社区环境清洁倡议书

社区环境清洁倡议书（精选6篇）

篇1：社区环境清洁倡议书

广大的居民朋友：

用双手美化家园，用行动创造洁净，是每个市民义不容辞的责任和义务。干净整洁的生活环境是文明社区的首要条件,也是全体居民的切身需求。我们生活在六营门社区,六营门社区就是我们的家。为了让我们的社区更加干净整洁，就要全民动手，人人参与，清洁社区，消除卫生死角，齐心协力创造一个整洁、舒适、和谐的人居环境。在此，六营门社区向居民朋友们发出如下倡议：

一、清洁六营门社区，从我做起。建设优美、整洁、靓丽的社区环境，是每个居民共同的期望和责任。广大居民应以主人翁姿态积极参与到全民卫生大清扫活动中去，响应“春风行动”的号召，主动规范楼道内堆放的杂物，清理居民住宅区、绿地、小公园等处的积存垃圾、随手清理小区内的“牛皮癣”小广告。广大市民要切实发挥自身积极性和热情，动员家庭成员自觉参与到各类清洁环境活动中来，逐步掀起“人人动手、清洁六营门”的社会服务热潮。以自身的行动影响、带动更多的居民投身“清洁六营门”的活动中去，为共同建设美好洁净的家园添砖加瓦。

二、遵守公德，摒弃乱吐乱扔陋习。

1、响应垃圾分类的号召，对垃圾实行分类投放。

2、让我们时刻以文明市民的标准来要求自己，规范自己。遵守公德，爱护环境卫生，不随地吐痰、不随车乱扔纸屑、不乱扔杂物、不乱倒垃圾……只有从身边的每一件小事做起，从每个家庭做起，爱护环卫工人劳动成果，携手共建清洁美丽的家园，才能从源头上杜绝城市脏乱差现象。

三、积极行动，全民参与。广大居民要积极投身到“清洁六营门”活动中来，自觉树立“清洁六营门，人人有责”意识。社区居民积极参加全民卫生大清扫活动，用我们的实际行动创造清洁、靓丽的城市环境。

用我们的实际行动去践行“清洁六营门•从我做起”，用我们的双手去清洁家园、美化家园，用我们的辛勤和汗水让沈阳的地更净、家更美，为打造更加清洁、更加靓丽的社安全环境贡献出自己的一份光和热！

篇2：社区环境清洁倡议书

----告别小食品倡议书

亲爱的同学们：

每当我们走进可爱的校园，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。但近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，地板和墙壁在抗议！因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学践踏草坪，有的同学在墙上乱涂乱画，往校园的路上、地上、墙上乱吐口香糖„„我们每个人都希望在清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。为此，我们向全体师生发出倡议：

一、告别零食。吃零食会给我们的健康带来不良影响，零食中多余的热量会使我们身体变得肥胖，小商小贩所卖的零食大多属于“三无”食品、不卫生，并且零食中的色素和防腐剂会损害我们的健康。

二、不乱丢果皮、纸屑及废弃物，建议在各班教室和老师办公室设立一个废纸箱，团委和政教处进行不定期检查。

三、在校园内不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。

四、积极帮助有不良习惯的同学改掉坏习惯。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

五、拒绝烟草进校园，建议全体师生不把烟草带入校园，保护我们的身体健康。

六、不践蹋草坪，跨越绿化带，不摘花摇树。

同学们，让我们共同行动起来，拒绝垃圾食品和烟草进入我们的校园，自觉要求自己，做良好习惯的模范，自觉养成保护环境和勤俭节约的好习惯，把家长给的零花钱用在自己的学习上。希望我们人人动手，相互监督，为创造一个美好的学习环境、生活环境和工作环境而共同努力吧！

洛阳市第十七中学

篇3：清洁生产环境保护与设备工程

20世纪60年代, 工业化国家开始通过各种方法和技术对生产进程中产生的废弃物和污染物进行处理, 以减少其排放量, 减轻对环境的危害, 这就是所谓的“末端治理”。到了70年代, 由于“末端治理”处理方式会使污染在空间和时间上发生转移而产生二次污染, 人们付出了高昂的代价, 但收效却并不理想。事后发达国家的一些企业运用“污染预防”、“废物最小化”、“减废技术”、“污染源削减”、“零排放技术”、“零废物生产”和“环境友好技术”等方法和措施以减轻对公众的危害, 这些实践取得了良好的环境效益。在此基础上, 联合国环境规划署 (UNEP) 于1989年提出了清洁生产的战略和推广计划。这里以清洁生产与环境和设备工程有关问题研讨如下。

一、什么是清洁生产

清洁生产是指不断采取改进设计、使用清洁能源和原料、采用先进的工艺技术与设备、改善管理、综合利用等措施, 从源头削减污染, 提高资源利用率, 减少或避免生产、服务和产品使用进程中的污染物的产生和排放, 以减轻或者消除对人类健康的危害。

二、清洁生产的特点

1. 战略性

清洁生产是污染预防战略, 是实现可持续发展的环境战略。主要包括:理论、技术、实施计划、目标和行动方案。

2. 预防性

传统的末端治理与生产进程脱节, 即“先污染, 后治理”。清洁生产是从源头抓起, 实行生产全过程控制, 尽最大可能减少乃至消除污染物的产生, 其实质是预防污染。

3. 综合性

实施清洁生产的措施是综合性的预防措施, 主要包括:结构调整、技术进步和完善管理。

4. 统一性

清洁生产是最大限度地利用资源, 将污染物消除在生产过程中, 不仅环境状况从根本上得到改善, 而且能源、原材料和生产成本降低, 经济效益提高, 竞争力增强, 能够实现经济效益与环境效益相统一。

5. 持续性

清洁生产是个相对的概念, 是个持续不断的过程。随着技术和管理水平不断创新, 清洁生产应当有更高的目标。

三、如何在生产过程中实施清洁生产

实现清洁生产, 必须首先转变观念, 从生产—环境保护一体化的原则出发, 具体问题具体分析, 逐个解决产品生产、贮运、使用和消费全过程中存在的问题。

1. 实现源削减

源削减是指通过预先制定的措施预防污染, 使污染物产生之前预先被削减或消灭于生产过程中, 其实质是避免污染产生。它在经济上和环境上要比净化和控制污染更为可取。

2. 改进产品设计

设计产品在使用及报废后处置对环境无害的绿色产品;提高产品使用寿命;合理设计产品使用功能, 不盲目追求多功能, 而造成资源浪费;简化产品包装, 做到易降解、易处理, 并且对环境无害。同时要求包装物可回收重复使用。

3. 选用无害原料

可开发用无害或少害的物料来替代产品在生产过程中使用的有害物料, 从而使在生产和使用过程中不产生或少产生污染物。

4. 改进工艺和设备

采用先进、高效设备提供产品质量, 减少废品率;改进工艺流程及设备布局, 避免操作中工件的传递带来污染物流失和产品损失;采用全新流程或连续闭路生产流程, 减少物料损失和废物的产生, 提高产品合格率和物料转化率;工艺操作参数优化;采用最新工艺, 如机电一体化;配套自动化控制装置, 实现生产过程优化控制, 减少误操作和污染物的产生。

5. 加强管理

加强管理是清洁生产的重要内容, 主要包括以下方面:

(1) 配备必须的监测仪表, 加强计量监督, 完善可靠的统计和审核。

(2) 组织促进安全生产、工业卫生、环境保护、清洁文明生产的管理。

(3) 节约能源, 包括水、电、气和各种燃料、油料等, 采取措施减少浪费。

(4) 改进生产管理, 合理安排进度和调度, 对材料、半成品、产品合理贮存与运输。

(5) 按ISO 14000系列标准强调污染预防技术采用。

(6) 加强设备维修管理。推行以可靠性为中心的维修, 加强主动性的维护、调整、检查, 保持正常运行;杜绝生产线设备和管路跑、冒、滴、漏。对污染控制设备进行定期检查与清洁、排除障碍, 提高污染控制的可靠性和效率。废弃物循环利用, 建立生产闭合圈。

四、污染控制设备的维修

近几年来, 企业对环境污染的认识日益深化, 增加了一批控制污染的设备, 给设备维修工作增添了新任务, 建立起全新的设备维修制度。工业污染控制设备一般分成两大类, 一是影响厂区以内工作条件的污染, 通常为了劳动保护人体健康必须对它进行控制。二是影响工厂周围环境的污染。去除或控制上述两类污染的设备可以分为以下几种。

1. 去除或控制污染设备种类

(1) 大气污染控制装置, 主要有湿法集尘装置和干法集尘装置。湿法集尘装置主要包括:填料塔、文丘里洗涤器。干法集尘装置主要包括:袋式滤尘器、旋风除尘器、静电除尘器、吸附器, 以及烟雾焚烧器和燃烧炉等。

(2) 水质污染控制装置主要包括:泵、搅拌器、充气机、容器和垫衬等。

(3) 废渣处理装置主要包括:焚烧炉、压实机、包装机、磨碎机和堆肥机等。

(4) 噪声控制装置主要包括:测试仪、隔音装置与封闭罩。

2. 设备维修实例

污染控制设备的维修, 由于其功能的特殊性, 设备维修内容与方法与一般设备不相同, 现举例如下。

例1洗涤器的检查与维修。

填料洗涤器是用水或化学溶剂的吸收去除气体和液体的微粒的装置。其检修要点包括:

(1) 有足够的洗涤液通到分配器。

(2) 液体分配器 (喷嘴) 不被堵塞。

(3) 尘粒不堆积在污染池中, 以免喷嘴和泵发生不正常的磨损。

(4) 保持化学洗涤溶液的供应。

(5) 溢流盒放平。

(6) 溢流盒口不被堵塞。

(7) 在液体分配器下面无空穴 (即:填粒床要全部填满) 。

(8) 填料不要让堆积物堵塞。

(9) 要有筛板以阻挡污物。

(10) 定期打开洗涤器顶盖, 清洗液体分配器。

(11) 进口处 (液体通向分配器的管道口) 设置过筛, 可防止堵塞。

(12) 定期定点检查液体流到分配器的速度 (注意分配器顶点超出溢流高度来加以精确测定) 。

例2文丘里洗涤器的检查与维修。

文丘里洗涤器的除尘机理可以用惯性力、静电电荷吸引、静电感应吸引以及布朗运动造成的扩散等加以解释。检修要点包括:

(1) 液体分配器的喷嘴是否堵塞。

(2) 检查洗涤器的液面。

(3) 液面和控制机构的正常功能。

(4) 鼓风机皮带的松紧和调整。

(5) 泵的运转情况, 特别是含有尘粒的液体所用的循环泵上的推进器。

(6) 鼓风机的耐磨件、防腐涂层和垫衬、飞轮的调整及轴承情况。

(7) 污泥在分离器中的堆积情况。

(8) 采取适当设施, 以防止室外装置中的洗涤液冻结。

例3水质污染控制设备的泵其常见的故障。

(1) 泵内未经适当注水, 应从排出管口重新注水。如有排气口 (在旋转泵上) , 将其打开, 一直等到流体开始流出为止。

(2) 速度太低。此时, 整个泵的功能通过隙漏下降。应更换推动装置以加大速度。

(3) 有些泵有过滤器以阻止流体中的固体颗粒进入泵内。过滤器经常堵塞, 这时要拿下滤网, 并清洗干净, 以确保足够容积。

(4) 抽液管未全部浸入流体中。此时应增加管道长度或升高储液桶内的液面。

(5) 抽液管漏气。要将所有抽液管的螺纹接头和垫圈适当拧紧, 并涂上密封油漆。

(6) 泵磨损严重, 要换零件。间隙过大将造成泵送容积相等的隙漏。

五、工厂的环境管理

清洁生产除了以上所述工作内容外, 更应该搞好工厂的环境卫生管理, 清除现场不必要的材料和设备, 保持所有生产区和库存区的干净、整洁和秩序。一个企业的环境管理质量是企业生产效率和工作效能好的标志。要做好环境管理工作, 有3个主要的要求:

1. 合理、适当的设备布局

包括生产线路、通道与间距及起重运输设施、通风和照明等。

2. 正确的材料管理和储存

正确的材料运转和储存都影响到环境管理好坏的程度。当没有足够的空间用于搬运和储存各种材料而发生障碍时, 生产秩序是混乱的, 大大的影响了生产效率。

3. 生产区与库存区的干净和整洁

包括地面、设备、间壁、墙门、工具料架等, 保持整洁干净无灰尘。并应进行监督、检查和评分、考核。

参考文献

[1] R.希金斯主编.维修工程手册[M].北京:机械工业出版社, 1985

篇4：社区环境清洁倡议书

众所周知，吸烟有害健康，卷烟受到严格的政策限制，导致吸烟与控烟的矛盾，而卷烟作为特殊类（惯性）嗜消品，在一定程度上需要疏导解决民意与烟民的需求。

中烟瑞智关爱吸烟者和非吸烟者健康，以此为创意点，策划“云丝带”项目。调查数据显示：中国大部分机场、高铁等场所的吸烟室，烟雾缭绕，排烟不畅；空气微流通，不但不能隔离二手烟，反而形成新的污染源；大部分吸烟室陈设简陋，环境卫生条件差，缺少人文关怀，无法使烟民受到尊重。

“云丝带”作为关注社会公益的服务型项目，针对控烟与吸烟的社会现实，搭建云丝带绿色休闲吧，配备相关设施，通过室内内循环净化烟雾，为吸烟者提供服务，并有效地隔离二手烟，关爱吸烟者和非吸烟者健康。

与此同时，中烟瑞智引入烟草品牌冠名云丝带绿色休闲吧，通过品牌植入，面向烟民精准营销，提升烟草品牌形象，拉动终端销量。

“云丝带”项目，让非吸烟者远离二手烟，给烟民一个更清洁的环境，为企业提供一个展示品牌形象和终端销售的平台，一举三得，推动公益走得更远。

篇5：社区环境清洁倡议书

校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响的窗口。

走进我们可爱的学校，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。但近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，地面和墙壁在抗议！因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，践踏草坪，甚至在墙上乱涂乱画、乱打、乱踢痕迹斑斑 „„

我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活、健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此，华正学校德育处、少先队大队部倡议如下：

一、以构建和谐校园。爱护校园环境为已任，自觉维护校园的整洁卫生。

二、不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食，不随意乱丢垃圾。对垃圾进行分类，回收废纸和易拉罐等可利用的物品。

三、不践蹋草坪，不摘花摇树。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”。

四、以爱护教室环境为已任，不准在教室走廊上奔跑，自觉维护教室的清洁卫生，不在课桌、墙壁上涂鸦，不损坏教学设施，为了你的身心健康和安全，中餐、晚餐定位用餐，不准把饭碗端到食堂外用

餐，到便利店泡方便面吃的同学也要定位吃，不准端到教室或寝室去

吃。吃零食也要做到定位吃，吃后不能随地乱扔。

五、保持食堂卫生，不乱丢剩余饭菜，不损坏食堂桌椅，自觉遵

守食堂用餐秩序。

六、积极做好宿舍清洁工作，换下来的衣物应及时清洗，以免提

供滋生细菌的温床；厕所要随用随冲，窗户玻璃要及时擦洗，不要出

现灰尘蜘蛛网等现象；不要在宿舍楼的过道里任意堆放废弃物，看到

过道地板脏污应主动拖洗；寝室物品摆放整齐，地面保持整洁。

七、以保护环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，主动捡拾别

人丢在地上的垃圾，养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个更

美丽的校园。

八、从自我约束，相互提醒，相互监督，做好保护校园环境卫生的好卫士。

少先队、同学们：把文明装在心中，就能把更美好留在校园。“爱

我校园、清洁从我做起！”让我们人人动手，从身边的小事做起，自

觉增强保护校园环境的意识，做校园环境卫生的保洁天使。为创造一

篇6：社区环境清洁倡议书

台中縣龍井鄉龍港國小社區環境清潔服務工作計劃

壹、主旨：

學校原是屬於社區的一分子，因此社區的環境清潔學校也需負起相當的義務責任。而且清潔工作亦屬於勞動教育的一環，讓學生透過社區環境清潔工作，不僅能讓學生盡一份社區民眾之力，也將能從此服務過程中了解勞動的意義。

貳、目的：

1.配合兒童服務護照實施計劃，鼓勵學童自發服務社區。

2.維護學校社區環境清潔衛生，提高社區環境生活品質。

3.協助居家鄰近四周打掃工作，創造居家優質生活環境。

參、實施方式：

本校協助社區環境清潔工作採二種方式實施：

1.為維護學校周邊社區及公共場所的環境清潔，由本校五六年級學生採定期及

不定期，協助社區進行環境清潔工作，以維護社區有一個清爽無污染的生活環境。

2.配合國家清潔週的宣導，由全校同學協助個人居家環境四周圍衛生清潔工

作，以維護個人居家生活品質。

肆、實施時間：

1.定期：定於每星期第三晨間活動時間實施。

2.不定期：由訓導處視實際情況需求或社區村里長要求協助，排定實施日期。

3.清潔週：由衛生所每年所定之清潔週中擇一日實施之。

伍、參加對象：



1.定期與不定期：參加人員為五、六年級學生。

台中縣龍港國民小學 教導處(訓導)各類實施工作計劃

2.清潔週：參加人員為一至六年級。

陸、實施範圍：

1.學校圍牆四周與鄰近街道巷弄之道路、水溝等。

2.學校所在學區中之公園、集會場所等。

3.學生自家之週邊環境。

柒、工作執掌：

教導主任：負責規劃每次社區清潔工作之區域範圍及各班及所負責之範圍。訓導組長：協助指揮督導學生清潔工作之進行，並提供相關清掃工作所需用具、物品。

護士：提供醫藥器材、醫護服務以備不時之需，並提供清潔用消毒用品。

級任導師：指導學生進行社區清潔工作之進行，並適時給學生機會教育與正確的勞動教育觀念。

其他相關人員：依實際需要請其他教師或職員工友予以支援工作。

捌、獎勵：

每次社區環境清潔服務工作結束，視服務成果給予學生與班級獎勵：

學生個人部分：由導師依學生個人服務態度及成果，於服務結束給予一至五個榮譽卡鼓勵。