适合晚会表演的节目

适合晚会表演的节目（精选5篇）

篇1：适合晚会表演的节目

01单独唱歌或者合唱

唱歌好听的可以唱一些比较欢快的歌曲炒热气氛，或者由公司成员组织大合唱也是很棒的，增进员工之间的距离。

02跳舞

有了唱歌节目肯定是要有跳舞这个节目的，各种舞蹈各种类型的舞蹈都可以选择，即可以展示员工的多才多艺，也能带动现场的气氛。

03相声

这个节目也是必不可少的，相声的包袱可以让台下的员工开怀大笑，让年会气氛更加浓烈。

04诗朗诵

如果想要为年会增加一点情怀理念在其中，可以选择集体诗朗诵，可以营造一个幸福的氛围，展示了公司员工之间的温情。

05抽奖活动

年会也是一个公司对于过去一年的总结，那么设置几个抽奖环节也是非常不错的，完全可以激发员工工作的积极性。

06小游戏

在年会上设置几个大家都可以共同参与的小游戏项目，增加年会的趣味性也是非常不错的。

07魔术

如果条件也允许的话，可以请表演嘉宾展示魔术表演，可以让员工缓解工作上带来的压力。

08乐器表演

发挥员工的能动性，让有才艺的人发挥自己特长，发现员工的闪光点，提升年会的品质。

篇2：适合晚会表演的节目

现在最红的电视剧是什么?《太子妃升职记》，一大段的搞笑片段是不是让你停不下来?那么，可以借鉴这个喔，可以拿电视剧中的一些搞笑片段编排成一个小品，当然，要做一些必要的更改，这样会显得更加有趣。什么造型，能怎么弄就怎么弄呗。单单是那些角色，表情，如果演得好，估计效果都很不错啦!

二、相亲节目

嘿嘿，这个就要看公司的性质了。如果公司禁止谈恋爱的，请忽略此条。

《非诚勿扰》、《我们约会吧》这些节目大家都看过吧，可以借鉴过来。不一定要那么多人来演，现场搞几对就可以了，特别是帅哥美女喔~~哈哈，来个现场献花啊，求婚神马的，相信可以搞起全场的气氛。

三、体力大比拼

男孩子们该玩的游戏了，就像・・・・《跑男》，挺有趣的对不对?哈哈哈，偷偷告诉你，很多男孩子看起来牛高马大的，体力就是不行!

四、演唱神曲

篇3：娱乐节目主持人表演元素的运用

关键词：表演元素,角色转变,主持人传播

1 娱乐节目主持人在节目中融入表演的意义

对个体而言, 主持人是一种职业, 具有伶俐的口齿、机智的反应以及靓丽的外表, 而对于媒体而言, 主持人更加是一种形象代言, 它良好的形象塑造将会直接影响节目的效果和观众喜爱的程度, 娱乐节目包含了许多相关艺术门类的精华, 是许多节目样式、节目形式在电视传播中的创造性的再现。随着媒体的发展, 优秀的主持人必须根据自身特质找准定位, 使个人主持风格与才智更好地与节目融为一体。随着娱乐节目的火爆, 近些年来, 各大卫视涌现出了几位观众喜爱的, 被称作“收视法宝”的主持人。这些主持人除了在荧屏上是具有影响力之外, 观众缘更是数不胜数, 从某种程度上说, 一档节目成功与否, 主持人在节目中的定位是至关重要的特别是娱乐节目主持人, 更要善于表演, 从而使节目有声有色花样繁多, 提高整个节目的收视率同时也增加节目魅力。

2 娱乐节目主持人表演元素的运用

前苏联伟大的戏剧艺术家斯坦尼斯拉夫斯基体系讲求演员与角色合二为一, 进入“无我”之境, 通过逼真的生活化的表演, 在时空集中的舞台上再现生活, 更加注重将观众卷入戏剧, 引导观众对戏剧产生感情, 投入规定情境以进入情节, 亲近角色, 最终置身剧情接受感染, 从而达到与观众间接交流的目的, 同时要求演员不是在表演, 而是在生活, 遵守生活的逻辑和有机性的规律, 去感觉, 去想, 去动作。不言而喻, 娱乐节目主持人在节目中的表演也于此大相径庭, 在主持与表演元素的融合不仅考验主持人对于现场的驾驭能力, 同时也考验了主持人的应变能力, 所以在这里我们就从以下这几个方面进行阐述。

2.1 娱乐节目主持人应具备孩童般“游戏心态”

在舞台表演中, 演员通常会产生使命感, 责任感, 陌生感等心理感觉, 有人认为表演起源于游戏, 认为表演是一种以创造形式外观为目的的审美自由的游戏, 它不受任何功利目的的限制, 人们也只有在这种精神游戏中, 才能彻底摆脱实用和功利的束缚。所以, 娱乐节目主持人在舞台上应具备游戏心态, 我们在做娱乐节目时只有使自身的个性解放, 才能真正将娱乐节目的娱乐精神凸显出来。

2.2 娱乐节目主持人学会控制肌体消除紧张情绪

在娱乐节目中, 主持人是节目的灵魂, 节目主持人在主持节目时, 首先放松身体和心理, 才能将自身心融入到节目创作当中。这就要求娱乐节目主持人在节目中加入表演时也要生活化, 生动化, 更加从容不迫, 同时提高自身阅历, 积累舞台经验也是非常重要的。

2.3 娱乐节目主持人应具备丰富的想象力

法国作家雨果曾说过:“想象就像深度, 没有一种精神机能比想象更能自我深化, 更能深入对象。”演员正是根据虚拟的人物和事件来进行演绎的, 所以演员要有对生活细节的积累和想象力, 主持人在节目中也大相径庭, 在娱乐节目中, 主持人要学会塑造另一个“我”通过想象创造艺术, 不仅节目中会出现“亮点”, 也会受到观众的喜爱和好评。

3 娱乐节目主持人应避免走进“单纯表演”的误区

作为一名娱乐节目主持人如果随波逐流, 就不能真正的理解如何立足于舞台之上, 这是缺乏创新的悲哀, 更是个体的人自身的悲哀。观众喜爱贴近生活的娱乐节目, 是因为这些节目大部分都真实的反应出我们的生活百态, 倘若主持人在节目中表演过分浮夸, 就会与节目的初衷相背离, 倘若刻意模仿其他的娱乐节目主持人, 更加会遭到受众反感, 因此, 主持人在节目中的表演也需掌握好一个“度”字。

3.1 避免刻意模仿

随着我国媒介产业化和市场化的不断发展, 受众在传播中的重要性也日益增强, 并促使媒介传播逐步由“传播”向“接受”转变。但是, 由于目前对受众认识的并不充分, 这种转变目前不成熟。节目主持人的语言风格是受众认识节目、认同主持人的关键因素, 受众正是通过语言风格, 形象气质, 辨识出不同的主持人, 从而找到自己喜爱的主持人, 实现与媒体传播和自身的沟通与交流。有些娱乐节目主持人拥有一些人气后就自恃骄傲, 还有一部分主持人自西方的传播, 港台的媒体做得比较成功, 于是就在发型, 服饰, 语言上加以模仿, 造成“东施效颦”尴尬, 还有的娱乐节目主持人认为“时尚”就是娱乐节目的精神, 所以不断刻意模仿时尚明星, 大捧网络红人, 银幕前疯狂耍宝, 结果只是让观众一笑了之, 毫无受益之处, 引起观众的反感。

3.2 避免主持人“乱说现象”

随着媒体事业的迅速发展, 娱乐节目主持人的队伍也逐渐扩大, 但素质却是良莠不齐, 普通话不标准, 音色不美, 大舌头, 港台腔, 咬舌尖甚至没有根据的“乱说话”等问题已经相当普遍, 比如某台的一档娱乐节目中就对国内人气少年组合TFBOYS (the fighting boys拼搏少年) 进行了“掏粪男孩”的评价, 引起了广大网友及粉丝的不满。同样是媒体, 央视展示的是积极向上的一面, 而有些地方台的娱乐节目的确展示的则是不堪入目的一面, 所谓媒体, 正是整个社会的风向标, 若自己都偏了, 又怎样去引导大众呢, 或多或少, 难免会使观众对节目失去兴趣。

3.3 避免脱离主题

娱乐节目的风格可谓是多种多样, 有以湖南卫视《快乐大本营》为代表的明星综艺舞台秀节目, 有以央视的《开门大吉》为代表的大型益智类游戏综艺节目, 有以湖南卫视《爸爸去哪儿》为代表的亲子户外真人秀节目, 以江苏卫视《非诚勿扰》为代表的婚恋交友真人秀节目, 还有近期比较流行的以浙江卫视《奔跑把, 兄弟》为代表的大型户外竞技真人秀节目, 然而, 并非每种娱乐节目的风格都是一样的, 主持人要根据节目内容来准确的把握节目风格, 准确的对自己在节目中的“表演”进行角色塑造, 这个过程需要主持人自身的揣摩与创造, 最终形成自己的风格, 亲切大方, 得体自然、从而获得观众好评。

4 结束语

篇4：六一适合表演什么节目

猜谜语1：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。

猜谜语2：抽取谜题，猜对获得一张奖券，可以继续抽取下一个谜题直到猜错结束，每人最多答10题。

六一节目二

吹蜡烛1：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。

吹蜡烛2：运用爆破音吹蜡烛。主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做?”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。

六一节目三

绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。

六一节目四

摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。

六一节目五

打保龄球：10个保龄球，每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖券一张，全打翻着额外奖励一张。

六一节目六

盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获 奖券一张。

六一节目八

挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完10~20个乒乓球者，获奖券一张，挟完21~30个乒乓球者，获奖券二张，以此类推。

六一节目九

妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。

六一节目十

飞镖：目标有三环，每人投三支，在规定位置内每投中外环，获奖券一张，内环获得二张，中心环获得三张奖券。

六一节目十一

篇5：学校元旦晚会相声表演节目

班：也没什么事。

李：没什么事，那我们先回去了。(欲走)

班：回来，没事能找你们吗?你们今天上陈老师的课犯什么错误什么了?

李：也没什么，只是和老师吵起来了。

班：和老师吵起来了，还没什么?你们眼里还有没有老师，还懂不懂尊师重道了。

王：老师，我们又没做错。我们只是在维护我们的自尊。

李：是陈老师他太过分了。完全不顾我们的感受。

班：别激动，坐，要不先喝点水。

王：班主任你真好。

班：那到底是怎么一回事。

李：呵，也就是我们抄作业的事。

班：什么?又是抄作业，你说，你们看看自己的作业。鬼看了都怕。

王：怎么说啊?

班：和张天师画符似的，你们说鬼看了怕不怕?

李：可老师，这一次我们抄的作业很工整，绝对和抄的一样。

班：那你们是谁给谁抄的。

李：老师，是我给他抄的，你不是常说吗?男同学要照顾女同学。而且学校也说了，学习好的同学要帮助学习差的同学。

班：你?就是还学习好，六门功课你补了四门。再说了，现在学校有规定学生作业要留档案的，你给他抄给也对的。

王：班主任说的没错，你们男同学，只求速度不求分数，把我们女同学可害苦了。

班：都不想说你呢!逆来顺受，他要给你抄你就猛抄，就不会检查一下，记住你们是21世纪的学生，再也不是书呆子，要灵活!

李：班主任你不要怪她，是我主动帮她抄的。作为男生，怎么可以让女生受苦。怎么可以冷血无情，再说了女女人是男人的一半嘛!

班：作为男生是不该让女生受苦，但你这样随随便便就帮她抄，还有没有一点男孩子的尊严。

李：班主任说的对，下次就换过来抄。

王：好……

班：什么?你们这样眼里还有老师吗?还有校纪校规吗?难怪陈老师会批评你们。

李：那哪里是批评，简直是骂，那口水，就像是倾盆大雨。

班：骂?

王：那场面哪里是骂，简直可以用侮辱来形容，那唾液都比得上黄河泛滥拉。

班：有那么夸张吗?

李：老是你是没见到那场面啊。都不知道陈老师有多恐怖。

班：怎么说?

李：(模仿陈老师)王丽珍，你说你妈是怎么生这个东西的，有作业抄你都抄错。

班：这么狠?那你怎么回答?

李：我说，老师不关她的事，是我做错了给她抄的。

王：(模仿陈老师)那你就更猪，你说你都错了你还好意思给她抄，你还有没有脑子，说你是猪，那还侮辱了猪。

班：这么恐怖，那你怎么办啊?

王：班主任，我们就每人说了一句话陈老师就把我们赶出教室了。

班：一句话?

李：是的，那就是“陈老师我明白了猪是怎么叫的了，你这堂课叫的真好。”

王：我是说“老师你可以侮辱我，但不可以侮辱你自己。”

班：陈老师也真是过分了点，但你们也绝了点，怎么可以骂老师是猪呢?其实你们两个总的来说都还是不错的，为什么现在会成现在这样子呢?

李：试问哪个学生不想学习优异，博取异性的青睐。