农家书屋管理员培训

农家书屋管理员培训（精选8篇）

篇1：农家书屋管理员培训

农家书屋管理员培训资料

一、图书的采集加工服务流程

图书采集加工服务工作的流程：有采购（集）、验收、查重、分类、标引、帖书标、盖藏书章、登记、上架、借阅、管理、宣传等十二个环节。

1、采购（集）——包括政府集中采购、政府分散采购、自主现场采购、网上采购、邮寄采购、征集、捐赠等。

2、验 收——把所采购的图书内容、数量、金额与采购清单认真核对验收，保证准确无误。

3、查重——把同一种书名的图书复本整理（放）到一起。

4．分类——按照分类法则对图书进行分类。

5．标引——指在书标引上书写索书号（包括在书橱上制贴分类标引）和制作书橱分类标签等。

6．帖书标——把书标的字母在上、流水号在下贴在书背上，下边与书背根平齐。

7、盖藏书章——其形状为长方型或椭圆型，其内容为“××镇××村农家书屋藏书章”，其印以红印脂盖在书名页地脚的中央。

8．图书登记——分图书总括登记和图书个别登记两种。图书总括登记也叫记总帐，就是把每批添置图书的日期、种类、册数、金额一笔登记清楚。图书个别登记也叫图书财产登记，即以表格式的形式。把每册图书的批次日期、分类号流水号、书名、作者、出版社、价格、册数等信息一一清楚地记载于图书财产登记簿册上。同时请留有备注格，以便记载其它信息。

9．上架——把分类加工好的图书按照排架规则即图书类别和流水号顺序自左至右、自上而下地排列在书橱书架上。

10．借阅——也叫为读者提供借阅服务，其中有借阅登记，即把借阅日期、书名、图书价格、读者姓名、押金、还期、退押金等信息一一在图书借阅登记簿上记载清楚，包括其它需要记载的信息。

11．管理——指对书橱书架上的图书经常进行整理、维护（或修补），对读者借还的图书数量、好坏状况进行检查核对，对读者进行爱护图书教育等。

12．宣传——指向村民和读者宣传新书目、新内容，引导村民来农家书屋借阅图书，鼓励村民多读书、读好书，教育村民读者自觉地爱护图书和及时地归还

图书。

二、图书的分类

以《中图法》(22大类)为基础，以南通“范氏四分法”(D、G、S、Z)为标准，对村级图书进行分类。

1、政治法律类图书(用字母D表示)，其包括A、B、C、D、E、F等六类图书：

(1)A类图书——指马列主义、毛泽东思想、邓小平理论类图书，其包括关于领袖的著作、生平、活动、传记等，对领袖人物思想与理论的研究、继承与发展等方面的图书。如江泽民、胡锦涛的著作、讲话也归此类。

(2)B类图书——指哲学、宗教类图书，其包括唯物主义、辩证法、唯心论、形而上学、诸子百家、宗教思想、美学、心理学、预测学、相术等方面的图书。

(3)C类图书——指社会科学理论类图书，其包括社会学、社会问题、婚姻问题、社会管理学、人际关系学、统筹学、计划学等方面的图书。

(4)D类图书——指政治法律类图书，其包括党、国家的政治制度、章程、组织活动、发展历史，社会团体组织的章程、活动、发展历史，外交政策与活动等方面的图书，还包括全国人大制定的国家的各种法律法规、管理条例和地方政府的法规、管理条例等方面的图书。

(5)E类图书——指军事类图书，其包括军事理论、军队建制、武器装备、各种各类战争情况等方面的图书。

(6)F类图书——指即经济类图书，其包括工业（含小手工业）、农业、商业、交通运输业、旅游业、文化产业等经济理论与生产、发展、销售和贸易等情况方面的图书。

2、文化教育类图书(G)，其包括H、G、I、J、K、N、O、P、Q等九类图书：

(1)H类图书——指语言、文字类图书，其包括语言研究、作文、词典、字典、格言、名人名言等方面的图书；

(2)G类图书——指文化、科学、教育、体育类图书。其文化类图书是指文化理论、信息与知识传播（含新闻媒体、广播电视、群众文化、图书馆与信息、博物馆、档案馆等事业）方面的图书。其科学类图书是指科学（理论与研究发明）事业（包括世界各国）。情报学与情报工作等方面的图书。其教育类图书是指学校教育、家庭教育、社会教育等各种图书。育类图书是指体育理论、制度、运动场地与设备、体育运动及技术和娱乐性体育活动（包括世界各国）等方面的图书。

(3)I类图书——指文学类图书，其包括中外文学、作品集、别集、诗歌、戏剧、曲艺、小说、纪实文学、报告文学、散文（含杂文、杂记、对联、谜语）和儿童文学等方面的图书；

(6)J类图书——指艺术类图书，其包括书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈、美术、手工艺术、电影、戏剧（脚本）等方面的图书；

(7)K类图书——指历史、地理类图书，其包括中外历史、人物传记、名胜古迹、地理（地图）等方面的图书；

(8)N类图书——指自然科学总论类图书，其包括自然科学理论与方法论、概况现状与进展、机构活动、教育与普及、出版物、调查与考察等方面的图书。

(9)O类图书——指数理科学和化学类图书，其包括数学、力学、物理学、化学、晶体学等方面的图书。

(10)P类图书——指天文学与地球科学类图书，其包括天文学、测绘学、地球物理学、大气科学、地质学、海洋学、自然地理学等方面的图书。

(11)Q类图书——指生物科学类图书，其包括普通生物学、细胞 生物学、遗传学、生理学、生物物理学、分子生物学、生物工程学、环境生物学、古生物学、微生物学、植物学、动学、昆虫学、人类学等方面的图书。

3、农业科学类图书(S)：

(1)农业科学理论类图书——包括农业历史、农业科学的现状与发展、研究与试验、试验方法与设备及推广等方面的图书。

(2)农业基础科学类图书——包括农业数学、农业物理学、农业化学、肥料学、土壤学、农业气象、农业地理学、农业生物学、农业生产环境保护学。

(3)农业工程类图书——包括农业动力、农业能源、农业机械与家具、农业机械化、农副业电气化与自动化、农业航空、农业建筑与农业生物环境工程、农业水利、农业基本建设与农垦、农业工程勘测与土地测量等方面的图书。

(4)农艺学类图书——包括农业的研究方法、作物生物学原理与栽培技术及方法、作物品种资源、作物遗传育种与良种繁育、耕作学、播种与栽植、田间管理、农业产品收获与加工贮藏农产品的综合利用、农产副业技术等方面的图书。

(5)植物保护类图书——包括动植物检疫、气象灾害及防御、病虫害及防治、动物危害及防治、有害植物及防除、农药防治方法、植物保护机械等方面的图书。

(6)农作物类图书——包括研究方法、一般问题、禾谷类、豆类、薯类、饲料牧草类、绿肥类、经济类、野生植物类、热带亚热带等作物方面的图书。

(7)园艺类图书——包括园艺理论、一般性问题、苗圃学和设施、蔬菜、瓜

果、果树、观赏等园艺方面的图书。

(8)林业类图书——包括农业基础科学、林木育种与造木及技术、绿化建设、森林经营计测经理学与保护学、森林工程与林业机械、森林采运与利用等方面的图书。

(9)畜牧、动物医学、狩猎、蚕、蜂类图书——包括普通畜牧学、家畜、家禽、动物医学、狩猎与野生动物驯养、畜禽产品的综合利用、蚕桑、养蜂与益虫饲养等方面的图书。

(10)水产、渔业类图书——包括水产渔业历史理论与经济、水产地区分布与资料、水产资源与保护、水产工程、水产养殖技术与捕捞、水产运输及保鲜贮藏加工包装等方面的图书。

4、生活科技类图书(Z),其包括R、T、U、V、X、Z等六类图书：

(1)医药卫生类图书（R）——包括预防医学与卫生学、中国医学、基础医学、临床医学、内科学、外科学、妇产科学、肿瘤学、神经病学与精神病学、皮肤病与性病学、耳鼻咽喉科学、眼科学口腔科学、外国民族医学、特种医学和药学等方面的图书。

(2)工业技术类图书（T）——包括一般工业技术、石油工程、石油天然气工业、冶金工业、金属学与金属工艺、机械与仪表工业、武器工业、能源与动力工程、原子能技术、电工技术、电子与通信技术、自动化与计算机技术、化学工业、轻工业、手工业与生活服务业、建筑科学、水利工程等方面的图书。

(3)交通运输业类图书（U）——包括综合运输、铁路运输、公路运输、水路运输和航空运输等方面的图书。

(4)航空航天类图书（V）——包括航空航天技术研究与探索、航空航天运输经济和航空航天医学等方面的图书。

(5)环境科学与安全科学类图书（X）——环境科学理论研究、社会与环境保护管理、灾害及其防治、环境污染及防治、行业污染及废物处理与利用、环境质量评价与监测、安全科学（包括安全科学理论、安全管理、安全工程、劳动卫生工程等方面的图书）。

(6)综合性图书（Z）——丛书、百科全书与类书、辞典、论文集、全集、选集、杂著、年鉴与年刊、期刊与连续出版物、图书报刊目录、文摘与索引等方面的图书。

三、图书标引及其制作

标引是方便图书管理员工作和引导读者查找阅读图书的工具，是图书管理员的一项重要的业务工作。

1．写书标。定书标就是用碳素墨水笔或黑水笔直把图书的索书号工整地书写在书标上，无涂改现象。

2．书中标引。就是用碳素墨水笔或黑水笔直把图书的索书号工整地书写在书名页的天头正中央，无涂改现象。

3．编写索书号。索书号是由英文字母与阿拉伯数字中间加斜划线（或竖线）组成的，其编写方法是：先写每个大类的分类代号英文字母和斜划线（或竖线），后写该图书的流水号（流水号取四位数，这样每本数的流水号一样长，看起来美观）。如政治法律类的图书先 写作“D／”，再写该图书的流水号。每本图书都有一个属于自己的流水号。0001是每个大类图书的起始流水号。有多少本图书有多少个流水号。如政治法律类图书有200册，那这批书的流水号就为D/0001—D/0200。其中，第一册书的流水号为“0001”，索书号为“D/0001”，最后一本书的流水号为“0200”，索书号为“D/0200”。如该书是D大类图书的第186册，水号就为“0186”，索书号就为G/018。各大类以此类推。

4．书橱标引。一般情况下，一张书橱只有一个分类标引。特殊情况下，一张书橱有两个或两个以上分类标引。书橱分类标引用电脑制作的白底蓝字的揭字帖好（不失为庄重、大方）。其分类标引要贴在书橱上眉的正中或一边。

四、图书排架

(1)书橱的排列。自左到右，以政治法律类（D）、文化体育类（G）、农业科技（S）、生活科技类（Z）顺序排列。

(2)图书的排列。自左到右，自上而下，以图书流水号的顺序，把图书整齐地排列在书橱里或书架上。换言之，其图书的排列顺序为流水号小的在左，大号的右，小号的在上，大号的在下。

五、制度建设

领导重视、资金保障和制度建设共为村级“农家书屋”生存发展的基本条件和重要保证。其中，制度建设还是“农家书屋”实现规范化、科学化管理的重要条件。村级“农家书屋”要加强制度建设，实现管理的制度化、规范化、科学化。村级“农家书屋”制度建设有如下五方面的内容：

第一，要建立图书财产登记制度。图书是“农家书屋”的主要财产，每次购

进新书，都要及时、认真地登记清楚。

第二，要建立图书专人保管制度。“农家书屋”的图书要有专人保管，责任到人。如管理人员更换，必须办理好交接手续，要把图书财产一一移交清楚。

第三，要建立读者借书登记制度。凡到“农家书屋”来借书的，无论是村干部还是普通村民，无论是亲朋还是好友，都是“农家书屋”的读者，其所借图书都要一本不拉地做好登记。同时，在作图书借阅登记时要在“工作人员”栏内写上工作人员姓名。

第四，要建立借书押金制度。押金制度是图书财产不被个人侵占和不丢失的重要保证。无论谁借书都得交押金。押金要高于书价，以基本上能囊括极大多数图书书价为宜，是固定拾数，且一般以取一个固定的统一的押金价位为宜，如每册图书押金为30元或50元或80元等。少数价格高的大部头的图书、工具图书，可另定押金。

第五，要建立图书财产定期盘点制度。图书要定期盘点，做到心中有数。盘点的周期或年或季以各自实际情况而定。

篇2：农家书屋管理员培训

培训材料

台安县图书馆

第一章、农家书屋

一、什么是农家书屋

农家书屋是各级政府为了满足我们农民群众读书学习的需要，在行政村建立的公益性文化服务设施。每个农家书屋都会配备符合农民需要的图书、报刊、音像制品和电子出版物，由我们农民自己管理。村民足不出村就可以到农家书屋免费读书看报，学习交流。

农家书屋是一种新型的公共文化服务设施，它不同于一般的公共图书馆。农家书屋具有公共图书馆的基本功能，包括出版物外借、阅览服务等。同样，农家书屋的管理也要非常规范，要对各类出版物进行验收、登记、分类、编号、加工。由于目前农家书屋规模普遍较小，在管理上较公共图书馆更为灵活，以实用、便捷为主。

农家书屋不同于一般公共图书馆最主要的方面，就是它由我们农民自己管理。农民既是受益者，也是管理者，可以根据自身的需要，利用农家书屋开展喜闻乐见、形式多样的活动，还可以赋予农家书屋更多的功能，把它建成一个综合性的公共服务平台。

二、农家书屋应该具备什么

一个标准的农家书屋应该包括场地、出版物、书架、桌椅等硬件设施，还要有一名为村民提供服务的农家书屋管理员。硬件是基础，管理员是关键。这里先说一下农家书屋必备的硬件设施。

1．适宜阅读的场地。2．符合规定的出版物。3．必要的硬件设施。4．统一样式的标牌。5．基本管理制度。6．其他设施。

农家书屋的配置要求：

1.面积不少于20平方米。

2.按标准尺寸统一配置书柜4个。

3.配备2个阅览桌、12张阅读椅，面积较大的书屋可酌情多配。4.悬挂统一制作的“农家书屋”铜牌。5.图书不少于1000册。

6.电子音像制品不少于100种。7.所有出版物编目分类。8.建立各项管理制度（含《“农家书屋”管理制度》、《“农家书屋”借阅制度》、《“农家书屋”读者须知》）并上墙。

9.配备出版物登记本。10.配备借阅登记本。11.配备图书需求登记本。12.配备信息反馈登记本。13.统一制作借书证。14.管理人员需培训上岗。

三、农家书屋管理员应该具有哪些素质

我们农家书屋管理员当中，既有村干部、大学生村官、共青团员，也有退休干部、退休教师、普通村民，还有农村残疾人。当好农家书屋管理员，首先要热心公益文化事业，很多管理员都是兼职从事农家书屋管理工作，多数情况下没有补贴。农家书屋的管理工作并不轻松，日复一日，年复一年，需要付出很多的心血和劳动，只有抱着建设家乡、造福乡亲的信念，甘于奉献，才能把农家书屋管理好。

当好农家书屋管理员，要具备一定的出版物管理知识。农家书屋为村民提供各类出版物，管理员管理的对象主要也是出版物，所以，农家书屋管理员要了解各类出版物的基本常识，要熟悉如何管理这些出版物，这样才能做好书屋管理工作。

当好农家书屋管理员，还要有耐心、细致的工作态度。农家书屋管理员要管理上千种图书、报刊和音像制品，要面对众多的村民，日常工作很具体、很琐碎，所以必须有耐心，工作要一丝不苟、认真细致，该整理的整理，该登记的登记，要像爱护自家财产一样管理好书屋里的出版物和各种设施。

第二章、农家书屋管理工作

一、书屋管理工作主要包括五个方面

一要做好图书接收工作，清点、核对图书、报刊及光盘的总数，建立图书登记册。二要做好图书分类工作，把图书分成几个大的类型，了解每一类图书的数量。三要做好图书编号工作，给每本书编号，建立图书分类登记本。四要做好图书上架工作，根据类型及编号排列好图书。

五要做好图书保管工作，掌握图书及其他出版物的保管要求。

二、农家书屋管理员主要做什么

农家书屋的硬件设施都具备了，我们就来说说管理员应该做什么：

1.首先是要对图书等出版物进行整理，把图书分好类，统一编上号码，按顺序摆放在书架上；接下来要做好借阅管理，按时开门值班，对村民阅览和借阅进行登记，按时收回外借的图书，保证不丢失；

2.要维护好书架、桌椅、电视、电脑等设施，保持书屋环境干净整洁； 3.图书保管：防火

防潮

防虫

防尘

修补 4.要积极配合政府有关部门开展相关工作。

这是我们农家书屋管理员最基本的工作内容。此外，有条件的地方，书屋管理员还可以组织村民开展一些读书文化活动，吸引村民多来农家书屋读书学习。

第三章、农家书屋的基本服务

一、建立服务制度

1.台安县“农家书屋”管理制度

一、管理员岗位职责

1.具备良好的职业道德和服务态度。

2.新到书刊及时登记、验收、分类、上架、建立相关账册。3.保证每周向农民开放的时间不少于4天、20小时（农忙除外）。4.书刊丢失率全年不得超过1%。

5.开展多种形式的书刊宣传、推荐工作。

二、内部管理制度

1.书刊实行分类排架。

2.接收书刊后要及时上架，保证新书刊迅速投入借阅。3.书刊每年清点一次，并做好注销登记工作。

4.印制、发放借书证，对持证读者进行复核验证，并根据农民的需要经常发展新读者，不断提高藏书利用率。

5.保持室内整齐、清洁。

6.书架等公物要妥加保管，丢失或因过失损坏要原价双倍赔偿。

2.台安县“农家书屋”借阅制度

1.读者借阅书刊需办理借书证。每证缴纳押金50元。2.借书证使用不受时间限制，读者如需退证退回押金

3.借书证只限本人使用，不可以代借或转让他人，借书证遗失造成的损失由本人负责，押金不退。

4.读者凭证免费借阅，每证每次限借两册，每次借阅期限为15天。5.所借图书应按期归还，超过期限每超期一天缴纳0.50元。

6.借书时要当面查看，如发现书刊有污损、撕页、被偷换内容等情况，应立即向书屋管理人员说明。

7.读者所借期刊如有遗失或损坏，按图书定价赔偿。

3.台安县“农家书屋”读者须知

一、“农家书屋”是为满足农村广大群众文化需要,由政府统一规划实施,在行政村建立的,农民自己管理的具有书报刊和音像电子产品等阅读视听文化服务设施的,能提供公益性文化服务的场所。“农家书屋”遵循全心全意为农村群众服务的宗旨，通过图书、报纸、期刊、音像制品等到出版物的借阅（出租、销售）等活动，为读者提供“借得到、买得起、看得懂、用得上”的出版物，为建设社会主义新农村提供精神动力、智力支持。

二、“农村书屋”服务对象为书屋所属行政村（乡、镇）的所有村民。凡按规定办理了借书证的村民，即可成为书屋的登记会员，凭借书证在本书屋借书。

三、农家书屋每周开放时间不得少于４天、２０小时，具体开放时间在书屋明显处向村

民公告。

四、严禁非法、违禁出版物的入藏和流通。

五、维护公共秩序，保持书屋安静，勿大声喧哗。

六、爱护环境卫生，保持书屋整洁，不随地吐痰，乱扔杂物，严禁吸烟。

二、借阅服务 1.图书登记

政府分配给农家书屋的每一本图书，都要在图书登记簿上登记注册。（具体细则可参照农家书屋管理制度）

2.办理图书证

具体参照农家书屋读者须知和农家书屋借阅制度。

3.借还登记

管理员凭村民借阅的图书在“读者登记薄“做相应的登记，根据各村的情况记录每个村民姓名借书的书名、册数、借还时间，以便掌握图书的去向和流通情况。

4.信息反馈登记

管理员可通过村民的反馈意见和要求对农家书屋的管理做改进和完善。

三、宣传服务

1．宣传农家书屋

2．办理《图书借阅证》 3．宣传书屋的图书

四、农家书屋的延伸服务

怎样通过农家书屋提供更多的服务

1．介绍出版物中的实用信息 2．向村民推荐农家书屋藏书

3．积极配合政府部门开展活动（配合图书馆开展全民阅读活动，读书月活动，组织开展知识讲座等）

篇3：浅谈“农家书屋”的管理

1“农家书屋”存在的主要问题

“农家书屋”在建设时, 由中央财政按每个书屋2万元的标准, 对中部地区50%、西部地区80%进行资金补助, 这解决了书屋建设的主要资金问题。然而, 书屋建成后, 图书资料的补充、更新所需资金问题如何解决?仅仅依靠社会捐赠恐怕十分不现实, 这是影响书屋可持续发展的重要因素。

“农家书屋”在管理体制和运行机制问题上是按照农民自主管理、自我服务的模式运行的, 村委会等各级基层组织只承担筹建和监督的职责, 不直接参与管理。自主管理的水平、管理职责如何实现?能否达到书屋建设时的预期目标?

我国地域广阔、各地的经济文化发展水平有很大的差异, 这导致“农家书屋”在建设时统一配置的图书资料有很多不符合当地农村的阅读需求。在目前大多数年轻人进城务工, 留守老人、儿童等不同群体的阅读需求也有很大的差别, 书屋的图书资料数量就显得十分有限。书屋的文献种类比较单一, 基本是以图书为主, 音像资料等多媒体文献很少。

大多数书屋的管理员为兼职, 没有经过系统的培训, 对书屋的管理知识了解不多, 有些管理员工作积极性不高, 责任心不强, 致使有的书屋不能正常开放, 有的甚至管理混乱, 图书丢失严重。

“农家书屋”的作用还没有得到广泛的认同, 特别是在一些经济发展相对较为滞后的地区, 精神文化建设的需求比不上公路、水电等基础设施建设的需求迫切。因此书屋在经费投入和管理等方面得不到应有的重视。

2“农家书屋”的定位

“农家书屋”工程是在中央关于加强农村文化建设的总体部署下, 由新闻出版总署根据国家“十一五”文化产业发展规划指导下展开的, 从一开始就是一项政府行为, 同时, 也是一项“政绩工程”。要想保证书屋的健康和可持续发展, 防止出现“一拥而上, 一哄而散”的不良局面, 必须首先明确书屋的定位。“农家书屋”应该是面向基层农村的公益性的公共文化事业。实际上, 书屋是一个新闻出版、文化教育、图书情报三位一体的聚合体。其服务的主要载体是图书。图书是一种特殊的商品, 这决定了要想把书屋建设成一个出版发行的终端平台, 基本是不可能的。书屋服务的对象基本上是一个行政村的村民, 即使在经济发达地区, 完全依靠图书销售的利润来保证书屋的持续发展也是不可能的。“农家书屋”对新农村建设, 培养新型农民、提高全民文化素质所起的作用是有目共睹的。所以, 书屋建成后, 其后续图书补充更新应该由社会各方面共同努力, 但主体还是要由政府投入。

3“农家书屋”是公共的微型图书馆

“农家书屋”的服务对象决定了它是公共性的。其服务的主要载体是图书, 这一公益性的公共文化事业与我国公共图书馆的服务功能是一致的, 其业务构成与小型图书馆是完全相同的。只是因为书屋的图书数量不多, 所以, 这是一个微型的公共图书馆。图书馆在多年的发展中, 其业务构成已基本规范。从图书的组织、分类编目到流通借还已形成了一套完整的体系。因此, 应该把“农家书屋”的业务集中由各地区、县级公共图书馆统一组织, 这样, 才能使书屋的管理规范, 真正发挥书屋的作用。目前, 我国大部分书屋的管理主体不明确、多方管理。在建设的初期, “众人拾柴火焰高”, 多方管理有利于书屋的快速建设, 然而, 书屋建成后, 多方管理必定会造成谁都不管的混乱局面。因此, 将书屋建成后集中由各市、县级公共图书馆统一管理, 不仅有利于书屋的可持续发展, 也极大地扩展了公共图书馆的服务对象和服务面, 真正发挥了公共图书馆在提高全民素质中的地位和作用。

4 利用各种培训, 提高书屋管理员的素质

目前, “农家书屋”的管理员一般由退休的干部、教师或村干部担任, 并且, 往往身兼数职, 对于图书馆方面的知识或管理规范基本上很少了解甚至没有, 不熟悉图书借阅和管理的专业知识, 这十分不利于书屋的管理和利用。书屋的发展除了后续资金的支持之外, 管理员素质的高低是最重要的因素。因此, 通过各种方式对书屋管理员进行培训日益重要和迫切。

4.1 提高管理员的服务意识

“农家书屋”是一个面向基层的公共服务单位。对于一个管理员来说, 首先最重要的是端正对服务工作的认识, 树立“读者至上, 服务第一”的思想。要让每一个管理员都认识到管理的图书资料只有充分的利用才是书屋的最终目的, 才能避免害怕损坏、丢失图书而引起的不进行图书借阅的情况, 提高书屋的使用效率, 在条件许可的情况下, 尽可能的为每一个读者提供便捷高效的阅读服务。随着社会经济的发展, 人们对于服务质量的要求也越来越高, 这就需要每一个工作人员要将服务更加公益化、均等化, 体现服务的基本性和便利性原则。

4.2 提高管理员的图书馆专业知识

图书的管理已有一整套完整的专业方法, 图书的组织、分编、借阅流通都有相对完整的规章和制度。对于书屋的管理员来说, 虽不需要掌握全部高深的理论知识, 但对于最基本常用的图书登记、分类、借阅以及图书保护、修补等图书馆业务知识要学习、了解。只有这样, 才能保证书屋的正常运转, 使书屋发挥服务的功能。

4.3 提高管理员的信息技术素质

随着社会的进步, 信息技术的发展, 信息化、计算机化、网络化已成为社会发展的必然趋势。在一些“农家书屋”中, 已配备了计算机, 这对于书屋作用的发挥有十分重要的意义。因此, 培养书屋管理员掌握信息技术的能力是时代的要求。

4.4 提高管理员的信息处理能力

书屋是直接面向农民的最基层的服务单位。除了提高服务对象的文化素质之外, 农民最需要的是经营信息。因此, 提高书屋管理员的信息处理能力, 从众多信息中获得有用信息的能力, 必将使“农家书屋”的服务上升到一个新的高度。

总之, 在国家和社会投入了大量的资金、人力、物力的前提下, 经过5年, “农家书屋”的建设已基本完成。如何使这一巨大的惠民工程真正发挥作用, 是全社会应该关心和关注的问题。

摘要：“农家书屋”工程是我国政府统一组织实施的一项推动新农村文化建设的重大工程, 对于推动我国新农村和小康社会建设具有重要意义。规范“农家书屋”的管理、通过培训提高管理员的素质是真正促使这一惠民工程落到实处的核心保障。

关键词：农家书屋,图书馆管理

参考文献

[1]彭蓉, 论高校图书管理人员应具备的基本素质[J].长春理工大学学报, 2O10 (9) .

[2]张广明, 对区县图书馆落实农家书屋建设的思考[J].图书馆工作与分析, 2010 (3) .

篇4：浅谈农家书屋管理

关键词：农家书屋;一体化管理体系;共享工程

农家书屋管理体系建设将农民文化知识学习、相关文化资源共享以及书屋建设等统一组合，且充分发挥其所具备的特长，进而使其更利于农民学习知识、增长见识，为农民生活、农作提供帮助[1]。

一、农家书屋管理现状分析

（一）文献情况

据调查得知，我国2014年未时为止，国家及我省财政投入已达到将3亿元整，各方面知识图书也有将近1500万左右册，音像制品存放有370万张，杂志报刊280万份，各书屋文献有2千余册以上[2]。从数量上来看，农家书屋的图书存储情况能够为农民提供帮助，但这些图书绝大多数都是由我省市提供，相对的知识面和内容较为狭窄。与此同时，这些图书的内容普通对农村生活、种植知识缺乏针对性，对农民的帮助甚少。针对无法有效的实现农业图书知识的补充，农民对图书相关知识学习的重视以及对图书知识运用的不合理，这些客观因素都使得农家书屋管理和发展受到限制，甚至导致农家书屋图书利用率明显减弱，无法吸引农民对农家书屋的热衷和读书的积极性[3]。

（二）人员情况

农家书屋在提高农民知识方面受到一定程度的限制，且农家书屋未能充分发挥出其重要作用，而就使得农家书屋管理变得极其重要。如今我省农家书屋管理模式和人员安排等方面都存在一定的不足和问题，书屋管理人员工资也成为重要问题，一些管理人员更是由村委会委员负责，而这些管理人员工作复杂且身兼多职，同时对于管理书屋不甚了解，这会使得农家书屋的开放和关闭时间得不到保证，农民知识学习受到局限，读书、学习活动宣传得不到广泛推广等。

（三）服务情况

农家书屋的主要服务对象是我省市农民，多年来我省市各相关文化出版、传播企业和部门广泛宣传，推广农民读书活动，提升农民对图书的喜爱和读书积极性。比如：聘请相关不同领域的专家家者，即农业种植类、动物养殖类、相关法律以及卫生、保健等领域专家，同时对其他方面内容的优秀读物加强推广等。根据农民的不同需要，提供全方位、多元化的图书服务。然而，虽然为农民报提供服务是全面的，但这些活动一结束，读书热情便又恢复到原点，具体的作用没有充分的发挥出来，使得农家书屋服务很难进行。

（四）网络与自动化

随着科学技术和网络化的全面开展，农家书屋网络化成为其发展的必然趋势。然而，从我国吉林省农家书屋的当前情况来看，全面实现网络化、自动化农家图书很难实现，我省仍然有百分之八十以上的农民没有上网，有百分之六十以上的农民没有电脑等电子设备。因此，推广农村群众文化管理，应当从根本抓起，解决农民的基本问题[4]。

二、一体化管理模式分析

（一）建设一体化管理

当前我国农村农家书屋管理主要由三大部门建立和共同管理来实现，即为我国新闻出版部署、文化部以及各级公共图书馆[5]。三大部门各负其责，为实现农家书屋一体化管理提供帮助。农家书屋的显著特点在于三个方面，其一是农家书屋的网点建设广，阅读更加快捷、方便;其二是通过网络化、自动化能够实现图书资料的推广和传播，实现彼此之间的知识共享;其三是农家书屋的管理模式和队伍建设有利于农村经济和管理等方面的创新与发展。

虽然我省、市各级的农家书屋管理受到了各管理部门、领导的高度重视，在完善书屋管理模式的同时，投入了大量的人力和财力，但其对农村、农民的图书服务来看仍然有待提高且存在一定的问题。应当根据当前发展形势，转变书屋管理模式和理念，以实际农民需要和农村发展为根本，滿足不同地区、不同人群的需求，充分利用图书的多样化、知识的全面化等，全面建设一体化、综合化的农家书屋管理体系，全面解决书屋管理过程中存在的资金和人员等问题，促进农家书屋的全面、快速发展。

（二）一体化实施方案

我省建立农家书屋的主要目的是为了更好的解决农民群众的读书问题，全面提升农民群众的知识水平和种植、养殖能力，促进我省农村经济的发展。我省市新闻出版部署、文化部以及各级公共图书馆虽然具体的工作职责不同，但都是为农家书屋的发展和为农民提供帮助为根本，满足不同层次对不同内容的需求。新闻出版部署、文化部以及各级公共图书馆从工作性质和管理职能来看，并不属于同级部门，它们彼此之间有着互生互长的作用。实现农家书屋管理一体化，应当首先将这三个部门进行统一部署和管理，以农家书屋建立和发展为根本目标。不管是农家书屋的发展，还是为广大农民提供农业、养殖等方面服务，这些都是三大部门的共同职责，统一目标才是实现目标的根本，也才能更好的加快农家书屋的发展，为农民提供有效的服务。

（三）一体化的持续性发展

我省农家书屋一体化管理和持续经营，主要通过利用实现长远性经营发展的评估考核制度和根据实际情况需求不断完善的相关管理措施。对各农家书屋进行评估考核，制定评估考核标准，对满足标准的给予表扬，反之，对于未能达标的应当及时、严厉的进行整改批评。评估考核制度与管理措施相互制约、彼此互补，发挥各自长处和优势来对农家书屋进行全方位、有效的管理和完善，进而实现农家书屋的可长远性经营与发展。农家书屋持续发展对我省、市各农村经济发展有着重要的帮助，能够提升农民对读书的热情，提高农村种植、养殖技术，增加农民收入，提高农民生活。

三、结语

群众文化管理，尤其是我省农村文化方面的管理和提高，应当加强农家书屋的建设和管理。全面的、充分发挥农家书屋在农村经济发展过程中的重要作用及优势特点，及时、快速的解决存在的不足和问题，实现我省农家书屋的一体化管理，提高广大农民的读书积极性。

【参考文献】

[1]姚秀敏，樊会霞.我国公共文化服务体系中农家书屋可持续发展的思考[J].图书馆学研究，2012（22）：92-95，54

[2]范敏，朱亚玲.基于区域图书馆联盟的信息资源共建共享———吉林省图书馆联盟共享策略及保障[J].图书馆学刊，2010（11）：26-28

[3]刘亚晶，阚立民.“农家书屋”可持续发展研究[J].图书馆学研究，2008（02）：12-15

[4]杨鹏星.农村文化建设新平台———农家书屋可持续发展策略浅谈———以陕西省农家书屋建设为例[J].农业图书情报学刊，2011（03）：155-157

篇5：农家书屋管理员培训

一、出版物接收

清点和登记.当图书及其他出版物送达时，管理员要亲自清点有多少种（册）图书、多少种期刊和报纸、多少张光碟，并将准确数据等级下来。接收登记册也可以设计成表格形式。同时根据清单的书名价格入村委会固定资产账户。

二、农家书屋图书分类法

为了便于村民借阅，所以分类要求简洁实用。我们将农家书屋的图书分为六大类，这六大类是政经类、科技类、生活类、文化类、少儿类、其他类。

1.政经类：主要包括哲学、社会科学总论、政治、法律、军事等。2.科技类：主要包括自然科学总论、数理科学和化学、天文学、交通、航天、环境等科学。

3.生活类：包括医药卫生、生活常识类图书。

4.文化类：主要包括文教、语言文学、文学、艺术、历史地理类图书。

5.少儿类：主要包括各类型图书中的少儿读物类图书。6.其他类：主要包括丛书、百科全书、词典、年鉴等图书或无法确定类型的图书。

三、图书编号

编号的基本格式是：类型名称+图书序号。管理员可以将100种图书编为科技类1至科技类100.在编号时对内容相近的图书应尽量集中编在一起。

四、图书上架与保管

1.上架。在分类粘贴完标识后，要及时将图书上架。管理员可根据书屋面积格局等实际情况把书架从左至右排列。类型标识同样，图书可根据书架的格式上下按序号排列。

2.保管。防火。书屋内一定要禁止吸烟。管理员定期检查线路、电源开关，发现损坏及时报修。防潮。书屋内要注意保持通风、干燥、防止图书受潮。防虫。防尘。

五、借阅证制作

在书屋开放前后，管理员要及时取得党支部、村委会的支持，管理员必须告知村民，每个人都拥有来农家书屋看书借书的权利。同时做好宣传辅导工作。

六、借阅手续

管理员要主动告知村民还书时间，保证按时归还。告知村民应保护好图书，做好借和还的登记。

农家书屋是党的一项惠民工程，希望各位管理员尽职尽责，做好此项工作。

篇6：农家书屋管理员培训

XX镇顺利召开农家书屋管理员培训会

9月12日，XX镇农家书屋管理员培训会在XX村公共服务中心顺利召开。县图书馆长胡祖国出席了本次培训会，就如何规范“五簿一册”和怎样开展读书活动等问题向各位学员进行了详细的讲解和生动的演示，为我镇的农家书屋管理工作理清了思路、扫清了障碍。会上，我镇还特别邀请到县图书馆工作人员对我镇各村的农家书屋管理员进行了现场指导。学员们在会上提出的问题得到了胡馆长及相关工作人员的热情解答。会后，大家纷纷表示，要将此次培训会上的知识学以致用，增强服务意识，争做一名优秀的农家书屋管理员，为农民兄弟传授更多的知识。

篇7：农家书屋的管理经

彭顺国

众所周知，农家书屋是丰富农村群众文化生活的有效途径，是党和国家公共文化服务体系建设的重大举措，是一项实实在在的民心工程。农家书屋虽然顺应新农村精神文明的发展逐步建立了起来，但怎样让这个新事物适应新形势，发挥作用仍值得我们探讨，为此笔者走访了井字镇石口、花桥、水湾、扶溪等村农家书屋。

一、当前农家书屋管理现状

井字镇地处双峰县南部，是个典型的农业乡镇，现有36个行政村（社区），配备农家书屋15家，井字人因受世代农耕文化和邻近荷叶镇晚清“中兴名臣”曾国藩的“早、扫、考、宝，猪、书、鱼、蔬”及“经世致用”思想的影响，广大干部群众爱读书、想看书的愿望比较浓，对书本情有独钟，走进各个书屋不时看到有群众前来借书、阅览。

那书屋管理现状如何呢？笔者发现了一些小问题。一是书屋登记管理问题。书本借阅登记制度，借阅时应把书号、编号、书目、借、还书日期全部写上，但有的借阅者为了省事，草草写了几笔了事，有的干脆不作登记。这样给管理增加了难度，书本存在流失的可能，书本借出有登记，到了规定还书日期，迟迟未还，造成书本存量的减少。二是日常陈列维护。陈列摆放有的书屋比较整洁，归类清楚，但有的书屋杂乱无序，特别书本阅览后没有复原到原归类的书架上，造成归类摆放的混乱，加重管理混乱。三是书屋收发制度，特别是邮寄刊物收存未及时衔接。因书屋管理员没有及时在书屋值守，邮寄刊物由他人代收，当得知是书屋的资料时，爱看书的群众，没有入书屋登记或签收，直接借去阅览。这样就造成收多少刊物不清楚，发借出多少刊物也不明白。

二、对农家书屋管理的几点建议

（一）通过制度，强化书屋管理 不但要重视“农家书屋”的建设，更要重视“农家书屋”的管理。不加强已建“农家书屋”的管理，就会形成“建时一阵风，建后无人问”的状况，久而久之，建成的“农家书屋”这个阵地就会丢失。所以，笔者建议：一是要由各村（社区）配好书屋管理人员。以发放一定的误工补贴与义务管理相结合的方式解决一点劳动报酬，提高书屋管理人员的工作积极性和责任心，对聘用的管理员要搞好岗前培训，使之具备相应的业务素质、业务能力。二是加强考核，由镇文化站牵头成立书屋管理考核小组，定期对书屋的管理现状进行指标细分量化，对书屋整洁度、书目完整度、借阅及时归还情况、借阅开放日等情况，进行考核打分，年终进行评比。对合格的继续加大扶持力度，每年按整个书屋建设给予一定比例书籍报刊更新费用。对考核不合格的予以摘牌，取消每年度书屋更新费用。

（二）创新形式，发挥书屋效能 建好管好“农家书屋”，最终目标是用好“农家书屋”。“农家书屋”建设的核心在于方便农民看书，提高农民素质，促进新农村建设。重建轻管，重管轻用，都是与“农家书屋”建设工程背道而驰的。用好“农家书屋”，就是要在全社会形成读书的风气。首先，各村要高度重视“农家书屋”，把“农家书屋”建设工程切实纳入到整个农村建设之中，与经济建设、政治建设、社会建设一同部署一同考核。其次，要在各个村级建好“农家书屋”，让群众有书可读。最后，要开展活学活用的典型评比，引导全社会把读书活动作为一种时尚和荣誉。

实施“农家书屋”工程体现了中央关于转变政府职能，建设服务型政府的要求，体现了情为民所系、权为民所用、利为民所谋的宗旨。所以各级政府应像搞经济工作一样实实在在地抓好“农家书屋”建设，切实落实有关政策，才能建好、管好、用好“农家书屋”

篇8：农家书屋管理之我见

第一, 完善图书管理制度, 使“农家书屋”井井有条。

经过各级的层层努力, 目前各个行政村基本都有一间屋子是属于“农家书屋”的, 通过上级配送或部门捐赠或自行购买等手段, 书屋里的书籍也可谓琳琅满目, 多种多样。那么怎样管理这些图书呢?首先就需要建立健全图书管理制度。

1.组织严明, 制度规范。成立“农家书屋”工程协调小组及其办公室, 制定明确的实施意见、规划, 建立协调小组会议制度, 建立健全农家书屋图书借阅管理办法、管理人员岗位职责、管理员学习培训制度和服务守则等制度, 形成了科学规范的管理使用机制。

调研显示, 有的书屋建成交付使用后, 没有建立相应的监管机制, 甚至于有些镇、村干部对农家书屋重视不够, 没有落实专人负责, 图书不编号、不登记造册, 不对外借阅;有些村庄把农家书屋常年“铁将军”把门, 只有领导视察时才开放,

2.人员到位, 恪遵职守。要有真真正正的“图书管理员”。目前书屋的管理人员基本上都是由村里工作人员兼任, 均为义务管理者, 加上缺乏专业知识, 无法保证书屋的开放时间, 缺少对图书的推荐宣传, 不利于图书功能的发挥和阅读活动的推广。所谓真正的图书管理员就是指具备图书管理水平的工作人员。当然他们不一定具备专业图书管理员那样的业务水平, 但是诸如“图书标识、分类摆放、图书保存”这样的基础技能还是必须要具备的, 县级或县级以上的图书馆可以就这些基础的专业技能对“农家书屋”的图书管理员进行定期的业务培训。

第二, 开展各种活动, 实现“农家书屋”真正价值。

农家书屋是为满足农民文化需要, 在行政村建立的、农民自己管理的、能提供农民实用的书报刊和音像电子产品阅读视听条件的公益性文化服务设施。有的农家书屋自从建立以来, 取得了很多成果以及收效, 但是有的农家书屋因为管理不善, 成了无人关注的“冷板凳”。如何能实现它的真正价值呢?

1.开展村级“读书”活动, 让群众在读书中找到乐趣。抚宁县留守营镇南街村, 曾在开展过“南街村读书比赛”这样的一个活动, 活动内容很简单, 就是村委会通过公开栏列出知识问题, 要求村民能在“农家书屋”的图书中找到答案并用铅笔勾画出来, 能够找到答案的村民, 给予牙膏、或香皂这样小型的奖励。活动搞得非常成功。原因之一是出示的题目均是与农民生产生活息息相关的种养殖常识或者是百姓养生这样的热门话题;原因之二是有小小奖励能刺激群众的参与积极性。这一活动开展之后, 村民感受到了“农家书屋”的作用, 闲余时间都愿意到“书屋”坐坐, 享受读书的乐趣。

2.发放农业技术资料。“农家书屋”通过报刊、图书借阅及编印农业技术信息资料, 举办科技讲座, 解答信息咨询等服务, 让农民群众广泛地接受信息、开拓视野, 增长科技知识和生产技能, 使传统的经营方式和生活观念逐步得以改善和更新, 让广大农民生产有方、销售有路、致富有门。

3.县级图书馆与“农家书屋”联合开展活动。作为“农家书屋”的建设者和监管者, 图书馆有责任有义务帮助行政村管理好这些“农家书屋”。除了帮助行政村培养专职的具备一定业务水平的“图书管理员”之外, 还应该和“农家书屋”联合起来开展各种类型的读书活动, 带动“农家书屋”和农民群众之间的交流, 同时也能随时了解“农家书屋”管理遇到的问题和需求。

第三, 让农家书屋更有“农”味。

“农家书屋”是丰富农村业余文化生活的重要阵地, 是提升农民素质的一条有效捷径, 但是如何让“农家书屋”“农”味更浓, 更能发挥实效?

1.建立健全基础设施。目前来看, 这一问题在抚宁县已经解决。99%的“农家书屋”基础设施完备, 拥有图书阅览室, 图书分类书架, 配有桌椅、纸张、空调、照明等, 保证了村民拥有一个悠闲舒适的读书环境。积极探索引入市场机制, 把农家书屋和农村图书发行网点建设结合起来, 作为开拓农村出版物市场的一部分, 对条件成熟、管理规范的农家书屋授予出版物经营权。建立科学方便的借阅管理制度, 做到既要便于民又要保护好图书, 让图书在老百姓手中流转起来, 只是“活”起来, 真正地为民所建, 为民所用。

2.有方向性的购置书籍。“农家书屋”最直接的作用在于解决农民的“买书难、借书难、读书难”问题, 能让广大人民群众享受到基本的文化权益, 享受到文化发展成果都具有重要的意义。从这个意义上讲, 书屋中书籍所涉及的内容就非常重要了。从笔者在抚宁县调研的实际情况来看, 当前经济发展速度快, 人们对物质生活的需求不断提高, 农民工进城比比皆在。这就导致了留守在农村的大多是老人儿童。初中及其小学生是经常去读书的群体, 在学生教育中起着重要重用, 是学校之外的另一重要教育基地, 因此应加大学生书籍投入力度;在村中务农的少部分青壮年, 也多是在家从事种植或养殖业, 所以这些农业用书也应该占有一定的比例;其余部分书籍阅读者的定向就应该以中老年人为主, 可以购置一些养生、保健类的图书, 当然这些图书总体的定向都是朝向农村的。

3.因地制宜, 联合组屋。由于我国的实际国情和农村现状, 有些乡镇的村庄之间距离近、人口少, 根据这些具体实际, 按照村庄的规模分布和经济分布, 以其中部分发展好, 条件发育充分的村庄为核心, 建设服务范围为多个村庄的“联合书屋”, 一个大而富的村与周边多个相对小而相对弱的村庄共建、共用同一个书屋, 这样书屋的建设水准、规模都会更好一些。阅读者之间也可以互相交流、互相学习。

4.注重图书的更新速度与选购。目前, 由于“农家书屋”的阅读量较小, 行政村的购买能力又比较低, 导致书屋的书籍更新太慢且多数书籍对农民作用不大。村委会可专门组织本村农民派出代表选书。农家书屋由“购”到“选”, 可使书屋与村民贴的更近了, 它可让村民朋友直接参与到农家书屋的建设中来, 发挥他们的主动性, 实现书屋里的书按需供应, 进一步增强书刊的可读性和利用率。

5.拥有报刊杂志, 紧跟时代潮流。书屋营配有报刊杂志并保证当日报刊能及时送到, 同时登记上架, 报刊根据不同种类, 每月装订一次, 能够很好的保存各种资料, 使得村民能够及时准确的了解党的方针政策。