为了理想而奋斗

为了理想而奋斗（共13篇）

篇1：为了理想而奋斗

为了理想而奋斗-----《感动中国》观后感

感动中国，感动你我，这世界才会永恒------”这歌词多么让人感动。是啊！一缕阳光让你灿烂，一丝关怀令你温暖，一片爱心使你感动万千。世界上无时无刻都在有人献爱心，温暖他人的心，也在感动着——中国。罗阳为国家献出了宝贵的生命：当前中国航空事业迈上了新的台阶，取得了举世瞩目的辉煌成就之际，“航空报国英模”罗阳完成了他光荣的航空任务，给祖国航空事业交上了一份完美的答卷，然而他却因为过度劳累，导致心肌梗塞溘然长逝了。

作为一名学生，我们应该向罗阳同志学习，学习他坚持不懈，勇于奉献的高贵品质。为了实现自己的航空事业理想，他放弃了与家人团聚，与朋友举杯共饮的美好时光，放弃了美好的青春年华，怀揣着自己最初的梦想，投入到自己热爱的事业中，做出了非凡不朽的成就。在学习中我们也要力争学好每一门功课，严谨认真不断进步。树立正确的目标并为之而努力奋斗。只有现在打好扎实的基础，长大才能报效祖国。

篇2：为了理想而奋斗

我有一个美丽的梦想，是想当一名优秀的人民教师，我知道作为一名人民教师要有丰富的知识文化，于是我努力的学习，周末的时间看看课外书，拓展我的课外知识，从前我的作文写得不太好，老是抱怨作文太难写了，妈妈就鼓励我多看课外书，看看别人的优秀作文是怎样写的，然后自己分析、画重点、抄写优美语句，练习写作，功夫不负有心人，经过一段时间的努力，我的作文终于有所提高，也得到了老师的夸奖，我欣喜若狂。

古曰“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”在长达两个月的暑假里，我给自己定了一个学习计划，每天要练习写字、朗读课文、阅读课外书和完成暑假作业，每周写一篇作文，我把我的时间安排的满满的。日复一日，我每天做同样的事情感到有些疲惫了，于是就开始偷懒，连续好几天没有好好完成作业，终于纸是包不住火的，有一天妈妈发现了我的作业没有按时完成，严厉的训斥我，我意识到自己的错误，眼泪哗哗地流了下来……经过这件事以后，我再也没敢偷懒，每天都很认真完成作业。当我坐在空调房里悠哉地写着作业，却没有注意到，外面正在烈日下努力干活的爸爸妈妈，汗水已经浸透了他们的衣服，他们为了我们这个小家都在努力的工作，我怎么能在学习上偷懒呢。

篇3：为了理想而奋斗

标准化容易, 个性难。从众容易, 创新难。感谢您让每个学生与众不同, 活出精彩。祝您教师节快乐!

名师速写

与共和国同龄的黎加厚教授是教育技术领域的知名学者, 教育部多个项目的专家组成员。早在1997年, 黎老师就提出了“积件”思想, 为当时的多媒体课件开发以及之后的网络课程开发都提供了重要的本土理论。2009年, 黎老师在云计算技术的大背景下, 提出“云计算辅助教育”, 为教育信息化的发展提供了新的思路。

虽然是著名的教授, 但在很多学生眼中, 他更像一位慈父, 平易近人。研究生们都亲切地称他为黎叔。

一个黑色公文包、一个茶壶、一辆自行车, 是黎老师的标准装备。如果在校园里遇见, 他会推着车和学生走上一段, 了解学生的生活、学习, 分享他最新的想法。

用当下流行的话, 黎叔还是文艺范儿的, 他非常热爱音乐, 遇到有钢琴的地方, 会即兴弹奏, 带领大家合唱一曲。培训中, 他也经常拉着老师们一起唱歌, 甚至跳舞。

爱教育, 爱技术,

爱学生, 爱音乐,

讲故事, 写博客,

发微博, 点魔灯,

睿智, 儒雅, 充满激情,

他不是刻板守旧的学究, 他是把握研究前沿的创新者,

他不是高高在上的导师, 他是平易近人的上师大黎叔。

“黎老师, 我想考您的研究生。”至今还记得十年前在教学楼见到黎老师时说的这句话。回想自己的求学路, 总有幸遇到一些好老师。黎老师是其中影响我一生的老师。

“教育, 就是你把所有学到的忘记后还剩下的东西。”回顾过往的十年, 铭刻在心的, 莫过于黎老师言传身教的那些话和事。

First, you must try

Try, 是个有魔力的单词。很多时候, 我们不知道自己喜欢什么或是能做什么, 都只是因为没有跨出第一步。在黎老师的眼里没难事, 只有还没尝试过的事。当他获知一项新技术后, 最常对学生说的就是“让我们一起来试试吧”。在他的带动下, 当时的“东行记”建立起来, 逐渐成为研究生、一线教师最常访问的博客群之一;“魔灯”、“数字故事”逐一成为大家探讨的热点。

黎老师不仅自己勇于尝试, 还设法创造各种条件和机会把学生推到前台。有时, 甚至是“逼”学生去尝试。记得刚读研的第二个月, 我对概念图工具感兴趣, 黎老师就把翻译Inspiration软件教学模板的任务交给了我。翻译完成后, 黎老师说要去给某中学做讲座, 可以一起去听。培训当天, 台下坐得满满当当。黎老师兴致勃勃地给教师们介绍概念图工具在教学中的应用, 我也听得津津有味。突然, 黎老师停顿了一下说, 接下来由我的研究生来给大家继续介绍。在教师们的掌声中, 我毫无准备地走上台, 之后是如何完成那次培训的已不记得了。但在黎老师的鼓励下, 又有了第二次、第三次的培训……上海师大的很多学生正是在黎老师“赶鸭子上架”中发现了自己的潜质, 其中不少毕业后成为了优秀的教师和培训师。

做研究也是如此。黎老师不会告诉你应该做什么, 而是鼓励你去尝试, 踩出别人未曾走过的路。

一位优秀的教师会让学生不断超越自我。

太阳每天都是新的

黎老师总有新想法和独特的视角。研究生们都佩服他能迅速、敏锐地发掘新事物的教育功能。美国的埃弗雷特·罗杰斯教授提出过一个创新扩散曲线, 把人们在一个产品、理念创新推广中所扮演的角色分为创新者、早期采用者、早期众多跟进者、后期众多跟进者、滞后者。回眸十年, 博客、Moodle、数字故事……黎老师一直在扮演创新和早期采用的角色, 并且将这些技术转换成本土实践介绍到中小学第一线。

黎老师的课堂每天都是新的。一般而言, 课堂是铁打的营盘流水的兵。但在黎老师的课上, 你能看到从研一到研三的各届学生, 还有其他专业的, 甚至是其他学院的教师来旁听。大家之所以经常自愿“回炉”, 主要是因为课程内容总是与时俱进。今天业界发生的事, 明天就可能在课上和研究生讨论。所以, 学生想要找论文选题或是了解前沿, 首先想到的就是来听黎老师的课。黎老师的课上还经常出现“神秘嘉宾”, 其他高校的教授或研究生、行业专家、一线教师, 都可能来和研究生一起互动。这使得学生能从不同的视角来思考教育领域的问题。

黎老师对学生同样要求创新。小到课堂讨论、课程作业, 大到文章投稿、论文选题, 黎老师都要求学生有自己的思想, 做一头“紫色的奶牛”。

一位优秀的教师会让学生不断创新。

教育不是灌输而是点燃火焰

“教育不是灌输而是点燃火焰。”这句苏格拉底的名言经常被黎老师提起, 也写在上海师范大学教育技术系的橱窗里。身教重于言传, 黎老师的课堂最能反映他的教学理念。唱歌、舞蹈、手语、朗诵……这些看似和教育技术不相关的元素总能被黎老师巧妙地融合到课堂中。细细品味, 其中蕴涵了很多教育智慧。

熟悉黎老师的人都知道, 他是个善于讲故事的人。他对学生的教育很多时候是通过故事来传递的。了解教育技术的历史, 听他讲“电化教育考察万里行”;了解研究前沿, 听他讲最近的博客写作;了解研究的心路历程, 听他讲师从李克东、李秉德、南国农先生的故事……这些故事不仅在点燃学生, 也在点燃全国各地听过他讲课的教师。

每个学生都有被黎老师夸奖的经历。习惯了十二年“批评教育”, 我一开始并不适应, 但后来逐渐领悟到黎老师的良苦用心。他在帮助大家发现内心的自己, 内心那个想成为却以为遥不可及的自己。研三的时候, 我找黎老师聊天, 告诉他自己想清楚了将来要做什么。他笑着看着我, 如同我已经毕业, 可以正冠拨穗了。

一位优秀的教师会让学生发现自我, 点燃心中的梦想。

You Raise Me Up

“You Raise Me Up”这句并不在“语录”里, 恩师如父, 这是学生想对恩师说的话。

黎老师和师母把研究生当做自己的孩子看待。黎老师外出开会时常会带些当地的特产给大家。到了中秋、长假, 研究生们想家的时候, 黎老师或招呼大家去他家聊天, 或与大家一起聚餐。研一寒假, 我一个人留在宿舍, 黎老师得知后还专程来看望。宿舍漏风阴冷, 但心里一阵阵暖流。

黎老师的故事经常把大家感动。当然, 也有我们把黎老师弄哭的时候。2009年, 黎老师六十大寿, 同学们自发组织, 为黎老师过生日。近百名学生从全国各地赶来。学生们忆往昔, 看今朝, 分享读研时的点点滴滴, 耳畔传来You Raise Me Up的歌声。那天, 黎老师不止一次感动地落泪。

如今自己也成为了一名教师, 常把黎老师作为榜样来反思教学。黎老师曾用王国维的求学三境界来告诉学生做学问的过程。在我看来, 为师也有不同的境界。传授知识, 让学生知之为境界一;启迪心智, 让学生悟之为境界二;春风化雨, 让学生乐之为境界三。

曾有幸去美国哥伦比亚大学访学。哥伦比亚大学教育学院楼道里有一尊约翰·杜威的铜像。每次走过都不禁想到黎老师, 一位教育的理想者, 更是教育的实践者。教育, 需要这样一位勇于创新并对这份事业有爱的人。

篇4：我们只是为了艺术而奋斗

1963年 生于黑龙江佳木斯

1991年 毕业于中央美术学院版画系1992年 职业艺术家

<个展>

2012年 “内心的痴爱”，合乡美书馆，苗栗，台湾

2011年 “给王强看病”绿洲艺术中心，东莞，广东

2009年 策划“精神高地”，杰森画廊，北京

策划“精神仪式”，尚堡美术馆，北京

2008年 “生活的高原”，今日美术馆，北京

2007年 “王强-作品回顾展 1994-2007”，东廊艺术，上海

“Artists in Residence”，光州，韩国

2002年 《 宋庄—艺术家群落》文献，主编

2000年 “新中国画”，北京盛奇合作

“一花独放”，北京1997年 中国当代画廊，伦敦

1995年 东京Royal美术馆，日本

1994年 翰墨画廊，北京

驻华美国大使馆，北京

1990年 北京艺术博物馆，北京

<联展> 略

<获奖> 2000年 “麒麟现代艺术奖”奖励奖，日本

World art：今年艺术节的主题是什么？

王强：今年是第八届宋庄艺术节，艺术节的主题是人人艺术、艺术人人。我们讲的是，宋庄本来就是一个艺术区，艺术区艺术家创作这么多的作品，通过这些作品，来说明艺术的关系，也就是艺术和人的关系、和地区的关系、和空间的关系、和艺术家的关系。艺术不再是高高在上的殿堂艺术，而是一个向普通人转换的过程。过去我们所说的艺术都是神圣的，殿堂的，现在是希望通过这次艺术节做到彻底和人有关、和市民有关，和普罗大众有关，就是艺术不再神圣化。

World art：举办此次艺术节的目的及意义在哪里？

王强：主要的意义是重塑艺术区的形象，过去艺术区是在商品大潮下。艺术区经过这么多年，艺术家在商品大潮的冲击下变得越来越萎缩，也就是说，当艺术和商业对立的时候，艺术本身没有前进，处在一个萎缩状态，通过这次艺术节重新塑造：艺术区的核心是艺术，而不是商业——商业是周边的、服务于艺术的。

World art：这届艺术节有多少个展览，学术水准如何？

王强：这个展览主要分两个区域，南区是开放区域，北区是美术馆为主场馆区域。开放区域有地景绘画、开放长廊艺术展、雕塑装置、公共艺术、还有表演；北区主要以场馆为主，在封闭空间里做各种展览，有宋庄的艺术家的展览、美院的展览、雕塑的展览、社会主义国家的展览、原住民的展览等，总数有三十多个；这次艺术节学术水准整体在提升，总体是在研究艺术和社会和人的关系，不再是殿堂艺术，我们主要的目的是把美术馆的四个墙打开，把社会空间当成一个展场，不再像过去把展览做在一个四方盒子里，让它真正进入到公共系统，进入到和人有关、艺术家和现实有关。平时我们在美术馆等于是在虚拟的空间里，现在我们的艺术品真正进入到现实空间是个什么样子。这届艺术节在学术上主要讨论的是一个有民世界性的问题：“艺术的关系学”，这个关系不再是普普通通我们过去认为的那种“关系”，而是和人有关的艺术。

World art：这届艺术节与前几届的区别在哪里？

王强：这届是艺术家自己办的艺术节，前几届是由策展人做的。这次是艺术家办一个自己需要的艺术的节日。

World art：我们看过多届艺术节，从媒体的角度看水平待提高，这次会有什么变化？

王强：因为宋庄艺术本来是在移动的状态，从无到有，是摸着石头过河。这个艺术区的形成是个自然的过程，在形成的过程中办了一届一届艺术节，我们开始没经验，到有了些经验，到最后艺术家明确了自己需要一个什么样的艺术节—我们这届主要办的是艺术家需要的艺术节。

World art：有宋庄什么领导参与，有什么特别的要求吗？

篇5：为了理想而奋斗励志演讲稿

字典上给出的解释是：对未来事物的美好想象与希望。可见，理想并非单纯的只自己向往的职业，而是可大可小，人人皆有的。但一定要清楚，理想并非空想，而是基于个人能力的，不懈努力过后可以实现的愿望。有的人整日无所事事却自以为胸怀大志，这又有何意义？

其次，还要为理想而奋斗。“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，人人都想过高品质的生活，都想优于别人，但若不脚踏实地而靠小聪明发家，即便实现理想也无用，“立愚公移山之志，成在亡羊补牢时。”我们应不畏一切艰难险阻向着心中的理想前进，或跑或走，太累了就歇一歇，收拾行装继续前进，走不动，就爬。总之要向着理想努力奋斗，做个披荆斩棘的英雄。

在一档选秀节目中，陈鲁豫讲到自己曾经采访过的一个群众演员张强。她说：“他当时住在地下井盖下面，却甘之如饴，还很得意的对我说，那里是套间，冬暖夏凉。可是他真的不适合当演员啊，有可能一直没有出头之日……”李咏发表了不同的看法：“但是对他来讲，那就是一个值得珍惜的梦，不能指望更多的人去理解，但是这样的人就更应该得到尊重。哪怕他会撞得头破血流，至少他不后悔，因为，这也许就是他生活的全部动力动力。”没错，即使浑身是伤，即使头破血流，也要坚定地走向目标。全身心的投入，鲜花与掌声也总会降临。

我们要有自己的理想，同时也应尊重别人的理想，收起自己的冷嘲热讽，多一些善意的鼓励，你也会收获很多。

篇6：为了梦想而奋斗

作为一个职高的学生我的梦想很简单，就是毕业后能找到一份很如意的工作。但是我知道这实现起来有难度，但是我还是会很努力的向着这个梦想而奋斗。终究会实现的，现在要做的就是“奋斗”。

前人有很多通过奋斗而实现梦想的实例：如安徽省的无臂学生代军颂，用行动书写着自已的传奇。当月光还未归去的时候，他就凭着自已的毅力踏上了去学校的路。他几年如一日的刻苦学习，也挺过了高考。我们无法想象一个没有手臂的人怎么面对生活中的一切，那种无奈至极的生活是无法用文字所描述的，即使他心中拥有着坚定的大学梦，付出常人百倍的努力，可能还会不及常人，毕竟不是每个残疾人都能成为霍金的，但却可以再成为史铁生。又如麦哲伦为了梦想而永不放弃的精神令我十分敬佩，他也有梦想就是环游世界证明地球是圆的，有人会觉得这是一个可望而不可及的梦想，但难道麦哲伦有特异功能吗？并没有，他也是一个普普通通的人，只是，他与我们不同，他敢于去追求属于自己的梦想。麦哲伦一直都坚持着，直至最后一刻，当他胜利的时候那种喜悦是只有追求梦想的人才能体会到的。是的，梦想的力量多么大啊！因为有了飞翔的梦想，莱特兄弟发明了飞机；因为有了光明的梦想，爱迪生发明了电灯；因为有了探索宇宙的梦想，加加林成为第一个从太空看到地球的人……

篇7：为了生活而奋斗作文

一只是森林之王，一只是食草动物，等级差异，实力悬殊，但面临着同一个问题——“生存“。

刚出生的时候，每个人都是一样的，什么都没有。长大后，随着环境的变化，有的会变成狮子，有的会变成羚羊。然而，在这个世界上，每个人所面对的竞争和求生的挑战都是一样的。正如狮子和羚羊，不管你是谁，你都要面对生活的挑战。如果你是狮子，你是为了获取食物而奔跑；如果你是羚羊，你是为了躲避狮子的进攻而奔跑。

篇8：为了理想而坚守

2007年9月，我被任命为金竹寨小学校长。在担任校长期间，我兢兢业业，努力为学校的发展做出贡献。积极争取各项资金和社会各界的支持，改造了学校的食堂，修补了教室，添加了课桌椅致使学校校园环境不断变化。担任校长一年，学校已面貌一新。

我积极参与校内外培训以提升自己的教育教学及管理水平。先后参加了2007年县级骨干教师培训，2011年外交部扶贫金平、麻栗坡两县教师培训等，并取得了好成绩。我还积极参加各种教研活动。我2007年参加了“金平县第六届藤条江流域教研协作区”教学比赛，并获得第二名。2008年9月开始，我负责对老集寨乡中心完小教师进行多媒体课件制作培训。经过培训，大部分教师已学会制作常规的课件，从而推进了老集寨乡运用现代教育技术开展课堂教学的进程。2008年至今，我已连续4年担任毕业班语文教学工作，所教班级的教学成绩一直名列前茅，优秀学生不断涌现。

2008年，我被老集寨乡人民政府评为“优秀教师”。我所撰写的文章《金竹三秋语》荣获2009年红河州“特岗教师征文”一等奖；我的文章《金平六载情》在“我的特岗故事”征文比赛中荣获二等奖。今年7月24日赴京参加了教育部举行的“我的特岗故事”征文比赛颁奖大会，并被中国教师报聘为特约通讯员。

篇9：为了生活而奋斗的句子

二、 考砸又怎样?对不起我真的努力了。

三、 涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。

四、 朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。

五、 一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。

六、 人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。

七、 如果不努力，未来只能是个梦。

八、 自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。

九、 在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

十、 一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。

十一、 保持快乐，你就会干得好，就更成功、更健康，对别人也就更仁慈。

十二、 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。

十三、 你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。

十四、 错过的风景就像打碎的玻璃瓶，无论再怎么努力终究是无法挽回。

十五、 人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。www.gexings.com

十六、 喷泉的高度不会超过它的源头;一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念。

十七、 愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。

十八、 迩没有坚持陪涐走到底，纵然涐那么努力

十九、 我努力的控制不去碰那伤口

二十、 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

二十一、 我厌倦了这样努力去掩饰心中的混乱

二十二、 珍惜今天的拥有，明天才会富有。

二十三、 坚持是一种智慧，固执是一种死板。

二十四、 听着他们说你跟她有多配多配，我努力笑着附和。

二十五、 壮士临阵决死哪管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。慷慨掷此身。

二十六、 凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。

二十七、 努力向前走一步，离梦想就更近一步。

二十八、 做事，不止是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。

二十九、 世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。

篇10：为了梦想而奋斗的名言

2.如果一个人的头上缺少一颗指路明星——梦想，那他的生活将会醉生梦死。——(前苏联教育家)苏霍姆林斯基

3.一个志向高远的人，不仅要超越他的行为和判断，甚至也要超越公正本身。(德国哲学家)尼采

4.凡事以梦想为因，实行为果。——(中国作家)鲁迅

5.一个人有了远大的梦想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。——(中西教育家)徐特主

6.没有人因为多活几年几岁而变老;人老只是由于他抛弃了梦想，岁月使皮肤发皱，而失去热情却让灵魂出现皱纹。——(中国作家)巴金

7.凡配称为梦想的事物，就必带有善美的本质。——(英国作家)奥斯汀

8.无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种梦想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——(前苏联政治家)加里宁

9.我们要有雄心壮志，但必须避免好高驾远。古话说得好行远自迹，登高自卑。“一→(中国地质学家)李四光

10.伟大的梦想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利地实现。(意大利作家)乔万尼奥里

11.有梦想的人，生活总是火热的。——(前苏联政治家)斯大林

12.我以为再没有比那些只顾自己鼻尖底下一点事情的人更可悲的了。——(英国哲学家)罗素

13.我对于事业的抱负和梦想，是以”真“为开始，”善“为历程，”美"为最终目标的。——(古罗马哲学家)西塞罗

14.为梦想的实现而生活，则生趣盎然。(英国作家)迪斯累里

篇11：为了梦想而奋斗作文1000字

校园内是一个世界，校园外是一个世界，其实穿梭校门的刹那――由内到外，或者由内到外，也是一个丰富多彩的世界。在这个年龄，生活的大半在校园里，但又不只是在校园，进进出出，便留下了许许多多的足迹 。而这足迹又是那样自然。

――《新概念》 我是一年前来到这所学校的，由于家离学校较远，于是便住校了。对于住校，并不是那么了解，只是充满好奇，觉得要离开父母自己生活，一定很好玩吧。

到校第一周的情形让我记忆犹新的。

也许是因为我们是第一次和父母分开吧，也许是对住校生活的好奇，对新学校的好奇，也许是认识了很多的新朋友，大家都很兴奋，又唱又跳，整整闹到了凌晨1点多，才记起明天还要上课呢，于是，就恋恋不舍得去睡觉了。第二天，醒来时，已经快要到早自习的时间了，大家都是一团糟，急急忙忙的洗漱、叠被子!还好还好，没有迟到。可是一上课就想睡觉，没办法了，就只有一想睡觉就在手上掐一下，一天下来，手变的.红红的。“唉~再也不敢睡晚了!”这是我第一天的收获!可是还有另一大难题，是让我想睡也睡不着啊!不知道同寝室的室友有什么爱好!每晚10：00，准时讲鬼故事，讲故事也就算了，我不听总行了吧!可是女生就是女生，又想要听，又怕。听了鬼故事就睡不着了，尖叫――我想没鬼都会被叫来，真佩服我的耳膜，居然没有被震破!这样过了两天终于受不了了，妈妈告诉我的高招“听音乐!”对，好主意!以后几天里都是听音乐，而且是把音量开最大的。就这样过了一周，到周末，看看自己用了多少钱!“嘿!还不少，可我好像没有吃多少东西啊?”一算，明白了，都买电池啦!

其实住校生活还是蛮有趣的嘛!只不过有的时后还是回想家的。记得有那么一次，上铺的李瑶因为想家开始啜泣，这下可不得了啦!同寝室的几个除了我和赵悦外都哭了(因为我和赵悦是本地的，经常可以和家长见面)，虽然有些睡不着，但也可以理解，她们想家了。次日，满地纸巾。白色污染哪!

接下来的日子―― “董晨~下午早点来!”“干嘛?”“play basketball!” “ok!”“董晨~ms liu叫你去办公室!”“哦!”时间过的很快，我们对这学校已没了初来时的陌生，大家都是好朋友了，一同学习，也一同玩!学习上遇到问题，大家一起讨论;哪位同学生病，大家都会过问;晚自习前叫上好朋友去操场散步，看看打篮球，偶尔还能遇到自己的老同学，和他聊聊天・・・・・・日子就这样一天天过着。

转眼，快一年了，学校还是学校，老师还是老师，我们也都还是我们，只是我们长大了，懂事了、也已习惯了这初中的生活，不再有初来时的好奇，不再有初来时对学习的抱怨了，因为我们明白了：

我们来这是要为自己的梦想而奋斗!

yesterday is a history.

tomorrow is a mystery.

篇12：为了理想而奋斗

考点1：我们的社会主义祖国。了解我国现阶段的基本国情、主要矛盾、根本任务；理解“三个代表”重要思想的含义、重要性。

基本观点：

（1）当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一；我国在国际舞台上的地位及形象；我们所面临的国际局势及对策。

（2）我国的基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

（3）我国社会主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

（4）国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设，大力发展生产力。

（5）“三个代表”重要思想的含义、重要性。

重要问题：

（1）我国为何处于社会主义初级阶段？

①现阶段我国生产力水平还比较低；②科学技术水平、民族文化素质还不够高；③社会主义具体制度还不完善。

（2）坚持“三个代表”重要思想，有何意义？

①是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求；②是中国共产党先进性的集中体现；③是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

考点2：党的基本路线。了解党的基本路线及其意义。

基本观点：

（1）社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容。

（2）坚持党的基本路线不动摇是建设中国特色社会主义经验的结晶，要始终坚持党的基本路线不动摇。

（3）改革、发展、稳定三者的关系：改革是动力；发展是目的；稳定是前提。

重要问题：

（1）为什么要以经济建设为中心？

只有以经济建设为中心：①才能不断提高人民群众的生活水平，最终实现共同富裕；②才能促进社会全面进步，充分显示社会主义的优越性，从根本上巩固和发展社会主义制度；③才能不断增强我国综合国力，提高我国的国际地位。

（2）为什么要坚持党的基本路线不动摇？

①党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线；②党的基本路线是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现；③党的基本路线是建设社会主义的指路明灯。

考点3：统一的多民族国家。了解民族区域自治制度的含义和意义；“一国两制”含义及意义。

基本观点：

（1）我国是一个统一的多民族国家，各族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系。

（2）民族区域自治制度的含义及意义。

（3）我国新型民族关系：平等、团结、互助。

（4）处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。

（5）“一国两制”的含义、实践。

（6）“一国两制”的方针，不仅适用于港澳，也同样适用于台湾。我们要按照“和平统一，一国两制”的基本方针发展两岸关系，坚持推进祖国和平统一进程的八项主张，要努力用和平方式实现统一，但决不承诺放弃使用武力，这决不是针对台湾同胞，而是针对外国势力干涉中国统一和搞“台湾独立”图谋的反动势力。

重要问题：

实行民族区域自治有何意义？

①有利于少数民族人民充分享有民主权利；②有利于巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，促进各民族共同进步和繁荣。

考点4：共同理想。理解并坚持在现阶段继续发扬艰苦奋斗精神，形成和发展良好的道德品质。

基本观点：

（1）正确处理个人理想与共同理想的关系、共同理想与最高理想的关系。

（2）明确艰苦奋斗是中华民族的传统美德，理解在社会主义现代化建设的新时期，更需要大力倡导和发扬创业精神。

（3）正确对待理想与现实；体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。

重要问题：

（1）共同理想在社会主义现代化建设中有何作用？

①共同理想是团结全国人民共同奋斗的巨大精神动力；②有共同理想的鼓舞，全国人民才能凝聚在一起，形成强大合力，早日实现中华民族的伟大复兴。

（2）个人理想与共同理想的关系如何？

共同理想是青少年应树立的社会理想，为了个人的成长和国家的发展，当代青少年要把个人理想与共同理想结合起来，将个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去。

（3）共同理想的实现为何需要艰苦奋斗？

①艰苦奋斗是人类社会一切文化成果的基础和源泉；②艰苦奋斗是中华民族精神的重要内容，是中华民族生存和发展的强大精神力量；③艰苦奋斗是实现共同理想的根本途径和保证。

【复习点拨】

对上述考点的考查主要是以选择题、简答题、材料分析题等形式出现，重点考查考生分析、归纳问题的能力。考题会结合ＧＤＰ增长、“嫦娥一号”发射成功、奥运人文精神的推广、民主制度不断健全和完善等时事，说明只有在中国共产党领导下走社会主义道路，才能救中国，才能发展中国；联系保持共产党员先进性教育、建设社会主义新农村、推广全面义务教育等，说明“三个代表”重要思想的深刻内涵和意义，解释“十一五”规划、全面建设小康社会、建设资源节约型环境友好型社会、科技创新、人才强国等党和国家的重要政策。复习中要注意多运用归纳、比较的方法，把握相关知识，如“一个中心”、“两个基本点”之间的关系，个人理想与共同理想的关系，“三个代表”重要思想的内在联系等。

【典型试题】

材料：全国政协委员、著名作家张贤亮说：“所谓和谐，‘和是‘禾字旁一个‘口字，意味着人人都有饭吃；‘谐是‘言字旁一个‘皆字，代表人人都可以说话。这两点是和谐最基本的条件。”

（1）实现“人人都有饭吃”的根本途径是什么？

（2）“人人都可以说话”体现了课本中的哪些观点？（至少两条）

（3）你口中的‘禾是谁提供的？你打算怎样报答他们？

试题分析：

此题是时政类简答题，本题命题的立意：一是引导学生关注国情国策、社会时事；二是强化学生对课本知识的分析、归纳、概括能力；三是教育学生亲近父母，热爱党和政府，学会感恩。

参考答案：

（1）以经济建设为中心，大力发展生产力。（2）①我国公民依法享有言论自由权利；②我国公民依法享有对国家机关及其工作人员批评、建议、申诉、控告和检举的权利；③我国是社会主义国家，公民享有广泛的政治权利。（3）第一问：是养育我们的父母或兄长、亲人、其他监护人；党和政府。第二问：答案要与第一问相联系。如：①树立远大理想，努力学好科学文化知识，提高自身素质；②勤俭节约，珍惜他们为自己提供的条件；③为他们做一些力所能及的事情等。

【实战演练】

一、选择题

观察下表，回答1～3题。

1．上表反映了我国发生的可喜变化是（）

Ａ．实现了全面建设小康社会目标

Ｂ．人民生活水平有了很大提高

Ｃ．基本上实现了社会主义现代化

Ｄ．实现了全体人民的共同富裕

2．为了解决上表反映的问题，我们必须（）

①继续走艰苦创业之路 ②坚持党的基本路线不动摇 ③落实科学发展观 ④积极发展现代农业，扎实推进社会主义新农村建设

Ａ．①②③ Ｂ．①③④ Ｃ．①②④ Ｄ．①②③④

3．上表说明我国最大的实际也是最基本的国情是（）

Ａ．人口文化素质不高

Ｂ．生产力水平低

Ｃ．经济体制不够健全

Ｄ．我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段

4．内蒙古自治区的建立，既保证了实行区域自治的蒙古族人民充分享有当家作主的权利，又能使区内其他各民族人民享有一切民主平等的合法权益，从而达到广泛调动区内各族人民参与自治区各项建设事业的积极性和创造精神。这段材料说明民族区域自治（）

Ａ．是我国处理民族关系的基本原则

Ｂ．是我国的一项基本政治制度

Ｃ．是我国的根本政治制度

Ｄ．赋予了少数民族地区高度自治权

5．思想家培根说：“跛足而不迷路的人，能超过健步如飞但却误入歧途的人。”这说明（）

Ａ．理想是人们的一种美好愿望

Ｂ．理想是人们对未来的追求

Ｃ．崇高理想是人生的精神支柱

Ｄ．理想产生于现实的需要

6．托尔斯泰说：“要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一分钟的目标。”这段话告诉我们（）

Ａ．人的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的

Ｂ．实现理想需要不断增强自身能力，提高自身素质

Ｃ．理想来源于现实又高于现实

Ｄ．实现理想需要对人生做出规划

7．它是党的十六大以来党中央突出强调的一个重要思想和基本要求，是科学发展观的核心。我国古代思想家早就提出“民惟邦本，本固邦宁”、“天地之间，莫贵于人”，强调要利民、裕民、养民、惠民。这说明科学发展观的核心是_______。（）

Ａ．发展Ｂ．统筹兼顾

Ｃ．以人为本Ｄ．和谐发展

8．右图充分说明了党始终把______作为工作的出发点和归宿。（）

Ａ．教育Ｂ．文化

Ｃ．人民的根本利益Ｄ．民主政治

9．中国特色社会主义事业能够经受风险考验，实现中华民族的伟大复兴的最可靠保证是（）

Ａ．坚持保护环境 Ｂ．坚持计划生育国策

Ｃ．坚持改革开放 Ｄ．坚持党的基本路线

10．中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益，这是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。贯彻“三个代表”重要思想，关键在（）

Ａ．坚持执政为民Ｂ．坚持与时俱进

Ｃ．保持党的先进性Ｄ．反腐倡廉

二、简答题

11．材料一：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”2007年“嫦娥一号”成功登月，实现了中国人民的千年飞天梦。

材料二：青少年的梦想，见右图。

（1）材料对你有何启示？

（2）结合材料，请谈谈你的理想。在实现理想的道路上你应如何去努力？

（3）请查阅资料，收集两则相关的名人名言。

三、实践探究题

12．某校九（1）班同学在思想品德老师的指导下，围绕“打造和谐城市”主题，开展了一系列活动。请你与他们共同探究。

［搜集资料］

材料一：党的十七大继续强调了社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。目前，我国社会总体上是和谐的，但也存在不少社会矛盾和影响社会和谐的因素。构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程。

材料二：2007年，国民经济保持平稳快速发展，呈现出增长较快、结构优化、效益提高、民生改善的良好运行态势。初步核算，全年国内生产总值246619亿元，比上年增长11．4％，加快0．3个百分点，连续五年增速达到或超过10％。某市全年城镇新增就业9．1万人，投入社会保障资金37亿元，城市人均可支配收入和农民人均纯收入分别增长14．8％和11％；以扶贫济困、诚信友爱、奉献爱心为主要内容的慈善事业蓬勃兴起，社会发展进一步和谐。

［储备知识］

（1）现阶段我国社会的主要矛盾是________________________

（2）打造和谐城市，最根本的途径是_______________________

（3）构建社会主义和谐社会，必须始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。这体现了我们党的宗旨或执政理念是_____________________________________________

［开展活动］

（4）请你设计两种切实可行的主题活动方式。

［收获效果］

（5）你认为通过这些活动的开展，同学们会有哪些收获？（至少从两个角度回答）

参考答案：

一、1．Ｂ 2．Ｄ 3．Ｄ 4．Ｂ 5．Ｃ 6．Ｄ 7．Ｃ 8．Ｃ 9．Ｄ 10．Ｃ

二、11．（1）崇高的理想，是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结的强大力量。树立崇高理想，对青年人的终身发展和社会的全面进步都有着深远的意义。（2）略。（3）略。

篇13：学生为了我们的梦想而奋斗

学生为了我们的梦想而奋斗1

为了理想而奋斗

窗外，几只鸟儿在枝头低声吟诵着一首首小诗，几缕阳光溜进我们的教室，照在我们的身上，使一幅畅谈的画面更动人。

“我要当诗人，写出好诗!”“我要当音乐家，谱出优美的乐章。”“我要当画家，陶冶人们的情操……”教室里弥漫着一股对理想的期待与憧憬，更弥漫着一股似是决心的力量!

第二天，班级不再喧闹，竟有了翻天覆地的变化：瞧!想当作家的王红正认真地阅读书籍，滑动的笔尖仿佛在为理想之歌谱曲;看!想当画家的刘明正画着一幅画，仿佛在为理想的蓝图在作画;听，想当音乐家的杨娜正在认真地唱歌，仿佛在为理想的诗篇打下最好的基础!

看着眼前的情景，我的心中也泛起了阵阵涟漪：我也要为了我的理想当一个数学家而坚持不懈的努力奋斗!想到这儿，我点了点头，从书包里拿出那本沉睡许久的练习题，努力的思索起来。

刚刚还是一路顺风，可很快一只拦路虎就阻挡了我前行的道路。我低着头，不由自主地紧握笔杆，笔尖在纸上滑动着，一个强有力的声音在我心底呐喊;你要坚持，为了理想而努力奋斗!我握着笔，手心不禁渗出了密密麻麻的汗珠，脑海里一遍遍浮现出那些繁琐无谓的公式，心中竟有了一丝剪不断，理还乱的莫名感觉。刹那间，我的心中敲起了小鼓;还是放弃吧!这题太难了!想到这儿，我放下手中的笔，想要起身离去，可书本上的为理想而努力奋斗的标语却如一根无形的线拴住了我的双脚，使我不能动弹。为了理想而奋斗!我的心头一颤，我的理想不是要当一名数学家吗?刹那间，一幅幅画面在我眼前回放，曾几何时，父母教育我要为了理想奋斗;曾几何时，我在日记本上写下要通过努力实现梦想;曾几何时，我为自己实现了那小小的理想而开心……我都忘了吗?不，我不能放弃，我要坚持不懈!想到这儿，我点点头，窗外，一阵风儿拂过，吹走了心中的浮躁，送来了一阵沁人心脾的平静。我又拿起笔，在纸上写写画画，一团团算草纸从我手中滑落，敲击出为了理想而奋斗的美丽回声，在我心中闪烁着那最美的火花。我的心儿被了为理想而努力的暖阳照得温暖，舒适。笔尖依旧在滑动着，描绘出一条条理想的弧线，透出点点奋斗的曙光!算出来了!望着眼前这密密麻麻的算草纸，我高声呼喊，而喜悦的甜蜜汁水也倾满我的心田。我在心中念叨着;为理想而奋斗，多么神圣的字眼，满载憧憬，满载期待，满载成功的汗水和甘露!我要铭记它，对!要为了理想而奋斗!

此刻，我拿起笔用那满怀的欣喜与期待，认真地写下一行字，为了理想而奋斗!

学生为了我们的梦想而奋斗2

每个人都有梦想，它就像一盏明灯照亮人们前进的道路，鼓舞着人们为实现梦想而不懈努力。

她是一位大学教授，曾经15岁考上大学，19岁留校任教，24岁成为中科院最年轻的讲师，演绎了一段辉煌的人生历程。然而在她29岁时，上帝却无情地关闭了那扇通往光明世界的大门——她双目失明了。面对人生巨大的挫折，她没有自暴自弃，而是不断挑战自己，创造奇迹。

为了适应黑暗的世界，她在父母的帮助下学习穿衣、吃饭、走路。为了重返讲台，她艰难地学习盲文。第一个盲文让她摸了足足一个小时也没识别出来，当父亲告诉她是英文大白菜时，她哭了。她不相信自己就这样被一颗大白菜绊倒，她立志要做一颗飞翔的大白菜。把自己关在房间里，一遍遍摸，一遍遍记。直到手指都磨破了，她才把记住的东西背给父亲听。

她终于重回讲台。板书依然那样规范，发音依然那样准确，以至于学生们上了两个星期的课仍不知道他们的老师已经双目失明了。

她就是中科院教授、联合国残疾人权利委员会副主席、全国政协委员、中国盲协副主席——杨佳。

张海迪，金晶，史铁生，桑兰，海伦·凯勒，贝多芬，史蒂芬·霍金，富兰克林·D·罗斯福……古今中外，像杨佳一样为梦想而努力奋斗、不懈追求的人有很多。他们不屈服于命运的拼搏精神深深震撼着人们。

追寻梦想的路上，我将以他们为榜样，努力、努力……

学生为了我们的梦想而奋斗3

我从小就有一个梦想，就是想当一名老师，教会孩子们学习，带给孩子们智慧，看着他们每天长大，所以我要为梦想而努力学习。

我的梦想会实现吗?我想只要我努力，坚持自己的梦想就会实现的。现在老师用的科技这么发达，等我长大后，学校的科技不就更加发达了吗。我相信每一位孩子都有属于自己的梦想，我们应该超着梦想的脚步向前迈进，寻找自己的梦想，想要实现梦想，就努力学习吧!长大实现梦想，努力赚钱，养活自己的爸爸妈妈。每个人都要善于追求、善于实现、善于渴望，就会实现梦想，是自己的梦想之花绽放!

学生为了我们的梦想而奋斗4

梦想是人类的翅膀，拥有了它，人类才能在蔚蓝的天空中翱翔;梦想是最温暖的光芒，在最黑暗的时候，他能化作一束光照亮前方;梦想是指南针，在你最迷茫的时候，它能为你指引方向。

有人问我我最喜欢什么动物，我会毫不犹豫地回答是小鸟。为什么呢?因为我喜欢它们动听的歌声，喜欢他们的聪敏矫捷的身手，更喜欢他们为了自己的梦想不断奋斗的信念。清晨我早早的就起床了为的是去欣赏小鸟动听的歌声，沿着家乡的小路一路小跑。忽然我被眼前所发生时所惊吓，有一只小鸟从树上掉了下来，而旁边的鸟妈妈并没有奋不顾身的去救它，并且表现的非常从容，好像并没有发生什么。我想世上怎么会有这么狠心的妈妈，当我回过神的时候，小鸟已经被狠狠摔在了地上。正当我走过去的时候，小鸟奇迹般的飞了起来。我突然恍然大悟，原来事情并不是这样，我错过了那位鸟妈妈。事情其实是这样的：每只小鸟都要自己学会飞，而在这个过程中，正是需要这样，只有看小鸟自己的造化了。鸟妈妈正是为了让自己的孩子学会飞才不会去救它，但是相信这是鸟妈妈的心里也一定十分痛苦吧。小鸟并没有辜负妈妈对它的期望，自己学会飞了。多么脆弱的小鸟啊!竟然为了自己的梦想，不惜牺牲自己幼小的圣身体。因为他对自己的梦想是多么的渴望呀!外面还有许多美丽的事物等着它去看呢。也许这就是梦想取之不竭的动力吧!

在这个世界上还有许多值得我们去赞美的，比如说：飞蛾为了追求自己的梦想，追求光与热，情愿牺牲自己的生命将自己的身体扑向烈火之中。

我敬佩上古的夸父，它为了追求自己的梦想，不惜道路的遥远和艰辛，去与太阳赛跑，最后渴死在山谷中。生命是可贵的，但碌碌无为的生，却不如轰轰烈烈的死。虽然有的人在追求梦想的道路上，在经历无数次坎坎坷坷之后并没有成功，但是只要你去追求了，总会有收获，而这个过程是值得去回忆的。

倘若我有一双翅膀，我甘愿做人间的飞鹅，我要为了自己心中的光与热，扑向那熊熊烈火。在生命的最后一刻，终于实现了自己的梦想，最后悲壮的死去。

学生为了我们的梦想而奋斗5

岁月如梭，就这样我就走过了18年的岁月了，抱着那美好的理想，迎接那复杂的社会，走向我真正人生旅程。

看着那广阔天空，有太多的云朵。就如同我们每个人都有自己的理想。蓝蓝的天空，就如同那个美好而又凶恶的社会。有的颜色深有的颜色浅。日子一天天的流逝，面对我们将离开这个哺育我的故乡的日子越来越近时，突然有了不舍，明知道有一天还会回来。可是我那感情却无法割舍。曾经的点点滴滴在我的脑海里都是如此清晰。那些美好的回忆，也许对我来说是我奋斗的动力，为了我的梦想而努力的奋斗。这就是我的一种无法打败的信念。面对还有一个月的我们。可有多少人有梦想，有多少人为之奋斗。看着那一群可爱单纯的少年，每天还像那个无忧无虑天真的小孩子一眼。和同学一起嬉戏，打闹。青春的我们是应该有活力，可是我们更多的是开始懂事了。不再那么的幼稚，我们当踏进那学校门口之后。我们将不再是那个被保护的孩子了。我们作文/就该学会照顾自己，开始自己的人生旅程。

“曾经多少跌倒在路上，曾经多少次折断过翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越这平凡的生活。我想要怒放的生命，就象飞翔在辽阔天空，就象穿行在无边的旷野。拥有挣脱一切的力量，曾经多少失去了方向，曾经多少次扑灭了梦想，如今我已不再感到迷茫。我要我的生命得到解放。我想要怒放的生命，就象矗立在彩虹之巅。就象穿行璀璨的星河。拥有超越平凡的力量。”一手怒放的生命，让我们看到了那灿烂的光芒在哪里像我们招手。曾经的种种都是那么的让我们回味。为了我们梦想努力的奋斗。

昨日的落叶已被那狂风带走，今天的嫩叶在枝上欢乐的跳着那快乐的舞蹈。想着那阳光微笑，人生的路很长。我们不能你再抓住昨日，但我们能抓住今天，向着阳光的方向说一声：加油!

我们的路没有人可以代替走完，所以我们要努力的让自己那条路上充满色彩，每天给别人一个微笑让光芒传遍整个世界!

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