幼师转正述职报告

幼师转正述职报告（精选8篇）

篇1：幼师转正述职报告

本人音乐、美术、舞蹈、数学、英语等都擅长，能够教小朋友各种知识，对于小朋友具有耐心和责任心，能够保障小朋友在活动中的安全。

工作认真负责，每次课程都仔细备案，不断调整教学方法，积极寻找最佳的教学模式。

懂得与家长进行良性沟通，了解小朋友在家中的情况，增强与小朋友的沟通交流。

具有高度的责任心和强烈的爱心，希望在小朋友的启蒙阶段担任一个称职的导师角色。

篇2：幼师转正述职报告

整改提高阶段工作方案

整改提高阶段是检验“转方式、正风气、提效能”活动成效的重要环节，是解决问题、突破创新、进一步推进工作转变的关键。为扎实推进此阶段工作，根据《南阳市“转方式、正风气、提效能”活动整改提高阶段工作方案》（宛转组办〔2011〕14号）有关精神及《中共南阳幼师委员会关于在全校开展“转方式、正风气、提效能”活动实施方案》的工作安排,现制定整改提高阶段工作方案。

一、总体要求

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入落实贯彻科学发展观，根据《中共南阳市委关于在全市开展“转方式、正风气、提效能”活动的实施意见》（宛发〔2011〕17号）有关精神，按照《南阳幼师十二五教育改革发展规划》要求提出的“稳定规模，提高质量，改革创新，争升幼专”的发展目标，把解决问题、提高效能、求实求效作为此阶段的重点，围绕剖析查摆出的突出问题抓整改，围绕学校教育教学改革促提高，围绕学校发展目标比贡献，确保活动开展取得明显成效。

二、主要任务

针对查摆剖析、征求意见及民主评议中反映的突出问题，研究整改方案，制订整改措施，明确整改重点，规定整政时限,落实整改责任，向全校教职工生公开承诺，抓好整改提高，推动突出问题的解决和干部作风的转变，切实解决教职工生最关心、最直接、最现实的利益问题，使广大师生切身感受到活动开展的实际效果。

三、方法步骤

整改提高阶段从l 2月1日开始至1月3 1日结束，要重 点抓好制定整改方案、推进整改提高、向师生员工公开承诺、搞 好建章立制、严格总结验收五个主要环节。

（一）制定整改方案

1、制定学校整改提高阶段整改工作方案

要根据《南阳市“转方式、正风气、提效能”活动整改提高阶段工作方案》有关精神及《中共南阳幼师委员会关于在全校开展“转方式、正风气、提效能”活动实施方案》的工作安排,制定《南阳幼师“转方式、正风气、提效能”活动整改提高阶段工作方案》，部署指

1导全校整改提高阶段工作。

2、制定学校及各科室整改方案

要认真汇总征求到的意见建议和自我剖析中查摆出来的问题，以“让群众满意”为目标，分别

制定学校领导班子和科室领导干部整改方案，要建立整改问题台账，逐一研究对策举措，集中解决涉及学校发展、教育教学和教学管理中出现的突出问题，推进落实事关学校升格幼专的重点工作及难点工作。学校领导班子的整改方案及各科室领导干部的整改方案经校党委及主管校长审核把关。整改方案要在全体教职工大会上进行宣读、公示。

（二）推进整改提高

按照“存在什么问题。就解决什么问题，什么问题突出就先解决什久问题”的原则对具备整改条件、能够解决的突出问题，要立即整改；对通过努力在近期内能够解决的问题，要提出整改时限，尽快整改；对广大教职工生反映强烈的热点、难点问题，要采取有效措施，彻底整改；对由于客观条件限制一时解决不了的问题，要向师生说明情况，明确具体措施和时限，及时跟踪问效考评，确保承诺兑现；对情况复杂、涉及面大，单靠一个科室难以解决的问题，要加强相互协调，采取综合措施加以解决；涉及长远的重大问题，要认真调查研究，征求教师代表意见，进行科学分析、论证，研究制定切实可行的实施意见，一步一步抓好落实。

（三)向全校公开承诺

学校领导班子及各科室负责人要在全体教职工会议上宣读整改方案，并通过黑板报、展板、校广播站等公开整改内容。承诺事项必须做到明确、具体。公开内容包括：查摆出来的主要问题，如何进行整改等。要充分听取群众意见，自觉接受群众监督。

（四）建立长效机制

校领导班子及各科室在搞好整改活动的基础上，要结合自身实际，立足当前，着眼长远；积极建立健全转方式、正风气、提效能的长效机制，着力从健全民主制度、监督制度、工作制度和学习教育等制度入手制定出针对性强、管得往、管得久的制度规定，将好的经验、做法以制度形式固定不来，并抓好落实，努力形成以制度规范人，以制度约束人，以制度促进全校党员干部能力提高、作风转变，以制度扩大巩固活动成果的长效机制。

(五)严格总结验收

学校领导班子及各科室要按照学校活动领导小组的部署，对活动开展的总体情况进行自查总结。要找出存在的突出问题，分析活动开展经验，注重发现、培育和宣传整改落实、办实事惠民生和转作风、作表率等方面的典型，对巩固扩大整改成果工作进行安排。在认真 做好自查的基础上，将查摆出的突出问题、整改措施和巩固扩大整改成果工作方案以总结报告的形式上报校活动办提出验收申请，经校活动领导小组办公室验收同意后，召开会议进行总结。

四、工作要求

整改提高是深入开展活动的目的。该阶段工作任务重，标准要求高，时间安排紧。各科室要切实加强领导，精心组织安排，强化监督检查，务求工作实效。

（一）要切实加强领导

学校党委主要领导及各科室主要负责人要尽好责任人处责任，自觉做到思想不松懈、精力不

放松、力量不减弱、领导更得力；分管领导及责任人要落实直接责任，精心组织、周密安排，抓实抓好整改提高阶段各项工作任务落实，形成一级抓一级、层层抓落实的责任体系。校活动领导小组及其办公室要切实加强领导和指导，按照学校党委的统一部署和要求，统筹兼顾、精心安排，及时发现和解决问题，确保整改提高工作落到实处、不走过场。

(二)要精心组织安排

各科室要专题研究、周密安排部署整改提高阶段工作。要结合实实际制定针对性强、便于操作的整改措施和方案，严格、细致地抓好整改提高阶段各环节工作任务的落实。特别是临近期末，教育教学及其他各项工作任务繁重，要统筹兼顾、合理安排各项工作．做到活动开展与其他工作“两不误”、“两促进”、“两提高”。

(三)要加强督查指导

校活动办要进一步掌握方法步骤，量化各项要求，搞好督促检查，做到掌握情况、及时沟通、加强指导、严格把关。学校活动领导小组要强化追踪问效，及时发现存在的突出问题，并及时处理。

（四）要注重工作实效

各科室要在解决问题上下功夫，着力解决好党员领导干部个人存在的突出问题，解决好党组织存在的突出问题，解决好影响加快学校

跨越式发展、提高教育教学质量的突出问题。要在求真务实上下功夫，把活动与促进学校科学发展、着力改善师生生活学习环境、构建和 谐校园紧密结合起来，与党员干部的思想工作和作风实际紧密结合起来，坚持从实际出发制定整改方案，提出切实可行的整改措施。要在狠抓落卖上下功夫，扎扎实实地办实事、解难题、促发展，不搞形式主义，不做表面文章，不摆花架子，确保活动开展取得实实在在的效果。

五、时间安排1、12月1日至9日，制定《南阳幼师“转方式、正风气、提效能”活动整改提高阶段工作方案》，制定学校整改提高方案及各科室整改方案；

2、12月10日至16日，召开全体教职工大会，进行转段动员，宣读、公示整改方案，做好公开承诺工作，落实整改措施；

3、12月17日至31日，检查督促整改措施落实情况；

4、元月1日至31日，进行总结验收，由各科室进行自查总结，校活动办检查验收。同时着力从健全民主制度、监督制度、工作制度和学习教育制度入手，制定出针对性强、管得住、管得久的制度规定，以制度扩大活动成果的长效机制。

南阳幼师“转、正、提”活动领导小组办公室

篇3：幼师转正述职报告

1 如何培养幼师学生在英语教学中的“口头报告”能力

1.1 鼓励学生开口说英语

鼓励是自信的源泉。当学生在说英语的过程中出现错误, 或者遭遇其他同学的嘲笑时, 教师应坚持赞扬和鼓励, 让学生在教师的鼓励和赞扬声中找回自信, 积极大胆地说英语。说的能力只能通过说的实践才能逐渐培养起来, 口头报告的能力也只能通过说的实践来表达出来, 因此, 教师应该多给学生开口说英语的机会。

1.2 循序渐进, 讲求实效

学生口头报告能力的培养, 仅仅敢于“说”、乐于“说”是不够的, 更重要的是善于“说”。为了达到这一目的, 训练学生“说”的内容应由易到难、循序渐进, 形成系统。课前五分钟的演讲, 培养良好的语言表达习惯。利用课前五分钟的时间, 轮流让学生上讲台讲故事、讲笑话, 训练学生讲话态度大方、口齿清楚。之后让学生讲自己当天看到的事物或介绍某一门专业知识, 训练学生讲话要有条理。演讲结束要就其仪态、口齿、声调、听众反应的程度等方面进行总结。课前练讲这种口头报告的方式能够弥补课本内容欠缺, 使英语教学向课外其他领域延伸, 既丰富了教学内容, 又开拓了学生的视野。口头报告不仅可以有效地培养学生的说话能力, 还能促进学生学习英语的积极性。

1.3 口头报告教学内容难易适中, 话题贴近学生生活, 吸引学生参与

首先, 内容难度应适中, 便于学生经过努力和充分的准备后, 有能力完成口头报告。其次, 应经常让学生报告自己感兴趣的话题, 内容应多与学生日常生活、兴趣爱好相联系, 吸引学生积极参与。为了得到良好的互动效果, 要求学生提前一两天把话题报告交给教师, 这样教师可以及时修正学生的报告内容, 同时教师本人也可以做好相关的准备, 以更好地面对学生话题的挑战, 增强教师的指导作用, 从而促进师生间的互动, 改进教学效果。再次, 鼓励学生要有认真的学习态度, 纠正往常依赖别人、逃避困难的做法, 只要积极参与, 循序渐进, 英语能力肯定会提高。为了让学生认识到自己的进步, 开设学生成果展, 展示学生口头报告的录像, 学生可以看到自己在汇报中的表现, 改正自己的不足之处。这样不仅可以提高学生口头报告的能力, 还能促进学生英语整体水平的提高。

2 口头报告的作用分析

2.1 有利于自信心及交流意识的提高

有些学生性格内向, 面对教师和学生非常害羞, 不愿意积极参加课堂口语活动, 有些学生特别是幼专学生, 基础知识薄弱, 语音语调不够标准, 因此产生了自卑心理, 不敢开口说英语, 怕暴露自己的缺陷与不足, 怕其他同学讥笑, 也怕受到教师的批评, 越怕越不敢开口, 口语水平就越低, 而口头报告有利于提高学生的自信心和交流意识。

2.2 有利于综合英语能力的提高

外语的学习不单是鼓励学习听、说、读、写、译等技能, 而是综合运用的过程。首先, 促进了英语口语的提高。其次, 学生们在准备材料的过程中, 通过大量的阅读可以扩大知识面, 从而提高学生的阅读能力。最后, 学生们把收集到的资料重新归纳总结, 形成书面语, 进而提高了学生们的写作能力。同时, 作为听众的学生们可以感受到真实的听力材料, 翻译技能也会受到挑战。因此, 可以使学生的综合运用能力得到有效的提高。

2.3 能够培养学生的分析能力和创新能力

在口头报告的准备过程中, 学生们可以独立思考、认真分析, 同时也锻炼了他们的分析和创新能力。例如, 有位同学的口头报告是关于动物的英文单词, 讲到动物就联系到保护动物的问题, 或是我国的现实问题, 现在有许多人养宠物, 人类对于宠物的溺爱甚至超越对人类关爱。在不断的思考过程中, 大多数学生有所感悟, 能力有所提高。

总之, 口头报告是提高英语水平最重要的活动之一。这种活动能提高学生的自信心, 有利于英语综合能力和创造力的提高。幼师生在校的学习时间毕竟有限, 学的知识也只是基础, 面对社会需要来说是远远不够的。面对教学, 我们要不断总结经验, 培养学生自学能力, 以适应社会的需要。

摘要：口头报告是常用的一种教学手段, 它可以调动学生综合运用英语的各种技能。在培养幼师英语教学中的“口头报告”能力中, 自信心的建立十分重要, 口头报告教学要讲求实效, 循序渐进。

关键词：口头报告,作用,能力

参考文献

[1]张冬玉.英语演讲与语言能力的培养——一项综合英语课程创新人才培养的研究[J].外语教学, 2007, (03) :58-61.

[2]李毅, 韩风.基于社会建构主义理论的大学英语文化教学[J].山东外语教学, 2007, (06) :68-70.

[3]龚亚夫, 罗少茜.任务型语言教学[M].北京:人民教育出版社, 2003.

[4]Brown H Douglas.Teaching by Principles:An Interactive Approach to Language Pedagogy[M].Beijing:Foreign LanguageTeachingand Research Press, 2001.

篇4：幼师转正述职报告

【摘要】本教改項目针对幼儿教师培养目标的要求，将传统的高中物理教学知识框架内容，重新整合成以幼儿科学教育活动为出发点，紧密结合生活实际，将知识板块划分为五个专题，实现物理课与幼儿园科学活动的紧密结合。利用学生、幼儿感兴趣的科学小实验、科技小制作，实现“教、学、做、玩的四位一体”。

【关键词】幼师 物理 改革

【中图分类号】G615；G613 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）33-0094-01

一、本教改项目形成的简介

当前普遍存在的问题是幼儿教师的科学素养比较低，幼儿教师在幼儿科学领域开展的活动少之又少，通过对幼儿教师的调查了解到部分教师感觉无从下手，有的教师说自己都没学好，更不敢教给幼儿。推其根源是在培养幼儿教师的师范类院校中，对自然科学基础知识的教育效果不好。笔者通过调查了解到传统教材基本是按照知识结构进行编排，包括力学、热学、电磁学、光学等，偏重于学生物理知识的学习和积累，没有考虑到幼师的特点，缺乏与生活、未来职业岗位需求的紧密结合，枯燥、乏味，学生不感兴趣，不利于提高幼师学生的科学素养，更不利于为将来的科教活动做准备，所以对物理课程进行改革是亟需解决的问题。本教改项目是在研究国内幼儿师范学校物理课程改革理论与实践的基础上，针对幼儿教师培养目标的要求，将传统的高中物理教学知识框架内容，根据幼儿教师岗位能力需求，重新整合成以幼儿科学教育活动为出发点，紧密结合生活实际，将知识板块划分为五个专题，力求使物理学的学科知识体系与幼儿的生活体验相互融合，创设幼儿园的情境，实现物理课与幼儿园科学活动的紧密结合。利用学生、幼儿感兴趣的科学小实验、科技小制作，实现“教、学、做、玩的四位一体”。

二、研究方法及思路

本课题研究的主要方法是：文献资料研究法、调查研究法、座谈法等等。主要通过与幼儿园一线教师访谈、问卷调查的方法获取第一手资料，了解幼儿园教师在实际工作中有用的物理知识，及幼儿感兴趣的科学活动。通过从这些科学活动中总结所涉及的物理知识，形成新的知识框架，再设计有趣的科学小实验，并在教学中不断让学生去实践这些科学小实验，挑选适合的科学小实验及科学小制作，形成校本教材的框架体系，如图一所示。最后对学生进行教材满意度的问卷调查，了解教学内容改革的效果，不断总结提升。

三、研究过程

本教改项目在前期开展了对幼儿园教师的问卷调查，共发放问卷130份，涉及市内六区20多所幼儿园，了解了幼儿园教师在开展科学活动中所涉及的领域，涉及水和空气专题的有22份、电和磁专题的有32份、声音专题的有7份、光专题的有24份、力和运动专题的有45份。根据问卷调查的结果，把物理校本教材教学内容框架体系确定为五个专题。

课题中期进行了具体的章节和内容设计，包括幼儿科学活动、相关知识点及相关的科学小实验和科技小制作，并设计了校本教材的内容框架体系，并在教学实践中不断尝试，修改完善。同时搜集了大量的视频资料，包括学生课堂小实验的视频以及教师尝试教学内容改革的教学视频。

课题后期完成了对幼师14级学生的教学内容满意度的问卷调查，通过与学生座谈了解本教改项目的效果，并完成本项目的研究总结报告。

四、本教改项目成果的运用与效果

1.本教改成果实践运用情况

本教改项目在幼师14级学生物理课程学习的实践运用过程中，由于在教学内容上打破传统教学内容，结合幼儿园的科学活动，精选五个专题内容[1]，如表一所示。在课堂上组织科学小实验，充分调动学生积极性，受到学生的好评。在教学内容满意度的调查中学生评价很高。

2.本教改成果的效果评价

本教改项目的效果可以从以下三个方面的得以评价。一是通过召开学生对课程教学评价的座谈会，学生们一致认为该课程能充分调动学生的积极性，所选内容与未来工作紧密结合，符合幼师岗位需求，对本课程的评价很高。二是从对课程内容满意度的调查问卷中可以看出，74.8%的学生认为教学内容的深度和难度正合适，62.6%的学生认为教学内容的组织和编排形式基本符合需求，当问到学生对目前的教学内容整体上是否满意时，有89.4%的学生选择了满意。

参考文献：

篇5：幼师转正工作总结

1、在幼儿保育领域上，积极配合园方保健医生以及班主任的工作，对幼儿在园的日常生活进行无微不至的照顾，并做好班级各类卫生、消毒等工作，以确保教师和幼儿都能生活在一个干净明亮的地方。

2、在教育教学上，新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也没有经验去上好课。对此，在工作之初，总是对于各式各样的课程束手无策，内心忐忑不安。俗话说，“万事开头难”。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。除此之外，我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多听其他教师的课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

3、在从教学理论方面。我在课余时间尽量让自己更加充实的学习更多的理论知识，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。另外，在提升教育、教学实践能力方面，我认真钻研，虚心向他人请教，及时学习他人优秀的经验，并鼓励自己勇于创新。

其次，在师德方面。

始终认为作为一名优秀的教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，早在千年以前，对于教师的职业道德素质就有了如此高的要求。而今天教师的职业道德素质中就包括了对职业的承诺、事业心、责任感，对儿童的爱心、童心等内容。教师要以关怀、关注、理解、赏识的眼光启发学生的心智。我认为作为一名幼儿教师，首先应该向把爱洒向每一个孩子，树立良好的教师形象，最大限度地培养和激发幼儿的学习主动性，及时发现幼儿的闪光点，及时地给予肯定和帮助，学会宽容幼儿，让幼儿的心理得到最大的满足。其次，对孩子要有耐心，要对他们表现出不厌其烦的指导精神。要充分发展每一个孩子的个性，平等地对待每一个孩子，并努力给每一个孩子提供最好的教育，为每一个孩子的成功做最充分的准备。让每一个孩子的身心都能健康成长，让每一个孩子每天都有好感觉，让每一个孩子都能获得成功。

所以在这样的认知上，我不断的督促自己必须尽量陶冶情操，加强修养，提高自己专业水平。除此之外，还要学会关注孩子的五大方面，即是：关注学生的全面发展与多元智能，关注学生的“最近发展区”与持续发展，关注学生发展的情感与需求，关注学生个性化的学习与发展方式，关注学生发展的自我期望与动力机制。个人简历从而从心态上决定师德，从师德上体验心态。为此，今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

篇6：实习幼师转正申请书

实习幼师转正申请书范文

尊敬的__园长：

转眼间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来说是一次非常有益的磨练和尝试现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天!这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;

玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子，关心孩子我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足我们要回到学校来充实知识，弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了一回张老师呢!经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同只有不好的老师，没有不好的孩子幼教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。

申请人__

时间__

幼师转正申请书范文

尊敬的__园长：

20__年9月，我有幸进入白云区第一幼儿园工作。一年以来，在各位园领导和同事的关心帮助下，认真履行工作职责，立足本职、扎实工作，在各个方面都有了很大的进步和提高，基本完成了工作任务。

一、学习方面：当踏上新的工作岗位，面临全新的工作环境 时，我感到了理想和现实的差距。在佼佼者云集的白云一幼里，从前的优秀已不在，一切都从零开始，我在工作中感到无所适从。面对这种被动的局面，我迅速转变思想观念，摆正自己的位置，积极适应环境。尽快完成从懵懵懂懂的学生到幼儿园一线教师角色转变。

我努力学习幼儿教师的各种专业知识。更加耐心有爱心的对待每一个幼儿。逐步提高了自己教师素质。我不仅从书本上汲取养分，还虚心地向四周经验丰富，各有特长的老教师学习，取人之长，补己之短，努力丰富自己、充实自己、提高自己。通过学习，进一步提高了教学水平和动手动脑的能力。

二、工作方面：一年来，我始终按照“为了孩子的一切，为了一切孩子。“的要求，以幼儿的保教和教育工作为重，立足自身岗位，不浮飘、不蛮干、不怕苦、不怕累、不计个人得失，踏踏实实地工作。在日常工作中我始终对领导安排的每一项工作任务，能够积极完成，从不推委拖踏。参与多项幼儿园科研课题，环境的创设，区域活动材料的制作和补充，亲子活动、家长开放日活动的组织。

三、生活方面：在生活上我严格要求自己，努力保持良好的心态，认真对待每一个幼儿，不偏袒任何一个幼儿;与领导和同事和睦相处，讲团结、讲正气、不搬言语弄是非，不斤斤计较个人得失。

“金无足赤，人无完人”，由于自身工作时间较短，工作经验较少，在与家长交流和基本技能方面有所欠缺，但我将努力向有经验的老师学习，下班时间努力提升自身的文化素养和基本技能。

一年的试用期即将届满，现特向园领导提出按期转正的申请。若未获批准，我会认真查找自身差距，自我加压，自查自究，继续努力，争取早日符合转正条件;若获批准，我将戒骄戒躁，谦虚谨慎，继续勤奋工作，精益求精，争取为更好的服务基层工作。

申请人__

时间__

幼师转正申请书模板

尊敬的__园长：

本人2013年通过__事业单位公开招考进入__中心幼儿园工作。从20__年10月至今已整整一年有余。在这一年的工作、学习和生活中，本人取得了长足的进步，但也还有很多需要改进的地方。

一年来，本人一直遵守各项法律法规，忠诚拥护中国共产党的领导，切实贯彻党的教育方针政策，尊敬领导，团结同事，热心助人，在生活中严格要求自己，以美好的道德情操为幼儿做好表率。

“学高为师，德高为范”。作为一名教师，不仅要品德好，更要能力强。本人毕业于邵阳学院的学前教育专业，在学校虽然已经过专业的理论基础和教学技能的培养，但本人仍未自满。工作以来，本人依然不断学习，丝毫不敢松懈。除了参加新教师培训，本人还被学校选送到长沙参加了三个月的“国培-”脱产学习。另针本人还继续自学舞蹈、音乐、绘画等才艺，以便融入教学活动中增加幼儿的学习兴趣。

一有空闲时间，本人便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合，不断反思中积累宝贵的经验。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是本人常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据幼儿学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让幼儿发挥学习的自主性，让幼儿快乐学习并学有所获。本人还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验完善自己的不足。

一年来，本人从未有旷工、迟到、早退、缺课现象，全年出满勤。

经过一年的努力，本人所任教的班级幼儿学习都很积极，各方面的能力都得到很大的成长。本人编排的幼儿舞蹈也在全镇文艺汇演中取得二等奖，本人还受镇中学邀请协助他们编排节目。在上期期末综合考评中，本人荣幸地被评为优秀教师。

虽然取得了一定的成绩，但本人清楚地认识到本人还有很多不足，既然已走上了教师路，在今后的工作学习中，本人要继续发扬优点，改进不足，为祖国的教育事业增砖添瓦!

申请人__

篇7：幼师个人转正工作总结

幼师个人转正工作总结1

时光荏苒，我来到xx幼儿园已有三个月多了，回首过去的三个多月，内心不禁感慨万千……时间如梭，转眼间跨过了三个月的试用期之坎，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。

为了总结经验，发扬成绩，克服不足，以及上级领导工作的要求，现将三个月的工作做如下简要回顾和总结：

我一来，园长就把我安排在新开的xx班当班主任，这个班可是全园最小的一个班级啊，面对二三岁的幼儿，这可是考验我耐心的时候到了。第一个月，我先抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，例如：讲故事，做游戏等方式，让幼儿先稳定情绪。一个月过去后，幼儿都慢慢喜欢上幼儿园了，都喜欢与老师，生活老师一起相处了。就可以开始开展教学活动了，我认真写好教案，准备充足的教具；虚心接受教学主任，年级组长给我提出的问题，在活动中，我通常是以赏识的教育方法，用爱心去温暖每一位幼儿，发扬孩子们的长处，让孩子自由的说出他（她）们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。

一、在保育工作中

我与生活老师互相搭配。户外活动时，先给孩子垫好毛巾和换好鞋子再出去，户外活动回到教室后发现幼儿的衣服湿了，马上给幼儿换衣服。天气转变后，及时给幼儿增减衣物；，饭前便后，我都会督促孩子用正确的方法洗手；喝水的时候，提醒孩子不要说话，培养孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食的好习惯；午睡时，给幼儿讲故事，让幼儿安静入睡。根据天气情况，为孩子盖好被子。

二、在家长工作中

我通常是用家园互动，手牵手联系表，电访，家访的形式与家长保持密切联系，向家长反应幼儿在园表现及了解幼儿在家的表现，讨论用的方法，和家长一起纠正幼儿的不良的习惯。虚心地听取各位家长的意见，让家长感到放心。

三、在这段学习中

让我更深得理解、喜欢孩子，也让我更有耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。让我增长了见识，也知道了自己的不足。每个孩子都有自己的内心世界，他（她）们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。

最后我要感谢园长、主任及幼儿园全体教职工，她们给了我很多指导和帮助，让我学到了很多很多，同时我也会为幼儿的全面发展、为幼儿园的美好明天不断努力。

幼师个人转正工作总结2

我是刚来幼儿园不久的一名新老师，在这辛苦而又忙碌的半年试用期里，使我自己成长了很多，在和同学们的相处中，让我感受到了学校的温暖和同学们的热情和拥戴，我感到非常的荣幸。

20xx年，对我而言是一个新的开始和一个新的起点，而对同学们来说，从学习上，是一个大的转折和磨砺。作为一名中二的幼儿教育学老师，再加上我又是一名新老师，曾经有一定的迷茫感，但同时这也是一件好事，促使我用更多的时间去学习研究新的课题，探索新的幼儿市场发展的变化，以便能够更好的来传授学生。

回首自己在中二这半年来的教学工作，在老教师的指导和帮助下，在与其他教师的交流和讨论中，教学还是比较成功的，对学生的指导及训练起到了很明显的作用，本学期即将结束，现在我对本学期的教学工作做以下总结：

一、认真备课

不但备教材备教法而且备学生，根据内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如；了解学生原有的知识的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。

二、课堂上的情况

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。

做好课后工作。认真批改作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有放有失。

三、教学方面

平时在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。培养多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

四、积极推进素质教育

幼儿教育学是一门专业的幼师理论课程。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。平时还培养学生的自由表达能力，在本学期期末考试之后要求根据本课程写一篇关于幼儿心得体会的感言。

五、存在的问题

《幼儿教育学》课是为当一名合格的幼儿教师而专设的一门课程，在学生方面还没有到幼儿园实习的经验；我是一名新老师，知识结构还不是很完整；还需要对本书的知识点进行彻底的分析，把自己幼儿园的实际经验与它们结合起来，这些都有待以后更好的来改进。

在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋，以一个全新的面貌来迎接下学期的教学工作。

幼师个人转正工作总结3

时光飞速流转，转眼间距离我进入xx幼儿园已经过去三月有余了，我的试用期也随之悄然结束，真正成为了xx幼儿园不可或缺的一份子，跟各位老师也已经相处成很要好的姐妹，跟园长的关系也极为和谐，跟幼儿园的小朋友也相处的极为融洽，彼此感情很好，几乎没有什么隔阂，也没有学生抵触我。这就很好的促使了我在工作上的顺利发展，很平缓的度过了三个月的试用期，主要还是因为其他老师的热心帮助，还有园长对我工作的大力支持。回过头来看，这三个月的工作，我自己还是很满意的，我也有信心在转正后，能在自己的岗位上继续发光发热。

我在xx幼儿园负责教孩子们舞蹈，在xx幼儿园我是的一个舞蹈老师，也因为我的到来学校多开设了一门舞蹈课，教学设备、需要的道具、衣服园里花了斥巨资购买；园长也尽量给我多安排了几节舞蹈课，教学资源都往我这边倾斜；找不到其他的舞蹈老师，就给我配备了一个小帮手，也有一点舞蹈的基础，目前还是实习老师，刚从师范学院出来的“小朋友”，来协助我的舞蹈教学工作，有了她的帮助，我会轻松很多，我一个老师上全园小朋友的舞蹈课着实有点。因为园里一直缺乏舞蹈老师，所以一直没有开设舞蹈课，对这方面的经验有所不足，所以我的意见园长还是会着重考虑的，这为我的工作带来了极大的便利，我知道园长是想把孩子们舞蹈方面的能力赶上来，我也不会懈怠，尽自己所能，园长都对我的工作这么大力支持了，我肯定的做出点效果出来，不然怎么对的起园长。所幸经过三个月的辛苦教学，在上周的儿童节文艺会上，呈现了很好的舞台效果，孩子们都表现的很好，我也获得了家长们的肯定。

在工作中，我刚开始给孩子们上课，第一节课就给他们表演了一段舞蹈，并问他们想不想学，他们对我的到来充满兴奋，都十分配合我的教学工作，小孩子就是小孩子，对舞蹈的热情丝毫不比我的少，非常积极，可能是因为我的见面舞蹈他们都很容易的接受了我，因为我之前有过很长时间的教学经验，知道怎么去亲近小朋友，所以我们很快了打成一片了，他们都亲切的叫我“刘妈妈”，因为我姓刘，我也不知道这是哪个孩子提出来的，不过他们这样一口一个交的是真的甜，“刘妈妈，我想喝水了”“刘妈妈，我想尿尿了”……我想xx幼儿园我会一直待下去了吧，这里的工作环境，人和事都那么的中我意，为了这群孩子，我也会不辞艰辛的教他们舞蹈。我相信我会在未来的工作中变得更加成熟，把教学工作做得更好！

幼师个人转正工作总结4

我于x年x月x日成为xxxxx幼儿园的试用员工，到今天已经x个月有余了。来到贵园工作学习和发展后，我感受到学习工作的开放、创新及融洽。从最初参加幼儿园培训及新教师培训，和同事们一起布置园内环境，一起为星级评定做努力，到后来开展日常教学工作等等。很感谢领导对我的入职指引和帮助，也感谢同事在我工作中出现失误时的提醒和指正。

我本人性格开朗、工作认真、善于沟通，注重团队的合作协调，责任感强，对待孩子一直坚信“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”这样一个信念。同时这也是我在工作中的坚持动力。我知道作为一名幼儿教师，首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业，热爱并尊重每一个孩子。有了这种心境，师生之间就能够在一种和谐的状态中相处，许多事情也迎刃而解。

同时也要尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的`学生，无论活泼、顽皮、或胆怯、安静，我都会一视同仁。作为应届毕业生我很清楚现在的我缺乏很多实际经验，还有很多不足，所以我会更加积极学习知识，新的技能，注重自身发展和进步。努力提高自己的综合素质，努力成为贵园所需的合格人才。并且在今后的工作中，和各位同时友好相处，同心合作，积极配合各部门的负责人，完成各项工作。

每天开心的入园，听到孩子们稚嫩亲切的问候，还能欣赏到温馨优美的院内风景。这一切都是老师们和孩子们共同创造的结晶。这一切使我更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，与幼儿园一同成长。

幼师个人转正工作总结5

时光荏苒，就算曾经再艰难苦涩的过程在回忆中依然会透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，远离求学生涯的无虑，步入一个全面对自己的人生负责的新阶段，确实是一个质的飞跃。在经过一段时间相关知识的培训之后，终于在九月份正式进入工作的正轨。而开学第一个月的试用期，更是我脱茧的关键时刻。幸运的是，在园长、助理、班主任和其他一样可亲可爱的同事们的帮助与包容下，鄙人顺利脱茧，何时成蝶，则需要靠自己今后不断的努力。下面，针对这一个月自己在保教、师德、自身发展与提高这三个方面进行相关的总结。

一、在保教方面

1、在幼儿保育领域上，积极配合园方保健医生以及班主任的工作，对幼儿在园的日常生活进行无微不至的照顾，并做好班级各类卫生、消毒等工作，以确保教师和幼儿都能生活在一个干净明亮的地方。

2、在教育教学上，新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也没有经验去上好课。对此，在工作之初，总是对于各式各样的课程束手无策，内心忐忑不安。俗话说，“万事开头难”。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。除此之外，我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多听其他教师的课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

3、在从教学理论方面。我在课余时间尽量让自己更加充实的学习更多的理论知识，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。另外，在提升教育、教学实践能力方面，我认真钻研，虚心向他人请教，及时学习他人优秀的经验，并鼓励自己勇于创新。

二、在师德方面

始终认为作为一名优秀的教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，早在千年以前，对于教师的职业道德素质就有了如此高的要求。而今天教师的职业道德素质中就包括了对职业的承诺、事业心、责任感，对儿童的爱心、童心等内容。教师要以关怀、关注、理解、赏识的眼光启发学生的心智。我认为作为一名幼儿教师，首先应该向把爱洒向每一个孩子，树立良好的教师形象，最大限度地培养和激发幼儿的学习主动性，及时发现幼儿的闪光点，及时地给予肯定和帮助，学会宽容幼儿，让幼儿的心理得到最大的满足。其次，对孩子要有耐心，要对他们表现出不厌其烦的指导精神。要充分发展每一个孩子的个性，平等地对待每一个孩子，并努力给每一个孩子提供最好的教育，为每一个孩子的成功做最充分的准备。让每一个孩子的身心都能健康成长，让每一个孩子每天都有好感觉，让每一个孩子都能获得成功。

篇8：恋爱转正报告：批准你假戏真做

2014年6月25日，喻诚和胡碧莹几乎同时来到南昌市八一广场，他们是应邀前来参加一次特别的活动——模拟恋爱。

32岁的喻诚毕业于华东交通大学硕士，后顺利进入南昌交通工程公司做质检工作。家世好、外形好一切都好的喻诚，他相信一见钟情，也坚信一旦开始就要一辈子。因此，对于第一次见面就没感觉的女孩，他从不愿继续交往。他说：“第一感觉就不对，何必开始了浪费彼此的时间呢？”渐渐地，他沦为了剩男，这次是家人替他报的名并下令，必须参加“模拟恋爱”。

29岁的胡碧莹和喻诚剩下的原因差不多，她曾有过一段五年的失败爱情。失恋后的她，刻苦练就一双审男火眼，在每一次相亲时，便快速而精准地判断出对方是否值得交往是否花心是否有责任心。她的火眼金睛，让她几乎跟每一个男人相亲，都快速辨识出对方的致命缺点……久而久之，胡碧莹成了资深剩女。尽管家人们都告诉她，日久见人心，可胡碧莹却不相信。看着女儿年龄越来越大，父母着急地为她报了恋爱培训班，这次，他们又给经常“旷课”的女儿报了“模拟恋爱”，并软硬兼施地哄着女儿参加。

“模拟恋爱”是南昌一些恋爱培训班共同举办的活动，目的是通过模拟恋爱关系，锻炼他们的爱情能力。据统计，大约有一百多青年男女参加“模拟恋爱”，活动规定：“模拟恋爱，是通过现场电脑摇号，将陌生的男女组合在一起，然后两人做三十天的模拟情侣，在这一个月内，每天要给对方打关心电话，一周看一次电影……三十天期满，大家再聚到一起交流心得，通过打分，婚介中心将评出最佳男友和最佳女友，并赠送亚龙湾双飞游。”很快，喻诚便和胡碧莹因摇号成了模拟对象，喻诚笑对胡碧莹说：“从今天起，我就是你的‘男朋友’了，我叫喻诚。”胡碧莹大方地和他握握手说：“我叫胡碧莹，虽然我是被逼参加的，可既来之则安之！”

其实，那天胡碧莹和喻诚彼此都没什么强烈的感觉，但因为是模拟恋爱，所以他们按照规定开启了一场没有爱的有序恋爱。当晚，喻诚跟胡碧莹打了第一次电话，内容竟是确认互相的手机号码。“我是喻诚，请问是胡碧莹吗？”“我是，你好。”“嗯，晚上我会再给你打电话的，今天的通话任务就可以完成了。再见。”“嗯，再见。”挂了电话，胡碧莹在模拟恋爱表上，写上了第一次电话联系的时间以及通话时长。

第二天上午上班时，胡碧莹收到了喻诚发来的第一条短信：“你好。”这两个字的短信，让她想笑，感叹没感情的恋爱，进行得好枯燥啊。想着几次都是喻诚主动，那晚，胡碧莹向喻诚打电话说“晚安”。胡碧莹放下了电话，在模拟恋爱计划表上的任务栏打了勾，结果喻诚的电话又来了，在电话里，他说：“我们……今天应该还有一通电话没打，一天三个。晚安。”说完喻诚挂了电话。

很快，在经历了几天磕磕巴巴的电话和短信联系之后，2014年6月30日，两个人要开始第一次约会了。按规定，这次约会的地点由喻诚决定，他把地点定在了人气很旺的西餐厅。晚上六点，胡碧莹准时出现在西餐厅，这让喻诚有些意外。因为喻诚的前女友，特别爱迟到，为这个两人经常吵架。没想到这次的“女友”却如此守时，喻诚惊喜地夸道：“我喜欢守时的人。”听到夸奖，胡碧莹礼貌地笑了笑。那天，胡碧莹点了餐厅里最便宜的菜，喻诚调侃她道：“我目测比较穷？”胡碧莹笑了说：“不是啊，挣钱不容易，没必要浪费。何况我也不是你的真女友，投资过多不划算！”一席话，两人都笑了起来，拘谨的氛围一下轻松了不少。两人不自觉地提到过去的情感史，又都不愿意多谈。胡碧莹伤感地说：“我就是怕失败，所以不愿开始。”喻诚点头说自己也是，喻诚说：“今天一谈，发现我们两个也算是可以交心的朋友。以后模拟期结束，我们继续做朋友！”胡碧莹说好。

第一次约会比想象中要顺利很多，而朴素守时的胡碧莹也让喻诚印象不错。此后，两个人的聊天也渐渐没那么生硬了，每天规定的电话和短信任务也越来越容易完成。很快，在“模拟恋爱”第十天，两个人必须进行第二次约会，这次的地点由胡碧莹决定。

让喻诚没料到的是，胡碧莹把地点选在了佑民寺。那天一大早，喻诚早早地等在佑民寺门口，他发现自己有些迫不及待地想见到胡碧莹了。那天，喻诚陪着胡碧莹祈福，却发现她写在祈福条上满满全是对家人的福愿，却唯独没有给自己祈福。胡碧莹虔诚地将祈福条挂在殿外长廊上，阳光越过树叶洒在她的脸上……喻诚发现，她很美，也很善良，触动了他的心。

午后的斜阳中，两人沿着树荫边走边聊，却谁也不愿意开口说离开。直到胡碧莹发现身旁的喻诚脸色泛红，还开始冒出一些红点，在胡碧莹着急地询问下，喻诚才说出自己从小对庙里点燃的香尘过敏的事实。这可急坏了胡碧莹，她急忙拉着喻诚慌慌张张就要往医院去。看着胡碧莹紧张的样子，喻诚的心里暖暖的。

那天晚饭后，喻诚正在家里为皮肤过敏痛苦不堪时，忽然胡碧莹打来了电话说她在楼下。原来，胡碧莹竟给喻诚带了一罐熬好的艾草汁！胡碧莹说：“这个止痒效果很好。你用这个泡澡，保证过敏几天就痊愈！”回到家，喻诚泡在浴缸里，果然皮肤变得没那么痒了。温热的水和药香的气息，让喻诚的心特别暖，他拿出手机，对胡碧莹说：“我真的觉得好多了！”

此后的每晚，胡碧莹都会熬一罐艾草汤给喻诚送来，四天后，喻诚的皮肤过敏不药而愈了。喻诚买了一个掌上阅读器送给了胡碧莹，他说：“不要总是用手机看书，伤眼睛。以后看书就用这个吧！”可胡碧莹却拒绝了这份礼物，她说：“模拟条款里好像没有送礼物这一项，这个我不能要。”说完，胡碧莹礼貌地说了再见，走了。看着她远去的背影，喻诚心里很失落，他不禁好奇胡碧莹的内心世界究竟是怎样的？

而这一晚，胡碧莹也失眠了。她觉得自己的话伤害了喻诚，后悔不已。其实，短短十几天相处，喻诚已经在她的心中有了无法取代的位置，可是，他今天送的礼物，却提醒着她喻诚爱上了她。胡碧莹问自己，喻诚将会是自己寻找的人吗？如果不是，就请不要开始。正是这样的纠结，让胡碧莹狠心说出了绝情的话。

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喻诚心里好不容易燃起的爱的火苗，再次因为胡碧莹的防备而熄灭。两个人仿若又回到刚开始认识的那几天，联系变得尴尬起来。

在“模拟恋爱”第15天，按照进度，要跟对方“表白”了。喻诚拿着手机，看着自己早已编辑好的“我喜欢你”这四个字，犹豫了半个小时，终于鼓起勇气闭上眼把这四个字发送给胡碧莹，等了很久却没等到回复。当喻诚打电话过去时，胡碧莹手机已关机。

原来按照规定，在收到对方的表白后，应该回复给对方同样的“我也喜欢你”。可当胡碧莹收到喻诚的短信后，却心里五味杂陈，不能坦然回复对方。即使她不停地告诫自己，这只是演戏，可是她发现自己似乎也开始把游戏当真了，更怕自己泥足深陷了进去……甚至不敢面对喻诚的疑问，选择了关机来逃避。

直到夜里十二点，喻诚收到了胡碧莹的回复，却是：“对不起，我不想继续模拟恋爱了，我决定提早结束。”这回复其实在喻诚意料之中，此时的他已经不再焦急，决定静待这朵爱情的花开！

第二天一早，当胡碧莹打开手机时，喻诚的短信滴滴传来，胡碧莹忐忑打开，喻诚却好像什么也没有发生过一般在短信里说：“这是今天的第一个电话，我是严格按照规定来的。今天太阳很强，出门注意防晒啊。”胡碧莹有些诧异地回复：“你没接到我的短信吗？我想提前结束……”喻诚说：“我们的‘模拟恋爱’还没有结束，两个人的事情你单方面宣布退出，我可不接受啊。”胡碧莹忽然笑了，不再坚持退出。

接下来几天，喻诚的电话和短信更频繁了，无论胡碧莹怎样回避，喻诚似乎总有用不完的招数。“我今天要带着‘女朋友’去吃一次团购餐。这是任务哟，不做可不行。”“这是主办方的附加题，说是要和‘女朋友’一起看场团购电影……每过几天，喻诚便以“任务”的名义来和胡碧莹约会，胡碧莹爱的心墙也在这些小把戏中渐渐瓦解。

2014年7月25日，一个月的“模拟恋爱”终于要结束了，两个人按照规定，一起吃了最后一顿晚餐，作为分手告别宴。席间，喻诚依照约定要对胡碧莹说出：“谢谢你的陪伴，这一个月跟你的恋爱我很开心。希望今后你能遇到比我更好的人去爱你，他会比我更懂你，会每天给你打电话、发短信……”然而，喻诚看着胡碧莹，那些话他一句也说不出口，他不愿意和胡碧莹分开，更不愿意有其他的男人去爱她！而胡碧莹也眼圈红着，三十天的陪伴，喻诚传递给自己数不清的关心和快乐，如今要和这一切告别，她舍不得，两人强忍各自的心伤吃完了晚餐，匆匆道别。

没有了和胡碧莹联系的理由，喻诚的思念日益加剧。2014年8月2日，喻诚终于坐在电脑桌前，开始撰写一份有生以来最严肃最认真的报告——恋爱转正报告。报告里他详细写了恋爱计划：每天电话联系不少于两次、短信联系不少于30次，至少五天要约会一次（根据女友的需求可无条件增加）……第二天一大早，顶着黑眼圈的喻诚等在了胡碧莹家门口，把厚厚一叠报告书交到胡碧莹手上，并且要求拜见她的父母，报告一式三份也给“未来岳父岳母”递上一份。

“我是喻诚，我申请与胡碧莹续约恋爱，并以一辈子的诚意保证，把爱情有效期延长至永恒。特此申请假戏真做，将爱情转正，并发誓为成为终身伴侣而兢兢业业、努力奋发。”一字一句，让胡碧莹深深感动着。这分开的日子，她也几乎每分每秒都在思念喻诚。今天看到拿着恋爱转正报告姗姗来迟的他，她再也不想彷徨，在他额上轻轻一吻，“批准”了喻诚的恋爱转正报告。

2014年11月8日，两人的婚礼如期在南昌圆中源五星级酒店举行。婚礼上，新郎将自己独特的恋爱经历以及爱情报告传递给在座的每一位嘉宾，同时，台上新娘胡碧莹拿着话筒，感慨颇深：“现在有很多和我们一样的剩男剩女，不是因为找不到合适的另一半，而是怕选错了人，谨小慎微害怕开始，在选择中错过，还剩着的单身男女们，如果你肯给爱一个出发的理由，你会发现，幸福其实来得很简单！”

（希望看到主人公更多图片，请扫描本刊封面上的知音公众号二维码，关注后回复“喻诚”。） □

编辑/周 镁