关于体育运动作文

关于体育运动作文（通用8篇）

篇1：关于体育运动作文

关于体育运动作文9篇

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的体育运动作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

体育运动作文 篇1

每个人都有自己最喜欢的运动，这个运动可以在春天百花盛开时而做，在夏日彩霞满天时而做，在秋天凉风徐徐时而做，在冬天阳光温暖时而做。我可以在河滨公园里和这个运动去各地的观光景点旅游。这个运动不管是男女老少都很适合。

当你与它共游时，沿途的风景十分美丽，红花绿叶、青山绿水、蓝天白云、五颜六色的花朵绽放整个路径，清澈见底的河川、翠绿的山丘加上五光十色的水岸边，这样的景色就像一幅五彩缤纷的水彩风景画。做完这项运动后，你也可以躺在绿油油的草地上休息或在绿叶茂密的大树下乘凉。

每当假日来临时，我写完功课，都喜欢和家人一起到河滨公园享受这项运动的乐趣，当我做完这项运动以后，我会流得满头大汗，虽然觉得全身有点酸痛、有点劳累，嘴巴也会感到口干舌燥，肚子 也会感到饥肠辘辘，但是此时的我全身通体舒畅，也消除我一整天的烦脑，真是快乐无比啊!

这项运动有许多人参与，也是一项锻炼身体的运动。我们可以从中获得许多乐趣。你们猜到我最喜欢的运动是什么吗?答对了!我最喜欢的运动就是骑单车。当你骑单车时会有一阵阵微风迎面而来，这时候的我会觉得兴高采烈，勇往直前，所有的烦恼都抛到九霄云外了!

体育运动作文 篇2

我是一位阳光女孩子，女同学们都很崇拜我，因为我是一名三级运动员，在江阴市田径运动会上多次取得了优异的成绩，同学们都亲切地称我为“体育小能手”。

其实，我成为三级运动员的道路是曲折坎坷，一路上洒下了我的汗水与泪水，留下了我奋斗的足迹，因为心中有了一个坚持与执着的目标，所以任何困难都难不到我。

那是三年级时，我被选拔进了学校田径队，从此，无论酷暑严寒，田径场上总能看到我训练的身影。烈日炎炎下的训练，最多的一次绕跑道18圈，那是足足4千米的距离呀，汗水顺着额头一个劲地落下时，心中的委屈也是一个接着一个，抱怨教练的无情训练，抱怨天气的炎热，抱怨自己为什么要做田径运动员……一个劲的抱怨之后，想放弃退出校田径队

看到我有退缩的情绪，教练陈老师告诉我说：“人只要有了目标，就一定要去努力，不能半途而废，要相信给自己，相信自己能够达到知己的目标，才能实现更多的目标。”是呀！我最钦佩的张海迪阿姨，通过自己的坚强意志书写了日后的辉煌，用罕见的魄力唤起站立的希望，她个子矮小，却是人们心中的巨人；跑道上的雄鹰刘翔虽然在一小段时间中他的脚受损，但是他并没有放弃他的理想——世界冠军，仍然坚持着，等脚恢复后，又开始了艰苦的训练；桑兰在一次体操比赛中摔了下来，使她成了残疾人，她努力的在与病魔做斗争，最终用自己的顽强毅力打败了病魔，从此，桑兰就走出了痛苦……老师的一番话点燃了我的心灯，我的心头也亮堂起来了。

在以后的训练中，我以老师说过的话、海迪阿姨的故事勉励自己，浑身就充满了力量和克服困难的勇气。

那是一个冬天的早上，天气寒冷，北风呼呼地刮着，我和往常一样去训练。训练中我一个不小心摔了一跤，把膝盖给摔破了，寒风吹在我的膝盖上就像针刺一样，阵阵钻心的痛使我不由地流下了眼泪，放弃的念头袭上心头，就在这时，老师的话在我的耳边响起：“相信自己，就会成功！”海迪阿姨的形象也又一次在我的脑海中闪现，那微笑的双眼正看着，仿佛正对我说：孩子，坚持，坚持，坚持到底就能胜利！顿时，我的力量倍增，训练得更起劲投入了。

我为我骄傲，在体育运动中，我一次次战胜了自己，在江阴市田径运动比赛中多次取得了优异的成绩，光荣地被评为无锡市“四好少年”。

在体育运动中，我真正明白了百折不挠的真正含义：不管路途上充满了多少坎坷，都不要怕，因为只有经过磨练的人才会获得真正意义上的成功。

体育运动作文 篇3

俗话说，生命在于运动。而我最喜欢的体育运动是打乒乓球，它顾名思义声音一定很大，是乒乒乓乓的，至于为什么会喜欢，接下来就让我来给你解释说明吧！

从我上三年级开始，就学会了打乒乓球，这项运动不仅能疏通血脉，还能强身健体呢！每次，我都找爸爸来陪我练习，我们先做热身运动，之后便开始了“腥风血雨”的“恶战”，由爸爸先发球，我紧接着他回了一球，马上开始反击，爸爸打得我“落花流水”，我不甘心要求再来一局，并以一看电视权为赌注，爸爸答应了，又一场“恶战”开幕了，我先发球，爸爸很轻松的接到了，我打出了一个“回旋球”，爸爸开始反抗，最后我还是以失败告终了，我真佩服爸爸，也甘拜下风，便开始央求爸爸，希望他能教我更好的球技……

又是一年过去了，爸爸已经好久都没有去碰过乒乓球了，我便开始挑衅他，爸爸不服地说：“来就来，谁怕谁呀！”我们就约定好在公园里的体育馆再战，时间到了，我见爸爸从家里带了他最宝贵的球拍，我也去拿我最好的球拍，准备开始“战斗”，这次爸爸下了赌注，是我最爱吃的冰淇淋，我暗暗下了决心，这次一定要赢，让爸爸的颜面扫尽。我找来妈妈为我加油，顺便让她做裁判，妈妈一喊，就开始了比赛，我才开始就打出了绝招——闪电飞速球，爸爸也发动了绝招——快速接球法，就这样来回了不知道多少个球。第一局，我输了，接着又开始了第二局，奶奶也过来了，爷爷也是，接着又围过来了许多邻居，我心想：“这次一定不能输，得加把劲了！”我是出了浑身解数来反抗，爸爸也不甘败给我，便打出了他最擅长的“飞球跳跃”。第二局，我赢了，接着就是最后一局了，我一定要赢！又用了爸爸教给我的绝招——漫天飞扬，最后一局，我赢了。我都不敢相信，我竟然赢了爸爸这个能力者。

经过这件事后，我还明白了一个道理，只有经历风雨，才能看到彩虹，我永远爱你，乒乓球！

体育运动作文 篇4

我喜爱的体育项目有很多，比如打羽毛球，跳绳，打乒乓球等。但我最喜爱的是溜冰。但是刚开始学溜冰的时候我可是吃了不少的苦头呢!

去年寒假里的一天，闲来无事的我和妈妈来到我们家附近溜冰场。嗬，这儿还真热闹!二十来个平方的溜冰场上已挤了不少人，都是小孩儿，大人们则趴在围栏边观望，还一边指点着场内。

我可是第一次溜冰，既兴奋，又紧张，穿好溜冰鞋，紧抓着栏杆，就是不敢放。妈妈开口了：“咋啦?害怕啦?”

“怕?我的字典里可没这个字!”于是我松开了栏杆，却不料一个重心不稳，左脚向旁边一滑，眼看就得四脚朝天。幸亏我平时有练跳舞，习惯地往下一蹲身体，重心平稳了，避免了屁股“亲吻”大地。

吃了这“一堑”，我可不敢再大意了，毕竟摔在那硬邦邦的水泥地上的滋味可不好受。我扶着栏杆小心翼翼地移动双脚，吃力地、艰难地前进着，耳边不时传来“啪哧”、“哎哟”的声音，吓得我连眼睛都不敢睁开看。

可老天真不长眼，我已经这么谨慎了，它还不放过我。就在我借着双手支撑着栏杆的力量滑行时，前面不远处的一位正“耍帅”地用单脚转着滑的家伙不知怎么地倒了下来，用背在地上“哧”地一声，就到了我的脚下。我吃惊地睁大眼睛，还来不及闭上，就重重地摔倒在地，“哎哟”声还没出口，“啪哧”、“啪哧”声就不绝于耳。回头一看，真“精彩”??居然倒了“一条龙”。这下可热闹了，场内“哎哟”声连成一片不够，场外还有哈哈大笑声来“伴奏”我这一摔可真不轻，别人都歪歪扭扭地爬了起来继续溜冰，我却好半天没能动，还是妈妈帮我站了起来，脚却动不了了，屁股也似裂了几瓣。

经过了反复的练习，现在我的溜冰技术可使炉火纯青了呢!我喜爱溜冰，因为溜冰让我找到了自信;体会到了快乐;更让我锻炼了身体。

体育运动作文 篇5

提起“体育运动”这几个字，我们肯定都不陌生。体育项目有很多种，如跑步、游泳、足球等等，现在各种体育运动都已经在全国普及了。体育运动不仅能带给我们乐趣，还能让我们感受到公平、团结、友谊、速度和激情。所以，人人都喜欢运动，而我也不例外。

刚开始我并不知道羽毛球是什么东西，对于它没有一丝兴趣，后来我却变了。一次散步，我就看到邻居家的孩子在楼下打羽毛球，羽毛球拍在他的手上一挥，就能让羽毛球在空中跳舞似的飞过去。我发现那动作特别潇洒。于是，我决定试一试。

因为我第一次打，并不知道怎么做。手忙脚乱不是发斜球，就是打不到，甚至直接打到了树上或者墙外面。这可令我不知所措，一次又一次，这些动作重复着上演，已经过了两个小时我都不会，于是，我怒气冲冲低扔下球拍走了。坐在石头上哭泣，责怪球不听我话，邻居姐姐问我：“你怎么了？为什么生气不练了？”“我，我实在不会打，所以准备放弃了。”我垂头丧气地说。“放弃？在我的字典里就没有放弃这两个字，连美国比阿斯都说过“要从容地着手去做每一件事情，一旦开始，就要坚持到底。”就连钱学森也说过不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。比你小的孩子们都知道：只要努力就一定能达到你所想要的目标，难道你不知道吗？没有人一出生就什么都会，只要你坚持，拼搏到底就能赢。别人能做到的，你做不到？著名羽毛球高手林丹不就是努力拼搏才获得世界冠军的吗？”“我，……”我抬起头拿着纸巾擦擦泪水，便说：“嗯，姐姐我知道了，我现在就去练习。”

从那以后，一次又一次的练习，我终于学会了，我高兴极了。同时也懂得了只要不放弃就一定能做到。过了一段时间刚好学校组织羽毛球比赛，我终于可以大显身手了。比赛的时候我一直说：“坚持！坚持！”终于我赢了！我感激姐姐当时对我说的话，如果没有她就没有今天取得的成功。羽毛球这项运动至今我还在练，因为只有我继续练习才能取得更好的成绩。

一转眼好几年过去了，羽毛球不仅成了我的兴趣，更重要是在这项运动让我学会坚持。体育不仅能强身健体，更能让我懂得只有努力，坚持不懈就一定能做到你想要的结果。生活并不是十全十美的，有时更需要我们咬紧牙关努力拼搏才能闯过一道道坎，才能走向成功的顶峰。

体育运动作文 篇6

体育运动在我们身边无处不在，但有时你却不知道它的存在，我有事却为了取得好成绩，每天练习。

“通知，通知，今天下午举行跳绳比赛，希望 参赛选手做好准备。”听到这熟悉的声音，我的心跳加快了速度，因为我很光荣的被选上了。“参加跳绳比赛的`同学 下楼练习，第一节体育课不用去上。”听到老师 那温柔的声音，我们各各神采飞扬的跑下楼去。

我们一下楼就自己练自己的，我的花样可多了，有时只用脚尖在地上蹦，有时脚跟在地上一上一下的，像是在走路一样。当然其他同学也不例外，每个人都会好多种的花样。

时间 过得可真快。我们站在那里看其它年级的同学比赛，他们真是花样百出，我们看着都想笑。终于轮到我们五年级了，先上场的是五·一班，我们这是才想起来练习，我们跟着五·一班一起跳，看谁跳得多。

终于到我们班了，我们各各挺胸抬头地走到自己该站的位置，做好准备，我们班王老师也站在那里，对我们充满了希望。比赛开始了，我们都用自己最拿手的方法跳绳。我的心也从刚才的紧张，慢慢地放松下来。一分钟可真快，我们个个累得汗流浃背，我们这是真想去冲个冲水澡。

星期一升旗时，老师宣布获奖名单，这次我的心跳再次加快了速度，我看着他们各各获得优异的成绩，我羡慕 不已，虽然这次比赛我并没有取得好的成绩，但我相信，我只要不断的练习，在下一次跳绳比赛时，我一定会取得优异的成绩。

我非常喜欢 做体育运动，不管是什么运动。

我在体育运动的同时自己也感到非常快乐，心情也会变得愉快。

体育运动作文 篇7

早晨，第二节课换成了体育课，大家欢呼雀跃起来。

“叮叮叮”上课铃声响了，同学们一窝蜂跑到了操场。老师说：“这节课我们跳长绳。”两个高个女生被指定为甩绳子的人。我跑出队伍，看到前面的同学跳得非常起劲，后面的人则跳起一个，断一个，跳起一个断一个。

这次是轮到我了，我匆匆忙忙地跑进去，被绳子打了个正着。“哎呀，又断了。”我很沮丧，怪绳子甩得不好。

突然，“好棒啊！”三个字飞进我的耳朵里。我后面的同学像一只只灵活的小鸟，看准时机冲进去，身体像一条条闪电般，闪了进去。绳子也变得听话起来，乖乖地从同学们脚边滑过。

不知不觉，又轮到我了。这回我有经验了，看准时机，也像她们那样冲进去。双脚轻轻一蹬，整个人腾空而起，绳子从我脚下飞过。哈哈哈，成功了！我的脸上洋溢着胜利的笑容。看来，面对困难，要挑战它，打倒它，而不是退缩，这样才能享受成功的喜悦。

体育运动作文 篇8

体育运动项目有很多，比如：打篮球、踢足球、打羽毛球、打乒乓球、击剑、跑步……在这些体育项目中，我最感兴趣、最喜欢的就是打羽毛球。

有一天，我看见爸爸妈妈正在院子里打羽毛球，羽毛球在空中飞来飞去，仿佛爸爸妈妈的手有魔法似的，吸引着羽毛球飞来飞去，他们打得别提有多好。顿时我对羽毛球产生了兴趣，暗下决心，一定也要把羽毛球打好和他们一样好。

说干就干，我马上投入了训练。但想不到的是，要打好羽毛球还真不是一件容易的事，看别人打起来容易，可球拍一拿到自己手上才知道不是自己想的那样简单，球一点儿都不听指挥。起初我几乎连一个球都接不住、发球更是糟糕，不免有些泄气。妈妈看出了我的心思，摸着我的脑袋语重心长地说：“世界上哪有什么东西一学就会的呀！只有脚踏实地的练才能进步！”接着妈妈又教我如何握拍、如何发球、如何接球……在妈妈不厌其烦的指导和鼓励下，我又燃起了希望之火，投入到再一次尝试中。

经过一段时间的训练，我逐渐掌握了打羽毛球的技巧，发球越来越稳，接球也越来越准。在和爸爸的对决中，我一次又一次的突破了原先的记录，打得一次比一次好，兴趣也一次比一次高涨。在这期间爸爸还教会了我杀球、扣球……在不断努力拼搏中我的球技芝麻开花节节高，慢慢地爸爸和妈妈竟然也不是我的对手了，学校里很多以前的羽毛球高手也被我打败了。

在学习羽毛球的过程中，我虽然流了很多汗，吃了很多苦，为了接球，还滑倒了好几次，胳膊被划破了皮。但是通过学习打羽毛球，我找回了自信、找到了快乐，羽毛球让我的生活变得充实而充满情趣，羽毛球真是一项神奇的体育运动。希望这项有益身心的运动能成为更多人的最爱，能给更多的人带来健康和快乐。

体育运动作文 篇9

我一向喜欢体育运动，跳绳、踢毽子、打羽毛球、跑步都是我的强项，但我最喜欢的还是打羽毛球。

我打羽毛球的经历要追溯到上初中的时候，如今二十多年过去了，我对羽毛球的兴趣仍然有增无减，在备课、讲课、辅导、改作业的间隙里，依然忙里偷闲，打上一阵羽毛球。我经常打羽毛球的对手是王老师，操场上、楼前边，哪里风小，那里就是我们的战场。刚开始的几个球总是打得不顺手，或者球发偏了，出界；或是发的太低，不过网；或是对方打来一个好球，自己没接住，连连叹气。几个球过后，渐渐找到了感觉，随着砰砰的击球声，羽毛球飞得那么平稳，像一只白色的鸽子飞来飞去，在我们之间画着美丽的弧线，常常是一百多个回合也难分胜负。一会儿又打得险象环生，对方用力过大或正好赶上顺风，球来得又高又远，我要迅速后退，然后奋力跳起，尽全力挥拍把球打回去；有时对手用力太小或者赶上逆风，球打得既低又近，我就得紧赶两步，然后歇步蹲身，在球即将落地的一刹那迅速挥拍挑起，球又飞起来了，王老师会在那边大叫“好球”，我也感觉有一种成就感。王老师更是打羽毛球的高手，所以我们每次打球都打得酣畅淋漓，常常一堂课的时间过去了，仍然意犹未尽，别人穿着棉衣还冷得哆嗦，我们俩仅穿毛衣却汗流浃背。

打羽毛球是一项剧烈的运动，头几天胳膊腿会酸疼，只要坚持打下去，症状会慢慢消失，使人感觉浑身是劲，既健身，又取暖。

我喜欢打羽毛球还有另一个原因：颈椎病是教师的职业病，备课改作业时间久了，脖子会酸痛，打羽毛球既要仰脸看球，又要挥动臂击球，颈椎和脊背都得到了运动，脑力劳动和体育运动相结合，有益身心，胜于牵引。

生命在于运动，打羽毛球可以锻炼身体，缓解压力，让人身心轻松，充满生机和活力，我喜欢打羽毛球！

篇2：关于体育运动作文

在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的体育运动的作文400字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

体育运动的作文400字 篇1

我是一个爱运动的男孩，乒乓球、篮球、羽毛球…………我都会打。但是，我最喜欢打乒乓球，也最擅长打乒乓球，第二是篮球。

在我小的时候，第一次看见别人打乒乓球时，觉得非常帅非常酷，所以我就非常想学。当妈妈让我选择一项我喜欢的体育运动的时候，我毫不犹豫地选择了自己梦寐以求的一项运动——乒乓球！

当我刚开始乒乓球训练时，教练让我先观察别人是怎样打的。我脸上装着面无表情的样子，看着那些大哥哥大姐姐们灵活地扭动着身体。一盆盆球被打完了。我虽然脸上没什么表情，但心里却是无比地羡慕。

终于，我挨到归我上场了，结果跟我想象中的不一样。我实在完全掌握不了球的方向，控制不住手中的球拍，我急得满头大汗。教练先让我休息一会儿，恢复体力。

我现在每天坚持去打几个小时的乒乓球，每天对战五六个大人，每天打三十几局，每天坚持发球。经过不断的努力、不停的汗水。我成了西普新冠军，湖北省省级乒乓球比赛第五名！

我喜欢乒乓球，你喜欢运动吗？

体育运动的作文400字 篇2

运动是我们生命中不可缺少的东西，因为它可以让我们的身体更加健康，更加强壮。人人都有自己喜爱的运动，我也不例外，我最喜欢的运动就数拍球啦！

我从小就喜欢球类，刚开始学拍球时，妈妈告诉我拍球要做到“快、狠、准”。眼睛要目不转睛地盯住球。球到哪里，眼睛就要盯到哪里。但说是这么说，真正做起来还有些难度。刚开始学习拍球时，球好像故意在逗我似的，我一拍它，它就上窜下跳到处乱跑，我跟在它后面追得气喘吁吁。我不甘心总被球牵着鼻子跑，每天都花好长时间练习拍球，慢慢地球好像被我坚持不懈的精神打动了，球在我的手下变得听话起来，我想往哪里拍它就跟着我往哪里跑，我想拍多高它就跳多高。我还可以边跑边拍，还可以换好几种花样拍。我和小伙伴们举行拍球比赛，我每次总能取得好成绩。

自从学会了拍球，我基本每天都会花一些时间练习拍球，我发觉我身体的灵活性和协调性都有了很大的提高，跑步速度也有了很大的进步。

拍球不仅锻炼了我的身体，强壮了我的`骨骼，从学习拍球中我还悟出了一个道理：坚持就是胜利，万事贵在坚持。我喜欢拍球。

体育运动的作文400字 篇3

金秋时节，我们怀着激动的心情终于迎来了一年一度的秋季运动会。这一天，运动会上有一场最扣人心弦的比赛，女子组500米预赛。

运动员们摆好姿势，依次排开，像战士们等待将军号令一样，迎接挑战。“各就各位，预备——砰!随着发令员的一声枪响，观众席沸腾了!有的同学耐不住性子，急切想得知运动员的胜负，竟站在了板凳上;有的同学欢呼着，为自己班的同学呐喊助威。

开始了，XX以惊人的速度冲向了第二名，跑着跑着，她感觉累了，便皱起了眉头，这时，她已经是第六名了。使劲的跑，我见她好像跑不动了，便为她加油，别的同学为他们的好伙伴加油，XX见我那么为她加油，便喊着说：“我一定要冲到前面的，她为自己加油，嘴里还喊着;‘123、123、我自言自语，只要你努力，就能跑到前面。XX好像听到我的话，突然以惊人的速度又跑回第二名，我大喊;“好!

同学们为她欢呼，为她坚强的毅力而鼓掌。这场比赛结束了，但它却告诉了我：只要坚持不懈，不甘示弱，就一定能成功!

体育运动的作文400字 篇4

什么都可以缺乏，营养不能缺乏；什么都可以不要，健康不能不要；什么都可以忘掉，健身却不能忘掉。

最近，我一有空就去外操场的单杠上做引体向上。原因是那一天，我正坐在电视机前看《我们都爱笑》。其中一个场景就是高云翔和他的“影子”在学艺。这时，他们要训练的是单杠。“影子”的单杠是可以伸缩的，而高云翔的却是一根真正的单杠。师傅一喊：“开始！”“影子”就用手将单杠拉下，而高云翔只能靠自己来做。

过一会儿，师傅又加强了训练，要他们单手做单杠。这可难倒了高云翔，只见“影子”轻松地拉下单杠，而他自己只能用手臂的力量。不管怎样，他不能放弃。于是，他硬着头皮试一试，没想到他竟然真的完成了。当时，我就非常羡慕他，幻想着自己长大后也能像他那样。于是，我开始对自己进行特训。起初，我只能做一个引体向上，所以我的训练效果不怎么明显。因此，我严格的要求了自己。

经过长时间的努力。终于可以做到三至五个引体向上了。这让我的臂力增加了好多。现在，做二十个俯卧撑已经是小菜一碟了！为了实现自己的目标，不仅要在一天之内做完二十到三十个俯卧撑，在睡觉前还要做二十到四十个仰卧起坐。

篇3：关于开展阳光体育运动的探讨

中共中央高度关注学生的体质状况, 通过下发一系列的政策性文件, 要求学校和地方实施好开展“全国亿万学生阳光体育运动”, 保证每位学生每天都能保证一小时的锻炼时间, 这一切都有着深刻的历史和现实背景。

1.1、阳光体育运动的开展有着深刻的教育意义

“阳光体育运动”既是贯彻和谐教育理念的实践要求, 也是创建和谐未来的需要。它是指通过以教育为出发点, 以鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下的体育锻炼为形式, 发动全社会珍视健康、崇尚科学健康文明的生活方式, 积极投身到全民健身活动的总动员。从教育本身来看, 推行阳光体育运动, 也是转变教育理念, 全方位提升办学的内涵与层次, 全面提高教育质量的重要举措。各级教育行政部门、体育行政部门、共青团组织和各级各类学校要把开展阳光体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口, 这对青少年思想品德、智力发育、审美素质的形成都有不可替代的重要作用。可以这么说, “亿万学生阳光体育运动”是推进素质教育的重要切入点。“阳光体育活动”的实行不仅让学生们有了时间去享受运动、享受快乐, 而且最主要的是通过宣传, 通过体育这个媒介, 正在逐渐让运动、让素质教育深入人心。

1.2、阳光体育运动的开展有着重大的体育意义

阳光体育运动可以唤起广大学生的体育热情, 将更多地课余时间享受运动的快乐, 体育运动不仅可以增强每个人的体质, 也能放松心情, 让学生们有一个良好的心态进行学习。阳光体育运动的开展同时有利于学生从小培养对体育运动的认识, 帮助他们树立终身体育运动的意识, 对于目前我们国家提出的体育强国战略有着积极地影响。阳光体育活动的实施在很大程度上也能提高各方面对学校体育的重视, 提高学校体育在学校教育工作中的地位。当然, 阳光体育运动不仅是学校体育发展的强大动力, 也是社会体育、竞技体育的基础。社会体育的发展, 不仅要靠社会经济生活的逐步改善, 而且也与人们自身对体育功能和作用认识的深化有紧密联系。

1.3、阳关体育运动的开展有着不可估量的经济意义

早在1992年国家就已经把体育列为第三产业, 而现阶段我国调整产业结构, 就是要大力发展第三产业, 扶持第三产业的发展。阳光体育运动的开展有利于体育事业的发展, 而体育的发展又能带动相关产业的发展, 也能发挥到促进就业的社会效应。体育产业已经成为我国的新兴产业, 成为经济的新的增长点, 而与外国相比我国的体育产业相对落后, 开展这项运动有利于体育产业的进一步发展, 起到非常大的经济效益。

2、关于阳关体育运动的顺利实施的探讨

阳光体育运动需要国家、政府、学校、家庭和个人的共同努力才能保证顺利实施, 国家通过制定方针和政策, 指明实施的方向和细则, 涉及到小集体的利益时, 要尽量解决好, 才能更好的贯彻和实施。

2.1、学校在实施阳光体育运动中的困境和解决方法

由于现存的教育体制影响, 学校任然十分在意学生的升学率和教学, 所以大部分的精力都在狠抓这两个方面, 开展阳光体育运动会在一定程度上和学校的工作产生冲突, 从现在这项活动的开展情况来看, 不是十分的顺利, 很大原因是因为其中存在的差异, 所以要想解决这个问题就应该加快教育体制的改革, 提倡素质教育, 将体育考核合理纳入最终考核之中, 同时教育部门也应该不定期的对这项活动的开展进行检查, 发现问题及时进行解决。

2.2、家庭在阳光体育运动中的困境和解决途径

目前大多数家长最在意的还是学生的成绩, 因为这关系到能否享受更加好的教育资源, 以及将来的前途, 对于这个困境首先应该让广大家长明白孩子们的身体素质尤为关键, 学校可以利用家长会的机会向家长们宣传这一理念, 同时教育体制的改变也是解决这一问题的关键。只有得到家庭的支持, 这一活动才能为更多人所理解、支持, 便于学校的工作开展。

2.3、学生在开展阳光体育运动中应该扮演的角色

广大学生应该清晰的明白开展这项活动最大的收益者是自己, 应该积极配合学校开展活动, 对于日常的点名和报到应该做到积极配合, 及时到达指定地点, 并提前做一些准备工作。当然, 这项活动会挤占学生的学生时间, 但是学校也应该让学生们明白开展这项活动的意义, 并且合理安排教学工作, 做到统筹兼顾。

小结:阳光体育运动是一项利国利民的工程, 在开展中也会遇到各种各样的问题和困难, 但是, 只要各方协调好, 统筹好就一定能够很好的解决, 当前学生的体质状况堪忧的现实也迫切的需要这项运动带来新的转机, 这项运动也会慢慢的掀起全民的运动热潮。

参考文献

[1]王月华.开展全国亿万学生阳光体育运动的认识与思考[J], 上海体育学院学报.2007, (11) .

[2]刘卫东.从“阳光体育运动”的推行重审高校体育教学[J], 中国西部科技, 2008, (8) .

[3]刘长江, 严春辉, 孙荣辉.阳光体育运动开展的障碍性因素分析[J], 山东体育学院学报, 2009, (5) .

篇4：关于体育运动学校发展路向的思考

体育运动学校 办学路径 发展方向

体育运动学校是在对学生进行体育专业教育的同对，进行系统的竞技运动训练，读训并重的中等体育专业学校。在三十多年的办学历程中，体育运动学校的办学形式，有效地解决了当时一大批基层运动员的出路问题，延长了业余训练的年限，完善了业余训练向专业训练的过渡和衔接。随着社会的发展变化，目前体育运动学校正面临着向何处去的选择。有关体育运动学校的发展问题，在几年前就引起了体育工作者的关注，不少的学校也进行了积极的探索和尝试。但是，到目前为止，还摆脱不了制约体育运动学校发展的瓶颈，一些看似有效的举措，多数只是解决燃眉之急，还不能称为成功的范例，不能代表体育运动学校今后发展的方向。面对困境，我们必须更新观念，认真研究国家各项改革的政策和措施，探寻体育运动学校的改革方向和发展出路。

一、体育运动学校发展路向的系统分析

在自然界和人类社会中的任何事物都是以系统的方式存在的，我们把每个所要研究的问题或对象都可以看成一个系统。体育研究对象也可以看成一个系统，对于体育运动学校这个系统来说，它是我国体育大系统中的一个子系统，同时对于本身系统来说，它又有内部要素各部分组成。以竞技体育为特色的体育运动学校作为我国体育系统的一个子系统，一个方面要融入我国体育的“奥运战略”和“全民健身计划”的大目标，培养全面发展的优秀体育后备人才，推动竞技体育和全民健身运动的全面开展，同时根据外部环境的变化，加强科学化管理，对输入输出进行及时调控，不断提高办学效益，才能在社会发展竞争中立于不败之地。

体育运动学校作为一个开放系统，始终处于与周围各种事物和现象的相互联系与相互作用之中，受到外部因素的影响，受到社会转型、体育改革带来的冲击和压力，体育运动学校的发展不能脱离社会环境，必须与同时代的社会背景紧密相连。体育运动学校的办学效益与社会需要紧密相关，学校的输出产品只有满足社会的需要才是高效益的。体育运动学校对社会输出的主要产品是运动员，运动员是体育运动学校系统中最活跃的要素，他们的表现决定着社会对学校的评价。运动员的素质高低、毕业后的前景等都成为社会评价的一项指标。不仅运动员本人影响着学校系统的发展，其背后的“亲人团”也是学校系统发展中不可忽视的重要力量，也将形成了对学校社会评价的重要因素。

二、关于体育运动学校发展的基本思路

2012年伦敦奥运会上，我国体育取得的成绩极大地鼓舞了国人的精神。勿用置疑，“举国体制”在很长的时期内，仍然是中国竞技体育的最佳选择，是中国参与“奥运”的主要运作模式。作为“举国体制”的三线队伍，国家不可能随随便便将其推入市场。

体育运动学校的发展首先要依靠“举国体制”这棵大树。我们是“举国体制”的一个重要环节，只要这棵大树不倒，体育运动学校就有生存的空间。其次，体育运动学校必须登上竞技体育的战车，在国家迎战奥运会的大旗下占有一席之地，这样才能有自己的生存与发展的环境。目前的重点任务是抓好“国家高水平体育后备人才基地”建设，以输送高质量的竞技体育后备人才，培育尖子运动员为主要目标，逐步积累自身的实力。再次，充分利用国家发展职业教育的政策，寻找职业教育与竞技体育的汇融点。积极建立“运动训练”专业，争取办成省级重点专业，使竞技体育和职业教育贯通起来。第四，把体育运动学校办成一个人才培养的中转站，把输送和升学作为办学的主要目标，不能背负着终极目标的重担。只要学校能够保持稳定的输送率，能够为学生提供升入高校的机会，学校就会具有吸引力。第五，体育运动学校的办学思路必须与国家体育总局的思路相吻合：一是加强“国家高水平体育后备人才基地”的建设，完善举国体制的链条；二是探索“体教结合”的新路，寻求业余训练的有效的运作模式；三是通过上层运作，为体育运动学校的毕业生拓宽升学的渠道。

总之，体育运动学校应以发展竞技体育为核心，以建立重点专业为载体，以输送升学为导向，优化专业建设，加强体教结合，以业余训练与新型职业教育的衔接贯通为运作模式，寻求新的发展方向，拓展办学的路径。

三、关于体育运动学校发展路径的选择

推动集团化发展。以市级体育运动学校为核心，与县区体校、行业体协、中小学业余训练形成网络或跨地区的训练网络上下衔接、水平衔接、多档次衔接，多层次多方面发展，以使项目、年龄、层次的集团发展壮大，避免高水平的启蒙训练，造成资源与经费的浪费。

注重一体化发展。学校如何利用自己在师资、设备、在教育市场中的独特优势，不断向纵深发展，是学校成长过程中遇到的重要问题。体育运动学校要与小学和中学联合、与中专技校联合、与大专大学联合，这样，体校就不会成为无源之水无本之木。纵向、横向联合的各方就能互惠互利，共同发展。

试行具有特色的多样化发展。体育运动学校要着眼于社会需求，必须对社会需求具有敏感性，必须了解大众的需要和选择取向，力求为大众提供高水平和新内容的服务，在专业课程设置上适应社会需求，多渠道培养运动员学生的能力，从而扩大社会影响力，拓宽学校的发展渠道。

放眼社会化发展。体育运动学校要用好经费筹措政策，通过借、贷、捐发展校办产业、校园经济、体育俱乐部等形式，将国有资产与体育市场嫁接，通过市场盘活国有资产，鼓励和吸引行业协会、民间组织、私人企业等投资办校，调动各方的积极性，坚持打好基础、科学训练、长年积累，使体育运动学校的办学逐步走向社会化。

参考文献：

[1]田麦久.体育发展战略研究与学科建设[M].北京：北京体育大学出版社，2003.

[2]国家体育总局.2001～2010年体育改革与发展纲要[J].体育科学，2001，（3）.

[3]国家体育总局.《体育运动学校管理办法》征求意见稿及说明.

[4]胡鞍钢.我国体育改革与发展的方向[J].体育科学，2000，（2）.

篇5：关于体育中考作文

体育中考作文4：记一次体育模拟考

体育中考作文5：体育中考——属于我的心灵一角

篇6：关于体育运动作文

我喜欢跑步的原因是跑步不仅可以锻炼身体，还可以带来快乐!我喜欢每到下午放学之后去足球场跑几圈步。放学时间一般是5点10分，这个时间点临近黄昏，体育老师也说过傍晚五点到七点是锻炼身体的最佳时间，太阳没落山，天色不错，美美的夕阳，一遍跑步可以欣赏美丽的夕阳。

在体育课上，我喜欢慢跑，因为可以看到同学们跑步的背影，想将一幕的画面留在心里，也留在我的回忆里。生命在于运动，而跑步是一项很好的运动，跑步可以锻炼一个人的耐力。刚开始我跑步能力很差，跑不到半圈，肚子会疼，比较难受，也很想放弃，体育老师说，坚持下去，相信自己，先坚持一圈，两圈，往后每一天根据身体承受情况决定跑几圈，之后稳定了，每一天坚持跑这么多，你会越跑越久的，越来越爱上跑步的。听了老师的话语，开始慢慢坚持着，直到现在，爱上跑步，享受跑步带来的欢乐。

和班上的好伙伴小晴一起跑，她也喜欢跑步，我们经常一起跑，她的耐力比我好，各项体育运动比我好，我将她看成是我的目标，跑步的时候向她看齐。小晴老爱说我跑不过她，那天下完课，我们一起去足球场跑步，做完准备运动之后开始跑，她领先我，回过头来说：“蜗牛的速度，跑不过我，哈哈。”这话激到我了，我开始加速，决心要超过她，我加速，她也加速，我放慢脚步，她也放慢速度，这样来回几次，挺消耗体力的，一直追不上她，我决定一次冲刺，加速度跑，她开始跑了，我离她的距离越来越近，终于要超过她，开心的说一声：“我超过你了。”内心压抑不住的激动，她脸上也笑的很灿烂，我明白了，她是故意的，我们相望着对方，不约而同的笑了，之后我们一起手拉手放学回家去了。

篇7：关于运动会作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的运动会作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

运动会作文 篇1

一年一度的运动会终于在今天举行了，我们兴奋不已，因为这是我们盼望已久的运动会，也是我们发挥特长的时候了。

随着音乐响起，所有的班级都高高举起各自的班旗昂首挺胸地慢跑进场，每个班都很活跃，各自喊着自己班的口号。开幕式就在热闹紧张的气氛中结束了，接下来就是我们最为激动的时候了。首先是高年级的比赛，他们的比赛都很激烈，很快就轮到我们三年级了，我的心怦怦直跳，因为我就要参加比赛了。

首先老师带领我们进入场地，各自进入自己的跑道做准备，当时我紧张极了，脑子一片空白，但是我马上调整好心态，心里暗暗为自己加油，就在这时，老师就喊各就各位，只听“砰”的一声枪响，我就飞快向前冲去，我用尽了全部的力气冲向终点，但是结果让我很失望，我没有得到名次，但是我们班的吴嘉伟跑了个第一，他为我们班争了光，全班同学都为他欢呼，我在失望中却又为吴嘉伟高兴。接下来我又参加了几个项目，结果都没有得到我想要的结果，只有200米的时候我跑了个第八名，唉！我真沮丧。

上午就在我们一场接一场的比赛中结束了，每项比赛都很非常精彩，非常激烈！不知不觉中，已经到了下午，下午我们进行的是拔河比赛，第一轮是由我们班和是三（1）班比赛，我们各自站在两边，拿起绳子，两只脚摆好位置，人往后倒着，做好了用力的准备，只等老师一声令下。不一会儿，老师一声枪响，大家立刻使劲儿拉住绳子，我也使出了全身的力气，我们每一个都紧紧地拉住绳子，但是还是被他们拉了过去，我又一次感到失望，就这样两个班对决，两个班比赛，不知不觉中，运动会就在欢声笑语中结束了。

这次运动会虽然我们没有取得好的成绩，但是我们会在失败中吸取教训，下次一定再接再厉，取得好的.成绩，为我们班争光。

运动会作文 篇2

今天我们举行了一场运动会，有拔河、跳短绳和长绳、踢毽子、接力赛等项目！

最有趣的就是拔河了！我们选力气最大的叶宇宸在后面当主力。我们的对手则是154，一切准备就绪后，老师喊完321后，吹了声口哨就开始了。我们参加拔河的人都使出了全力，还有一些人是当观众的。我们拔河的时候，151班的人竟然给我们喊了加油，有些人听到加油声后力气变得更大了，可惜的是154班选的人都是力气大而且胖的人，所以我们输了！

还有接力赛的时候，老师问女生里面谁跑的最快，好多人都选了张思涵。所以老师把张思涵放在了最后，并且对她说：“最后一个是冲刺，加油！”“哦！”快到我的时候，我紧张的要命，生怕自己跑的太慢，所以我把手表开了一个计时，张昊轩把接力棒给我的时候，我马上按了计时开关开始开始跑。

跑完后，我把计时关了一看，“哇，15.35秒！”这么快！跑完倒数第2个，到张思涵了，张思涵拿完接力棒后，就发疯似的奔跑，“我倒要看看她有多快。”在她刚开始跑的时候，我就按了计时，等她跑完后，她累得气喘吁吁。我看了一下计时，“10.54秒。”这也太快了吧！因为半路上刘紫樱磨磨蹭蹭，所以最后也输了！

比完赛后，我们每个人都是大汗淋淋，也是最后一名，看来以后我们还得加油才行啊！

运动会作文 篇3

在这阳光明媚的日子里，我校的春季运动会又拉开了帷幕，我很荣幸被选为班里的运动员，心里既兴奋又激动。

在100米的赛场上，当看着五年级运动健儿们快速的奔跑，我的心里不由得紧张起来。轮到我们四年级了，虽然我没有拿到金牌，只拿了银牌，但我的朋友们还是不停地祝贺我，这让我也感到很欣慰。当朋友跑800米时，我们班兴奋地叫喊加油，其中我喊的最多，声音最洪亮，我真希望她能赢，即使她没赢我们也会为她加油呐喊的。

4×100米的接力赛更激动人心。我是第一棒，我飞快地跑着，把手中的接力棒稳稳地交给马铮铮，马铮铮一接过棒子，就如风般跑起来，与一班相比，我们还落她们一段很长的距离，但我还是好紧张，怕万一出个差错，于是我就跟着跑，直到马铮铮传给孙梦圆，孙梦圆传给周雨妍，周雨妍最后冲到终点闯了红线那一刻，我才停下来。啊，我们班赢了，拿了第一名，我兴奋极了！

运动会虽然落下了帷幕，但我还沉浸在那激烈的赛场上，那一声声枪响还在我耳边回荡，那一个个画面还在我脑海里回放。我觉得，摆好姿势，随时准备着起跑，响起的枪声是最嘹亮的，它使我知道了什么叫做速度，什么叫做反应。

运动会作文 篇4

我们期待已久、一年一度的运动会在今天展开了，这也是我在双龙小学最后一次的运动会，让人感觉既期待又有点儿不舍，期待的是运动会终于来临了，不舍的是这次运动会的到来，也代表着再过不久我们就要毕业了，对老师、同学有万分的不舍。当然也希望今天我们能有好表现！让我在小学生活添上一份难忘的回忆。

听完了校长及家长会长致词后，比赛正式开始了，我们三四五六年级的同学一起跳健康操，整体看起来整齐化一，每个人都显得活力充沛。六年级的竞赛共有四项，首先是袋鼠跳，同学们穿上麻布袋后就奋力向前跳，有如小袋鼠一般，可爱极了！休息一会儿后，便是一百米赛跑，由于学校没有圆形跑道，所以只能直线来回跑，感觉不是很有趣，而我也只拿第四名。接下来便是午餐时间，天气很热，所以大家都没什么胃口，稍微吃了一点东西后，我和几位同学就一起去逛跳蚤市场，我买了一碗冰，在炎热的夏日吃冰，真是人生一大享受呀！下午则是五六年级的拔河比赛，我们班同学都尽全力往后拉，最后我们拿第二名，真开心呀！再来是五六年级的障碍接力赛，鸣枪一响：“碰！”第一棒同学拼命跑，经过大家一番努力，我们拿了第三名。最后这场运动会圆满落幕了！

这场运动会中，令我印象最深刻的是拔河比赛，每次拔河我们班的成绩都不是非常理想，但这次出乎大家意料之外，我们荣获第二名，大家都好开心，当然，这也是经过大家努力才的来的，可见只要大家团结一心，就会成功！

在运动场上难免会有输赢，而不管是输还是赢，都应该要有运动家的精神，并且要胜不骄、败不馁。这次运动会唯一美中不足的是我们并没有拿到很好的成绩，但至少每位同学都有尽全力为班上争去荣誉，大家团结合作才是最重要的。

运动会作文 篇5

今天早上阳光暖暖的照着，老天爷十分给力，又是一个好天气。今日，就是廿三里一小一年一度的运动会。

上午，我们排成四列纵队，随着口令声，迈着整齐的步伐昂首挺胸的，向舞台走去。到舞台面前，摆成一个“no1”的形式喊着口令：“友谊第一！比赛第二！赛出成绩！赛出风格！”

每个班都有自己的风格，各式各样，花样百出。

我们站好了队伍，听校长、运动员代表人的演讲，运动会终于正式开幕了。

跑步时，运动员们争分夺秒的奔跑；接力赛时，大家一定都在心中叮嘱自己：千万不要掉棒，要跑快点，不要为班级丢脸……我想：大家都很努力，总会抽出一些时间练习，一定会成功的。果然，我们班得了第二，大家欢呼跃雀，个个都喜气洋洋的，像过节似的。不仅接力赛取得了好成绩，还有同学一第一，第二，第三的成绩打入了决赛呢。

第二天就是打决赛了，大家各自都是神采奕奕，信心十足。

到了战场，虽然运动员尽力做到最好，可是由于对手太强大，也没人拿到第一，但是也有运动健将打破我校记录得第三或者第四。我真为他们打抱不平，因为决赛时还有五年级的呢。

篇8：关于体育运动作文

开展阳光体育运动在基本含义上主要是指要重点突出和强调体育的休闲意义,强调体育活动中的主体问题,重视对体育运动中关于人性的发挥和一种精神的倡导。当前,在我国阳光体育运动主要是由国家相关部门进行领导,由全社会给予帮助和支持,通过全民进行参与的方式,贯彻和落实相关的目标和任务,积极采取有效的措施和计划,成为建设和发展社会和谐的重要系统规划和战略工程。开展阳光体育运动有利于加强青少年的身体素质和身心健康。青少年作为国家栋梁,承担着国家发展的希望。所以青少年是否有一个健康的体魄,将直接关系到国家和民族的振兴。只有拥有健康的身体,青少年才能在未来的学习和工作中给国家、给社会做出自己应有的贡献。特别是通过一定的科学的体育运动和体育锻炼不仅能够使得在校学生身体得到进一步的锻炼,而且能够让广大的学生充分的体验到许多的身体感受。加强阳光体育运动在学校教育活动中的实效性,突出活动的综合性、教育性、文化性、展示性、竞争性、大众性、个性化、趣味性。结合学校的实际教育情况,建立健全长效发展机制,将阳光体育运动的活动实效发挥出来。能够通过阳光体育运动充分体现出个人的深刻的内在意志和坚毅的品质,充分发挥特殊的培养作用和陶冶作用。

2开展阳光体育运动过程中的若干重要问题简要分析

2 . 1关于开展阳光体育运动的认识问题

新形势下,积极开展阳光体育运动对于促进学校体育快速健康发展具有十分重要的地位和功能作用,必须明确阳光体育运动发展的重点和难点,将发展阳光体育运动作为体育教育事业发展的重要推动力,作为夯实社区等基础体育教育的坚实基础和重要环节。近年来,伴随着经济社会生活的快速健康发展,广大群众对于自身等各方面的体育功能以及重要作用的发挥和认识进一步深化,开展阳光体育运动的范围和领域也是逐渐的广泛的普及。阳光体育运动能够有效的号召起全国的众多青少年都积极的参与进该项活动中来,能够实现较大范围的覆盖,涉及到各级各类的教育资源和学校。应该将学校体育作为发展阳光体育运动的主阵地和主战场,积极引导广大的学生更加自觉的参与体育锻炼,努力养成更加健康的体育锻炼习惯。将新时期阳光体育运动的积极开展,作为有效促进学校教育和体育各方面条件的进一步改善的关键手段, 加快阳光体育运动师资队伍的构建和完善。从国家层面来说,已经越来越重视当代青少年的体育运动开展以及身体素质培养等方面,因此阳光体育运动的开展已经上升到国家的层面,需要逐步的向体育运动加大财政投入,进一步提升学校教育和体育运动经费的稳步增长,促使开展体育运动的器材条件等方面大为改善。开展阳光体育运动能够有效的激发广大在校学生参与体育运动和体育锻炼的热情。必须始终坚持教师为本的队伍建设理念,将打造合格的阳光体育运动教师队伍建设作为做好新时期阳光体育工作的关键所在和重要环节,将其作为进一步深化改革阳光体育运动师资队伍的关键所在。同时,建议加快推进全国在校学生阳光体育运动,鼓励和引导更多的青少年学生走出教师、走向操场、走进自然、走到阳光中,积极的科学的参加各种体育运动和体育锻炼,进一步掀起群众性的体育锻炼的新的热潮。

2 . 2关于开展阳光体育运动的弊端分析

传统的阳光体育运动具有一定的体制层面和运行层面的弊端,主要表现为活动开展的形式较为单一。有的学校对于阳光体育运动的重视程度不够,因此对于阳光体育运动的开展具有较为严格的活动要求,例如在阳光体育运动比赛规则、阳光体育运动计分办法、阳光体育运动组织形式等方面。在组织阳光体育运动方面, 许多学生参与阳光体育运动学生等主体意识和组织作用发挥的作用比较小,能够间接导致在校学生不利于参与到阳光体育运动组织、管理、实施等方面的积极性能够相应的受到一定的限制和影响,学生的主观能动性没有能够得到充分的发挥,学生的组织能力、管理能力等没有能够得到充分的发挥,学生的创新精神没有能够得到充分的发挥。有的学校阳光体育运动开展存在项目相对单一单调的弊端以及阳光体育运动内容与阳光体育运动教学相脱节的问题。在传统的阳光体育运动开展过程中,经常能够显然的看到一系列的不曾常见和出现阳光体育运动诸多项目,这些阳光体育运动项目有些已经不具备开展的必要和条件了。有的阳光体育运动难度较大,动作难度系数较高,要求参与学生必须具备较强的技术性,经过实践的检验已经不完全适合学生开展阳光体育运动训练的必要。有的阳光体育运动学生在参与这些阳光体育运动项目的时候,往往是凭借着一时的兴趣,或者是完全为了完成阳光体育运动任务而参与阳光体育运动活动。在阳光体育运动举行过程中, 参与学生的覆盖面有待于进一步扩大。

2 . 3关于开展阳光体育运动的设置建议