会计要学习哪些科目（精选12篇）
篇1：会计要学习哪些科目
恒‘企会计课程培训内容
会计从业证考试课程内容：
《会计基础》
第一章：会计的概述、会计基本假设、会计基础、会计信息的质量要求；
第二章：会计要素和会计科目
会计对象→会计要素→会计科目
会计科目按其归属分类：
资产类、负债类、所有者权益类、成本类、损益类五大类。
按其提供信息的详细程度及统驭关系分为：
总分类科目和明细类科目科目
第三章：会计等式和复式记账
资产=负债+所有者权益（恒等式）→反映的是财务状况
利润=收入-费用（会计等式）→反映的是经营成果
有借必有贷，借贷必相等（试算平衡）
第四章：会计凭证
会计凭证概述、原始凭证、记账凭证、会计凭证的传递和保管
第五章：会计账簿
会计账簿概述、内容、启用与登记规则、会计账簿的格式和登记方法、对账、错账更正方法、结账、会计账簿的更换与保管
第六章：财务处理程序
记账凭证处理程序、汇总记账凭证账务处理程序、科目汇总表账务处理程序
第七章：财产清查
财产清查概述及方法、清查结果的处理
第八章：财务会计报告
财务会计报告概述、资产负责表、利润表
第九章：会计档案
会计档案的概述和保管
第十章：主要经济业务事项财务
款项和有价证券的收付、财产物资的收发、增减和使用、债权、债务的发生和结算、资本的增减、收入、成本和费用、财务成果的计算
《财经法规》
第一章：会计法律制度
会计法律制度的构成、会计工作管理体制、会计核算和监督、会计机构和会计人员、法律责任
第二章：支付结算法律
概述、现金管理、银行结算账户、票据结算方式
第三章：税收法律制度
税收概述、主要税种、税收征管
第四章：财政法规制度
预算法律制度、政府采购法律制度、国库集中收付制度
第五章：会计职业道德
会计职业道德概述、会计职业道德规范的主要内容、会计职业道德教育与修养、会计职业道
德建设
《初级会计电算化》
第一章：会计电算化概述，简介及核算软件
第二章：会计电算化的工作环境
计算机的常识、计算机硬件和软件的认识，计算机网络和计算机安全
第三章：会计电算化基本要求
会计电算化法规制度和要求、会计电算化岗位及其权限设置的基本要求、计算机替代手工记账的基本要求、会计电算化档案管理的基本要求
第四章：会计核算软件的操作要求
电算化会计核算基本流程和财务处理模块基本操作、其他会计核算软件功能模块的操作
教学方式：案例教学+亲自动手+强化训练
1、用案例来解释理论，理解记忆，通俗易懂
2、隔天授课，多重练习，消化知识，否定填压式教学，温故而知新。
3、引导式、互动式教学，不仅为考证而学，也为学习实操，理解式教学
4、总结归纳式教学，便于比较，容易记忆
5、独特结合实际的精英课程，让学员为学习真账实操打下良好的基础
教学氛围：
1、专业、心态、职业素养
2、班主任、班长责任制、组长轮流制
A：制定目标、B：建立死党、C、PK3、十分钟演讲：
A：传递九点正能量、B：提升学员的沟通，表达能力
课程优势：
1、教学团队师资结构合理、教学能力强、业务水平高、实践经验丰富
2、融“教、学、做”为一体的教学模式，老师演示，学员动手操作练习
3、针对无纸化考试设计课程，通过率高
4、全国百校连锁，可申请转学、本期没考过，下期可免费重学
赠送：
1、精英课程《动手做真账单据》+《会计人员必备法规知识》+《EXCEL的十大运用》。
2、基础学习+习题精讲+冲刺串讲+模拟题精讲+无纸化考试模拟系统
学期：3个月
培训效果：高分考取会计证并可从事出纳、仓管、统计、秘书等初级会计工作.
篇2：会计要学习哪些科目
其中，西医综合的分值是300分，包括6门课程(生理、生化、病理、内科、外科、诊断);预防专业考的是卫生综合，北医的基础专业还可以选考基础综合。英语与西医综合是医学考研中的两个关键。难度较大，考生复习时一定要掌握正确的方法。
考研究生怎么选学校和专业
考研选学校一般首先考虑所在城市，先定好自己准备工作或生活的地方，然后在相应城市初筛候选院校。从工作的角度，任何一所学校的影响范围都是有限的，通常本地学校对本地就业影响更大。高校所在城市的经济发展水平，直接影响到考生的就业去向。
考研选专业选择要考虑的因素，包括两个方面：一是能力，二是兴趣。第一个方面来说，在选择专业时要考虑能力，也就是要清楚自己能干什么。第二个方面来说，选择专业是要考虑自己喜欢做什么，也就是自己的兴趣爱好，兴趣是最好的老师。
考研结束要立即准备复试吗
如果是报考34所自主划线院校的考生，达到目标院校划定的最基本分数线，则有机会进入复试。或者报考国家线的考生，则必须达到国家线最基本分数。
近年越来越多的学校会跟据34所线和国家线以及当年考生的分数情况单独划定院复试分数线。建议大家不要等到初试成绩公布才开始了解复试信息。因为根据往年情况，考研初试成绩一般在二月中旬公布，这就意味着初试成绩公布后几周之内就可能需要进行复试，因此如果不提前了解信息，做好准备，很有可能影响发挥。
但分数也还没知道，各校复试信息也没有公布，现阶段能为复试做哪些准备呢?
可以先合理进行估分，参考去年国家线或自主划线，如果觉得自己能过线，就可以积极开始准备复试。一般情况下，各大院校的复试分成笔试和面试两个部分，而面试部分又包含英语面试和专业面试，考核内容会根据每个学校、专业的不同而不同。
所以目前这个阶段可以多关注目标高校的信息，练好英语听力、口语，专业课笔试也需要提早做准备，汇总常见问题，做好答案提纲。
专业课的考核，除了考察专业书籍上的知识外，专业文献、社会热点等也都需要关注，尤其是文科类社会热点和专业知识相结合的考察点更需要提前准备。
篇3：会计要学习哪些科目
【关键词】数学 学习习惯 兴趣
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）05-0196-02
法国学者培根说过，“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好习惯。”好习惯就像指南针，给我们一个好的指引和方向。学习也是这样，一个好学习习惯对小学生的影响是至关重要的。小学数学，没有复杂的公式，没有繁琐的计算，只是简单的加减乘除混合运算加上一些简单的应用计算，可许多学生在学习过程中还显得很吃力，究其原因，可以说就是因为没有养成一个学习数学的好习惯，养成数学学习的好习惯应该从哪些方面入手呢？应该注意哪些方面呢？
一、认真听讲，积极思考的习惯
数学就是一门思考的学科，它就是在考验学生的思维能力、分析能力和解决问题的能力。所以对学生的基本要求就是上课要认真听讲，积极思考，积极回答教师提出的问题。这个内容很多人可能认为很简单，殊不知里面的学门很大，学生在积极认真听讲的同时是有要求的，要善于发现抓住老师讲课中的重点、难点、疑点，边听边思考。每当老师有问题发问时，第一时间要有反应，要动脑思考，只有思考才会让自己处于学习状态中，处于师生的互动过程中，才能保证学习质量和学习效率。
可在我们的课堂上，很多学生看似积极认真，两眼盯着黑板，盯着老师，可是他们的注意力却不是那么集中，有时候看似表现欲望强烈，积极的举手，争先恐后，可回答出的问题却是驴头不对马嘴，摸不找北，这说明他根本没有认真听讲，没有思考。思考是个提升自己数学能力的过程，所以一刻也不能放松，要紧跟老师的节奏，当老师讲出问题的时候，要想问题所给的条件，有理有据的分析;当老师把问题深化时，要根据问题给的条件做出假设和推断，不断提高个人思考问题的水平。
二、从不同角度思考问题，总结反思检查的习惯
小学生的发散思维能力是逐步提高起来的，老师在教学中，要多引导他们从各个方面想问题，从不同的角度思考问题，鼓励他们给出多种解题方法和延伸。比如在学习一些图形方面的知识时，如用边长都是2厘米的3个正方形，可以拼成多少个长方形？所拼成的长方形的长各是多少？宽各是多少？所拼成的长方形的周长是多少？这三个正方形还可以拼成什么样的图形？如果再给它边长相同的一个正方形，它还可以拼成什么图形？通过这些不断发散，不断深化的知识，并结合学生的实际，以自已手工做图的方式，从实际生活方面出发，不同角度的分析想像问题，扩散学生的发散思维。
平时要求学生要有总结反思检查的习惯。在小学生的学习过程中，往往都是了了草草的完成，比速度，好像谁的速度快谁就是最好，这也是由于他们年龄小爱表现的心理特点决定的。每当这个时候，我们老师要叮嘱他们注意做题的正确率，要养成总结、反思、检查的习惯。首先要看一下自己对学习过程的问题有没有做到总结，对出现的错误有没有反思，对完成后的知识有没有检查。
三、认真审题，独立完成的习惯
当我们给出一个应用题时，一定要嘱咐学生认真审题。审题是一个学生综合能力的体现，即体现出他对数学独特的分析能力，又能看出他对问题的理解能力。这就要求小学生在平时的学习中要仔细，要认真，要善于抓问题的关键词，要看题目给出的内容，需要运用到哪些知识点，哪些公式，定律或者法则，然后做出判断，准确的把握好知识点，然后合理的解决出问题。例如，甲乙两点相距2000米，甲先走5分钟，走了500米，乙开始走5分钟后两人相遇，问乙的速度是多少？这样的问题，有些学生看到题目后就像马大哈一样，急匆匆的下手，乙500/5=100米，结果错了。可见他们有时粗心，有时还没有理解到问题的关键，包括隐藏的条件等，说明很多学生没有认真审题的习惯，对知识吃不透。
独立完成是对学生巩固所学知识的一种要求。主要是以练习作业题为主，通过自己独立完成，来检查学习的效果。现在的学生因为在校时间短，数学课时少，往往很多练习需要回家去完成，这时很多学生会选择利用课余时间来做，有时孩子就搞起了小差，或抄袭别人答案，或晚上回家潦草的做，也不检查，也不看题目要求。有时第二天来一检查，10道题，错了8道甚至更多，这样的效果是什么？还不如不做，独立完成是需要独立思考的，是需要提高正确率的，有的学生在老师眼里不突出，可是做的题目全部正确，一调查原来全部是抄袭的，这样更没有效果，他根本就没有思考，就是应付。
四、提前预习，积极发问，敢于辩解的习惯
提前预习是为了将要学习的新知识认真的看一下，找出不懂的知识点，第二天到校后问老师问同学。孔子说过，敏而好学，不耻下问。小学生要敢于问，对于不会的知识，要积极的问，敢于问，带着问题上课，带着知识点来问同学，问家长，问老师。大胆的敢于说出自己学习中的不足，好问就是思考反思的过程，让老师看到你的进步，你是个想学习的孩子，是个想努力的学生，在问的同时即能表达思维，又能锻炼语言能力，何乐而不为呢？很多问题不辩不明，学习也是一样，敢于争辩讨论会更大的增强个人的知识，得到别人的认可，更会让别人看到，是一种难得的好习惯。
篇4：注册会计师考试科目有哪些
专业阶段考试报名人员可以同时报考6个科目，也可以选择报考部分科目。
综合阶段考试科目：《职业能力综合测试(试卷一)》、《职业能力综合测试(试卷二)》。
延伸阅读：如何搭配考试科目
经济法+税法
此组合俗称“两法”，经济法在注会六门中虽相对比较独立，但依然或多或少与税法有一些关联。报考此组合理由：
1、这两门均属于“经济法”的范畴，经济法基础以及中级经济法中都是包括经济法部分和税法部分。
2、此组合难度系数不大，有助于考生建立自信。
3、报考此组合的同学，可同时报考中级会计职称中的中级经济法。
会计+审计
对于首次报考且毅力强的考生，强烈推荐此组合。会计和审计是公认的报考两门方案中的最佳组合。原因如下：
1、从注册会计师执业的角度来说，注册会计师在执业的过程中，最重要的基础就是会计知识和审计知识。会计是做账，审计是查账(当然不仅限于查账)，会计涉及财务报表，审计是对财务报表进行审计。
2、从考试的角度来说，审计的考试涉及很多会计知识。以前年度一度考过编制审计调整分录，虽然最近几年没有出现此类考题，但不意味着此类考题不会再出现。这也从另一个角度反映了会计知识对于审计考试的重要性。
3、会计和审计是注会专业阶段六门考试中最大的两座山峰，如果将这两门考试通过了，相当于通过了1/2专业阶段考试!(稍微有点儿夸张，但也是有道理的)
会计+税法
会计和税法的联系是很紧密的。最突出的联系体现在如下方面：
1、企业购买固定资产涉及增值税进项税额的抵扣问题，而增值税正是税法中第一大税种。
2、会计的负债部分涉及到消费税、营业税等税种，这些税种也是包含于税法中的。
3、所得税一章是会计的重点章节，而其中的纳税调整知识在学完税法的企业所得税部分会得到更好的理解，即税法中企业所得税会促进会计中所得税的学习。
此类组合还适用于同时报考注会、注税的同学。注税的财务与会计、税一、税二和税代会促进注会会计、税法的学习;同时此组合也适用于同时报考注会和中级会计职称的同学，注会的会计完全包含中级职称的中级会计实务的重点内容，而中级经济法中包含注会税法中两大税种――增值税和企业所得税。
战略+财管
对于有一定会计基础且选择两门的同学可以选择此组合：
1、财管和战略在旧制度下本为一门课，只是在新制度下为体现风险的重要性而将其单列出来，逐渐丰富，独自成一门课。
2、战略中有财管中的计算，比如企业价值评估，但非常简单;财管中的长期计划是以战略计划为起点。财管和战略的学习是相辅相成的。
报考此组合可同时报考中级会计职称的中级财务管理。
会计+财管
会计和财管是注会中非常著名的杀手，此组合的难度在所有两门报考方案中难度也是第一梯队的：
1、会计与财管的最主要联系在于财务报表，财管中包括传统的财务报表，也包括管理用财务报表，而管理用财务报表在财管中则更为重要，而熟悉财务报表则是学好财管所必须的，尤其是第二章以及第七章。财务报表在会计中也是非常重要的内容。
2、会计与财管的区别在于会计是基于权责发生制原则进行处理，而财管则基于收付实现制原则进行处理。
报考此组合可同时报考注税的财务与会计以及中级会计职称的中级会计实务和中级财务管理。
战略+审计
对于拥有一定会计基础且选择报考两门的同学可选择此组合。报考此组合的原因：
1、目前审计实行的是风险导向审计，在审计教材中无一不体现风险评估与应对;而战略中也专门有一章讲述风险与风险管理。
2、风险导向审计是基于制度基础审计发展而来，制度基础审计是以内部控制为基础的审计方法，虽然现在是风险导向审计，但是内部控制依然重要;而战略中专门有一章讲述风险管理框架下的内部控制。
会计+经济法
经济法在注会六门中相对比较独立，此组合适合主攻会计：
篇5：会计要学习哪些科目
2018注册会计师考试科目有哪些
注册会计师考试科目有哪些?根据最新考试大纲得出结果如下：
考试科目
专业阶段：会计、审计、财务成本管理、公司战略与风险管理、经济法、税法6科;
综合阶段：职业能力综合测试(试卷一、二)。
下面小编就为大家分析下各个科目的难度系数
《审计》难易系数：★★★★★
审计是由国家授权或接受委托的专职机构和人员，依照国家法规、审计准则和会计理论，运用专门的方法，对被审计单位的财政、财务收支、经营管理活动及其相关资料的真实性、正确性、合规性、合法性、效益性进行审查和监督，评价经济责任，鉴证经济业务，用以维护财经法纪、改善经营管理、提高经济效益的一项独立性的经济监督活动。在注册会计师考试中，《审计》也是如此，因此它的难度系数也同样为五颗星。
《会计》难易系数：★★★★★
会计是以货币为主要计量单位，以凭证为主要依据，借助于专门的技术方法，对一定单位的资金运动进行全面、综合、连续、系统的核算与监督，向有关方面提供会计信息、参与经营管理、旨在提高经济效益的一种经济管理活动。古义是集会议事。《会计》如同下文的《审计》一样，都是在注册会计师考试中，最难考的一项。因此它的难度系数为五颗星。
《财务成本管理》难易系数：★★★
《财务成本管理》是2006年经济科学出版社出版的图书，作者是闫华红。其中财务成本管理中的成本管理是指企业生产经营过程中各项成本核算、成本分析、成本决策和成本控制等一系列科学管理行为的总称。《财务成本管理》这门科目在注册会计师考试中并不简单，因此它的难度系数为四颗星。
《税法》难易系数：★★★★
税法即税收法律制度，是调整税收关系的法律规范的总称，是国家法律的重要组成部分。它是以宪法为依据，调整国家与社会成员在征纳税上的权利与义务关系，维护社会经济秩序和税收秩序，保障国家利益和纳税人合法权益的一种法律规范，是国家税务机关及一切纳税单位和个人依法征税的行为规则。《税法》这门科目，相对于《会计》和《审计》来说，就简单一
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些了，因此它的难度系数为四颗星。
公司战略与风险管理》难易系数：★★★
《公司战略与风险管理》是注册会计师全国统一考试中的专业阶段考试科目。2008年11月27日印发了《注册会计师考试制度改革工作方案(第二次征求意见稿)》，计划对注册会计师考试进行改革，改革的主要内容是考试实行”6+1”制度，考试分专业阶段和综合阶段，专业阶段考试科目在原有考试科目会计、审计、财务成本管理、经济法、税法基础上增加公司战略与风险管理(新增科目)共6门考试科目，综合阶段考试科目根据《中国注册会计师胜任能力指南》要求进行考核。在注册会计师考试中，《公司战略与风险管理》这门科目还是比较容易的，因此它的难度系数为三颗星。
《经济法》难易系数：★★★
经济法是对社会主义商品经济关系进行整体、系统、全面、综合调整的一个法律部门。在现阶段，它主要调整社会生产和再生产过程中，以各类组织为基本主体所参加的经济管理关系和一定范围的经营协调关系。要从以下三点把握这个概念：
(一)经济法是经济法律规范的总称;
(二)经济法是调整经济关系的法律规范的总称;
(三)经济法调整的是一定范围的经济关系。
《经济法》是在注册会计师考试当中，比较好考的一项，因此它的难度系数为三颗星。
篇6：会计科目学习、记忆口诀
所有学科的考试学习，包括会计学习，都必须仔细阅读考试指定教材和大纲。如果你是会计应考者，那么从你听辅导教师授课到最后准备考试，应该至少读五遍指定教材。我将其总结为“自考五读口诀”，具体内容如下：
一读课前预习先，从师二读课堂间。
温故知新读三遍，四读再把习题练。
五读复习迎考试，胜利通过笑开颜。
这主要强调课前预习、课堂听讲、课后复习、做题巩固以及总复习迎考都要把读书放在基础性地位。古人说“书读百遍，其义自现”或者“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”都是这个道理。
利用口诀理解记忆账户记账规则
借贷记账法下的记账规则是基础会计学习的入门规律，是需要同学们深刻记忆和理解的最基本知识点之一。
我们一般把账户区分为资产、负债、所有者权益、成本、损益五大类。
资产、成本类账户一般都是借方登记增加，贷方登记减少；负债、所有者权益账户（二者合并称为权益）一般都是借方登记减少，贷方登记增加；损益类账户则需要区分是费用类还是收入类去分别登记，收入与费用之间的登记也是相反的。为便于初学者理解，提高其学习兴趣，可以记一下“记账规则之歌”。
记账规则之歌
借增贷减是资产，权益和它正相反。
成本资产总相同，细细记牢莫弄乱。
损益账户要分辨，费用收入不一般。
收入增加贷方看，减少借方来结转。
大家也许还记得，会计核算有七种基本核算方法，即：设置会计科目（设置账户）、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本核算、财产清查、编制会计报表。我们也可以把七种方法总结成为以下的口诀：
会计核算方法七，设置科目属第一。
复式记账最神秘，填审凭证不容易。
登记账簿要仔细，成本核算讲效益。
财产清查对账实，编制报表工作齐。
用口诀理解记忆跨期摊提账户的账务处理
跨期摊提账户主要包括待摊费用和预提费用账户。待摊费用实际是先付费后分摊的费用，主要属于资产性质。预提费用实际是先预计后付费的费用，主要属于负债性质。他们的共同点是收益期是若干个会计期间（月）。他们的核算规律可以结合以下的口诀进行理解记忆。
待摊预提之歌
待摊预提都跨期，权责发生来摊提。
先花货币是待摊，后掏腰包走预提。
支付待摊借方记，贷方资金来放弃。
摊销需从贷方转，借走费用进损益。
预提费用贷方提，四费借方来对应。
利用口诀理解记忆现金流量表的编制方法
现金流量表是会计考试中十分令人头疼的内容，丢三落四是现金流量表编制中最容易出现的错误。下面的口诀基本上概括了现金流量表的全部编制过程。
看到收入找应收，未收税金分开走。
看到成本找应付，存货变动莫疏忽。
有关费用先全调，差异留在后面找。
财务费用有例外，注意分出类别来。
所得税你直接转，营业外找固资产。
坏账工资折旧摊销，哪来哪去反向抵销。
为职工支付有多少，单独处理分类思考。
解释：第①句话针对销售商品，提供劳务收到的现金，因为直接法是以利润表中营业收入为起算点，所以，我们看到营业收入，就要找应收项目（应收账款，应收票据等）。未收的税金再单独作账（收到钱的增值税才作为现金流量）也就是说应收账款中包括的应收取的税金部分，若实际未收取现金则贷记应交税金，另外，有关贴现的处理，将应收票据因贴现产生的贴现息（已计入财务费用）作反调。例如：应收票据发生额10万元（假如3月发生）后5月份贴现，贴现息为1万元。但是从期初，期末的报表看，应收票据未发生变动，但你不能不作现金流量的调整，因为实际现金现流量为9万元。
第②句“看到成本找应付，存货变动莫疏忽”告诉你在进行“购买商品支付的现金”的处理时，找应付科目，同时考虑存货的期初，期末变动值，看是否与此项目有关，有关的调整。
第③句“有关费用先全调，差异留在后面找”是指先把“管理费用”“营业费用”的数额全部调整“支付的其他与经营活动有关的现金”。而后面把6项内容仅调回来。这6项内容是：坏账准备，待摊费用，累计折旧，无形资产摊销，应付管理人员工资，应付管理人员的福利费（营业费用无任何调整）
第④句“财务费用有例外，注意分出类别来”指的就是上面说的贴现息。
第⑤句“所得税直接结转，营业外找固资产”所得税直接结转，营业外收入，营业外支出，都是从固定资产盘盈，盘亏那来的，自然就要找固定资产了。
第⑥句是指这几个项目不影响现金流量，那么就反向抵回来就可以了。
第⑦句支付给职工，和为职工支付的现金项目较特殊，需单独核算。
总的来说，有三项需要注意的：
①在进行“销售商品收到的现金”核算时，需调整2项内容。财务费用中贴现息和应交税金中收到的现金。
②在进行“购买商品支付的现金”核算时，需调整5项内容。累计折旧，应付工资，应付福利费，待摊费用，应交税金（进项税额）。
③在进行“支付的其他与经营活动有关的现金”的核算时，需要调整6项内容。坏账准备，待摊费用，累计折旧，应付管理人员工资，应付管理人员福利费，无形资产摊销大家可以参考一下我为大家总结的间接法核算规律。
①与损益有关的项目（9项）调整净利润。固定资产（4项）：减值准备，折旧，处置损失，报废损失。无形资产（1项）：无形资产摊销。财务费用：反映本期应属投资筹资的财务费用，不包括贴现息（我们上面已经谈过，贴现息是一项特殊的财务费用，实际做题时一定要留意。）投资损失、预提费用、待摊费用。
②与损益无关的项目（四项）：存货，递延税款，经营性应收及应付，这几项的调整可以应用平衡式“资产＝负债+所有者权益”当使所有者权益增加时，调减净利润；当使所有者权益减少时，调增净利润，从而实现了将权责发生制下的净利润调节为经营活动现金流量，去除不影响现金流量变化的项目。例如：若固定资产折旧增加，则说明“资产”方减少、负债不变情况下“所有者权益”减少，因为折旧不影响现金流量，所以要把这部分往净利润中增加，其他各项都仿照进行处理。
利用口诀来理解记忆资产负债表有关项目的填列
在编制资产负债表，填写“应收账款”、“预付账款”、“应付账款”、“预收账款”这四个项目时，要区分对应明细账户的借方或者贷方余额来计算填列。我曾经总结了四个计算公式给学员，如下：
1、资产方应收账款项目金额＝“应收账款”明细账户借方余额＋“预收账款”明细账户借方余额（假定不考虑坏账准备）
2、负债方预收账款项目金额＝“应收账款”明细账户贷方余额＋“预收账款”明细账户贷方余额
3、资产方预付账款项目金额＝“预付账款”明细账户借方余额＋“应付账款”明细账户借方余额
4、负债方应付账款项目金额＝“应付账款”明细账户贷方余额＋“预付账款”明细账户贷方余额后来发现学员对这四个公式的理解不是十分全面，计算时还是容易出错，在这四个公式的基础上总结了以下的“五言”口诀，帮助同学们加深记忆：
两收合一收，借贷分开走。
两付合一付，各走各的路。
篇7：讨厌的科目也要认真学
“米多拉，我可以看看你的数学笔记吗？”
“老师，您讲的内容我不太懂，您能再给我讲一遍吗？”
虽然之前特别讨厌做数学题，但现在，小美每天都要硬着头皮说服自己多做几道数学题。从此，五（1）班总有一个坐在角落里埋头苦学的身影，她就是小美。
“喂——你们有没有发现小美好像变了一个人似的。以前她最讨厌的科目就是数学了，一上数学课，她就开始打瞌睡。可是你看现在，她不仅在数学课上精神抖擞，而且竟然主动做起了数学题……”
面对同学们的疑惑，小美只是笑了笑，然后继续埋头苦读。有时候，觉得枯燥了，她就休息一会儿，然后继续学。老师在课上讲的内容，小美都会在下课以后重新回顾一遍，然后才去认真做练习题。
看着小美一步一步地艰难改变着，数学老师也感觉非常欣慰。
当模拟考试的成绩出来后，小美看着自己试卷上红红的95分，激动得流下了眼泪。
多多姐的建议
亲爱的女孩，碰到不喜欢的科目，你是怎么做的？如果你觉得偏科没有问题，那你就要认真听多多姐给你讲一个小故事啦。
萧晴的学习成绩非常优秀，当然除了英语。每次英语考试，她都是勉强过及格线。老师经常劝她：“萧晴，你一定要好好学习英语，不然中考要吃亏的！”
萧晴却总认为老师是小题大做，心想：虽然我英语成绩不好，可是我的总分照样能进前10名，我只要把其他科目的成绩提高一点儿就好了。所以，萧晴对于自己的英语成绩总是毫不在意。每次上英语课，她就偷偷地看其他科目的书，课余时间更不学英语了……
中考成绩下来的时候，萧晴的总分数线虽然达到了她要报考的学校，可她还是落榜了，原因就是那所学校对英语成绩是有要求的！
你看，萧晴的结局是不是很可惜？因为严重的偏科，她最终与梦想失之交臂。聪明的女孩，看完这个故事，你知道自己该怎么做了吗？对于那些不喜欢的科目，你还会不闻不问吗？
让不喜欢的科目牛起来的小方法
1.给自己积极的心理暗示，告诉自己我能行。
如果你不喜欢英语，你可以告诉自己：我喜欢你，英语，你能让我和老外侃侃而谈！如果你不喜欢数学，你可以暗示自己：我喜欢你数学，你能让我变得更加理性。
2.化嫉妒为动力，别人的成功是源于他的努力。
如果你觉得某个科目学起来枯燥无味，不如给自己找一个竞争对手去比着学吧。比如，小A的数学比你好，而且她的名次总要比你高出几名。
篇8：会计要学习哪些科目
1、会计是基础，也是注会第一场硬仗。
学习会计之前应该看看税法中所得税的内容，深刻把握好税法中收入确认、费用扣除的一些具体规定，重点注意对于费用的扣除问题，这个是和会计产生差异最多的地方，比如固定资产折旧、无形资产摊销、预计负债支付、资产减值损失等等，税法强调一个纳税能力和谨慎的原则，所以对于会计估计、不确定的支付、分期收款事项等都会存在差异，在学习会计的时候重点理解和体会税法和会计的差异，对于理解会计中的涉税会计处理、递延所得税处理等都有好处。
这种比较的思路也可以运用在其他章节的学习中，前后章节相似内容的异同点，和资产类型的关系，和企业持有意图的关系等等，尽量多思考和总结，才能从根本上理解历史成本法、公允价值法、实际利率摊销法等计量方法的本质，应对具体资产的时候就能“以不变应万变”。
2、审计是关键，也是注会最难一仗。
学习审计需要有一定的会计基础，学习顺序应该是在会计之后，和会计一起通过的概率比较小，一般是要做好第二年通过的打算。在学习上更要注意思考和总结，因为审计很抽象，内容比较空洞，大部分人没有审计的经验，对于审计流程、考虑原则、具体实施等等都没有清醒的认识，导致学习好多遍都是云里雾里。没关系，首先学习审计就要做好长期战斗的准备，教材看三四遍很正常，课件听三四遍也很正常，不过每次都要求有不同的收获。
思考和总结是必要的，遇到审计程序和基本概念要结合老师的讲解，并用自己的方法理解，比如说为什么面向公众的审计和面向特定使用者的审计对注册会计师的独立性要求不一样？根本原因就在于沟通问题，所以一些嫌疑都要避免，因此不管是形式上还是实质上都应该和被审计单位划清界限，有一点瓜葛还要证明是正当渠道；对于特定使用者就不一样了，大家可以坐下来吃饭喝酒，什么问题都不是问题，所以只要原则问题不跑就什么都好，所以两者独立性很明显会有差异。类似这样的理解方法多的是，有人可能会说太浪费时间，其实是磨刀不误砍柴工，形成学习习惯以后就会轻松很多。
3、财管是难点，也是注会最后的大仗。
财管需要会计和税法的基础，因此学习顺序应该在会计和税法之后，也适合同一年报考。学习财管除了大量计算和演练之外，也需要
理解和思考。公式很多，同时相互联系的也很多，比如改进的财务分析体系公式与资本资产定价模型都是一样的道理，同样是在一定无风险利率基础上增加一个风险溢价或者附加，这种认识有利于从根本上认识公式体现的意思。另外期权中比较复杂的布莱克公式模型也同样隐藏着很简单的道理：股票可能价格—执行价格现值，只要你掌握住这个实质，再去理解每个部分就很容易了，无非就是公式中计算现值的方法比较特殊。
另外财管中比较复杂的价值评估、筹资、融资等章节内容，涉及的会计和税法内容更多，之所以难以理解是因为对会计和税法内容的不熟悉，所以学习感觉到瓶颈的时候可以考虑补充一下相关的会计税法知识，能够帮助你渡过难关。最后财管学习重要的是要多练习，其他科目来说练习时间占据总体学习时间40%，财管需要占据到60%左右，有的人把财管当数学来学习也是不无道理的，公式如何熟练运用？理解是前提，练习是重点，争取不管从理解还是运用都能收放自如，那么财管学习就到家了。
4、税法、经济法和风险管理。
税法和经济法适合考前四个月左右开始学习，风险管理可以早点学习，顺序在财管之后。三个科目难度不大，主要是作为难度搭配科目出现的，只有经济法比较超然独立，剩下科目都和其他科目有千丝
万缕的联系，所以与其说是难度搭配不如说是知识储备。
篇9：会计要学习哪些科目
前期工程费（规划设计顶目可行性研究、水文、地质、测绘、三通一平）；
基础设施费（小区道路建设、供水、供电、供气、排污、排洪、通讯、照明、环卫、绿化）； 建筑安装工程费（支付给承包单位的建筑安装工程费）；
公共配套设施费（居委会、派出所、幼儿园、消防、锅炉房、水塔、自行车棚、公区厕所等设施支出）
分别设置“土地开发”与“配套设施开发”“房屋开发”设置二级明细。可根据上述六项来设置三级明细科目：
1开发土地成本费用：
借：开发成本——土地开发
贷：银行存款 / 应会账款——ＸＸ公司
分配开发的间接费用：
借：开发成本——土地开发
贷：开发间接费用
结转开发土地成本费：
借：开发成本——房屋开发
贷：开发成本——土地开发
2配套设施开发
计算公式：
某项开发产品预提配套设施开发费＝该项开发产品的预算成本（或计划成本）*配套设施预提率
配套设施预提率＝该配套设施预算成本（或计划成本）/ 应负担该设施开发产品的预算成本（或计划成本）*100%
发生配套设施费用（自用的建筑场地的开发）
借：开发成本——配套设施开发
贷：开发产品
支付的配套设施开发费用
借：开发成本——配套设施开发
贷：银行存款
同时领用库存设备或是材料开发
借：开发成本——配套设施开发
贷：库存设备或库存材料
分配应负担的开发间接费用
借：开发成本——配套设施开发
贷：开发间接费用
结转配套设施开发成本
借：开发成本——房屋开发
贷：开发成本——配套设施开发
3房屋开发过程中的费用（能够分消的对像的）
借：开发成本——房屋开发
贷：银行存款
4开发房屋建筑的施工方式主要有“出包”“自营”两种
出包给外单位进行施工建千（椐据提出的已完工程月报销或是价款结算单）
借：开发成本——房屋开发
贷：银行存款（或应付账款——应付工程款）
自己组织施工的借：开发成本——房屋开发
贷：银行存款（或应付账款——应付工程款）
应付工资
库存材料或设备
5代建工程开发成本：是指企业接受单位委托，代为开发的建设工程项目
企业发生的各项代建工程费用支出
借：开发成本——代建工程开
贷：银行存款（或库存材料。或现金）
结转开发的间接费用
借：开发成本——代建工程开发
贷：开发间接费用
工程竣工后结转成本
借：开发成本——代建工程
贷：开发成本——代建工程开发
移交委托单位后，根据移交手续
借：主营业务成本——代建工程结算成本
贷：开发成本——代建工程
（2）开发间接费用：
所属直接组织管理开发发生的费用，包括：管理人员的工资、职要福利费用、折旧费旧、修理费、办公费、水电费、劳动保护费、周转房摊销。
发生的间接费用的借：开发间接费用
贷：银行存款（或应付帐款、或者应付工资）
分配开发的间接费用
借：开发成本——房屋开发
贷：开发间接费用
竣工房屋开发成本的结转
借：开发产品——房屋
贷：开发成本——房到开发
（3）管理费用：是指开发企业的行政管理部门为管理和组织房地产开发经营活动而发生的各项费用。
（4）财务费用：包括开发经营期产生的利息净支出、汇兑损益、调询外汇手续费用、金融机构手续费用。
（5）销售费用：为销售产品供劳务过程中所发生的各项费用。主要包括：产品销售之前的改装修复费、产品看护费、水电费、采暖费；产品销售过程中所发生的广告宣传费、展览费，以及销售本企业的产品而声调的销售机构的职工工资、福利费、业务费等经常费用发生的销售费用
借：销售费用
篇10：会计要学习哪些科目
如题，请问总会计师CFO的任职资格，要具备哪些条件？
[总会计师CFO的任职资格，要具备哪些条件？]
篇11：如何科学建立会计电算化会计科目
关键词：会计；电算化；科目
会计工作中电子计算机的广泛应用，彻底改变了会计工作“人工抄写，珠子计算”的局面，同时计算机强大的数据储存、数据处理、数据分析功能为提高财务管理水平提供了强有力的支持手段，大大扩展了会计核算的深度和广度，增强了会计信息的准确度和时效性，大大增加了为经济管理提供的信息量，为充分发挥会计的管理职能创造了条件。
会计电算化促进了会计工作的准确性和规范性，涉及了会计基础数据储存形式、数据处理形式和方法，财务核算形式、内部控制制度内容和重点、稽核内容等。
在会计电算化过程中系统初始化设置工作有着重要的意义，为了达到会计工作的准确性和规范性的目标，会计科目初始化的重要性更为突出，因为会计电算化系统根据所设定的会计科目来展开后续的大部分工作，一旦系统的初始化设置完成并进行账务处理之后，就不能对系统的会计科目进行人为的改动，否则后果不堪设想，所以，在会计电算化系统初始化设置工作中，对系统的会计科目进行科学的设置，是实现会计电算化目标的根本保证。
要能够科学的建立会计电算化会计科目，主要需要做好以下几项工作：
一、建立会计电算化会计科目要便于会计科目编码工作，因为在计算机中科目是以编码形式存储、索引的。编码是会计电算化会计科目内在逻辑的外在体现，所以建立会计电算化会计科目需要满足编码的一些基本原则
1.必须保证每一个会计科目都用一个确定的编码来表达，反之，每一个编码也只能代表一个唯一的会计科目，这就是所谓的编码的设计唯一性概念，所以科目设置要概念清晰，不能有交叉和模棱两可的现象。
2.会计科目编码设计的规律性、稳定性和可扩展性，这三性反映出了建立会计电算化会计科目的科学性和设计水平，建立会计电算化会计科目科学性强的，会计科目编码设计的规律性、稳定性和可扩展性就强。
所谓规律性是指科目编码的顺序和层次应当有一定的规律，这样依据会计科目的内在逻辑顺序通过排序就可以方便地得到具有实际意义的分组。
所谓稳定性是指在会计科目内在逻辑性基础上，编码确定后不需要打乱重编，能够适应环境的变化，可以应用较长的时间，不会出现除了因为增加经济业务扩展而增加代码现象外的经常修改编码系统的现象，编码系统是会计系统的基础，建立会计电算化会计科目又是会计科目编码的基础，频繁的修改编码系统，反复的调整会计电算化系统中数据结构和控制结构的内容是建立会计电算化会计科目不够科学的一种直接体现，即会计电算化会计科目稳定性不足。
所谓扩展性是指随着管理要求的变化，业务类型的变更，可以通过增加一些新的会计科目方便的进行扩展，稳定性和扩展性是建立会计电算化会计科目中应该综合考虑的两个方面，这种扩充不能打乱原来的编码体系，要做到这一点实际上需要保证会计科目的可扩展性。
3.会计科目编码设计的通用性和系统性，这是指相对未来的整体信息化解决方案来讲，财务系统只是其中一部分，必然会面I临着财务系统与整体管理信息系统、与其它各子系统的接口工作，例如物资管理系统、生产计划系统、物流运输系统等，科目编码的设计，不仅要满足财务系统的需要，同时也要满足其他各子系统及整个管理信息系统的需要，这就是通用性和系统性。会计电算化会计科目要便于编码设计的通用性和系统性要求。
4.会计电算化会计科目要层次、逻辑性清晰，这样编码位数容易控制，也便于记忆，适合计算机进行处理，编码系统的适用性和可靠性也会大幅提高。
二、建立会计电算化会计科目要对目前的会计科目进行认真分析。目的是科学理解电算化会计科目的内在逻辑性和内涵，为整体会计电算化系统打下一个坚实基础
要明确设置会计科目的级数和位数，级数反映了一个单位会计科目按反映内容的详细程度所作的分类的类别数，位数是指会计科目代码的长度，级数越多，则会计账簿提供的会计信息就越详细，例如，按照财政部于2000年12月29日发布的《企业会计制度一会计科目和会计报表》，一级会计科目采用4位编码，其编码方法为：分别用1、2、3、4、5表示资产类、负债类、所有者权益类、成本类和损益类，先采用顺序码区分科目大类，占1位，用第2位对科目大类进一步具体化，其第3位、第4位采用分组编码法。4位代码规定了85个一级科目，明细科目的设置没有一定的限制，但在《企业会计准则一会计科目和会计报表》中列出了一部分明细科目，根据其列示的情况看，对明细科目采取的设置方法是，在一级科目后，每两位表示一级明细科目。由于2007年我国政府收支制度进行了改革，支出的经济分类由原来的三大类调整为现在的十三类，各单位都涉及到在2007年重新建立新的会计科目体系的问题。所以在设置会计科目的级数和位数时主要是明细子目编号的问题，一般而言，企业的规模越大、管理要求越高，会计科目级数就要求越多，这里主要是需要注意明细科目的代码切忌过长，据国外资料统计，会计科目代码的长度和输入出错率有很大关系，因此为了保证会计信息系统能适应单位今后发展的需要以及便于记忆和处理，明细科目的代码长度应设置为二位，否则对记忆、输入、使用都非常不便。
需要充分考虑会计报表编制中的实际需要，有什么样的会计科目，就有什么样的报表数据，因此设置会计科目时必须和会计报表的内容相结合；需要充分考虑企业管理的实际需要，作为一个信息管理系统，会计人员所做的一切工作其最终目标是为管理人员提供所需要的信息资料，所以科目上不能脱离企业管理的需要去设置会计科目，企业管理的实际需要是会计信息的需求作为出发点；需要充分考虑企业未来发展的需要，由于科目具有唯一性的特点，因此科目一旦设置完成，它就必须满足企业长期使用的需要，在此期间不能随意变更其核算内容，所以，会计电算化决不是简单地将手工记账转化为用计算机记账，会对会计核算内容、会计核算流程、会计工作机构设置和会计内部控制制度等方面产生重大的影响，必须满足连续性特点，每个科目都有各自明确的核算内容，相同的经济业务必须登记在同一个账户上，设置会计科目时要充分考虑到计算机处理的特点，以满足企业未来发展的需要。
三、建立会计电算化会计科目需要注意的问题
实践中，建立会计电算化会计科目，设置会计科目前需要加强与相关部门、相关人员的沟通，主要是了解业务流程，了解内部核算和内外审计的实际需要，如果设置的科目不能方便的报表取数，则建立会计电算化会计科目就是失败的，并且还要避免在实际工作中明细科目重复设置，而增加操作人员的工作量，造成信息系统数据失真和运行效率下降。
在具体科目编码时，可以尝试多种方法，例如顺序编码法、按位编码法、分组编码法、按特定数字编码、综合编码法等，编码的方法很多，具体采用什么样的方法，不能统一规定，只要在编码时，遵循编码设计的原则，充分体现科目设计初始目的，保证信息系统系统的运行效率就是可行的。
篇12：会计要学习哪些科目
如何合理选择报考科目
一、如何确定2011年注会考试报考科目
合理选择报考科目是取得注会考试成功的关键一步，有道是：“运筹帷幄，决胜于千里之外”。
1.了解注会考试的特点和规律；
2.合理的选择报考科目，很大程度上影响本人备战2010年注会考试的复习效果和考试结果；
3.因人而异选择备考科目，直接参考的因素包含个人基础、时间、毅力、韧劲等；
4.不容忽视的选择，如果报考的科目太多，花在每个科目上的精力就会很分散，战线拉的过长最终可能会一无所获。
二、2011注会考试各科目的特点
难度顺序
从知识层面上，难度为：《会计》﹥《审计》﹥《财务成本管理》﹥《税法》、《经济法》和《公司风险与战略管理》
练习程度
1.《财务成本管理》﹥《税法》﹥《会计》﹥《审计》、《经济法》和《公司风险与战略管理》；
2.《财务成本管理》需要多练习掌握和运用公式；
3.《会计》和《税法》练习重在理解和记忆知识；
4.《审计》做练习重在理解知识；
5.《经济法》和《公司风险与战略管理》做练习重在记忆。
复习时间
《审计》﹥《会计》﹥《财务成本管理》﹥《税法》、《经济法》和《公司风险与战略管理》
三、2011年注会考试选报方案建议
1.选报【一门】的建议方案：
（1）《经济法》，原因：比较超然独立，和其他五门课程的相关性不是特别明显，可以考虑先考《经济法》；（适合没有基础的人先做选择）
（2）其它的科目，参照：要以个人的基础知识和兴趣为出发点；
2.选报【两门】的建议方案：
选择提示：具有高度相关的科目最好安排在一起考：
（1）《会计》和《审计》组合，或者《会计》和《税法》组合；
①《会计》和《审计》是两个难度最大的科目的组合，需要花费很多的时间和精力，考生如果学习时间不到400个小时要慎重一些；
②《会计》和《税法》的组合是难度相对适中的组合，《税法》可以安排在5月下旬到七月初开始学习，如果一天能够保证五个小时左右学习时间的，也是可以同时学习，不过建议先把《税法》的所得税一章好好研究一下，对于掌握《会计》中的所得税有关知识点有帮助，尤其是贯穿全本教材的递延所得税处理。
（2）《经济法》和《税法》组合，理由：单纯从难度最低来考虑的；
（3）《会计》和《财务成本管理》组合，理由：难度要仅次于《会计》与《审计》，另外《会计》和《财务成本管理》的关联性也是比较紧密的，两个科目在时间花费上基本和《会
计》与《审计》不相上下。
（4）《审计》和《税法》组合，理由：无疑这是比较完美的组合，联系最大的科目放在一起考试比较节省时间，但这个难度也是比较大的；
（5）《财务成本管理》和《公司战略与风险管理》，理由：《公司战略与风险管理》中大部分内容将由《财务成本管理》分离而来，两者之间的联系是不言而喻的，学习起来压力不会太大。
3.选报【三门】的建议方案：
（1）如果选考三门，就先考《会计》；
（2）另外报考三门，从难度上选择《财务成本管理》、《公司战略与风险管理》和《经济法》是难度最小的组合；
（3）其他组合，考生可以根据自己的实际情况及个人兴趣灵活安排。
4.选报【四门】的建议方案：
（1）《会计》、《审计》、《财务成本管理》、《公司战略与风险管理》是最佳组合，原因：《经济法》比较超然独立，和其他五门课程没有明显的相关性。
（2）其他组合考生可以根据自己的实际情况灵活安排。
5.选报【五门】的建议方案：
（1）《会计》、《审计》、《税法》、《财务成本管理》、《公司战略与风险管理》是最佳组合，原因：《经济法》比较超然独立，和其他五门课程没有明显的相关性。同时，《会计》、《审计》、《税法》关联度比较紧密，《财务成本管理》、《公司战略与风险管理》相关性比较强，这样学起来效果比较好；
（2）其他组合考生可以根据自己的实际情况灵活安排。
6选报【六门】的建议方案：
一次选考六门。
（1）学习的合适顺序是：《会计》、《审计》、《税法》、《财务成本管理》、《公司战略与风险管理》、《经济法》；
（2）如果一次选考几门科目，建议一门一门地攻克，最好不要同时进行几门课的复习；
（3）联系比较紧密的课程要同时学习，比如：《会计》和《税法》、《会计》和《审计》、《财务成本管理》和《公司战略与风险管理》，就可以安排在一起学习，不会影响学习还可以相互促进，高效又省时；
（4）提醒考生：一天学习一门课的时间一定要在两个小时以上，否则基本上达不到效果，因为一个小时的时间基本上很难做到复习和预习的，也看不了多少新的内容；
（5）《会计》和《审计》教材都很厚，基本上每天要有四十到五十页的进度，自己过教材要在半个月左右结束，然后进行第二次、第三次，这样反复刺激记忆的方式是符合人的遗忘规律的，人在两周左右基本上会忘记70%左右，那么及时复习就是利用人的遗忘规律，充分节约时间；而每天四十到五十页的进度基本上是三个小时左右的学习时间，这也是学习一门课程的最佳学习时间安排；这里科学的建议大家完全可以参照东奥会计在线网上教学模式进行复习，这个完善的教学模式是完全根据学习的规律、考试的规律、教学的规律、心理学的记忆原理设置的，非常值得考生借鉴学习的好方法。