春季高考学前教育专业课程教学方法分析论文

春季高考学前教育专业课程教学方法分析论文（精选6篇）

篇1：春季高考学前教育专业课程教学方法分析论文

2018学前教育类专业技能考试说明

本专业技能考试说明以教育部颁发的中等职业学校学前教育类专业教学指导方案和国家相关职业技能鉴定规范为依据，结合山东省中等职业学校教学的实际制定。

本考试说明包括学前教育类专业中的7个技能项目，主要测试考生在音乐、简笔画、口语、舞蹈等方面的基本专业技能，以及将专业理论知识应用于实践的水平，同时检验考生的文明礼仪规范和职业道德素养等。技能考试从前四个项目中随机抽取二个，从后三个项目中随机抽取一个，共考三个项目。

项目一 幼儿歌曲弹唱

1、技术要求

（1）本项目提前公布试题。考试时采用现场抽签的方式进行幼儿歌曲弹唱，弹奏必须使用钢琴。

（2）此项内容的考试，主要考察考生的幼儿歌曲弹奏与歌唱能力。

（3）歌曲弹唱曲目为带歌词的幼儿声乐歌曲，采用简谱伴奏方法边弹边唱，歌曲的调号为一个升号、两个升号、一个降号或C调，旋律的拍子分别为2/

4、3/

4、4/4拍子；

（4）考生弹唱时，要有较正确的钢琴弹奏姿势和弹奏方法，能够较准确地运用和弦、完整流畅的弹奏出歌曲的旋律、节奏；并能够运用科学的歌唱方法，较准确、完整地歌唱，有一定的音乐表现力，能够表现出歌曲的强弱、快慢、情绪变化；弹奏与歌唱风格一致，能够较完美的结合，能够较准确地体现作品的风格。

2、项目准备

（1）考点准备：备考室足量，每个考场均应配钢琴一架，计时器一个，计时员一人，考生考试用的相关题签、表格、顺序号，考官用的考试要求与评分标准、评分参考表、记分表、考场情况记录表等考务必需品；

（2）考生准备：掌握幼儿歌曲弹奏与演唱方法。

3、职业素养

（1）着装得体，举止文明，讲话礼貌。（2）仪态端庄，自然大方，精神饱满。（3）能够使用普通话。

（4）服从监考老师安排，维护考场秩序。

项目二 简笔画命题创作

1、技术要求

（1）本项目不提前公布试题和样题。考试时现场随机抽取试题；

（2）运用简笔画技巧，以儿童、老人形象或常见动物形象（包括：鸡、鸭、鹅、小鸟、蜗牛、兔子、羊、猫、狗、猪、猴子、大象、老鼠、松鼠、鱼、螃蟹等）为主进行命题创作；（3）构图合理，画面应设计恰当的背景用以衬托主体人物（或动物）形象；

（4）人物（或动物）形象符合题意，结构准确，比例匀称，完整得体；表情、动作活泼可爱，富有童趣，符合幼儿的认知特点；

（5）能够熟练运用绘画材料和绘画工具，画面色彩艳丽、明快、和谐，绘制完整，符合幼儿的欣赏要求；（6）作品具有一定的创造力和艺术表现力，能体现出作画者的审美能力和丰富想象力。

2、项目准备

（1）考点准备：考场若干，单人单桌，180克的8开素描纸（每名考生一张，备用若干张，在考纸右下角固定位置印上考生信息栏。考纸可横用，也可竖用，橫用纸的考生要保证信息栏在左下角，竖用纸的考生应保证信息栏在左上角）；（2）考生准备：铅笔、水彩笔、油画棒、彩色铅笔等绘画工具（绘画工具考生可任意选用），熟练掌握简笔画的绘画技巧。考场不提供画板，需要的考生可自备。

3、绘画工具的使用

（1）正确使用各种绘画工具。（2）保证试卷整洁完整。

项目三 儿童故事讲述

1、技术要求

（1）本项目提前公布试题。考试时采用现场抽签的方式进行儿童故事讲述；（2）提前3分钟左右抽取儿童故事内容，现场讲故事；（3）使用普通话讲述，发音标准，表达清晰、流畅；

（4）掌握儿童故事的讲述技巧，准确把握内容主旨和感情色彩，叙述语气与角色语气有明显区分，角色语气能够体现角色的形象特点，不同角色在音色上要有所区别；（5）讲故事时，要求自然大方，并配合恰当的态势语；

（6）脱稿讲述，富有童趣。故事内容允许略作改动，但不得改变主旨。

2、项目准备

（1）考点准备：备考室足量，每个考场均应配计时器一个，计时员一人，考生考试用的相关表格、顺序号，考官用的考试要求与评分标准、评分参考表、计分表、考场情况记录表等考务必需品；

（2）考生准备：熟练掌握儿童故事讲述技巧。

3、职业素养

（1）着装得体，举止文明，讲话礼貌；（2）仪态端庄，自然大方，精神饱满；（3）服从监考老师安排，维护考场秩序。

项目四 幼儿舞蹈表演

1.技术要求

（1）本项目提前公布试题。考试时采用现场抽签的方式进行，表演时长60-90秒。

（2）此项内容的考试，主要考查考生的幼儿舞蹈表演能力。

（3）幼儿舞蹈表演曲目为常见的幼儿歌曲或能充分体现幼儿活泼好动天性的乐曲；以欢快明亮的2/4拍音乐和优美舒缓的3/4拍音乐为主。

（4）考生表演时应根据试题音乐风格确定相应的肢体动作、表演应形象生动鲜明，动作规范流畅协调，富有童趣，并能较好的配合音乐开始和结束。2.项目准备

（1）考点准备：备考室足量，每个考场均应配音乐播放设备、计时器1个，计时员1人，考生考试用的相关表格、顺序号，考官用的考试要求与评分标准、评分参考表、计分表、考场情况记录表等考务必需品。

（2）考生准备：自备舞蹈鞋、舞蹈服道具等。熟练掌握表演技巧。3.职业素养

（1）着装得体，举止文明，讲话礼貌；（2）仪态端庄，自然大方，精神饱满；（3）服从监考老师安排，维护考场秩序。

项目五 器乐演奏

1、技术要求

（1）本项目为自选乐器演奏。考生中外各种演奏乐器（钢琴、电子琴、二胡、古筝、扬琴、笛子、葫芦丝、小提琴、黑管、萨克斯等），自备演奏曲目一首。

（2）自选作品的演奏，应能体现出学前教育专业学生应具有的基本演奏能力和基本功，能较流畅、完整地完成自选曲目的演奏；

（3）考生应具有较正确的乐器演奏姿势和弹奏方法；

（4）考生演奏能够较准确地体现出自选乐器作品的风格，并有一定的音乐表现能力。

2、项目准备

（1）考点准备：备考室足量，每个考场均应配钢琴一架，计时器一个，计时员一人，考生考试用的相关表格、顺序号，考官用的考试要求和评分标准、评分参考表、计分表、考场情况记录表等考务必需品；

（2）考生准备：除钢琴外其他乐器自备，自备演奏的曲目，熟练掌握演奏技巧。

3、职业素养

（1）着装得体，举止文明，讲话礼貌。（2）仪态端庄，自然大方，精神饱满。（3）能够使用普通话。

（4）服从监考老师安排，维护考场秩序。

项目六 舞蹈表演

1、技术要求

（1）本项目为自选舞蹈作品（古典舞、民族民间舞、拉丁、街舞、现代舞等）进行表演。自选的舞蹈作品内容应积极健康向上，具有鲜明的民族或地域特征，能体现出考生的精神风貌和理想追求；

（2）考试时，考生应采用独舞的方式表演自选舞蹈作品，能体现出学前教育专业学生应具有的舞蹈基本素质和能力；

（3）考生应能够较熟练的完成所选舞蹈作品的表演，对舞蹈作品风格、韵律有较准确的把握，并有较强的节奏感及舞蹈表现力；

（4）考生的舞蹈表演应形象生动鲜明，动作规范流畅协调，并具有较强的艺术感染力和一定的舞台效果。

2、项目准备

（1）考点准备：备考室足量，每个考场均应配音乐播放设备，计时器一个，计时员一人，考生考试用的相关表格、顺序号，考官用的考试要求和评分标准、评分参考表、计分表、考场情况记录表等考务必需品；（2）、考生准备：自备舞蹈作品、服装、道具；自备伴奏（U盘，音乐格式为mp3格式，U盘内只存考试的一首曲目）；熟练掌握表演技巧。

3、职业素养

（1）着装得体，举止文明，讲话礼貌。（2）仪态端庄，自然大方，精神饱满。（3）能够使用普通话。

（4）服从监考老师安排，维护考场秩序。

项目七

声乐

1、技术要求

（1）本项目为自选歌曲演唱。

（2）考生应具有学前教育专业学生应具备的歌唱嗓音条件和基础演唱能力，有一定的音高、节奏控制把握能力，咬字、吐字较清晰，音色较圆润优美；（3）自选的歌曲音域应不少于10度，内容积极健康向上，能够体现当代中职学生良好的精神风貌和理想追求；

（4）考生应独立演唱所选声乐作品，唱法不限（美声、民族、通俗唱法均可），但应能体现出接受过较正确、规范的声乐训练。

（5）能运用较正确的演唱方法，声音较统一；能完整、流畅的演唱歌曲，能较好地把握和体现出歌曲的体裁、风格，有一定的音乐表现力。

2、项目准备

（1）考点准备：备考室足量，每个考场均应配音乐播放设备，计时器一个，计时员一人，考生考试用的相关表格、顺序号，考官用的考试要求和评分标准、评分参考表、记分表、考场情况记录表等考务必需品。

（2）考生准备：自备演唱的曲目，自备伴奏（U盘，音乐格式为MP3格式，U盘内只存考试的一首曲目）熟练掌握演唱技巧。

3、职业素养

（1）着装得体，举止文明，讲话礼貌。（2）仪态端庄，自然大方，精神饱满。（3）能够使用普通话。

（4）服从监考老师安排，维护考场秩序。

篇2：春季高考学前教育专业课程教学方法分析论文

2016年山东春季高考考试及招生工作已经结束，下面万智春考学校为大家梳理一下今年医药专业的主要信息，包括春考医药专业介绍、报名人数、分数线、招生院校等，希望给明年考试的考生带来帮助。

2016年春季高考招生计划含本、专科（高职）和“3+4”对口贯通分段生，由于中职不再设师范类专业，今年比去年少了师范教育专业类别，今年的专业类别共设农林果蔬、畜牧养殖、采矿技术、土建、机械、机电一体化、电工电子、化工、服装、汽车、信息技术、医药、护理、财经、商贸、烹饪、旅游服务、文秘服务、学前教育19个专业。

社会对医科类毕业生的需求有不同的倾向，临床医学类人才有走俏的趋势，从事老人医学、保健医师、家庭护士等职业的人才也将逐渐成为热门，而预防医学、口腔医学专业近几年就业却比较困难，基础医学类与护理学类专业就业也不太理想。不同的是，药科类毕业生的就业前景普遍看好，总体上是供小于求，各医药公司、制药厂是吸收这类毕业生的大户，制药业对人才的需求是稳中有升，另外，医药界的贸易、经销、检验和医药信息管理等专业对技术人员的需求也将会增加。

据中国执业药师协会秘书长张淑芳介绍，我国至少还需要100万名执业药师。另外，地区之间差别也较大，一般来说，经济越发达的地区城市对毕业生的需求反而越小，而医疗事业正处于不断进步发展的阶段的中小城市需求大。

医学专业毕业生可以到政府的卫生部门，从事卫生事业管理、卫生经济政策的制定等等；到各级卫生保健机构从事医疗服务，到科研机构进行预防疾病方案的设计、实施等。毕业生主要在各级医疗卫生单位、医学院校、医学科研院所从事医疗、预防、教学及科研工作。

主要部门：

1、各级各类综合性医院，包括：综合医院、专科医院、社区医院等；

2、医学科研机构；

3、医学院校；

4、预防保健机构（疾病控制中心、卫生监督所、卫生防疫站等）；

5、在具备执业医师资格及相应条件后独立开业。

医药专业培养目标:医药专业包含两大部分，即医学相关及药学相关两大分支。旨在培养学生具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研、制药公司、药厂等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的高级专门人才。

春季高考医药专业所学课程比例结构为：人体学基础40%，病理学基础10%，药物学基础15%，病原生物与免疫学基础10%，内科、外科、妇产科25%。操作技能总分230分，主要的考试内容包括项目一：现场心肺复苏术，项目二：一般体格检查，项目三：关节活动度评定及偏瘫患者良肢位摆放，项目四：无菌技术，项目五：中药性状鉴定，项目六：西药药品调剂。

2016年山东春考医药专业本科分数线为550分。2016年山东春季高考医药专业专科（高职）填报志愿资格线为170分，首次录取最低控制线为380分。

2016年山东春季高考医药专业涵盖的专业：药剂、中药、医学生物技术、农村医学、眼视光与配镜、医学检验技术、医学影像技术、口腔修复工艺、营养与保健、康复技术、中医、中医康复保健、计划生育与生殖健康咨询、人口与计划生育管理、卫生信息管理。

2016年山东春季高考医药专业本科招生院校（排名不分先后）。药学：临沂大学、齐鲁医药学院；医学检验技术：潍坊医学院、泰山医学院、滨州医学院、济宁医学院、齐鲁医药学院、齐鲁医药学院；制药工程：德州学院、临沂大学、泰山学院、菏泽学院、枣庄学院、潍坊学院。

2016年山东春季高考医药专业专科招生院校（排名不分先后）。放射治疗技术（济南校区）：山东医学高等专科学校；康复治疗技术：山东医学高等专科学校、菏泽医学专科学校、聊城职业技术学院、青岛黄海学院、枣庄科技职业学院、济南护理职业学院、泰山护理职业学院、潍坊护理职业学院；康复治疗技术（济南校区）：山东医学高等专科学校；口腔医学：山东医学高等专科学校、齐鲁医药学院、山东力明科技学院、山东现代学院、枣庄职业学院；口腔医学（济南校区）：山东医学高等专科学校；口腔医学技术：枣庄科技职业学院、齐鲁理工学院、济南护理职业学院、潍坊护理职业学院；老年服务与管理：菏泽医学专科学校；临床医学：山东医学高等专科学校、菏泽医学专科学校、齐鲁医药学院、山东力明科技学院、淄博职业学院、山东现代学院、山东协和学院；临床医学（济南校区）：山东医学高等专科学校；社区康复：山东力明科技学院；眼视光技术：山东医学高等专科学校、菏泽医学专科学校、济宁职业技术学院；眼视光技术（济南校区）：山东医学高等专科学校；药品经营与管理：菏泽医学专科学校；药品生产技术：莱芜职业技术学院、滨州职业学院、山东食品药品职业学院；药学：山东医学高等专科学校、齐鲁医药学院、聊城职业技术学院、滨州职业学院、淄博职业学院、枣庄科技职业学院、山东食品药品职业学院、济南护理职业学院、泰山护理职业学院、潍坊护理职业学院；药学（济南校区）：山东医学高等专科学校；医疗设备应用技术、山东电子职业技术学院；医学检验技术、山东医学高等专科学校、齐鲁医药学院、聊城职业技术学院、滨州职业学院、山东力明科技学院、山东协和学院、齐鲁理工学院、潍坊护理职业学院；医学检验技术（济南校区）：山东医学高等专科学校；医学美容技术：山东协和学院、潍坊护理职业学院；医学影像技术：山东医学高等专科学校、齐鲁医药学院、聊城职业技术学院、山东协和学院、齐鲁理工学院、济南护理职业学院、泰山护理职业学院、潍坊护理职业学院；医学影像技术（济南校区）：山东医学高等专科学校；针灸推拿：齐鲁医药学院、山东力明科技学院、山东中医药高等专科学校；中药学：山东力明科技学院、山东中医药高等专科学校、山东食品药品职业学院、潍坊护理职业学院；中医康复技术：菏泽医学专科学校、山东力明科技学院；中医学：山东力明科技学院、山东现代学院、山东协和学院、山东中医药高等专科学校、济南护理职业学院。

篇3：春季高考学前教育专业课程教学方法分析论文

一、案例教学法

案例教学法是一种利用真实事件进行课堂教学的方式方法。其中, 案例是现实生活或实践中出现的真实事件的综合描述, 是需要借助图形、照片、表格、问卷、计算机等辅助手段说明的例证。案例教学中, 教师需要在借助例证的基础上, 让学生表达自己的观点或看法, 以此来达到教学目标。在此教学过程中, 教师不应仅在课堂上传授知识, 还应充分发挥学生的主观能动性, 让他们以个人或小组的形式思考、讨论、解决问题。在学生各抒己见的过程中, 教师再适当渗透理论知识, 让学生获得理论知识的同时, 养成思考、分析问题的习惯, 学会运用所学的理论知识去分析和解决问题。而学前教育专业知识指向性很强, 理论和实践能够完整的结合。运用案例分析法不仅能减少理论学习的枯燥, 活跃课堂, 激发学生的兴趣, 也有助于教师专业素养的提高。

根据春季高考学前教育专业大纲, 在讲解《幼儿教育学》第五章“幼儿园环境”这一章节时, 教师可以引入案例:六一儿童节马上到了, 幼儿园要做一个“六一”主题活动, 幼儿园老师请你帮忙布置班里的环境, 你该怎么布置呢?结合案例, 让学生畅所欲言。在这一过程中, 教师要注意适当总结, 让学生习得幼儿园环境创设的原则及应该注意的问题等。另外, 《幼儿园教学设计与实践》这门课本身偏向实践, 教师完全可以以案例来激发学生的兴趣, 促进学生学习。

二、分组分层教学法

分层分组教学法即按照学生的基础和实际水平, 将不同的学生划分为不同的小组, 针对不同的小组, 采取不同的教学手段, 在春考教学大纲指导下教授不同层次的教学内容, 使每个学生都能得到发展, 最终实现教学目标。这种教学方法强调学生的主动性和主体性, 重视学生的差异性和个别性, 兼顾不同学生的学习需求, 面向全体学生, 有利于促进学生个性和思维的独创性发展。

在春季高考大纲的指导下, 教师可以根据学生实际水平的不同, 将他们分为A、B、C三组。A组学生基础知识扎实, 可以对他们提出高的要求, B组次之, C组可以适当降低要求, 在这一层次的要求达到的基础上, 再提出更高的要求, 一步一步实现自我发展。以“设计社会领域教学活动方案”为例, 可以要求A组学生设计大班的社会领域活动方案, B组学生设计一份社会领域的方案, C组学生对照其他方案, 模仿设计自己的教案。这种教学方法不但兼顾全体, 而且注重个体, 增强了学生之间的交流和合作, 促进了学生创造能力的发展。

三、任务驱动教学法

任务驱动教学法是指在教师的指导下, 设置统一的主题活动任务, 学生作为主体, 在问题解决动机的驱动下, 积极收集材料, 独立学习新知识, 自主探索, 最终完成任务, 并获得知识, 提高实践能力的一种教学方法。教师在教学过程中可以将教学内容分解并设计成一个或多个教学任务, 以任务驱使学生独立思考, 最大限度地激发学生的求知欲和好奇心, 让学生在学和做的过程中获得理论知识。这种教学方法可以激发学生的学习兴趣, 提高学生分析和解决问题的能力, 培养学生的自主探究能力和合作意识, 促进他们自我效能感的提高。

山东春季高考的大纲要求学生有一些专业技能, 如讲故事、弹钢琴、舞蹈、声乐、诗歌等。这些技能的获得仅仅靠教师的讲解是不够的, 而且由于学生基础的多样化和数量的扩大化, 教师不可能亲力亲为, 时时监督, 这种情况下, 我们可以采用任务驱动的方法。如对于讲故事这项技能, 教师可以为学生设计一个任务主题, 让每个学生自己讲一个故事, 并录制出视频。在这个任务中, 学生要自己寻找讲好故事的方法。只有这样, 学生在实践的基础上才能获得讲故事的技巧, 提高讲故事的水平。

“教无定法, 贵在得法。”教学方法的选择要因教师而异, 因学生而异, 我们应尊重学生的基础差异性和个体差异性, 以学生为本位, 以学生的实际水平为前提, 以春季高考大纲对学生的知识要求和技能要求为主线, 根据不同的教学内容, 采取不同的教学方法, 以充分调动学生的主观能动性, 使他们在理解和掌握知识的同时, 体验快乐, 获得成就感。

摘要：现阶段, 学前教育的发展备受重视。山东省实行春季高考后, 将逐年把高职中的本科指标向春季高考倾斜, 这极大地增强了春季高考的吸引力。而报名条件的放开造成了报考人数逐年增多, 学生生源良莠不齐, 要想提高教学质量, 就必须进行适宜施教。该文从教学法的角度对如何提高春季高考中学前教育专业的教学质量进行了研究。

关键词：案例教学法,分组分层教学法,任务驱动教学法

参考文献

[1]张润莲, 张向丽, 叶进.案例教学法及其运用[J].杭州电子工业学院学报, 2004 (8) .

[2]杨永华.分层教学法在排污选修课中的应用研究[J].学校体育学, 2015 (10) .

[3]吴静.项目教学法与任务驱动教学法的异同比较[J].北京工业职业技术学院学报, 2011 (3) .

篇4：春季高考学前教育专业课程教学方法分析论文

摘 要：现阶段，学前教育的发展备受重视。山东省实行春季高考后，将逐年把高职中的本科指标向春季高考倾斜，这极大地增强了春季高考的吸引力。而报名条件的放开造成了报考人数逐年增多，学生生源良莠不齐，要想提高教学质量，就必须进行适宜施教。该文从教学法的角度对如何提高春季高考中学前教育专业的教学质量进行了研究。

关键词：案例教学法；分组分层教学法；任务驱动教学法

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）11-0360-089

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.11.051

春季高考是我国高等教育改革的一项重要举措，扩大了学生步入大学的机会。近年来，部分地方高校陆续出台招收春季高考生的举措，使春季高考备受社会的关注。山东省响应改革的号召，从2012年起，由原先的对口高职升学考试调整为山东省春季高考，并逐年把高职中的本科指标向春季高考倾斜，招生对象由原来的“三校生”（中专、职专、技校）扩展为了“三校生”和高中毕业生，这一举措虽然扩大了春季高考的吸引力，但也导致了学生良莠不齐。此外，从2014年起，春季高考的专业考试项目由原来的专业基础笔试变为了专业基础笔试和专业技能考试为一体。因此，在增加技能考试和扩大生源的形势下，如何激发学生的学习兴趣，提高学生的专业技能，就成为了广大教师必须研究和解决的重要问题。

一、案例教学法

案例教学法是一种利用真实事件进行课堂教学的方式方法。其中，案例是现實生活或实践中出现的真实事件的综合描述，是需要借助图形、照片、表格、问卷、计算机等辅助手段说明的例证。案例教学中，教师需要在借助例证的基础上，让学生表达自己的观点或看法，以此来达到教学目标。在此教学过程中，教师不应仅在课堂上传授知识，还应充分发挥学生的主观能动性，让他们以个人或小组的形式思考、讨论、解决问题。在学生各抒己见的过程中，教师再适当渗透理论知识，让学生获得理论知识的同时，养成思考、分析问题的习惯，学会运用所学的理论知识去分析和解决问题。而学前教育专业知识指向性很强，理论和实践能够完整的结合。运用案例分析法不仅能减少理论学习的枯燥，活跃课堂，激发学生的兴趣，也有助于教师专业素养的提高。

根据春季高考学前教育专业大纲，在讲解《幼儿教育学》第五章“幼儿园环境”这一章节时，教师可以引入案例：六一儿童节马上到了，幼儿园要做一个“六一”主题活动，幼儿园老师请你帮忙布置班里的环境，你该怎么布置呢？结合案例，让学生畅所欲言。在这一过程中，教师要注意适当总结，让学生习得幼儿园环境创设的原则及应该注意的问题等。另外，《幼儿园教学设计与实践》这门课本身偏向实践，教师完全可以以案例来激发学生的兴趣，促进学生学习。

二、分组分层教学法

分层分组教学法即按照学生的基础和实际水平，将不同的学生划分为不同的小组，针对不同的小组，采取不同的教学手段，在春考教学大纲指导下教授不同层次的教学内容，使每个学生都能得到发展，最终实现教学目标。这种教学方法强调学生的主动性和主体性，重视学生的差异性和个别性，兼顾不同学生的学习需求，面向全体学生，有利于促进学生个性和思维的独创性发展。

在春季高考大纲的指导下，教师可以根据学生实际水平的不同，将他们分为A、B、C三组。A组学生基础知识扎实，可以对他们提出高的要求，B组次之，C组可以适当降低要求，在这一层次的要求达到的基础上，再提出更高的要求，一步一步实现自我发展。以“设计社会领域教学活动方案”为例，可以要求A组学生设计大班的社会领域活动方案，B组学生设计一份社会领域的方案，C组学生对照其他方案，模仿设计自己的教案。这种教学方法不但兼顾全体，而且注重个体，增强了学生之间的交流和合作，促进了学生创造能力的发展。

三、任务驱动教学法

任务驱动教学法是指在教师的指导下，设置统一的主题活动任务，学生作为主体，在问题解决动机的驱动下，积极收集材料，独立学习新知识，自主探索，最终完成任务，并获得知识，提高实践能力的一种教学方法。教师在教学过程中可以将教学内容分解并设计成一个或多个教学任务，以任务驱使学生独立思考，最大限度地激发学生的求知欲和好奇心，让学生在学和做的过程中获得理论知识。这种教学方法可以激发学生的学习兴趣，提高学生分析和解决问题的能力，培养学生的自主探究能力和合作意识，促进他们自我效能感的提高。

山东春季高考的大纲要求学生有一些专业技能，如讲故事、弹钢琴、舞蹈、声乐、诗歌等。这些技能的获得仅仅靠教师的讲解是不够的，而且由于学生基础的多样化和数量的扩大化，教师不可能亲力亲为，时时监督，这种情况下，我们可以采用任务驱动的方法。如对于讲故事这项技能，教师可以为学生设计一个任务主题，让每个学生自己讲一个故事，并录制出视频。在这个任务中，学生要自己寻找讲好故事的方法。只有这样，学生在实践的基础上才能获得讲故事的技巧，提高讲故事的水平。

篇5：春季高考部分专业用书

一、网络建设专业书目:

学生用书：

1．数据库应用基础-----Access

2．计算机组装与维修

3．计算机网络技术

4．常用工具软件

5．Dream waveCS5

6．Photoshop CS5

7．Flash CS5

教师所需书目：除上述7本还需要

1、Access学习辅导与上机实习

2、计算机组装与维修实训

3、网络技术学习指导

二、饭店服务与管理专业书目:

1、饭店服务与管理专业中等职业教育国家规划教材配套教学用书•饭店管理概论

2、中等职业教育国家规划教材•前厅服务与管理(饭店服务与管理专业)(附光盘)

3、中等职业教育国家规划教材·服务与管理专业：饭店服务与管理专业综合实习

三、护理专业书目： 《护理学基础》《生理学基础》、《人体解剖学基础》中等职业教育国家规划教材

四、会计电算化专业书目;

《会计电算化》《会计电算化实训》《会计电算化习题与上机训练》

五、学前教育（中等职业教育国家规划教材）

1．《幼儿卫生学》（第三版），人民教育出版社出版，万钫主编，（2011年第15次印刷）。

2．《幼儿心理学》，人民教育出版社出版，丁祖荫主编，（2008年3月第23次印刷）；

《幼儿心理学》（新编），人民教育出版社出版，王振宇主编，（2010年6月第3次印刷）。

3．《幼儿教育学》（第三版），人民教育出版社出版，陈幸军主编，（2010年6月第18次印刷）。

篇6：春季高考学前教育专业课程教学方法分析论文

根据山东省教育招生考试院发布的《关于做好山东省2018年普通高等学校考试招生报名工作的通知》，山东省2018年春季高考分为18个专业类别，分别为农林果蔬、畜牧养殖、土建、机械、机电一体化、电子电工、化工、服装、汽车、信息技术、医药、护理、财经、商贸、烹饪、旅游服务、文秘服务、学前教育，考生必须选择报考专业类别。以下是万智春考学校为考生整理的各专业类别及涵盖的专业范围，供考生们在选择专业时参考。

农林果蔬：设施农业生产技术、现代农艺技术、观光农业经营、循环农业生产与管理、种子生产与经营、植物保护、果蔬花卉生产技术、茶叶生产与加工、蚕桑生产与经营、中草药种植、棉花加工与检验、烟草生产与加工、现代林业技术、森林资源保护与管理、园林技术、园林绿化、木材加工、农产品保鲜与加工、农村经济综合管理、粮油饲料加工技术、粮油储运与检验技术

畜牧养殖：畜禽生产与疾病防治、特种动物养殖、畜牧兽医、宠物养护与经营、淡水养殖、海水生态养殖、航海捕捞

土建：建筑工程施工、建筑装饰、古建筑修缮与仿建、城镇建设、工程造价、建筑设备安装、楼宇智能化设备安装与运行、供热通风与空调施工运行、建筑表现、给排水工程施工与运行、市政工程施工、道路与桥梁工程施工、铁道施工与养护、水利水电工程施工、工程测量、土建工程检测、农业与农村用水、岩土工程勘察与施工、地质灾害调查与治理施工、地质与测量、水文与水资源勘测、公路养护与管理、物业管理

机械：机械制造技术、机械加工技术、数控技术应用、模具制造技术、农业机械使用与维护、工程机械运用与维修、矿山机械运行与维修、船舶制造与修理、金属热加工、焊接技术应用、金属表面处理技术应用、钢铁装备运行与维护、有色装备运行与维护、建材装备运行与维护、钢铁冶炼、金属压力加工、有色金属冶炼、船舶机械装置安装与维修、医疗设备安装与维护、化工机械与设备、医疗器械维修与营销、制药设备维修、港口机械运行与维护、钟表维修、汽车制造与检修

机电一体化：机电技术应用、机电设备安装与维修、机电产品检测技术应用、制冷和空调设备运行与维修、工业自动化仪表及应用、光电仪器制造与维修、电机电器制造与维修、化工仪表及自动化、船舶电气技术、船舶通信与导航、矿山机电、水电厂机电设备安装与运行、火电厂热力设备运行与检修、火电厂热力设备安装、水泵站机电设备安装与运行、风电场机电设备运行与维护

电工电子：电子技术应用、电子电器应用与维修、电气运行与控制、电气技术应用、汽车电子技术应用、供用电技术、农村电气技术、通信技术、通信运营服务、通信系统工程安装与维护、邮政通信管理、铁道信号、城市轨道交通信号业、电子材料与元器件制造、微电子技术与器件制造、火电厂热工仪表安装与检修、火电厂集控运行、发电厂及变电站电气设备、继电保护及自动装置调试维护、输配电线路施工与运行、电气化铁道供电、城市轨道交通供电

化工：化学工艺、工业分析与检验、石油炼制、精细化工、生物化工、高分子材料加工工艺、橡胶工艺、林产化工、火炸药技术、花炮生产与管理、硅酸盐工艺及工业控制、火电厂水处理及化学监督、塑料成型、中药制药、制药技术、生物技术制药、药品食品检验、食品生物工艺

服装：纺织技术及营销、丝绸工艺、染整技术、针织工艺、服装制作与生产管理、皮革工艺、服装设计与工艺、服装展示与礼仪、皮革制品造型设计

汽车：汽车运用与维修、汽车车身修复、汽车美容与装潢、城市轨道交通车辆运用与检修、公路运输管理、船舶机械装置安装与维修、铁道运输管理、电力机车运用与检修、内燃机车运用与检修、铁道车辆运用与检修、城市轨道交通运营管理、船舶驾驶、航空油料管理、轮机管理、船舶水手与机工、外轮理货、船舶检验、工程潜水、民航运输、飞机维修、水路运输管理

信息技术：计算机应用、数字媒体技术应用、计算机平面设计、计算机动漫与游戏制作、计算机网络技术、网站建设与管理、网络安防系统安装与维护、软件与信息服务、客户信息服务、计算机与数码产品维修、计算机音乐制作、动漫游戏、网页美术设计、数字影像技术、影像与影视技术、广播影视节目制作、平面媒体印制技术

医药：药剂、中药、医学生物技术、农村医学、眼视光与配镜、医学检验技术、医学影像技术、口腔修复工艺、营养与保健、康复技术、中医、中医康复保健、计划生育与生殖健康咨询、人口与计划生育管理、卫生信息管理

护理： 护理、助产、中医护理

财经：会计、会计电算化、统计事务、金融事务、保险事务、信托事务、医药卫生财会

商贸：商品经营、专卖品经营、连锁经营与管理、市场营销、电子商务、国际商务、物流服务与管理、房地产营销与管理、客户服务、农资连锁经营与管理、农产品营销与储运、商务英语

烹饪：中餐烹饪与营养膳食、西餐烹饪、民族风味食品加工制作

旅游服务：高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理、旅游外语、导游服务、景区服务与管理、会展服务与管理、航空服务

文秘服务：计算机速录、办公室文员、文秘、商务助理、公关礼仪、工商行政管理事务、人力资源管理事务、民政服务与管理、社区公共事务管理、社会保障事务、社会福利事业管理、家政服务与管理、老年人服务与管理、法律事务、社区法律服务、保安