大学优秀毕业生先进事迹

大学优秀毕业生先进事迹（共14篇）

篇1：大学优秀毕业生先进事迹

优秀毕业生先进事迹材料

黑龙江农垦职业学校

计算机应用技术系

07计算机二班

高薪蕙

高薪蕙，女，计算机应用技术系，2007级计算机二班学生，黑龙江农垦职业学院2010届计算机应用技术专业毕业生。

她思想上进，学习刻苦，全面发展。在忙碌而又充实的大学生活中，她一路学习，探索，也在收获：收获知识，收获技能，收获做人的美德与修养。

进入大学后，该生便树立了明确的学习目标和坚定的学习信念，以全新的面貌投入到新的学习环境中。在平常学习专业知识之余，积极到图书馆拓展知识。在她的努力下，每学期考试成绩都在班里前列，并获得学校奖学金，09还获得“国家励志奖学金”。

思想方面，该生积极向上，在政治上、思想上、行动上向党组织靠拢，严格要求自己，用先进的理论和思想武装自己。曾获学校“优秀团员”称号。

在生活方面，该生严格要求自己，合理规划时间,关心同学，与同学一起勤工俭学，不仅在生活中积累了许多宝贵的经验，也懂得了生活的不易，在同学遇到困难的时候，她愿意尽其所能帮助他们，她经常到图书馆学习，阅读一些与专业相关的书籍，努力地提高自己的综合素质，她严格遵守学校的各项规章制度，经常参加学校举办的各种集体活动。

在学习方面，该生努力刻苦，谦虚严谨，课堂上她总是坐在教室的最前面全神贯注地听老师讲课，争取把课堂效率提到最高，课下她及时的复习和预习，找出自己不懂的问题，并带着问题去听课和学习，大学三年的生活中，她很珍惜来之不易的大学时光，她一直刻苦、努力的学习专业知识，学习态度认真，一丝不苟，求知若渴，专业成绩始终名列前茅，品学兼优。不仅如此，该生还从各方面提高自己能力和水平，不断完善自己，也一直努力争取和竞争锻炼自己的机会。她积极参加学校组织的计算机维护小组，理论与实践结合，取得了可喜的成绩，其收获，为以后的工作打下了扎实的基础。

在实习生活中，该生遇到困难时能够进行冷静分析，经常保持自信和乐观的态度，学会自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强。该生善于化压力为动力，适时调节内心的压抑情绪，以求身心的轻松，振作精神、蓄积力量，以便争取更大的成功，从而让目光面向未来。凭着这种信念，她顺利完成了实习任务。以认真负责的工作态度，能够任劳任怨，严格遵守公司的规章制度，得到公司领导和同事的认可。这次实习生活，她从实践中不断吸取成功的经验和失败的教训。

在老师和同学的帮助下，高薪蕙同学曾获得二等奖学金一次，学习优秀标兵一次，三好学生两次，优秀团员一次。她时刻坚信学习要刻苦，工作需努力，做人应踏实！

她是一名合格的大学生、优秀的毕业生！

篇2：大学优秀毕业生先进事迹

我是安顺学院2010级体育教育本科班的学生舒雨娇（学号： 201008014011，身份证号：***52X)女，中共党员，曾任过安顺学院武术协会副会长，参加过安顺学院学生会干事，任职期间，态度认真，表现积极；曾经获得安顺学院“优秀共青团员”称号，曾获2010-2011年“三好学生”称号，曾荣获安顺学院2009-2010学年新生学习成绩优秀奖学金三等奖，安顺学院2010-2011学二等奖学金及文艺活动优秀奖，2010-2011学国家励志奖学金；安顺学院2011-2012学二等奖学金及体育活动优秀奖，荣获2011-2012学国家励志奖学金；荣获2011年中华人民共和国第九届少数民族传统体育运动会《仡佬族武术》三等奖及运动员体育道德风尚奖；荣获安顺学院2010年第四届田径运动会暨少数民族传统体育运动会乙组女子5000米第三名；荣获安顺学院2012年第六届田径运动会暨少数民族传统体育运动会乙组女子长拳决赛第一名。

进入大学以来，严格要求自己，在工作和学习中能够妥善处理好之间的关系。

一、政治思想方面：我在思想政治方面要求进步，自觉学习党的理论。坚持党的四项基本原则，坚持党的基本路线，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，认真贯彻落实科学发展观，拥护党的方针政策。我坚持以一名优秀学生干部的标准来要求自己，来规范自己的言行，时刻不忘提高自己的政治觉悟和道德修养。我对自己严格要求，遵纪守法，遵守学校各项规章制度，尊敬师长，团结同学。为人正直，诚实守信是我最大的特点。

二、学生工作方面：我热爱学校，热爱班集体，模范遵守学校的各项规章制度。严格遵守课堂纪律，充分起到了班级的表率作用。学生会工作期间，我始终不忘学生干部的工作职责，积极协助学院老师开展管理工作，主动地处理各组织之间各项事务，热心为同学们做好服务。在学习和生活上乐于帮助他人，与同学们形成了和谐、融洽、互助的关系。

三、在学习成绩方面：作为学生，学习是十分重要的，在学习上，我从未无故迟到、早退，学习态度认真，我已经养成了良好的学习习惯，有极强的自觉性，善于在学习中发现问题并对其进行深入细致的思考，总要弄个清楚明白，逐渐形成了严谨、敏捷的思维习惯，这对我的学习有很大帮助。在对学习的不断思考中我逐渐摸索、总结了一些好的学习方法，形成了规律性的认识，不但提高了我的学习效率和学习成绩，还把一些高效、有益的方法在广大同学中加以推广，帮助同学共同进步，使我个人在同学中的威信不断提高。综上所述，我是一个工作、学习态度认真，生活简朴，严于律己的全面发展的学生。

最后，我特别感谢学院领导和老师们对我的亲切关怀教导，同时感谢各位同学在工作中给予我的大力支持和帮助。今后，我将会更加严格的要求自己，用优异的成绩见证自己青春的无悔。

学生：舒雨娇

篇3：大学优秀毕业生先进事迹

一、以大学生先进典型为抓手开展社会主义核心价值观教育的必要性和重要意义

(一) 高校弘扬社会道德主旋律和时代发展的必然要求

河北农业大学果树9301班优秀毕业生群体作为大学生先进典型的代表, 因其勇于担当的坚定理想信念成为高校师生的思想典范, 因其守信践诺的高尚精神品质成为大学生的行为表率, 因其不离不弃的品德情操成为当代青年的道德楷模, 他们是高校弘扬社会主旋律的领唱者。在当代大学生中掀起向果树9301班优秀毕业生群体学习的热潮, 从而由有限的先进典型生发出无限的思想道德教育资源, 以优秀个体影响带动整个大学生群体, 以先进典型的行为生动诠释社会主义核心价值体系的理论, 是弘扬社会道德主旋律和时代发展的必然要求。

(二) 新时期高校加强和改进大学生思想政治教育的教科书

大学生先进典型“来源于学生, 群众基础深厚, 青年学生对其行为准则、道德规范易于理解, 易于受到感染和激励, 因而具有强烈、深刻的教育作用, 为学生提供了可以借鉴的人生资源, 是启发青年学生自我认识、促进自我教育的强大力量。”[4]河北农业大学果树9301班优秀毕业生群体的先进事迹之所以能产生如此强烈的反响和认同, 正是因为他们的行为于平凡中彰显了崇高、在朴实无华中蕴含着大爱的精神品质, 他们的行为中蕴含着社会主义核心价值体系的思想诉求和价值取向, 他们的行为使得价值引领、道德感召和行为示范作用都更具有说服力、吸引力和感召力, 使得社会主义核心价值体系并不高远缥缈, 更不深奥玄妙, 体系在一言一行中, 是可感、可学、可依循的。

(三) 高校开展社会主义核心价值观教育的有效途径

河北农业大学果树9301班优秀毕业生群体既是将社会主义核心价值体系转化为现实行为的开路先锋, 更是引导和带领当代大学生将社会主义核心价值体系转化为现实行为的桥梁和媒介。通过对先进典型的培养和宣传, 能够让当代大学生切实感受到社会主义核心价值体系的时代魅力和旺盛的生命力, 从身边人、身边事的可知、可信、可学, 到愿知、愿信、愿学, 先进典型所蕴含的独特魅力和感召力使得社会主义核心价值观教育有了有效的载体, 不在空洞、遥不可及。

二、以大学生先进典型为抓手开展社会主义核心价值观教育的基本思路

(一) 要充分挖掘大学生先进典型所蕴含的丰富内涵

自2012年2月开始, 反映河北农业大学果树9301班优秀毕业生群体先进事迹的话剧《约定无期限》在首都和河北省部分高校巡演, 在广大青年学生中引起了强烈的反响。随后, 报告文学《果实》、图书《为了一个永远约定》相继出版, 电影《一诺千金》、广播剧《永远的约定》、特别的纪念歌曲《56封家书》、创新大学生思想政治教育工作方式专题研讨会等一系列的围绕果树9301班优秀毕业生群体先进事迹所展开的创作和研讨无不是对这个先进典型所蕴含的丰富价值观内涵的充分发掘。事实证明, 通过对大学生先进典型所蕴含的丰富价值和时代内涵的充分挖掘, 河北农业大学果树9301班优秀毕业生群体正在发挥着无限的教育价值, 极大地深化和巩固了大学生思想政治教育的效果。

(二) 要做好大学生先进典型的选树与宣传工作

大学生先进典型是思想政治教育工作的重要载体, 做好大学生先进典型的选树与宣传工作极为重要。一是要体现时代性, 符合时代发展和时代精神;二是要具有群众性, 符合广大青年学生的精神需求和价值认同, 从群众中来到群众中去。大学生先进典型的选树与宣传就是要贴近大学生的生活实际, 寓情与理, 寓理于事, 使其具有说服力和感染力;就是要贴近学生思想实际, 准确把握当代大学生的思想、行为特点, 符合教育规律。

(三) 要做好与其他教育载体、途径的有机结合

首先, 要充分发挥思想政治理论课在大学生社会主义核心价值观教育中的主渠道和主阵地作用, 充分调动大学生学习的积极性和主动性, 不断增强课堂教学的吸引力和感染力。其次, 要不断加强校园文化建设, 充分发挥校园文化活动的载体功能, 使大学生在接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染下, 在良好校园人文环境的陶冶下全面健康成长。再次, 要注重与社会实践相结合, 充分发挥实践育人功能。最后, 要充分发挥自我教育的功能, 充分尊重大学生的主体性, 使大学生在自我认识、自我感悟中不断提高, 主动接受社会主义核心价值体系的理论并内化为自身的价值观念和价值取向。

通过不断挖掘大学生群体中的先进典型, 加强对大学生先进典型的学习和宣传, 引导广大同学结合自己的实际情况对先进典型的先进思想、先进事迹进行学习, 科学地运用先进典型的无限教育价值。通过综合运用多种教育载体、多种教育途径和方法, 才能使大学生的思想政治教育深入持久地开展下去。

摘要：大学生先进典型是大学生群体中的优秀代表, 是践行社会主义核心价值体系的典范, 在大学生社会主义核心价值观教育中有着不可替代的作用。本文以河北农业大学果树9301班优秀毕业生群体为例, 详细阐述了以大学生先进典型为抓手开展社会主义核心价值观教育的必要性, 提出了以大学生先进典型为抓手开展教育的基本思路。

关键词：大学生,先进典型,社会主义核心价值观

参考文献

[1][瑞典]T·胡森.[德]T.N.波斯尔斯韦特著, 张斌贤等译.《教育大百科全书》[M].西南师范大学出版社.海南出版社, 2006:251.

篇4：培养企业所需的优秀大学毕业生

关键词：大学生 就业 实习

在当今知识经济时代，企业之间的竞争，实质上是知识的竞争，而知识来源于人才，所以企业之间的竞争最终归结为人才的竞争，解决了企业人才问题，也就解决了企业的生存、发展的问题。企业每年都有很大的人才缺口，但苦于招聘不到需要的人才，束缚了企业的快速发展，而每年大学毕业生达百万之众，按理应该可以满足企业的人才需求，但找工作困难，造成这种现象的原因是大学毕业生不具备企业所需要的技能，究其根源是部分高校理论教学内容脱离实际应用所致，学生在学校所学并不能完全满足企业需要。为改变当前的窘境，作为人才培养的高校可以从培养计划编制、教师培养以及学生毕业实习三个环节进行改善。

一、动态调整培养计划

目前高校的学生培养计划编制工作通常在新生入学前完成，如果没有特殊原因，这个培养计划将从学生入学开始执行直到毕业。当前是知识爆炸时代，各行各业的知识都在不断更新，日新月异，培养计划执行到学生入学第二年以后就已经表现出不能与时俱进，不能很好地把当前各行業的变化融入教学环节，也就意味着大学四年毕业时学生所学内容还是入学前制定的内容。而企业为了更好地生存和发展，必定会采用新的知识和技术来提高生产率，相比之下高校的理论教学显得有些落后，这也是当前企业招聘不到合适人才的主要原因。

提前编制培养计划满足了高校教学管理的要求，但不能完全满足企业用人的需求，而高效培养人才的目的就是为企业所用、为社会所用。为缩小高校理论教学和企业实际需要之间的差距，应该根据知识技术更新的情况定期进行调整，调整周期可设置每两年或每年，使高校教学内容尽可能跟上时代的发展，使学生所学内容更贴近企业需要，从而缓解两难的现状。

二、加强教师培养、提升理论联系实际能力

教师是有效执行培养计划、培养学生成才的重要教学资源，通过教师的言传身教，让学生学到知识、感受知识的运用。目前高校教师的主要来源是各个高校高学历的优秀毕业生，理论基础扎实且有一定科研能力，但对专业知识在企业中实际运用状况却缺少深入地理解，不利于培养企业需要的人才，毕竟高校培养的学生中能够继续深造的只是小部分，绝大部分都是选择直接就业。

鉴于当前高校的理论教学和企业实际需要之间的差距，教师作为重要的知识传递者，各个高校都很重视，很多高校已经开始从企业吸引人才来完成教学任务，但只是解燃眉之急。教师缺少实际企业工作经验是普遍现象，学校更注重教师的学历和职称，缺少对知识实际运用经验方面的要求。教师大都只顾理论教学，在知识实际运用方面缺少经验积累，也就难于做到言传身教了，即使是从企业招聘的教师由于长期脱离一线工作，几年后经验也逐渐贬值了。高校的生命力很大一部分取决于毕业生的就业质量，而教师作为知识的传递者显得尤为重要，如何提升教师理论联系实际能力，可以从以下两个方面着手：

1.管理制度导向，鼓励教师走出去。当前大多数高校不鼓励甚至禁止教师兼职，主要原因是担心教师兼职影响本职工作，但忽视了教师兼职给学校带来的潜在价值，兼职的教师绝大多数从事本专业的兼职工作，对提升理论联系实际能力大有帮助，通过言传身教传递给学生，对学生更好地理解和运用知识大有益处，间接地提升学校的社会影响力，总体上看利大于弊。鼓励教师去兼职、加强校企之间的沟通并定期派教师到企业锻炼，通过亲身体会提升理论联系实际能力。

2.加强培训，把握前沿应用技术。当前掌握前沿应用技术的专家往往都是企业中的员工，走到前面的高校教师可谓凤毛麟角，想要学生掌握最新的应用技术，教师作为知识传递的桥梁必先掌握。在知识爆炸的今天，单纯靠教师自学已经远远不能跟上时代发展的步伐，要培养优秀的学生，首先要培养优秀的教师，制定合理的教师培训计划是高校培养优秀学生以及长远发展的重要保障。

三、提高学生毕业前到企业实习实效

大学生毕业实习通常安排在毕业前的最后一年，目的是使学生在就业前到企业进行锻炼，熟悉企业工作环境，为毕业后顺利进入工作角色打下基础。但当前环境下，大部分企业不愿接受实习学生，一来企业办公资源有限，二来缺少有效实习生管理体制，大部分学生实习期间没有合适的事情可做，学生不易管理。找到实习单位的学生基本上是满足企业招聘条件的，对于大多数不满足企业招聘条件的学生很难找到单位实习，更谈不上锻炼，从而使实习环节不能达到教学管理的预期效果。

毕业前到企业实习是大学生培养的重要环节，直接影响到就业。学生毕业实习应该是每个学生机会均等，但目前实际情况却不然，多数无实习单位的学生大都选择了培训机构再学习。如何改进实习效果，可以从以下两个方面着手：

1.调整培养方式、提升学生实习就业能力。目前大学生培养计划完全是学校自己制定并执行，处于一种封闭状态，不利于与企业顺利对接。适当调整培养计划，将与实际工作最接近的部分专业课程进行置换，由专业的培训机构完成教学，将最新的知识和技术引入课堂，利用社会力量衔接高校和企业，利于学生实习和就业。

2.加强校企合作、将企业请入校园。当前学生实习都是走出去，对于没有找到实习单位的学生却处于一种失控状态。通过加强校企之间的合作，将部分优秀企业请入校园，让没有实习单位的同学在校实习，由企业提供项目并派专业人员按企业模式进行管理，一来为学生提供实习环境，二来加强了学校对学生管理，三来利于企业降低提供学生实习的成本，达到学校、学生和企业三方面共赢。

三、结束语

本文在分析目前就业市场存在问题的同时，提出了相应的解决办法。目前我院已经在动态调整教学内容和加强校企合作方面做了很多工作，取得了明显效果，对提升学生的实习就业率有很大帮助。

参考文献：

[1]尹戴忠.高校毕业实习存在的问题及破解对策[J].当代教育理论与实践，2012，（7）.

[2]廖晓纬.校企合作低成本高效率毕业实习的一种新模式[J].淮南师范学院学报，2012，（1）.

[3]岳昌君.高校毕业生就业状况分析：2003～2011[J].北京大学教育评论，2012，（1）.

篇5：优秀大学毕业生事迹

xx，女，党员。管理工程系xx专业xxx班学生。她的座右铭是：没有做不到的事，只有不想做的事。

一、在思想上

xx同学在思想上热爱祖国，拥护中国共产党，积极向党组织靠拢，思想上坚持四项根本原则,拥护改革开放，热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，正确贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决定，能处理好个人与国家、集体的关系。她认真参加团支部组织的每次学习与讨论，同时满怀热情地阅读了马克思、恩格斯以及毛泽东等人的著作和十七大报告，争取用先进的理论来武装自己，使自己在思想上达到更高的境界。大学一年级开学xx同学就向党组织递交了入党申请书，参加了本校第二十八期入党积极分子培训并顺利结业。此外，xx同学努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，认真学习，认真完成团组织交给的任务，为团组织尽到自己的微薄之力。

二、学习方面

xx同学在学习上始终坚持一句格言“不放弃努力本是我的任务，在现有的基础上再争取更是我的职责”。从进校以来学习一直未松懈，面对当今的严峻的就业形势，她全面发展，光靠学校所学的专业知识是远远不够的，况且，大学不仅要学有一技之长，更应该博览群书，全面发展。她在学好专业知识之余，还到图书馆去读各类图书。她始终坚持“今日事，今日毕”的原则，积极投入到各门基础课和专业课的学习中，给自己明确学习目标并端正学习态度：课前，认真预习；课上，认真听讲，积极与老师配合；课下，勤于思考，及时高质量的完成老师布置的各项作业。遇到难以解答的问题，她就认真向老师和同学请教，或者直接去图书馆查阅相关资料，在图书馆经常可以见到她阅览书变得强大了起来。但是，她认为这些还不够，她必须更加努力，考取更好的成籍的身影。在学好课本知识的并且，通过阅读名人的书籍，她的内心变得宽广，绩，阅读更多的书籍来充实自己的大学生活。

三、生活方面

xx同学在生活方面性格开朗，朴素节俭，严于律己宽以待人。在班上积极配合老师、同学完成各项任务。她平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。她深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要，所以无论在班里，还是在整个学院，xx同学结交了许多朋友，与朋友沟通。其次，她认为帮助他人就是帮助自己，平时努力尽自己的能力去帮助别人，这同时也得到了老师同学的认可，让她的以这样一种形式来丰富她的生活。锻炼了自己，满足感。xx同学在不影响学习的前提下做兼职，在大学三年，xx同学通过自己的努力，获得了荣誉 *2012年5月，荣获xxxx 并且在大学三年里，xx同学还利用还寒暑假去参加社会实践活动 *2011年7-8月，在湖南xxxx工作 *2010年7-8月，在湖南xxxx工作 *2009年7-9月，在湖南xxx工作

篇6：大学优秀毕业生事迹

获得奖励：

06-07获城市学院“优秀团员”;

06-07获国家励志奖学金;

07-08获城市学院“优秀科技实践生”;

08-09获城市学院“优秀科技实践生”;

自进入城市学院学习以来，xxx同学就对大学生活充满向往，对大学生活持有一种正确、理性、全面的认识。在她心目中大学是一个锻炼人的能力、丰富人的知识、完善人的品格的地方;大学生活对一个人今后的发展意义重大，秉持这种认识和态度、怀着对大学生活的向往，她投入到了丰富多彩而又紧张忙碌的学习、生活、工作当中。

xxx同学严格要求自己，认真工作、努力学习，积极参加社会实践及校院、班级组织的各种活动，使自己各方面协调发展。在政治思想、学习成绩、班级工作等多方面都有突出成绩，在同学中也有较高的威信和影响力，同时也得到了老师的认可。

一、思想方面

在政治思想方面，xxx同学具有坚定正确的政治方向，拥护党的领导，坚持党的基本路线、方针和政策。平时认真学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。认真 学习时事政治，关注党中央做出的重大决策。并且将这些知识与平时的实践相结合，在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。入大学后，她及时地向党组织递交了入党申请书，并进一步加强自己的政治理论学习。随着对政治理论学习的不断深入，对党的认识越来越深刻，她对自己的要求也越来越高。她不断加强自身素养，做好各项工作，全心全意为同学服务。她时时刻刻以一名党员的标准来严格要求自己，并积极向更高的目标努力，努力有一天成为一名真正的共产党员。

二、学习方面

xxx学习的是计算机科学与技术，她深知这项技术在科学发展的今天是起多么重要的作用。深知计算机技术对一个国家、一个企业、乃至个人的发展的至关重要。所以自从进入这个专业学习以来，xxx同学就告诫自己，提醒自己要努力学习这门学科，努力学习课堂上老师所教的课程。但是她同时也知道，只学会课堂上的一点东西是远远不够的，课堂上的知识很浅薄，要想真正的学好，必须要不断的专研，况且科学知识更新速度快， 只有不断的学习，才能跟的上这日新月异的新时代。所以她经常泡图书馆，在图书馆里众多书的世界里寻找自己渴望的答案，充实自己知识储量。另外，xxx同学也深知在国际接轨的今天，学好英语是多么重要，因此，在学习专业课的同时，也不忘加强英语的学习，坚持背单词，练口语。因此也顺利通过了大学四六级的考试。

三、工作方面

自入学以来xxx同学一直热心班级事务，担任班级学习委员期间，在学习方面积极帮助同学，在期中期末的时候更是组织同学们在班级里或是图书馆里集体学习，一起交流问题，帮助同学们解决一些难点疑点。受到了同学的一致好评，在同学中积累了威信。并且她每一项工作都认真对待，保质保量地完成，积极为同学们服务同时也是老师的好助手。她积极配合班长的工作，在她和其他学生干部的带领下，在全体同学的共同努力下，整个班集体呈现出积极向上、团结友爱的气氛，在校四个学年，每年都获优秀班集体的称号。

四、其他方面

在学习专业知识的同时，xxx同学知道理论来源于实践，因此多次参加专业实习和社会实践活动。

xxx同学以她踏实的作风，优异的成绩得到老师和同学的一致认可，虽然学习任务重，但她能很好的处理学习与工作的关系，积极对待工作，努力处理好与同学的关系，得到同学的信任和支持。

篇7：西华大学优秀毕业生先进事迹范本

龚建全，男，汉族，现就读于西华大学2010级机械工程与自动化学院机械电子工程专业5班。自从他迈进大学以来，就一直立足专业知识，并且不断丰富他自己各方面的知识。他在学习上，勤奋刻苦,成绩优异，有较强的探索精神和创新能力。同时，一直担任学生干部，积极参加各种社会实践活动和社会公益活动，并在工作中，尽职尽责，为同学服务，有极强的集体荣誉感。他思想积极上进,政治立场坚定，在日常生活和学习中，时刻以党员的标准来严格要求自己。

一、学习上勤奋刻苦、从不懈怠。

他从大一入学以来就一直把学业放在第一位，无论什么时候，学习永远是他大学生活的主旋律。坚持做到不缺课，不迟到，不早退，保持积极进取的学习态度。在日常学习中，他始终严格要求自己，做到课前预习，课上踊跃回答问题，课后认真完成老师布置的作业任务，早晚自习按时上，考前仔细复习。在成绩上始终名列前茅，通过坚持不懈地努力，三年来，他已获得过一次院级三好学生，一次校级三好学生，一次校级优秀学生干部，四次校级优秀三好学生，2010至2011学国家励志奖学金，2011至2012学国家奖学金”和2012至2013学国家励志奖学金。同时，他顺利通过了国家计算机二级及英语四级的考试，自觉拓展自己各方面的知识，课外坚持自学，在空余时间里经常在图书馆或通过上网的方式查阅资料充实他自己，及时补充课堂知识的不足，这些学习拓展了他的视野，丰富了他的知识。现在，只要有空，他就会去图书馆看书，不断给自己充电。

二、思想上积极上进、为同学树立榜样。

龚建全同学热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守法律，遵守学校规章制度。道德品质优良，积极要求进步，树立了良好的世界观、人生观和价值观。凭借在学校优秀的表现，如今他已被发展成为预备党员，虽然他暂时还没有成为一名正式的共产党员，但是在平时学习和生活中，他时刻以一名正式党员的标准来要求自己，争取在学习和工作中努力做到最好。

三、参加学科竞赛和科研活动、敢于面对挑战、勇于创新。

在校学习期间，他认真对待学校，学院及班内组织的各种学习实践活动，积极地参加物理竞赛，数学竞赛，数学建模竞赛，力学竞赛和应用技术水平大赛等各类比赛。他获得西华大学第三、四届数学竞赛“优秀奖”并取得参加四川省数

学竞赛的资格，第三届“创新杯”中国大学生数学建模挑战赛中三等奖，第七届信息技术应用技术水平大赛省级三等奖，第六届全国三维数字化创新设计大赛一项省级一奖和一项省级二等奖。他还在公开刊物上共发表论文5篇：《HyperMill在整体叶轮五轴加工中的应用技术》，《机械自动化生成中现代液压技术的应用分析》，《 基于Ansys的赛车发动机进排气有限元分析》，《基于HyperMill和VERICUT的整体叶轮五轴联动加工与仿真》和《基于Ansys的赛车车架模态碰撞分析》。他大一刚入学即参加了学校的重点协会—机器人足球协会，参加了CAD技能培训并取得“三维CAD应用工程师”资格证，并积极参加学校机械创新实验室的各种科研活动，在实验当中不仅能熟练地运用所学知识解决所面临的问题，而且还善于独立思考，敢于创新，常常提出一些具有建设性的问题，并想办法去解决那些问题。

四、宽于待人、乐于助人、以身作则。

篇8：让最优秀的大学毕业生做教师

麦肯锡公司不久前对50多个国家的学校教育系统进行研究分析后,发表了一篇美国教育改革政策建议报告:《缩小人才差距:吸引并留住成绩名列前1/3的大学毕业生担任教师》。报告指出,新加坡、芬兰、韩国等拥有优秀教育系统的国家,其师资全部来源于成绩最好的大学毕业生。麦肯锡公司据此为美国提出教育改革建议:让最优秀的大学毕业生做教师。尽管这是针对美国提出的建议,但在中国也适用。

在中国大力推广教育改革的今天,教师质量越来越引起人们的关注。教师队伍的质量高低,在一定程度上决定了我国素质教育改革的成败。首先,教师的言传身教在教育过程中的重要性不言而喻。其次,教师的世界观、人生观、价值观,在教学中潜移默化地影响着学生。再次,教师的教学方法、教学方式,也将对学生学习科学文化知识产生重大影响。

摘自《科学时报》总第5286期 孙琛辉

篇9：大学优秀毕业生先进事迹

本刊讯(通讯员 欧水木)8月7日,广西壮族自治区“三支一扶”计划工作协调管理办公室在南宁隆重举行2010年广西 “三支一扶”(支教、支农、支医和扶贫)高校毕业生出征仪式,热烈欢送245名优秀大学毕业生奔赴全区基层进行为期2年的服务工作。自治区人力资源和社会保障厅蒋明红厅长作了重要讲话,进一步强调高校毕业生赴农村基层参加“三支一扶”计划的重要意义,对各主管部门和用人单位如何加强“三支一扶”毕业生的培养、管理工作提出了明确要求,对参加“三支一扶”计划的高校毕业生提出了殷切期望。

实施“三支一扶”计划,是党中央、国务院引导和鼓励高校毕业生面向基层就业战略的重要组成部分,也是人力资源社会保障部门为建设社会主义新农村提供人才和智力支持的一项新职能,对于推动农村经济社会发展,促进青年人才成长,具有十分重大的意义。作为培养我区农村基层专业技术骨干后备力量的重要途径,五年来我区共选拔了近千名“三支一扶”大学生到我区农村基层事业单位服务,通过“三支一扶”计划的示范引导,初步建立起高校毕业生面向基层就业的长效机制,极大地改善了我区农村基层专业技术人才队伍结构,为县乡基层留下了一批农林水牧、医学、法律、城镇建设、电子信息等急需紧缺的专业人才。

今年是中央实施“三支一扶”计划的第五年,也是列入中央财政专项经费补贴项目的第一年。经过严格的招募程序,245名优秀大学毕业生脱颖而出,成为我区2010年“三支一扶”计划服务志愿者。其中包括支农42名、支医17名、扶贫186名;硕士用双学士10名,大学本科235名;女性占55%。这批大学毕业生在接受了为期1周的有关中央和国家有关基层工作特别是农业、卫生、扶贫、涉法纠纷的调处等方面的方针政策、法律法规,农村工作实用知识和技能等内容的岗前培训后,将奔赴全区14个市及林业系统的210多个县乡事业单位及部分重点企业服务。

篇10：优秀大学毕业生主要事迹

——青春的火花在碰撞中产生，年轻的激情在奋斗中激荡。

我是XX学院XX级XX班的毕业生XXX，这次很荣幸地被评为“优秀大学毕业生”。我感到非常高兴，也非常感谢我的老师同学对我的信任和认可，现将本人基本事迹汇报如下：

一、在思想上

本人在思想方面积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观；热爱祖国拥护中国共产党，永远保持与时俱进；积极向先进人物学习，树立勤奋学习报效祖国和振兴中华的远大理想，并有为之奋斗的决心和行动，是一个具有远大理想和奋斗目标的进步青年学生。

我积极要求进步，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论及江泽民“三个代表”和党的“八荣八耻”；一进大学我就写了入党申请书，积极向党组织靠拢；在大二的时候，就参加了XXX大学第期业余团校的学习，在团校学习中，我深刻地体会到团员所肩负的重责，尤其是从一名团员通过考核成为一名党员因具有的优良品质。

思想是人才素质的灵魂，心态是决定成功的钥匙。在进入大学的三年里，我不断地端正自己的思想，改变自己内心的心态。从刚进校那时的一个书生意气少年狂，经过在大学里思想的教育，人生意志的磨练，是要不断地从一次次的失败中得来的，不断地寻找自身的缺点，不断地奋斗是人生的一种享受，人只有在逆境中才会成长，才会坚强；我也因此有了现在与社会融洽，沉着，稳定，平静的心态；十年磨一剑。大学就是一块好的磨刀石，是我一生改变的地方。

有志者，事尽成；苦心人，天不负。在大学里我不断地努力，不断地奋斗，把专业学好，把知识文化提升，培养自身良好的道德情操；专业成绩一直在班上名列前茅，思想公共课一直是优，但是我对自己取得的成就并不满意，应为我知道我现在的成就只是一朵云，它会随时间飘去，我只有不断地努力才会不断地进步，不断地取得成就，人生在于奋斗，在于攀登高峰。百尺竿头，再上一层楼。

路，只有走过才知道它的长，山，只有攀登过才知道它的高。在这美丽的校园里，我健康成长。在这优良的环境中。我跨出了人生成长中的很大的一步。我明确的知道，作为新时代的新青年，应该努力贯彻党政方针，树立科学的理念。从而提升自身的综合素质，使之日渐完善，最终实现名族的振兴，国家的富强。

二、在班级工作上

“慎思笃行，博学致新”是我们学校的校训。我做到乘承校训，坚持慎思笃行的态度，从而力求博学致新。在追梦想的同时，老师给了我关心，同学给了我帮助。使我更加坚定自己的信念。

在班级里，我曾经担任过组织委员、副班长、班长。我一直以“为同学服务，为老师分忧。”的宗旨合理定位。对同学的思想进行了解，深知同学对班级的团结方面的见解。针对专科三年的现状，我深知团结是一件大问题。在第一年里，我领会团结的精神，组织了篮

球队，并在“迎新杯”中取得第二名的好成绩。更让人兴奋的是，在那年的元旦晚会中，同学们积极参加，把自己的文艺才华展现出来，把生动活泼的大学人生向院领导展现，并获得好评。

后来在第二、三年里，我在同学的信任和支持下，担任了副班长和班长职位，这让我更加感觉到自己肩上的重担。在以前经验的指导下，班级组织了学风建设；学习是学生的本职工作，为了让同学们搞好学习，我不断的与同学们交流，把好的学习方法总结和学院对我们的培养目标传给同学们，并组织班级学习座谈会，通过会议表扬努力的同学，使其他同学向他们学校。黄天不负有心人，在每年期末的成

绩都一很高的过关率结束。

三、在学习上

我始终坚持一句格言“不放弃努力本是我的任务，在现在的基础上争取更更是我的职责。”从进校以来我学习一直未松懈，刻苦学习，曾获得优秀团员、丙等奖学金、优秀学生、优秀学生干部等称号。乐于帮助同学，取长补短，达到共同进步的目的是我的梦想。

我热爱学习，我勤奋好学。学习成绩一直名列前茅，在学习中敢于探索寻求合适的自己的学习方法，并取得了一定的成绩。在学习上热心帮助其他同学，从不隐瞒自己的知识和学习方法，经常将学习方法教给其他同学。我觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。我平时不仅和学习成绩好的同学在一起谈心德，交流学习经验，争取更大进步。还经常组织班委关心班上学习较差的同学。为了帮助他们解答难题，我总是平静心态，不厌其烦、耐心细致地讲解。在我的帮助下，他们各个方面都取得了较大的进步。

在大学里的课程虽然比较少，但当学习到专业课时，难度就比较大，在课后还需要花费一段时间去理解、消化、扩展。我也深刻理解到在未来的竞争中，专业是我们的生活资本，只有自己的一项特长专业，才能体现自己的价值。于是，在学习专业课时，要去专攻一项自己感兴趣的学科，树造自己的特色，活出自己的风采。

四、在生活上

首先，我积极与室友、同班同学及兄弟班级的同学搞好关系，由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要，所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通。

其次，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理利用自己的生活费，我深知金钱的来之不易，从不乱花一分钱。在不影响学习的前提下做兼职，寒暑假时也坚持做兼职，不但锻炼了自己，也减轻了家里的负担。

五、大学总结

时间飞逝大学三年已经要结束了。在大学里让我明白追逐梦想的过程中，人难免有意想不到的挫折，在挫折面前要学会勇于挑战自我，敢于创新。所谓，天将降大任与斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤。不经历风雨，怎么能见到得彩虹。

学生 ：XXXX XXXXXX学院

XXX班

篇11：优秀大学毕业生事迹报告

天行健,君子以自强不息，每个人都不断培养一种品性——用一种努力向周围散发香气，用这种美好感染着周围。志存高远，自强不息，使她在顺境中拒绝自满，逆境中拒绝放弃，工作中拒绝散漫，生活中拒绝放纵。

她，来自10级法学一班的罗xx，作为10级女生，罗xx的大学是充实的，思想上积极追求上进，成为同年级第一批发展的党员；学习中认真刻苦，多次荣获国家奖学金、国家励志奖学金；工作上担任了怀化学院主席团成员兼xx系学生分会主席；生活中积极参加各项活动，获得XX届省级优秀毕业生称号、优秀共青团员、优秀分会主席、三下乡优秀实践者、“第四届谷歌杯益暖中华公益比赛”优胜奖等多项国家级、省级的荣誉。而这一切源于自己不论任何困难都决不屈服。

“人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。罗xx自入学来就立志成为一名优秀的法律人，可是，作为一名主要学生干部，学习和工作的冲突不断困扰着她，为了不落下自己的学习，她总是会尽最大努力挤出时间来向老师同学请教或上网查询资料把落下的知识点补上来，图书馆，教室，寝室总是能看到她孜孜不倦的身影。也许就是靠着这样一股毅力，她自XX-XX年始终保持着年级专业成绩前三，综合成绩第一的成绩。曾在XX学年荣获“国家奖学金”、两次荣获过“国家励志奖学金”、两次荣获过“怀化学院特等奖学金”、“乙等奖学金”等等。

而在工作上，大二被推选为系分会主席，作为xx系首届女主席，她任劳任怨，充分听取她人的意见和建议,吃苦耐劳,勇于迎接新挑战，在不到两年的时间里组织了大量的活动，带领系学生干部团队再创新高，获得了老师、同事、同学的一致称赞。在XX级新生军训会操比赛中分别荣获一个会操二等奖、两个会操三等奖、两个寝室内务三等奖；体操比赛中参赛的两个班级分别荣获二等奖、三等奖；第八届校运会中分别荣获团体第七名、男子团体第六名、女子团体第八名，完成了三次大满贯。且在第四届科技读书节中努力打造“模拟法庭”和“模拟两会”活动，并成功地向其她系部推出了xx系的精品活动，不断广大系部影响力，同时在学校分会评优中，凭借学习上的优异和工作上的卓越被评为“优秀分会主席”。

生活上，她参加XX年全国大学生“益暖中华”公益创业大赛，最后获得决赛入围奖，并获得独立实施的资格。XX年暑期，组织团队赴广西和贵州调研，各项成绩出色，团队被评为优秀实践团队，个人也被评为“三下乡”优秀实践者。此外多次参加“怀化义工”和院系组织的公益活动，荣获“怀化学院优秀青年志愿者”称号。

篇12：大学优秀毕业生事迹材料

自2009年入学以来，我一直努力的做好每个方面，始终严格要求自己，锐意进取，严格遵守学院的各项规章制度，认真踏实，学习勤奋，自觉性强，积极参加各项活动，思想上积极进步，学习上勤奋刻苦，工作上认真负责，生活上勤俭节约，在学习方面，作为学生，最重要的任务当然是学习。只有把学习抓好了，才能有余力去做其他的事情。大学期间，获得“校二等奖学金”一次、“优秀班干部”一次、“校三等奖学金”一次、“校文明个人”一次、“校优秀团员干部”一次。

思想政治方面，积极上进，热爱社会主义，拥护中国共产党，关心国家大事，并学习党的各项理论、路线、方针和政策。认真参加院系组织的各项政治学习教育活动，在思想和行动上与党中央保持一致，积极主动地向党组织靠拢。在大二的时候正式成为一名中国共产党，更加坚定了共产主义理想信念，树立了远大理想，努力提高个人的党性观念。不断深刻的剖析自己，修正自己思想认识偏差的地方，认真研读各类党报党刊。还经常向党组织汇报自己的思想变化。严于律己，以身作则，为其他同学树立了学习的榜样。始终以共产党员的标准严格要求自己，积极学习、宣传、贯彻党的各项基本理论、路线、方针和政策，与其他党员、群众深入开展谈心活动，深刻剖析自己的党性，对今后的发展有更高的层次的认识。日常生活中，牢记自己是一名光荣的中共党员，时刻以一名共产党员的身份去严格要求自己。作为一名在校的大学生学生干部、一名合格的中共党员，以阳光、健康、自信的精神面貌，积极主动地贡献着自己的一份力量。

在学习上，学习是学生的天职，我始终都把学习放在自己生活的重要位置。自入学开始就保持谦虚和严谨的学习态度，坚定的理想信念加上满腔的热情，成为实现人生目标的无穷动力。课堂上总是全神贯注地听老师讲课，争取把课堂效率提到最高；课下及时的复习和预习，找出自己存在的问题，并带着问题去听课和学习。大学四年里，一直本着刻苦、努力的态度来学习专业知识，学习态度认真，一丝不苟，求知若渴，专业成绩始终名列前茅。在系统全面地学习了本专业的理论基础知识的同时，努力拓宽自己的知识面，广泛涉猎各科知识，培养其他方面的能力同时也提高了自学能力。我积极探索适合自己的学习方法，提高学习效率，在明确目标的指引下，我坚持不懈，勤奋

进取。经常与其他同学交流学习经验、方法，并帮助学习困难的同学，带动他们共同进步，在同学中起到了良好的模范带头作用。

在工作上，认真负责，任劳任怨，成绩显著。在大学四年的生活中，我曾担任院学生会纪检部干事，矿业工程系学生党支部纪检委员。作为一名学生干部，积极配合班主任老师，认真做好班级的工作。配合好班长和团支部的工作，帮助老师了解班上同学的学习生活情况，并及时的、最大限度的帮助同学，让同学们充分感受到班集体的凝聚力。在班级工作中，兢兢业业，和其他班干部一起积极开展各项班级集体活动，提高班级的战斗力和向心力。

在生活上，艰苦朴素，勤俭节约，不攀比，不讲排场，为人善良，忠厚老实。还经常热心地帮助同学解决生活和学习上的困难，为同学提供和谐的生活空间。与同学和一起工作的学生干部相处的十分融洽，使各项工作和生活都很有意义。时常告诫自己要一直向前看，不要被眼前的困难所吓倒，并以乐观、积极向上的生活态度感染着周围的同学。性格活泼开朗，待人诚恳大方，热心助人，与师生关系相处十分融洽。在课外，还积极参加院系组织的各项有意义的课外活动。

四年的大学生活，给了我许多锻炼的机会，从实践中不断吸取成功的经验和失败的教训，与初为大学生相比，今天的我更能沉着、冷静地面对问题，分析问题，解决问题。我很珍惜这来之不易的大学，努力学习之外，还从各方面去提高自己、完善自己，也一直在努力争取和竞争自己锻炼的机会，使自己能从德、智、体、美、劳等各方面进行全面发展。信心在面对挑战时给予我希望；恒心使我即使在挫败时亦能坚持理想；决心则是我克服苦难不断前进的内在动力。在各个方面取得的成绩，都会成为我明天前进的动力，天行健，君子当自强不息，在顽强的信念和积极向上的精神驱使下，取得了骄人的成绩，我坚信艰苦磨砺是造就人才的良好环境，荣誉赞美是促使前进的马达，希望在走上工作岗位的我会更加努力，更加进步。

中国矿业大学银川学院 2013届优秀毕业生

事

迹

材

料

系别：矿业工程

专业班级：09级采矿工程4班 姓名：王新宇

篇13：大学优秀毕业生先进事迹

对设计实践而言,信息技术应用的三个核心内容如下:建筑形式的数字化表达、专业设计信息的数字整合和设计事务所实践的数字组织。我们现阶段接触到的是建筑形式的数字化表达,是数字化在方案设计过程中的应用。数字化生成可以通过计算机严密地回应环境对建筑的要求。在当前众多实例中我看到,数字化生成只能解决建筑中的一部分问题,或是通过采光需求控制它的表面开窗,或是由日照分析生成院落间距与围合形式,或是生成具有逻辑美学的表皮……随着技术的提高,严密性也不断提高。但由于环境与建筑的复杂要求,永远也不可能达到完全的逻辑严密,故而程序编写永远不可能代替建筑设计。建筑设计仍需融入建筑师的主观意志。

现阶段的数字化只是作为建筑创作的一种参与实现手段,而无法达到“完全”与“纯粹”。但这并不让人感到悲观,正是依靠计算机的强大运算能力,才有了实现建筑师更多大胆创意与想象方法的可能,甚至形成超越意志的复杂形体。

本次毕业设计的数字化主要是用现有脚本Grasshopper达成的。Grasshopper是08年底刚推出的一个与Rhino紧密结合的图形算法编辑器,是基于几何描述和逻辑计算法来生成新造型的工具。从这种角度来看,这次数字化的应用更贴近于参数化设计,因为参数设计法在运用过程中较多地局限于设计模型的物件尺寸或者几何变化。它不仅仅看作是对几何形体的调整,而且看作是对环境因素比如温度、重力或其他力的调整。

基于这种图形算法,我们引入了折叠这一手法的几何特性作为逻辑关系,并寻找折叠与建筑之间的形式与功能联系,即用数字化参数控制折叠,解决一种建筑问题。以物质守恒为原理的折叠动作,可以通过逻辑联系生成一个建筑整体,按照格雷格·林的说法:“各种数据参数会形成关键帧,同时通过表达式产生动态联系,最后改变最终的形体。某个动态设计的建筑,其形式也许会由于虚拟的力与运动而成形。”这就是数字化能够实现复杂空间与整体关联性的魅力。

分析任务书,方案要求的是一个以会展功能为主的综合功能建筑。会展功能对空间形态要求比较宽泛,但是需要空间具有高度的开放性和流动性。八大综合功能混合在一个区域甚至一座建筑中,要求有合理的关系组合成一个系统。

联系到折叠理论,我对空间流动性产生了兴趣。折叠本身就可以表现一种地面形态,像山脉,地质层,以及联系到基地洛川的土塬地貌,自然的路面总是连续而折叠的;而常规建筑中地面无一例外是打断的水平层,由楼梯连接,同样形状的空间在垂直高度上不断重复,并且封闭独立使人们受到限制,互相隔离,从而增加了心理的单调和不安全感。如果建筑内部也能像自然像土塬一样可以连续起伏,可以互相观看,使用者参与建筑的兴趣与相互之间交流度或许可以增加许多,能与使用者互动的建筑才有生命感。于是,我打算从建筑内表面的折叠连续作为出发点。

结合基地狭长的形状,我使用纸条作为模型原型。并选择了剪口折纸作为模型原理,在长方形纸条中间切口,把切口张开,两端向内推形成纸环,就完成了一个折叠基本单元。它既体现了剪口折纸的牵动整体性,又可以实现起伏内表面的分别与连续。同时,环的起伏以及环的剪口又将高低内外相联系与模糊,可以很好地与建筑中的空间流动对应,这样,基本模型就解决了建筑中的空间流动问题,剪口也解决了采光问题。

为了便于操作和实际使用,我对剪口和折痕做了与纸条边线平行垂直的设定,以简化基础探究模型的操作难度,这样就牺牲了基本形态的剧烈变化来成全深化聚构的可能。

基本单元的脚本的编写是根据剪口两条折线总长相等,用一个旋转角度来牵动纸张变形的。其控制量有13个,除纸条各边长度,折痕、剪口位置及长度均可调之外,与建筑需求对应的就是一个斜面的旋转角度,即剪口大小,以及两端平台的高度差。

当一条折纸能与建筑基本要素很好地对应的时候,我仿佛看到了建筑整体性的端倪。当这些单元纸环通过随机生长的方式聚构的时候,它们就形成了一个牵一发而动全身的整体。根据地形与功能系统的需要,选择相对适宜的聚构片断。再根据功能空间的需要调整几何参数的尺寸以满足使用要求。这样,经过人工介入与引导,最终形成建筑空间适宜与内外表面连续整体的计算机形体模型。

在这个过程中,我体会到了新的设计方法与传统设计思路的区别。传统的设计是根据头脑中的意象进行的再现与片断性的组合,而数字化生成的设计则是倚赖计算机的复杂运算功能,表达设计师对于建筑与环境、形态与功能等逻辑关系的发现与设想。它的魅力在于超越人脑的严密,超越想象的局限,以及对建筑师创作思维的解放。

篇14：大学优秀毕业生先进事迹

关键词:优秀大学毕业生;新农村;反哺作用;农村本位

中图分类号:C913.2文献标志码:A 文章编号:1002—2589(2009)12—0127—02

一、引言

农业发展,农村进步,农民富裕,都需要知识和科技的支撑,也就离不开人才和智力。解决“三农”问题,建设社会主义新农村,不仅要靠农民的艰苦奋斗和自力更生,也离不开城市和工业的智力支持。因此,从城市中选拔优秀的人才,作为智力资源反哺农村和农业就显得十分必要。而目前城市对大学生的需求已经达到了相对的饱和,大量大学生扎堆城市,使其真正价值无法充分发挥出来。让大学生到农村中去,到农民中去,参与新农村建设,非常有利于农村经济的进步和整个社会的协调发展。对大学生而言,到广阔的农村中去,是一次珍贵的人生磨练机会,也找到了一个充分施展才华的战场。另外,它在一定程度上解决了城市与农村人才结构不合理的矛盾,盘活了人才资源,创造了一种“多赢”的社会效果。大学生到农村中去工作,是教育反哺农业战略中智力反哺的具体表现,这种创新思路刚刚起步,尚处在探索阶段,没有任何现成的经验可以借鉴。如何让这一新方法的优越性充分发挥出来,国家有关部门、基层农村和大学生本人都需要在实践中积极探索①。

二、优秀大学毕业生在新农村建设中的反哺作用的定位——农村本位

在有“新农村建设”这样明确的政策之前,虽然我们也重视“三农”,也要解决“三农”问题,但是一直落实不到农村本位上去,在研究优秀大学毕业生在新农村建设中的反哺作用时,首先要对其进行定位。

1.所谓农村本位,就要尽可能把资源留在农村。构成农村发展的资源有那些呢?从经济学中生产要素的角度讲,主要有劳动力、土地、资本,这些组合起来就可以生产出财富。劳动力是首要的要素,新农村建设离不开高素质的干部队伍,需要新型人才以及有现代管理和现代农业科技知识的新领导班子。新农村建设的核心是发展生产力,发展需要一个或若干个好的带头人。无论是改革还是发展,所有的政策方针都落实到农村基层中去,也就离不开村官这个媒介,靠他们激活。但现在农村基层干部的素质起点与知识结构大大落后于客观要求,普遍年龄偏大,知识老化,心有余而力不足,老革命遇上了新问题。必须靠知识丰富,视野相对开阔,能跳出小圈子思考问题的新型人才来改变现状。理想的乡村建设人才应该是:必热爱农村事业,热爱乡村建设,有理想;能做耐心细致的农村群众工作,具有协调能力和协作精神;具有一定的专业知识以及现代社会经济发展知识②。所以农村本位首要就是优秀大学生这样的人力资源要留在农村。人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源。建设社会主义新农村,需要优秀大学生的支撑。造就一大批直接为农村、农业和农民服务的农业科技人才和农村管理人才,为农民致富、为农业和农村经济社会事业的发展服务,是促进经济和各项社会事业发展的有效途径,也是建设社会主义新农村的强有力保证。

2.农村本位的第二个含义就是优秀大学毕业生所拥有的智力成果要反哺农村,或者说要智力成果农村化。社会主义新农村建设为科技开辟了更加广阔的作用空间,优秀大学毕业生所拥有的智力成果服务内容得以扩大。

一是优秀大学毕业生所拥有的智力成果成为农村生产力发展的关键性因素。智力成果转化周期越来越短,应用与推广的速度越来越快,科技进步与生产发展的结合越来越紧密。科学技术的不断进步和创新,持续带动农村生产力的不断跃升,加速推动传统农业向现代农业转变。摆在社会主义新农村建设第一位的要求是“生产发展”,科学技术作为生产力中的关键性要素,对社会主义新农村建设,其作用不是外力助推,而是强大的内在驱动。

二是优秀大学毕业生所拥有的智力成果不仅要发挥支撑作用,而且要发挥引领作用。建设社会主义新农村,面临发展生产、提高生活、改善生态等多方面的重要任务,面临资源、环境、市场等多方面的瓶颈制约。应对这些挑战,必须充分发挥优秀大学毕业生所拥有的智力成果的支撑作用。大學生所学的基础研究的新发现、其对前沿技术的新突破,高新技术的广泛应用,不仅有利于突破发展的瓶颈,而且能够创造新的消费需求,开拓新的市场空间,培育新的产业,形成新的经济增长点。建设社会主义新农村,就是要将智力成果立足农村,形成“农村本位”的引领作用。

三是优秀大学毕业生所拥有的智力成果服务领域进一步拓展。建设社会主义新农村,要求产业发展形成新格局,生活质量实现新改善,乡风文化呈现新风尚,人居环境发生新改观,农民素质达到新提高。这些都有赖于创新。建设社会主义新农村,是一个重大的历史任务,也是一个复杂的系统工程,使优秀大学毕业生服务的领域更趋多样化、综合化。

3.农村本位的第三个含义就是说优秀大学毕业生在新农村建设中的建立一种基于农村需要的文化自觉。农村文化建设,年轻人应该成为主角。优秀大学毕业生到农村中,为农村的文化建设注入一种新鲜的活力。农村文化建设要从精神文化层面、物质文化层面、来具体地抓、具体地落实。

一是精神文化层面。这个层面的文化是非物态文化,包括人的政治思想的树立、精神的塑造、道德修养的熏陶、文化科学知识的教育、素质能力的培训、思维方式的引导等方面。要通过思想教育、舆论宣传、优秀大学生行为引导与感化、具体事务处理示范引导、各种文明创建活动影响引导等各个方面的教育示范和引导作用,促进农民群众形成符合时代要求的积极健康向上的精神、道德追求和思维方式。

二是物质文化层面。这个层面的文化是物态文化,包括文化活动的方式与方法、载体与场所、产品与内容、组织与实现等各个方面。精神文化等一切非物态文化必须通过物质文化来实现。建设新农村的农村文化,既要顺应历史发展的潮流,依靠新科学和高科技建设农村文化,又要不脱离农村实际和历史传统,有针对性地建设中国特色社会主义的农村文化。创新农村文化活动形式,使农民喜闻乐见。既要大力弘扬优秀传统文化形式,又要善于吸纳优秀的外来文化形式,创造新时代背景下的先进的文化形式,最大限度地满足农村和农民的文化消费求。

三、优秀大学毕业生在新农村建设中的反哺作用

人才反哺措施是在“多于、少取、放活”基本思想的指导下,为建设新农村而实施的具体行动,它不是政绩工程和形象工程。从政策初衷来看,大学生“村官”工程绝非权宜之举,而是一项长期性的制度性建设,目标就是打造一批“下得去、用得上、留得住”的高素质农村基层干部队伍。从现实的成效来看,这一政策不仅缓解了就业压力,更为农村发展引进了人力资源,受到了农村的欢迎③。

1.为农村输送了大量的“新鲜血液”。农村经济发展缓慢的原因之一则是缺乏有文化、有知识、有能力的有志之士,缺乏高学历人才为农村建设贡献聪明才智。农民不仅渴望知识,也渴望有知识的人到他们身边去。受过高等教育训练的大学生到农村中去,可以为农村经济发展和农民增收贡献自己的才干和智慧,农村经济发展中的人才瓶颈可以得到很大程度的缓解。

2.更新农村的思想观念。农村落后、农村经济发展缓慢的原因之一是农民观念的落后。大学生到农村中去,可以为农村和农民带来新的思想和观念,传播现代文明,冲击一些不利于农村经济社会发展的错误思维和意识,让农民从狭隘的小农意识中走出来,抛弃几千年来流传下来的陈规陋习,提高农民的认识水平和扩大农民的视野。新农村建设,农民是核心。培养新农民是建设新农村的迫切需要④。大学生大批农民中去,可以为新型农民的培养助一臂之力。

四、反哺作用中需要重视的几个问题

1.思想上的“农村本位”问题。大学生选择到农村担任“村官”的原因比较复杂。其中可相当一部分大学生在就业压力和优惠政策引力下作出的选择。针对这种情况,如何教育引导大家在思想上扎下根来,集中精力、发挥聪明才智,在新农村建设中真正有所作为,是今后工作中需要着力解决的一个问题。

2.工作上的“农村本位”问题。大学生“村官”进入农村社会,与村民密切联系,是他们发挥优势、有效开展工作的基本前提。進村第一年的大学生多数面临工作难以“深入”问题:感到专业不对口、所学东西用不上、村里矛盾很复杂、人际关系难处理、村里人缺乏认同感、生活不习惯、水土不服、工作无从下手等问题。如何让大学生“村官”尽快了解农村,融入农村,与群众打成一片,是需要认真解决的重要问题。

3.能力上的“提高”问题。社会主义新农村建设,人才是关键。但大学生“村官”知识的结构性欠缺阻碍着他们优势的发挥。问题主要体现在四个方面:一是缺乏运用专业知识解决问题的能力。二是人际沟通能力较弱,严重影响了工作效率和业绩。三是组织管理经验缺乏,从目前大学生“村官”构成来看,大部分刚刚离开学校,没有或极少拥有相关社会工作经验。四是自我激励能力有待提高,农村环境复杂,工作繁琐,面对困难和挫折,更需要有良好的心理素质和意志品质。如何弥补自身的不足,完善知识结构,将其尽快转化为实际工作能力,都需要通过培训和管理等工作加以解决。

五、结论

选派大学毕业生到农村工作,为农村干部队伍带来了生机和活力,为大学生就业开辟了新通道,促进了农村经济社会的发展,进一步做好这项工作,具有十分重要的战略意义。社会各界创造条件,为优秀大学毕业生提供更多的交流、学习和展示平台,帮助推广经验,解决问题,解疑释惑,推动大学生“村官”制度进一步完善。

注释:

①http://www.cycrc.org/Article.asq?Category=1&ID=4816

②《中国社会报》2006年7月20日,第3版.

③《中国社会报》2006年7月20日,第2版.

④《人民日报》2006年7月9日,第9版.

参考文献:

[1]李昌来.农业、农村、农民问题研究[M].北京:中央编译出版社,2005.

[2]陈庆立.农民与小康[M].华夏出版社,2004.

[3]傅治平.政策与对策——干部群众关心的十大“三农”问题[M].北京:中共党史出版社,2004.

[4]党国英.农村改革攻坚[M].北京:中国水利水电出版社,2005.