远离网络游戏范文

远离网络游戏范文（精选13篇）

篇1：远离网络游戏范文

远离网吧，从我做起

陈向东（签名活动教师代表发言稿）

老师、同学们：

早上好！

随着科技的进步，互联网走进了千家万户，从有线上网到无线浏览，从台式电脑到掌中手机，无时无刻随时随地向我们展现了一个多姿多彩的世界，方便了生活，提高了效率，缩小了世界，天涯只咫尺。但是，我们所共享的互联网的资源，亦存毒瘤，黄色的文字、裸露的图片、污秽的影视，无休止的网络游戏，虚假的模拟世界等等，象一口黑色的大染缸染黑了我们的纯洁的心，象一个凶狠的魔鬼吞噬我们的肉体，让我们迷失了前进的方向，荒废了学业，浪费了青春，丧失了亲情！

2009年3月11日湖南岳阳湘阴18岁的李星连泡两天网吧离奇死亡。2009年３月３１日上午９点３３分重庆沙坪坝区回龙坝镇中学初一（５）班学生熊某、王某因连续沉湎电脑游戏达３个通宵，玩昏了头滚下铁轨变成肉浆。南京一高中生刀架脖子逼老父 称不让上网就去死。2009年3月23日，谷城县五山镇九里岗村2组村民孟某被人发现惨死在家里。经警方现场勘察，死者系几天前被人用锐器砍中头部而亡，其身上有7处伤口，均是要害部位。死者家中有被人翻动的迹象。经过5昼夜的奋战，专案组发现死者的表侄，17岁少年席某有重大作案嫌疑，遂将席传唤到派出所，在大量证据面前，席如实供述了作案的经过。原来，席沉迷于网络。为了筹钱上网，把目标瞄准了表叔孟某。3月18日晚8时许，席来到孟家，在向孟借钱上网被拒绝后，便回家找出自己藏匿的长刀，返回孟家。叫开门后，他朝毫无防备的孟头部猛砍，致使孟当场死亡。随后，搜得现金7元后逃窜。我所教的班，有一位同学，从小学起就沉迷网吧，父母劝不听，老师三番五次教无效，无心向学，暑假里离家出走了五天，后来视偷窃为儿科，这次期末考试前三天还两天两夜泡在网吧里，星期一考试睡得两眼差点流血，不辨西东。诸如此类，举不胜举啊。同学们，铁的事实告诉我们，沉迷网吧，我们将失去一切！

同学们，如果你沉迷于网吧，那就醒醒吧，别误了自己的美好前程！

如果你沉迷于网吧，那就醒醒吧，别忘了父母殷切的希望，辜负了老师辛勤的教育！

如果你沉迷于网吧，那就醒醒吧，远离网吧，从我做起，从现在做起！

篇2：远离网络游戏范文

“安全隐患时时刻刻在我们的身边”，这绝不是耸人听闻的胡话，事实就是如此！

在前段时间，那是一个中午，大家在努力的工作，忽然从喷漆房那边传来一阵烟雾，不一会儿，烟雾弥漫整个厂房，我们在屋里也感觉到了一股难闻的气体，不一会儿消防车到来，把火势扑灭。

这次火灾所幸没有人员伤亡，但造成的经济损失数目之大。之后对这次的安全事故进行了调查，发现是工人在“禁止吸烟区”吸烟，导致油漆着火，并使得生产进度慢了来。

通过这件事，使我们有了一定的反思，那就是安全教育问题。工人对安全意识还是有点淡薄，需要加强对安全的学习。对于安全防火我希望大家要不玩火、不吸烟、爱护消防措施。

还有一点就是如何正确的来扑灭火源，当火灾发生时我们一定不要惊慌，稳住。看一下身边有没有灭火器和其他一些灭火工具，当火情过大时，要及时通知消防队员，切不可盲目灭火。在这里我例举了一些基本灭火措施：

1、隔离法：

将燃烧的物质与末燃烧的物质隔离，使火源孤立，火势不致蔓延。

2、窒息法：

隔绝空气，使可燃物无法获得氧气而停止燃烧。

3、冷却法：

降低火物质温度，使之降到燃点以下而停止燃烧。

4、抵制法：

中断燃烧的确连锁反应，使燃烧过程中产生游离基消失

近几年来，党和政府十分重视人民的生命安全，从2002年开始就把每年的六月份定为了全国 “安全生产月”。今年1月13日我们公司李经理强调，单位和个人，必须始终把安全放在各项工作的首位，要借助安全教育月活动，“让全社会充分行动起来，进一步提高全民的安全素质和防灾技能，提升公司员工的公共安全水平，让我们的公司每一刻都能安全稳定地运转，让每一个家庭每一时都能安全美满地生活，让每一个孩子每一天都能安全快乐地成长，让每一个劳动者在每一个岗位都能安全无虞地工作，让平安成为富强文明和谐的幸福表情。”

相信只要大家消除安全隐患，杜绝一切违背安全的行为，我们都能在一个很好的环境下工作，也为公司贡献自己的一份力！

质检员：张兵兵

篇3：远离网络游戏范文

关键词：网络,自我教育,家校互动

随着科技的发展和社会的不断进步, 信息技术越来越广泛地被人们接纳和应用, 甚至一些偏远乡镇也出现了网吧和游戏室。农村许多留守学生由于缺乏父母的监管迷上了网络, 整日沉浸在虚拟的网络世界聊天、打游戏、看黄色影视片等。不少学生开始厌学、恶学, 后来发展到逃学撒谎。更为严重的是在学生之间滋生了暴力与色情倾向。校园内, 学生动不动拉帮结派、打架斗殴, 模仿成年人谈恋爱, 作出一些让成年人都感到难为情的事情。特别是一些女生, 在网络的催化下, 与社会上的无业游民交往, 最终是身心备受重创, 因此而辍学。这使得原本学风不浓、教学质量较差的农村学校更是举步维艰, 我们在呼吁有关部门加大力度取缔黑网吧、无证游戏厅和黄色网吧的同时, 也要在学校教育本身上去找原因、想办法, 把学生争取过来, 让学校真正成为学生学习的乐园。

在教学中, 笔者在搞好教学工作的同时, 就“怎样有效地让农村学生远离网络危害”作了一些探索, 希望能与大家共勉。

一、在辩论中认识沉迷网络的危害

为了让学生在思想上能深入地认识到网络的危害, 我没有采取教师自编自导的说教, 而是把全班学生分为正反两方, 给以充足时间, 让学生各自收集有利于己方的材料, 利用主题班会时间, 开展对“中学生上网主要干什么”、“中学生上网的利与弊”、“现在沉迷网络对我们今后前途的影响”、“我们该如何面对网络”等主题多次展开辩论, 这样既大大激发了学生的积极性, 又培养了学生的辨别能力。学生都能积极广泛地参与, 竭尽全力去收集与辩论有关的一切证据材料。通过辩论, 统一大家的认识, 待到辩论结束, 我又趁热打铁给他们讲述身边学生上网而受到伤害的实际案例。

二、引导学生自我教育

网络滚滚而来的“新”信息, 涌入学生的心灵世界, 一方面是大量新信息涌入, 另一方面学生自我教育的能力不强, 不具备筛选、处理、分析、储备这些信息的能力, 鱼龙混杂, 佳肴与毒饵兼收并蓄, 致使学生迷恋网络, 学习态度发生质的转变。为此, 我采用了认识“新我”战胜“旧我”的教育方法。为了使学生人人都有一个“新我”, 我故意让班上最矮的女同学参加长跑, 经过苦练, 她参加初二全校长跑获得第二名。按照别人和她自己的认识, 长跑坚持下来都困难, 更不用说取胜了, 但她用事实说明, “新我”能战胜怯懦矮小的“旧我”。

三、用活动替代网络

通过辩论会的开展, 学生虽然认识到上网弊大于利, 但一个班集体总有一部分精力过旺的学生和成绩滞后的学生, 如果没有充实他们心灵和释放过剩精力的事情可做, 也难免沉迷网络。为此, 开展丰富多彩的课外活动, 是转移学生远离网络的有效途径。

四、家校互动, 及时反馈信息

通过以上一些行之有效的措施, 绝大部分学生都能认真学习, 远离网络。但总有一小部分学生不能克制上网的欲望, 总是趁上学、放学的时候, 挤时间去过一把网瘾。如果不加以重视, 就会导致前功尽弃。针对这种情况, 我便主动与学生家长建立联系, 将学校的放学、上学时间以及中途放假时间及时告知给他们, 随时掌握学生上学离家和放学到家的时间, 如果学生在路上耽搁时间过长, 那就与学生家长及时取得联系, 问明情况。有了这种双向监督, 在很大程度上控制了学生上网时间和欲望。

五、开展“结对帮扶”活动

老师毕竟精力有限, 不可能全面细致地掌握每一个学生在课余时间和每节课的表现情况, 这就需要学生互相监督。

六、不定期家访, 与学生平等交流

篇4：转移视线，让孩子远离网络游戏

起初，儿子只是将学校学来的知识在电脑上温习，比如画画图，制作一些简单的文档之类。后来，便趁我们不在家时偷偷上网玩游戏。

一个周末，我和丈夫出门逛街，儿子在家里写作业。出门没多久，丈夫就被上司一个电话召了回去，我一个人逛街挺没劲的，便只好打道回府。

推开门一看，儿子正端坐在电脑前，作业本散放在一边。屏幕上，几个卡通小人正随着欢快的音乐，来来去去斗得正酣。我一急，伸手就要打他，儿子一边躲，一边嘟哝：别的孩子都能玩游戏，为什么我就不能呢？

我这才想起，儿子正生活在一个网络时代里，周围的一切对他们都有着深刻的影响，如果仅靠硬性的制止，肯定不起作用，而且还有可能物极必反。因为我们越是防贼一样地防他，他就会越觉得网络非常神秘，越发要挖空心思地向它靠拢。那么，我何不利用他的这种探究心理，引导他找到网络真正的用途呢？说不定，在发现妙处后，他就会自发地摒弃掉那些负面的东西呢？

从那以后，我开始有计划地给儿子灌输网络的种种好处。首先当然是可以注册QQ号码，与全国的小朋友们进行交流，其次是可以给远方的亲人发电子邮件，代替以往的书信。但是，我话峰一转，这一切都需要学会打字，你，有信心练习打字吗？

儿子的兴致被我勾了起来，头点得跟小鸡啄米似的。从此，每天自觉地挤出一小时练习打字。有时遇上我在单位有事回不来，他便主动上QQ找我聊天，用逼迫自己的方法，提高打字的速度。

随后，我又开始教他制作文档和表格，让他学着将自己的日常开支和心事记录下来。起初他不肯，仰起小脸问：“日记哪能在电脑上公开呀？”我呵呵一笑，说：“你设个密码不就成了？”“还可以设密码呀？”儿子一脸崇拜之色。我说：“那当然，电脑的用处可多了，并不是只能玩游戏呢！”瞬间把他的胃口又吊了起来。

没多久，我那点有限的电脑知识就传授完了。于是，我将后面的重任交给了身为电脑工程师的丈夫。

丈夫很爽快地答应了，随后开始有事没事在儿子眼前鼓捣电脑，拆了又装，装了又拆。儿子很快便被他吸引了，并自发地要给他打下手。对于儿子不时提出的一些古怪的问题，丈夫除了认真地解答，还手把手地教他。几天下来，儿子已经能记住各种零部件的名称了。在认识了电脑硬件并且对它们各自的用处有了浅显的了解之后，丈夫接下來便教儿子安装软件。随着鼠标轻点，各种软件被他们轻松地安装完成，儿子的表情也越来越兴奋。每次一装完，他便急不可耐地要试用，说是要充分享受自己的劳动成果。

看着儿子投入的程度，我知道，儿子对网络游戏的兴趣已经被我们巧妙地转移了。从单纯的网络游戏到精彩的电脑应用，已经完成了一个质的飞跃，与此同时，还开启了他心中的求知和探索之门。

果然，儿子在掌握了一部分电脑知识后，对这种冰冷的机器越来越崇拜，开始不满足于自己的那点知识，雄心勃勃地打算步老爸的后尘，长大后做一名杰出的电脑工程师。

对于儿子的梦想，我们给予了充分的鼓励与支持。没过几天，梦想的力量就开始显现了。儿子知道，在这个以分数论英雄的时代，大学的校门绝对不会向那些成绩不好的学生敞开。于是，他在学习上也变得积极起来，唯恐因成绩不好，与工程师的梦想失之交臂。

为了延续他对电脑的热情，我每天故意给他留一点“难题”。比如，有时候我会故意不更新杀毒软件，让电脑中有一点小小的病毒，然后请求儿子帮我解决。儿子这时候总是特别兴奋，着急地想要给我露一手。不消几个回合，病毒便被他轻松删除了。末了，还不忘煞有介事地提醒我一句：记得随时更新杀毒软件哦！每个周末，我会根据实际情况给儿子制定一个完整的学习和娱乐计划。其中，娱乐的时间必须是一分为二的，一半用来进行户外运动，由我或丈夫陪着，其一是为了进行身体锻炼，其二是顺便与他多沟通多交流。而另外一半的时间才是用在网络上。而且，这一部分时间也不只是玩游戏，而是要先用来查资料和学习。儿子有个绰号叫“十万个为什么”，因为他几乎每天都会向我提出不同的问题，自从他接触网络后，我便给了他一个建议，让他把不懂的问题集中起来，等周末休息时一并上网去查证，充分利用网络强大的免费资源。儿子很高兴地同意了。从此，逢周末上网，他除了学习新的网络知识和玩一些小游戏，还多了一项艰巨的任务，那就是解决各种不懂的难题。

就在前天，学校要求学生视自己的情况注射乙脑灭活疫苗，儿子怕疼想躲。我笑着找出他从出生起所有的疫苗接种记录，让他对照着上网查证。他在认真地阅读了几家大的官方医院网站的权威发言后，得出结论：他已经按正常接种程序完成了全部接种，体内已经产生了免疫力，完全不用再接种了。看到结果，儿子兴奋得满屋乱跑，说网络真好，既让他免了皮肉之苦，又替父母省下了一笔疫苗费。

看吧，这就是我转移了儿子的注意力后，他两年之内的变化。其实，网络和许多东西一样，既有它好的一面，也有它坏的一面，谈网色变和放任自流都是不可取的。只有取其精华，去其糟粕，才能让孩子在这个网络横行的时代里，游刃有余地恣意遨游。

《爱尚》告诉你：

首先，网络不是洪水猛兽，一味禁止并不可取。家长在条件许可的情况下，应该让孩子适度地接触网络。如果用糊弄或严厉禁止的方法，强行不让孩子接触网络，那么等孩子长大后，一旦发现网络并非家长说的那样可怕，而是十分有趣，他反而会不顾一切地沉迷其中。到那时，孩子往往已成长到了叛逆期，家长再采取说理或诱导的方法，则很可能会适得其反。

其次，网络游戏并非不可以玩，但对于一个没有控制力的孩子来说，家长一定要起到监管的作用。要奖罚分明，让孩子养成严格遵守时间和约定的好习惯，同时，家长还要有耐心，要有计划有步骤地进行引导，切记欲速则不达。

再次，除了正确地疏导和管制，还要想办法转移孩子的视线，让他看到网络神奇的作用，让他的视线和兴趣被另一些更有趣或更富有挑战性的东西所吸引，而不是只坐在游戏的‘井’中，观赏网络这片高远的天空。

篇5：远离校园欺凌、预防校园暴力范文

班级：计算机三一班、三二班 班会日期：2016年12月12日星期一

校园欺凌主题教育

认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防暴能力，进而学会保护自己。

联动班会活动过程：

一、了解校园欺凌

按照2014年美国疾病控制与预防中心的定义,欺凌指的是既非亲戚也非恋人的单个或数个年轻人之间不应有的过激行为,通常会反复出现。

校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。校园欺凌各国普遍存在，2011年,韩国大邱一名中学生因为无法忍受同学的欺凌,留下遗书后自杀。从遗书中得知,这名学生在自杀前3个月内遭受了多达300次的暴力和威胁。这一事件引发韩国社会震惊和集体反思,从而使校园欺凌成为全社会关注的话题。,韩国9岁到17岁的儿童和青少年中,每3人中就有1人曾遭受过欺凌,每5人中有1人曾实施过欺凌。另外,韩国教育部去年发布的校园欺凌实态调查显示,语言暴力在校园欺凌中占比最高,达到35.3%,被集体孤立占16.9%,身体暴力占11.8%。

2010年9月30日下午3时50分，西安市81中初一学生于某与同班同学李某在教室因琐事发生打架，于某用随身携带的一把不锈钢单刃匕首捅入李某左肋部，李某经抢救无效死亡。2010年10月24日下午4时20分，高陵县原后小学三年级学生巨某与五年级学生唐某放学回家途中，戏耍发生口角，打闹中唐某用随身携带的小水果刀划破巨某的颈部，巨某因流血过多，经医院抢救无效死亡。2010年11月2日晚10时40分，西安桃李旅游烹饪专修学院中专学生甄某与同学史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺伤，经医院抢救无效死亡。

二、剖析校园欺凌产生的原因

校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：

第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。第二、心理不健康，精神空虚。

第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。活动三：校园欺凌带来的危害

这一环节让学生就常见的校园欺凌进行深入的分析，经过学生分析总结后让学生自己先说出校园欺凌带来的危害。之后，教师进行总结。从个人、家庭、学校、社会四方面来看校园欺凌危害。

三、议论校园欺凌的危害 校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。

对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。

对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。严重的会产生极端报复。美国高中生埃里克哈里斯和迪伦克莱伯德持枪和爆炸物冲入哥伦拜恩高中,枪杀12名学生和1名老师,击伤20余人,最后自杀。两名杀人者就是欺凌的长期受害者。美国特勤局和教育部在2002年调查发现,之前25年的37起校园枪击案中,有三分之二的攻击者都是遭遇过欺凌的受害者。

四、如何预防校园欺凌? 校园欺凌常见情形：1.是索要钱物，不给就拳脚相加;2.是以大欺小，以众欺寡;3.是为了一点小事，大打出手;4.是同学之间因“义气”之争;5.是不堪长期受辱，以暴制暴。

美国学校对校园欺凌行为采取零容忍政策,一旦学校发现欺凌事件,必须立刻行动,对严重行为可以直接开除。

对于我们而言，应做到一下几点：

第一，不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园欺凌的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。

第二、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。

第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园欺凌的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。

第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。

五、寄语

篇6：远离网络游戏范文

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

3、使学生树立“珍爱生命，远离毒品”的信念。[活动准备]：

1、有关毒品和吸毒者的图片；

2、吸毒者的涉毒之路视频；

3、禁毒的法律、法规。[班会过程]：

1、什么是毒品？

毒品-----是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。

2、毒品有哪些？

常见的毒品------鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。

3、展示毒品和吸毒者的悲惨图片，帮助学生了解毒品的危害，受到心灵的震撼，从而自觉地树立“珍爱生命，拒绝毒品”的意识。4．毒品的危害（1）毒品毁人毁健康: a 摧毁人的神经系统;b摧毁人的呼吸及循环系统 c传染性病及“艾滋病”;d摧毁人的消化功能

（2）毒品令人倾家荡产、家破人亡:a倾家荡产;b丧失工作能力;c给家庭带来无尽的折磨

（3）吸毒导致堕落、犯罪。

（4）吸毒危害社会，成为世界公害 :a吸毒首先导致身体疾病，影响生产;b造成社会财富的巨大损失和浪费, c毒品活动还造成环境恶化, 缩小了人类的生存空间;d、毒品活动扰乱社会治安: 案例 : 讲述者：李某（化名），42岁，某省戒毒中心在押犯人，因犯抢劫罪被判死刑，缓期执行。

1987年，开始做服装生意，几年下来，手上已有三四十万元的积蓄。1993年他和朋友合伙开了一家饭馆，生意相当红火。然而，一位吸毒的哥们儿改变了他的一生，开始从那位哥们儿手中要了几支掺有海洛因的烟抽了几次，没过几天他就上瘾了。

在父母眼中，他变得越来越怪，饭店生意不打理了，白天缩在家里睡觉，晚上电视开一宿。有一次，他躲在厕所里吸毒被妈妈发现，当时妈妈就昏了过去，住进了医院。父母、哥哥、妹妹、女朋友都劝他戒毒，他反反复复地戒了几次，最长的一次坚持了一个月。可每当看见朋友吸，他身体内就被可怕的毒瘾驱使我更进一步迈向那魔鬼般的世界。有时候，他也照照镜子，当一个形容枯槁的人影在镜中出现时，他真不敢相信那是曾经活力四射的自己。

每天1000多元的吸毒费用，使他的几十万元积蓄很快就花完了，他开始打家里人的主意。“妈妈，我想到医院戒毒，你给我一笔钱吧。”一次一次的谎言，骗光了父母、亲朋好友的钱，他就开始变卖家具，冰箱、彩电，能卖的都卖了，使他变成了一个身无分文的穷光蛋。

毒瘾发作，他撑不住了，又没有钱，就开始持刀抢劫。一个月里，我抢了5个出租车司机，钱一到手，就直奔毒贩子那里。1999年，他因抢劫被判处死缓。接到判决书，他傻了，3年多的疯狂，换来的是几十年的铁窗生涯，相恋七八年的女友也离他而去。

毒品，毁了他的一生啊，他今年已40岁了，孑然一身，每到夜深人静时，他便偷偷留下悔恨的眼泪，恨自己没有意志力，恨自己不该吸毒，恨自己为了吸毒几十万家产化为乌有。如今，他唯一能做的事就是好好学习和劳动改造，争取减刑。

5．防毒的五种措施

（1）金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。（2）直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。（3）秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。（4）及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。（5）主动出击法----立刻提出反建议。

6、青少年染毒的原因分析及防患措施（1）、视频——吸毒者的涉毒之路（2）、请同学们就青少年染上毒品的原因谈谈自己的观点（3）、思考：我们如何防患毒品，与毒品做斗争！

8、怎样防毒（1）、不随便帮不认识的人带行李。（2）、女孩子注意克服虚荣，被诱吸毒。（3）、（4）、不听鼓吹吸毒可以提神，有助提高成绩之类的话。（5）、不拿陌生人给的赠品，如：饮料、香烟等。（6）、不乱给面子，讲哥们义气。（7）、不追求享受，追求刺激，盲目尝试新潮的东西。（8）、不吸烟。不被朋友利用，说带运毒品可以得好多金钱。

9、有关禁毒的法律法规

毒品犯罪是指违反国家和国际有关禁毒法律、法规，破坏毒品管制活动，应该受到刑罚处罚的犯罪行为。《联合国禁止非法贩运麻醉药品和精神药物公约》规定：毒品犯罪是指非法生产、制造、提练、配制、兜售、分销、出售、交售、经纪、发送、过境发送、运输、进口或出口麻醉药品和精神药物、种植毒品原植物以及进行上述活动的预备行为和与之相关的危害行为。（1）走私、贩卖、运输、制造毒品罪；（2）非法持有毒品罪；（3）包庇毒品犯罪分子罪；

（4）窝藏、转移、隐瞒毒品、毒赃罪；（5）走私制毒物品罪；（6）非法买卖制毒物品罪；（7）非法种植毒品原植物罪；

（8）非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗罪；（9）引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪；（10）强迫他人吸毒罪；（11）容留他人吸毒罪；

（12）非法提供麻醉药品、精神药品罪。

10、总结

篇7：远离网络游戏范文

一、《未成年人保护法》第三十四条规定禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息。第三十六条规定中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。

二、中学生上网吧的危害

中学时代正处于一个人身心成长的关键时期，养成良好的学习、生活习惯至关重要。迷恋网络世界，一方面挤占了课余体育煅练和参与社会实践的时间，有的甚至挤占正常的学习时间，不利于养成健康的体魄和参与社会实践的能力，也不利于学习。另一方面，长时间的上网，也易导致眼睛疲劳和神经衰弱，造成视力下降，情绪不振等疾病，影响身体发育。

1、泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就这样断送了。

2、浙江温州某中学初二学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次盗窃家里300元正出门上网吧时，被老奶奶发现并极力劝阻下，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向老奶奶砍去，可怜的老奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里，可悲啊，可叹！

3、据法制日报报道，广西省柳州市某中学初一年学生陈某某，因通宵上网，兴奋过度，第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。

4、晋江市某小学六年级学生顺兴因迷上“传奇”游戏，不顾父母劝阻，连续通宵一个星期，吃住都在网吧，父母心急如焚，丢掉工作四处寻找，最后母亲心情焦躁，伤心过度，病倒住院。

5、据中央电视台新闻联播报道，天津市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败，心灰意冷，感觉人生从此一蹶不振，回家跟父亲说“爸爸谢谢你，养育了我十一年，你要好好保重身体。再见。”然后，从电梯上到11楼，跳下，留下悲痛欲绝的父母。父亲大声诉说：“救救孩子”。

三、我们看到一幕幕沉迷网吧的悲剧，再次给我们敲响了警钟。我们学生的主要的任务是求知、学习，不断完善自我，为今后走向社会，成为国家有用之材做好准备。所以，我们一定要珍惜时间，努力学习。不能因贪图玩乐而遗憾终生。

1、有事必须向班主任请假，经政教处批准，门卫核实后方可出校。晚自习要向晚自习值班的教师请假，并汇报给班长或宿舍舍长。

2、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。

3、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。

4、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。

篇8：远离网络回归现实等

董莹

网络是把双刃剑，就看你如何利用它。

21世纪，是新科技的时代。电脑主导的电子产业成为人类的新宠儿。很多时候，电脑确实给了我们很多方便和好处，人们习惯了依赖它，也有很多人靠着电脑成就了事业，成为IT业精英。

但是网络也会有不良作用，现在的网络充斥着很多不良信息，色情、暴力，什么都有。青少年的自控能力很差，如果长期沉迷于网络游戏，不仅会耽误学业，还有可能误入歧途，毁了自己的一生。特别是那些上网成瘾的孩子，更需要及早回头啊!不要沉迷网络，网络上看起来美好的东西都不一定是真实的!远离网络，回归现实，不要忽略了生活中的亲人朋友，不要忘了你伤心难过时还有他们陪伴你，不要忘了你还有更重要的任务——学习，不要忘了还有很多美好的愿望等着你去实现，不要忘了生你养你的父母，不要忘了自己最初的梦想，不要忘了你就是你!

别让网络小说误了我的青春年华吴小勤

最近班里看网络小说的风气盛行，越来越多的学生迷恋上网络小说。他们不管是上课时间还是休息时间手里总会捧着小说，鼓鼓的书包里面装得最多的也是小说。有时候为了看完自己所喜欢的书的最新章回就熬夜上网，甚至会通宵，而白天到教室上课的时候便睡倒一大片。老师对这些现象头痛不已，屡次告戒惩罚但效果不佳，就算书被没收了，他们也没有悔改。

为什么会出现这样的情况呢?通过了解原来这些同学多是性格相对孤僻的学生，他们心智不够成熟，不能够很好地处理老师同学间的关系，逐渐的就用迷恋网络小说这种自我封闭的方式来解决问题。还有一些学生是因为高中的学习任务繁重，与同学之间竞争激烈，无法适应现实而通过看网络小说的方式来逃避。

篇9：远离网络游戏作文

网络游戏是个虚幻的世界，许多青少年在其中茫然地寻找自由，渐渐迷失自我，最后走上犯罪道路，甚至造成永不能挽回的生命伤害。据报道，一名初三学生因为沉迷网游而荒废学业，家人苦苦相劝，他充耳不闻，还变本加厉。有一天，他竟然从自家24楼的阳台往下跳，因为他幻想着自己也能和网游主人公一同飞翔……一个花季少年就这样毁在网游的手里，令人吹嘘不已……

网游的开发宗旨本应是帮助消费者开发智力、提高创新能力，但许多软件开发商面对金钱的诱惑，不惜开发出各种各样伤害身心、捣乱社会秩序的黑心网游，瓦解人的意志，威胁人的生命，拆散一个个美好幸福的家庭。

作为青少年的我们身心还未足够成熟，面对各种诱惑，自身的克制力显得如此薄弱，以致做出各种后悔终生的决定。因此，在人生十字路口，我们要谨慎选择。但是，网游也不是妖魔鬼怪，不必大惊小怪，只须“取之有度，用之有道。”如你正遭遇学习生活中的“亚历山大”，那就让轻松愉悦的“消消乐”把它们彻底消灭吧;如你正苦于“世界那么大，我想去看看”，但又“没钱没时间”，那就让“百度搜索”带你领略大江南北异域风情吧…

篇10：初二远离网络游戏作文

很多迷上网络的学生几乎每天都去上网。还有的同学日日夜夜都想着上网的事，甚至干脆逃学去网吧泡一整天。有的人过于沉迷网络，学习一落千丈，无法自拔。更严重的是有的人太过于上网导致眼角膜脱落，甚至误入歧途走上犯罪的道路。

网络游戏真的很可怕，它可以把好学生变成一个令人想象不到的人，甚至更可怕。我们人类为什么会迷上这么可怕的网络游戏呢?因为有的人没有控制自己的能力，任由网络操作，摆布。为什么有的却不被网络迷惑呢?因为有的人会适当的运用电脑，用电脑来查阅资料，而不是用电脑玩游戏。

篇11：远离网络游戏教学反思

这次综合实践活动从策划、开展调查到活动总结，一共用了七周时间。在整个活动中，学生的才智得到了充分的展示。在老师的指导下，他们自主立题、自主发现、自主探究、自主结论，学生的个性得到了最大限度的尊重。学生在调查活动中搜集到了大量的资料，全班同学都写了或长或短的调查记录，还写下自己的真实体会。特别是这次活动得到了家长的大力支持，有些家长甚至利用周末陪孩子一起做调查。通过调查，学生有了自己独特的见解，而且观察问题较全面。遇到困难，查资料、问老师、多讨论、多实践、多分析，培养了合作意识，锻炼了观察能力，发展了智力，更主要的是训练了运用所学解决实际问题的习惯。我感觉自己也在新课程改革中成长起来了，以前老是挖空心思去想该开展什么样的活动，现在才发现生活中到处都有值得关注的问题，只要学生感兴趣，尽可以去做。尊重学生，关心学生的兴趣，这才是最重要的。青少年是网络文明的受益者，更应该成为网络文明的建设者。为此，我们教师要齐心协力，通过活动教育学生自觉远离网吧，弘扬网络文明、倡导健康生活，为营造绿色网络环境作出应有的贡献。

在这次研究网络的实践中，同学们的表现很积极、很投入，乐于动手动脑并有一些新的设计思路，从中我很受启发。另外学生在探究新知识的过程中，教师不但要进行适时的引导还要进行积极的鼓励、给予信心。特别是在他们遇到困难时这一点尤为重要。再者在学生的实践活动，允许学生反复进行尝试，不行再来。只要不停留在原来的水平上，有提高、有进步、有发展就行。

篇12：远离网络成瘾，重塑幸福人生

关键词：高校大学生；网络成瘾；原因；危害

一、网络成瘾的定义与表现

网络成瘾是指人对网络操作的自我失控，不能够正常处理上网与生活、工作的关系，心理上对网络依赖性很强，甚至欲罢不能。网络成瘾症一般都是对某种网络娱乐活动以及不良诱惑所吸引，比如虚幻的网络聊天、网络游戏、黄色网站等，其中主要是沉迷于网络游戏。对于心智不成熟以及自控能力较差的人来说，会表现出对网络游戏的绝对痴迷，出现“泡网吧”“熬通宵”等情况，严重影响到正常的学业及身心健康，最终可能走上违法犯罪道路。据一项由贵州大学对500名大学生上网情况的调查研究显示，有60%的大学生有过因上网而逃课的现象，仅有24.1%的大学生没有接触过不良信息网站；在华东某高校对237名退学试读和留级大学生的调查中，80%的大学生都是因为“网络成瘾”。

二、网络成瘾的危害

1.容易造成心理扭曲，甚至人格异化

长期沉迷于网络的人，不仅身体素质会下降，出现青年人本不应该有的疾病症状，还会在心理上出现问题，影响到其心理的健康发展，出现心理扭曲甚至人格异化的情况，主要表现为：网络成瘾会使人注意力下降，玩游戏时间过长很容易产生幻觉，反应能力变弱，智力发展受阻，学习成绩明显下滑。大学生一旦沉迷于网络游戏中，体会到网络游戏给其带来的“过瘾”，便会将主要精力放在网络游戏上，对其他真正有意义的事情失去兴趣。网络成瘾严重时会使大学生的人格发生异化，变得自私、自卑或者容易产生暴力倾向，出现逃课、逃学现象。

2.影响自身的人际关系

沉迷网络的大学生，自我控制能力差，本身的心智发展就不成熟，再加上许多都是独生子女，在人际交往上或多或少都存在问题。网络成瘾会使他们将人际关系放到虚幻的网络世界中，缺乏真实社会的人际交往能力，导致亲朋好友的关系变差，尤其是与父母关系越来越差，还有可能埋下悲剧的种子。众所周知，良好的人际关系是社会化的重要途径。如果大学生沉迷网络，势必会对其将来的社会生活造成严重影响。

三、大学生网络成瘾的原因

1.个体因素

（1）挫折心理。当前，社会上存在许多容易引发人的挫折心理的因素，比如家庭环境、个人差距、社会竞争压力越来越大等，都会使人产生一定的挫折心理。同时，许多大学生的自身能力较差，意志又不坚定，抗压能力比较弱，很容易选择逃避，沉迷于虚幻的网络游戏中。

（2）个体需要。当代大学生受家庭影响或者父母的教育方式影响比较严重，出现了生理和心理的不匹配，尤其是在心理方面与实际年龄不符，自我意识非常明显，甚至过于自我，而现实生活中又无法让自己满足，在痛苦和迷茫之际，往往会失去对自我行为的控制。这时，他们就会选择一定的媒介物来满足自己的心理需求，网络就成为重要工具。

2.环境因素

（1）学校教育。传统应试教育的痕迹仍然明显，追求高分和升学率的家长与学校依然很多，尤其是学校之间竞争也比较大，而学习成绩又是社会和家长考量学校办学水平的主要依据，那么学校教育就会出现重知识教育轻养成教育的普遍现象，使得大学生在中学阶段就已经出现过压心理，一旦到了大学，这种中学所积聚的压力就会释放出来。另外，学校监管不力也是一个重要因素。大学生自由时间比较多，学校及老师监督存在疏漏，不少学生往往游离于监管之外，因此学校及老师很难第一时间发现学生渐趋成瘾的动向，等到察觉出问题时，学生已发展到重度成瘾的程度了。

（2）社会环境。任何现象的发生都离不开一定的社会背景，同样，大学生网络成瘾也有一定的社会环境因素在里面。当代大学生正处在社会改革的关键时期，国外一些文化不断渗透进来，多元化的社会文化使得大学生在价值观上更容易随波逐流，盲目从众，所以网络游戏就会成为大学生活的一种时尚潮流。

四、大学生网络成瘾的防治

从上网成瘾的原因分析得出，预防和帮助大学生戒除网瘾是需要多方面的协助和支持的。我们应通过多方面的努力，来共同帮扶。

1.校园防治

（1）丰富学生的校园文化生活。校园文化生活能够有效地吸引学生的注意力，引导大学生培养自身的高雅情趣，搭建大学生人际交流的空间和平台，有助于性格内向或者孤僻的大学生融入校园文化生活，摆脱虚幻的网络游戏世界。

（2）老师与学生多沟通交流，对上网成瘾学生开展思想政治教育和心理健康教育。对于已经网络成瘾的大学生，辅导员要积极地和他们沟通，引导他们树立正确的价值观和人生观，形成健康向上的意识形态。同时，大学应该开设专门的网络成瘾预防机构，设置心理咨询师，开展心理健康讲座，对于经常逃课的学生要由心理教师及时与他们交流。此外，学校还要定期开展大学生健康状况调查，针对存在问题的学生制订辅助方案。

（3）广泛开展“网络教育”。由于专业学习的需要，大学生们需要经常借助网络平台开展相关学习和研究工作，大学管理层也可以针对这个特征，对大学生进行正确的网络知识宣传和引导，让学生认识到网络的两面性，积极学习和掌握一些网络技术，而不应该让网络游戏成为人生的羁绊。

2.社会力量

社会环境对学校教育效果影响特别明显，所以学校教育应尽量避免社会的消极因素影响。社会力量也要携起手来，通过倡导行业自律，增强网络文化建设主体责任，维护网络环境的文明清洁，防止不良文化产生腐蚀和消极影响。同时，网络媒体要加大监管力度，确保网络节目的健康，具体措施如净化网络环境，清除校外黑网吧等。

3.家长责任

学校应定期与学生家长进行沟通交流，共同对成瘾学生进行教育感化。家长要尽量避免对成瘾者的责备，要多倾听成瘾者的感受，通过外出度假或者其他方式改变成瘾者的兴趣爱好。

4.自我控制

网络成瘾的主要原因还在于大学生的自控能力差，不能对网络成瘾有一个正确的认识或者即便是认识到网络成瘾的危害却无法自拔。所以，面对形形色色的网络世界，学生要不断强化自身的主体意识，树立健康的思想观念以及积极向上的人生追求，在使用网络时要适度，防止不良信息或者网络游戏对自己身心的侵蚀。在平时的学习生活中，学生要积极培养高雅情趣，积极参与广泛的社会交往，体验沟通的乐趣，摆脱孤独感，学会正确看待网络世界。

总之，在这个信息多元化的社会，教师作为高校教育工作者必须正确认识和面对网络对大学生造成的负面影响，深入开展学生思想政治和心理健康教育，进一步研究大学生网络成瘾的对策，帮助大学生预防和戒除网瘾，使其成为一个朝气蓬勃、奋发向上、人格健全、全面发展的人才。

参考文献：

[1]刘勤学，方晓义，周楠.青少年网络成瘾研究现状及未来展望[J].华南师范大学学报（社会科学版），2011（3）：65-70.

[2]张海青.青少年网络成瘾原因及对策[J].合作经济与科技，2010（4）：122-123.

[3]苏晓奇.青少年网络成瘾者的时间管理特点及其干预[J].经济研究导刊，2010（22）.

[4]陈漪涵.浅谈大学生网络成瘾心理成因及其预防[J].南昌教育学院学报，2011（1）.

[5]谢静波，汪玲.大学生网络成瘾现状及相关因素分析[J].中国学校卫生，2004（4）：387-389.

[6]吴汉荣，朱克京.影响大学生网络成瘾相关因素的路径分析[J].中国公共卫生，2004，20（11）：1363-1364.

[7]邱雨生，刘顺霞，王改娟.浅析高职学生网络成瘾的成因及疏导途径[J].长春教育学院学报，2012（1）：145-146.

篇13：远离网络游戏范文

学号：

姓名：龚艳辉

珍爱生命，远离毒品

生命对每个人来说都只有一次，每一个生命都来之不易，也正因为生命的独特和神圣，所以，我们每个人都要珍爱生命，而毒品对我们的身体健康极为不利，一旦染上就很难脱离出来，所以，我们都必须谨记：珍爱生命，远离毒品。

在社会生活中，如果你是一个留心观察的人，不难发现，墙壁上广告上等一些地方都标有：珍爱生命，远离毒品。为什么会随处可见呢？原因只有一个；就是吸毒的人已越来越多了，人们不懂得如何珍爱自己的生命。所以才向社会发出呼吁警告。

在我们的周围，经济越来越发达，生活水平进一步提高，一部分人开始对毒品产生了兴趣。其中，有多少人因为吸毒，由百万富翁变成了一无所有。更深一步的，由于染上吸毒，人人无法自拔，但没有资金，怎么办呢？只有去骗、去抢，从而走上了违法犯罪的道路，总免不了牢狱之灾。而有的则是使一个幸福美满的家庭破碎，夫妻分离，给幼小的孩子带来的伤害是永远也无法弥补的，吸毒，还会得各种病，对人的身体健康有害。缩短人的寿命，浪费大量金钱，何必呢？染上毒品又没有毒品吸时，那种日子好过吗？舒服吗？为什么一个人什么路不好走，偏偏就要走上这条路呢？不吸毒，会死吗？反而恰恰相反，吸毒，是一个人在为自己减寿，为自己找烦恼、痛苦。

一个人既然来到这个世界上，就要使自己的生命变得有意义，有价值，同时，也要珍爱自己的生命，因为生命只有一次，假使你什么都有，就是没有了生命，还有用吗？有意义吗？所以，提升生命价值的前提就是：珍爱生命。没有生命，做任何事情也无从说起，选择毒品，实际上就是放弃生命的一种形式。而相反的是：远离毒品，实际上就是珍爱生命的一种表现，人生活在世界上，就要活得潇洒，自在，染上了毒品，还潇洒自在吗？一个珍爱生命，有伟大志向的人，决不是一个吸毒的人，也决不会吸毒。从许许多多的具体事实中都可以看出，证明出来，我们每个人都必须树立“珍爱生命，远离毒品”的观念。