景观建筑设计专业英语翻译

景观建筑设计专业英语翻译（精选11篇）

篇1：景观建筑设计专业英语翻译

6、难道我们还有其他的选择吗？我们通过发明一个完全人造的环境来发展我们的潜能，实现我们立于命运之外的愉快的生产生活，是极有可能的吗？这种预想相当令人疑惑。通过深入分析那些最成功的规划，可以看出：我们的成功之处在于有意识的寻求一种和谐的整体而不是粗暴的去征服自然,不是忽略自然条件，也不是武断的用人工建筑掩盖自然特征和外观。而这种和谐是通过调整土地和自然的结构形式来实现的，也就是将丘陵,阳光，水，植物，空气引入到规划区域，带着对大自然的体贴和怜悯将构筑物建于山间，河流和山谷沿线以及风景中。

7、在我们对秩序和美丽的渴望下，也许我们是动物中的独一无二。是否有其他动物能够欣 赏“景观”，会对古老的橡木带来的壮观景致产生思考，或者喜欢追寻海岸线的波动，这是 值得怀疑的。我们本能的寻求和谐，并排斥那些混乱的、有冲突的、丑陋的和无逻辑的社会 现象。当我们的乡镇城市被拥挤的街道而非由开放性的公园占据，我们会感到满意吗？当高 速公路穿越我们的社区，我们会感到满意吗？当大货车经过我们的房屋和教觉时隆隆作响，我们会感到满意吗？当我们的孩子在上学的路上要一次又一次地穿过危险的交通道路，我们 会感到满意吗？从早到晚，城市里的车辆川流不息，尽管路经这些髙楼建筑地区,仍好比行行径山岳峡谷,应读是绿意怅然畅行无阻的景观道路，周边都是宽敝的社区和开阔的乡间美景。

8、当下的我们必须直面这个令人不安的事实：我们的城市、城郊甚至于农村地区的规划在 很大程度上都是考虑不周的。我们的社区与髙速公路二者之间亳无逻辑联系.二者在地形学、气象学、生理学、生态学基础上也无联系。我们已经长大，并将继续逐渐地，无规则地，无任何理由地成长。我们并不满足并且很迷惑。在规划过程中失败的地方，我们感到很失意.9、我们能够通过观察来学习规划，不能通过逐一解决问題，逐一处理场所来实现对规划的学习。巧妙的计划是根据外在灵感和灵感启发的视野来检验每一个方案，当考虚解决每个问题时，应该将每个问题视为一个完整规划理念的一个部分。简而言之，实际规划的中心目标都是创建一个更加有益健康的生活环境—一种更安全、更有效、更偷悦、更有益的生活方式。显然，如果我们是环境和遗传的共同产物，那么环境的本质就必然关键。理想化的自然环境是在其中可以消除紧张与摩擦，在这种理想化的自然环境中我们可以彻底发挥潜能。这种环境，正如曾经那些对老北京进行规划的设计师们所构想的那样，人类生存、生长和发展.要实现与自然、上帝、同胞们的和谐相处。

6、接下来，雄心勃勃、适应力强的直立人就离开了树林来到大草原，过起了猎人的生活，以食肉为主——这就使得人类具有和平性与侵略性双重特征。社会从独立的个体变化到群体生活，为了狩猎而进行分工协作。人类开始遍布全球，让自己适应不同的气候和地理环境，并创造出不同的物种。在欧洲他要忍受惊人的冰雪时期的痛苦和山脉形成的恐惧这正是一种把第一部艺术作品看成是内在现实表达的挑战：也是一种有可能促动技术专家政治论者返璞妇真，积累经验.创造高端的景观园林的挑战。他如此地崇敬自己有一种野兽捕食的特殊力量，以至于让他在食用肉体时渴望感受到一种穿透身体的精神。

7、一万年后，西方的狩猎社会己经被移居者所取代.但是从本质上看起来，这种趋势也出现在中国。对此，我们可以找到抽象的证据来说明，事实上绘画和早期的狩猎生活方式存在一些相似点。中国这片气候温和宜人，野兽一旦被驯服，就失去了神秘感，而人们也就把对

它们的崇敬转向对整个自然界的崇敬。因此，这些具有进取心的狩猎者成为了热爱和平的农业家。道教徒们相信，人类所有的工作必须是温和的，而且順从大地母亲，这是一种和西方 移居者完全不同的理论。移居者们往往把自己看成是精通一切并能统治整个宇宙的能者.。今 天，西方人采用了更为现代的观点，和平常一样，我们首先能够在艺术中找到证据.而不是 在科学中。

8、第三个阶段，西方移居者阶段。他们主要关注数学比例造就出的美观，而环境则完全成为了建筑家们职责。

9，当伽利略和和他的伙伴打破了发展了一万年才达到成熟稳定的安全古典盒子后，就意味着 第四个阶段开始了。超出有限，开始了对无限的研究，这种理念对景观园林设计的影响是具有革命意义的。虽然在朗特庄园里，维尼奥拉己经展现了一个比房屋还大的花园，但是这种研究仍然意味着一种完全不同的空间理论。风景学从建筑学独立出来，并且展示出建筑学所 没有的虚构的空间观和理念。对我来说，有两个从过时的设计理念中解放出来的具有象征意 义的建筑。一个是贝尔尼尼的圣彼得大教堂广场，这个景观通过圆柱给大家创造了一个无限 空间的感觉。它是世界上最伟大的集中城市空间的代表建筑；另一个建筑是当代位于佛罗伦萨附近的冈贝里亚庄园。在历史上它首次利用空间记录了个性心理展现出的对比方面。

4、城市是庭院世界里的一个钢筋凝土庭院，由许多更小的庭院组成。钢筋混凝土庭院里密 集地种着植物，以致于我们认不出甚至完全忽略掉庭院最大的一个部分。

5、通过我们闲置的双眼，我们可以看见城市里大自然剩余的树木和庭院。而城市大自然里 的树木和庭院远远要比我们眼前的多得多，而道路旁和空地上的草本植物也要多得多。我们 呼吸的空气，我们脚下的地球，我们饮用和排泄的水，以及我们周围的生物体，都是自然。在城市中，自然是强有力的力量，它能摇撼大地，使之滑坡、拱起或坍塌。它可以沿山将岩 石层劈开，生长出禁止开采的岩石露头，上亿的生物体生长在市区里含有化石成分的石灰岩 建筑群中。自然是雨水，是雨水管里地下河奔流的声音。自然是从水龙头流出的水，通过水 管，遥远的河流或水库的水从水龙头流出，使用后被冲入下水道，又重新返回到河流和海洋 中。城市中的自然是一阵夜晚的微风，一阵掠过建筑表层、太阳和天空的旋风。城市里的自 然中有小狗小猫，有老鼠在地下室，有鸽子在道路旁，有浣熊在涵洞里。有猎鹰蹲伏在摩天 大楼上。自然是人和其他生物的各种目的和活动相互作用的结果，是支配能量转化、空气流 动、大地侵蚀以及水循环的自然过程的结果。城市就是自然的一部分。

6、自然是个连续的统一体，原野和城市分别位于这个统一体的两端。原野和城市都于同一 个自然的管辖里.然而，空气却一直被混合气体和悬浮物体污染着。铺路和建筑所用的石材里有包含着岩石，正如我们随处可见的裸露在地表的岩石一样，它们会影响吸热效果和雨水径流，植物。无论外来的还是本土的，总是寻求光、水、和空气来维持生存。这个城市，并没有完全源于自然，也没有完全由人为创造。这不是非自然，应该说是人类为满足其自身需要对未开发的自然进行的—个改造，就像人类开垦农田以生产粮食，管理森林以生产木村等。

然而，地球上没有一个地方是完全从人类活动的影响中脱离出来的。人们的需要和环境之间 的问题在几千年前就出现了，从最早的城市产生开始就已经出现了，而且在每一片大陆的每 一座城市里一直延续下来。

7、自然是一个无处不在，并且环拥着城市的整体。这一理念对城市的建造和维护以及每个 居民的健康、安全和福利都有相当大的含义。不幸的是，现在仍有留下了这样的传统，那就 是城市违背自然，自然反抗城市。而且人们却信仰城市整体脱离自然，甚至反对自然，这种 信仰控制着人们利用这种方式来观察和继续修建城市。这种态度是环境问题更加恶化，甚至 创造了城市更多的环境问题：有毒气体和被污染的水；资源被耗尽并无法再生；洪水频繁的 破坏环境；能量的需求和高建筑物会比城市化建设以外的发展造成更多的成本。丑陋已普遍 存在于许多城市中。除了程度，新污染物的毒性和持久性以及地球的城市化范围等方面，那 些困扰着古代城市的问题与现代都市中的问题从本质上来说是没有不同的。随着城市的发 展，这些问题变得更加地严重。然而他们把这些问题看成是孤岛现象，而没有人把这些相关 现象看成是由人类的普遍活动所产生的，而且会因为人类对自然发展过程的忽略而变成得更 加严重。

8、大自然被看成一种表面上的装饰，和一种奢华，而不被能够渗入城市的根本力 量。有些人用公园和庭院的形式力图将自然引入城市，但即便是这些人也常常认为城市和自 然是格格不入的，而他们自己则是将自然的少许部分带给城市的人。

9、要有效地利用存在于城市中的自然环境，要跳过短期成本和效益，要洞察城市日常生活中无数似乎毫不相干的行为所产生的结果，要协调城市中日新月异的变化，有必要树立一个 崭新的观点来对待城市及其形成。我们必须把做自然的一部分并进行因地制宜的设 计。城市、郊区、乡村必须被看个整体，与自然融入一，并看成是一个整体花园并在这 个整体大花园里面进行修建，自然地社会价值必须得到认可，对自然的力量必须加以控制而 不是抵制。对城市中的自然必须像庭院一样加以养护，而不是忽略或抑制。

1，在19世纪，人们对改善居住条件相当关注，而城市公园的建造在很大稈度上是出于相当相同的关注，对此，有五个基本关注点：一是公众健康；二是伦理道 德；三是浪漫主义运动的发展；四是经济；五是教育。

7、安德魯.杰克森.唐宁强烈主张将美国以别根海特风格建造城市公园的理论。他提出一个革命性的观点：应该学习英国，由纳税人负担公园维护的费用。他也能 认识到在城市公园附近房地产有很大的赚钱的可能性。此外，他认为公园具有精 神意义：“这样的公园项目将使民族性格更加文明和高尚，培养对人们田园美景 的热爱，增加人们对珍稀而美丽的花草树木的知识及审美力。”他能看见，公园 成为田园风光的一部分，在这里，人们散步、骑车、驾驶着四轮马车。这正是一 种来自于城市街道的放松：步行者们，当他们感觉到孤独的时候，他们可以在这 里安宁悠闲地散步，当他们想寻找快乐时，他们可以走到到处能看见笑脸的小巷 中。虽然唐宁死于1852年，但他提倡的观点仍然能影响纽约市创造一个大型的 城市公园。城市公园及休闲区

8、自19世纪以来“城市公园和休闲区”已成为主要的产业，在市,县，州以及地区都设有相应的行政机关。19世纪，这些地方周围小一点的公园都被介绍成为运动中心，锻炼身体的地方和社会活动召开的场所，一些社会组织，都力图衡 量城市公园规划的有效性，如国家娱乐协会，以每英亩占地多少人口的方式来规 划标准。但是，这些测量出来的土地总是不够的。尽管这些标准是通则，也必须 用特定地点的变化情况来权衡，但可见城市和其他机构己经趋向于以制定标准的方式来考虑休闲设施问题了。

9、这些标准和下面引用的以英亩计算土地面积是建立在几种来源之上的。然而，应该引起注意的是，我们把加利福利亚作为向导推荐给大家，加利福利亚根据本州不同的气候区域来修建不同的休闲区域和公园。因此，在较温暖地区，我 们建议用大量的土地面积来广泛种植树木。

10、在传统体系中，休闲设施以其规模和分布来分类。供学前儿童使用的游戏场 地或街区运动场是最小的休闲单元，按照标准应在城市街区内的大多数家庭步行 可达的距离内。按照规模，这些区域面积应该在1/8-1/4间，这些区域对于人口 密集的地区来说是相当重要的。在城市里面一些不景气的地区修建迷你公园建筑计划暗示着这些地区的休闲娱乐价值；这样，对那些人口不密集的郊区的建筑需求就减少了。

11，下一个类别在邻里层面：邻里公园、运动场、休闲中心或以上三者相结合。这样的话，这个区域的周围的地区通常会服务于小学（为实现校园里面种族平衡 而开设的邻里之间的公车服务系统却和这个理论有些冲突）。这个设施会为年龄 段在5-14岁的孩童提供室内室外的休闲活动》学前儿童和所在家庭有望被提供 至少2英亩的臬观园林区域。非常理想的是这些邻里的运动场会为周围的每个家 庭提供1/2英里的面积。近期标准所讨论的是有逻辑地将公园和小学以及它的庭 院结合起来。这个标准给出的建议是如果学校有10英亩，那么它相关的公园就 应该遨6英亩。如果从单一整体来看，至少要有16英亩。另-个标准给出的建 议是每800个人享受的邻里公园面积为1英亩。但是这些设施和公园的大小应该 反映出人口的数量。不能驾驶的老年人对公共空间有现实的需求，就像儿童对家附近游乐场的需求一样。

篇2：景观建筑设计专业英语翻译

朱利叶斯.G y.法布士

全部美国人口每天依赖于我们的国家景观去工作，生产食物以及娱乐休闲。美国每年有超过三百万亩的乡村用地转化成城市用地。我们每年建设约150万房屋和许多的用于商业、工业、公共机构和娱乐消遣的设施。我们将百万吨的废弃物处理并使之成为空气、水、油以及纵横交错的国家道路、铁路和输电线路及管道。我们作为一个国家的所有的这些活动，深深地影响着我们所拥有的环境的质量和价值。

只有当我们广泛地使用景观规划原则时，国家丰富的资源和充足多样的景观才能为我们提供一个完好美丽的环境。景观规划发生于很多方面。目前，项目用地规划中使用得最广泛。国内越来越多的开发商开始雇佣景观设计师在这方面努力。这样的结果是这些公司比其他没有具备这些规划知识的公司更具吸引力，更环保，更具经济意义。

美国风景园林之父弗雷德里克·劳·奥姆斯特德，致力于景观规划的所有方面。他对成功的发起国家公园运动是最有帮助的。他规划了第一个城市社区，在河边保护公共滨河空间。他还将波士顿的三个社区连接起来，通过在19世纪80年代把莫迪河转变成壮观的带状公园。奥姆斯特德的学生查尔斯爱略特和爱略特的侄子，查尔斯爱略特II，在马萨诸塞特州将他的视线扩大到一个全州的开放的空间。这个赋有远见的学说至今仍在执行。

二战后，奥姆斯特德的传统在每一个层面继续。在20世纪60年代，伊恩·麦克哈格作为景观规划最重要的声音出现了。他的启发性书籍《设计结合自然》建立了当代景观规划的原则，使景观规划从成型的发展到响应自然地去保护临界景观资源。这一时期另一位景观规划的领导者菲利普·H·刘易斯在威斯康辛州进行了全州休闲规划并建立了遍及全州的环境保护廊道。在20世纪60年代这动荡的十年，环境保护运动为景观规划者提供了很多机会。他们被要求做出对临界土地的使用决定并评估大区域的视觉文化特征。他们开发了先进的程序去评估景观的质量。而且在他们的帮助下决定了城市化地带发展的数量和类型。

自从20世纪70年代开始，景观规划者越来越多的与科学家合作以便于获得关于人类在景观中的影响的相关规律。因此，规划变得更加复杂。景观规划研究团体涌现，他们努力研发综合了科学知识的可以为智能的土地利用决策提供基础的程序。目前的景观规划应适应不断增加的信息量并转向电脑的帮助。杰克·丹杰蒙，通过他的公司，美国环境系统研究所，现在的领导趋向计算机化，开发了最先进的地理信息系统去处理大量的空间数据，现在地理信息系统是确定各级土地利用政策的必不可少的软件。其他的景观规划倡导者，包括劳拉·米西格和艾伦·罗博尼特，使用这种程序预测和管理明尼苏达州的土地利用变化。目前的研究还被用来探索景观规划电脑技术在社区层级的效用。我们将会在不久后看到这种新出现的程序被使用于各种用地规划中。

篇3：景观建筑设计专业英语翻译

关键词：评判性思维,分组协作,可拓学

前言

随着工业化程度的飞速发展、城市人口的不断增加、城市范围的扩大, 人类对自然的破坏也越来越严重, 人们面对的环境问题使景观设计学科也相继飞速发展, 各大高校为了与时俱进也都开设了环境艺术设计和一些相关专业。而景观设计是环境艺术专业的重要课题和组成部分, 是伴随着时代的变化和城市发展需要而出现的一个专业方向。作为教学者, 我们应该把科学的分析和艺术的处理结合起来, 把规划、管理、保护等内容包括在内, 将社会、生态、艺术三位一体不能厚此薄彼。针对这种状况, 笔者对于如何搞好环境艺术专业景观设计教学工作提出一些设想, 以供探讨。

景观设计课程教学现状

首先, 景观设计专业在国内大部分院校都有开设, 并且发展的速度非常的快, 高校专业的盲目扩张使景观设计专业理念的培养目标缺乏方向;发展速度不均衡;师资队伍水平不高, 职称结构不合理, 教学硬件设施缺乏;课程设置不科学;理论与实践脱节等问题。因此我们要认清时代特点和专业发展需求, 使城市景观艺术设计教学满足社会建设对艺术的需求。

其次, 在中国现在各高校中, 景观设计课题教学基本都是以项目和方案解决的方式来进行教学, 以阶段课的形式出现 (5周或6周) 。在正常固定的学习时间里安排学生针对具体的工程项目问题, 进行不同的景观设计课程练习。这些工程项目的计划和安排是偶然的, 可能是公园, 也许是广场, 然后来作一些假定的条件, 如紧靠一条城市河流或者历史景观等诸如此类。景观交流方面的问题是被按照已经计划好的方式来安排布置的。在这样的景观设计教学模式中, 要将结构设计与设计思路发展之间相互协调就会变的非常困难。

二、景观设计教学方式的思考

1. 评判性思维的景观设计教学方法。

评判性思维方法的根本在于理解和解决问题, 就其根本而言, 设计就是一个把包括成本和结果在内的所有起作用的要素, 关联成一个综合整体的过程。设计中的评判性思维涉及到如下几个方面, 研究, 理解所有需要考虑的因素;分析, 建立诸要素间理想的合作关系;综合, 把这些关系的复杂整体通过空间的组织表述出来。

设计中的研究而我们可以分为三种类型, 口头、视觉和实验。在教学过程中每涉及一个新课题的的时候都会要求学生做大量的理论资料的收集阅读和讨论, 这也是口头研究所以为的事情。而视觉方面的研究是对自然存在因素的被动意义上的理解。如欣赏一些类似的成功案例、实地照片、超图等来完成景观设计。因此、在进行景观课程设计的时候我们应该安排一些实地考查的课程时间。实验研究的目的在于将设计思路物化来寻找新艺术上的可能性。这主要是来帮助学生分析空间组织关系、建造方式、以及包括材料、色彩、声、光等因素, 只有对这些有了基本理解后才能高效高质量的设计方案。在以往的课堂教学中发现学生不考虑材料形式的做法, 把空间关系孤立出来考虑, 这往往就会形成学生的作品不切实际的最主要原因。

景观设计中的分析主要是对研究结果进行的图表类的分析, 图表分析形式是一个便捷有效的方法。通过分析学生能很直观的将不同的功能与空间衔接, 比如根据对场地、位置、功能等影响的位置次序和交通组织进行空间上的排列。每个项目工程都需要不同的分析过程, 即使在同一个课题项目工程中也应该采取多种的对比分析方法。通过这一评判性的思维过程的演进, 学生就会考虑到实际的尺度、形状、材料、结构体系等等问题。

最后, 学生需要将各种分析和研究结果进行综合, 并最终通过直观的设计形式将所有表达出来。上面的设计步骤和方法是设计实际方面的思维分析, 并没有涉及到想象和审美问题。作为以后准备从事专业的学生来说应该具有在设计中能将功能和艺术组织起来的能力, 这是设计师必备的基本素质。然而这种艺术的想象力的素质完全靠老师在课堂上教是没有多大作用的。所有我们希望学生有自己的潜在综合能力, 通过课堂的适当的指导和教育, 使学生的能力现象出来。从而达到理想的教与学的效果。

评判性思考过程涉及到研究、分析、综合权衡, 这种思考的方式更具有弹性, 通过研究、分析、综合权衡从不同的分析角度出发, 这样就能避免教条主义和主观捏造的可能, 并且可以提供设计上的多种选择。

2. 分组协作景观设计课堂教学方式。

成组的课堂教学模式是借鉴与设计事物所设计小组的工作理念, 具有一定的实践性和先进性。人的个体思维是有限的, 特别是在大型设计领域一些大型的工程项目都需要一个团队来集体完成, 而景观设计他不比单一的室内设计, 它涉及的范围更加广泛。这样的分组的做法有利于提高学生的团队合作意识以及设计效率有一定的帮助, 同时对学生的设计交流能力的培养也是具有积极显著的效果的。分组协作的教学方式主要是指在老师将课程内容讲解完成后, 学生进行课题创作情况下进行的, 一般把一个班的同学以5至6人男女搭配的形式来划分, 围合而坐, 这样使学生形成了一个小型的团队, 这样的课堂形式打破的传统的课堂形式, 也体现出了课堂的亲切感和艺术本身的自由性, 尤其保障了每个人在课堂上的适当发言时间。这种教学方式力求做到课堂上以学生为中心, 学生提出和思考问题的方式, 老师来理性引导, 这样并非仅老师来说出自己的设想来限制学生自己的想法和解决问题的能力, 也是尊重学生认知结构的一种教学方式

分组协作的教学能在课堂内和课堂外激发学生的学习积极性、相互交流的主动性、交叉学习互补性和探索的创造性, 并且也能提高老师的教学积极性和高效性。

3. 可拓学与景观设计教学结合的方式。

可拓学是我国学者蔡文创立一门原创性横断学科。它以形似化的模型探讨事物拓展的可能性以及开拓创新的规律与方法, 是以研究求解不相容问题为出发点生成创意的规律与方法的理论。

传统的设计教育属于间接式教育。在教育传授中, 教师与学生的专业水平有很大的差异, 学生缺乏案例和经验的积累, 对于学生来说完全理解老师的理论会有一些难度, 因此, 结果可能不会尽如人意。而可拓学理论能够对事物的进行形式化表达, 对思维过程作推导。如在景观设计中的道理、植物规划的时候利用可拓学物元模型就能很好的为师生间的设计交流提供形式化的工具, 就能避免因缺少统一的交流方法而受师生个体经验与能力的局限。

结束语

景观设计教学有很强的专业特点, 我们在教学中不仅要传授学生基本的设计方法, 更重要的是要教会学生怎样根据实际情况来分析、研究以及综合重要性。大学专业教育要的不是期末考试成绩, 更重要的是教会学生对设计的探索和怀疑。因此, 设立在环境艺术设计专业中的景观艺术设计应形成自己的景观设计教学特色, 以更好地为环境艺术设计专业的学科建设而服务, 同时为社会培养基础理论扎实、设计能力全面、实施组织能力强的新型环境艺术设计工作高级人才。

参考文献

[1]俞孔坚, 李迪华.景观设计, 专业学科与教育[M].北京:中国建筑工业出版社, 2003.

[2]刘晓光, 邹广天.景观设计与可拓学方法, 建筑学报[J].北京:中国建筑学会, 2004.

篇4：景观设计专业课程体系设计

专业课程进阶

依据专业学习进度和深度设置三个阶段，初级课程为设计基础和技能基础，是必修课程；中级课程为专业进阶课程，采用选修必修结合；高级课程为小方向课程，主要是顶岗实习，是必修课程。在系统化的课程中实现学生专业知识、

专门技能和职业素养、创新能力的训练和养成。

大平台专业课程

大平台专业课程的构建围绕基础设计能力与创造能力的训练，通过课程模块将造型、色彩、材料、工艺、技能基础课程进行有机整合，在工作室中通过数个综合课题的实训，使学生夯实专业基础能力，为专业方向的双向选择提供支撑。

小专门方向课程

小专门方向围绕专业技术能力和职业能力的培养，在能力训练的广度、深度、强度上，设置不同层次的专业进阶工作室课程，形成本专业工作室课程模块。

项目课程开发

基于企业岗位知识能力要求，将行业职场中的典型项目任务转换为若干课程内容。学生参与项目的全过程，从项目运行过程的各个环节中主动获取知识，掌握各

种技能，注重知识与技能的关联。

“项目+主题”的课程教学

基于“职业知识、职业能力、职业素质”的要求，构建以核心职业技能为中心的模块组合式、技能层进式的课程体系。在教学设计中，用主题教学方法开展项目教学，根据项目实施进程、工作流程与学习过程重组专业课程内容（知识点与技能），形成动态组合的知识模块，以递进的技术技能支撑项目要求与目标实现，保障主题教学法的实施。

主题教学法是一种引导性、探求性的教与学的方法，更是一种极具原创性的创作方法和对问题的系统探究步骤，同时也是一种思维的训练方式。

三年教学实施路径

第1学期：主要学习内容是设计基础和技能基础，即通过课题模块将造型、色彩、材料、工艺、技能基础课程进行有机整合，在工作室中通过数个综合课题模块的实训，初步了解材料和工艺，提升学生的基础审美素养与技能水平。

第2学期：以简单项目要求学生进行设计初步的实践。学生综合运用语言、文字、图纸以及计算机软件等多种方式表达设计思想，了解设计的基本方法。

第3学期：通过校企合作工作室，引入项目（真实和虚拟的项目），按照项目流程，运用主题教学法，完成设计课题，使学生初级掌握本专业的设计流程，包括项目设计的过程，项目设计需要的知识和技能，提高解决问题的能力，这是“项目+主题”导入课程，也是向“专业方向”进阶的第一步。

第4学期：按照企业技术标准进行课程的组织设计，实施项目课题，课题采用真实与虚拟相结合，着重解决学生的设计创意培育，提升各类技术运用能力，逐步了解与本专业相关的法规。

第5学期：进入专业方向课程学习阶段，学生通过双向选择进入专业方向工作室。工作室依托校企合作中心平台引入项目，学生在校内或校外工作室中完成两个完整的项目课程。一个项目课程是真实课题，培养学生的分工协作、技术运用能力，提升技能操作水平，强化职业素质养成；另一个项目课程是学生进入顶岗实习，学生可以选择在校内工作室完成，也可以选择合作企业的校外实训基地完成，与就业接轨。

第6学期：学生进入合作企业进行顶岗实习的准就业时期。学生必须完成顶岗实习和毕业设计。

实施节点设计

1.情境化教学

通过校企合作中心平台引入项目，在工作室中将学习过程与工作过程相结合，营造真实的实训环境，学生在每个工作任务的操作中，按照完整工作过程进行训练，逐步加强学生的专业能力训练；同时，教学情境的实施采用项目教学、小组合作、项目汇报等方式加强综合技能的训练。在教学过程中高效应用在线平台，实现师生无障碍的网络交互。

2.精细化管理与考核

由“环境艺术校企合作中心”专兼职教师共同组成的评审小组对遴选的项目任务进行审核，制定阶段性质量标准与控制方法；教学小组集体备课，讨论项目与课程教学结合点、切入点和可操作性，课程组织细化到每一节课，确定课程的阶段目标和质量要求，由评审小组审核课程设计，教学小组具体实施教学；评审小组进行阶段性评课；课程结束时教学小组对课程进行全面总结，举办学生作业展览；评审小组对教学效果进行终端评审。

3.项目（工程）弹性学制

在第四学期开始实施“项目（工程）弹性学制”，调整原先实行的暑假制度，以适应企业运行的要求。以项目的完成过程作为一个学习的时间段实现“项目（工程）弹性学制”，每个“学习时段”为一个“项目”的完成周期，并在各“学习时段”结束后安排进行学期项目的汇报与评审。“项目（工程）弹性学制”的设定可以根据项目（工程）的不同分别设定。

4.顶岗实习运行

①依托行业协会、校企合作中心、校内外实训基地，以签订校企双方合作协议的形式，确定与专业匹配的实习岗位。延续“工作室制”人才培养模式，校企核定项目，组建工作室实习团队。

②明确实习项目，学习《装饰行业安全生产知识》及实习管理制度、流程、注意事项，了解企业文化。

③学校、企业、学生三方签订《顶岗实习任务书》。确定课程执行人，聘任企业兼职教师，实行过程共管成果共享，责任共担的机制。

企业指导老师：岗位信息、岗位要求、基本职责、学生实习进度记录、学生实习状态记录和评分、离岗跳岗信息记录等。

学校专业老师：实习计划安排、实习环节设置、指导老师分配和管理条例、文件发布、学生基本信息汇总，学生实习进度记录检查、整理等。

学生：记录实习日志，实习日志面向实习单位和学校汇报，与顶岗实习的评分挂钩。

顶岗实习综合鉴定，在开放展示周阶段进行项目成果展示验审与综合评定。

篇5：景观建筑设计专业英语翻译

2.掌握景观建筑设计、环境景观设计基础理论和基本知识，具有独立进行景观建筑设计和用多种方法表达设计意图以及计算机图形、数据处理的基本技能，具备建筑、景观设计及施工、管理的能力。

3.熟悉人的生理、心理、行为与建筑环境的关系，掌握与建筑有关的经济、社会文化习俗、法律与法规的基本知识以及景观边缘学科与交叉学科的相关知识。熟悉景观建筑材料的性能，并会综合应用。

4.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新能力。

5.计算机达到省高校非计算机专业二级水平。

篇6：景观设计专业英文简历

Name: CNrencai Sex: Male

Date of Birth :1983-11-26

National: Han

Height: 183 CM

Account where: Guangdong Shantou

Current: Guangzhou Tianhe

Graduate institutions: South China Agricultural University

Political landscape: the Chinese Communist party members

Highest level of education: undergraduate

Repair by a professional: Landscape Design

Talent type: fresh graduates

Job search intention:

Job type: Full-time or part-time

Position: Designer, translation, Assistant

Hope Location: Guangdong, Guangzhou, Tianhe

Wish to pay: Negotiable

Education and training experience:

(1) in Shantou City of Guangdong Province in Miyoshi city students

(2) 2002- annual South China Agricultural University “Miyoshi outstanding student” awards scholarships

(3) 2003 South China Agricultural University, the Chinese Communist Party School Certificate

(4) South China Agricultural University in “outstanding member”

(5) the National College English in 2004 the second prize competition

(6) 2003-2004 annual South China Agricultural University outstanding student scholarship rounded all-round development of the first prize

(7) National University certificate in English 4

(8) Campus Culture Festival 2004 exhibition of English drama “Excellence Award” 2004.3

(9) CET Spoken English Test Level B Certificate

(10) Guangzhou AUTODESK crystal network authentication certificate authorized

(11) 13 even military training college “outstanding classes of money”

September 1990 to July to study in Shantou, Guangdong Guanghua School (Primary)

September 1996 to July , Guangdong Shantou, a student at 11 secondary schools (junior high)

篇7：园林景观设计专业求职简历

性别：男

民族：汉族

出生年月：1990-09-09

手机： ***********

邮箱：yjbys@qq.com

工作年限：应届毕业生

婚姻状况：未婚

籍贯：浙江

现居住地：浙江

求职意向

期望职位：室内外装潢设计

期望行业：家居/室内设计/装潢

期望地点：浙江省

期望月薪：￥1,000-￥3,000

工作性质：全职

到岗时间：一周之内

附言： 我是应届毕业生。希望想一边工作一边学习点经验。具有上进心。责任心。做事能力强。吃住按照公司条约。一心想学习。望公司录用。

教育经验

-09-01至-07-01

杭州第一技师学院

所学专业：园林景观设计

学历： 大专

专业描述：具有较强的设计能力，能熟练绘制工程施工图和效果图，熟悉室内外空间环境设计、配置和工程造价规范，富有创新精神的.设计与管理、熟练CAD等

校园实践

-04-01

龙门古镇

担任职务：实习委员

活动描述：古建的速写。古建的参观。

自我评价

篇8：景观建筑设计专业英语翻译

一、目前景观设计课程的实践教学现状

(一) 实践教学方式陈旧, 跟不上地带步伐

学校里安排的实践课往往是根据多年前的实训要求设置的机械化的项目实训, 由于场地和课时的限制, 这种实践模式早已经跟不上时代的步伐, 与实际结合不紧密, 也满足不了不断进步的社会需求, 学生毕业后很难在短期内适应新的角色。

(二) 缺乏合适的实践指导教材

目前为止没有合适的景观设计实践指导教材, 不同的区域实践内容不一, 教师在讲授时内容和要求不统一, 没有统一的目标指引, 学生即便实训完毕也无法适应市场的需求。

(三) 缺乏合理的评判机制

大多数院校以枯燥的填鸭式教学为主, 考核形式呆板, 不能调动学生的积极主动性和创新净胜, 考核也是以小组方案作业等为主, 与景观公司的要求脱节, 考不出学生的真正水平, 不能做到以考促学。鉴于以上状况, 必须结合社会需求实际, 加强教学改革, 大力推行实践教学。让社会来检验学校理论教育的成果的好坏。

二、景观设计课程实践教学方式

前期理论课完成之后, 要把理论知识应用到真实的项目实践中去才能加深和巩固。从而找出那些不到位的知识漏洞以便及时查漏补缺。构筑一套:理论—实践—补充理论的实践教学模式。

(一) 校企合作模式

与校外一些景观设计公司达成合作协议, 专业骨干教师牵头, 与设计公司合作承接设计项目, 让学生参与进来, 分组设计, 发挥不同组别的设计灵感和才能, 不同的小组设计的不同方案分别拿去竞标, 让招标方和设计公司来检验和评判设计方案的优劣。中标的方案和未中标的方案在之后要开讨论总结会, 总结经验和教训, 取长补短。哪些知识欠缺在方案实施后马上就能检验出来.也可以聘请景观设计公司的优秀员工从社会市场动态角度和业主的角度来对大家的设计方案进行讲评。把大家带入一个与时俱进的景观设计环境中去学习和提高。

(二) 竞赛模式

学生可以单独或者几个组成一个小组, 由教师牵头, 通过多参加竞赛和网上竞标的方式提高自己的设计水平, 这种竞赛获胜的设计作品大多是经过专业评委和主办方层层考验的优秀作品。那些评委大多都是一些专家或者行业领军人物, 他们给出的一些设计作品的点评意见是最前沿的最贴近市场需求的最宝贵的财富。可以对设计者的知识起到一个最好的检验的作用。所以竞赛是最好的实践。

(三) 施工现场体验模式

让学生亲自参与合作企业和实习单位的项目实施过程。通过现场亲自的体验可以发现知识的漏洞, 从而看清社会实际需求和学校所学理论知识之间的差距和不足, 明确努力的方向, 从而补足知识缺陷。同时在实际施工现场可以向优秀的专家或者工程师等专业技术人员学习到丰富的经验。也培养了团队协作意识。

(四) 提高实践教学教师队伍水平

高素质的教师队伍是实践教学水平提高的重要保证, 建筑工程专业的教师不完全是建筑院校毕业, 社会企业中参与实际项目的机会相对较少, 和理论知识相比较, 实践经验相对薄弱些, 建立一支高素质的实践教学教师队伍是提高实践能力的关键。学校可以派教师到景观或者建筑企业进行实践锻炼, 同时也可以通过交流访问的形式同一些知名企事业单位的专家相互学习借鉴, 共同完成项目, 取人之长, 补己之短, 达到双赢的学习实践效果。

(五) 创立合理激发实践教学提高的机制

为了激励师生的创新能力, 学校应该建立合理的考核评价制度, 来激励师生的共同进步, 注重过程考核, 也就是将学生的每节课实践表现都计入考核成绩, 实践与理并重, 鼓励学生发挥潜力大胆创新, 对优秀的学生进行鼓励表扬。激励其最大限度发挥潜力。促使师生共同进步。

参考文献

[1]阿诺·拉法日, 张春彦, 乔羽.巴黎拉维莱特建筑学院理论研究和教学实践中的景观设计方法[J].城市环境设计.2008 (2) .

[2]夏群, 吴海云.高职高专景观设计课程的实践教学初探[J].湖北函授大学学报.2011.

篇9：景观建筑学的专业内涵初探

【关键词】 专业内涵 景观建筑学 发展演变

引言

与别的综合性学科一样，景观建筑学（Landscape Architecture）发展于对其实践经验的总结之上，包括了建筑学、生态学、规划学、园林设计等知识。目前被广为接受的景观建筑学定义为：以人类户外生存环境建设为核心，集艺术、科学与工程技术于一体的以各种环境的规划与设计为重点，涉及园林设计到国土区域的自然资源管理的复杂系统学科称为景观建筑学，其内容可细分为四个模块（景观评价与规划、景观详细设计、景观保护与管理以及场地规划和城市设计），具有一定的美学价值、生态价值以及整体的经济价值。

一、景观建筑学概论

1、景观建筑学的起源、发展与演变

景观建筑学最早是作为一门艺术进入大家的视线，是西方田园文学、绘画、园林营造以及自然景观与美学的结合体，其功能是创造、保护人类居住的环境以及乡间的自然美景。这个阶段可以当做景观建筑学的萌芽期，景观被分为了自然与人文景观两类。

19世纪的美国城市公园运动的兴起以及国家公园的创建事件被后人当做景观建筑学的正式起源。1858年，奥姆斯特德设计的纽约中央公园引发了城市公园运动，随后美国的第一个国家公园——黄石公园的建立促使景观建筑学的内涵上升到保护自然生态环境，强调人与自然的和谐共处。二战结束后，景观建筑学进入快速发展阶段，得益于战争对城市的摧毁，景观建筑业的从业人员与工作机会大大增多，景观建筑学逐渐发展成熟。这个时期的美国景观建筑学已经发展成为了一门包含建筑学、艺术、规划学、工程技术一体的综合类专业。随着现代建筑学趋向于自然简单主义发展，现代景观建筑学也随之发展成为尊重大自然、地域特色、人类天性、景观建筑师个人风格的学科。现代景观建筑学重点探讨的是人与自然的和谐共处、可持续发展，对各地风土人情、特色景观的保留和保护，对历史文化遗产的继承。

近些年随着科学技术以及经济的发展，人类对居住环境的要求越来越高，这促使现代景观建筑学专业的深层次发展。除了保留以往的风景园林的内容之外，现代景观建筑学还必须将重点放在打造具有高观赏性、高艺术性、高服务能力、环保型的新建筑上。

2、景观建筑学的研究内容

景观建筑学涉及学科众多，研究内容广泛，一般说来，其研究的内容主要有以下几点。

（1）景观形态

景观是由人工要素和自然要素等物质要素通过合理组合布局构成的，无论其范围大小，景观都是物质的，具有一定的形态。研究景观的自然成因、演变规律，与美学结合掌握景观的外在因素的布局，这些外在因素包括地质、水温、植被、气候等，使景观的自然环境相互匹配、协调、融合。通过研究区域内的不同尺度景观生成机理与演变规律，充分利用地形结构、就地取材，在不破坏自然生态环境的前提下对景观强化和丰富设计。

（2）景观生态

进行景观设计时还要保证其生态系统的完整性，尊重环境伦理，体现人与自然的可持续发展、天人合一等思想。作为景观建筑学价值观的核心，生态伦理反映了设计者对自然和社会的责任。因此进行现代景观生态设计因综合考虑其生态价值、美学价值以及服务功能等因素，从整体出发，在最低施工成本和环境成本下对景观进行改造。

（3）景观地域文化

任意一个国家、民族都具有自身独特的文化特征，这使得他们的景观建筑也各具特点、别具一格。在进行景观建筑设计时，除了尊重各地文化、宗教，尽可能将民族特色原滋原味保留下来，还必须不断地与外来文化进行接触和碰撞，以吸纳其精华。丰厚的文化涵养能使景观建筑设计空间从物质形态的有形衍生为精神空间的无形。

二、景观建筑学的专业内涵与特点

作为多种学科交叉的复杂综合性学科，景观建筑专业以保护和改善人类的生存环境为出发点，运用科学和艺术的原则，研究、设计、修建和管理人工环境和自然环境，它既有传统意义的风景园林的内容，它又比风景园林更注重环境的景观功能和生态功能，是内涵和外延都扩大了的“风景园林”。从当前的景观设计实践来看，景观建筑学专业应具有以下特点：

1.构成要素多元化

景观建筑学如今应用广泛，设计元素众多，除了传统的植被、假山、水体等设计要素之外，玻璃、钢筋、混凝土、电子显示屏等现代建筑材料也加入了景观建筑学的设计范围以内并被广泛使用。如何将这些人工材料与自然要素合理组合，达到自然、人工的声、光、电状态和谐统一，成为了现代景观建筑学关注的问题之一。尤其在城市景观建筑设计中，灯这一元素被频繁使用，在设计时必须重视这一元素的使用度。

2.景观功能多样化

传统的景观功能多为观赏、休闲、游玩，但随着时代的发展，景观的生态功能、人文功能日益受到人们的关注，景观建筑师在进行景观设计时也极其重视景观生态价值、文化价值以及经济价值的综合保留。对于一些旧建筑、园林的改造上面，注重其原始风貌的保留，特色旧建筑物的修旧、维旧。在城市生态系统的营建中，从原来的单一物种主打的设计模式转变为多物种、多层次的丰富型生态系统设计模式。

3.服务对象大众化

以往的景观建筑服务对象主体为人，如今人们日常生活的属于其服务范围内，比如城市景观既包括绿地、园林还包括其街道和建筑群。城市进行整体精神风貌建设，就可以运用景观建筑学知识对城市景观进行丰富、完善，打造一个自然与人文和谐的城市。随着人类生活水平的提高，人们对其工作、居住环境的要求越来越高，开始重视景观建筑中人文、生态、休闲、游憩、服务等功能的延生。

4.维护和修护节约化

景观建筑的设计以保护和建立城市生态系统为主要目标，积极开展节约型的城市景观建设，促进城市的可持续发展，达到“人与自然”和谐共存的理念，普遍受到人民大众的重视。

5.注重风格地方化

注重地方特色，挖掘和提升当地文化，要注重科学规划，不盲目引进外来树种，弘扬当地的传统和反映时代特征为主要的设计理念得到进一步发扬。

由此看出，景观建筑学的专业内涵非常丰富，对景观建筑师的专业知识、职业素质要求十分苛刻，要求工作人员能站在人与自然和谐发展的角度，合理、充分地利用自然资源和文化资源进行景观建筑设计，以满足人们日益提高的生活需求。

三、结论

景观建筑学的专业内涵涉猎广泛，主要是将文化层面以及精神层面的东西赋给自然景观，使其文化价值、艺术价值、经济价值得到提升。将一个自然景观改造成一个文化景观，这就是景观建筑学要做的事情。全面理解、掌握景观建筑学的专业内涵能帮助景观建筑师了解人类改造自然的本质，对其实践和研究工作都能起到很好的理论指导、借鉴的作用。

参考文献

[1] 陈 天，陈 希.试论当代西方现代主义园林设计的思想内涵[J].中国园林， 2004，09.

[2] 刘滨谊.现代景观规划设计[M].东南大学出版社，1999.

[3] 孙 明，曲惠萍.中国传统环境审美观与现代城市景观设计[J].北京建筑工程学院学报，2004，（3）： 8-11.

篇10：景观设计专业技术工作总结

园林景观设计师专业技术职称工作总结 本人xxx自2005年8月参加工作至今,已经两年了,通过自己的不断努力工作和刻苦学习我的专业技术有了长足的进步.在这2年的锻炼中，我从同行工程师、工人师傅们那学到了丰富的园林绿化施工、工程管理经验，特别是工人师傅们的现场经验、技术绝活及他们对工作的敬业精神鼓励和感染着我。同时自己加强了自身的不断学习，2005年12月取得了全国统一的造价员资格，2006年通过了北京市土建工长的考试，丰富了自己的土建知识，并取得了证书。对我今后的发展终身受益，使自己在业务水平方面每年都有较大的提高。

一、2005年8月我到北京xxx公司参加工作,曾经参与了xxxx园屋顶及庭院绿化、xxxx小区d1-d8楼云式屋顶的绿化工程、xxxxx小区屋顶庭院及下沉小院 1.屋顶花园工程

1.1 施工计划，我参与了屋顶绿化和庭前小院工程.的施工，山水文园一期工程共九栋六层建筑，室外大墙已经装修完毕，并且大部分为玻璃装饰或者落地窗，所以无法用卷扬机工作，否则会造成不必要的麻烦，所以全部用人工将材料运送到屋顶。增加了成本，所以在今后的工作中结合现场的实际情况和工期进度，做好合理的施工安排是非常必要的。

1.4 在郦城小区的屋顶绿化工程，d1-d8的楼层是由日本著名设计师设计，屋顶为云式波浪式屋顶，远看就像飘在空中的云彩，可是屋顶的坡面达70度，对屋顶绿化施工造成了不小的难度，为此我们向甲方建议，在屋顶施工时坡度较大处预留与地面平行的多排钢筋，高300，行距1000，间距800.。然后用排水板拦挡基质，其余做法基本相同。2.下沉小院工程

2.1基础墙的拆除、破碎、粘钢加固

在xxxxx工程中，有一项是下沉小院单项工程，小区为回迁房改造工程，要在a户型和d户型做下沉小院，须用水钻拆除地下室的部分基础墙，然后用液压钳对钢筋混凝土进行破碎，为确保结构的承重问题必须要对拆除的基础墙进行粘钢加固，首先将水钻拆除面剔凿、打磨平整，在打孔、植化学锚栓，然后用丙酮擦出粉末，待干后用石英砂环氧树脂砂浆填补有较大缺口的平面，接下来将裁好的钢板粘接面打磨去锈，再用jn建筑结构胶粘接，涂抹均匀，切忌空鼓现象。

2.2抗渗钢筋混凝土工程及排水工程

为保证下沉小院干燥，此工程采用c25、p6抗渗混凝土，挡土墙与主体的相接处开细槽加遇水膨胀胶带。在下沉小院的一角最好是在楼梯的下做一个积水坑，安装自动提升泵排水到小区的雨水井中，参照国家标准规范图集。

二、2007年7月至今在xxxxxx集团参加工作,门头沟区潭柘寺xxxxx采石场生态恢复工程.1.新工艺---格宾工程在山体绿化中的应用

在xxxxxx采石场的山体恢复工程中，我用到了格宾工艺。它主要用于水土保持、增加植被、水利建设、防治泥石流、治理山体滑坡等建设任务。具有以下特点：强度高、柔性结构、耐久性好透水性好，提供植被绿化美化。在这两年里我还参加了东山塾、碧海方舟等别墅庭院的设计施工，海淀区四季青东冉村古树名木的移植等工作，在今后的工作中我会不断的丰富自己的专业知识，提高自己的能力。做一名合格的园林工作者，为北京绿色奥运尽一份微薄之力。篇二：

六、本人专业技术工作述评

一、本人专业技术工作述评

篇三：景观设计专业申报中级职称述职报告 述职报告

本人于**年*月在**大学完成*年制景观设计专业的学习，获得*学*士学位，同年7月参加工作，先后在****设计院、***景观工程有限公司担任景观设计工作。工作*年以来，各方面都有了一定的进步，现正在申请中级职称，下面就本人的政治思想表现和专业技术工作履历作一总结。

一、政治思想表现

本人在政治思想上能严格要求自己，关心时政，关注国家的改革与发展；长期以来，以正确的政治观和人生观要求自己，拥护国家领导方针，坚持四项基本原则，积极学习社会主义理论，不断提高自己的政治思想素质。热爱集体，积极参与集体的各项组织活动，有良好的集体荣誉感。平时认真参加政治学习，提高了对共产党的认识、拓宽政治知识面，提高自身文化素养，尊敬上级，团结同事，乐于助人，用一名党员的标准来要求自己，以身作责，严以律己。

二、主要专业技术工作

自****年**月工作以来，本人安心本职工作，注重从多方面提高自身业务水平，积极完成领导的各项工作安排。从一个初出茅庐的设计助理，逐步成长为既能完成方案阶段的各项工作，又能完成施工图设计的景观设计师，先后完成如下技术工作：

1．*****景观规划设计，是*****整改工程项目，面积****平方米。本人是该方案设计的***设计人，主要担任******、*****等工作，该工程正在施工。

2．******方案景观规划设计，是*****的景观设计项目，面积****平方米，本人是该方案设计的***设计人，主要担任****、*****等工作，该工程已施工完毕。3．******植物景观设计，是****景观方案及施工图设计项目，面积****平方米。本人是该方案的****设计人，主要担任****、****、***设计，该工程现已施工完毕。

4．******景观设计工程，是****的施工图设计项目，面积***平方米。本人是该方案的****设计人，主要担任种*****的独立设计，该工程正在施工。

三、自身提高情况

本人在积极完成景观项目工作的同时，一直注重本专业理论知识的研究与学习，积极参加单位组织的各种学习交流会、内部研讨会，得到了领导的一致好评。平日里除了研读《园冶》、《中国古典园林分析》、《学造园》等中国优秀的古典造园书籍之外，还注意跟紧时代步伐，关注中国风景园林网、《中国园林》、《风景园林》等优秀的园林杂志的最新动态，不断提高自己的方案设计水平和欣赏能力。在接触施工图设计之后，更加意识到方案阶段考虑周全的重要性，以及各种方案的可实施性，不仅提高了自己对方案设计的把控能力，也提高了自己细部设计的能力，逐渐做到从全局把控设计，也逐渐完善了自己的能力。后来，我有了一次次接触施工现场的机会，从观摩现场施工的各个方面到向现场施工人员及管理人员的请教，我逐渐从一个只懂得纸上谈兵的设计师成长为一名能真正从实际出发，能根据现场的情况出发把握设计理念，并能根据现场及时的调整方案的景观设计人员。

篇11：景观建筑设计专业英语翻译

保留地 reserved land 步行街 pedestrian street 仓储区 warehouse district 仓储用地 warehouse land 城市（城镇）city 城市布局 urban layout 城市道路面积率 urban road area ratio 城市道路网 urban road network 城市道路网密度 density of urban road network 城市道路系统 urban road system 城市对外交通 intercity transportation 城市发展方向 direction for urban development 城市发展目标 goal for urban development 城市发展战略 strategy for urban development 城市防洪 urban flood control 城市防洪标准 flood control standard 城市防洪工程 flood control works 城市防空 urban air defense 城市防灾 urban disaster prevention 城市防震 earthquake hazard protection 城市给水 water supply 城市给水工程 water supply engineering 城市给水系统 water supply system 城市工程管线综合 integrated design for utilities pipelines 城市功能分区 functional districts 城市供电电源 power source 城市供电系统 power supply system 城市供热系统 district heating system 城市规划 urban planning 城市规划法规 legislation on urban planning 城市规划管理 urban planning administration 城市规划建设管理 urban planning and development control 城市规划区 urban planning area 城市规划用地管理 urban planning land use administration 城市规模 city size 城市化 urbanization 城市化水平urbanization level 城市环境保护 city environmental protection 城市环境污染 city environmental pollution 城市环境质量 city environmental quality 城市环境质量评价 city environmental quality assessment 城市基础设施 urban infrastructure 城市集中供热 district heating 城市建成区 urban built-up area 城市交通 urban transportation 城市交通预测 urban transportation forecast 城市结构 urban structure 城市绿地系统 urban green space system 城市绿化 urban afforestation 城市排水 sewerage 城市排水工程 sewerage engineering 城市排水系统 sewerage system 城市群 agglomeration 城市燃气 gas 城市燃气供应系统 gas supply system 城市人口机械增长率 mechanical growth rate of population 城市人口结构 urban population structure 城市人口年龄构成 age composition 城市人口预测 urban population forecast 城市人口增长 urban population growth 城市人口增长率 urban population growth rate 城市人口自然增长率 natural growth rate 城市设计 urban design 城市生态平衡 balance of city ecosystem 城市生态系统 city ecosystem 城市通信 communication 城市通信系统 communication system 城市污水 sewage 城市详细规划 detailed plan 城市消防 urban fire control 城市形态 urban morphology 城市性质 designated function of city 城市用地 urban land

unban planning 城市规划 town planning 城镇规划 act of urban planning 城市规划法 urban comprehensive planning 城市总体规划 urban detailed planning 城市详细规划 Residentiral district detailed planning 修建性详规 regulatory detailed planning 控制性详规 规划类的专业课程

reginal planning 区域规划 urban system planning 城镇体系规划 urban sociology 城市社会学 urban economic 城市经济学 urban geograghy 城市地理学 urban infrastructure planning 城市基础设施规划(water supply and drainage electricity supplyroad building)（城市供水、供电、道路修建）

urban road system and transportation planning 城市道路系统和交通规划 urban road cross-section 城市道路横断面 urban management information system 城市管理信息系统 GIS =geograghy information system 地理信息系统 RS=remote sensing 遥感

Gardening==Landscape architecture 园林=营造景观学 Urban landscape planning and design 城市景观规划和设计 Urban green space system planning 城市绿地系统规划 Urban design 城市设计

·Land-use planning 土地利用规划 The cultural and historic planning 历史文化名城 Protection planning 保护规划 Urbanization 城市化 Suburbanization 郊区化 Public participation 公众参与

Sustainable development(sustainability)可持续性发展（可持续性）Over-all urban layout 城市整体布局 Pedestrian crossing 人行横道 Human scale 人体尺寸

(sculpture fountain tea bar)（雕塑、喷泉、茶吧）Traffic and parking 交通与停车 Landscape node 景观节点

·Brief history of urban planning Archaeological 考古学的 Habitat 住处 Aesthetics 美学 Geometrical 几何学的 Moat 护城河

Vehicles 车辆，交通工具 ,mechanization 机械化 merchant-trader 商人阶级 urban elements 城市要素 plazas 广场 malls 林荫道

·The city and region Adaptable 适应性强的 Organic entity 有机体 Department stores 百货商店 Opera 歌剧院 Symphony 交响乐团 Cathedrals 教堂 Density 密度 Circulation 循环

Elimination of water 水处理措施 In three dimensional form 三维的 Condemn 谴责 Rural area 农村地区

Regional planning agencies 区域规划机构 Service-oriented 以服务为宗旨的 Frame of reference 参考标准 Distribute 分类 Water area 水域 Alteration 变更 Inhabitants 居民 Motorway 高速公路 Update 改造 论文写作

Abstract 摘要 Key words 关键词 Reference 参考资料

·Urban problem Dimension 大小 Descendant 子孙，后代 Luxury 奢侈 Dwelling 住所 Edifices 建筑群 雅典宪章 Residence 居住 Employment 工作 Recreation 休憩 Transportation交通 Swallow 吞咽，燕子 Urban fringes 城市边缘

Anti-前缀，反对……的；如：antinuclear反核的 anticlockwise逆时针的 Pro-前缀，支持，同意……的；如：pro-American 亲美的pro-education重教育的

Grant 助学金，基金 Sewage 污水 Sewer 污水管

Sewage treatment plant 污水处理厂 Brain drain 人才流失 Drainage area 汇水面积 Traffic flow 交通量 Traffic concentration 交通密度 Traffic control 交通管制 Traffic bottleneck 交通瓶颈地段 Traffic island 交通岛（转盘）Traffic point city 交通枢纽城市 Train-make-up 编组站 Urban redevelopment 旧城改造 Urban revitalization 城市复苏

·Urban Function Urban fabric 城市结构 Urban form 城市形体 Warehouse 仓库

Material processing center 原料加工中心 Religious edifices 宗教建筑 Correctional institution 教养院 Transportation interface 交通分界面 CBD=central business district 城市中心商业区 Public agencies of parking 停车公共管理机构 Energy conservation 节 能 Individual building 单一建筑 Mega-structures 大型建筑 Mega-大，百万，强 Megalopolis 特大城市 Megaton 百万吨

R residence 居住用地 黄色 C commercial 商业用地 红色 M manufacture 工业用地 紫褐色 W warehouse 仓储用地 紫色 T transportation 交通用地 蓝灰色 S square 道路广场用地 留白处理 U utilities 市政公共设施用地 接近蓝灰色 G green space 绿地 绿色 P particular 特殊用地 E 水域及其他用地

（除E外，其他合为城市建设用地）Corporate 公司的，法人的 Corporation 公司企业 Accessibility 可达性；易接近Service radius 服务半径

·Urban landscape Topography 地形图 Well-matched 相匹配 Ill-matched Visual landscape 视觉景观 Visual environment 视觉环境

Visual landscape capacity 视觉景观容量 Tour industry 旅游业 Service industry 服务业 Relief road 辅助道路 Rural population 城镇居民 Roofline 屋顶轮廓线

风景园林四大要素：landscape plant architecture/building topography water

·Urban design Nature reserve 自然保护区 Civic enterprise 市政企业 Artery 动脉，干道，大道 Land developer 土地开发商 Broad thorough-fare 主干道

·Water supply and drainage A water supply for a town 城市给水系统 Storage reservoir 水库，蓄水库 Distribution reservoir 水库，配水库 Distribution pipes 配水管网 Water engineer 给水工程师 Distribution system 配水系统 Catchment area 汇水面积 Open channel 明渠

Sewerage system 污水系统，排污体制 Separate 分流制 Combined 合流制 Rainfall 降水 Domestic waste 生活污水 Industrical waste 工业污水 Stream flow 河流流量 Runoff 径流 Treatment plant 处理厂 Sub-main 次干管 Branch sewer 支管

City water department 城市供水部门

·Urbanization Spatial structure 空间转移 Labor force 劳动力 Renewable 可再生* Biosphere 生物圈 Planned cities Blueprints 蓝图 License 执照，许可证 Minerals 矿物

Hydroelectric power source 水利资源 Monuments 纪念物 High-rise apartment 高层建筑物 Lawn 草地 Pavement 人行道 Sidewalk 人行道 Winding street 曲折的路