以责任为话题的

以责任为话题的（通用14篇）

篇1：以责任为话题的

以“责任”为话题的作文

一个小字,我们推卸了太多太多的责任，我们还小,我们还不算大,这句话伤害了多少为我们执着付出的人。因为我们的小,我们可以天真烂漫到毫不顾及别人的感受,因为我们的小,我们可以直言不讳,为所欲为的揭穿任何事物不顾及别人的面子。

我们真的还小吗,我们已经初二了,如今的我们不再只是一个口里吃着糖,穿着开裆裤,满院子乱跑的孩子了，

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我们该成熟了,我们该严肃认真的面对那些无私无悔对你奉献的人。小、小、小,你告诉我什么时候可以长大,是你已经儿孙满堂,白发苍苍的时候吗?是你已经逝去,只剩下一堆骷髅的时候吗?

这就是我们的不老的青春吗?不不是的,这是一个充满的讽刺,鄙夷的,小到我们都无法认知自己的青春,这是一个一群没有长大,没有责任的无忧孩子的童年。看看我们现在,没有责任感,没有成熟,小到渺小。这就是我们现在的日子。

漫无目的,因为我们还小。多可笑啊!

篇2：以责任为话题的

我们活在世上，不免要承担各种职责，小到对家庭、亲戚朋友，对自我的职务，大至国家和社会。

承担职责是每一个人走向成熟的必经历程。对于人的成长来说，承担职责，是走向成熟的重要标志。

“最美司机”吴斌，在被突如其来的石块砸中时，强忍着剧痛，快打方向盘，猛踩刹车，快速按下按钮打开车门，扶着栏杆站了起来，捂着腹部对乘客说：“不要乱跑，等待救援。”然后就倒在地上。乘客得到救援，可他，却倒在了他最热爱的岗位上。一个人惟有对自我的人生负责，建立真正属于自我的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选取和承担起对他人和对社会的职责。正如歌德所说：“职责就是对自我要求去做的事情有一种爱”。因为这种爱，职责本身就成了生命好处的一种实现。吴斌用他的实际行动，完美的诠释了“尽责”两字。

不仅仅仅是普通司机吴斌表现出强烈的职责意识，时光追溯到汉朝，苏武作为一朝之使节，他高远的职责意识更是令人所赞叹。

公元前1，苏武被匈奴所擒，应对美女酒色不为所动，匈奴迫于无奈将其流放，应对“公羊下崽”这种不可能完成的要求，他选取了坚守，选取了忍耐，他孤身一人与羊群相伴，始终不辱汉使节气，他用自我宝贵的岁月，雄振汉朝之风。在孤寂、荒凉的岁月，他用忍耐与坚守持续了汉使之节操。公元前81年，匈奴与汉和好，一朝汉君将其保回，回朝之际，名振四海，流芳千古，经磨难而不屈的坚贞不渝的民族节气和爱国之心，千百年来一向被人们所传颂。

篇3：以爱心为舟,以责任为桨

一、“和风细雨,无声处胜有声”

有这样一则寓言颇为耐人寻味:风和太阳比赛,看谁能让游客自动脱下斗篷。冷风呼啸而来,使劲吹,游客反而拼命抱紧斗篷不松。太阳出来了,暖洋洋地用爱心关照着游客,不一会儿,游客“感动”得自动脱下斗篷到树荫下乘凉。这则寓言告诉我们:用爱心来感化比教育惩戒更有效,教育的本质是要有一颗爱心。

本班有个叫郭某的女孩,由于与一个男生走得很近,上课总是说话传纸条,影响了他人,也耽误了自己。我看在眼里,急在心里,多次找她谈话,绞尽脑汁想对策,但她却始终不见好转,我一气之下,把她调到教室的一个角落里。一次,我在与一名班干部的谈话中,无意间谈到郭某,就嘱咐了几句,让她督促一下郭某,没想到,就这么不经意的一句话却化解了一段心结,解决了一个顽疾。一天,讲台上多了一张纸条,是郭某写的:老师,我认为您再也不会理我这个坏学生了,我好自卑,索性就破罐子破摔,我也恨我自己,没想到,您居然没有扔下我,老师,我错了,请相信我!短短的几句话,是一个问题学生的真情流露,却震撼了我的心:对问题学生需要有更多的耐心,需要有更多的爱心,哪怕再多一次的努力,就有可能创造奇迹,改变学生的一生。

有了热爱学生的思想,班主任就会自觉尊重学生,与学生建立起民主、平等、亲密的新型师生关系,从而更好地完成艰巨复杂的教育任务。当然,这决不是姑息纵容和溺爱,而应是理智的爱,是对学生负责的爱,是基于对祖国、民族的未来的高度责任感而产生的,是感情和理智的高度集中和统一。

二、恰当使用惩罚教育

时下,赏识教育、无批评式教育的提法越来越热,而惩罚教育则逐渐被弱化,似乎一批评就伤害了学生,一惩罚就违背了教育规律。但我却认为教育中不能没有惩罚,正如教育专家孙云晓说的那样:没有惩罚的教育是不完整的教育,是一种虚弱的教育,脆弱的教育,不负责的教育。

当一些学生光靠说服教育难以奏效甚至无效时,我就在本班内制定了一些较行之有效的违纪惩戒“立法”,以化解我们教师的管理危机。例如,要求学生五分钟自助读报。下午上课前用几分钟读报,内容学生自己找,也可由老师指定,使之成为班级的一个习惯。如果有同学没有按时读报,要处以约定的惩罚,这时也是思想教育的好机会。通过这种方式培养学生良好的阅读习惯,同时让学生懂得诚信对于一个人立身的重要,把诚信作为人性中最闪光的东西牢牢地定格在他们的做人品质中。此时可要求学生写周记来反思自己的行为习惯,也可来个五分钟“习惯和诚信”的即兴演讲。我认为通过师生约定的这种“受罚”训练,既培养了学生的良好阅读习惯,也使他们在这种习惯中养成了诚信。当然以上这些惩戒细则,要由全体学生自己讨论通过,交家长委员会审核,借助集体力量来约束学生。

但是在对学生施行惩罚时,应允许或规定被惩罚的学生做一些有利于集体的事,以此“将功补过”。用教育改革家魏书生的话说:“做好事,起到了增强学生自尊心、自信心的作用,也起到了分散学生犯错误的精力,将其导向真善美的疏导作用,起到了使学生发现一个新的更强大的自我作用。”所以当学生犯了错误时,我认为可以恰当地使用惩罚教育,而不能一概地将其变为变相体罚,低估了其正面的教育意义。

总之,无论是和风细雨的教育,还是恰当惩罚教育,其目的和出发点都是为了更好地正面教育学生。就让爱与责任成为我们一个无声的诺言吧,愿我们各位同行们同舟共济,以爱为舟,以责任为桨,乘风破浪共同谱写教育的新篇章。

摘要：本文从“和风细雨,无声处胜有声”和“恰当使用惩罚教育”两方面阐述爱与责任能使班主任更好地正面教育学生。最后呼吁我们广大教育工作者同舟共济,以爱为舟,以责任为桨,乘风破浪共同谱写教育的新篇章!

篇4：以责任为话题的

老师：高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚也说过，书籍是全人类的营养品。同学们，书是我们的良师益友，读书给我们带来无穷的乐趣，这是多么美妙的事情呀！今天，我们来写一写有关读书的作文，好吗？

小丫：老师，是不是有关读书的事或是爱读书的人都可以写呢？

老师：是的，这次有关读书的话题可以写的内容很多。可以写你和书的故事，也可以写你读书的体会;可以采访你身边爱读书的人，再整理出采访记录。

毛豆：呀，这么多的题材可以写，我写什么才好呢？

老师：是啊，我们每天与书形影不离，一定有很多故事和体会：比如你在读书中遇到的问题;你是怎样得到一本非常喜爱的书的;你在读书中获得的乐趣或学习到的读书方法……这些都可以作为写作素材。现在你们认真思考，自己在生活中，有哪些人、哪些事跟读书有关呢？

小丫：我想写写我爱看书的事。我非常喜欢看书。记得有一次，妈妈出门时嘱咐我去买瓶酱油，可是一个上午过去了，妈妈都回来了，我还坐在沙发上看书，全然忘了买酱油的事，妈妈说我是个小书迷。

老师：妈妈说你是个小书迷，说明你类似这样的事不止一次吧？要怎么写才能体现你爱看书这一主题呢？

毛豆：我想她当时看的那本书一定是非常喜欢的，一定是有什么精彩的内容让她入迷了。我认为这些都要写出来。

老师：说得真好。具体地描绘怎样沉浸在书中，同时细致描写妈妈的神态、语言，也能更好地表现文章的中心。毛豆，你写什么呢？

毛豆：我的同桌是个爱读书的人，他看过的书非常多，课外，我经常让他给我讲故事。这次，我准备对他进行一次“采访”，学习学习他的经验。

老师：你能说说你要怎么采访吗？

毛豆：我采访时会抓住一个中心话题，然后围绕这个话题展开。如你是怎么成为一个爱读书的人的？平时都看什么书？怎样看书能较快提高写作水平……

老师：看来，你对怎么采访已经胸有成竹了。采访中如果能够穿插人物的动作、表情等，读者更会有如见其人、如闻其声、如临其境之感。

老师：前一节课我们不是有举行“开卷是否有益”的辩论会吗？

小丫：是啊。上次辩论会，我的观点是“开卷未必有益”，因为并不是所有的书都对我们的身心有益处，比如一些垃圾书，还是远离为妙。

毛豆：那你就抓住这个观点找材料，把道理讲透彻，做到以理服人。辩论时不仅要阐述自己的见解，还要驳倒对方的观点。

小丫：嗯，我还知道，为了使人听得懂，要写得通俗些，流畅些，不能用太长的句子，不能用太生僻的词。

老师：你们都说得很好。同学们，莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。你们的成长离不开书，相信你们对读书有独特的感受和体会。现在就请大家拿起笔，把你们最想写的内容写下来吧。

篇5：以责任为话题的作文

我们现在应该好好学习，我们身上有着重大的学习使命，学习是我们现在最大的责任，最大的使命。

责任的重大，是我们能够亲身体会到的，每个人都有责任，而每个人身上的责任都是不相同的，但是其中的一点则都是相同的，那便是：责任都是重大的。香港特别行政区临时立法会主席范徐丽泰是政界知名人士，又是社会公认的贤妻良母。她常说：“我的成功得力于丈夫的支持和理解，这使我减少了很多的压力;而婆婆的帮助又使我免去了很多的牵挂。”在范徐丽泰的眼中，婆婆是自己的好妈妈，她们相处得像母女一样亲热。她的一双儿女由婆婆亲手带大，家中的事也全由婆婆排。

孩子相处是范徐丽泰最为开心的时候。作为一个母亲，当孩子需要她的时候，她会不牺牲自己的一切。她的一个女儿患了肾衰竭，范徐丽泰把自己的一个肾献给女儿。她说作为母亲，这是天经地义的。在家里，她有温馨，有欢乐。她常说：“家是自己的王国，一个和谐的家庭。”主人公范徐丽泰把家庭、事业看作是自己的责任，一份不可缺少的责任。

篇6：以责任为话题的作文

今年的我已十五岁了，随着一年一年的过去，我也逐渐明白了，责任并不像糖果般甜美，也不像蝴蝶般迷人。它有的只是岩石般的冷峻，和松树的挺拔。

当我开始慢慢融入这个社会成为这个社会的一分子时，命运就像圣诞老人一样，将责任作为一份成年的礼物，在我们憧憬未来的美梦中，不知不觉地卸落在床头。它是一个你时时不得不付出一切呵护的孩子。而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦。这样的一个遍是荆棘的十字架，我们为什么要背负呢?因为它最终带给你的是人类珍重—生的礼物——人格的伟大。

20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产，储户失支了存款。当他拖着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有，但在道义，我有责任，我应该还钱。”

偿还的代价是三十九年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。

责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了，于是成为了被世界遗忘的人;许多人承受了，自己戴上了荆冠，于是成为了王者，被世人歌颂;逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹;承受的人也会消逝，但他们仍然活着，精神使他们不朽。

也许你会说，责任是给坚强的人承担的，弱者只要不添麻烦就好了。那么请允许我再给你讲一个故事。

五岁的汉克和爸爸、妈妈、哥哥一起到森林里干活。突然间，下起大雨来，可他们只带了一块雨披。爸爸将雨披给了妈妈，妈妈又给了哥哥，哥哥又给了汉克。汉克问道：“为什么爸爸把雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢?”爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀，我们都会保护比较弱小的人。”汉克左右看了看，跑到一边将雨披撑开，挡在了风雨中飘摇的一朵娇弱的小花上面。

篇7：高二以责任为话题的作文

我还记得一个小故事：当一位公交车司机，在半途中忽然心脏病突发，在他生命的最后一分钟里，他做了三件事，把汽车缓缓的停在了安全的地方，用生命中最后的力气拉动了手刹，把车门打开让乘客安全下车，再将发动机熄灭，确保了全车人生命安全。做完这三件事后，他安详面带微笑的趴在了方向盘上，停止了呼吸。生命不息，尽责不止啊!这位最美司机就叫黄志全。

那我们呢!最近，我们的语文老师大动肝火，为的是当班级里边的铃铛掉了以后，身为班长的他，索性交给一个同学，扔进了垃圾桶。其实，身为班长看到这一幕时，责任已经从他的身旁溜走了。我们看到以后，应该及时把它粘上去。

许多人并没有把责任放在心里，认为这只是一点小事不必认真，这是一种错误的认识，要知道小事虽小，但一件小事却决定了我们的习惯。

篇8：以责任为话题的

随着市场经济的不断推进,广告作为一种有效工具,在传递商品信息方面发挥着巨大的影响和作用。但是,部分广告商和媒体过分重视广告的经济效益而忽视其社会效益,导致虚假广告损害消费者利益的侵权案件层出不穷。从郭德纲代言藏秘排油被央视“3·15”晚会曝光,到“三鹿奶粉事件”,再到侯耀华“现身”10则违法广告等。我们在反思这种不正常传播现象的时候,往往只注意到媒体是虚假信息的曝光台,却忽视了它更是虚假广告的发布者这一重要角色。虚假广告不但严重损害了消费者的利益,扰乱了市场经济秩序,造成了社会财富的极大浪费,同时,也降低了广告在消费者心目中的可信度,损害了新闻媒体的公信力。由此,治理虚假广告迫不及待,而大众媒体在其中承担着不可推卸的责任。

1 虚假广告的界定和特征

1.1 虚假广告的界定

我国《广告法》第三条规定:“广告应当真实、合法,符合社会主义精神文明建设的要求。”第四条规定:“广告不得含有虚假的内容,不得欺骗和误导消费者。”可见广告向消费者传递的信息应该是真实、可靠、值得信赖的,不得欺骗或巧妙设法来误导消费者。因此,虚假广告可界定为对商品或者服务作欺骗性或误导性宣传的广告。

1.2 虚假广告的特征

1.2.1 宣传虚假

(1)有意夸大产品或服务的功能与效用。对生产、销售的产品质量、制作成分、性能、用途、有效期限、产地来源、所获奖项等,或对所提供的劳务、技术服务的质量、规模、技术标准等进行夸大宣传甚至任意捏造。(2)广告语言模糊,故意混淆视听、引起歧义。此类广告在内容上也许是真实的或者大部分是真实的,但是由于措词的技巧,明示或暗示、省略或含糊使得消费者对真实情况产生误解。

1.2.2 媒体多元化

虚假广告除了通过正规媒体如电视、广播、户外媒体、正规报纸及杂志等发布外,还通过一些非法渠道进行传播,例如户外到处张贴或刷制小广告,印刷纸质的小传单、小手册、小卡片等随处散发,手机短信发送虚假信息等。

1.2.3 行业集中化

虚假广告比较集中的行业是药品、化妆品、保健品、房地产以及医疗服务及美容服务行业。不论内容如何,夸大功效、夸大事实几乎是所有虚假广告的共同特点。

1.2.4 表现方式多样化

随着国家治理虚假广告力度的加大,一些不法商家采用的手段越来越隐蔽,从而使消费者难以辨认。如有的通过电视及广播发布有偿新闻,或者其形式与新闻相混淆;有的与媒体联办节目,将广告制作成专题片的形式播放;有的请所谓的专家或消费者现身说法。近年来,一些以“采访广告”、“案例广告”、“排行榜”、“热线咨询”等方式出现的虚假广告更是层出不穷。[1]

2 虚假广告的危害

虚假广告的危害可以从经济学和社会学的角度进行分析。

2.1 经济学的角度

2.1.1 阻碍公平竞争

在一定时期、一定地区内,市场的需求量是一定的,广告欺诈行为使消费者或其它经营者上当受骗,使广告商从中牟取了额外利益,而与其有竞争关系的诚实经营者的获利就会减少,从而影响竞争机制有效发挥作用,扰乱正常的市场交易秩序。

2.1.2 制约消费需求

虚假广告使得假冒伪劣商品大行其道,消费者的人身和财产带来了极大的损害,使消费者对市场主体不信任,提高了防范措施,增加了消费者购买商品或服务的难度。这种逐渐蔓延开来的“畏购”心理会在很大程度上制约消费需求的扩大,影响经济的稳定增长。

2.1.3 浪费社会财富

虚假广告宣传的商品或服务在很大程度上不能为社会正常、有效地利用,而制作、发布虚假广告却花费巨大。同时,很多消费者在广告的误导下疯狂地购买价格不菲的减肥、美白、丰胸等产品或服务,造成了社会物质财富的巨大浪费。[2]

2.2 社会学的角度

2.2.1 导致社会公信力下降

公信力是广告最有价值的内在品质,也是整个营销活动在市场竞争中制胜的法宝。广告欺诈行为的大量存在,导致了社会公信力的下降。而且,作为党和政府喉舌的媒体,如果因把关不严、审查不力,发布了虚假广告,导致群众利益受损,在损害自身形象的同时也影响了党和政府的声誉。

2.2.2 产生社会信用危机

消费者在虚假广告诱使下进行交易,无法真正了解其购买的商品或服务。这不仅损害了消费者的知情权、公平交易权和自主选择权,而且使得公平合理、诚实信用的传统商业道德受到挑战。市场主体的信用观念日渐淡薄,变得目光短浅、急功近利,产生社会信用危机。

2.2.3 对良好社会环境和社会价值取向的危害巨大

如今,广告与人们的生产、生活息息相关,对人们的衣食住行和行为习惯产生重要的影响。虚假不良的广告无异于“精神垃圾”,庸俗化的语言和画面会潜移默化地影响人们尤其是青少年的意识和行为,导致良好社会价值取向的迷失。

3 媒体在虚假广告中的角色扮演及原因分析

报社、电视台等媒体一般被誉为“社会公器”,那是因为新闻媒体在我国是事业单位,它的办公设施和人员配备,由国家公共财政保障,为社会公众服务。而且,新闻媒体惩恶扬善、激浊扬清,站在公正的立场上,维护社会弱势群体的合法权益,承担着社会公平与正义的重任。然而,当人们热议虚假广告的巨大危害以及相关主体的责任时,我们却不难发现媒体在其中扮演着双重角色。一方面,它是广告商和消费者的“中间桥梁”,由于高额利润的诱惑,使得“有偿新闻”屡禁不止,对广告采取放任自流、来者不拒的态度,对危害的蔓延起到推波助澜的作用。另一方面,媒体又是揭发方和曝光台,极力强调公德、公平、公理,一旦虚假广告被揭露,俨然以打假英雄的形象出现,大开专题版面加以报道。同一媒体的广告宣传与新闻报道互相矛盾,不同媒体对同一产品或服务的态度迥然不同,实在让受众感到无所适从。

“社会公器”沦为部分人谋取非法利益的“私器”,究其原因主要有以下几点:

3.1 经济利益的驱使

在经历了巨大的社会改革之后,经济独立、自负盈亏迫使媒体需要自己寻找经济来源,而广告成为了媒体收入的最主要来源。在日益激烈的竞争中,部分实力单薄、生存受到威胁的市、县级媒体便抛弃了本应承担的职业道德和社会责任,对作为“衣食父母”的广告商来者不拒,任由虚假信息充斥着频道、广播和版面,把虚假广告的危害传递到每一位受众,产生着连广告商都无法想象的作用。

3.2“囚徒困境”“囚徒困境”是博弈论中的典型例子,而媒体也

常常陷入这一困境中。因为,媒体立足于市场甚至关乎其生存与发展的重要指标就是广告市场的占有率。为了在激烈的竞争中争夺市场份额,部分媒体会有意无意的疏忽广告的审查与监督,因为就算自己恪守职责、不为虚假广告提供可乘之机,它们仍然会出现在其他媒体上,同样会对社会造成不良影响。在这种缺乏有效一致的制度约束下,多方主体的博弈结果为一些媒体趋向经济利益自保,从而造成了虚假广告的泛滥。[3]

4 虚假广告中媒体责任的认定

4.1 归责原则关于归责原则的确定,应当同时考虑和平衡媒体与受众的利益。

无过错原则要求媒体为发布虚假广告的行为一律承担责任,即使无过错也不能免责,如此严格的责任不利于媒体事业的健康发展。而过错原则则要求消费者追究媒体责任时必须就责任的构成要件逐一证明,否则其请求将无法得到法院的支持。由于信息不对称、经济上处于劣势等因素,消费者获得的信息极少,很难证明媒体的主观过错。这将使消费者在诉讼中陷入举证不能的困境,这对于保护弱势群体的利益以及预防虚假广告的发生都是极为不利的。如果采用过错推定原则,将产生明显不同的效果。因为根据这一原则,只要发生虚假广告侵害消费者利益的情形,就推定广告的发布者有过错而应承担责任,除非媒体能够举证证明自己没有过错,否则将承担败诉的后果。这样便把过错的举证责任从消费者倒置给了媒体,不仅大大减轻消费者的举证负担,提高其胜诉的概率,而且对媒体恪守职责提出了更高的要求。

4.2 构成要件如前文所述,确定媒体责任时适用过错推定原则,所以责任构成要件也应当与此相适应。

4.2.1 侵害行为

如果媒体发布的广告最终被认定为虚假广告,则媒体的行为由于违反诚实信用原则和《广告法》的相关规定而具备侵害行为的性质。它既可以表现为媒体明知或应知广告中含有虚假信息而发布的情形,也可以表现为媒体没有认真履行广告的审查和监督职责,导致虚假广告危害社会。

4.2.2 损害事实

由虚假广告引发的损害事实一般包括人身利益或者财产利益的减损。例如,由于相信虚假广告的宣传而购买并食用了某种不符合卫生标准的食品,最终导致身体健康受损;相信虚假广告的宣传而购买了用一般人造钻石冒充的“南非真钻”,由此产生的财产损失等。

4.2.3 因果关系

在认定侵害行为和损害事实之间是否存在因果关系时,应当采用相当因果关系说,即不要求二者之间具有直接、本质的联系,只要行为对损害结果构成适当条件,行为人就应当负责。[4]即只要媒体发布虚假广告的行为对消费者购买广告宣传的商品或服务构成适当条件,就认定两者之间存在因果关系。

4.2.4 主观过错

过错要件对于责任承担起着极其重要的作用。尽管认定媒体责任时采用了过错推定方式,但是,推定不同于认定,它仅仅是一种有依据的、可以被推翻的假设。媒体如果能够举证证明自己没有过错,例如广告商对自己进行了欺诈,即使严格审查也无法辨别虚假信息时,就可以免于承担责任。

5 媒体防范虚假广告的若干措施

在市场经济条件下,处于复杂关系链中的媒体同时担负着“社会公器”和文化传播阵地的重要职责,应当严守道德底线,勇于承担责任,做负责的、有良知的信息把关人,防止虚假广告危害社会。

5.1 坚守社会公共利益至上

《中国新闻工作者职业道德准则》把“全心全意为人们服务”这一要求放在了首位,认为“为人民服务是我国新闻工作的根本宗旨”。媒体及工作人员应当始终坚守社会公共利益至上,在实践中不断加强道德修养,提高传媒品位,彰显社会良知,重塑传媒的公正形象,为维护媒体的公信力和全心全意为人民服务作出努力。

5.2 拓宽经济收入渠道

如前文所述,赢利模式的单一性导致一些媒体在利益的驱使下放松对广告的审查与监督,使得虚假广告趁虚而入。面对这样的困境,新闻媒介以及业内人士、专家学者应当重视对媒介产品的研究与开发,寻求新的经济增长点,努力探索具有创新性的赢利模式,以实现良性的循环与发展。[5]

5.3 建立健全广告审查责任制

媒体应当安排专人具体负责审查广告内容的实质性支持证据,例如对广告中出现的权威人士、产品的神气功效、荣誉称号、超低价格和证明文件等细节进行严格审查。同时明确广告审查员的职责和义务,做到分工明确,责任到人,建立健全广告业务承接、登记、审核、档案保存等管理制度,堵住虚假广告违法发布的渠道。

5.4 加强行业自律

目前国内尚未出台一部真正的新闻法,对新闻媒体的监督与监管缺少相应的法律依据,因此,加强行业自律就显得尤为重要。媒体可以通过发出自觉维护广告市场良好秩序的共同倡议、签订广告媒体自律公约、公布举报电话和电子信箱、公开承诺拒绝发布虚假广告等方式进一步提高广告业的道德水准,塑造职业良心,加强行业自律,从传播渠道上对虚假广告实施封堵。

5.5 推行消费者教育

各大媒体可以利用各自特点,开展和加强对消费者的教育,如定期在电视、报纸等媒体上宣传《广告法》、《广告管理条例》、《消费者权益保护法》和《反不正当竞争法》,并开展典型虚假广告的曝光活动,这样不但可以对盲目的消费行为进行劝导,还可以增强消费者的法律意识和对虚假广告的辨别能力。

5.6 动态监测并勇于担当责任

媒体在条件具备的情况下应该实施动态监测,及时主动地发现和揭露虚假广告,真正做到对社会和公众负责。如果已经发布虚假广告并使消费者的合法权益受到了损害,就要勇于承担责任,立即披露制假者,并提供广告商的真实信息,以便有关部门及时查处、有效打击违法行为,避免更多消费者遭受损害,维护社会和谐。

参考文献

[1]魏茹芳,宁克强.大众传媒遏制虚假广告的方法策略.新闻爱好者,2009,(6).

[2]孙学华,于林洋.“法眼”透视虚假广告对我国经济的危害.经济问题探索,2004,(3).

[3]亢海玲.论名人虚假广告背后媒体角色的失衡.现代视听,2009,(10).

[4]杨震.侵权责任法.法律出版社,2010年7月,第1版:48.

篇9：以责任主体为对象的培训需求分析

用人单位培训需求分析的目的，就是明确培训需求的“三要素”，即哪些岗位上，什么样的人，需要接受什么样的培训。通过对岗位能力要求与员工实际能力的对比测评，明确岗位能力要求与员工当前实际能力之间的差距。再开展分析，找出通过培训能够解决的能力差距，区分出共性的培训需求与个性的培训需求，为制定培训工作计划和编制培训项目设计提供依据。

用人单位培训需求分析的职责划分

由于用人单位开展培训需求分析涉及各职能部门，因此，应对有关部门及人员明确职责，做好分工，相互配合，发挥各自优势，共同把培训需求分析工作搞好。

（一）培训管理部门负责总体方案的制定、运作过程的监督与指导。及时提供相关岗位能力要求的有关文件和资料，如《岗位说明书》、《职位说明书》《***岗位人员上岗标准等》。提出《XXX岗位员工个人能力评审表》基本内容与格式。会同业务科室确定出《XXX岗位员工个人能力评审表》“能力要求”栏目有关内容及指标。

（二）基层队（班组）负责开展本队（班组）操作人员能力的评价与分析，做好与员工的沟通与交流，组织填写“现有能力”及“能力差距”栏目中有关内容，并上报上级管理机关，成为确定相应的解决措施的参考。

（三）单位的中层管理机构（总部下属的直属单位）会同相关业务科室负责开展本部门基层队正、副职以上机关管理人员和中级及以上专业技术人员以及技师、高级技师的能力评价与分析；对基层队（班组）上报的培训需求信息（能力差距信息）进行汇总、统计、分析，确定员工共性与个性培训需求。结合共性和个性培训需求具体情况，确定相应的解决措施。

（四）经逐级汇总、逐级上报，所有信息最终将汇总到厂（公司）人力资源（培训管理）部门。厂（公司）人力资源（培训管理）部门组织相关部门开展员工能力差距现状分析，确定共性与个性培训需求；依据共性和个性培训需求具体情况，确定相应的解决措施。

开展用人单位培训需求分析工作的基本原则

（一）培训需求来自员工的原则 根据ISO10015培训质量管理国际标准，培训需求要从每个员工身上得出。开展员工培训工作的目的，就在于提高员工素质与能力，满足用人单位岗位工作要求。因此，所有的培训需求，应首先来自于员工。那种不管员工具体情况，拍脑袋提出培训需求的做法，得不到用人单位真正的培训需求。只有踏踏实实从分析员工具体能力做起，才能找出符合用人单位实际需要的培训需求。

（二）结合用人单位发展战略的原则 用人单位的目标在于发展，进行培训需求分析，也不能忽略用人单位新的发展战略所生产的培训需求。只有将用人单位发展和员工发展需求充分结合，才能找出最好的培训需求。由此需求指导下开展的培训工作，才能实现员工和用人单位“双赢”的目标。也才能得到用人单位和员工的双重支持。

（三）结合实际提出具体对策的原则 随着社会的不断进步，科技的快速发展，市场环境的急速变化，包括员工及用人单位领导者思路的变化，使得员工能力与岗位能力要求之间总是存在着一定的差距，形成一系列培训需求，而且很多的培训需求不可能马上就能得到解决。在这种情况下，我们向用人单位提出培训需求时，应本着用人单位自身资源情况，结合自身工作实际进行进一步筛选，将目前能解决的培训需求列入本年度培训需求范围内，其它近期内无法解决的培训需求，我们可以适当往后放一放，待条件成熟时再提出解决的措施。

（四）以少投入求多产出的原则 用人单位培训需求总是在不断产生，不断涌现的，而用人单位可用于培训的资源总是有限的，并不是所有的培训需求都能在发现之时就能得到解决的。在最终确定要解决的培训需求时，就必须考虑到现有资源能力，在用人单位能够承受的限度内来解决。因此，对培训需求提出解决措施时，要坚持以少投入求多产出的原则，争取以较少的投入解决更多的培训需求。对于能通过分散在岗学习解决的，就尽可能不安排集中培训；对于能通过用人单位内部解决的，尽可能不安排到外地进行培训。为用人单位节约成本，为培训工作增加工效。

用人单位培训需求操作程序

1、明确用人单位岗位能力要求。培训管理部门在实施员工能力评价与分析前，应与员工使用与管理部门结合，依据用人单位岗位说明书(岗位规范)、年度总体经营发展计划和人才规划，会同业务管理部门确定出《XXX岗位员工个人能力评审表》“能力要求”栏目有关内容及相关指标。

岗位能力要求的确定主要依据用人单位岗位标准，还应考虑到以下因素：

● 因用人单位机构调整、管理创新、技术创新、工艺改造、学习型组织创建等未来发展新动向对人员能力提出的新要求。

● 人员的正常调整、临时性调整或季节性波动等原因对人员能力要求的变更。

● 用人单位所特有的安全操作、质量体系认证对在岗员工有关方面能力、资质的要求。

● 为本厂（公司）“三高”人才（高层管理人才、高级技术人才、高技能人才）提供个人发展机会（短中长期培训、就学、出国深造）等要求。

● 由于对生产出次品、残品、发生事故进行调查分析过程中所发现的员工素质或能力方面的缺陷。

● 涉及本厂（公司）的生产经营活动的有关法规、规章制度和用人标准对人员能力的要求。

2、培训管理部门下发通知，明确开展需求分析的方法、程序、标准、要求及时间安排，启动培训需求分析工作。

组织实施培训需求分析的时间一般为：

● 正常工作中，每年10月底之前，全厂范围内开展下一年度的培训需求调查分析工作；特殊条件下，根据情况需要安排适当时间。

● 新产生的岗位，应在岗位人员上岗前进行培训需求分析。

● 新投产的工艺、设备，应在投入生产前进行培训需求分析。

● 新入厂的员工在完成甄选测试之后进行培训需求分析。

3、队（车间、业务科室）、基层队组建员工能力评审组，根据各自职责范围开展员工个人能力调查。通过员工自评、单位评审组指导调整等方式，对员工个人能力逐项进行分析评估，确定个人现有能力水平及与岗位要求能力的差距，填入《XXX岗位员工个人能力评审表》“现有能力”及“能力差距”栏目（见附件3-1）。并依据测评结果得出《**岗位员工培训需求分析个人能力差距现状统计表》。

分析和确定能力差距常用方法有：

观察法、对比法、业务考核、面谈、问卷调查等。

用人单位采用下列某种方式或几种方式组合对员工当前所表现的能力进行测评分析时，具体的操作标准为：

● 直接与员工面谈，如抽样面谈，抽样的数量应不低于20%；

● 直接与员工的管理人员面谈，面谈人员原则上为直接管理人员；

● 对员工通过抽样考核或与规定标准进行对比分析时，覆盖面不低于30%；

● 对被评审员工实施问卷调查，抽样调查的数量应不低于50%；

● 到被评审的员工工作现场直接进行观察、了解，接受观察的人员不低于30%；

4、培训管理部门、（大队、车间）组织需求分析人员对《XXX岗位员工个人能力评审表》能力差距进行汇总、分析，通过横向对比，确定员工共性和个性培训需求，填写本单位《XX(队、车间)XXX岗位培训需求评审表》有关栏目，明确本单位可以通过员工培训需求及解决方案。

对于员工培训需求，常用的解决方案通常有以下几种：岗位练兵、在岗自学、师带徒、业余自学、脱产培训，具体使用原则是：

● 能通过不脱岗自学解决的，尽量通过自学解决，这样不对生产活动造成影响，所产生的费用也低；

● 自学解决不了的，通过岗位练兵等方式在日常工作活动中加以解决；

● 以上手段解决不了的，如能取采取师带徒等不脱岗方式解决培训需求，要采用师带徒等方式解决；

● 如果必须参加集中培训，那么，能通过基层队组织培训解决的，安排参加本队组织的培训；解决不了的，参加本厂统一组织的内部培训；

篇10：以责任为话题的高一作文

回到家后，我先给了它一些食物，它狼吞虎咽的吃了起来。等它吃饱后，我又给它里里外外地洗了个澡，它干净多了。这时，我不忍心让这只小狗再去流浪了，想把它留下来。于是，我就成了它的“监护人”。

养了没几天，我就不耐烦了，因为每天都要五点起床遛狗，回来后又要给它吃早饭，隔几天又要给它洗澡……我都要崩溃了!真没想到养一条小狗这么累。我不想养它了，让它继续流浪吧，可又不忍心，这是我进退两难。爸爸看出了我的心思，对我说：“你既然当初收养了这条小狗，就等于多了一份责任，你就应该履行自己的责任，不能半途而废。”我想：“是啊!做任何事都是要劳动、要付出的，如果累了就放弃，那还能做成什么事?”

于是，在以后的每一天里，我都悉心照料这只小狗，喂食、洗澡、梳毛等。我把这些当成自己的责任。就这样，养小狗的事我坚持下来，小狗也一天天长大了。我和它成了好朋友，每当我寂寞时，它都会陪伴我。

篇11：以责任为话题的高中作文

“责任”一词是什么意思?对呀，就是份内应做事。人人都有责任，我的责任也有许多：好好学习呀，为班级，为学校做点事呀，帮父母的忙呀等等。可是，我觉得最该重视起来应该是??保护环境。

俗话说的好“保护环境，人人有责”，不过，说归说，有些人却一点也没有保护环境的意思。就从身边的小事说起吧，随地吐痰，不讲卫生，乱丢果壳纸屑……数不胜数。我外婆原来住的房子旁有一条河，每天都可以看见人们朝里面倒垃圾，臭气远扬。简直成了“垃圾中转站”了!最讨厌的还是那药渣，瞧!这么脏还倒在了路中央!妈妈说：“这倒药渣是一种迷信的举动，只要谁踩到了它，那个倒药渣的病人的病就会传到别人身上。”哼，迷信，我看是找借口来“变向”破坏环境吧!

如果你

篇12：高二以责任为话题的作文

我在学校的责任是：出黑板报、扫地和写作业。出黑板报是我的责任，不能出了一半就跑了，所以责任很重要。扫地是我天天都应该做的事情，不能早上太晚到校，要早点，所以责任是人的第二大生命。写作业是我们学生的责任，不能先去玩再来写作业，这样玩得也不开心，老是被家长催着去写作业，像跑步背着大袋子跑和不拿东西跑，不拿东西跑比较轻松，所以跑步和写作业一样，不要拖拖拉拉的，这就是责任感。

我在家里的责任是：每天帮家长做一件事，听家长的话，不能顶嘴。每天帮家长做一件事是我的义务，可是我没有去做，所以不开心，我觉得以后我应该每天帮家长做一件事。听家长的话，不能顶嘴，我有时做到，有时没有，以后我应该改正错误，“取长补短”做一个好孩子，这就是我的义务。

篇13：以责任为话题的

一、相关法条梳理

被认定为篡改的病历更改行为既然是一种法律所禁止的行为, 医疗机构或医务人员从事此种行为必应承担相应的法律责任。我国对于此类行为已有比较完善的法律规定: 《医疗事故处理条例》第58 条规定, 医疗机构违反本条例的规定, 涂改、伪造、隐匿、销毁病历资料的, 由卫生行政部门责令改正, 给予警告; 对负有责任的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分或者纪律处分; 情节严重的, 由原发证部门吊销其执业证书或者资格证书。《执业医师法》第37 条规定, 医师在执业活动中, 违反本法规定, 隐匿、伪造或者擅自销毁医学文书及有关资料的, 由县级以上人民政府卫生行政部门给予警告或者责令暂停六个月以上一年以下执业活动; 情节严重的, 吊销其执业证书; 构成犯罪的, 依法追究刑事责任。《民事诉讼法》第111 条规定, 诉讼参与人或者其他人伪造、毁灭重要证据, 妨碍人民法院审理案件的, 人民法院可以根据情节轻重予以罚款、拘留; 构成犯罪的, 依法追究刑事责任。《刑事诉讼法》第45 条规定, 凡是伪造证据、隐匿证据或者毁灭证据的, 无论属于何方, 必须受法律追究。《侵权责任法》第58 条规定, 患者有损害, 因伪造、篡改或者销毁病历资料, 推定医疗机构有过错。第54 条规定, 患者在诊疗活动中受到损害, 医疗机构及其医务人员有过错的, 由医疗机构承担赔偿责任。

二、医疗损害民事责任的归属

按照责任性质分类, 上文关于篡改病历行为的法律规定可划分为民事责任、行政责任和刑事责任。其中行政责任如吊销其执业证书、警告或者责令暂停六个月以上一年以下执业活动等, 刑事责任如判处拘留、有期徒刑等。本文主旨在于对医疗损害案件中医方篡改病历的民事责任进行研究, 在此对行政和刑事责任不做赘述。

通说认为医疗关系是一种医疗服务合同关系, 医患双方不论有没有签订书面合同, 一旦实施了医疗行为就构成一种合同, 强制医疗和无因管理除外。医疗损害行为既因未适当履行合同构成违约, 也侵害了患者的生命权、身体权或健康权而构成侵权, 形成了违约责任与侵权责任的竞合。按照《合同法》122 条①的规定, 患者可以选择侵权责任作为请求权基础也可以选择违约责任作为请求权基础。然而正如台湾学者邱聪智先生所指出: “现行医疗过失诉讼, 或由于订立契约之意识不够明确, 或由于债务不履行之内容不够具体, 或由于瑕疵给付扩大损害之不了解, 或由于侵权行为较具威吓性, 或由于法院与一般国民长期熟用侵权行为制度等缘故, 大都采取侵权行为, 请求损害赔偿之方式”。②在我国由于医疗损害一般是人身损害, 违约责任不承认精神损害赔偿, 所以多数主张侵权责任。在医疗损害案件中涉及到的病例更改责任也多是从侵权法的角度进行追责的, 本文所指的病例更改民事责任也主要是指侵权责任。

三、被推定为篡改的病例更改民事责任的构成要件

只要被认定为存在篡改的更改行为 ( 笔者在《医疗纠纷中篡改病历之法律界定及效力分析》中已做详细论述, 在此不复述之) , 医疗机构是否就应当承担侵权责任? 笔者认为不以为然。即使认定篡改行为存在, 也仅能推定医疗机构在主观上存有过错。《侵权责任法》规定了医疗损害侵权责任的构成除了医务人员的过错, 还必须满足医疗损害事实、诊治行为和损害结果之间存在因果关系两个要件。分而述之:

( 一) 医疗损害事实

仅存在医务人员更改病历的行为并不能构成医疗损害侵权责任, 《侵权责任法》第58 条规定使用的前提是“患者有损害”。损害作为承担责任的依据, 只有建立在准确的损害事实判断的基础上, 才能够有合理的损害责任认定。医疗损害事实是指医方违反义务的行为导致患者利益受损的事实。这种损害包含: ( 1) 患者的生命权、健康权和身体权; ( 2) 患者的名誉权、隐私权: ( 3) 患者及其近亲属的精神; ( 4) 患者及其近亲属财产权。这里的损害事实必须是与医务人员的诊治行为有关的损害事实, 由于患者特殊体质、疾病自然发展或者医疗行为本身的风险性等原因而造成的损害不能作为追究责任的依据。此外这里的损害事实还必须是被证实确实存在的, 并且可以被公认的标准估定的。若无以上损害事实的存在, 即便是被界定为篡改病历行为, 也不能依第58 条之规定适用过错推定原则追究医疗机构的民事赔偿责任, 而只能依据《执业医师法》追究其行政责任。③

( 二) 因果关系

因果关系要件是所有侵权责任成立的必备要件, 医疗损害责任中的因果关系是指医疗机构及其医务人员的诊治行为与患者遭受的损害之间具有引起与被引起的关系。在医疗损害责任案件中, 往往存在多因一果的情况。例如, 甲误伤乙, 将乙送至医院治疗, 但医院疏于护理导致乙伤口感染并造成严重后遗症。在此案中, 甲的伤害行为和医院的疏忽都是造成乙损害的原因。④探知医疗损害中的因果关系更加困难, 因为在医学领域中疾病的“全部完整病因”、病因之间的联结以及究竟从何时起确定行为和损害之间的因果关系都是难以确定的。最高人民法院通过司法解释修正了传统的“谁主张、谁举证”规则, 在《关于民事诉讼证据的若干规定》规定: 因医疗行为引起的侵权诉讼, 医疗机构要证明自己不存在医疗过错, 以及医疗行为与损害结果之间不存在因果关系, 也即“举证责任倒置”规则, 原因在于欠缺医学知识的患者无论是在对证据的接近上, 还是在经济实力上, 都难以与处于信息和经济强势的医疗机构匹敌。

综上所述, 对于医务人员故意修改病历并导致修改后的病历与患者接受的诊治不相符或者原来记录被涂改看不清楚的行为可适用《侵权责任法》第58 条第 ( 三) 款的规定推定医疗机构存在过错。但不能仅据此追究医疗机构和医务人员的民事侵权责任, 还必须满足医疗机构或者医务人员的诊治行为给患者或其近亲属造成了损害事实, 并且两者之间具有法律通认的因果关系。

注释

1

22[台]邱聪智.医疗过失与侵权行为[A].郑玉波主编.民法债编论文选辑 (中) [C].第600页.

3

篇14：“伟大以负有责任为代价”

到2007年年底，中国的GDP或将超过德国，成为美日之后的全球第三大经济体。这是自现代工业文明诞生以来，中国所达到的最高成就。《新闻周刊》国际版总编辑法瑞克•扎卡利亚用肯定的语气说：“中国的崛起不再是一个预言，它已经是一个事实。”

便是在这样的热烈氛围中，中国人开始变得自信起来，传统文化成了新的时尚。央视讲述中国传统文化的《百家讲坛》成为最受欢迎的深夜节目，主讲三国和《论语》的易中天、于丹迅速窜红成全国知名度最高的大学教授，受到明星般追逐。连台湾的一个少女组合也唱道：“全世界都在讲中国话，我们说的话，让世界都认真听话。”

而一个让世界都认真聆听的国家，应该保持怎样的“大国心态”和展现怎样的“大国责任”，这还是我们需要学习与思考的。

在污染中成长？

今年五一黄金周时太湖蓝藻爆发，以致无锡市自来水无法正常饮用，震惊全国。蓝藻泛滥，完全是工业污染所致，太湖沿岸化工企业林立，污水排放没有监控，造成太湖水呈现严重的富营养化，平均氮、磷含量分别高于标准10倍以上。近两年，太湖流域工业和生活点源污水年排放量达53亿吨，而污水处理率仅为30％左右，污染物总量已远远超过流域水环境承载能力。

太湖之祸仅仅是中国水体污染的一个缩影。7月，环保总局副局长潘岳很沉痛地透露：目前水污染已经逼近危险临界点，全国七大江河大小支流几乎全部坏死。国家花费十年时间、巨额投资的努力和成果已被后来流域内的重新污染所抵消。

再放大了看，水体污染又是环境恶化的一个缩影。在持续高速发展的同时，高污染与高能耗，成为大国崛起中两个令人尴尬的伴生物。据世界银行的一份报告称：在全球20座污染最严重的城市中，中国占16个。伴随着经济的成功，环境污染的严重程度已经到了让人难以忍受的地步。这家国际组织直言不讳地认为：“没有哪个国家曾在垃圾制造方面经历过如此大规模、高速度的增长。”去年，英国《独立报》记者查理斯•沃克在报道中称：中国一年排放的二氧化碳比整个欧洲排放的还要多。美国《新闻周刊》则写道：“多年来，北京的空气像一碗浑浊的蛋花汤。在西方，‘中国制造’是廉价货物的同义词，但是现在这个国家正在输出更为昂贵的产品：环境恶化……美国排放的温室气体量位居世界第一，而中国紧随其后，已经是全球第二大污染源。”

今年以来，随着奥运会的逼近，北京的空气污染再成国际关注话题。11月，《凤凰周刊》披露：美国奥委会甚至正在考虑，是否要为美国运动员配备活性炭空气过滤面罩。

可持续的消耗？

高能耗的经济增长模式也面临极限挑战。根据专家计算，我们消耗了全球石油总消费量的8％、原煤的40％、粗钢的32％、氧化铝的25％、水泥的48％、玻璃的33％、化肥的30％。由于资源消耗增长过快，我国主要矿产资源的对外依存度已由1990年的5％上升到2007年的50％以上，并且这种趋势还在发展。中国的高能耗，成为了全球能源紧张的重要因素之一。

与高能耗同时的则是能源利用效率的低下。单位建筑面积采暖能耗相当于气候相近发达国家的2倍至3倍；载货汽车百吨公里油耗比国际先进水平高出1倍以上；我国现有各类电动机总功率比国际先进水平低10个百分点以上。

很显然，这是一种难以为继的增长模式。英国前首相邱吉尔尝言：“伟大以负有责任为代价。”作为一个正在和平崛起中的大国，中国必须认真直面挑战。

（本文作者系蓝狮子图书出版人、财经作家）