我是小宝贝串词（精选6篇）
篇1：我是小宝贝串词
我有一个幸福的家，我们生活在祖国温暖的阳光下，在爸爸妈妈的养育下，在老师们辛勤的呵护下，我们都是一群快乐的小宝贝。
请欣赏三(一)班的舞蹈《我是小宝贝》
篇2：我是小宝贝串词
乙：担心的父母总是用焦虑的目光等待;
甲：当我们用秩嫩的小手拿起铅笔，
乙：疑心的老师总是目光专注。
甲：放心吧，爸爸、妈妈!
乙：放心吧，老师!
合：我们会用我们的聪明才智，去描绘灿烂的蓝图。
篇3：我是小厨师
星期四, 我们学校组织了“师生共成长, 携手幸福餐”活动, 老妈为我们准备了各种食材和工具。看!一片片墨绿色的海苔, 一根根黄黄的萝卜条, 金黄松软的肉松, 翠绿爽口的黄瓜条, 散发出阵阵清香的米饭、火腿、沙拉, 这下你该猜到我们要做什么了吧 ! 对了 , 就是寿——司!
只听丁老师说:“下面有请丁嘉怡的妈妈来为我们做示范, 大家可要看认真, 听仔细哟!”我心里十分高兴, 就像燃放了五颜六色的烟花——真是心花怒放啊, 而同学们则围在“厨桌”四周, 一双双小眼睛一眨不眨地盯着。只见妈妈拿出了一片海苔和“寿司法宝”——竹帘, 一边做一边讲解各环节的注意事项。我们一个个都像小兔子一样, 竖起耳朵, 紧盯着妈妈的手势, 认真地听着。
终于轮到我们上场了。我们个个都摩拳擦掌, 跃跃欲试, 准备大显身手。霎时间, 教室的讲台旁就出现了两条“长龙”。等啊等, 终于轮到我了。我迫不及待地拿起一片薄薄的海苔, 把粗糙的一面轻轻地放在竹帘上, 然后伸手去抓饭盒里的饭, 不知是因为手套大的原因还是米饭太黏, 我的手套一下子被粘住了, 从我的手上滑了下来, 我心想:哎呀!这手套怎么不听我指挥呢?虽然心里有点儿惊慌, 可表面上我还是假装镇定, 继续做我的寿司, 在米饭上放上萝卜条、肉松、沙拉, 还撒上了芝麻, 做到最后一步时, 我使出了吃奶的劲把竹帘包裹的寿司卷紧:“哎呀, 这个肯定很紧了!”用力压了几下, 呼, 我长长地出了一口气:“累死了!”当我打开竹帘时, 一个小巧玲珑的寿司卷出现在我的眼前, 我兴奋地大叫:“妈妈, 妈妈!快来帮我拍照!”妈妈闻声赶来, 见我手上拿着寿司卷, 脸上露出自豪的笑容, 她拿起手机, 咔嗒, 一张美好的回忆就定格在了那快乐的瞬间。
当咬下第一口我自己做的寿司时, 不但觉得自己做的比任何人做的都好吃, 而且, 我觉得我就是当之无愧的“国家一级大厨”!
篇4：我是小老师
☆詹冰
“小弟弟，我们来游戏。
姐姐当老师，
你当学生。”
“姐姐，那么，小妹妹呢?”
“小妹妹太小了，
她什么也不会做。
我看——
让她当校长算了。”
我教妈妈学英语
☆徐州市睢宁县第二小学四(2)班赵浩博
一天晚上，妈妈心血来潮，求我教她学英语，我便爽快地答应了。
第二天一早，我就下了床，老妈还在房间里呼呼大睡。我“闯”进了卧室，对准老妈的耳朵就是一个“五雷轰顶”，吓得睡在一旁的老爸差点滚到床下。
老妈懒洋洋地说：“再让我睡一会儿。”“你难道不学英语了吗?”老妈敌不过我的“逼迫”，只得“屈服”。
到了我的房间，老妈一看到密密麻麻的单词，就吓得要打退堂鼓。于是，我便对老妈进行了一次耐心的“说服教育”。老妈被我说动了，答应继续学习，我便像模像样地教起了这个“高徒”。
我先教老妈读课文。真是“不读不知道，一读笑弯腰”，我读“cup”，老妈却一个劲地读“嘎扑”，怎么读也读不准。换一个单词读，老妈又错了，可把我这个“老师”给急坏了。反反复复读了几十遍，浪费了好长时间，老妈才总算读对了。怎么这么“顽固不化”呢?我气得要命，板起脸来“训斥”这个“顽固不化”的“差生”。老爸在一旁笑得前仰后合。
就这样，一节课下来，老妈才学会五六个单词。但在我不懈的教导下，没过多久，老妈一节课就能学一个单元。看来，只要肯用心，“差生”也是能进步的呀!
老妈学英语虽然笑料百出，但让我明白了一个道理：“教”和“学”，都是不容易的事。
(指导老师周秀君)
小作者紧紧围绕妈妈学英语的一个方面来写，那就是——妈妈学得差。而妈妈学得差则体现了“‘教’和‘学’，都是不容易的事”。写人，就要紧紧围绕人物的一个方面的特点来写，这样人物的特点就鲜明了，能给读者留下深刻的印象。
有的同学在写作时，本来知道要紧紧围绕一个意思写，也想围绕一个意思来写，可是却把与这个“意思”无关(或关系不大)的句子或内容也写了进去。这一点，要特别引起大家的注意。写之前，我们要想想这篇文章的中心意思；写的过程中，要紧紧围绕这个“意思”写。这样写出的文章，内容才集中、明确。
篇5：我是小书虫班会课串词
男：同学们，“书”是人类的好朋友。高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”此外，它还能带给我们带来许多重要的好处。女：那你说说，读书能给我们带来哪些好处？
男：多读书，可以让你多增加许多课外知识。培根先生说：“知识就是力量。” 女：是呀，这种力量就在激励这我们成长。男：不仅如此，从书中我们还能发现自己的不足之处，并不断的改正自己的错误。女：哦！怪不得咱们班的同学，都这么投入地参加到学校的读书节活动中呢！男：这不算什么，大家还搜集了很多读书的名言呢，咱们一起来听听。（找8为学生来读读自己收集的名言）
女：从大家的朗读内容里，我深深地感受到做一名“小书虫”真的很重要！男：老师也给大家准备了一些关于读书的名言，请大家先读一读，再选出自己喜欢的名言，把它写在特制的小书签上吧！（4分钟）
女：咱们班还有几位“小书虫”，迫不及待地想向大家推荐自己喜欢的书呢，下面有请两位代表向大家推荐一下他们喜欢的书吧！
男：大家知道吗？各科老师还结合大家的读书卡、图书馆借阅的次数、读书海报质量、周记质量，评选出班级里的“最佳小书虫”和“突出进步小书虫”。女：请看获奖同学名单（大屏幕）女：恭喜以上几位同学。
男：接下里进行年级读书知识竞赛。
男女主持人:冯帅澄、程艺雯
篇6：我是小泥鳅
我是一条小泥鳅，有着一段不平凡的经历。
我的老家在一个偏僻小村子的一条窄窄的小沟里，我的祖祖辈辈都生活在那里，小沟的环境还不错，但唯一的污染源就是农民们用的农药，我总是痴痴地幻想：如果我哪天进了城，环境一定比这鬼地方好多了，会有湛蓝的天空，清澈的小溪，动听的鸟鸣
一天，我饿得前胸贴后背，突然，一股浓浓的香气直往我鼻子里钻。我立马循着这味道窜进了一个奇怪的东西里，不管它了，因为里面装着美味的`蚯蚓!我毫不犹豫地把蚯蚓吞了，正准备出去，可我发现无论如何都出不去了。我撞得眼冒金星，放声大哭起来，但是都无济于事。不知过了多久，一双大手把我拿了起来装进了一只缸里。我绝望了，后悔不该为了吃一条蚯蚓而毁了自己的一生，毕竟我还小哇!我在缸里结识了一个姐姐，一个妹妹。她们都身材娇小，而且跟我有相似的遭遇。
嘘，我听到了捉我的人在与邻居家刚来作客的小姑娘的对话。
“爷爷，可以给我一条最小的泥鳅吗?”
“可以，你要干什么?”
“和我家乌龟作伴。”
“哦，那你自己挑三条吧。”
小女孩挑中了我们姐妹仨!我高兴极了，因为小女孩就住在城里!
随着一路的颠簸，我们来到了梦寐以求的城市。我定睛一瞧，大失所望：没有湛蓝的天空，只有灰蒙蒙的一片;没有青青的草地，只有光秃秃的马路。车子在“噗噗噗”地“放屁”，人们不讲卫生随地吐痰，垃圾筒外尽是垃圾，苍蝇大哥们正忙得不亦乐乎。我大跌眼镜，哎，这还没有我老家漂亮哩!但是我没办法，只好住了下来。
小女孩把我们安置在一个小水缸里，待遇不赖，不仅让我们吃乌龟的食，还有三只可爱的小乌龟相伴。不过，自来水令我们很反感，尤其是小妹，她实在受不了，趁家里没人，跳出鱼缸英勇牺牲了。我和姐姐都难过地流下了眼泪。小女孩放学回来，一放下书包就蹦蹦跳跳地来到鱼缸前，看见了躺在地上一动不动的小妹，立刻惊呆了。半晌，她才捧着小妹到外面挖了个坑，把小妹掩埋了。她又捧起我和姐姐，来到小河边，把我们轻轻地放入水中，喃喃地说：“这里才是你们的家!再见了，可爱的鱼儿。”