调动工作理由的申请书

调动工作理由的申请书（共18篇）

篇1：调动工作理由的申请书

__教育局：

我于__年从__学校结业后分配在__区从事教育事情，在__小学事情四年后，于__年7月调至__小学事情至今。因本人事情的__小学与家较远、丈夫不在市区事情等缘故原由，导致小孩年幼无法照顾等实际难题，特向向导提出申请，将本人调到离家较近的__路第一小学事情。__年12月，我与在_县上班的爱人娶亲。__年我们按揭在__巷购置了衡宇。

我的怙恃在__市栖身，爱人的怙恃在_县栖身，均因年事已高，不能来__区与我们一齐栖身，不能给我们带给任何协助。我们的儿子今年4岁，现在市保幼院念书，我们事情忙碌，基本无法亲自接送。由于丈夫从事公安事情，无暇顾及家庭，修养儿子，以及家务劳动，都由我独自负担。因我们家至__小学较远，历久以来，我一直在学校与家庭间奔忙，疲倦之极，着实难以支持。

为解决家庭实际难题，免去后顾之忧，更好的投身事情，我期望就近调入大公路第一小学事情。

请向导批准!

此致

敬礼!

申请人：xuexila

__年__月__日

篇2：调动工作理由的申请书

您好!本人___，女，____年_月出生，____年结业于__大学__学院，同时获得理学学士学位。同年(____年)通过__市教育局西席招聘考试并分配到__中学担任__西席。于____年__月转正并聘用为中学二级西席。

本人自从加入事情以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教育事情，如期完成学校部署的各项教学义务，教学功效较好。同时积极加入继续教育学习，起劲提升小我私家业务水平。

但由于种种缘故原由，本人申请调入__中学举行任教。

小我私家生长缘故原由：本人____年分配到__中学事情，由于那时英语先生紧缺，我遵守了学校的教学放置，执教了两年的英语。对于__科的教学无疑是一个很大的阻碍，但我从没放弃过__科的教学。在执教两个班英语的同时，我还坚持执教一个班的__，同时率领及指点学生加入市的__知识竞赛并获奖。由于山区学校对__科教学的不够城区学校成熟，对于小我私家业务水平的提高，我比城区的同类先生缺少了适合的情况及机遇。

为了在能兼顾照顾家庭的同时在__科教育事业上获得更大的提升，我恳请向导们赞成我事情的调动。我坚信，不辛吕田和街口奔忙的我会有更多的精神投入教育事情中，创造出更好的教学功效，为从化地理教育事业添砖加瓦。谢谢!

此致

敬礼!

申请人：xuexila

篇3：谈谈如何调动教师的工作积极性

一所学校的工作开展得卓有成效, 能为社会为国家尽快地培养出更多的合格的人才, 必须靠学校全体工作人员的共同努力, 而这其中又很大程度上取决于教师的教育工作。这不仅在于教师是学生的直接领导者和引路人, 同时也是由教师的工作特点以及由此所构成的心理特征所决定的。从个人的角度看, 主要取决于两大因素, 这就是工作的能力与工作的积极性。如何提高能力是一个人才培养问题, 如何调动积极性是一个激发问题。

严格地讲, 任何活动和行为过程都有个激发问题。所谓激发, 就是运用一定的措施和手段促使人们启动一种推动他去从事某种活动的心理状态的过程。因而, 激发也就是使人原来所具有的那种静态的积极心理因素, 通过激活, 转变成为动态的、活动着的积极心理因素。

在对人的工作动力进行激发时, 不仅要考虑人及其工作的特点, 更要考虑到由此所形成的心理特征及其与周围情境特点之间的关系。构成一个人的心理特征的因素是多种多样的, 形成情境特点的因素也是纷繁复杂的。因此, 每个人与其周围情境的关系, 也就因时而异, 因地而异。马克思在考察人的本质特点时, 是把一个社会性的人, 当做一个自然实体和社会实体来考察的, 认为人是这两种实体的统一, 我们在对人的工作动力进行激发时, 也就不得不把人的自然因素与社会因素加以考虑。而作为一个教师, 所从事的工作是一项特殊的生产劳动, 是塑造人类的“心灵”的活动。对教师的工作动力进行激发时, 在充分地考虑其自然因素的同时, 我们更应该把他当做一个社会实体来加以考虑。

二、调动教师工作积极性的方法措施

( 1) 目标导向。确立具体的工作目标为教师指明了工作的方向, 提供了指导, 使教师知道当前应做什么, 应抱什么态度。作为学校领导可以用下述方法来引导教师的行为和学校工作: ①充分认识到老师对奖励的需要。②奖励教师在目标实现的过程中已取得的成就。③支持教师为实际工作目标所作的努力。④帮助教师减少和排除在实现目标的过程中存在的困难和障碍。但是, 无论用何种方式向教师提出工作目标, 都得使教师有认同感。如何才能使教师对工作目标认同呢? 对工作目标认同, 就是不止在理智上接受工作目标, 更重要的是在情感上也接受。使教师“认同”的方法, 是依据教师的成熟度和个性特征来选择的。但常用的方法, 是让教师参与有关的决策工作。

( 2) 参与认同。参与, 就是让教师参与某一项工作任务和目标的决策。它是促进认同的方法, 是促使认同感产生的有效途径。教师对某一工作任务和目标有认同感, 他就能为完成任务, 达到目标发挥最大动力。但让教师参与决策时, 应尽量避免“从众心理”“他说了算”或固执己见的倾向。

( 3) 将心比心。“以教师之心比己之心”去体贴教师、领导教师, 成为教师的知心人。“知心”“了解”的作用在于管理与领导。在众多的领导方式中我们应视其对象而舍取领导方法。如在年轻的新教师中我们更多的是采用“指令式”的方法, 对中老年教师我们更多的是采用“民主参与式”“支持性”的方法。这样, 领导关心教师, 教师信赖领导, 相互支持, 教师工作动力的激发才有可能。

( 4) 情境激发。激励教师工作动力的方法因人、因时、因地而异。要激发教师工作动力, 创造一个有利于激励教师积极性的情境是很必要的。影响教师对工作情境的态度的因素主要有三点: ①工作情境本身的特点。②教师个人的心理状况。③教师集体的“士气”。“士气”作为一种“集体的心理气氛”, 不只是某一位教师的心理状况, 这种高昂“士气”形成的因素主要有:教师对学校工作的认同; 合理地满足教师的物质生活需要; 教师对自己工作的满足感; 学校领导人的心理素质; 教师间的相互和谐关系; 意见沟通。由上可知, 教师“士气”这一“集体意识”是其工作情境的作用结果, 是其工作情境的概括性的反映。

( 5) 发挥才能。使教师发挥才能, 对于激发教师的动力的作用是巨大的。所谓发挥教师的才能, 不仅仅是会语文的让他教语文, 会数学的让他教数学, 更重要的是人尽其才, 才尽其用。充分发挥才能也是教师自我激励的主要激励因素。

( 6) 绩效强化。利用教师在工作上的成绩来激发教师的工作动力, 这就是绩效强化。一个人工作成绩的取得也就是他的发挥才能的需要在一定程度的满足, 这一定程度的满足, 又增强了这种需要的强度, 随之而来的便是工作动力的继续增长。

篇4：申请参加懒汉大会的十个理由

1.本人写在各类公文上的所有漂亮话、时髦话、空话、套话、大话——如“搭建某某平台”、“构建某某格局”、“争上新台阶”、“再创新辉煌”之类，全是从报纸上随手抄來的，为此本人节省了无数的脑细胞，也节省了无数的瞑思苦想的时间。而且如此偷懒，还偷得领导对我十分赏识！

2.本人给头儿写的所有讲话稿都是从报纸上东拼西凑来的，本人所做的事，仅仅只是制造几个显而易见的病句和错别字，让领导稍稍一改就能通过。为此本人节省了大量的时间跟同事们打牌、下棋、说黄色段子，日子过得十分开心！

3.本人调查研究只到领导重点扶持的单位里去，那里的人特别会说，眉飞色舞，滔滔不绝，真真假假虚虚实实的经验一条又一条，很多材料都是现成的，还有媒体的许多报道可以“参考”，这样的调查报告写起来真是舒服，自然也特别容易偷懒啊！

4.总是借故办公室太嘈杂，心

静不下来，要求回家写材料，两天后打电话去说还需要修改修改，三天后说还要再提高提高，四天后说还要再润色润色，其实回家后两个小时就写完丢到一边去了，剩下的时间就是睡懒觉，听音乐，泡妞，交友。如此偷懒，真是让人快活如神仙！

5.用公费买一本《公文写作大全》，每次写作之前打开此书看一看，按照那上面的格式和要求套着写就行了，根本用不着自己去改进，去创新——那太辛苦了，而且往往是费力不讨好。这样的蠢事，还是让不会偷懒的傻瓜们去干吧！

6.在同事面前极力宣染公文写作的艰难与神秘，努力让大家认识到，在这个机关里，只有自己干的才是最辛苦最重要也是最不能被他人取代的活儿。这样做，既有利于提高自己在大家心目中的地位，也有利于为自己创造一个非常美妙的偷懒环境！

7.主动给领导代酒，然后装醉——醉得东倒西歪，倒地不起，蹬腿，翻白眼，这样就可以赖在家里休养几天，推掉一些那种该死的总也写不完的其实并无什么价值的狗屁公文——让那个正在跟我学写公文的不会装醉不会偷懒的家伙暗暗叫苦多多代劳吧！

8.将自己写过的所有的东西都保存起来，以备日后不断“翻新”——既可让贵人多健忘的老领导常读常新，也可让初来乍到的新领导耳目一新，更可让我这个 “老油条”轻轻松松地混得到更多的“薪”！如此偷懒，真是妙不可言！

9.经常出去走走，向其他单位的“老油条”学习和取经，把他们炮制各种公文的高招与妙招悉心学到手，实际上是让自己学到更多更好的偷懒办法，好让自己成为一个偷懒的常胜将军！

10.大力吹捧只爱吃喝嫖赌不

爱看书学习的领导，心甘情愿地代替他们去参加各种培训，接受各种考核，甚至代替他们读硕士读博士为他们混取假文凭，因为只有在无知无能的领导手下，才更好偷懒啊！

篇5：个人调动工作的申请书

我是xx，电工组一名成员，自xx年来这实习已结束了，且在这工作近9个月了，谢谢，现因未知欲特申请调入!

世创电工组9个月来，先是做电柜后到模站，现在是射座一员，一直做eva的，在此中有过困难、挫折;也有过失意与徘徊;也有过无情、无奈;但我走下来了，而且让我明白：人总是在困难与挫折中成熟;人的意志总是在残酷与无情中坚定;对此我感谢世创领导、同仁之士!

然而，近来发现自己很累，不是体力累，是心累，因为9个月来干电工，苦我不怕，只要自己大脑能吸收营养，但现在eva电工工种都干过;且发现脑海里问题越来越多，由于没自己亲自操作过机台，去问别人，感觉也很吃力，曾经我也无数次想接触并操作机台，但是心有余而力不足，电工组的事整天忙得不可开胶，没有时间，只能晚上在床上乱想乱画，似乎在别人眼里不错，但是无数次问自己eva的操作我会吗?无数次问自己eva全面我懂吗?eva的电路、气路、油路我都会运用吗?eva的电路、气路、油路我会运用吗?无数问自己eva的问题我会找吗?能解决吗?回答都是很肯定的“不会”所以为了自己生活过得更充实，请求调入!

曾经自己也是院学生会的，书记教导与自己实践给了我一个启示：一支好队伍，它必须拥有英名的领导，严明的纪律，朝气逢勃的成员，很强的团队精神、创新精神、然而这些东西我都在一程部身上看到了，(当然其它部门我也喜欢)所以作为一名上进心的我，应当毫不犹豫争取调入，融入到这样的大家庭中，宣染自己、锻炼自己、影响自己、改变自己!

写到此，我的心情亦常激动、一是自己曾经在那渡过血、渡过汉的电工组，感激、感谢;一是我无数梦寐以求的工程部，愿望、渴望;但这就如游风景一样，惟有舍弃与选择才能观赏到更、更美风景，令人回味无穷，所以请求调入工程部!

篇6：个人原因工作调动的申请书

你们好!

十分感谢你们能在百忙之中抽空阅读我的申请书，为了让公司能够正常的运作，创造更好的经济效益，领导们殚精竭虑、呕心沥血!办公室朝九晚五、一成不变的生活枯燥、乏味且繁重，再看一份毫无新意、死气沉沉的申请，那是一种残忍的折磨。

自从我进入公司后，得到了同事们的热忱帮助，让我对一个崭新的工作岗位从一无所知到今天的能够独立上岗操作。老庄队长犹如一位大哥哥般的淳淳教导，令我在严寒的冷冬中感到了丝丝暖意;不苟言笑、老成稳重的生产部经理令我心生好感;年轻貌美的人事经理妙语连珠、精彩绝伦的企业文化讲解听得我如痴如醉;公司的最高领导李总端着饭碗和我们挤在窗口排队打饭与我们同桌而食让我由开始的惊奇讶异转为最后的深深感动。

置身于这样一个轻松融洽的工作氛围，简单平等的人际关系中，你能忍心离开吗?不能!对于公司里的一草一木，每一台泵车每一块水泥砖，我都怀有深深的感情，我喜欢上了这里，爱上了这里!若不是我的家庭后院起火，和老婆的战争升级，我不会写这份令我纠结的申请，我和老婆相识相知且相恋于网络，而网络里的爱情廉价的泛滥成灾!我对自己的评价是，一个读书少文化高，粗通文墨喜欢玩弄文字的网络爱情的杀手!只要花点时间在网上和那些不小心坠落凡间的妖精们拉拉扯扯熬几个通宵，就能够轻易俘获她们的芳心!对于我的这点能耐，老婆是深信不疑的，当年与我纠缠的时候她天天在网上望眼欲穿的等我上线，这还嫌不过瘾，还特意开通了一个电话情侣套餐(晚上12至凌晨7点)通宵陪我上夜班，尽管这样每个月电话费也高达七百至九百元(这是我婚后才得知的)!可以这样说，移动大夏至少有半层楼的火砖是我老婆无偿捐赠的，移动欠着我夫妻俩一个大人情呢!现在忘恩负义动辄停我机。

为了家庭的幸福，我打算调离到距家较近的xx分公司。

篇7：医院中的工作调动申请书

您好！

我是儿科的一名普通的护士，现在工作于儿童医院，首先感谢

您在百忙之中看我的邮件，我是03年7月毕业于山东大学来我院工

作至今，在这七年里我从一个刚刚跨出校门的毕业生，成长为一个儿

科的优秀护士，由衷的感谢领导和同事们对我的培养和帮助，在这7

年里我严格要求自己，向身边的每个老师学习，苦练基本功，不仅将

课堂里学到的知识应用到临床，练就了过硬穿刺技能，更是学到了如

何能够更好与患者及家长的沟通，也取得了一定的成绩。在儿童医院

工作的两年中我接触到儿科康复保健，就被这门学科吸引，看到那里的小患者，更是怜爱，想为他们做点什么，从而也产生许多想法，在医院儿科保健康复中心将扩大病房增设护理岗位之际，我恳请能到儿

科康复中心工作，我想开展特色护理查房及适合儿科神经康复的特色

护理，我虽然只是一名普通的护士，但我会在工作中，不断努力，积

极进取，我有能力也会尽职尽责把儿科神经康复特色护理做好。肯请

领导给我一次机会，为那些小患者，为科室的发展尽点力。

xxx

篇8：给工作找个快乐理由

西雅图是美国太平洋西北区最大的城市, 也是贯穿太平洋及欧洲的主要旅游及贸易港口城市。

在西雅图有一个举世闻名的派克鱼摊, 那里有洋溢欢笑的“飞鱼”表演, 那里是快乐的天堂。

顾客把鱼挑好后, 卖鱼的年轻人便不急不慢地抓起鱼, 向后面的柜台抛过去, 满面笑容, 嘴里还大声喊着“鱼儿飞到威斯康斯!”与此同时, 柜台后面立刻出现一张亲切温和的笑脸。伸出右手, 以一个漂亮的空中接力的动作接住了鱼, 并大声重复:“鱼儿飞到威斯康斯!”顾客被卖鱼的年轻人的快乐所感染, 也高声重复:“鱼儿飞到威斯康斯!”

笑声里, 顾客选中的鱼已经打包完成, 整个过程环环相扣, 一气呵成。更多的游客被这种快乐感染, 觉得这种卖鱼的方法非常有趣, 于是也纷纷过去买几条鱼。整个市场因此充溢欢心与快乐的氛围, 让人心情愉快。

因为派克鱼摊的这个特有的抛鱼销售的方式与众不同, 许多人因此喜欢过来买鱼。一位经常来此买鱼的老顾客透露, 他之所以喜欢到这个鱼摊买鱼, 是因为这里非常有趣, 充满笑声。他说, 其实鱼都差不多。

原来如此, 鱼本身没什么区别, 基本上不相上下。都是刚从海里捕到, 极其新鲜的。独特的、吸引人的是卖鱼人的快乐心态。给工作找一个快乐的理由, 不仅愉悦自身, 同时还具有无限放大的商业价值。因为快乐难得, 快乐无价。所以, 能给人带来美好心情的地方, 它的经济效益一定很高。

流连在这个市场里, 处处都能感受到快乐的气氛, 因为快乐是可以传染的。派克鱼摊的成功, 也给了其他商户启发。所以, 在这里购物, 心情很快乐。

譬如蔬菜摊。摊位上写着“请不要向坏西红柿妥协, 我们这里的西红柿是最棒的!”譬如一家卖鱼的摊贩, 在摊位上写着“即使你不买我的鱼, 也请你把快乐带回家!”实际上, 几乎每个看到这行字的顾客, 都毫不犹豫地买下至少一条鱼, 因为心中充满温馨的感动。

派克鱼摊的老板其实并不喜欢卖鱼, 只是想多赚钱。在这种心态下, 以前的生意一点也不红火。于是他提出快乐卖鱼的经营理念, 希望成为举世闻名的鱼贩。在实践过程中, 他发现快乐对顾客和自己都很重要。顾客因为快乐而喜欢前来买鱼, 自己因为快乐则使工作更加有效率。于是他创造了将鱼抛向柜台的“飞鱼”表演, 给工作找了个快乐的理由。

现在, 只要你往派克鱼摊上一站, 就会发现身旁有来自美国其他州的外地客, 带着摄像机, 在清晨的晨光里, 耐心地等待着要拍摄派克鱼摊的“招牌产品”——“飞鱼”表演。因为快乐工作能提高工作质量, 所以派克鱼摊选择快乐。他们时常保持微笑, 同时保持良好的站姿。发挥幽默感, 凡事都往好处想。

篇9：申请参加懒汉大会的十个理由

1本人写在各类公文上的所有漂亮话、时髦话、空话、套话、大话——如“搭建某某平台”、“构建某某格局”、“争上新台阶”、“再创新辉煌”之类，全是从报纸上随手抄宋的，为此本人节省了无数的脑细胞，也节省了不少苦思冥想的时间，而且如此偷懒，还偷得领导对我的十分赏识!

2本人给头儿写的所有讲话稿都是从报纸上东拼西凑来的。本人所做的事，仅仅只是制造几个显而易见的病句和错别字，让领导稍稍一改就能通过。为此本人节省了大量的时间跟同事们打牌、下棋、说黄色段子，日子过得十分开心!

3本人调查研究只到领导重点扶持的单位里去，那里的人特别会说，眉飞色舞，滔滔不绝，真真假假虚虚实实的经验一条又一条。很多材料都是现成的，还有媒体的许多报道可以“参考”。这样的调查报告写起来真是舒服，自然也特别容易偷懒啊!

4总是借故办公室太嘈杂，心静不下来，要求回家写材料，两天后打电话说还需要修改修改，三天后说还要再提高提高，四天后说还要再润色润色。其实回家后两个小时就写完丢到一边去了，剩下的时间就是睡懒觉、听音乐、泡妞、交友，如此偷懒，真是让人快活如神仙!

5用公费买一本《公文写作大全》，每次写作之前打开此书看一看，按照那上面的格式和要求套着写就行了，根本用不着自己去改进，去创新——那太辛苦了，而且往往是费力不讨好。这样的蠢事，还是让不会偷懒的傻瓜们去干吧!

6在同事面前极力渲染公文写作的艰难与神秘，努力让大家认识到，在这个机关里，只有自己干的才是最辛苦、最重要，也是最不能被他人取代的活儿。这样做，既有利于提高自己在大家心目中的地位，也有利于为自己创造一个非常美妙的偷懒环境!

7主动给领导代酒，然后装醉——醉得东倒西歪，倒地不起，蹬腿，翻白眼，这样就可以赖在家里休养几天，推掉一些那种该死的总也写不完的其实并无什么价值的狗屁公文——让那个正在跟我学写公文的不会装醉不会偷懒的家伙暗暗叫苦、多多代劳吧!

8将自己写过的所有的东西都保存起来，以备日后不断“翻新”——既可让贵人多健忘的老领导常读常新，也可让初来乍到的新领导耳目一新，更可让我这个“老油条”轻轻松松地混到更多的“薪”!如此偷懒，真是妙不可言!

9经常出去走走，向其他单位的“老油条”学习和取经，把他们炮制各种公文的高招与妙招悉心学到手。实际上是让自己学到更多更好的偷懒办法，好让自己成为一个偷懒的常胜将军!

篇10：工作调动申请书

调动申请

广州市外轮供应公司：

我是广州市外轮供应公司xx分公司供应部助理经理。、由于我家庭客观困难，现申请工作调动。、我今年3月喜得责子。6月妻子产假期满后上班，留下婴儿由我父母照料。我父今年71岁，母亲67岁，照看婴儿实属力不从心。但我父母爱利、如命，并体谅我收入不丰请不起保姆。所以咬紧牙关硬撑着帮助我照看儿子。我夫妻俩早出晚归，我家住广州，到xx分公司上班，每天必须早上6时离家。直到晚上6时才能回家，遇上塞车，回家更晚。，我是父母的单生儿子，照顾父母唯我无他。现父亲已71岁高龄，还患有冠心病、高血压。他年迈体胖，走路颤颤抖抖。我母亲今年67岁，也体弱多病，她不但需照顾我父，现还要照看我儿，每天她累得直不起腰来。我身为人儿，亦为人父，不但不能照顾年迈父母，还给父母增添麻烦、我内心苦痛难言。父母多次要我向公司申请调动，以解决家里目前的实际困难。眼看父母越来越老，非常需要有人照看，我于心不忍，特向公司提出调动申请。，我20xx年大学毕业分配到xx分公司供应部工作，至今整整十年。十年里，我工作积极、埋头苦干，受到领导和同事好评，十年里，我从未迟到过一次，从未因私事请过一天假，也从未向领导提出过任何要求。我不是怕苦怕累，贪图享受之人。鉴于我家上老下幼的实际状况，鉴于我是单生儿子的状况，我不得不向领导提出调动中请。我深知调动工作必然给领导增添麻烦。但我恳切请求领导理解我的苦衷，原谅我的要求，尽早把我调往公司设在广州的xx商场工作，方便我照顾父母孩子。

调往xx商场后，我一定加倍努力工作，报答领导关怀，并尽孝尽责，照顾好年迈的双亲和年幼的爱子。

此致

敬礼！

xx分公司供应部：xxx

工作调动申请书范文二

尊敬的领导：

我叫高院红，于2008年毕业于西安科技大学本科学历，毕业后参加了靖边县事业单位招聘考试，以优异的成绩通过了考试，随后经组织研究决定分配到乡镇企业管理局。为了响应政府号召（企业要人政府买单），支持中小企业，锻炼自我，到了企业任职（服务两年）。

经过企业两年锻炼，不仅丰富了自己的社会阅历，也为企业提出了一系列改善措施，并得到领导的好评。

现两年服务期已满，想更好的服务社会，施展个人能力，特向组织申请调动，希批准！

此致

敬礼

申请人：高院红

201*年3月23日

工作调动申请书范文三

尊敬的公司领导：

您好！

首先感谢您和公司多年来对我的关怀和支持，同时感谢领导能在百忙中审阅我的调动申请！我志愿调至邹平侧分厂工作。

本人姓名：杨晋花，性别：女，员工编号：XXXXXX,毕业于太原电力学校企业用电专业，系热电一分公司山东魏桥铝电有限公司热电厂（W3）汽机车间公用系统值班员。自20**年参加工作以来，我爱岗敬业、尽职尽责，历经多个岗位的锻炼，时时事事服从领导的安排，工作中兢兢业业、任劳任怨，与同事和睦相处，并能积极参加各类文体活动、元旦晚会等，深受领导及同事的好评和信任……

近来，我有着强烈的愿望调至热电公司邹平侧分厂工作，这个愿望几乎成为我最近全部的梦想和追求。年前，我因参加元旦文艺晚会排练的机会在邹平待了一个多月，那里的日新月异、欣欣向荣、勃勃生机深深地打动了我，每日新鲜、惊奇的耳濡目染牢牢地吸引了我……一座座拔地而起的高楼大厦、一排排宏伟整洁的生产厂房、一条条宽阔气派的柏油马路、一群群勤劳智慧的创业同仁……无不令我神往和着迷。冥冥中，有一种感觉告诉我，我应该属于这个城市，这个城市应该就是我的第二故乡，我应该在这里发奋图强、我应该为这里贡献青春，我愿意……

更重要的是，邹平侧五电即将投产，六电马上动工，正当用人良机，本人不才毛遂自荐，强烈申请通过选拔考试调至邹平工作，相信勤勉、认真、负责、热诚、上进的我一定能为热电公司的发展壮大添上一份微薄之力。殷切期盼您能给我这个机会。一个新的工作机会，对我来说将是一个良好的开端，相信良好开端的背后必将是硕果累累的成功，我的成功，更属于公司的成功……

因此，为激发我饱满的工作热情，更好地投身于魏桥创业之中，真诚申请调至邹平侧分厂工作，热切期待领导充分考虑我的调动申请，批准我的调动恳求。特此申请，谢谢！

此致

敬礼！

申请人：杨晋花（W3汽机运行）

篇11：工作调动申请书

您好!

我是XXX.于20xx年6月进入XX公司工作至今.目前在金属二车间后道工序担任组长一职.现申请调到天津XX管业分公司工作.

在加入伟星这三年,我由一名普通的新员工,成长为参与车间生产管理者里面的一员. 在这段时间里，通过公司的培训以及领导的培养.我努力把自己的工作做到最好，兢兢业业，吃苦耐劳，用心做事.带领组里员工积极配合车间领导的各项工作,及时完成调度下达的生产任务订单,为提高车间的效益贡献出自己的微薄之力.在此期间,我的工作能力和各方面的专业知识有很大的提高.自己虚心求学,踏踏实实的工作态度得到车间领导的肯定.自己的工作成果得到领导的认可!工作调动申请书范本

感谢领导对我的信任和培养;感谢工友对我的关心和帮助!

由于个人家庭原因,现在自己不能继续担任此项工作,自己的家人一直都在天津工作生活,而自己只身一人在临海,家人牵挂,自己倍感孤独!最为主要的原因就是自己身负高额的房贷压力.必须全方面考虑,前往天津,集全家之力还贷! 为解决自己实际困难，免除后顾之忧，更好地投身工作.我希望调到天津工作.

恳请上级领导考虑本人的实际情况，解决我的工作难题。希望各位领导同意本人的工作调动申请，请给予批准，谢谢!

申请人：

篇12：工作调动申请书

我于20xx年来本公司，主要负责客服部工作。因我身体欠佳，妻儿需要人照顾，以及我生活等实际困难，特向领导提出申请，调回一个有正常节假日部门。

三年来，我平均每天工作十个小时，几乎没有节假日，除了工作，根本就没有属于自己的时间。每天都处于待命的状态，只要领导一个电话，就即刻回到办公室。这漫长的三年，因长期操劳，现在我一听到电话铃声，心脏病几乎发作;一进办公室，就想晕倒。这样下去，会把身体累垮不可。

为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好地投身工作，我希望调出办公室到另一个环境有正常节假日就行。请领导批准。

申请人：

篇13：调动工作理由的申请书

1、对影响员工工作积极性的因素应该有充分的认识。

对于每一个员工来讲, 影响他们工作积极性的因素不外乎两个方面, 就其内因而言包括:性格、品德、爱好、态度、素质、人生规划、职业取向等等, 外因则包括管理者、同事、工作场所、工作环境、企业文化、薪酬待遇等等。内因是根本, 外因是补充。内因起决定作用, 外因对内因具有反作用。如:一个员工本身就具有较高的综合素质, 对企业前景又有充分的认识, 同时, 对自己人生又有很好的定位和规划, 那么他必然会立足本职工作、热爱本职工作, 并钻研业务, 提高技能, 积极工作。反之, 得过且过, 不思进取, 安于现状。这是所有企业都不想看到的结果。外因的反作用在于给予内因不断的刺激和补充, 促成其从被动变为主动, 真正使其原动力更加强劲有力。如:管理者的关心、同事的合作、企业文化的熏陶、工作环境的改善、薪酬待遇的提高等等, 都能使员工感悟到自身的能力和价值体现, 从而更有效地调动其工作积极性。反之, 即使素质再高, 根基再好, 也是枉然。

2、提升企业形象且丰富企业文化, 有利于调动员工的工作积极性。

企业的发展与员工是息息相关的, 企业的发展会带来企业形象的提升。如:有自己的知名品牌, 有自己的技术革新和自主产品, 有完善的管理模式, 有良好的工作场所, 有可持续发展的战略目标, 有较强的经济实力等, 这些是每一位员工所要关心的, 因为这将关系到每一位员工的切身利益, 与之息息相关。假如你是一位应聘人员又或者是一位员工, 你不可能不去了解这个企业的总体情况, 不可能不去预测它的发展前景。只有不断提升企业形像, 才会广纳人才, 并留住人才, 让企业进入一个良好的循环轨道。同时, 良好的企业形像将会不断地调动员工的积极性。其结果是社会受益、企业受益, 员工也受益。与此同时不断丰富企业文化, 也是不可低估其作用的。企业文化是在一定的社会历史条件下, 企业在一切活动中所创造的具有该企业特色的精神财富和物质形态。它包括文化观念、价值观念、企业精神、道德规范、行为准则、历史传统、企业制度、文化环境、企业产品等。其中价值观是企业文化的核心。它贯穿于企业的整个活动中, 并融入到企业员工头脑中去的东西。我们知道, 人除了物质的需求而外, 还会有精神的需求。比如:积极进取的态度、勇于创新的理念, 面对困难的毅力和决心, 团队合作的精神等。我们不能简单地理解为喊几句口号, 贴几张标语, 而应看到它是一种历史传承, 是一个企业的魂。要让企业员工看到, 并为在这样的企业里工作而感到自豪, 愿意为企业不遗余力的付出, 一切都是主动的, 希望自己能长期留在企业里工作, 同时能与企业同成长、同发展、共患难。试想, 员工的积极性还会得不到提高吗?

3、合理的分配制度, 有利于调动员工的工作积极性。

作为一个企业, 必须处理好分配问题, 制定出合理的分配方案, 这是管理者应该首先解决好的问题。应遵循公开、公平、公正的原则, 并制定出适合自己的合理的分配制度。解决得好, 企业就稳定而发展。解决得不好, 企业会松散而停滞。这一点很重要, 这是个人心背向问题。因为, 分配关系到员工的切身利益, 关系到企业的长足发展。员工在生活中, 要产生各种费用, 包括自己、妻子、孩子、老人等的费用, 还包括学习、教育、住房、保险等的费用, 可谓是方方面面。那么企业在获得经济效益后, 就应该根据地区情况、企业发展情况、社会需求情况等来处理好分配。用多少资金用于企业发展, 用多少资金用于员工物质文化生活的改善。只要企业根据实际情况, 把工作做到细致并落到实处, 是完全能够调动员工的工作积极性的。这一项工作的落实应做到: (1) 、增加透明度。员工只有充分了解了企业的经济状况, 以及自身对企业的贡献, 清楚自己应该在分配中所占有的份额, 才能真正做到心知肚明。反之, 不清不楚, 疑心重重, 又怎会安心工作呢?更不用谈什么积极性了。所以企业应该在分配过程中, 增加透明度, 让其消除疑惑。 (2) 、增强合理性。合理就是要合乎常理。员工与员工之间是会进行对比的。在比较中定位, 在比较中平衡。员工与企业也是要进行对比的, 在比较中理解, 在比较中稳定。试想, 当一个企业被员工充分认识和理解, 其凝聚力势必加强, 员工工作积极性势必提高, 那么企业的发展前景势必乐观。

4、有效的绩效考核和奖励制度, 有利于调动员工的工作积极性。

一个人的工作成绩不仅取决于其个人能力, 还要受到企业激励机制的影响。企业应制定一系列的绩效考核制度, 并不断完善奖励制度来对每一个员工的工作完成情况进行测评和考核, 以此为依据加以奖励。如果该奖励的没有奖励, 该惩罚的没有惩罚, 那么做好做坏都一样, 没有任何区别, 试想, 员工积极性怎么能调动?所以企业应通过绩效考核来奖优罚劣, 使先进员工有成就感, 落后员工有危机感。奖与惩要分明, 这是一个刚性原则。原则就是原则, 没有规矩不成方圆。其实, 企业奖励制度是每一个员工都愿意接受并遵循的。无论从员工本身, 还是从现实的角度去看待, 都是合情合理的。员工仍然具有可塑性, 当企业内部形成了良好的比学争优的工作氛围, 员工的能量会得到最大限度的释放, 其效果必然显著。可以采取以下激励的方式来加以保证:给员工调岗进级、增加薪酬、提高福利、休假、颁发证书、荣誉称号等。这些都将会对员工工作积极性的提高产生不可低估的影响。因此, 企业制定有效的绩效考核和奖励制度, 必定会不断激励员工积极进取、努力工作, 不断改进, 不断创新, 为企业带来最大化经济效益。

另外, 营造良好的工作氛围, 改善工作环境, 提供学习和培训机会, 建立员工相互交流和勾通的平台等, 也是有利于调动员工积极性的。总之, 方法很多。这需要企业根据自己的特色, 在实践中去不断摸索和完善, 走适合自己的道路。

篇14：如何调动教师的工作积极性

主要表现为：经常无故旷工或请假、早退、迟到等；工作涣散、责任心不强，不认真备课、上课，混日子；工作互相推诿，斤斤计较，拈轻怕重，缺乏大局意识；缺乏朝气，被动学习，缺乏积极进取精神和竞争意识；知识结构老化，现代教育技术知识不足等。

面对工作不积极的教师，作为领导，在管理中真的是很头疼，如何调动他们的积极性？首先要找到这种状态的成因。结合自己近几年的工作实践，我认为出现上述现象的原因主要有以下几点：一是没有建立有效的激励评价机制；二是管理制度不规范、不健全，无章可循、无规可依；三是领导缺乏公正、公平性，感情用事；四是缺乏学习动力。

针对病因，在工作实践中，我从以下几方面去做，以此来提高教师的工作积极性。

一、建立科学有效的激励评价机制

针对教师的分工不同，分别设立不同的评价机制，改变以往的所有教师都是一个评价标准。使一部分教师无论怎么干，都看不出成绩，从而放弃认真工作，变成了混日子的局面。班主任看班级管理和教学成绩，科任教师看培养学生在所教学科的发展上是否有进步，有提高。在上级开展的活动中是否有参与，参与了是否获奖。通过这些，在年末责任制里为教师的能力项加分，以此来调动教师的积极性，使班主任和科任教师都有努力的动力。

二、建立科学规范的管理制度

科学规范的管理制度，是学校内部的法规，是学校全体教师共同遵守的规则。如果学校内部管理制度不健全，教师行为方式正确与否就没有衡量尺度。久而久之，就会影响团队的协作力，从而影响教师整体工作效率。在现代学校管理中，要真正实现制度管人，而且不是人管人，即实现从人治到法治的根本转变，应抓好两个环节：建立合理的管理规则，管理的真谛首先在“理”，其次才是“管”。管理者的主要职责就是建立一个合理的管理规则，能让每个教师按照规则自我管理。管理规则要兼顾学校利益和个人利益，并且要让个人利益与学校整体利益统一起来。责任、权利和利益是管理平台的三根支柱，缺一不可。制定可操作性强的工作标准只能让学校内每个教师都明确自己的岗位职责，才不会产生推诿、扯皮等不良现象。

三、学校领导要以身作则，充分发挥模范带头作用

一名好校长应当是教师的好公仆、好勤务员。首先对每一位教师都应该以诚相见、以礼相待；校长自身要严于律己，以身作则，不感情用事。在工作上踏踏实实、兢兢业业，实事求是。如此可在教师中树立威信，令人敬仰，教师才会心悦诚服，学校就能形成和谐、宽松、团结向上的人际关系。校长在自律的同时，还要协调好班子内各成员之间的关系，使领导班子精诚团结，给教师以潜移默化的影响。校长和其他管理人员在不断提高自身各方面素养的同时，首先要强化民主意识，要充分认识到教师是学校的主人。不断完善教职工代表大会制度，切实推行校务公开制度。尤其是教师职称晋升、评优选先等方面应做到及时、公开、公平、公正。严格要求班子成员加强自身素质的同时，要求中层管理人员深入教学一线，和同志们一起上课，相互比较，互相带动，有意竞争。要求教师做到的，管理人员首先要做到，要求教师达到的各项标准，班子成员首先应达到。这样才具有说服力，才能服众，从而使整个教师队伍热情高涨，积极主动，形成良好的教风。

四、学校领导要为教师搭建专业成长的平台

学校要为教师提供尽可能多的学习机会、进修机会、培训机会、参评机会等。要建立一套科学、客观、公正、有利于教师专业发展的激励机制。校长的主要任务不是管教师，而是给教师搭舞台。“让教师感觉不到在领导的领导者，才是最高明的领导者。”这种类型的领导平时主要是抓统筹全局和保证方向的大事。他們虽然关注教师的具体工作，但又不过分干预，并能够以恰当的方式为教师的具体工作创造便利条件。管理的最终目的之一是为了达到“不管”，也就是说使教师能够自己管理自己。学校要树立名师，用名师扬名校，发挥名师的引领作用。提倡“学术休假”，即组织一部分教师到外面进修，这样可以激活“一潭死水”。加强教师队伍建设，打造一支专业素质高、业务能力强的教师团队。培养教师对学校的感情，使他们“以我是这所学校的教师为荣”。

作为学校领导，要千方百计地调动教师的积极性。教师的积极性提高了，学校的整体工作就会提升。

参考文献：

[1]赵立军.在学校管理中如何调动教师工作积极性[J].中国教育技术装备，2011（8）.

[2]刘晓益.略谈如何充分调动教师的工作积极性[J].德阳教育学院学报，2001（S1）.

篇15：工作调动申请书

我叫xxx，男，19xx年8月出生，20xx年毕业于xxx化学与生命科学系化学教育专业，同年参加工作，此刻xxx任高三化学教学工作，现任学校团委副书记，为学校20xx年后备干部培训对象。

我于20xx年9月至今，一向担任班主任工作，并兼职学校行政办工作，处理班级日常事务和党总支相关事宜。得到了学校领导、师生的一致好评。20xx―20xx学年高一(3)班被评为“优秀班群众”，20xx―20xx学年、学年高二(2)班和高三(2)班被评为“礼貌班群众”。个人也在20xx、20xx、20xx年多次获县级、校级表彰。

我自从参加工作以来，然后一向热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好。因而获得了20xx―20xx年度“先进教师”光荣称号。

因我的.爱人xx在xxx中学担任高三化学教学工作，然后夫妻长期分居。未满二岁的独生子只能托付给远在xx的父母照管着，生活上颇为不便。20xx年4月26日我爱人欣然地参加了贵校的优秀教师招聘会，并透过了试讲。

在这最苦痛且又让人忧心的艰难岁月里，然后天空中飘泊着零星的朵朵游云，雨后天边架起的美丽彩虹把这苍茫边城装扮得如同亭亭玉立的百合，而我的心却要一块一块地被生活拧碎吗惟有鼓励自己需要继续在艰难困苦中潜行，永远都把对工作和事业的热情放在自己最期盼的“家”里。

再此，我个性恳请学校能体谅我家庭生活上的不便与困难，然后审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的年轻教师，减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞得更好，着重思考我们的请求，将我爱人的工作调动到xxx。贵校是一所出类拔萃的学校，是许多人梦寐以求的理想归宿，是有志者展示精彩人生的大舞台。

如果学校同意了我的申请，那么，我坚信，不用在xx和xx往返奔波的我们，将能腾出的更多精力投入到教学工作中，创造出更好的教学成果，为xxx乃至xx教育事业的欣欣向荣继续抒写胜利的 篇章。

此致

敬礼!

申请人：

篇16：工作调动申请书

您好!

首先感谢领导在百忙中审阅我的申请书!

我是xx初中的xx老师，在领导的关怀下我非常热爱本职工作。自xxxx年参加工作以来，我先后从事了初二的物理、初三物理等教学工作，并曾担任了学校政教主任、副校长职务。在单位服从领导的安排，工作中兢兢业业，与同事和睦相处，并且积极参加单位举办的各类活动，教学成绩突出。

家在x镇距离学校较远，工作几年来，两地奔波的我从未迟到早退，即使是周末也放弃许多与家人团聚的机会，但我无怨无悔，因为我知道教育的意义在于奉献。

夫妻两地居住，父母年岁以高，无人照顾，幼小的孩子也得不到应有的照料，给工作和生活都带来了诸多困难。所以，我恳切要求调到xx初中任教。因此，请求领导考虑到我的实际困难，同意我的申请。在将来的工作当中，我决不辜负领导对我的信任和期望，我必将格守纪律、勤勉努力、认真学习、与时俱进、兢兢业业做好每一件事，扎扎实实完成好领导交办的工作。谢谢!

申请人：xxx

篇17：调动工作申请书

您好!首先感谢您对我的培养和关心，同时感谢您在百忙之中审阅我的申请报告。

我家住xxxx，于xxxx年xx月从xxxx调往xxxx担任xxx职务，在xxx工作两年，本人深感领导的关心和同事的帮助，工作可以说得心应手，在此期间，本人的工作能力得到了一定的提高，同时也取得了一定的成绩，连续xx年我校均被评为“xxxxx”、“xxxxx”、“xxxxx”等;本人也连续xxxx年被评为“xxxx”，今年我校xxxx考人平总分xxxx排名第xxxx，优秀率排名第xxx，及格率排名第xxxx，综合排名第xxxx。这些成绩的取得和进步都是您的指导和关心的结果。

现因本人家庭原因，母亲xxxx年xxxx，父亲今年xxxx岁，年事已高，并患xxxxxxx，常年均需服药治疗，无人照顾，我虽然xxxxx，但xxxxxxxx，照顾xxxxx的义务基本上由我承担。为了更好的照顾家庭，也为了更好地投身工作，我希望调回xxxxxx工作，请领导能考虑我的实际困难，同意我的申请，那么在今后的工作中，我将拥有更多的精力投身到xxxxx的工作中去，我决不辜负领导对我的信任和期望，我一定恪守纪律，勤勉努力，认真学习，兢兢业业做好每一件事，扎扎实实完成上级交办的各项工作。

此致

敬礼!

XXX

篇18：调动工作理由的申请书

有观点认为, 只要申请人提交了抵押权人同意抵押房屋转让的书面文件及其他必需材料, 登记机构就应当办理转让抵押房屋申请的转移登记, 理由:一是《中华人民共和国物权法》 (以下简称《物权法》) 第191条第1款规定, 抵押期间, 抵押人经抵押权人同意转让抵押财产的, 应当将转让所得的价款向抵押权人提前清偿债务或者提存。据此可知, 抵押人以转让抵押房屋所得价款清偿债务或为清偿债务提存, 是抵押人的法定义务, 且通常情况下, 抵押权人在债务清偿有了保障的前提下, 才为抵押人出具同意转让抵押房屋的书面文件。换言之, 抵押权人一旦出具了同意转让抵押房屋的证明, 就表明其债权清偿有了保障, 抵押权的优先受偿目的实现也有了保证, 相应的利益不会受到侵害。二是抵押权人既然出具了同意转让抵押房屋的书面文件, 表明抵押权人知晓, 抵押房屋转让后, 可能出现抵押权实现不能的不利后果, 而抵押权人自愿承受该不利后果, 即视为抵押权人放弃抵押权。笔者不支持此观点。

一、抵押权人同意转让抵押房屋, 不等于抵押权人放弃抵押权

《中华人民共和国城市房地产管理法》第37条规定, 房地产转让, 是指房地产权利人通过买卖、赠与或者其他合法方式将其房地产转移给他人的行为。该法第41条规定, 房地产转让, 应当签订书面转让合同。据此可知, 房屋转让, 系由出让方与受让方有意为之的法律行为, 所谓法律行为, 是指民事主体设立、变更、终止民事权利和民事义务的合法行为, 房屋转让法律行为的主要目的是使出让方消灭原本属于自己的房屋所有权, 以便于受让方在此基础上设立属于自己的房屋所有权。该法律行为的实施, 以出让方和受让方签订书面的房屋转让合同为具体体现形式。但房屋转让合同只是把与房屋转让相关的法律关系固定下来, 并不表明出让方据此消灭了房屋所有权和受让方取得了房屋所有权。《物权法》第14条规定, 不动产物权的设立、变更、转让和消灭, 自记载于登记簿上时生效。因此, 出让方和受让方欲通过房屋转让消灭和设立房屋所有权, 在签订房屋转让合同后, 须向登记机构申请登记, 自申请消灭和设立的事项记载于登记簿上时起生效。在房屋登记实务中, 《房屋登记办法》第32条规定, 房屋买卖、赠与等房屋转让行为属于申请人申请房屋所有权转移登记的情形之一。换言之, 房屋转让是房屋所有权转移登记的原因之一, 即房屋转让是房屋所有权消灭和设立的原因之一, 而非房屋所有权消灭或设立的结果。

如前所述, 抵押权人可能基于抵押人以转让房屋价款履行债务等原因而同意其转让抵押房屋, 但只是同意抵押人 (房屋所有权人) 实施消灭和设立房屋所有权的原因行为, 与自己放弃作为债务履行担保的房屋抵押权无直接的因果关系。换言之, 抵押权人同意转让抵押房屋的证明, 没有抵押权人明确放弃抵押权的意思表示, 不是抵押权人放弃抵押权的直接证明。相反, 抵押权人只同意抵押人转让抵押房屋, 而不放弃抵押权, 对促使抵押人以转让抵押房屋价款履行债务有积极作用。故抵押权人同意转让抵押房屋, 不等于抵押权人放弃抵押权。

二、抵押权人放弃房屋抵押权须经登记方才生效

《物权法》第177条规定, 债权人放弃担保物权是担保物权消灭的情形之一。该法第14条规定, 不动产物权的设立、变更、转让和消灭, 自记载于登记簿上时生效。据此可知, 抵押权人放弃抵押权是房屋抵押权消灭的情形之一, 抵押权人放弃房屋抵押权的, 自放弃事项记载于登记簿上时起生效, 即自放弃事项记载于登记簿上时起, 原本记载于登记簿上的房屋抵押权才因权利人的放弃而消灭。

在房屋登记实务中, 抵押权注销登记是《房屋登记办法》专门为房屋抵押的消灭规定的登记类型。《房屋登记办法》第48条规定, 抵押权人放弃抵押权属于权利人申请抵押权注销登记的情形之一。该办法第49条规定, 证明房屋抵押权消灭的材料是权利人申请抵押权注销登记时必须提交的材料之一。据此可知, 抵押权人放弃房屋抵押权时, 申请抵押权注销登记时, 抵押权人明确放弃抵押权意思表示的书面证明是申请人必须向登记机构提交的材料, 如放弃抵押权的承诺、声明等。申言之, 如前所述, 抵押权人同意转让抵押房屋的书面文件, 没有明确的放弃抵押权的意思表示, 不是抵押权人放弃抵押权的证明, 不能用作申请抵押权注销登记时证明抵押权消灭的材料。

从法律规范和房屋登记实务上看, 抵押权人放弃作为不动产物权的房屋抵押权, 非经登记不生效力。即使抵押权人放弃抵押权, 抵押权人应当向登记机构申请抵押权注销登记, 并提交抵押权人放弃抵押权的书面材料, 且自注销事项记载于登记簿时起生效, 抵押权人同意抵押人转让抵押房屋的证明, 不是抵押权人放弃抵押权的合法、有效的证明。

三、转让有抵押权存在的房屋申请的转移登记不能办理

《物权法》第191条规定, 抵押期间, 经抵押权人同意, 抵押人可以转让抵押财产, 否则, 不得转让。该法第15条规定, 当事人之间订立有关设立、变更、转让和消灭不动产物权的合同, 自合同成立时生效;未办理物权登记的, 不影响合同效力。概言之, 抵押权是在所有权之上设立的, 限制权利人行使所有权中的处分权能的担保物权, 旨在促使债务人履行债务, 保证债权人的债权实现。抵押权人同意抵押人转让抵押房屋并签订房屋转让合同, 只是同意抵押人实施消灭和设立房屋所有权的行为, 因该行为产生的房屋转让合同有效, 但没有申请登记并被记载于登记簿上之前, 因转让产生的房屋所有权消灭和设立无效。简言之, 房屋转让行为有效, 但房屋所有权不转移。欲使因转让产生的房屋所有权消灭和设立有效, 须向登记机构申请房屋所有权转移登记。

在房屋登记实务中, 应当申请房屋所有权转移登记。那么, 转让有抵押权存在的房屋申请的转移登记, 登记机构能直接办理吗?

《房屋登记办法》第22条规定, 申请登记事项与房屋登记簿记载冲突的, 属于不予登记的情形之一。有抵押权存在的房屋转让申请的转移登记中, 所有权人行使所有权中的处分权能而处分房屋, 但存在于该房屋所有权之上的抵押权, 则有限制所有权人处分房屋的法律效力, 即处分与限制处分之间形成冲突, 故转让有抵押权存在的房屋申请的转移登记, 登记机构不能直接办理, 须处分与限制处分的冲突因抵押权注销而消失后才能办理。