记叙文600字初中

记叙文600字初中（精选14篇）

篇1：记叙文600字初中

远离城的嘈杂，远离市的喧嚣，一头扎进山的怀抱，浸润在绿的海，沐浴着花的香，尽情享受着属于自己的那份宁静和悠闲。

躺在软软的草地上，口里衔着草茎，望天上云卷云舒，看花间蜂飞蝶舞，听溪水淙淙低语，清新的空气，凉爽的山风，悦耳的莺啭，莫不叫人心旷神怡，宠辱偕忘。

慢慢地觉得自己的双臂羽化了，轻轻一拍，身体竟飞了起来。只见群山像熟睡的婴儿安卧在脚下，翡翠般的林海逶迤向远方，那一盆蔚蓝的水是山溪汇成的湖泊吧，水中定有鱼儿在游，因为水面有白鹭在飞。

有点累了，停在酴醾花枝上歇歇脚。凝神谛听，听到了蝶儿挥动翅膀的声音，听到了蜂儿轻吻花蕊的声音，听到了花儿竞相绽放的声音，听到了风儿爱抚绿叶的声音，听到了虫儿在草间起舞的声音，听到了鸟儿在花丛对歌儿的声音，听到了飞瀑在崖壁弹奏的声音，听到了清泉在石隙吟唱的声音，听到了斑驳的光影轻轻晃动的声音，听到了云朵驾着小舟在蓝天上划行的声音……

山居的日子，是最惬意的日子，但也是最容易犯迷糊的日子：赏花的时候，会觉得自己变成了一瓣素花;观鱼的时候，会觉得自己变成了一条游鱼;听风的时候，会觉得自己变成了一缕清风……

回到家，依旧忘不了山居的日子，不知哪一天，还可以与这里的小草拥抱。大山等我，我还会来的。

篇2：记叙文600字初中

总有一次流泪，是心底抹不掉的痛。

在一年的暑假中，我来到了充满自然气息的老家。我喜欢这喜欢这儿的一草一木，喜欢这儿的风土人情，最重要的是我喜欢住在这儿的小狗。

这只小狗是在邻居家要来的那天我见邻居家的大黄狗生了许多狗娃娃。我越看越喜欢，便找邻居要了一只小白狗。邻居到也没怎么在意，爽快地答应了。我给它取名叫“小希。”

小希刚来还有些害怕，一直在窝里不肯出来。过了一天，小希饿的“汪汪”直叫唤。我只好泡了一些牛奶装在奶瓶里。给它吸了起来，这样一来我就和小希混熟了。

小希越长大皮毛就越有光泽，身体也圆润了起来。有一天不知是什么原因，小希跑到了山上很久都没有回家。我的心里十分的担心，心想山上的小路复杂多样。很容易迷路，不知道它能否找到回家的路。

正当我想到山上去寻找小希时。它突然回来了，我看到它十分的激动，对它又搂又抱。它太聪明了。

可悲剧就这样悄然来临…那一晚不知怎么的。小希并没有回到属于它的房子。而是在外面转悠。后来，它居然满身血迹，腿一跛一跛的显出很痛苦的样子。到了门口它一把倒在了门槛上。我看到它血红血红的毛。立刻小心翼翼的将它抱了起来。我细心照料了它一个晚上之后，它还是不幸的去世了。

小希去世后我很伤心，独自坐在房间里过了一会儿，站了起来看着镜子里眼睛红肿的自己。才意识到我对于小希我倾注了太多太多的情感，看着这么一个活泼机灵的小狗从我的生命中永远逝去。回想着与它相处的点点滴滴，心中划下了一道伤痕。这泪水包含了我的心酸与无奈，更多的是我对小希的感情。

以后在奶奶养了小狗的时候对小狗我都置之不理。我喜欢它们，但也害怕。害怕对它们倾注太多感情之后，它突然离开了我，我会伤心难过。

篇3：谈谈初中记叙文的写作指导

一.指导学生以生活为基础, 抒发真情实感

现实生活是一切文学艺术创作的源泉。因此, 我们必须教会学生热爱生活, 善于观察生活、思考生活, 从生活中寻找作文的源泉, 这是写好记叙文的前提。请看下面例文:

“爹正在屋檐儿下给牛拌料, 冬天里山坡上没草, 要在家里喂养。

他给牛料桶里兑上热水, 又丢把盐末。这才伸手试试水温, 并把指头放在嘴上伸出舌头尝尝咸不咸, 他做这些活一贯非常认真, 总觉得牛干了一年活, 冬天里难熬, 不能亏待它们。爹常说牛是庄稼人的半个江山, 虽不会说人话却通人性, 也是家里一口子, 要以心换心。平时犁地赶车, 爹手里的牛鞭子总爱在空中绕来绕去, 轻易不抽在牛身上。土地把人和牛的感情紧紧地联系在一起, 相依为命, 耕种着未来和希望。” (选自《乡村情感》张宇著)

给牛拌料, 这是生活中一个极其平常的劳动瞬间, 对于生活在农村的孩子, 这是司空见惯的, 可是, 有多少同学曾对这些司空见惯的事情进行观察和思考呢?他们总是关注着那些新奇事物的出现, 挖空心思地去编造, 结果写出来的文章干巴巴, 没有真情实感。那么, 我们何不把眼光放到平凡的生活中, 盯在以前熟视无睹的事物上呢?所以, 只有有意识地去观察生活, 体察事物, 从平凡琐事中积累写作的素材, 才可能在平凡的生活中捕捞到作文的珍珠。

二.指导学生善于提炼新颖深刻的哲理, 为文章画龙点睛

写文章应该说理, 这是妇孺皆知的常识。要想文章具有顽强的生命力。必须在记叙的小事中提炼出深刻隽永的人生哲理或科学道理。如上面的例文片断, 从父亲给牛拌料的平凡小事, 由父亲那认真细致的动作而产生联想, 从中提炼出“土地把人和牛的感情紧紧联系在一起, 相依为命, 耕种着未来和希望”这样深刻的哲理来。可见, 最平凡的事情, 往往蕴含着最深的哲理。又如鲁迅先生的《故乡》最后一段写:“我想:希望本是无所谓有, 无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路。走的人多了, 也便成了路。”这富有哲理性的议论, 给人以深刻的启迪和鼓舞, 它告诉人们:新生活的实现, 要靠脚踏实地地奋斗。理, 是记叙文的灵魂, 因此, 写文章不能为叙事而叙事, 为写人而写人。要想作文成功, 必须在“理”上多下功夫。

三.指导学生作文中巧妙转换

在平时的作文训练中, 要训练学生在记叙中巧生波澜, 古人云:“文似看山不喜平。”一篇记叙文若平铺直叙, 似无浪平湖, 必然索然无味;如果波澜起伏, 跌宕多姿, 便能深深吸引读者。在作文的时候可以考虑一下人称转换、内容转换、主题转换、表达角度转换、顺序转换、思维转换等。例如:有一位同学写了一篇习作叫《迟到》, 叙述的顺序是:一位同学经常偷偷帮助一位孤寡老人做家务, 因此行为显得有点怪异, 早上常常迟到, 受到老师的批评。后来, 经过调查, 老师知道了事情的真相。作文交上来后, 我就叫他将作文的材料的顺序重新安排一下, 尽量设置一些悬念, 使文章能引人入胜。第二天, 他把作文交给我, 果然, 他将材料的顺序调整了一下, 还把题目改成了《跟踪》, 首先写这位同学行为怪异, 受到老师的批评, 家长也反映放学后经常不在家, 接着写老师带着疑问在一天的清早来到这个学生家的附近跟踪这个学生, 结果发现他原来是去帮孤寡老人做家务了。到此, 悬念解开, 真相大白。经过这样重新安排, 整篇文章就“活”了起来, 虽然题材旧, 但是其情节安排得起伏跌宕, 扣人心弦, 结尾尤为新颖、别致。达到了引人入胜的目的。还有一次, 我安排了作文《我的老师》叫学生写, 一般人都知道, 这样的文章不容易写, 题目太旧, 能写的东西已经被别人写过了, 比如写老师关心学生、热爱工作、默默奉献等, 很难出新。但有一个同学却写了讲台下的老师, 写了老师的课余生活, 如何与学生踢毽子、打乒乓球、下棋, 从工作的另一个方面揭示了人物特征。展现了课堂教学下一个活生生的老师的形象, 这种思维的转换, 获得了意想不到的成功。

四.注重评讲, 鼓励学生的写作信心

苏霍姆林斯基说:“一个孩子, 只要在两三个月里看不到自己的脑力劳动的成果, 他的学习愿望就会消失。”面对学生交上来的作文, 对于写得好的同学, 固然要表扬, 但对于写得差的同学, 也要呵护鼓励, 对学生的点滴进步, 都要及时给予表扬, 从而使他们对写作充满信心和希望。在评讲作文时, 要选出具有代表性的文章加以表扬, 并对一些作文的选材、写法、一些好的词语、句子给予肯定, 让学生享受到成功的喜悦, 从而让学生积极主动地参与到写作中来。

篇4：初中记叙文写作初探

关键词：初中记叙文写作 开头常见问题 开头方法

中图分类号：G633.34

文章的开头，就是文章从哪儿“起笔”，从什么问题写起，它是全篇的第一步，与全文密切相关。古人对文章的开头、中段、结尾有“凤头”、“猪肚”、“豹尾”之说。“凤头”，是说文章的开头应像凤凰的头一样鲜明突出，神采引人；“猪肚”，是说文章的中段应像猪的肚子一样有着丰富、充实的内容；“豹尾”，是说文章的结尾应像豹子的尾巴一样有力而余意不尽。所以一篇好的文章，开头要像“凤头”那样俊秀、挺拔；中间部分要像“猪肚”那样丰满、圆润；结尾要像“豹尾”那样飞扬、有力。所谓“好的开始是成功的一半”，若一篇文章的开头能达到“凤头”的标准，那么这篇文章不仅能带动全篇，使文章写作思路流畅顺利展开，引人入胜，还能在第一时间吸引阅卷老师的眼球，为文章获得高分打下良好的基础。但是“万事开头难”， 做事如此，写文章也如此，要想写好文章的开头不是一件易事。

一般说来，写一篇文章，无论采用什么形式起笔，入题要快，也就是说要迅速入题，一下子就接触要写的人或事，而不是绕圈子，说废话；切题要准，也就是说起笔就能立刻切中题意，揭示主题，而不能离题万里，说了好多话还转不到正题上来，这是对文章开头的最起码的要求。可是从学生的作文中看，不少学生连这最起码的要求都没有做到。在初中学生的作文中，文章开头的毛病一般有以下几种表现：

（一）离题太远

有的同学在作文时，思路不是很清晰，因而往往在开篇多写几笔，似乎不多说几句就说不透。不厌其烦，费了很多周折，绕了很多圈子，才绕到正题上来。如下文《我最尊敬的人》的开头就有这种毛病：“每个人都有自己最尊敬的人。也许有的人会说，他似乎没感到谁是他最尊敬的人，其实不然。这不过是他没意识到罢了。如果你仔细琢磨一下，你就会清楚地发现，你的一言一行，一举一动，甚至于一个习惯、一个嗜好，往往都是从你最尊敬的人那里学来的。那么我最尊敬的人是谁呢？那就是我小学时的王老师，我为什么最尊敬他呢？那还是让我详详细细地给你说一说他的情况吧。”

这个开头，可谓又臭又长，说了一大堆废话，才“引”出我最尊敬的人，读起来令人烦厌。

（二）故弄玄虚

有的同学为了把开头写得新颖，优美动听，往往开头堆砌一些“华丽”的词藻，效果却适得其反。如“随着岁月的流逝，人们往往经历过许许多多的人或事，但大多都淡忘了，可有些动人心魄的、撼人心灵的事却永志不忘，它犹如川流不息的大海，又如潺潺流淌的小溪。常常会烙印在你头脑中一些蛛丝马迹。一年前，我去姥姥家度暑假，曾见到一位盲童小女孩在拥挤的客车上主动把座位让给一位老大爷，这件事如一颗闪烁的珍珠，我至今记忆犹新。”这段话，表面上很“华丽”，实际上它们和中心是什么关系，表达了什么思想感情，即使作者本人也未必清楚。

（三）偏离主题

有的人不是就题写题，就事叙事，直插中心，而是罗罗嗦嗦地交代一些不必要的过程，然后才慢慢地转到正题上来。如下文就犯有这个毛病：“今天，学校组织我们去游‘江陵公园。出发前，老师让我和另一位同学先去买游艇票。为了能租上游艇，尽情欣赏公园的满园春色，我天不亮就起床了。洗完脸，漱罢口，我随便吃了点儿点心，就直奔公园，一路上连风景也顾不上欣赏。六点半还不到，我便赶到了公园租艇售票口。等了一会儿，终于为全班买到了游艇票。”

这个开头交代了去公园买票的全过程，可谓“不厌其烦”，然而与主题毫无关联。假如起笔便以公园写起，或从游艇上写起，岂不干净简洁得多吗？

（四）千篇一律

其些同学写作时习惯于仿效某些范文，久而久之便成了某种程式化的开头形式。如《生动的一课》这类文题，便是“叮铃铃……，上课的铃声响了……”。要写《春天》一类的文题，开头便是“春风习习，吹绿了山川，吹绿了河流，吹绿了草原，也吹绿了人们的心……”，这样的开头，第一次用，似乎很简洁，也很形象。但总是这样写，读起来俗不可耐。

那么，怎样才能克服上述毛病，使开头醒目引人呢？

首先，应仔细审清题意，根据文章要表现的中心构思全文，设计开头。其次，要掌握常用的几种开头方法：

（一）开门见山法

就是直截了当的落笔扣题，总领全篇，纲举目张。

如：鲁迅《风筝》一文开头：北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于睛朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。

如：《母亲节的礼物》一文开头：那天，鲜花店门口贴了一张大红告示：母亲节预定鲜花。哦！母亲节快到了，我该为母亲准备节日礼物了。

如：《丑小鸭》一文开头：那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。

这三篇文章直截了当的开头，直接进入主题，就更容易使中心突出，读者读起来也容易抓住要领，掌握内容，深刻了解主题。

（二）巧用修辞法

这种开头的语言常常抒发某种感情：或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……在抒情过程中，巧妙运用修辞手法能使语言增添许多风采，让语言產生美感，容易把读者带入文章的境界，引起读者对所要面对的事物的兴趣，使文章开端新颖、极富有吸引力。

如：《春》一文开头 ：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。开头就运用反复、拟人手法表达了作者盼望春天的强烈感情。

如：《把爱心带给他人》一文开头： 爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。运用比喻、排比手法，生动地阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽多彩。endprint

如：《陶醉》一文开头 ：“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了同一幅画来。运用引用手法，让语言产生美感，容易把读者带入文章的境界。

（三）设置悬念法

目的是用悬念的方法把读者的思维“悬”起来，吸引读者急于阅读下文。这种开头往往产生一种很好的效果。

如：宗璞的《紫藤萝瀑布》一文开头：“我不由得停下了脚步。”

如：张之路的《羚羊木雕》一文开头：“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。（什么羚羊？妈妈问这干什么？这样疑问能吸引读者，引出下文）

如：《思念并没有结束》一文开头：孤星残月，天地仿佛凝固了。星在流泪。人，在静思。月，孤独地挂在天边。弯弯的月牙又勾起我无限的思念。

（四）景物描写法

用景物描写可渲染气氛，推动情节发展；可以铺垫情节，导出下文。

如：《心中筑起一堵墙》一文开头：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。

如：《把黎明的美丽带给曾失落的我》一文开头：紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。

如：《曾經拥有》一文开头：晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”

如果在文章的开头先进行一段简洁的景物描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。上面三段开头，第一段定写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。第二段则写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打基础，是一个情思的触发点。第三段通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。三段文字写法简单但很实用，效果也好，能极大地引发读者的阅读兴趣。

篇5：初中幸福记叙文600字

那是一个晴朗的下午，天空蓝澄澄的，深远莫测。我心情大好，因为我又拿了满分。但我真正在意的不是最后的试卷分数，而是我又有机会向别人炫耀了。

我哼着欢快的曲调，蹦跳着来到我的好友桌前，”嘿，琳。你考了几分?”或许是我脸上得意洋洋的神色使她感到不爽，她假装没有看见我，继续埋头订正错题。她的不理睬令我不服：你有什么了不起!还不是比我低嘛!我忽然猛地把琳的试卷抽起来，翻到第一版，看到上面鲜红的三个数字：100。我微微感到震惊：怎么可能?虚荣心使我扬起头，鄙夷地瞧了琳一眼：”不就满分而已，我也是。这次咱们打了平手，下次不会再有你了”

我故装冷静地望着琳毫无表情的脸。我期待着她对我说些”雄心壮志”的宣战语。可，她笑了笑，说了我永生都不会忘记的话：”谢谢你，让我懂得了什么叫自负。我永远都不会和你比，因为我只想和自己比。这次满分，班里只有我俩。我很高兴，也很自豪。不是因为与你打了平手，而是我战胜了困难，突破了自我，取得了成果。”

琳又坐回了座位。我看见，她那张漂亮的满分试卷上，密密麻麻地写着公式，有的题她还算出了第二种解法，整齐的排列在试卷上。

我对着自己的可怜的试卷，发愣了好久，想了很多。倏忽间发现，这些天来，我其实什么也没得到，反而丢失了许多东西。

毕业了。上了不同的学校，我还是没有勇气，对昔日的”竞争对手”琳说声”谢谢”。谢谢她让我明白了我自己。

篇6：初中放下记叙文600字

虽然是电影，但是，我马上想到了我们的老家。我奶奶家住在一个小村子里，一年四季都非常美丽。春天，屋后的竹园里竹笋探出了脑袋，尖尖头上挂着清晨的露水，我最爱提着篮子跟在奶奶身后去挖竹笋哩!夏天，房子周围的树和竹子长得葱葱茏茏，绿得好像要滴出水来，小鸡快活地在竹园里跑来跳去。秋天，竹林后的田野像金色的海洋，稻子成熟了。冬天，门前的小河结了冰，非常安静，不时有几只小麻雀叽叽喳喳在菜园里觅食。每个季节我都很喜欢，我喜欢在小河边看小鸭子游泳，我喜欢在菜园里看各色蝴蝶飞舞，我喜欢在竹林里听小鸟歌唱，我喜欢在田野里和小狗一起撒欢……

可是现在因为拆迁全变了!那大树不见了，变成了一个个大坑;房子不见了，变成了断壁残垣，只留下小狗在废墟上徘徊;绿油油的田野不见了，变成了杂草丛生的荒地;清澈的小河不见了，变成了堆满垃圾的河……再也听不到小鸟和鸭子欢快的叫声，再也不能到田野里奔跑了……

篇7：初中成熟记叙文600字

记得小时候，我总羡慕别人成绩好，长得也好，看看自己，似乎全是缺点：个子不高，一紧张说话还结巴。为此，我没少受气。记得进入中学的第一天要作自我介绍，同学们在台上个个神采飞扬、滔滔不绝，唯独我不是。还没上台，两条腿就不听使唤地开始发抖，脸上直冒汗。轮到我上了台，只感觉脸烫得不行，眼睛盯着自己的脚，一动也不敢动。根本不知道自己说了些什么，只想着快点结束这次发言。当时的我有多狼狈啊!一想到同学们那自信满满的样子，再对比一下自己，我不禁恨起自己来：为什么不能大大方方地上台?明明有所准备，为什么还如此胆小?不争气的泪又来了……更气的是，回家把这事跟爸爸一说，他竟连一句安慰的话也没有，还把挂在嘴上的话说了又说：“你呀，还不成熟!”

自踏进中学大门开始，我就跟鸡进了鹤群似的，站在一群牛高马大的同学当中，显得我更加“出众”了。而我的同学，偏偏个个都是恶作剧高手，从我身边走过，不是摸摸我的头，就是别有用心却又不失亲昵地叫我一声“小锐锐”，整天拿我的身高说事，让原本就不太乐天派的我又徒增了不少烦恼。记得一个平常的上学日，我匆匆赶往教室，只听到老师说：“今天先不急着上课，我们去体检。”顿时教室里炸开了锅，大概是听到不要上课吧。而我却怎么也高兴不起来，因为我关心的是老师的后半句话：体检。完了，怎么又要体检了，那我的真实身高不是将要被赤裸裸地暴露在光天化日之下了?做完了其它项目的检查，我极不情愿地来到身高检测处，真是万幸，人不多!故意磨到最后一个，迅速脱鞋，挺直身子，心想着：快点，快点!果然，也就两三秒功夫，一个清脆的女声传来：“一米53，可以了。”悬着的石头终于落了地。可是，好景不长，只见“周同学”头朝天花板，大踏步直奔我而来，等他站住了，却伸出手摸摸我的头，在他脸上比划了一下：“一米53，不错不错，长高了。”他的话引来了一群同学的哄笑。明明知道是嘲笑，但我也知道并无恶意，所以微笑着说：“今天你的身高应该跟明年或后年的我来比，我比你小啊，等我到了13岁，说不定比现在的你还高呢。”没想到，尴尬的气氛随即化解。事后，记得爸爸对我说：“不理会哄闹，学会微笑，你开始成熟了!“

之后的日子里，我似乎看到成熟在一步步朝我走来。在一次政治课上，老师提出了一个问题，我想我会，于是大胆举了手，并流利清楚地回答了出来，没想到教室里爆发出了雷鸣般的掌声，这也许是同学们对我自信心的肯定与鼓励吧。爸爸充满哲理的话让我难忘：“小时候回答问题，不知道自己会还是不会，急着举手，随口乱说，说明你不成熟。慢慢地，你懂得了思考，知道自己不会，学会沉默，说明你在渐渐成熟。现在的你，知道自己会，还能大胆表达，儿子，你离成熟越来越近了!”

我似乎走出了曾经的迷惘，那个令人向往的成熟而又全新的“我”似乎出现了。我想一个人成熟的标志，正在于学会思考，学会微笑。

篇8：勇敢记叙文600字初中

每每回想起三年级时发生的一件事，我就不由得为自己而感到骄傲。

那是一个晴空万里、天高云淡的好天气，我们学校组织了春游。到了目的地，需要过桥才能到达岸边。我看着深不见底的湖水，一阵阵凉气袭来，两边的岩石也露出了狰狞的面孔，好似在笑话我是个胆小鬼。“怎么办，下一个就到我了!”我的心里慌乱急了，只觉得腿在瑟瑟发抖，手心在出冷汗，心都提到了嗓子眼儿，生怕自己掉下去了。“唉，怕什么，又不是上战场，只不过过桥罢了，嗨，小事一桩!”我在心底给自己打气儿。“呼——”我深吸一口气，鼓起勇气冲到桥上，小桥晃来晃去的，但我并不害怕，反而信心百倍!

终于，我走过铁桥，那高兴劲吆就甭提了!心里像灌了蜜一样甜!这件事对别人而言可能没有多大意义，但对我却意义非凡，因为我战胜了心里的恐惧。瞧，我多勇敢!

篇9：初中灯塔记叙文600字

夜已深了，家家户户已经熄了灯，早已在一片睡梦之中安详了。在黑的，静的夜色之中，只有几点微弱的灯光仍闪烁着，散发出点点微黄。

我独自往家的方向走去。今天，我去参加了同学的生日晚会，本想着吃完饭就立刻回家，结果却因贪玩而拖到了这么晚。我不免有点担心。

我打了个冷颤。这天是冬天，虽然没有下雪，但依旧是冷的发慌。我搓了搓早已被冻僵的双手，独自凝望着那唯一陪伴着我的灯塔———不知已经等候了多久，独自照亮着的灯塔。它不知已经在这屹立了多少个日夜，度过了多少个春夏秋冬，我只知道它那坚强的身躯已经变的斑斑驳驳，显得破旧不堪。只有它那散发出的光芒仍是那么的夺目，显得格格不入。

我继续走着，但眼眶不知怎的却已经发红了。我感到几滴泪珠落到了我的手上。我突然就想到了我的母亲———她是否也正像那灯塔一样等候着我归去呢?我分明就答应了她吃完饭就回家，可如今却拖到了这么晚，她会不会着急呢?我想，答案不言而喻。我更加加快了前行的脚步，朝着那灯塔指引的方向前进。

就在一个路口的拐弯处，我忽的停了下来。这里的灯塔已经没了，与之代替的是一片漆黑。但此刻我的眼前却充满了光亮，仿佛有什么东西正照亮着我，指引着我。我疯狂地飞奔而去，投入了那片光芒之中。

篇10：初中汗水记叙文600字

小时候，智能手机还没有普及，坐在电视机前看NBA球星们在赛场上驰骋便成为幼时的我的一大兴趣。看着他们飞身扣篮、飘逸投篮，我也暗自立下志向，我也要像他们一样叱咤球场。也要像我的偶像安东尼一样强大。

进入篮球训练营，练习基本功便成为我遇到的第一只“拦路虎”。在高手如林的训练营中，我经常因运球失误而丢球。我与篮球仿佛如同极电荷一般，我一拍它，它就不知道弹到哪里去了?投篮练习更是困难，看着其他学员投出的篮球，仿佛是被篮网吸入篮框中，我也举起篮球，奋力一仍，但是篮球却偏离我预想的路线、篮框、篮枚、篮网、三样一样也没碰到。

万事开头难，但我坚持了一个多月，一些基本的脚步和动作我已经掌握了。随着身体的成长与技术的全面，我已经从训练营中的“菜鸟”成长为一名“大哥大”。但是这其中我付出的努力，只有我自己知道，被汗水浸湿的衣服，无数双被磨平的球鞋和自己满是伤痕的膝盖。篮球见证着我的成长。

就在今年，我参加了一场303篮球赛，我终于有机会实现我的那个梦想。比赛中，比分交替领先十分胶着，在最后14秒，我们落后一分，我决定像安东尼一样胜负一人扛!曾经调皮的篮球此时与我如同签订了契约一般，彼此不分离，我注视着对手的重心变化，手指指尖轻轻掠过篮球的纹路，顺势一拨，左手配合右手连续大幅度交叉运球，左肩快速抖动，右手顺势变向，单腿用力一蹬，防守人已经在我身后。双腿起跳，右手将球托起，球被指尖轻灵一拨，从我手中飞去。只见球慢慢下落，钻入网中!那一刻听不清欢呼声，满脑子是这几年的汗水与努力!

篇11：勇气初中记叙文600字

生活中，谁也无法避免陷入窘迫、困顿、不幸甚至是巨大的灾难，纵然是在和平和繁荣的时代。

但是，不同的人，面对艰难困苦，态度和结果是很不一样的。有的人在重压下一蹶不振，把艰难困苦作为怨天尤人的理由。有的人面对不幸、痛苦，怀着这样的信念：伟大的心胸应该表现出这样的气概，他们用笑脸来迎接悲惨的厄运，用自信用勇气来应付一切的不幸。洪战辉，一个响亮的名字，一个从困苦中崛起的新时代强者。

在现代社会中，又有多少人是这样的想的，这样做的。更多的人是享受在前吃苦在后，花天酒地，醉生梦死地寄生在这个繁华的时代中。

他们害怕岁月无情，命运多舛，只会在浑浑噩噩中度日。他们对人生缺乏足够的准备，不知道活着的意义，不知道生活着是多么可喜。不知道感谢生活对自己的馈赠，他们缺少的是对生活的感激。

“情有所感，必有所寄，意有所触，必有所托。”洪战辉整天忙碌着，像一只风筝飘荡在校园的空中，牵挂是那根长长的线，一头牵着他，一头牵着妹妹与父亲。对妹妹无微不至的关怀，让妹妹更加信赖他，更加喜欢他。爱是一个恒等式，在它的两边没有多与少的区别，只有两颗同样真诚的心。

当他听到妹妹为他点的生日歌时，他一定无比的激动，被妹妹那纯洁的童心所感动……一只小小而普通的千纸鹤，却代表着妹妹的那颗无法用语言来描述的心，也是世界上最珍贵的礼物。

贫穷并没有吓倒勇敢的洪战辉，却让他拥有了智慧，拥有生命的勇气，以及相互关爱理解，这也是支撑他战胜所有困难与恐惧的法宝。

惊涛骇浪说我们太单薄，沧海桑田说我们太稚嫩，人生难求一生光辉，只期许在有限生命里能让生命放射光彩，让自己学会独立，坚强不息，因为在生命的长河中，没有人会为你搭设那座桥，没有人会为你准备那艘船，更没有人会为你摆渡。

他的眼神是清澈的;他的气色是安宁的;他的举止是恬静的。

这是一个缩影，一个民族曾经经历的苦难历史和从苦难中奋起的缩影;这是一个声音，一个时代向着前所未有的高度进发从喉咙里发出的声音;这是一个底气，一个大写的个体挺直腰杆挥洒于天地之间所应有的底气。

篇12：初中财富记叙文600字

随着现在经济水平的提高，大多数人变得富裕了，不过我认为那不是真正的财富，我觉得真正的财富是爸爸、妈妈给予的关心和呵护，是老师给予的知识。

记得有一次，那是个非常炎热的夏天，气温高达37度，放学回家从冰箱里拿了一根冰棍吃，吃完一根，觉得还很热，于是又拿出一根来吃，就这样反复，我一连吃了7根，肚子吃撑了才罢休。过了一会儿，肚子开始疼起来了，脑袋也发热，浑身无力得我趴在床上睡着了，不知什么时候妈妈下班回来了，看见我不对劲，走过来摸了摸我的额头，发现很烫，连一口水都顾不上喝，急忙背起我往医院走，医院离我家很远，妈妈又不会开车，只好叫出租车，上车后，妈妈一边帮我擦汗，一边叫司机快点开，妈妈的眉头紧锁着，急得直跺脚，妈妈这时就像热锅上的蚂蚁，生怕我出事。

到了医院，经过检查医生说我是因为吃冰淇淋吃太多了，所以发烧了，妈妈一听，悬着的心总算放下来了。于是生气地对我说：“以后再也不可以吃冰淇淋了。”我在医院里输了三天的点滴，妈妈一直照顾着我，终于好了。可是妈妈看上去憔悴了许多，眼睛里充满着血丝，这几天都没休息好，看到妈妈这样为我，我内心感到深深的自责，真不应该让妈妈为我难过。 这件事让我明白了什么是最珍贵的财富：拥有父母的关爱，就是拥有了无限的财富。

篇13：喜欢600字初中记叙文

农村春天的早上能听见小鸟在树枝上欢快的唱歌，放假我和妈妈会去房后的山坡上，在大自然中，在树林里寻找春天的复苏。这时蝴蝶姐姐与蜜蜂姐姐苏醒了，挥动着翅膀飞向院外的鲜花丛中，蜜蜂姐姐在一旁辛勤的采蜜，这时小草弟弟和花儿姐姐陶醉在沉浸在喜悦中，它们都被蝴蝶姐姐和蜜蜂姐姐深深地吸引住了，我们一起陶醉了，静静的停留在此刻。

我喜欢小猫，喜欢它的贪睡，睡觉的样子很可爱，把身子缩起来，有点像蜗牛壳，我觉得好玩，就逗它，这时耳朵一竖，头马上抬起来，看到我才松口气，然后伸伸爪子打个哈欠，再一次进入梦乡。我家的猫贪睡，那一定是为了给晚上的捉鼠大战养足精神，我们称它战神，抓老鼠很机灵，有它在我家老鼠都不来串门了。这就是我喜欢它的原因吧!

我喜欢游乐园，那里有各种各样的好玩的游戏，比如：过山车、蹦蹦床、碰碰车、摩天轮等。妈妈会带我去体验那里的游戏项目，在那里玩很放松，有家里没有的笑声，可以开怀大笑，毫无拘束的笑，也很刺激，尤其是过山车那个转弯，妈呀!差点要掉下来，两圈呢!在别的地方都体会不到这种感受，棒极了!

我也喜欢看书，这时能让我静下来，能沉浸在浩瀚的书海里，我最喜欢的书是我正在看的《我要做个好孩子》里面的女主人，很有个性，也是个学生，她每天发生的事情和我们在学校里的很相似，贴近我们小学生的生活，很逼真，最主要的是我看书时，爸妈很开心，他们也给我挑不出任何毛病，家里的气氛很安静，很温馨。

我喜欢秋天的果园，在我们屋后的山坡上，远远就能看见灯笼似的柿子挂满枝头，山坡上的果园里有各种各样的果子，红彤彤的苹果，还有一串串圆溜溜的葡萄，像紫色珍珠，闪闪发光，还有我妈妈最爱吃的猕猴桃，美味挡都挡不住。

篇14：记叙文600字初中

回到家，吃过晚饭，我们倒头睡去。第二天醒来，我看见哥哥还在酣睡，便悄悄地把钻肉虫放到了哥哥的大脚板上，然后就去吃饭了。等我们快吃完饭时，哥哥才懒洋 洋地穿上鞋袜。他下床走了两步，觉得脚上软乎乎的。我在一旁捂着嘴暗自偷笑。他皱了皱眉头，又脱下了鞋袜，里面醒目的躺着一条正贪婪吮吸着它的早餐的钻肉 虫。哥哥看了我一下，却没有动怒。不知他想什么鬼主意，把钻肉虫拿出来，就若无其事地去吃饭了。

傍晚，我眯着眼睛躺在床上，哥哥鬼鬼祟祟地走过来，把钻肉虫放在了我的手臂上。我假装睡着，等他离开后，把钻肉虫放到煤火上，便睡觉了。

早上，我特意起了个早，飞快地穿上衣服，跑到厨房。哈哈，钻肉虫变成肉干啦！我将肉干用刀切成了几段，又小心翼翼地在上面弄些佐料，咋一看，不知道的还真以 为是烤鱼干呢！我把“鱼干”先放到了外面。等饭做好后，我趁大伯不注意，把切碎的肉干放到了哥哥的面条碗中，心想：亲爱的好哥哥，你就好好地享受美餐吧！

“开饭了！”客厅里传来大伯的声音。我们快步来到客厅，端起热腾腾的面条。我偷偷地看着哥哥的表情，这时，哥哥满意地说：“不错，今天的饭里还有肉呢！”我咧开嘴在一旁偷偷地笑。