2015年西南交通大学有限元考试试题总结

2024-06-19

2015年西南交通大学有限元考试试题总结（通用12篇）

篇1：2015年西南交通大学有限元考试试题总结

总体来说，有限元课程比较难学，但是考试相对容易。题型，一般为，概念题（大概有4-5题），大题有5道。

一、概念题

1、RITZ与有限元法的相同点和不同点。

2、节点三角形轴对称环单元是否为常应变单元。

3、刚度矩阵中的元素的物理意义是什么。

4、普通单元的收敛性准则。

（纵观历年的概念题，记忆性的东西比较多，背会即可，只要下功夫，这些都可以拿到手，这些分数一定不要丢）

二、计算题

1、什么是最小势能原理，并证明最小势能原理。（开动脑袋，背会就行）

2、用虚位移原理推导桁架杆单元的有限元方程。（还要注意要会用最小势能原理证明，作者当时只背了最小势能原理，所以没有做出来，这道题20分，所以两种原理一定都要会）

3、对图示的六节点单元，取什么样的形函数表示位移模式。（相对简单，形函数的题型是送分的题，一定要细心，这个题型年年必有，这个是有限元必考的）4、20节点的问题，一定要搞懂，PPT上面有，课后习题，要学会灵活运用，看准所给单元的边长以及所施加面力的位置。

5、给出两个图形，问是否可用等参单元，这个题当时是10分，是说明题。

学习的过程中会比较困难，但是考试相对容易，只要把PPT上面的课后习题全部搞懂，80分以上绝对没有问题。概念题基本上都是送分的题，计算题一定要细心。历年考试题都会有一定的变化，但是也会出现原题，所以历年的题一定要都搞懂，另外PPT一定要看懂。祝你们成功。

篇2：2015年西南交通大学有限元考试试题总结

实习名称：材料成型专业实习实习类型： □认识实习■生产实习实习专业：2012级材料成型及控制工程专业评定等级：一等奖

学院：材料科学与工程学院

领队教师：朱宗涛、马传平、马元明、沈林、廖琪指导教师：朱宗涛、马传平实习单位及地点：南车眉山车辆有限公司四川眉山

实习主要内容（600字左右，应包括实习时间，实习单位，组织情况，实习过程，实习效果）：

2015年7月26日至8月8日，师生一行前往南车眉山车辆有限公司进行了为期两周的生产实习。实习按“进厂安全培训→企业工程师、专家讲授培训→下车间前安全培训→现场参观实习+工程师现场讲解→学生分组进车间班组实习”的内容安排。

（1）安全培训：进厂之前，公司安全员对所有师生进行了安全培训，包括安全法律、法规，工厂安全生产各项管理规章制度及各个工种操作规程，以及实习须遵守的纪律等，让师生们树立生产安全意识、实习安全意识。

（2）厂史和技术专题讲座：公司委派了非常有经验的工程师分别作了“铁路货车设计与制造概论”、“铁路货车制造工艺简介”的专题讲座，使师生们了解了货车的设计与制造工艺，为下车间实习打下理论基础。为了拓展学生的专业知识面，带队老师还结合本身最新研究成果，给学生做了高速铁路焊接技术相关的专题报告。

（3）车间分组实习：车间实习先按班级分组，由工程师带队到各个车间参观，并作现场讲解，每个班级参观完一个车间后与另一个班级进行轮换。“现场参观实习+工程师现场讲解”结束后，由带队老师带领，分组到备料车间、车体生产车间、铸钢车间和锻造车间的进行生产实习。通过向技术人员和工人师傅的交流和请教，体验解决生产实际问题的方法，加深对材料成型专业的实际工程应用的认识，对本专业有了更深的理解和兴趣。

在每天实习结束后，为了丰富学生的实习生活，组织了篮球比赛，不仅促进了班级与班级之间的交流，还增强了学生们的集体荣誉感，受到学生们的一致欢迎。实习特色创新（100字左右）：

篇3：2015年西南交通大学有限元考试试题总结

全国大学生英语竞赛作为高校中配合教育部高等教育教学水平评估工作的一项测试,在培养学生的交际能力的教学中具有不可忽视的反拨作用。目前,国内语言测试的研究者们将测试对象集中CET、TEM、IELTS等测试上,对于全国大学生英语竞赛的有用性和科学性没有引起足够的重视,对其交际能力培养的研究也有很大的局限。因此,本文将以交际语言测试理论为基础,从测试项目比重、测试内容覆盖面、考试题型等方面分析了2015年全国大学生英语竞赛样题(C类)的有用性。

二、交际语言测试的理论依据

语言测试学者巴赫曼(Bachman)于20世纪90年代初提出了交际语言能力模式。之后,Bachman和Palmer在Language Testing in Practice一书中指出交际测试设计和评价的“有用性”原则。即有用性=信度+效度+可行性+反拨作用+真实性+互动性。本文主要从测试的效度、反拨作用、真实性、互动性来分析2015年全国大学生英语竞赛C类样题。

三、全国大学生英语竞赛中的交际语言能力的有用性分析

1.测试项目笔重。2015年全国大学生英语竞赛的试题主观题的比重高于客观题比重,主观性的测试考的是受试者的产出性能力,其效度更高,对教学有更积极的反拨作用。但主观性测试的评分和实施很难,因而可信度低,可行性差。而客观性测试信度高,可行性强,享有一套完善的统计分析手段,如:项目分析(item analysis)、分数等值(score equating)处理、题库(item banking)建设等。但是实践证明客观性测试效度低,对教学的积极反拨作用小,很难测试学生的产出性能力,与真实的语言运用不相符。在全国大学生英语竞赛样题(C类)中,主观题占53.33%,客观题占46.67%,这样的比例既可以保证测试的效度和对教学积极的反拨作用,又可以保证试题的信度和可行性。

2.测试内容覆盖面。Bachman交际语言在语言的运用上是一个动态的交际过程,大学生在英语学习中不仅要掌握词汇、语法、句法、组织等语言基础,更需要将语言与具体的场景相结合以便培养综合运用语言的能力。全国大学生英语竞赛则很好地考查了中西文化如地理历史、风俗习惯、宗教信仰等跨文化交际知识和能力。例如:

42.The United Kingdom of Great Britain and Northern__________,commonly known as the United Kingdom(UK)or Britain,is a sovereign state in Europe.It was the world’s first industrialized country and the world’s foremost power during the 19th and early 20th centuries.

A.England B.Ireland C.Scotland D.Wales

该题来自于文化部分,由题目可知,全国大学生英语竞赛不仅仅考查的是语法、词汇,而是综合地考查学生的交际语言能力,英美文化、历史、文学都可以很好地考查学生的文化水准,能够顺应交际语言理论模式对语言能力的要求。

3.考试题型。全国大学生英语竞赛的题型非常灵活,涉及选择题、简答题、改错题、填空题、摘要补充题等。下面笔者就从听力部分分析其有用性。

全国大学生英语竞赛听力部分的题型包括短对话、长对话、新闻和复合式听写。考试中,被试者运用交际语言能力从考卷中获取信息并作答。

2015年全国大学生英语竞赛样题(C类)听力话题的统计

从上表可知,全国大学生英语竞赛听力部分不同程度地考查了教学要求中的语言能力,基本具备效度。选材注重真实性,用真实语境中的对话的形式来考验交际能力,会根据会话考查学生交流的意图,这就涉及了语用学中的Grice对话的关联原则和社会语言学中在某个特定场合中的正确、恰当用语等,具备互动性。同时,全国大学生英语竞赛听力部分题目难度稍大,学生通过测试发现不足,以便在以后的听力学习中有的放矢。教师也可以根据测试的结果,发现教学中的不足。总而言之,对教学有较好的反拨作用。

四、结语

随着国家对提高外语能力的不断重视,交际语言能力的提高仍是以未来外语教学的重中之重。而全国大学英语竞赛以其特有的优势,势必会促进教学,给大学外语教学效果的提高带来积极的反拨作用。我们应以鼓励学生参加英语竞赛为契机,在教学中因材施教,加强学生英语综合应用能力的培养,使他们更能满足社会对人才的需求。

参考文献

[1]Bachman,Lyle F.Fundamental Considerations in Language Testing[M].Oxford University Press,1990:84.

篇4：2015年西南交通大学有限元考试试题总结

综合写作考试分析及备考建议

首先，一起来回顾一下2015年43场托福考试综合写作所考查过的话题（表1），以及2015和2014年综合写作考查话题的分类情况（表2、表3）。

结合以上表格考生可以看出，综合写作所考查的话题主要还是集中在生物类话题上，历史类话题的考查比重有所增加。

综合写作主要考查考生获取信息及整合信息的能力。针对托福综合写作，笔者为考生提出以下建议。

1. 合理规划笔记。考生可将笔记区域分成左右两块，分别记录阅读和听力材料的相关内容。记笔记时，考生应尽量使用字母缩写或符号。考生可以在平时练习中形成自己的笔记形式，无需记得多么工整，只要自己能看懂即可。

2. 阅读方面注意记录主要信息。一般来说，综合写作的阅读材料由四个自然段组成，而核心观点通常位于第一段的最后一句话。但如果这句话里有代词，考生就要联系前文明确代词的具体指代对象。其余三段的主要信息并不一定出现在段首或段尾，因此考生一定要分别读完每一段，再去总结各段的内容要点，不要只看每段的第一句或最后一句。

3. 带着问题听听力，同时记录重点信息。综合写作的听力材料一般会反驳阅读材料中的观点，因此会给出细节或具体例证。考生在听听力时要重点去听演讲者是如何使用一些证据去反驳阅读材料中的信息的，尤其要注意for example、for instance、another explanation等表达后的内容。

4. 写作要体现听力与阅读材料间的联系。考生在写作时不能带有自己的观点，也不能只写阅读和听力材料中都有什么内容，而是要写出听力中的信息是如何与阅读中的信息联系起来的。

5. 熟悉TPO （托福在线考试练习）上的题目。托福综合写作的内容往往具有重复性，所以多做题有助于考生熟悉相关内容。

独立写作考试分析及备考建议

2015年托福独立写作的考查话题与往年相比并无太大变化，很多场考试的写作话题都是对以前旧话题的重复。重复考查过三次及以上的话题有以下几个：①Movies and television have more negative effects than positive effects on the way young people behave. （2月1日考题） ②Since the world has changed so much in the past fifty years， the advice our grandparents can give us is not useful. （9月17日考题） ③A university should focus more on its facilities， such as libraries， computers or laboratories， rather than on hiring famous teachers. （10月24日考题） ④It’s more important for the government to spend money on building art museums and music performance centers than on building recreational facilities （such as swimming pools and sportsgrounds）. （11月28日考题）

托福独立写作常考的题目类型主要有三种：普通结构、三选一和绝对词。普通结构题就是指常规的论述题目，如2015年1月10日的题目：“University students should be required to take basic science classes even if they are not part of their field of study.”三选一题目会给出一个问题，然后列出三个选项，由考生进行判断、选择和论述，如2015年10月31日的题目：“Which one is the most important for high school teachers： ①The ability to help students plan for their future; ②The ability to find the students who need help most and help them; ③Teach students how to learn outside the classroom.”绝对词题目给出的观点往往比较绝对、极端，常含有比较绝对的词汇或最高级等，如2015年12月19日的题目：“The best leader should spend more time listening to other people’s ideas rather than using his/her own ideas.”根据官方的统计数据，2015年托福独立写作的题目仍以普通结构题为主（占全年考题的86%），三选一和绝对词题的出现频率保持在每年3～4题左右（分别占全年考题的9%和5%）。

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除此之外，托福独立写作题目还可分为利弊类和事实类这两类。顾名思义，利弊类题目需要考生就某种（或某两种）情况或做法的利弊进行分析、论述。事实类题目则需要考生根据客观现实对题目所给观点进行评判、论述。根据官方统计数据，2015年托福独立写作的题目仍以利弊类为主，占全年考题的70%，事实类题目仅占30%。

根据话题内容，托福独立写作题目还可分为多个种类，如表4所示。

结合表4考生会发现，2015年托福独立写作的题目仍以生活/思考类话题和学校/教育类话题为主，前者占全年考题的27%，后者占全年考题的20%。其他话题出现的频率虽然不高，但大多数话题都是对以前考过的话题的重复。

作为一种语言测试，托福写作考试，尤其是独立写作，重点考查的是考生的英语表达水平。写出正确、流畅的英文，并使用详细例证支撑自己的观点，这两点是在托福独立写作单项上获得高分的必备条件。《托福考试官方指南》明确指出，托福独立写作有三个考查维度：Development （展开论点）、Organization （组织文章结构）和Language Use （语言运用）。为了达到这三个维度的要求，笔者建议考生在备考阶段做到以下几点。

1. 巩固词汇。加强对高中词汇的掌握，熟练使用高中词汇及相关搭配，适当积累一些大学英语四级（CET-4）核心词汇的用法。

2. 加强语法学习。重点掌握三大从句（名词性从句、定语从句和状语从句）、非谓语动词结构和一些常用的动词搭配及相关句型，可以通过练习句子翻译来巩固语法运用。

3. 多读范文。通过读范文来积累相关语言表达和写作范式。

4. 拓展思路。多进行思路拓展训练，学会清晰而具体地描述一个问题。

2016年托福写作备考指南

在2016年的托福写作考试中，生物类话题依旧会成为综合写作的考查重点（这也是听力、阅读等其他几项的考查重点）。因此，各位考生一定要好好利用TPO等复习材料，熟悉相关背景知识，如恐龙、蝙蝠和一些鸟类的生活习性等，了解重点学科词汇，如reptile （爬行动物）、amphibian （两栖动物）等。相对抽象的生活/思考类话题仍将是独立写作的考查重点。考生平时可以在泛读中积累相关的语料和素材。对于综合写作，考生要熟悉写作模板，答题时要尽可能多地写出听力材料中的细节信息，并明确指出听力材料与阅读材料之间的关系。对于独立写作，考生应在规范语言表达的同时，熟悉每一种题目的写作思路及行文结构，并且练习使用详尽的理由和例子来支撑论点。表5总结了不同分数档的考生需掌握的技能及知识点，各位考生可以结合自己目前的情况，有规划地进行备考。

各位考生可以利用手中的TPO 1～34练习，其中TPO 1～20可用作单项练习，分别练习托福阅读的事实信息题和句子插入题，托福口语的Task 3以及托福综合写作等;TPO 21～34则可用于整体训练。冲刺阶段，考生可以使用TPO 40～49做模考练习，然后通过官方给出的成绩报告了解自己的问题所在，查漏补缺。

篇5：2015年西南交通大学有限元考试试题总结

陈达爱

一个优秀教师除了具有学习精神、实践精神之外，还要有反思精神。这种反思能促使教师与他人的交流。有了反思，才有了继续探究的动力。学习、研究、反思都离不开教师的主动精神。教师的专业态度、自我发展的意识，也都离不开这种主动精神，这是教师成长的内在动力。在远程研修过程中，我收获颇多先将远程研修总结如下：

一、远程研修让我转变了思想，更新了观念

这一段时间学习下来后，看看其他老师的作业、评论、文章；看看课程团队专家的指导意见、建议，我深深感到：这是一次难得的学习和交流的机会。在这次远程研修中，我投入足够的精力和热情，也取得丰硕的成果。正是由于意识到这一点，我才知道自己是多么地渺小，才知道这次机会是多么地珍贵。所以，在以后的随时研修中，我还会认真的观看视频资源、课程文本、拓展资源，努力从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己。

二、远程研修让我开阔了视野，扩展了见识

远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。那些经验和教训，对我来说真是弥足珍贵。

三、远程研修让我认识了自我，提高了水平

远程研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念，我以前是闻所未闻，见所未见的。这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的帮助，让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明了方向。这次远修给我的教学思想注入了新的理念，通过专家的视频讲解，丰富的理论指导及鲜活的案例让我开拓了视野，增长了知识。让我对新课程有进一步认识,新课程改革追求的不仅仅是一种新的教育教学模式，而更重要的是通过这种模式更新我们原有的陈旧教育观念，以新的教育理念来指导教学工作，来更好的培养适应新时代下的接班人。

篇6：2015年西南交通大学有限元考试试题总结

西南交通大学2006年桥梁工程考博试题

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篇7：2015年西南交通大学有限元考试试题总结

西南交通大学2008年硕士研究生招生入学考试

试题名称：中国古代文学

考试时间：2008年1月

考生请注意：

1.本试题共四道大题，共3页，满分150分，请认真检查；

2.答题时，直接将答题内容写在考场提供的答题纸上，答在试卷上的内容无效；

3.请在答题纸上按要求填写试题代码和试题名称；

4.试卷不得拆开，否则遗失后果自负。

一、名詞解釋（25分）

1.三家詩2.漢樂府3.古詩十九首4.建安風骨5.沈宋

二、填空題（20分）

1、寫出下列書籍的作者或編者。

①《楚辭章句》②《詩集傳》③《瀛奎律髓》

④《白氏長慶集》⑤《玉台新詠》⑥《絕妙好詞》

⑦《古文辭類纂》⑧《元曲選》⑨《原诗》⑩《古小説鈎沉》

2、寫出下列作家撰著或編寫的書籍。（每人至少寫出一部）

①蕭統②殷璠③姚鉉④洪昇⑤鄭樵

⑥高則誠⑦馮夢龍⑧馬致遠⑨郭茂倩⑩章學誠

三、問答題（選作其中三題。60分）

1、蘇軾評陶淵明詩“質而實綺，臞而實腴”，葛立方亦曰：“大抵欲造平淡，當自組麗中來，落其華芬，然後可造平淡之境。”二者皆道出陶詩的風格特色。請聯繫具體詩作分析之。

2、簡述“初唐四杰”在中國詩歌發展史上的地位和作用。

3、試結合作品論述王維的“詩中有畫”。

4、請結合具體作品及下列有關材料試比較宋代著名詩人梅堯臣和蘇舜欽二者詩風的异同。

歐陽脩《水谷夜行寄子美聖俞》：„„子美氣尤雄，萬竅號一噫。有時肆顛狂，醉墨洒霶霈。譬如千里馬，已發不可殺。盈前盡珠璣，一一難揀汰。梅翁事清切，石齒潄寒瀬。作詩三十年，視我猶後輩。文詞愈清新，心意難老大。譬如妖韶女，老自有餘態。近詩尤古硬，咀嚼苦難嘬。初如食橄欖，真味久愈在。蘇豪以氣轢，舉世徒驚駭。„„

歐陽脩《六一詩話》：聖俞、子美齊名於一時，而二家詩體特異。子美筆力

試題代碼：848共 3 頁第 1 頁1

豪雋，以超邁横絶為奇；聖俞覃思精微，以深遠閑淡為意，各極其長。雖善論者不能優劣也。

魏泰《臨漢隱居詩話》：蘇舜欽以詩得名，學書亦飄逸。然其詩以奔放豪健為主。梅堯臣亦善詩，雖乏高致，而平淡有工，世謂之蘇梅，其實與蘇相反也。

5、下面是蘇軾在黃州期間所作的三首詞作，請你談談它們體現了蘇軾怎樣的人生態度和胸懷。

卜算子

黃州定惠院寓居作

缺月挂疎桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來？縹緲孤鴻影。驚起却囘頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

定風波

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照却相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

臨江仙

夜飲東坡醒復醉，歸來髣髴三更。家童鼻息已雷鳴，敲門都不應，倚杖聽江聲。長恨此身非我有，何時忘却營營？夜闌風静縠紋平，小舟從此逝，江海寄餘生。

四、閲讀理解（45分）

給下面的文字加上標點，並回答問題。

唐興官學大振歷世之文能者互出而又沈宋之流硏練精切穏順聲勢謂之為律詩由是而後文變之體極焉然而莫不好古者遺近務華者去實効齊梁則不逮於魏晉工樂府則力屈於五言律切則骨格不存閒暇則纖穠莫備至於子美蓋所謂上薄風騷下該沈宋言奪蘇李氣吞曹劉掩顔謝之孤高雜徐庾之流麗盡得古今之體勢而兼昔人之所獨專矣使仲尼考鍛其旨要尚不知貴其多乎哉苟以為能所不能無可不可則詩人以來未有如子美者時山東人李白亦以奇文取稱時人謂之李杜予觀其壯浪縱恣擺去拘束摸寫物象及樂府歌詩誠亦差肩於子美矣至若鋪陳終始排比聲韻大或千言次猶數百詞氣豪邁而風調清深屬對律切而脫棄凡近則李尚不能歷其藩翰况堂奥乎（元稹〈故檢校工部員外郎杜君墓係銘〉）

子美不能為太白之飄逸太白不能為子美之沈鬱太白夢遊天姥吟遠離別等子美不能道子美北征兵車行垂老別等太白不能作論詩以李杜為準挾天子以令諸侯也少陵詩法如孫吳太白詩法如李廣少陵如節制之師少陵詩憲章漢魏而取材於六朝至其自得之妙則前輩所謂集大成者也觀太白詩者要識真太白處太白

試題代碼：848共 3 頁第 2 頁

2天才豪逸語多卒然而成者學者於每篇中要識其安身立命處可也（嚴羽《滄浪詩話·詩評》）

1.給原文加上標點（重抄在答題紙上）。（10分）

2.元稹、嚴羽認爲李杜詩有何異同？結合李杜作品談談你的認識？（20分）

3.對於“李杜優劣論”，談談你的了解和認識。（15分）

篇8：2015年西南交通大学有限元考试试题总结

一、判断题

1.面瘫康贴药物组成 ()

①全蝎2g, 细辛、白胡椒各3g, 樟脑、麝香各1.5g;②全蝎、白胡椒各3g, 细辛2g, 樟脑、麝香各1.5g;③全蝎、细辛、白胡椒各3g, 樟脑、麝香各1.5g;④全蝎、细辛各3g, 白胡椒2g, 樟脑、麝香各1.5g

2.针挑疗法治疗原发男性不育症精子异常所选主点 (穴) ()

①T10神经刺激点;②L2神经刺激点;③骶丛神经刺激点 (双侧) ;④生殖点

3.针挑疗法治疗弱精子症配 () 点 (穴)

①T10;②L1;③生殖点;④L2

4.实施膀胱经经脉段注射玻璃酸钠治疗时, 针刺皮肤的进针角度为 ()

①10°;②25°;③45°;④90°

5.实施膀胱经经脉段注射玻璃酸钠治疗时, 经络段选取 ()

①双侧心俞至大杼段;②双侧肺俞至大杼段;③双侧膈俞至大杼段;④双侧肝俞至大杼段

6.齐刺法治疗原发性三叉神经痛以 () 为主穴

①颧髎;②阴陵泉;③阳陵泉;④丰隆

二、多选题①②③④

7.面神经炎主症 ()

①面颊部动作;②流涎;③口眼歪斜;④味觉障碍

8.周围性面瘫体征包括 ()

①额纹消失, 不能皱额、蹙眉;②患侧眼裂大, 眼睑不能闭合, 流泪;③患侧鼻唇沟变浅或平坦;④口角下垂, 向健侧牵引

9.面神经炎额支神经受累应取 () 穴

①丝竹空;②阳白;③地仓;④太阳

10.穴位划痕贴药温灸法中划痕长度和深度要求 ()

①直径不超过0.3cm;②直径不超过0.4cm;③深0.2~0.5 m m;④深0.3~0.6 m m

11.前列腺炎包括 ()

①急性细菌性前列腺炎;②慢性细菌性前列腺炎;③非细菌性前列腺炎;④前列腺痛

12.“秩边透水道”针法适用于 ()

①急性细菌性前列腺炎;②非细菌性前列腺炎;③慢性细菌性前列腺炎;④前列腺痛

13.前列腺炎偏于寒凝者主症多见于 ()

①会阴部冷痛不适;②尿频、尿急、尿痛;③舌淡苔白;④脉沉迟

14.前列腺炎肾阳不足者配穴选 () 穴

①肾俞;②太溪;③太冲;④命门

15.水道穴的正确定位 ()

①耻骨联合上3寸;②耻骨联合上2寸;③旁开1.5寸;④旁开2寸

16.中医称不育为 ()

①“少精”;②“精清如水”;③“精浊”;④“乏嗣”

17.以下哪些患者慎用针挑疗法 ()

①血友病;②重度血小板减少症;③垂体微腺瘤;④孕妇

18.实施针挑疗法过程中可能的意外情况 ()

①晕针;②普鲁卡因过敏反应;③瘢痕增生或色素沉着;④出血不止

19.心内注射针头规格 ()

①5号;②6号;③长5寸;④长6寸

20.原发性三叉神经痛在祖国医学中属于 () 证的范畴

①“面痛”;②“面颊痛”;③“筋纵”;④“筋急”

21.齐刺法禁忌证包括 ()

①继发性三叉神经痛者;②哺乳、妊娠期或正准备妊娠的妇女;③过敏体质及对多种药物过敏者;④合并心脑血管等严重原发性疾病或全身衰竭者

22.颧髎的正确定位 ()

①在面部;②当目外眦直下;③腓骨小头前下方凹陷中;④颧骨下缘凹陷处

23.在丰隆穴实施齐刺法的步骤 ()

①采用指切进针法;②进针2~4cm;③进针2~3.5 cm;④得气后施以提插捻转泻法

24.实施齐刺法时患者发生晕厥, 如何处理 ()

①立即出针, 安慰患者, 取平卧位;②用指甲掐人中或针刺人中、足三里穴;③服糖开水;④必要时配合其他抢救措施

篇9：2015年西南交通大学有限元考试试题总结

法理学

一、名词解释（每小题3分，共15分）

1.法制规则

2.民法法系

3.法的制定

4.特别法

5.法律溯及力

二、简答（每小题15分，共60分）

1.举例说明法学对法律发展的贡献（15‘）

2.结合部门法，谈谈法律原则对于法律规则的意义（15‘）

3.如何鉴定良法与恶法（15‘）

4.什么是法的适用？它有哪些特点？（15分）

三、论述（每小题25分，共25分）

1.法律权威的建立对遵守法律有影响，而守法的动机却是多样的，试分论述之（25‘）

宪法学

一、名词解释（每小题3分，共15分）1.特别行政区 2.宪政 3.国家制度

4.国家机构.民族区域自治

二、论述题（每小题20分，共60分）

1.论我国宪法修正案及其意义。

2.论宪法产生的历史必然性及其特点。

篇10：2015年西南交通大学有限元考试试题总结

一、简答题（15分每题）

1.阐述李斯特贸易保护主义

2.中国贸易量超过美国成为第一大贸易国，谈谈你的看法

3.贸易政策国际协调的主题构成以及必要性

4.技术进步的类型及其对国贸的作用

5.贸易开放对发展中国家的正效应和负效应

二、论述题（二选一，25分）

6.对自由贸易区和人民币国际化的看法

篇11：2015年西南交通大学有限元考试试题总结

法理学

一、名词解释（每个名词4分，共20分）

1.法制

2.法的概括性

3；法律现象

4.衡平法

5.法的连续性与变动性

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述法的本质层次。

2.简述法律解释的必要性。

3、简述我国社会主义司法的基本要求是什么？

4、简述法和统治阶级道德的一致性与区别何在？

三、论述题（每题15分，共15分）

1.试论法与科学技术的关系。

宪法学

一．名词解释（每个名词4分，共20分）

1.宪法适用

2.体系解释

3.国家结构形式

4.宪政秩序

5.国家元首

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述宪法实施保障的意义。

2.简述宪法解释的原则。

3.简述宪法文化及其类型。

4.简述宪法关系的主体。

三、论述题（每题15分，共15分）

篇12：2015年高考历史模拟试题

1.2014年11月的亚太经合组织会议期间,习近平夫妇赠送给各国领导人景泰蓝赏瓶等三件国礼(图1)。其中《和美》纯银丝巾果盘是由整块银板经过上千万次的纯手工錾刻而成,《繁花》手包套装将花丝镶嵌和京绣发挥到了极致,《四海升平》景泰蓝赏瓶体现了传统珐琅工艺。以下关于这三件国礼的叙述与评价不符合历史事实的有

A.花丝镶嵌雏形于春秋,形成于战国时期

B.景泰蓝是一种瓷铜结合的珐琅工艺品,在明朝的景泰年间最为成熟

C.《和美》纯银丝巾果盘呈现出儒家、道家思想的和谐结合,目的是共建面向未来的亚太伙伴关系

D.三件国礼是中国传统文化与现代技术相融合的典范,仅追求艺术性、观赏性

2.2014年11月10日晚,国家主席习近平和夫人彭丽媛在北京国家游泳中心(水立方)举行宴会,欢迎出席亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议的各成员经济体领导人、代表及配偶。在致欢迎辞时,习近平强调,水立方、鸟巢这两个建筑一方一圆,蕴含着天圆地方的哲学理念,形成了阴阳平衡的统一。以下关于阴阳的学说,不正确的是

A.阴阳观念是中华文明的思想内涵之一,在秦汉就已经深入人心

B.天人合一思想与目前中国所指向的和谐思想一脉相通

C.朱熹用天人合一、阴阳学说解释人际关系

D.新儒学以儒学为基础,阴阳五行为框架,兼采诸子百家,具有神学色彩

3.人口迁移是普遍的社会现象。古代中国中原人口大量南迁并出现三次高潮所产生的最主要影响是

A.南方人口数量逐渐超过北方

B.南方人地矛盾突出,破坏了生态平衡

C.江南开发加快,经济重心南移

D.南北风俗融合,文化中心南移

4.罗马法的发展受过希腊哲学的影响,但问题在于,当理论与实际发生矛盾和冲突时,罗马法总是舍弃纯理论的要求而致力于满足实际的需要。这种例子不胜枚举。例如,在确定人的行为能力是以划一的年龄还是根据具体人的智力发育程度作标准,是否要建立时效制度修正“权利胜于事实”的一般原则等问题上,罗马法都是采取从实际出发的态度。这表明罗马法

A.重实际而不专尚理论

B.重实际轻理论

C.实际与理论并重

D.重理论轻实际

5.台湾学者许倬云在描述中国古代政治制度时说:“帝国时代延续两千年的奥秘在于,君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合。”下列各项对此分析正确的是

A.体现了中央集权和地方分权的有机结合

B.实现了“家天下”和“公天下”的有机结合

C.反映了相权削弱与君权加强的有机结合

D.强调了专制主义与中央集权的有机结合

6.法兰西的共和之路艰难曲折,资本主义民主政治的确立如图2所示。下列各项能够对这一现象做出全面准确解释的是

A.启蒙思想对法国的影响不断深入

B.封建残余势力复辟导致曲折迭起

C.各派政治力量之间斗争异常激烈

D.外国势力干涉打断了民主化进程

7.下列材料与结论的逻辑关系正确的是

8.从1867年至1947年,中国近代入超总值约为71亿海关两,1930—1936年共入超32亿海关两,占近代入超总值45%,数额之巨大,由此可见一斑。造成1930—1936年中国入超严重的主要原因可能是

A.长期战争的影响

B.国共对峙的影响

C.世界经济危机的影响

D.国内经济发展的影响

9.西方的启蒙运动以解放人为目的,建立和发展了保护人的自由、平等的普世思想。中国的新文化运动以民主和科学的名义批判传统思想,动员、组织民众捍卫主权,进行不妥协的反帝反封建运动。中国新文化运动的追求与西方启蒙运动的不同从根本上反映出

A.文化背景的差异

B.民族精神的差异

C.时代背景的差异

D.民主和科学发展程度的差异

10.19世纪自由主义的经济理论是古典政治经济学。被誉为“经济学之父”的亚当·斯密认为,所有的人都为追求本身利益而生产商品,由一只“看不见的手”来发挥作用,使所生产的商品满足了人们彼此的需求。他认为,这种自然秩序比人为秩序优越得多。从苏联历史上的历次改革来看,苏联长期忽视了“看不见的手”的作用。这“看不见的手”就是指

A.社会主义制度的优越性

B.市场经济的调节性

C.国家指令性计划的优越性

D.人民的物质文化生活的重要性

11.印尼经济学家马里· 潘格斯图曾说:“不能只是给发展中国家一个金融结构的全球模式,让它们要么接受,要么抛弃。它们必须成为这个过程的一个部分。”这反映了

A.发展中国家必须顺应经济全球化的发展趋势

B.要给发展中国家一个包含金融等在内的更全面的全球化模式

C.发展中国家在全球化进程中要积极参与经济规则的制定

D.发达国家应在经济全球化进程中承担应有的国际责任

12.马克思在评价宗法制时说:“就像皇帝通常被尊为全国的君父一样,皇帝的每一个官吏也都在他所管辖的地区内被看作是这种父权的代表。”材料最能说明的是

A.分封制与宗法制结合有助于加强对地方的统治

B.宗法关系成为统治者强化统治的工具

C.“君权神授”是这种结构的指导思想

D.周天子是天下的大宗,各级官吏为地方宗主

13.西晋傅咸说:“夫其何物,厥美可珍。廉方有则,体洁性贞。含章蕴藻,实好斯文。取彼之弊,以为此新。”与此相关的发明是

A.造纸术B.印刷术

C.指南针D.火药

14.据《姑苏志》中记载:明代的南京“薪粲(柴米)而下,百物皆仰给于贸居”,北京是“九门一闭则煤米不通,一日无煤米则烟火即绝”。这反映了当时

A.农村和城市联系越来越紧密

B.商业生产更关注市场需求

C.出现了全国性的工商业城市

D.居民生活倚重商业的发展

15.《张季子九录·文录》认为:“起而革命者,代不乏人,然不过一朝一姓之变革而已。孙中山之革命,则为国体之改革,与一朝一姓之变革迥然不同。”下列最能论证此观点的是

A.辛亥革命改变了中国的社会性质

B.辛亥革命实现了人民当家做主

C.辛亥革命推动了中国的近代化

D.辛亥革命结束了封建君主专制

16.1928年6月18日至7月11日,中国共产党第六次代表大会在莫斯科举行。下面有关这次大会所涉及的内容与当时中国革命实践相背离的是

17.它标志着在国际政治舞台上增加了一支“第三势力”,“表现为对西方统治的抛弃”,“标志了亚洲和非洲为反抗欧洲而建立起新的团结”。这里的“它”指

A.1953年和平共处五项原则的提出

B.1954年日内瓦会议的召开

C.1955年万隆会议的召开

D.1961年不结盟运动的兴起

18.“蝴蝶拍一拍翅膀,地球的另一端就产生一场风暴。”这是由气象学家提出的混沌学理论。下列对应符合该观点的是

19.戈尔巴乔夫在《对过去和未来的思考》中说:“他是改革的先驱者。他第一个推动了改革进程。他留下的主要东西就是使斯大林主义失掉了声誉……这是改革得以开始的前提和条件之一。”戈尔巴乔夫评价的是

A.列宁B.赫鲁晓夫

C.勃列日涅夫D.罗斯福

20.俄国作家车尔尼雪夫斯基在《艺术与现实的审美关系》中认为:“再现生活是艺术的一般性格的特点,是它的本质。”下列文学作品中,创作风格与车尔尼雪夫斯基观点不一致的是

A.《战争与和平》B.《巴黎圣母院》C.《约翰·克里斯朵夫》D.《苹果车》

二、非选择题(本大题共3小题,共35分。其中第21题11分,第22题12分,第23题12分)

21.世界近现代史就是资本主义产生、发展的历史。阅读下列材料,回答问题。

材料一著名的英国经济学家约翰·梅纳德·凯恩斯曾将1550年至1650年这一历史时期描述如下:“近代世界史上从未有过对商人、投机者和暴发户来说如此持久可贵的一个良机。在这些黄金般的岁月里,近代资本主义诞生了。”

———《全球通史》

(1)根据材料一并结合所学知识,分析为什么说1550年至1650年这一历史时期是商人、投机者、暴发户的“黄金般的岁月”。(3分)

材料二棉纺织业的发展清晰地展现了这种“需求引起发明”的模式。一个领域的发明产生了不平衡,往往就会刺激其他领域的发明来纠正这种不平衡。例如,棉纺织工业之所以最先实现机械化是因为英国公众已经越来越喜爱从印度进口的棉纺织品。事实上,当时对棉织品的使用已经非常广泛,因此强大的旧毛纺行业在1700年设法通过了一个禁止进口棉布或棉织品的法律。但该法律并未禁止制造棉布,这就为本土工业创造了一个独特的机会,而有生意头脑的中间人也是很快就利用了这一机会。当时的问题在于如何充分地使纺纱和织布提速,以满足巨大的、受保护的国内市场的需要。当时设了很多奖项来奖励能够增加产量的发明,到1830年为止一系列的此类发明已经使纺织业完全机械化了。

———《全球通史》

(2)依据材料二并结合所学知识,分析该时期技术革新出现的有利条件。(3分)

材料三现代化革命是人类对任何社会制度的稳定性予以新的估价的头一次革命,也就是说,它需要一种能产生和容纳频繁变革的持久性能力。一旦某种传统制度的关键要素和环节停止发挥作用时,这种能力便同时体现着把稳定性与变革结合起来的最低和最高要求。保持这一应变能力构成促使我们时代的根本性变革获得成功所独有的现代化机遇和独有的现代必要条件。

———艾森斯塔德《现代化:抗拒与变迁》

(3)以20世纪初期的世界经济发展状况为例,简述对材料三观点的理解。(3分)综合以上材料,谈谈资本主义发展主要受到哪些因素的影响。(2分)

22.阅读下列材料,回答问题。

材料一“陶片放逐法”结束了它的历史使命,当时雅典政坛存在尼西亚斯和亚西比德两大政治势力,双方政见严重不合,斗争激烈,于是两人都希望借助“陶片放逐法”的威力驱逐对方。但这时出现了一个自称为“群众英雄”的许佩伯罗斯,他号召人们将尼西亚斯和亚西比德两人一同逐出雅典,于是,在公民大会现场,尼西亚斯和亚西比德两派联合起来,将大多数的票投给了许佩伯罗斯,后者因而被驱逐出雅典。事后,雅典人认为“陶片放逐法”在这次事件中遭到了亵渎。

材料二中国帝制时代的政治体制两千多年间似无实质性的重大变化,但在国家权力的运作方式上,却因社会政治经济形势的变化呈现出不同的运作机制。……唐代“在三省体制下,决策不再是单纯的皇帝个人行为,皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中”。

———刘后滨《唐代中书门下体制下的三省机构与职权》

材料三代议制民主要成为真正的民主制,就应该是代表全体的民主制,而不是仅仅代表多数人的民主制。漏掉少数,全体就出现了空白,就不再是民主。少数和多数一样都应享有充分的代表权,按比例分配。

———密尔《代议制政府》

把代议制同民主制结合起来,就可以获得一种能够容纳和联合一切不同利益和不同大小的领土与不同数量的人口的政治体制。

———托马斯·潘恩《人权论》

材料四1871年,日本岩仓使团考察欧美宪政时认为,“德国比英法更有参考价值”,“英国为共和政体,权在议院,不适于日本……德国情况与日本近似,其虽设议院,但贤明之皇在上,议院之权薄弱”;对普鲁士从“小国”走向“军事大国”的道路亦颇感兴趣。重点研究欧美各国宪法的木户孝允则断言,“尤当取者,当以普鲁士为第一”。

材料五《中华民国临时约法》总纲明确规定“中华民国之主权属于国民全体”(第二条),确立了民主共和的国体;规定“中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”(第四条),确定了实行立法、行政、司法三权分立的政体。这是中国历史上前所未有的资产阶级民主共和体制。

———《孙中山与〈中华民国临时约法〉》

归根结底,《中华民国临时约法》集中体现了革命党人全力追求的社会政治目标,代表了当时中国社会发展的进步方向,推动了中国宪政运动及政治民主化的进程。

———《〈中华民国临时约法〉解读》

材料六这些独具中国特色的政治制度安排,是以新中国建立之初的政治构想为基础,随着时代的演进而不断丰富发展,留下每代人智慧烙印的中国政治发展模式,为世界政治文明提供了一个新样本。

目前中国正在进行当代最伟大的社会实践……中国定将实现一种特殊的民主,这种民主将考虑到这个大国的社会、文化和经济特点。这种亚洲社会主义民主所涉及的是史无前例地继续思考孔子的公共伦理,而不是抽象地复制西方资产阶级民主。

2014年10月23日中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出必须从我国基本国情出发,同改革开放不断深化相适应……推进法治理论创新,发展符合中国实际、具有中国特色、体现社会发展规律的社会主义法治理论……汲取中华法律文化精华,借鉴国外法治有益经验,但决不照搬外国法治理念和模式。

———《人民日报》

(1)结合材料一及所学知识回答,为什么雅典人认为“陶片放逐法”遭到了亵渎?(1分)

(2)结合所学知识,谈谈应该如何认识材料二的观点。(2分)

(3)结合1787年宪法的内容,说明美国是如何体现材料三所述观点的。(2分)

(4)结合材料四及所学知识,指出日本岩仓使团认为德意志的宪政之路最适合当时的日本的原因。(2分)

(5)依据材料五,如何理解《中华民国临时约法》“代表了当时中国社会发展的进步方向”?(2分)

(6)材料六中所说的“中国特色的政治制度”在新中国成立初期是如何实现的?(1分)

(7)依据上述所有材料和所学知识,“继续思考孔子的公共伦理,而不是抽象地复制西方资产阶级民主”说明了什么?(2分)

23.每个民族都有一个传奇,每个人都有一个属于自己的祖国梦。阅读下列材料,回答问题。

材料一时间流淌,来到19世纪。中国人在天朝上国的迷梦中醒来,才发现“天下”变成了“世界”,舢板对着火轮,白蜡杆子迎着洋枪,大清国周遭遍是虎狼之师。一败再败后,才有收拾旧山河的民族复兴梦,引无数仁人志士为之流泪、流汗、流血。……所以,中国人不惮以矫枉过正的姿态否定传统、学习西方。万水千山征程,一茬一茬赶路。洋务派、改良派、立宪派、国民党、共产党……一路走到1949年,五星红旗迎风飘扬,中国人民站起来,中国梦的基础牢靠起来。

———杨凯《中国梦的方位》

材料二100多年前,法国文豪雨果曾有一个欧洲统一的梦想。雨果在住处的庭院里种下一棵橡树。雨果说,当这棵树长大之后,由欧洲各国统一而成立的“欧洲合众国”将在欧洲大陆建立起来。

———纪录片《货币》

材料三大同、小康、治世,是传统社会中国人的天下梦。社会进步、国家富强和个人幸福,是当代中国人的中国梦。其实,从天下为公的“大同梦”,到民富国强的“强国梦”,再到自我实现的“幸福梦”,可以说是一种必然。

———易中天《中国梦》

(1)材料一中的“旧山河”指的是什么?(1分)结合所学知识,概括指出从五四运动至新中国成立,中国是如何“一路走到1949年”,使“中国梦的基础牢靠起来”的。(3分)

(2)结合所学知识,指出材料二中雨果有“欧洲统一的梦想”的原因。(2分)他心中的“欧洲合众国”之梦在现实中是如何一步步建立起来的?(2分)

(3)结合所学知识,指出材料三中新时期为实现“当代中国人的中国梦”在政治方面的重要举措。(2分)它与“欧洲梦”的共同点是什么?(2分)

三、选做题(请在第24、25、26三道历史题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题计分)

24.(15分)【历史上重大改革回眸】

制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程。阅读下列材料,回答问题。

材料一废井田,开阡陌。

材料二太和九年(485年),孝文帝下均田令:十五岁以上男夫受露田40亩、桑田20亩,妇人受露田20亩。奴婢受田额与良民同。……所授之田,不准买卖。身死或年逾七十者将露田还官。此外,初授田男子另给桑田20亩,作为世业,身终不还,可传子别,不许买卖……新附民户,每三口加宅田一亩。桑田及宅地为世业,授田后不准迁徙。

———王钟翰《中国民族史》

材料三今介甫(王安石)为政……士、吏、兵、农、工、商、僧、道无一人得袭故而守常者,纷纷扰抚,莫安其居……

———司马光《家传集》

材料四(农奴)在获得地主同意后,购买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产……因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民。

———1861年颁布的“二一九法令”

材料五明治政府颁发的地契。

(1)材料一反映的是哪次改革的措施?(1分)这项改革措施对当时的社会发展进程产生了什么重大影响?(2分)

(2)根据材料二并结合所学知识,归纳均田令的主要内容并分析其历史意义。(4分)

(3)结合所学知识,材料三中王安石针对士、兵、农、商的改革措施有哪些?(每项各举一例,4分)

(4)材料四、五中有关土地问题的规定,对两国工业化的作用有何相同之处?(2分)又有什么相同的局限?(2分)

25.(15分)【近代社会的民主思想与实践】

阅读下列材料,回答问题。

材料一要而论之,愈古代则权臣愈多,愈近代则权臣愈少,此其故何也?盖权臣之消长,与专制政体之进化成比例,而中国专制政治之发达,其大原力有二端:一由于教义之浸淫,二由于雄主之布划……汉武帝表六艺黜百家,专弘此术以化天下,天泽之辨益严,而世始知以权臣为诟病。尔后二千年来,以此义为国民教育之中心点,宋贤大扬其波,基础益定,凡缙绅上流,束身自好者,莫不兢兢焉。义理既入于人心,自能消其枭雄跋扈之气,束缚于名教以就围范。

———梁启超《李鸿章传》

材料二陈独秀领导发动新文化启蒙运动,为适应形势发展的需要,经历了一个由表及里、由浅入深逐步深入发展转变的过程。先是以西方文化的民主和科学为口号宣传资产阶级的民主自由,批判以儒学为代表的封建伦理道德文化,继而学习宣传十月革命,以俄为师,走俄国十月革命的道路,五四之后进而发展转变为以传播马克思主义为主的思想文化运动。

从新文化启蒙运动及其内容和性质的逐步深入发展转变这一全过程来看,新文化启蒙运动同以往的洋务派、维新派乃至革命派相比存在着诸多的不同和区别,这些不同和区别形成了它们没有而为新文化启蒙运动所独有的特点,同时也正是这些独具的特点,使启蒙运动的文化思想达到了一个过去从未有过的高度和境界。

———李世俊《五四新文化启蒙运动的现代意义》

(1)根据材料一,分析“中国专制政治之发达”的原因。(不得摘抄原文,6分)

(2)根据材料二,分析新文化启蒙运动的特点及表现。(9分)

26.(15分)【20世纪的战争与和平】

阅读下列材料,回答问题。

材料一没有庆祝活动。关于停战协定签字的消息在时代广场灯光新闻牌闪烁着,人们驻足读着这一通告,耸耸肩膀继续走路;不像欧洲胜利日和对日作战胜利日,没有欢呼的人群聚集在一起……艾森豪威尔显然是实现了他结束战争的竞选诺言,但是这一结局丝毫也未能振作美国的民族精神。

———解力夫《朝鲜停战实录》

材料二冷战结束后,朝鲜半岛局势有所缓和,但依旧处于不安状态……冷战时期的战略格局和旧的冷战时期安全秩序尚未改变,这也是导致地区局势不稳定、军事对峙的根源……建立一个均衡的、各国共同参与的、平等的、彻底摆脱冷战影响的东北亚安全机制,是顺应时代、能代表各国利益、真正起到维护本地区安全的机制。

———高海宽《相关大国对朝鲜半岛的和平与安全的影响作用》

(1)根据材料一,这场战争为什么“不像欧洲胜利日和对日作战胜利日”那样受到美国人的“欢呼”?(6分)

(2)根据材料二,冷战结束后,朝鲜半岛“依旧处于不安定状态”指什么?(3分)“建立一个均衡的、各国共同参与的、平等的”东北亚安全机制是大家共同的愿望,据此,你如何理解战争与和平?(6分)

参考答案

一、选择题

1.D【解析】三件国礼是中国传统文化与现代技术相融合的典范,不只是追求艺术性、观赏性,还有实用性。

2.C【解析】董仲舒用天人合一、阴阳学说解释人际关系,而不是朱熹。

3.C【解析】人口大量南迁加速经济重心南移,而经济重心南移推动了文化中心的南移,人口增长只是现象,故C项正确,A、D两项错误;B项不是最主要影响,排除。

4.A【解析】材料中提到罗马法有理论,但在实践与理论发生冲突时,总是从实际出发,这最能说明罗马法重实际而不专尚理论。

5.B【解析】本题考查中国古代政治制度的特点,旨在考查考生获取信息、调用知识与分析问题的能力。结合中国古代政治制度的相关史实分析可知,“君主专制的刚性”指的是“家天下”,“官僚高度流动的柔性”指的是“公天下”,因此B项符合题意。

6.C【解析】本题考查法兰西艰难的共和之路,意在考查考生获取和解读图片信息、调动和运用知识、论证和探讨历史问题的能力。该图体现了法国大革命结束后民主共和思想不断深入人心和法兰西的民主共和之路异常艰难。民主共和思想仅是启蒙思想的内容之一,二者不能等同,排除A项。这种艰难与B、C、D三项均有关联,但封建残余势力的复辟是曲折的原因之一,没有贯穿整个过程,外国势力干涉也是局部的,排除B、D两项,C项正确。

7.D【解析】本题考查考生分析历史事实,得出历史结论的能力。D项说明当时的法国妇女地位很低,其在“夫”的参与下可以享有一部分权利,故D项正确。A项没有体现出保护奴隶主的财产权,B项错在“国王仍有较大的权力”,C项错在“只是”二字上。

8.C【解析】本题考查的知识点是世界经济危机的影响。从时间判断,中国在19301936年的入超占近代入超总值的近一半,这是因为1929-1933年经济危机的发生对世界各国经济的影响都很大。

9.C【解析】本题主要考查新文化运动与西方启蒙运动的比较。材料“以解放人为目的……保护人的自由、平等的普世思想”“批判传统思想,动员、组织民众捍卫主权,进行不妥协的反帝反封建运动”,说明西方的启蒙运动极力反对封建君主专制制度,而新文化运动则致力于批判传统思想和挽救民族危机,这种差异主要是由当时中西方所处时代的不同所决定的,故C项正确。

10.B【解析】亚当·斯密强调“看不见的手”的作用,即市场经济对社会经济发展的调节作用。苏联历次改革都忽视了市场在社会资源配置和引导生产要素流向中的作用,以为市场就是资本主义性质,强调高度集中的指令性计划的作用,从而导致农、轻、重发展比例严重失调。

11.C【解析】本题主要考查经济全球化。材料表明发展中国家应该在全球化进程中承担相应的责任和义务,与此对应的是C项。

12.B【解析】根据材料信息可知,“皇帝”“官吏”既是政治权力的拥有者,又是父权的代表,这体现了宗法理念与政治权力相结合的特点,这种结合有利于维护和强化统治,故选B项。

13.A【解析】由“夫其何物,厥美可珍。廉方有则,体洁性贞。含章蕴藻,实好斯文”可以得出为造纸术,故A项正确;印刷术开始于隋朝,不符合题意,故B项错误;指南针与材料描述不符,故C项错误;火药与材料描述也不相符合,故D项错误。

14.D【解析】由材料可知,城市中大量的工商业人口的吃穿用都离不开商业,商业和城市居民的关系正日益密切,故选D项。

15.D【解析】辛亥革命没有改变社会性质,故A项错误;辛亥革命并没有真正实现人民当家做主,故B项错误;C项符合史实,但材料没有体现,故C项错误;结合材料可知“一朝一姓之变革”是指封建君主专制的延续,故与“一朝一姓之变革迥然不同”,“为国体之改革”应指辛亥革命结束了君主专制,故D项正确。

16.D【解析】从中共召开六大的时间看,1928年,国民党反动派已叛变革命,毛泽东等中国共产党人开展武装斗争,开辟了农村革命根据地。而D项显示我党仍幻想通过城市暴动取得革命的成功,故错误;A、B、C三项符合当时的实际情况。

17.C【解析】1955年的万隆会议是亚非国家第一次在没有西方国家参与的情况下所召开的会议,标志着第三世界的崛起,从材料中“表现为对西方统治的抛弃”“亚洲和非洲”等关键信息可知C项符合题意。A项显然不符合题意;B项涉及西方大国;D项不符合材料中“亚洲和非洲”的要求,因为不结盟运动还涉及欧洲的国家南斯拉夫等。

18.B【解析】宋元时期商业以及海外贸易税成为国家财政重要来源,属于对中国本身的影响,不符合混沌学理论,故A项错误;英国工业革命后,因需要商品销售市场和原料产地,所以发动侵略战争,把中国卷入资本主义世界市场,故B项正确;苏联工业建设取得重大成就的主要原因是斯大林体制的建立,并不仅仅因为资本主义世界爆发经济危机,故C项错误;D项把“美国霸主地位动摇”与“二战后西欧和日本崛起”的关系弄颠倒了,故D项错误。

19.B【解析】列宁逝世后,斯大林上台,所以列宁不会使斯大林主义失掉声誉,故A项错误;根据材料信息可以得出,“他”批判了斯大林,而且对斯大林的批判是其推行改革的条件,赫鲁晓夫改革符合题意,故B项正确;勃列日涅夫和罗斯福都没有否定斯大林,故C、D两项错误。

20.B【解析】从题干“再现生活”可知车尔尼雪夫斯描述的是现实主义文学,《巴黎圣母院》是浪漫主义文学的代表,故B项正确;A、C、D三项都是现实主义文学著作,故A、C、D三项错误。

二、非选择题

21.(1)1文艺复兴运动大力提倡人文主义,追求现世幸福以及肯定人的价值,解放了人们的思想,使得商业活动得到了社会的普遍认可。2新航路开辟引发商业革命,给商业活动提供了更多便利条件。3新航路开辟引发的价格革命,进一步打击了封建势力,促进了资本主义的发展。4欧洲政府开始奉行重商主义政策。5欧洲政府普遍支持海外殖民扩张和殖民贸易活动。(每点1分,答出其中任意三点即可)

(2)1市场需求推动技术发明。2政府奖励增加产量的发明。3圈地运动提供了劳动力和资金、市场。4资产阶级代议制的确立。5工场手工业时期的技术积累。6利用法律漏洞。(每点1分,答出其中任意三点即可)

(3)此观点正确。(1分)在第二次工业革命时期,英国传统经济部门技术革新的程度和产业调整的步伐不及后起的美国、德国,经济发展缓慢,被后起的美德迎头赶上。(2分,回答英国经济发展过程中因为存在广阔的殖民地市场,所以对新技术的需求不大;或者原有机器并未作废,资本家不愿更新机器,从而制约经济发展的意思即可)

因素:市场、技术、政府政策、社会心理等。(每点1分,答出其中任意两点即可,言之成理即可)

22.(1)“陶片放逐法”已经变成雅典有权势的阶级(或者政客、贵族)操纵民主、操纵民意的工具。(1分)

(2)唐代“三省体制”提高了行政效率,避免了国家决策的失误;形成严密的封建官僚制度,在一定程度上制约了皇权,但是三省六部制本质上是为君主专制统治服务的。(2分)

(3)美国总统等由选民选出,保证了民主制度;各州不论人口多少都有两名参议员,众议员按照各州人口比例选出;建立独立的司法系统以保证在多数人决定的同时尊重少数人的合法权利,避免“多数人暴政”出现。(2分,答出其中任意两点即可)

(4)日本仍保留了大量的封建残余,容易形成自上而下的君主政体;高度集权的政体有利于明治维新后日本经济的发展;军事立国的方针也有利于日本对外扩张。(2分,答出其中任意两点即可)

(5)《中华民国临时约法》确立了资产阶级民主共和国的国家制度,确认了中华民国的合法性;它以根本大法的形式宣判了封建君主专制制度的终结,确保了人民的民主权利;它促进了平等、自由等民主思想在中国的传播。(2分,答出其中任意两点即可)

(6)建立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作与政治协商制度、民族区域自治制度。(1分)

(7)1民主政治要注重民生和符合国情,既要从历史传统中汲取中华法律文化精华、继承合理的成分,也要借鉴国外法治有益经验、汲取西方民主制度的优秀部分,但决不能照搬外国法治理念和模式。(1分,答出其中任意一点即可)2民主政治不等于直接民主,直接民主容易导致“多数人的暴政”,直接民主容易被掌权者利用,民主政治是可以通过和平方式实现的,民主政治必须有合理的分权或者监督机制。(1分,答出其中任意一点即可)

23.(1)“旧山河”:指半殖民地半封建社会。(1分)

历程:五四运动后,马克思主义与中国工人运动相结合,促成中国共产党成立;国民革命失败后,中国共产党人探索出一条农村包围城市、武装夺取政权的道路;经历抗日战争和解放战争,最终取得新民主主义革命的胜利,建立了新中国。(3分)

(2)原因:吸取历史上欧洲经常发生战争的教训。(2分)

过程:从欧洲煤钢联营到欧洲共同体、再到欧洲联盟和欧元诞生。(2分)

(3)举措:完善三大民主制度;建立基层民主自治制度;1982年修订《宪法》,成为新时期治国安邦的总章程;提出“依法治国”方略。(2分,答出其中任意两点即可)

共同点:追求社会进步、国家富强和个人幸福。(2分)

三、选做题

24.(1)改革:商鞅变法。(1分)

影响:从根本上改变了旧的生产关系,确立了土地私有制。(2分)

(2)内容:按一定的标准,将国家控制的土地分配给农民耕种;土地不准买卖。(2分)

意义:一定程度上使无地和少地农民得到土地(或提高农民积极性,或大片荒地被开垦);抑制了土地兼并,有利于政府征收赋税和徭役;推动北方经济的发展。(2分,答出其中任意两点即可)

(3)士:改革科举制度、整顿太学、唯才用人。