平安先行学校自评报告

平安先行学校自评报告（精选7篇）

篇1：平安先行学校自评报告

南安市下店小学申报“平安先行学校”自评报告

为深入贯彻落实科学发展观，维护我校安全稳定大局，保障广大师生健康平安，根据省委、省政府的文件要求，决定参与 “平安先行学校”创建活动。根据《福建省中小学幼儿园“平安先行学校” 创建及考评验收办法（试行）》和《福建省中小学幼儿园“平安先行学校”考评标准及计分办法（试行）》的通知要求。我们学校及时组织力量，严格按照量化考核标准的要求，对学校进行全面考评，现将自评情况报告如下：

一、组织与保障

1、学校领导高度重视学校安全工作。建立平安先行学校创建工作校长负责制和岗位责任制，成立校长负责、教导主任和各负责人参加的“平安先行学校”创建工作领导小组，明确一位分管专门负责学校安全工作，领导小组定期专题研究平安创建工作（每季度至少一次），有会议签到、会议内容记录，会议记录部分不够详细规范。领导小组成员有专用会议记录本。有领导小组成员基本情况及职责分工情况登记表。

2、扎实开展平安先行创建工作。制定责任明确、措施具体的“平安先行学校”创建工作方案和切实可行的创建工作三年规划和计划（目标）。所定规划、计划（目标）重点突出，针对性强

3、学校安全保卫机构落实，职责明确，级别待遇落实。保安人员配齐配足，且年龄、身体状况能够胜任保卫工作，具有一定的工作经验和处置突发性事件的能力。学校食堂从业人员按照规定配备到位，派老师参加心理健康教师的培训，并建立情况档案。

4、建立健全各类安全管理责任制。层层签订并落实各类安全责任书，如校园治安综合治理目标管理、安全目标管理、消防安全、校车安全、食堂安全等，有落实责任书工作计划和情况记录，做到年初有计划、年中有检查、年终有小结，而且除了有学校的安全工作总结，每个班主任还把对学生进行的安全教育记载在班主任工作札记

上，做到把工作抓实、抓细。

5、学校安全工作经费有保障。每年都安排一定数量的安全专项和日常办公经费，安全管理人员、保卫人员培训、安全宣传教育、安全防范设施及平安先行创建经费落实基本到位。

二、建设与管理

1.上级有关安全文件收发文登记保管工作规范。有收文登记、办文意见、校领导批示、承办结果等，安全文件单列建档。安全文件和会议精神及时传达与贯彻，有检查、督促和落实情况记录。

2.按照上级有关文件、会议要求，制定并落实一系列学校常规安全管理制度。如值班制度、门卫制度、安全检查与反馈制度、消防安全制度、餐厅及食品管理制度、食堂物资定点采购、索证和登记制度、实验教学安全管理制度、医疗保健安全管理制度、安全信息报告制度、校车安全管理制度、师生外出（大型集体）活动审批制度、学校安全工作考核及奖惩制度等。各项安全制度公布上墙、汇编成册，相关安全管理人员人手一册。安全管理形成制度化、科学化、常态化、规范化。

3.依据教育部《教育系统突发公共事件应急预案》，建立学校安全预警机制。制定安全稳定突发事件（事故）应急预案，如公共突发卫生事件应急预案、火灾应急预案、自然灾害及楼道拥挤踩踏应急预案、学生意外伤亡处置预案、大型活动（郊游）安全预案以及教学活动意外事故应急预案等。制定的各种应急预案切合本校实际，科学适用，针对性强，便于操作。各类安全应急预案汇编成册，相关安全管理人员人手一册。

4.建立安全隐患排查和整改工作机制。定期或不定期组织人员对校舍、食堂、体育设施、消防设施、各处室、扶手、栏杆和各种仪器设备安全状况及化学药品、食品卫生、安全警示语等进行仔细、全面的检查。有建立安全检查和隐患排查登记表，有检查项目、时间、内容和检查人员记录，对检查中发现的每一处安全隐患登记在案。校行政会议及时研究检查发现问题，指定专人落实整改措施抓落实，落实后有反馈记录。

5.建立健全校园及周边巡防机制。组织教师和保安员，开展校园巡逻、守护工作，与村居治安巡防队相互配合，共同参与校园及周边巡防工作。

6.学校校舍、教学设备、生活设施等重点部位各类基础设施安全完好，符合国家有关安全规定标准。各类安全标识清楚醒目。有定期对设施进行查勘、鉴定，发现问题及时整改。

7.重视消防安全。食堂、美术室、多媒体教室、图书馆、实验室等重点部位消防设施齐全，性能良好，符合国家规定标准。师生会使用，有定期检查及维护保养；能及时发现各类火险隐患，立即整改到位。同时邀请专业人员进行专业防火知识的讲座，让每个人形成防患意识，有科学的逃生知识与技能。

8.重视“三防”建设。人防措施到位。除有保卫（保安）人员值班外，有干部带班，有教师轮值制度，随时处置可能发生的突发事件；技防、物防措施基本落实。校门口及校园重点部位安装视频监控，但安防报警设备安装率未达100%，技术状况有待改善；值班室配有电话，遇有突发事件能及时向有关部门报告。

9.校园安全有序。校园车辆（师生员工自行车、摩托车、小车等）停放整齐、规范；校内学生课外活动场所，操场、楼梯等可能危险的地方设有警示标志并采取相应防护措施。

10.开展安全管理和平安创建业务培训。通过以会代训、委托培训和校本培训等方式，每年行政领导、班主任、安全保卫人员、教师等安全管理人员进行安全管理和平安创建业务培训。

三、教育与宣传

1.贯彻落实教育部《中小学公共安全教育纲要》，将安全教育纳入正常教学计划，贯穿日常教学中，每学期安全教育不少于10课时。安全教育形式多样、针对性强、富有特色。按学期制定安全教育工作计划，每学期有安全教育工作总结，有安全教育宣传材料。

2.聘请法制（综治）副校长、法制辅导员。有颁发聘任书，有明确具体的法制（综治）副校长、法制辅导员工作职责，定期开展安全教育、法制宣传和治安防范等安全知识教育，学生受教育面达到100％。

3.每学期集中开展安全宣传教育系列活动。把每年的中小学生“安全教育日（周、月）”、“119消防安全宣传日” 和“12·4法制宣传日”等作为安全教育的重要载体，组织开展重点突出、主题明显、形式多样、氛围浓厚、成效明显的宣传教育活动。

4.深入开展普法教育。推进依法治校，制定普法教育规划和普法教育计划，开展法纪教育活动。师生员工维护安全稳定和遵纪守法意识强。

5.开展应急避险、紧急疏散和自救互救等应急演练。每学期组织演练不少于2次。班级设有安全员，有制定安全员职责，以年段为单位登记造册。学校醒目位置、楼道口有张贴紧急疏散路线图。

6.加强健康教育、心理健康教育、生命教育。按照教育部制定的《中小学健康教育指导纲要》和《中小学心理健康教育指导纲要》，有开设健康教育课程和心理健康教育课程，开展心理咨询；有兼职心理健康教师，设立“心理咨询室”，建立各种台账，心理咨询记录完整。心理健康教育活动有计划、有针对性地实施。没有发生学生因心理问题而自杀的现象。

7.充分利用校园网开展安全教育和平安先行创建宣传。设立校园平安先行创建和安全教育宣传专栏、黑板报。

四、治安与稳定

1.学校每年把校园及周边治安综合治理工作纳入本工作计划，并积极组织实施。主动与所在地综治等有关部门沟通联系，了解校园周边实时动态；对校园周边影响学生身心健康及人身安全的违规违法经营现象进行排查，对发现的隐患及时做好记录，并向有关部门报告。

2.校门值班室有报警电话，发生案件能及时向当地公安机关报案并报教育主管部门。

3.校园周边环境、治安秩序良好。各类安全防范设施完备、交通标识清楚醒目；校门口交通秩序在上下学时间段会有拥堵现象，因条件限制无法得到行之有效的改善，但无扰乱校园秩序、侵害师生人身、财产安全的案件发生。

4.建立畅通的信息渠道和严格的信息上报制度。及时掌握并上报影响学校安全稳定的信息动态。加强校园网络安全管理，落实网络安全技术保护措施和备案登记制度，及时发现、删除、封堵网上有害信息。

5.落实《中小学教师职业道德行为规范》。教职员工思想素质高，职业道德良好，廉洁从教，依法施教，尊重学生人格，维护学生合法权益。重视班主任、辅导员队伍建设，考核评价制度严格、规范、科学。

6.落实《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》，学生养成教育有计划、有实施、有考核评价制度，形成良好的校风、教风、学风，校纪严明。

五、成效与奖励

1.校园内无“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，无“法轮功”等邪教组织进行违法犯罪活动。

2.校园内无违规、违法的娱乐场所，商业摊点，违章建筑。

3.未发生因管理不善造成师生伤亡事故。

4.未发生师生打架斗殴等违法犯罪案件。

5.未发生因工作不到位而越级或集体上访事件。

6.未发生校内集体食物中毒和传染疾病。

7.未发生教职工体罚学生或变相体罚学生事件。

8.安全稳定工作未受到上级有关部门通报批评。

9.无瞒报、谎报、迟报安全事故信息的现象。

10.师生员工对平安创建和校园治安满意率、知晓性、参考率高于90%。

今年我校的平安创建工作，在上级主管部门的组织、关心、领导下，在全体教职员工的共同努力下，取得了一定的成绩。我们坚信，只要我们一如既往的坚持下去，我们学校的平安创建工作在今后一定能再上一个新台阶，实现一个新飞跃。

南安市下店小学

2011年12月26日

篇2：平安先行学校自评报告

为深入贯彻落实科学发展观，切实维护校园安全稳定大局，保障广大师生健康平安，我校严格遵照闽教安〔2011〕9号《关于印发<福建省中小学幼儿园“平安先行学校”考评标准及验收办法（试行）>和<福建省中小学幼儿园“平安先行学校”考评标准及计分办法（试行）>的通知》要求，及时组织力量，严格按照量化考核标准的要求，对学校创建平安先行学校的情况进行全面考评，现将自评情况报告如下：

一、组织与保障

为贯彻上级各主管部门关于创建“平安先行学校”的文件精神，严格按照上级的要求和“谁主管谁负责”的原则，切实把创建“平安先行学校”的各项工作任务落到实处，我校成立由张锦发校长任组长、分管副校长张松树副组长的“平安先行学校”创建工作领导小组，对创建工作进行全面规划形成书面方案，将其具体措施分层落实，实行一级抓一级、一级对一级负责的安全责任制，并建立一套完善的“平安先行学校”创建工作责任制和责任追究制，使整个创建工作能够真正做到层层落实，奖惩分明。校领导小组通过全体教师大会、学生大会等形式，让全体师生知晓创建“平安先行学校”的重要性和整个创建工作的目的意义、目标措施、工作要求及注意事项，让全体师生意识到：创建“平安先行学校”既是预防、发现违法犯罪的重要措施，也是发扬优良校风和学风，为广大学生创造良好学习、生活环境的有效措施，更是造就遵法守法、奋发向上的新一代公民的重要途径。调动全校师生积极性，使全体师生都参与到整个创建工作中来。领导小组还加强对内对外联系，对内收集全校师生对创建工作的建议、看法结合学校实际形成专题，定期在学校校务会议、安全工作会议、德育研讨会上进行讨论、研究，寻求有效的应对策略及管理办法；对外加强与相关执法部门联系，定期邀请学校法制（综法）副校长及其相关职能部门专业人士到我校作专题安全教育讲座，以增强师生的安全防范意识和自我保护能力。

二、建设与管理

（一）建章立制，规范安全档案。

1、健全安全管理制度。

为进一步做好“平安先行学校”的创建工作，我校重视建立健全并严格执行各种安全管理制度。如值班制度、门卫制度、进出人员登记制度、安全检查与反馈制度、安全信息报告制度、学生宿舍安全管理制度、师生外出（大型集体）活动审批制度、一二年级上下学家长接送制度和学校安全工作考核及奖惩制度等。各项安全制度公布上墙、汇编成册，相关安全管理人员人手一册。安全管理形成制度化、常态化。

2、建立各项工作预案。

根据上级教育主管部门的要求，我校认真落实“预防为主、安全第一”的思想，认真制定安全稳定突发事件（事故）应急预案，如公共突发卫生事件应急预案、火灾应急预案、自然灾害及楼道拥挤踩踏应急预案、以及教学活动意外事故应急预案等。

（二）防微杜渐，安全机制运转有序。

1、建立安全隐患排查和整改工作机制。

我校每学期定期组织人员对校舍、体育设施、消防设施、扶手、栏杆和各种仪器设备安全状况及安全警示语等进行仔细、全面的检查。有建立安全检查和隐患排查登记表，有检查项目、时间、内容和检查人员记录，对检查中发现的每一处安全隐患登记在案。校行政会议及时研究检查发现问题，指定专人落实整改措施抓落实，落实后有反馈记录。

2、建立健全校园及周边巡防机制。

组织本单位保卫机构人员、教师和保安员，开展校园巡逻、守护工作，与交通协管员、治安巡防队等校园周边各种治安保卫力量相互配合，联合防范，形成合力。动员学生家长和校园周边群众等力量，整合、组建义务护校队，共同参与校园及周边巡防工作。

3、开展安全管理和平安创建业务培训。通过以会代训、委托培训和校本培训等方式，每年对学校班子成员、班主任、安全保卫人员、教师等安全管理人员进行安全管理和平安创建业务培训。有制定培训计划，有学习笔记、签到表、讲课稿等原始资料。

（三）“三防并举”，学校安全设施逐步规范。

1、重视“三防”建设。

人防措施到位：在学生上学、放学以及课间期间，我校值日行政、值日师、校园保安等相关人员均在岗在位、严防死守，随时处置可能发生的突发事件；技防、物防措施落实：校门口及校园重点部位安装视频监控，安防报警设备安装率达100%。

2、校舍、设备和设施符合安全标准

学校校舍、教学设备、生活设施等重点部位各类基础设施安全完好，符合国家有关安全规定标准。各类安全标识清楚醒目。有定期对设施进行查勘、鉴定，发现问题及时整改。严格执行国家《危险化学品安全管理条例》，对易燃、易爆、剧毒、易制毒品等危险化学品实行专室存放、铁门铁柜、双人双锁，并建立了使用台账。

3、重视消防安全。

学生宿舍、食堂、图书馆、实验室等重点部位消防设施齐全，性能良好，符合国家规定标准。师生会使用，有定期检查及维护保养；能及时发现各类火险隐患，立即整改到位。

4、校园安全有序。

校门口通道畅通，无小摊贩；校内学生课外活动场所，高地、楼梯等可能危险的地方设有警示标志并采取相应防护措施。

三、教育与宣传

（一）安全教育常态化，落实有效安全教育。

我校认真贯彻落实教育部《中小学公共安全教育纲要》，结合学校实际，将安全教育纳入正常教学计划，贯穿日常教学中，每学期安全教育不少于10课时。安全教育在校会、晨会和班会上教育，形式多样、针对性强、富有特色。按学期制定安全教育工作计划，并分年段、分内容、分时段组织实施。每学期有安全教育工作总结，有安全教育宣传材料或图片音像资料。

（二）开展应急演练，组建班级安全监督员.开展应急避险、紧急疏散和自救互救等应急演练。每学期组织开展演练2次。班级设有安全，有制定安全监督员职责，以学校为单位登记造册。学校醒目位置、楼道口有张贴紧急疏散路线图，有开辟避险场所。

(三)设立心理咨询室，落实心理健康教育。

加强健康教育、心理健康教育、生命教育。按照教育部制定的《中小学健康教育指导纲要》和《中小学心理健康教育指导纲要》，有开设健康教育课程和心理健康教育课程，开展心理咨询。心理健康教育活动有计划、有针对性地实施。没有发生学生因心理问题而自杀的现象。

（四）开展多元宣传，创造平安先行氛围。

充分利用学校校园媒体开展安全教育和平安先行创建宣传。设立校园平安先行创建和安全教育宣传专栏、黑板报，在校园网上开设平安先行创建专题栏目，内容定期更新。争取当年有2篇在市级以上报刊发表的宣传文章或报道。

四、治安与稳定

（一）利用联防、协防，维护周边稳定。

1、学校主动与当地公安机关联系，发生案件能及时向当地公安机关报案并报教育主管部门；师生伤害事件、侵害师生人身权利和学校公私财产的刑事治安案件等各类违法犯罪活动得到及时侦破和有效控制。

2、校园周边环境、治安秩序良好。各类安全防范设施完备、交通标识清楚醒目；校门口交通秩序良好，无扰乱校园秩序、侵害师生人身、财产安全的案件。

（二）建立民主，做好学校维稳工作。

1、制定维稳工作计划，认真开展矛盾纠纷排查调处工作。定期分析、排查、掌握不良因素对学校的影响，并积极采取各种防范措施。每季度定期组织开展一次校园维稳情况排查，对排查出的矛盾纠纷和各类不安定因素，要建立台帐，落实责任，明确责任部门、责任人，及时化解和处置，把问题消除在内部单位和萌芽状态。

2、建立畅通的信息渠道和严格的信息上报制度。及时掌握并上报影响学校安全稳定的信息动态。

（三）规范依法施教，形成良好的三风。

1、落实《中小学教师职业道德行为规范》。教职员工思想素质高，职业道德良好，廉洁从教，依法施教，尊重学生人格，维护学生合法权益。

2、落实《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》，学生养成教育有计划、有实施、有考核评价制度，形成良好的校风、教风、学风，校纪严明。

五、取得成效

1、校园内无“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，无“法轮功”等邪教组织进行违法犯罪活动。

2、校园内无违规、违法的娱乐场所，商业摊点，违章建筑。

3、未发生因管理不善造成师生伤亡事故；未发生师生打架斗殴等违法犯罪案件。未发生因工作不到位而越级或集体上访事件；未发生校内集体食物中毒和传染疾病；未发生教职工体罚学生或变相体罚学生事件；安全稳定工作未受到上级有关部门通报批评；无瞒报、谎报、迟报安全事故信息的现象。

篇3：平安先行学校自评报告

我校高度重视“平安先行学校”的创建工作，多次召开专题会议，研究部署“平安先行学校”的创建工作，并成立领导组，校长任组长，教导和各部门负责人参加，职责分工明确，责任到人，措施到位，人员到位，经费到位。

一、组织与保障（总分20分 自评19分）

1.领导高度重视学校安全工作。建立平安先行学校创建工作领导组，实行校长负责制和岗位责任制，成立校长负责、副校长和各部门负责人参加的“平安先行学校”创建工作领导小组，根据工作需要，我校成立松溪小学创建“平安先行学校”领导小组，下设办公室，并确定具体联系人如下：

组 长：姜展煌

副 组 长：黄芳芳、陈俊贤（法制副校长）、成 员：赵冬梅 郑明河 郑玉竹 陈国明 陈荣忠

林志平陈琼华 张丽阳 郑景法

下设办公室；主 任：姜展煌（兼）副主任：吴远忠

落实办公地点、办公经费，由校领导姜展煌兼任办公室主任，吴远忠任办公室副主任。领导小组定期专题研究平安创建工作（每季度至少一次），有会议签到、会议内容记录或会议纪要，会议记录详细规范，有研究、部署、措施、结果等。领导小组成员每人有专用会议记录本，有领导小组成员基本情况及职责分工情况登记表。

2.扎实开展平安先行创建工作。制定责任明确、措施具体的“平安先行学校”创建工作方案和切实可行的创建工作三年规划和计划（目标）。

3.学校安全保卫机构落实，职责明确，级别待遇落实。安全保卫干部及保安人员配齐配足，学校成立保卫科，配备足够的警械，保卫干部年龄、身体状况能够胜任保卫工作，具有一定的工作经验和处置突发性事件的能力。学校食堂从业人员、生管人员、校医、心理健康老师等人员按照规定配备到位，并建立情况档案。.建立健全各类安全管理责任制。层层签订并落实各类安全责任书。有落实责任书工作计划和情况记录，做到有计划、有检查、有小结、有奖惩。

5.学校安全工作经费有保障。每年都安排一定数量的安全专项和日常办公经费，安全管理人员、保卫人员培训、安全宣传教育、安全防范设施及平安先行创建经费落实到

位。

二、建设与管理（总分28分 自评25分）

1.上级有关安全文件收发文登记保管工作规范。有收文登记、办文意见、校领导批示、承办结果等，安全文件单列建档。安全文件和会议精神及时传达与贯彻，有检查、督促和落实情况记录。

2.按照上级有关文件、会议要求，制定并落实一系列学校常规安全管理制度。各项安全制度公布上墙、汇编成册，相关安全管理人员人手一册。安全管理形成制度化、科学化、常态化、规范化。

3.依据教育部《教育系统突发公共事件应急预案》，建立学校安全预警机制。制定的各种应急预案切合本校实际，科学适用，针对性强，便于操作。各类安全应急预案汇编成册，相关安全管理人员人手一册。

4.建立安全隐患排查和整改工作机制。定期或不定期组织人员对校舍、食堂、体育设施、消防设施、扶手、栏杆和各种仪器设备安全状况及化学药品、食品卫生、安全警示语等进行仔细、全面的检查。有建立安全检查和隐患排查登记表，有检查项目、时间、内容和检查人员记录，对检查中发现的每一处安全隐患登记在案。校行政会议及时研究检查发现问题，指定专人落实整改措施抓落实，落实后有反馈记录。

5.建立健全校园及周边巡防机制。组织本单位保卫人员、应急小分队，开展校园巡逻、守护工作，与交通协管员、治安巡防队等校园周边各种治安保卫力量相互配合，联合防范，形成合力。加强与所在社区、村居联系，动员学生家长和校园周边群众等力量，整合、组建义务巡逻队、护校队、应急小分队等，共同参与校园及周边巡防工作。

6.学校校舍、教学设备、生活设施等重点部位各类基础设施安全完好，符合国家有关安全规定标准。各类安全标识清楚醒目。定期对设施进行查勘、鉴定，发现问题及时整改。严格执行国家《危险化学品安全管理条例》，对易燃、易爆、剧毒、易制毒品等危险化学品实行专室存放、铁门铁锤、双人双锁，并建立了严格的进货、使用台账。

7.重视消防安全工作。图书馆、实验室等重点部位消防设施齐全，性能良好，符合国家规定标准。及时发现各类火险隐患，并整改到位。

8.重视“三防”建设。人防措施到位。除有保卫（保安）人员值班外，有行政人员24小时带班，随时处置可能发生的突发事件；技防、物防措施落实。校门口及校园重点

部位安装视频监控，安防报警设备安装率达100%，技术状况良好；值班室配有报警电话，遇有突发事件能及时向有关部门报告。

9.加强宿舍安全管理。实行夜间巡查、值班制度，有专人负责寄宿生的生活管理和安全保卫工作，有加强女生宿舍安全管理的专门措施。

10.校园安全有序。校园车辆（师生员工自行车、摩托车、小车等）停放整齐、规范；校门口通道畅通，无小摊贩。校内学生课外活动场所，高地、水池、楼梯等可能危险的地方设有警示标志并采取相应防护措施。

11.开展安全管理和平安创建业务培训。通过以会代训、委托培训和校本培训等方式，每年对行政领导、中层干部、班主任、安全保卫人员、教师等安全管理人员进行安全管理和平安创建业务培训。有制定培训计划，有学习笔记、签到表、讲课稿等原始资料。

三、教育与宣传（总分20分 自评20分）

1.贯彻落实教育部《中小学公共安全教育纲要》，结合本校实际，编制校园安全教育校本教材。将安全教育纳入正常教学计划，贯穿日常教学中，每学期安全教育不少于10课时。安全教育形式多样、针对性强、富有特色。按学期制定安全教育工作计划，并分年段、分内容、分时段组织实施。每学期有安全教育工作总结，有安全教育宣传材料或图片音像资料。

2.聘请东平派出所所长颜耀文为法制副校长，颁发聘任书，定期开展安全教育、法制宣传和治安防范等安全知识教育，每学期不少于2次，有记录、有讲课稿，学生受教育面达到100％。

3.开展安全宣传教育系列活动。把每年的中小学生“安全教育日（周、月）”、“安全生产月”、“综治宣传月”、“119消防安全宣传日” 和“12·4法制宣传日”等作为安全教育的重要载体，制定活动计划与方案，组织开展重点突出、主题明显、形式多样、氛围浓厚、成效明显的宣传教育活动。

4.深入开展普法教育。推进依法治校，制定普法教育规划和普法教育计划，开展法纪教育活动。师生员工维护安全稳定和遵纪守法意识强。

5.开展应急避险、紧急疏散和自救互救等应急演练。每学期组织演练不少于2次。班级设有安全员，有制定安全员职责，以年段为单位登记造册。学校醒目位置、楼道口有张贴紧急疏散路线图，有避险场所。

6.加强健康教育、心理健康教育、生命教育。开展“珍爱生命”教育讲座，有兼职

心理健康教师一人，设立“心理咨询室”，建立各种台账，心理咨询记录完整。心理健康教育活动有计划、有针对性地实施。没有发生学生因心理问题而自杀的现象。

7.充分利用校园媒体开展安全教育和平安先行创建宣传。设立校园平安先行创建和安全教育宣传专栏、黑板报，内容定期更新。

四、治安与稳定（总分20分 自评 18分）

1.学校每年把校园及周边治安综合治理工作纳入本工作计划，并积极组织实施。主动与所在地综治、公安、工商、文化、卫生、建设、城管、新闻出版、环保等有关部门沟通联系，了解校园周边实时动态；每月组织一次对校园周边影响学生身心健康及人身安全的违规违法经营现象进行排查，对发现的隐患及时做好记录，并向有关部门报告。清理整治效果明显。

2.学校主动与当地公安机关联系，校门值班室有报警电话，发生案件能及时向当地公安机关报案并报教育主管部门；各类违法犯罪活动得到及时侦破和有效控制。

3.学校实行校长室、保卫科、总务处、教导处、班主任、值周教师齐抓共管，加大教师管理学校周边治安综合治理的力度，成立了由校长任组长的护校队，定期、定员、定时对学校周边治安巡逻，坚持不懈地组织开展专项整治行动，严厉打击侵害师生人身安全的各类违法犯罪活动和校园及周边地区存在的流氓团伙、罪恶势力；学校多次与派出所、社区、市防疫站等部门联系、沟通，优化学校周边地区的道路交通秩序，有效的预防和减少交通事故的师生伤亡，近年来，师生无1人因交通事故伤亡。

4.校园周边环境、治安秩序良好。各类安全防范设施完备、交通标识清楚醒目；校门口交通秩序良好，无扰乱校园秩序、侵害师生人身、财产安全的案件。

5.制定维稳工作计划，认真开展矛盾纠纷排查调处工作。定期分析、排查、掌握不良因素对学校的影响，并积极采取各种防范措施。每季度定期组织开展一次校园维稳情况排查，对排查出的矛盾纠纷和各类不安定因素，要建立台帐，落实责任，明确责任部门、责任人，及时化解和处置，把问题消除在内部单位和萌芽状态。

6.建立畅通的信息渠道和严格的信息上报制度。及时掌握并上报影响学校安全稳定的信息动态。加强校园网络安全管理，落实网络安全技术保护措施和备案登记制度，及时发现、删除、封堵网上有害信息。

7.建立校园重点部位和重点人员情况档案。有刑事治安案件和师生违法违纪情况登记表，及时记录治安案件、师生违纪违法原因、经过、处理结果及案件分析、研究对策

和预防措施等。

8.认真落实《中小学教师职业道德行为规范》。教职员工思想素质高，职业道德良好，廉洁从教，依法从教，尊重学生人格，维护学生合法权益。重视班主任、德育队伍建设，考核评价制度严格、规范、科学。

9.加强学生的养成教育，做到有计划、有实施、有考核评价制度，形成良好的校风、教风、学风，校纪严明。

五、成效与奖励（总分 10分 自评9分）

在全体教职员工的共同努力下，几年来我校校园内无“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，无“法轮功”等邪教组织进行违法犯罪活动；校园内无违规、违法的娱乐场所，商业摊点，违章建筑；未发生因管理不善造成师生伤亡事故；未发生师生打架斗殴等违法犯罪案件；未发生因工作不到位而越级或集体上访事件；未发生校内集体食物中毒和传染疾病；未发生教职工体罚学生或变相体罚学生事件；安全稳定工作未受到上级有关部门通报批评；无瞒报、谎报、迟报安全事故信息的现象。师生员工对平安创建和校园治安满意率、知晓性、参考率高于90%。学校被评为泉州市创安合格单位。我校自评分为94分。

松溪小学

篇4：平安先行学校自评报告

为进一步贯彻落实省综治委《关于开展“平安先行单位”创建活动的实施意见》,全面加强学校安全工作,有效预防学校安全事故的发生,根据省教育厅和市教育局关于开展中小学幼儿园“平安先行学校”创建及考评验收的通知要求,坚持“安全第一,预防为主”的方针,努力营造安全、和谐、文明、健康的育人环境.现对照《福建省中小学幼儿园“平安先行学校”创建及考评验收办法(试行)》和《福建省中小学幼儿园“平安先行学校”考评标准及计分办法(试行)》（闽教安[2011]9号),认真组织开展自评活动.现将我校创建工作汇报如下:

一、组织领导

学校领导高度重视学校安全工作,领导小组定期专题研究平安创建工作，我校积极开展创建“平安先行学校”活动,建立健全“平安先行学校”的有效工作机制,成立以校长为组长,各班主任为成员的创建“平安先行学校”领导小组.学校把“平安先行学校”创建工作纳入学校发展规划,列入重要议事日程,结合我校实际制定了切实可行的创建规划和实施方案,保证人、财、物等保障条件到位,我们定期召开学校安全工作会议和创安领导小组会议,学校班子成员定期研究分析校园 师生安全和谐问题,完善与创建平安先行学校相关的安全保卫稳定等各项工作制度,将创建平安先行学校目标分解到各条线 各年级,落实了具体分工,坚持“谁主管，谁负责”的原则,层层落实

责任.为了确保学校各项工作的运转畅通,学校的许多重大决策均先召开行政会议,然后在全体教师会上讨论通过,发挥教师主人翁作用,充分利用集会、宣传栏、黑板报、广播台等途径广泛宣传创建平安先行学校产意义和实施方法,增强广大师生的安全意识,了解掌握安全常识,提高自我保护能力,牢固树立安全第一的思想,采取了校长全面管理,班主任具体负责的二级管理办法,中心学校与各小学、小学与各班主任签订了安全管理工作责任状,全员参与平安先行学校的创建活动.二、制度建设与管理

认真做好上级有关安全文件收发、存档,每一项安全文件和会议精神都做到及时传达与贯彻,关做好监督落实.同时,对上级有关文件会议要求,结合本校实际制定一系列学校常规安全管理制度.1 校门管理方面:制定严格的门卫管理制度 外来人员出入校园登记制度，有携物出校门查验，值班登记记录制度,加强门卫值守管理,严格工作纪律,落实24小时值守，外来人员进校登记，禁止学生在校时间出校，夜间巡查等工作职责,关延伸至放学大流高峰时校门外通道,治安秩序管理,基本保证了师生校内安全.2 安全防范方面:学校领导带头,负责督查各部门,各部位的安全情况,配备夜值班电话.学校在操场和楼梯等地安装了监控设施,学校还制定了《门卫管理制度》《安全工作保卫制度》《关于加强安全工作的预警实施方案》等多项制度.安全管理方面:1校

舍安全方面:我校的校舍 设施设备符合国家有关质量标准;有健全的校舍管理、检查与维修制度,学校设有校产管理小组,校产管理小组定期对校舍进行管理、检查与维修,确保校舍安全.2消防安全方面:我校十分重视消防安全工作,专门成立了消防安全管理小组和岗位消防安全责任人,制定了各岗位消防安全职责,建立、完善和落实了各项消防安全规章制度,制定了应急预案,不断完善消防基础设施,按照规定配足消防器材关保持完好;疏散通道畅通,疏散标志、应急照明设备符合要求;定期进行消防检查,及时整改消防隐患;开展消防知识讲座,并指导学校组织消防逃生演练,提高了学生的自救能力.三、宣传教育

1安全教育方面:我校十分重视对学生的安全教育,把安全法制教育列入教学计划,充分利用早晚点、升旗仪式、班会、课堂、讲座、宣传栏、班报等途径对学生进行安全教育,同时利用安全教育日(周 月)“119消防安全宣传日”和“12.4法制宣传日”等活动集中开展安全宣传教育活动不断增强学生的安全防范意识,收到了良好的效果.2法制教育方面:结合国家普法计划,结合我校特点制定了我校的法制教育计划,拿出专门的时间,采取多种形式开展法制教育活动,每学期都请法制副校长杨善庆警官进行专场法制教育讲座,充分发挥校外法制教育基地的作用,构建家庭、学校、社会三位一体的教育管理机制,成效显著。

3心理健康教育方面:我校重视对学生的心理健康教育,设立心理健康辅导室,配备专门人员,为学生提供及时有效高质量的心理健康指导与服务;通过心理辅导课和宣传材料宣传普及心理健康知识。

四、治安与稳定

1校园治理方面:校园安全有序.校园车辆(师生员工自行车、摩托车小车等)停放整齐规范;校门口通道畅通,无小摊贩;学生接送校车管理规范,符合有关要求,安装监控系统.学校校舍 教学设备 生活设施等重点部位各类基础设施安全完好,符合国家有关安全规定标准。各类安全标识清楚醒目。有定期对设施进行查勘鉴定,发现问题及时整改.学校重视校园的绿化和美化工作,为师生创设了清洁美观的教学和生活环境,校园内管理规范,设有专人负责校园绿化美化管理工作,校园内没有残标 乱写 乱画乱张贴现象,不存在卫生死角。

2周边治理方面:我校能够积极向上级有关部门反映学校周边存在的突出问题,如网吧接纳未成年人的问题等,能积极配合有关部门搞好校园周边治安、交通、文化、环境卫生,摊点等治理工作,主动争取当地党委,政府及有关部门对平安先行学校创建工作的指导和支持能够主动承担并完成当地社会治安综合治理相关任务,目前我校周边秩序良好。

同时我校注重校园文化建设,建立起内容覆盖课堂教学,课外活动和社会实践的人文素质和科学精神教育体系,每学期开展规范月

文明月主题教育;校训、三风建设内涵体现现代化教育理念,展现了学校人文性建设价值取向.我校非常重视师德建设,一直把职业道德教育纳入教师培训计划,定期开展正行风树师德主题教育,没有歧视、侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生的现象,没有向学生推销教辅资料,没有接受或索要学生家长财物,在教学科研中没有弄虚作假现象,教职工都符合相应任职资格和条件,全们师德高尚,爱岗敬业,教师的工作受到学生 家长的肯定。

五、通过一年来的创建,我校各方面都取得了一定的成效,全面加强了学校安全工作,有效预防学校安全事故的发生,促进学生健康成长,努力营造安全和谐文明健康的育人环境。以后,我们还将继续努力,进一步规范健全安全管理制度,完善管理体系,加大安全设施投入。

经我校组织自评,总得分为92.7 分,符合县级“平安先行学校”验收标准,特申请县级“平安先行学校”检查组莅临我校验收。

漳浦县东庵小学

篇5：平安先行学校自评报告

否决项目专项自查报告

为进一步构建和谐的育人环境，推进“平安先行学校”创建工作。根据《福建省中小学幼儿园“平安先行学校”创建及考评验收办法（试行）》（闽教安〔2011〕9号）的精神，我校认真开展“平安先行学校”创建工作，并对其中的否决项目进行专项自查，现汇报如下：

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照《福建省中小学幼儿园“平安先行学校”创建及考评验收办法（试行）》（闽教安〔2011〕9号）第二章第五条的要求，结合学校实际情况，全面开展自查工作，营造安全和谐的育人环境。

二、组织机构：

为使自查工作开展的有序、彻底，成立以园长为组长的自查工作小组。

三、自查情况：

经过查阅资料、查看记录，召开座谈会，个别访谈、问卷和实地查看等，没有存在以下情况：

（一）因管理不善、安防措施不落实导致发生杀人、抢劫、强奸、纵火、爆炸和系列入室盗窃等重、特大刑事案件；

（二）因管理不善发生师生员工集体食物中毒、校舍倒塌、重大火灾、重大传染疾病、拥挤踩踏、校车交通事故等重大伤亡事故；

（三）发生师生参与“法轮功”等邪教组织，从事非法宗教等活动；

（四）发生涉及师生员工各种非法集会、游行、示威和集体性罢课、罢教、罢工、绝食等影响社会稳定的事件及群体性越级上访；

（五）学校党政主要领导受开除党籍、撤职、开除公职等党纪政纪处分或刑罚处罚；

（六）隐瞒事实、弄虚作假，师生安全满意率低于90%。

篇6：明珠学校“平安校园”自评报告

今年，我校在上级主管部门的正确领导下，认真执行教育主管部门有关安全工作的重要指示，始终把学校安全工作摆在各项工作的首要位置，牢固树立“以防为主，安全第一”思想，坚持“谁主管，谁负责”的原则，强化安全防范工作。学校安全工作责任制落实到位，消除了不安全隐患，确保了全校师生的人身安全，保证了广大师生安定有序地学习、工作和生活，有效维护学校正常教育教学秩序。一年来，我校没有发生重大安全事故和师生违法乱纪的现象；学校及周边治安秩序良好，师生的安全防范意识、民主法治观念显著增强；群众对校园治安的满意程度不断提高。现就创建“平安校园”取得成效和措施总结如下：

一、领导重视，组织健全

今年的等级平安校园继续实行在平安校园的基础上，根据得分由高到低的原则分别确定为“5A”到“1A”5个等级。因此，我校充分认识创建“平安校园”工作的重要性，自觉承担起保学校平安的责任，落实“平安校园”工作领导责任制。沈维叶校长亲自抓，分管安全的党支部书记谢永具体抓，缪晶副校长配合抓，成员由中层领导与及班主任组成，学校班主任队伍的选配更是高度的重视和严格把关，形成齐抓共管的良好局面。我们把创建“平安校园”列入学校工作计划，进一步建立预警和应急机制，完善处置突发事件的预案；制定和完善各项安全管理制度，层层落实安全责任制，实行责任追究制，为平安校园的创建活动提供有力的组织保证，努力营造和谐的育人环境和构建校园及周边良好的治安环境。

二、部门配合、责任落实

我们认识到，创建高等级平安校园，关乎到每个师生的利益，涉及到各个部门的工作。为此，学校要求各部门配合，人人参与，要求全校教职员工进一步增强责任意识，育人意识、安全意识，时时、事事抱有“安全第一”的宗旨，对学生负责、对学校负责、也对自己负责。我们制定了安全工作责任书，层层签订，明确职责，营造氛围，强化教育。学校负责将创建“等级平安校园”的有关精神传达到相关部门并及时进行通报；政教处和大队部主要负责对学生的法制安全教育，对学生进行常规安全检查和交通、防水、防火、防盗、防电等安全教育；总务处主要负责学生教育教学安全检查和实验室、图书室、机房和学生活动场所安全检查及食堂饭菜质量和卫生情况、学校电路及各种开关、插座、各种用电设备 完好情况、校舍、围墙等设施安全情况、消防设施质量及性能、楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况的检查；学校工会负责对全体教职工进行安全教育和管理。明确了责任，实施责任追究制，各处室能够在各自系统范围内主动开展自查、互查活动。政教处、教务处、总务处、团支部和学校工会相关人员具体分工，各负其责，及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施。同时把安全工作作为考评各部门、每位教职工的重要内容，在对班主任进行考评时，实行安全责任事故一票否决制。

三、措施有力，制度规范

1、为保证各项措施落实到实处，我们制定了各项制度。如:安全保卫制度，教学安全制度，消防安全制度，卫生安全制度，交通安全制度和应急机制等。

2、定期对学校校舍和各项安全设备进行检查，消除安全隐患。定期对全校消防设施进行检查。每年的寒暑假和国庆、清明、五

一、元旦，学校领导都要对学校安全进行检查和整改。若发现灭火器、消防栓、门窗等有故障，做到尽快修复。

3、加强门卫和值班制度，实行24小时值班。白天由两位保安值班，加强门卫管理，不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关处室领导的同意，同时还要及时登记。不准学生私自出校门，如确需出校门的一定要有班主任或者有关老师出具的请假条，并且及时通知家长到学校接走学生，绝对不能让学生自行离开。

4、加强对学生的行为规范教育和法制安全教育。由于我校是一所新居民学校，学生素质较差，法律意识相对淡薄，所以学校非常重视对学生的行为规范教育和法制安全教育。学校制定了一系列规章制度，每学期开学为行为规范教育周，组织学生集中一周学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，通过抓学生的仪表仪容、校牌佩戴、上课纪律、卫生习惯、眼保健操及广播操等方面，提高学生的行为规范。每学期开展“做文明学生，创文明班级”和“学雷锋”系列活动，对文明学生和学雷锋先进个人进行表彰。在寒暑假、社会实践活动前，通过法制安全讲座，对学生进行法制安全教育。每学期还举办法制安全教育周活动，通过晨会讲话、法制讲座、黑板报、主题班会、法制小报等形式，增强学生的法制意识和安全意识，做到遵纪守法和自我保护。同时结合禁毒日、消防宣传 2 日、艾滋病日、交通安全宣传月等，开展教育活动。在组织大型活动前，对全体师生进行安全教育，增强安全意识。

5、加强师德师风建设，提出“两个强调”。一是强调学校干部队伍要加强政治学习，用理论凝聚教师：要改进工作作风，用人格凝聚教师：要加强交流合作，用情感凝聚教师。二是强调学校教职工要具有“三爱”(爱学生、爱岗位、爱学校)、“三让”(让学生成才、让家长放心、让社会满意)、“三负责”(对学生负责、对学校负责、对事业负责)的思想境界。我们还要求每一位教职工要关心爱护学生，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生。凡有体罚和变相体罚现象，不管对学生有没有造成伤害，都要对相关老师予以严肃批评和处理。此外加强对教职工的安全技术培训。如安全知识培训、消防器材使用培训、防火防盗知识培训等，提高教职工的安全意识和防范能力。

6、把好食品安全关，让学生吃得放心。关注学生饮食卫生，保障学生健康。对食堂工作人员进行卫生防疫及食品安全教育，坚决根除食品安全隐患是我校贯彻食品卫生安全的重点工作。第一环节；严把进货关，为确保师生的饮食安全，学校食堂制定了一整套食品安全制度，如采购食品每天登记，严禁采购霉变、不符合食品卫生标准的食品。第二环节；严把消毒关，学校制定食品消毒安全制度，添置消毒柜、紫外线灯。第三环节；严把食品留样关，要求每天的食品保存一小部分事后检查。第四环节；食品存放关。第五环节，严把登记关；加强学校生活饮用水的管理，防止水源污染造成的疫病传播。按时清洗厕所，及时清理垃圾，以保持清洁卫生。不断改善学校卫生设施与条件，为师生提供足够的符合卫生标准的饮用水和必要的洗手设施。

7、建立了问题学生档案。对这些学生跟踪教育和管理，定期找他们谈心，做好思想工作，使他们能遵纪守法，不出安全问题。政教处还不定期进行检查，消除了安全隐患。

8、开设心理健康课。及时了解学生的心理变化，及时帮助学生解决心理方面的问题。能及时发现学生问题行为背后的心理问题，能及时化解学生心理发展中的矛盾与冲突，促进学生身心全面和谐发展。针对青少年学生的思想道德和心理现状，学校也积极开展了以下方面的教育：家庭破裂子女的管理教育；后进生与青少年犯罪；中学生心理健康教育；人格障碍与预防犯罪；班集体建设；后进 3 生转化“减负增效’’等。

9、学校、社会、家庭共建安全管理网络。构建学校、家庭、社会“三结合”的立体化教育网络。我们利用家长会、家访等形式，向家长宣传家校配合的重要意义，主动向家长介绍学生在校表现情况，了解学生校外表现，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。家长会每学期一次，每学期和寒暑假班主任和任课教师必须家访到每一位学生。我们还定期邀请法制副校长来校，普及法律知识，增强学生的法律意识和法制观念，预防未成年学生犯罪。我校安全工作多年来一直得到上级领导和社会各界的大力支持与配合，特别是公安部门的支持是我校做好安全工作的有力保障。派出所把我校作为重点保护单位，经常派民警到我校了解情况，征求意见，实地察看我校的安全设施，为我校出谋划策，排扰解难。新城公安局甬东警务站、新城交警大队、市场监督管理局、城管等部门对我校周边的环境进行了综合治理。相关部门的同志经常深入我校食堂检查食品安全情况，保证了师生饮食卫生和安全。所有这些，都对我校安全工作给予了大力支持和帮助，使我校的安全工作有了重要保障。

总之，自开展“等级平安校园”创建以来，从本校实际出发，在完善制度，落实责任，定期排查，增加投入，学生演练等方面做了大量工作，取得了一定的成效，校园的安全环境有了明显的改善。但是由于当前社会整体环境的复杂性，仍给校园安全带来了许多不确定因素。我们将竭尽所能，为创建“等级平安校园”，促进教育和谐发展作出我们的努力。

篇7：平安先行学校自评报告

创建“平安先行校园”自查自评报告

一年来，我校本着“内强素质、外塑形象、争创名校”的办学思路，根据市、区教育局的要求，结合我校实际，以全面深化素质教育和全力建设平安先行校园为目标，凝神聚力，扎实工作，圆满完成了各项目标任务，取得较好成绩。现将一年来的工作汇报如下：

一、强力打造完善的保障体系

1、创建“平安校园”工作是维护校园良好的教书育人环境，促进学校各项事业发展的有力保证。学校为了提高全校广大师生的认识，学校组织召开了“四个会议”，统一全校师生的思想认识：召开全体领导班子行政会议，从领导层面统一认识；召开班主任会议，从学生管理层面统一认识；召开全体教职工大会，从学生教育的层面统一认识；召开全校学生会议，从受教育的层面统一认识。由于我们会议召开及时，宣传发动及时，创建“平安校园”工作很快就在全校产生了一种效应，使全校师生明确了对创建工作意义的认识。

2、为了加强对创建工作的领导，使创建工作有组织、有计划地进行，学校成立了由校长任组长的创建工作领导小组，由副校长具体分管，成员由办公室、教务处、德育处、总务处、工会、团委、少先队主要负责人和年级组长担任。为了加强创建工作与其他专项工作的联系，学校还将社会治安综合治理领导小组、消防安全领导小组等的工作结合起来，使之形成全面有效的网络，综合有效地开展工作。

3、根据区教育局“创建平安校园”的会议精神，结合我校的特点，制定我校《创建平安校园实施方案》。从时间、内容、形式等方面作了规定。我们学校位于禾山街道林后社区中心，周边都是宿舍区、居民区，学生交通安全方面存在隐患；特别是我校乘坐校车学生人数多，校车安全管理就显得特别重要；学生就餐人数多，食品卫生安全更是重中之重。我们在制定创建方案过程中重点将这些因素考虑进去。学校制定了各项规章制度，使“创建平安校园”有章可循，学校与教师、班主任、学生层层签订《责任书》，保证了学校安全教育工作制度化、规范化、经常化。

博林学校创建“平安先行校园”自评报告第1页

二、加强安全教育，提高自护能力

1、落实宣传制度，提高安全意识。学校充分利用校园广播、黑板报、国旗下讲话、教师例会、班主任会议等宣传阵地，结合讲座、主题班会等活动，认真开展安全教育周、11·9消防日、禁毒宣传教育、卫生防疫教育；邀请马垅交警中队民警来我校作“道路交通安全法规”知识讲座，邀清区教师进修学校心理研究员、金尚中学心理中心主任李远老师给学生作“如何加强自我保护”讲座等活动，对师生进行交通、消防、人身、毒品危害等多方面的安全教育，通过宣传、教育，使全体师生提高了安全防范意识。

2、开展安全实践活动，提高全体师生防范自救能力。为了提高突发事件的应变能力，我校有针对性地制定了各种预警方案，如：食品、防火、地震、外出游览等预警方案，另外学校在确保活动安全的前提下，定期开展“增强师生的安全意识和防范自救能力，减少意外伤亡和其他突发事件发生”的安全讲座和实践活动。

三、强化安全管理，确保师生生命财产安全

1、加强校舍和消防安全管理。学校德育处、总务处、年级组经常性开展校舍、消防安全大检查，及时修理开关、门窗、电扇、体育器材、消防设施等各种不安全隐患设施，学校所有楼房中每一层都按要求配备必要的消防设施，确保学校安全。实验室、机房、财会室等重点部位，学校还添设了安全系数高的防盗门，并由专人负责。学校还制定了《实验室管理员职责》，严格管理剧毒物品、易燃易爆物品，确保师生生命安全；成立校督导队，每天对学校的消防安全设施、学校存在的不安全隐患进行检查，并及时上报学校德育处，使不安全隐患得以及时整改。

2、加强食品卫生安全管理。食堂是学校安全管理的重点之一。学校食堂管理科学，制度到位，措施得力。学校现有500多名师生在校就餐，从未发生中毒、投毒事件。学校还制定《学生饮食中毒事件预案》，一旦发生中毒事件，及时报送卫生防疫部门化验取证，必要时请公安部门及时介入和取证。同时，学校还定期为学生召开加强传染病防治工作等卫生讲座，确保学生具有一定的卫生知识。

3、加强交通安全管理。我校700名学生乘坐校车上、下学，1000多名学生走读。学生上下学的安全问题成了学校安全工作的主要问题。针对这一问题，我们一方面学校利用国旗下讲话、教师例会、主题班会等途径，邀请马垅交警中队警官为学生进行交通安全知识讲座，教育学生自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的伤亡事故。

值日的督导队学生、值日行政领导和值日教师每天早上、中午、傍晚在校门出入口维持交通秩序的管理，确保校门口交通安全。学校还制定了《交通安全突发事件预案》，保证学生伤害以最快、最优的途径得以救治。

4、加强学校安全保卫。学校制定了外来人员出入登记制度，外来人员一律不得随意进出校园，如有家长来访，由门卫与老师通电话经允许方能入校。一般上课时间外来人员不可入校门，确保校园平安。近年来，学校没有发生一起较大的伤害、失窃事件，师生对学校安全保卫工作满意度较高。

四、多方位开展教育，积极预防违法犯罪

1、加强思想道德建设。牢固树立德育首位意识，以德育为本，以学生文明养成教育为重点，将“学生思想素质教育、思想教育、文明习惯养成教育落实到教育工作的各个环节，全面促进学风校风建设，全面促进学校教育教学质量的提高。

2、德育为先，提升学生素质

以抓学生日常行为规范为基础的德育工作讲究实效、富有成效。学校把创建学生行为规范达标活动放在突出地位。学校制订出文明班级评比细则，由学校督导队进行检查，每星期评出一定的文明班级，在升国旗时进行表彰，颁发流动红旗。每学期学校评比出三好学生、优秀班干部、学习积极分子、优秀标兵等优秀学生。在全校师生中表扬他们的事迹。

3、加强值周工作监督、检查力度，真正发挥学生自我管理的能力。

为了使各种竞赛成为班风、学风、学生思想、行为督促的有效手段。我们认真抓好常规工作的检查、督促、评估，全校师生思想上重视，行动上体现，评估上见效，逐步形成了自觉的行为习惯。

五、深化校园文化建设，发展有特色的校园文化

学校非常重视校园文化建设，不断优化校园环境，努力使学校成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明建设基地。

1、构建立体化管理体系，形成管理文化。建立了学校、年级、班级三极管理体系。对学生在校时间从早晨进行校园到下午放学，时刻都有老师管理，把不安全隐患消灭在萌芽状态，同时在德育处领导下成立了学生督导队，对学生行为进行民主管理、自主检查，形成了良好的精神风貌。

2、校园环境安全文明。几年来，学校营造了优美、和谐、文明的校园环境，全校师生有良好的卫生习惯，校园整洁，环境温馨。

3、做好特殊学生的帮教工作。学校对“学困生”、“后进生”等特殊学生加强了管理与转化，健全完善特殊学生帮教机制，每学期初学校对班级学生的现状进行排查，确定班级中需要重点管理的对象，明确后进生帮教的任务与要求，通过找后进生学生谈话、到户家访及时进行思想上交流一沟通，进一步加强了工作的实效性，使不少后进生有明显的转化，把问题学生的不良行为消失在萌芽状态。

4、及时排查化解矛盾纠纷。学校加强了思想政治工作，班主任老师工作细心、认真，对学生思想上存在的各种问题，能及时、超前预防和化解。学校还每星期召开教师例会，对学校日常教学中存在的问题及时进行反馈、对影响学校稳定的各种苗头和事端及时疏导处理，将有可能出现的安全隐患或苗头扼杀在萌芽状态。

厦门市湖里区博林学校