教研室主任述职报告总结

教研室主任述职报告总结（精选6篇）

篇1：教研室主任述职报告总结

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Word可编辑 值得收藏-----------------政研室副主任2004年个人述职报告工作总结

2004年个人述职报告

市委政研室副主任 ***

按照分工，本人分管城市调研一块的工作。一年来，在秘书长的直接领导下，在全室同事的真诚支持和帮助下，本人牢记宗旨，恪尽职守，扎实工作，与分管科室共同努力，较好地完成了各项任务。现将基本情况汇报

一、加强学习，努力充实自己

由于岗位的特殊性，要搞好高质量的调查研究，为市委市政府当好参谋，必须有扎实的理论基础，能够熟练掌握领会上级党委、政府的决策部署和政策文件精神，真正做到吃透“上情”，摸清“下清”。来到政研室后，面临新的工作领域和工作环境，本人抱着从零开始的态度，认真学习。一年来，本人注重了以下几个方面的学习：一是加强政治理论学习，进一步增强了贯彻党的路线方针政策的自觉性和坚定性。特别是继续加强了对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，认真学习了党的十六届三中、四中全会精神、科学发展观和四五普法的有关内容。二是加强对上级党委和政府的一些重要会议精神和重大政策的学习，明确工作要领。主要是结合调研工作的实际，学习了关于深化国有企业改革、加强宏观调控、加快物流产业发展、加强社区建设和社区服务业发展的政策。三是加强了业务知识技能的学习，努致力于提高工作水平。

二、加强修养，致力完善自我

为人处事是人生的基本内容。作为党员干部，要在各方面发挥先锋模范作用，必须加强党性修养和个人品德修养。按照自己多年机关工作的体会，力求做到“四清”：保持清醒的头脑，甘做清苦的工作，维护清廉的形象，安于清贫的生活。同时注意平实处事，保持---------------------精品文档 值得收藏-----------------------------------------精品文档

Word可编辑 值得收藏-----------------良好的心态。一是对权利正确看待，保持平常的心态。一个合格的领导干部无论权力多大都不会感到轻松；无论个人利益多小都不会感到委屈。现在的工作单位性质不同，但对党的事业的责任相同。政研室不是实权部门，但并不低人一等；不是实惠单位，但并不矮人一截。二是对他人坦诚友好，保持平和的心态。无论对上对下、对内对外，都不卑不亢，尊重、理解、真诚、友好，决不欺上瞒下，阳奉阴违。坚持以团结为重，以大局为重，多做化解矛盾、理顺情绪的工作。三是对工作尽心尽责，保持平稳的心态。在本单位，基本上都是正科级以上干部，作为副职既是指挥员，又是战斗员；在具体工作中，从计划方案、组织实施到研究讨论、撰写报告，都全面介入全程参与，努力做到凡经过我的手的，都尽量少出差错，尽量完善。四是对生活力求朴素，保持平静的心态。没有不良嗜好，也不与别人比阔气、比潇洒，守得住清贫，耐得住寂寞。

三、求真务实，做好本职工作

2004年主要作了以下几项工作：

1、开展重点课题调研，为市委、市政府决策服务。一是组织开展国有企业“两项分离”的专题调研，形成了相关系列文件。在***书记和*秘书长的直接领导下，组织十多个部门组成10个调研小组，深入各大中型企业和基层单位进行调查，赴东北考察，经过认真研究讨论，初步形成了《分离国有企业办社会职能的实施意见》、《**市国有企业主辅分离实施办法》、《株洲市分离国有企业办中小学实施办法》、《关于进一步加强社区管理的意见》等文件草案。经多方征求意见、市委市政府多次讨论后，出台了关于国企改革的“1＋7”配套文件。二是主持开展了**市物流产业发展的专题调研。由我们牵头，组织市交通局、市商贸蔬菜办一起，对**的物流业发展情况进行了调查，并外出到**、**、广州、东莞、深圳、厦门等地进行了考察，撰写了《**市物流产业发展的调研报告》，受到主管部门的好评和市政府领导的重视。三是完成了国家实施宏观调控政策对**的影响与对策的专题研究。通过分别调---------------------精品文档 值得收藏-----------------------------------------精品文档

Word可编辑 值得收藏-----------------查、集中研讨，全面分析了国家宏观调控政策对我市的影响，撰写了《国家宏观调控政策的实施对**的影响与对策》的调查报告。

2、完成一些了领导讲话等文稿材料的起草任务。如***书记的两次中心组发言、科教文卫战线会议和赴北京新闻发布会的讲话材料，***书记在经济学会暨政研工作会议上的讲话，***书记在分离国有企业办社会职能动员会上的讲话，***部长关于台海局势的形势报告等。

3、按照市委的安排，做好市级领导“五个一活动”中集中研究解决一些突出问题的联络和服务工作。今年市级领导“五个一活动”，突出了务实求效的特点，在促进全市工作方面取得了明显的成效，其中也有政研室的一份贡献。

4、在加强与有关部门协作、服务全局、服务基层上做了一些工作。如组织本单位的力量帮助市财政局编印了《财政之声——**市财政系统2003调研论文选》，应约参与了市委组织部关于人才工作的系列文件和调查报告的研讨和修改，与市委组织部联合开展“我为**发展献一策”活动等。

四、廉洁自律，搞好廉政建设

在廉洁自律方面主要注重三点：一是警钟长鸣，筑牢思想防线。认真学习党风廉政建设得有关规定和要求，学习先进典型得的优秀事绩的高尚情操，吸取反面典型的深刻教训，牢牢把握一个领导干部该干什么、不该干什么。二是廉洁自律，作到身体力行。一言一行都能从严检点，从高要求；要求别人做到的事，自己带头做到；要求别人不做的事，自己带头不做。一年来，自我反省，没有作过违反党纪政纪条规的事，从未利用职权为自己谋过一点私利。注重勤俭节约，有时外出开会或调研不能按时上下班，因为没有事先请示或安排，的士费、餐费都是自己解决的。三是履行职责，落实廉政建设责任制。积极参与搞好本级领导班子的党风廉政建设，配合抓好责任制目标的落实。按照责任分工，切实抓好分管范围内---------------------精品文档 值得收藏-----------------------------------------精品文档

Word可编辑 值得收藏-----------------的党风廉政建设，分管范围内也没有出现问题。

尽管如此，但本人深知自己还存在许多不足，如工作中存在按部就班的思想，进取心由所下降，创新不够，因此限制了工作绩效的提高。在新的一年中，本人将更加严格地要求自己，更加努力地开展工作，争取做出新的更大成绩，以告慰组织和领导。

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篇2：教研室主任述职报告总结

本学期，教研室工作能够围绕教育局**年工作要点的要求，以不断转变教育观念，全面推进素质教育为宗旨，以向教学研究要质量，向师资建设要效益，优化教学过程管理为主线，立足课程改革，不断加强教师队伍建设，努力提高课堂教学效果，构建“研究、指导、服务”和“督查、评价、管理”的双轨运行机制，不断开拓新思路。通过全体同志的努力，在“两考”、课改、教研、管理和科研等方面按照年初制订的教研工作计划逐一落实并收到了一定的成效。圆满地完成了各项任务。作为教研室主任，对本年度主要工作汇报如下：

一、加强理论学习，增强业务素质，深入实际践行科学发展观

1、加强理论学习

为了进一步贯彻落实胡锦涛总书记的重要讲话精神和党的十七届三中、四中全会精神，全面落实科学发展观，3月份以来，全体教研员通过写读书笔记、调研报告、心得体会、开会交流、看报，听新闻等方式分三个阶段认真学习科学发展观，围绕解放思想，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质深入研究、提高认识，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。以“提高**市中、小学教育教学质量，提高**市教师专业水平”为主题，通过学习调研、分析检查、整改落实、找差距、拓思路等方式提高认识，创新思维，改变观念，努力转变不符合科学发展观的落后理念，不断提高推进改革开放、领导科学发展、促进社会和谐的能力，着力解决影响和制约我市教育科研、科学发展以及党员干部党性党风党纪方面的突出问题，对症下药，制定整改方案、整改台帐。

2、增强业务素质

（1）认真钻研业务，不断提高业务水平。通过网络、外出培训、自学等方式钻研业务，学习充实，紧跟新课改步伐，做到“心中有数”的去指导教学。

（2）内强素质。积极组织教研员学习《国家通用语言文字法》，对照二类城市语言文字工作评估标准，努力营造浓烈的“说普通话，写规范字”的氛围，增强用语用字规范意识。积极配合市局开展语言文字测试工作，合格率达100%。全面增强和提高了教研员的语言文字工作规范意识和应用水平，为今后指导教科研工作打下了坚实的基础。

3、深入实际践行科学发展观

（1）深入一线，获取真经。为了更有效地开展教育科研工作，教研员经常深入课堂调研，深入了解教师在课堂教学中存在的问题。通过听课、说课、评课、讨论等形式引领教师转变观念，指导课堂教学。另外通过连片教研、选拔课改新秀、参赛选手等方式与一线教师面对面地交流，共同参与教学实践活动，从而服务于一线教师，帮助一线教师进一步转变教育教学观念，逐步用新的教育理念、教育思想指导教学实践。一年来先后对全市3所高中、6所初中、44所小学进行了新课程实施情况调研，教研员人均听课60节以上。

（2）送知识进农家。为了提高农民整体文化素质、丰富农民文化生活、营造新农村文化氛围、改善文化环境，充分发挥教研人员的引领示范辐射作用，教研室党组织成员分组深入驻点村，在充分调查研究的基础上，结合驻点村实际，与村党员组织群众认真学习胡锦涛总书记的重要讲话精 神，全面落实科学发展观。通过宣传动员，把驻点村广大党员、干部和群众的思想统一到中央和省、市委的部署上来，激发他们参与学习实践活动的热情。通过送“教”下村，努力将驻点村建设成“五讲四美三热爱”的新农村(即：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；心灵美、语言美、行为美、环境美；热爱共产党、热爱祖国、热爱社会主义)。实现“提高国民素质，培养新农村新型农民”的目标。

二、全面落实市局**工作要点，有效开展各项常规教研工作 根据市局**年教育教学工作要点及教研室工作计划，**年我室共下发文件43个，接收省、市级文件140个，顺利完成了全年的工作任务，具体工作如下：

1、制定并下发了《**市中小学常规教学、教育质量督察实施方案》、《**市农村中小学教师培训实施方案》等相关文件，为全面开展各项常规教学工作做好准备。

2、为了进一步深化教育教学改革，全面落实《**市中小学常规教学、教育质量督察实施方案》，2月18日对全市上学期期末统测成绩滞后的学校进行了为期一周的督查，并对检查结果进行通报。

3、围绕2月份的检查结果召开了中小学教育教学质量分析会议，全面分析上学期期末统测后各校存在的问题，由各校表态发言，自查原因，总结经验，认真反思，并提出本学期提高教育教学质量工作设想和改进措施。重点对揉谷乡质量管理年相关活动落实情况进行了检查。

4、顺利开展了**市骨干教师评选活动，经过层层筛选，严格审查个人资料、打分等方式评选出骨干教师83名，并编辑出版了《骨干教师风 采录》共计500册。为我市打造了一支业务扎实，爱岗敬业的优秀教师队伍。5、4月15日—16日分别在**中学和建子沟中学组织了高考、中考复习示范课暨信息交流活动。组织高中教师45人，初三教师76人，共计121人参加全市“两考”复课会，通过听课、评课、听报告等方式把握高考、中考方向，提高复习质量，落实课程标准。与会者从本校的实际情况畅谈高考、中考复习经验和困惑，研讨会本着交流、共享、取长补短、共同提高的原则出发，开得成功，达到了预期的目的，为广大教师借鉴学习搭建了平台。

6、完成了初中毕业生理、化、生实验操作考核的任务。

7、开展常规教育教学督查。分别从常规教学工作、教研活动、课题研究、综合实践活动课开展情况、教学成果征集、安全等方面进行全面检查，并对督查情况进行了全市通报。

8、组织2008—**年度第二学期期末统一考试。分别对初

一、初二各学科进行了统一考试，并对七年级数学进行抽测考试，对一至六年级语文、数学全部进行统测。考试采取各校对调监考的方式进行，并将考试结果进行了分析通报。

9、组织扬中、职中、高新教师参加了暑期高中新课程教师培训，并组织统一考试、阅卷、颁发证书。

10、进行远程教育本土化改造工作，收集、整理各校本土化教学设计，于9月下旬评选出优秀设计者99名，分科分年级编入远程教育本土化改造手册中。

11、举办了第三届中小学生科技节市级展评活动，从3月份校级活动开始，共历时6个月，经过各部门、各学校的紧密配合和精心准备，以及广大师生的热烈响应和积极参与，本届科技节获得了圆满成功，并对评选出的6个先进集体，32名优秀教师，122名优秀学生予以表彰奖励。

12、举办了“**市义务教育课程改革成果展评活动”。经过认真筛选，层层把关，共评出市级优质课4节，校本教材类三本，多媒体课件 2个，课堂实录2个，调查报告2篇，教学设计2篇，教育叙事2篇，科研论文2篇，课题研究报告一份，课改先进个人3名，课改明星校展评资料四套，（扬中、职中、邰中、张小）并将评选结果送省教育厅、教科所、电教馆参加省级展示评选比赛。12月份有两节课获得优质课三等奖，两节课获得优质课优秀奖；文本类一个二等奖、三个三等奖，课件类一个三等奖，基础教育新课程改革先进工作者3人。

13、从3月份到12月共安排161名教师参加了省级学科培训，有884名教师参加了市级培训。

14、统计高考、中考成绩，分析考试动态，为2010年的两考复习备考做了充分准备。

15、为了充分发挥本地教师资源优势，积极构建全省教师培训专家服务体系，向陕西省中小学培训专家库推荐12名教师。

16、研究制定**年中考先进集体评选办法。

17、**年12月28—31日对全市1260名高中生进行了**年度普通高中学生学业水平考试理化生实验操作考核。

18、开展了第三届中学生英语演讲赛系列准备工作，各校均按照教研 室38号文件精神进行了校级范围内的初赛，选出15名选手参加演讲赛，各项准备工作已经就绪。

19、参与年终考评，组织期末考试，并对全市薄弱学科教学质量进行深入分析研究。

三、狠抓教育科研工作，全面提高教育质量

（一）教科研教学成果显著

为了实现“提高**市中、小学教育教学质量，提高**市教师专业水平”这一目标，一年来，我们开展新课程赛教、骨干教师示范课、观摩研讨会、薄弱学科赛教、优质课赛教等教师课堂教学大赛活动，选出优秀教师32名，通过赛教活动激发了教师工作热情，提高了专业素质，取得了显著成绩。为了激发学生学习的热情，培养综合素质人才，先后组织各学科竞赛活动共10次，其中教师竞赛活动2次，参赛教师178名，获奖教师38名；学生竞赛活动8次。为了更好地适应基础教育课程改革和发展的需要，提高教师业务能力，培养一支高素质、高水平的教师队伍，根据省教育厅安排，按照教研室培训计划本年度顺利完成了各项培训任务，共组织市级培训11次，培训教师1553名；组织全市高中教师参加“高中新课程教师培训”；组织全市教师参加“阳光师训”。组织参加省级培训14期，共培训教师161名。

（二）以课题研究引领校本教研，促进教师专业成长

为进一步落实“科研兴教，科研兴校”战略，形成“以科研促教学，以教学带科研”的氛围，使我市教育科研工作逐步制度化、规范化，组织了教科研课题的辅导、培训和申报工作，6月10对全市教师进行了有关“课题研究及本土化教学设计”的培训，并对“十五”期间我市立项的2项国家级课 题、18项市级课题、进行指导，加强过程督查评估管理，督促学校扎扎实实开展课题研究，坚决杜绝课题研究流于形式化。11月筹备召开“综合实践活动课题”市级课题结题会议。

（三）编辑《**教研》，为一线教师提供展示教学成果的平台。**年，我室已经编辑印发四期《**教研》，第一、二、三期已出版发行，共900册，分发给全市中小学和市、局机关各股室。第四期正在征稿和编辑当中。本刊物栏目新颖、内容紧扣教学，注重展示一线教师课改成果，为广大教师提供交流平台，拓宽了广大教育工作者的视野，展示了优秀教师的风采。

篇3：做好高职院校教研室主任浅析

教研室作为学校教学管理的基层组织, 是高职院校教学研究和教学改革的前沿阵地, 担负着教学、科研、师资队伍建设、教学方法研究、教材建设、课程建设等重要任务, 是学校组织结构中保证教育教学目标实现的最为关键的核心部门。骨干院校的建设要以质量工程为抓手, 各教研室在质量工程建设的推进上发挥着重要作用。作为一个专业学科建设的负责人——教研室主任, 要从以下几个方面提升自己:

1. 加强三个基本功

1) 教学能力——教研室主任首先应该是一名教师, 应该是教师中教学的佼佼者, 无论是理论教学, 还是实践技能教学, 都要得心应手。

2) 专业理论素养——与一般教师相比, 教研室主任既要熟悉自己所教课程的内容, 又要了解掌握教研室所有课程的内容;既要掌握现有课程的专业理论知识, 又要有广博的知识积累。这就要求教研室主任要比一般教师更加勤奋和刻苦, 争取多学一点, 学好一点, 学深一点, 奠定厚实的专业理论根基。

3) 专业建设的宏观驾驭能力——教研室主任要潜心研究, 努力探索教学内容、教学方法、改革创新的特点和规律, 能根据教学改革和素质教育以及职业岗位的要求, 适时对本教研室的教学改革以及本专业的专业建设提出有见地和针对性的建议, 不断推进专业建设和教学改革的深入发展。

2. 增强四个意识

1) 责任意识——在其岗, 谋其事。既然负责教研室工作, 就要把教研室的工作时时放在心上, 努力做到“两早一细”, 即:尽早思考, 尽早安排, 细致实施。

2) 表率意识——教研室主任在我们学校不是官, 但是也受到教师们的高度关注, 我们的一言一行有时会对他们产生消极或积极的影响。“己所不欲, 无欲施人”, 只有教研室主任先做到了, 而且做好了。老师们才会心悦诚服的去做好。所以尽量要做勤奋工作的表率, 做课程改革的表率, 做研究探索的表率。

3) 敬业奉献意识——希望大家不要给我拍砖, 在我们学校做好教研室主任就得多一些奉献。教研室主任工作千头万绪, 要花费大量的精力、时间。俗话说:“吃亏是福”。经过教研室主任的几年磨砺, 你一定会对本专业的课程、实训等了如指掌。

4) 前瞻意识——自觉用现代职业教育理论武装头脑, 不断强化和牢固树立高职教育相关政策和文件精神, 要及时了解掌握专业前沿的新动态和对本专业的前景预测, 努力增强教学的针对性和有效性。

3. 提高四种能力

1) 提高学习的能力。新思想、新知识、新技术、新的教学方法层出不穷, 我们如果老是束缚于过去的经验中, 不用新的知识来充实自己, 就不能与时俱进, 就不能创造性地开展好自己负责的工作。要把教研室逐步打造成学习型教研室。

2) 提高研究的能力。教研室, 科研也是重要的工作内容。作为专业负责人, 如果自己没有较强的研究能力是很难开展好这项工作的。

3) 提高实践技能。针对于本专业毕业生就业岗位, 这些岗位所需要的实践技能也是不断增强的, 作为教研室主任也要及时提高自己的实践技能, 跟上岗位发展的需要即具备职业岗位能力。

4) 提高沟通的能力。尤其是与兼职教师的沟通要及时、要耐心, 与企业技术人员的沟通要多留心、多费心。

4. 条理化四个环节

教研室的工作琐碎、复杂, 如何来把这些工作简化、条理化?

1) 规范——这里谈两点规范。其一是:学校、学院层面没有制订的, 又是教学迫切需要的, 即教研室层面的各种规章制度要健全与规范。例如:课程组老师定期教学讨论制度、实训室定期保养制度等。其二是:材料要规范。要做到教研室工作、活动或实训事先有筹划, 有准备, 有书面安排表;活动或实训中有考勤记录, 有过程记载, 有结果反馈等。每次教研活动每个老师都动手收集材料在会上交流, 有学术性。只有制度完善与规范了, 老师们才有依据, 只有材料规范了, 质量工程的质量也就提升了。

2) 执行——教研室的日常教学工作、以及本专业的课程改革、师资培养等诸多教研室工作, 有些教研室主任可能还会有其他任务, 例如:招生。经常是同一时间手头会有几项任务出现, 怎么办?要逐步建成好的教研室教师团队, 对团队而言执行力就是战斗力。因而有效利用资源, 保质保量达成教研室工作目标, 提升执行力, 就请打造教研室教师团队。

3) 审核与记录——教学计划、课程建设计划、本专业课程期末考试试卷等每项教学工作, 教研室主任都要有目的审核, 做好项目经理。既要找出不足之处, 也要找出做的好的地方, 都要详细记录。

4) 完善与更新——一年一年日常的教研室的工作, 就是在重复中完善, 在重复中创新。

5. 克服三个难点

1) 调动教研室教师的积极性。教研室的工作, 不仅仅是教研室主任的工作, 是全体教研室教师的工作。我们在坐的大多数教研室主任都是年轻教师, 甚至是教研室最年轻的教师, 如何调动年龄大的教师, 给年龄大的教师分配工作?我的答案只有四个字:虚心请教。

2) 教研室活动的开展。目前的教研活动还很单一, 仍然是在封闭的校园环境内进行, 仍然是一成不变的学习讨论式, 缺乏变化。通过教研活动可以在学校总结交流教学经验, 积极开展学术问题讨论, 也可以在企业中研究解决教学中存在的矛盾和问题。教研活动, 要多样化、创新化、常态化、动态化。

3) 课程教学运行效果监控。教学督导们督导的是课堂教学, 并不能完全反映课程实施的教学效果。本门课程教学效果不好, 会对后续相关课程产生较大负面影响。如何来进行课程教学运行效果监控?定期的学生座谈会信息收集以及与授课教师随时交流反馈。

结束语

总之, 教研室的工作繁琐又棘手, 大家只要严格按照教研室主任的工作职责制度, 勤思考, 多动手, 多交流, 慢慢地, 你一定会胜任的!

参考文献

篇4：高职院校教研室主任管理考核探究

[关键词]高职院校；教研室；考核；管理；建设

教研室是高等院校最基层的教学研究组织，是贯彻现代教育研讨的前沿阵地，因此在高职教育改革进程中同样要不断提升教研室在教育教学中的地位和作用，使教研室真正成为专业教学实施、建设、改革、研究的核心团队和责任主体。然而高职院校教研室往往在人力、物力等基础条件上缺乏有力支持，具体的工作难以多方面有序的开展，因此合理的改善可以有利于工作的科学开展。教研室主任作为教研室的核心，对教研室的建设工作有不可替代的作用，因此首先要探究的便是对教研室主任的管理考核工作进行改善。

一、教研室主任的选拔

针对高职院校的特点，需要不拘一格，打破职称（一般为副教授及以上）、成果、身份（在编、外聘）等多方面的限制，在熟悉本教研室高职教育人才培养规律、了解国家及学校有关教学改革的思路和规定的基础之上，有针对性地选拔善于学习，热爱高职教育工作，有较强的事业心、责任感和奉献精神，且具有较强的组织管理和协调能力的教师担任教研室主任，甚至大胆选拔一批年轻优秀的讲师担任，为教研室主任工作带来活力和激情。

二、教研室主任的职责

1.有序、高效、细致开展教学管理：按时编排教学任务，录入教学计划，编制专业校历，选定教材，编排课表；及时审查上报课程标准、授课计划、实习实训计划及总结；认真开展课堂教学检查工作，完成一定的听课任务；做好考勤管理和教学工作量统计工作，对未及时考勤教师及学生考勤情况及时上报；做好教学档案的建设、积累、整理，每学期期末及时归档本学期有关教学资料等。

2.规范、多样、创新开展教学建设：做好教研室工作计划、总结；组织制定专业建设规划、开展本专业劳动力市场调研、编写修改本专业人才培养方案及教学计划；不受时间地点形式的限制，坚持每周组织开展教研活动；积极推进“教考分离”、“积极教学法”等形式多样的教学改革工作；协助抓好实验室的建设，根据课程内容需要，提出添置实验仪器、图书资料的建议，不断充实完善教学设备；带头开展科学研究工作和社会服务生产工作，不断提高学术水平和实践经验。

三、教研室主任工作细则

教研室主任的职责众多，对应开展的工作涉及面较广，需以时间为轴线，制定每个时间点的重点工作，形成常态化，从而进一步规范了教研室主任的工作，也是教研室的工作有计划可循。

四、教研室主任的考核

1.考核时间和评分权重：对教研室主任的考核主要由教学院（部）负责，报教务处审核，人事处备案，以教研室工作纪录（教研室各类会议记录、听课记录、各类检查表、教学文件等材料）为考核依据，主要考核教研室主任履行职责及教师落实工作规范的情况，每学期考核一次。教研室主任的考核由三部分组成：教研室主任互评（占30%权重），教研室考核小组考评（占30%权重），二级学院（部）考核小组考评（占40%权重）。考评均采用无记名方式。考核内容统一采用《教研室主任工作量化考核表》。

2.考核组织：教研室主任互评，取本教学院（部）多个教研室主任互评评分的平均值；教研室考核小组考评，取本教研室老师评分的平均值；教学院（部）考核小组考评，

取教学院（部）负责人、主管教学的副院长、院（部）教学秘书或综合办主任每个考核成员打分的平均值。

3.考核结果评定：考核结果依据考核总分分为优秀、良好、合格、不合格四个等级：考核总分≥90为优秀；80≤考核总分<90为良好；60≤考核总分<80为合格；考核总分<60为不合格。

4.考核激励措施：教研室主任津贴优秀者按110%比例发放，良好者按100%比例发放，合格者按80%比例发放，不合格者按50%比例发放。考核优秀者在年终考评、评优评奖、职称晋升等方面给与优先考虑。考核优秀者在年终考评、评优评奖、职称晋升等方面给与优先考虑，同时制定相关政策予以明确。

5.考核一票否决制：但凡出现重大教学事故或一般教学事故，受到学校通报批评或处分；本教研室反应强烈的问题，不调查，不汇报，未作处理而产生不良影响；发生试题泄密事故；不积极组织教研室活动等不负责、严重失职、影响恶劣的行为均按不合格考核。

6.《教研室主任工作量化考核表》的设计思路：简化考核内容，突出重点指标，增强可操作性，将需要考核的重点工作一一囊括进来；结合教研室主任工作细则要求，以时间为节点，重视过程考核而不是结果考核；建立长期有效的反馈机制，根据教学建设发展新的需要，教研室主任工作实际问题，不断更新考核指标，以制定更加科学合理地教研室主任发展规划。

五、结语

高职院校需结合自身情况，高度重视教研室主任队伍的建设工作，做到既不坐以待毙，也不盲目照搬。制定一套高效、规范、实用的教研室主任的管理和考核制度办法，并作为一项常规工作予以实施，常抓不懈，这样定能在不断地探索过程中，取得显著的管理和考核成效，从而促使教研室主任充分发挥在教研室建设中的主导核心作用，带动整个教研室在人才培养，教学建设，科学研究等方面的蓬勃发展。

参考文献：

[1]张宁.发挥教研室功能提高教学质量[J].科教文汇，2015（12）.

[2]刘红.高校教研室管理创新研究[J].经营管理者，2015（09）.

篇5：教研室主任述职报告

二、工作中：

1.作为工程管理教研室主任，我积极主动配合系主任制定人才培养方案，进行教学大纲的制订和精品课程的建设以及教学改革工作，主动做好我教研室的日常教学管理工作，工作上认认真真，一丝不苟，努力以一位老教师应尽的本分严格要求自己，多奉献，少索取。

2.作为一名普通教师，我本学年主要讲授以下课程：

⑴.理论教学：

XX年-2010年第二学期担任07工程造价1-6班的《房屋建筑学》、周4×3＝12学时，06工程监理班的《专业英语》周2学时。

2010-2010年第一学期06工程管理1.2班的《建筑施工组织与管理》、周4×1＝4学时，07工程造价1-6班的《建筑施工组织与管理》、周4×3＝12学时。

⑵实践教学：

XX年-2010年第二学期 表1

班级

实训名称

日期

07物业管理

物业管理生产实习

第10周

07工程监理1.2

建筑构造

第3、4周

07工程监理1.2

认识实习

第9周

07工程管理1.2.3

认识实习

第8周

06工程监理1.2

建筑构造

第15-16周

06工程技术1.2

建筑构造

第5-6周

05工程监理1.2、05工程管理1.2、

毕业实习

毕业设计、毕业答辩

第1-8周

第9-16周2010-2010年第一学期

班级

实训名称

日期

06工程管理1.2工程管理综合实训

预算与施工组织设计

第 1－4 周06工程监理1.2

工程监理综合实训

第6-9周07工程管理1.2.3建筑构造设计

第12--13周06建筑装饰技术1.2

施工组织设计

16周3.科研论文方面：

日期

名称

出版、登载获奖

合（独）著

注

2010年第250期

低合金钢珠光体→奥氏体相变动力学

热加工工艺

独著

2010年第251期

低合金白口铸铁热疲劳裂纹扩展动力学

热加工工艺

第一作者

（合著）

2010.4formation and growth in isothermal spheroidizing process of granular carbide in hot-deformd low chromium semi-steel

journal of materials science and engineering

第二作者

（合著）

2010.1

1二氧化锆粉体的液相烧结性能研究

中国陶瓷

第一作者

（合著）

2010.6

水泥制造业职业技能训练教学案例的开发与应用研究

河北省教育厅科技厅课题

第四作者

（合著）

三等奖

2010.6

玻璃生产教学仿真软件开发设计

河北省教育厅科技厅课题

第四作者

（合著）

建筑工程系是一个大家庭，在过去的三年里，在朱主任的带领下，我系形成了团结、向上、严谨治学的良好氛围，我们工作在这个大家庭里，心情愉快，乐此不疲，我们系取得了辉煌的成绩。今年李书记又来到我们中间，李书记时而诙谐幽默，时而又严肃认真的工作作风，再一次感染了我们每一个人，使我们系的工作环境更加轻松愉快，在这个大家庭中，我们同事之间亲如兄弟姊妹，在工作、生活和学习方面，互帮互学，互通有无，在过去的一年里取得更加娇人的成绩。

篇6：教研室主任述职报告

一、基本情况

教研室现有教师11人，其中，正高3人，副高2人，中级6人。

二、工作完成情况

(一)德(师德师风建设情况)

本学年，在学校和学院领导下，教研室全体教师不断开展师德师风建设主题活动，推动教研室教师的作风建设和道德建设，促进了教研室各方面工作健康稳定的发展。首先，以教研室党支部为核心，加强党员教师的先锋作用，带动其他老师共同开展好师德师风建设。其次，教研室定期进行师德师风建设研讨，不断自我剖析，教研室教师之间也相互监督，共同做好师德师风建设。教研室全体教师在工作中任劳任怨，勤勤恳恳，能够全面履行岗位职责，认真履行岗位职责，积极参与和支持学校改革发展实践，能够从大局出发，服从学校和学院工作安排，正确处理集体和个人间的利益关系。

(二)能(教学科研完成情况)

教学：本学年教研室各位老师按计划完成培养方案规定的教学任务，教研室各位教师均超过完成额定工作量，教学工作运行平稳有序。实践教学基地建设取得显著成效，专业办学水平得到进一步提升，专业第2届学生就业情况良好。本年度，完成专业20xx版培养方案的修订，新增校级教改项目2项

科研：本学年教师积极投身科研工作，结合自身特长服务社会和产业发展，在科研项目申报、科研成果与科技奖励等方面都取得显著成效。全体教师能根据产业和社会经济发展需要，结合自身特长开展科研工作并服务社会，都完成了岗位要求的科研业绩要求。

(三)勤(爱岗敬业方面)

教研室教师能够以本为本，以学生为中心，扎实做好本职工作，立德树人，为学生传授知识、技能。能够做到课前课认真备课，跟踪学科发展，更新教学内容，教学过程中使用多种教学工具和手段，创新教学方式，做到上课生动有趣，提升教学效果。

(四)廉(廉洁自律工作方面)

廉洁是教师立教之本。教研室教师能带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂;能坚持原则，严格遵守党纪国法和规章制度，真正做到廉洁从教，洁身自好。

三、存在的突出问题和下一步工作思路

(一)存在的问题

教研室存在的主要问题是教学研究工作仍有不足，教学研究成果不突出，没有亮点。作为新办专业，在课堂教学、实践教学等环节上缺少可借鉴模式，教学条件仍需进一步完善。同时，本教研室青年教师较多，需要尽快提升教学水平并凝练科研方向。

(二)下一步工作思路