慢慢来作文900字

慢慢来作文900字（通用14篇）

篇1：慢慢来作文900字

开封市五中李念军

据说美国有一所中学，校训是“慢慢来”。乍一看来，觉得似玩笑，如儿戏。现实生活中的我们，看到的类似“时间就是生命，时间就是效率”的标语实在是太多了。但是，“慢慢来”，仔细想来，却大有深意。

为什么要“慢慢来”？

因为现实生活中，有不少的人“萝卜快了不洗泥”，做事情，总是急功近利，恨不得一蹴而就；工作总是马马虎虎、粗心大意；性情浮躁，静不下心；做学问浅尝辄止、如蜻蜓点水……

因为“急”，因为想“快”，造成错误、造成重大损失的例子，在我们身边实在是多了去。

许多城市、甚至海岛建起成群的高楼大厦，无人居住犹似鬼城；许多的旧城为建新城，扒掉具有文物保护价值的建筑，然后又因为要发展旅游再去修建假古迹；河流被污染就填上，为了美化城市再挖出新的河道；等等。为什么不能“慢慢来”呢？为什么不能先好好地规划规划，长远地打算打算呢？盖起了大楼再拆大楼，修好了马路再挖下水道。这样的例子，在我们身边怎么数得完呢！

不说也罢！

还有，刚修好不久的大桥，就坍塌了；汽车刚开动就压了人，你慌什么？成千上万的交通事故不都是因为跑得太快吗？！

为什么要“慢慢来”？

这是因为，“慢慢来”可以养成细心谨慎的工作习惯，“慢工出细活”，慢不容易出差错；“慢慢来”可以促使你多观察、多思想；“慢慢来”可以使你提前发现自己的过失和错误。

就像学数学、物理或者化学，定理公式等等还没有真正理解，就急着做题，你怎么可能做得对？就像写计划、写报告，急急忙忙写好，就拿给领导看，那么多的错别字、病句、论述不严谨，领导看了烦不烦啊？

特别是将来，你的.肩负的使命、责任或许会非常大。你一定要记住：越是重大的工程，越是要细心谨慎；越是紧急的时候，越是容易出大错；越是关键的时候，越是急不得。

当然，“慢慢来”，不是不讲效率。“慢慢来”是说，开始要慢，等到一切步入正轨，然后再慢慢地加快速度，正如火车、汽车、轮船一样……

（0308）

原作文题：

美国一所中学校训是“慢慢来”，请据此写一篇1000字以内作文，题目自拟。

（华东师范大学自主招生作文题）

河南开封鼓楼区开封市五中教师高三:李念军

篇2：慢慢来作文900字

人这一辈子，要经得起谎言，受得起敷衍，忍得住欺骗，忘得了诺言。爱过了，才会尝到快乐和伤心的滋味;恨过了，才会知道珍惜和宽容。与其让自己变得颓废，不如让自己活得更精彩。慢慢的才知道：没有风的日子，云是雨的守望;没有梦的日子，等待会荒废时光。这个世界上，谁也不是谁的永远，唱一曲风花雪月，吟一阕岁月静好，烟火、流年、红尘、沧桑，浅浅遇，淡淡忘。慢慢的.才知道：生命于我们，只是沧海一粟，然而，却承载了太多的情非得已。聚散离合，痛苦欢笑，呐喊寻觅……因为没有人知道那个最终的谜底，所以，我们唯一的选择，必须是：向前，笑看风，笑对雨……

有些人魂牵梦萦，却只适合放在心底;有些人波澜不惊，却适合相伴一生。友情，亲情，是一次命中注定的相逢，或驻足，拥抱;或擦肩，回眸，有些走过，很淡，很轻却很疼……慢慢的才知道：人生，总有许多沟坎需要跨越;岁月，总有许多遗憾需要弥补;生命，总有许多迷茫需要领悟。痛并快乐着，思索并追寻着，彩虹总在风雨后。

坚持未必是胜利，放弃未必是认输，与其华丽撞墙，不如优雅转身，给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生，有很多时候，需要的不仅仅是执着，更是回眸一笑的洒脱。

因为有许多事不完美，所以我们才追求完美;因为有许多时候不快乐，所以我们才渴望快乐。生活，原本就是完美与缺憾的交响;人生，原本就是痛苦和快乐的和声，输掉什么，不可以输掉微笑;舍弃什么，不可以舍弃快乐。

慢慢的才知道，人在旅途，有许多错过，痛断肝肠;有许多遇见，念念不忘。一些梦想，可能会换来一身的疲惫;一些寻找，让它随风，未必不是轻松。向前走，走过不属于或属于自己的风景，学会收藏，学会遗忘，更要学会坚强。

慢慢的才知道，真心对一个人好，不一定有回报，而你忽略的人，可能对你最真。很多东西，可遇而不可求;很多东西，一生只能一次拥有。

篇3：慢慢来作文900字

《语文课程标准》强调:“能写文从字顺的作文。”“多角度地观察生活, 发现生活的丰富多彩, 捕捉事物的特征, 力求有创意的表达。”“写作要感情真挚, 力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”这是对作文教学提出的要求, 看似简单, 要想做到却不容易, 它带给学生很大的写作“压力”。每次作文有每次特定的目的要求, 学生们是绞尽脑汁、抓耳挠腮, 面对着作文纸使劲咬笔杆半天都挤不出一个字。这就是作文中写什么和怎样写的问题, 学生无话可说, 即使有话也不知如何表达, 不知用什么语言呈现出来。正所谓“一怕周树人, 二怕文言文, 三怕写作文”。要真正顺利地成就一篇作文, 确实是教师和学生面临的实际难题。

一次以“亲情”为话题的作文, 从文章内容来看, 学生没有出现跑题的现象, 但是出现了千篇一律的情况, 一届一届的学生写, 可谓前浪滚过后浪踏来。总的来看, 普遍出现以下情形:

1.作文空洞无物, 像记流水账, 读起来毫无兴致。

2.作文缺乏真情实感, 虚构情节, 喊口号, 读起来生硬晦涩。

3.不注重亲身体验, 生搬硬套, 读起来苍白枯燥假情假意。

让学生的作文生动起来, 是教师义不容辞的责任。面对此情况, 如何引导孩子写出文从字顺的作文, 感受自己有倾吐的快感?如何引导孩子们在作文中感受情感心通的妙趣?作为一个一线的教师, 我尝试在以下几点着手。

一、引导、帮助学生学会观察生活、了解生活, 善于从纷繁复杂的世界中汲取丰富的创作素材。

通过观察, 学生会感受世界的多姿多彩;通过思考, 学生会感悟生活的奥妙无穷。我不断引导学生张开感觉之网, 在生活的海洋里捕捞作文的珍珠;引导他们有意识地抓取大千世界与自我内心世界的融会贯通地带———生活中的美妙瞬间。上面文题, 作为农村的孩子可写的还有很多, 比如“一句鼓励”、“一次挨打”、“一个问候”、“一次搀扶”甚至是“一碗热饭”、“一个眼神”, 都是日常所见身边的琐事, 都是亲情的表现。指点孩子做个有心人, 作文就不至于写得“千人一面”了。

封闭的教学管理, 只能让学生看到四角的天空;“安全是天”的号召, 使得学生无以感到世界的精彩;作业的沉重, 也使学生原本天真可爱的笑脸变得那么木然。我努力让孩子把在学校和家里的那些碰撞心灵的事记录下来并写下自己的一点感受想法, 哪怕是很小的事也可。每天必做, 我必查, 还在班里交流。这样锻炼了学生的观察能力, 让学生学会用心。

二、努力激发学生读书的渴望, 促使学生与书在感情上能触碰火花。

在封闭的文化生活中生活惯了的人, 其写作个性必然是封闭的, 也不算是真人, 更谈不上有创造力。毋庸置疑, 学生亲历的自然生活毕竟有限, 而且往往对于身边的事缺乏敏锐的眼光, 少有感触。当今学生尤其是农村的学生, 在阅读上非但没有做到多元, 在量上也远远不够, 因此, 其作文显得内容单薄, 见识浅陋。同一文题, 如上面所写“我的亲人”, 全班同学的妈妈、爸爸都“差不多”, 不仅外貌一样, 而且所做的事情都一样, 这是由于学生在文化素养方面的营养不足。读书能扩大视野、扩充知识、深刻思想, 电视、报纸、杂志传递大量新信息, 这些为写作提供了许许多多生动新颖的材料。要让学生懂得, 自己不仅要有敏锐的目光, 而且要善于发现、善于积累。

所以, 在具体操作上, 我在自习课上, 或者安排专门的阅读课, 给他们充分的时间保障, 鼓励学生多读经典, 多读报纸、杂志类。我还每天关注媒体, 挑选、剪辑、朗读, 给学生提供资料。不只扩大他们的视野, 更让他们在不经意的阅读中真正的发现其中的乐趣, 而从此走进阅读的世界。或者安排演讲比赛、小小辩论赛, 在活动中让学生体验成功的愉悦, 激发他们高涨的读书学习的激情。在活动里让大家充分交流, 谈感想, 谈收获, 写心得, 深化对经典的感悟和理解, 真正实现吸收利用。

三、借助课文引导学生在叙事的过程中把握细节。

细微之处才更见精神, 才窥见人物心理、性格特征、思想品质, 才使文章真实不至于空洞化。即使是送孩子去医院来表达母爱的事, 同样也可以写得生动感人。朱自清的《背影》就是一篇很好的范例, 朴实的语言、琐碎的事、平常的背影是那么实在的表现父爱子的深情。可以指导学生细化“母亲的手”、“母亲的脸”, 可以渲染“夜的黑暗”, 可以通过抒写“道路的泥泞”、“母亲的唠叨”等来表现。农村人的手、脸不像城里人的, 同样的农村人, 从事不同的职业, 手和脸也是不同的;农村的道路是怎样的, 与城里又不一样, 从泥泞中走出来的父爱、母爱, 似乎更真实、更感人。

以借助教材为例子学生能更好地致用:香菱被别人问及身世时, “只摇头”及“我不记得了”, 极其简单的动作和简短的回答透出她的心理状态。而鲁迅《故乡》中的闰土, “只是摇头”, 有苦却说不出, 他是说不出, 而香菱是不愿提起, 不想触及自己内心深处的痛苦。很多平凡的题材, 之所以让人过目不忘, 甚至铭记于心, 就是这些细节给了读者内心深深的触动。所以, 教师要多指点学生去留意、去发现体现在人或者物身上的种种不同的细节, 最重要的能书写下来, 以增加自己文章的感染力、震撼力。

除细节之外, 捕捉事物的特征, 也是丰富文章的手段。鲁迅的《从百草园到三味书屋》中, 对百草园的描写, 就是一篇很好的写作典范。“石井栏”是“光滑”的, “黄蜂”是“肥胖的”, “叫天子”是轻捷的, “菜畦”是“整齐”的, “皂荚树”是“高大”的, “像人形的何首乌”, 等等。所有的景物、人物都是不同的, 它们一定有着独特的一面, 这就要求学生在平时的练习中, 仔细思考, 力求找到那个独特恰当的词语, 有了它们文章才充满生机活力。

四、要充实文章, 给读者留下深刻印象, 还需要指导学生在修辞上下足功夫。

比喻、拟人的生动形象性, 排比的增强气势性, 对比的强调突出, 反问、设问的引发思考强调作用……《音乐巨人贝多芬》作者在描述贝多芬的外貌时用了这样一句话:“火一样蓬勃的头发。”仅八个字就把他与其他的人分开了, 我们脑海里就留下了一个倔犟的, 有个性生命力的贝多芬形象了;《孔乙己》中孔乙己出场时是:“站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”也是寥寥几笔, 一个活脱脱的旧社会迂腐、自欺欺人的形象就定格在了读者的心里。在教学中, 我们要充分利用好这些材料, 给学生一个生动翔实的范例, 慢慢指点学生走上写作的路子, 经历时间的磨炼, 因为语文是快不得的。

相信“功夫不负有心人”, 当我们真正想做好一件事, 并且付出百分百的努力, 再加上有效的方法, 就没有什么能阻挡了。细心、耐心、责任心, 与学生一起慢慢地书写我心我见, 去成就自己的作文, 写出属于自己的情感和体验, 这是别人无法复制的。人不求贪多, 能转变些许学生达于此, 也该是很大的幸福。作文不易, 让我们慢慢地成就“她”。

摘要：培养学生写作的基本能力是语文教学的任务之一。写作教学要以教材文本为学习载体, 以分析、应用课文的主题思想、写作技巧、语言风格等为学习感悟载体, 倡导学生用自己的感官去体悟人生生活。同时还要积极倡导学生自主拟题, 让学生在写作实践中学会写作, 从而提高写作水平。

篇4：考场作文：中国，咱们慢慢来

智慧是一种经验，一种能力，一种境界……

如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。

点 拨

这是一道哲理性材料命题。“智慧是一种经验，一种能力，一种境界……”，指出了与“智慧”相关的三个方面：“经验”，指的是经历或体验；“能力”，则是经验的展示；“境界”，是指人的精神所达到的程度或表现的状况。最后的省略号提示我们：还可做多方面的、深层次的思考。“如同大自然一样，智慧也有其自身的景象”，是一种比方，提示我们：“智慧”的面貌如同大自然景象一样，种类繁复，形态各异。

需要注意的是，写作文不可仅仅停留在“经验”“能力”“境界”“景象”上，必须关注与之相关的“智慧”。因为，“智慧”是这则材料的第一关键词。“智慧”是个宽泛的概念。联系到特定的情境，“智慧”应该有限定的道德前提， 它的出发点是“善”，与“奸诈”“狡猾”等相对立，传递的是一种正能量。“智慧”的归宿点是“妙”，包含了四两拨千斤的“巧”，令人神往的圆满（圆通、圆融），与众不同的鲜明个性，妙不可言的美。两者的连结点是“活”，体现的是一种灵气，一种悟性，一种敏锐，一种创新。

总之，“智慧”的特质是：善、活、妙。写作的内容一定要体现“智慧”的特质，如灵气、悟性、才华；灵动、包容、创新；成功、圆满、通达等。

中国古代戏曲中“水词”占据着重要的地位，“水词”便是废话，《西厢记》中“开言有语叫张生”，“开言有语”便是水词，没了水词，音韵不谐，听着也就不美。汪曾祺曾经提出将水词编写整理成册，以供研究。

中国人的骨子里蕴藏着一种不紧不慢的智慧。从尧舜禹汤以来，强大的民族经验赋予了华夏子孙细细思考的能力，濡养出如同老者一样耐心的智慧。

从前啊，女孩子会小心翼翼地聚拢起花瓣，用一个下午的时间，将其磨成细腻香甜的胭脂；母亲手中的青红翠绿金丝黑线细细缠绕，打出梅花结或是菱形络子；工匠们会为桃木的窗户、衣边的滚子设计上百种图案，只为保证一宅人、物的美。

对美的执着乃至苛刻的追求，使以往的中国人从不缺乏耐心的智慧。中华的文化亦是一脉相承，不似意大利，他们从罗马的废墟上建设了自己的家园，而语言文化却与罗马毫无关联，所以当他们自称为“罗马人”时，拉封丹的驴子笑了。

可是我不明白，为什么当下的人们对那些细致且耐心的景象视而不见。木心先生在酒馆看见伙计往黄酒中加糖，便感叹江南不在。旧时黄酒是不加糖的，如今的人们已无耐心去细细品味酒中的苦涩和香甜了。若是有一天，我们只得称那些一笔一画勾勒出百子图和年画的人为“他们”时，又有何证据来告诉世人我们是华夏子孙？

西塞罗说：“我喜欢青年人有老人的智慧，正如老人有青年人的智慧。”

作为一个古老的民族，华夏的大地上洋溢着蓬勃的朝气。而值此发展腾飞之际，我不禁要善意地提醒：中国，咱们慢慢来。

时下中国，百年来的自卑、自尊、憧憬与焦灼使人们迫不及待地去迎接那似乎必将到来的一派歌舞升平。我们似乎渐渐失去耐心，失去沉稳，只因一些同胞失去了对传统文化的记忆。轮船、高铁、飞机，科技的进步使天涯比邻，经济的签约日益频繁，而谁又能保证，那些“合同”比孔子木车上的典籍更使人信赖？

我们是否还有耐心，冷静地对待发展，放缓“席不暇暖”的脚步，盘点古典文化，重拾耐心的智慧？如果不能，来年祭扫时，牌位上就会出现一个和蔼的老人，笑问：“你是谁？你从哪儿来？”

中国，咱们慢慢来。

篇5：就这样慢慢长大作文900字

成长离不开亲情的呵护。在她降临这个世界的同时，亲情也随之而至。父母是他的坚强后盾，无论何时，父母都不离不弃的守在身边，失败时，总少不了妈妈的鼓励，伤心时，总少不了姐姐的安慰，成功时，总少不了爸爸的警醒。于是，在家人的悉心教导下，她开始经历一个由肤浅到深入，由知之不深到知之较深的学习过程。在这期间，有过欣喜，伤痛，泪水与幸福。

“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”她趴在窗台上，看着远处一排排的绿树，耳边响起爷爷的声音，哦，唐诗是会飞的。她躺在摇篮里，爸爸在教她“等闲识得春风面，万紫千红总是春。”哦，宋词是有颜色的，是万紫千红的。在漆黑的夜里，她躺在外婆的怀中，听着一个个的故事，她像是要飞入童话中，与白雪公主畅谈，与拇指姑娘游戏。在这些点点滴滴的事情中，她体会到了亲人的爱，同时也对文学产生了极大的兴趣，让她拥有了对知识的渴望。

伤痛是刻骨铭心的。当她又一次与妹妹冲突打架时，当她将新买的玩具四分五裂时，当她丢掉书出去和伙伴们玩耍时，她都挨了一阵结结实实的打。她委屈极了，觉得父母不在爱她，认为他们是最讨厌的人时，她得到了一番温情又合理的安慰。她懂得了人应该宽容，要有大海一样的广阔的胸襟，懂得了珍惜与爱护，懂得了坚持，隐忍，明白了课本上学不到的东西——做人的道理。

成长离不开友情的支柱。不知何时，她身边出现了一个个亲密的身影;不知何时，身旁会出现几番支持与安慰;不知何时，她心中会多了几丝念想。这便是朋友带来的。当她遇到困难时，朋友与她共同进退，帮助她清除成长之路上的障碍;当她高兴时，朋友与她共同分享喜悦;当她孤独时，朋友陪伴着她，给予她心灵的慰藉。正是因为他们，她才会突破一次又一次的荆棘，才能走过风雨，遇见彩虹。

篇6：就这样慢慢长大作文900字

尽管有无数个晴天，但从未有一天像那样的难忘。天是那样蓝，仿佛一卷展开的蓝丝绸，微微的荡漾，翩然而舞;风是那样柔，拭开氤氲的雾，拂过袅袅的炊烟，碾碎醉人的稻香;阳光是那样暖，抖擞了翠草的腰板，洒在奶奶的几丝青发上，微微的闪着光。奶奶眯缝着眼，澄澈的眼里呈满了怜爱，粗糙的手包裹着我的手。小小的女孩子调皮的“咦”了一声，挣开大手，欢天喜地的跑着，在一丛小花边蹲了下来，折下一朵戴在耳边，回头朝着奶奶痴痴的笑，好似一只可爱的小白兔。奶奶也笑，细密的皱纹叠在眼角，宛若一朵绽开的金菊。我索性捧了一大把在小路上撒开脚丫，一下两下的踏在攀满青苔的石板上，奶奶跟在后面，笑盈盈的叫道：“慢点跑，慢点……”“咯，咯，咯……”的童声随风回荡在小路上，一时间竟是染绿了野草，烂漫了山花，连空气都变得欢乐起来。美得好像一幅隽久的油画。

那时，天很蓝，风很柔，阳光很暖，小路很长，似乎能够永远永远的走下去。

气氛似乎很压抑，远处的群山隐匿着棱角，似乎为了迎合此刻的心情天空黑压压的一片，墨染一般。小路上仍是两人，一前一后，一高一矮，然而时光荏苒，我也不再是那个不知愁滋味的小女孩了，学会了悲伤，懂得了哭泣。小路静悄悄的，只有风的轻吟，石子的和唱，似乎青草低了头，花朵憔悴了脸。奶奶仍牵着我的手，只是那双手微微的，微微的颤抖，于是我的心也开始颤抖，我们无言而沉默，然而仅仅一个眼神的交汇就瞬间红了眼眶。奶奶那不知是因天冷还是心冷而苍白的嘴唇轻启，她说：“到那边好好学习，听爸妈话……听见了吗?”“嗯……嗯……听见了。”奶奶最终松开了手，不再是我轻咦一声挣开的了。就在这条路上，奶奶望着我的背影，渐行渐远。呼呼的风声如泣如诉，仿佛一个找不到路回家的孩子，无助的让人心疼。

那时，天很黑，风很冷，阳光隐去，小路很短，只一个转身的距离就走到了尽头。

如今，浅浅的脚步再次踏上久违的，魂牵梦萦的小路。时过境迁，树木茁壮，花草更为繁密，唯有那踏上青石板的实实的感受在时间的洗涤下，亘久不变，愈发清晰起来。远远地，一瞥身影映入了我的眼帘，那随风飞扬的白发，金菊一般的笑容，似乎与记忆中的那幅画面重合在一起，让人有瞬间的恍惚，那么一瞬间，让人心疼的想哭。

篇7：就这样慢慢长大作文900字

酸

“作业做的怎么样了？进展如何？”妈妈板着脸进来了，“啊？”我一惊，妈妈怎么会在这个时候进来，我刚刚给同学讲了题，现在作业才刚刚开始。妈妈看了看我几乎没有动笔的作业，二话不说，一拍桌子，怒目圆睁，眼中似乎有着跳动的火焰，即将燃烧起来，正当我准备辩解时，妈妈便便开始教训起来了。我是有口说不出，有言难喻啊。话没说出口就被妈妈的言语掩盖了。被误解了，心里真是酸酸的，哭笑不得。而最后，我终于说出了原因，想把一阵酸劲喷出去，让心里好受些。妈妈听了原因，一股火气像是凭空蒸发了，把剩下的笑容映了出来，还给我道了歉。哎，这真是让人备觉酸了又酸啊！

这是迷人的酸的世界。

甜

当我收获了成功与喜悦时，我能一蹦三丈高。捧着获奖证书，欢笑满盈，炫耀也是一种勇气。爸爸说：“好！再接再厉！”妈妈插句嘴：“真不错，哈哈！”这下我笑得更开心了，像吃了蜜糖似的。

再来一盘清汤面吧，亲手下厨，就算是再糊，也抵不过心灵鸡汤，再难吃也抵不过心灵诱惑。丰衣足食快乐吗？动手劳作快乐吗？独自做的，第一次尝试的，这是满盈快乐的甜。

这是诱人的甜的世界。

苦

无苦哪来的甜？无甜亦无苦。

总想玩游戏，免不了受一顿苦。有一次，我看见妹妹在玩手机，心馋了，忙叫老爸借我手机，老爸见大过年的也就给我了。玩着玩着，老爸说要来回收手机了，我却左耳朵进右耳朵出，敷衍一番又神游了。三番五次之后，突然手上的手机不见了，抬头看见老爸眼中闪着两个十字星，手机已然在爸爸手中。理所当然，不受皮肉之苦也有耳膜之苦了，谁叫我拖拉呢？

这是飘逸的苦的世界。

辣

我还经历过许多崎岖艰难险阻。这不，爸爸一出差，我就要生病，苦累了妈妈。可接下来可就有些辣了。经过多天的康复，老爸出差归来，我的病也基本好了。可没过几天，爸爸又生病了，一直咳嗽。等到老爸吃了几天药，妈妈却也咳嗽起来。不一会儿，我又反复了，跟着一起咳嗽。真实一波未平一波又起，真辣！

这是奔荡的辣的世界。

我的生活就是这样，酸甜苦辣，五味俱全，才可拼凑春暖花开。没有酸甜苦辣哪来长大的步伐？成长就像洋葱，剥开他，总有一片会让你伤心地哭，生活就像花瓣，品读她，总有一片会让你会心地笑。

篇8：就这样慢慢长大作文900字

余余落辉，我爱一抹最美;涓涓潺水，我掬一捧最清;回顾走过的树林，我独恋枫叶最红。回眸成长的足迹，我就这样慢慢长大，在改变中慢慢长大。

我也记不清门前那两棵桂花树是什么时候种下的，只知道很早以前它就是我休息玩耍的好地方。每当夕阳沉下双睫，我便扯着奶奶拾起放在阳台上的简易秋千，将绳子两头分别挂在两棵树的树叉间，我拉着奶奶坐在上面，奶奶从口袋里拿出《增广贤文》，持一把蒲伞缓缓摇着，为我一字一句地朗读着《增广》。我抬头仰望着星空，不时回过神来，看看奶奶，细细聆听几句名言，几颗流星划过天际，头顶的几枝桂花为天空镶上几丝花边，天空黑得深沉，黑得令人遐想，只不过那时我还不懂遐想，只是盼望着快快长大。我每天就这样枕着桂花树，享受着蒲扇带来的清凉进入梦乡。

我在桂香的熏陶下慢慢长大，在花开花落中度过一年又一年，一路伴随而来的是奶奶每晚都要诵读的《增广》，是秋天桂花树满枝的硕果。到了上学的年龄，我每天快乐地接受着各种知识，将一切空闲的时间用来学习。享受着解决难题后的乐趣。傍晚太阳落山，我就支起独属于我的小方桌，借着夕阳的余辉温习着功课。那时秋风缓缓拂过，桂花树上的小桂花扑通一下跳到我的书页里，似乎也在预示着我的努力将会硕果累累。每当我学习到一半时，奶奶都会搬来一张小板凳坐在我旁边，将手中那杯热气腾腾的茶放在我的书桌上，这不是一般的清茶，是家乡特有的擂茶，细品一口，一股暖意涌上心头，这都能使我对学习有百般享受之情，体会到成长的乐趣。穿林打叶，过程轰轰烈烈，这只是成长的开始。

我又长大了，随着年龄的增长，渐渐的学业繁重了。进入初中后，我早出晚归，整天置身于题海学天之中，我还得应付大大小小恼人的测验，随时担心着排球、长跑是否合格。甚至停留在桂花树旁的时间也少了，陪伴奶奶的时间也少了。在这多个日日夜夜里，我做着时间的奴隶。

想必这可能是成长所导致的变化吧，那些一路陪伴我的都已不见了踪影，我搬家离开了那两棵桂花树，奶奶年老病衰，在陪伴我年之后也离我而去了，我再也无法听到奶奶诵读的《增广》，尝到奶奶亲手制作的擂茶。一切都这样瞬息万变着，非我所欲。

我一直在为着梦想而努力奋斗，我在改变中成长。

无论如何，我在改变中这样长成。

篇9：就这样慢慢长大作文900字

三岁时，我迈入了幼稚园的大门。我大大的眼睛好奇地望着四周，这个地方虽然陌生，但却牢牢地抓住了我的注意力……我并不难过甚至还有几分喜悦，但是看见大家都哭了，我也就象征性地挤出一滴眼泪，就像开学仪式一样庄重。可一转眼我就抹掉那让我费尽力气挤出来的一滴眼泪，一蹦一跳地跑去玩滑滑梯了。

六岁时，我迈入了海小的大门，经历了第一次考试。我的错误总是些容易叫大家摸不着头脑的小错误，基本都是我粗心马虎导致的，这让我自己也觉得可惜。我爸我妈看着我这些错误哭笑不得，想要好好批评批评我都无从说起，只能让我在考试的时候更加认真仔细一些。虽然总分挤进了班级前五，可这确实错的也太离谱了。因此，我有了一个外号，叫“粗心大姐”。不过我觉得当大姐也不错。

八岁时，上学天天忘带东西。今天忘带了橡皮，明天忘带了铅笔，后天忘带了文具盒，老师都不禁怀疑我会不会哪天直接把自己忘在家里了……所以上课时，我不免要东借西借，扰得老师同学心里烦，所以，我又多了一个外号，叫“不靠谱女王”，呵，当个女王也不赖。

十岁时，我第一次考了班级第一。而且是语、数、英、三门总分第一。那天，我过得太开心了，自从早上报完成绩之后，一个上午走在学校神气极了。中午吃饭了，一群人都赶紧退后，给我让出一条“阳光大道”，那感觉甭提有多痛快了。晚上，那更是化地狱为天堂啊，先是爸爸夸，然后妈妈夸，最后还有一顿美味的晚餐。这一天过得能有多爽就有多爽，连已经上了灰的电视也终于再次开启……

十二岁时，我第一次尝到了失败的滋味。我的成绩开始出现了波动，开始一次一次落榜，却又一次一次奋起，但最终还是与各大名校无缘……录取通知已经全部发完的那一天，我点了一份外卖，把自己关在房间里做题。我的试卷上，习题上，修正带上都沾满了泪珠。我悲伤到了极致，当时的我问自己：我真的那么没用吗?

十三岁时，我已长大。7月13日，我去了曙光中学报到。7月16日，我成为了曙光中学113班的一员。这里将是我人生的一个转折点，也是我梦想的起点，我相信新的老师和新的同学将陪伴我，并肩一起登上成功的宝座。7月17日，下午6点30分，我写完了这篇文章，写完了我的故事。

这就是我的成长之路，这就是我从一个幼稚的小女孩逐渐成长为少女的蜕变之路。

篇10：就这样慢慢长大作文900字

小学时我参加了健美操，健美操带给我的有汗水，有泪水，有血水，但我义无反顾地坚持了下去。临近比赛大家都开始了艰苦的训练，一系列的魔鬼训练如同一座座大山压在我的身上，让人喘不过气来。基本功、走队行、过动作，种种训练项目一个接一个安排得紧紧的。一天就是训练好几个小时，不带停歇，许多人坚持不下去了就开始找各种机会偷懒，教练一不在立马找个舒服的动作摆着，中途借着上厕所的机会在路上玩一会儿说会儿话，排队形时也老走神，每次要叫几遍才反应过来，排完一个，下一个又是这样……比赛了，我们一个个都带着盲目的自满。一曲终了，舞结束了，分数出来了351分，最后一名!

全队的人都陷入了沉默，好多都甚至哭了起来，还有的抱怨这抱怨那的，教练走过来，说：“满意吗?你们看看这份成绩，不要以为以前每年你们是冠军，今年就一定是了，不要以为偷懒也会收获好的成绩，不要以为自己有多厉害有多牛，我告诉你们，你们的所作所为是要付出代价的，现在这个失败的应该是你们预料之中的结果。”听了教练的教训，我们所有人都陷入了沉默之中。从那以后我们训练没有一个偷懒的，没有一个说辛苦的，没有一个想放弃的，下一个冠军一定还会是我们的……一定是。

小升初的硝烟开始了，每一个人都不停地刷题，报补习班，为的就是可以进一个理想的初中。而我也是这样，可却并没有十分用心，只是每晚悠闲地写几道难题，又看会儿书……考完试的那两天里，我突然心急的很，总感觉录取悬得很，不出所料，电话短信打来，“很遗憾您的孩子未能录取，请继续努力。”当天晚上我窝在被窝里想了很多，很多：叫你不多刷几道题，叫你天天有空就玩手机，叫你不像别人一样努力……小升初考试没有人会帮你，现实就是那么的残酷，不要只顾着做白日梦……第二天，又有一个电话打来说我进了另一个学校，我既惭愧又兴奋，这所学校虽比不上其他的名校，但我必须更加努力!

在困境、内疚中自我反省，在成功中自我提升，成长才是有意义的!丑小鸭会变成天鹅，因为它本来就是天鹅，而我们要做的就是做更好的自己!

篇11：就这样慢慢长大作文900字

小时候，我是个篮球迷，或许是受爸爸的影响，因为他每个周末都看NBA。在这样的耳濡目染之下，我也渐渐知道了篮球规则、投篮的技巧等等。由此，我对篮球乃至于各种运动都产生了浓厚的兴趣，我喜欢上了热火队的韦德，火箭队的哈登，他们都成为了我的偶像。

到了五年级，因为课外培训班多了起来，我没时间看NBA了。终于等到了暑假，恰逢正在举行“足球世界杯”，于是我开始看起了足球赛，足球和篮球有着极大的差异，但是他们充满热血的斗争性却一样吸引着我，也正因为如此，我慢慢变成了一位地道的足球迷。有一天晚上，我被爸爸叫醒，我的天啊，才凌晨三点!但是一看电视屏幕上的那一抹红色，我知道了是我最喜爱的比利时队在比赛，而它的对手是英格兰。这刺激的对决瞬间让我睡眼惺忪的双眼睁得老大。我十分激动，一心想着比利时赢。双方竞争十分激烈，最终当比利时队赢下比赛获得季军时，我兴奋得跳了起来。看着球员们踢球，我既为他们感到高兴也为他们感到担忧。不得不感慨，看似简单的一场比赛，却真能反应一个人的许多情绪啊。

六年级，我终于可以到足球场上踢球了!我这才真正体会到球员们的不易。记得那天，我和几个同学约好时间去学校踢球。一开始，我们进攻，对方防守，我们互相传球，屡次发起进攻，对手也不示弱，没给我们太多的机会，双方打得你来我往一时难分高下。就这样渐渐的我们的体力好像撑不住了，我没有受过训练，已经跑不太动了，只能慢慢地往前走了。可他们好像也不行了，但是依旧有几位队员非常神勇。他们看到我们这个状态，立马加大了攻势，果不其然，没过多久我们终于还是没有抵挡住丢球了。

我心里有些不爽。中场休息过后，我调整了状态，心里充满了必胜的决心。看来，“心急吃不了热豆腐”这句话是对的。我和队友改变了战术。有的情况下，我们还故意制造机会让对手犯规，这也是必要的。最后，我们终于抓住机会，稳稳踢进两球，让冠军落到了我们头上。

比赛过去了，但我也明白，足球是一种精神，它告诉人们，不到最后一刻不要放弃，吸取失败的经验，就有可能翻盘，改变预计的结果。只有这样，人才能走向成功。

篇12：就这样慢慢慢长大作文900字

伴随着第一声哇哇的啼哭，我带着全家的欣喜与期望降临到这个世界。每个小婴儿都是上天送给家庭的礼物，可是每份礼物都会哭闹，我也不例外。饿了要哭，尿裤子要哭，没有人抱我也要哭，就这样在哭声中我慢慢长大。

妈妈第一次带我去公园玩耍，把我从学步车中抱出来，牵着我的手慢慢要我走。小小的人儿拉着妈妈的手就什么也不怕，虽然走得踉踉跄跄但也走得飞快，抬起头的时候正好能看见妈妈鼓励的笑容。妈妈慢慢放手，蹲在前方张开双臂等着我自己走过去，看着妈妈温柔的笑脸我便也不管能否走得稳步伐，只管跌跌撞撞扑向妈妈的怀抱。可是，小小的人儿哪能不会走就开始跑呢？摔了一跤，我趴在地上大哭，眼睛看着妈妈，想妈妈把我拉起来，可妈妈就是站在那里不动，我只好自己爬起来，就这样哭着，我学会了走路。

四岁了，我要开始上幼儿园。内心的抗拒以及陌生让我从进入幼儿园第一天的早晨就开始哭。老师耐心的递给我玩具，把我抱到凳子上坐好。温柔对我说：“小朋友们都会来上幼儿园，都要开始学习如何自己吃饭，洗手，自己做力所能及的事情。”我在这样的对话中停止哭泣，开始学习着如何独自面对这个世界。

中学时，我因一个男同学拿走我的日记不愿意归还，加之我天性调皮，便与他打了一架。这场“战斗”以我把对方脸抓花了为结束，我胜利了，我觉得非常自豪。可是老师要我父母和那位男同学的父母都来到学校，让双方父母互相赔礼道歉，我非常不解。回家途中我一边哭着一边很生气地质问妈妈，为什么明明是他不对，我们才打起来，为什么还要向他道歉呢？妈妈停下脚步，严肃的看着我说：“因为你动手打了别人所以你有错，他拿走你的日记你可以去告诉老师或者跟他协商，而不是动手打人。”我渐渐止住了哭泣，懂得了这世界上解决问题最坏的办法是以暴制暴，任何事情都有规矩，如果你选择违反规矩那么你也会受到惩罚。

篇13：慢慢来作文900字

婴幼时的我，时而在母亲怀中静睡，时而响亮地啼哭，时而“咯咯”地欢笑，那满足的小脸向每个人倾诉着拥有母爱的幸福与骄傲。那时，母亲便是我全部的依赖。

渐渐地，我不再享受被“禁锢”在怀中的安逸，我挣脱了母亲的怀抱，我努力地爬着，学习着，模仿着，创造着。我在学步车中欢欣跳跃，在玩具堆中废寝忘食，我用乌黑雪亮的大眼睛打量着每一个陌生的人，我在辨认着真与假，善与恶，美与丑……这时，母亲已不再是我世界中的全部。

呀，我学会走了，我终于摆脱了那笨重的学步车，步伐愈发轻盈稳当了。顺理成章地，我学会了跑。于是跑上大街，有时会因为新奇的事物而与母亲走失，而且愈发频繁。我甚至希望，母亲能晚一点找到我，让我多玩一会儿。悄无声息地，一颗叛逆的种子在我的心中种下，并且日益茁壮。这时，母亲已很少成为我的需要，只偶尔地，在委屈时找母亲哭诉，寻求安慰;在成功时，找母亲炫耀，分享喜悦。

随着生命的年轮一圈一圈地增加，聪明的我学会了以车代步。那耳旁呼啸而过的风声才是我心中叛逆的种子最需要的养料，那与车擦肩而过的刺激才能给我带来最享受的快感。那天午后，我不顾母亲叫喊着睡午觉的催促，执意顶着骄阳上街买后天与同学出游的必需品。照样骑得飞快，不料，一颗小石子儿使我摔得满腿乌青。回家后，遭来母亲一顿数落，刹那间，叛逆之火在我心中燃起，我当即甩门离去，对于背后传来的母亲心疼、焦急、苦恼的召唤，我充耳不闻，大步流星地愈走愈远。那时，心中叛逆的种子已蒙蔽了我的心智，误导着我离身后急于寻找我的母亲越发远去……

后来，满头大汗的母亲撑着太阳伞找到了正在街头烈日下迷茫徘徊的我，我的心微微一颤，第一次那般清晰地看到，母亲年轻时光洁的额头已被深深浅浅的皱纹代替，一头乌发也已刺眼地穿插着几根银丝。我恍悟，自己已忽视母亲的关爱很久很久。当我微微颔首时，看到已比自己矮半个头的母亲正在深深地注视着自己，那眼神中有找到女儿的微微释然，又有看到女儿愈发褪去稚嫩的种种感慨，还有，对女儿愈发叛逆的深深担忧。于我而言，那种眼神着实太重，宛若一块重重的石头压在我的心上，无法喘气。我能感受到，那眼神中包含着千言万语，我害怕，当那些话落下，会使我支撑不住，然而母亲只轻轻地一句便使我毅然回首：“走，回家。”那颗叛逆的种子瞬间瓦解，对母亲善解人意的感激溢上心头，随即，那满满的愧疚如同海水般漫过，留下无尽的咸涩……

篇14：慢慢来作文600字

不，绝对不是，“闪婚”，让越来越多的人结婚后离婚；“快枪手”，使得越来越多的作品失了内涵和深度；“快餐”，让越来越多的人生病后住院。要学会高质量地生活，学会慢慢来。

“慢”并不等同于浪费时间，而是在心灵放松的状态下高效率的做事，古人云：“慢工出细活”，说的大抵就是这个意思。

“慢” 下来，找寻最初的自己，在灯红酒绿的今天，多少人在嘈杂的酒吧中，在快节奏的旋律中迷失自己，最终一生坠落，最初的梦想泯灭在那快歌之中。“不为五斗米折腰”的陶渊明，为何能洒脱地放弃仕途，过上平淡的田园生活？为何能写下“采菊东篱下，悠然见南山”的佳句，因为他“慢”了下来，他找到了最真的自己。

学会“慢”下来，认清那个真正的自己，才能不在乎别人对你的否定，朝着你自己的人生方向走下去，前方一片光明。

“慢下来”，会收获更多，“过度早教”不是一个陌生的现象，如今的父母“望子成龙，望女成凤”心切，灌输给孩子太多的知识，反而适得其反。孔子曰：“温故而知新，可以为师也”。学习也需要慢慢来，要复习旧的知识，这样会知道更多新的知识。

学会“慢下来”，你会发现，你所失去的，远远不及，你所得到的。

“慢下来”，成就自己。世界上碌碌无为的人太多，他们都忽略了“慢”的重要性。而“慢”恰恰成就了最高的自己。李时珍数十年才完成了巨著《本草纲目》。《史记》的诞生也耗费了司马迁毕生的心血。爱迪生在做了一千多个实验后才找到了做电灯丝的最佳材料。如果这些伟人急于一时，没能学会“慢下来”，那么这些极具贡献的作品都不会问世。

学会“慢下来”，你的人生将迈向一个更高的台阶。