外国语小学国家级诗教先进单位申请报告

2024-06-13

外国语小学国家级诗教先进单位申请报告（精选4篇）

篇1：外国语小学国家级诗教先进单位申请报告

涟水县外国语小学关于申请中华诗词

诗教工作先进单位的报告

尊敬的中华诗词学会：

“弘扬传统文化，继承中华文明”“打造书香校园，培育优秀人才”是我校一直秉承的教育理念。我校积极响应县委县政府、县教育局的号召，紧跟县教育局诗教工作部署，高度重视诗教工作，传承古典诗词，弘扬中华传统，积极、广泛深入开展丰富多彩的古典诗词的诗教工作。在全校范围内深入推进中华经典诗词诵读，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园诗教文化氛围，不断探求丰厚师生文化底蕴的育人渠道，努力搭建展示师生才艺的成长舞台，积极打造具有自身特色的校园诗教文化，成果丰硕。现将我校中华古典诗词诗教工作简要汇报如下：

一、高度重视中华古典诗词传承，营造浓厚诗教氛围。

学校高度重视中华诗词传承与诗教工作。为了确保创建工作全面、有序、顺利地展开，各项保障措施的实施和落实，全力打造诗韵校园文化特色，特成立特色创建规划领导小组及研究实施小组。成立了由校长任组长、书记任副组长，其他副校长任成员的诗教工作领导小组，以诗教工作为抓手，全面部署实施诗教工作，确保诗教工作的有序开展。学校领导率先垂范，充分利用学校行政会、周前会、教研活动、升旗仪式时机向全体教师和学生宣传诗教工作的必要性、紧迫性和可行性，教师利用班会、朝会向学生明确“兴于诗，立于礼，成于乐”。切实加强诗教工作的领导，制定学校诗教工作方案，强化奖惩措施，狠抓落实；加强诗教队伍建设；完善各项诗教工作制度，建立长期有效的诗教工作机制。

二、狠抓落实诗教师资队伍建设，打造特色教师。学校注重教师队伍特别是语文教师队伍建设，充分利用教研活动、专题讲座加强诗教工作业务学习和培训。组织教师阅读经典原著，鼓励教师背诵中华经典诗词，以扩展视野，强化内功，提升自身综合素质。在此基础上，引导教师加大对童诗童谣校本课程的开发和实施，让诗情、诗性、诗境衍射到学校的整个课程体系之中，融入到办学目标和工作思路之中，成为学校的教育哲学。

学校着力推动校园文化建设，全面实施素质教育，主动营造学诗词、诵诗词、用诗词的良好氛围，形成诗词育德、诗词启智、诗词审美的良好局面，通过宣传发动，全校形成了学诗词、诵诗词和爱诗词的浓厚氛围。学校打造具有自身特色的诗词文化，建设诗教活动场所，提升学校文化品位，促进学生全面发展。学校创造性地把诗词文化纳入到校园文化建设的内容、纳入到教学计划的范畴，按照高标准、高求、高品位地做好诗词环境文化、制度文化的营造，广泛汇集师生的智慧，在校园张贴标语、悬挂横幅，加强校园诗栏、诗牌、诗墙、诗廊、展室等诗教硬件建设，营造浓烈的诗词文化氛围，积极打造具有诗香特色的校园。

学校始终把“诗教”工作摆在首位，对诗词爱好者进行培训，组织全体师生学习县诗教办编印的《诗词格律入门》，通过校园标语，橱窗、诗墙、诗廊等多种形式；通过校园广播、校园网站、微信、短信等平台全方位对诗教工作进行宣传，营造爱读诗词、会教诗词、能写诗词、会欣赏和表演诗词的良好文化氛围，让中华优秀诗词在小学生心中扎根，传承中华古典诗词后继有人。

三、积极开展各种诗教活动，展现师生创作风采。我校结合实际情况，广泛开展形式多样、丰富多彩的诗教活动，迅速掀起学诗词、诵诗词、创诗词的热潮。读书节期间，针对不同年级，不同阶段的学生，学校开展了一系列丰富多彩的读书活动，有图书“跳蚤”市场、经典古诗词擂台赛、我的金色童年讲故事比赛、古诗文集体朗诵比赛、我的读书故事演讲比赛、“萌芽杯”现场作文大赛等。这些活动内容丰富，形式多样，精彩纷呈，取得了圆满成功。通过活动的开展，全校师生都能捧起一套经典、名著，与大师为友，与知识为友，与真理为友，用最静心的阅读，充实自己比天空更广阔的心灵。通过正确的阅读和交流，促进了教师专业成长和学生的全面发展，有力地推进我校书香校园和智慧校园的建设，营造了浓厚的校园文化氛围。

我校做好“中华古典诗词”诗教工作资料档案建设，保存好文件、图片、视频、影像工作记载，统筹兼顾，注重实效，将诗教工作与校园文化建设、队伍建设、德育工作、学科教学、课堂改革等有机结合起来，让诗词文化进校园工作取得实效。

学校定期出版《外小时空》《萌芽》《萌芽诗刊》等校刊校报。成立的萌芽诗社，有丰厚的文化内涵。师生原创诗词作品质量高，精彩纷呈，编辑校园诗刊《萌芽诗刊》六期，结集出版，为广大师生提供交流展示平台。

综合我校诗教工作的各项情况，我们认为：目前已经达到中华古典诗词诗教工作国家级先进水平，热忱欢迎国家级验收专家组来我校进行指导、评估、验收。

特此申请，敬请中华诗词国家级专家组验收、批复！

二零一六年九月申请单位：涟水县外国语小学

篇2：外国语小学国家级诗教先进单位申请报告

道县一中从2011年开始创建“湖南省诗教先进单位”，一年来，学校进一步加强了诗词组织机构建设，成立了濂溪诗社，多方面、多角度地推动了学校诗词文化建设，同时利用诗教积极配合支持地方经济、文化、社会的发展，巩固了诗词之乡创建成果。现将一年来的情况及做法总结如下：

一、领导高度重视，成立组织机构，保证经费开支。道县一中从2011年开始创建“湖南省诗教先进单位”以来，县里面对诗教活动在学校的开展极为关心，一年里，有关领导多次深入调研濂溪诗社，把诗社发展作为道县一中发展的一件大事来抓，摆上重要议事日程，同研究部署，同考核落实，坚持发展目标。县领导在关心濂溪诗社发展的同时，特别强调与“诗教”结合，使之成为政府、学校与学生进行诗词沟通的桥梁。多次到访学校，到教室察看“诗教”工作的实施，亲自与学生交流诗词体会，欣赏学生诗词作品，并强调要利用好濂溪诗社的平台，将道县一中的诗教活动推向更高的层次。成立专门机构，提供组织保障。为加强具体领导，落实工作责任，成立濂溪诗社发展“领导小组”，刘四清校长、陈高海副校长等学校的主要领导为成员。下设办公室、活动室，聘请学校语文教师康懂辉为专任辅导老师，负责诗社日常工作，并安排资金预算，提供经费保障。诗社发展工作是一项文化系统工程，诗教普及是一项长远战略性文化建设，必须有足够的经费支撑。为推动诗社发展，开展诗教活动，学校每年为工作安排专项活动经费5万元，落实了经济保障。

二、开展采风活动促诗教。从2011年开始创建“湖南省诗教先进单位”以来，学校以濂溪诗社为主要诗教阵地，共举行了两次主题诗词采风活动，让社员们拓宽了创作素材，丰富了作品内容。还采取诗社、分社、和诗词小组相结合的办法，通过多层次、多形式的采风活动形式延伸到最基层，与其他部门诗友结合的更紧密，极大地拓宽了交流平台，丰富了社员校园文化生活，把诗词在道县一中的发展推向了一个新高度，使诗教活动在学校真正做到了人人参与。

三、创办刊物促诗教。一年来，为了促进诗教，濂溪诗社创办了《所见世界》、《朦胧诗选》、《古韵风荷》、《心灵告白》等刊物，同时创办了《诗润濂溪》一部诗歌专著，都是由濂溪诗社社员组织全校师生投稿、选搞、编辑，独立完成。另外，社员也在其他刊物上发表了许多的作品，比如《濂溪悠悠》、《百年沧桑》、《濂溪》等书刊都有社员作品发表。这些都是诗教活动在学校开展的一个缩影。

四、诗词培训促诗教。道县一中开办诗词培训写作已有多年历史，自创建诗教先进单位以来，进一步加大了培训力度，创新办班形式，由原来一个混合班分为“普及班”和“提高班”，参加学习的学生更加踊跃，不仅一下子增加了60多名新生，其中女学生就有40名，改变了过去男学生多、女学生少的局面，吸收了更多的同学参加到学习创作中华诗词中来。

五、创建诗歌文化墙、诗歌展牌、诗教橱窗。为营造“诗词之乡”浓郁的文化氛围，更好地促进诗教活动，学校在东围墙建设好了一个长达二十多米的诗歌长廊，取名为“濂溪诗墙”。发动有特长的教师和学生自主创作诗歌作品，并专门运用吹塑纸将优秀作品打印下来装裱后悬挂起来，展示给全校师生。同时，将高中教材里的所有古代经典诗歌打印下来，张贴于教室周边的墙壁上，让诗歌真正走进学生的生活世界，让学生在课余时间自然而然地与诗歌进行零距离接触，为学生随时随地接触诗歌学习提供了便利条件。另外还在教室的黑板左侧开辟“每周一诗”专栏，由语文教师利用周二、周三课外阅读时间进行专门的讲解，并要求学生做到背诵，将诗歌教学落实在平常教学之中。学校活动室则创建了诗教橱窗，共分为以下三个栏目：诗词赏析——定期更换介绍学生能够接受的经典诗歌；学生诗词书法作品展——展示学生在学习古诗之后，根据诗歌意境创作的书法作品；创作之星——将各班中善于作诗、乐于作诗的小诗人的先进事迹以及诗歌创作作品定期展出。

六、落实强化诗词教学。学校组织骨干语文教师根据学生年龄特点以及认知规律，自主搜集素材，认真遴选诗歌，仔细编排体系，编著成功《道县一中校本诗词读本》一套。此套教材，无论从内容的选择与编排，还是从封面的设计与装帧，都是由我校教师自主编排而成，得到了学生的热烈欢迎。校本诗词读本编著成功之后，我校将其实用价值发挥到最大。利用课余时间以及课外阅读时间，全体语文教师组织校本诗词读本的教学工作，引领学生认真读诗、认真背诗，并在此基础上练习自主创作诗歌，形成了以年级为单位的一系列、一整套的诗词教学教案。同时，为进一步提升诗词教学效益，我校多次专门进行诗词教学研讨。古诗词说课比赛、古诗词课堂教学竞赛、古诗词教学案例评选等等切实可行、扎实有效的古诗词教学研讨活动。活动中教师参与积极性高、活动效果好，取得了良好的研讨效果，为提升我校诗词教学有效性奠定了坚实的基础。

七、举办专业人士讲座。为普及古体格律诗和现代新诗的创作知识，提升全校师生诗词创作水平，我校特意请来专家开办文学讲座，全面而生动的讲解让我校教师受益匪浅。讲座之后，我校不少教师主动撰写培训心得体会，并自主集体交流培训感受，为教师创作诗歌奠定了理论基础。

八、开展丰富多彩的比赛。现在，如果走进道县一中一定会被张贴在展牌上的学生诗词作品所吸引。这些诗词，均由学生一手创作，这是我校古诗词教学效果的一种反馈，更是一次诗教成绩的展示。看着这些诗意黯然的作品，我们仿佛看到了许多学生步步吟诗的情境。在这一年里，我校还开展了诗歌主题的书法比赛。这些作品或方形，或长形，或扇形，或圈形，全面展示了我校素质教育，尤其是诗歌教育以来的高度成果。书法与诗歌一样同样是我们文本的瑰宝。将诗歌与书法的高度结合，更是两种文化形式交融互补的最高境界。古诗教学，朗读诵读是基础。上个月，为了提升学生读诗诵诗的兴趣，我校在教务处的组织下专门开展了古诗词朗诵比赛。

自2011年创建“湖南省诗教先进单位”以来，我校得到了领导的殷切关心，创建了专门的诗社组织机构，自主创编了校本教材，并在此基础发动教师、家长、学生自发创作诗词，为推进道州诗教氛围，提升道州诗歌创作做出了自己应作的贡献。我们也成功编辑了学生诗歌集、濂溪诗社诗歌集、教师诗歌集以及各种创建工作的过程性资料。当然，由于我们自身水平有限，在创建工作中，难免还会有许多工作不到位的地方，恳请各位领导、同仁提出宝贵意见。

篇3：外国语小学国家级诗教先进单位申请报告

关于申请创建区级卫生先进单位的报告

汉滨区双创办：

五里镇五里小学创建于1914年，是一所具有悠久历史，文化底蕴深厚的镇中心小学。多年来，学校在上级各部门的关心支持和区局及中心校的正确领导下，在大力实施素质教育，不断提升办学品味的同时，始终把培养学生良好的卫生习惯、健康的生活理念、营造优美的育人环境当作学校发展中的一件大事来抓。特别是自2008年5月以来，学校在抓好教学工作的同时，能够及时调节工作重心，积极贯彻落实市、区关于创建省级卫生城市和中国优秀旅游城市的决定精神，全身心投入到双创工作中来。一年来，我校依据汉五中心校（2008）27号文件精神，认真对照创建卫生先进单位各项细则，加大了环境卫生整治力度，不断提高全体教师和学生的卫生意识和文明程度，使此项工作走在了全镇前列。

一、加强领导，健全机构。

根据镇党委、政府和爱卫会对卫生工作的要求，作为文明创建的重要组成部分，我校高度重视创建卫生先进活动。及时成立了以王兴发校长为组长，任玉和胡正霞为副组长，丁辉王勇洪王道忠吴继华张世义李华丁礼莉为成员的创建卫生先进单位活动领导小组，下设办公室，具体负责创建工作。学校多次召开创建会议，布置创建工作任务，要求全体教师统一思想，提高认识，明确责任，确保创建工作落到实处。

二、强化保障、落实措施。

(一)、完善规章制度，夯实工作责任。

为保证此项工作顺利开展并落到实处，学校把“创卫”工作列入重要议事日程，并做为今年的重要工作，下大力气抓紧抓好。一是我校安排专人负责“创卫”工作，及时制定了“创卫”工作计划、实施方案，依据“创卫”标准成立了学校爱国卫生工作机构，健全了爱卫制度，制订了班级卫生评比标准，签订了班级卫生目标责任书，确保

了学校“创卫”工作有组织、有机构、有经费、有活动。二是学校建立了领导班子蹲组制度，实行年级负责制，督促和指导各班的“创卫”工作。同时，继续实行学校领导值周制度，加强对全校师生的纪律、卫生、安全、行为习惯的检查力度。三是学校以少先队活动，校园文化建设为载体，以学校、家庭、社区为主要阵地，全面开展“告别陋习，走向文明”宣传教育活动，使“创卫”工作落实在行动上。四是投入资金美化校园。学校在经费十分紧张的情况下，挤出了3万余元资金对学校的围墙、教学楼墙裙进行了油漆，在进入校门处、水池边、自行车停放处、楼梯道等地方张贴了标准化的警示牌。

（二）、强化健康教育，树立防控意识。

为了使学生树立传染病防控意识，促进学生良好卫生习惯的养成，学校非常重视健康教育课的开设和健康教育活动的开展。

1、以课堂教学为主渠道，利用学科渗透开展健康教育活动。学校严格执行课程计划，开足开齐各年级的健康教育课程，把健康教育管理纳入到学校的教学常规管理之中。利用学科教学资源进行有效整合，认真开展各种日常健康教育工作，做到有计划、有教案、有作业、有测试。

2、结合各种卫生活动日开展卫生知识宣传教育。如结合我市创建全国卫生城市和优秀旅游城市活动、“爱国卫生月”、“全国爱牙日”、“世界无烟日”、“禁毒日”、“爱滋病防治”等重大卫生工作日，利用国旗下讲话、校园广播站、班会、主题队会、宣传栏、黑板报、橱窗进行卫生知识宣传教育，每班两周出一期卫生宣传稿,每学期组织两次卫生保健知识讲座,一次突发事件应急处理讲座, 使大家充分认识到卫生工作的重要性，培养学生良好的卫生习惯,树立强烈的防病意识，做到知病防病，增强抗病能力。

3、根据学生年龄和季节特点，大力开展防控传染病宣传教育活动。学校积极与卫生防疫站联系，获取第一手宣传资料，及时在学校宣传橱窗、黑板报等宣传阵地，对师生进行各种常见病、多发病、传染病的防病知识宣传。重点开展“非典型性肺炎”、“禽流感”、“流感”、“腮腺炎”、“水痘”等常见肠道传染病的预防知识宣传和预防技能培

训。通过各种宣传、教育、培训，使全体师生知道各种传染性疾病的发病症状、危害、预防措施等，大大提高了广大师生防范此类疾病的能力。

4、重视了传染病的防治工作。以今年的“腮腺炎”防治为例：为了科学有序地做好预防以腮腺炎病为重点的春季传染病预防控制工作，保障学生生命安全，我校建立了传染病疫情报告制度，确定吴继华老师为疫情报告人。一旦发现传染病疫情，立即进行病因登记汇总，并及时逐级上报卫生主管部门。建立晨检制度，每天进行两级检查：入校和入班检查（每天在校门口目测和班主任进教室逐一检查），设立班级疫情报告员，每天两次汇报。另外，安排专人定时打开门窗，保持教室室内通风。教育和组织学生参加课外活动，密切监控学生身体情况，利用国旗下讲话、宣传栏对全体师生进行宣传教育，及时向全体师生通报外地疫情；告诫学生不到人口密集的地方去，不到疫情流行的地方去。通过这一系列的安防保障措施，有效地预防了我校“腮腺炎病”的发生。

5、积极开展“除四害”工作。除“四害”工作是一项经常性工作，必须长抓不懈。学校成立了“除四害”工作领导小组，具体由总务处负责，经常性地开展除“四害”活动。一是搞好环境卫生治理，清除“四害”滋生地；二是加强重点部位的清理，严格责任制和维护制，做到常用常新，整洁有序；三是加大投入，及时购买灭鼠灭蚊灭蟑螂药物，对校园角落施行药物喷洒，做好防范消杀工作；四是校园垃圾实行袋装化管理，做到日产日清。通过以上措施使我校四害密度不断下降，控制和减少了传染病的发病率。

综上，我校创建区级市生先进单位工作，领导重视，师生参与，组织严密，安排扎实，措施得力，成效显著，现特提出申报市级卫生先进单位，敬请批准！

汉滨区五里镇五里小学