人工智能复习要点

人工智能复习要点（通用8篇）

篇1：人工智能复习要点

一年级语文知识复习要点

第一部分：汉语拼音

23个声母（默写）

b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w平舌音：以z c s为声母的音节

翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节 边音：l 鼻音：n

24个韵母(默写)（单韵母）ɑ o e i u ü

（复韵母）ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er（前鼻韵母）ɑn en in un ün（后鼻韵母）ɑnɡ enɡ inɡ onɡ

16个整体认读音节（默写）

zhi chi shi ri zi si ci yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ

平舌音音节：以z c s为声母的音节

翘舌音音节：以zh ch sh r为声母的音节 介母：i u ü

三拼音音节：含有介韵母的音节，如：chuan suan quan miao

ü的省写规则：

小ü碰到j q x ,去掉两点还读ü。

标调歌：

有a不放过，没a 找o e ,i u 并列标在后，i上标调要脱帽。第二部分字词

1、易错音节：

你（nǐ）三（sān）足（zú）鸟(niǎo)字（zì）词（cí）音（yīn）奶（nǎi）草（cǎo）走（zǒu）星（xīng）南（nán）采（cǎi）青（qīng）男（nán）女（nǚ）色（sâ）近（jìn）听（tīng）声（shēng）牛（niú）苹（píng）杏（xìng）作（zuî）早（zǎo）明（míng）尘（chãn）从（cïng）林（lín）森（sēn）心（xīn）升（shēng）昨（zuî）今（jīn）年（nián）影（yīng）左（zuǒ）朋（pãng）伞（sǎn）最（zuì）成（chãng）彩（cǎi）自（zì）金（jīn）参（cān）进（jìn）生（shēng）

2、多音字

dì 土地 地里 shù 数学 数字 cháng 很长 长江

地＜ 数＜ 长＜ de 开心地 飞快地 shǔ 数星星 数一数 zhǎng 长大 长高

zháo 着火 睡着 shǎo 多少 少来 zhī 一只 几只 着＜ 少＜ 只＜

zhe 看着 走着 shào 少年 老少 zhǐ 只有 只是

3、同音字组词

工（工人）（工厂）（工作）木（木头）（树木）（木耳）今（今天）（今日）公（公鸡）（公园）（公里）目（目光）（数目）（耳目）金（金子）（金色）

东（东西）（东边）（东方）自（自己）（自我）（自由）又（又来）（又走）冬（冬天）（冬日）（冬雪）字（写字）（小字）（汉字）右（右边）（左右）

4、形近字组词

西（西边）（东西）牛（牛儿）（水牛）雨（下雨）（雨水）问（问好）（学问）四（四个）（四方）午（中午）（下午）两（两个）（两边）间（中间）（午间）

同（同学）（不同）己（自己）（知己）自（自己）（自在）看（看见）（不看）用（用心）（不用）已（已经）（早已）目（目光）（书目）有（有人）（没有）

半（一半）（半天）为（为了）（因为）学（学生）（学习）衣（上衣）（毛衣）羊（山羊）（牛羊）办（办法）（好办）字（写字）（大字）农（农村）（农业）

5、易错笔顺：

出： 鸟：

里： 书：

5、量词

一(头)黄牛 一(只)猫

一(群)鸭子

一(只)鸟 一(个)苹果 一(颗)枣

一(堆)杏子

一(个)桃 一(朵)白云

一(双)手

一(条)鱼

一(把)尺子 一(颗)星星

一(把)刀

一(把)伞 一(块)黑板 一(朵)花 一(本)书 一（只）乌鸦 一（只）猫 三（只）鸡 一（只）鸭子 一（个）桃 七（朵）花

一（个）书包 一（个）瓶子 一(棵)树

一（个）苹果 一（支）笔 一（条）小鱼 一（条）小狗 一（朵）白云 五（本）书 一（群）大雁 一（群）羊 一（把）尺子 一（把）伞 一（双）小手 一(颗)石子 一（颗）枣

一(颗)星星

两（头）黄牛 一（块）橡皮 一（片）树叶 一（片）草地 一（所）学校 一（台）电视 一（面）红旗 一（条）河 一（双）鞋子 一（辆）汽车 一（架）飞机 一（列）火车 一（匹）马 一（件）衣服 一（束）鲜花

6、反义词

东---西 南----北 前---后 左---右 黑----白 出----入 多---少 好---坏 开---关 来----去 男----女 上----下 问---答 水---火 天----地 大----小 正----反 早----晚 长---短 远---近有----无 里----外 分----合 对----错

7、笔顺规则及举例

① 从上到下：

二、三、公、鱼、羊 ② 先横后竖：

十、木、王、开

③ 从左到右：明、叶、把、地、林 ④ 先撇后捺：人、八、木、公、⑤ 先中间后两边：水、小、、山、办 ⑥ 先外面后里面：间、问、同、四 ⑦ 先里面后外面:边、远、进、近、匹

8、象形字：（举例20个）

金 木 水 火 土 山 石 田 禾 日 月 鸟 鱼 虫 人 网 兔 刀 车 目 耳 舌

9、会意字：（举例10个）

日月明 田力男 小大尖 小土尘 二人从 三人众 双木林 三木森 不正歪 水目泪 人木休

10、加一加：（加一笔）

二（土 干 三）口（日）大（天 太 犬）十（土 干）日（白 目 田）木（本 禾）

小（少）目（自）了（子）人（大）厂（广）乌（鸟）云（去）免（兔）

11、合一合：

口（叶 回 和 只 石 右）木（林 书 村 杏 桃 森）氵（江 河 汗 汉）扌（把 打 抱 拍 拉）女（妈 奶 好 姐 妹）鸟（鸡 鸭 鹅 鸦）犭（猫 狗 狐狸）艹(花 草 苗)辶（近远 进 还）宀（它 宝 家）讠（说 话 语）亻（你 他 休）纟（红 绿）日（早 明 时）人（你 们 他）扌（把 打）子（字 学 好）月（明 有）第三部分词组、句子

1、的字词组：

弯弯的月儿

弯弯的小路 弯弯的小河

弯弯的谷穗 小小的船

闪闪的星星

蓝蓝的天

蓝蓝的天空 蓝蓝的大海 长长的尾巴 长长的小路 长长的小河 高高的树

高高的山

尖尖的草芽

尖尖的铅笔 圆圆的荷叶

白白的云

绿绿的草 黄黄的沙滩

彩色的项链

长长的尾巴

金色的沙子

清清的河水 雪白的云朵 雪白的浪花 雪白的棉花 快活的小鸟

小小的贝壳 红红的苹果 红红的花 红红的太阳 青青的草地 快活的小娃 金色的海难 金色的阳光 金色的项链 闪闪的星星 小小的船儿 大大的西瓜 快乐的生日 明亮的灯光

2、其他词语格式积累：

(ABAC)又大又白 又大又长 又多又好 又细又长 又大又圆

又白又胖

又多又好

又宽又远 又高又大 又大又红 又长又软

又多又亮 又香又甜 又唱又跳 又说又笑 又哭又闹

飞来飞去 走来走去 游来游去 跑来跑去 看来看去 想来想去 越飞越高 越来越多 越长越大 越来越近越来越高 越来越多

（AABB）来来回回 红红火火 明明白白 大大小小 许许多多 多多少少

（叠词）红红的 尖尖的 大大的 长长的 小小的 闪闪的

(ABAB)雪白雪白 火红火红 碧绿碧绿 开心开心

(ABA)说一说 问一问 比一比 看一看 写一写 听一听 数一数

表示颜色：雪白 金黄 桃红 粉红 天蓝

表示动物叫声：呱呱 汪汪 喵喵 沙沙 哗哗

1、句子仿写：

大海，蓝蓝的，又长又远。

。。

一片片黄叶从树上落下来。从。从。

天空，那么蓝，那么高。

，那么 那么。，那么 那么。

小鸟在天空中飞。

在。在。

弯弯的月儿像小船。

像。像。小鸟一边飞一边叫。

一边 一边。一边 一边。

2、给句子加上标点符号。（句号，逗号，感叹号，问号）那地方的海真的那么多种颜色吗（）

那地方的云真的那么洁白柔软吗（）到底什么时候才天亮呢（）

3、按课文内容天空。

《金木水火土》《对韵歌》《咏鹅》《秋天》《小小的船》《江南》《四季》 《画》《大小多少》《升国旗》《悯农》《比尾巴》《前后左右 东西南北》 《古朗月行》《雪地里的小画家》《风》 一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

种瓜得瓜，种豆得豆。前人栽树，后人乘凉。千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。

4、写话练习：（什么时候，谁，在哪里，干什么）重点句子

1.一片片叶子从树上落下来。

2.一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。3.一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。

4.我们的国家是中国，我们的红旗是五星红旗，面向国旗我们立正，望着国旗，我们敬礼。5.不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。6.没有花没有草的地方开出了红的花，长出了绿的草。7.有时候我希望自己不要长大。8.我盼着自己快点长大

9.海螺和贝壳是小娃娃的项链。10.快活的脚印是大海的项链。

11.小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画梅花。12.大地是小草的家，蓝天是白云的家，小河是鱼儿的家。雨点儿从云彩里飘落下来13.小松鼠从树上跳下来。明明从屋里跑出来。树叶从树上落下来。小草从土里钻出来。雪花从天上落下来。北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。白云在天上飘来飘去。小鸟在天上飞来飞去。鱼儿在水里游来游去。小牛在田里走来走去。

那地方的海真的那么多种颜色吗？ 那地方的云真的那么洁白柔软吗？ 到底什么时候才天亮呢？

影子常常跟着我，就像一条小黑狗。松鼠的尾巴好像一把伞。弯弯的月儿像小船。蓝蓝的天空像大海。弯弯的月儿像弯刀。红红的脸蛋像苹果。闪闪的星星像眼睛。闪闪的星星像宝石。

篇2：人工智能复习要点

春节刚过，这个时节既是一年的结束，也是新一年的开始，更是梦想扬帆起航的时刻。

上研究生是为了提升自己，不论是从个人素质方面还是从个人价值方面来说都是如此，但是考研过程却是一种历练，其中滋味只有经历过的人才能体味。

如今又是一个大批学子步入考研大营的时期，在此总结了对考研数学学习的几点建议，希望能让即将成为考研生的同学少走弯路。

一，复习基础知识要扎实，还要有扩展的意识，这一点在数学学习中一直存在。参加2012考研的同学如果从现在开始进入备考状态，那么这前一两个月就应以的考研大纲为中心复习教材上的基础内容。对教材上的每一个大纲规定的考试知识点均需深入理解，融会贯通，此时在看或学这些知识点的时候可以做一做书后相应的练习题以加深理解。这一步是为以后进一步复习打基础的阶段，务必要认真进行。

二，不论是开始复习还是以后强化的时候，做题都最好能按正常思维进行。这句话的意思是：一个数学题目常常会有意想不到的方法可以解决问题，但对于一个考试题来说，出题者考查的是某几个知识点，但你可能会绕过那几个知识点而用其他方法解决问题，你所用的方法如果不在出题者给出的几种标准答案之中，那么你的方法即使可行并且也能得到正确答案，也有可能会被阅卷老师忽略掉，也就是你失去得分的几率很大。所以解决问题的.很多方法中只有一部分能保证为你赢得你该得的分数，其他方法可能会让你付出不该有代价。

三，往年的真题一定要反复做，当然时间需掌握好，一般应放在复习完全部的教材知识之后与强化训练之后各进行若干次。真题体现了大纲所规定的考试宗旨，但某一年的真题并不能完全覆盖大纲规定的所有考点，所以往年的真题做得越多越好。

四，复习的时候一定要选几本辅导书，不必太多，但拿到一本一定要让它发挥最大的作用。比如20考研数学的真题中的每一种类型题目在蔡子华老师的考研数学复习大全、全真模拟试卷及精析等中都出现了，只要有这几本书的同学认认真真地做了其中的题目，那么对于考试根本不成问题，剩下考验的只是同学们临场冷静地思考计算的素质了。

五，提醒那些要参加2012考研的同学，备考就从现在做起，给自己留下充足的复习时间。临时抱佛脚的失败可能性很大，而失败需要很大的心理承受力来化解，所以不要轻易给自己制造失败的机会。有目标地复习十个月与复习两个月当然离成功的距离是不一样的，从现在开始你离目标的距离已经近了一步了。

现在就行动，你不一定能成为你想要成为的人，但原地不动，你一定不会成为你想要成为的人。

篇3：虚词备考复习要点

一、应关注虚词在特定的语言环境中联词构句、勾连上下文意的作用。

例1.他拿起望远镜看了一阵,想了一会儿,接着在地图上飞快地画了一些符号,然后用望远镜仔细地再看了一阵。

“再”是表示重复连续的频度副词,用在此处动作含义不清楚,可删去“再”或将“再”移至“用”字前,上下文意就贯通了。

例2.邓亚萍现在留给大家的印象,(日渐成熟的仪表风度,)依然保留的拼搏精神。

“不是……而是”否定一项肯定一项,表并列关系,“不仅是……而且是”表递进关系,根据文意,只有选择“不仅是……而且是”才能勾连上下文。

例3.贪图小利的人往往只看到自己的小圈子,打自己的小算盘,进而忽视了集体和国家的利益。

“进而”强调在前一行动基础上采取进一步行动,是表递进关系的连词。而例3全句前后分句应是因果关系,应改为表因果关系的连词“从而”。

复习时要善将此类虚词的基本用法弄清楚,再放在特定语言环境中去比较,联系上下文意去类推方可避免误用。如:关于、不止、尽管、进而、以及、何况、对于、不只、不管、从而、及其、况且等。

二、应关注虚词从修辞角度通过修饰、限制、形容等手法作用于词语和短语来锤炼语言、表情达意的作用。

例4.下列各句括号中,必须加“的”字的是()

①为了实施西部大开发战略,加快当地经济()发展,国家将在西部地区新建十大工程。

②天文学家在太阳系外一共发现28颗行星,它们()存在是通过间接渠道推断出来的。

③风险投资的注入可以使你()钱袋立即充盈,有实力去市场上拼抢厮杀,谋求新的发展。

④他有“乒坛黑马”之称,具备直拍选手快、灵、狠的特点,是欧亚高手取胜()最大障碍。

“的”是结构助词。②句推断出来的结果是“存在”这一现象,“的”字限制“它们”作“存在”的定语,构成偏正短语作主语。强调“存在”,去掉“的”,“它们()存在”就成了主谓短语作主语,而不是指一种现象了。④句去掉“的”字,就不能准确说明他的这一特点是最大障碍;限制对象是“欧亚高手”,因而表意就不够全面。

复习时应将表对象的、表目的的、表程度的、表动态的、表时态的等虚词分类进行归纳,以免张冠李戴。

三、应关注从词义角度把握虚词。有些虚词是由动词虚化而成,本身具有一定的动态化,有一定语义和表意功能,并且和原动词有必然的内在联系。

例5.下列各句中(A、B、D三句省略),加点词语使用恰当的一句是()

C.再就业工作是就业工作的一部分,虽然作为重点应当侧重抓,但它毕竟不能脱离整体而单独得以解决。

“得以”在这里是“可以、能够”之意,与前面的“不能”中“能”重复。

复习时应注意一些类似的词语,如:必须、以免、诸、给、逐渐、并非、必需、不免、焉、拿、逐步、无非等。

四、应关注虚词结构,虚词结构的用法一般是固定的,使用不当会造成表意混乱。

例6.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。

所+动词=名词短语,含有“……的”意思,这样原句就变成了“深受广大消费者的欢迎”,一是“广大消费者”不能修饰“欢迎”,二是“深受”后要带动词或主谓短语,所以应删去“所”,全句才通。

五、应关注同义虚词在表情达意时因数量、程度、范围、时间、主次、关涉对象的区别而应有不同的选择。

例7.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组()

①中美关系______动荡,不符合双方的根本利益。

②你比他只是______差一点,其实两人不相上下。

③这几天我______接到一些莫名其妙的电子邮件。

A.一再多少往往

B.再三多少常常

C.一再稍微常常

D.再三稍微往往

“一再”和“再三”是副词,都有“一次又一次”之意,而“一再”多强调人的不愿意看到的事情发生;①句应选“一再”。“多少”和“稍微”都有“数量不多”之意,但“稍微”比“多少”程度上要轻些;②句强调的是“两人不相上下”,只能选“稍微”。“往往”和“常常”都有“事情不止一次发生”之意,但“常常”更强调时间相隔不久;③句选“常常”为佳。

篇4：平面向量复习要点

经典例题分析

例1 (1) O是平面上一定点，A、B、C是平面上不共线的三个点，动点P满足OP=OA+λAB+AC|AB|+|AC|，λ∈［0,+∞)，则P的轨迹一定通过△ABC的_____. (外心/内心/重心/垂心)

(2) P是△ABC所在平面上一点,若PA·PB=PB·PC=PC·PA,则P是△ABC的_____. (外心/内心/重心/垂心)

(3) 点O是△ABC所在平面内的一点，满足AB2+OC2=AC2+OB2=BC2+OA2,则点O是△ABC的_____. (外心/内心/重心/垂心)

(4) O是平面上一定点，A、B、C是平面上不共线的三个点，动点P满足OP=OA+λAB|AB|sinB+AC|AC|sinC，λ∈［0,+∞)，则P的轨迹一定通过△ABC的_____. (外心/内心/重心/垂心)

(5) O是平面上一定点，A、B、C是平面上不共线的三个点，动点P满足

OP=OA+

λAB|AB|cosB+

AC|AC|cosC，λ∈［0,+∞)，则P的轨迹一定通过△ABC的_____. (外心/内心/重心/垂心)

分析:对于问题(1), 先将OA移过来, 再利用向量加法的平行四边形法则和向量共线的充要条件就可以了. 对于问题(2), 先移项, 并利用减法的意义, 可以得到两个向量垂直的结论,对于问题(3)可以向问题(2)实现转化.

解: (1) AB|AB|是AB上的单位向量, AC|AC|是AC上的单位向量, 则AB|AB|+AC|AC|的方向与∠BAC的角平分线的方向相同, 而OP－OA=AP,所以P的轨迹一定通过△ABC的内心.

(2) 由PA·PB=PB·PC得PB·(PC－PA)=0,即PB·AC=0,所以,PB⊥AC,同理,PA⊥BC,PC⊥AB, 所以, P是△ABC的垂心.

(3) 由AB2+OC2=AC2+OB2得AC2－AB2=OC2－OB2,即(AC+AB)·(AC－AB)=(OC+OB)·(OC－OB),所以BC·(AC－OC)+BC·(OB－AB)=0,即BC·OA=0,所以OA⊥BC,同理,OB⊥AC,OC⊥AB, 所以, O是△ABC的垂心.

(4) 由正弦定理|AB|sinC=|AC|sinB,所以|AB|sinB＝|AC|sinC, 于是AP＝μ(AB+AC), 所以P在以AB,AC为邻边的平行四边形的对角线(过点A)上, 所以P的轨迹一定通过△ABC的重心.

(5) 因为AP＝λAB|AB|cosB+AC|AC|cosC，所以AP·BC＝λAB·BC|AB|cosB+AC·|BC||AC|cosC＝

λ|AB|·|BC|cos(π-B)|AB|cosB+

|AC|·|BC|cosC|AC|cosC＝λ

(-|BC|+|BC|)=0

，所以AP⊥BC，于是P的轨迹一定通过△ABC的垂心.

延伸:△ABC的三条边长BC＝a, CA＝b, AB＝c,若三顶点A、B、C, 对于某定点O的位置向量为OA,OB,OC, 且aOA+bOB+cOC＝0,则点O是△ABC的_____. (外心/内心/重心/垂心)

解:记∠BAC的平分线与BC交于点P, 则BP＝cb+cBC＝cb+c(OC－OB),所以,AP＝AB+BP＝OB－OA+BP＝OB－OA+cb+c(OC－OB)＝

bb+cOB+cb+cOC－OA＝1b+c(bOB+cOC)－OA＝1b+c(－aOA)－OA＝－a+b+cb+cOA,所以AP与OA共线,即O在∠BAC的平分线上,同理, O在∠ABC和的∠BCA平分线上,即O是△ABC的内心.

注:本例（1）是2003年全国高考数学试题，（2）同2005年全国高考数学试题.

例2 （1） 在△ABC中，M是BC的中点，AM＝1，点P在AM上且满足PA＝2PM，则PA·(PB＋PC)等于_____.（2009年高考数学试题）

（2） 在△ABC中,O为中线AM上一个动点,若AM＝2,则OA·(OB＋OC)的最小值是_____.（2005年江苏省高考数学试题）

解:(1) 由PA＝2PM知,P为△ABC的重心,根据向量的加法,PB＋PC＝2PM,则PA·(PB＋PC)＝2PA·PM＝2|PA||PM|cos0＝2×23×13×1＝49.

(2) 因为OB+OC＝2OM，所以OA·(OB+OC)＝2OA·OM＝2|OA|·|OM|cosπ

＝－2|OA|·|OM|，而|OA|＋|OM|＝2，所以，|OA|·|OM|＝|OA|·(2－|OA|)＝－(|OA|－1)2+1≤1，于是OA·(OB＋OC)的最小值是－2.

变形：如图，半圆的直径AB＝6，O为圆心，C为半圆上

不同于A、B的任意一点，若P为半径OC上的动点，

则(PA＋PB)·PC的最小值为_____.

例3 设两个向量a＝(λ＋2,λ2－cos2α)和b＝(m,m2＋sinα),

其中λ,m,α为实数.若a＝2b,求λm的取值范围.（2007年天津市高考数学试题）

解:由于a＝2b,所以

λ+2=2m, ①

λ2-cos2α=2m2+sinα. ②

设y＝λm, 则λ＝ym, 代入①得ym+2＝2m, 显然, y≠2, 所以m＝22-y,λ＝2y2-y.

把它们代入②得2y2-y2－cos2α＝22-y＋2sinα,

所以2y2-y2－22-y＝cos2α＋2sinα.

而f(α)＝cos2α＋2sinα＝1－sin2α＋2sinα＝－(sinα－1)2＋2,

因为－1≤sinα≤1, 所以－2≤f(α)≤2,于是

－2≤2y2-y2－22-y≤2. ③

解得－6≤y≤1.

例4 已知圆O的半径为1，PA，PB为圆O的切线，A，B为切点，则PA·PB的最小值是_____.（2010年全国高考数学试题）

解法一:设PA＝PB＝x，∠APO＝∠BPO＝α0＜α＜π2，则PO2＝x2＋1，从而PA·PB＝|PA||PB|cos2α＝x2(2cos2α－1)＝x22x2x2+1－1＝

x2(x2-1)x2+1＝

(x2+1-1)(x2+1-2)x2+1＝(x2＋1)＋2x2+1－3≥2(x2+1)·2x2+1－3＝－3＋22.当且仅当x2＋1＝2x2+1,即x2＝2－1时等号成立，即当x＝2-1时，PA·PB取最小值－3＋22.

解法二：由平面几何知识得|PA|＝|PB|，设∠APO＝∠BPO＝α0＜α＜π2，则

PA·PB＝|PA||PB|cos2α＝

|PA|2(1－2sin2α)＝(|OP|2－1)(1－2·1|OP|2＝|OP|2＋

2|OP|2-3

≥2|OP|2·2|OP|2-3=-3+22.

当且仅当|OP|2＝2|OP|2

，即|OP|＝42时等号成立，即当|OP|＝42时，PA·PB取最小值－3＋22.

解法三:由平面几何知识得|PA|＝|PB|，如图，建立直角坐标系，设∠AOP＝θ0＜θ＜π2，则点A（cosθ，sinθ），B(cosθ，－sinθ），过点A作x轴的垂线，垂足为C，则由射影定理得OA2＝OC·OP，知点P的坐标为1cosθ，0

PA＝cosθ－1cosθ,sinθ，PB＝cosθ－1cosθ, －sinθ)，于是

PA·PB＝

cosθ－1cosθ2－sin2θ＝

cosθ－1cosθ2－(1－cos2θ)＝2cos2θ＋1cos2θ－3

≥22cos2θ·1cos2θ－3＝

－3＋22.当且仅当2cos2θ＝1cos2θ，即cosθ＝142时等号成立，

即PA·PB取最小值－3＋22.

例5 设点O是△ABC的外心，AB＝17，AC＝15，则BC·AO＝_____.

解法一：BC·AO＝－(OC－OB)·OA＝OA·OB－OA·OC

＝OA2+OB2-AB22-

OA2+OC2-AC22=

AC2-AB22=-32.

解法二：取BC的中点D, 则BC·AO＝BC·(AD＋DO)＝BC·AD＋BC·DO＝BC·AD＝(AC－AB)·12(AC＋AB)＝12(AC2－AB2)＝－32.

例6 给定两个长度为1的平面向量OA和OB,它们的夹角为定值120°. 如图所示, 点C在以O为圆心的圆弧AB上变动. 若OC＝xOA＋yOB, 其中x, y∈R, 则x＋y的最大值是_____.（2009年安徽省高考数学试题）

解法一:设∠AOC＝α(0≤α≤2π3)，则

OA·OC=xOA2+yOA·OB,

OB·OC=xOA·OB+yOB2.

即cosα=x-12y,

cos(120°-α)=-12x+y.

∴x＋y＝2［cosα＋cos(120°－α)］＝cosα＋3sinα＝2sinα＋π6≤2，

所以当α＝π3时, x＋y取最大值2.

解法二:建立图示直角坐标系，设∠AOC＝α0≤α≤2π3，则OA＝(1，0)，OB＝－12，32，由OC＝xOA＋yOB得(cosα，sinα)＝x－12y，32y，

即cosα=x-12y,

sinα=32y.

∴x＋y＝cosα＋3sinα＝2sinα＋π6≤2，所以当α＝π3时, x＋y取最大值2.

解法三:由OC＝xOA＋yOB－12≤x, y≤1,两边平方得x2＋y2＋2xyOA·OB＝1，因为OA·OB＝－12，所以x2＋y2－xy＝1，即(x+y)2+(x-y)22－(x+y)2-(x-y)24＝1，也就是(x+y)2+3(x-y)24＝1，所以(x＋y)2≤4，解得－2≤x＋y≤2，所以当x＝y＝1时，x＋y取最大值2.

例7 已知a,b是两个给定的向量,它们的夹角为θ, 向量c＝a＋tb(t∈R), 求|c|的最小值, 并求此时向量b与c的夹角.

分析:求|c|的最小值, 就是求|c|2的最小值, 于是将问题化为关于t的二次函数, 通过配方可以求出|c|的最小值.

解:因为c＝a＋tb,所以

|c|2＝|a＋tb|2＝|a|2+2ta·b＋t2|b|2＝|b|2t2＋2|a|·|b|·cosθ+|a|2

＝|b|2t+|a|·cosθ|b|2＋|a|2－|a|2cos2θ≥|a|2－|a|2 cos2θ＝|a|2sin2θ.

于是,当t+|a|·cosθ|b|＝0,即t＝－|a|·cosθ|b|时,|c|2取最小值|a|2sin2θ.即|c|取最小值|a|sinθ.

此时b·c＝b·a－|a|·cosθ|b|b＝a·b－|a|·cosθ|b|b·b＝|a|·|b|·cosθ－|a|·cosθ|b||b|2＝|a|·|b|·cosθ－|a|·|b|·cosθ＝0, 所以b⊥c,此时向量b与c的夹角为90°.

说明:本例有很深的几何背景，请读者考虑. 以下三道试题都是根据本例改编的.

(1) 若向量a与b不共线,a·b≠0,且c＝a－a·aa·bb, 则向量a与c的夹角为π2.

解:因为a·b≠0,c＝a－a·aa·bb, 所以, a·c＝a·a－a·aa·bb＝a·a－a·aa·b·(a·b)＝0, 所以向量a与c的夹角为π2.

(2) 已知向量a≠e,|e|＝1,对任意t∈R, 恒有|a－te|≥|a－e|, 向量e与a－e的夹角为_____.

解:设向量a与e的夹角为θ, 则|a－te|2＝t2－2|a||e|cosθ+a2＝t2－2|a|cosθ+a2＝(t－|a|cosθ)2

+|a2|sin2θ, 所以|a－e|＝|a|sinθ, 即e⊥(a－e).所以向量e与a－e的夹角为π2.

(3) 已知△ABC, 若对于任意t∈R,|BA－tBC|≥|AC|,则∠ABC＝_____.

解:令∠ABC＝α，过点A作AD⊥BC于点D. 由|BA－tBC|≥|AC|得

|BA|2－2tBA·BC+ t2|BC|2≥|AC|2.

令t＝BA·|BC||BC|2，代入上式得|BA|2－2|BA|2cos2α|BA|2cos2α≥|AC|2，即|BA|2sin2α≥|AC|2，

也即|BA|sinα≥|AC|,从而有|AD|≥|AC|,由此得∠ACB＝π2.

例8 设向量a＝(4cosα,sinα),b＝(sinβ,4cosβ),c＝(cosβ,－4sinβ).

(1) 若a与b－2c垂直，求tan(α＋β)的值；

(2) 求|b＋c|的最大值;

(3) 若tanαtanβ＝16, 求证：a∥b.（2009年江苏省高考试题）

解:(1) 由a与b－2c垂直，得

a·(b－2c)＝a·b－2a·c＝4(cosαsinβ＋sinαcosβ)－8(cosαcosβ－sinαsinβ)＝0,

即4sin(α＋β)－8cos(α＋β)＝0, tan(α＋β)＝2.

(2) 因为b＋c＝(sinβ＋cosβ, 4cosβ－4sinβ),所以

|b＋c|2＝(sinβ＋cosβ)2＋16(cosβ－sinβ)2＝1＋sin2β＋16(1－sin2β)＝17－2sin2β,从而当sin2β＝－1,即2β＝2kπ－π2,β＝kπ－π4(k∈Z)时, 17－2sin2β取最大值是32,因此当β＝kπ－π4(k∈Z)时|b＋c|的最大值是42.

(3) 由tanαtanβ＝16得4cosαsinβ＝sinα4cosβ, 所以a∥b.

说明:问题(1)将a·(b－2c)拆成a·b－2a·c运算量减少,问题(2)将b＋c的坐标算出后,再计算|b＋c|2也使运算量减少,读者可以细细体会.

例9 如图，在Rt△ABC中，已知BC＝a，若长为2a的线段PQ以点A为中点，问PQ与BC的夹角θ取何值时BP·CQ的值最大?并求这个最大值.

分析：一种思路是通过向量运算将BP·CQ朝着PQ与BC的运算上靠拢; 另一种思路通过建立直角坐标系,将问题化为坐标运算实现转化.

解法一：因为AB⊥AC，所以AB·AC＝0，因为AP＝－AQ，BP＝AP－AB，CQ＝AQ－AC，所以BP·CQ＝(AP－AB)·(AQ－AC)＝AP·AQ―AP·AC―AB·AQ＋AB·AC＝－a2―AP·AC＋AB·AP＝－a2＋AP·(AB－AC)＝－a2＋12PQ·BC(→)＝－a2＋a2cosθ.

故当cosθ＝1，即θ=0(PQ与BC方向相同)时，BP·CQ的值最大，其最大值为0.

解法二：以直角顶点A为坐标原点，两直角边所在直线为坐标轴建立如图所示的直角坐标系. 设|AB|=c，|AC|=b，则A(0,0)，B(c,0)，C(0,b). 且|PQ|=2a，|BC|=a.

BP＝(x－c, y)，CQ＝(－x, －y－b)，BC＝(－c, b)，PQ＝(－2x, －2y).

所以BP·CQ＝(x－c)(－x)＋y(－y－b)＝－(x2＋y2)＋cx－by.

因为cosθ＝PQ·BC|PQ|·|BC|＝cx-bya2，所以cx－by＝a2cosθ.

BP·CQ＝－a2＋a2cosθ.

故当cosθ=1，即θ=0(PQ与BC方向相同)时，BP·CQ的值最大，其最大值为0.

说明：向量的几何运算可以通过坐标运算向代数问题实现转化, 这是解决向量问题的常用方法, 应该掌握.

例10 在△ABC中，已知AB＝463，cosB＝66，AC边上的中线BD＝5，求sinA的值.

解法1：设E为BC的中点，连接DE，则DE//AB，且DE=12AB=263,设BE=x，

在△BDE中利用余弦定理可得：BD2=BE2+ED2－2BE·EDcos∠BED，

5=x2+83+2×263×66x.解得x=1或x=-73(舍去).

故BC=2,从而AC2=AB2+BC2－2AB· BCcosB=283, 即AC=2213.

又sinB=306,故由正弦定理得2sinA=2213306,sinA=7014.

解法2:以B为坐标原点，BC为x轴正向建立直角坐标系，且不妨设点A位于第一象限.由sinB=306,则BA=463cosB,463cosB=43,453,

设BC=(x,0),则BD=4+3x6,253.

由条件得|BD|=4+3x62+

2532=5,从而, x＝2, x＝-143(舍去). 故CA=-23,453.

于是, cosA＝AB·AC|AB|·|AC|

=BA·CA|BA|·|CA|

篇5：房地产估价复习要点(期末复习)

1、房地产按开发程度划分的类型： 生地、毛地、熟地、在建工程、现房。

按经营使用方式划分的类型： 销售、出租、自营和自用。

2、房地产的特性 ：不可移动性、独一无二性、寿命长久，坚不可摧性、数量有限性、价值量大用途多样性、相互影响性、易受限制性、难以变现保值增值性；

3、房地产的实物、权益和区位

1.实物分为有形的实体及其质量和组合完成的功能三个方面。

2.权益包括权利、利益和收益

3.区位

4、房地产三大估价方法：市场比较法、成本法、收益法；

5、土地使用权：是指单位或者个人依法或依约定,对国有土地或集体土地所享有的占有、使用、收益和有限处分的权利。

6、最高最佳使用原则的含义

最高最佳使用原则是指法律上许可、技术上可行、经济合理，经过充分论证，能够使得估价对象达到最大可能的使用。

最高最佳使用的前提条件是：法律上许可、技术上可行、经济合理。

最高最佳使用必须符合4个标准：(1)法律上许可；(2)技术上可能；(3)经济上可行；(4)价值最大化；

最高最佳使用具体包括3个方面：(1)最佳用途；(2)最佳规模；(3)最佳集约度。

7、房地产在具体估价作业中所遵循的原则

①独立、客观、公正原则：房地产估价的最高行为准则

②合法原则；合法原则要求房地产估价应以估价对象的合法权益为前提进行

③最高最佳使用原则： 最高最佳使用原则是指法律上许可、技术上可行、经济合理，经过充分论证，能够使得估价对象达到最大可能的使用。

④估价时点原则；估价时点原则要求房地产估价结果应是估价对象在估价时点时的客观合理价格或价值。⑤替代原则； ⑥谨慎原则。

8、房地产的土地范围：地球表面、地球表面以上一定范围、地球表面以下一定范围

9、建筑物面积： 建筑面积包括：建筑使用面积、建筑结构面积、建筑辅助面积。

10、房地产是土地（或土地使用权），建筑物和房地合一状态下的物质实体及其权益。

11、地价与一般物品价格的不同

1．生产成本不同

2．折旧不同

3．价格差异不同

4．市场性质不同

5．形成时间不同

6.供求变化不同

12、专业估价与非专业估价的本质区别

专业估价主要有以下5个特点：

①由专业人员完成 ②是一种专业意见 ③具有社会公信力

④实行有偿服务

⑤承担法律责任

13、决定房地产需求量的因素

1．该种房地产的价格水平。

2.消费者的收入水平

3.消费者的偏好

4.相关房地产的价格水平

5．消费者对未来的预期

14、决定房地产供给量的因素

1．该种房地产的价格水平

2.该种房地产的开发成本

3．该种房地产的开发技术水平

4．开发商对未来的预期

15、建筑物折旧是指估价上的折旧，是由于物质因素、功能因素或经济因素等原因造成的价值减损，其数额为建筑物在估价时点时的市场价值与其重新构建价格之间的差额，即：建筑物折旧=建筑物重新构建价格-建筑物市场价值

建筑物重新构建价格表示建筑物在全新状况下所具有的价值，将其减去建筑物折旧相当于进行减价调整，其所得的结果则表示建筑物在估价时点状况下所具有的价值。

建筑物折旧的类型 根据建筑物折旧的原因，可将建筑物的折旧分为物质折旧、功能折旧和经济折旧三大类。

16、市场法是将估价对象与估价时点近期有过交易的类似房地产进行比较，对这些类似房地产的已知价格作适当的修正，以此估算估价对象的客观合理价格或价值的方法。

市场比较法的关键是选择类似房地产，市场比较法的理论依据是经济学中的替代原理。市场比较法依赖于活跃的房地产市场所提供的市场资料和交易实例，是以发育健全的房地产市场为基本条件，同时还应掌握充足的交易实例资料。

市场比较法适用于房地产市场发达、活跃和完善的地区，而且有广泛市场交易的房地产类型。

17、成本法是根据估价对象的重置成本或重建成本来求取估价对象价值的方法。

成本法的理论依据，从卖方的角度考虑，成本法的理论依据是生产费用价值论 ；从买方的角度考虑，成本法的理论依据是替代原理.成本法的适用对象和条件，一般用于既无收益又很少发生交易的房地产的评估;单纯的建筑物的估价基本上也是采用成本法;

成本法也适用于市场不完善或狭小市场上无法运用比较法进行估价的房地产;

18、收益法是一种运用适当的还原利率，将未来的纯收益折算为现值的估价方法。收益还原法的理论依据

收益还原法的理论依据是经济学中的预期原理。利息额（净收益）＝某一货币额×利率 房地产价格＝净收益／利率

收益法的基本思想 ：将估价时点视为现在，那么在现在购买有一定收益年限的房地产预示着在其未来的收益年限内可以源源不断地获取净收益，如果现在有一货币额可与这未来源源不断的净收益的现值之和等值，则这一货币额就是该房地产的价格。收益还原法的适用范围

收益法适用于有收益或有潜在收益，并且收益和风险都能够量化的房地产

19、城市房屋拆迁所发生的费用

篇6：深度报道复习要点

新闻091 徐汉丹

2011-12-2 名词解释

1、深度报道：通过系统的科学材料和客观的解释、分析、全面深入地展开新闻内涵的报道方式。

2、人物通讯：以通讯的形式报道具有新闻价值的人物，反映其行为、事迹和生活，再现其精神境界、人生轨迹和生存状态，从而达到教育启迪，或监督批判、警示社会目的的通讯。

3、通讯：是一种比消息更详细、深入地报道新闻事实的新闻体裁。（新、全、深）

4、消息：一种简明扼要、迅速及时报道新闻的体裁。（短、平、快）

5、言论：针对新近发生的事实直接阐述作者观点，从而反映引导舆论的新闻体裁。

6、典型人物的报道：是指对有代表性的人物进行的新闻报道，这是我国新闻传播媒体宣传社会主义先进思想文化的一种特有形式。

7、“非新闻化”现象：是指在典型报道中，新闻媒体记者采访违背新闻规律与原则，不按新闻规律写作与报道的现象。

8、事件通讯：是详细报道社会上发生的新闻事件的通讯。它主要记述和再现新闻事件发生、发展相对完整的过程，显示事件的内在逻辑和社会意义。

9、信源：即信息来源，就是新闻信息从哪里来的。

10、连续报道：对于新闻事件或者新闻人物在一定时间内持续进行的报道。

11、系列报道：在一个大主题的统率下，选择组织多个相互独立而性质意义上又相互关联的人或事进行的分篇持续报道。

12、组合报道：对某一重大事件或热点问题进行全方位、多角度、立体化的报道。

简答题

1、新闻报道的三个层面是什么？

答：⑴表面事实、基本事实，直截了当的报道表面事实和基本事实

⑵实质，调查性报道，发掘表象背后实质的调查性报道。

⑶解释分析指导，在事实和调查性报道基础上所做的解释性报道和分析性报道

2、系列报道的采写特点，拟订一份采写策划。答：①罗列采访对象

②设定版面位置

③文体长短的限制，了解稿件应放置的版面，所占的播出时段以及时长 ④首次刊发的时间、间隔时间

⑤整体包装，包括片头、栏目LOGO等

3、深度报道的特征

答：①深度报道的定义：深度报道是通过系统的科学材料和客观的解释、分析、全面深入地展开新闻内涵的报道方式。

②深度报道的特点：完整性、报道对象的重要性、深刻性、知识性（读者看完后有新的认知）、科学性（采写者要全面多角度科学地看问题）。

4、简要阐述消息、通讯、言论（评论）三者之间的特点 答：①定义

a、消息：消息是一种简明扼要、迅速及时报道新闻的体裁。

b、通讯：是一种比消息更详细、深入地报道新闻事实的新闻体裁。

c、言论：针对新近发生的事实直接阐述作者观点，从而反映引导舆论的新闻体裁。②三者各自的特点 a、消息：短、平、快 b、通讯：新（新闻价值）、全（全面详细）、深（深入），形象生动，详细描写性手法表现新闻事实，文体较自由，体现了作者的主观意识和个人风格。c、言论：主观性、时新性、评论

消息是一种简明扼要、迅速及时地报道新闻事实的体裁，它广泛传播各个领域新近发生或正在发生的事实，是各种新闻媒介运用最多、最经常的新闻报道方式。消息报道有新闻价值的事实，讲究用事实说话。篇幅短小，实效性强，通常采用“倒金字塔”结构。除简讯外，大多有“本报讯”或“电头”、“本台消息”，正文一般由导语、主体、结尾和必要的背景材料组成。

通讯是一种以记事为主，比消息容量大、记叙也更为具体、详尽的新闻体裁。这种体裁兼用叙述、描写、议论、抒情等手法，可以多侧面、多层次、生动形象地报道人物、事件或问题，具体深入地反映事物发生、发展过程及其经验，是各种新闻媒介常用的体裁。采写通讯，不仅要求事实真实、准确，讲究时效，而且要求题材具有典型意义；不仅用事实说话，而且用形象说话，较为细致、具体、形象地再现人物活动、事物变化和现场情景。

篇7：建筑热工复习要点

第1．1章建筑室内外热环境

一、室内热环境要素及其对人体热舒适的影响

室内热环境是指室内空气温度、空气湿度、气流速度及环境辐射温度等因素综合组成的一种热物理环境。

影响人体热舒适的六个因素：人体所处的运动状态、人体的衣着状态、室内空气温度、空气湿度、气流速度和环境辐射温度。

满足热舒适的必要条件和充分条件：Δq=0；人体与环境换热处于合适范围。

二、室内环境的评价方法和标准

有效温度、热应力指数、预测热感指数PMV（房格尔，6个参数，7个等级）

三、建筑室外热环境（气候）

室外热环境是指作用在外围护结构上的由太阳辐射、室外气温、空气湿度、风、降水等因素综合构成的一种热环境。

太阳辐射（0.3-3um）属短波辐射，包括直射辐射和散射辐射。影响辐射照度的因素有太阳高度角、大气质量、海拔高度以及地理纬度。

四、建筑热工设计分区

我国各地气候分为五个气候分区，分区指标（最热月、冷月平均气温）和建筑设计要求。

五、城市气候和热岛效应

城市气候的成因：特殊的下垫面、人为热、空气污染。

第1．2章建筑的传热和传湿

一、传热方式——导热、对流和辐射

导热系数：是表征材料导热能力大小的物理量。它的物理意义是，1m厚的材料的两侧温度相差1℃时，单位时间内通过单位面积所传导的热量。

影响导热系数的因素：材质（矿棉、轻混凝土、砖墙等），随密度、湿度、温度增大而增大。

物体按其辐射特性分为黑体、灰体和选择性辐射体（非灰体如玻璃）三大类。物体对短波辐射的反射，颜色起主导作用；但对长波辐射，材性（是否导体）起主导作用。物体对太阳辐射的吸收系数（红砖>水泥>灰色水刷石>白色大理石墙面）

二、外围护结构的传热过程

表面吸热——结构导热——表面放热三个阶段。

表面换热：热量在围护结构的内表面和室内空间或在外表面和室外空间进行传递的现象。

表面换热系数和换热阻：αi=8.7，Ri=0.11；αe=23，Re=0.04（冬）；αe=19，Re=0.05（夏）

三、平壁的稳定传热

具有稳定温度场的传热过程叫做稳定传热。温度场随时间变化的传热过程叫做不稳定传热。

热阻：是热流通过平壁时所受到的阻力，是平壁抵抗热流通过的能力。计算公式为 R= d/λ，增大平壁层导热热阻的方法：壁层的厚度增加、选择导热系数较小的材料。

围护结构的传热系数：表示围护结构两侧空气温差为1℃，单位时间内通过1m2面积传递的热量。单位是W/(m2·K)。数值上等于围护结构传热阻的倒数。K0=1/R0

封闭空气间层，传热主要是辐射换热（占70%，在间层内高温侧贴铝箔并将间层置于平壁低温侧），其热阻与间层厚度不成比例增长，间层厚度超过4cm，热阻不再增加。

稳定传热的特点：通过平壁内各点的热流强度相等，各材料层内的温度分布为一条直线。

围护结构总热阻，RRRRR；多层平壁各界面层的内表面温度，jag0ie

j

mtiRiRj

j1m

1R0(tite)

四、周期性不稳定传热

半无限厚平壁周期性传热的特征：空气温度、表面温度、内部温度是同周期谐波；温度波的衰减；温度波的相位延迟。

谐波作用下材料和围护结构的热特性指标：材料的蓄热系数（S=Aq/Aef）、热惰性指标（D= Aq/Aif =RS）

蓄热系数越大，材料的热稳定性越好，材料表面的温度波幅就小；反之亦然。材料蓄热系数的大小取决于导热系数λ、比热容c、密度ρ以及热流波动的周期T。空气层S=0。

热惰性指标的大小也能够很好地表明围护结构内部温度波幅衰减的快慢程度。空气层D=0。

温度波的振幅衰减倍数和相位延迟，ν0 =Ae / Aif,e

五、建筑传湿

湿空气的物理性质，绝对湿度（随温度而增加）、相对湿度（随温度而减小）、露点温度。

在湿空气的压力和含湿量保持不变的情况下冷却空气，未饱和湿空气成为饱和湿空气时所对应的温度叫湿空气的露点温度，用td表示。

围护结构的蒸汽渗透与计算

蒸汽渗透系数： l m厚的物体，两侧水蒸气分压力差为1 Pa，单位时间内通过l m2面积渗透的水蒸气量。它与材料的密实程度、温度和相对湿度有关。蒸汽渗透阻：H = d / μ

第1．3章建筑保温

一、建筑保温的途径

建筑保温的原则和途径（建筑体形、建筑保温和供热性能、建筑朝向与间距、建筑的密闭性、避免潮湿防止冷凝）

对采暖地区的建筑，外表面尽量避免过多的凹凸，居住建筑的体形系数宜控制在0.30及0.30以下；若体形系数大于0.30，则屋顶和外墙应加强保温。公共建筑的体形系数应小于或等于0.40。

二、围护结构的保温设计

围护结构保温设计的主要指标：传热阻R0或传热系数K0

最小传热阻R0,min，采暖建筑围护结构保温性能满足的基本要求，计算公式

R0,min=(ti – te)n Ri / [Δt]

围护结构冬季室外计算温度te，由围护结构的热惰性D（四种类型）决定；

冬季室内计算温度ti，一般居住建筑取18℃，高级居住建筑取20℃；

围护结构外表面不直接与室外空气接触需温差修正（如不采暖楼梯间的隔墙）；

室内空气与围护结构内表面之间的允许温差，根据房间性质及结构类型取值（办公、居住建筑为6℃）。对有热稳定性要求的轻质外墙R0,min必须进行附加修正。

采暖区居住建筑节能设计标准：规定性指标如各部分围护结构的传热系数限值；综合性指标如建筑物采暖耗热量指标（室内计算温度取16℃）。

三、围护结构保温构造方案

自保温构造、复合保温构造、轻质保温构造。

外保温复合构造的优越性：结构耐久性提高；房间热稳定性好；防止内部冷凝；减少热

桥传热；利于旧房改造；但对外饰面的处理要求高。

空调建筑围护结构内侧保温材料使用规定：间歇房宜采用轻质材料，连续使用房间采用重质材料。

四、外窗、外门、地面、热桥和外转角等传热异常部位的保温设计

外窗——《民用建筑节能设计标准》规定采暖居住建筑窗墙面积比应符合以下要求： 北

向不应大于0.25；东、西向不应大于0.30；南向不应大于0.35。居住建筑的外窗气密性等级，在1～6层建筑中，不低于国家标准规定的3级水平（单位缝长空气渗透量≤2.5m3/mh）；在7～30层建筑中，不应低于标准规定的4级水平（单位缝长空气渗透量≤1.5m3/mh）。

提高外窗保温能力的措施：选用木材、塑料、复合型窗框或断热型铝合金窗框；双层窗、双玻窗、Low-e中空玻璃窗；增加气密性，减少冷风渗透。

外门——在采暖期室外平均温度为－0.1～－6℃的地区，楼梯间不采暖时，应采取保温

措施；在－6℃以下地区，楼梯间应采暖，人口处应设置门斗等避风设施。

地面——地板面层材料的热工性能用其吸热指数B描述。采暖地区，应对建筑物外墙附

近地面采取局部保温措施，外墙内侧2 m范围内铺设保温层。

热桥——指容易传热的构件或部分，如外墙中的钢或钢筋混凝土骨架、圈梁、板材中的肋等。

转角——外墙角低温的影响带大约是墙厚d的1.5～2.0倍。

五、围护结构受潮的防止和控制措施

围护结构内表面结露的判断：内表面温度是否低于露点温度。

围护结构内部冷凝的检验：围护结构内部各处温度是否低于露点温度、水蒸汽分压力是否高于该处饱和蒸汽压力。可由结构内部水蒸汽P线与Ps线是否相交来判断。

围护结构受潮的防治和控制措施

表面冷凝，正常房间（满足保温设计、内表面气流通畅、内表面蓄热要求）；

高湿房间（设防水层、间歇房使用吸湿饰面材料、增设吊顶与通风）。

内部冷凝，材料层布置为“进难出易”；蒸气流入的高温侧设置隔气层（采暖房隔气

层应布置在保温层的内侧）；设置通风间层或泄气沟道；冷侧设置密闭空

气间层。

第1．4章建筑防热和通风

一、建筑过热原因和防热途径

建筑防热途径：减弱室外热作用、结构隔热和散热、窗口遮阳、组织自然通风、减少室内余热。

二、围护结构隔热设计

室外综合温度：是将室外气温和太阳辐射对外围护结构的作用综合而成的一个假想的室

外气象参数。计算公式为tsa=te+I ρs/αe，隔热设计时，室外热作用应选

择室外综合温度。

tsa呈周期性波动，与气象参数（室外气温、太阳辐射）、结构朝向、外

表面材料性质相关。

隔热设计标准：在自然通风情况下，建筑物屋顶和东西外墙的内表面最高温度不高于夏

季室外计算温度的最高值，θi,max ≤ te,max

三、围护结构隔热措施与效果

隔热的重点依次是屋顶、西墙、东墙、南墙、北墙。

屋顶隔热措施：浅色外表面；结构增加热惰性材料；通风屋顶；蓄水屋顶；种植屋顶。外墙隔热措施：外表面采用浅色饰面；增加墙体隔热性能；垂直绿化遮阳；通风墙。

四、房间的自然通风

形成自然通风的动力因素： 热压通风、风压通风和综合作用通风。

建筑朝向、间距和建筑群布局与自然通风的关系；

房间的纵轴宜尽量垂直于夏季主导风向，主要房间应布置在夏季的迎风面。影响涡流区长度的主要因素是房屋空间尺寸以及风向投射角。

从通风效果来看，错列式和斜列式较并列式和周边式为好。

房间的平剖面设计对自然通风的影响；

房间的开口位置、面积、开启方式及通风构造的设置。

室内形成穿堂风，开口位置和面积设置适当，保证室内气流分布均匀，气流通过人们经常活动的区域。

第1．5章建筑日照与遮阳

一、日照的基本原理

日照设计要求：根据房间使用性质、当地气候和周围遮挡情况决定，房屋朝向和间距、建筑体形、窗口位置和遮阳处理。

太阳的位置：太阳赤纬角δ（－23º27΄～＋23º27΄）和时角Ω；

太阳高度角hS和太阳方位角AS。目的是为了进行日照时数、日照面积、房屋朝向和间距以及房屋周围阴影区范围等问题的计算。影响太阳高度角

和方位角的因素有三个： 赤纬角、时角、地理纬度。正午时刻(As = 0)的太阳高度角hS=90°-︱φ-δ︱

日照标准：住宅建筑冬至或大寒日的日照时间为2h，建筑日照间距DHcothscoss,w

二、棒影日照图原理利用棒影关系描述太阳运行的规律，影的长度和方位角。

三、窗口遮阳设计

遮阳设计要求：防止直射阳光；利于采光、通风和防雨；不阻挡视线，与建筑协调；构造简单且经济耐久。

遮阳的形式和遮阳效果：水平式遮阳适用于接近南向的窗口；垂直式遮阳适用于东北、西北及北向的窗口；综合式遮阳用于东南或西南附近的窗口；挡板式遮阳适用于东、西向附近的窗户。遮阳效果用遮阳系数表示。

篇8：河蟹土池人工育苗要点

要求交通便利, 电力供应有保障, 海、淡水提取方便, 且周边无污染源。每个育苗池塘面积以4～6亩为宜, 水深要求能达到1.8～2.2米;池塘长方形东西走向, 长宽比16∶9;堤坝不宜过高 (过高易挡风, 不利于气体交换) , 在不影响堤坝稳定性前提下尽量陡立, 在土质较易流失地方建池, 需沿水边设30厘米高挡泥网。每个塘口配备翻车式增氧机1台。

陈年育苗土池每年都应彻底清淤消毒, 先用挖掘机把淤泥彻底铲除运走, 然后再用推土机碾平, 曝晒, 最后每亩用生石灰200～250公斤, 用水化开全池泼洒, 以减少细菌、寄生虫等病虫害发生。

二、培育海水消毒

采苗前1个月应把所有培育池注满海水, 15天后将晶体敌百虫 (含敌百虫95%) 溶入水后全池泼洒, 达到2毫克/公斤, 以杀灭杂虾、水虱等甲壳类动物。5天后将漂白粉 (含有效氯30%) 先用水调成糊状, 再加水稀释全池泼洒, 达到80～100毫克/公斤, 以杀灭有关鱼类、甲壳类、细菌、藻类等。挂笼前5天, 将茶籽饼 (含皂角甙10%～15%) 粉碎后, 用水浸泡数小时, 再稀释全池泼洒, 达到15～20毫克/公斤。

三、亲蟹选择

近几年来, 很多生产场家为节约成本, 所购种蟹规格明显偏小, 绝大多数雌蟹规格在75～100克之间, 甚至有不少低于75克的;公蟹也多在100～125克之间, 并且雌雄蟹基本都在同一地点选购。这些现象直接引起了成蟹养殖的商品蟹规格逐年偏小, 并导致了恶性循环。从2010年江苏固城湖、太湖及阳澄湖反馈的信息来看, 众多养殖户都普遍反映用土池苗养不出大规格商品蟹, 可以说原因与亲本偏小以及近亲繁殖有直接的关系。因此, 选购亲蟹雌蟹规格应在100克以上, 最好100～150克;雄蟹规格在125克以上, 最好125～175克, 并要求体质健壮、肢体齐全、无伤无病。另外, 选择亲蟹时, 雌雄不能在同一地点选择, 必须在不同地点选好种, 以避免近亲繁殖。

四、采苗

1. 采苗时间

土池苗生产受天气因素制约极大, 连续阴雨天气能造成大面积减产甚至绝产, 特别是采苗期间, 如果遭遇持续阴雨及冷空气袭击, 能造成所产出的状幼体大规模死亡;每年都有不少场家因此而遭受巨大损失, 而不得不补采苗。应及时收看天气预报、认清天气发展趋势, 合理控制抱卵蟹的胚胎发育时间, 以选择最佳的布苗时间。

2. 布苗方法

当抱卵蟹的胚胎发育到心跳期时, 并且每分钟跳动达到150次以上, 卵的颜色已经明显发白时, 就要准备布苗。此时可以挑选发育速度同步的种蟹放入容器中, 用制霉菌素每公斤30～35毫克或新洁尔灭每公斤100毫克, 消毒30～60分钟, 然后装入蟹笼中, 放于育苗池的近上风口处。每亩育苗土池用抱卵蟹35只左右, 也可以用状幼体Ⅰ期的数量来计算, 以每立方米1～2万尾为宜。

五、日常管理

主要是河蟹各期幼体饵料的合理投喂。状幼体Ⅰ期前3天投喂虾片、酵母、藻粉及微粒子等代用饵料, 每天可按每亩100～200克分两次投喂;3天后即可投喂活体轮虫, 分3次进行, 分别为早上6点, 下午5点及夜间11点。各期轮虫投喂量可参照下表。

(单位:公斤/亩)

另外, 当幼体发育到大眼幼体时期, 如果观察到培育水池中枝角类、桡足类等已大量繁殖起来, 则可不必投喂。坚持每天定时巡塘, 观察培育池水颜色变化, 保持咖啡色为宜;水位下降时应及时添加已处理好的海水;掌握幼体活力状况, 变态是否整齐以及数量多少;注意饵料是否充足、是否有残饵, 以便及时增减饵料。

六、起捕、淡化

当大眼幼体达到4～5日龄时, 即可采用灯诱或拉网方式起捕出来, 放入淡化池中进行淡化培养, 继而进行销售。

七、需要特别注意的几个问题

1. 活体轮虫培养

在河蟹土池育苗中, 活体轮虫能否充足供应直接决定了河蟹大眼幼体的产量与质量。近年来由于河蟹土池育苗面积不断扩大, 对轮虫需求也随之剧增, 从而造成轮虫市场价格始终居高不下。另一方面, 由于轮虫自身所具有的强耐药性, 生产场家在市场上所采购的轮虫质量也难以保证, 其在培养过程中有可能药物残留过多或者带有病毒, 因而会使河蟹幼体摄食后发生中毒现象, 从而造成巨大损失。因此, 自我培养活体轮虫, 以满足自身供应, 十分必要。在开始选址建池时就必须充分考虑轮虫生产量, 河蟹育苗土池面积与轮虫培养池面积比例不能小于1∶1。

2. 苗池深度与天气制约

纵观历年河蟹土池育苗生产过程, 几乎每年都要遭受至少一次的冷空气侵袭或者连续阴雨天的恶劣气候, 这些都会直接导致河蟹幼体发育迟缓, 变态拉长且不齐, 甚至大量死亡。为减轻或避免恶劣天气对河蟹天然土池育苗的危害, 唯一有效的方法就是加大苗池深度, 以尽量维持相对稳定的水环境。从近几年实际生产情况来看, 几乎所有的稳产高产池都是那些保水性能好且苗池平均水深不低于1.5米的池口。但是苗池太深亦不好, 比如水深超过2.5米以上, 则会造成幼体由于遭受恶劣天气后下沉时间过长, 导致体质较弱, 而在气候好转后浮不上来, 而所投喂的活体轮虫又几乎都分布在上层水体中, 河蟹幼体因难以觅食而死亡。苗池平均水深应以1.8～2.2米为宜。

3. 起捕时间与淡化管理