发挥党员表率作用，全面夺取高考胜利

发挥党员表率作用，全面夺取高考胜利（精选3篇）

篇1：发挥党员表率作用，全面夺取高考胜利

发挥党员表率作用，全面夺取高考胜利

一、指导思想认真贯彻党的教育方针政策，认真贯彻全国教育工作会议精神，认真领会和落实宜春市教育工作会议精神，坚持以市教育改革发展纲要为指南，坚持以发挥党员先锋模范作用为重点，坚持以提升教育教学质量为中心，坚持以稳定与和谐为重要目标，坚持以调动全体师生积极性为突破口，努力开创支部各项工作新局面，发挥党员表率作用，全面夺取高考胜利---第四支部2010-2011下学期工作计划。

二、主要目标发挥党员带动作用，增强凝聚力，建设和谐教师团队，确保安全稳定，全面完成高考各项指标，为宜春中学名校建设树立新的里程碑。

三、核心工作发挥党员五个表率作用，全力推进冲刺阶段高考复习迎考工作。一要发挥党员在觉悟意识方面的表率作用，党员教师应更好地把握教育方针政策，应树立更加强烈的大局观，应具有更先进的教育理念，应更能领会学校各项政策制度，应更能理解一个教师的使命和责任，从而在工作中、生活中表现出一党员应有的气质和风度；二要发挥党员在敬业和奉献中的表率作用，高考在即，复习迎考的各项工作已经进入倒计时阶段，在这样一个关键时刻，党员教师更要挺身而出，以校为家，以生为本，排除一切外界干扰，全身心地扑在工作上，以扎实的工作作风影响和带动其他教师，全力以赴做好最后阶段的复习迎考工作；三要发挥党员在教学改革中的表率作用，在有限的时间里要取得最大的教学效果，必须不断总结、不断改革、不断调整、不断完善复习课的课堂教学效果，要让学生听得进、听得懂、听得实，党员教师要在改革中起带头作用，努力实现课堂教学方式、手段的创新，积极承担公开课、研讨课，将教学改革推向深入；四要发挥党员在新课程高考方向研究中的表率作用，新课程背景下的高考肯定具有其独特之处，加强新高考研究才能把握好方向，使最后的复习更有针对性，取得更好的效果，党员教师要主动承担起研究任务，认真研究率先推行新课程地区的高考试卷，认真借鉴其他地区的复习经验，找出特征，找准方向，及时推广、贯彻到高考复习中；五要发挥党员在团结协作中的表率作用，学校的整体发展需要团队的力量，2011届高考的成功绝不是依赖某个人的作用，而是需要全体在高考一线奋战的管理人员、教师同心同德、同舟共济，党员教师心胸要更加开阔，摒弃不同性格、不同学科、不同年级、不同校区的无味的障碍，主动坦诚地加强交流，在合作的基础上竞争，携手并进，共创事业，工作计划《发挥党员表率作用，全面夺取高考胜利---第四支部2010-2011下学期工作计划》。

四、其他工作

1、加强学习，努力提高党员政治素养。认真学习领会全市教育工作会议精神及《宜春市教育改革发展规划》，把他作为我们工作的纲领、指南、动力。支部将采用两种学习方式、两种督查方式推动支部党员学习。两种学习方式为支部集中学习和个人自学相结合，两种督查方式为查学习笔记、查心得体会。

2、加强师德师风建设，打造敬业乐教、无私奉献的教师队伍。在高考迎考复习的最后冲刺阶段，支部将以党员为示范，以岗位为中心，以“创优争先”为载体，全面推进年级师德师风建设，坚决禁止一切歧视学生、消极懈怠、违反常规要求等不良现象，大力倡导教师无私奉献、艰苦创业的优良作风。

3、加强组织建设，更好地发挥党支部的战斗堡垒作用。认真开展好“国情、教情、校情”三情教育，通过支部活动，帮助教师更好地理解和领会党的教育方针政策，理解和掌握学校建设发展的客观情况，引领年级全体教师树立大局观、科学观、协作观，认真执行学校各项规章制度，服从学校统一安排，推动学校整体持续发展。

4、加强年级文化创建工作，建设和谐的教师团队。在校园文化建设整体规划指引下，支部将学科、班级、年级为基本平台，从思想、制度、行为、价值上着手，围绕年级当前的现状与中心任务，富有特色地开展好年级文化创建工作，发挥好文化的导向功能，建设和谐的教师团队和年级工作氛围。

5、加强舆论宣传工作，创造积极健康的外部环境。紧张的复习迎考工作需要健康的外部环境支持，支部将通过网络、橱窗、板报及校外媒体，积极宣传年级在教学、管理等各方面的新面貌、新举措、新成绩，同时号召全体教师主动地通过各种渠道正面宣传年级，努力寻求来自校内其他年级、部门及社会舆论的理解与支持。这个学期年级面临着高考重任，支部将不遗余力，全力发挥党员的先锋模范作用，认真开展好支部各项工作，为全面完成高考目标，为年级的和谐稳定，做出应有的贡献。

篇2：发挥党员表率作用，全面夺取高考胜利

一、强化党员队伍建设, 发挥党员先锋模范作用

抓好党员队伍建设是幼儿园发展的根本大计。幼儿园党支部牢固树立“以人为本”的理念, 坚持思想对思想的启迪、文化对文化的熏陶、人格对人格的凝聚、情感对情感的交流, 始终致力于党员队伍的建设。

1. 全面抓好党员队伍建设。

提出了党员干部工作作风过硬、党员模范作用突出、教师职业道德提高的要求, 还对党员干部压担子、高要求的同时多鼓励、给机会, 使党员干部在奉献中获得成就感。根据教师的职业特点, 在立足于幼儿园发展目标的同时, 更关注人的生存意义和价值需求, 打造教师富足的精神家园。注意在思想工作中摒弃简单, 弱化刚性, 追求潜移默化、润物无声的效果;从教师的职业价值、专业发展和人际关系方面加以引导;通过学习先进典型的事迹, 使生硬的师德要求变得生动而真实。与此同时, 把营造幼儿园健康向上的文化氛围作为党组织的责任, 积极倡导“进取”文化, 倡导“合作”文化, 倡导“包容”文化, 倡导“大气”文化, 使党员教师队伍的精神面貌有了明显的改观。

2. 着力抓好党员“示范表率工程”。

首先深入开展一幼特色的谈心活动。谈心活动是推进各类主题活动深入开展的有力保障, 也是难点和亮点工作。其次, 大力开展主题交流活动。通过主题活动, 努力探索和创新基层党组织活动的形式和内容, 进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力, 充分发挥广大党员的先锋模范作用, 不断开创幼儿园党建工作的新局面。“党员主题活动”以鲜明的主题为旗帜, 以深刻的内涵为灵魂, 以新颖的形式为手段, 以党员深层次的参与、体验、感悟为根本, 达到使党员自我教育、自我提升、自我实现价值的目的, 发挥表率作用。

二、积极推进组织建设, 提升党支部的凝聚力、战斗力和执行力

1. 强化党员“三先”工作, 提高党员和干部素质。

首先, 在全体党员当中, 大力开展深入学习实践科学发展观活动, 要求党员增强政治意识、大局意识、改革意识和服务意识。其次, 开展党员重温入党誓词活动, 用别开生面的形式, 纪念中国共产党89岁的生日, 回顾党走过的光辉历程。

2. 进一步增强广大党员的先锋模范意识。

幼儿园党支部根据油田党支部建设标准和党员目标管理制定出幼儿园“党员示范岗”、“党员责任区”考核标准。由党支部具体组织进行评选, 每季度进行一次。基本程序为“党员自评———党员互评———党外群众参评———党支部评定———评选结果公示———公开表彰奖励”。同时, 幼儿园党支部还积极挖掘、培养、宣传本单位的先进党员典型, 引导广大党员干部、教师充分发挥先锋模范作用, 增强了党组织的凝聚力和吸引力。

三、找寻自身优势, 塑造党员个人品牌

1. 锤炼团队精神。

幼儿园党支部以“我就是我们, 我就是一幼“为着眼点, 以党员干部带动工作骨干、工作骨干带动普通职工、教学骨干带动教师为主线。拓展党建空间, 发挥党员的先锋模范作用, 有效调动教职工钻研创新、锐意进取的积极性;以“阅读活动”、“党员形象展示”等活动为载体, 提升党员对政策理论的学习研究, 切实解决影响本单位发展稳定及涉及群众切身利益的突出问题, 使党员真正受到教育, 群众得到更多的实惠。

2. 鼓励成长。

一是在学习中成长。组织大家积极参观学习, 选派党员骨干教师进行团队培训, 推荐教职工“每月读一本好书”, 成立“阳光沙龙”, 开展“共享阅读之美”等活动, 采取形式多样的培训措施, 鞭策教职工在网络中学习, 在书海中进步。二是在免检管理中提高。在家长工作、卫生工作、幼儿户外活动等方面尝试开展了免检管理, 让教职工充分体验信任感和成就感。三是在活动中发展。在教学活动中月月有主题, 周周有重点, 相继开展了常规规范月、科学主题活动月、爱祖国主题月、安全活动月、特色展示月、网页展示月等系列活动, 以评比活动促进了教师的创新。

3. 提升自我, 打造党员个人品牌。

即倡导个人的自我超越, 幼儿园通过多种教学活动竞赛、班级评优、个人特色展示等活动为广大党员提供学习的机会和展示的舞台, 鼓励党员不断审视和挑战自我, 形成个人优势, 树立个人品牌。党员们带头在教学活动方面逐渐形成了自己的特色和独特的风格。在党支部的带领下, 结合班级工作, 幼儿园先后开展了主题墙评比、环境创设评比、观察记录评比、家园互动手册评比、班级网络信息评比、幼儿生活常规评比、主题活动展示等形式多样的活动, 确保幼儿园各项工作的有序开展。

老党员毛珊珊, 从事幼儿教育工作二十余年, 热爱教育、关爱孩子。她组织的美工教学活动生动有趣、富有教育意义, 让孩子们在欢乐的气氛中受益匪浅。党员教师董雪莉思维活跃、业务能力突出, 在年轻教师中时刻发挥党员的先锋模范作用。工作中经常以她的热情和活力感染着身边的每一个人。2009年8月份, 她经过层层选拔, 在管理局首届幼儿教师业务拉力赛中荣获首站比赛第二名的好成绩。共产党员赵彩玲默默无闻、爱岗敬业、具有扎实的教学理论水平, 她的课题报告相继获得了管理局、山东省幼教论文评比一等奖的好成绩, 被评为胜中社区优秀党员。

四、加强创新力度, 以园所文化带动和谐发展

1. 突出党建特色创新, 强化党员责任意识

结合党建课题, 幼儿园党支部从四个方面强化党员责任意识, 即“四带头、四树立”。1、党员带头提高认识, 树立牢固的政治意识;2、党员带头认真学习, 树立勤奋学习的表率;3、党员带头发挥实干, 树立典型模范形象;4、党员带头积极创新, 树立个人品牌形象。以党建特色创新活动为载体, 培育党员责任文化氛围, 促进幼儿园各项工作再上新台阶。

2. 创新职工培训模式。

即“群体感化, 快乐体验, 需求满足”。幼儿园明确“我就是一幼、我就是我们”的团队思想, 大力开展卓越团队培训, 全面提升团队向心力。幼儿园相继组织开展了《坚守责任的力量》、《塑造阳光心态》、《女性的品格》读书大讨论, 并邀请高培党校的老师来园进行《与家长沟通的艺术》讲座以及《同在蓝天下共唱一首歌》、《感恩从心开始让爱温暖你我》、《岁月如歌、放飞梦想》团队培训活动, 大家在团队培训的游戏体验和对人生的感悟中, 认识、体验到了团队的魅力, 体验到了集体的温暖, 体验到了快乐生活的价值, 体验到了自我被认同的快感, 同时增强了团队的活力与凝聚力。

3. 以园所文化为抓手, 加强党员责任文化。幼儿

园党支部积极倡导党员的责任文化、引领文化, 把责任文化作为党员思想政治教育的重要内容, 引导党员自觉将个人奋斗目标凝聚到为和谐一幼努力奋斗的共同目标上, 把增强党员责任意识和党性观念落实到党员岗位工作实践中。一是营造浓厚的文化环境。在丰富多彩的活动中, 不断开放教职工的心态、提升教职工的理念、凝聚教职工的情感、彰显教职工的智慧。二是构建和谐的师生关系与家园关系。在园长与教师、教师与幼儿、幼儿与家长、家长与教师中形成了良好的互动。在家长工作方面, 通过开展“家园共读”、“好书推荐”活动, 分年级组进行家长开放, 有计划地将班级特色展示给家长。

五、打造阳光工程, 引领教职工成长与创新

幼儿园党支部始终将拓宽工作新思路, 构筑以彰显“人文关怀、情感动人、凝聚人心、创建和谐”的亲情“家园文化”作为创建和谐文化的重点, 凝聚了教职工的团结向心力, 促进了幼儿园健康、和谐发展。

1. 找寻亮点, 激发动力。

幼儿园积极开展“亮点工程”活动, 以找亮———闪亮为着眼点, 积极看待教师的闪光点, 时时赞美大家, 学会欣赏, 营造一个人人平等、宽松、融洽的人际氛围, 有效地调动了教职工钻研创新、锐意进取的积极性。亮点活动使个人的能力得以发挥, 集体的智慧得以体现, 团队的精神得以宣扬, 教师们在活动中不仅得到了自我的提升, 更得到了价值体现。

2. 以人为本, 情感关爱。

努力倾听教职工的心声, 真心关爱每一个人。为过生日的教职工送上贺卡、蛋糕、鲜花, 生病探望慰问等, 使每位教职工在集体中感到了被爱、被关怀, 凝聚了人心, 增强了责任感, 激活了思维, 充分调动了教职工的内驱力, 她们以更高的热情投入幼儿教育, 以更好的质量服务幼儿家长, 让家长满意。

3. 引领成长, 激励创新。

篇3：发挥党员表率作用，全面夺取高考胜利

基层党组织建设搞得好不好和基层党员同志的个人素养高与低，直接关系到党能否联系和发动群众，关系到党组织和党员能否发挥战斗堡垒和先锋模范作用，关系到党的路线、方针、政策能否贯彻落实。做好基层党建工作，是社会主义发展的需要，是实践“三个代表”的需要，是保证执政地位的需要。具体如何做好基层党建工作我认为必须做好以下几项工作目标。

二、工作目标

（一）基层领导班子好。基层领导班子坚强有力，能模范地贯彻实践科学发展观，自觉学习党章、贯彻党章、遵守党章、维护党章，高度重视党建工作，认真宣传、贯彻、执行上级下达的各项工作，团结协作，务实创新，廉洁勤政，具有较强的凝聚力、战斗力和创造力。

（二）党员队伍好。思想政治建设好，党员个体和整体政治素质高；教育培训力度大，党员队伍专业人才多，工作能力强；素质优良，作风过硬，党员先锋模范作用和骨干作用发挥好；勤政廉政文化建设扎实推进，形成爱岗敬业、诚信服务、廉洁奉公的良好风尚；争先创优意识强，崇尚先进、学习先进的风气浓厚作用发挥良好。

（三）工作机制好。基层党支部议事、决策等各项制度完善，组织机构健全，运转协调，工作规范；建立一套适应党支部特点的党内学习、生活和工作制度；党支部组织活动场地规范，必要的活动经费有保证；“三会一课”记录规范，档案资料规范，组织工作开展规范。

（四）工作业绩好。基层党支部组织作用发挥充分，围绕各项经营业绩指标，促进基层基础管理，使党建工作有特色，有创新，有影响，能够代表基层党建工作先进水平。

（五）群众反映好。基层党支部组织的政治优势、组织优势和密切联系群众的优势发挥好，并通过创建工作更好地服务于群众，党员干部要求真务实，廉洁自律，工作措施和方法达到群众满意，树立良好的党员干部形象。

三、创建措施

（一）创新学习方式，注重实践与理论学习相结合

1、保证学习时间：基层党支部党员干部中心组学习规范，坚持个人学习和集体学习相结合。

2、注重理论学习质量：每月底基层党支部领导班子通过集体议事方式及时确定和提出下月的新任务、新要求，新计划；

3、提高理论学习效率：通过不断地进行党员干部及广大群众的政治理论学习和各种方式的个人素质教育培训工作，使广大群众能够学以致用，全民提高。

（二）加强民主管理，促进基层党组织建设

1、加强对党员的管理工作，党员干部严格坚持“三会一课”制度，坚持每年进行一次民主评议党员工作，坚持每年一次民主生活会，坚持每季度一次支部活动和组织生活，要认真听取群众意见，接受群众的监督。

2、严格党员发展考察，加强党员发展对象的培养。试行组织预先考察与党员群众民主推荐相结合的发展对象确定机制，切实提高发展党员的工作质量。

3、结合创先争优活动，继续努力发掘身边的先进典型，积极开展选树“铁人”活动，引导广大党员干部充分发挥先锋模范作用，积极完成社会主义建设中的“急、难、险、重”任务。

（三）强化基层党支部功能，夯实管理基础

四标建设、促发展（建标、对标、追标、创标）

一是建设标准化基层党组织，健全基层党组织工作制度，组织机构完善，分工明确。

二是开展对标检查，基层党员干部每月定期对照标准进行自查，严格按制度整改，在基层党组织之间进行达标互查，积极开展批评与自我批评。

三是认真解决存在问题，逐步消除基础管理短板。根据问题的性质，分别对待，提高基层党组织管理水平。

四是加强典型引导，不以达标为目的、要以创标（创造标准）为荣誉，坚持统筹兼顾、分类指导，对有一定工作基础、有发展潜力、具有可学性和代表性的党组织和党员，加强支持。从整体工作到特色发展，从文化理念到重点规划，最终打造作风过硬、纪律严明的基层党组织。

3、强化考核，促提高。

坚持党组织工作业绩和党员工作态度和能力融为一体，建立党员绩效考核管理平台，依照《党章》对党员进行全过程、全方位的考核评价。在党员中形成了“岗位站排头，奉献争一流”你追我赶的良好局面，提升党员自我管理的水平。