定西市安定区大城小学双联工作总结

定西市安定区大城小学双联工作总结（精选6篇）

篇1：定西市安定区大城小学双联工作总结

定西市安定区大城小学

“联村联户、为民富民”活动工作总结

我校按照区委“联村联户、为民富民”活动的实施意见安排，于2012年3月19日召开“联村联户、为民富民”活动动员大会后，本活动在全校范围内正式启动。现将我校2013年深入开展“联村联户、为民富民”活动工作总结如下：

一、宣传动员

学校及时传达区教体局“联村联户、为民富民”行动精神，通过召开专题会议，校长、书记学习传达会议精神，研究贯彻意见，部署学校开展“双联”工作。同时，采取红领巾广播站、挂横幅2条等形式加大舆论宣传力度，做到群众了解政策，执行政策的良好氛围。为确保此项活动深入、有序开展，9月2日，经校党支部会议研究决定，完善大城小学“联村联户为民富民”活动领导小组，领导小组由党支部书记水生荣任组长，校长张志军任副组长，班成员为组员。领导小组下设办公室，由李强同志兼任办公室主任，负责整个活动的衔接协调工作。并依据区委、区政府，区教育体育局党工委相关会议文件精神，并结合我校实际，修定完善了大城小学“联村联户、为民富民”活动实施方案。

二、联户情况

1.结合上级安排，党支部书记和校长进行了联村包户。具体如下：党支部书记和校长联系友谊村，联系群众2户。

2.全校117名教师联系学生117户；联系家庭117户。

三、深入走访调研

9月6日，根据学校“联村联户为民富民”行动实施方案，重新在原来校长、书记各联系一户贫困户的基础上，由新任的校长、书记接替，继续抓好帮扶工作，并深入确定的贫困户，了解了其详细情况。这两户均属于失地

时，宣讲政策，提供种植、养殖、外出务工等技术。学校20名党员给20位贫困学生捐助了3600元的学习用品，全校117名教职工与117名特殊学生结对，帮扶资金达1万多元。

四、典型先进事例

自双联工作开展以来，我校涌现出了一大批先进典型人物，朱彩琴同志就是其中的一个。朱彩琴，女，汉族，定西市安定区大城小学的一名普通教师，从2002年11月从她在安定区葛家岔中心小学任教以来，十年无怨无悔，倾心帮扶贫困学生苏乾，特别是自双联工作开展以来，用自己的真情和爱心谱写着一曲爱的赞歌。朱彩琴只是我们大城教师队伍中的一员，这样的人还有很多很多，用自己微薄的力量去帮助每一个需要帮助的学生，用自己的爱心为那些命运多艰的孩子点亮前行的心灯，因为在我们的心里喜欢教师这个光荣而又神圣的职业，我们始终坚信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

二〇一三年十一月二十六日

篇2：定西市安定区大城小学双联工作总结

2006—2007学年第一学期工作总结

二〇〇七年一月十五日

１ 定西市安定区高峰明德中心小学 2006—2007学年第一学期工作总结

本学年,是我校建校办学的第二年。本年期开始，我们仍坚持“德育为首、教学为主、以人为本、全面发展”的办学理念。逐步实现未来五年内“五化”的办学目标，即我们要努力实现德育工作目标化；学校管理模式化；教师整体素质专业化；学生素质全面发展＋特长化；各项活动固定多样化。努力使我校成为一所名副其实的区级“示范学校”。因此，一年来，本人在上级的正确领导和关心下，在本校全体教师的支持下，忠于职守，务实工作，认真贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令，坚持正确的办学方向，结合学校新的五年规划，切实制订好学年工作计划，并组织人力、物力和财力认真实施。履行校长职责，依法治校、以德治校。认真完成上级交给的各项任务。使高峰明德中心小学各方面的工作基本向良性循环轨道上发展。为了总结经验，发扬成绩，弥补不足，就本学期的工作总结如下：

一、主要工作：

（一）、狠抓师生的政治思想品德教育

努力培养一支自尊、自爱、自信、自强、安教、乐教，为人师表、严于律于、敬业爱岗、师德优良的师资队伍，是我们不懈的追求。

1、我校按照教育活动坚持边学、边评、边改的基本要求，对教师中有上班迟到、早退现象的同志谈心交流并加强管理，基本上杜绝迟到、早退、教师纪律观念有所增强；及时解决校园中存在的安全隐患，如：挖掉被雨水冲刷而露出地面的埋在地下的钢筋；及时砍伐伸入校园的围墙外竹枝，清除校园杂草，排水沟等等；按不同时间特点重点加强安全教育，确保师生安全。

2、加强理论和业务学习的管理。这项工作要坚持长抓不懈，一是要认真

２ 做好全校性和教研组的每周一次理论、业务学习工作，要及时向教师宣传党和国家的政策法规和上级有关文件精神；二是要抓好教师继续教育学习管理，做好相关读书学习的材料管理，切实完成每年学习任务，用月考核的管理促使教师学习理论和业务，不断提高教师理论和业务水平。

3、加强和改进教师师德师风建设，以“学为人师，身正为范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，引导教师树立正确的职业理想，正确处理各种关系，把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强紧密联系在一起，爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献、主动工作，为培养德智体美全面发展的学生做出新贡献。

4、加强教师职业道德教育和思想政治工作。组织教师认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习有关法律法规，树立正确的世界观、人生观和价值观，严格教育教学纪律，规范教师教学行为，坚持思想教育和工资奖金考核相结合。坚决杜绝体罚学生或变相体罚学生的行为。构建新型的师生关系，树立为学生服务的意识，公平公正对待每一位学生，尊重学生人格，全面关心学生成长，主动与学生家长联系，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展。

5、切实抓好师德师风整改工作

抓好学校整改方案和教师个人整改措施的落实，大力宣传人民教师的先进典型和模范事迹，为师德建设营造良好的氛围。加强制度建设和考核管理，为师德建设提供制度保障。积极推进师德建设工作改进创新，讲究实际效果，克服形式主义，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则，坚持“回头看”，以群众是否满意作为整改的衡量标准。

３ 因此在师德建设方面。把教师的职业道德建设做为一项重要工作来抓。经常组织教师学习“三个代表”的重要思想，学习党的“十六”大的精神，学习《教师职业道德规范》，结合保持共产党员先进性教育活动，积极开展批评与自我批评，通过创设良好向上的工作氛围等，不断提高教师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立教师高尚的师德风范，本学年教师撰写政治笔记10000余字，心得体会3篇；业务笔记5000余字，论文1篇。为学校完成本年度的各项工作计划提供有力的保证。

(二)、抓好学生德育工作。学校始终把学生德育工作放在重要位置。本学年，主要是抓学生“五小”教育：即抓礼仪个人卫生教育；抓“三个好”（在校做好学生、在家庭做好孩子、在社会做好少年）教育；抓“三个习惯”（养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯）教育；抓“76543”德育文明工程；抓宣传（张贴校园、教室标语）等一系列不同形式的宣传活动。学生良好道德行为习惯不断养成、做合格小公民意识等进一步提高。

半年来，师生精神面貌进一步改观，良好的校风、教风、学风得到进一步形成。我校的礼仪教育、校园标语、教师形象标准、教师用语、教师忌语以及开展“五小”活动的具体做法受到教体局的肯定。

（三）、抓好教学教研工作

教学教研工作是学校的中心工作，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教学质量。

1、认真做好教学常规工作。严格执行课程计划，开齐课程开足课时，严格执行《定西市安定区中小学教育教学常规管理细则（试行）》，教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对老师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、学校资料档案等，除了定期进行检查之外，还采取不固定的

４ 随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改情况的力度，做到经常性的给老师一定的压力，使老师踏实做好教学常规工作，为完成本学年的教学任务打下良好的基础。

2、通过加强学习、提高教师的教学理念。教师的教学理念直接影响着教师的教学质量，因此，本人特别注重不断改变教师的教学观念和提高他们的教学理论水平。把每周四晚上固定为各教研组学习活动时间。内容有：专题讲座、理论学习、观看优秀课例谈体会、组织公开课或探索课、说课训练、集体备课、经验交流座谈会等。我们还通过各种活动形式和征订各种报刊杂志（对应学科人手一册），供教师学习等，使教师摒弃传统的教学方法，逐步更新教学观念，改进教学方法，为提高教学质量夯实了基础。

3、坚持以教研促教学、提高课堂效益。继续开展群众性的教研活动，把培养学生“自主学习、自主发展、自主创新”做为课改试验的专题，并努力把专题试验形成科研成果。在教研专题试验探索过程中，鼓励青年骨干教师大胆进行探索，如课堂“合作学习”的探究等。在开展教学改革过程中，本人经常到课堂听课，同老师研究解决在教研中碰到的一些困难和问题。我们通过抓好本校老师平时互相听课的落实。

4、开展各项活动提高教师综合素质。我们积极开展教师“三关、三能、三门课”活动，作为教师基本功训练和提高专业化水平的有效途径。要求青年教师每学期，必须在各教研组开一节以上的汇报课；通过开展定期与随机的教学常规检查；通过举行教师说课比赛、朗诵比赛，书画比赛、论文、优秀案例评比；通过对青年教师基本功过“五关”（备课、说课、上课、评课、操作）验收。这些，有效提高了教师的综合素质。

５

5、认真上好各学科课程，积极开展各项课外活动和比赛，提高学生综合素质。本学年，我们除了上好各学科课程之外，我校还开展了一、二年级学生古诗朗诵比赛、3—5年级学生作文比赛，1—5年级数学知识竞赛,过办好假期安全、活动教育等。既丰富了学生的生活、又提高了学生的综合素质，有效促进我校素质教育的发展。

（四）、抓好体卫工作

进一步健全机构，制订好计划，落实具体措施。具体做到五个落实。

1、落实课程计划与足够的运动锻炼（包括两课两操两活动）；

2、落实环境卫生地段包干责任制；

3、落实分管领导逐日校园卫生；

4、落实少先队大队部做好班风评比登记，（特别是学生的个人卫生），做到四个一（一日一公布、一周一小结、一月一评比、一学期一表彰）。

5、落实配合上级做好健康检查等宣传教育工作。在做好以上工作的同时，我们积极开展各项活动，组织学生到社区清理卫生等，既推动了学校的体卫工作，又培养学生环保意识。由于我们重视体卫工作，使校园始终保持了净化，绿化、美化的良好育人环境，学生体格状况较好，80%的同学体育成绩合格。

（五）、狠抓少先队工作

学校少先队工作，是学校重要的组成部分。成立了少先队组织。做到每学期有计划、工作活动安排。积极培养青年教师，鼓励青年团员教师向党组织靠拢。少先队工作在教导处领导下开展工作。学校抽出一定资金支持他们开展各项活动，丰富校园文化生活，增加团队合作精神，提高凝聚力和战斗力。以少先队员为具体实践主体，充分发挥少先大队、中队辅导员的作用，在全校广泛开展道德实践活动，使孩子们亲身经历明白做人做事的道理，养成良好的行为习惯，形成健康的道德品质。利用队会、班会组织学生观看爱国主义影碟、讲英雄人物的故事、看英雄人物的书籍，学习先进人物，对照

６ 检查，互相评价、展示自己。

（六）、做好教育服务方面的工作

1、重视师资队伍建设，鼓励全员培训，参加继续教育，信息教育使教师形成了进修热。我校15名教师相继通过各种方式获得大专文凭，有4名老师自考本科文凭。

2、重视学校安全防护。

3、重视弱势群体，努力解决困难学生入学问题和病困学生的资助。本学年，为了不使部分家庭困难的学生因交不起书杂费而辍学，我们除了按上级要求给予困难学生实行“两免一补”外，还多方争取外来助学资金近万元，扩大资助范围，及时解决困难学生的入学问题，保证了学校入学率达到上级要求。通过全校师生严冬送温暖活动,关注特困生。

4、召开次学生家长会议，一方面向家长通报学校各项工作情况，另一方面让家长对学校提出不足的地方与今后发展的建议。

5、认真做好校务公开工作。按上级的要求做到财务中各项收支情况公开，学校评优、报优公开。从而增强了学校工作的透明度.（七）明确安全责任制，抓好学校安全工作。

创造良好的治安秩序和教育学习环境，是关系到师生的健康成长的重大问题，是社会治安综合治理的重要组成部分。为了切实加强学校安全工作，牢固树立“安全第一”思想，强化全体师生“保一方平安”的政治责任意识和法制观念，通过认真学习贯彻执行，教育部颁发的安全工作指示精神及学校有关安全工作的规律，按照“谁主管，谁负责”的原则，建立领导与教师之间的各种安全规章制度，健全班主任安全工作机制，层层落实签订安全目标工作，责任书，做到各项到位，责任到位。经常向家长、学生进行安全教育，７ 教育内容要以交通安全、消防安全（生产安全）和防中毒、防传染病、防盗窃、防爆炸、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力，从而为学校教育教学提供了保障。

二、存在的问题：

（1）、教师培训不到位,特别是校本教研层次低,直接制约着学校质量的进一步提高.（2）、实验仪器少，制约学校质量的提高。

（3）、电教设备，特别是没有微机，学校计算机课无法开设。

（4）、教师整体素质还不够高，课程改革和应试教育矛盾突出，教育教学质量还需进一步提高，素质教育不突出。特别是一、二年级质量较差，有待进一步整改和提高。

（5）、近几年生源减少，学生年龄偏小给一年级教学带来困难，急需搞学前班。

二〇〇七年一月十五日

篇3：定西市安定区大城小学双联工作总结

(2013-2014学年度第二学期)本学期，按《定西市安定区石泉中心小学工作计划》和《定西市安定区石泉中心小学教导处工作计划》安排，数学教研组工作主要从抓教研教改入手，严抓教育教学质量，力求提高教师教育教学水平。不断加强对课堂教学的研究，对教师的业务能力的培训，对学生良好学习习惯的养成。以形式多样的师生活动为途径，调动我组教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的风气，力争全面推进课改，促进师生水平的进一步提升。

一、从备课抓起，努力提高教师备课质量。

本学期教研组要求教师在拿到所教教材之后务必至少通读本册教材，同时至少通读本学科本学段的《课程标准》。以尽快的方式通过各种渠道了解学生、了解班级基本情况，对学校现有的教学资源做一个较为详实的了解，至少从图书室借到该册教材的教材分析光碟，精心备案，优化课堂教学。

全校各年级落实课改，按要求手写导学案，对于安排了的公开课所用导学案，必须先议后备，准备电子稿。

尽可能利用教学资源在多媒体教室上公开课。对教学反思内容做到详尽具体，尝试捕捉灵感、随时反思。允许所教学科在学区统测中取得前三名的教师备略案。

二、优化课堂教学方式，鼓励教师尝试运用六模块“3+X”教学模式，锤炼基本功。

主要引导教师从以下几个方面优化课堂教学方式：

1、多学习，通过各种渠道更新理念，学习新教学方法，注重过程教学。

2、巧借全区教师招考之东风锤炼教师教育教学基本功，对基本

功差的教师在评课过程中要作为缺点提出来，迫其在课余加强训练。

3、注意拓展延伸和达标测评的设计，落实分层设计、分层教学，让不同层次的学生在课堂上都能有事可做，尽可能做到精讲多练，使每位学生学有所收获。

4、帮扶对子之间互相听、评课，取长补短。

5、积极开展说课、听评课活动，努力提高教师课堂教育教学水平。

三、重视作业布置的质量与批改的规范性、有效性、多样性。

1、本学期在作业的布置上，要求组内老师规范种类和次数（具体次数见石泉中心小学作业批改次数保底要求），并注意作业的优化布置；在批改方面，规范批改符号，优化评价行为。利用好作业批改备忘录，在培优辅差上做到有的放矢。作业的批改与书写力求做到从数量上减下来，把质量提上去。

2、重视家庭作业的布置与检查，但不可过量。

3、注重学生的书写,各科教师都要注意培养学生良好的书写习惯，包括正确的坐姿、握笔的姿势、速度、整齐度等，继续杜绝学生大面积使用中性笔。

四、倡导组内教师加强辅导，关注学困生，体谅极差生，提高班级同学整体水平。

每位数学教师要通过各种渠道了解学习困难学生学困的原因，加强对学困生的辅导，对极差生的关爱。并组织每位教师在本学期与各班学困学生结成帮扶对子，对子结成以后，要求每周与所帮扶对象谈话至少一次，了解其生活和思想状态，从学习和生活上给予帮助。同时，组织学生互相结成帮扶对子，充分发挥“兵教兵，兵强兵”的效能。努力使班级形成关爱学困生，关注极差生的良好气氛。

五、抓好六年级数学课的教学管理，切实提高六年级数学课的教学质量。

确保在六年级在毕业考试中合格率达到90%以上。教学质量力争进入全区的中上游水平。

六、重视评价工作。

开展作业教案交流活动，及时对工作中的优缺点引领教师互相发现、互相学习、取长补短、互通有无。

七、重视校本培训，加快教师的专业化成长。

1、落实教导处制定的《石泉中心小学校本培训计划》，2、组织教师学习学校和教导处及教研组的工作计划，做到工作安排心中有数。

3、落实好师徒结对帮扶制度，组内把陈宏东和靳爱萍、马延远和寇天宝、董丽君和陈宏、郭振虎分别结为帮扶对子，倡导他们互相学习共同提高。

4、重视教师的业务学习。落实教导处提出的六个“一”活动：每周听两节课，关注一个教育名家和他（她）的博客，每学期上一节组内或校级的公开课、有一个课题、一篇优秀教学案例或教学随笔、读一本教育著作。按教导处要求，督促组内教师完成业务学习笔记20页，内容依次为：《石泉中心小学教育教学管理制度》5页，教材培训材料5页，教学反思1页，《石泉学区对石泉中心小学课堂教学改革的若干条意见》4页，教育专著笔记5页。

5、每位教师在本学期内承担两次公开教学，对每次公开教学要和组内教师先议后备，集体备课。采用“2+2+1”的评课办法，即每个参与评课的教师必须向所听的课提至少2条优点，2条不足,1条对专业发展有帮助的建设性意见。

6、每位教师在本学期内要承担一次专题讲座，讲座的内容来自于自己的教学实践，不搞花架子。

7、落实“背靠背”签字——即将导学案集中收起来检查并签字的制度，8、鼓励教师积极撰写论文，完成课题研究的任务，提高教师的科研水平。

9、重视校本资源在校本教研中作用的发挥，包括中欧项目相关资源的有效利用、网络资源的有效利用等。

最后，我组教师将齐心协力，努力工作，出色落实计划内容，为孩子的健康成长尽心尽力，力争以优异的成绩回报学校和社会。

安定区石泉中心小学数学教研组

2014年2月27日

篇4：定西市安定区大城小学双联工作总结

汇报材料

多年来，我校认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》和上级教育主管部门有关素质教育督导评估的文件精神，进一步完善各项规章制度，规范内部管理体制，不断改善学校办学条件，提高综合办学实力。按照国家基础教育课程改革的基本要求，学校全面实施素质教育，教育教学工作取得了一定的成绩，先将具体情况汇报如下：

一、学校基本情况

定西市安定区公园路中学始建于2002年，是当时的县委、县政府为缓解定西城区学生入学困难，合理规划城区学校布局而建的一所初级中学。学校现占地总面积24937平方米（约37.8亩），建筑面积7144平方米。目前，设36个教学班，共有学生2621名（其中女生1149名）；教职工142人（其中女56人）。

多年来，学校以“为学生的终身发展奠基”为办学理念 ；以“团结拼搏、求实创新”为校训，努力创建和谐文化校园，注重对学生的人文关怀，注重学生的个性发展和全面发展。

学校先后被授予“区级文明单位”、“区先进集体”；甘肃省教科所首批“实验学校”；省、市、区妇联 “示范家长学校”；安定区课改先进集体；全国中学生毒品预防教育活动“示范学校”；安定区“基础教育课程改革示范基地”等荣誉称号。

二、教师队伍建设

（一）教师基本情况

目前，学校有教职工142人（其中女56人），本科文化程度113人，专科文化程度21人，一线教师学历合格率100﹪；有1名教师被评为省园丁，9人获市级优秀教师称号，23人被评为区级优秀教师（班主任），有8名教师被评为省级骨干教师（教学能手），15人被评为市级学科带头人（骨干教师、教学能手），29人被评为区（县）级学科带头人（骨干教师、教学能手）；现有中学高级教师21名，中级教师64名，初级教师51名。

（二）教师教育教学能力

落实《基础教育课程改革纲要》后，教师经过国家、省、市、区等各类培训及校本培训，我校专任教师胜任率达100%，所有教师通过了计算机初级培训，20%的教师通过了计算机中级培训。教师能经常运用多媒体开展教学活动，而且自己制作的课件能够熟练地应用到课堂教育教学之中。

（三）教师培训

近年来，学校十分注重教师培训，开展了多形式、多层次的教师培训。一是学校先后派多名骨干教师、青年教学能手分批次参加省教科所主办的全省课堂教学研讨活动和班主任工作培训；二是学校先后派各科教师赴兰州等兄弟学校参加观摩教学和交流活动；三是所有教师先后参加“英特尔培训”、“新课程培训”、“计算机培训”等继续教育培训活动；四是近两年，我校先后有56人次参加了“国培计划”等网络培训。五是每学期学校采取“结对帮扶”、“新教师汇报课”、“骨干教师示范课”、“两长研讨课”等多种形式进行培训。

三、学校德育工作

（一）创建文化校园

学校抓常规教育和德育教育的同时，十分注重校园文化建设。（1）确立了科学化、规范化、人本化的校训、校风、教风和学风。

（2）建立了学校制度文化墙，做到了时时有提醒，时时有要求，体现了处处皆育人的教育理念。使广大师生注重了规范，树立了集体观念，增强了凝聚力，大大促进了学校各项工作的开展。

（3）重视校园文化氛围的创设。在教室和楼道走廊挂贴了名人名言、字画等。构建书香校园、文化校园的设想初见成效。

（4）对于室内布置，我们在统一要求的前提下，也注重和张扬自己的个性，这也调动了学生的积极性，学校有专人负责橱窗、图版。

（5）在校园花园（绿化带）中精心设计了具有校园文化气息的“温馨提示”，丰富了校园文化的内涵。

(二)加强了养成教育、理想信念教育、民族精神教育、遵纪守法教育

1.开展学习性的德育实践活动。要求学生熟记《中学生守则》与《中学生日常行为规范》；以学科教学为载体，全面提升学生的综合素质。

2.开展人际交往性的德育实践活动。通过田径运动会、诗歌朗诵会、文艺汇演、作文竞赛等形式开展德育实践教育活动。

3.开展自立、自理性的德育实践活动。各班制定和完善了《班级公约》，自主管理班级，自主管理自己的生活；开展了“端正学习态度、明确学习目的、改进学习方法”的主题班会；开展了科技创新竞赛活动；安排学生值周，积极参与学校的管理。

4.重视学生的日常行为习惯教育、养成教育。一是禁止楼道内的吵闹现象；二是拒绝垃圾食品进校园；三是学校充分利用国旗下的演讲这一特殊载体，对学生进行良好的行为习惯教育；四是学校实行每天值周通报制度；进一步加强学生的出门证的管理；五是开通了校园广播，对学生进行德育常规教育。

5.加强了以宣传栏、宣传画、板报等为主的学校德育阵地建设。

6．充分发挥班会课的教育作用。开展了内容丰富、形式多样的主题班会。

7.开展了“做文明行路人”为主题的交通安全教育活动。每学期举办了1次交通安全法制报告会。

8．通过思想品德课、专题讲座、集会、班会等多种形式学生进行法制教育、理想信念教育、民族精神教育。

（三）国防教育有神有色

学校本着“越是和平时期，国防教育越要加强”的宗旨，多形式、多层次开展国防教育活动。专门在各年级各班开设了每周1课时《国防教育》课程，配有专门的教师授课，学校对教师的教案、课堂教学、实践活动进行定量和定性考核。利用学校广播室、橱窗宣传《国防教育法》及有关国防知识，为了强化学生的国防观念，学校还把国防教育融入文艺、体育活动中，通过举办运动会、主题晚会、歌咏比赛、专题报告会、演唱会、展览等形式，宣讲爱国主义和国防知识，收到了较好的效果。

四、落实基础教育新课程改革，完善常规教育教学管理体制，（一)落实新课标要求，开足规定的全部课程

多年来，我校全面贯彻党的教育方针、政策，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，大力推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。

1.狠抓新课程的落实

以国家《基础教育课程改革纲要》为指南，通过新课改实验的不断深化，努力探索和建立符合我校实际的课程改革实施方案，促进课堂改革实验的各项工作有序高效进行。通过多种形式组织教师学习新课标，按新课程改革的基本要求，落实新课程计划，开足开齐规定课程。

2.积极推进素质教育

(1)实施基础教育课程改革，提高教科研水平。

通过建立健全《公园路中学校本教研制度》，定期和不定期召开教研组长专题会议，就课堂教学改革、校本教研、教师的专业发展做出明确的要求。一是不断发挥“课改”实验小组的职能作用，始终贯彻落实课改实验要求，学校成立6个课改实验小组（以备课组为单位），要求每学期每个小组每位成员上一节公开课、示范课、汇报课、研讨课；二是加强教师的课改培训。三年来学校教师先后有85人次参加了省、市级课改培训，培训人员在学校对全体教师进行了二级培训。三是建立备课组，发挥备课组的职能作用，把备课组作为课改的实体。

（2）改革课堂教学方法，提高课堂教学效率。

课堂教学是学校教学活动的主要形式，它是提高教育教学质量的关键。学校要求教师在课堂教学中因势利导，循循善诱，合理使用现代教育技术手段，想方设法调动学生学习积极性，主动性，激发学生的创新意识，培养学生“自主、合作、探究”学习的良好习惯。近三年来，学校的教育教学质量稳步提高，学生中考上线人数逐年增加。建校以来，中考录取人数和录取率一直居全区前列。

（二）加强实验教学管理，提高学生动手操作能力。

学校要求实验课任课教师，必须认真研究教学大纲，根据学科内容和实验器材制订切实可行的实验教学计划，开足教学大纲规定的所有实验，不得随意减少实验项目及内容；认真执行《实验教学常规管理》中的各项规定，确保实验课教学有序进行，同时做了记载，保证了实验的开出率（物理分组实验达到80%，演示实验达到94%；化学演示实验达到95%；生物演示实验达到70%）。

(三)完善学生综合素质评价工作，加强德育工作的实效性

学校始终把德育工作放在育人的首位，注重德育的针对性，主动性和实效性，坚持“用正确的思想去引导，用严格的训练去规范，用良好的环境去陶冶”的教育特色。以养成教育为切入点，以班级管理为重点，以学困生转化为难点，利用《学生德育评分表》和《综合素质评价表》，在德育常规管理上形成了全员、全方位抓德育工作的新格局。全体教职工都是德育工作者，学校教育教学工作时时处处渗透着德育教育。在具体工作中始终贯彻一种“以学生为主体”的思想教育，使学校教育、家庭教育、社会教育相结合。

（四）加强校本课程的开发与开设

学校制定了《公园路中学校本开发实施意见》，利用多种学习和培训渠道，让教师学习课程开发方面的理论与实践策略。并开发了具有本地特色的校本课程《校园安全教育读本》 3

(由朱光平校长主持完成)、《学校综合实践活动》(由党支部书记赵红霞主持完成)，创办了《公园路中学校报》，开设了心理健康教育课，受到学生的喜爱和教育主管部门的好评。

除了校本课程开发之外，学校鼓励所有教师都参与力所能及的课程开发研究，并保证他们有较充足的时间获得各种学习机会。学校还应根据教师专业发展的不同阶段，采取不同的持续不断的培训策略，让老师们在行动研究中养成课程开发的意识、反思课程开发的能力。

（五）加强学校体育、艺术教学，落实《学生体质健康标准》

学校以全面贯彻落实《学生体质健康标准》，积极开展“阳光体育”运动，狠抓体、卫工作，做好疾病防治工作和卫生知识宣传工作，使学生健康知识知晓率达到95%以上；学校每学年对七、八、九年级学生进行一次全面的体检，对疾病早发现、早治疗；抓好“两操一活动”（早操、课间操、课外活动），锻炼身体，增强体质；长期开展“拒绝垃圾食品进校园”为主的饮食卫生教育。

多年来，学校一直设有舞蹈、美术、体育等兴趣小组，并有专业老师进行培训，学校积极组织和鼓励学生参加国家、省、市各类竞赛活动。我校田径队先后为高一级学校输送了田径特长生180 名，多次获得省、市、区中学生运动会团体第一名的好成绩。值得一提的是2009年8月在湖南长沙举行的10届全国中学生运动会上我校运动员为我省代表团获得了9分的好成绩（省代表团共得11.5 分）。2010年学校田径代表队代表市、区参加各类学生运动会获佳绩；由我校水兆胜老师带领的定西市田径代表队在甘肃省首届中学生运动会上在金牌榜、奖牌榜、男女团体总分等方面均获第一。2011年甘肃省大专院校、中学生田径锦标赛暨首届全国高原四省对抗赛、选拔赛中，我校田径运动队以团体总分306分获第一。近日，我校田径运动队将代表甘肃省参加今年暑期在包头举行的第11届全国中学生运动会。学校舞蹈兴趣小组的文艺节目多次参加市区演出，受到上级领导和社会的好评。

五、学校安全工作

（一）加强学校安全制度建设，落实安全责任制

1.落实门卫值班制度。2010年开始，学校设立专职保安值班室(即西河派出所公园路中学警务室)，在校门口及学校周边安装监控装置，给门卫人员配备橡胶警棍。严格落实外来人员准入登记制度，严禁来历不明人员进入校内，切实提高学校的安防能力和水平。

2.落实封闭式管理。严格实行学生外出登记销假制度，杜绝学生在课余时间随意出入校门，杜绝接送人员进入校园。校门外打扫环境区域的值日生，外出时必须佩带标志，打扫卫生期间班主任必须在场。

3.值周制度（日巡查制度）。学校决定加强值周队伍，由值周领导、值周教师、和学生组成既分工明细又相互配合的师生护校队。学校每天要安排行政人员和教师值班，对校门口等重要地点实行分点、分线值日和巡查。在上下学高峰期间，学校要安排值周教师在校门口和各岗点共同维持秩序。校园白天至少有2人值勤，其中至少1名专职保安，严防校园内滞留外来人员。

4．学校安装了校园监控系统。2010年学校在校园和楼道安装了15个摄像头，对校园内的学生的安全和校产等方面进行有效地监控。

5.强化校园安全管理。对学生私带管制刀具进行了摸底排查，并收缴个别学生所带的管制刀具。

6.开展“拒绝网络不良信息”主题实践活动。协助有关部门开展了学校周边网吧的整治活动；每学期成功举办了一次家长会。

7.开展心理辅导、双困生结对帮扶等教育活动。

（二）安全教育常抓不懈

学校采取各种形式对学生经常性地进行交通安全、食品安全、消防安全教育。先后制定了校舍安全、校园踩踏、校园暴力、汛期涉水安全、传染病控制等工作的安全预案。有针对性地制订重大突发事件应急预案，成立了学校安全工作领导小组，建立健全和不断完善学校安全规章制度。

1.每学期都要对学生进行交通法律、法规教育，邀请校外辅导员来校讲座；实行错时放学；设立交通安全岗；值周领导、师生上路督查，保障了师生行路安全。

2.组织全体师生开展突发事件应急疏散演练，每学期举行2次应急疏散演练活动，增强师生抗灾意识，培养广大师生及时规范处理偶发事件的能力。

3.加强对校外寄宿学生登记管理,重点防止安全事故的发生。

4.开展“拒绝垃圾食品，从我做起”主题活动，各部门大力倡导，齐抓共管，确保学生饮食安全。

5.加强学生的防电、防火、防盗、防溺水、防楼梯踩踏、防传染疾病的教育和管理，消除隐患，严防了校园各类安全事故的发生。

由于学校把安全教育作为学校经常性来抓，多年来学校无一重大安全事故发生。

（三）校园周边环境的整治

2010年学校成立了以校长为组长的校园安全及周边治安秩序整治活动领导小组，以进一步加强校园及周边安全环境整治工作，净化了教育教学环境，保障了学校师生生命财产和校园安全。

多年来，学校积极配合和加强与城管、公安、消防、文化、卫生、工商、社区等部门的协作沟通，形成较强的工作合力。发现校园及周边秩序存在的问题，迅速进行信息整合与沟通，及时配合整治，确保了学校教育教学工作的稳定开展。

六、学校硬件建设及资金配套落实情况

（一）学校办学条件的改善

自2002年建校以来，学校始终把改善办学条件作为学校发展的大事来抓，主要做了以下几方面的工作：

1.主动排危。多年来，学校十分重视校舍安全工作，每学期定期和不定期地对学生的活动场所、校墙、排水渠道、教室墙壁及楼道安全防护栏等进行检查，发现问题及时解决。

2．积极改善办学条件。学校在争取政府投资的同时，采取节约资金等多种方式改善学校的办学条件。2005年筹措12万元硬化操场600多平方米；2007年学校筹措近80万元，完成了教学楼续建工程，改善了学校的图书、阅览等条件。

3.新建学校操场。2008年按照区上规划，安定区土管局划拨操场用地14.25亩。由于引洮工程铺设管道的影响，工程至今未完工。近期将开工建设，有望秋季开学时投入使用。

4.添置教学设备。多年来，每学期学校按照各种需求，拿出一定的资金改善学校硬件建设。一是学校先后购置了一体机、打印机、篮球架、单双杠等等办公设备和体育器材；二 5

是购置化学、物理实验仪器和药品；三是先后购置图书架、图书等，改善阅览条件；四是购置办公桌凳和学生课桌椅；六是购置电脑、投影、摄像机、数码相机等多媒体设备；七是开通了互联网和校园广播系统，建成了物理实验室;八是2010年底学校在九年级教室安装多媒体教学设备；九是学校计划在今年前半学期完成理、化、生实验室装备工作。

5.学校通过多方奔走，争取资金，近期完成了校门前马路北侧人行道的铺设，进一步优化了学校周边环境。

（二）教育经费的使用

根据国家义务教育阶段经费保障机制管理使用的有关规定，我校先后制定了学校预算管理办法、经费管理使用规定、固定资产管理制度、大宗商品采购等制度。严格按学校预算安排支出，500元以上支出上校委会研究，重大开支征求广大教职工意见，使财务管理不断完善，义务教育经费得到有效地监督和管理。

多年来，我校主要从两个方面抓经费管理：一是做到了按政策性收费，无乱收滥支现象，严格执行“两免一补”政策；二是合理利用资金，办学条件不断改善。

具体情况如下：

2008年预算内教育拨款为 732988元，生均256元，比上年增长4.4%；2009年预算内教育拨款为1200021元，生均405元。比上年增长16.4 %；2010年预算内教育拨款为1336311元，生均450元，比上年增长11.4%；2011 年预算内教育拨款为3313430元（初次预拨全年的四分之一）。

七、目前存在的主要问题

尽管我们在基础教育中做了大量的工作，但与国家对基础教育工作的基本要求和广大人民群众的期望还有一定的差距。目前，还存在以下几方面的问题：

（一）图书数量、阅览场地不足，投入不够，生均拥有量不达标。

（二）理化实验仪器少、场地狭小，严重制约着分组实验的开出。

（三）信息技术教育装备落后，影响信息技术课的质量。

（四）学校各种配套硬件建设相对滞后。一是生均校舍建筑面积不足，大班额现象依然突出；二是体育活动场所及各类教学实验场所面积不足，器材缺乏，体育活动规范性差。

（五）个别教师业务水平较低，驾驭教材能力较差，教学方法呆板，创新能力差，不能充分调动学生的学习积极性，直接影响学校的整体教学成绩；有些班主任工作方法简单，不能深入学生做耐心细致的思想教育工作。

（六）在课程管理方面，对校本课程和地方课程的管理和开发相对薄弱，相关的评价没有很好地跟上。

（七）是学生的养成教育还需进一步规范和加强。

八、今后的努力方向

（一）多方筹措教育经费，整体改善办学条件，实现仪器配齐率和使用率100%的目标。

（二）抓好学校建设工程，提升学校绿化、美化、硬化和校园文化的建设水平。

（三）继续推进教育信息化建设，加快信息化建设步伐。

（四）严格学校管理，规范办学行为，确保校园安全稳定，杜绝各类安全事故发生。

（五）进一步加强教师队伍建设，建立多层次、多渠道的教师培训机制和学校管理人才 6

培养机制，优化教师队伍和教育管理者队伍，提高学校办学水平。

（六）认真做好建立健全“两基”档案工作。做到早发现、早整改，使此项工作更加完善。

（七）加大课程管理，实现国家、地方和校本课程全方位推进。

（八）积极创建书香校园、质量校园、信息校园、和谐校园，使学生享受高效优质的教育，为学生未来的发展奠定坚实的基础。

篇5：定西市安定区杏园中心学校

在各级领导的关心和和支持下，我校领导带领广大教职工认真贯彻落实教育优先发展的战略思想，以顺利通过国家 “两基”工作的评估验收为目标，坚持实事求是的原则，坚持“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住“两基”工作接受国家评估验收的契机，进一步调动全体教师的积极性，把学校的“两基”工作提高到一个新水平，推动我校基础教育持续健康均衡和谐发展。现将我校“两基”迎国检工作汇报如下：

一、高度重视，加强领导，扎实工作，确保工作顺利开展。及时成立学校“两基”迎国检工作领导小组，统一思想，明确任务，科学指导，扎实落实“两基”迎国检的各项工作。

1、成立“两基”迎国检领导小组 组 长：霍佩峰（校长）

全面负责本校“两基”迎国检工作。

副组长：张锋（副校长）

具体负责“两基”迎国检的组织实施。

成 员：姜伟（副校长）

吴谦（教导主任）张富强（普九专干）

具体负责普九工作的档案资料收集整理。王富强（扫盲专干）具体负责扫盲工作的档案资料收集整理。

2、成立“两基”迎国检工作小组 组 长：张锋（副校长）

全面负责“两基”迎国检档案资料的组织实施工作，进行重点工作和任务分解。

组员：张富强（普九专干）王富强（扫盲专干）

协助搞好资料的收集、整理、归档并负责数据录入和统计完成情况。

3、实行分工负责制，各负责人抓好自己的分管工作。对学校“两基”迎“国检”工作开展不力，出现过失的，要追究当事人及负责人的责任。

4、具体分工如下：学校信息方面由张富强提供数据并录入；学生信息方面，由王富强负责录入；教职工信息方面由姜伟负责录入；办学条件方面由张锋负责提供数据并录入；教育经费方面由姜伟负责录入；技术装备方面由程爱玲负责录入。

二、求真务实，积极工作，摸清实底，严格按“两基”国检标准开展各项迎检工作。

（一）学校情基本概况

定西市安定区杏园中心学校位于定西市杏园乡李河村，靠近公路，交通便捷。学校始建于1950年。其前身是马家私塾，解放后，学校得到快速发展，历经初小、高小，现为一所九年一贯制学校，2009年改建为农村寄宿制学校，占地面积14057.3平方米，建筑面积约2861.2平方米。学校近年来多次荣获“县级文明示范学校”、乡级“教育系统先进集体”等荣誉称号。

（二）各项指标数据情况 １、普及程度

在两基领导小组和教职工的共同努力下，我校两基各项指标均达到国家规定标准，具体如下：

2006年：我校适龄儿童入学率中小学均为100%，在校学生辍学率中小学均为0%，应届毕业生毕业率中小学均为100%，15周岁人口中初等教育完成率为100%，17周岁人口中初级中等教育完成率为100%。

2007年：我校适龄儿童入学率中小学均为100%，在校学生辍学率中小学均为0%，应届毕业生毕业率中小学均为100%，15周岁人口中初等教育完成率为100%，17周岁人口中初级中等教育完成率为100%。

2008年：我校适龄儿童入学率中小学均为100%，在校学生辍学率中小学均为0%，应届毕业生毕业率中小学均为100%，15周岁人口中初等教育完成率为100%，17周岁人口中初级中等教育完成率为100%。

2009年：我校适龄儿童入学率中小学均为100%，在校学生辍学率中小学均为0%，应届毕业生毕业率中小学均为100%，15周岁人口中初等教育完成率为100%，17周岁人口中初级中等教育完成率为100%。2010年：我校适龄儿童入学率中小学均为100%，在校学生辍学率中小学均为0%，应届毕业生毕业率中小学均为100%，15周岁人口中初等教育完成率为100%，17周岁人口中初级中等教育完成率为100%。

２、师资队伍

（１）我校现有教师38名，专任教师38人；其中小学教师14人，中学教师24人；大专学历9人，本科学历29人，大专以上教师占教师总数的100%，学历达标率小学达100%、中学达100%,学校现有4名专任教师具有小学高级教师资格，6名专任教师具有中学一级教师资格，共占了教师总数的34％。目前，师生比小学为1︰

10、中学为1:16。

（２）学校有正校长１名，副校长2名，都具有中级教师任职资格，均通过校长岗位培训并取得合格证书，任职合格率为100%。

３、办学条件

（１）学校占地面积14057.3平方米，校舍建筑总面积2861.2平方米。现有教学班15个，在校学生540人，其中小学部6个教学班，学生140人（女67人）,中学部9个班，学生400人（女173人）。住宿学生251人，其中校内住宿218人。生均校舍建筑面积为5.24m2。校园布局比较合理，教学区、办公区、运动区分区比较明确。有五栋教室，四栋办公室，还有一栋学生宿舍楼以及一栋师生厕所。共有教室15间，单间使用面积约48平米,办公室32间，平均单间使用面积约15平米，有12个办公室各配备电脑一台。学校还配有计算机教室、电子白板教室、多媒体教室、光盘播放教室各一间，农村远程教育主控室一间。

（２）实验教学仪器设备较为完备，能基本满足演示实验教学的需求。

（３）学校图书室藏书量为5400册，生均图书10册。现图书管理规范，全天开放，学生学期平均借阅率为6册以上。老师学期平均借阅率为8册以上。

（4）2009年，我校被列为寄宿制学校，投资169万元建设成学生宿舍楼一栋，能容纳住宿学生200多人，同时配有食堂，占地面积106平方米，可容纳120名学生同时就餐，各类设施齐全，极大地改善了师生吃饭难的问题。

（5）2010年，我校在信息化建设方面又迈出了一大步。建成了多媒体多功能计算机教室一间，电子白板教室一间，为信息技术课的教学及整体推进学校教育模式的转变奠定了基础，同时，大大提高了教师的工作、学习和培训效率，也提高了学生搜集和处理信息的能力。多渠道优质资源的共享，为我校全面落实素质教育插上的翅膀。（6）为了贯彻“面向全体、全面发展”的方针，关注特殊学生的成长，2010年我校建成“留守儿童之家”，同时配备了亲情电话，远程视频会面设备（计算机）两套，电子钢琴一架，图书470册。我校32名留守儿童每人每月利用亲情电话和家人通话一次或利用远程视频和家人交流一次，方便了他们与家人的沟通与联系。“留守儿童之家”极大地丰富了留守儿童的生活，使他们享受到了家的温暖和党的关怀。

4、教育经费

（1）学校做到了按政策收费，无乱收乱支现象。

（2）教职工工资实行了“按时发放、银行‘直达’”的管理体制，教师工资能按照绩效准时发放。

（3）合理利用资金，办学条件不断改善。几年来，教育经费能及时到位。

（4）我校严格按照上级规定，通过公示资助信息，组织希望获得资助的学生填写“两免一补”申请表并向学校提供有关的证件及证明，学校摸底调查、评审小组根据摸底调查情况进行评审、确定出拟定对象、公示评审结果、上报审核等程序选出受助对象，并将下拨的生活补助资金分次输入寄宿生饭卡。

5、教育质量

（1）坚持全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。

（2）近几年我校小学各年级在杏园学区统测中名列前茅，2008年六年级毕业考试，语文名列全区第九名，数学名列全区第六名，英语名列全区第四名。09、10年初中统考中，七、八年级大部分科目有了明显的进步，在同类学校中处于中等偏上水平。08年中考升学率为62%，比上一年提高了10.32%，09年中考升学率为91%，10年中考升学率为100%。

6、学校安全管理

（1）制订学校的安全工作计划，并和班主任老师签订安全管理目标责任书，做到安全工作有计划，有制度。

（2）做好安全知识的宣传工作。经常利用安全教育周、国旗下讲话、板报、红领巾广播站、班队会等形式对学生进行食品安全、交通安全、节假日安全等方面的教育。

（3）加强安全技术防备工作。从2004年开始，在计算机教室及其他重点部位安装了红外线报警器，有效地做好了安全防范工作。（4）优化周边环境。定期召开安全综合整治会议，加强与派出所的联系，治理周边的环境，减少不安全因素，做好安全保障工作。

7、扫盲和农民技术培训

学校积极开展农民实用技术培训和脱盲人员巩固提高，近三年累计完成培训农民实用技术 16 期860 人次，发放各类培训光盘56张，技术资料1620份。

三、目前我校两基工作存在的主要问题及困难：

1、由于学校教辅用房紧缺，物理、化学、生物、科学的分组实验无法正常开展。

2、教学仪器设备较缺乏，尤其是科学、卫生方面，未能较好地满足教育教学正常开展的需要。

3、学校现有图书5400册，按照小学生均10册，中学生均15册的标准，还缺少2000册。

4、由于学校经费紧张，校园文化建设配套不够，缺少校园广播、报栏、宣传牌等。

5、两栋教师办公室屋顶漏水严重，但因资金不足，难以解决。

6、学生生源流动性问题。流动学生的管理相对滞后，流动学生取证工作难度很大。尤其是减少学生由于不能及时办理相关手续，导致部分档案资料不全。

7、两基工作量的问题。两基工作繁杂，工作量大。但是，我校没有专职的两基工作人员，教师们只能利用教学工作之余，加班加点来完成。

8、周边环境、交通安全问题。我校门口交通道路狭窄，过往车辆较多，存在很大的安全隐患，门卫没有经过正规的保安培训，处理应急事件不力，上级能否出资配备专职保安，以更好地确保学生的安全。周围小卖部食品卫生存在问题。

9、扫盲对象的动员力度还需要加强。同时，由于部分扫盲对象外出务

工，不能参加扫盲学习。

四、学校今后发展的努力方向

1、为保证物理、化学、生物、科学分组实验的正常开展，上级教育主管部门已拨付六间活动板房，马上就要动工建造。

2、学校进一步多方筹措资金，改善办学条件。近期要购买科学、卫生方面的教学仪器设备，购置图书2000册，安装校园广播一部，安装台式报栏2台，以更好地满足教育教学正常开展的需要。

3、切实减轻学生课业和学习负担，让教师更多的从关爱学生的身心健康出发，让学生真正感受到学习的快乐。

4、积极创建书香校园、质量校园、信息校园、和谐校园、魅力校园，使学生享受高效优质的教育资源，为学生未来的发展奠定坚实的基础。

5、切实采取措施，加强外出务工扫盲对象扫盲工作。通过邮件形式指

导外出务工扫盲学员进行自学，保证扫盲工作的达标。

6、尽可能协调社会各界力量进一步加大投入，逐步改善学校办学条件。

定西市安定区杏园中心学校

篇6：定西市安定区白碌初级中学

学 校 章 程

二○一六年五月二十日（初稿）

第一章 总 则

第一条 为全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，促进学校依法治教、依法治校和规范管理，加快推进现代学校制度建设，创建高水平的现代化学校，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等法律、法规及其他有关规定，制定本章程。

第二条 学校章程是学校依法办学、自主管理和履行公共职能的基本准则。学校应当以本章程为依据，制定内部管理制度及规范性文件，实施办学和管理，开展社会活动。

第二章 学校登记名称、简称、办学地点

第三条 学校登记名称：定西市安定区白碌初级中学。第四条 学校简称：白碌初中。

第五条 办学地点：安定区白碌乡录丰村。

第三章 学校性质、学制和办学规模、隶属关系

第六条 学校性质：公办。第七条 学制：三年。

第八条 学校办学规模：按教体局规划适时调整。

第九条 学校隶属关系：学校隶属于白碌学区和区教体局主管。第四章 办学宗旨与任务、培养目标、发展定位和特色

第十条 办学宗旨与任务：坚持以人为本，注重品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提高教育质量，使每个适龄少年接受高水平义务教育，促进本地区初中教育均衡发展。

第十一条 培养目标：全面贯彻教育方针，实施素质教育，促进学生在德、智、体、美等方面全面发展，为培养合格公民和现代化人才奠定坚 实基础。

第十二条 发展定位：巩固和发展现有办学成果，加强教师队伍建设，加强课程建设和高效课堂建设，不断提升教育质量和发展内涵，扩大办学影响力和辐射力，使学校成为在全区有影响力的农村寄宿制初中。

第十三条 学校特色：

（一）办学目标：建设特色明显有文化魅力的农村寄宿制学校。

（二）学校文化：

1.办学理念：德育为首，教学为主，育人为本，全面发展，学有所长。2.文化追求：诚信为人，认真做事，快乐生活。3.校训：和谐、民主、平等、合作。4.校风：诚信、文明、博学、进取。5.教风：爱岗、敬业、严谨、乐教。6.学风：勤学、探究、广思、创新。

7.行为文化：让认真成为习惯；会做事、多做事、做好事。8.人文精神：亲师爱生、敬业乐群、合作竞争、和谐发展。9.校旗校徽。校徽图案由“B”和“L”演变，以帆船破浪象征全校师生“天生我才必有用、直挂云帆济沧海”的精神风貌。

（三）素质教育特色：

1.持续开展“学科课程+活动课程”样式的课程建设。深化课堂教学改革，丰富“引导生成式”课堂教学模式内涵，促进学生主动自主、合作、探究学习，提高实施国家课程效率；将“活动课程”与国家课程中的综合实践课和地方课程、校本课程一体化实施，满足学生全面发展与个性发展需要，使每个学生都能在校园生活中享受成长的进步与快乐。

2.关注学生学习兴趣，挖掘个体潜力，满足学生需要，促进个性发展。学生社团组织成为持久、永续的“活动课程”实施载体，常年至少有三个学生社团成为市内或省级精品学生社团。

（四）教育教学特色：

1.坚持德育首位，活动价值取向追求“重成人、重养成、重内化”的 “三重并举”；活动目标追求“立远志、求进取；树典范、扬正气；重感悟、强自律”；活动内容选择 上“贴近社会实际、贴近学生生活、贴近学生成长”；日常行为做到“知行合一”，每个学生成为有社会责任感的人。2.着力学生全面发展和终身发展，“引导生成式”成为课堂基本教学模式和主流教学主张、教学文化自觉，“我要学”、“我会学”、“我能学”成为学生学习自觉，让学生走出学校、离开老师仍然会学习。

第五章 入学与学籍管理

第十四条 新生实行免试就近入学。

第十五条 因伤病（须具备指定医疗单位的证明）和不可抗拒的原因无法继续学习的学生，可依据区教体局有关规定准其休学，休学期限为一年，不得提前或推迟复学。

第十六条 对家庭贫困生的学生实行资助，对学习优秀的学生实行奖励。

第十七条 学校实行不留级制，按要求实行每年的电子学籍注册。第十八条 学校按上级主管部门要求建立电子学籍，按学期记载学生德、智、体、美全面发展的情况。学生受到学校以上的奖励应记入学生档案。学生毕业离校后，学生档案由学校保存备查。严肃毕业证书颁发、学生档案管理等各项纪律制度。

第六章 内部管理体制

第十九条 学校按照教育局校级干部职数规定，设校长1人，党支部书记1人，副校长1-2人，下设教导处、政教处、团委、总务处、财务室等。各处室设主管1人，按照“分级管理，分工负责”的原则，在校长的领导下履行规定职责。

第二十条 学校实行的内部管理体制为：校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、考核奖惩制、教代会议事和重大事务决策制，实行校务公开，并依据教育改革与发展的新形势，不断加强内部管理体制的改革和完善。

第二十一条 校长的权力与义务：

（一）权力 1．重大事务决策权。在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政事务有最后决定权。

2．人事任免决定权。校长有权按规定程序任免校内中层干部；有权决定对教职工的聘用。

3．财务基建审批权。学校财务在区财政局、教体局领导下，由教体局统一管理，校长在规定权限内决定一般建设项目的列项与实施。

4．在区教育局指导、监督下，多方筹集资金，合法接受社会各界的教育捐赠。

（二）义务：

1．坚持正确办学方向，遵循《宪法》和《教育法》确定的基本原则，认真组织开展学校教育教学工作，依法维护师生合法权益。

2．按照教育规律办学，实施素质教育，开齐、上足、上好各门学科。3．接受上级主管部门的领导，坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。

4．加强师资队伍建设和管理，加强教学研究活动，保证教育教学质量稳步提高。

5．加强总务后勤管理，坚持严格的财务管理制度。

6．采取有效措施，防止发生安全事故，保证师生的人身安全。7．廉洁自律，以身作则，为人师表，团结协作。第二十二条 学校党支部

积极发挥贯彻执行教育方针和组织教学过程的核心、监督和保证作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，在学校的任务主要包括：

（一）建立党组织统一领导的党、政、工、团、队齐抓共管的思想政治和德育工作体制，充分发挥党组织在学校教育教学活动中的核心作用和战斗堡垒作用。

（二）加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。

（三）在学校发展规划、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大问题上，充分发挥保证和监督作用。

（四）加强党支部的思想建设、组织建设、作风建设。定期组织党员开展各项中心活动，带领党员拓展教育服务社会新途径，定期做好新党员培养和发展工作。

第二十三条 教职工代表大会职权

1.认真贯彻执行省、市、区、教体局制定的教代会条例、工作制度，组织教代会代表和工会委员会落实教代会和工会组织的职权和职责。

2.听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议。3.定期听取学校事业发展规划、文化建设、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议。

4.定期听取校长室工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议。校长室对教代会的建议应积极采纳或作出相关说明。

5.讨论通过校长室提出的与教职工利益直接相关的福利、校内绩效考核分配、职称评定、职务晋升和优秀教师评定等方案；有权建议校长或上级主管部门，对教职工予以记功、晋升或处分、免职。

6.按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；组织实施中层干部竞聘上岗，人选获得全体教职工民主推荐过半数以上者，方具有当选资格，并由教代会牵头、多方代表组成的竞聘领导小组作出最终决定。通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校各项规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议。

第二十四条 副校长职责与权限：

（一）主动、积极协助校长工作，当好参谋。

（二）按照学校工作分工，积极、主动、创造性地完成分管工作。第二十五条 学校职能部门负责人职责

（一）教导主任职责

1．根据校长室提出的学期工作计划要点，草拟教务工作计划，制定并完善相关管理制度，并认真组织实施和检查工作。2．指导教研组工作。审阅教研组计划，布置各阶段教学工作，核实各科教学进度，检查教学质量，提出指导性意见。指导教研组开展教学研究活动，检查教师的教学和学生学习情况，总结交流教学经验。

3．组织招生，负责编班和全校课务安排，编制校历和作息时间表、各项活动安排表。保障教学秩序。

4．组织教师进行文化业务学习，制订教师进修计划。组织学生开展课外活动和社会实践教育活动。

5．组织考试，指导命题和阅卷，进行质量分析。

6．依据上级规定，做好学籍管理和学生转进转出的管理，做好教科书、教学参考书的订购发放。

7．做好教师考勤考评工作，建立和管理教师业务档案。8．加强图书室、阅览室、实验室、计算机房等的管理。

9．贯彻《学校体育工作条例》，抓好体育教学工作，积极开展群众性的文体活动。

10．贯彻《学校卫生工作条例》，建立卫生保健制度，重视保护学生视力，定期对学生进行健康检查，建立学生健康卡。

（二）政教处主任职责

1．根据校长室提出的学期工作计划要点，制订德育工作计划，完善相关德育工作制度，并认真组织实施和检查。

2．协助校长室对学生进行《中小学生守则》和《学生日常行为规范》教育，树立良好的校风、班风和学风，加强对学校团队工作的指导。

3．指导年级组和班主任的教育管理工作，指导制订并实施班级工作计划，写好学生评语；召开年级组长、班主任工作会议，总结交流工作经验。

4．组织学生积极开展课外教育活动和社会实践活动。

5．负责宣传工作，加强对广播室、黑板报、橱窗的建设和管理，主持升旗仪式。

6．协助校长做好教师和有关职工的思想工作。

（三）团委书记职责 团委书记在校党支部书记、校长及上级团委的领导下，对团委工作全面负责。

1．认真贯彻、执行党组织和上级团工委的知识和决议，制定团委的各学期工作计划，并按计划认真落实执行，定期向学校党总支和上级团工委请示汇报工作，年终认真做好工作总结。

2．抓好团员的思想建设，不断强化提高团员的先进意识，模范作用，认真搞好团员评议。

3.指导学生会、少先队工作，做好学生团干部的培训工作，充分发挥学生干部的作用，慎重做好新团员的组织发展工作，负责团员、团干部的奖励工作。

4.做好团费的收缴、使用、管理工作。

5.结合学校中心工作，与学校各有关处、室、组配合，抓好每年运动会、军训、社会实践、青年志愿者服务以及课内外、校内外有关学生的大型活动。

（四）总务处主任职责

1.在校长室领导下，全面主持后勤总务处工作。

2.负责制订后勤总务处工作计划，并根据计划指导安排工作，保证计划的实施。

3.制订后勤方面有关管理制度及岗位职责，认真检查、督促制度的执行及岗位 职责的履行。

4.做好后勤总务处教职工的业务指导，带好全处教职工熟悉业务，积极工作，不断提高整体业务素质以及后勤管理、服务水平。

5.根据学校工作计划及后勤总务处工作计划，负责学校设备的添置、更新，以及绿化、环境等校容、校貌管理。

6.负责后勤总务处有关对外事务的联系、洽谈，办理并签订有关合同、协议。

7.负责完成上级部门布置的有关总务、后勤方面各种统计资料及其他 工作。

8.做好饮用水管理。定期召开管理人员会议，确保学生饮水卫生。(五)会计工作职责

1．在总务主任的领导下，努力钻研本职业务，探索本职工作规律，提高工作水平和工作效益。

2.负责学校全部经费的收支，按规定建立并保管会计帐目 3.严格执行财经纪律和会计法，坚持原则，秉公办事。4.严格开支制度，审查开支凭证，抵制不合理开支。

5.帐目清楚准确，做到日清月结，并把月收支情况及时向分管领导汇报。

6.按规定做好学期、月份决算，及时填写各种报表和有关统计资料。第二十六条 学校建立校内师生申诉制度，教师、学生除可以向工会组织申诉外，还可以通过“校长信箱”进行申诉，校长接到申诉后，应及时负责组织处理。

第二十七条 学校接受财政、物价、审计等部门的检查，自觉接受社会有关方面的监督。

第七章 教育教学管理

第二十八条 学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均要以有利于教育教学工作的开展为原则。学校的基本教学语言文字为汉语言文字。学校推广使用普通话和规范字。

第二十九条 坚持立德树人，把德育放在学校工作首位。认真贯彻《教育规划纲要》关于加强青少年学生思想道德建设的工作要求，不断加强和改善德育工作，将社会主义核心价值观教育作为德育的核心内容，融入德育全过程。通过学科渗透、班级主题德育、团队活动、社会公益劳动与社会实践等形式，向学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育，理想、道德、劳动教育，民主法制与纪律安全教育和革命传统、学校优秀文化传统教育。认真贯彻《国旗法》，坚持每周一全体师生参加升旗仪式。

第三十条 按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课 时。严格执行课程标准和教学计划，维持正常教学秩序。任何班级不得擅自停课。停课半天需经校长批准，并报上级教育主管部门备案，停课一天或一天以上需报上级教育主管部门批准。

第三十一条 认真做好常规教学管理和教育科研工作。学校按照有关规定加强常规教学管理，认真组织教学质量评估活动，认真抓好教学计划制订、备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、考试检测、教学研究等各个环节的管理。有计划、有步骤地开展各级课题的开题、实验和结题工作。

（一）坚持分管领导蹲点年级组制度及听课制度，深入教学第一线，指导教师提高课堂教学质量。

（二）充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，促进学生全面发展，学有所长。

（三）学校建立健全德、智、体全面评估教育质量的标准，不断加强教师工作过程管理，制定科学评价体系。组织好期中、期末等各项考试，认真做好学生成绩的统计和质量分析工作。

（四）学校对学生以正面教育为主，肯定成绩和进步，指出缺点和不足。要做好工作，防止学生流失；不允许歧视、排斥或变相排斥学生；严禁体罚和变相体罚学生。

（五）加强对特殊学生的个别化指导，建立心理辅导室，配备专兼职教师开展工作。

（六）切实减轻学生过重的课业负担。

（七）优化班主任队伍建设，提高班主任工作责任感和班主任业务水平。

第三十二条 认真贯彻实施《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，执行国家《学生体质健康标准》，成立学校体育卫生工作领导小组，正常开展学校的体育卫生工作。组织学生定期开展劳动教育、社会实践和课外活动。每学年至少举行一次体育运动会，以促进师生身心健康发展。第三十三条 加强学籍管理，健全学生档案，对转学、休学、借读、复学等应严格手续程序。严格招生、毕业证书发放、学生档案管理等纪律制度。

第三十四条 教导处认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，尤其要注重发挥远程教育教学设施的使用效益，同时做好各类教育教学资料的收集归档。学校不参与、不组织学生选购教辅用书。任何部门、个人不得擅自向学生推销学习资料。一经发现，将按有关规定严肃处理。

第三十五条 建立学校、家庭、社会三结合的育人网络，优化德育活动过程。持之以恒开展养成教育，认真贯彻执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《白碌初级中学学生每日常规》，培养学生具有良好的行为习惯。加强法制教育，认真贯彻《未成年人保护法》，处理好在校学生的违纪行为矫正和教育。

第八章 后勤保障、经费与资产管理

第三十六条 后勤总务处的工作必须树立为教学服务、为师生服务的观念，实行服务承诺制。制订各项规章制度，严格工作规范。廉洁自律，克己奉公。

第三十七条 学校经费来源：财政拨款。管理机构：姜堰区教育局 第三十八条 学校实行财务申请审批制度。程序：学校依法向姜堰区教育局提出收入经费安排意见，报请批准。

第三十九条 依据《白碌初级中学财务管理制度》加强财务管理，坚持节俭、规范的原则，合理支出。

第四十条 建立健全财务制度。管理和使用好“绩效工资”，经费开支实行民主管理，严守财经纪律，接受主管部门审查和监督。

第四十一条 学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用，坚决杜绝乱收费现象。

第四十二条 学校应切实关心教职工的生活，严格执行国家及教育行政部门有关教职工在职称、医疗、离退休等方面福利待遇的规定，维护教 职工的合法权益。

第四十三条 学校制定和实施校内奖励性绩效工作分配方案，在保证事业发展的同时，认真贯彻执行国家有关教职工奖励性绩效工资分配标准和分配原则，力所能及地保障教职工的工资福利待遇。

第四十四条 后勤总务处加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费，学校校产按规定管理。发现危房，应立即采取措施，并向主管部门书面报告。

第四十五条 全体教师应齐心协力努力创建文明、健康、向上、和谐的育人环境。

第四十六条

严格校园环境管理。要创造健康向上的校园文化氛围，内容要丰富、形式要多样。教室里的板报（宣传园地）和校园内的画廊及宣传板报及时出刊，定期更换。

第四十七条 全体教师要加强道德修养，努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作和生活环境。认真处理好家庭关系，赡养父母，尊敬老人，重视对子女的教育。邻居之间相互体谅，相互帮助，和睦共处，处处为学生做好表率。

第四十八条 学校从实际情况出发，对校园建设作整体规划，创设符合学校特点的净化、绿化和美化的文明校园。

第四十九条 建立健全卫生包干和督查评比制度，配备必要的卫生设施，努力创建卫生、整洁的工作学习环境，确保校内无杂草，墙壁无污迹、地面无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹。

第五十条 教室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全、桌椅排列整齐，窗明几净，各类物品摆放整齐。

第五十一条 校内师生汽车、自行车按指定地点排放整齐，外来车辆进出校门和停放，必须执行有关规定。严禁流动商贩进入校园，任何人不得以任何形式在校门前摆摊设点。

第五十二条 建立健全安全保卫和突发事件应急处理预案，并定期进行演练。各类安全设施有专人负责定期维护检查，加强安全保卫工作，防 火、防盗、防电、防毒，及时发现和排除隐患，确保学校安全无事故。

第九章 教师管理

第五十三条 教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。

第五十四条 教师应爱岗敬业，遵循教育规律，服从校长领导，勤恳工作。

第五十五条 教师应遵守学校规章制度，衣着整洁，举止文雅，谈吐文明，以身作则，为人师表。

第五十六 教师应关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

第五十七条 教师应严格执行岗位规范，自觉做到：认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真组织课外活动、认真考核。年初有工作计划，年终有总结或专题小结。

第五十八条 教师应积极参加教研、科研活动和教改试验，自觉开展课题研究。

第五十九条 教师应具备高尚的职业道德，自觉做到不讲教育忌语、不擅自收费、不向学生推销商品、不搞有偿家教、不接受家长的吃请、不参与黄赌毒及封建迷信活动。

第六十条 学校执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度，鼓励教师在职进修或接受其它方式的培训。

第六十一条 学校保护教师的一切合法权益，保障教师享有国家政策规定的待遇。根据有关制度予以表彰奖励。

第六十二条 对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教师，根据学校《考核奖惩细则》等项制度规定予以相关的处罚。如有疑议或者对处分结果不服的，可以按《教师法》和其他有关规定，向教育行政部门提出申诉。

第十章 学生管理 第六十三条 学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利。实行班干部轮换制度，使每个学生的组织能力都得到锻炼与提高。

第六十四条 对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励。

第六十五条 学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生，通过“爱心基金”、“手拉手”等活动形式提供资助。

第六十六条 学生享有下列权利：

（一）接受平等教育。参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料。

（二）在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书。

（三）对教师奖惩、处分不公正，有权在校内提出申诉；对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。

（四）参与学校管理，评议学校工作、教师工作。

（五）法律、法规和学校制度规定的其它权利。第六十七条 学生应当履行下列义务：

（一）遵守法律、法规和学校的规章制度。

（二）遵守学生守则和行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。

（三）勤奋学习，勇于实践，完成规定的学习任务，努力做到全面发展。

（四）文明守纪，爱护公物。不随地吐痰、不乱抛纸屑和杂物、不乱写乱画、不损坏绿化、不浪费粮食、不讲粗话脏话、不吸烟喝酒、不穿奇装异服、不佩戴首饰。同学之间互相帮助。

（五）积极参加各种社会公益活动，维护学校声誉，为校争光。第六十八条 对在校期间严重违反学校各项规章制度的学生，学校依据相关制度进行处分。

第十一章 学校安全和卫生保健

第六十九条 安全应急预案

学校制定各种安全应急预案，包括：《学生突发公共事件应急预案》、《突发交通事故应急预案》、《突发暴力侵害事件应急预案》、《学校集体活动安全应急预案》、《体育突发事件应急预案》、《传染病应急预案》、《消防事件应急预案》等。

第七十条 卫生保健机构建设

（一）成立健康教育领导小组，明确职责。

（二）建立健全各项卫生制度。第七十一条 常见病防治

（一）认真做好晨检记录。

（二）积极配合卫生保健所体检。

（三）做好患流行病学生的登记防治工作。

（四）做好“两课、两操”或大课间活动检查和教育监督。第七十二条 饮食卫生

（一）建立饮食卫生组织、监督机构，健全食堂管理制度，保证饮食安全。

（二）制定饮食、饮水事故应急预案。

（三）供水人员持证上岗。

（四）定期检查水质，保证必须符合卫生标准。

第十二章 学校与家长、村社的关系

第七十三条 学校要将学生的教育与家庭和社区教育相结合，共同承担起培育学生的责任。

（一）学校教育占主导地位。学校应主动承担有目的、有计划、有组织的培养人的活动，充分利用各种教育资源，有效控制和协调影响学生发展的各种因素，促进人的全面发展。

（二）家庭、社会、学校三者协调一致，互相配合。要充分利用家庭和村社教育资源，形成育人合力。学校和教师应主动与学生家庭配合，帮 助家长创设良好的家庭教育环境，掌握正确教育的内容和方法。密切同乡镇村社的联系与合作，宣传育人的知识，支持乡镇村社开展有益的文化教育活动，争取乡镇村社支持和参与学校建设和教育活动。

（三）加强学校与家庭之间的相互联系。成立家长委员会，建立学校与家长联系的制度。定期召开家长会议，接待家长的来访和咨询，认真分析、吸收家长对学校教育与管理工作的意见与建议。实行对家长开放日的制度。

（四）学校组织教师深入村社参与文化服务和公益活动，宣传党和国家的政策法规，提供必要的精神文明建设支持，以文明乡镇建设推动学校建设。

第十三章 法律责任

第七十四条 违反有关法律法规规定，应依法给予的处分。

（一）违反有关法律法规规定，除由司法机关依法给予处罚外，学校给予当事人严肃处分。处分以《教育法》、《教师法》、《义务教育法》为依据，并结合上级主管部门有关规定，由学校校务委员会研究确定。

（二）处分分为：警告、记过、扣除绩效工资、降职、撤销职务、解除聘约等。

（三）共产党员依据《党章》报学区党总支部处理。第七十五条 违反本章程规定所应负的责任。

（一）学校制定违反本《章程》的处理办法。

（二）对于违反本《章程》规定的当事人，学校校务委员会研究讨论给予相应的处分。

（三）处分结果上报上级主管部门。

（四）处分包括：警告、记过、扣除绩效工资、降职、撤销职务、解除聘约等。

（五）共产党员依据《党章》规定报学区党总支部处理。

第十三章 附则

第七十六条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过后报学区、教体 局核准、备案。

第七十七条 学校依据本章程，建立健全各项规章制度。

第七十八条 本章程如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规、规章和政策为准。