用残存的记忆走进你的梦诗歌

2024-04-10

用残存的记忆走进你的梦诗歌(精选2篇)

篇1:用残存的记忆走进你的梦诗歌

用残存的记忆走进你的梦诗歌

穿过阳光的雨滴,

每一滴都充满了暖暖的笑意,

轻盈地缓缓坠落,

坠落在一个写满温馨的秋季。

生命中有多少欢乐的雨,

旅途中有多少走过的四季?

那只永远不离不弃的手,

或许有形或许无形。

那些岁月遗留下来的残缺记忆,

像维纳斯充满想象的.断臂!

春天和秋天的雨,

其实都是风的姊妹兄弟,

只不过错过了相见的欢乐,

便只好捡拾掉进尘埃的忧虑。

走在飘雨的红尘,

沐浴着阳光和风雨,

轮回了多少个季节,

穿越过熙熙攘攘的人群。

总是在失落中寻觅,

想找回一点残留的记忆。

虽不能在街的转角遇见你,

总想着以一点记忆作为通行证,

不经意间走进你的梦里,

看看那一条写满了爱意的彩虹,

是否还摇曳着你的风铃。

看看我写在你心上的那一个字,

是不是已被别的字代替,

你还是不是春天的你!

为了这一点残存的记忆,

为了星星曾经是夜的眼睛……

梦中的你伫立在一个花季,

南来的风带走了北去的雁群。

原野上的野草唱着一支古老的歌谣,

有春风化雨野火怎能烧尽?

用多少时间可以把一个思念冲洗,

让爱与恨变成一个黑白的拷贝?

如果说为了一个绽放是生命的选择,

那么为了一个离别会不会是爱的宿命?

看着一个梦被春蚕吐成了丝,

我知道所有的残缺都成了永恒!

篇2:用残存的记忆走进你的梦诗歌

一、词型联想——比较——辨析法

英语词汇中有许多拼写相近

英语词汇中有许多拼写相近、此意相差甚远的词。不妨看看以下的句子:

1.He is a disinterested person.他是一个讲公道的人。

2.He is an uninterested person.他是一个态度冷漠的人。

3.He hurt the little girl.He was immoral.他伤害了那位小姑娘, 他是不道德的。

4.He died for the people.He is immortal.他为人民而死, 永垂不朽。

在英语中, 这样的例子不胜枚举。所以, 在教学中要将词型相近的词进行联想——比较——辨析, 只有这样, 才能避免不必要的错误。

二、词意联想——比较——辨析法

在英语教学中, 每讲到新词, 都会要求学生就该词在词意上进行联想。如conference一词, 从词意切入, 学生们就会在提示和引导下想出meeting (泛指会议) 、assembly (集会) 、reception (招待会) 、celebration (庆祝会) 等词。这样, 以旧带新, 学生既扩充了词汇量, 又辨清了这些词汇的区别。又如在讲解harm (n) 一词时, 由词性切入, 以点带面, 帮助学生巩固harmful (adj) 、harmless (adj) 、harmattan (n) 等。通过这样的方法, 学生既能牢记平时所学词汇, 又能学会新词汇, 且能弄清词语词之间的区别。

三、搭配联想——比较——辨析法

英语是一种搭配能力很强的语言, 特别是一些积极的动词, 可与不同的介词、副词搭配, 构成不同的意思。如不定代词anything、nothing、all都可以与but搭配, 构成固定词组:anything but=not at all (根本不、绝不) , nothing but=only (只不过、只有) , all but词义相当于almost, nearby (几乎、差一点) , 在讲到“He was anything but a hero.他绝不是英雄好汉”一句时, 如果学生能用anything but产生联想, 复习nothing but和all but的含义和用法, 那么, 下面的练习题就能迎刃而解了。

Driving in London is supposed to be confusing but a find it difficult.

A.anything but B.nothing but

C.all but D.more than

四、句型联想——比较——辨析法

由于英语历史悠久, 表达同一意义的句型很多, 如果在讲到这种句型时能就相关句型联想-比较-辨析, 我们就可以使一种意义有多种表达, 并且也能辨析不同手法之间的差异, 是我们的用词恰到好处。

如高中教材中“就……而论”、“谈到……”的表述手法就有as far as…、be case of…如果在学习中学习其中一种时便能联想到其他表达形式并注意其连接, 就能灵活运用了, 再看下面的一组句子:

1.He is likely to succeed. (He is expected to succeed.) 他可能 (预期能) 成功。

2.It is possible for him to succeed. (He can be successful.) 他很可能成功。

3.Chances are that he will succeed. (HeHe He may probably succeed.) 他或许能成功。

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