高考英语听力考试真题

高考英语听力考试真题（通用9篇）

篇1：高考英语听力考试真题

一、谈一谈你自己最喜欢的体育运动，包括以下内容：

1.你最喜欢的运动是什么

2.你喜欢的理由

3.你怎样安排你的体育锻炼时间

二、每个国家都有自己的传统节日，谈一谈你最喜欢的传统节日。

1.你喜欢的传统节日名称

2.你喜欢的理由

3.你打算怎样庆祝这个节日

三、春节是中国的传统节日，请谈一谈你是怎样度过春节的。

1.今年春节你是如何度过的2.今年春节发生令你最难忘的一件事。

3.你是如何向家人及朋友表达祝福的四、职业规划非常重要。描绘你未来从事的职业。内容包括：

1.你想从事的职业

2.你想从事这种职业的原因

你如何为你将来的职业做好准备

五、交通在人们生活和工作中起着重要作用，谈谈你的出行方式选择。

1.你所在地区人们的常用出行方式

2.你经常选择出行方式及原因

3.你喜不喜欢现在的出行方式及原因

六、看电影是人们生活中的一种极好的娱乐方式，电影通常有动作片、情感片、战争片等。请谈论你最喜欢那一部电影。内容包括：

1.它是那一部电影

2．电影的基本情节及结局

3.你为什么喜欢这部电影

篇2：高考英语听力考试真题

第一部分：听力：1-5 ABCBA6-10 BCACA11-15ACBCA16-20 CBCAB第二部分：单选21-25BDDCA26-30ACACD 31-35 BBCBD

完形填空36-40 ABCDD41-45 CBAAB46-50 CDDCB51-55 ABCCD第三部分： 阅读理解

56--60 BDBCD61--65 BACBA66--70CAACC 71--75DADCA 第四部分：第一节：任务型读写

76.relevant77.Most78.realize(realise)/know /recognise/(recognize)

79.basis80.use81.Technology82.comfortably

83.kinds/ types /sorts84.ranges85.enjoys/ loves / likes

第二节：One possible version

Hi Worried ,I’m sorry to know that you’re having such abad time at the moment.The truth is everyone will have one of those periods when things seem to be going wrong, so you don’t have to worry so much.The import thing is to learn to control your temper so that you may not do anything you’ll regret.Here are three useful tips :

篇3：高考英语听力考试真题

一、重视真题训练

高考真题与一般的模拟试题相比, 更具有科学性、规范性和严密性。同时高考出题具有回归性, 即高考命题对语法知识、词汇、短语和句型的考查常常涉及历届高考题考过的知识点。所以通过做近几年的高考题, 就可以了解到高考的重点和热点。即了解高考“考什么”, 从而有针对性地进行复习。

如近几年高考题中对before引导的时间状语从句的考查:

(2007, 江西) He was told that it would be at least three monthshe could recover and return to work.

A.when B.before C.since D.that (A)

(2008, 北京) I’m sorry you’ve been waiting so long, bu it’ll still be some timeBrian gets back.

A.before B.since C.tillD.after (A)

从这里我们可以看出, 这几年来, 高考对“before”引导的时间状语从句的考查较多。据此, 我们就可以把这个句型列为高考对语言知识考查的重点和热点, 并引导学生对其用法进行归纳、总结:

1. It was/takes long/some time/five years before...过了很久/一段时间/五年才……

2. lt wasn’t/didn’t take long before...不久就……

3. It won’t be/take long before...不久就会……

4. It will be long/some time/five years before...要过很久/一段时间/五年才……

二、关注考点的设置

俗话说:知己知彼, 百战不殆。了解了高考“考什么”, 还要了解“怎样考”。笔者通过对历届高考题的研究, 发现对同一个知识点的考查, 考点落在不同的位置。如对句型“祈使句+or/and+陈述句”的考查, 考点的设置主要有以下三种形式:

1. 考点落在连接词上

(2005, 辽宁) Follow your doctor’s advice, your cough will get worse.

A.orB.andC.asD.which (A)

2. 考点落在陈述句的时态上

(2004, 湖南) Turn on the television or open a magazine and you＿＿advertisements showing happy families.

A.will often seeB.often see

C.are often seeingD.have often seen (A)

3. 考点落在祈使句的动词原形上

(2004, 湖北) ＿＿straight on and you will see a church.You won’t miss it.

A.Go B.Going C.If you go D.When going (A)

明白了高考对此句型的考查所在, 复习时需注意三点: (1) 区分连接词or和and的用法:陈述句部分表达肯定意思时用and, 陈述句部分表达否定意思时用or。 (2) 该句型中的陈述句时态用一般将来时。 (3) 该句型前半句为以动词原形开头的祈使句。

又如对介词with的复合结构:“with+宾语/宾补”的考查, 考点主要集中在“宾补”的位置。

(2007, 安徽) John received an invitation to dinner, and with his work＿＿, he gladly accepted it.

A.finishedB.finishing

C.having finishedD.was finished (A)

在复习过程中指导学生关注考点“宾补”的三种形式:不定式、现在分词、过去分词。弄清宾补后接不定式、现在分词、过去分词之间的区别:当宾补表示动作正在发生时要用V-ing;当宾补表示动作已经发生并与宾补有被动意义时要用过去分词;当宾补表示动作将来会发生时, 要用动词不定式。

此外, 高考对同一个知识点考查的命题呈现出多样性, 即相同的知识点在不同的题型中考查。主要出现在单项选择、完形填空和短文改错这三种题型中。

三、关注考点考查的广度与深度

近年来高考试卷中经常出现一些词、词组的用法和意义超出中学课本的要求的现象。对语言知识的考查不仅仅局限于课本上该词或词组原有的、常用的意思, 而且对在词汇表中未出现过的意义及用法进行了考查。即所谓的熟词新义。这类题选用一些考生平时很熟悉的词语, 但考查的却是其不为考生所熟悉的含义和用法。

高考对这些知识点的考查既源于课本又超越了课本, 所以在平时的备考复习中要关注那些平时学习过, 但在新的语境中产生不同意思的词汇。注意全面把握所学词汇的含义和用法, 而不仅仅局限于课本原有的意思。对一些重点词汇的含义适当进行扩展和延伸, 尤其要多关注兼类词、派生词、一词多义、“旧词新义”。

四、注重构建知识网络

动词及其短语的辨析及灵活运用一直是高考考查的重点。

(2006, 浙江) We’re trying to ring you back, Bryan, but we think we＿＿your number incorrectly.

A.looked outB.took down

C.worked outD.brought about (B)

此处考查短语take down“记下, 写下”之意。中学课本中含有“写下, 记下, 抄下”意义的短语就有以下几个:take down, write down, put down, set down, get down, 但考生记得最牢的却是初中所学的“write down”。而对于take down的记忆可能是“取下, 把……拆下来”。

因此, 复习时要注重知识点之间的串联, 按照知识的内在联系, 将其要点进行分类整理, 使之条理化、系统化和规律化, 包括词汇、句型、语法、交际功能等。将孤立的知识有机地结合起来, 使已学知识网络化, 形成一个完整的知识体系, 有效地突破重点、难点, 使复习有的放矢。

五、重视针对考点的题型训练

近几年考查的语言知识有交叉现象。

(2007, 江苏) My parents have always made me＿＿about myself, even when I was twelve.

A.feeling wellB.feeling good

C.feel wellD.feel good (D)

此题综合考查了复合宾语及感官动词的用法。

综上所述, 除了引导学生进行针对考点的备考外, 还需进行试题形式的训练, 分析试题命制者的出题思路, 提高解题能力。

参考文献

[1]林国辉.高中英语全能导练.高考全程复习.广西人民出版社, 2006

篇4：从高考真题看高考英语答题微技巧

一、通过文章首句快速找答案

1. The text is especially helpful for those who care about _____  （全国卷 II第5题）

A. their home comfort   B. their body shape

C. house buying             D. healthy diets

根据文章第一句“Your house may have an effect on your figure” 可知答案选B.

2.What does the passage mainly present？（天津卷第45题）

A.A new design idea of household robots

B. Marketing strategies for social robot

C.Information on household robots

D. An introduction to social robots

根据文章首句“Whether in the home or the workplace ，social robots are going to become a lot more common in the next few years ”开篇点题，主要对社交机器人进行简要介绍。故选D.

二、根据同（近）义（词或句）转换快速找答案

3 .What did the author think of her winter life in New York？     （全国卷I第24题）

A. Exciting    B. Boring    C. Relaxing    D. Annoying

根据文章第一段中的“hasnt been a terribly fun place” “particularly to my taste， dulled by mouth of cold-weather root vegetables可知，选B项。Not fun / dulled 均与boring同（近）义。

4. Who spotted Judy after the accident ？（陕西卷第51题）

A. A birdwatcher                  B. A student from Leeds

C. Six volunteers                  D. The coastguard of Cornwall

根据文章倒数第三段中的“A birdwatcher， armed with a telescope， found the pet sitting desperately on a rock”可知答案选A项。题干中的spotted 与found同义。

三、注意似是而非易错题

5. It was raining lightly when I 61（arrive ） in Yangshuo just before dawn. But I didnt care. A few hours  62  ， I had been at home in HongKong ，     （全国卷I第62题）

此处考生容易错填为later “几个小时以后”. 实际上，根据下文时态的对比可以推断出，“我”在香港的家中是几个小时之前，所以使用before /earlier. 而且Later 后常连用一般过去时或将来时。

6. If the inspector opened the oven door ，he would have seen ____（湖南卷第69 题）

A. an empty pan                    B. Many clean dishes

C. Pieces of baked bread       D.a cloth covering something

该题很容易误选为C项。文章第三段有：If the inspector opened oven door ，it would look like bread was baking ，he never did. 如果视察员打开炉子门，就会发现里面有一块布盖着一些东西，看上去像在烤面包，look like”看上去像”，但事实并非如此。答案应选D项。

四、防止熟词生意的干扰

7. children of keepers remember inspectors wearing white gloves to run their fingers over door frames and windowsills looking for dust.（湖南卷C 篇）

该句中run“用手指捋，在……上移动”。（run 有时表示”经营，管理”run a factory）

She ran her fingers through her hair. 她用手指拢了拢头发。

8.As I couldnt reach anyone at the phone number on the cats tag ，I had to pay the bill. （重庆卷完形填空）

reach “与某人取得联系”How can I reach you ？   我怎么和你联系？

9. There was a better chance of someone finding him if he stayed put . （北京卷A篇）

put  adj. “固定不动的”Stay put until I come back .   我回来前不要走开。

篇5：高考英语听力考试真题

2017高考已经结束，各地的高考成绩陆续公布。自主招生作为优秀学生进入大学的一种方式，清华、北大、人大、中大、南大等多所高校2017年自主招生的相关试题引发了众多考生和家长的关注。万朋教育小编就为大家整理了2017年各高校自招的相关真题，附上专业解答，希望能对准高三的学生的高考备战有所帮助。万朋教育建议高

一、高二同学们可以利用暑假课程，报名师课程，来提高自己的成绩。

西安交通大学

西安交大2017自主招生考核环节已经全部完成，今年的面试形式为小组比较型面试法，由5位专家面试6名考生，通过英语口语.人文素养.科学素养.小组辩论和心理素养5个环节，考查每个考生的思维深度.临场应变.沟通交流.团队协作和心理健康等综合素质。在面试内容方面，主要有：

1.人工智能是否会代替人类？

2.和谐社会依赖于个人素质还是社会秩序？

3.谈一谈对“这个世界最宝贵的是数据”的理解。

4.对诗意的理解。

四川大学

四川大学2017自主招生已于11日进行，面试方式为一分钟自我介绍+在纸袋中随机抽取两个问题，选择一个回答。川大的面试内容有：

1.如果你是一个猎人，只能选择带猎枪或者粮食一种东西进去森林，你会选择什么？（中文系）

2.把纸折成一个容器，在里面煮鸡蛋，怎么才能把鸡蛋煮熟，并不把纸烧坏？（物理专业）

南京大学

南京大学2017年自主招生笔试已于10日举行，1400多名考生参加了当天的考试。今年的自主招生测试包括笔试和面试，分别按60%.40%计入总成绩，笔试主要考查学生运用已有知识综合分析.解决问题的能力，面试主要考查学生综合素质和专业发展潜力。

文综的考卷上，一道“梁祝化蝶”考题让人脑洞大开：“梁祝化蝶的故事里，为什么梁山伯与祝英台会化成蝴蝶，而不是比翼鸟或者连理枝？”这道开放性考题并没有标准答案，主要还是考查考生对于文化的理解，考生的回答能够做到有依据，自圆其说就可以了。

考题还引用了犹太人学者本雅明著作《机械复制时代的艺术》的一个片段，要求考生结合材料与自身体会，对“在场”“本真性”和“灵韵”3个词做出名词解释，还考查了考生对于屈原标准像的理解.对艺术史的相关认知等。

最后一道题为看图作文，图画上的两个“无脸人”，一个西装革履下着国际象棋，另一个穿着唐装在下中国象棋。考题要求考生根据这幅画作，写出500字的小作文，体现中西文化的对比。

理综试卷总共8道大题，解题并不算费脑筋，但考题的表达方式灵活多变。如“外星人开飞船进攻地球，从地球上看，飞船长500米，宽400米，如果为这个飞船提供一个停机坪，大概需要多大？ 加速时候，动能的变化量是多少。”

北京大学

北大于6月11日进行了三大自主选拔的笔试环节，包括自主招生和筑梦计划的笔试.“博雅计划”中被评为优秀的学生的面试。

北大自招的考核方式除了传统的笔试、面试，对于一些具有特殊天赋和才能的学生还将量身定制测试方式。例如，对于自主招生中的科创类考生，还将进行一对多的现场答辩方式，来自不同学科的多位专家会就考生的作品或成果进行多角度.多方面提问，对考生进行全面深入的评价与考核。北大2017博雅的面试内容有：

1.社会公益和社会公害

2.解读两个社会效应的名词

3.关于中国人口政策沿革的思考

4.集体行为逻辑和破窗效应。此大题还包含三道小题，比如举两个事例说明破窗效应，并说明解决破窗效应的条件。

5.用3分钟说最想说的话

北大2017自主招生笔试的试题由120道选择题组成，语文和英语各50道，数学20道，部分试题内容有：

1.阅读理解材料为莫言的小说《奇遇》

2.中文系考题没有选择题，只有作文题，字数和题材不限，题目自拟，考题为对高晓松的“诗和远方”的看法。

清华大学

清华大学2017年自主招生初试已于10日举行，笔试理科考数理化，文科考语文.数学和历史。

清华自主选拔初试采取机考形式，全部为客观选择题，直接在计算机上做答。题型为：理科数学30题，物理20题，化学18题；文科语文12题，数学35题，历史20题。

关于笔试考题，今年有明清时的自然经济瓦解、抗日战争、诗词等内容，主要考查阅读面.逻辑思维深度等，数学与逻辑难度较大。

今年的语文试题对语文基础知识与运用能力提出了更高要求，材料多出自社会热点或经典著作，注重对知识联系实际.学以致用能力的考查，注重对独立思考与批判思维的考查。

今年的物理试题注重基本概念的准确理解和灵活运用，通过采用单选和多选题随机编排的方式，来考查学生构建正确、合理的物理模型，综合运用物理知识分析.解决实际问题的能力，还设置了部分内容来考查学生运用物理学基本原理来定性和半定量分析问题的能力。

今年的化学为新考查内容，新增化学试题注重对学科基础内容的考查、综合多模块内容、加强化学学科的应用性、创新试题的设问模式，考查了考生的基础知识.综合能力.科学素养和创新精神，关注环境问题，讨论产生酸雨的原因及危害.食品中的增塑剂与人体健康等社会焦点问题。

山东大学

山东大学2017自主招生也于11日全面进行，面试的内容有：

1.你有没有想过井盖为什么是圆的？（新闻专业）

2.厕所和黑板到底有啥关系？（新闻专业）

3.舰载机起飞时需要注意什么？（物理专业）

4.粒子物理中波粒二象性（物理专业）

5.半导体和绝缘体放在一起如何导电？（物理专业）

华中师范大学

华中师大2017自主招生除新闻传播学类以外，均只有面试。面试形式为多以无领导小组讨论的方式进行，5～8人一组，在30分钟内完成。

今年的面试内容有：

1.城市居民是否应该养宠物？

2.简述中国教育的发展

3.“三北防护林”的相关知识

4.世界为什么是平的？（地理科学）

华南理工大学

华南理工2017自主招生考试11日已经落幕，今年的面试内容有：

1.你知道波音747的时速是多少吗？

2.如何设置一个最安全的12位密码

西南交通大学

西南交大已经于10日进行了2017年自主招生的考核环节，今年的面试涉及了一个热点话题，为各国政要，内容为“现任德国总理”等时政类问题。

西南财经大学

西南财大分别于10日和11日进行了笔试和面试，笔试为6月10日下午，共2个小时，面试为6月11日，每一批次为1个小时，无领导小组讨论。综合成绩=笔试成绩（100分）+面试成绩（100分）。

电子科技大学

电子科大2017自主招生已于 6月10日进行。面试的内容有：

1.AlphaGo在围棋上战胜人类，人类应该高兴还是担忧？

2.如何理解互联网+？

3.对共享单车的看法与改进措施？

4.如何为所在的科研部门争取更多科研经费？

中山大学

中山大学2017年自主招生只有面试，面试以开放性话题为主，并且按人文学科类、社会科学类、经济管理类、理科基础类、信息科学类、工程技术类、资源环境类、医药类等8个大类招生，每个大类有相应的考题设置方向。

人文学科类让考生围绕“江湖·河山”“做大事与做大官”发表看法，一带一路.美国退出《巴黎气候协定》等也进入考题。社会科学类涉及城市间同质化程度提高.高科技与现代社会.机器人在工厂日益广泛使用等话题。资源环境类设置了“一带一路”.美国退出《巴黎气候协定》.中国高铁.低碳生活等问题。信息科学类通过医疗领域的人工智能技术.柯洁大战AlphaGo.无人驾驶技术与未来汽车的主要功能等话题。工程技术类则“上天入海”，既涉及航天返回舱的结构.材料，也涉及港珠澳大桥海底隧道的工程技术.核电.电动汽车等话题。医药类则设置“全面二孩”政策.过度医疗.干细胞治疗伦理.艾滋病预防.中医中药发展等辩题。

在面试中，学校要求相关学科的面试专家要对考生提交的上述有关材料开展科学.规范的深度考核，重点考核考生是否具备申请材料呈现的学科能力.创新潜能.学术潜质，实际水平是否达到应有的程度。

兰州大学

兰州大学2017自主招生10日上午展开考试，而且今年首次尝试机考，将采用多年的“笔试”方式改为了“机试”，开考前考生有10分钟的时间熟悉考试系统。

笔试机考全部为选择题，有单选和不定向选择两种，题量不是特别大，有15个单选和45个不定项选择，重点考查学生的创新能力.逻辑思维.综合素质，以及运用知识分析和解决问题的能力。

人文学科考的是语文和历史两门，总体题目偏难，有两个古文阅读，阅读理解中有一篇朱光潜的文章，也比较偏难，虽然全是选择题，但出题比较偏。

中国人民大学

中国人民大学自主招生笔试于6月10日进行，上午考文科，下午考理科，试卷共200道选择题，其中120道为单选，80道题为不定项选择，每题1分。

从考题内容来看，人大今年的自主招生主要考查文史哲国学相关专业的常识积累和逻辑推理题，时间比较紧张。关于人大的笔试考题，目前还没有太多信息透露。

武汉大学

武汉大学已于6月11日进行了2017自主招生考核，今年的武大自招，被誉为最“有趣”的自主招生考试。

武大今年的面试内容有：

1.解释“喜大普奔”

2.何为“电脑寡妇”

3.解释“人艰不拆”等网络热词

4.对人工智能创作文学作品的看法

5.你看过《欢乐颂》吗？谈谈你对曲筱绡和关雎尔的看法（马克思主义学院）

6.你当班长多年，能分别谈一谈如何解决男男同学之间的矛盾.男女同学之间的矛盾以及女女同学之间的矛盾吗？（马克思主义学院）

7.有人说没有真实的历史，历史都是杜撰出来的，你怎么看？（历史与文化学院）

8.你喜欢生活在哪个朝代，为什么？（历史与文化学院）

华中科技大学

与武大形成对比的是，2017年华科自主招生被称为“最科技”自招。

今年华科的面试内容有：

1.火箭升空过程中掉落的碎片材料是什么？（材料专业）

2.董明珠女士说要做新能源汽车，这种汽车的材料是什么？（供能材料）

3.对“碳汇”这个名词的了解以及对碳排放权交易的看法

有考生在轻松的问题中遭遇了华科的“十面埋伏”：“考官先问我平时有什么爱好？喜欢什么运动？我说乒乓球，老师马上追问：知不知道乒乓球拍的材料是什么？”

武汉理工大学

武汉理工2017自主招生也形成了鲜明的特色，光笔试就进行了3小时，满分300分，主要考核数学与逻辑.中文阅读与表达.探究与创新能力，题量大.难度高，被称为最“题海”

笔试。

中国地质大学（武汉）

位于的中国地质大学，今年的自主招生考试也设计了非常有特色的考核内容，其面试内容有：

1.能源危机

2.传统媒体如何与自媒体融合？（广播电视学）

中南财经大学

中南财大2017自主招生的面试内容有：

1.校园贷

2.雄安新区

华中农业大学

华中农大2017自主招生的面试内容有：

1.2018年是华农成立多少年校庆？

2.“天舟一号”发射

3.毛泽东诗词

4.儒家与道家思想文化

5.华农有没有法学专业？

篇6：高考英语听力真题

2、注意听短文的首句和首段。文章的开首句和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。

3、获取对话中的具体信息。注意对话中的一些具体信息，如时间、地点、人物、年代事件、数字等。

4、理解领会对话的意图观点、态度及内容。要特别注意讲话者随时会改变主意和更正说过的话。有时候，更正的话会由其他人说出来。

5、立足于整体。不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上。

篇7：高考英语听力考试真题

选择题：

1、D意识形态和政治上层建筑

2、A生产力和生产关系的矛盾

3、B英雄史观和群众史观

4、D帝国主义的压迫

5、C领导权不同

6、C武装斗争是革命的主要形式

7、C自我批评的作风

8、C和平赎买

9、A毛泽东思想

政治考试真题答案

10、D坚持社会主义方向，坚持人民民主专政

11、B坚持以经济建设为中心不动摇

12、B社会主义制度和自我完善和发展

13、C科技创新

14、B什么是社会主义，怎样建设社会主义

15、A实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴

16、A全面建成小康社会

17、B独立自主、自力更新

18、D所有制

19、B人民当家作主 20、D人民民主专政

21、A宪法

22、C富强、民主、文明、和谐

23、A正确处理人与自然的关系

24、B一个中国

25、C霸权主义和强权政治

26、D密切联系群众

27、A理想信念

28、D复兴号

29、B坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。

30、D全面领导的制度 31、2018年5月 A, 32、2018年6月 A, 33已知论 B, 34相对 D, 35联系 C, 36和谐 A, 37在认识 B, 38实践 D, 39社会 B , 40生产 D，41正确，42错误

篇8：从高考真题看高考英语答题微技巧

一、通过文章首句快速找答案

1. The text is especially helpful for those who care about_____(全国卷II第5题)

A.their home comfort B.their body shape

C.house buying D.healthy diets

根据文章第一句“Your house may have an effect on your figure”可知答案选B.

2. What does the passage mainly present?(天津卷第45题)

A.A new design idea of household robots

B.Marketing strategies for social robot

C.Information on household robots

D.An introduction to social robots

根据文章首句“Whether in the home or the workplace,social robots are going to become a lot more common in the next few years”开篇点题,主要对社交机器人进行简要介绍。故选D.

二、根据同(近)义(词或句)转换快速找答案

3. What did the author think of her winter life in New York?(全国卷I第24题)

A.Exciting B.Boring C.Relaxing D.Annoying

根据文章第一段中的“hasn’t been a terribly fun place”“particularly to my taste,dulled by mouth of cold-weather root vegetables可知,选B项。Not fun/dulled均与boring同(近)义。

4. Who spotted Judy after the accident?(陕西卷第51题)

A.A birdwatcher B.A student from Leeds

C.Six volunteers D.The coastguard of Cornwall

根据文章倒数第三段中的“A birdwatcher,armed with a telescope,found the pet sitting desperately on a rock”可知答案选A项。题干中的spotted与found同义。

三、注意似是而非易错题

5. It was raining lightly when I 61(arrive)in Yangshuo just before dawn.But I didn’t care.A few hours 62,I had been at home in Hong Kong,(全国卷I第62题)

此处考生容易错填为later“几个小时以后”.实际上,根据下文时态的对比可以推断出,“我”在香港的家中是几个小时之前,所以使用before/earlier.而且Later后常连用一般过去时或将来时。

6. If the inspector opened the oven door,he would have seen____(湖南卷第69题)

A.an empty pan B.Many clean dishes

C.Pieces of baked bread D.a cloth covering something

该题很容易误选为C项。文章第三段有:If the inspector opened oven door,it would look like bread was baking,he never did.如果视察员打开炉子门,就会发现里面有一块布盖着一些东西,看上去像在烤面包,look like”看上去像”,但事实并非如此。答案应选D项。

四、防止熟词生意的干扰

7. children of keepers remember inspectors wearing white gloves to run their fingers over door frames and windowsills looking for dust.

(湖南卷C篇)

该句中run“用手指捋,在……上移动”。(run有时表示”经营,管理”run a factory)

She ran her fingers through her hair.她用手指拢了拢头发。

reach“与某人取得联系”How can I reach you?我怎么和你联系?

9. There was a better chance of someone finding him if he stayed put.(北京卷A篇)

篇9：高考英语听力考试真题

在教学中,英语阅读理解是考查和测试学生英语能力的一种主要形式,高考阅读理解的题量逐年增加,知识面逐年拓宽,灵活度逐年增大。面对新的形势,寻找即时的、地道的、活生生的、文化底蕴深厚的阅读材料是很有必要的。而每年的高考真题是不可多得的好材料。因为真题是经过命题专家认真研究分析决定的,选取的材料也是最近最新的、原汁原味的,题目的信度和效度也是非常高的。

英语真题中最有价值的部分是阅读理解篇章,通过对真题的阅读,可增加词汇量,巩固语言结构,提高对长难句的分析能力,熟悉背景知识,通晓文化习俗,了解作者意图。同时也可以将阅读材料改编成完形填空和缺词填空,还可以就文章的内容进行拓展,写心得体会,成为书面表达的写作训练。

一、英语高考阅读真题教学步骤

《普通高中课程标准实验教科书教师教学用书》明确指出,阅读的基本技能主要指:掌握基本事实,抓住中心思想,了解时空顺序,理解文章内涵,从上下文猜测不熟悉的语言现象,分析作者的观点、态度、意图,读懂图表和说明书等,分析语篇结构,获取语言和文化知识,综合评价文章等。根据语言学专家对于不同阅读目的的划分,在实际的教学过程中,我们可以采取四步训练法,即:reading for information, reading for structure, reading for ideas, reading for writing。具体步骤如下。

第一步:reading for information。通读全文,先不做题目,而是了解文本的主要意思。同时在有疑问和重要的地方标注记号,用简单的语句叙述大意,也可以直接用文章的主题句来概括。

第二步:reading for structure。对所有标注记号的部分仔细分析,可以借助词典或向老师同学求助,重点突破难词和难句,根据文章大意和上下文,联系构词法和句法,分析理解句子,做到词不离句、句不离段,在语境中强化词法和句法。这一阶段不能看文章的正确答案和解析,而是要自己去解释、分析。

第三步:reading for ideas。再重新阅读文章,经过对生词难句的处理,阅读已经顺畅了很多,但仍有一些看似简单、没有任何生词但意思却不容易理解的句子,需要在再通读中解决。可以结合文章的思路,分析语篇结构,对作者的写作手法、逻辑顺序和技巧以及思想进行整理归纳,以产生新的观点。

第四步:reading for writing。这是阅读比较高的境界,在一定量的语言输入基础上,结合读者的自身体验,选取文章的适当话题发表自己的看法,这样可以跨越时间和空间的限制与智者先人对话,并训练语言表达能力,是有意义的语言输出。

二、英语高考阅读真题教学过程

现以2009年浙江省高考英语阅读理解D篇文章为例,采取四步训练法进行高考阅读真题教学。这篇文章选材地道、语言优美、有文化底蕴,而且例子形象生动,容易让人产生共鸣,是很好的精泛读教学材料。

第一步:让学生阅读文章,了解文章大意,并将生词和重要词句画出来。这一步骤五分钟内完成。阅读后请了四个学生分别说出该文的大意:“When hearing bad news, some people will be very angry.”“We should receive it with a calm state of mind. When facing bad news, we should learn to accept it.”“Everyone will hear bad news. We should face it.”“Big winners know, when delivering any bad news,they should share the feeling of the receiver.”前面三个学生的回答差不多,都是从读者的角度来看待。第四个学生的回答直接引用了文章的句子。对于这四个答案,让学生讨论哪个比较接近文章的真正意思。对于理解的偏差,问题在哪里呢?带着这个问题,我们进入了第二步reading for structure。

第二步:此时给学生三分钟的时间把所画的难点部分列出来。

首先是词汇问题。我们会碰到以下几种情况。第一,误看单词,如把poor看成pour, diner看成dinner, fist看成first;第二,单词掌握不牢固,如exhausted, broad, professionals, appreciated,还有对关键词deliver意思的不确定,在教材中学过的有“送报纸”“接生孩子”的意思,在这里“deliver bad news”学生有点转不过弯来;第三,不能利用构词法知识识别生词,如misfortune, employee, merrily,尤其是merrily,当提示“Merry Christmas”时,学生才知道它的含义。其中最重要的词就是文章中的unsympathetic, 文章用了“a smiling neighbor, with a broad smile, cheerfully, merrily”来衬托当事人沮丧、焦急的心情,从全文的理解不难猜出是“幸灾乐祸的,毫无同情心的”意思,但也有一些学生把握不到位。

其次是句型结构。在这篇文章中有两个句型值得一提。Its not the news that makes someone angry ... 这句很好地烘托了主题,但很多学生理解为定语从句,对典型的句型掌握不到位影响了整体的理解。另外是虚拟语气的倒装用法:Had my neighbor told me of the upcoming rainstorm with sympathy, I would have appreciated his warning. Had the Greyhound salesclerk sympathetically informed me that my bus had already left, I probably would have said, “Oh, thats all right. Ill catch the next one.” 对于这块知识掌握不扎实的学生,在理解时会有云里雾里的感觉。

在reading for structure阶段,学生可以学习和巩固许多语言知识,如第二段中的“strike sb on the face”,第四段中的两个句子“A doctor advising a patient she needs an operation does it in a caring way ”和“A boss informing an employee he didnt get a job takes on a sympathetic tone”的结构完全一样,分词短语作定语来修饰主语。

第三步:在这步中,主要了解作者的写作手法、逻辑顺序和技巧以及思想。如文章的第一段用古埃及法老的故事引出作者的想法,很多学生在做第一道题目时对选项“introduce a topic”弄不清楚,这里的introduce仅仅理解成“介绍”,就很难选择了;第二、三段则是作者用亲身经历的两件事来说明第一段中法老的做法,表达了作者在接到坏消息时的愤怒心情,由此引出下段对于传递消息,尤其是坏消息时一种恰当态度的重要性。这样的写法让读者容易产生共鸣,易于接受作者的观点,文章的主题句“Big winners know, when delivering any bad news, they should share the feeling of the receiver”的出现就顺理成章了,形成了一篇很好的说理文章。接下来,作者用“unfortunately”作为关联词,谈到很多人在很多场合没有这种“share the feeling of the receiver”的意识,又是两个情景问句,让读者身临其境地感受对于幸灾乐祸的、毫无同情心的这种态度的愤怒,用“land your fist fight on their unsympathetic faces”来佐证了“Dreams of head-cutting”,这样第三个题目就迎刃而解了。最后,作者用了两个虚拟语气的句子,对前面谈到的两个例子进行了假设,一种恰当的态度可以改变很多事情,大家会心存感激,缓和气氛,首尾呼应,引出结束语:Delivering bad news properly is important in communication. 这也就是第四个题目“What is the main idea of the text?”的答案。

第四步:这是一篇很好的文章,尤其可以在学习语言之后学生可以学习一些为人处世、做人做事的道理,对于现在的学生有现实的教育意义。因此,在读完之后,可以让学生就“How to deliver bad news after reading this passage?”进行讨论。在讨论的基础上,让学生写一篇题为“What do you think of the passage? What can you learn from it?”的读后感。

学生的书面练习又是很好的改错训练材料。教师可以事先打印好,让学生改错,然后一起欣赏,也可以让学生评分,鼓励学生去发现文章中值得借鉴的地方,丰富自己的表达,从而提高自身的英语写作水平。

三、英语高考阅读真题教学反思

英语高考阅读真题教学是以高考真题为载体,对阅读材料进行深入挖掘,从而扩大词汇量,巩固语言知识,熟悉英语国家的文化背景,深入了解英语国家人士的语言思维,从而扩展学生的阅读思路,训练学生的阅读技巧,培养学生的思维能力,进一步提高英语能力。教师在教学中也要注意以下一些问题。

1. 教师要积极研读高考阅读真题,利用精泛读结合的办法,选取一些文章给学生泛读,教师做简单的讲评,对于内容丰富、语言优美、底蕴深厚的文章进行精读,激发学生的兴趣,保持阅读的激情,可以使学生有很大的收获,从而提高学生的语言能力。

2. 在高考阅读真题教学中,要结合高考词汇表,对于高频词和常见的短语搭配、语言结构要做到落实,真正让学生掌握,做到在阅读中学习,在学习中巩固,在巩固中提高。