医学可行性报告

2024-06-20

医学可行性报告(精选8篇)

篇1:医学可行性报告

XXXXX医院

增加运动医学科诊疗科目的可行性报告

XXX卫生厅:

XXXXX医院始建于年月,是一所集“医、教、研、康复”于一体的大型现代化骨专科医院,编制床位730张,设有创伤科、手外科、足外科、脊柱外科、关节病科、小儿骨科、骨病科、创伤ICU、康复科、外科、内科等19个临床科室。我院被评为骨外科省级临床重点专科,手外科为省级重点发展学科,小儿骨科、创伤外科、关节病科、足外科、脊柱科为市级重点学科、骨病科为市级重点发展学科。并且XX省创伤骨科中心、XX市创伤外科研究所、XX市足踝外科研究所以及XX市交通伤救治、足底反射治疗等专业治疗中心、省工伤康复定点机构均设在我院。医院设施完善,设备先进。设有18个层流净化洁净术间的手术中心,容纳400人的大型学术报告厅等;拥有美国GE1.5T超导核磁两台、64排螺旋CT一台、16排螺旋CT一台、双排螺旋CT一台、西门子数字减影仪一台、美国柯达950和900型号的CR两台、美国瑞科DR五台、飞利浦双板DR一台、岛津MUX-100DJ移动DR一台、西门子骨科三维C型臂一部、西门子和飞利浦术中C臂六台、西门子ADRCADISOrbic术中CT一部、日立7600-20ISE生化分析仪一台、奥林巴斯大型生化分析仪一台、枢法模椎间盘镜、史赛克及施乐辉关节镜四套、德国莱卡手术显微镜一部、适合开展显微外科技术的手术显微镜五部、应用于动物实验的手术显微镜三部、自体血液回收系统两套、价值350万元水疗系统一套、等速治疗仪一台、步态分析仪两台、东芝SSA-700彩超一台、西门子G50TM彩超一台、西门子Antares彩超一台、便携式西门子ACUSON Cypress彩超一台、多台呼吸机及监护仪、美国等速肌力测定治疗仪、丹麦神经网络重建仪等大型医疗设备。

医院占地面积4.5万平方米,建筑面积8.32万平方米,2012年医院总资产4.94亿元,固定资产3.57亿元,设备总值1.28亿元.年门诊量18.7万人次,住院病人1.89万人次,手术1.95万例,业务总收入3.63亿元,医院有正式职工1052人,卫生技术人员758人。中、高级专业技术人员达351人,研究生导师21人。近年来医院始终坚持办患者满意医院的宗旨,先后获得“省级文明单位”、“XX省三星级文明服务单位”、“XX市文明单位”、“XX市诚信医院示范单位”、“青年文明号”、“ 2011年度XX市模范和谐单位”、“XX市安全生产管理先进单位”、“白求恩杯竞赛优胜单位”等荣誉称号。

近年来,XX地区的经济和社会持续、快速、健康、和谐发展,随着政府加大对文化、体育事业的投入,国家体育事业全面繁荣,人民文化生活水平显著提高,XX市做为传统的体育之乡,运动损伤的社会人口基数规模在逐年增加,罹患与运动有关或影响运动的骨与关节损伤,如膝、肩、踝、肘、髋、腕等关节运动损伤和关节不稳,包括半月板损伤、交叉韧带损伤、肌腱损伤与腱病、骨骼肌损伤、侧副韧带损伤、髌股关节损伤与不稳、软骨与骨软骨损伤、滑膜病变、肩袖损伤、肩关节不稳、关节盂唇损伤、肩峰撞击症、踝关节反复扭伤等疾病的患者比例不断提高,急需得到科学专业的治疗。

我院关节病科为XX市重点学科,设有两个关节病区,开放床位共105张,主要开展与运动相关的骨骼、关节、肌肉、韧带、肌腱、软骨等组织疾患的研究和治疗工作,在运动创伤、运动生物力学、运动解剖、运动生理、运动生化、运动康复、运动心理学等方面具有丰富的临床经验和明显的技术优势,并早在1998年便引进美国最先进的关节镜,全麻开展微创手术。目前拥有美国施乐辉关节镜3套、美国史塞克关节镜1套,关节镜技术水平和诊疗例数居省内领先,部分项目国内领先,科内广泛开展以关节镜为基础的膝关节半月板修补缝合、交叉韧带重建、膝关节骨性关节炎微创治疗等,并积极开展肩、肘、腕、髋、踝关节疾病的关节镜微创治疗。全科年门诊量近20000人次,年手术量1500余例。全科有主任医师6名,副主任医师5名,主治医师10名;主管护师8名、护师10名、护士11名。全科35岁以下占38.4 %,36-45岁占30.8%,46岁以上占30.8%,硕士及以上学位达61%,主任医师26.7%。3名医师被华北煤炭医学院(现XX联合大学)聘为硕士生导师。共培养研究生19名。近3年以来全科在SCI发表论文1篇和中文核心期刊上发表论文36篇,全科承担省级科研立项2项,市级7项,获科技进步奖4项,市级奖4项,专利3项。

对于我院申请的运动医学诊疗科目,医院将依托原有的关节病科,在人员、场地、设备、管理等方面按照“规模适宜、功能适用、经济合理、安全卫生”的原则,按照《医疗机构设置规划指导原则》、《医疗机构管理条例》和其他法律法规对现有资源进行整合配置,达到卫生技术人员数与开放床位之比≥1.03:1,病房护士人数与床位数之比≥0.4:1,每床建筑面积≥60㎡,病房每床净使用面积≥6㎡等标准,以最大效能地为人民群众提供优质的医疗服务。

综上所述,我院增加运动医学科必要且可行的。

2013年4月18日

篇2:医学可行性报告

怀柔区杨宋镇集中办公区:

投资人李春明、吴水清拟在贵集中办公区设立北京九汇医学研究院,实际经营地址北京市丰台区西庄店村58号,注册资本100万元,经营范围医学研究与试验发展;医院管理,健康咨询、健康管理;医药领域新技术开发,技术转让,技术咨询,技术服务,技术培训,技术推广;经济信息咨询;市场调查;组织文化艺术交流活动(演出除外);企业管理咨询,会议服务,承办展览展示;技术进出口,货物进出口,代理进出口。

预计年营业额300万元,实现纳税10万元,经营期限2年,两年内不能实现逾期经营目标,主动申请集中办公区或申请注销,集中办公区有权按注册地址无法取得联系提请有关部门依法或相关规定处理。

一、人力资源情况:

我公司计划招聘学术专家4-10人左右,根据公司发展及项目进展情况,另外有长年合作公司及相关人力资源,可以随时调动设计团队。法人、总经理:李春明 监事:吴水清

二、从事相关行业的履历及业绩:

— 李春明:1974年生,男,大专文化,湖南省人。— 1996年毕业于湘潭大学;市场管理与营销专业 — 2000-2001湖南方盛制药驻北京业务经理

— 2001-现在 湖南春光九汇现代中药有限公司驻北京学术专员

三、人脉资源背景。

现在目前公司的主发展方向是继续培训学习,经济信息咨询,会议服务,已打造成为北京地区学术平台标杆。

四、相关问题处理。

鉴于我公司不再注册地址经营,拟聘请贵办公区指定人员为联系人,并委托 代理公司为代理人,相关法律事务委托联系人通知代理人,由代理人全权处置。遇消费者投诉、举报等相关事务,如我公司不能在规定时限内派员处理,由代理人先行赔付。

篇3:医学可行性报告

关键词:医学微课,全科医学教育,可行性分析

“医学微课”作为一种全新的教学方式和自主学习模式,在全科医生的自主学习与继续教育中将展现其独特的魅力,长远地促进全科医学的发展,解决全科医学教育所面临的难题。

1 我国全科医学教育现状

全科医学是指为个人及其家庭提供连续性、综合性、协调性、个体化和人性化的医疗保健服务时,所运用的知识、技能和态度,它主要研究社区中的常见健康问题、以及综合性地解决这些健康问题所需要的观念、方法和技能[1]。上个世纪60年代末全科医学在美国开始兴起后,全科医学在全球范围内开始普及,1980年代末进入我国。

全科医学自进入我国以来,经历了较长的发展时期。1988年,北京市东城区朝阳门医院建立了第一个社区居民全科医疗站。1993 年,中华医学会全科医学分会正式成立,标志着全科医学在我国开始作为一门独立的学科出现。1999年12月27日-29日卫生部在北京召开了全国全科医学教育工作第一次会议,这标志着全科医学教育工作在我国的正式启动[2]。卫生部先后颁布了 《关于发展城市社区卫生服务的若干意见》、《全科医师规范化培训大纲(试行)》、《全科医师岗位培训大纲(试行)》和《关于发展全科医学教育的意见》等一系列文件,这些使全科医生教育逐步走向规范化、制度化。此后,又有相关文件陆续颁布。

尽管我国颁布了很多有关全科医学的政策性文件,但我国高校全科医学教育的发展仍处于明显滞后的状态。全科医学人才数量十分匮乏,质量也亟待提高,这些都是阻碍我国卫生事业改革和发展的瓶颈[3]。全科医学教育面临着众多的问题[4]。首先,全科医学学科建设和师资队伍薄弱,全科医生师资队伍中只有42%的教师其所学专业是临床医学,并且多数临床兼职教师缺乏带教全科医生的经验。其次,对在校医学生全科医学知识的教育重视程度明显不足,全国高等院校中只有少部分开设了全科医学课程,且选修课居多。再次,社区教学基地发展也不平衡。全国社区教学基地的数量和质量都远不能满足全科医师培训的要求。最后,基层卫生队伍庞大,未来全科医生培训任务非常艰巨。因此,大力培养全科医学人才,已经成为推动我国新医改和医学教育工作的一项紧迫而重要的任务。

2 医学微课的特点

2.1 医学微课简介

近年来,从风靡全球的翻转课堂中涌现出微课一词。微课是指:时间在10分钟以内,有明确的教学目标,内容短小,集中说明一个问题的小课程[5]。与国内的微课相近,在国外也有Khan Academy、TED-Ed视频资源等类似微课的网络资源。全国高校教师网培中心举办的微课大赛,使微课在全国范围内得以推广和应用[6]。而“医学微课”就是以微课的形式来制作医学小课程,说明和解决医学问题。“医学微课”的大量涌现极大地丰富和扩展了医学的学习资源,大大提高了获得资源的便利性。

2.2 医学微课的特点

微课的特点众家说法不一,公认的是其服务于自主学习,兼顾移动学习的需求;具有教学时间短、教学内容少、资源容量小、资源构成“情景化”等特点。微课以教学视频为主线进行教学设计、课堂教学多媒体素材和课件、教师课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等相关教学资源组成,构成了一个主题鲜明、类型多样、结构紧凑的“主题单元资源包”,营造了一个真实的“微教学资源环境”[7]。医学微课除具备上述通用特点外,还具有自身独特的特点。医学作为一门为人类服务的特殊专业,更明确了人自身的特点,极其鲜明的以人为直接服务的对象,不仅制作内容要简单明了、通俗易懂,还要做到医学知识理论的深入浅出和形象具体,此外,还涉及到医学伦理知识等。

3 医学微课促进全科医学教育发展可行性分析

3.1 全科医学对医学微课的需求

伴随着网络信息的迅捷发展,微博、微信和微电影等的出现,人们对移动微内容的需求也日益增加。传统意义上的医学课堂教学也出现了适应性的变化。医学作为一门独立学科,其研究的对象是人,这就使之与其它学科有着明显的不同。随着医学教育的发展和人民对医疗保健需求的不断加大,需要医学生掌握的医学知识越来越多,但是,医学生在学生时期所学习的知识在临床实际工作中只能应用到10%左右。这就要求医学生今后必须通过自主学习或继续教育以补充更多的新知识。全科医学教育更是迫切的需要医学微课系统的介入。

3.2 医学微课用于全科医学教育的优势

3.2.1时间方便,地点灵活

由于医学微课主要服务于自主学习,又同时兼顾移动学习。其每个教学知识点的内容少,资源容量小,每次学习所需时间短,具体学习知识点的进度和数量能够自行控制。所以,全科医生可以利用点滴的时间来进行需求性的自主学习。并且,医学微课可以在线或离线学习,也可随时随地开始或中止,它对学习的时间和地点无固定要求,这与学生时代的课堂教育需要大块时间来进行学习完全不同。这种小、短而精的医学微课更适合全科医生的自主继续学习。

医学微课的情景化教育也使全科医生乐于继续学习,进行自我提升。此外,医学微课线上学习中的互动环节,也极大方便了全科医生随时解决学习中遇到的问题,更好地服务于其临床工作。医学微课本身所具有的上述多方面的特点和优势,使之在全科医学教育中一经出现,必然会展现其独特的魅力。

3.2.2浅显易懂,易学易记

医学微课资源构成具有情景化的特点。医学微课在制作时,就有明确的目的性、明确的教学设计、完整的多媒体素材和课件。此外,还附有教师的教学反思、学生的反馈意见等。所以,医学微课虽然只是在线或离线的自主学习方式,但其营造了一个完整的课堂教学环境,使全科医学教育中全科医生及基层社区医疗工作人员在应用时如在课堂一样,身临其境,容易达到一个良好的教学效果,也易解决之前所提到的全科医学教育中的问题。

3.2.3个性学习,资源丰富

全科医生就职于基层医院或服务于社区医疗,要求他们在工作中具备全方位解决实际问题的能力,更要跟上医学科学发展的快捷知识体系。但全科医生在传统的医学教育中所学的知识体系,在毕业时很多都已过时,只有少部分能运用到实际工作中,而且每个全科医生对知识的需要也各不相同。但医学微课恰好可以补充这一需求,按需学习,满足个性化需要。同时医学微课网络学习资源丰富,可以自由下载,大大地满足了全科医生对知识的提升及解决实际问题的需要。

3.3 全科医学教育中医学微课应用的现实意义

对于全科医学生或全科医生而言,医学微课能更好地满足他们对不同学科知识点的个性化学习、按需选择,是传统课堂学习的一种重要补充和资源拓展。特别是随着手持移动数码产品和无线网络的普及,基于微课的移动学习、远程学习、在线学习、泛学习将会越来越普及,因此,医学微课在未来全科医学教育中将成为一种新型的教学模式和学习方式[8]。在庞大的医学信息中,医学微课的实施必将给基层医务工作者的继续深造学习起到良好地推动作用。但适合全科医学生或全科医生进行学习的全科医学微课还处于极其缺乏的状态,这就需要在今后的工作中大力开发这方面的资源,以便于更有效的为全科医学教育服务,为基层卫生事业人才的培养发展提供更为便捷的服务。

参考文献

[1]谢庆文,施榕.高等医学院校全科医学教育模式探讨[J].医学与哲学(人文社会医学版),2006,27(8):75-76.

[2]张文康.统一思想锐意进取开创全科医学教育新局面---张文康部长在全国全科医学教育工作会议上的讲话[J].中国卫生人才,2000,16(1):4-6.

[3]黄星,韦波,张海英,等.构建系统化的全科医学教育体系的研究[J].医学研究生学报,2014,27(6):633-635.

[4]刘小平,路孝琴,黄亚芳,等.我国全科医学教育培训中的问题与建议[J].继续医学教育,2010,24(6):4-6.

[5]刘锐,王海燕.基于微课的“翻转课堂”教学模式设计和实践[J].现代教育技术,2014,24(5):26-32.

[6]全国高校教师网培中心.全国高校微课教学比赛方案[EB/OL].http://weike.enetedu.com/bisai_fa.htm.

[7]吴秉健.国外微课资源开发和应用案例剖析[J].中小学信息技术教育,2013(4):23-26.

篇4:医学可行性报告

摘要:医学英语师资匮乏严重制约着医学英语教学的大幅度进展。本文旨在通过访谈形式分析临床大夫转型为医学英语教师的可行性。半结构式的访谈主要涉及到五个问题:个人信息,医学英语在工作中的作用,对大三学生在医学英语学习方面的建议,是否愿意和能够成为医学英语教师以及需要哪几方面的培训,对医学英语教师培养/培训方面的建议。

关键词:临床大夫 医学英语教师 转型 培养模式

1 问题的提出

随着我国大学新生英语水平的普遍提高,“需要对我国外语教育作战略性的调整,要点是把普通英语教学任务全部下放到中学阶段去完成,以便学生进入高校时便可专注于专业英语的学习”(章振邦2003)。而“专业英语是我国大学英语教改革的发展方向”(蔡基刚2004)。因此,“从长远角度看,我国高校英语教育的主流应该是ESP(English for Specific Purposes专门用途英语)教学”(秦秀白2003),即ESP教学是21世纪英语教学的发展趋势(刘润清1996)。

然而,“ESP教学的引进给学习者、教师……等人都带来了问题。而这些问题的解决又需要更多的教师、更好的教师……”(Peter Strevens 1988)。但事实表明“在高等医学院校中医学英语专业的教师与英语专业教师的平均比为1∶25,这表明各医学院校普遍缺乏既懂医学专业又擅长英语语言的人才”(张燕2006)。那么,该如何培养出更多更好的ESP教师呢?梁岩(2005)指出ESP教师的专业发展可以采取以下三种模式:培训模式,合作模式和自我发展模式。自我发展模式强调教师应充分挖掘自身潜力,合作模式要求英语教师与专业教师共同承担ESP的教学任务,在培训模式中,提到语言培训与专业培训。那么临床大夫是否可以通过接受培训转型为医学英语教师呢?带着这个问题,笔者所在的科研小组进行了访谈,以求一个确定的答案。

2 研究设计

2.1 访谈对象

接受采访的是来自河北省内四家医院的10位临床大夫,其中8位来自省级医院(共3所),2位来自市级医院(共1所)。一位曾经留学国外,一位即将出国留学,而其余8位均未有留学的经历。

2.2 访谈形式及内容

访谈为半结构式,主要涉及到五个问题:个人信息,医学英语在工作中的作用,对大三学生在医学英语学习方面的建议,是否愿意和能够成为医学英语教师以及需要哪几方面的培训,对医学英语教师培养/培训方面的建议。

2.3 数据收集与分析

访谈的内容进行了全程录音(争得了所有被采访者的同意),并转录为文字,然后收集相关信息。

3 研究结果

3.1 个人信息

参加访谈的10位临床大夫中,工作年限0-5年的有2位,6-10年的也有2位,11-20年的有5位,20年以上的有1位。其中主治大夫4位,副主任医师5位,主任医师1位。 就学历而言,医学硕士有3位,医学博士也有3位,剩余4位为在读博士。可以看出,大部分参加访谈的大夫学历较高,职称较高,工作年限较长。

3.2 医学英语在工作中的作用

临床大夫经过多年的实践对医学英语的作用已经有了一定的认识。了解临床大夫对医学英语的认识主要在于了解医学英语对未来的大夫(即如今的医学生)的作用,以便为医学英语教学提供指导方向。Dudley-Evans and St. John (1998)认为:需求分析是专门用途英语的基础。为了搞好ESP教学,ESP师资的培养同样要了解学生的需求,以便制定出明确而又实际的培养目标。

就医学英语在工作中的作用而言,所有接受采访的临床大夫都肯定了它的重要性。其中阅读是最重要的。其中有一位大夫提到,“西医起源于西方,因而西医的精髓也就集聚在西方,同时前沿的东西也往往出现在西方,所以要想了解有关西医的前沿信息,掌握先进的医学技术和方法,用英语阅读是必不可少的。”也有一位大夫说到,“科研离不开查阅外文资料,而这时英语就显得尤为重要,尤其是阅读。”除了阅读,翻译和写作也起着不可替代的作用,因为他们需要进行国内外的交流。在发表SCI文章时,他们需要地道的英文表达和正确的书写格式。在谈到口语和听力时,不同经历的大夫有着不同的声音。曾有过留学经历的大夫提到,“口语非常重要。在国外时语言障碍成为一大难题。” “而听力也非常重要,尤其国外专家来我们医院作讲座和进行手术合作时,听不懂就无法和他们进行手术合作。”没有留学经历的大夫对口语和听力的要求就没有这么高了,但他们也提到这是趋势。

总之,医学英语在他们的科研和临床工作中起着极其重要的作用,尤其是阅读、翻译和写作,而听力和口语的重要性也越来越明显了。

3.3 对大三学生在医学英语学习中的建议

基于他们的学习经历和工作经历,临床大夫对大三学生提出一些建设性建议。首先,要激发医学生学习医学英语的兴趣。可以先给他们选择一些科普类阅读资料,在其中穿插准科技类词汇,然后再逐渐地进入医学英语。其次,要以口语和听力带动课堂气氛,让学生用英语这门语言去交流,为以后培养复合型的国际人才奠定坚实的基础。另外,要让学生多读,并且要培养他们医学英语的思维模式。最后,进行适量的翻译和写作练习,为以后科研和学术交流打基础。

3.4 意愿和培训

鉴于医学英语师资非常短缺,访谈内容涉及到临床大夫是否愿意转型为医学英语教师。其中有8位“愿意”,但从语气中可以听出不太情愿。当问到原因时,其中有一位大夫比较直截了当,“我认为这是人力资源的浪费。从上大学到真正的成为一个临床大夫这需要大量的付出与努力,而最后到了能够教授医学英语的时候往往也是在事业上有所成就的时候,并且这时对科研也有着非常浓厚的兴趣,所以一般不会转型为医学英语教师。”当问到“如果一边搞临床,一边教学”时,其中9位认为“可以”,但前提是讲授本专业的医学英语,因为他们认为“其他(医学)专业的东西对他们来说就比较难了”。

“如果愿意,现在能够讲授吗?”其中只有1位工作年限最短(1年)、最年轻的大夫认为“能够”,其他均认为“愿意但不能够”。理由是:英语口语和听力不过关;语法基础不够扎实;没有上讲台的经历;当英语教师难,当医学英语教师更难,因为医学英语要求的很泛,不仅仅是自己本专业的。

鉴于此,培训项目中,被采访者提到最多的就是英语口语和听力,尤其是医学术语的发音;另外就是和教学相关的教学模式、教学方法等。

3.5 对医学英语教师培训/培养方面的建议

就如何培训/培养合格的医学英语教师,临床大夫指出他们(大夫)转型的可能性并不大。除此之外,被采访者就其他的培训/培养途径也提出一定的看法。其中认可“英语教师转型”的有6位,“专业教师转型的”有3位,而其中一位提到没有一个固定的模式。认可“英语教师转型”的认为,医学英语仍然是英语,它离不可这个大环境,而英语教师却具备了坚实的英语基础,只需学习医学英语知识即可。而认可“专业教师转型”的认为,医学英语即涉及到英语又涉及到医学,而医学知识不是一朝一夕就能学会的。但同时,持这种观点的人也有自己的顾虑,如医学专业教师没有经过系统的英语培训,尤其是口语方面。

就学生培养成医学英语教师来看,8位被采访者认为,“医学生成为医学英语教师”可行性较大,原因如下:如今的大学生英语基础比较扎实;另外,医学知识没有系统的学习是无法融会贯通的。所以可以让医学生接受较为系统的英语学习,从而弥补英语方面的差距。同时,有1位被采访者提出了另一种可行的方法,即从大一开始医学生教科书上的内容就尽量的用英语表达,让这些学生边学医边学英语

4 结论

通过这次半结构式的访谈,了解到医学英语在临床大夫工作中的重要作用,即阅读最重要,其次是翻译和写作,而口语和听力的重要性在逐渐加大。基于工作经历以及对医学英语的认识,临床大夫对大三学生在医学英语学习方面提出了一些宝贵的建议,即多阅读外文文献,培养医学英语的思维模式。对教师而言,要激发学生的兴趣;另外要注重听力和口语,以此活跃课堂气氛。就“临床大夫转型为医学英语教师”而言,绝大多数“愿意”,但却非常勉强,并且能力不够,需要进行多方面的培训,尤其是听力和口语方面。即便如此,他们认为最终转型的可能性却几乎为零。但他们对“英语教师转型”却比较看好,并且对“医学生培养成医学英语教师”的可行性也比较认可。

参考文献

[1]Dudley-Evans, T & John, M.J.Developments in English for specific purposes [M].Cambridge:Cambridge University Press,1998.

[2]蔡基刚.ESP与我国大学英语教学发展方向[J].外语界,2004(3).

[3]刘润清.21世纪的英语教学------记英国一项调查[J]. 外语教学与研究,1996(2).

[4]秦秀白.ESP的性质、范畴、和教学原则[J].华南理工大学学报(社会科学版),2003.Vol.5,No.4,P80.

篇5:医学可行性报告

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中哲咨询编写可研报告需要准备哪些资料?

1、关于此次项目的项目名称、项目简介、项目背景资料

2、建设单位名称及简介

3、本次项目生产的具体产品是什么?产品介绍资料?产品工艺资料?

4、本次项目的产品方案是什么?即具体生产多少单位?什么价格定位?

5、此次项目的建设内容是?建设规模是?占地多少亩?总平面图?如何布局和规划的?

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6、项目选址地在哪里?

7、项目设备方案是?即设备的型号、参数、功率、数量等资料

8、本次项目的实施进度计划是?即建设多少年?分几期?

9、本次项目总投资额多大?具体投资项各多少?土地购置费多少?固定资产多少?流动资金多少?

10、本次项目的筹资方案是什么?是银行贷款,还是其他?利率、借款期限和还款方案是什么?

11、本次项目财务规模做多大?项目的投资回收期几年?项目产品的毛利润、净利润多少? 如何分析项目可行性研究报告中的融资方案:

分析投资项目可行性报告中资金来源和融资方案,当然离不开具体的融资环境,面对国内国外两个市场,解决好项目前期工作中的融资问题,需要了解现代投融制度的惯例做法,才能面对国内国外两个市场,解决好项目前期工作中的融资问题。

中哲咨询整理分析投资项目可行性报告中资金来源与融资方案如下:(1)项目的投资与建设拟采取公司融资方式还是项目融资方式?(2)若采取公司融资方式,则需说明:

公司近几年的主要财务比率及其发展趋势、权益资本是否充足?若不充足,如何扩充权益资本?建设期内公司提现投资的可能数额,若提现不足以满足投资需求,拟采取哪些变现措施?原股东对这些设想持何态度?债务资金占多大比例?公司既有的长期债务及资信情况、所拟各渠道债务资金的数额、成本、时序、条件及约束、债权人的承诺程度等;(3)若采取项目融资方式,则需说明:

权益资本的数额及占总投资的比例,各出资方承诺缴付的数额、比例、资本形态和性质、及承缴文件、各出资方的商业信誉(对外商要有资信调查报告)、投资结构的设计、筹措债务资金的内容及注意事项,与公司融资时基本相同;(4)无论采用何种融资方式,当使用政府直接控制的资金渠道时,要说明政府的态度和倾向性意见、当使用债务资金时,要作债权保证分析。

(5)对于投资方案财务评价可行的项目,应进一步进行融资方案分析,选择最佳的融资方案。融资方案分析的对象是项目的融资主体,如果项目的融资主体不是

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项目本身设立的项目公司,就要对项目所依托的整个企业进行分析。主要分析内容包括:

①根据项目本身的盈利能力及整个融资主体的财务状况,分析应采用的财务杠杆水平,进行财务杠杆分析,选择资产负债结构比例及融资方案;②根据融资方案,计算融资成本,编制财务计划现金流量表。该表除包含项目投资现金流量的预测结果外,还应包括建设期及生产运营期借款还本付息、股利分配、税收支付等引起的项目融资主体本身完整的财务计划现金流量,进行财务可持续性分析;③计算所得税后现金流量,评价权益投资的盈利能力及对股东财富增值的影;④进行融资主体的债务清偿能力分析。

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篇6:医学可行性报告

二、食堂项目资金筹措

一个建设项目所需要的投资资金,可以从多个来源渠道获得。项目可行性研究阶段,资金筹措工作是根据对建设项目固定资产投资估算和流动资金估算的结果,研究落实资金的来源渠道和筹措方式,从中选择条件优惠的资金。可行性研究报告中,应对每一种来源渠道的资金及其筹措方式逐一论述。并附有必要的计算表格和附件。可行性研究中,应对下列内容加以说明:

(一)资金来源

(二)项目筹资方案

三、食堂项目投资使用计划

(一)投资使用计划

(二)借款偿还计划

四、项目财务评价说明&财务测算假定

(一)计算依据及相关说明

(二)项目测算基本设定

篇7:医学可行性报告

第一章 洛阳发展概述

洛阳,古称斟鄩、西亳、洛邑、雒阳、洛京、京洛、神都、洛城等,位于河南省西部、黄河中下游,因地处洛河之阳而得名,是国务院首批公布的国家历史文化名城,中国四大古都之一,世界四大圣城之一,世界文化名城,国家区域中心城市。洛阳有着5000多年文明史、4000多年的建城史和1500多年的建都史,夏朝、商朝、西周、东周、东汉、曹魏、西晋、北魏、隋朝、唐朝、后梁、后唐、后晋等先后有十三个正统王朝相继在洛阳建都,素有十三朝古都之称,是中国建都最早,建都朝代最多,建都历史最长的城市。历史上洛阳先后6次进入世界最大城市之列。现有全国重点文物保护单位43处,馆藏文物40余万件。洛阳是华夏文明和中华民族的主要发源地,是东汉、曹魏、西晋、北魏及隋唐时期丝绸之路的东方起点,隋唐大运河的中心枢纽。牡丹因洛阳而闻名于世,有“洛阳牡丹甲天下”之称,被誉为“千年帝都,牡丹花城”,中国洛阳牡丹文化节蜚声中外。截至2015年,洛阳拥有四项世界文化遗产,沿洛河两岸存有夏都二里头遗址、偃师商城遗址、西周成周城遗址、东周王城遗址、汉魏洛阳城遗址、隋唐洛阳城遗址等六大都城遗址。洛阳是一座风光秀美、独具魅力的国际旅游名城,有5A级景区5家、4A级景区16家。2016年12月29日,国家发展改革委公布《国家发展改革委关于印发中原城市群发展规划的通知》,该《规划》将洛阳定位为国家区域中心城市和中原城市群副中心城市。洛阳自贸区也是中国(河南)自由贸易试验区的三大片区之一。

“十二五”时期是东营发展极不平凡的五年。五年来,全市上下在市委的坚强领导下,认真贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府决策部署,紧紧围绕实施黄蓝两大国家战略,改革创新、攻坚克难,经济社会实现持续稳定健康发展,胜利完成“十二五”规划目标任务,为“十三五”发展奠定了坚实基础。“十二五”时期是推进实施黄蓝国家战略的关键五年。作为黄河三角洲中心城市和山东半岛蓝色经济区重要前沿城市,始终坚持高效生态定位,完善组织领导,强化工作措施,推进政策落实,统筹

洛阳发展概述

主体产业区、重大基础设施和生态环境建设,区域地位明显提升,主要经济指标增幅均高于全省和黄蓝两区平均水平,被评为全省唯一的高效生态经济区建设先进市。综合实力再上新水平。生产总值达到3450.6亿元,年均增长10.6%,人均生产总值16.3万元。经济发展质量不断提高,公共财政预算收入达到220.1亿元,年均增长16%,占生产总值比重6.4%。累计完成固定资产投资11663亿元,年均增长18%。累计实现社会消费品零售总额2969亿元,年均增长13.4%。转方式调结构取得新进展。全市三次产业比例由3.7:72.6:23.7调整为3.4:64.7:31.9。农业基础地位进一步巩固,粮食生产连年丰收,畜牧业、渔业、食用菌等主导产业加快发展;农业产业化、规模化水平不断提高,农业龙头企业、农民专业合作社、家庭农场分别发展到631家、1817家和963家,各类农业园区发展到190个。工业发展质量进一步提升,规模以上工业增加值年均增长11.4%,高新技术产业产值占规模以上工业总产值比重由25.4%提高到35%左右,研发经费支出占生产总值比重由1.78%提高到2.58%。服务业跨越发展,服务业增加值年均增长10.6%,增幅位居全省前列。企业自主创新能力不断增强,国家级、省级、市级创新平台分别达到5家、169家和215家。

项目建设背景及可行性分析

第二章 项目建设背景及可行性分析

夯实数据基础。加快建设覆盖工业产品全生命周期资源消耗、能源消耗、污染物及温室气体排放、人体健康影响等要素的生态影响基础数据库。推动建设包括绿色材料库、设备资源库、绿色工艺库、零件信息库等在内的绿色生产基础数据库和产值数据库。支持钢铁、有色、造纸、印染、电子信息等重点行业建设行业绿色制造生产过程物质流和能量流数据库。建立绿色产品可追溯信息系统,提高绿色产品物流信息化和供应链协同水平。研究制定数据标准和采集方法,完善数据计量、信息收集、监测分析保障体系,开发企业生产数据与数据库公共服务平台对接的软件系统。

强化创新服务。鼓励企业与高校、科研机构、服务机构共建研发中心、实验室、中试基地等科技创新载体,推进建设若干国家绿色创新示范企业和企业绿色技术中心。建立产业绿色创新联盟等创新平台,开展产学研用协同创新。加强绿色制造关键核心技术知识产权储备,构建产业化导向的专利组合和战略布局,建设绿色制造技术专利池,推动知识产权资源共享。提升绿色制造项目甄别、技术鉴定、成果推广、信息交流等服务能力,建立企业、中介机构与金融机构之间的互动机制,利用市场机制和信息化手段,提供知识培训、问题诊断、技术方案、融资支持、效果评估一体化服务。实施绿色制造培训行动计划,完善绿色制造人才培训、咨询、信息等绿色促进服务体系,针对中小企业开展网上培训、免费义诊等。

把握“一带一路”建设机遇,全面提升工业绿色发展领域的国际交流层次和开放合作水平,共谋绿色发展,为全球生态安全作出新贡献。

推进绿色国际经济合作。在“一带一路”等国际合作中贯彻绿色发展理念,着眼于全球资源配置,采用境外投资、工程承包、技术合作、装备出口等方式,推动绿色制造和绿色服务率先走出去。钢铁、建材、造纸等行业注重以循环经济模式进行合作,石化化工行业加强境外绿色生产基地建设,积极参与风电、太阳能、核能、电网等国际新能源项目的投资、建设和运营。

项目建设背景及可行性分析

强化绿色科技国际合作。紧跟全球绿色科技和产业发展动向,加强工业绿色发展国际交流与合作,充分利用市场规模、装备生产能力、创新环境和人才队伍等方面的优势,吸引全球顶尖研发资源和先进技术转移。加快建立国际化的绿色技术创新平台,加强绿色工业、应对气候变化等领域国际科技合作研究,鼓励国内研发机构与世界一流科研机构建立稳定的合作伙伴关系,广泛开展科研人员交流培训,在更高层次和更广领域推动国际绿色科技合作。

完善对外交流合作长效机制。充分利用多边和双边合作机制,加强节能减排、气候变化、清洁技术、清洁能源开发等方面的交流对话,积极参与工业绿色发展相关谈判和相关规则制定,推动建立公平、透明、合理的全球绿色发展新秩序。加强与联合国开发计划署、全球环境基金等的合作,继续推进与联合国工业发展组织在工业绿色发展领域的合作交流。在中欧、中美及相关国际组织等合作框架下,推动双边及多边政府部门、研究机构、行业协会、相关企业间的交流互动,深入推进中欧绿色产品政策交流与对话,加强中美绿色能源开发利用领域交流合作。支持港澳等地区与内地合作开展节能环保展示交流活动。

洛阳项目可行性研究报告编制难点及重点分析

第三章 洛阳项目可行性研究报告编制难点及重点分析

泓域企划机构编写的投资可行性报告咨询服务分为政府审批核准用可行性研究报告和融资用可行性研究报告。审批核准用的可行性研究报告侧重关注项目的社会经济效益和影响;融资用报告侧重关注项目的盈利能力。具体概括为:政府立项审批、产业扶持、银行贷款、融资投资、投资建设、境外投资、上市融资、中外合作、股份合作、组建公司、征用土地、申请高新技术企业等各类可行性报告。

泓域企划机构项目可行性研究报告由泓域企划机构具有丰富报告编制案例的团队撰写,通过对项目的市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等方面的分析,对项目经济效益及社会效益进行科学预测,从而为客户提供全面的、客观的、可靠的项目投资价值评估及项目建设进程等咨询意见。

可行性研究报告,简称可研,是在制订生产、基建、科研计划的前期,通过全面的调查研究,分析论证某个建设或改造工程、某种科学研究、某项商务活动切实可行而提出的一种书面材料。

投资项目可行性研究报告为泓域企划机构针对行业投资投资项目进行可行性研究咨询服务的专项研究报告,此报告为个性化定制服务报告,我们将根据不同类型及不同行业的项目提出具体要求,修订报告提纲,并在此目录的基础上重新完善行业数据及分析内容,为企业项目立项、批地、企业注册、资金申请以及融资咨询提供全程指导服务。

第一章:洛阳项目摘要,简明扼要的描述洛阳项目承担单位、基本情况、建设内容、投资规模等

第二章:洛阳项目建设背景和必要性,结合区域社会经济环境描述洛阳项目的立项背景和必要性,目的是说明该洛阳项目立项的目的和意义。

第三章:市场供求分析及预测,结合全球、全国及省内洛阳项目所投资产品的市场供求、价格情况,说明洛阳项目所投资产品的市场前景。

洛阳项目可行性研究报告编制难点及重点分析

第四章:洛阳项目承担单位的基本情况,结合洛阳项目承担单位的资金、技术、产品、市场等描述说明该单位承担本洛阳项目的实力。

第五章:洛阳项目地点选择分析,结合洛阳项目自身对环境的影响,说明交通、运输、周边位置等情况说明选址科学合理。

第六章:生产工艺技术方案分析,说明投资该洛阳项目生产的流程、工艺、阐明其技术来源和先进性以及预期会达到的工艺参数。

第七章:洛阳项目建设目标,说明洛阳项目投产后的技术水平、生产能力水平和市场供求能力。

第八章:洛阳项目建设内容,根据工艺流程分步骤阐明各个环节的建设内容及所需要采购的仪器设备等。

第九章:投资估算和资金筹措,根据实际建设内容,结合实际市场价格因素,估计洛阳项目总投资,说明资金来源,是中央、地方还是自筹,分别占的比例是多少。

第十章:建设期限和实施进度安排,说明洛阳项目建设的期限以及各个阶段需要完成的工作。

第十一章:环境影响评价,结合洛阳项目自身实际情况,分析洛阳项目对当地生态、水源、噪声等的潜在的污染情况及需要采取的必要措施。

第十二章:洛阳项目的组织管理和运行,阐明洛阳项目建设期间和运行期间的组织管理情况。

第十三章:效益分析与风险评价,分析洛阳项目的经济效益、投资回报及潜在的风险,并作出财务评价。

第十四章:招标方案,根据国家相关招投标法案,初步拟定基础建设、设备仪器的招投标方案,这一步只需简单提一下,在洛阳项目通过可行性验收后的实施方案再来细化。

第十五章:洛阳项目可行性结论与建议,可研报告编写机构需结合实际给出洛阳项目是否可以的结论,同时针对不足提出改进意见。

洛阳中小企业2.0发展规划说明

第四章 洛阳中小企业2.0发展规划说明

泓域企划机构项目可行性研究报告主要是通过对项目的主要内容和配套条件,如市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等,从技术、经济、工程等方面进行调查研究和分析比较,并对项目建成以后可能取得的财务、经济效益及社会影响进行预测,从而提出该项目是否值得投资和如何进行建设的咨询意见,为项目决策提供依据的一种综合性的分析方法。可行性研究具有预见性、公正性、可靠性、科学性的特点。

一、什么是“中小企业2.0发展”?

如果把中小企业的注册、建设直至正常运营的过程定义为“1.0发展”的话,那么中小企业通过合理的产业结构调整、及时的产业政策分析以及科学的管理体系升级,从而实现企业行业竞争力的提升,在获得更高的经济效益的同时增强企业的可持续发展能力。简单来说,中小企业1.0发展是“从无到有,从0到1.0发展”,中小企业2.0发展是“从好到更好,从1.0到2.0发展”。

二、中小企业2.0发展的机遇与挑战

根据泓域企划多年的行业经验分析,相较于1.0发展企业,2.0发展模式下的中小企业具有以下发展优势:

1、具备较为完善的产业研发、生产、销售体系,拥有较为固定的上下游渠道。

2、具备较为完善的资金管理体系,发生财务风险的几率较低。

3、具备良好的融资能力,短期内无资本筹措风险。

与此同时,在我国经济新常态的大环境下,2.0发展模式下的中小企业也面临着更加复杂的机遇与挑战:

1、供给侧改革、产能过剩、淘汰落后产能等规划的提出对中小企业下一阶段的发展提出了更加严苛规范。

洛阳中小企业2.0发展规划说明

2、《促进中小企业发展规划(2016-2020年)》、《中国制造2025》、《工业绿色发展规划(2016-2020年)》等规划的发布,对中小企业产业改善产业机构,进行升级改造提出了指导。

3、《科技部关于进一步推动科技型中小企业创新发展的若干意见》、《国家创新驱动发展战略纲要》《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》等文件的发布,对中小企业创新发展,由“中国制造”向“中国智造”提出了更高的要求。

4、大多属于传统行业,市场规模相对固定,在目前经济环境下,市场需求规模不会出现爆炸式增长,同行业竞争压力较大。

因此,“十三五”期间中小企业如何实现产业结构调整与升级、建设成为科技创新型企业、提升行业竞争力将成为2.0发展的关键,同时也是泓域企划对中小企业2.0发展孵化的服务重点。

三、中小企业2.0发展规划

中小企业2.0发展是一个长期的、系统的发展过程,其目的是通过对产业政策、项目发展趋势、企业升级要求等多方面的分析与评估,使企业获得更多的政策扶持和经济效益。根据泓域企划的分析研究,一般情况下,中小企业2.0发展孵化周期为1-2年。

(一)一般发展模式

中小企业2.0发展孵化一般模式包括:

1、完善的立项体系;

2、中小企业发展专项资金申报;

3、产业政策专项资金申报;

4、高新技术企业发孵化培育及认定申报。

1、完善的立项体系

中小企业投资项目,尤其是固定资产投资类项目(包括工业、农业、建筑房地产等)在项目建设之初一定要做好项目规划,申报数据要同时满足行业规划和产业政策要求。同时要完善各种立项流程,包括编制项目可行性研究报告等文件,取得项目备案证、规划许可证、环评批复等文件。

洛阳中小企业2.0发展规划说明

2、中小企业专项资金申报

国家各地方为鼓励促进中小企业的发展,每年都会安排相当规模的专项资金用于对发展良好的中小企业进行扶持。此类资金扶持行业限制较低,仅对企业属性有一定要求,扶持对象多为民营企业、中小企业等。

常见中小企业专项资金申报:民营经济专项资金。

3、产业政策专项资金申报

随着我国产业政策的不断调整,国家和地方都会对某些特定行业进行相应的资金及政策扶持。此类资金扶持对于项目行业有明确的规范要求,主要集中在技术改造、科技创新、国家重点发展领域等行业。

详见产业政策专项资金申报:工业振兴专项资金、技术改造专项资金等。

4、高新技术企业孵化培育及认定申报

“十三五”期间,科技创新型企业将是中小企业发展的必然趋势,“专利+创新平台+高新技术企业”的综合发展模式不仅可以使企业获得政府资金扶持和税收减免等优惠政策,更是企业核心竞争力发展的客观需要。

(二)泓域企划孵化服务说明

1、分析并规划项目立项数据,编写项目可行性研究报告,协助中小企业项目立项。

2、对中小企业的项目申报进行托管式服务,帮助企业整理并分析相关产业政策,并提供项目申报材料的编制及整理服务。

3、针对中小企业行业发展方向及产业特性,提供“0基础”高新技术企业孵化培育服务。全程参与企业科技创新指导,协助企业完善相关管理制度,最终通过国家高新技术企业认定。

(三)中小企业2.0发展规划建议

1、中小企业2.0发展是一个系统性规划,中小企业首先要建立系统性认识,重视企业发展过程中每一个细节,完善企业管理制度。尤其是在项目立项阶段,务必要完成整套立项流程,取得完整的立项手续。

洛阳中小企业2.0发展规划说明

2、中小企业在发展过程中要密切关注相关产业政策信息,及时规划项目发展方向。

3、中小企业在进行生产活动的同时也要重视国家和地方对于企业和产业的扶持政策,及时获取相关信息,避免错失专项资金申报机会。中小企业应随时关注当地发改委、经信委、中小企业局、科技局、财政局等相关部门网站信息。

洛阳投资项目可行性研究报告参考案例分析

第五章 洛阳投资项目可行性研究报告参考案例分析 洛阳项目可行性研究报告

投资项目可行性研究报告为泓域企划机构针对行业投资投资项目进行可行性研究咨询服务的专项研究报告,此报告为个性化定制服务报告,我们将根据不同类型及不同行业的项目提出具体要求,修订报告提纲,并在此目录的基础上重新完善行业数据及分析内容,为企业项目立项、批地、企业注册、资金申请以及融资咨询提供全程指导服务。

泓域咨询机构编写的可行性研究报告是项目建设单位根据经济发展、国家产业政策、国内外市场、项目所在地的内外部条件,提出的针对某一具体项目的建议文件,是对拟建项目提出的框架性的总体设想,主要从宏观上论述项目建设的必要性和可能性,把项目投资的设想变为概略的投资建议。

洛阳投资项目可行性研究报告参考案例(报告说明)

一、项目名称及建设性质

(一)项目名称

项目名称:“洛阳投资建设项目”。

(二)项目建设性质

该项目属于新建工业项目,主要从事洛阳固定资产投资建设业务。

(三)项目占地及用地指标

该项目拟申请有偿受让国有土地使用权,规划总用地面积419335.43平方米(折合约629.00亩),其中:代征地面积5032.03平方米,净用地面积414303.40平方米(红线范围折合约621.46亩);该项目建筑物基底占地面积301405.72平方米;项目规划总建筑面积697810.28平方米,其中:不计容建筑面积5369.37平方米,计容建筑面积692440.91平方米;绿化面积27551.18平方米,场区停车场和道路及场地硬化占地面积85346.50平方米;土地综合利用面积414303.40平方米,土地综合利用率100.00%。

二、主要建设内容及规模

洛阳投资项目可行性研究报告参考案例分析

1、该项目预计总投资178441.31万元;规划总用地面积419335.43平方米(折合约629.00亩),净用地面积414303.40平方米(红线范围折合约621.46亩)。

2、该项目总建筑面积697810.28平方米,其中:规划建设主体工程596596.90平方米,仓储设施面积51787.92平方米(其中:原辅材料仓储设施31072.75平方米,成品贮存设施20715.17平方米),办公用房31072.77平方米,职工宿舍9528.98平方米,其他建筑面积(含部分公用工程和辅助工程)8823.71平方米,项目计容建筑面积692440.91平方米,预计建筑工程投资95904.22万元;建筑物基底占地面积301405.72平方米,绿化面积27551.18平方米,场区停车场和道路及场地硬化占地面积85346.50平方米,土地综合利用面积414303.40平方米;建筑容积率1.67,建筑系数72.75%,建设区域绿化覆盖率6.65%,办公及生活服务设施用地所占比重5.26%,场区土地综合利用率100.00%。

三、产品规划及工程方案

该项目在洛阳实施,预计总用地面积419335.43平方米(折合约629.00亩),其中:净用地面积414303.40平方米(红线范围折合约621.46亩);根据泓域企划机构(报告编写单位)对拟建场地的使用意图并结合该场地的外形及项目的生产工艺流程、物料投入与产出、废弃物排出以及原材料储存、企业内外交通运输等情况,按场址的自然条件、生产要求与功能以及行业的设计规范进行安排。

四、项目建设背景及可行性分析

(一)报告委托机构

泓域企划机构(简称“泓域企划”)成立于2011年,是一家专注于产业规划咨询、项目管理咨询、、商业品牌推广,并提供全方位解决方案的项目战略咨询及营销策划机构,在全行业中首创了“互联网+咨询策划”的服务模式,通过信息资源整合,可为客户定制提供“行业+项目+产品+品牌”的全案

洛阳投资项目可行性研究报告参考案例分析

策划方案。

泓域企划是领先的信息咨询服务机构,主要针对企业单位、政府组织和金融机构,在产业研究、投资分析、市场调研等方面提供专业、权威的研究报告、数据产品和解决方案。作为一家专业的投资信息咨询机构,泓域咨询及其合作机构拥有国家发展和改革委员会工程咨询资格,其编写的可行性报告以质量高、速度快、分析详细、财务预测准确、服务好而在国内享有盛誉,已经累计完成上千个项目可行性研究报告、项目申请报告、资金申请报告的编写,可为企业快速推动投资项目提供专业服务。

(二)项目建议背景

洛阳,古称斟鄩、西亳、洛邑、雒阳、洛京、京洛、神都、洛城等,位于河南省西部、黄河中下游,因地处洛河之阳而得名,是国务院首批公布的国家历史文化名城,中国四大古都之一,世界四大圣城之一,世界文化名城,国家区域中心城市。洛阳有着5000多年文明史、4000多年的建城史和1500多年的建都史,夏朝、商朝、西周、东周、东汉、曹魏、西晋、北魏、隋朝、唐朝、后梁、后唐、后晋等先后有十三个正统王朝相继在洛阳建都,素有十三朝古都之称,是中国建都最早,建都朝代最多,建都历史最长的城市。历史上洛阳先后6次进入世界最大城市之列。现有全国重点文物保护单位43处,馆藏文物40余万件。洛阳是华夏文明和中华民族的主要发源地,是东汉、曹魏、西晋、北魏及隋唐时期丝绸之路的东方起点,隋唐大运河的中心枢纽。牡丹因洛阳而闻名于世,有“洛阳牡丹甲天下”之称,被誉为“千年帝都,牡丹花城”,中国洛阳牡丹文化节蜚声中外。截至2015年,洛阳拥有四项世界文化遗产,沿洛河两岸存有夏都二里头遗址、偃师商城遗址、西周成周城遗址、东周王城遗址、汉魏洛阳城遗址、隋唐洛阳城遗址等六大都城遗址。洛阳是一座风光秀美、独具魅力的国际旅游名城,有5A级景区5家、4A级景区16家。2016年12月29日,国家发展改革委公布《国家发展改革委关于印发中原城市群发展规划的通知》,该《规划》将洛阳定位为国家区域中

洛阳投资项目可行性研究报告参考案例分析

心城市和中原城市群副中心城市。洛阳自贸区也是中国(河南)自由贸易试验区的三大片区之一。

(三)项目建设可行性分析

“十二五”时期是东营发展极不平凡的五年。五年来,全市上下在市委的坚强领导下,认真贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府决策部署,紧紧围绕实施黄蓝两大国家战略,改革创新、攻坚克难,经济社会实现持续稳定健康发展,胜利完成“十二五”规划目标任务,为“十三五”发展奠定了坚实基础。“十二五”时期是推进实施黄蓝国家战略的关键五年。作为黄河三角洲中心城市和山东半岛蓝色经济区重要前沿城市,始终坚持高效生态定位,完善组织领导,强化工作措施,推进政策落实,统筹主体产业区、重大基础设施和生态环境建设,区域地位明显提升,主要经济指标增幅均高于全省和黄蓝两区平均水平,被评为全省唯一的高效生态经济区建设先进市。综合实力再上新水平。生产总值达到3450.6亿元,年均增长10.6%,人均生产总值16.3万元。经济发展质量不断提高,公共财政预算收入达到220.1亿元,年均增长16%,占生产总值比重6.4%。累计完成固定资产投资11663亿元,年均增长18%。累计实现社会消费品零售总额2969亿元,年均增长13.4%。转方式调结构取得新进展。全市三次产业比例由3.7:72.6:23.7调整为3.4:64.7:31.9。农业基础地位进一步巩固,粮食生产连年丰收,畜牧业、渔业、食用菌等主导产业加快发展;农业产业化、规模化水平不断提高,农业龙头企业、农民专业合作社、家庭农场分别发展到631家、1817家和963家,各类农业园区发展到190个。工业发展质量进一步提升,规模以上工业增加值年均增长11.4%,高新技术产业产值占规模以上工业总产值比重由25.4%提高到35%左右,研发经费支出占生产总值比重由1.78%提高到2.58%。服务业跨越发展,服务业增加值年均增长10.6%,增幅位居全省前列。企业自主创新能力不断增强,国家级、省级、市级创新平台分别达到5家、169家和215家。

洛阳投资项目可行性研究报告参考案例分析

“十三五”时期我国发展环境的基本特征。和平与发展的时代主题没有变,世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展,世界经济在深度调整中曲折复苏,新一轮科技革命和产业变革蓄势待发,全球治理体系深刻变革,发展中国家群体力量继续增强,国际力量对比逐步趋向平衡。同时,国际金融危机深层次影响在相当长时期依然存在,全球经济贸易增长乏力,保护主义抬头,地缘政治关系复杂变化,传统安全威胁和非传统安全威胁交织,外部环境不稳定不确定因素增多。

五、建设期限及进度安排

1、该项目建设周期确定为12个月,即从42948.00开工建设至43313.00竣工验收合格止;项目建设期包含项目前期准备工作、勘察设计、土建施工、设备采购安装和调试、人员培训及竣工验收等各个阶段。

2、该项目计划从可行性研究报告编制到工程竣工验收、投产运营共需12个月的时间,自42948.00开始进行项目备案、环境影响评价、节能评估、安全评价、土建施工、设备安装调试、竣工验收、试生产到43313.00正式投产止。

3、项目前期筹备工作从42948.00开始实施,待资金到位后开始开工建设,预计到43313.00可以投入试经营。

六、项目投资规模及资金筹措方案

(一)项目投资规模

1、根据谨慎财务测算,该项目预计总投资178441.31万元,其中:固定资产投资125615.81万元,占项目总投资的70.40%;流动资金52825.50万元,占项目总投资的29.60%。

2、在固定资产投资中,建设投资125615.81万元,占项目总投资的70.40%。

3、该项目建设投资125615.81万元,包括:建筑工程投资95904.22万元,占项目总投资的53.75%;设备购置费18820.62万元,占项目总投资的10.55%;

洛阳投资项目可行性研究报告参考案例分析

安装工程费564.63万元,占项目总投资的0.32%;工程建设其他费用8469.95万元,占项目总投资的4.75%(其中:土地使用权费5289.89万元,占项目总投资的2.96%);预备费1856.39万元,占项目总投资的1.04%。

(二)资金筹措方案

1、该项目总投资178441.31万元,根据资金筹措方案,泓域企划机构(报告编写单位)计划自筹资金(资本金)115524.20万元,占项目总投资的64.74%。

2、项目建设期申请银行固定资产借款0.00万元,占项目总投资的0.00%;项目经营期申请流动资金借款6390.00万元,占项目总投资的3.58%;根据谨慎财务测算,该项目全部借款总额6390.00万元,占项目总投资的3.58%。

3、该项目拟采取其他方式筹措资金56527.11万元,占项目总投资的31.68%(其中:申请国家专项资金31403.95万元,占项目总投资的17.60%;其他融资25123.16万元,占项目总投资的14.08%)。

七、预期经济效益和社会效益

(一)预期经济效益

1、根据预测,该项目建成投产后达纲年营业收入409500.00万元,总成本费用362284.48万元,营业税金及附加1614.35万元,年利税总额60873.30万元,其中:年利润总额45601.17万元,年净利润34200.88万元,纳税总额26672.42万元,其中:增值税13657.78万元,营业税金及附加1614.35万元,年缴纳企业所得税11400.29万元。

2、根据谨慎财务测算,该项目达纲年投资利润率25.56%,投资利税率34.11%,全部投资回报率19.17%,全部投资所得税后财务内部收益率26.18%,财务净现值31928.67万元,总投资收益率25.76%,资本金净利润率39.47%。

3、根据谨慎财务估算,全部投资回收期6.45年(含建设期12个月),固定资产投资回收期4.54年(含建设期);用生产能力利用率表现的盈亏平衡点50.64%,因此,该项目经营非常安全,财务盈利能力指标表明该项目具有较强的盈利能力和抗风险能力。

洛阳投资项目可行性研究报告参考案例分析

(二)社会效益分析

1、通过与其他备选生产工艺技术对比,该项目能源消费处于节能优势,根据谨慎节能测算,项目达纲年综合节能量347.44吨标准煤/年,项目总节能率23.32%,项目节能效果显著。

2、项目达纲年预计营业收入409500.00万元,占地产出收益率9883.98万元/公顷;达纲年纳税总额26672.42万元,占地税收产出率643.78万元/公顷;项目建成后,达纲年全员劳动生产率100.00万元/人。

3、该项目建设符合国家和洛阳洛阳发展规划,洛阳区域产业集群发展;此外,项目达纲年为社会提供4095个就业职位,每年可为洛阳增加财政税收26672.42万元,对区域经济和社会发展具有积极的推动作用。

八、简要评价结论

1、加快传统产业绿色化改造关键技术研发。围绕钢铁、有色、化工、建材、造纸等行业,以新一代清洁高效可循环生产工艺装备为重点,结合国家科技重大工程、重大科技专项等,突破一批工业绿色转型核心关键技术,研制一批重大装备,支持传统产业技术改造升级。重点支持钢铁行业研发换热式两段焦炉及高效、清洁全废钢电炉冶炼新工艺,有色行业研发超大容量电解槽、连续吹炼等设备与工艺,化工行业研发流化床多晶硅生产、氯化法钛白粉生产、新一代分离膜及膜器等新工艺及装备,水泥行业研发新型低碳、高标号熟料生产工艺,造纸行业研发高速造纸机智能化控制设备、非木浆黑液高浓度提取及蒸发工艺。

2、泓域企划机构(报告编写单位)为适应国内外市场需求,拟建“洛阳固定资产投资项目”,该项目的建设能够有力促进洛阳洛阳经济发展,为社会提供就业职位4095个,达纲年纳税总额26672.42万元,可以促进洛阳区域经济的繁荣发展和社会稳定,为地方财政收入做出积极的贡献,由此可见,该项目的实施具有显著的社会效益。

3、项目拟建设在洛阳内,工程选址符合洛阳洛阳土地利用总体规划,保

洛阳投资项目可行性研究报告参考案例分析

证项目用地要求,而且项目建设区域交通运输便利,可利用现有公用工程设施,水、电、气等能源供应有保障。

4、根据谨慎财务测算,该项目达纲年投资利润率25.56%,投资利税率34.11%,全部投资回报率19.17%,项目全部投资所得税后财务内部收益率26.18%,达纲年财务净现值31928.67万元,总投资收益率25.76%,资本金净利润率39.47%,全部投资回收期6.45年(含建设期12个月),固定资产投资回收期4.54年(含建设期12个月),项目盈亏平衡点50.64%,因此,该项目经营非常安全,说明项目具有较强的盈利能力和抗风险能力。

5、该项目总投资178441.31万元,其中:建设投资125615.81万元,流动资金52825.50万元;经测算分析,项目建成投产后达纲年营业收入409500.00万元,总成本费用362284.48万元,年利税总额60873.30万元,其中:净利润34200.88万元;纳税总额26672.42万元,其中:增值税13657.78万元,营业税金及附加1614.35万元,年缴纳企业所得税11400.29万元;年利润总额45601.17万元,该项目可以取得较好的经济效益。

6、提升质量控制技术,完善质量管理机制,夯实质量发展基础,优化质量发展环境,努力实现制造业质量大幅提升。鼓励企业追求卓越品质,形成具有自主知识产权的名牌产品,不断提升企业品牌价值和中国制造整体形象。

7、泓域企划机构编写的投资可行性报告咨询服务分为政府审批核准用可行性研究报告和融资用可行性研究报告。审批核准用的可行性研究报告侧重关注项目的社会经济效益和影响;融资用报告侧重关注项目的盈利能力。具体概括为:政府立项审批、产业扶持、银行贷款、融资投资、投资建设、境外投资、上市融资、中外合作、股份合作、组建公司、征用土地、申请高新技术企业等各类可行性报告。

篇8:医学可行性报告

医学高职院校的英语课程通常是针对基础英语的讲授, 内容比较单一, 几乎没有涉及医学学生的专业英语及其他与英语相关知识的内容。同时, 学生的英语水平参差不齐。基础较差的学生跟不上常规的英语课程教学, 不能顺利通过A/B级能力考试;基础较好的学生希望在英语课上获取与英语四级和专升本考试相关的信息, 提高自己的竞争力。学生对英语课程的不同需求却不能在英语必修课程上得到实现, 影响了不同层次学生学习英语的热情。医学高职院校的目标是为社会培养高素质的医学人才, 因此除了对基础英语的讲授之外, 英语课程也应该增加医学英语及交际英语方面的内容。通过开设英语选修课程, 可以满足不同层次学生学习英语的需求, 既照顾到了基础差的学生, 又给了基础好的学生提升的空间, 为学生英语水平的提高、英语学习的兴趣的培养及学生自主学习英语能力的培养创造了条件。

2. 英语选修课程的开设原则

(1) 英语选修课程应作为英语必修课程的补充和延伸。英语必修课程的授课内容大多集中在语言基础知识的讲授, 授课形式也基本局限在理论教学中。在课堂上, 学生的听、说能力很难得到锻炼, 因此在提高学生实际运用语言能力方面有很大的局限性。选修课程的开设, 应弥补这方面的不足:针对学生英语水平良莠不齐的情况开设不同层次的课程;开设专门培养学生英语听、说能力的课程, 如听力课、口语课等;根据学生过级考试的需要, 开设A、B级、四级及专升本考前辅导课程, 提高学生的竞争力。通过选修课程的开设, 让不同层次、不同需求的学生都学有所得, 让教学资源也得到合理的配置。

(2) 英语选修课程应立足于学生的学习兴趣。英语选修课程开设的意义在于针对学生不同的需求和兴趣开设不同的课程, 来满足学生的学习需要。作为医学高职院校公共基础课程的英语课, 通过开设分门别类的选修课来增强学生对语言学习的兴趣是十分必要的。开设英美文化介绍、英美文学欣赏、英国喜剧欣赏等课程, 使每一位学生都能在选修课中发现自己的兴趣点, 激发学生的学习热情, 提高学生跨文化交际的能力。

(3) 英语选修课程应注重对学生实际运用语言能力的培养。高职院校人才培养目标是培育出高技能型人才。归根结底, 高职院校的英语选修课程是为了满足学生实际工作的需要而设立的。单纯的理论教学、“哑巴英语”无法满足学生日后职业面向国际化的需求。作为英语必修课程的补充, 英语选修课程应为学生提供开口说英语的机会, 真正达到提高学生实际运用语言能力的目的, 例如, 开设交际英语、英语听说等课程, 为每一位学生创造用英语交流的语言环境。

(4) 英语选修课程应根据学生不同专业有针对性的设置。医学高职院校在专业设置上有临床、护理、口腔、影像、药学、康复等专业, 在英语选修课程的开设上也应根据学生的不同专业分别设置。例如, 开设临床英语、护理英语、医药英语, 等等, 针对不同专业的特点, 分类学习, 提高学生在本专业领域的语言运用能力。

3. 英语选修课程的开设类别

英语选修课程的主要开设类别有以下四类。

(1) 语言文化类:英美文化介绍、英美地理历史概况、英美文学欣赏, 美国诗歌赏析等。

(2) 语言应用类:英语听说、交际英语、应用文写作、英语俚语等。

(3) 应试策略类:AB级辅导、四级写作技巧、专升本考前训练等。

(4) 专门用途类:医学英语、护理英语、临床英语等。

4. 英语选修课程的教学模式

英语选修课程在教学模式上应突破传统的课堂教学, 突破“教师讲、学生听”的传统模式, 将课堂归还给学生, 建立“倡导以学习者为中心的个性化、协作化的自主学习模式, 把教师的教置于学的过程中, 使传统的以教师为中心的教学方式转变为开放的、主动性的、交互式的教学模式”。鼓励学生利用丰富的网络资源, 通过小组协作的方式, 完成教学任务。通过这种教学模式, 让学生在完成教学任务的过程中, 加深了对教学内容的理解, 提高了分析问题、整合信息的能力, 团队协作能力;调动了学生学习的积极性, 增强了学习的兴趣, 锻炼了学生办公软件的操作能力, 为未来工作奠定了基础。同时, 通过对学生自主学习能力的培养, 使学生真正学会学习, 适应终身学习的需要。

医学高职院校英语选修课程作为英语必修课程的补充, 在一定程度上可以培养学生学习语言的兴趣、提高学生实际运用语言的能力, 从而提升学生在未来职业中的竞争力, 因此开设英语选修课程具有很大的实际意义。英语选修课程体系的建立将会改变医学高职院校英语课程结构单一的现状, 推动医学高职院校英语课程体系的改革, 使医学高职院校的英语课程在具有职业特色的道路上更进一步。

参考文献

[1]代俊艳, 赵玲洁, 温素云.高职院校开设英语选修课的实践探讨——以石家庄职业技术学院为例[J].大家, 2010 (04) .

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