农家书屋管理员培训后的心得体会

农家书屋管理员培训后的心得体会（精选7篇）

篇1：农家书屋管理员培训后的心得体会

培训后的 心得体会

我于2012年7月13日的由农四师党委宣传部和伊犁州新华书店共同举办的“兵团农家书屋”管理人员培训班的学习后，感觉受益匪浅。首先领导对此次培训非常重视，农四师宣传部、新华书店、农四师党校领导纷纷到场为此次培训做讲话，此次培训是专门针对我们兵团农家书屋管理人员的培训班，针对性强，希望大家能珍惜此次机会，学以致用。其次由原伊宁市图书馆馆长苏国晖老师为我们授课，为我们讲述了农家书屋工程和农家书屋的业务工作两个方面的课程。对于我个人而言，我认为此次培训班办得非常有必要，不仅让我充实了理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，触动了我的内心。加之与来自不同团场相同工作岗位的同学们相互交流，共同学习，较全面的提高了自已的理论水平和工作能力，以下是我参加此次培训班的几点心得体会：

一、对农家书屋的前景充满了信心，也倍增了我做为农家书屋管理员的使命感

在培训课上，老师正确分析了农家书屋的现状，提出了新的工作思路和工作方法，对农家书屋今后的管理工作提出了很好地要求。这些都使我对农家书屋的前景充满了信心，也坚定了自己从事农家书屋管理员的信心。

通过培训得知，农家书屋是2007年3月开始的国家重点惠民工程之一，兵团农家书屋工程是2011年8月25日才正式开始实施的。做为这一新鲜事务的具体实施者，我们要想成为一名合格的基层农家书屋管理员，就应该具有强烈的责任感。农家书屋，顾名思义就是专门为农民建立的书屋，是基层图书馆“家族”中的一员，它是党和政府根据我国农村缺书少报的现状，为满足新时期广大农民学知识、学文化需要而建立的新型文化服务设施，是农村文化建设的基础性工程，是政府投入建设的公益性文化事业，是社会主义新农村建设的重要组成部分，是保障农民群众基本文化权益的重要措施之一。只有具有强烈的责任感，才能带动工作的热情和动力，才能认识到自身工作的重要性而投入饱满的热情和精力。

二、要热爱自己的工作，切实做好服务工作。

“爱”要以爱动心，以严动行。农家书屋工程的主要任务是为广大农民普及科技知识，传播先进文化，提供精神食粮，体现人文关怀，做为管理员我们应该感到非常荣幸的同时也要做好以下几点： 1.热情接待每个读者，耐心解答读者提出的问题。只要是来书屋的都是客人，一定要热情欢迎、礼貌接待。2.虚心听取意见，努力改进工作。3.严格保证开放时间，不擅离岗位。4.及时打扫卫生，保持室内清洁。

5.定期整理、统计图书，图书归还后及时上架。6.妥善保管图书音像资料及书屋设施，确保书屋的安全。7.下班时切断电源，关好门窗。

三、努力提高自身业务水平，更好地为农家书屋发展目标添动力

农家书屋能不能有效地发挥作用，农家书屋管理员的作用至关重要。农家书屋管理员的工作，直接影响到农家书屋工程主要任务、目标的具体实现和落实。只有农家书屋管理员对工作充满热情，发挥自己的智慧，付出自己的汗水，才可能让农家书屋发挥其应有的功效。没有农家书屋管理员的有效工作，农家书屋工程的美好愿望就不可能实现。“农家书屋”工程的中长期目标是通过5—10年的建设，在全国农村逐步建立起“供书、读书、管书、用书”的长效机制，基本形成适应社会主义市场经济要求、符合社会主义精神文明建设规律的农村出版物发行服务新格局。为了使农家书屋更好地有效发挥作用及达到目标，我们应提高以下几方面的业务水平：

1.认真履行管理员岗位职责（管理、服务、创新）。2.农家书屋的图书管理（接收、分类、编号、上架、保管）。3.做好农家书屋的基本服务（建立服务制度、借阅服务、宣传服务、反馈服务）。

4.农家书屋的延伸服务（提供出版信息服务、组织专题信息服务、开展代购代售服务、提供网络信息服务）

农家书屋是为乡民提供文化娱乐的主要场所之一。农家书屋是村精神文明建设的基地；农家书屋是农村实施“知识工程”的主阵地；农家书屋是村科技人才成长的摇篮；农家书屋是搜集、保存与开发利用地方文献的主体。相信通过自己不懈的努力，在农家书屋的管理中做出成绩。

六十二团六连农家书屋管理员张彦虹

二零一二年七月十四日

篇2：农家书屋管理员培训后的心得体会

一、图书的采集加工服务流程

图书采集加工服务工作的流程：有采购（集）、验收、查重、分类、标引、帖书标、盖藏书章、登记、上架、借阅、管理、宣传等十二个环节。

1、采购（集）——包括政府集中采购、政府分散采购、自主现场采购、网上采购、邮寄采购、征集、捐赠等。

2、验 收——把所采购的图书内容、数量、金额与采购清单认真核对验收，保证准确无误。

3、查重——把同一种书名的图书复本整理（放）到一起。

4．分类——按照分类法则对图书进行分类。

5．标引——指在书标引上书写索书号（包括在书橱上制贴分类标引）和制作书橱分类标签等。

6．帖书标——把书标的字母在上、流水号在下贴在书背上，下边与书背根平齐。

7、盖藏书章——其形状为长方型或椭圆型，其内容为“××镇××村农家书屋藏书章”，其印以红印脂盖在书名页地脚的中央。

8．图书登记——分图书总括登记和图书个别登记两种。图书总括登记也叫记总帐，就是把每批添置图书的日期、种类、册数、金额一笔登记清楚。图书个别登记也叫图书财产登记，即以表格式的形式。把每册图书的批次日期、分类号流水号、书名、作者、出版社、价格、册数等信息一一清楚地记载于图书财产登记簿册上。同时请留有备注格，以便记载其它信息。

9．上架——把分类加工好的图书按照排架规则即图书类别和流水号顺序自左至右、自上而下地排列在书橱书架上。

10．借阅——也叫为读者提供借阅服务，其中有借阅登记，即把借阅日期、书名、图书价格、读者姓名、押金、还期、退押金等信息一一在图书借阅登记簿上记载清楚，包括其它需要记载的信息。

11．管理——指对书橱书架上的图书经常进行整理、维护（或修补），对读者借还的图书数量、好坏状况进行检查核对，对读者进行爱护图书教育等。

12．宣传——指向村民和读者宣传新书目、新内容，引导村民来农家书屋借阅图书，鼓励村民多读书、读好书，教育村民读者自觉地爱护图书和及时地归还

图书。

二、图书的分类

以《中图法》(22大类)为基础，以南通“范氏四分法”(D、G、S、Z)为标准，对村级图书进行分类。

1、政治法律类图书(用字母D表示)，其包括A、B、C、D、E、F等六类图书：

(1)A类图书——指马列主义、毛泽东思想、邓小平理论类图书，其包括关于领袖的著作、生平、活动、传记等，对领袖人物思想与理论的研究、继承与发展等方面的图书。如江泽民、胡锦涛的著作、讲话也归此类。

(2)B类图书——指哲学、宗教类图书，其包括唯物主义、辩证法、唯心论、形而上学、诸子百家、宗教思想、美学、心理学、预测学、相术等方面的图书。

(3)C类图书——指社会科学理论类图书，其包括社会学、社会问题、婚姻问题、社会管理学、人际关系学、统筹学、计划学等方面的图书。

(4)D类图书——指政治法律类图书，其包括党、国家的政治制度、章程、组织活动、发展历史，社会团体组织的章程、活动、发展历史，外交政策与活动等方面的图书，还包括全国人大制定的国家的各种法律法规、管理条例和地方政府的法规、管理条例等方面的图书。

(5)E类图书——指军事类图书，其包括军事理论、军队建制、武器装备、各种各类战争情况等方面的图书。

(6)F类图书——指即经济类图书，其包括工业（含小手工业）、农业、商业、交通运输业、旅游业、文化产业等经济理论与生产、发展、销售和贸易等情况方面的图书。

2、文化教育类图书(G)，其包括H、G、I、J、K、N、O、P、Q等九类图书：

(1)H类图书——指语言、文字类图书，其包括语言研究、作文、词典、字典、格言、名人名言等方面的图书；

(2)G类图书——指文化、科学、教育、体育类图书。其文化类图书是指文化理论、信息与知识传播（含新闻媒体、广播电视、群众文化、图书馆与信息、博物馆、档案馆等事业）方面的图书。其科学类图书是指科学（理论与研究发明）事业（包括世界各国）。情报学与情报工作等方面的图书。其教育类图书是指学校教育、家庭教育、社会教育等各种图书。育类图书是指体育理论、制度、运动场地与设备、体育运动及技术和娱乐性体育活动（包括世界各国）等方面的图书。

(3)I类图书——指文学类图书，其包括中外文学、作品集、别集、诗歌、戏剧、曲艺、小说、纪实文学、报告文学、散文（含杂文、杂记、对联、谜语）和儿童文学等方面的图书；

(6)J类图书——指艺术类图书，其包括书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈、美术、手工艺术、电影、戏剧（脚本）等方面的图书；

(7)K类图书——指历史、地理类图书，其包括中外历史、人物传记、名胜古迹、地理（地图）等方面的图书；

(8)N类图书——指自然科学总论类图书，其包括自然科学理论与方法论、概况现状与进展、机构活动、教育与普及、出版物、调查与考察等方面的图书。

(9)O类图书——指数理科学和化学类图书，其包括数学、力学、物理学、化学、晶体学等方面的图书。

(10)P类图书——指天文学与地球科学类图书，其包括天文学、测绘学、地球物理学、大气科学、地质学、海洋学、自然地理学等方面的图书。

(11)Q类图书——指生物科学类图书，其包括普通生物学、细胞 生物学、遗传学、生理学、生物物理学、分子生物学、生物工程学、环境生物学、古生物学、微生物学、植物学、动学、昆虫学、人类学等方面的图书。

3、农业科学类图书(S)：

(1)农业科学理论类图书——包括农业历史、农业科学的现状与发展、研究与试验、试验方法与设备及推广等方面的图书。

(2)农业基础科学类图书——包括农业数学、农业物理学、农业化学、肥料学、土壤学、农业气象、农业地理学、农业生物学、农业生产环境保护学。

(3)农业工程类图书——包括农业动力、农业能源、农业机械与家具、农业机械化、农副业电气化与自动化、农业航空、农业建筑与农业生物环境工程、农业水利、农业基本建设与农垦、农业工程勘测与土地测量等方面的图书。

(4)农艺学类图书——包括农业的研究方法、作物生物学原理与栽培技术及方法、作物品种资源、作物遗传育种与良种繁育、耕作学、播种与栽植、田间管理、农业产品收获与加工贮藏农产品的综合利用、农产副业技术等方面的图书。

(5)植物保护类图书——包括动植物检疫、气象灾害及防御、病虫害及防治、动物危害及防治、有害植物及防除、农药防治方法、植物保护机械等方面的图书。

(6)农作物类图书——包括研究方法、一般问题、禾谷类、豆类、薯类、饲料牧草类、绿肥类、经济类、野生植物类、热带亚热带等作物方面的图书。

(7)园艺类图书——包括园艺理论、一般性问题、苗圃学和设施、蔬菜、瓜

果、果树、观赏等园艺方面的图书。

(8)林业类图书——包括农业基础科学、林木育种与造木及技术、绿化建设、森林经营计测经理学与保护学、森林工程与林业机械、森林采运与利用等方面的图书。

(9)畜牧、动物医学、狩猎、蚕、蜂类图书——包括普通畜牧学、家畜、家禽、动物医学、狩猎与野生动物驯养、畜禽产品的综合利用、蚕桑、养蜂与益虫饲养等方面的图书。

(10)水产、渔业类图书——包括水产渔业历史理论与经济、水产地区分布与资料、水产资源与保护、水产工程、水产养殖技术与捕捞、水产运输及保鲜贮藏加工包装等方面的图书。

4、生活科技类图书(Z),其包括R、T、U、V、X、Z等六类图书：

(1)医药卫生类图书（R）——包括预防医学与卫生学、中国医学、基础医学、临床医学、内科学、外科学、妇产科学、肿瘤学、神经病学与精神病学、皮肤病与性病学、耳鼻咽喉科学、眼科学口腔科学、外国民族医学、特种医学和药学等方面的图书。

(2)工业技术类图书（T）——包括一般工业技术、石油工程、石油天然气工业、冶金工业、金属学与金属工艺、机械与仪表工业、武器工业、能源与动力工程、原子能技术、电工技术、电子与通信技术、自动化与计算机技术、化学工业、轻工业、手工业与生活服务业、建筑科学、水利工程等方面的图书。

(3)交通运输业类图书（U）——包括综合运输、铁路运输、公路运输、水路运输和航空运输等方面的图书。

(4)航空航天类图书（V）——包括航空航天技术研究与探索、航空航天运输经济和航空航天医学等方面的图书。

(5)环境科学与安全科学类图书（X）——环境科学理论研究、社会与环境保护管理、灾害及其防治、环境污染及防治、行业污染及废物处理与利用、环境质量评价与监测、安全科学（包括安全科学理论、安全管理、安全工程、劳动卫生工程等方面的图书）。

(6)综合性图书（Z）——丛书、百科全书与类书、辞典、论文集、全集、选集、杂著、年鉴与年刊、期刊与连续出版物、图书报刊目录、文摘与索引等方面的图书。

三、图书标引及其制作

标引是方便图书管理员工作和引导读者查找阅读图书的工具，是图书管理员的一项重要的业务工作。

1．写书标。定书标就是用碳素墨水笔或黑水笔直把图书的索书号工整地书写在书标上，无涂改现象。

2．书中标引。就是用碳素墨水笔或黑水笔直把图书的索书号工整地书写在书名页的天头正中央，无涂改现象。

3．编写索书号。索书号是由英文字母与阿拉伯数字中间加斜划线（或竖线）组成的，其编写方法是：先写每个大类的分类代号英文字母和斜划线（或竖线），后写该图书的流水号（流水号取四位数，这样每本数的流水号一样长，看起来美观）。如政治法律类的图书先 写作“D／”，再写该图书的流水号。每本图书都有一个属于自己的流水号。0001是每个大类图书的起始流水号。有多少本图书有多少个流水号。如政治法律类图书有200册，那这批书的流水号就为D/0001—D/0200。其中，第一册书的流水号为“0001”，索书号为“D/0001”，最后一本书的流水号为“0200”，索书号为“D/0200”。如该书是D大类图书的第186册，水号就为“0186”，索书号就为G/018。各大类以此类推。

4．书橱标引。一般情况下，一张书橱只有一个分类标引。特殊情况下，一张书橱有两个或两个以上分类标引。书橱分类标引用电脑制作的白底蓝字的揭字帖好（不失为庄重、大方）。其分类标引要贴在书橱上眉的正中或一边。

四、图书排架

(1)书橱的排列。自左到右，以政治法律类（D）、文化体育类（G）、农业科技（S）、生活科技类（Z）顺序排列。

(2)图书的排列。自左到右，自上而下，以图书流水号的顺序，把图书整齐地排列在书橱里或书架上。换言之，其图书的排列顺序为流水号小的在左，大号的右，小号的在上，大号的在下。

五、制度建设

领导重视、资金保障和制度建设共为村级“农家书屋”生存发展的基本条件和重要保证。其中，制度建设还是“农家书屋”实现规范化、科学化管理的重要条件。村级“农家书屋”要加强制度建设，实现管理的制度化、规范化、科学化。村级“农家书屋”制度建设有如下五方面的内容：

第一，要建立图书财产登记制度。图书是“农家书屋”的主要财产，每次购

进新书，都要及时、认真地登记清楚。

第二，要建立图书专人保管制度。“农家书屋”的图书要有专人保管，责任到人。如管理人员更换，必须办理好交接手续，要把图书财产一一移交清楚。

第三，要建立读者借书登记制度。凡到“农家书屋”来借书的，无论是村干部还是普通村民，无论是亲朋还是好友，都是“农家书屋”的读者，其所借图书都要一本不拉地做好登记。同时，在作图书借阅登记时要在“工作人员”栏内写上工作人员姓名。

第四，要建立借书押金制度。押金制度是图书财产不被个人侵占和不丢失的重要保证。无论谁借书都得交押金。押金要高于书价，以基本上能囊括极大多数图书书价为宜，是固定拾数，且一般以取一个固定的统一的押金价位为宜，如每册图书押金为30元或50元或80元等。少数价格高的大部头的图书、工具图书，可另定押金。

篇3：浅谈“农家书屋”的管理

1“农家书屋”存在的主要问题

“农家书屋”在建设时, 由中央财政按每个书屋2万元的标准, 对中部地区50%、西部地区80%进行资金补助, 这解决了书屋建设的主要资金问题。然而, 书屋建成后, 图书资料的补充、更新所需资金问题如何解决?仅仅依靠社会捐赠恐怕十分不现实, 这是影响书屋可持续发展的重要因素。

“农家书屋”在管理体制和运行机制问题上是按照农民自主管理、自我服务的模式运行的, 村委会等各级基层组织只承担筹建和监督的职责, 不直接参与管理。自主管理的水平、管理职责如何实现?能否达到书屋建设时的预期目标?

我国地域广阔、各地的经济文化发展水平有很大的差异, 这导致“农家书屋”在建设时统一配置的图书资料有很多不符合当地农村的阅读需求。在目前大多数年轻人进城务工, 留守老人、儿童等不同群体的阅读需求也有很大的差别, 书屋的图书资料数量就显得十分有限。书屋的文献种类比较单一, 基本是以图书为主, 音像资料等多媒体文献很少。

大多数书屋的管理员为兼职, 没有经过系统的培训, 对书屋的管理知识了解不多, 有些管理员工作积极性不高, 责任心不强, 致使有的书屋不能正常开放, 有的甚至管理混乱, 图书丢失严重。

“农家书屋”的作用还没有得到广泛的认同, 特别是在一些经济发展相对较为滞后的地区, 精神文化建设的需求比不上公路、水电等基础设施建设的需求迫切。因此书屋在经费投入和管理等方面得不到应有的重视。

2“农家书屋”的定位

“农家书屋”工程是在中央关于加强农村文化建设的总体部署下, 由新闻出版总署根据国家“十一五”文化产业发展规划指导下展开的, 从一开始就是一项政府行为, 同时, 也是一项“政绩工程”。要想保证书屋的健康和可持续发展, 防止出现“一拥而上, 一哄而散”的不良局面, 必须首先明确书屋的定位。“农家书屋”应该是面向基层农村的公益性的公共文化事业。实际上, 书屋是一个新闻出版、文化教育、图书情报三位一体的聚合体。其服务的主要载体是图书。图书是一种特殊的商品, 这决定了要想把书屋建设成一个出版发行的终端平台, 基本是不可能的。书屋服务的对象基本上是一个行政村的村民, 即使在经济发达地区, 完全依靠图书销售的利润来保证书屋的持续发展也是不可能的。“农家书屋”对新农村建设, 培养新型农民、提高全民文化素质所起的作用是有目共睹的。所以, 书屋建成后, 其后续图书补充更新应该由社会各方面共同努力, 但主体还是要由政府投入。

3“农家书屋”是公共的微型图书馆

“农家书屋”的服务对象决定了它是公共性的。其服务的主要载体是图书, 这一公益性的公共文化事业与我国公共图书馆的服务功能是一致的, 其业务构成与小型图书馆是完全相同的。只是因为书屋的图书数量不多, 所以, 这是一个微型的公共图书馆。图书馆在多年的发展中, 其业务构成已基本规范。从图书的组织、分类编目到流通借还已形成了一套完整的体系。因此, 应该把“农家书屋”的业务集中由各地区、县级公共图书馆统一组织, 这样, 才能使书屋的管理规范, 真正发挥书屋的作用。目前, 我国大部分书屋的管理主体不明确、多方管理。在建设的初期, “众人拾柴火焰高”, 多方管理有利于书屋的快速建设, 然而, 书屋建成后, 多方管理必定会造成谁都不管的混乱局面。因此, 将书屋建成后集中由各市、县级公共图书馆统一管理, 不仅有利于书屋的可持续发展, 也极大地扩展了公共图书馆的服务对象和服务面, 真正发挥了公共图书馆在提高全民素质中的地位和作用。

4 利用各种培训, 提高书屋管理员的素质

目前, “农家书屋”的管理员一般由退休的干部、教师或村干部担任, 并且, 往往身兼数职, 对于图书馆方面的知识或管理规范基本上很少了解甚至没有, 不熟悉图书借阅和管理的专业知识, 这十分不利于书屋的管理和利用。书屋的发展除了后续资金的支持之外, 管理员素质的高低是最重要的因素。因此, 通过各种方式对书屋管理员进行培训日益重要和迫切。

4.1 提高管理员的服务意识

“农家书屋”是一个面向基层的公共服务单位。对于一个管理员来说, 首先最重要的是端正对服务工作的认识, 树立“读者至上, 服务第一”的思想。要让每一个管理员都认识到管理的图书资料只有充分的利用才是书屋的最终目的, 才能避免害怕损坏、丢失图书而引起的不进行图书借阅的情况, 提高书屋的使用效率, 在条件许可的情况下, 尽可能的为每一个读者提供便捷高效的阅读服务。随着社会经济的发展, 人们对于服务质量的要求也越来越高, 这就需要每一个工作人员要将服务更加公益化、均等化, 体现服务的基本性和便利性原则。

4.2 提高管理员的图书馆专业知识

图书的管理已有一整套完整的专业方法, 图书的组织、分编、借阅流通都有相对完整的规章和制度。对于书屋的管理员来说, 虽不需要掌握全部高深的理论知识, 但对于最基本常用的图书登记、分类、借阅以及图书保护、修补等图书馆业务知识要学习、了解。只有这样, 才能保证书屋的正常运转, 使书屋发挥服务的功能。

4.3 提高管理员的信息技术素质

随着社会的进步, 信息技术的发展, 信息化、计算机化、网络化已成为社会发展的必然趋势。在一些“农家书屋”中, 已配备了计算机, 这对于书屋作用的发挥有十分重要的意义。因此, 培养书屋管理员掌握信息技术的能力是时代的要求。

4.4 提高管理员的信息处理能力

书屋是直接面向农民的最基层的服务单位。除了提高服务对象的文化素质之外, 农民最需要的是经营信息。因此, 提高书屋管理员的信息处理能力, 从众多信息中获得有用信息的能力, 必将使“农家书屋”的服务上升到一个新的高度。

总之, 在国家和社会投入了大量的资金、人力、物力的前提下, 经过5年, “农家书屋”的建设已基本完成。如何使这一巨大的惠民工程真正发挥作用, 是全社会应该关心和关注的问题。

摘要：“农家书屋”工程是我国政府统一组织实施的一项推动新农村文化建设的重大工程, 对于推动我国新农村和小康社会建设具有重要意义。规范“农家书屋”的管理、通过培训提高管理员的素质是真正促使这一惠民工程落到实处的核心保障。

关键词：农家书屋,图书馆管理

参考文献

[1]彭蓉, 论高校图书管理人员应具备的基本素质[J].长春理工大学学报, 2O10 (9) .

[2]张广明, 对区县图书馆落实农家书屋建设的思考[J].图书馆工作与分析, 2010 (3) .

篇4：浅谈农家书屋管理

关键词：农家书屋;一体化管理体系;共享工程

农家书屋管理体系建设将农民文化知识学习、相关文化资源共享以及书屋建设等统一组合，且充分发挥其所具备的特长，进而使其更利于农民学习知识、增长见识，为农民生活、农作提供帮助[1]。

一、农家书屋管理现状分析

（一）文献情况

据调查得知，我国2014年未时为止，国家及我省财政投入已达到将3亿元整，各方面知识图书也有将近1500万左右册，音像制品存放有370万张，杂志报刊280万份，各书屋文献有2千余册以上[2]。从数量上来看，农家书屋的图书存储情况能够为农民提供帮助，但这些图书绝大多数都是由我省市提供，相对的知识面和内容较为狭窄。与此同时，这些图书的内容普通对农村生活、种植知识缺乏针对性，对农民的帮助甚少。针对无法有效的实现农业图书知识的补充，农民对图书相关知识学习的重视以及对图书知识运用的不合理，这些客观因素都使得农家书屋管理和发展受到限制，甚至导致农家书屋图书利用率明显减弱，无法吸引农民对农家书屋的热衷和读书的积极性[3]。

（二）人员情况

农家书屋在提高农民知识方面受到一定程度的限制，且农家书屋未能充分发挥出其重要作用，而就使得农家书屋管理变得极其重要。如今我省农家书屋管理模式和人员安排等方面都存在一定的不足和问题，书屋管理人员工资也成为重要问题，一些管理人员更是由村委会委员负责，而这些管理人员工作复杂且身兼多职，同时对于管理书屋不甚了解，这会使得农家书屋的开放和关闭时间得不到保证，农民知识学习受到局限，读书、学习活动宣传得不到广泛推广等。

（三）服务情况

农家书屋的主要服务对象是我省市农民，多年来我省市各相关文化出版、传播企业和部门广泛宣传，推广农民读书活动，提升农民对图书的喜爱和读书积极性。比如：聘请相关不同领域的专家家者，即农业种植类、动物养殖类、相关法律以及卫生、保健等领域专家，同时对其他方面内容的优秀读物加强推广等。根据农民的不同需要，提供全方位、多元化的图书服务。然而，虽然为农民报提供服务是全面的，但这些活动一结束，读书热情便又恢复到原点，具体的作用没有充分的发挥出来，使得农家书屋服务很难进行。

（四）网络与自动化

随着科学技术和网络化的全面开展，农家书屋网络化成为其发展的必然趋势。然而，从我国吉林省农家书屋的当前情况来看，全面实现网络化、自动化农家图书很难实现，我省仍然有百分之八十以上的农民没有上网，有百分之六十以上的农民没有电脑等电子设备。因此，推广农村群众文化管理，应当从根本抓起，解决农民的基本问题[4]。

二、一体化管理模式分析

（一）建设一体化管理

当前我国农村农家书屋管理主要由三大部门建立和共同管理来实现，即为我国新闻出版部署、文化部以及各级公共图书馆[5]。三大部门各负其责，为实现农家书屋一体化管理提供帮助。农家书屋的显著特点在于三个方面，其一是农家书屋的网点建设广，阅读更加快捷、方便;其二是通过网络化、自动化能够实现图书资料的推广和传播，实现彼此之间的知识共享;其三是农家书屋的管理模式和队伍建设有利于农村经济和管理等方面的创新与发展。

虽然我省、市各级的农家书屋管理受到了各管理部门、领导的高度重视，在完善书屋管理模式的同时，投入了大量的人力和财力，但其对农村、农民的图书服务来看仍然有待提高且存在一定的问题。应当根据当前发展形势，转变书屋管理模式和理念，以实际农民需要和农村发展为根本，滿足不同地区、不同人群的需求，充分利用图书的多样化、知识的全面化等，全面建设一体化、综合化的农家书屋管理体系，全面解决书屋管理过程中存在的资金和人员等问题，促进农家书屋的全面、快速发展。

（二）一体化实施方案

我省建立农家书屋的主要目的是为了更好的解决农民群众的读书问题，全面提升农民群众的知识水平和种植、养殖能力，促进我省农村经济的发展。我省市新闻出版部署、文化部以及各级公共图书馆虽然具体的工作职责不同，但都是为农家书屋的发展和为农民提供帮助为根本，满足不同层次对不同内容的需求。新闻出版部署、文化部以及各级公共图书馆从工作性质和管理职能来看，并不属于同级部门，它们彼此之间有着互生互长的作用。实现农家书屋管理一体化，应当首先将这三个部门进行统一部署和管理，以农家书屋建立和发展为根本目标。不管是农家书屋的发展，还是为广大农民提供农业、养殖等方面服务，这些都是三大部门的共同职责，统一目标才是实现目标的根本，也才能更好的加快农家书屋的发展，为农民提供有效的服务。

（三）一体化的持续性发展

我省农家书屋一体化管理和持续经营，主要通过利用实现长远性经营发展的评估考核制度和根据实际情况需求不断完善的相关管理措施。对各农家书屋进行评估考核，制定评估考核标准，对满足标准的给予表扬，反之，对于未能达标的应当及时、严厉的进行整改批评。评估考核制度与管理措施相互制约、彼此互补，发挥各自长处和优势来对农家书屋进行全方位、有效的管理和完善，进而实现农家书屋的可长远性经营与发展。农家书屋持续发展对我省、市各农村经济发展有着重要的帮助，能够提升农民对读书的热情，提高农村种植、养殖技术，增加农民收入，提高农民生活。

三、结语

群众文化管理，尤其是我省农村文化方面的管理和提高，应当加强农家书屋的建设和管理。全面的、充分发挥农家书屋在农村经济发展过程中的重要作用及优势特点，及时、快速的解决存在的不足和问题，实现我省农家书屋的一体化管理，提高广大农民的读书积极性。

【参考文献】

[1]姚秀敏，樊会霞.我国公共文化服务体系中农家书屋可持续发展的思考[J].图书馆学研究，2012（22）：92-95，54

[2]范敏，朱亚玲.基于区域图书馆联盟的信息资源共建共享———吉林省图书馆联盟共享策略及保障[J].图书馆学刊，2010（11）：26-28

[3]刘亚晶，阚立民.“农家书屋”可持续发展研究[J].图书馆学研究，2008（02）：12-15

[4]杨鹏星.农村文化建设新平台———农家书屋可持续发展策略浅谈———以陕西省农家书屋建设为例[J].农业图书情报学刊，2011（03）：155-157

篇5：农家书屋管理员培训后的心得体会

同志们：

我县“农家书屋” 建设工程从2008年启动，至今已有三年的时间。三年多来，我县从实际出发，探索出一些适合农村实际的好做法，创造了一些好经验。特别是与新农村建设相结合，利用农民文化活动中心作农家书屋，与保护文物相结合，把祠堂改造为“农家书屋”，与农家乐相结合，在农家乐建立农家书屋等创新做法，得到了上级的充分肯定。总体上说，我县“农家书屋”建设有进展、有创新、有成效，农村文化建设发展迅速。刚才同志在会上就如何发挥好农家书屋的作用作了经验介绍，值得大家学习借鉴。下面，我就做好“农家书屋”工作提几点要求：

一、主办单位要按要求不折不扣地做好工作 目前，我县已在新农村建设点上建设了72家“农家书屋”，为每个书屋统一配臵了各类出版物100多种，其中，图书1500多册，报刊30种，VCD光盘100种。这些出版物涵盖了政治、法律、农业实用技术、农村医疗卫生以及文化教育、文学艺术等各个领域，是经过新闻出版局精挑细选，由新华书店采购而来，真正为农民朋友带来了丰富的精神食粮。

今年我县农家书屋建设任务是55家，配臵出版物要求在八月初送到各点，时间紧，任务重。希望文广电局、新华书店、新村办、残联等主办部门的领导要把这项工作作为当前的一项重点工作，集中时间，集中精力扎实抓好。要由领导带队亲自抓，一个村一个村落实好房子、书架、管理员、图书，并做好农家书屋管理员建档工作，确保按要求完成今年的书屋建设工作。

二、各乡镇政府要高度重视

“农家书屋”是一项农民看得见，摸得着的实实在在的惠民工程，从长远来看，建设“农家书屋”有利于培养农民的阅读风尚，提高农民的思想文化素质。通过建设“农家书屋”，可以切实解决农民读书难的问题，为农民群众提供丰富的文化知识和信息资源。建设好“农家书室”，发挥好“农家书屋”的作用，对农村的社会发展、和谐稳定都具有积极的意义。各乡镇政府要予以高度关注与支持，按照中央的统一要求，做好配套服务和管理工作。今年大部分管理员是残疾人，乡镇分管新农村建设的领导要亲自到各村检查，督促村委会干部帮助管理员做好上架、分类、登记、管理等工作，指导各农家书屋开展读书活动。每个农家书屋每年至少要开展一次读书活动，每个新农村建设点上的文化墙都要有农家书屋工作内容。要经得起检查，真正把这项惠民工程、民心工程做好。

三、农家书屋管理员要认真行使好职责 农家书屋能不能有效地发挥作用，管理员的作用至关重要。今年选聘大部分残疾人担任农家书屋管理员，把农家书屋工程和残疾人就业工程两个民生工程结合起来，由农家书屋工程提供残疾人管理员公益性岗位，由上级解决工作补贴，为残疾人就业开辟了一条新途径，充分显示了政府对残疾人的关心和对残疾人事业的重视，也将有力促进农家书屋管理。作为农家书屋管理员，你们的使命光荣，地位重要。要充分认清肩上的担子，提高责任心，把农家书屋管理好。要热情周到地为村民做好服务工作，尽可能地开展读书活动，引导村民读书。要做好农村阅读信息的采集工作。为切实加强农家书屋工程后期管理，进一步提高书屋管理人员的业务技能和服务水平，确保农家书屋藏书得到有效保管和利用，使农家书屋工程真正成为惠及广大农民群众的文化品牌工程。接下来，主办方还要对大家进行业务培训，同志们要认真学习，回去做好相关建设管理工作。

同志们，书籍是人类进步的阶梯，知识改变命运。相信通过包括这次的55家在内的“农家书屋”工程建设，将使更多的农民能共享人类的智慧文明和精神财富，掌握更多科学技术，提高自身素质，早日实现发家致富奔小康。希望在今后的工作中，继续加大投入，加强管理，把农家书屋建设工程向纵深推进，使“农家书屋”成为传播先进文化的窗口，学习科普知识的课堂，培育文明风尚的基地，开展休闲娱乐的乐园，真正把农家书屋工程办成富民惠民的基础工程和民心工程。

谢谢大家！

篇6：农家书屋管理员培训后的心得体会

XX镇顺利召开农家书屋管理员培训会

9月12日，XX镇农家书屋管理员培训会在XX村公共服务中心顺利召开。县图书馆长胡祖国出席了本次培训会，就如何规范“五簿一册”和怎样开展读书活动等问题向各位学员进行了详细的讲解和生动的演示，为我镇的农家书屋管理工作理清了思路、扫清了障碍。会上，我镇还特别邀请到县图书馆工作人员对我镇各村的农家书屋管理员进行了现场指导。学员们在会上提出的问题得到了胡馆长及相关工作人员的热情解答。会后，大家纷纷表示，要将此次培训会上的知识学以致用，增强服务意识，争做一名优秀的农家书屋管理员，为农民兄弟传授更多的知识。

篇7：农家书屋读书心得

王台铺村农家书屋

读书是为灵魂寻找镜子。我们应该用心去领会书的思想内涵和精神实质，并用以洞照灵魂与心智，读书应该汲取与思索并重。阅读的根本使命就是教会使人思考，要善于从中提炼出对现实有意义的东西来。

为了让广大农民群众更好地学习科学文化知识，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，引导广大农民多读书，读好书。我们村认真落实了中央、省、市、镇精神，积极、稳妥地做好农家书屋建设的工作，并且按照看得懂、用得上、能见效的原则，农家书屋的书都选择贴近我们村的实际情况，并综合考虑我们村的地理环境、人文环境等各个方面的因素，优先选择能够有效满足农村生产生活需要的农业科技、医疗卫生、历史文化等书籍以及各类报刊杂志，切实提高农家书屋的图书的可读性、可用性和实用性，从而科学化、合理化的配置了农家书屋的图书，提高农家书屋为农业产业化服务的能力，努力使农家书屋成为我们村发展的信息窗口，使农家书屋成为广大农民群众学习知识科技的场所。让农民在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，不断丰富精神世界，增强精神力量，推动经济又好又快发展，促进社会和谐。

农家书屋不仅可以丰富农村的文化生活，还提高了农民的文化素质，对建设新型农村有很大的帮助，而且广大的农民群众都觉得这是党和政府为老百姓做的又一件实事、好事。

通过农家书屋读书、用书的经历体会，让自己在获取知识的基础上，鼓励、引导农民走进农家书屋，在本村掀起新的读书、用书热潮，让农民学到更多、更实用的技巧，推动农村经济又好又快的发展，促进社会的和谐进步。在读书的过程中，我积累了很多的素材，旁征博引地了解了广大农民群众利用农家书屋掌握知识技能、增强致富本领、丰富文化生活的感人故事，并深受启发，并从中学到了很多以前没有学过的知识，而且准备把这些知识运用到以后的工作中，不仅如此，还要力所能及的帮助农民们解决一些实际的问题。在不断地努力下，以农家书屋为平台，充分发挥农家书屋的功能和作用，结合农村实际，学习文化知识，争做新型农民已在农村形成了一股风气。农家书屋作为一项文化民生工程，它不仅给农民提供了一个读书的空间，还提供了一个娱乐、社交和文化创新的场所。为此我们村认真组织和开展了一系列主题读书活动，比如结合学校开展文艺汇演、激发农民自编自演文艺节目的热情，在我们村形成了良好的文化氛围；举行相互学习为主题的读书活动，让孩子带家长到农家书屋看书，通过小孩带动家长读书的热情和积极性，在每个家庭形成一种良好的家庭读书氛围。通过举办各种读书活动，使文化生活逐步成为广大人民群众生活的一部分，农家书屋正在潜移默化的改变着农民的生活。老百姓通过阅读各类出版物，学习各种农作物的栽种方法，参加各类技术培训，比如如何能让猪健康高效的增长，鸡如何能提高产量，并根据有利地势，发展作物种植，带着农民真正走上发家致富的道路。

农家书屋正成为广大劳动人民就近学习各种文化知识、获取相对有用的信息，促进农民读书、用书，帮助农民开启智慧之门，丰富和活跃农民的生活、净化农村市场，改善农村的文化环境，提高农民的整体素质、文化生活质量，加快农村文化建设进度和文明的程度，并促进社会主义新农村建设一个公共平台。