以美的瞬间为题材的高一作文

以美的瞬间为题材的高一作文（通用9篇）

篇1：以美的瞬间为题材的高一作文

以美的瞬间为题材的高一作文大全

无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的以美的瞬间为题材的高一作文大全，希望能够帮助到大家。

以美的瞬间为题材的高一作文大全1

人与人之间是平等的，是友好的，正所谓一方有难，八方支援。这件事虽不大，可那位最美的哥纵身一跃的瞬间，让人们感受到了人世间最真挚的感情。

在南京某所高中的门前，一位女孩，戴着耳机，听着高昂的音乐，在人行道上一摇一摆的踱步着。突然，地面上出现了一个异常的“天坑”。那个女孩在眨眼间坠入了“天坑”。这时，一名穿着黑色的夹克衫的男子刚好走到了“天坑”，他看见“天坑”附近的石头仍不停的往下坠。那男子见状立刻躲开了。

这时，一辆出租车驶进了监控摄像头的视野中。只看见一名穿着红色衣服的的哥急忙打开车门，从座位上跳了下来。三步并作两步，以猎豹的速度“飞”向了“天坑”。他将耳朵尽有可能的靠向“天坑”，并向坑内大声喊话“小女孩，没事吧?”洞内没有声音，“小女孩，能听到我说话吗?”洞内仍没有声音，不过可以听到风碰到墙壁的恐怖的“奏鸣曲”。的哥心急如焚，他站了起来，放下了手中的钥匙并给了个路人保管，自己则不顾一切的纵身一跃，他的那纵身一跃，创造了人世间最壮观，最为“美丽”的人身弧线。那一跳，是千千万万的人对这个女孩的关心。那一瞬间，一切都停止了，虫儿们不叫了，工作中的人们放下了手中的活，他们将生死未卜……

此刻，“天坑”外的警笛声回响着，而公安为了公众的安全则让他们退后100米。消防员们冥思苦想着。只见他们放进了一个又长又窄的梯子，一会儿之后，那个女孩仍昏睡着。但的哥用他那不算健壮的肩膀将她顶了上去。

女孩被送上了救护车，而最美的哥却悄然离开了现场不。人世间，最美的哥用他那一跳谱写了人生最美的赞歌。让我们记住他，让世间出现一个又一个的最美市民。

以美的瞬间为题材的高一作文大全2

生活中的美常常表此刻那灵动的一瞬间，人的一个表情，一个举动就是美丽的瞬间。而令我记忆最深刻的是那一次……记得那是在去年暑假，我和爸爸妈妈去北京旅游，到达北京我们第一站是北京天安门，因为这规定是周末，去游玩的人自然也多了起来，人们在规天安门前构成了人海旅客们在门前拍照的拍照、排队的排队，但有很多人都在吃东西，人们吃完了的食品包装袋也随处可见，或许是因为天太热人们实在撑不住了，或许是因为人们素质太差。

可就在我为排队而感到无聊时，一个瘦弱的身体映入了我的眼帘，他穿着白色的.衬衫，脚上的鞋子看起来也已很破旧了，他那黝黑的脸上淌下了许多汗珠，看看他在干嘛呢?原先，他在为旅客们拾起他们随手扔下的食品包装袋，他看上去大概已经上了年纪了，本来就很僵硬的背部使他要费很大的力气才能弯下腰，去一个一个地拾起旅客扔的垃圾，并反这些垃圾都放在一个小布袋了里。

似乎很少有人能注意到他，他也不炫耀什么，只是不辞辛苦地为人们服务着，默默地为人们拾起他们扔下的垃圾，虽然没有几个人能够注意到精瘦的他，可是，他依旧不求回报地为人们服务，支捡人们随手扔下的又脏以多的垃圾。

这位精瘦的老人努力地弯下腰去拾垃圾时的情景，让我产生了对他的敬佩之情，就是这样的一位老人，不顾一切地为这个社会服务着，为人们服务着，他心中一向有要为这个社会作出贡献的念头，一向有作为这个社会的一份子，我要为他人服务的念头，虽然他已经上了年纪，可是，他还想着要为社会作贡献。

那位老人弯下腰，拾起地上的垃圾的这最美的瞬间，让我印象深刻。

以美的瞬间为题材的高一作文大全3

她是为老妇人，虽然只是一个常人看不起的乞丐，但因为那一瞬间，那一美的瞬间使我……

去年暑假，她常来楼下收废品。因此，我时常见到她的模样：脏兮兮的，头发既有黑丝也有银丝，衣服上还有几个补丁，背着个灰色的蛇皮袋。说实话，我真的不太喜欢见到她——她太脏了。

老天也真是不公，偏偏又让我见到了她。一打开楼下的铁门，就看见她在垃圾桶旁。她掀开盖子，用一根铁丝钩翻着，做着她那本已十分熟练，却又不得不不断温习的动作。不一会儿，她翻出一只破手套，用颤抖着的手将它放入麻袋中。另外，还有那天天不可缺少的空塑料瓶。我将手中的可乐喝完后递给了她。她接过瓶子，那爬满皱纹的脸上露出了一丝微笑。

随后几天里，我再没有看见她，兴许是她去别的小区收废品了吧?我也渐渐淡忘了她。

直到有一天，太阳不太毒辣，我带着我家宠物狗“花花”在花园中嬉戏着。我跑累了，便去一家小商店买了一个雪糕，快速地将包装纸撕开，随手丢在地上。正在我准备咬雪糕时，一个饱经沧桑的声音传入耳中：“你为什么将雪糕纸扔在地上?那边难道没有垃圾桶么?”没错，是她，绝对是她!那声音显得苍老而又无助。等我再回头看时，她已将包装纸捡起来扔进了垃圾桶，扔进了她以往的“聚宝盆”。随后便走开了……

后来的日子，我再没有看见过她，直到今天。现在，有很多拾荒的老人来光顾楼下的垃圾桶，而她在我的印象中已渐渐模糊了，不知什么时候还能再一次见到她。但是，我至今却没有忘记她，没有忘记那一美的瞬间，没有忘记她那蹒跚、佝偻的背影。

那一瞬间，那一美的瞬间，似乎周围的一切都在那一刻凝结。我很佩服她，多么美的一位老人呀!

以美的瞬间为题材的高一作文大全4

美有很多种，我无聊的时候总是想什么是美?望着窗外的美景，脑海中浮现了美。

雨过后的情景。好美，空气是花香的味道，一阵微微的风，吹掉了一片叶子，落下地的那一瞬间仿佛时间被定格了，生动的美丽，早晨的喧闹和鸟儿们的叫声，如此美好，构成了动听的音乐，时间定格了这个美丽。瞬间感觉生活上的美好。

在一条宁静的小路上，下着小雨。小雨滴落在荷花上，有几只小青蛙呱呱的叫着。又形成了美妙的音乐，富有生命力的音乐，小路上有许多路人，他们带着五颜六色的雨伞，从天空往下看像花朵。形成一副美丽又生动的画，有一瞬间感觉生活多么美好。

望着花园的花朵，空气多么新鲜。在一个角落里发现了小草，这些小草的生命。是多么顽强。经过风雨的折磨。还是坚强的生长着。通过一瞬间的时间。小草生长的多好了。

独自一人。走在小路上，宁静让我沉默寡言，有个阿姨牵着小女孩的手一起散步，她们很幸福吧!你能给我们拍照片吗?我抬起头说好啊!于是我给他们拍了很多照片，其中有我和她们一起合影的照片，她们的脸上有了很多笑容，自已的心中有微笑，心中仿佛有一道彩虹。心情也更加好了。

当雨过后，蔚蓝的天空中映照着一道彩虹。坐上公交车上，看到一位老奶奶走过，一位五六岁的小女孩坐在座位上，她看到老奶奶没有座位。小女孩就起身，说：老奶奶，刚好这有个座位，你坐吧!小女孩，扶着老奶奶，这画面，很温暖。

生活中的瞬间，都是那么美好，美丽的瞬间仍在发现，我期待更多美好的事，更多美丽的瞬间。

以美的瞬间为题材的高一作文大全5

那一刻的美丽，扣人心弦，动人心魄。

——题记

没有和煦的微风，没有鲜花遍布的原野，也没有美妙的场景，但发生在那里的美就是那样扣人心弦。

那是一个寒冷的冬日，寒风凛冽，道路上的行人都裹着衣服急匆匆的赶着，我也不例外。但我不经意向路边瞥了一眼，看到一盆植物，别致的花盆中仅剩下四五片干枯的叶子，其中有一两片略带着绿意，证明它还拥有着娇弱的生命。

我把它带回了家中，家里虽然温暖一点，可家人都不看好它能够成活。于是我把它放入我卧室的一个小角落，每次学习完了，总会把自己水杯中的水分给它一些，当时我并不知道我这个不经意的动作竟唤起了一个生命。

春姑娘很快从冬日中苏醒过来，迎来了美丽的春天，在这个生机勃勃的季节里，所有的植物都开始焕发出生气。那盆枯黄的植物也迎来了她生命的春天——终于抽出了绿色的嫩叶，那种绿，绿的清新，绿的透彻，充满了生命力。

我喜欢那种破土而出的惊喜，喜欢那种扣动心弦的顽强，还喜欢那种拥有生机的生命。尽管它只是一个微不足道的芽儿，卷曲着只有淡淡的嫩绿。但我仍从心底觉得感动，感到惊奇，那扣动心弦的美丽不只是因为那清新的嫩绿色，更是因为它更代表着生命的力量，象征着不断努力、不断向上的精神。

现在，那盆植物已经枝繁叶茂，长出无数浅绿。最初的那个嫩芽也已变成了深绿色，但依然是我心目中无可替代的。因为它已深深地在我心中扎根，不断生长，长成最大的叶子。它用它动人的事迹告诉我：遭遇困境时，往往缺少一点执着与坚持，如果努力向前迈出一小步时，往往就离成功近了一大步。

至今想来，那盆植物，那个瞬间，是美的，是拥有生机的，是扣人心弦的!

篇2：以美的瞬间为题材的高一作文

一向有听人说，蝴蝶出蛹的那一刻，真的令人倍感震撼。那天，我就在公园里偶然发现了一个蛹。

这个蛹和我从前养的蚕蛹几乎一模一样，让我有些怀疑，这是蝴蝶蛹吗?抱着试一试的心态，我观察起它来。

然而，令我惊讶的是，没过几天，蛹就开始变化起来——

那天早晨，我照例去看我的蛹，发现有一处变成了一个淡黄色的圆。蝴蝶要孵出来了吗?我格外认真的继续观察着，果然不出我所料，慢慢地，那个圆扩大了，颜色也更深了，过了一会儿，我能够隐隐约约地瞧见有一个小黑点出此刻黄色的圈内，蝴蝶就要出来了。

但蝴蝶想要出世，远没有我想象中的那么简单。

曾听过一个故事，说仅有当蝴蝶有极强的生存欲望时，才有可能健康地从蛹内出来，否则，它将面临死亡。

事实证明，的确如此。

我瞧见那蝴蝶用力把脑袋探了出来，好像已经快要没有力气了。之后，它用尽全力想要把身子及翅膀从那个小小的洞里钻出来。可，它失败了，然后，它又一次使劲地推着蛹，想要从蛹里出来，但它又失败了。接下来，它再一次用小小的触角顶着蛹，奋力往前，渴望着离开这个蛹，但它依然失败了。

我想帮它，我想用剪刀剪开这个蛹，我想让它出来!但我明白，我不能这么做，如果它过不了这道坎，它就无法获得新生!

最终，当它抖着湿漉漉的翅膀，一点点飞起来时，我彻底被他打动了，同时也觉得我的心灵受到了极大的震撼——一向这样渺小的蝴蝶竟有这样强的生存欲望!

我想，这就是坚强之美吧。

篇3：以美的瞬间为题材的高一作文

“生当为人杰,死亦为鬼雄”,项羽的英雄形象在民间传说与戏曲舞台上被广为流传,在戏曲舞台上项羽是一个有血有肉的舞台形象。在中国戏曲漫长的发展历史中,唐代出现的歌曲戏将项羽形象首次编排在《樊汇排君难》中,以配角的人物形象出现。此后, 宋杂剧中所出现的《诸宫调霸王》、《霸王中和乐》等,均在一定程度上将项羽这一人物形象呈现在舞台之上,但却无从考证。直至元代,当我国戏曲处在一个发展高峰期时,出现的《霸王垓下别虞姬》等剧目才将项羽的舞台形象较为清晰的展现出来。到明代, 《千金记》一出戏奠定了项羽在戏曲舞台上的艺术形象。该剧以 “起兵江东”、“鸿门会宴”、“别姬自刎”三段故事作为题材,将项羽的悲剧英雄形象淋漓极致的呈现在舞台之上。清代长篇巨制《楚汉春秋》中进一步丰富了项羽的戏曲舞台形象,将项羽与虞姬之间的万种柔情融入其中,进一步彰显了项羽这一人物形象的悲剧色彩。在戏曲舞台上,项羽形象被不断更新与演绎,无论是何种剧种均是以《千金记》与《楚汉春秋》为蓝本进行改编,在此基础上项羽形象被注入新的元素。

在近代京剧舞台上,项羽题材的作品经久不衰。京剧版本的初演在1918年的京剧连台本《楚汉争》,全戏共四本,由杨小楼先生与尚小云先生合演,两位大师的合作一时间风靡了整个上海滩。该作品侧重于武打,擅长运用宏大的背景来衬托项羽的拔山举鼎之势。 随后,一代京剧宗师梅兰芳先生在改编的《霸王别姬》中将虞姬由配角发展为主角,意以虞姬的绝美与凄凉来衬托项羽的不羁。当代戏曲舞台上,项羽形象一直被呈现在各地方剧种中。

古筝曲《西楚霸王》由著名作曲家何占豪所作,作品取材于项羽与刘邦“垓下之战”的历史故事。在该作品中我们可以看到项羽霸气的形象,在战乱之际仍不失英雄气魄。在《项羽本纪》中将垓下之争描绘的极为丰富,将项羽这一气盖一世的英雄豪杰描写的有血有肉。项羽被围困在垓下,退至乌江,直到再也无法与命运相抗争,最终自刎。作曲家在将项羽叱咤风云的英雄人物进行刻画时, 同样描绘了项羽与虞姬之间刻苦铭心的爱情,以此来衬托出项羽具有丰富的情感,极为细腻的内心,作曲家运用抒情且优美的慢板将项羽与虞姬即将分别时的无奈进行刻画,并用进行曲节奏的快板呈现出一幅四面楚歌,最终乌江自刎的画卷。该作品运用古筝与钢琴相结合的方式进行演绎,钢琴深沉厚重的音色运用古筝精湛的演奏技法展现出来,将项羽“力拔山兮气盖世”的英雄人物形象在面对无情命运时的悲哀与无奈展现出来,在生死间对于虞姬的爱恋与不舍进行了细腻的表达,呈现给我们一种荡气回肠的画面。

琵琶曲《霸王卸甲》是琵琶曲中最为著名的大套武曲,同样取材于楚汉垓下之战,将项羽与刘邦在垓下殊死搏斗的场面进行描述。该作品着重描写了西楚霸王项羽在战争中的心理活动,细腻的刻画出项羽这一悲剧英雄人物。该曲从同情与赞颂楚军的角度出发,表现出项羽的盖世英雄气魄及楚军的英勇悲壮。作品中不仅描写了战争的激烈场面,更是将项羽进行了更多悲剧性的描述。琵琶演奏技法使得音乐的旋律得以更好的表达,使得音乐情绪格外丰满。在将乐曲人物进行细腻的感情表达过程中,将项羽的不幸遭遇进行刻画,在歌颂其具备坚强的力量与坚毅的性格时,呈现给观众的是无比震撼之感,使观众对英雄肃然起敬之时,不禁为英雄扼腕叹息。

在《别姬》一段中,在给观众呈现一种生离死别的场面时,向观众揭示了项羽的侠骨柔情。在该作品中人物的形象随着悲剧性的发展而越发饱满,在聆听该作品时,可以听到项羽雄壮豪迈的英雄气概,同时也会感受到催人泪下的情感所在。琵琶曲《霸王卸甲》 虽然没有过多的渲染残酷的战争场面,但是乐曲对于项羽内心世界的刻画与描写却感人至深,强化了乐曲的悲情色彩,运用多种变奏的演奏手法将人物的情绪进行描写,体现出“以悲为美”的特征, 在悲情化的描述中将项羽这一人物形象做到了细致化的处理。

二、以项羽为题材音乐作品的地域性特征

地域性特征最突出的表现便是对于人物性格的影响。主人公的出身地对于人物性格的影响是非常大的。项羽出身在楚国,自幼受到楚地与楚国文化的熏陶而形成了刚烈、排外的性格。刘邦出生在沛县,较宽松自由的生活环境培养了他宽容且谦虚的性格。《霸王别姬》是中国文学史上不容忽视的主题,以该故事为题材进行创作的作品有很多。霸王别姬的故事是史官们在历史烟云中留下的温情部分,成为文人墨客们不断进行重新书写与改编的永恒话题。从史传到诗词,到戏剧,再到小说与电影,这一故事被反复多次的演绎, 并且完成了跨文体的改变。虞姬为爱殉情,其中的微小细节跟随不断变幻的情节而变得扑朔迷离。

都市新淮剧《西楚霸王》在文本演绎上呈现了一种崭新的方式,将众所周知的项刘之争改编为项韩之争,将楚霸王的另类英雄性格展现其中。通常在对项羽这一人物进行演绎的版本中会运用三种较为常用的文本语言来进行描述。项羽与虞姬之间的爱情文本,项羽与范增之间的矛盾冲突,项羽与韩信之间的复杂关联。在描述项羽与虞姬之间的爱情时,通常运用“英雄爱美人”的惯用语言, 讲述了项羽为虞姬报亡国之恨,即是当项羽被困垓下,依然想让虞姬突围逃生,这样的文本描述既能彰显项羽的真性情,又能够赞扬项羽冲破世俗的羁绊,直率的性情最终注定失败。

在新淮剧《西楚霸王》中将项羽与范增之间的矛盾冲突并没有简单的处理成君王与忠臣之间的忠信问题,而是将忠信背后二者所存在的性格差异呈现出来。范增的直言相谏屡不奏效,不被性格直率的项羽所采纳,最终原因在于项羽不愿受到范增的指挥,在项羽击败秦军之后,更不愿被范增所管束,以致最终在乌江边仍然没有采用范增的建议,宁可自刎于乌江边,也不愿渡舟江东。范增善于运用谋略权数,做到一切为我所用,而项羽直率粗粝的性格却又宁折不弯,因此体现出一种无可奈何的悲剧情怀。

在新淮剧《西楚霸王》中将项羽与韩信之间的人格文本同样运用特殊的方式进行演绎。当韩信还在项羽的帐下为其效力时,韩信多次想要得到重用,最终弃项投刘,当范增想要杀害韩信时,项羽却大度的放过他,展现了楚霸王的大气。在该剧中将项羽与韩信之间的刚柔对比进行刻画,将人物性格上的差异进行对比,突破了以往描写楚霸王的常规模式,从人物性情上来突显楚霸王的英雄气势。无论是何种文本形式,对于项羽的定位均是个性张扬,不计一时得失的性情中人,该剧崭新的文本演绎方式使人们重温了古典主义的英雄情怀。

三、以项羽为题材音乐作品的文化特征

话剧《霸王歌行》是著名导演王晓鹰的作品。该作品同样取材于项羽与虞姬之间缠绵悱恻的爱情故事。在该作品的舞台艺术表现中除可以看到唯美的舞台设计外,可以感受项羽与虞姬之间的感情,更重要的是在该作品的舞台表现中能够感受到浓厚的中国传统文化。舞台上运用九条宣纸条屏,台面运用宣纸裱糊,整个舞台呈现出白色色调。背景运用的则是透明玻璃纸塑造而成的银灰色底幕。舞台前方摆放的是玻璃展柜,展柜中摆放的是各种古代器物, 如:剑、马头等。宣纸是我们的原始材料,笔墨在宣纸上能够产生各种各样微妙的变化,在这些气象万千中承载着中国文化特有的神韵,该作品的舞台设计中正是巧妙运用了宣纸的特色,将宣纸的凝聚力赋予作品中的人物。在演出中,当人物形象的内心情绪达到顶峰,需要进行强烈宣泄时,便会有红色或黑色的液体在白色的宣纸上缓缓流淌出,创造出诗意的舞台意象,给予观众强烈的心灵冲击。

此外,在话剧《霸王歌行》的舞台表演中运用了具有诸多中国传统文化意蕴的元素,如古琴、古代器具等,将传统的文化元素运用现代的理念进行重新展现,使我们对于一些似曾相识的物品产生一种新鲜感,最重要的是赋予传统以时代感,展现出传统的力量。 随着剧情的不断向前推进,舞台之上的白色条屏不断更换着颜色, 在表现项羽悔恨之情时,条屏中的红色液体缓缓注入到玻璃容器中,容器中的水变得越来越红,并逐渐加浓,此时的项羽将沾满红色液体的双手按到白色宣纸裱糊的地面上,像鲜血般洒满舞台。

在描述虞姬的部分同样运用了具有中国传统文化特色的元素, 将京剧元素融入其中。虞姬在京剧“夜深沉”的旋律中舞剑,项羽同样跟随虞姬翩翩起舞,美轮美奂中舞出了一曲爱情的长歌。当虞姬自刎时,舞台两侧的条屏瞬间变成红色,并伴有红色的花瓣纷纷落下,项羽怀抱虞姬立于花丛之中,此时舞台之上的条屏有的被颜色浸染,有的则脱落,有的则残缺不全的在舞台半空中摇曳。当全剧结束时,舞台上的条屏全部消失,只剩底幕上出现的几行字幕, 留下一地的苍凉。整个舞台设计给予观众留下了丰富的想象空间, 同时给予演员充分展现的空间,在这一充满诗意的空间中,无不充斥着传统文化的韵味。

以项羽形象为主题的音乐作品中文化特征的体现还体现于项羽形象在戏曲舞台上的更迭。在对于中国传统文化的体现上,京剧 《重瞳项羽》是令人耳目一新的作品。该剧以全新的视角诠释了一个铁血柔情的项羽形象,采用一种源于历史又高于历史的创作方式将项羽形象进行创新。该剧摒弃了传统京剧标记哦拖沓冗长的结构,将项羽辉煌的一生做简短紧凑的描述,同时该剧舍弃了传统的武打部分,着重以唱功来展现项羽的内心世界,在“叹乌江”等段落中项羽运用反二黄的曲调进行演唱,在低吟与回忆中,将项羽穷途末路的气氛进行渲染,如泣如诉中给观众带来一种悲情的气氛。 以往,反二黄不会出现在净角行当,此处的创新使观众更加了解项羽的人物特点。剧中的念白与唱词大多运用含有中国文化底蕴的元素进行设计,如虞姬的唱腔会采用古老的昆曲曲牌,过场音乐会运用经典的琵琶曲《十面埋伏》等等。《重瞳项羽》的舞美设计大量运用了秦汉时期的文化,暗红色的基调烘托了项羽与虞姬之间的凄美爱情,将项羽的悲剧性进一步渲染,在符合现代审美观的基础上拓宽了表演的空间。

四、结语

以项羽为题材的音乐作品运用各自不同的艺术表现方式将项羽的悲剧英雄形象呈现在舞台之上。无论是何种艺术形式均从不同的角度将项羽这一英雄人物呈现。项羽的一生在与刘邦的较量中以失败告终,然而胜者刘邦却未能留下千古英名,反而是乌江自刎的项羽在后世人心中得以复活,获得了无数人的同情与爱戴。项羽之所以能够在后人心中一寸寸的复活,不仅仅是源于司马迁在《史记》 中将项羽进行浓墨重彩的描写,更重要的是项羽频频出现在诗词歌赋中,被后人所传颂,最为重要的则是项羽形象在具有浓厚文化底蕴的戏剧艺术中的传播,在多种集形象性、艺术性与通俗性一体的艺术表现形式中,使得项羽得以延续生命,使得项羽的形象变得更为立体与丰富。

参考文献

[1]车万里.琵琶曲<霸王卸甲>文献综述[J].大众文艺,2014,24.

[2]杜晓杰.霸王别姬叙事演变研究[D].暨南大学,2011.

篇4：以花卉为题材的荷兰绘画

荷兰绘画黄金时代的画家阿姆布罗萨·博斯哈尔特就是一位以花卉画为专长的画家。在他的作品《壁龛中的花束》蕴含一种复杂情感，花瓶里似乎已经放不下更多的花枝了，这幅画也不像是直接描述自然生长的花卉，因为他组合了生长在不同季节的花，而且他的绘制技巧很精湛。在荷兰花卉画中，我们可以明显地注意到，那种野生的鲜花是从不登场的。而荷兰的花卉画中描绘的花卉都是需要高度的园艺经验才能得以生存的花卉。因此荷兰的花卉画是毫无田园牧歌色彩可言的，甚至是反牧歌色彩的。画家是依赖于长期在大植物园里观察及写生的经验，那时荷兰的植物来自殖民地，例如荷兰花园中的新宠——郁金香，就是16世纪从土耳其进口的。虽然人们依然可以看到中世纪的花朵，如鸢尾花、百合花、玫瑰花，但是，这些花当时却要让位给奇花异草——如墨西哥的大丽花、波斯的贝母等。在这里，我们窥视到了某种对自然的空间性与季节性的拒绝，这种拒绝使绘画与内在的自然抒情性全然断绝了。这恰恰是问题的关键所在：这里所探究的是技艺，首先是园艺，尔后是绘画，是凌驾于自然界之上的艺术。

与不用野花同样令人注目的是那种鲜花尽量保持不重复的惯例，吸引眼睛的是花与花之间、体现在结构与色彩层面上的差别；所寻求的不是事物的量，而是透过科学的写实所看到的花卉的样本。在这儿，花与花的重复是多余的，反映不出任何有意义的信息的递增。那些可以通过栽培而在同一植物家族中产生的变异是特别令人感兴趣的，而花卉画更钟情那些可能产生无法预料之变化的特殊品种。

17世纪的荷兰花卉画也是处在当时的经济空间里的。其中的第一种经济空间是植物园，即绘画的直接源头。早期建造诸如此类的植物园是一项浩大的工程，只有王子和国家才能有如此庞大资金的来源，而这种赞助带来了一种园艺与政治权力之间的象征性联系；这一联系赋予荷兰花卉画以一种很高的社会声誉，而最早的花卉画的支持者也显然是宫廷而不是资产阶级。第二种是投机领域——这是花与现金的一种关系，是它们作为“象征性的资本”的价值的另一面。17世纪20年代曾掀起过一场席卷了荷兰的郁金香热，花卉画的趣味是与市场对稀有品种的关注紧密联系在一起的。市场所看重的东西便是画家所追求的，例如艳丽复杂的色彩、不规则的斑点以及变化多样的花儿如郁金香、风信子、玫瑰和康乃馨等。荷兰的花卉画有意要在描绘的对象上体现出画本身所依凭的价值之源，由此，此价值就转入了彼价值；第三种是绘画本身的领域。花费在花卉画上的劳动强度高于其他的静物画。在这种类型的花卉画创作中技巧上的捷径是走不通的。所以，花卉画只有在人们对它的需求高扬到了一种足以让画家的艰辛劳动获得相当的报酬时才能繁荣起来。

篇5：高一以叙事为题材的作文800字

我一直觉得自己的想法太偏激了，觉得自己这是种想法是错的，直到他的出现。

他是一个不太帅的男生，但是长的很清纯，很可爱，很容易吸引异性的目光，尤其是他站在一群“青蛙”中，显得他更加夺目了。

我的朋友，悦，从看到那个男生的第一眼就深深的被他所吸引了，并且对那个男生展开了很激烈的“爱情攻击”。真的很疯狂，我试图劝过她，但是她被爱情冲昏了脑袋，她不听我的劝。最后，很自然的，他们两个谈了，恋了，悦对我不再有原先的那么关心，她把关心都给了那个男生，那个她深深的爱着的男生……

最后的最后，他们两个分咯，交往了3个月，分咯，原因是那个男生对悦没有原先的那种感觉了，没有那种好奇的感觉了，所以就和悦提出了分手。她哭了，悦狠狠的哭了，哭得很伤心，她的眼泪滴落在地上，滴落在我的心上，使自己本来还有一点对男生的期待彻底熄灭。因为那个男生，悦，不上学了，去了外地，快一年了吧，至今都未曾和我联系了，这一切都要怪那个男生，那个让悦伤透了心的男人!

篇6：以美的瞬间为题材的高一作文

开头，结局，连你自己也分不清楚，只是憋在心里，慌了自己罢了。 有些话，注定要说给一种人，无关友情，无关爱情，无关亲情，却包含了所有，即一切的一切。有些人读懂了一段故事，脚步沉重了几许，驻足成了景中画意。

故事里的主角，不定性。 你承认自己是个爱闯祸的丫头，横冲的牛脾气，很容易与同学有了纠纷。 你永远忘不了那天，满地都是散落的纸巾，她就坐在那张靠椅上，毛毯覆身，她手中的茶杯，还有冒腾着热气，天气也并不是很冷，可你的眼前还是一片模糊。你一直低着头，眼泪不争气的往下滴，溅湿了你的鞋，你已经无暇顾及这些了。她不时地抬起头看你，你多想看下她眼中的情绪，是失望，是怒气，还是无力。你从来不敢正视她，不管你做错了，还是没有，那隔着镜片后的眼就像鹰一样锐利，你只是害怕，一如既往的害怕。她站起身，将纸巾递给你，希望你能好好的和她说一句，连你自己也不知道是怎么回事，只要一开口，眼泪便会随之而下，每一个字调都是哭腔。你强忍着，用手一遍一遍的擦拭着，可你终究还是惹怒她了，她甩手就走了，在她眼中，哭泣终归是懦弱的，她说：“我给你一点时间自己平静下来。”摆摆手便将你置于一边了。 你就这样呆滞着，你以为她会好好的骂你一顿，这样也许会释然了，但在那尴尬的气氛中，所有的一切都好像不存在了一般，不知是他们冷落了你，还是你忘却了他们。 当她再次站在你面前是，你已冷静了几许。她和你说的不是别人的错，也不是你的错，只不过提了两个字——责任。她第一次这样以一种朋友的身份和你交流，不过是谈谈心罢了，她说了自己的身世，还有那被她称为责任的东西，她是个很优秀的人，即便在优秀，连一句夸奖都没有，她说你必须得坚强，她也害怕你以后会因此吃亏。你那时候才发现，你以前对她的了解不过是肤浅的。 我们以为很重很重的东西，也许只像千千个泡沫，当消散的时候，我们才知道它本来是轻的，我们却已经为它掉过许多负责的眼泪。 第一次看见她哭的撕心裂肺，又和你有关。 你爱翻嘴皮子，和那个男生争执不休，以至于后来都大打出手了。 这次你什么话也没说，只是习惯将头埋得深深的。 她说：“这并不是你的错。” 她的每一字每一句都对你有所袒护，到底是谁太憋屈，也许大家都有错。谁也不想承认罢了。 你爸妈来了，你将外套都穿上，因为一天都没进水的原因，你的头一直晕晕的，喉咙一直冒烟，一句话也没说，只能呆在场外看一场闹剧罢了。 大晚上的，同学们都在晚自习，你拖着沉重的步子，和父母下了楼。她也尾随其后，不料，一大帮人起了纠纷。你坐在车后，将头倚在车座上，依稀还能听见后面的争吵。还有她哭泣的声音。你多想回头看看她，你甚至能想象她那瘦弱的肩膀在忍不住颤抖的模样。 医院回来后，同学们都就寝了，可争吵还在持续，她的声音已有些沙哑了，她并没有错，有谁又能理解，每个人都像是只暴怒的狮子，最后只有两败俱伤。

你在她面前，连话也很少了，到头来，好像遗失了些什么。不是那段时光，不是那段经历，只是当时那个羽翼未丰但依然执迷不悔的自己。有时候你多么想一个人好好静下，因为你不想从思绪里醒过来以后发现身边一片荒芜。她为责任而努力，为责任而哭泣。但她却说她并不后悔，因为有你们，生活才会有乐趣。 她教会了你们那么多，感谢那曾经的她。感谢您。 老师，我懂了，责任，就是做一颗大树，保护小草，风雨无阻，对吗? 谨以此文献给那曾今怀念的你——巫海燕老师，谢谢您。

篇7：美的瞬间高一作文

若时间之钟倒流回中世纪的法国，在巴黎一处迷人风光的小巷里，一座简陋的屋子里，靠窗的桌上放着一束向日葵，开得如此灿烂，仿佛用尽花枝所有的力量去绽放枝头那朵金色的美丽的花朵儿。而架在桌边的一块布上，一支饱含热情的沾满金黄色颜料的画笔在尽情地挥就涂抹着，画笔所到之处，一片绚烂，于是那向日葵便也在画布上怒放着。是的画家便是梵高，他挥动画笔将这美永远定格在画布上，这是瞬间的美，或许梵高看到窗边的向日葵，被一抹美丽所激发，于是便努力地在画布上留住这一美的瞬间。而后几世纪过去了，梵高的作品《向日葵》的确获得了成功，这幅美的瞬间为历史所铭记，它所带来的价值让整个艺术界为之震撼。我想，这一瞬间里，美被留在了画布上。

谁说瞬间一定短暂?谁说美的瞬间难以捉摸留住?贝多芬的音乐便是有力的证明。当他充满激情的大脑中灵感闪过时，他抓起了羽毛笔，或者掀开琴盖，立即将它们留住了，那一个个跳动的音符，那首有着强烈节奏感和感染力的《命运交响曲》，当它被演奏时，我想这么神圣的音乐，这也是种美，贝多芬也成功地紧紧扼住命运的咽喉，也将这美的瞬间谱写了下来。看那，听那，这些作品们，它们挽留住了一瞬即逝的美，让美长存，恒古流传，影响了几代几世纪。

艺术有种美，被人们谱写，描绘在五线谱和画布上，而还有一种更壮丽的美是用生命去展现。

5·12大地震中，有一位叫谭千秋的老师，当地震中楼板塌下来的瞬间，是的，就在那一刹那，他扑向三个学生，张开手护住了他们。结果，自己永远地离开了……那是在生与死的瞬间呀!何其短暂，也在这一瞬间，这位伟大的老师面对生死所作出的抉择不也是一种美么!他用生命将美的瞬间定格在废墟之中，同时他又用这生命换来的美的瞬间为身下的三个孩子带来重生的希望。

篇8：高一期中考试作文：美的瞬间

高一期中考试作文：美的瞬间

高一 14班 盛世媛

我见过绽放的昙花，那美丽仅仅只有一瞬，却足以让我铭记。

我的爷爷很喜欢花花草草，前年夏天，他花重金在花市买了一株昙花，爷爷十分宝贝它。可我却看不出它有什么稀奇，只有绿绿的叶子，却从不开花，我甚至怀疑，它到底会不会开花。

然而，事实证明我是错的。

一天夜里，爷爷兴奋地告诉我，今晚昙花要开了，千万不要睡觉。我十分好奇，也十分期待看到昙花的花朵究竟是何模样。于是，从天色暗下来开始，我就一直守在它旁边，直到夜里10点多钟，昙花的茎叶轻轻一颤，犹如正要起舞的少女般羞涩。过了一会儿，它的花骨朵也由一开始的淡黄而慢慢转为不带任何瑕疵的白色，它的最外层花瓣已开始慢慢打开，犹如少女舞动的裙摆，淡黄色的花蕊渐渐露出来，只见那一抹淡黄微微一抖，昙花的花瓣已完全打开了，那一瞬，正如舞者在舞台上完美、动人的旋转一般，洁白的舞裙像四周散开，呈现在眼前的，是一场华丽的舞蹈，那样令人心醉神迷。

然而，在我还没有真正地好好欣赏她时，它的花瓣已慢慢地一层一层剥落，当最后一片花瓣落下时，仿佛少女结束演出的完美谢幕。

我从没想过，看似普通、不引人注目的昙花一旦绽放竟是这样美丽，也从没想过，它的美丽竟是这样短暂。

以前听别人说过，像昙花这样拥有瞬间的美丽是不值得的，我曾也认同这一说法。但是，在我亲眼目睹那生命的消逝时，却不以为然。每朵昙花只有不到一个小时的生命，而且一生只绽放一次，但是仅是这一次就足以让它体现出生命的价值，它攀登到了生命的顶峰，留给了人世间最美的瞬间，又怎会不值呢？

篇9：高一美的瞬间作文记叙文

在去年暑假的一天，我和爸爸妈妈乘火车去上海参观□。一路上，我的心早就飞到了世博园。脑海里像放电影一样不断闪现各类媒体介绍世博场馆的印象：通体披着“中国红”的中国国家馆主体造型古朴而雄浑;圆弧形的沙特馆，又像一艘“宝船”破浪前行;轻盈而飘逸的德国馆，似乎在向参观者们发出真挚的邀请……游一趟世博园，差不多遍览世界美景。我一定要不虚此行，用相机将所看到的美景都拍下来!

遐想中很快到了上海站。我们按计划转乘前往世博园的轻轨列车。正是早高峰时间，人可多了，每停一站就是一次上下车“高峰”。第三站车门即将关上时，一位抱着小孩的年轻妈妈跌跌撞撞地冲进来，车子马上就启动了，她一个重心不稳，差点摔倒。就在这时，坐在车门边的一位年过花甲却依然精神抖擞的老奶奶伸手扶住了她，说：“姑娘，坐这儿来。”年轻妈妈一看是老奶奶让座，连忙说：“老人家，你年纪大……”老奶奶慈祥地说：“我天天锻炼，站会没事儿。”说着把母女俩拉到座位上，年轻妈妈连声道谢，怀中的孩子也用稚嫩的童音清脆地说：“谢谢奶奶”。这声谢，如同一杯热乎乎的白开水，平淡却充满着浓浓的温情;这声谢，如同一个暖暖的热水袋，体积不大却洋溢着满满的爱意。老奶奶摆摆手：“不用谢!”“奶奶，你坐这儿吧。”循着声音过去：只见一个满脸青春痘的小伙子站了起来，给老奶奶让座。这时，两边的座位上又站起了几个人，把自己的位子让给了站着的老人和小孩。老奶奶望着这，欣慰的笑着坐下来。

不知是谁先鼓起了掌，车厢里响起了一阵掌声。大家望着这动人的一瞬间，彼此之间目光流转，充满着感动地笑意……那一刻，一幅人间大爱的美景深深地印记在我的大脑里!美，感召了美;美，照亮了美;美，传播了美。美不一定蔚为大观，美不一定气势恢宏;平凡普通之中也有美，也有一样光芒四射、绚烂无比的美;生活中处处洋溢着美!美既要我们去发现，更要我们去创造、去传播。