最实用英语口语

最实用英语口语（通用6篇）

篇1：最实用英语口语

英语写作最实用句型大全

想要写好一篇英语作文，脑子里必须装一些好的写作句型。

一.10个黄金句型 1.不用说……

It goes without saying that … =(It is)needless to say(that)….= It is obvious that ….例：It goes without saying that it pays off to keep early hours.不用说早睡早起是值得的。

2.在各种……之中，……

Among various kinds of …, … /= Of all the …, …

例︰Among various kinds of sports, I like jogging in particular.在各种运动中我尤其喜欢慢跑。

3.就我的看法……；我认为……

In my opinion, … = To my mind, ….= As far as I am concerned, … = I am of the opinion that ….例：In my opinion, playing video games not only takes much time but is also harmful to health.在我看来，玩电脑游戏既花费时间也有害健康。

4.随着人口的增加…… With the increase/growth of the population, …

随着科技的进步…… With the advance of science and technology, …

例：With the rapid development of Taiwan’s economy, a lot of social problems have come to pass.随着台湾经济的快速发展许多社会问题产生了。

5.……是必要的 It is necessary(for sb.)to do/that…

……是重要的 It is important/essential(for sb.)to do / that…

…… 是适当的 It is proper(for sb.)to do / that…

……是紧急的 It is urgent(for sb.)to do / that…

例：It is proper for us to keep the public places clean.=It is proper that we(should)keep the public places clean.我们应当保持公共场所清洁。

6.花费 spend … on sth./ doing sth.…

例：We shouldn’t spend too much time on something we aren’t interested in.我们不应该在我们不感兴趣的事情上花太多的时间。

7.how 引导的感叹句

例：At least it will prove how honest you are.那至少可以证明你很诚实。

8.状语从句

⑴ 如果你不…，你就会… If you don’t..., you’ll...例︰If you don’t keep working hard, you’ll lose the chance.如果你不坚持努力工作，你就会失去这次机会。

⑵ 如此 ……，以至于…… so … that …

例：At that moment, I was so upset that I wanted to give up.当时，我非常伤心，最后都想放弃了。

⑶ 每当我听到……我就忍不住感到兴奋。Whenever I hear …, I cannot but feel excited.每当我做……我就忍不住感到悲伤。Whenever I do …, I cannot but feel sad.每当我想到……我就忍不住感到紧张。Whenever I think of …, I cannot but feel nervous.每当我遭遇……我就忍不住感到害怕。Whenever I meet with …, I cannot but feel frightened.每当我看到……我就忍不住感到惊讶。Whenever I see …, I cannot but feel surprised.例：Whenever I think of the clean brook near my home, I cannot but feel sad.= Every time I think of the clean brook near my home, I cannot help feeling sad.每当我想到我家附近那一条清澈的小溪我就忍不住感到悲伤。

9.宾语从句

我认为，…… / 我认为……不......I think / I don’t think that …

我想知道是否……

I wonder whether …

例：He doesn’t think I should stop him joining the club.他认为我不应该阻止他参加这个俱乐部。

10.Since + S + 过去式, S + 现在完成式

例：Since he went to senior high school, he has worked very hard.自从他上高中，他就一直很用功。

二.11个重点句型

1.It’s adj for sb to do 做…对某人来说…

2.… so/such … that … 如此… 以至于… … too … to do...太… 而不能…

3.not…until… 直到…才…

例: I didn’t go to bed until my mother came back.4.The reason why + 句子 is that + 句子

… 的原因是…

The reason why he got angry was that she told him a lie.他生气的原因是她对他说了谎。

5.That is why + 句子

那是…的原因

6.That is because + 句子

那是因为…

7.It is said that + 句子

据说…

It is reported that + 句子

据报道…

8.There is no doubt that + 句子

毫无疑问…

9.It goes without saying that + 句子

不言而喻，毫无疑问

10.There is no need to do没必要做… 11.There is no point in doing 做某事毫无意义

三.6组话题句型 1.提建议

had better(not)do 最好(不)做

how about / what about doing …怎么样? I think you should do 我认为你应该…

I suggest that you should do 我建议你做…

If I were you, I would do…我要是你的话，我会做… It’s best to do 最好做…

Why not do / why don’t you do…? 为什么不…

2.表示喜欢和感兴趣

like / love doing enjoy doing be fond of doing 喜欢做… be keen on n/doing 喜欢做…

prefer to do A rather than do B 宁愿做A也不愿做B be interested in doing = show/ take great interest in n / doing 对...感兴趣

3.努力做…

try to do努力做… strive to do 努力做…

try one’s best to do= do one’s best to do 竭尽全力做… make efforts to do = make every effort to do 尽力做… do what sb can(do)to do 尽力做… spare no effort to do 不遗余力的做…

do what / everything sb.can to do 尽某人全力做…

4.打算做… / 计划做…

intend / plan to do 打算做… be going to do 打算/计划做… decide to do 决定做… determine to do决定做… be determined to do决定做…

make up one’s mind to do下定决心做…

5.表示想/希望

want to do = would like to do 想做… hope to do 希望做… expect to do 期待着做… wish to do 希望做… consider doing 考虑做…

6.只加 doing 作宾语的动词

finish / practice / suggest / consider / mind / enjoy doing

【固定搭配】

look forward to doing 盼望做… keep on doing 坚持做… dream of doing 梦想做…

can’t help doing 情不自禁地做…

keep / stop / prevent sb.from doing 阻止某人做… be busy(in)doing = be busy with + 名词

忙于做… spend time / money(in)doing =spend time / money on + 名词

花费时间做…

have fun / have a good time / enjoy oneself doing 玩得开心 have trouble / have problem / have difficulty(in)doing =have trouble / have problem / have difficulty=with + 名词

做…有困难

四.7组常用过渡语 1.表起始的过渡语

first of all, to begin with, in my opinion, according to, so far, as far as等.2.表时间的过渡语

first, at first, then, later, in the end, finally, afterwards, after that, since then, for the first time, at last, as soon as, the next moment, meanwhile, later on, soon, finally等.3.表空间的过渡语

on the right/left, to the right/left of, on one side of… on the other side of…, at the foot/top/end of, in the middle/centre of, next to, far from, in front of等.4.表因果的过渡语

for, because of, one reason is that… another reason is that…, thus, so, as a result(of)等.5.表转折的过渡语 but, yet, however, after all, in fact, while, on the contrary, instead of, unlike, although, otherwise,nevertheless, in spite of, after all等.6.表列举的过渡语

for example, such as, that is, like, as follows, in other words, and so on等.7.表推进的过渡语

what’s more, on one hand… on the other hand…, in addition to, as well, still, also, in other words, not only…but also…, besides, furthermore, moreover等.8.表总结的过渡语

in short, in a word, in general, in brief, in all, on the whole等.五.28个经典名言警句

1.Actions speak louder than words.事实胜于雄辩。

2.A friend in need is a friend indeed.患难朋友才是真朋友。

3.A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半。

4.Where there is a will, there is a way.有志者事竟成。

5.All roads lead to Rome.条条大道通罗马。

6.Easier said than done.说起来容易,做起来难。

7.Easy come, easy go.来得快,去得快。

8.Every man has his weak side.人人都有缺点。

9.Failure is the mother of success.失败是成功之母。10.Look before you leap.三思而后行。

11.Nothing in the world is difficult if you set your mind to it.世上无难事,只怕有心人。

12.A life without a friend is a life without a sun.人若无友,就如同生命中没有太阳。

13.All things are difficult before they are easy.万事开头难。

14.Always prepare for a rainy day.未雨绸缪。

15.As you sow, so shall you reap.种瓜得瓜,种豆得豆。

16.I might say that success is won by three things: first, effort;second, more effort;third, still more effort.成功要靠三件事才能赢得:努力,努力,再努力。

17.Don’t put off till tomorrow what should be done today.有事莫推明天。

18.Practice makes perfect.熟能生巧。

19.Bad news has wings.好事不出门,坏事传千里。

20.Honesty is the best policy.做人以诚信为本。

21.You have to believe in yourself.That’s the secret of success.你必须相信自己,这是成功的关键。

22.Don’t judge a man by his looks.不可以貌取人。

23.Every coin has two sides.每个硬币都有两面。

24.The winter is coming and the spring is not far.冬天已经临近了,春天还会远吗。

25.Failure is the mother of success.失败是成功之母。

26.A fall into a pit, a gain in your wit.吃一堑，长一智。

28.Time and tide wait for no man.时不我待。

篇2：最实用英语口语

高分短语：form my personal perspective

一、非谓语动词：

1.to going to the park , Jack and I went there last weekend.2.your advertisement in the newspaper , I wish to be considered as an applicant for this post.3.sunny , the teachers and students went outing to have a picnic.4.I sat there ,by the minute.二、选好一个从句

1.My brother，, has won many prizes in competitions ,in Beijing.2.They didn’t turn up ,very upset.3.they didn’t turn up made us very upset.4.The book 15 yuan is well worth reading.5.it raining heavily , they went on with the work.三、选好一个插入语的位置(起强调作用)

1.Jerry , , is my best friend.体会下是不是比：I think Jerry is my best friend.好多了？

2.Playing games , , can help us train cooperation spirit.3.Playing foodball , , can exercise our body.4.Plsying computer games ， will do bad to our eyes.5.do sth.好句：

篇3：最实用的小餐馆生意经

对于小餐馆来说,价格是最能影响客人心理的因素。如果食客发现你的价格和大酒店差不了多少,他就会觉得不值,恐怕领教过一次就不会再来了。出于上述食客的消费心理,我们在制定价格的策略时,不妨也玩一下菜单上的数字游戏。

比如,邻近档次相近的餐馆某款常点的菜式定价是20元,你可以定18元; 一些稍高档的菜式,如果人家是30元, 你就定28元。尽管表面看来,你的单项菜式的毛利率低了,但你吸引的客人也多了,从而带动了其他菜式的消费,增加了营业额。

20元较之18元或者30元较之28元只差2元钱,但其心理影响却截然不同,18元在人们的心理中是十来块钱, 而20元已经是上了二十字头的一个数字区间了。

如果有些菜在材料价格上涨的情况下不得不同步跟进时,也应该考虑数字在人们心理上的影响,最好都在同一区间内作调整。比如,你原来的售价是26元的,那么尽量不要调到30元的区间。 按照售价 = 食品成本÷预期成本率的公式,比如,清蒸鲈鱼的成本是7元,你理想中的计划成本率是40%,按公式计算你的销售价格应该是17.5元。但是由于食品成本增加到8元,按照公式计算, 你的售价就应该增加到20元。这时,你就应该考虑把你对原来的预期成本率略微提高一点,也就是说把毛利率降低一点,把售价定位于19.8元。如此,数字还在原来的区域,数字9或8,一般都被认为是吉利数字,顺应大多数人趋吉的心理,消费者的反应就不会很强烈。

善用特价巧促销

所谓特价策略,实质上是让利促销, 即局部让利吸引尽量多的客人,以增加总营业额,从而增加总利润的策略。

比如,广州某中餐馆的“红烧乳鸽” 和“好味猪手”是这家餐馆的招牌产品, 很受市场欢迎。原来的价格分别是12.8元和11.8元,为了提高竞争力,吸引更多的熟客来消费,他们大胆地实行了这两项产品以及其他一些较为畅销的菜品在生意较淡的晚餐轮流推出特价。乳鸽特价9.8元,好味猪手特价9.3元。前者定额为每市供应150只,后者为200盘。 售完为止,想吃的话,明天再来,结果每天都销售一空。以乳鸽为例,虽然每只损失了3元毛利,每市少收了450元,但晚市的营业额由于特价活动在熟客中引起了轰动效应,使来就餐的人数增加而平均每市增加了近两千元。剔除预期成本800元,毛利是1200元。

由于实行了特价,乳鸽的销售量增加,他们又与供货商讨价还价,争取到进货价降低了3%的优惠。可见,实行了特价还是比原来增加了毛利。

特价商品必须控制数量,因为是让利消费,数量太大的话,毛利减少数就会增大,因此必须控制在总体毛利的增加数大于特价产品毛利减少数的两倍以上的幅度。

此外,定价技术也可以以菜品的分量作配合。广州有一间星级宾馆的餐厅, 经营状况不太理想,于是重新聘请了一位总经理。这位总经理经过一番调查,发现该餐馆附近中低档餐馆都很火爆,因而断定这里是有消费市场的,关键在于宾馆菜肴的定价比较高。如果把价格也定在跟附近的中低档餐馆相近的位置上,那么,宾馆的环境优势也凸现出来, 一定会比其他餐馆更吸引客人。但是价格一降低,成本不能降下来的话,也是竹篮子打水一场空。于是他除了在菜品的重新定位和提高烹调质量两方面下工夫外,还把菜品的量进行了适当削减。他洞察消费者的心理,只要消减的幅度控制好了,是不会引起客人反感的,因为一般人只看菜牌的价格。如果品尝后觉得味道不错,那么量略作削减在客人心理中引起的反应就会被掩盖,有时,还会被称为“精致”。

原料采购有窍门

采购原料要讲究购买时机。一般,早上开市的时候,原料的价格最高,所以采购就应该避开这个时候。黄昏的时候,原料往往最便宜,可以抓住这个时机进货, 有时差价可能达到20%。

有一家茶餐厅建在市场附近,这家酒店的老板每天黄昏的时候会到市场上转转,看看各鱼档、肉档有没有担心卖不出去而降价促销的商品。只要不变质,就可以购买用以制作炸鱼、咕咾肉等菜肴和快餐的菜品,使进货成本直接下降,从而提高餐馆的盈利。如果你跟原料供应商交道打多了,可以来个约定,把每天黄昏的剩货包下来。小餐馆所用原料不是很多,可以请他们进货,货到后严格验货,把好质量关就可以了。

采购也要根据季节对市场的影响而带来的变化做出灵活的变通。如,应节的蔬菜既新鲜又便宜,可多用; 但是到雨季,有时就要考虑多用替代品。例如,很多餐馆常用西生菜做鲍片的菜底。但是这种菜价格较高,如果在它最贵的时候改用本地生菜或大白菜,成本就会降低一半多。

菜品销售常统计

餐馆应对客人点菜的记录做好统计。哪些菜式是最受欢迎的,哪些菜式是无人问津的,哪些菜品是经常被吃剩的。 受欢迎的菜品当然要保留,受冷落的菜品当然要舍弃。还可以征求客人的意见, 开发新的品种。

统计可以以填表格的方式进行。横列的顶栏记录菜式的名称,纵列最左侧的一栏依次写上消费的日期,中间的空格填上统计出来的被点的次数。“备注” 栏可记录一些特殊的情况,如被吃剩以及吃剩的原因等。一周做一次小结,那么哪一种菜式在一周内被点多少次,哪些菜品是被消费者所冷落的,一目了然。这项工作看起来比较繁琐、费神,工作量大,但却是必不可少的。

菜品盛器巧选择

“人靠衣装,佛要金装”。好的菜品一定也要有好的包装,这包装,就是菜品的盛器。小餐馆虽然不需像高档次大酒店那样讲究盛器的精致,但是也绝不能马虎随便。眼下,正因为相当数量的小餐馆不太注意盛器的选择和维护,所以,如果有哪间小餐馆能够在盛器上讲究一点, 它就会显得突出。

篇4：糊涂“江湖”最实用

刚结婚时，每每与妻子辩论问题，我总是理直气壮，总觉得我和妻子是同龄人，观念一致，相处时应该平等对待对方，生活中的大事小情，我总要辩个是非黑白才罢休。有时候，妻子也被我气得脸红脖子粗。经过多年的生活历练，我才知晓生活中多是琐事，哪有那么多的理可讲。

面对自己的父母偏心，虽然有时我只能哑巴吃黄连默默承受，但内心深处我也有自己的一本小账目。我有一个哥哥和一个弟弟。三个男孩，按理说，成家时应该给予同等“待遇”吧，可父母却没有这么做。哥哥结婚时，父母给了5万元的“安家费”，而我结婚时，父母却只给了3万元，而且在婚后第二天就把我从家里“赶”了出来。虽然内心也有点埋怨父母，但多年的读书教育，让我明白对于父母的做法我只能忍气吞声。

婚后第三年，儿子壮壮出生了。妻子产假休满后，谁来看管孩子成了火烧眉毛的大问题。给住在农村的父母打电话，回话是：“眼下正是农忙季节，腾不出空来。”其实我知道，二老在照看哥嫂的孩子。没办法，妻子只好一个电话把岳母从千里之外“调”了过来。四年后，母亲才过来帮忙照看孩子。而此时，壮壮已经上幼儿园了，根本不需要家人照看。为这事，妻子没少跟我唠叨。每次，我都一脸苦笑与无奈：“都是我的亲生父母，我有什么办法？！”对待自己的父母兄弟，我稍稍吃点亏，但内心却很坦然，因为我不亏欠他们，反倒是他们该在良心上对我过意不去。

每次回老家，哥嫂、弟弟和弟媳在临走时，都会给我们带些东西回城，回到家，我会先掂量一下，做到心中有数。这样，下次哥嫂进城时，我会准备等值以上的礼物做回礼，这样既不会让自己感觉损失太大，也不会失礼于人，人情往来的红包也同此情况，这样的日子让我过得心安理得，坦荡舒适。

前不久，父母的老房子动迁了，开发商给了25万元动迁补偿金。父母用其中的10万元在郊区买了所新房子，将余下的15万元分给了我们哥仨：大哥3万元，我8万元，弟弟4万元。拿着这笔钱我心里很是不安：哥、弟两家肯定会有“说道”的，弄不好还兴许吵闹起来，引发一场家庭“内战”。谁知两周过去了，哥、弟那边鸦雀无声，相安无事。思前想后了几天，我实在憋不住了，就给他俩打了电话，提出要“平均分配”。谁知他们的意见竟出奇地一致：“你们俩口子都挣死工资，不容易，我们来钱道儿比你多一些，亲兄弟之间哪有那么多的计较？”末了还批评了我一句：“你遇事总想那么多，累不累啊？”

是啊，我总这样患得患失地思来想去，累不累啊？！

可我不得不想。想来想去，我明白了：正如一位作家说的那样，家庭其实也是一个“江湖”。这里面的水有多深，无人知晓，也不可能有人能准确而透彻地说出来。俗话说，清官难断家务事，家庭中的每一个细节，每一件琐事，又怎能用“对”与“错”两字来界定呢？因此，就家庭而言，不管采取何种方式、哪种途径，只要成员之间皆大欢喜、相安无事，那就算是“合理方案”！如果非得把家事弄个 “钉是钉铆是铆”的话，为难自己不说，说不定还会把家庭搞得鸡飞狗跳，最后混得在“江湖”上无法立足栖身。

篇5：18种最实用的少儿英语教学法

我们都知道少儿时期是学英语的最好时光，所以这个阶段的英语学习很重要，作为少儿英语老师来说最重要的无非就是英语教学方法！

1．童话剧教学法

教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。学生用书主体部

分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他

们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。

2． 情景教学法

Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。在英语课堂上，老师们为学生们模

拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学

生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。

3． 音乐，律动教学法

Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。英语教学蕴含在 “说，唱”英语中。以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真

正“学”会英语。昂立幼，少儿的学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“

看了就想学，一学就能跳”的英语韵律操。它充分考虑到孩子的动作特点，有机地与英语发

音和节奏配合起来，易学易跳，协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣

4． 直拼教学法

Funny phonics是一套根据英文字母本身的音源，总结出的一套，学生不学就能“看单词能读，听单词能写”的英语词汇教学方法。它用最简单、最实用、最直接的字母以及字母组合的基本发音，让学生们能很快地掌握陌生单词的认读技巧，并能迅速记忆单词和朗读文章。我们还给每一个音素配上了形象生动，简单易记的小手势，帮助学生们正确发音。

5.联想教学法

Magic Structure是重点巨型扩充练习，但是它根据每个知识点之间的内在联系，充分调动学

生的联想能力，通过引申、扩展、推理、想象等方式，引导学生用正确高效的方式来完成大

脑中知识网络的建立，达到迅速把新知从短时记忆转化为永久记忆。

6.语言经验教学法

如果我们把英语学习的基础建筑在学生自己的经历和兴趣之上，学习效果就会更好。教材中的 Story DIY 的环节，就是调动学生回忆自己的生活经历和兴趣爱好，然后编成故事说出来，写下来。语言经验教学法可以帮助学生在一个很自然的过程中由口头语言进步到书面语言。

7．三维重现教学法

艾宾浩斯遗忘曲线表明人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的：在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了。

昂立教材的编写，针对“遗忘规律”，把重要的知识点在课与课、单元与单元、书与书之间

重复且不单调的多次出现，使学生能学多少，就能记多少；能记多少，就能用多少。

8.直接母语式教学法

全英文教学：给小朋友一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直

接反应，形英语思维，说出标准的英文。

9.自然教学法

在学习英语中，用习得的方式比学习的效果好得多。因此，英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。教师利用学生过去学过的知识，设计和英语为母语的学生文化相近、便于他们理

解的教学活动。在介绍新词汇、引进新知识的时候，教师尽可能结合周围实际环境，在一个

富有实际意义的环境之中，像掌握母语（中文）一样，掌握英语。

10．全身反应法

为学生学习的几乎每一句英语，都配上了生动的动作，让孩子们边说英语，边用动作将其含

义表达出来。全身反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。它能够一下子就抓住学生的注意力，吸引学生参加活动，让他们在轻松快乐的学习环境中，犹如身临其境般的体验英语。

11．团体教学法

在课堂上，团体教学法最常被用来教会话，是以学生最有兴趣想要谈论的话题为主，然后老

师再视学生之程度，将话题中所会运用到的字汇和句型转化为适合学生学习的教材内容。团

体教学法能使学习能力提升的安全感（security）、能使学生投入在学习过程中的注意力（attention）、会把握机会练习L2的企图心（aggression）以及促成整合分析的鉴别力（det

ermination）。综而言之，团体学习法的教学观不只包含了认知过程与心理语言学发展的观

点，更顾及了学习过程开始前就已经深深影响着学习者的个人情绪层面。

12.默式教学法

使用这种教学方法时，老师采用尽量保持沉默、观察，不主动干预的态度，借助特殊的教学

挂图，创造一个学生可以放胆尝试的学习环境，引导学生通过已学知识，推导出新知。学生

渐渐透过试验和自我修正，最后达到自发学习的成功效果。学习过程中，学生不仅意识到自

己的学习状态，同时也和同学一起讨论、修正、建议或解决问题。

13．游戏教学法

游戏是儿童生活中不可或缺的部分。他们在游戏中模仿成人生活，体会人生百态。英语

课堂设计了300多种课堂教学游戏。从教学内容分为单词教学游戏、句子教学游戏、音标教学

游戏、诗歌教学游戏和巩固复习游戏；从方式方法上分为比赛、猜结果、角色表演、听音反

应、模拟、律动、变声调游戏等，课堂教学游戏贯穿模仿、操练、活用等教学过程的始终。

这些教学方法充分满足了儿童好玩、好动、好奇、好胜、好表扬的心理需要，因而听课时注

意力集中，情绪高涨，思维活跃，学习潜力得以充分发挥。在游戏教学中，孩子们一节课学

会一、二十个英语句子或几十个单词是常见的事。

14．戏剧教学

根据儿童这一特定的教学对象，我们将所选童话故事全部改编成剧本。在教学中让孩子们扮

演剧中的各种角色，学一段演一幕，学完一篇，一个童话剧就已排练完毕，可上演了。通过

教学排练表演，孩子们英语口语交际能力迅速提高，这种方法比起虚拟一个孤立情景进行口

语教学，更生动、更自然，因而教学效果十分明显。

15．I +E 教学法

这套完整的教学法是根据中国人学习英语的特点，语言习得特点和英语的语言特点，用EC教

学模式，即英语加电脑形成“三脑”一体“三向合作”，通过“三准备”和“八快速”的分层训练，实现以语言发展促进思维发展，以思维发展促进智商（IQ）和情绪智商（EQ）提高的目的。使学生的IQ（智商）和EQ（情绪智商）协调发展。昂立英语教材中的教学材料选取童话故事，也是充分考虑到学生们在特定的剧情中能全面的体会各种人物个性、戏剧情节、人物关系，达到学英语也学人生的目的。

16.交际法

与他人交流沟通，是学习语言的目的。在课堂上做到真实的交流是为学生走出课堂以后能学

以致用打下坚实的基础。教学形式安排以某个生活中的真实场景出现：如 问路，就餐，家访

等等。学生通过英语交谈，解决这些场景中出现问题。由此掌握已学英语的功能。

17．任务教学法

任务教学法把培养语言实际应用能力的全过程分解到各个教学任务中，因而创造出一个个逼

真的交际情境，使学生能够顺利完成所设定的各个英语教学目标。在完成某个任务的过程中，他们时而与同学讨论合作，时而独立思考，时而回顾已学内容，时而查阅新的知识，把学习英语巧妙的融入到任务完成中，不让学生感到是为了学英语而学英语，潜移默化中杜绝“

死读书，读死书”的现象出现。

18．环境暗示感应法

暗示感应教学法专攻的心理学技巧，以＂正面鼓励，激发小朋友的潜能＂。简单的说：就是

让小朋友产生成就感，除去心理障碍，将学习潜能发挥到最高境界。我们重视学习情境的布

置，将学习场地布置成一个充满英语题材的地方，孩子们久而久之会对其才生兴趣，随之而

篇6：最实用英语口语

少儿英语学习的最好方式是找个外教一对一教学，在真正的英语环境中快速学会英语，目前比较流行的外教一对一教学的方式有类似UIABC这样的平台，外教选择性多，且每节最低也只要15元，整体在学员中口碑还是比较高的。

我们都知道少儿时期是学英语的最好时光，所以这个阶段的英语学习很重要，作为少儿英语老师来说最重要的无非就是英语教学方法！

1．童话剧教学法

教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。学生用书主体部

分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他

们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友 的时候，他们的英语也会取得长足的进步。

2． 情景教学法

Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。在英语课堂上，老师们为学生们模

拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学

生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。

3． 音乐，律动教学法

Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。英语教学蕴含在 “说，唱”英语中。以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真

正“学”会英语。昂立幼，少儿的学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“

看了就想学，一学就能跳”的英语韵律操。它充分考虑到孩子的动作特点，有机地与英语发

音和节奏配合起来，易学易跳，协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣

4． 直拼教学法

Funny phonics是一套根据英文字母本身的音源，总结出的一套，学生不学就能“看单词能读，听单词能写”的英语词汇教学方法。它用最简单、最实用、最直接的字母以及字母组合的 基本发音，让学生们能很快地掌握陌生单词的认读技巧，并能迅速记忆单词和朗读文章。我

们还给每一个音素配上了形象生动，简单易记的小手势，帮助学生们正确发音。

5.联想教学法

Magic Structure是重点巨型扩充练习，但是它根据每个知识点之间的内在联系，充分调动学

生的联想能力，通过引申、扩展、推理、想象等方式，引导学生用正确高效的方式来完成大

脑中知识网络的建立，达到迅速把新知从短时记忆转化为永久记忆。

6.语言经验教学法

如果我们把英语学习的基础建筑在学生自己的经历和兴趣之上，学习效果就会更好。教材中 的 Story DIY 的环节，就是调动学生回忆自己的生活经历和兴趣爱好，然后编成故事说出来，写下来。语言经验教学法可以帮助学生在一个很自然的过程中由口头语言进步到书面语言。

7．三维重现教学法

艾宾浩斯遗忘曲线表明人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的：在记忆的

最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了。

昂立教材的编写，针对“遗忘规律”，把重要的知识点在课与课、单元与单元、书与书之间

重复且不单调的多次出现，使学生能学多少，就能记多少；能记多少，就能用多少。

8.直接母语式教学法 全英文教学：给小朋友一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直

接反应，形英语思维，说出标准的英文。

9.自然教学法

在学习英语中，用习得的方式比学习的效果好得多。因此，英语课堂环境创设得接近学生的

实际生活。教师利用学生过去学过的知识，设计和英语为母语的学生文化相近、便于他们理 解的教学活动。在介绍新词汇、引进新知识的时候，教师尽可能结合周围实际环境，在一个

富有实际意义的环境之中，像掌握母语（中文）一样，掌握英语。

10．全身反应法

为学生学习的几乎每一句英语，都配上了生动的动作，让孩子们边说英语，边用动作将其含 义表达出来。全身反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。它能够一下子就抓住学生的

注意力，吸引学生参加活动，让他们在轻松快乐的学习环境中，犹如身临其境般的体验英语。

11．团体教学法 在课堂上，团体教学法最常被用来教会话，是以学生最有兴趣想要谈论的话题为主，然后老

师再视学生之程度，将话题中所会运用到的字汇和句型转化为适合学生学习的教材内容。团

体教学法能使学习能力提升的安全感（security）、能使学生投入在学习过程中的注意力（attention）、会把握机会练习L2的企图心（aggression）以及促成整合分析的鉴别力（det ermination）。综而言之，团体学习法的教学观不只包含了认知过程与心理语言学发展的观

点，更顾及了学习过程开始前就已经深深影响着学习者的个人情绪层面。

[初中英语家教完全可以试试国内比较多人使用的类似UIABC这样的外教一对一英语教学平台上面找，外教一对一的教学方式，教材也可以根据学生的水平定制，而且，每节最低也只需15元，在提升初中生的英语能力上，应该算一个很好的学习方式了。]

12.默式教学法

使用这种教学方法时，老师采用尽量保持沉默、观察，不主动干预的态度，借助特殊的教学

挂图，创造一个学生可以放胆尝试的学习环境，引导学生通过已学知识，推导出新知。学生

渐渐透过试验和自我修正，最后达到自发学习的成功效果。学习过程中，学生不仅意识到自

己的学习状态，同时也和同学一起讨论、修正、建议或解决问题。

13．游戏教学法

游戏是儿童生活中不可或缺的部分。他们在游戏中模仿成人生活，体会人生百态。英语

课堂设计了300多种课堂教学游戏。从教学内容分为单词教学游戏、句子教学游戏、音标教学

游戏、诗歌教学游戏和巩固复习游戏；从方式方法上分为比赛、猜结果、角色表演、听音反 应、模拟、律动、变声调游戏等，课堂教学游戏贯穿模仿、操练、活用等教学过程的始终。

这些教学方法充分满足了儿童好玩、好动、好奇、好胜、好表扬的心理需要，因而听课时注

意力集中，情绪高涨，思维活跃，学习潜力得以充分发挥。在游戏教学中，孩子们一节课学

会一、二十个英语句子或几十个单词是常见的事。

14．戏剧教学

根据儿童这一特定的教学对象，我们将所选童话故事全部改编成剧本。在教学中让孩子们扮

演剧中的各种角色，学一段演一幕，学完一篇，一个童话剧就已排练完毕，可上演了。通过 教学排练表演，孩子们英语口语交际能力迅速提高，这种方法比起虚拟一个孤立情景进行口

语教学，更生动、更自然，因而教学效果十分明显。

15．I +E 教学法[大学英语的学习目的很多都是过四级，六级，但实际英语在毕业后还是要真正使用的，目前比较好的方法是利用UIABC的英语学习的平台，让外教免费改英语日记，也可以有空的时候坚持上1节25分钟的外教一对一口语课增强对英语的语感和兴趣，一般都能在2,3个月有比较明显的提高。]

这套完整的教学法是根据中国人学习英语的特点，语言习得特点和英语的语言特点，用EC教

学模式，即英语加电脑形成“三脑”一体“三向合作”，通过“三准备”和“八快速”的分层训练，实现以语言发展促进思维发展，以思维发展促进智商（IQ）和情绪智商（EQ）提高的目的。使学生的IQ（智商）和EQ（情绪智商）协调发展。昂立英语教材中的教学材料选取童话故事，也是充分考虑到学生们在特定的剧情中能全面的体会各种人物个性、戏剧情节、人物关系，达到学英语也学人生的目的。

16.交际法

与他人交流沟通，是学习语言的目的。在课堂上做到真实的交流是为学生走出课堂以后能学

以致用打下坚实的基础。教学形式安排以某个生活中的真实场景出现：如 问路，就餐，家访 等等。学生通过英语交谈，解决这些场景中出现问题。由此掌握已学英语的功能。

17．任务教学法

任务教学法把培养语言实际应用能力的全过程分解到各个教学任务中，因而创造出一个个逼 真的交际情境，使学生能够顺利完成所设定的各个英语教学目标。在完成某个任务的过程中，他们时而与同学讨论合作，时而独立思考，时而回顾已学内容，时而查阅新的知识，把学习英语巧妙的融入到任务完成中，不让学生感到是为了学英语而学英语，潜移默化中杜绝“

死读书，读死书”的现象出现。

18．环境暗示感应法

暗示感应教学法专攻的心理学技巧，以＂正面鼓励，激发小朋友的潜能＂。简单的说：就是

让小朋友产生成就感，除去心理障碍，将学习潜能发挥到最高境界。我们重视学习情境的布 置，将学习场地布置成一个充满英语题材的地方，孩子们久而久之会对其才生兴趣，随之而