小学运动会班级介绍

小学运动会班级介绍（精选6篇）

篇1：小学运动会班级介绍

0 2020 明德小学 运动会开幕式班级 口号及 入场 介绍词

一年级组

雄赳赳，气昂昂地向主席台走来的是一（1）班，这是一个积极向上的集体，在今天这个特别的日子里，他们迎着秋风，迎着朝阳，踏着矫健的步伐，坚定地走在赛场上!我们相信，正在成长中的他们，一定能够给我们带来别样的风采他们的口号是一班一班，非同一般!

瞧！踩着整齐的步伐，别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是一（2）

班代表队，他们正以整齐的步伐展示必胜的信心，这是一个充满爱心和魅力的集体，同心协力――是他们彼此的默契，顽强拼搏--是他们永恒的信念，永争第一――是他们不变的追求。让 我们 为他们大声呐喊 “ 一 2 班 , 加油！！他们的口号是：班 2 班，决不一般，坚定豪迈，展现风采。

现在迎面向我们走来的是一年级 3 班的小运动员们。虽然他们才刚入校二个月，但是已经完全融入了这个美丽和谐的校园，虽然他们是第一次参加运动

会，但是他们个个精神饱满，信心十足。“快乐学习，开心运动，健康成长”是他们相互的约定。他们坚信：他们是最棒的，加油！一 3 班！

现在向我们走来的是可爱的，有自信的一年级(4)班的孩子们。快瞧瞧:孩子们烂漫的笑脸是多么的迷人，整齐的衣着与天之蓝，云之美相映生辉，矫健的步伐踏着满满的热情。今天他们将以饱满的精气神向更高、更快、更强进军，他们的口号是:我运动丶我健康丶我快乐。

现在迎面向大家走来的是凝聚团结的我们的一五班的运动健儿们，你听，他们的口号是多么的响亮，你看，他们的步伐是那样的整齐！他们深知，健康是生命，健康是未来，健康是希望，健康是一切！而运动铸就健康。懂得运动就是尊重生命，参与运动就是承担责任！朵朵花儿向太阳，五班同学运动强。

朝我们走来的这群小精灵是一（6）班的小朋友，友爱团结是他们的风格，勇敢坚强是他们的特色。他们人生的航船将在此开启，由你我见证，祝福他们。

他们的口号：我运动，我健康，我快乐！

看!斗志昂扬、生机勃发的一(7)班的运动健儿们正向我们走来。50 颗心，50 个梦想，构成一个坚强的班级—— 一(7)班。为了心中的梦想，我们从四面八方汇聚；坚持是我们的信念，勤奋是我们的座右铭。我们将以坚强的微笑面对学习和生活中的一切挑战！

别样的风采，高昂的斗志，现在迎面走来的是一年级 8 班代表队，虽然他们才刚入校 3 个多月，但是已经完全融入了这个美丽和谐的校园。虽然他们是第一次参加运动会，但是他们个个精神饱满、信心十足。一（8）班的 50 位小朋友就像 50 颗小星星，在这个集体的大家庭中闪闪发光。他们彼此默契，顽强拼搏，团结向前！

二年级组

看，扬着自信的脸庞，迈着矫健的步伐，正向主席台走来的是二年级 1 班代表队。二(1)班的 49 位小朋友就像 49 颗小星星，在这个集体的大家庭中闪闪发光。在这次运动会上，他们要让激情点燃生命，让梦

想展翅飞翔，用童真的微信拥抱胜利的辉煌。

信念深深的扎入地下，理想高高的伸入蓝天，不为掌声的诠释，不为刻意的征服，用辛勤的汗水化作追求的脚步，即使双脚磨破，干脆就让夕阳涂抹小路，即使双手划烂，索性就荆棘化成玫瑰，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐。我们要用行动诉说不变的真理：没有比脚长更长的路，没有比人更高的山！当丹桂溢满赤红的跑道，金橘会承载着甸甸的胜利。恰同学少年，风华正茂，我们将用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利。这，就是我们，永远激情飞扬的二 2 班

瞧，现在向我们走来的是二(3)朝气蓬勃、自信活泼的小朋友。他们是自信的运动健儿，他们带着“敢于拼搏，敢于争先”的精神，积极参加运动会比赛，我们同欢乐，我们共追求，加油吧！运动健儿们，胜利将与我们二(3)班同在！加油吧，孩子们！

下面走来的是二(4)班的小同学，看他们朝气蓬

勃，个个精神抖擞，声音多么的嘹亮，他们愿将更高、更快、更强的体育精神实现于运动场上的每一刻。为了班级的荣誉而战，我们坚信他们一定会不负众望，再续辉煌，让我们拭目以待!

瞧！一群天真活泼的小朋友正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。这是一个由 54 人组成的团体，他们团结友爱，勤奋好学。他们即将用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利。团结友爱，奋勇拼搏，挑战极限，展现自我——这就是他们，这就是激情飞扬的二（5）班。

瞧!睬着有力的步伐，雄赳赳气昂昂向我们走来的是 2.6 班的宝贝们，看!他们求知欲强、健康、快乐，充满活力。他们知道：辛勤的劳动定会换来丰硕的成果。那一个个精神饱满，斗志昂扬的小朋友，在这次运动会上也一定能够扬奥运精神。他们坚信：没有最好，只有更好。强健的体魄，非凡的毅力，团结的精神，给了他们自信，也必将带给他们辉煌!

现在向我们走来的是二（七）中队。这是一个充满活力的集体，由 28 个生龙活虎的男孩和 25 个文静乖巧的女孩组成。带着满脸的稚气，怀着无限好奇，虽然他们是娇小的身躯，稚嫩的肩膀，但在班级全体任课老师的悉心照顾，谆谆教诲下，雏鹰定会展翅飞翔，是他们成长的摇篮。瞧！他们穿着整齐的服装，一个个踏着整齐的步伐，活像严阵以待的战士，多有精神，手中挥舞着小红旗，展现出前进中小学的风采。让我们祝愿他们能够永远昂首挺胸，阔步走向更美的未来！

三年级组

迎着朝阳,一群活泼可爱的小精灵向我们走来了,这就是三（1）的小朋友。他们像太阳一样蓬勃,像鲜花一样绚烂。别看他们年龄小,又是第一次参加运动会,但是明亮的眼睛里却透着自信的神采。他们的灿烂笑容宣告着他们已经做好了充分的准备。他们将发扬团结拼搏的精神,尽展自己的风采。

瞧!踩着整齐的步伐，雄赳赳，气昂昂地向主席

台走来的是三(2)班，这是一个积极向上的集体，五十朵可爱的小花组成了这个温暖的家，虽然只有一年级，但个个人小志气高，为了能在这次运动会上为班级争光，大家都心往一处想，劲往一处使，不怕苦不怕累地积极锻炼，他们的口号是：左脚清华，右脚北大，二班二班，全部拿下。让我们期待他们在运动场上出色的表演吧!

三(3)班解说词.瞧～一群意气风发、精神抖擞的小朋友正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。就是这样一个由 50 人组成的团体，他们团结友爱，勤奋好学。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。

现在走来的是三（4）班，天空闪烁绿松石的光芒，年轻的春天充满希望；我们带着崭新的力量随春天而至，鲜花将为我们开放；我们有缘才能相聚，有心才会珍惜，我们的心朝着同一方向眺望，我们心相连，手牵手。团结成就我们旧日的辉煌，今天年轻的心萌动新的希望。我们青春飞扬，我们团结向上，我们相

信有梦的地方就会有飞翔。

英姿飒爽的三（5）班向我们走来了，看，他们身穿整齐的校服，甩起自信额臂膀，雄姿英发！这一刻，50 颗心紧紧的抱在一起，因为“凝聚产生力量”，这一刻，拼搏奋进是他们共同的誓言，相信，他们会在这次运动会上赛出风格，赛出水平！

伴着温暖的阳光,和着轻柔的春风,现在正向我们走来的是三(6)班的同学们。瞧,他们的脸儿笑得多么灿烂,他们的步伐走得多么整齐。他们像春天一样生机勃勃,他们像花儿一样娇艳动人。他们人小志气不小,听,他们的口号多么嘹亮:三六三六，力争上游

看，扬着自信的脸庞，迈着矫健的步伐，正向主席台走来的是三（7）班的同学们。他们意气风发，蓬勃向上，他们团结一致，激情飞扬。“在小学阶段的第一次运动会上，他们要让激情点燃生命，让梦想展翅飞翔，他们将把拼搏的汗水挥洒赛场，用童年的微笑拥抱胜利的辉煌。

四年级组

看,现在向我们走来的是四（1）班代表队,他们带着自信的微笑,踏着整齐的步伐向我们走来。他们个个生龙活虎，精神饱满，对这次运动会充满了信心，让我们期待他们在运动场上出色的表演吧!现在走来的是四（2）班的小朋友，他们步伐坚定豪迈，脸上写满喜悦，全身散发光彩。他们求知欲强，健康快乐，充满活力。虽然是低年级的小个子，但在赛场上他们一样能赛得更高、更快、更强。让我们一同期待四（2）班的辉煌！

看,朝气蓬勃的四(3）班同学正通过主席台。整齐的队伍充满着蓬勃的朝气,坚定的步伐透露着胜利的信心,活动中他们积极进取,生活中他们乐观向上,愿他们展现风采!相信他们定会为本届运动会画下灿烂的一笔。

伴着温暖的阳光,和着轻柔的风儿,现在正向我们走来的是四(4)班的同学们。瞧,他们的脸儿笑得多么灿烂,他们的步伐走得多么整齐。他们像春天一样生机勃勃,他们像花儿一样娇艳动人。听,他们的口号喊得

多么响亮,我们相信,这份勇气与信心将伴随他们走好未来的每一步！

现在向我们走来的是四(5)班代表队。这是一个纪律严明、班风优良、积极进取的集体。瞧！他们一个个斗志昂扬，活力四射，犹如矫健的雄鹰，正准备吒咤苍穹。他们心中充满希望，他们的步伐矫健有力。听他们的口号多么响亮！四五四五，生龙活虎，你们是最棒的！

现在迈着整齐的步伐，昂着阔步向主席台走来的是四(6)班的运动员们，他们容光焕发，英姿飒爽，洋溢着青春的活力;挥洒着拼搏的汗水，我们自信与奋斗的四(6)班斗志昂扬满怀信心地注视着前方，年少的我们只想让青春绽放无限的光彩，在四(6)班的宣言里，只有团结奋斗坚强，我们才会携起手来共同分享成功的欢乐，争创更多的辉煌。

看!现在走来的是四(7)班的小朋友。他们步伐坚定豪迈,脸上写满喜悦,全身散发光彩。他们求知欲

强、健康快乐、充满活力。他们知道:辛勤的劳动定会换来丰硕的成果。他们坚信:没有最好,只有更好。虽然是低年级的小个子,但在赛场上,他们一样能赛得更高、更快、更强,让我们一同期待四(7)班的辉煌!

现在迎面向我们走来的，是四年级 8 班的同学们。他们意气风发，他们神采飞扬，注定要在这一年一度的秋季运动会上，绽放属于自己的精彩。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！在本次运动会中，他们将努力拼搏、以梦为马、奔向未来！加油，同学们

看,现在向我们走来的是四（9）班代表队,他们斗志昂扬,充满了青春活力,带着自信的微笑,踏着整齐的步伐,怀着对运动的满腔热情,坚守“友谊第一,比赛第二”的信念,准备在这次运动会上赛出成绩,赛出风格,超越自己,为班争光,让我们预祝他们成功吧!

鲲鹏展翅,海燕高飞。他们是四年级(10)班的小小运动员。他们要像鲲鹏一样志向高远,像海燕一样勇于拼搏。他们活泼可爱,聪明伶俐。矫健的步伐、轻盈的身手是他们胜利的保证,请为他们呐喊助威吧！

五年级组

现在向我们走来的是五(1)班的方队,看他们整齐的队伍,矫健的步伐,似乎每一步都是一个新的起点,每一步都充满胜利的希望。五(1)班同学精神抖擞、斗志昂扬,听他们洪亮的口号,展示他们是团结的班级,向上的班级,文明的班级。预祝四(1)班赛出风格,赛出水平。

现在迈着矫健的步伐走向大会主席台的是五年级 2 班的队伍，他们精神抖擞，意气风发，如雏鹰般蓄势待发。这是一个敢于梦想，勇于拼搏，充满朝气的团队;是一个团结一心，积极向上的集体。你瞧!自信就写在他们青春的笑脸上。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，他们将以坚忍不拔与永不言败的精神在校运会上努力拼搏，奋勇前进，争创佳绩!

放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败。五（3）班的同学正踏着朝阳，激情豪迈地走过来。这是一个奋发向上、充满朝气的班级。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。在本次运动会中他们会用拼搏的汗水挥洒赛场，让我们留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他们在本届校运会上顽强拼搏，赛出水平、赛出风格，再创佳绩。

别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是气宇轩昂的五(4)代表队。这是一支团结的队伍，这是一支自信的队伍，这也是一支极具实力的队伍。在老师的带领下，他们正张开稚嫩的翅膀，自由翱翔。

现在向我们走来的是五（5）班方队。五（5）是一个乐观,团结的集体。虽然他们不是最出色的,但他们每个人将以最好的精神状态投入到此次运动会中来。加油吧,五（5）班

看,迎面向我们走来的是五（6）的同学们。肩上有担当,让他们努力向上;未来有梦想,让他们眼睛明亮;心底有信念,让他们斗志昂扬。我们坚信同学们能在此次运动会中创造属于他们的荣耀与辉煌，五（6）加油!

五(7)班的运动健儿们走过来了，他们迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，洋溢着蓬勃的朝气。

他们有着“人心齐，泰山移”的团结，有着“野火烧不尽，春风吹又生”的坚强。他们是一个积极、乐观的集体，“健康快乐，和谐发展”是他们运动的宗旨，愿快乐健康永远伴随在他们身边！

六年级组

现在向我们走来的是六年级一班，这是一个积极热情，活泼向上的群体，是一支精神抖擞，斗志昂扬的队伍，是一个朝气蓬勃，气宇轩昂的群体，是一个团结活泼，奋发向上的群体，相信他们能在运动会上，实现自己的梦想。

六（2）班迈着整齐的步伐走过来了，他们精神抖擞，步履从容，以青春的风采展示六（2）班的必胜信心。他们没有赛前的豪言壮语，却知道平时在运动场上轰轰烈烈；他们并不是时时以别人的步伐前进，却能在比赛中不断努力的超越自我、奋力前行。

看，现在进入运动场的是六（3）班的全体学生。他们步伐整齐，精神抖擞，喜气洋洋，信心十足。59名成员，59 张笑脸，59 面旗帜迎风飘扬，喜庆而热烈。

队员们目光深情，自信。相信，在这次运动会中，他们将“齐心协力，挑战第一”进行到底，让我们期待他们的精彩表现吧！

现在走过来的是六（4）班的方阵，58 个兄弟姐妹组成的一支朝气蓬勃，英姿勃发的队伍。他们昂首挺胸，迈着整齐有力的步伐，俨然一个不可分割的整体。今天，他们又意气风发，信心十足地站在这里，为了班级荣誉而战，我们坚信，他们一定会不负众望，再续辉煌。让我们拭目以待！

现在六（5）班的健儿们正大步走来。他们激情澎湃，斗志昂扬，喊着响亮的口号步步向前。在前进的道路上，他们从未放弃过，他们永不言败。你瞧！自信就写在他们纯真的笑脸上。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”他们将以坚忍不拔、永不言败的精神在运动会上努力拼搏，奋勇前进，争创佳绩。

现在走来的是六 6 班的健儿们,他们意气风发,他们勇于坚持,他们将在这次运动会上展现他们矫健的身姿,他们将在这次运动场上写出他们青春的名字他们如大风压林,他们有豪气干云,他们有一颗非我莫

属的年轻的心,他们是一杆永争第一的青春的旗!

别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是六(7)班代表队。他们正以整齐的步伐，以青春的风采展示出他们的必胜信心。他们勇往直前！他们激情飞扬！他们将把拼搏的汗水挥洒在赛场！他们将用灿烂的笑容拥抱胜利的辉煌！

看，这是一支崇尚“团结,合作“的队伍,当五八班的健儿们在田径场上追求着“更高,更快,更强”的体育精神时,他们强有力的后方正为他们呐喊,欢呼,这支藏龙卧虎的队伍定将为校运会添上浓墨重彩的一笔！听,他们嘹亮的口号,不就是他们向胜利发出的最强有力的呐喊吗?让我们一起祝愿六年级 8 班取得优异的比赛成绩吧！

篇2：小学运动会班级介绍

看他们精神饱满，朝气蓬勃，信心十足，奋发向上，虽然个子不高，可个个身手不凡。他们运动会中定会全力以赴，勇往直前，为班级增添光彩。让我们共同祝愿他们在这次校运会上奋力拼搏、再创辉煌！

小学运动会班级介绍词

今天，我们2年3班的运动健儿将驰骋在这一方土地上，尽情展示体育的魅力。在这秋风飒爽的季节里，有我们这样一道绮丽的风景线，必将融释所有冻结的空气。他们个个精神抖擞，迈着矫健的步伐向主席台走来，他们本着“友谊第一，比赛第二”的风格，向“更高、更快、更远”的目标努力、拼搏，坚毅奋进.这次运动会，是力与力的较量，也是心与心的交流。我们全班57颗心将靠得更近，57双手将握得更牢。我们信奉这样的格言:没有最好，只有更好。加油吧!健儿们，相信你们会做得更好!一(1)班运动会入场式解说词: 迎面走来的是一(1)班小朋友，一(1)班小朋友有45位小朋友。45位小朋友就像45颗小星星，在这个集体的大家庭中闪闪发光。这是一个朝气蓬勃的集体，健康向上是我们不懈的追求。勤奋学习、文明礼貌、热情活泼，自主创新是我们的目标!一(2)班运动会入场式解说词: 迎面走来的是一(2)班的小朋友，还有他们的班主任邱老师，他们个个脸上洋溢着灿烂的笑容。阳光、雨露沐浴着他们茁壮成长，老师的谆谆教导指引着他们前进的方向。从雅嫩的小娃娃，成长为东林学子，一步一个脚印，团结守纪，勤奋好学，积极向上。

你们听“东林爱我，我爱东林”，他们的口号多么嘹亮，他们的步伐多么坚定，今天一(2)班要在运动会上展现他们全班师生的风采，大家为他们加油吧!一(3)班运动会入场式解说词: 现在向我们走来的是一(3)班的小朋友。瞧!他们手举“啪啦”板，喊着响亮的口号，多神气呀!一(3)班的小朋友乖巧可爱、纯朴善良，平时他们劳动可积极啦，不管老师在不在，都能自觉劳动，他们还非常热爱班集体呢!学校组织的各项活动，他们都能积极参加，并取得了骄人的成绩!希望在这次运动会中，他们能再创佳绩!一(4)班运动会入场式解说词: 瞧!踩着整齐的步伐，雄赳赳，气昂昂地向主席台走来的是一(4)班，这是一个积极向上的集体，二十四个男孩和二十二个女孩组成了这个温暖的家，虽然只有一年级，但个个人小志气高，为了能在这次运动会上为班级争光，大家都心往一处想，劲往一处使，不怕苦不怕累地积极锻炼，他们的口号是:“健康才有朝气!”让我们期待他们在运动场上出色的表演吧!一(5)班运动会入场式解说词: 看!现在走来的是一(5)班的小朋友。他们步伐坚定豪迈，脸上写满喜悦，全身散发光彩。他们求知欲强、健康、快乐，充满活力。他们知道:辛勤的劳动定会换来丰硕的成果。他们坚信:没有最好，只有更好。强健的体魄，非凡的毅力，团结的精神，给了他们自信也必将带给他们辉煌!一(6)班运动会入场式解说词: 瞧!睬着有力的步伐，雄赳赳气昂昂向我们走来的是一群小小艺术家，他们琴棋书画各有特长，他们就是一(6)班的小朋友。45位同学组成了活泼、开朗的集体，他们互帮互助、团结友好。看!那一个个精神饱满，斗志昂扬的小朋友，在这次运动会上也一定能够扬奥运精神，展现东林学子风采。

二(1)班中队运动会入场式解说词: 鲜花盛开，芳草青青，阳光灿烂，高举二(1)中队班牌的方队，迎着阳光，踩着春天的步伐，伴着高亢的运动员进行曲进入了运动场，瞧，同学们身穿绿色校服，朝气蓬勃，精神抖擞，迈着矫健整齐的步伐，手捧小皮球，组成了小运动员的方阵，犹如托起明天的太阳，显示出小朋友迈向新世纪的希望，展现了二(1)中队文明、威武、胜利之风采。

二(2)班中队运动会入场式解说词: 现在进入运动场的是二(2)班的全体学生，看!他们迈着整齐的步伐，个个精神抖擞，喜气洋洋，从他们那从容、兴奋的神情可以看出他们的信心十足，一定能在这次运动会中取得好成绩，用行动来证明他们是一个团结、拼搏、进取的集体!二(3)班中队运动会入场式解说词: 手举彩旗、步伐轻快，紧接着走来的是二(3)中队的方队，飘舞的彩旗显示出二(3)中队是一个充满着活力的集体。这是一个团结的集体，因为44个同学的心往一处使，这是一个活泼的集体，国为44颗星星不停地在闪烁着。这样的集体一定会在运动场上发挥顽强拼搏的精神，挑战自我，征服自我，超越自我，取得胜利。一切尽在不言中，让我们拭目以待吧!二(4)班中队运动会入场式解说词: 在“求真、崇美、向上”的学习氛围中，在友好、友谊、友爱的校园生活中，在“更高、更快、更强”的体育竞技中，二(4)班同学勇于拼搏，团结进龋瞧!他们步伐坚定。听!他们口号嘹亮，相信在奥运精神的鼓舞下，本次运动会二(4)班一定会有不凡的表现，让我们为他们加油，让我们共同期待着胜利的喜讯!一、一

现在走来的是一年级一班，你瞧他们迈着整齐的步伐，多有活力和朝气啊。这个班的小朋友守纪律，爱学习。个个争做文明小卫士，形成了良好的班风。可是他们还不满足，还是争取更大的几步呢，让我们期待着他们在运动会上取得好成绩！一、二

现在向我们走来的是一年级二班的小朋友。看，他们排着整洁的队伍，神采飞扬，精神抖擞。他们是一个团结向上、积极进取、团结互助、爱学习、守纪律的集体，相信他们在本次运动会上一定能取得好的成绩，为班级争光。我们期待着他们的好消息。一、三

一年级三班是一个文明、团结、积极向上的优秀团体，全班共有学生55人。在老师的带领下，每位队员乐学、好思、积极向上、勇于进取。高寒影、司展雯、邱娅桐三位同学参加了校舞蹈队，她们的舞姿优美，使人赏心悦目；管玉玮同学代表学校参加了市少儿围棋比赛，取得了优异成绩，为班级、为我们明珠中心小学争得了荣誉。这次运动会我们的目标是：讲文明，守纪律，赛出成绩，赛出风格。一、四

看，一年级四班的小朋友走来了，他们站着整齐的队伍，雄赳赳，气昂昂，他们是一个团结友爱、互帮互助、热爱学习、讲文明、懂礼貌的集体，在这个集体中人人都想为班级争荣誉。请看他们在赛场的表现吧！一、五

一年级五班，有55个小精灵，他们个个健康活泼，勤学奋进。踏进小学校园还不到一年，同学们从无知到懂事，从散漫到有序，品格、智慧、能力等各方面都有飞跃性的提升。朝阳里，他们充满希望和，晚霞中，他们收获快乐和知识。首次参加校运会，他们的口号是“和谐、奋发”！一、六

瞧！现在迈着整齐的步伐，信心十足地向我们走来的是一年级六班的小朋友。他们是一个团结友爱、互帮互助、积极向上的班集体。让我们期待他们优异的成绩吧！二、一

二年级一班是个拥有64名学生的大集体，多数学生积极向上，热爱班集体，团结同学，尊敬老师，喜欢运动。同学们都希望能在这次运动会上大显身手，力争取得优异成绩。二、二

二年级二班的同学向我们走来了，他们衣着整洁、神采奕奕、步伐整洁，他们是一个团结向上、凝聚力强的班集体，他们决心要在本次运动会上赛出水平、赛出风格，再创佳绩。二、三

二年级三班是一个优秀的班集体。自入学以来，每个学期都是先进班级。经过严格的养成教育训练，同学们训练有素。课堂上，专心听讲，比学赶帮。下课后欢声笑语在校园。同学们都养成了一个良好的习惯。在这次学校运动会上，同学们决心：是运动员就积极参加比赛。友谊第一，比赛第二。不是运动员就当好观众，为运动员加油助威。二、四

二四中队是一个团结、向上的中队，全中队共有63名学生，个个聪明伶俐，遵守纪律，好学、上进，集体观念强，在本次运动会上，全体学生共同努力，本着友谊第一，比赛第二，奋力拼搏，争取获得好成绩。三、一 瞧，迎面走来的是三、一中队，他们雄赳赳、气昂昂，迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号，这是一个活泼的整体，也是一个奋进的集体。在明珠小学广阔的天空下，在老师的带领下，他们正扇动起稚嫩的翅膀，展翅翱翔。三、二

现在向主席台走来的是三（2）中队，33个男孩和29个女孩组成了这个充满朝气的集体。他们的中队目标是“团结奋斗，永不后退，希望之星，挑战未来”。在今天的运动场上，他们将“齐心协力，挑战第一”。瞧，他们的笑脸多么灿烂，听他们的口号喊的多么响亮，我们相信，这份勇气与信心将伴随他们走好未来每一步。三、三

三三中队是一个团结有爱、互帮互助的大家庭，全体队员模范遵守校纪校规，多次获得学校流动红旗。同学们爱学习、守纪律、讲文明、爱创造、健康、活泼、充满朝气，积极参加阳光体育活动，每天锻炼一小时，快乐生活每一天，争取在本届校运动会上，再创佳绩！三、四

踏着整齐的步伐迎面向主席台走来的是三、四中队，瞧，他们的笑容多么灿烂，一个个雄赳赳，气昂昂，多么神气、多向上。在明珠这片广阔的天空下，如雄鹰展翅，飞向更美好的未来！三、五

伴随温暖的阳光，和着轻柔的春风，现在正向我们走来的是三（5）班的同学们。瞧，他们的脸儿笑得多么灿烂，他们的步伐走得多么整齐。他们像春天一样生机勃勃，他们像花儿一样娇艳动人。这是一个充满阳光和雨露的集体，是个团结活泼、奋发向上的集体。他们人儿小志气不小，听，他们的口号多么嘹亮，“奥运冠军，从我做起，英雄中队，争创一流”。加油，三（5）班的全体同学，胜利正在不远处等着你们。四、一

瞧，迎面走来的是三、一中队，他们雄赳赳、气昂昂，迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号，这是一个活泼的整体，也是一个奋进的集体。在明珠小学广阔的天空下，在老师的带领下，扇动着稚嫩的肩膀，自由翱翔。飞吧，飞吧，美好的未来就在你们的前方！四、二

现在迈着轻盈的步伐向我们走来的是四年级二班的同学们，他们是一个团结向上的集体，他们团结一致，共同成长，他们意志风发、蓬勃向上，他们勇往直前、放飞理想，他们高声呐喊，让声音在耳边回荡—[全体学生]2班，2班，齐心协力，力争上游，永不言弃！！四、三

凯旋归来是勇士，战败而归仍是英雄。不鸣则已，一鸣惊人，这就是我们四年级三班的同学们！加油！加油！四、四

现在进入运动场的是充满活力的四、四中队。看，他们迈着整齐的步伐，个个精神抖擞，喜气洋洋，从他们那充满从容、兴奋的神情中，可以看出，他们信心十足，一定能在这次运动会中取得好成绩，用行动来证明他们是一个团结、拼搏、进取的集体！五、一 看！雄赳赳、气昂昂的五、一中队运动员代表队迈着整齐的步伐向我们走来了。这个中队始终坚持我健康、我快乐的宗旨，积极参加体育锻炼，决心在赛场上坚持友谊第一，比赛第二的原则，赛出友谊，赛出风格，赛出水平，展示五、一中队少先队员的风采。五、二

五

（二）中队正迈着矫健的步伐向我们走来，同学们一个个昂首挺胸，意气风发，展示了五

（二）班的风采。他们强大的凝聚力就是制胜的法宝。

五

（二）班的运动健儿将驰骋在这一方土地上，尽情展示体育的魅力。在春意盎然的美好季节里，他们将是一道亮丽的风景。

这次运动会，是力与力的较量，也是心与心的交流。我们全班48颗心将靠得更近，48双手将握得更牢。我们信奉这样的格言：没有最好，只有更好！加油吧！健儿们，相信你们会做的更好！五、三

我们感谢阳光，他给了我们温暖；我们感谢空气，它使我们自由呼吸；我们感谢水，它滋润了我们成长的大地；我们感谢鲜花，它点缀着我们的世界；我们感谢缘分，它使我们49颗童心聚在了一起，形成了一个朝气蓬勃的集体——五年级三班。

我们在学习中，相互关心，互相照顾。不论谁遇到困难，大家都会伸出援助之手，都会献出关爱之心。我们在这一个集体感到温馨，感到兴奋。让我们珍惜我们的荣誉，为班级的明天贡献自己的力量吧！五、四

篇3：小学运动会班级介绍

十九世纪九十年代末期,法国著名社会心理学家古斯塔夫·勒庞在其著作《乌合之众》一书中提出,在构成群体的过程中,我们首先应当认识到“情绪”的重要性。相同的情绪或者特定情绪的渲染,都可能成为形成心理群体的前提条件。在此基础上,只需要哪怕一个偶然事件,也可能成为把这些人聚集起来的导火索,从而产生心理群体。

一个心里群体中的成员通常表现出某种反差或矛盾,这种反差是基于“个体”和“群体”的对比表现出来的。我们不必震惊于某个心理群体中的某个“个体”表现出了与“群体”性格不甚相同,甚至背道而驰的性格特征。在群体的心理特征尚未通过某一具体事件而有所表现时,我们不易察觉群体特征与个体特征的差异性,因为有些特征的确是某个体独有的。以某个班级为例,三十名学生来自五湖四海,有不同的家庭背景和受教育经历,我们姑且可以把这样的群体归入“同质性群体”的类别。该群体中的学生存在着诸多差异,而这并不妨碍学生们在全校运动会上为某一名运动员发出整齐划一、声势浩大的加油呐喊,有时他们也不明白为何要加油,甚至出现了对完全错误的对象加油助威的情况。但是,只要有“情绪”,他们作为一个典型的心理群体,往往会做出一些无意识的选择,这种无意识的选择反映在运动会上便是上文交代的“加错油”的现象。因此,笔者认为,作为一名辅导员,除了关注学生个体的心理状况之外,也应当重视班级作为一个心理群体时所产生的无意识行为。

在这些学生中,有的学生本性懦弱,有的学生天生孤僻,却在运动会这样的“环境”里,表现出了共同的群体特征———盲目的呐喊、极具煽动性的口号、统一的加油动作。我们甚至没有给他们任何提前演练的机会。这正是心理群体的某种特点:泯灭个体的天性,展现出短暂,但十分明确的普适性特征———在运动员从该群体所处看台的前方奔驰而过后,本性懦弱的低头看起了手机,天性孤僻的回到了角落的看台,只有原本就喜欢热闹的学生还在叽叽喳喳交头接耳,好像先前的一幕并未发生,此时个体特征重新得到展现,群体特征消失了。

在这个案例中,我们应当看到“班级”作为一个心理群体时,需要注意的因素有四点:第一,情绪的煽动;第二,群体特征的塑造;第三,责任意识的培养;第四,触发性事件。

心理群体的群体特征通常在无意识现象中得到展现,但我们相信,有意识地引导或安排是塑造群体特征的手段之一。从历史来看,民意的鼎沸往往是驱动革命的强大力量,而革命的途径和方式通常是通过有意识的手段加以安排与引导。上文中的案例,我们通常会被看台上狂热的加油氛围吸引注意力,容易忽略看台下进行指挥的工作人员。其实,如果我们仔细观察便不难发现,之所以出现上文所述“加错油”的现象,正是因为某一位工作人员没有从运动员的服装中准确辨认出己方选手。他的错误引导直接导致了“加错油”现象的出现。而在当场,这名工作人员很快意识到了自己的错误,他告诉了身边的另一名工作人员,可也仅此而已了,他不可能去告诉看台上的每一个同学,以致即使在运动会结束之后,该群体中的学生也没有意识到失误的发生,或许他们并不在意加油的对象是谁,仅仅在意群体性情绪的表达。因此,虽然在这个案例中,个体有意识的行为无法对群体性无意识行为的失误负责,但确实影响了群体无意识行为的展现。

情绪的宣泄在运动会上通常表现为竞争意识、集体荣誉感和挫败后的鼓励与安慰。这些情绪的宣泄通常离不开煽动,不仅来自于另一心理群体,也和本群体中的某一个体的行为密不可分:我们通过观察,发现当相邻看台的其他班级发出呐喊,本看台的学生通常会做出以下举动,他们整齐划一地看向相邻看台,互相窃窃私语,然后有一个学生拿起扩音器,说出本班的口号,而且音量显然高于先于本班发出呐喊的相邻看台的音量。如果进一步观察,我们不难发现每一次与相邻看台“竞争”,首先发声的本方个体通常是某几位特定的学生,他们往往在其他活动中表现出相同的特质,这种特质我们通常称之为“领袖气质”。这也启示我们,在班级建设当中,一方面,要注意培养某种意义上的“敌对”意识;另一方面,我们要特别关注群体内部具有领袖气质的某些个体,在必要的时候,凭借超越群体的某种才能,他们能够做出涉及大众利益的决策。

当个体处于群体之中,他们往往会发泄某些欲望,这些欲望在个人作为个体出现时,通常处于抑制之下,在群体特征中有所体现的有时是正面的欲望,正如本文案例中运动会上积极向上、群情热烈的加油助威;有时却也会表现为负面欲望的展现,这些欲望通常是退缩、逃避、消极的,出现此种情况,心理学家将此归咎于群体特有的遮蔽性往往会让“约束着个人的责任感荡然无存”。学生在群体当中,确实会丧失责任感。比如放长假的最后一天,学生往往会找借口请假,其原因也大同小异;而若在平时,个别学生请假回家,通常都会严格遵守学校的规章制度。正是因为处于群体中时,群体这个无名氏不需要个体承担责任,学生们知道,除了自己,一定不会缺少其他请假的同学,而且这个数量并不在少数,并且其请假的理由也不会差别太大,作为管理者的辅导员或;而当某一个体与群体中的其他个体出现差异时,其个体责任感才发挥了约束作用。因此,即使认识到心理群体具有超越个体的特征表现,这种特征的普适性往往会消弭个性,我们仍然要让学生意识到个体责任感的重要性,树立理性的意识和勇于承担后果的勇气。

如果一个心理群体,亦或本文所特指的一个班级,同时具备了上述三个因素,那么只需要一个触发性事件,即我们通常所说的“契机”,其“班级个性”便会展现出来,表现为区别于其他群体的独特性格。正如本文所述案例,运动会就是这个“契机”,每个班级都在这个“契机”中表现出了与其他班级不甚相同的特质。诚然,“契机”是诱发群体特征的机遇,如何运用“契机”则是辅导员需要认真思考的事情。当辅导员意识到某一“契机”具有诱发正反两方面群体特征的可能性时,应当积极地把班级的群体特征往正方向引导。举例来说,上文中提到在长假的最后一天,因为群体有泯灭个体责任感的可能性,辅导员需要对学生积极引导,让他们意识到建立个体责任感的重要性,而不是为贪图一时轻松,就对学生这种逃避、消极的态度置之不理,长此以往不仅对其个体的发展不利,也有碍于健康、积极向上的群体特征的建立。

综上所述,作为一名高校辅导员,我们在“因材施教”的基础上不能放弃对学生心理群体的建设,要重视心理群体对个体在无形中的影响力。

参考文献

[1]古斯塔夫·勒庞.乌合之众[M].北京联合出版公司.

篇4：最好的班级运动：30人31足跑

但是什么样的方法能够真正使孩子们学会关心别人、协作活动呢？30人31足跑也许能带给您答案。

我们面对的是一个“独生子女时代”。自私、缺乏纪律性、缺乏合作精神往往是贴在这些孩子身上的标签。如何把独生子女为主体人群的班集体，打造为团结协作的班集体，似乎成为今日中国教育亟待解决的课题。

在这方面，央视著名主持人刘建宏给出了一个答案：足球。

“在踢球的时候和队友之间配合出现一些问题，埋怨队友总会让气氛越来越差，这时我们就需要换位思考来看待这个问题，大家就少一点埋怨，多一点理解。”

“下次你再和队友交流的时候，多一些鼓励，用言语去激励自己的队友，在这个过程中就教育了孩子们要传递正能量，这是团队的协作、配合。”

在我们的课本里面，当然也会有这些东西，但是有哪些能够比这个更直接地去影响到一个孩子，去改变一个孩子呢？

其实，除了足球，还有一种非常有集体教育意义的运动——30人31足跑。它在日本是全国性质的超级大赛，比赛内容即是以30位小学生“二人三脚”方式相互裹足成31条腿并肩快跑50米，用时最少者获胜。

30人31足跑的活动不限场地，在室内和室外都可以举行。而且它的适用性非常广泛，学校可以把它融入到学校运动会中，班级也可以把它作为班级活动来开展。

30人31足跑不仅能够增强学生的体质，丰富他们的课余生活，尤其重要的是，还锻炼了这些独身子女们的团结意识，以及面对困难时不屈不挠的精神。

我们来看一看这项运动到底是怎样的吧。

30人31足跑规则

基本规则

一、30名选手以“二人三脚”式相互并肩，相互裹足成31条腿。队员可随意穿着运动鞋或二趾袜参赛，当然亦可赤足比赛。

二、所有选手要把右手放在右邻选手的右肩上，左手放在左邻选手的左腰上，左右相反亦可。

三、需注意的是，队员若以左右手分别同时搭在左右队员肩上，这样比赛时对队员手部均有危险，而且倒地时很难抽出一只手来为自身撑着，属禁止行为。

四、竞赛距离：比赛必需在15米宽、50米长度的场地完成比赛。（可依场地因素做相应调整。）

五、队员应使用安全认证的绑脚带，每位队员双足必须配上护膝，脚上相互捆绑的脚带正确黏贴好后方能比赛。

六、参赛队伍队员服装需一致，同颜色同款式。

七、比赛男女的配置应尽量男女各半，但女可多于男，男不得多于女。

起跑

发令员在发令的位置上，以枪声为准开始命令队员出发比赛。发令的口令为：“就位”、“预备”，每位选手均已“预备”稳定静止时，即可鸣枪；抢跑或犯规二次即取消比赛资格。

预备时，选手必须完全地静止且停止任何动作，会影响发令员的各种声音也是被禁止的。

跌倒-再开始

出现跌倒和脚带脱落的时候，全体选手需返回跌倒或脚带脱落的地点，按照检察裁判的指示，重新把脚带穿戴完整。听到检察裁判的指示后，才开始重新比赛。

跌倒脚带重新穿戴期间的耗时，将被计算在比赛时间内。

完成比赛

以队伍中最后一位队员完全通过终点线时刻作比赛成绩，且所用时间最少（即最快者）胜出。

终点线后方设有一排大型海绵垫，铺设足以容纳30人的宽度供参赛队伍冲线后扑下以卸力。

装备、技巧、防伤预案

比赛用具

脚带：参加的队伍需使用赛事审定合格的正式绑脚带参加比赛，练习时也建议使用该脚带。

护膝：为了避免比赛时跌倒受伤（挫、擦伤等），练习及比赛期间，建议穿戴护膝。

鞋：体育鞋、室内鞋、体育馆等专用鞋均可，但不得穿戴田径钉鞋（没有钉子也不行）、足球鞋。在运动场状态没有危险之情况下亦可赤脚参加，但仍需注意安全。

技巧

建议配备一名在阵列之外随跑的“节奏官”。一般情况下，参赛班级应准备“替补队员”。

站位

尽量选择身高相近的学生站在一起。如不能保证，则高个站中间，矮个站两边，男女隔着站，即“男女男女男女”这样站。这样站的优势是，男生个子高，跑的时候可以把女生架起来，使速度更快。

站位一旦确定后尽量不要再更换。在站位确定后再确定好每一个学生的1号脚和2号脚（1号为先跨出去的脚）。相邻两位学生尽量贴近，左手拦左边同学肩部，右手搂住右边同学腰部。在跑的时候，如果有人跟不上，就让旁边的人拉着他。

防伤预案

1.比赛队员在训练及比赛过程中须由教练进行指导，教练应合理进行训练，避免以不正当的训练模式造成学生受伤。

2.训练及比赛场地应以草地、木板地或较光滑的塑胶地面为宜，并保证足够的距离。训练中指导教师应随时注意训练场地是否安全，及时清除场地上的危险因素。

3.在训练过程中，应注意学生的安全，每次训练都让学生佩戴好护膝、护掌、护肘等保护工具，并进行好热身准备工作。为了防止跌倒时弄伤下巴和嘴部，可以建议学生戴牙套。

4.训练过程中为了应对学生在运动时发生的紧急情况，建议准备好必要的医疗设备，校医也要在场随时作好处理准备。

5.使用科学、合理的绑腿。绑脚带的材质及松紧程度应具备一定的舒适度，避免脚带对腿部造成伤害。

6.训练时的运动负荷要合理，过程要循序渐进。不能让学生在疲劳的情况下继续进行训练，否则将会发生意外。

7.在训练及比赛场地的终点线后的地面上，放置足够宽度和密度的保护垫，并将保护垫子固定，以保证学生在完成冲刺后能得到足够的保护。

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30人31足集训法

统一步长练习

个人固定步长跑。方法是先测每人跑50米的步数，算出跑50米的平均步长，并在50米内划线做标志，然后按标志线跑50米，严格按照这些标志宽度来控制步长，在这种标志下寻找固定步长跑的感觉。

统一步频练习

1.采用跑台阶的方法，要求运动员一步一级或一步两级的高步频跑，培养学生在一定的步长的情况下建立快速步频的感觉。

2. 30人绑腿的原地踏步练习。

3. 30人绑腿的原地高抬腿练习。

4.在跑动中喊“一、二”口号。

摆臂练习

小幅度摆臂跑过渡到不摆臂跑。着重强调学生在跑动过程中，减小摆臂幅度，以免影响速度。

起跑练习

起跑姿势采用田径中站立式姿势。两脚脚尖朝前靠近起跑线内侧，当裁判员喊预备口令时1号脚向后，重心降低并前移至2号脚，全体学生身体前倾幅度一致，且在整个跑动过程中身体前倾幅度都要保持一致。

枪声响后迅速跨出1号脚，平时训练中着重练习跨出去的1号脚。保持步幅、步频一致。第一步的跨出决定了整个跑动过程是否顺利。

途中跑练习

1.在途中跑时，常会出现队伍跑偏现象。或向左偏，或向右偏，或两边同学向中间偏，或中间同学跑动比两边同学快，出现这些现象都是因为步幅不一致造成，在训练中及时找到原因并根据原因再反复练习，或是调整人员站位来解决。

2.在途中跑时，可能出现队伍断开（脚上绷带断开），出现此现象主要原因及解决办法：

（1） 步幅、步频不一致。加强固定步长和步频练习。

（2） 同学摔跤。加强每一步落脚时脚尖正向前方训练，使学生在跑中不相互踩脚。控制好学生在跑动中身体前倾幅度。

（3） 绷带赛前没有绑紧。赛前教练员再仔细检查绷带情况。

（4） 在跑动中两同学之间间隔拉开，扯断绷带。在跑动中要靠两手臂力量来控制两人之间间距。

分组练习

1. 30人分成15组，两个人一组，开始练习。先练习二人合作地走，一起喊着“一、二、一”，二人熟练了后，再尝试慢跑。

2.将30人重新分组，三个人一组，同上练习。

3.再重新分组，五个人一组，同上练习。

4.再尝试10个人一组，同上练习。

5. 30个人一起合练。一定要先从走开始，大家一起喊口令“一、二、一”，同时要固定“一”时哪个脚落地，“二”时哪个脚落地（相邻的两个学生在同一口令下，不是同一侧脚落地）。熟练后可以慢跑，再熟练后，可以快跑了。

编辑 王 慧

篇5：运动会班级介绍

（按入场顺序排列）

初二（1）班：

带着自信的笑容和青春的活力，八（1）班代表队正向主席台走来，他们意气风发，激情四射；他们朝气蓬勃，斗志昂扬。面对为期三天的挑战，他们坚信自己定会以更快速度更好的成绩刷新历史，成为赛场的焦点。他们将抛弃陋习，换发新颜，健儿们奋力拼搏吧！胜利的曙光正映红你们的脸宠！

口号：挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，换我新颜。

初二（2）班：

放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败，八（2）班正踏着朝阳，激情豪迈地走过来，这是一个奋发向上，充满朝气的班级，他们步伐矫健，精神抖擞，在向我们庄严的宣告：胜利将与八（2）班同在！

口号：激情飞扬，超越梦想，挑战自我，创造辉煌！

初二（3）班：

看哪！现在正迎面走来的是八（3）班的运动健儿们！他们一个个焕发出耀眼的青春光彩，脸上绽放着自信而坚定的笑容，踏着铿锵的步伐，向我们走来！那稳健的步伐是在告诉我们“赛场夺魁，舍我其谁？”

初二（4）班：

现在向我们走来的是八年级（4）班，这是一个奋发向上充满朝气的班级，他们步伐矫健，精神抖擞，激情豪迈，他们同欢乐，共追求，热血沸腾。四班，本届运动会上最亮丽的风景线；四班，加油！胜利将与你们同在。

初一（1）班：

别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是七年级一班代表队，该代表队由84人组成，他们一直在不懈努力着，因为他们相信付出总会有回报，没有最好，只有更好，“更快、更高、更强”是他们的目标，“友谊第一，比赛第二”是他们的主题。-1-

初一（2）班：

现在正健步走来的是七（2）班的运动员们，这是一个充满朝气，充满活力的集体。看！他们昂首挺胸，迈着整齐的步伐，英姿勃发，显示出他们奋发向上的决心。在本次运动会中实现自我，胜不骄、败不馁；让我们为他们每一次拼搏加油，让我们为他们的每一次努力喝采！

口号：放飞理想，勇于高攀。走进渣中，走向成功。

坚定的目光，自信的笑容，向我们昭示着他们对胜利的信心，让我们预祝他们在比赛中取得优异的成绩！

初一（3）班：

正向我们走来的是七3班的代表队。这是一支团结、努力、向上的队伍，你瞧，每一个队员都面带微笑，胸有成竹，精神抖擞，准备在这次运动会上创造出自己的佳绩，让我们祝愿他们吧！

初一（4）班：

现在迎面走来的七年级四班，他们个个精神饱满，英姿飒爽，准备在本次运动会上大显身手。他们相信付出总会有回报，没有最好，只有更好，来吧！祝愿他们

初三（1）班：

九（1）班共计65人，我们不求最好，但愿更好，我们班的口号是“友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛

出水平”。

初三（2）班：

放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败，九（2）班正激情豪迈地走过来，这是一个奋发向上，充满朝气的班级，67人各显风彩，他们将是本届运动会上最亮丽的风景线，重参与，享快乐，强素质，求提高，古艾校

园中，看我三（2）竞风流。

口号：三（2）精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。

初三（3）班：

迎面走来的是九（3）班，朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递，稳中求进，挑战自我是他们的起点，不倦追求，不懈努力，是他们的历程，突破自我，争创第一是他们的目标，奋斗造就辉煌！昨日的汗水必能成就今朝的辉煌，加油！九（3）班，你将成为成功的代名词！

初三（4）班：

现在正向主席台缓缓走来的是九年级（4）班代表队。他们精神饱满，气宇轩昂，迈着整齐划一，铿锵有力的步伐走过来了。相信自己，超越自己；我们行！我们一定行！是他们必胜的信念。运动会上，九（4）班的健儿们，向“更快，更高，更强”的目标迈进。赛出水平，赛出风格，向前冲，让我们与众不同。让我们留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他们在运动会中取得优异的成绩！

初一（5）班：

现在走来的是七（5）班的健儿们，他们意气风发，他们勇于坚持，他们将在这次运动会上展现他们矫健的身姿，他们将在这次运动场上写出他们青春的名字，他们如大风压林，他们有豪气千云，他们有一颗非我莫属的年轻的心，他们是一杆永争第一的青春的旗。

口号：七五七五，生龙活虎，齐心协力，勇争第一。

初一（6）班：

瞧，一群意气风发，精神抖擞的少年正向我们走来，这就是永远激情飞扬的七年级（6）班，整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。

口号：音速时代，六班最帅；团结友爱，样样厉害。

初一（7）班：

雄纠纠，气昂昂地向我们走来的是七年级（7）班方阵，你看，他们一个个精神抖擞，神气十足，这是一个积极向上的班级，84个少年，84颗火热的心，坚定是他们的品质！创新是他们的特色，超越是他们的品质，一张张可爱的笑脸，充满了喜悦！嘹亮的口号，洋溢着必胜的信念！

初一（8）班：

现在正健步走来的是七（8）班代表队，这是一个坚强、团结、活泼的集体，鹰击长容，不足以概括他们的神勇，意气风发不足以形容他们的自信，他们坚信，“年轻没有失败”，他们不狂言自己最好，但他们会做得更好。

初二（5）班：

八5班是一个团结向上的班级！看，他们挺拔的身子，矫健的步伐！透露出阳光、热情洋溢的气势，这就是八5

班，齐心协力，力争第一！我们踌躇满志，气宇轩昂！我们是万众之首！

初二（6）班：

青春飞扬，绽放光芒。现在向我们走来的是英姿飒爽，活力四射的八年级六班的全体运动员。你看，他们精神饱满，斗志昂扬，本着宏扬体育精神的宗旨，力争做到更高更快更强，正是赛场群雄竞帆，今朝且看八六

班。

口号：青春飞扬，绽放光芒，友好比赛，八六最强

初二（7）班：

看，现在向我们走来的是八7班的运动员，他们斗志昂扬，充满了青春活力，带着自信的微笑，踏着整齐的步伐，怀着对运动的满腔热情，坚守“友谊第一，比

赛第二”的信念，准备在这次运动会上赛出成绩，赛出风格，超越自己，为班争光！是的，我们坚信：二7二7，争创第一，二7二7，永不放弃！

初二（8）班：

在向我们走来的是八8班代表队。看！他们步伐整齐，精神饱满，昭示着必胜的决心。这是一个团结友爱、初三（6）班：

别样的风采、高昂的斗志。迎面走来的是九（6）班运动员代表队，雄鹰振翅翱翔太空，游鱼展鳍畅游海底。充满朝气的集体。他们激情飞扬！他们将把拼搏的汗水挥洒在赛场！他们将用灿烂的笑容拥抱胜利的辉煌！

初三（5）班：

运动场上最有精神，最有活力的九（5）班运动健儿正朝气蓬勃地走来了，他们秉承“更高、更远、更强”的宗旨，决心在本次运动会上夺取团体总分桂冠。

这是一支由激情汇集的队伍，这是一个由团结造就的集体，这是一个由信念凝聚的团队。祝愿他们挥动翅膀，努力飞向属于自己的天空。

初三（7）班：

看！正昂首挺胸的向我们走来的是初九7班的队伍！

篇6：运动会班级介绍词

高一（1）班正迈着矫健的步伐向我们走来，同学们一个个昂头挺胸、意气风发，展示了（1）班的风采，他们强大的凝聚力就是制胜的法宝，相信他们一定会在运动会上奋力拼搏，赛出风格，赛出水平，展示出新一代省锡中人的风采！

今天，我们高一（2）班的运动健儿将驰骋在这一方土地上，尽情展示体育的魅力。在这秋风飒爽的季节里，有我们这样一道绮丽的风景线，必将融释所有冻结的空气。

这次运动会，是力与力的较量，也是心与心的交流。我们全班57颗心将靠得更近，57双手将握得更牢。我们信奉这样的格言：没有最好，只有更好。加油吧！健儿们，相信你们会做得更好！

高一（2）班

瞧，迎面走来的是朝气蓬勃的高一（3）班全体运动健儿们，他们个个精神抖擞，迈着矫健的步伐向主席台走来，他们本着“友谊第一，比赛第二”的风格，向“更高、更快、更远”的目标努力、拼搏，坚毅奋进，高一（3）班，加油吧！

我们预祝本次运动会取得圆满成功！

踏着整齐的步伐，精神焕发地走来的是高一（4）班。在全班同学和老师的努力之下，他们团结协作，分工明确特别是12位运动员，个个都是精英中的精英，他们分别是：钱亚南、许金、葛臻、杨阳、边小虎、孟健晖、倪欣欣、朱诚燕、庄晓兰、尤亚敏、堵碧君、华晓波。在这次运动会中，他们誓夺自己最优秀的成绩。

现在向我们走来的是高一（5）班的运动健儿们！他们迈着整齐的步伐，昂首挺胸；他们从“友谊第一，比赛第二”为口号，发扬“更高、更快、更强”的奥运精神，勇于拼搏，坚持到底，力求在这次比赛中取得优异的成绩。