护士工作调动的申请书

护士工作调动的申请书（精选16篇）

篇1：护士工作调动的申请书

护士调动工作申请书范文精选6篇

在现在社会，各种申请书频频出现，申请书可以使我们的愿望得到合理表达。我们该怎么写申请书呢？以下是小编帮大家整理的护士调动工作申请书范文精选6篇，欢迎大家分享。

护士调动工作申请书范文精选6篇1

尊敬的领导：

我叫，汉族，女，籍贯X县，于年从大学毕业后分配来X乡卫生院工作，担任X乡卫生院护士。现因我父母亲年老多病，迫切需要家人照顾，以及我与家人长期因长期分开生活导致心理不适等实际需要，特向领导提出申请，调回家乡工作。我在工作，家乡X县，距需6、7个小时汽车，来回一趟费用元，交通非常不便，一个双休日只够在路上奔波，根本没时间呆在家里。父母亲现在都年老多病，而家中只有我一个女儿，虽然还有个外，家里又有在我家。父亲今年，但长年在需要照顾，因此照顾我父母的重担全落岁，患有严重高血压，前几年因中风而引起脸部变形至今没有恢复正常。

母亲去年也因体内肿瘤住院手术，至今没有康复，缺人照顾。从自己来看，也是长年在外一个人生活，平时是有家不能回，一日三餐基本在食堂解决，生活上无人关心，心灵上没有温暖可言，有时甚至觉着活着没有意义。为了解决以上所述种种家庭实际困难，免除后顾之忧，我迫切希望调回家乡，就近参加工作并同时担当起照顾家的重任，在此恳请领导考虑到我的实际困难，批准我的工作调动。

此致

敬礼

签名：

日期： 年 月 日

护士调动工作申请书范文精选6篇2

我叫xx，女，1963年1月生，1994年7月晋升管护师;本人1981年7月毕业于乐山卫校护士18班，分配到犍为县罗城区卫生院，1984年7月调动到定文区卫生院工作。20xx年组建犍为县学府社区卫生服务中心，因工作需要，以及为照顾女儿读高中，经本人申请，组织审查批准，办理手续，借调到县学府社区卫生服务中心工作，经省、市培训合格后，担任社区全科护士。从20xx年3月至今，我已在学府社区卫生服务中心工作五年，并且热爱这个工作，住房和家都已安在县城，希望在这个岗位上工作下去，特申请主管部门、领导同意正式调动到学府社区卫生服务中心工作为谢。

特此申请。

调动申请人：xx

二○**年二月二十三日

护士调动工作申请书范文精选6篇3

尊敬的院领导（XXX科主任）：

您好！

我是XXX科的护士，根据医院的安排，我经常上长时间的夜班。由于我从小体质比较弱，长时间的夜班让我感到精神紧张和过度劳累。近期，我时常失眠，情绪也变得很压抑。在家人的劝说下，我觉得我应该换个工作环境来调节状态，也只有这样，我才能更好的工作。恳请院领导让我换个工作环境吧！我将万分感谢！

此致

敬礼！

申请人：xxx

申请日期：xx年xx月xx日

护士调动工作申请书范文精选6篇4

尊敬的院长：

您好！我是儿科的.一名普通的护士，现在工作于儿童医院，首先感谢您在百忙之中看我的邮件，我是XX年某月毕业于山东大学来我院工作至今，在这七年里我从一个刚刚跨出校门的毕业生，成长为一个儿科的优秀护士，由衷的感谢领导和同事们对我的培养和帮助，在这7年里我严格要求自己，向身边的每个老师学习，苦练基本功，不仅将课堂里学到的知识应用到临床，练就了过硬穿刺技能，更是学到了如何能够更好与患者及家长的沟通，也取得了一定的成绩。

在儿童医院工作的两年中我接触到儿科康复保健，就被这门学科吸引，看到那里的小患者，更是怜爱，想为他们做点什么，从而也产生许多想法，在医院儿科保健康复中心将扩大病房增设护理岗位之际，我恳请能到儿科康复中心工作，我想开展特色护理查房及适合儿科神经康复的特色护理，我虽然只是一名普通的护士，但我会在工作中，不断努力，积极进取，我有能力也会尽职尽责把儿科神经康复特色护理做好。

肯请领导给我一次机会，为那些小患者，为科室的发展尽点力。

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

护士调动工作申请书范文精选6篇5

尊敬的卫计局领导:

首先感谢领导多年来对我的关心、照顾和培养，谢谢领导在百忙中审阅我的申请报告!本人，XXX，男，XX岁，X族，XX毕业。自20xx年某月参加XXX县卫计系统招聘考试，取录于XXX乡中心卫生院工作，20xx年取得护士资格。

工作期间服从领导安排，热爱本职工作，事业心强，有一定的基层卫生工作经验。因由于我爱人在XX乡卫生院工作，而且我们于20xx年登记结婚，现因爱人怀孕两月，早孕反应较严重，老人工作较忙，爱人无人照顾。在此我真诚地向领导提出申请，调入XX卫生院工作，我将在今后工作的工作，更好地发挥专业特长，勤奋工作，扎实进取，力争在工作上取得更好的成绩。恳请领导考虑我的实际情况，批准我的工作调动请求。

申请人:XXX

XXXX年X月XX日

护士调动工作申请书范文精选6篇6

尊敬的卫计局领导:

首先感谢领导多年来对我的关心、照顾和培养,谢谢领导在百忙中审阅我的申请!本人,XXX,男,XX岁,X族,XX毕业。自20xx年9月参加XXX县卫计系统招聘考试,取录于XXX乡中心卫生院工作,20xx年取得护士资格。

工作期间服从领导安排,热爱本职工作,事业心强,有一定的基层卫生工作经验。因由于我爱人在XX乡卫生院工作,而且我们于20xx年登记结婚,现因爱人怀孕两月,早孕反应较严重,老人工作较忙,爱人无人照顾。在此我真诚地向领导提出申请,调入XX卫生院工作,我将在今后工作的工作,更好地发挥专业特长,勤奋工作,扎实进取,力争在工作上取得更好的成绩。恳请领导考虑我的实际情况,批准我的工作调动请求。

此致

敬礼!

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

篇2：护士工作调动的申请书

尊敬的卫计局领导：

首先感谢领导多年来对我的关心、照顾和培养，谢谢领导在百忙中审阅我的申请报告！本人，XXX，男，XX岁，X族，XX毕业。自2013年9月参加XXX县卫计系统招聘考试，取录于XXX乡中心卫生院工作，2014年取得护士资格。

工作期间服从领导安排，热爱本职工作，事业心强，有一定的基层卫生工作经验。因由于我爱人在XX乡卫生院工作，而且我们于2014年登记结婚，现因爱人怀孕两月，早孕反应较严重，老人工作较忙，爱人无人照顾。在此我真诚地向领导提出申请，调入XX卫生院工作，我将在今后工作的工作，更好地发挥专业特长，勤奋工作，扎实进取，力争在工作上取得更好的成绩。恳请领导考虑我的实际情况，批准我的工作调动请求。

篇3：护士工作调动的申请书

1 创造公平的聘用环境

我院自2004年以来, 一直面向社会公开招聘, 招聘对象是:年龄25岁以下, 正规学校毕业 (护理专业) , 国家承认的中专以上学历, 通过个人自愿报名, 经过面试、笔试、技术操作考核, 合格者录用。在考试环节, 我院采用在考试前1 h, 由纪委、人事部门监督, 护理部及监考工作人员在题库内电脑随机出题, 每人一套题, 做到不重复, 招聘护士在这些套题内随机抽取进行考试。这种考试方式做到了公开、公平、公正, 一直沿用至今, 聘用护士都非常认可, 使医院在聘用护士中树立了诚信。

2 加强岗位培训, 提高护理技能

护士经合格聘用后, 护理部将对其进行岗前培训:培训内容包括医德医风教育、各项法律、法规及规章制度、护士行为规范、劳动纪律等。经为期1周的脱产培训, 考试合格者发证, 分配到科室从事护理工作, 试用期为2个月。在此期间, 护理部要通过理论考核和科室反馈决定护士是否通过试用。聘用护士非常认同此做法并认真努力工作, 一直以来, 我院聘用护士都能顺利通过试用期, 积极性很高。

由于招聘护士素质参差不齐, 为使他们尽快提高护理技术水平适应护理工作, 护理部制订全套的各类护理人员的业务培训计划、技术练兵计划等, 合理安排时间完成培训项目, 帮助聘用护士尽快完成角色转变。鼓励聘用护士取得执业资格并深造学习, 护士长负责协调班次, 保证聘用护士享有平等的学习机会。在工作中注重聘用护士实际工作能力的培养和提高, 取得良好效果。一方面使聘用护士尽快独立工作以补充护士人力不足, 另一方面增强了聘用护士的自信心与成就感, 更加积极地参加学习和工作。

3 完善保障机制, 提高福利待遇

由于聘用制护士对自身角色的定位模糊, 既要依赖于医院以求得生存, 却无法融入赖以生存的医院, 医院对他们而言只是个临时的落脚点, 缺乏归属感。这种定位是因为他们工资低、保障系统不完善、社会地位偏低造成的。针对聘用护士这种不稳定现象, 我院在奖金、年终薪、节日补贴、工会会员活动及福利等方面采用同岗同酬的机制, 使聘用护士享受和在编职工同等的待遇, 使其劳动得到认可, 聘用护士在个人工作价值上有被认同感, 对促进护理队伍的稳定起到了积极的作用。一直以来, 我院为聘用护士办理养老、失业、医疗安全等各项保险, 使他们既解除后顾之忧, 又感受到医院的温暖[2]。同时, 我院积极为聘用护士解决住宿问题, 以舒适的生活环境为聘用护士的身心健康提供保证。

4 人性化管理

人性化服务是护理工作中的一个重要内容。如何对护理人员进行人性化管理, 如何为聘用护士提供人性化服务不是一句时髦的口号和表面的形式, 而是一种具体的本质的内容, 要融入到我们每一个管理者的理念之中[3]。我院护理部定期召开护士长会[4], 在会上传达人性化管理的必要性, 让护士长在聘用护士的位置上思考, 真正为聘用护士的得失考虑, 从他们的角度考虑问题, 充分发挥人的主观能动性, 挖掘内在潜力, 时刻为他们着想。在具体工作中, 主动换位、主动察觉充分体贴和理解护士们的难处, 努力解决他们的困难和不便, 做到善于发现存在的问题并及时解决。护理部对一些特殊家庭的聘用护士定期到临床查房了解他们的工作状态和生活情况, 和他们谈心, 给予他们更多心灵上的关爱和慰藉, 使他们的工作积极性充分调动起来。

5 提供平台, 实现自我

聘用护士也应有明确的目标, 使其个人业务技能用最快、最短的时间得到提升。我院对聘用护士中工作能力较强, 综合素质表现突出者在年终给予奖励[5]。我院为聘用护士也提供了良好的发展空间、自我展示的空间, 他们和在编护士同样可以参加院里组织的各项活动, 展现自我, 尤其可以和其他护士一样竞聘护士长, 薪酬相应增长, 此举有效地调动了聘用护理人员工作的积极性、主动性和创造性, 为进一步促进临床护士整体素质的提高起到了积极的作用[6]。

总之, 作为护理工作管理者, 必须学会合理、有效地调动聘用护理人员工作的积极性, 激励他们的工作热情, 充分发挥每一名护理人员的才干, 使他们安心于医院工作, 稳定医院的护理队伍, 提高医院护理质量, 满足医疗及护理需要。

摘要：随着护理模式的转变和护理范畴的拓宽, 护理人力资源严重不足, 聘用护士逐渐成为医院护理队伍的主要力量, 充分调动聘用护士的积极性可以有效保证医院的护理质量, 为医院赢得医疗市场, 并为医院的发展奠定基础。通过严格的聘用选择、加强职业道德教育、提高福利待遇, 提供人性化管理, 营造良好的人际氛围、推行激励机制, 满足自我实现需求、重视聘用护士人才的培养和选拔等措施, 充分调动聘用护士积极性, 提高护理质量。

关键词：调动,聘用护士,工作,积极性,办法

参考文献

[1]吴艳梅, 胡焱.浅谈聘用护士的培训与管理[J].海军医学杂志, 2006, 6 (27) :159-160.

[2]刘新娥, 李凡.聘用护士工作积极性的影响因素与管理策略[J].护理实践与研究, 2006, 3 (3) :84-85.

[3]高敏, 刘梅玲.聘用合同制护士的规范化管理与培训[J].现代护理, 2006, 12 (12) :49.

[4]官红梅.从人力资源管理要求谈当代护士长应具备的素质[J].中国当代医药, 2009, 16 (11) :137-138.

[5]宋慧娜, 高艳红.新《劳动法》颁布后聘用护士的管理[J].护理研究, 2009, 23 (1) :6.

篇4：调动现代护士积极性的意义及举措

【关键词】调动;现代护士;积极性【中图分类号】R192.6【文献标识码】B【文章编号】1004-5511（2012）04-0609-01 随着科技水平的飞速发展，人们的思想意识不断进步，护理工作面临的形势与任务与从前有着很大的不同，如何才能充分调动护理人员的积极性，成为医院发展的一项重要课题。1、护理行业基本状况及原因分析1.1临床护理普遍存在着这种局面：(1)护士的社会地位得不到应有的承认，加之护理工作任务繁重、责任重大、风险性高、不被理解等客观因素的影响，部分护理人员在人生观和价值观上产生偏差，服务意识淡薄，缺乏同情心，态度生硬，工作主动性差，容易忽视病人的心理，社会性、整体性意识不高，导致工作效率得不到有效提高。(2)市场经济的搞活，医院将经济效益作为重要目标，导致护理人员编制不足，配置标准滞后。很多护士因为长期超负荷工作导致严重心理压抑。部分医院领导不重视护理岗位，频繁抽调护理人员从事其他非护理工作。加之存在工资职称、级别、劳动报酬分配不平衡的现象，容易使护士产生自我鄙视心理。(3)护士人力资源构成不尽合理。护士无论怎样的学历、职称、年资，基本承担同样的责任和义务。部分高年资、高职称护士以及一些年富力强的护士中坚力量想方设法通过各种渠道脱离一线而被照顾到二线护理岗位上，造成护理队伍高职称人员短缺。 1.2原因分析：(1)护理工作量增加。随着现代医学模式的转变、优质护理、整體护理理念的更新，护士的职责、护理内涵发生变化，护理业务日趋繁重。(2)医院规模扩大与护理人员增加没有呈现出正比例关系。为了顺应医疗机构集团化、规模化发展的大趋势，很多医院改建扩建增加病床数、患者数，但并未按配置标准适当增加护理人员。实际床位数远远超出编制床位数，客观上加剧了护士缺编的情况。(3)护理人员工作职责不清，非护理工作负担过重。护理工作具有很强的专业性、技术性，有特定的工作范畴，但是目前多数医院后勤保障系统不健全，除去直接或间接护理患者的工作外，还得承担大量的非本职工作，其范围包括从药品运输、物资补充、维修、送检、安全、防火、防盗等到办公文书、财务催缴、礼仪接待等各种工作，对于本来就不足的护士人力来说，无疑是雪上加霜。美国护理研究学者认为，解决护理人力不足，首先应先将护士从非护理工作中解脱出来，让护理人员只做与患者护理有关的事。(4)临床护理人员的流失。护理人员的流失导致临床护理人员绝对数量不足。由于临床一线护士短缺，工作辛苦，频繁上夜班，生活节奏紊乱，复杂的人际关系和多变的人际冲突，使护士产生烦躁、焦虑的情绪，得不到正常宣泄，情绪受到压抑，造成护士产生消极的心理状态。而工资福利相对不高，导致许多护士在取得中级职称或在年龄增长后便想方设法离开临床。 2、调动现代护士积极性的意义要提高医院的整体护理水平，吸引病人，在提高医疗水准的基础上，首先要搞好临床第一线的护理质量，护理人员服务质量的好坏，直接关系到病人安危。调动护士积极性，挖掘护士潜能，对促进护理工作的全方位进步有着重要意义。3、调动现代护士工作积极性的措施3.1结合时代，认清角色。“生物、心理、社会”的医学模式，“以人为中心”的现代护理观，要求大众护士的护理行为使护理对象的生理、心理、社会、文化、发展及精神等多个层面达到最佳的健康状态。在工作中要找到自己的位置，明确医护间是平等的，在技术和专业上各司其职，各显其长。让每一位护士清楚护理是动态的，认清以下扮演的多重角色：护理病人的技术人员、教师、顾问、管理者、研究者。3.2利用外环境，激发专业热情。在社会主义初级阶段和市场经济条件下，要保持工作积极性，必须利用经济杠杆、职称杠杆，通过动态的竞争淘汰机制来发现人才，促使护士发挥主动性、积极性。作为护理管理者要勇于为护士说话，积极参与医院制度和管理政策的改革，改善护士的工作环境和待遇，关心她们的物质利益，经常找护士谈心，帮助解决护士在生活中遇到的实际困难。(1)绩效激励方法。护士的工资、福利应与她们所承担的责任、才能、经验和工作表现相一致；提倡举行“先进工作者、操作能手”等活动，将优秀称号与晋升、福利相挂钩，从而以先进人物带动一片；现临床上的各种辅助诊疗费用不菲，而临床第一线的工作者的劳动价值却未能很好的体现，护理费低薄，也是造成护士自我实现需要未能满足的原因。国外有些管理学家提出：提高护理服务收费，不仅根据所执行的护理操作来收费，同时还依据护士巡视和护理过程的时间长短来收费。让每位护士都感觉到“多劳多得，干好多得”。树立物质效益与工作成绩成正比例的概念。这样可以促发护士在做完护理常规医嘱后还得思考怎样在有限的时间内达到最好的护理质量。(2)竞争淘汰方法。竞争才能体现实力，优胜劣汰的规律可以营造护士群为了更好地生存就得拼，就得学的气氛。各级护理人员的职责应明确，无论在工作量与经济上都要体现层次。鼓励护士参加函授、自考等各种形式的继续教育；在录用护理人员时，要尽量引进高层次人才，从而优化护理队伍；沉于享受，懒于用脑工作，就得给其亮下岗红灯。护理缺陷的发生，要适当的给予经济处罚；差错事故的发生，要给予行政处罚，严重时给予相应的法律手段。通过竞争，创造发挥护士积极性的外在条件，充分发掘护士的潜力。(3) 管理者的素质与方法对护士工作积极性的影响。根据心理学家的关系场效应理论，在一个群体中，如果彼此关系融洽，会产生群体增力作用，达到1+1+1＞3的效果，这个群体会产生内聚力。反之，则会产生群体减力作用，形成1+1+1＜3，这个群体会产生摩擦力。如果护士长自身素质差，无领导技巧，在群体中不能产生内聚力与影响力，也不能起到榜样能力，这样常会使护士感到不被尊重与关爱，容易产生消极情绪，影响工作积极性与工作效率。

3.3切身体会，胜于千言。培养对护理专业的热情，树立为护理专业献身的人生观。这已不仅仅是进行纯粹思想教育所能达到的，当代的人们已对“文字力量”产生了耐药性，人们都很现实，满足不了自我实现的事，一般都易丧失兴趣。应以优秀护士的真人真事来激发护士对专业的热爱，以“真”让大家感到护理工作平凡但不平庸。在掌握医学知识技术的基础上，以业务讲座的形式来学习心理学、伦理学等，有助于更好地了解病员的心理活动，施以相应的心理疏导，调整护士自身情绪。只有心与心的沟通，才能得到最诚挚的认可。他人的认可，是工作动力的源泉。3.4减少非护理时数，把护士留在病人身边。中国医药管理提出“把护士留在病人身边”，旨在加强后勤工作来支持护理。医院以某种形式的休假，可使部分护士有更多精力来参与实践，对发展优秀护理工作有帮助。各科室应规定：准时交接班，不得拖班，把8小时以外的时间毫不保留地送还给护士。这样可为护士创造份轻松生活，保证护士有饱满情绪来工作。3.5政府与社会的理解与关怀。政府与社会应特别关注护士的群体心理健康，尽快扭转医院和医务人员在遭受不法侵害时无奈又无助的尴尬局面，还医护人员人格尊严。只有把心理压力降到最低程度，提高生活质量，护士才能最大限度的施展技能，毫无顾虑的创新，充分调动其积极性，使之更好地服务于患者。4、结束语在市场经济条件下，国家医疗保险、城镇居民保险、新型农村合作医疗的改革促使医疗机构间形成竞争机制，医院的存在与发展的核心是竞争力。护理质量是衡量医院整体水平、服务质量、应急能力的一个重要标准。护理服务质量的高低，一线的形象，体现了整个医院的综合实力，切实调动现代护士的积极性，从而确保在日益激烈的医疗消费竞争市场上立于不败之地。参考文献［1］张玲、桂莉、安锦慈。急诊科护士急救知识和技能的现状及学习需求。中华护理杂志.2004.39（4）：295-297.［2］王春利，李达伟.管理学基础.北京：首都经济贸易大学出版社，2001，260-275.

［3］曹君君，于淑英，何晓冰.危机管理理论在门诊护理管理中的应用.护理管理杂志，2002，2（6）：50. ［4］杜召云等主编《护理心理学》，北京：中国医药科技出版社，1996.8。［5］《中外健康文摘》2010年第29期

篇5：护士工作调动申请[小编推荐]

卫生局领导：

首先感谢领导多年来对我的关心、照顾和培养，谢谢领导在百忙中审阅我的申请报告！本人，李威，女，27岁，汉族，大专毕业。自2011年6月参加岳阳县卫生系统招聘考试，取录于张谷英镇卫生院工作，2014年取得护师资格。工作期间服从领导安排，热爱本职工作，事业心强，有一定的基层卫生工作经验。因个人家庭原因，我父母年老多病，2岁小孩无人照顾等实际困难。在此我真诚地向领导提出申请，调入岳阳县中医院工作，盼领导批准我的工作调动请求。

篇6：护士科室调动申请书

尊敬的领导：

您好！我分别在医院综合内科和儿科的护理岗位工作了三年，在三年的工作中我学会了以良好的品德去对待每一位病人，护士是白衣天使，救死扶伤是我们工作职责，因此应具有良好的职业道德。我们与患者是两个地位平等的个体，只是社会分工的不同，对患者应象对待朋友亲人一样，为其创造整洁、舒适、安全、有序的诊疗环境，及时热情地接待患者，用同情和体恤的心去倾听他们的诉说，并尽量满足其提出的合理要求，施予人性化的医疗服务。用心去护理病人，以病人为中心，全身心的去工作，帮助病人，促进健康，协助康复，减少病人的痛苦，是一项很有意义的工作。工作中光有一番热情不行，还要从工作中总结经验，积累护理知识，丰富头脑，掌握好业务技能，能娴熟的操作，只有这样才能在护理岗位上让病人笑容满面的迎接病魔的挑战。“工欲善其身，必先利其器”，深知肩上的责任和重任，天使不好当，但是也会带来很多快乐，可谓是“送人玫瑰，手有余香”。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。由于我热爱学习、积极上进，护理一般的知识理论及其各种操作我都已熟练掌握。神经外科是我们医院举足轻重的一个科室，我知道神经外科护理常规在临床尤为重要。在急性病期做好患者的病情观察与护理，分秒必争，减低病死率，提高生命质量是临床护理人员义不容辞的责任。能做神经外科的各种护理工作是我的一个愿望！平时关于神经外科的病理、药理的书籍我看的多，其中口腔护理、眼睛护理、脑脊液鼻漏护理、皮肤护理、卧位护理、呼吸道护理、泌尿系护理、便秘护理、癫痫护理、呃逆护理等一般常规护理略知一二，对它们也比较感兴趣！我深信我在新岗位上必定能尽心尽职、做好所有工作中的点点滴滴！工作的这几年，我知道了护理工作是一项有原则、有方法、有技巧、有灵活性的多元化的工作，可以锻炼自己的头脑思维能力、创造力、发掘自身潜力，让自己在各个方面都有提高，更上一层楼。今后，我会更加倍的努力工作、积极进去，在新的科室做出优异的成绩，做一名合格的“白衣天使”。

篇7：护士岗位调动申请书

我是XXX科的护士，根据医院的安排，我经常上长时间的夜班。由于我从小体质比较弱，长时间的夜班让我感到精神紧张和过度劳累。近期，我时常失眠，情绪也变得很压抑。在家人的劝说下，我觉得我应该换个工作环境来调节状态，也只有这样，我才能更好的工作。恳请院领导让我换个工作环境吧!我将万分感谢!

此致

敬礼!

申请人：

篇8：谈谈如何调动教师的工作积极性

一所学校的工作开展得卓有成效, 能为社会为国家尽快地培养出更多的合格的人才, 必须靠学校全体工作人员的共同努力, 而这其中又很大程度上取决于教师的教育工作。这不仅在于教师是学生的直接领导者和引路人, 同时也是由教师的工作特点以及由此所构成的心理特征所决定的。从个人的角度看, 主要取决于两大因素, 这就是工作的能力与工作的积极性。如何提高能力是一个人才培养问题, 如何调动积极性是一个激发问题。

严格地讲, 任何活动和行为过程都有个激发问题。所谓激发, 就是运用一定的措施和手段促使人们启动一种推动他去从事某种活动的心理状态的过程。因而, 激发也就是使人原来所具有的那种静态的积极心理因素, 通过激活, 转变成为动态的、活动着的积极心理因素。

在对人的工作动力进行激发时, 不仅要考虑人及其工作的特点, 更要考虑到由此所形成的心理特征及其与周围情境特点之间的关系。构成一个人的心理特征的因素是多种多样的, 形成情境特点的因素也是纷繁复杂的。因此, 每个人与其周围情境的关系, 也就因时而异, 因地而异。马克思在考察人的本质特点时, 是把一个社会性的人, 当做一个自然实体和社会实体来考察的, 认为人是这两种实体的统一, 我们在对人的工作动力进行激发时, 也就不得不把人的自然因素与社会因素加以考虑。而作为一个教师, 所从事的工作是一项特殊的生产劳动, 是塑造人类的“心灵”的活动。对教师的工作动力进行激发时, 在充分地考虑其自然因素的同时, 我们更应该把他当做一个社会实体来加以考虑。

二、调动教师工作积极性的方法措施

( 1) 目标导向。确立具体的工作目标为教师指明了工作的方向, 提供了指导, 使教师知道当前应做什么, 应抱什么态度。作为学校领导可以用下述方法来引导教师的行为和学校工作: ①充分认识到老师对奖励的需要。②奖励教师在目标实现的过程中已取得的成就。③支持教师为实际工作目标所作的努力。④帮助教师减少和排除在实现目标的过程中存在的困难和障碍。但是, 无论用何种方式向教师提出工作目标, 都得使教师有认同感。如何才能使教师对工作目标认同呢? 对工作目标认同, 就是不止在理智上接受工作目标, 更重要的是在情感上也接受。使教师“认同”的方法, 是依据教师的成熟度和个性特征来选择的。但常用的方法, 是让教师参与有关的决策工作。

( 2) 参与认同。参与, 就是让教师参与某一项工作任务和目标的决策。它是促进认同的方法, 是促使认同感产生的有效途径。教师对某一工作任务和目标有认同感, 他就能为完成任务, 达到目标发挥最大动力。但让教师参与决策时, 应尽量避免“从众心理”“他说了算”或固执己见的倾向。

( 3) 将心比心。“以教师之心比己之心”去体贴教师、领导教师, 成为教师的知心人。“知心”“了解”的作用在于管理与领导。在众多的领导方式中我们应视其对象而舍取领导方法。如在年轻的新教师中我们更多的是采用“指令式”的方法, 对中老年教师我们更多的是采用“民主参与式”“支持性”的方法。这样, 领导关心教师, 教师信赖领导, 相互支持, 教师工作动力的激发才有可能。

( 4) 情境激发。激励教师工作动力的方法因人、因时、因地而异。要激发教师工作动力, 创造一个有利于激励教师积极性的情境是很必要的。影响教师对工作情境的态度的因素主要有三点: ①工作情境本身的特点。②教师个人的心理状况。③教师集体的“士气”。“士气”作为一种“集体的心理气氛”, 不只是某一位教师的心理状况, 这种高昂“士气”形成的因素主要有:教师对学校工作的认同; 合理地满足教师的物质生活需要; 教师对自己工作的满足感; 学校领导人的心理素质; 教师间的相互和谐关系; 意见沟通。由上可知, 教师“士气”这一“集体意识”是其工作情境的作用结果, 是其工作情境的概括性的反映。

( 5) 发挥才能。使教师发挥才能, 对于激发教师的动力的作用是巨大的。所谓发挥教师的才能, 不仅仅是会语文的让他教语文, 会数学的让他教数学, 更重要的是人尽其才, 才尽其用。充分发挥才能也是教师自我激励的主要激励因素。

( 6) 绩效强化。利用教师在工作上的成绩来激发教师的工作动力, 这就是绩效强化。一个人工作成绩的取得也就是他的发挥才能的需要在一定程度的满足, 这一定程度的满足, 又增强了这种需要的强度, 随之而来的便是工作动力的继续增长。

篇9：调动工作的申请书

我是陈星灿，电工组一名成员，自０６年来这实习已结束了，且在这工作近９个月了，谢谢，现因未知欲特申请调入！

世创电工组９个月来，先是做电柜后到模站，现在是射座一员，一直做ｅｖａ的，在此中有过困难、挫折；也有过失意与徘徊；也有过无情、无奈；但我走下来了，而且让我明白：人总是在困难与挫折中成熟；人的意志总是在残酷与无情中坚定；对此我感谢世创领导、同仁之士！

然而，近来发现自己很累，不是体力累，是心累，因为９个月来干电工，苦我不怕，只要自己大脑能吸收营养，但现在ｅｖａ电工工种都干过；且发现脑海里问题越来越多，由于没自己亲自操作过机台，去问别人，感觉也很吃力，曾经我也无数次想接触并操作机台，但是心有余而力不足，电工组的事整天忙得不可开胶，没有时间，只能晚上在床上乱想乱画，似乎在别人眼里不错，但是无数次问自己ｅｖａ的操作我会吗？无数次问自己ｅｖａ全面我懂吗？ｅｖａ的电路、气路、油路我都会运用吗？ｅｖａ的电路、气路、油路我会运用吗?无数问自己ｅｖａ的问题我会找吗？能解决吗？回答都是很肯定的“不会”所以为了自己生活过得更充实，请求调入！

曾经自己也是院学生会的，书记教导与自己实践给了我一个启示：一支好队伍，它必须拥有英名的领导，严明的纪律，朝气逢勃的成员，很强的团队精神、创新精神、然而这些东西我都在一程部身上看到了，(当然其它部门我也喜欢)所以作为一名上进心的我，应当毫不犹豫争取调入，融入到这样的大家庭中，宣染自己、锻炼自己、影响自己、改变自己！

写到此，我的心情亦常激动、一是自己曾经在那渡过血、渡过汉的电工组，感激、感谢；一是我无数梦寐以求的工程部，愿望、渴望；但这就如游风景一样，惟有舍弃与选择才能观赏到更、更美风景，令人回味无穷，所以请求调入工程部！

当然一面的文字比较简单，也有点潦草，但这是我的肺腑之言，请工程部考核，只要我有幸被调入，我一定严格要求自己，同大家一样，作一名，、召之即来，来之即战，战之即胜的好成员，请批准，此致!

敬礼

篇10：医生工作调动的申请书

您好!

我是XXX.从20xx年6月进入中医医院工作至今已有3年，目前在中医医院南关分部门诊药房工作。

本人20xx年7月毕业于**学校中西医结合专业(中医专业化方向)毕业后聘到兰州德生堂药店从事营业员，并于20xx年1月取得了《成都中医药大学中西医结合专业大专毕业证》。

20xx年3月我进入XX县中医医院东门分部，相继在门诊药房、住院部药房、煎药室、门诊药房从事处方调配，发药工作。于20xx年8月调入南关分部门诊药房工作至今，并于20xx年底取得了《中医职业助理医师资格证》。20xx年4月我参加并通过了医院同工同酬考试。

因本人是中西医结合临床专业，希望能够在临床工作实践中，学习和提升专业知识技能，提高自己并更好地为患者服务。

在加入XX县中医医院这四年的工作中，本人尊敬领导，团结同事。工作中吃苦耐劳，爱岗敬业，热情对待病人，从未和病人发生口角;思想上力求上进，遵守各项规章制度，积极践行群众路线。

现申请调入中医医院临床内科工作，望院领导批准为盼!

此致

敬礼

申请人：XXX

篇11：照顾家庭申请调动工作的申请书

一、工作简历

月至207月在姜驿小学任语数学科教学工作。

年9月至今在xx小学任语数学科教学工作。

二、调动原因

我自参加工作以来，一直担任班主任工作，并一直任语数学科教学工作。我对工作认真负责，这中，共获县教育局教学优质奖4次。近年因为我的女儿在县城上学读书，无老人接送(老人因病)，我每星期周末才能回家，接送孩子读书和照顾孩子生活的重任就不得不由我丈夫一个人挑起。我丈夫xx，于3月借调xxxx股工作，财务工作严谨、繁忙。在工作中，他尽职尽责，为了把工作做得更好，他经常加班，照顾孩子和工作的事使他压力很大，往往两者不得兼顾。有时候为了加班，孩子放学后无人接，寄放在学校门卫处，等他加班结束才去接。有时候晚上为了加班，他只好把孩子带到单位在旁边玩，加班有时到深夜，孩子只好

在他旁边熟睡了。有时候孩子半夜发烧生病，他把孩子带去医院打吊针，吊针结束后，天亮了，他只好把孩子送去学校读书，自己振作精神后接着去上班……为了让他把更多的精力放在工作上，为了减轻他照顾孩子的压力，我申请调入xx小学工作，分担他照顾孩子的压力。希望领导理解,谢谢!

三、调动方向

鉴于以上原因，特此向县教育局申请：把我从xx小学调入xx小学工作。

申请人：

篇12：护士工作调动的申请书

1、对影响员工工作积极性的因素应该有充分的认识。

对于每一个员工来讲, 影响他们工作积极性的因素不外乎两个方面, 就其内因而言包括:性格、品德、爱好、态度、素质、人生规划、职业取向等等, 外因则包括管理者、同事、工作场所、工作环境、企业文化、薪酬待遇等等。内因是根本, 外因是补充。内因起决定作用, 外因对内因具有反作用。如:一个员工本身就具有较高的综合素质, 对企业前景又有充分的认识, 同时, 对自己人生又有很好的定位和规划, 那么他必然会立足本职工作、热爱本职工作, 并钻研业务, 提高技能, 积极工作。反之, 得过且过, 不思进取, 安于现状。这是所有企业都不想看到的结果。外因的反作用在于给予内因不断的刺激和补充, 促成其从被动变为主动, 真正使其原动力更加强劲有力。如:管理者的关心、同事的合作、企业文化的熏陶、工作环境的改善、薪酬待遇的提高等等, 都能使员工感悟到自身的能力和价值体现, 从而更有效地调动其工作积极性。反之, 即使素质再高, 根基再好, 也是枉然。

2、提升企业形象且丰富企业文化, 有利于调动员工的工作积极性。

企业的发展与员工是息息相关的, 企业的发展会带来企业形象的提升。如:有自己的知名品牌, 有自己的技术革新和自主产品, 有完善的管理模式, 有良好的工作场所, 有可持续发展的战略目标, 有较强的经济实力等, 这些是每一位员工所要关心的, 因为这将关系到每一位员工的切身利益, 与之息息相关。假如你是一位应聘人员又或者是一位员工, 你不可能不去了解这个企业的总体情况, 不可能不去预测它的发展前景。只有不断提升企业形像, 才会广纳人才, 并留住人才, 让企业进入一个良好的循环轨道。同时, 良好的企业形像将会不断地调动员工的积极性。其结果是社会受益、企业受益, 员工也受益。与此同时不断丰富企业文化, 也是不可低估其作用的。企业文化是在一定的社会历史条件下, 企业在一切活动中所创造的具有该企业特色的精神财富和物质形态。它包括文化观念、价值观念、企业精神、道德规范、行为准则、历史传统、企业制度、文化环境、企业产品等。其中价值观是企业文化的核心。它贯穿于企业的整个活动中, 并融入到企业员工头脑中去的东西。我们知道, 人除了物质的需求而外, 还会有精神的需求。比如:积极进取的态度、勇于创新的理念, 面对困难的毅力和决心, 团队合作的精神等。我们不能简单地理解为喊几句口号, 贴几张标语, 而应看到它是一种历史传承, 是一个企业的魂。要让企业员工看到, 并为在这样的企业里工作而感到自豪, 愿意为企业不遗余力的付出, 一切都是主动的, 希望自己能长期留在企业里工作, 同时能与企业同成长、同发展、共患难。试想, 员工的积极性还会得不到提高吗?

3、合理的分配制度, 有利于调动员工的工作积极性。

作为一个企业, 必须处理好分配问题, 制定出合理的分配方案, 这是管理者应该首先解决好的问题。应遵循公开、公平、公正的原则, 并制定出适合自己的合理的分配制度。解决得好, 企业就稳定而发展。解决得不好, 企业会松散而停滞。这一点很重要, 这是个人心背向问题。因为, 分配关系到员工的切身利益, 关系到企业的长足发展。员工在生活中, 要产生各种费用, 包括自己、妻子、孩子、老人等的费用, 还包括学习、教育、住房、保险等的费用, 可谓是方方面面。那么企业在获得经济效益后, 就应该根据地区情况、企业发展情况、社会需求情况等来处理好分配。用多少资金用于企业发展, 用多少资金用于员工物质文化生活的改善。只要企业根据实际情况, 把工作做到细致并落到实处, 是完全能够调动员工的工作积极性的。这一项工作的落实应做到: (1) 、增加透明度。员工只有充分了解了企业的经济状况, 以及自身对企业的贡献, 清楚自己应该在分配中所占有的份额, 才能真正做到心知肚明。反之, 不清不楚, 疑心重重, 又怎会安心工作呢?更不用谈什么积极性了。所以企业应该在分配过程中, 增加透明度, 让其消除疑惑。 (2) 、增强合理性。合理就是要合乎常理。员工与员工之间是会进行对比的。在比较中定位, 在比较中平衡。员工与企业也是要进行对比的, 在比较中理解, 在比较中稳定。试想, 当一个企业被员工充分认识和理解, 其凝聚力势必加强, 员工工作积极性势必提高, 那么企业的发展前景势必乐观。

4、有效的绩效考核和奖励制度, 有利于调动员工的工作积极性。

一个人的工作成绩不仅取决于其个人能力, 还要受到企业激励机制的影响。企业应制定一系列的绩效考核制度, 并不断完善奖励制度来对每一个员工的工作完成情况进行测评和考核, 以此为依据加以奖励。如果该奖励的没有奖励, 该惩罚的没有惩罚, 那么做好做坏都一样, 没有任何区别, 试想, 员工积极性怎么能调动?所以企业应通过绩效考核来奖优罚劣, 使先进员工有成就感, 落后员工有危机感。奖与惩要分明, 这是一个刚性原则。原则就是原则, 没有规矩不成方圆。其实, 企业奖励制度是每一个员工都愿意接受并遵循的。无论从员工本身, 还是从现实的角度去看待, 都是合情合理的。员工仍然具有可塑性, 当企业内部形成了良好的比学争优的工作氛围, 员工的能量会得到最大限度的释放, 其效果必然显著。可以采取以下激励的方式来加以保证:给员工调岗进级、增加薪酬、提高福利、休假、颁发证书、荣誉称号等。这些都将会对员工工作积极性的提高产生不可低估的影响。因此, 企业制定有效的绩效考核和奖励制度, 必定会不断激励员工积极进取、努力工作, 不断改进, 不断创新, 为企业带来最大化经济效益。

另外, 营造良好的工作氛围, 改善工作环境, 提供学习和培训机会, 建立员工相互交流和勾通的平台等, 也是有利于调动员工积极性的。总之, 方法很多。这需要企业根据自己的特色, 在实践中去不断摸索和完善, 走适合自己的道路。

篇13：工作调动申请书

(称谓你要写你们单位人事部门)：

您好!我叫xxx，于x年x月进入公司，目前在xxx部门负责销售工作，我热爱这份工作，通过x年的工作实践，特别是在各级领导的关心和帮助下，我的工作能力和工作经验，得到了很大的提高和丰富。

我于x年x月结婚，妻子现在公司x部门工作，我在x地做销售，我们之间聚少离多。目前妻子怀孕，身边没人照顾，家里的一切还要她来承担，作为丈夫的我心里既着急又心疼，为了能照顾怀孕的妻子，免除我的后顾之忧，更好的投身工作，我迫切希望调回公司工作，同时担当起照顾家的重任，在此恳请领导考虑到我的实际困难，批准我的工作调动。

此致

敬礼

申请人：xxx

x年x月x日

篇14：工作调动申请书

我叫石芳侠，女，1972年10月出生在涡阳单集林场。1991年参加工作，党员，本科学历，中学高级教师。现在标里镇中心中学任教，家住雉河楼南头老计生服务站家属院。

自从参加工作以来，热爱教育事业，勤勤恳恳，兢兢业业。认真做好各项教育教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学效果较好。多次被乡镇县市被为“先进教师”“先进教育工作者”“优秀班主任”

等光荣称号。期间XX年-XX年本人在原单位同意的情况下由标里新德中学借用到师范学校（即现在实验中学）从事初中语文教学。后返回，一如既往，无怨无悔。平日除完成教育教学工作外，坚持写作。偶有诗歌散文教学随笔论文等以“石芳霞”或“霞光依依”笔名散见报刊，部分作品获奖或入选诗文集。2011年由中国戏剧出版社出版个人诗集《绿叶人生》。同时，辅导学生作文数篇，在国家级报刊杂志刊发。爱人工作繁忙，女儿县城读书，未满周岁时便托付给我父母照管。父母现年均八十高龄，体弱多病，生活不暇，急需照顾。人至中年，常感力不从心。上有老人需要赡养，下有女儿需要呵护。因常年往返乡镇，风雨来雨里去，奔波车站和学校之间积劳成疾，我先后手术二次。实感生活颇为不便。特申请调到县城中学。

在此，特恳请县领导和学校，谅解本人实际困难，同意调动申请，减轻生活的后顾之忧！本人深表感激！

此致

篇15：工作调动申请书

首先感谢组织对我的关心、照顾和培养，同时感谢各位领导在百忙之中审阅我的工作调动申请。

我叫XXX，现年28岁，XX省XX市人，20xx年XXXXXXX大学工商企业管理毕业、本科学历，20xx年10月通过XX省公务员考试，现在XX市XX工商行政管理局XX工商所工作，任科员。

本人20xx年12月在XX市XX区民政局登记结婚，配偶XXX是XX市XX区XX街道办居民。我的父亲因鼻咽癌疾病已去世，母亲长期受颈椎病及风湿骨痛折磨，而配偶的父母也60多岁，且体弱病多，由于工作地离家比较远，每次回家一趟都很不容易，而且夫妻两人长期异地分居，给工作和家庭带来许多不便。希望领导考虑到我的实际困难情况，能将我调回XX市工商行政管理局工作，我会服从工作安排。今后我将会以最大的热情投入到工作中去，为XX市工商行政事业贡献我微薄的力量。

此致

敬礼!

联系电话：XXXXXXXXX

申请人：XXXXX

篇16：对调动教师工作积极性的几点认识

一、关心教师的生活

人的工作往往会受到个人生活的影响。学校要让教师以积极的态度工作, 首先就应该使教师的生活得到保障。

有一所农村学校, 绝大部分教师住校。起初教师们可以自己做饭吃。后来学校整体搬迁, 老师和学生都住进了新的学生宿舍楼。学校怕教师做饭弄脏了新楼, 规定所有教师一律上灶, 不准自己做饭。灶上的饭不仅不合口, 而且不卫生, 再加上众口难调, 每个人都有各自的饮食喜好和习惯, 这些住校的教师每到吃饭时就发愁, 这顿吃什么好呢?有的教师便开始发牢骚, 埋怨学校的制度不合理。学校领导对教师们的反映实行专政, 不仅不去关心教师的生活, 反而开会批评。教师的工作积极性受到了严重地打击, 仅一年的工夫, 学校教学成绩就由原来的全县第一下滑到全县第五。

生活相对于工作来说是人的较低层次的需要, 马斯洛告诉我们, 人只有在满足较低层次需求的时候才会追求较高层次的需求。也就是说, 教师的基本生活得到保障的时候工作积极性才会有被调动起来的可能。

当然, 生活中有很多个人的事情是集体无法解决的。但是, 能提供方便的一定要提供方便, 不能解决的至少应该送去关心和温暖。这样, 教师就会以认真积极的工作态度回报学校。

二、关注教师的工作

关注教师应该从信任教师做起。整理提供学研究表明, 一个人自身价值受到承认和信任, 这个人的工作积极性、主动性和能力可以发挥到90%。反之, 则只能发挥到20%～30%。信任是人与人之间交往的基础, 也是学校管理的前提。信任教师是以“教师为本”的人本管理思想的激励机制中的首选。社会心理学分析表明, 社会成员都有归属心理, 而教师自尊自重的心理更为强烈, 他们更希望自己的工作表现能得到学校领导的承认、信任。信任教师, 就要求学校领导在工作中做到“用人不疑”, “用其所长, 避其所短”, 一旦使用, 就充分信任。教师的信任感若能得到满足, 就会激发出高涨的工作热情和积极性, 这种激励作用是无法用金钱买到的。

所以, 在学校管理中, 学校领导要在信任教师的基础上, 持续关注教师, 相信教师的觉悟, 相信教师的能力, 相信每一位教师从本质上都是希望做好本职工作的。学校领导对那些目前工作能力还差一些、工作效果不太理想的教师不但要信任, 要关注, 更要在此基础上给他们更多更好的教育教学工作的建议, 促使这些教师在专业化发展的道路一步步迈进。

三、给教师提供公平的工作环境

教师之间难免有荣誉和利益的冲突, 学校领导要调动教师的工作积极性, 就应该努力给教师创造公平的工作环境。

公平理论指出:“人的工作积极性不仅与个人实际报酬多少有关, 而且与人们对报酬的分配是否感到公平更为密切。人们总会自觉或不自觉地将自己付出的劳动代价及其所得到的报酬与他人进行比较, 并对公平与否做出判断。公平感直接影响职工的工作动机和行为。”因此, 从某种意义来讲, 动机的激发过程实际上是人与人进行比较, 做出公平与否的判断, 并据以指导行为的过程。这就需要学校组织行为和管理决策必须寻求最大限度的公平, 才能调动和激发教师的积极性, 才能使管理更有效率。因而, 每个学校就应在处理日常事务和各种问题时, 要力求公正合理。