入学教育新闻稿图文

2024-06-20

入学教育新闻稿图文（精选6篇）

篇1：入学教育新闻稿图文

"播种理想扬帆起航

——轨道运校皋兰校区2017级新生入学教育大会

踏着习习秋风，2017级新生带着青春的活力，带着对知识的不懈追求，带着对大学校园生活的无限憧憬，迈进了轨道运校皋兰校区。为了让新生更快适应的新环境，适应新的学生和生活，顺利、平稳有效地实现从应试教育学校到职业学校的转变。九月一日上午八点三十分，我校在教学楼前举办了2017级新生入学教育大会。全体教职工以及2016级学生、2017级全体新生参加了此次会议。

伴着庄严激进的国歌，庄重流露在每位师生的脸上，激动充溢在每位师生的心中。新的目标、新的希望、也正在每位师生心中充盈、升腾。

大会伊始，教务科副科长白丽霞对两届学生本学期新的学习的开始发表了热情、温馨的欢迎辞。她讲到：近几年来，我校一直以“明德强能，知行合一”为校训，以“德高为师、身正为范”为师训，在不断改善办学环境、不断深化课程改革的同时，全面打造师资队伍，全面提高办学水平。新学期，新起点，新的里程碑，新的闪光点，同学们要把向往放在心上，把拼搏垫在脚下，把挑战握在手里，携着一团火热的激情，编织一个美好的憧憬，拥抱一个崭新的明天。

接着，李海霖副校长宣读了《华山教育集团轨道交通运输学校皋兰校区2017级新生入学教育实施方案》。我校新生入学教育主要包括：军事教育、华山教育集团发展历史和文化教育、适应性教育、专业思想教育、爱国爱校教育、文明修养教育、心理健康教育、成才成功教育、法制教育、职业规划生涯教育等。我校将会以此次入学教育大会为契机，科学合理的开展入学教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，让新生尽快适应校园环境和学习生活，尽快完成从中学生向职教生的角色转变，确立与时代背景和生活相适应的思维习惯和行为方式，确立自己的生涯规划和人生理想，了解学校并热爱所学专业，引导广大学生“成长、成人、成才、成功”。

随后，学生科科长宁紫雄宣读《轨道交通运输学校学生日常行为规范》、《轨道交通运输学校学生管理规定》、《轨道交通运输学校学生违纪处分条例》、《轨道交通运输学校评先选优及奖励实施办法》等规章制度，促使学生树立牢固的法纪观念和文明意识，增强安全防范意识，强化自律意识，教育学生自觉遵守学校的各项规定，做文明、守纪的大学生。

紧接着，2016级学生代表席阿婷同学和2017级学生代表尉荣豪同学分别做了表态发言。席阿婷向新同学们讲述了她在校学习一年的成长、收获和改变，鼓励学弟学妹们勇敢的充满自信的开始新的校园学习和生活。尉荣豪同学讲：十天前他带着父母的叮咛，师长的关切，满怀好奇和憧憬，伴着依然稚嫩的笑脸走进了轨道运校皋兰校区。十天的军训生活，他感受着新鲜的同时，也更快的融入了这个温暖而富有亲和力的大家庭中。新学期开始，她呼吁同学们服从学校管理、严格要求自己、刻苦学习技能本领，从而在学校度过无悔的青春岁月。

行为收获习惯，知识改变命运，技能成就梦想》为题的演讲。首先，张校长代表学校对2017级学生的到来和2016级学生顺利返校表示热烈的欢迎！其次，张校长简明扼要的阐述了新生入学教育的重要性。他讲到：新生入学教育是我校思想政治工作的重要内容，是新生职业生涯的第一堂课，也是必修课，是新同学尽快了解学校，适应学校学习和生活并树立新的奋斗目标的重要环节，也是学生教育教学以及管理工作的重要组成部分。再次，张校长从学生道德品质、专业兴趣培养、专业知识储备、阅读习惯养成、市场竞争意识、校园恋爱问题、学校交友问题、学习时间分配、感恩和担当等九个方面向同学们做了全面讲解，对全体学生作了指导和要求。最后，张校长讲到：生活是一方沃土，播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。他鼓励全体学生要养成良好行为习惯，立志成才。并指示入学教育各项内容的主讲人要严格按照方案，利用一个月时间，在常规的教育教学过程中，科学合理的施教，使此次入学教育达到良好的效果，为全体学生在今后的学习和生活奠定坚实有益的基础。

此次入学教育大会的成功召开，不仅让新生对我校有了更深入的了解，还引导学生培养积极上进、独立思考的人生态度。我们相信：他们定将传承“明德强能，知行合一”的校训，坚定青年学子立志成才、报效祖国的信念，必将催生丰硕成果，展现我校全新魅力！

篇2：入学教育新闻稿图文

——现大开展新生入学教育

随着2011级新生军训工作的结束，由学工处组织，本月28日通过讲座的形式，对新生进行了为期一天的入学教育。学校四位领导干部从不同侧面给新生上了别开生面的一课。

知校爱校，迈好大学生活第一步，孙权书记就学校的发展史及对国际国内高等教育现状分析，让同学们开阔了视野，明确了今后的目标。并要学生哪些该做，哪些不该做，哪些想法是正确的，哪些想法是错误的。对同学们提出了殷切的希望。

求知求学，把好进入社会第一关。学校常务副校长余国保同志用了一些生动感人的事例，为学生学好文化知识和专业知识，为学生的求职求生指明了方向。余校长的精彩演讲赢得了学生们的阵阵掌声。

篇3：入学教育新闻稿图文

关键词：图文包装,在线包装,Vizrt

随着广播电视事业的迅猛发展, 观众对电视新闻节目的欣赏品味也越来越高, 一方面要求新闻资讯的内容是最新, 最丰富的;一方面又追求更加绚丽的画面和图文包装。这就对节目的图文包装系统提出了更高的要求, 既要性能稳定, 功能强大, 满足海量新闻节目直播的要求, 又要播出效果亮丽, 满足观众视觉上的享受。广东电视台新闻频道的这套Vizrt在线图文包装系统正是基于这样的要求设计的。自投入使用以来, 系统很好地完成了上述要求, 为新闻频道增色不少。

一系统设计原则

在线图文包装系统的设计, 除技术指标要符合国家标准和国际广电行业的标准, 我们还设定以下四条原则:

1. 安全性

为确保新闻直播的安全播出, 系统必须性能稳定, 成熟, 并且支持主备播出安全机制。系统提供商应具备较好的技术支持和售后服务。

2. 先进性

系统的硬件采用国际知名品牌的高端图形工作站和服务器, 图形工作站级别的三维图形渲染卡, 软件采用厂商最新的版本。支持硬件二维DVE和软件三维DVE效果, 实时渲染2D、3D场景, 至少两路独立高质量SD/HD视频输入输出, 可方便地从Maya、3D Max等主流三维设计平台导入模型, 支持带Alpha通道等。

3. 适合新闻直播的特性

方便的节目管理, 可实现快捷点击即可切换不同播出节目单。播出、待播等状态指示清晰, 可方便预览准备播出素材。具备批量导入文字标题、图片、关键字等, 按标准格式制作脚本可实现一键导入, 并在需要时可方便地对其中的文字、图片进行修改。兼容多任务播出, 画面实现多层图文独立播出要求等。

4. 可扩展性

如有需要, 可较方便地扩展系统, 如增加播控机或渲染器的数量;在不更换硬件系统的情况下, 可以通过软件及License等的升级, 实现标清播出向高清播出的平滑升级。

二系统的构成

1. 系统概述

Vizrt在线图文包装系统不同于传统的单机字幕机, 它采用播控分离的结构, 播出渲染机和播出控制机分离, 通过网络连接, 播出机的故障不会影响渲染机的输出, 素材和播出模板统一放在数据服务器。系统如图1所示。

系统主要由以下一些设备构成:2套Viz Engine渲染播出工作站, 采用HP Z800 Workstation;2套Viz Trio实时三维大屏场景播控机, 1套Viz Artist2D/3D图文机, 均采用HP Z400 Workstation;2套Viz Graphic Hub数据库服务器, 采用HP ProLiant DL360G6;以及一套网络交换机, 采用Cisco Catalyst C2960G-24TC-L。

2. Viz Engine渲染引擎系统

Viz Engine是功能强大的渲染引擎, 也是Vizrt实时图形技术的核心。在Viz Artist中设计的2D/3D场景都能被高质量地实时渲染为绚丽的动画并以标清或者高清格式实时地输出。Viz Engine与其他的Vizrt产品能够给用户提供完整的播出解决方案。Viz Engine使用开放的控制接口, 使得用户可以整合他们的控制软件, Viz Engine支持脚本语言控制, 通过该接口可以使用外部程序控制几乎一切图像功能并实现播放, 这些功能包括编辑文字、图像、材质、平面和三维物体、声音、动画以及众多其他效果。每一台Viz Engine可以通过Matrox视频卡实现两路完整分辨率视频的同时播出。其工作界面如图2所示。

3. Viz Artist设计工作站

Viz Artist是一款用于制作绚丽的、实时的、先进的在线动画图像创作系统。它由一个简单的, 基于拖拽操作的用户界面以及尖端的三维动画及设计工具和特效插件包组成。它是一款能够同时编辑三维或二维元素以及文字的设计软件。用户可以导入由其他软件创建的二维或三维物体, 或者使用Viz Artist直接创建这些元素。制作完的场景可以被保存下来用于在Viz Engine上播出。Viz Artist可以支持任何一种由二维设计软件如PhotoShop、Paintbox等制作的二维图片 (tif、tga、bmp、jpg等等) 。视频片段也可以在Viz Artist中使用 (MPEG-2, DIF, AVI) 。任何VRML格式的三维物体可以轻松地被导入到Viz中去, 也包括XSI格式 (SoftImage) 和DXF格式。Vizrt也支持一个实时的模型库 (viewpoint) 。其工作界面如图3所示。

4. Viz Trio播控系统

Viz Trio是Vizrt设计的一款字幕机风格操作界面的播控系统, 在输入内容时通过使用一个在Pilot中创建的模板输入内容或者像使用字幕机一样输入内容 (在不同的输入区域之间使用Tab键切换) 。每一个操作界面都有一个内建的预览窗口来显示下一个将要播出的场景或者操作员最近修改的场景。在操作界面的右上角是进行编辑的区域, 如果对应的模板 (Viz Content Pilot模板) 存在, 这个模板也会显示在同样的区域内。通过同时使用简装版Viz Artist和Viz Trio操作界面, 设计师不仅能通过这套系统进行设计, 而且能通过Viz Trio操作界面来测试场景在Viz Trio播放列表中的实际播放情况是否正确。其操作界面如图4所示。

5.Graphic Hub模板数据库

作为模板存储系统解决方案的重要环节, Vizrt提供的Vizrt Graphics Hub是综合性的多用户的模板数据库。在Graphic Hub系统中, 模板系统能够合理利用计算机的硬件系统, 基于不同用户角色, 对制作部门制作的模板进行安全的存储, 并对其中模板素材做到统一的管理, 包括添加, 删除, 搜索等数据库应用操作。并且做到不同的物理模板数据库之间的相互安全备份机制, 保证模板数据的安全交互。Graphic Hub可以作为存储一台单独计算机或者所有计算机的模板资源的存储中心。这个模板资源管理数据库提供高效的文件存储与传输功能, 并保持数据的连贯性。

数据库服务器有两个软件运行:Graphic Hub Server用于场景、串联单管理, 对网络中的播控工作站进行调度和管理;Media Sequencer Engine (MSE) 是一个基于XML数据库的程序, 该程序用来存储所有相关的图形数据。如图5所示。

三系统在广东新闻频道的应用

如图1所示, 在实际应用中, “Trio播控机1”、“Trio播控机2”用于直播时播控, 而“Artist制作机”除了安装了Artist软件, 还安装了Trio软件, 所以它除了可以完成模板设计的工作, 同时也可以是另外两台Trio播控机的备份。“Artist制作机”采用双网卡, 除了与Vizrt系统的交换机连接, 还与广东电视台里新闻中心索贝网连接, 可以方便地导入图片, 串联单等。这样可以尽量减少直播用的两台播控机与外部系统的联系, 降低风险。

根据各栏目的需要, 我们先用“Artist制作机”设计制作好模板, 并存储于“主数据库服务器”和“备数据库服务器”中。播出前, 先从新闻中心索贝网采集要播出的图片, 编好标题, 关键字, 按Vizrt指定的格式写成TXT文档, 导入“Artist制作机”中, 用Trio打开相应模板, 导入TXT文档, 生成要播出的标题, 题图等。再在“Trio播控机1”、“Trio播控机2”中用Trio软件打开已生成的标题, 题图等, 并用于直播。系统批量生成的功能, 为海量新闻直播提供了很好的技术支持。

四总结

篇4：入学教育新闻稿图文

这篇文章是魏书生在六十岁时，对他四十年来从教经历的一次总结。民主、科学、修养是他从教治教成功的三大宣言。魏书生不是偶尔地“民主”“科学”“修养”，而是非常可贵地把“民主”“科学”“修养”养成了习惯。

自夸美纽斯设计出班级这种教学组织形式以来，几百年间，在不同的历史时期、在不同的国家，这种班级组织教育形式有着不同的变化，但在班级管理中始终坚持追求民主、追求科学，始终提倡加强教师和班级管理者的修养。

就此，我从魏书生的这篇文章中领悟到，将民主、科学、修养养成习惯，这应是世界教师努力的目标。魏书生为之努力奋斗了几十年，民主、科学、修养已成了魏书生治教治班的习惯。

2010年3月27日下午，我画成了“魏书生班级教育三大主题图”。

面对此图，我们可以纵观整个世界在班级管理中追求民主、追求科学、加强教育者修养的历史沿革：

整个世界范围内的班级管理，在20世纪50—60年代之前，以知识为本，教师带着班级走向学生。

在20世纪70-80年代，则以能力为本，教师带着学生走向班级。

在20世纪90年代末，到21世纪初，开始倡导人格为本：提高学生的自主能力，学生能做的事，教师、班主任不做；学生不会做时去咨询教师，在教师、班主任的指导下，由学生自己去完成。

面对“魏书生班级教育三大主题图”，我领悟出，教师、班主任处于成长的不同境界，对民主、科学、修养则有不同的认识。初为人师，尚不成熟时，往往把民主、科学、修养这三者肢解开来，强调民主，往往忽略科学，强调科学，又会忽略修养；随着境界的提升，会将三者逐步联系起来；当境界上升到一定高度时，三者将融为一体，民主必须科学，科学必须民主。民主科学是当代教师、班主任最重要的修养，养成民主科学治班的习惯是当今全体班主任努力的目标。

魏书生以他几十年民主科学修养的实践，养成了民主科学治教治班的习惯，将民主科学修养融为一体，为我们树立了榜样。

在即将结束本文的时候，我心中涌出两句诗：

民主科学修养世界教育三大主题天光露，

融为一体描出班级教育心灵轨迹了了明。

篇5：新生入学教育新闻稿

——2013级新生入学教育

为了让学生们尽快适应新的学习、生活环境，实现由中学生到技校生的角色转变。3月13日下午2013年春季新生在学校塑胶球场进行了汇报表演。新生通过队列、行进、跑步、内务整理等操练学生们表现出健康向上的精神风貌，展现了新一代职教生的风采。学校副校长、总会计师及相关部门负责人观看了汇报表演。后期新生们还将接受一系列丰富多彩的入学教育活动，其中包括安全教育、法制教育、日常行为规范教育、校史文化教育等。