支部党员大会

2024-05-29

支部党员大会(精选6篇)

篇1:支部党员大会

一、支部大会接收预备党员主要程序

1、召开支委会(不设支委会的召开支部大会)讨论研究发展对象是否进入履行发展程序相关事宜。

2、入党申请人有两名正式党员做介绍人。入党介绍人一般由培养联系人担任。可由发展对象自己约请,或由党组织指定。

3、党组织指定专人或由介绍人指导发展对象填写《入党志愿书》。介绍人认真填写自己的意见。

4、召开支部大会。由申请人汇报对党的认识、入党动机、本人履历,以及需要向党组织说明的问题。

5、支委会报告对申请人的审议情况。

6、介绍人报告对申请人培养教育情况。

7、与会党员对申请人进行充分讨论,肯定成绩、指出问题和不足,提出希望。

8、采取无记名投票方式进行表决。赞成票人数超过应到会有表决权的正式党员的半数,通过接收申请人为预备党员的决议(因故不能到会的正式党员正式向支部提出书面意见的,统计在票数内)。

9、党支部填写好支部大会决议。申请人的《入党志愿书》报上级党委。

10、上级党委指定专人同本人谈话,并认真填写谈话情况,表明谈话人的态度。

11、上级党委审批。

12、预备党员编入党的一个支部(党小组),开始交纳党费,填写《预备党员考察登记表》。

注意的问题:

1、党支部大会讨论接收发展对象为预备党员时,正式党员到会不得少于80%。

2、支部大会讨论两个以上入党申请人的申请时,必须逐个讨论和表决。

3、支部大会讨论表决申请人的申请时,本人无需回避。

范文56

支部大会通过接收×××同志为预备党员的决议

经支部大会审查和充分讨论,认为×××同志于××××年向党组织提出入党申请以后,认真并较系统学习了党的基本知识,经常向党支部汇报思想,接受支部的培养、教育和监督,工作积极肯干。对党的认识明确,入党动机端正,有为共产主义事业奋斗终身的决心,努力以实际行动争取早日成为一名光荣的共产党员。他始终坚持四项基本原则,能自觉用共产党员的标准要求自己,正确处理国家、集体和个人的利益,积极参加各项集体活动,乐于助人,工作学习等各方面表现都较为突出。不足之处是:性格急躁,做思想政治工作不够耐心。

经支部审查,×××同志个人历史、直系亲属和主要社会关系清楚,现实表现符合共产党员的标准。

表决结果:本支部共有党员××名,实到会党员××名,其中有表决权的正式党员××名,经举手(无记名投票)表决,同意的××名,不同意的××名,弃权的××名,同意人数超过应到会有表决权的正式党员半数,同意吸收×××同志为中共预备党员。

中共×××××支部

支部书记×××

××××年×月×日

二、支部大会通过预备党员转为正式党员主要程序

(1)申请转正的预备党员汇报自己在预备期间的表现、主要优缺点、今后努力方向,以及需要向党组织说明的问题。

(2)党小组介绍预备党员在预备期间的工作、学习、思想情况和小组意见。

(3)支委会介绍对预备党员的审查情况,提出能否转为正式党员的意见。

(4)全体党员讨论。主要是针对预备党员在预备期间的表现,肯定成绩,指出缺点,提出希望,并表示是否同意转正的意见。

(5)支部大会表决。讨论预备党员转正的支部大会表决办法,与讨论吸收党员时的支部大会表决办法相同。

(6)通过支部大会决议。支部大会表决赞同预备党员转为正式党员(或延长预备期、取消预备党员资格)后,需通过支部大会决议。决议的主要内容是:预备党员在预备期间的表现,支部大会讨论的情况,以及对预备党员是否具备转正条件的意见,表决情况及表决结果。

(7)申请转正的预备党员表态。根据到会党员的评议,表示决心,内容是继续努力发扬自己的成绩,坚决改正、克服存在的问题,不辜负党组织的期望,切实争取从思想上入党、为实现共产主义奋斗终生。

(8)填写支部大会决议。支部大会后,及时将支部大会决议填入《入党志愿书》中的有关栏目,并由支部书记签名盖章,报送上级党组织审批。

范文57

支部大会通过预备党员转为正式党员的决议

经支部大会审查和充分讨论,认为×××同志在预备期间思想进步较快,能严格按照党员标准要求自己,工作积极肯干,学习认真,遵纪守法,自觉接受监督,能起到模范带头作用,基本具备中共正式党员条件。

大会表决:支部党员共××名,实到会××名,其中有表决权党员××名,同意的××名,不同意的××名,弃权的××名,同意×××同志按期由中共预备党员转为中共正式党员。

中共×××××支部

支部书记签名(盖章):×××××××年×月×日

篇2:支部党员大会

时间:

地点:

主持人:

出席人:

缺席人:无

记录人:

会议主题:研究预备党员转正

支部书记:我支部预备党员×××同志预备期已满,他们已经提交转正申请,经支委会研究同意提交支部党员大会讨论他们能否能按期转正。

首先,讨论×××同志的转正问题。

请转正对象×××同志宣读转正申请书。

请×××同志的入党介绍人×××、×××分别介绍×××同志预备期间的考察情况。

第一介绍人×××同志介绍情况:×××同志预备期以来工作学习都比较认真,与同事关系相处非常好,另外就是有些事情要敢想敢做,也就是说有的事情要果断行事。希望以后能更加进步。

第二介绍人×××介绍情况:×××同志最重要的是计算机技术比较好,能经常帮助同事解决平时工作中的问题,还有就是做人比较诚信。

接下来,请大家谈谈×××同志在预备期间的表现和意见。

篇3:浅谈学生党员担任党支部书记

一、高校学生党支部书记的重要作用

1. 学生党支部书记在促进人才培养中的作用。

高校培养的大学生是高素质的建设者和接班人, 也是今后我们党的干部的主要后备力量。学生党支部书记的素质如何, 直接关系到大学生党员队伍的建设, 关系到党和国家的事业是否后继有人。

2. 学生党支部书记在建设思想堡垒中的作用。

要做好学生的思想教育工作, 特别是解决深层次的思想问题, 光靠教师和政工干部是不够的, 还必须有广大青年学生的积极参与和配合。学生党支部书记与广大党员学生朝夕相处, 他们的一言一行, 都直接影响着学生。他们在培养合格人才的过程中, 起着其他人所不能替代的作用。

二、学生党员担任党支部书记的必要性

1. 高校学生数量增多, 思想工作难度加大。

自1999年高校扩招以来, 学生数量猛增, 学生党员的队伍也在不断壮大, 虽然辅导员也在增加, 但相比之下, 差距还是较大, 这就必然影响到工作的细致性和准确性, 影响党员发展质量。随着“支部建立在班上”工作的深入开展, 选拔优秀学生党员担任学生党支部书记成为党支部建设的首要任务。

2. 学生党支部日常管理工作量加大。

从对新生入校后主动递交入党申请书的同学定期或不定期地考察其思想、工作、学习情况。到确立为入党积极分子定期培养过程。再到对预备党员的培养, 建立档案对他们进行监督管理, 安排正式党员对他们的日常工作、学习、生活进行考察, 最后对正式党员的后续管理教育等。并且还要开展创新性的学习活动, 不断增强党性修养, 提高党性意识和自控能力。

3. 学生党支部干部队伍力量薄弱。

高校从事学生党员教育工作的大多数都是辅导员, 辅导员不仅要担负繁重的学生工作任务, 还要忙于学生党员的监督管理工作。由于辅导员的时间和精力有限, 势必会影响学生党员的质量。为了改变学生党支部干部力量薄弱的现状, 确保学生党员发展培养工作细致到位, 上级党组织把选拔优秀学生党员担任学生党支部书记作为党支部建设的重中之重的工作来抓, 使基层党组织充分发挥战斗堡垒作用。

三、学生党支部书记应具备的基本素质

1. 思想政治素质。

思想政治素质是学生党支部书记做好党建工作的前提。因此作为支部书记要具备良好的政治素质, 在理论学习上起到带头作用。必须做到: (1) 必须具有正确的思想观点。 (2) “一定要讲政治”。 (3) 要有强烈的事业心和责任感。 (4) 要有高度的马克思主义理论水平和政策水平。

2. 道德品质素质。

道德品质素质是学生支部书记做好党建工作的重要条件。这具体表现在: (1) 服务学生, 以心换心。 (2) 以身作则, 要严于律己。 (3) 以诚待人, 宽容大度。

3. 文化知识素质。

文化知识素质是学生支部书记做好党建工作的力量源泉。作为支部书记要在开展思想政治工作的同时, 努力钻研业务知识, 不断提高专业水平, 在思想觉悟方面当好支部的“头”, 在业务能力方面更要当他们的“头”, 力争做到“又红又专”, 只有这样才称得上是一个合格的、优秀的学生支部书记。

4. 工作能力素质。

工作能力素质是学生党支部书记所必须具备的本领。这主要包括:表达能力、管理能力、研究能力、创新能力。

5. 心理素质。

心理素质是学生支部书记做好党建工作的基本条件。优良的心理素质是进行思想政治工作的基本功, 学生党支部书记除了要具有一般脑力劳动者必须的心理素质, 尤其要具有以下四个方面的品质: (1) 热烈的情感。 (2) 谦虚稳重的性格。 (3) 奋斗不懈的意志。 (4) 努力培养自己的情商。

四、学生党支部书记素质的培养、提高及其途径

1. 自身修养与组织培养相结合。

学生党支部书记的健康成长和素质的全面提高既需要组织上的培养, 又需要自身的不断努力与完善, 是双方面作用的合力。

2. 学习与实践互补, 知识与能力共长。

理论学习与实践锻炼是素质提高的必由之路, 二者相辅相成, 缺一不可的, 努力做到在学习中增知识, 在实践中长才干。

3. 使用与培养相结合, 用人与育人相统一。

使用即是培养的目的, 也是培养的手段, 育人是用人的基础, 只着眼于用人, 忽视育人是短视的, 应该做到“用养并重”, 在“输出”的同时更关注“输入”, 从而切实起到提高素质的作用。

五、学生党员担任支部书记应处理好的两个关系

1. 支部书记与辅导员的关系。

辅导员要充分信任学生支部书记, 放手放权, 保证支部书记独立工作, 辅导员放手放权不等于不管, 还要把握住方向和大局;学生支部书记在重大问题的决策和大型活动的开展上事先必须认真征求辅导员的意见, 当辅导员与支部书记的意见不一致时, 一般要服从支部书记的决定, 重大问题由支委会研究决定。本着这样的原则, 学生支部书记既能充分发挥作用, 学生党建工作又不会偏离方向。

2. 学生支部书记之间的关系。

我们坚持要求支部书记之间定期交流, 同时要求一个支部搞大型活动其他支部书记要现场观摩与指导, 以不断增进支部书记之间的互相联系、互相学习、互相促进。另外, 每学期初、学期中、学期末, 学院党委召开全体学生党员大会, 从制度上保障学院学生党建工作“一盘棋”推进, 增进了各学生支部间的融合与了解。

六、学生党员担任党支部书记的意义和效果

1. 进一步激发了学生党支部的活力。

学生党员任支部书记从思想上、心理上更加贴近学生, 有效调动了学生党员的积极性、主动性, 支部工作与学生的学习、工作、生活联系的更为紧密, 教育和管理的针对性不断增强。

2. 党员发展程序更严格, 材料更规范。

组织发展过程更加民主公开, 从确定入党积极分子、发展对象到加入党组织, 各个环节都坚持“广泛征求同学意见、深入听取辅导员意见、最后支委研究决定”的原则, 坚持标准, 规范程序, 保证质量, 同时, 发展党员的入党材料也避免了因辅导员工作忙而突击整理的现象, 入党材料日趋规范。

3. 提高了学生党员自我管理和自我教育的能力。

学生党支部规模的缩小, 增加了学生党员在活动中自我展现的机会, 彼此之间的交流不断增多, 自我管理、自我约束、自我教育的意识进一步增强, 从而推进了学生党员先锋模范作用和带头引领作用的充分发挥。

参考文献

[1]程贞枚.浅析高校学生党支部书记的责任与素质[J].中国电力教育, 2008, (1) :146-147.

[2]刘海娟.学生党员担任党支部书记的几点思考[J].华北煤炭医学院学报, 2007, 9 (2) :247-258.

[3]袁尚伟, 董淑琴, 陈爱东, 等.学生党支部书记的选拔与培养探析[J].学校党建与思想教育, 2008, (5) :21-22.

[4]刘伟兰, 岳海洋.试论学生党建工作精细化管理[J].学校党建与思想教育, 2010, (2) :20-21.

篇4:支部在前沿聚力,党员在阵地发光

2007年以来,乐安县以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,以迎接党的十七大召开、学习贯彻党的十七大精神为主线,开展四项主题实践活动,尤其针对不同类型基层党组织开展的“支部在前沿聚力,党员在阵地发光”主题实践活动更是风生水起,成为乐安县一道令人瞩目的风景。

在乐安县境的道路旁,村委会,以及社区电子告示牌上,“支部在前沿聚力,党员在阵地发光”的口号扑面而来。当走近乐安县的各级基层党组织,精神会为之振奋,并会有许多令人感动的发现:

——机关基层党组织以思想政治建设为重点,开展“三比一看”(比作风、比服务、比效率,看实绩)竞赛,深化“三服务三评议”活动,建立健全办事承诺制、首问负责制、限时办结制,切实转变机关作风。

——社区基层党组织确立“社区是我家,建设靠大家”理念,开展“三联三争”(党员联系困难居民、联系下岗职工、联系流动党员,争当模范党员、争创五好家庭、争当文明居民)、“时间银行储蓄”活动,建设和谐平安社区。

——农村基层党组织以建设社会主义新农村为核心,通过开展“四看四比”、“三联三帮”等一系列活动,增强基层党组织的凝聚力,建立发展党员全程联名推荐制度,“双推双培双审”发展外出务工农民入党,改善农村党员队伍结构,并通过“四库两基金一基地”建设,带领农民共同致富。

——非公企业基层党组织开展“双争双创”(争当优秀共产党员、争当优秀党务工作者,创建党建工作先进企业、创建先进企业党组织)、“三无三为”(党员身边无事故,无违纪、无次品,党员为企业增效益,为员工谋利。为党旗添彩)等活动,党员设岗定责,推广“党员责任区”,“党员先锋岗”,实行“党员服务承诺制”,组织党员参加“我为企业献一策”,推进企业发展。

——学校基层党组织开展“双定双评”等活动,以弘扬乐安二中优秀教师符爱起的先进事迹为党建工作平台,树新风,重教研,育人才。

——新社会组织的基层党组织以“比党性、比奉献”与党员“星级评议”等活动,增强自我教育、自我管理、自我服务的观念与能力,增加对党的向心力和信任度,促进新社会组织的成长与发展。

“支部创先进,党员争先锋”,乐安基层党组织的战斗堡垒作用正在形成。立足办实事,着眼新跨越,在完善党组织三项承诺制和党员服务承诺制的基础上,在农村党员中推行帮富承诺,在社区党员中推行爱心承诺,在机关党员中推行帮扶承诺,在学校党员中推行施教承诺,在企业党员中推行帮带承诺……共产党员在乐安城乡的各个层面、各个岗位上发光。

篇5:支部党员大会记录

会议认为,公司高度重视共青团和青年工作,坚持党建带团建,有力的领导、指导和支持团组织创造性开展工作;各级团组织结合实际扎实开展青年先锋行动、号手岗队建立等特色鲜明、富有成效的活动,充分发挥团员青年的生力军和先锋队作用,为公司发展做出了重要贡献。公司系统近五万名青年员工是华能事业的接班人,是公司可持续发展的重要力量,务必高度重视共青团和青年工作,团结凝聚广大团员青年立足本职、敬业工作,为公司改革发展贡献力量。

会议要求,公司各级团组织要坚定三个自信,发挥桥梁和纽带作用,坚持围绕中心、服务大局,坚持服务青年的工作生命线,坚持与时俱进、改革创新,坚持依法依章程独立自主开展工作,引导公司系统广大青年以三个一为引领,坚持问题导向、坚持领先标准、坚持底线思维,落实六个着力,不断开创团青工作新局面。公司系统广大团员青年要坚定不移跟党走,进一步坚定梦想信念,全面践行社会主义核心价值观;要不断完善自我,持之以恒干事创业,做遵纪守法的模范,做忠诚、干净、有担当的接班人,满怀活力、扎实工作,为公司建立世界一流企业贡献青春力量。

会上,股份公司、新能源公司、煤业公司、资本公司、北方公司、澜沧江公司、山东公司作了交流发言。会议还表彰了公司20xx年度五四系列先进青年群众和个人。

篇6:支部党员大会记录

地点:小会议室

会议资料:

1.传达第九督导组检查反馈意见

2.安排督促后期学习活动

议程:

一、焦书记传达检查反馈意见

5月5日中午11:30,党的群众路线教育实践活动第九督导组副组长、县委组织部余媛媛、副组长杨国军一行三人,到我校检查督导党的群众路线教育实践第一阶段活动开展情景。

检查组先听了汇报,然后查看了我们的档案资料、学习笔记、会议记录等,最终陈书记对我们的活动情景作了小结,肯定了做得好的地方,如:

我们的常规工作做得实,“大家访”“一对一帮扶”活动能结合学校工作实际开展教育实践活动,接地气。同时,也给我们指出了很多改善的方面,主要有以下几点:

1.实践活动要全体教师参与、了解,这样,教师才能给我们提出更贴近本次活动的改善意见;

2.学校的特色活动,像“结对帮扶”要搞得更细、更能彰显支部特色;

3.规定的三个短片要组织观看,使教师能从中受到熏陶和教育;

4.要设立“意见箱”,进取听取群众意见,改善工作;

5.加强档案资料的归类整理,加强支部建设;

6.加强活动的宣传报道,不仅仅要在教体局网站投稿,还要进取在县党建网上宣传我们的活动情景。

针对这些情景,我们后期要加强的工作主要有以下几方面:

二、后期工作安排

1.继续按照党支部“第一阶段学习计划”开展理论学习,全体党员教师要像前一阶段一样,一边学习,一边撰写学习笔记。

2.撰写学习心得体会。体会要结合本次实践活动和自我工作来写,严禁从网上抄袭、严禁套话、空话,要结合学习,认真反思自我的工作,从师德、工作作风、教学实际、家校联系等方面寻找差距。5月15日上墙。

3.支部宣要在组织委员钟校长的具体指导下,加强宣传力度,要经过国旗下讲话、红领巾广播、新闻报道等形式,广泛宣传本次实践活动,争取让学校教师、学生、家长都能了解党的群众路线教育实践活动并参与进来。

4.纪检委员要将“意见箱”落实到位。

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