大学英语综合教程2 第三版 课后习题

大学英语综合教程2 第三版 课后习题（通用6篇）

篇1：大学英语综合教程2 第三版 课后习题

大学体验英语综合教程2课后翻译

UNIT1 1A

P15

4.1.elected，2.minimum，3.distinct，4.responsibility，5.pursue, 6.exploit，7.restrict，8.equip，9.granted，10.awarded

5.1.at large，2.on the basis of，3.in support of，4.apply for，5.is aiming at

1任何年满18岁的人都有资格投票(vote)。(be eligible to)Anyone over the age of 18 is eligible to vote.2.每学期开学前，这些奖学金的申请表格就会由学校发给每一个学生。(apply for, scholarship)A form to apply for these scholarships is sent by the university to each student before the start of each semester.3.遵照医生的建议，我决定戒烟。(on the advice of)On the advice of my doctor, I decided to give up smoking.4.公园位于县城的正中央。(be located in)The park is located right in the center of town.5.这所大学提供了我们所需的所有材料和设备。(facilities)The university provides all the materials and facilities we desire.1B

p21 13.1.challenge，2.had transformed，3.engage，4.occurred，5.urged, 6.cancel，7.prejudice，8.foundation，9.beliefs，10.constructive

14.1.rests with，2.in recognition of，3.in fact，4.provides for，5.keep...up

1.他内心深处知道，他们永远也不会再见了。(in one’s heart)He knew in his heart that they would never meet again.2.他们同意出版他的第一本书后，他终于感到自己快要成功了。(on the road to)He finally felt that he was on the road to success after they agreed to publish his first book.3.他停下来喝了一口(a sip of)水，然后继续讲话。(resume)He stopped to take a sip of water and then resumed speaking.4.这个大项目使我们忙得今年都无法安排一次度假了。(engage;so much that)The big project engages us so much that we can’t manage to take a holiday this year.5.氧气(oxygen)是气体中最重要的一种，正如水是液体中最重要的一种一样。(just as)Just as water is the most important of liquids, oxygen is the most important of gases.UNIT2

2A

p37

4.1.version，2.publications，3.click，4.spotted，5.refugees, 6.entries，7.financial，8.full-time，9.detailed，10.annual

5.1.set up，2.came across，3.referred...to ，4.check out，5.learnt of / learned of

1.警察们正忙着填写关于这场事故的各种表格。(fill out)The policemen are busy filling out forms about the accident.2.我想在还车之前把油箱(fuel tank)加满。(fill up)I want to fill up the fuel tank before returning the car.3.如果你要投诉，最好遵循正确的程序。(follow the procedure)If you want to make a complaint, you’d better follow the correct procedure.4.要不是约翰帮忙，我们绝不会这么快就完成实验。(without)We couldn’t have finished the experiment so soon without John’s help.5.暴风雨之后，岸边的人们焦急地搜索湖面以期发现小船的踪迹。(scan for)After the storm, the people on the shore anxiously scanned the lake for any sign of the boat 那时他刚刚被提升为公司副总裁不久，所以他并没有期待六个月内还会有升职。

2B p43 13.1.stressed，2.distinguished，3.invest，4.matured，5.covered，6.soured，7.concept，8.balance，9.discount，10.discipline

14.1.paid off，2.make ends meet，3.To this day，4.picked up，5.thanks to 1.没有身份证(ID card)我不能放任何人进来，但对你来说是例外(exception)。(in one’s case)I’m not supposed to let anyone in without an ID card, but I’ll make an exception in your case.2.他已经从失败中汲取教训，不会犯同样的错误。(learn a lesson from)He has learned his lesson from the failure and won’t repeat the mistake.3.我对你的能力很有信心，相信你一定能成功。(have faith in)I have great faith in your ability — I’m sure you’ll succeed.4.即使下着雨，我们还是继续比赛。(even though)Even though it was raining, we still went on with our match.5.我醒过来时，发现自己躺在医院的床上。(find oneself doing)I woke up to find myself lying on a hospital bed.UNIT3 3A p59 4.1.attractive 2.fascination 3.statement 4.despite 5.items 6.define 7.image 8.concerned

9.belongings 10.necessities

5.1.step back 2.identify with 3.dressing up 4.turned to/looked to 5.feed off

1.我们需要通过减少道路上的车辆以降低燃料消耗。(consumption)We need to cut down on our fuel consumption by having fewer cars on the road.2.电费上涨增加了我们的负担。(add to)The rise in power costs has added to our burden.3.你应该自己判断行事，别总是跟在你哥哥的后面。(follow the lead)You should judge by yourself, and not always follow your brother’s lead.4.那种发型今年很流行，但是我想明年就会过时。(in fashion)That hairstyle is in fashion this year, but I am afraid it will be out of fashion next year.5.在追求真理的过程中，我们注定(fate to)要遭受失败的痛苦。(in one’s quest for)We are fated to suffer from many failures in our quest for truth.3B p65 13.1.economic 2.estimated 3.measurable 4.inspired 5.maximize 6.motivate 7.created 8.distribute 9.concerning 10.abuse

14.1.by name 2.identify(her)with 3.participate in 4.speak for 5.take(firm)action

1.我发现量入为出地过日子越来越难了。(increasingly)I find it increasingly difficult to live within my income.2.现代政治家们都试图以电视讲话来影响普通百姓。(reach out)Modern politicians try to reach out to ordinary people in their TV speeches.3.应该帮助学生对人生采取积极的态度。(adopt)Pupils should be helped to adopt a positive attitude to life.4.希望全班同学参加这些讨论。(participate in)Everyone in the class is expected to participate in these discussions.5.如果你犯了罪就必须受到惩罚。(crime)If you commit a crime you must expect to be punished.UNIT4 4A p79 4.1.signal 2.crash 3.distress 4.grace 5.exploded 6.collision 7.lowered 8.beamed 9.scatter 10.destruction

5.1.combed through 2.in any case 3.ended in 4.bound for 5.on board

1.她在公共汽车站一直等到末班车进站。(come in)She waited at the bus stop until the last bus came in.2.如果我们能帮得上忙，尽管和我们联系。(contact)If there is any way we can be of assistance, please do not hesitate to contact us.3.他需要多少船务人员才能使他的游艇(yacht)航行？(crew)How many crew does he need to sail his yacht? 4.虽然她的新书没有上一本好，但是我还是喜欢它。(not quite as)I enjoyed her new book though it’s not quite as good as her last one.5.我从未遇到过如此善良的人。(never before)Never before have I met such a kind person.4B p85 13.1.wandering 2.unloading 3.crushed 4.slightest 5.appreciation 6.giant 7.steer 8.knelt 9.leaped 10.slammed

14.1.as good as new 2.in the nick of time/in time 3.at play 4.head for/make for 5.put away

1.公共汽车放慢速度并停下，让那位乘客上车。(slow down)The bus slowed down and stopped to allow the passenger to get on board.2.许多车子都驶过去了，可是没有一辆愿意让我们搭便车。(roll by)Many vehicles rolled by, but no one offered us a ride.3.请勿践踏草地。(get off)Please get off the grass.4.他按妻子的吩咐，一下班就去了市场。(make one’s way)He made his way to the marketplace right after work, as his wife had asked him to do.5.值得庆幸的是，史蒂夫(Steve)从自行车上摔下来时没有摔断骨头。(luckily)Luckily, Steve didn’t break any bones when he fell off his bike..UNIT5 5A

p99 4.1.was sinking 2.specialty 3.purely 4.discourage 5.unlikely 6.dynamics 7.actually 8.reasonably 9.have perceived 10.extended

5.1.took a deep interest in;2.fell into;3.sign up;4.try(it)out;5.dropped out of

1.我们得把感情放在一边，从专业的(professional)角度来对待这件事。(from a...standpoint)We have to put aside our emotions and take it from a professional standpoint.2.这部戏非常精彩，我很快就沉浸于激动人心的剧情之中。(lose oneself in)The play was so wonderful that I soon lost myself in the excitement of it.3.她没有什么爱好 —— 除非你把看电视也算是一种爱好。(unless)She hasn’t got any hobbies — unless you call watching TV a hobby.4.他说他是直接从市长本人那里得到这个信息的。(first-hand)He said that he had got the information first-hand from the Mayor himself.5.既然你不能回答这个问题，我们最好问问别人。(since)Since you can’t answer the question, perhaps we’d better ask someone else

5B p105 13.1.bound 2.sustain 3.obstacle 4.restored 5.approval 6.shift 7.emphasize 8.undergo 9.invincible 10.appearance

14.1.set out 2.at a time 3.in...shape 4.stopped short 5.turned to

1.由于公共汽车司机突然刹车(brake)，旅客们都不由自主地向前摔倒。(pitch forward)All the passengers pitched forward because the bus driver braked sharply.2.这个协议将冲破对自由贸易设置的障碍。(break through;obstacle)This agreement will break through the obstacles to free trade.3.我刚放下叫出租车的电话，车就来了。(soon after)The taxi arrived soon after I rang for it.4.在过去不管我什么时候到家，我父母总会等我。(no matter)My parents always waited up for me no matter what time I got home.5.由于没有一方愿意让步，两个公司之间的对话完全破裂了。(break down)Talks between the two countries completely broke down, because neither of them wanted to give in.UNIT6 6A p119 4.1.clapped 2.defend 3.quit 4.perfection 5.interview 6.survey 7.exclusive 8.storage

9.observed 10.cover

5.1.count...out 2.be unaware of 3.stopped in his tracks 4.At times 5.turn...around

1.那件工作很难做，不过我想试试看。(have a shot)It’s a difficult job, but I’d like to have a shot.2.这是一本关于商务实践而非理论的书。(as opposed to)This is a book about business practice as opposed to theory.3.社会活动从未耽误她的学习。(in the way)Social activities never get in the way of her studies.4.直到1911年人们才发现第一种维生素(vitamin)。(It is not until...that)It was not until 1911 that the first of the vitamins was identified.5.很明显，自然灾害是造成这个国家经济危机的原因。(crisis)Natural disasters have obviously contributed to the country’s economic crisis

6B p125 13.1.deprived 2.healthful 3.combine 4.determined 5.lifestyle 6.balance 7.approach 8.solutions 9.miserable 10.deserves

14.1.out of reach 2.in tune with 3.set your mind to 4.come off 5.trail and error

1.我们的婚姻很幸福，但我们也曾经历过许多坎坷。(ups and downs)Our marriage is happy but we’ve had many ups and downs.2.许多外语教师常常在课堂上自己讲得太多。(be inclined to)Many teachers of foreign languages are inclined to talk too much themselves in class.3.那位著名演员每天早晨锻炼一小时以保持健康。(work out)The famous actor keeps fit by working out for an hour every morning.4.与他促膝长谈之后，她的怀疑消失了。(melt away)After a long heart-to-heart talk with him, her suspicion melted away.5.目前我们没有职位空缺(vacancy)，但我们肯定会记住您的申请。(keep in mind)We have no vacancies now, but we’ll certainly keep your application in mind.

篇2：大学英语综合教程2 第三版 课后习题

well in advance.2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

9)他们通常被看成最有希望的歌手。They are commonly regarded as the most promising singers.我从你的推荐人那里听说雇主曾给他们打过电话I have heard from references that your employer had called them.请告诉我们具体时间，以便我们做好适当的准备。Please inform us the exact time so that we can make proper arrangements.我们对出席派对人数的估计与实际来的人数差了一大截。Our estimate of how many people would show up at the party只要不成为阅读负担，你的报告可以包括足够多的细节。Your report can include enough details as long as it will not be a burden to read.就个人而言，我将永远都习惯不了退休。Personally ,I will never get used to being retired你想找个机会去中国的西南部发现一个神奇又美丽的地方吗？Would you like the chance to discover a place of mystery and beauty.你学习英文时，会发现把英文句子逐字翻译成自己的母语并不是聪明的办法。When you are leaning

English，you well find out that it is not clever to translate put the English sentences word for word into your own language.10)如果我可以重提我们刚才讨论过的问题的话，我认为我们应该尽一切努力保护大熊猫。If I would refer

back to the problem that we were talking ,I think(that)we should try our best to protect panda

11)我们没有一些线索可以串联起来，以便更好的理解这件事。Do we have any clues and hints piece together

so that we could have a better understanding of this matter.12)请给家里打个电话，告诉他们我正在去公司的路上Please dial home and tell them I am on the way to the

company

13)从那时起生产就没有倒退过。Since then there was never been any setback in production

14)我看见他把钥匙插入锁中、I saw him insert the key into the lock

15)你建议你把钱存入银行。I suggest that you make a deposit the back

16)你可以将这些扬声器和你的激光机连接在起来。You can connect these loud-speakers to your laser player.17)医疗网可以使病人共享信息和相互给予支持。The medical website enables patients to share information

and offer each other support

18)我很高兴你和我们一起去，你不会因此后悔的。I’m glad you’re going with us ,you won’tregret it

19)那是她所体验过的最奇妙的感觉。It was the most wonderful feeling she had ever experienced

20)他以科普小说而闻名he is known for his popular science novels

21)二十年后他还能清楚的记起这件事。Twenty years later he could still clearly recall the event

22)那首歌总是让我想起我们的第一次约会that song always reminds me of our first date英汉

1.虽然邀请通常是通过信函的方式发出，但电子邮件和电话邀请与非正式邀请方式越来

越多被人们接受。Although invitations are usually sent through the mail , informal

invitations such as e-mail and phone invitations are becoming more acceptable.2.3.4.尽管他只学习了两年的英语，但现在已经说得非常流利。Although he has only studied English for two years , he can speak it quite well now.对于大多数正式场合，最好提前三至四星期邀请客人For most formal occasions , its best to invite guests three or four weeks in advance.最好把一个大蛋糕从中间切开。It’s best to slice into a rich cake from the middle.5.公司也可以根据自己的喜好选择任何颜色的纸张，只要有利于维护和提高公司的形象

A company can use any color of paper it desires ,as long as it upholds and promotes the company’s image

6.7.只要你继续在哪里学习，你的学院或大学将会提供你的教育报告Your college or university will provide a report about your education as long as you continue to study three或者使用邀请函做下角的地址或电话号码回复，或者用邀请函所附的回复卡回复

Either use the address or phone number printed in the lower left corner of the invitation or return the RSVP card sent with the invitation

8.面试官会问你一些基本的个人问题或让你做一个简短的自我介绍The interviewers will

either ask you some basic questions about yourself or ask you to give a brief self-introduction.9.如果邀请函上没有说“邀请LOUIS WINTHORP先生和朋友”就不能要求带客人赴宴

never ask to bring a guest unless the invitation states “MR.LOUIS WINTHORP and Guest”

10.除非人们看到更高的标准，否则不会提高自己people will never improve themselves

unless they look to some higher standards

11.如果带上未受到邀请的朋友出席，就会造成让大家都尴尬的局面showing up with an

uninvited friend could turn out to be an embarrassing situation for everyone

12.无论真相是什么，我们都会不计后果的公之于众whatever the facts turn out to be ,we

make them public regardless of the consequences

13.无论那种情况，这都不是互动交流Either way , it’s not an interactive conversation.14.无论那种情况，没有所需的技术我们都是寸步难行Either way , without the needed

technology we can do nothing.15.太多的电子邮件用户以为：人们收到电子邮件，就会马上阅读Too many e-mail users

assume that the minute someone receives an e-mail，the person will read it.16.我错误的认为他一完成论文，就会提交给我I wrongly assumed that the minute he fished

his paper ,he would hand it in to me.17.所有与会者都能在一个小时内读到邮件的几率将会很小The chance that all the

participants will read that message within the hour will be pretty small.18.他们都会及时收到邀请的机率将会很大The chance that they will receive the invitation

in time will be pretty high

19.你无法知道那个人是否已经逐字逐句的阅读了邮件信息It bas no way to know if the

person has read the message word for word

20.我们无法猜想她年轻时候是什么样子的We have no way to guess what she was like in

her younger years

21.我们所能做的就是使你明确对方已经看了邮件的第一页All it can do is assure you that

the person has looked at the first screen of the message

22.医生都无法治愈他的顽疾，他们所能做的就是为他延长几个月的生命The doctors

could not his disease.all they could do was delay his death for a few months

23.这公园里挤满了打手机的人。The park was filled with people talking on their cell phones

24.这大厅里挤满了观看演出的年轻人。The hall was filled with young people watching the

performance

25.过去常常联系你和不在身边的人。The telephone used to connect you to the absent

26.过去我在他这个年纪的时候时常写诗。The used to write poems when I was his age

27.为什么我们联系的越多，越觉得失去联系了呢？why is it that the more connected we get

the more disconnected I fell

28.为什么房间的温度越来越高了呢？why is it that the temperature in the rooms is rising

higher and higher

29.随着人民之间可以想象的到的联系变得自动化起来，疏远指数就上升了As almost

every conceivable contact between human being gets automated ,the alienation index goes up

30.随着时间的流逝这个想法越来越强烈。This though grew as the days passed

31.既然你可以用信用卡在加油站自动刷卡免除与人打交道的麻烦，又何必对加油站的工

作人员打招呼了？why say goodmorning to the attendantwhen you can swipe your credit card at the pump and save yourself the bother of human contact

32.既然你可以吧卡插入自动取款机取钱，那又何必与可能同你住在同一街区的人员沟通

了？why talk to a clerk who might live in the neighborhood when you can just insert your card into the AIM

33.正是他们无意中带来的后果让我不寒而栗。It’s their unintended consequences that make

me cringe.34.正是昨晚 约翰打电话给他妹妹it was last night that john phoned her sister

35.确实很值得把你的世博会参观的行程分出一些来游览，外滩，南京东路超现代的浦东

甚至临近的杭州和苏州It is really worth breaking up your expo visit with trips to the bund , to Nanjing east road ,to ultra-modernPudong , maybe even to neighboring Hangzhou and Suzhou.36.在你最终拍板前跟你的财政顾问讨论一下是值得的It is worth talking with your

financial adviser before making your final decision.37.相信我世博会第一天参观后你就会筋疲力尽Believe me :the expo itself will wear you

out after Day One.38.相信我，我妻子不喜欢再次提醒我And believe me ,my wife does not enjoy reminding me

twice.39.由于有200多个场馆而时间又那么有限还有长长的队伍所以你不会想把你在园区的时

间白白浪费掉With over 200 pavilions and such limited time and such long lines ,you don’t want your day at the expo site to go to waste.40.The Africa pavilion reminded me of a college activities fair , with booths and stands for

individual countries.41.If you’ve been to France , there’s no point waiting an hour to see the Fisher Price version of

France in the French Pavilion(although still quite beautiful)

42.如果你不打算住在这里，付房租就没有什么意义了There’s no point(in)paying rent on

the apartment if you’re not going to live there.43.简单的说，参观上海世博会是一生仅有一次的经历Simply stated , the shanghai expo is a

once-in-a-lifetime experience.44.简单的说，税收下调意味着普通民众将有3%的福利simply put , the tax cuts mean the

篇3：大学英语综合教程2 第三版 课后习题

一、模因论概述

模因 (Meme) 这个词最早出现在1976年出版的《自私的基因》 (The Selfish Gene) 一书中, 该书作者是英国新达尔文主义倡导者、牛津大学著名动物学家理查德·道金斯 (Richard Dawkins) 。道金斯认为模因是与基因相似又与之不同的复制因子, 它是一个文化信息单位, 那些不断得到复制和传播的语言、文化习俗、观念或社会行为都属于模因。在现实生活中, 模因可以是一句话也可以是一首歌, 可以是一件服饰也可以是一种楼房户型, 即只要能够被复制、传播的因子都可以归为模因。模因甚至可以被描述成“思维病毒” (viruses of the mind) , 可以感染、寄生于其他人的大脑, 并被传播给其他人或者他的下一代2。

道金斯的学生苏珊·布莱克摩尔 (Susan Blackmore) 在其所著的《模因机器》 (The Meme Machine) 一书中更加充实、完善了道金斯的观点, 并强调“模仿”对模因传递的重要性, 她认为:“科学或艺术当中所发生的一切, 用模因论术语来讲的话, 都是选择性模仿……任何东西, 只要它以这种 (模仿) 方式从一个人身上传递到另一个人身上, 那它就是一个模因。”3道金斯的模因论事实上也指出了“模仿”是模因的核心概念, 模仿是模因复制的方式4。希腊哲学家亚里士多德 (1996) 认为人类是最具有模仿能力的动物5, 正是由于模仿, 人类才学会了语言, 并使语言和文化一代一代得以传承和发展。假若一种语言离开了人们的模仿和使用, 那它势必走向衰亡。据统计, 澳大利亚原有的语言多达二百五十种, 然而, 由于受到英语的强势影响, 土著民族不得不放弃自己的本族语被迫使用英语交际, 因此很多语种都在渐渐消失。

二、模因论在《新编英语教程》 (第三版) 中的体现

语言模因论揭示了话语流传和语言传播的规律, 认为语言作为一种模因之所以能够流传, 是与语言使用者的不断模仿、传播是分不开的6。但是, 模仿、复制不是一成不变地百分百“克隆”, 模因在复制和传播的过程中会进行选择、变异和创新。因此, 我们认为外语学习就是建立在“模仿”的基础上, 以“仿写”、“仿读”为学习起点不断类推和创新的习得过程。李观仪教授主创的《教程》 (第三版) 系列教材旨在培养学生的听、说、读、写等综合基本技能, 重视语言基本能力和实用交际能力培养的结合。新版的教材前两册都是十五单元, 每一单元包括“语言结构” (Language structure) 、“对话” (Dialogue) 、“角色扮演” (RolePlay) 、“阅读” (Reading) 和“指导性写作” (Guided Writing) 等模块, 第二册在“对话”部分后还增加了“听与说”练习, 更加突出了语言的实际运用能力。各个模块的编写原则符合《大纲》精神, 同时也体现出语言模因的“模仿”重要性。下面我们以“语言结构”和“对话”为例, 来分析“模因论”在教学中的应用。

1、语言结构 (Language structure)

“语言结构”主要围绕某一语法点, 让学生逐步熟悉相关的表达句式, 并在录音听力引导下完成基本对话, 我们称之为“元对话”。教师让每位学生和自己的搭档 (partner) 配合朗读、熟读“元对话”, 然后根据教材和教师补充的“提示” (Cues) 去模仿“元对话”的结构并创造出新的对话, 学生甚至可以不拘泥于原有对话的字句, 在保持基本结构和大意的前提下大胆创新, 直至在交际活动中熟练使用这一语言结构。如“元对话”是:

A:It is said that three parks will be expanded.

B:Good.We’ll have more space for enjoyment and rest.7

学生在反复朗读、复述“元对话”后, 就能主动模仿“元对话”的结构, 并用新的语言资料去替换、类推。

A:It is said that Qingdao Metro is under construction.

B:Great.In that case, we’ll have a sound traffic service then.

2、对话 (Dialogue)

第三版教材删除了原先的“对话2” (Dialogue II) , 只保留一个长对话。“对话”和后面的“阅读”材料的话题是一致的, 并且尽量使用本单元“语言结构”中的所学句型, 巩固学生相关的语言表达方式。教师会在“对话”结束后, 引导学生绘出“对话”的提纲 (Outline) , 并要求学生在此基础上复述 (Retell) 对话的内容。所谓复述, 不是一成不变地照搬背诵, 而是有选择性地“模仿”, 即在保证原有对话内容大意不变的前提下去概括描述。“模仿”过程中学生可以适当地有所删减、增加、变换原文句型, 但始终要保持“复制忠实性” (copying-fidelity) 。学生通过这一“模仿”练习, 既能复习所学的语言结构知识, 又能锻炼口语表达的连贯性, 不失为课堂教学的有效辅助手段。

除了“语言结构”和“对话”外, “阅读”、“指导性写作”等模块也都反映了模因论在英语教学中的重要性, 特别是模因论启发下的英语写作背诵与模仿训练已被实践证明是有效的写作训练方式8。

结语

语言模因的复制方式让我们认识到人类所具有的“模仿”能力, 不仅在母语的传承过程中起到关键作用, 就连二语习得也离不开它。因此, 以模因论为指导促进外语教学势必为我国的外语教学改革提供一个崭新的视角。但是由于模因论在国内外语教学中的应用研究起步较晚, 缺乏大量的理论支撑和实证分析, 还有很多问题值得我们继续探讨。

参考文献

[1]、高等学校英语专业英语教学大纲.北京:外语教学与研究出版社.2000.

[2]、谢超群.礼貌与模因:语用哲学与思考[M].福州:福建人民出版社.2011:159.

[3]、Blackmore, S.The Meme Machine[M].Oxford:Oxford UniversityPress.1999:7.

[4]、Dawkins, R.The Selfish Gene:30th Anniversary Edition[M].Oxford:Oxford University Press.2006:194.

[5]、亚里士多德.《诗学》 (陈中梅译注) [M].北京:商务印书馆.1996:47.

[6]、陈琳霞.模因论与大学英语写作教学.外语学刊[J].2008 (1) :88.

[7]、梅德明.新编英语教程 (第三版) [M].上海:上海外语教育出版社.2012:4.

篇4：大学英语综合教程2 第三版 课后习题

---Listen and Talk

I.Teaching Objectives

1.To train the students’ ability to listen through listening practice.2.To cultivate the students’ ability to talk about computer viruses.3.To let students learn something should be done to protect against computer viruses.II.Time Allotment

1st period：Lead-in(20min)

2nd period：Discussion(25min)

3rd period：Dialogue samples(30min)

4th period：Communicative tasks(20min)

III.Teaching Content

1.Lead-in: Listen to the passage at least 3times and try to fill the missing words in the blanks.2.Discussion: Several pictures and ad videos are presented to encourage students to talk about computer.3.Dialogue samples: Two dialogues

Dialogue 1 Talking about computer security

Dialogue 2 Talking about computer viruses

4.Communicative tasks: Two situations are designed to help students practice oral English.Task 1 Talking about computers and security

Task 2 Talking about computers and security

IV.Teaching Procedures

1.Lead-in

Step1:Teach students the words on P 193.Step2: Ask the students to listen to the passage at least 3 times and try to fill the missing words in the blanks.1.Allow sb to do sth: enable sb to do sth

2.Type in: 键入

3.get along:前进，进展

4.at one’s fingertips:近在手边，随时可用，方便

Step3: Ask students to fill the blanks and translate them.2.Discussion

Step 1.Show students some pictures about computer.Then ask students to form

partners or groups to discuss these questions.1)Talk about what you use a computer for.2)How do you think computer or Internet.good or bad?Why?

3)what will you do to protect your computer against viruses?

Step 1.(1)Ask students to listen to dialogue 1.1.by chance:偶然，无意中

2.screensaver:屏保

(2)Ask students to repeat the dialogue line by line with one speaking after the other.Step 2.(1)Ask students to listen to dialogue 2

1.pick up:携带，染上

2.recycle bin: 回收

3.crash：死机

(2)Ask students to repeat the dialogue line by line with one speaking after

the other.4.Communicative tasks

Step 1.Ask students to create a dialogue with their partner according to the given

situation, using the expressions and sentence patterns for talking about

computers and security.Situation

Brian likes to download funny game software from the Internet, but

he doesn’t feel it’s very funny now because his computer crashes

frequently these days.He poured out his worries to Pei who advised him

to install anti-virus software.For reference

Brian: Pei, can you help me out here? My computer is acting very

strange.Pei: Sure, Brian.What exactly is your computer doing?

Brian: Well, every now and then it just stops working — the software

freezes up on me.Pei: Have you made any changes to your system recently?

Brian: Yes.I downloaded some funny game software.Pei: Was it licensed software that is authorized to be used with your

existing system?

Brian: I don’t know — maybe not.Is that important?

Pei:Definitely!If you install software that causes conflicts withyour

existing software, your computer may not work properly.And, because

the software is unlicensed, it may contain viruses.You really need to

install antivirus software on your computer.Brian: I had no idea!Thanks for your help.Step 2.Ask students to create a dialogue with their partner according to the

given situation, using the expressions and sentence patterns for Talking

about computers and security.Situation

Victor was excited to get an e-mail from a “Lucy” with the subject

“I Love You”, but his excitement vanished too quickly with a click on

the attached file.It was the Love Bug virus.Lingling suggested that he

never open an attachment unless he’s been told to expect it and always

keep the antivirus system active.For reference

Victor: Lingling, I think I’ve done it again!

Lingling: What do you mean? What do you think you’ve done again?Victor: I think I’ve messed up my computer again.Lingling: You weren’t downloading unauthorized software again,were you?

Victor: No.This time it was an unusual e-mail with an attachment.It

was from somebody named “Lucy” with the subject “I Love You”,but there was nothing in the attached file.Lingling: Do you know someone with the name “Lucy”?

Victor: No, but I was so excited to get an e-mail with the subject “I

Love You” that I didn’t pay any attention to who it was from.Lingling: That’s a problem.It was probably the Love Bug virus.Victor: What should I do?

Lingling: The Love Bug virus is pretty serious.I’ll run some

anti-viruses software on your computer to try and clean it off.In the

meantime, Victor, remember not to open any attached files in an e-mail

unless you know for sure who the person is that sent the e-mail, and that

you were supposed to receive an attached file.It’s also a good idea to

have your anti-virus software running whenever you open an e-mail.V.Assignment

篇5：大学英语综合教程2 第三版 课后习题

任务3 课堂实训答案

案例分析：

1,、答：不妥当

因为卖方最终是以二级品苹果交货的，这与买方开来的信用证上的要求的产品品质不一致，违反了《合同公约》，因此买方有权拒绝收货。

2、答：我方不能接受

卖方的要求对我方的产品品牌造成侵权行为，且未注明产品产地。

3、答：外商拒收合理

我方没有按照合同规定的包装方式实施包装，且没有给外商答复意见，使外商并不知情，这违反了包装条款，因此外商有权拒收货物。

4、答：买方要求合理

篇6：大学英语综合教程2 第三版 课后习题

1、诗的前三节主要表现了什么情感？它通过什么方式表现出来的？这样表现有什么好处？

诗的前三节主要表现了士兵因久在前线而思念家乡的情绪；这种情绪是通过采摘不同季节的薇这一活动烘托出来的；由于采薇时间的持久性和连续性，让人感到士兵无时无刻不被思念家乡的痛苦折磨着，从而使全诗的思想感情得到了强化。

2、当兵服役、保家卫国是一个人对国家义不容辞的责任和义务，它既让人感到神圣和自豪，但同时又让人承受巨大的痛苦折磨，甚至要付出高昂的生命代价。试结合《采薇》这首诗的学习，谈谈你对这一问题的认识和看法。

《采薇》中表现了士兵对敌人入侵使自己不能安居乐业强烈不满，体现了大敌当前、国家民族利益高于一切，个人与国家同仇敌忾的爱国主义思想感情，这一点值得我们仔细体会学习。国家民族危难之际，无论何时，无论何人，都应把国家利益放在第一位，随时随地接受国家的召唤。当兵服役，保家卫国，这是一个人对国家义不容辞的责任和义务，每个人都应为此感到神圣和骄傲。

另一方面，战争又是残酷的，参加战争的人要承受巨大的痛苦折磨，甚至要付出高昂的生命代价，这一点在《采薇》中也有深刻的反映。这一点既让我们在心理上对战争的本质有清醒的认识，更激励我们努力争取和珍惜和平的好时光。

3、“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”这四句为什么会成为千古名句？分析这四句诗的抒情特点。

1、原因主要有：①用生动的形象写出了丰富的内容和复杂的感情。②把多种修辞手法成功熔在一起：⑴对仗工整；⑵叠字（依依、霏霏）形象生动；⑶借代（用杨柳依依代指春天，雨雪霏霏代指冬天）准确而形象⑷对比（阳春与寒冬）鲜明。③文字雅俗共赏。

这四句诗里含有两个典型画面，一是春天里微风轻吹，柳枝飘拂的画面，一是寒冬时节雪花纷飞的画面，抒情主人公的感情就蕴涵在这两个画面中，而没有明说出来。这样，以景写情，情景交融，显得既富于形象性，又含而不露，耐人寻味，给读者的欣赏活动创造了很大的空间。

清人王夫之在《姜斋诗话》里这样评价这四句诗：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”也就是说当初离家出征的时候，心里是悲伤的，却用杨柳春风这样的明媚春光来反衬；如今走在回家的路上，心里是高兴的，却用大雪纷飞这样的严寒景象来反衬。王夫之认为走在回乡路上的士卒心里是“乐”的，这种理解未必正确。这位士卒一直非常牵挂家里，心里非常痛苦，当他终于能够结束服役回家的时候，他的心里不只是单纯的高兴，而是百感交集。他希望马上能回到家中，与家人团聚，而同时又会不由自主地担心家里发生什么不好的事情，因为自己离开家已经很久了。因此，从这个角度看，“杨柳依依”和“雨雪霏霏”的对比给他一种不胜今昔之感，正符合此时他复杂的感情。

2、这四句诗通过融情入景和对比的方法，把感情表达得更深刻、形象、含蓄。其中2、4两句分写乐和哀，分别拟喻国家的和平安宁与破败纷乱，两相对比，足见主人公前后感情心理变化之大，以及战争给国家带来的灾难；

1、3两句，前句当哀不哀，强化了战士的参战心情和决心，后句当乐不乐，强化了战争对国家和人民的摧残。

4、解释下列各句中加点的字，注意这些字的用法： 1.曰归曰归，岁亦莫止。读mò,同“暮”,一年将尽的意思。． 2.我心伤悲，莫知我哀。没有谁。． 3.今我来思，雨雪霏霏。读yù，下，降落，用作动词。

． 4.行道迟迟，载渴载饥。又„„又„„。

． 5.忧心孔疚，我行不来。很、甚。

． 6.我戍未定，靡使归聘。无，没有。．《山鬼》思考练习题

1、屈原为什么会受到全世界人民的尊敬？谈谈你对屈原的认识和了解。

屈原是中国古代最伟大的爱国志士和诗人，他崇高无私的爱国精神受到了全世界人民的尊敬，每年五月端午这一天，许多国家和民族包棕子、划龙船，以纪念这位伟大的爱国诗人。作为一位卓有才华的政治家和诗人，无论国家怎样对待他，无论自己的处境多么艰难，他都一心一意热爱着自己的祖国，决不向黑暗邪恶低头妥协，宁死不肯离开自己的祖国，并用诗歌将自己的心声记录下来，让千秋万代的人们感受他的思想和情感，这就是屈原为什么受到全世界人民尊敬的原因。

2、山鬼是一个怎样的形象？分析诗中山鬼感情变化的轨迹？

诗中的山鬼是一个美丽痴情的女子形象，她怀着对爱情的美好愿望，精心打扮准备，在凄风苦雨中痴痴等待自己的爱人，为此承受了巨大的喜悦和痛苦。作者屈原通过塑造这一形象，表现了人类对美好爱情的热烈追求和忠贞态度，也寄托着自己虽遭流放而心中依然苦苦思念关心楚国、楚王的高尚爱国热情。

诗中第一节，山鬼在赴约途中的感情是喜悦、兴奋的；第二节，随着等待时间的不断延迟，天空黑暗下来，天上刮起了风、下起了雨，这时山鬼的心情也变得暗淡下来，发出了岁月不饶人的感慨；第三节，山鬼一方面对自己的纯洁和忠贞行为感到自豪，对对方迟迟不至的行为自我宽解，但另一方面，随着时间的不断迁移，她渐渐开始对自己的宽解产生了怀疑，这种怀疑伴随着雷电和暴风雨的加强逐渐加深，最终使她陷入了因爱人迟迟不来而带来的极度孤独和忧愁中。诗人通过山鬼从兴奋到忧愁这一心理过程的变化，真实反映了爱情给人带来的缠绵、痛苦和折磨。

3、将这首诗与《诗经·采薇》对照，结合过去学过的其他作品，说说屈原的诗歌和《诗经》有什么不同。

主要表现在：《诗经》侧重于写实，重章叠句突出，语言朴素，民歌色彩很强，句式是以四言为主；而屈原的诗歌则侧重于表现理想，抒情性更强，语言富有变化和文采，句式则是每句七个字，且每句都有一个语气词“兮”字等。

4、、注意下面句子中加点字的意思及用法：

（1）若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。被：同“披”。（2）、被石兰兮带杜衡，折芳馨兮遗所思。遗（wèi）：赠、送。（3）留灵修兮憺忘归，岁既晏兮孰华予？ 晏：同“晚”。孰：谁。（4）风飒飒兮木萧萧，思公子兮徒离忧

离：同“罹”，遭受。

《春江花月夜》思考练习题

（一）、如何看待这首诗的思想价值？

主要通过对春江花月之夜优美景色的描绘，表现了诗人对宇宙永恒、人生短暂的哲理感慨，抒发了游子、思妇的离别相思之情。离愁别情虽是中国古代诗歌中的传统主题，但诗人将其置于优美环境中表现，以人生哲理探求开掘深意，使这首诗感伤而又不过于消沉，诗中表现出对青春年华的珍惜、对美好生活的向往、对真挚爱情的歌颂，更多地流露出健康向上的情调。与以往同题诗歌不同，具有独特的思想价值和魅力。

（二）、分析这首诗的烘托与铺垫手法。

诗的开篇将“春江花月夜”自然组合成一个优美完整的画面，谱写了一首春的颂歌，这首春的颂歌反衬着春的忧愁。接着诗人面对春江明月，抒发宇宙永恒的感悟，从中寄寓着对人生短暂的深沉慨叹。这种慨叹，以其意味深长的哲理对诗的感伤情调作了进一步的铺陈。正是在环境气氛的烘托与哲理议论的铺垫基础上，后面的抒情达到高潮，月圆而人情难圆的慨叹、游子思妇“相望不相闻”的感伤具有了更加动人的感染力。

（三）、找出诗中有暗示意义的写景句，并说明其暗示意义。

诗中有许多写景之句，实际上是通过暗示手法抒写相思之情。例如“白云一片去悠悠”，暗示游子远去；“月徘徊”，暗示思妇徘徊楼台、望月思人；月照“妆镜台”，暗示思妇对镜伤怀；月光“卷不去”、“拂还来”，暗示相思之情缠绵悱恻、难以排遣；“光不度”，暗示情不变；“梦落花”，暗示春将尽；“落月复西斜”，暗示游子夜夜望月思归。《长恨歌》思考练习

1、仔细吟诵全诗，谈谈你对这首诗歌主题的观点。

这首诗的主题具有双重性：通过对唐玄宗和杨贵妃爱情悲剧的描写，既有对李杨荒淫误国的讽刺批判，同时也有对李杨悲剧的同情，对李杨真挚和专一的爱情的歌颂。形成了批判与同情并存、讽刺与惋惜兼容的复杂主题。

2、诗的最后四句：“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！”结合全诗说说“此恨”的含义。

“此恨”之义直接关乎全诗主题的解释。单就这四句诗的局部来看，“此恨”的意思明显带有对李杨爱情深感惋惜的意思：唐明皇和杨贵妃的真挚爱情却不得不长期面对生离死别，“此恨”乃为“长恨”。但是，联系诗前面“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得”、“从此君王不早朝”、“尽日君王看不足”等一系列因宠杨而导致唐明皇疏远朝政的交待来看，最后的“此恨”还含有主人公对以往荒淫误国进而导致国家和个人爱情走向悲剧的自责和悔恨。

3、唐玄宗与杨贵妃的爱情被人看作是荒淫误国的典型，理应受到大家的谴责，可为什么这首中的李杨爱情还能得到许多人的同情？

原因有以下方面：（1）诗中的李杨对爱情生死不渝的坚贞态度本身是非常优美感人的。（2）尽管作者主观上对唐玄宗荒淫误国有批判讽刺之意，但客观上却以同情之心和绚丽之笔加以表现，因而使作品具有突出的赞美爱情倾向。

（3）爱情对每一个人都是美好的。对读者而言，相对于唐玄宗的政治过失，他和杨贵妃真挚动人的爱情更容易打动读者，占据读者的心灵。西风颂思考练习

1、诗人极力描绘西风的威力是为了说明什么? 诗人歌唱西风，极力描绘西风的威力，也是在描绘和歌唱席卷整个欧洲的革命风暴。他歌唱革命运动正以排山倒海之势，雷霆万钧之力，横扫旧世界一切黑暗反动势力。革命运动风起云涌，一顶顶皇冠随风落地，一群群妖魔鬼怪望风逃遁，这正是当时欧洲革命形势的生动写照。

2、“西风”的象征意义是什么? “西风”象征着扫荡腐朽、反动、落后旧势力的革命力量。

3、谈谈“如果冬天来了，春天还会远吗”这一诗句的深刻哲理。

结尾脍炙人口的诗句，既概括了自然现象，也深刻地揭示了人类社会的历史规律，指出了革命斗争经过艰难曲折走向胜利的光明前景，寓意深远，余味无穷。《郑伯克段于鄢》思考练习

1、《郑伯克段于鄢》中的细节描写十分成功。请一一找出来，说说其在本文中的表达作用。

本文运用细节描写突出人物性格十分成功。例如：“庄公寤生”使姜氏受惊，由此厌之，表现了姜氏的乖戾偏狭；颍考叔“食舍肉”，既写出了其纯孝，更突出了其聪慧机敏；“隧而相见”则表现了庄公与统治阶级宣扬的孝道的虚伪可笑。

（二）阅读下面一段文字：

既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰∶“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，巨请事之。若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰为己邑，至于廪延。子封曰：“可亦，厚将得众。”公曰∶“不义不昵，厚将崩。”

请回答下列问题：

1．这里揭示了共叔段怎样的性格？

贪婪狂妄，愚昧无知。（如共叔段的野心勃勃、有恃无恐，因急于篡位而不免浮躁；）。

2．郑庄公对共叔段的扩张置若罔闻的背后包藏着什么用心？

庄公表面上一忍再忍，实际上是等待共叔段“多行不义必自毙”的结果。

3．这里体现了郑庄公怎样的性格特点？其性格是怎样表现出来的？

阴险狡诈、怂弟作恶、胸有城府、老谋深算；是通过其语言表现出来的。（郑庄公沉着冷静、以守为攻、坐待时机，有勇有谋的国君。）

(三)解释下列加点词的意思。1．亟请于武公。屡次。．2．都城过百雉。指城墙。

．3．无庸，将自及。庸，用；及，招来（灾祸）。

．．4．请以遗之。赠给，送给。．5．爱其母，施及庄公。延，扩展。．

(四)翻译下列句子。

1．姜氏何厌之有？

有什么能使姜氏满足呢？

2．多行不义必自毙。

不义的事情做多了，必然会自取灭亡。

3．君将若之何？

您打算怎么处理这件事？

4．其是之谓乎？

大概说的就是这样吧！《谏逐客书》思考练习

（一）本文的中心论点是什么？作者是怎样进行论证的？

驱逐客卿是错误的；摆事实、作对比、设比喻、重铺叙，言辞有力，说理透彻。

（二）找出文的中排比句和对偶句，说说它们在文中的表达作用。

排比句：“臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇”。对偶句：“江南金锡不为用，西蜀丹青不为采”。

排比句可以多方面列举论据，反复陈说，增强文章说服力和论辩的气势；对偶句则使文章的语言排列整齐，文字讲究变化，抑扬顿挫，韵律和谐，具有节奏感和对称美，富于文采，因而该文曾被文学史家称为“骈体之祖”。

（三）作者用“泰山不让土壤”、“河海不择细流”作比喻来说明什么道理？

说明要善于吸收和借鉴、广采博取的道理。

（四）解释下列加点的字

1．来丕豹、公孙支于晋。

使……来，招来。

2．遂散六国之从，使之西面事秦。同“纵”，合纵，联合；

向西。

3．举地千里，至今治强。

夺取；

安定。

4．所以饰后宫、充下陈、娱心意、悦耳目者，必出于秦然后可。

用来

5．此非所以跨海内、制诸侯之术也。用来。

6．此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。

借给；

赠送。

《垓下之围》思考练习

（一）本文主要描述了哪三个场面？这三个场面描写各表现了项羽怎样的性格？

项羽悲剧性的英雄性格是通过三个场面描写表现出来的：在四面楚歌的情况下，霸王别姬，悲歌慷慨，表现了英雄末路之际儿女情长而又无可奈何的心境；在东城“快战”中连斩数将，展露了他勇猛无比的英姿；乌江边上，他拒绝乌江亭长“愿大王急渡”的请求，发出了“纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？”的感慨。最终乌江自刎，宁死不辱，表现了他知耻、重义的性格。

（二）项羽是英雄吗？谈谈你对项羽功过及其失败原因的看法。

项羽是一位失败的英雄。在课文中，司马迁对项羽一生的是非功过做了客观的评价。既肯定了项羽起陇亩之中，率五诸侯灭秦的伟大历史业绩，也指出了其勇而寡谋、恃勇自负而不知自省、自责的性格弱点，以及他缺乏政治远见“欲以力征，经营天下”的致命错误，这些致命错误也正是项羽失败的主要原因。

(三)在项羽身上既有重义、知耻的一面，又有恃勇自负的性格弱点。请在课文中找出表现项羽这些性格特点的句子。

东城快战，当项羽“自度不得脱”之后，连连说：“此天之亡我，非战之罪也”、“令诸君知天亡我，非战之罪也”，写出了他信输而不服气、自负的性格。项羽战败，当乌江亭长想要载他渡江时，他笑着说：“今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？”自惭无颜见江东父老，写出了项羽的知耻、重义的性格纯朴一面。

（四）“矜”字是一个多音、多义字，其中，１.读“jīn”时有“挥动”、“竦动”、“激奋”、“夸耀”、“骄傲”、“崇尚”、“庄重”、“敬重”、“注重”、“同情”、“贫苦”和“危险”等多个义项；读“qín”时意为“矛、戟等武器的柄。”；读“guān”通“鳏”，意为“年老无妻的人”。

请据此判定下列句中“矜”字的读音及意思。

1.自矜功伐，奋其私智而不师古。读“jīn”夸耀。

2.壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

读“guān”通“鳏”，意为“年老无妻的人”。

《前赤壁赋》思考练习

1、本文第一段是如何描写江水、明月、清风的？这段景物描写在文章抒情和议论方面有什么作用？

清风徐来，水波不兴。月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

苏轼采用的是因景生情、借物喻理的手法，达到了写景、抒情、说理的统一。为下面的抒情议论作铺垫。

2、作为一篇文赋，《前赤壁赋》在结构安排上有什么特点？主客对话的实质是什么？

完全按照时间顺序一路写来。而且以“月出”起，以“月落”收，在起结安排上也突出了时间因素。但在时间线索之外，还有一条情感的内在脉络，以人物的感情变化所经历的“乐一悲一喜”的过程来写；这里的客，不必确指某人，主客双方，其实是作者为展开辩论而虚设的两个思想对立方面，主客驳难就是作者内心矛盾斗争的独白。

3、作品是如何描绘箫声的？箫声在全篇中起什么作用？

正当主客陶然其中正感到一个“乐”字时，扣舷而歌却又引出了缠绵悲凉的洞箫声，刹那间情绪转向了莫名的惆怅。这是借景生情，景是情的外观；情由景生，情是景的内涵。

4、解释下列加点的词。

1．飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。“脱离尘世。” ．．

2．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。“使„„起舞；”使„„哭泣。．．

3．苏子愀然，正襟危坐。忧愁。．

4．固一世之雄也，而今安在哉？本来。．

5．寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。渺小。

．《奕喻》思考练习

1、作者从下棋中得出了怎样的启示？

作者以下棋作喻，得出启示，即观人之失易，见己之失难。警戒那些主观臆断、盲目自大、强不知以为知的人，从而教人领会做人的正确道理。

2、本文在论事说理方面有什么特点？

由事入理，以小见大，议论切实中肯。

3、背诵本文的第二自然段。

4、布置作业。

写一段自身经历，并借事说理，要求要有说服力。

《人间词话》思考练习

1、谈谈你对“有我之境”和“无我之境”含义的理解，并用以前学过的古诗词的例句予以阐释。

所谓“有我之境”，就是在作品中体现出较为浓厚的作者的主观色彩的这样一种艺术境界，如“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”；而“无我之境”，就是在作品中作者的主观色彩较为隐晦，创作主体和客体完美地统一、融汇在作品里的这样一种艺术境界，如“采菊东篱下，悠然见南山”。

2、你对“古今成大事业、大学问者”必须经历的三种境界是怎样理解的？

昨夜西风凋碧树。独上高搂，望尽天涯路”的第一境界，应该是指寻求确立理想的目标的阶段；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的第二境界，应该是指为实现理想的不懈努力的阶段；“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处”的第三境界，应该是指理想目标的获得，是从必然王国进入自由王国的阶段。想想人生事业，都应该有这种感受。

3、什么是意境？请举例分析说明。所谓“意”，就是诗人的思想感情；所谓“境”，就是诗人所描绘的人、事、景、物。所谓意境，就是作者在作品中所描绘的生活场景与作者的思想感情有机融合而形成的一种艺术境界。

《又是一年芳草绿》思考练习

1、通过这篇文章可以看出老舍是怎样一个人？试加以概括说明。

谦虚而自信，踏实而勤奋，不自以为是，不趋炎附势，不哗众取宠，不拒绝批评，客观看待自己，和气友善待人，率真自然，达观乐观。

2、文章中说：“世界确是更„文明‟了，小孩也懂事懂得早了，可是我还是愿意大家傻一点”。作者为什么愿意“大家傻一点”？

“傻一点”并不是真傻，而是指要单纯一点，不要过早地象成年人那样老成、世故。从中可以看出作者渴望童心、希望保持年轻的心态。

3、这篇文章在写作上有何突出特点？

一是寓庄于谐，构思巧妙；二是语言生动，风趣幽默。

4、模仿该文的风格，写一篇介绍自己的短文。（略）《听听那冷雨》思考练习

一、本文表达了怎样的思想感情？

本文主要抒发了一个远离大陆多年的游子对久别故土的深切思念和对祖国悠久历史文化的热切眷恋之情。

二、本文在艺术构思上有何独特之处？

本文一反前人多以暖色调描绘春雨的写法，而是以“冷雨”来写春雨，不仅写了冷雨的可嗅、可观，而且更突出描写了冷雨的可听，从听觉上来表现作者思乡欲归而不能的抑郁感伤之情。这在以往的作品中，是很少见的。构思的新颖还体现在叙述的角度上，作者没有采用一般文章通常使用的第一人称，而是用了第三人称的写法，人物的情感流露仿佛一个个蒙太奇镜头，使读者尽收眼底，一切都象读者自己发现的一般真切自然。并且，这种人称叙述方法能够使抒情主人公更好地融入景物、背景之中，人景融为一体，造成一种特殊的美感，一种和“夕阳西下，断肠人在天涯”极为相似的艺术表达效果。

三、试分析本文的语言特点。

本文语言上最突出的特点便是大量使用重叠的手法，有的叠字，有的叠词，有的叠句；有的对偶重叠，有的排比重叠，有的则反复重叠。句式上采用长句和短句结合的方式，短句少则二三字，长句多则超过20个字，有的句子甚至中间不加标点有意形成长句，如“雨是阴潮润润的音乐下在渴望的唇上舔舔那冷雨”等。长短错落的句式与叠字叠句结合起来，造成一种回环往复、连绵不绝的语势和耐人寻味的效果。

四、文中哪些地方是采用对比手法来增强抒情表达效果的？

第4自然段通过“雨”与“rain”、“pluie”的对比，说明“雨”字视觉上的美感。第6自然段通过溪头山与丹佛山的对比，表现中国山水所独有的诗的意境和韵味。第13自然段通过七十年代“公寓的时代”与过去的时代、“没有音韵的雨季”与“瓦的音乐”的雨季对比，表现作者昔日熟悉的生活场景已荡然无存，而只能从历史的记忆中追寻的伤感。最后两自然段通过白发者徒自“听那冷雨打在伞上”与一对年轻恋人在伞下“美丽的合作”对比，表现作者岁月无情、思乡欲归而不能的无奈与感慨。《怀念萧珊》思考练习

一、本文是如何于个人不幸中揭示深刻的社会主题的？

文中突出写了萧珊的普通，正是这样一位普普通通的善良女性却无辜受到牵连、身心备受折磨。同时，文中还写了周信芳的妻子等无辜遭受迫害的人们，这一切都是文革时代悲剧所造成的，从而揭示出萧珊悲剧同时也是社会悲剧。

二、本文表达了作者对萧珊怎样的感情？

表现了作者对亡妻的深切眷恋和无限怀念之情

三、结合本文具体内容，分析萧珊的个性特征。

萧珊是一个心地善良、形象美丽、普普通通的女性，一位家庭中的贤妻良母。

四、作者在本文开头说：“在五十年前我就有了这样一种习惯：有感情无处倾吐时，我经常求助于纸笔。可是一九七二年八月里那几天，我每天坐三四个小时望着面前摊开的稿纸，却写不出一句话。”这是为什么？

这点明了萧珊去世的特殊岁月──“文革”期间。那时，作者被强行剥夺了写作的权利，还没有表达自己感情的自由，甚至连自己的思想感情都不敢有了。《红楼梦》思考练习

1、概括宝玉和黛玉的性格特征，并做具体分析。贾宝玉和林黛玉是两个具有叛逆性格的典型形象。

2、宝、黛二人互为知己而又彼此钟情，为什么会发生口角之争？

在当时社会的礼教束缚下，感情不能直接表露，导致彼此之间的猜疑、试探，以至言语相激、误会顿生。表面上的口角之争，实则透露出宝、黛二人内心的深情。

3、本文是如何来成功地刻画人物的？试举例加以说明。

善于运用个性化的语言和情态、动作描写揭示人物的复杂心理，刻画人物性格。"

4、鲁迅在评论《红楼梦》的价值时说：“其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小

说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物。”结合本文，谈谈你对此的看法。

鲁迅在这里强调《红楼梦》人物刻画的两方面特点：一是“敢于如实描写”，突出人物形象的真实性和典型性；二是和“好人完全是好，坏人完全是坏”大不相同，突出人物形象的复杂性和丰富性。与“好人叙好，坏人叙坏”、注重类型化塑造人物的中国传统小说相比较，《红楼梦》在这两方面的确超越前人而取得很高的成就。《围城》思考练习题答案

1、概括这篇课文的主要内容。

本文主要描写了方鸿渐等人初到三闾大学应聘任教时的经过，作者通过他们到校后与校长、同事之间的接触与交往片断，形象地展示了各色人物不同的内心世界和行为表现，对旧中国许多知识分子身上所存在的人格虚伪、鄙俗、丑陋的劣根性与官场中的权诈、腐败现象进行了无情的揭露和讽刺。在小说《围城》中，这一部分是最具有典型意义、最具有批判力度和思想性、而且描写也最为精彩的内容之一。

2、方鸿渐是一个什么样的人物？结合课文分析其性格特征。

本文对人物个性的描写非常突出，小说《围城》中的几个主要人物在这里都有精彩表现。如高松年的虚伪狡诈、老于世故、善于钻营、玩弄权术；李梅亭的喜好炫耀、看重名利而又善于权变；韩学愈的外表木讷却又工于心计、擅长于骗术；顾尔谦的低三下

四、谄言献媚；陆子潇的打探消息、通风报信等。与这些人物相比较，方鸿渐的身上则更多地体现出诚实、单纯、正直、善良的个性特点，也正因为如此，他在与周围人的周旋中才常常会遭受愚弄和欺骗，才会不被见容于当时的社会。

3、试分析这篇课文在写作上的主要特色。

答案见【艺术特色举要】。

4、回答下列问题：

（1）这段文字分别写出了高松年和方鸿渐怎样的性格特点？ 高松年是虚伪狡诈、老谋深算；方鸿渐则是诚实、善良、单纯。（2）这段文字使用了哪些人物描写方法？

写方鸿渐主要用了心理描写和语言描写的手法，而写高松年则主要使用带有夸张性的细节描写。

（3）这段文字主要用了什么修辞手法？

比喻与夸张。

4）这段文字是如何产生讽刺效果的？

主要是通过人物表情的细节夸张，以及人物与人物间的强烈对比产生讽刺效果。《春之声》思考练习

1、这篇小说表现的主题是什么？

小说通过描写工程物理学家岳之峰回家探亲途中的车上见闻及联想，热情歌颂了改革开放初期中国社会呈现出的新的气象和转机，表达了对祖国春天的深情呼唤。

2、这篇小说主要运用什么方法来创作？ 意识流手法。

3、这篇小说在结构上有何特点？

采用放射性的心理结构方式，打破了历史时序和空间界限，按照人物在特殊环境中的心理流程组织材料，具有节奏快，跨度大，容量大，富有开阔的空间感和纵深的历史感的鲜明特色。作品将国内国外，车内车外，历史、现实与未来，城市与乡村，方言、北京话与德语，政治的经济的，陆地的海洋的天空的，耳闻目睹的与所思所想的，生活的旋律与音乐的旋律等等大量的材料，随着意识的流动而随意地快速地剪切组接，形成了意识流小说独有的特点。

4、“春之声”具有什么象征意义？

象征着新时期祖国的春天，新生活的春天。这样，祖国之春也伴着自然之春而来。当然，“春之声”又有着更广的象征意义。作品中说：“在我们的生活里，在我们每个人的心房里，在猎户星座和仙后星座里，在每一颗原子核，每一个质子、中子、介子里，不都包含着春天的力量，春天的声音吗？”春之声，又是美好的象征，生机和力量的象征。

**思考练习题

一、小说写的是一场什么**？作者为什么要写这样一场**？

小说通过1917年张勋复辟事件在江南水乡所引起的一场辫子**，真实地反映了当时中国农村的社会现实，深刻地说明了辛亥革命并没有给中国农村带来根本变革，农民们仍然缺乏民主主义觉悟，政治上、经济上、精神上依然处于被压迫、被剥削、被奴役的境地。

二、作者是怎样塑造赵七爷、七斤这两个人物的？简要概括两个人物的性格特征。

小说成功地塑造了几个个性化的人物形象，典型地反映出当时农村不同人们真实的存在状态。如七斤是一个愚昧麻木、胆小怕事、缺乏觉悟的落后农民典型；赵七爷是一个顽固守旧、不学无术、装腔作势、时刻梦想复辟的封建遗老典型；七斤嫂愚昧无知而又刁蛮泼辣，八一嫂心地善良，九斤老太则是永远都不满现实、总是怀恋过去的不平家典型。

三、九斤老太是个什么样的人物？作者主要运用什么手法来刻画她？

九斤老太是个永远都不满现实、怀恋过去的不平家。作者主要用了个性化的人物语言描写来刻画她。无论什么时候，她总是重复着“一代不如一代”这一句话。

四、小说中的环境描写有什么特点？

环境描写。小说开头有段江南水乡的环境描写，渐渐落山的太阳、靠边的乌桕树叶、几个花脚蚊子、农家的烟突、以及农家晚饭所用的小桌子和矮凳等，共同组成了一幅“田家乐”的风景图。这些描写，正表现出当时落后封闭、传统守旧的农村现状，而且与结尾相呼应，对辫子**起到了以静衬动的作用。

五、小说的结尾有何巧妙之处？

小说结尾多处使用了象征暗示的手法，如九斤老太“仍然不平而且康健”，象征着保守复旧的思想仍根深蒂固；六斤“新近裹了脚”，象征着封建传统的束缚仍在下一代身上继续；六斤“在土场上一瘸一拐的往来”，象征着中国社会仍在痛苦中重复着老路。这些象征手法的运用，使结尾含蓄巧妙，大大深化了作品的思想主题。

《哈姆雷特》思考练习

1、《哈姆雷特》的主要矛盾冲突是什么？

主要冲突是哈姆莱特与他的叔父克劳狄斯之间的冲突，它深刻反映了先进的人文主义理想与英国黑暗现实之间尖锐的矛盾。

2、为什么说哈姆莱特的形象是人文主义者的典型形象？

哈姆莱特作为悲剧的主人公，是以人文主义的典型形象出现的。他是恩格斯所称赞的文艺复兴时期的“巨人”，赋有“巨人式”的“那种性格上的完整和坚强”。他仿佛是“全面发展”的“当代英雄”，如奥菲利娅所说：“朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世注目的中心”。他是才德兼备的理想的君王，如福丁布拉斯所说：“要是他能够践登王位，一定会成为一个贤明的君主的”。他坚持美好的理想，坚持社会改造，宁愿为“重整乾坤”而受苦受难。他嫉恶如仇，敢于揭发社会上的一切伪善和恶德。同时，他和当时的一些先进的人文主义者一样，对社会矛盾的认识还不够彻底，在具体行动上有较多的思虑，常常不能表白郁结的“心事”，甚至由于“因循隐忍”而没有采取果断行动。哈姆莱特因其鲜明独特的个性而成为世界文学中著名的艺术典型之一。

3、“生存还是毁灭”这段独白，表现了哈姆莱特怎样的内心世界？

“生存还是毁灭”的独白，不仅本身是首富于揭露性和哲理性的好诗，也是理解主人公性格的一个重要的钥匙。哈姆莱特是个富于理想、敢于行动的人，但身遭变故，理想破灭。他奉命复仇，但客观上任务的艰巨和敌人的强大，主观上反对暴力而又脱离群众，造成他在积极行动之中常常产生力不从心和难免失败的感觉，因而出现内心的矛盾。通过这段独白，我们看到了他对人生的思索，他的烦恼和失望、苦闷和彷徨以及他对周围现实的深刻揭露和批判。《日出》思考练习

1、简要分析李石清这一人物形象。

李石清是一个生活于底层而拚命想要挤入上层社会的一个阴险市侩的投机典型。他痛恨上层社会的龌龊，却又不择手段地往上爬；鄙视上流人物的丑行，却又违心地巴结奉迎；冷酷对待小人物的不幸，却又尚未完全泯灭人类的良知与同情。这是一个置身荒淫糜烂的大都市中、心灵被窒息、毒化和扭曲的具有复杂性格的人物。

2、、怎样理解该剧表现的主题? 该剧通过上层与下层两个社会的强烈对比，揭露和鞭挞了那个“损不足以奉有余”的社会制度。

3、、阅读全剧，分析这部剧作的结构艺术特色。

在《日出》中，作者舍弃了《雷雨》中过于注重情节和人物集中性的精巧结构，而采用片段的结构，通过穷人和富人两个世界的对比，来揭露社会制度的不合理性，以揭示“人之道损不足以奉有余”的深刻主题。

4、、分角色朗读选文的台词，体会角色的个性特点。

牡丹亭思考练习

1、本折戏表达了怎样的主题？

文中通过杜丽娘私自与丫环春香到后花园赏春，描写了大好春光引发她青春的觉醒，并产生冲破封建礼教束缚的强烈愿望和对美好爱情的热烈追求，从而表现了作者“崇尚真性情，反对假道学”的进步思想。

2、分析杜丽娘的性格特征，并说明作者是怎样刻画杜丽娘内心世界的。

杜丽娘是一个受到封建礼教的禁锢和压抑，而又渴望个性自由，大胆追求美好爱情的女性形象。课文通过杜丽娘游园的场景，将杜丽娘的寂寞生活与园内的明媚春光形成强烈对比，从而展示这一人物微妙复杂的内心世界，显示其独有的性格特征。如“绕地游”一曲为读者呈现出一个春晨倦起、慵懒不堪的深闺少女形象，以及她烦闷无端的心理状态；“步步娇”一曲后半部分描写杜丽娘梳妆情景，反映了她在封建礼教的禁锢下顾虑重重、惶恐不安的心态；“醉扶归”一曲写杜丽娘对自己美貌的赞美，体现了她对自己情思萌动的喜悦，无人赏识的苦恼以及她对寂寞、单调生活环境的怨恨不满。

3、划分段落层次，并概括各层大意。课文内容按游园过程可分为三部分：

第一部分（从开头到“则怕的羞花闭月花愁颤”），写杜丽娘游园前晨起打扮的情景，突出其爱美天性，表现了她对缭乱人心的春天景色、自己的青春美貌“无人见”的苦闷之情；

第二部分（从“（贴）早茶时了，请行”到“呖呖莺歌溜的圆”），写杜丽娘游园的过程及感受，睹物思人，遂觉青春虚度，从而产生了对封建礼教的强烈不满；

第三部分（从“（旦）去罢”到结尾），写杜丽娘游园之后的孤独、怅惘。