防震自救演练总结

防震自救演练总结（精选14篇）

篇1：防震自救演练总结

高岭小学防震应急疏散演练总结

学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，我校认真贯彻上级领导关于各项安全工作要求，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，制定了重大安全事故应急预案。为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“高岭小学防震应急演练方案”，并在 2013年3月18日上午进行了实际演练。

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，学校召开了防震演练会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级狠抓落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到学校有关人员宣布疏散后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各老师按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

3月18日上午，校园铃声长鸣，防震逃生演习活动开始。当“地震发生”的信号发出后，听到“紧急疏散”信号后，在老师的指挥下，学生双手抱头，快速有序地向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到学校操场（安全区域）只用了不到90秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对学校《防震疏散演练》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生防震意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对地震事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

2013年3月18日

篇2：防震自救演练总结

一、演练目的

为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，提高全校师生的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度减轻地震灾害造成的损失，依据教育局和中心校精神，更好地展示全校师生防震减灾宣传教育工作效果，制定如下演练实施方案：

二、演练原则

坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

三、组织领导

总指挥：李 小 冬

成员：尹树金

袁 健

李 成 刘 明

徐 宏

李道付

袁洪武

张安华

四、演练程序

1、让学生熟悉应急避震的方法。

2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和疏散路线。

3、进行模拟发生地震的演练。

五、演练安排

1、演练时间：2013年5月12日上午

2、演练内容： 演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

3、报警信号：

应急避震和疏散以哨声为信号。地震发生的信号：一次长哨代表地震发生，学生进行应急避震。教室内学生应就近躲到墙角或课桌下，双手护头或用书包护头。室外的学生要立即选择空旷地方躲避，双手护头，要避开高大建筑物和电线。地震发生后，组织疏散的信号：三次长哨代表主震结束，学生进行疏散（距地震发生约2分钟后）。五年级从东楼梯，六年级从西楼梯，其他班级从教室前后门疏散至操场指定位置。听到信号按预定方案进行疏散演练，全过程要求在3分钟内完成。

六、分工职责

组织人员和老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前达到所负责的岗位，楼梯口和拐弯处都要有人负责。

李小冬——总指挥 袁

健——负责警报信号 李

成——负责2楼西楼梯口 刘

明——负责2楼东楼梯口

袁洪武——负责1楼西楼梯口

张安华——负责1楼东楼梯口

李道付——负责操场集合学生

其他老师负责自己班级学生疏散时安全。

2、要严肃，当作真的地震发生，而不是游戏。

3、及时纠正学生不当动作。

4、发生意外事故时，要及时处理。

5、集合后及时清点各班人数，向总指挥报告。

七、疏散注意事项

1、要有序疏散，下楼时，不准学生相互拥挤，以免跌倒。

2、老师应在指定位置指挥学生有序疏散。

3、疏散时要双手护头，以免砸伤。

4、疏散时要迅速，有序，不要慌乱奔跑。

5、各班学生到达指定位置后，学生要蹲下，保护头部，及时清点人数，向总指挥报告。

八、演练结束

各班到达集中地点，查实人数无误后，可以宣布演练结束。各班老师要及时总结经验，提高演练效果。

防震疏散演练方案

耿家小学

篇3：开展消防演练提升自救能力

近年来, 煤矿事故总量呈下降趋势, 伤亡人数明显减少, 但是重特大煤矿事故的发生却呈抬头之势。孙疃煤矿为立井500 m开采, 井下地质条件复杂多变, 水、火、瓦斯等灾害严重威胁着矿井安全生产, 防范较大及重特大事故的发生成为该矿“天”字号工程。为此, 该矿在不断强化水、火、瓦斯、地质预探预判技术管理和现场管理的同时, 不断完善各类重特大事故应急预案, 提高矿井应对各类突发性灾害的自救处置能力, 确保矿井在发生此类事故后能够快速反应, 及时正确处置, 在避免人员伤亡的同时, 把财产损失降到最低。

编制应急预案认真贯彻落实

孙疃煤矿总工程师牵头组织安全、技术、调度、通风、机电、防治水等相关专业技术人员编制各类灾害事故应急预案, 编制完成后由矿各专业副总工程师“会审”, “会审”通过后, 再由矿长签发并下发到全矿各单位, 要求各单位结合本单位工作性质、职能及人员构成等综合因素, 有针对性地组织职工学习。同时, 要求相关单位提前准备演练前所需材料、备件、工具等, 按照计划、项目、时间、进度、人员“五落实”原则, 全部准备齐全。各单位技术人员不断对演练措施和步骤进行补充、完善, 并带领职工学习, 确保所有参与演练的人员熟知每项措施, 使每个环节、每道工序都安全可靠。

开展预警演练确保实战效能

为检验每项预案效果, 在综合考虑矿井生产情况、安全生产时段等综合因素后, 孙疃煤矿陆续开展各类实战化模拟预案演练。针对冬春季是火灾的高发季, 以及部分职工安全意识薄弱等实际情况, 为切实提高广大干部职工的消防安全意识, 防范各类火灾事故的发生, 该矿近日举行了火灾事故应急救援演练。此次演练由安全矿长任总指挥, 安监处、信息中心、技术部、保运一区、通风区等单位协同参与。当天, 假设正在施工的1026综采工作面发生火灾, 总指挥在调度台下达演练命令, 当班调度员立即电话通知正在1026工作面跟班的综采一区区长, 演练正式开始。随即, 该区地面当班值班干部向调度台汇报1026工作面发生火灾, 同时请求下达撤人命令。调度台接到灾情汇报后, 立即启动火灾事故突发应急预案, 迅速、果断地逐个通知指挥部人员;汇报集团公司调度台;通知医保站、救护队、矿各职能部门人员按照规定时间到达指定地点;指令正在该工作面组织施工的综采一区区长立即带领当班人员按照规定避灾路线有序撤至中央风井下口点名、签到;经核查, 参加演练的59名人员全部安全按时到达指定地点, 总指挥宣告演练圆满结束。

篇4：匡山小学防震演练

防震演练前，班主任给我们讲了地震发生的原理和危害，并示范了自救互救的基本技能。

“咚咚咚”，鼓声大作。我们“嗖”的一下全蹲下来钻到课桌底下，教室里瞬间静得连一根针掉到地上都能听得见。“铛铛铛”，锣声再响。我们迅速双手抱头，小跑着冲出教学楼，沿预定的路线撤往各自的安全区。结果有的同学因为又急又慌，找不到班级的位置了；有的抱着自己的书包，边跑边捡散落在地上的书本；有的因为没有意识到地震的危害，在队伍后面嬉戏打闹。最后，校长总结说：“时间用了3分29秒，应该在3分钟内到操场。大家记住，安全撤离时不得拥挤，不能再收拾物品，更不能喧哗，如发现有人摔倒，应将其扶起，一起逃离危险地。”

这是一次非常有意义的防震演练！通过这次演练，我觉得灾难发生时不要慌，要沉着冷静保护好自己，要与同学们互相帮助。

点评

一次简单的防震演练，对小作者来说却意义非凡。小作者按照事情发展的先后顺序，再现了防震演练的场景，不仅让读者增长了防震知识，也懂得了避震方法，真可谓是一次有意义的防震演练。

（杨露琼）

篇5：防震自救演练总结

为了创建安全校园，开学第四周周三（3月26日）下午2点30分进行安全校园演练，使学生们了解火灾、地震的基本知识和掌握基本的火灾、地震的逃生、自救、急救等基本技能。

大体过程如下：

1、防震、防火安全教育。

地点：西区教学楼

方式：利用楼内广播

内容：主要以地震的逃生、为逃脱时的自救方法、不同地点火灾发生时的逃生与自救、电梯断电时的自救等。（时间约10-20分钟）

辅助人员：广播站成员鲁嘉斌阮志良六中队指导员

摄像：单瑞伟陈久库摄影社学生消防队摄像区电视台摄像

2、逃生演练。

演练一：未逃脱情况下的室内自我防护演练（2次）

地点：教室

方式：当警报响起后学生在教室内自行找到掩体，选择姿势进行自我保护。

注意事项：班主任强调学生注意安全，预防学生在演练中磕碰、打闹等使身体受

到伤害。

辅助人员：各班班主任班委会成员

摄像:

1、区电台、消防队摄像师于四楼监控室

2、去班级

演练二：教学楼内撤离演练

地点：西区教学楼 操场

方式：当警铃响起后学生以规定路径快速撤离教学楼，在指定区域站好，体委负

责清点人数，在最后一人到场后体委向学校报数。

注意事项：注意撤离时秩序、安全，防止拥挤、踩踏事件发生。

3、灭火演练

地点：西区操场

方式：由消防官兵对进行灭火器使用方法进行简介，进行现场灭火演示。在消防

官兵的保护下每班牌2名学生进行灭火演练。

注意事项：预防学生在演练中烧伤。

辅助人员：阮志良 鲁嘉斌 消防战士

3、水带安装演练

地点：西区操场

方式：由消防官兵对进行消防水带的安装演示，每班两名学生尝试快速安装水带 注意事项：预防演示过程中受伤

辅助人员：阮志良 鲁嘉斌 消防战士

5、紧急救护知识讲解及现场救护演练

地点：西区操场

方式：由消防官兵对一些外伤急救常识进行讲解，并作以示范，学生要学会心脏

复苏和人工呼吸两项基本技能。

注意事项：学生可能很拘谨，班主任做好思想教育，希望学生本积极参与到演练

中来。

辅助人员：阮志良 鲁嘉斌 消防战士

演练结束

六中政教处

篇6：消防逃生自救演练总结

侯校长对此次消防逃生自救演练活动进行了总结性发言，并表示这次消防逃生自救演练圆满成功。

取得的成效

1、演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。全体师生的消防安全意识有所增强。

2、全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏导，对今后应付突发事件很有益处。

3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班级集体荣誉感得到了升华。

4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。存在的不足

高年级不如低年级严肃认真。多数学生只是行动迅速，对于捂口鼻等措施还视同游戏，演练不够到位，不够真实，效果不是太好。

建议

灾难不分时间，残酷无情。本次演练只是模拟在上课期间发生火灾，演练是在预先的安全安排下进行，所以非常成功。而课间、课外活动期间等时段，更是灾情容易发生的时段，所以演练应更着眼于接近实际灾情，以此来真正提高师生的应变能力，防患于未然。

篇7：防火防震演练总结

生命重于泰山，安全高于一切。今天我们学校举行全校性的紧急疏散演练，目的是为了进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受能力，帮助全体师生提高自救、自护的能力。同时我们也希望通过今天的演练，大家能熟悉逃生疏散的注意事项和逃生线路，一旦遭遇突发事件，能在最短的时间内进行逃生自救。

这次疏散演练全体人员能严格按照突发事件应急预案，进入各自岗位进行及时疏散，各班学生在老师指挥下按照指定的安全出口，有序地离开事故现场，紧急撤离到安全地带，全部学生在规定的时间内到达了安全地带。整个过程紧张而有序，撤离队伍一个接着一个，安全、迅速地到达集合地点，经过实地点名，全体学生和教职员工悉数到达指定位置，在演练过程中保持了安全良好的秩序和快速反应的能力，活动取得圆满成功。本次演练活动学生和部分老师参加，整个演练活动达到了预期效果。

在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度不够快速。这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全。老师们，同学们，凡事“预则立，不预则废”。灾难来临时，虽然我们无力对灾难说些什么，但关键在于我们如何防患于未然，知道当自然灾害来临时，如何给自己和他人的生命留下更大的生存时空。5.12汶川大地震发生的那一刻，四川省安县桑枣中学全校2200多名师生能全部逃生俱缘于他们每学期进行一次的疏散演习。桑枣中学教会了学生逃生避险自救的能力，为我们树立了生命教育的榜样，也让我们回忆并懂得了每学期中央电视台新学期开学安全第一课的深刻含义。血的教训提醒我们要有备无患、临危不惧、坚持不懈。天灾虽不可避免，但历史却不该让它重演。今天的这场疏散演练给我们学校的安全教育上了生动现实的一课，这对我们这样一所规模较大、正在发展中的学校显得尤为必要。希望全体师生能以这次紧急疏散大演练为契机，进一步做好学校的各项安全工作，把安全隐患消除在萌芽状态，防患于未然。让我们用知识守护生命，用爱护卫心灵，牢记安全教育，学会应急避险的常识和技巧，努力营造一个平安、和

谐、祥

和的校

园环

境！

篇8：防震安全演练总结

在地震中，许多生命瞬间被吞噬，这给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“校园防震安全疏散演练方案”，并进行了实际演练。

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我校成立了校园防震演练小组，并召开会议，部署演练工作。会上，李校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力，并且一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、注意事项都作了具体的说明。全校学生从教室到操场集合要求班主任教育学生，听到警报拉响后，全校师生必须服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散，不得拥挤、推搡，不得重返教室，不得喧哗、说笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、小结

篇9：防震演练活动总结

高峪镇福和希望小学

2014年5月15日

高峪镇福和希望小学防空演练活动总结

为了使全体师生进一步熟悉防震减灾知识和紧急疏散隐蔽的方法，推进防震减灾知识技能在学校中得到普及，进一步提高全校师生的防震减灾意识，让学生掌握基本的防震减灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，按照上级的统一部署，2015年5月15日4:00-4:30，我校组织全体师生参加防震减灾应急演练活动。

演练取得圆满成功，达到预期目的，产生了积极影响，现将演练情况总结如下：

一、加强领导，周密部署。根据上级的有关文件精神，学校成立了以田校长为组长的防震防灾应急演练领导小组，根据要求，拟定了演练预案。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练前又通知全体参与人员，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个楼梯口都有老师守着，以防意外事故的发生。要求科任老师教育学生，听到防空警报信号后，必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

二、以宣传为途径，学习防震减灾知识

1、全校共同努力营造“防震减灾”氛围，大力宣传，让全体师生明确防震减灾的重要性，要求各年段以班会、讲评为阵地，开展防震减灾安全教育主题活动。

2、组织全体师生听“防震减灾”安全知识讲座，提高防震减灾意识，增加知识，提高自我防范能力。

通过一系列的宣传教育活动，增强了广大师生对防震减灾的认识，让广大师生了解和认识防震减灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用，提高了师生的防灾减灾意识，取得了良好的效果。

演练活动结束后，校长田丁作了重要讲话，他指出，此次参演的全体师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应迅速，都能有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推搡现象发生，疏散中也无一学生出现伤情。学生从教室撤离到安全区域，只用了不到3分钟时间。安全撤离后，各班级能迅速清点人数并汇报。田校长强调，这次演练活动既是对我们应急避险的一次检验，也是全体师生的一次生命体验。不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了全校师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防震减灾安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。达到了“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一方平安”的安全教育目的。

演习掠影： 安全疏散

教师安排

快速撤离

快速有序

教师指挥

忙而不乱

快速集结

篇10：防震演练活动总结

为提升学校安全管理水平，进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，在突发情况下，让师生熟悉逃生路线，以达到在发生地震这一紧急事件时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，提高师生面对紧急事件的处理能力和防范自救能力，我校于2012年5月16日下午17：00利用班会课快下课的时候，在不大招呼的情况下在校园内举行校园防震紧急疏散演练。

安全疏散主要得做到有序和迅速，有序就是有组织有秩序，迅速就是速度要快，事故发生时，时间就是生命，迅速是建立在有序的基础上的。在本次的演练活动中，全校老师组织到位，保障有力；全体同学积极配合，服从命令，在极短的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场中间空旷地带，没有发生任何互相推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序，不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。

演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，学生临危不惧、同心协力，师生同舟共济、众志成城，演练因此十分成功。这主要表现在以下三个方面：

一、思想上重视

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任总指挥，政教处人员为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、方案上缜密

政教处在本学期制定的方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作

了具体的说明，对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、效果上良好

演练开始前，总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在即将发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，在听到警报声后马上有秩序地撤离。”随着尖利的警报声响起，所有在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，向政教处汇报，最后再向总指挥汇报。

这次活动全校共有2000多名师生参加，学生从教室撤离到操场只用了1分35秒，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的又一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

辛置矿区中学

2014.5.17

篇11：防震疏散演练总结

为了加强幼儿园安全工作，进一步培养师生在突发性灾害时，具备及时疏散安全意识，掌握有关防震逃生知识技能。使全园师生第一时间能快速有序地逃生，2018年11月14日我园进行了防震疏散演习。

现将演练的情况总结如下：

一、防震演练前的准备工作

本次防震演习中，责任到人，演练分工明确，每位教师都有各自的固定岗位协助班主任组织幼儿顺利撤离。幼儿园制定了详细的演练方案，全体教师对演练认识到位，认真履行自己的职责。

二、要求切合实际，过程安全有序。

安排此次活动之前，幼儿园专门召开了教师的专项培训，明确了活动的意义和目的，特别强调在演练过程中幼儿的安全问题，并要求班主任先在班级讲清楚这次演练的程序及注意事项。演练过程中，教师指导到位，幼儿演练认真，从教学及办公楼教室撤离到操场，演练按预案有序进行，全园师生临危不乱，组织有序，逃生时没有发生踩踏和碰伤幼儿的事故。

三、防震演练中发现的不足

1、保安人员就位地点有误与擅自行动。应事先在国旗台就位，听候殷园长的救援通知才开始行动。

2、部分幼儿、教师安全意识不到位，慢步走到操场，行动缓慢。幼儿就位后，教师没有及时的组织好本班的幼儿蹲在原地。

3、部分班级清点人数向殷园长汇报时，行动缓慢，对演习不够重视。

四：整改措施

1、幼儿听到防空警报的第一时间快速自动成两行紧跟班主任下楼，保持两行纵队到达操场前方，蹲在原地，快速清点人数。

2、加强幼儿集会、演练及各种场合的礼仪教育，动而不乱，快而有序。

3、严格按照演习方案，抓好程序顺序，加强师生对防震演习的重视，安全意识要到位。

篇12：防火防震演练总结

本次演练，领导高度重视，通过两次联大会、办主任会议、全校教师会员、对学生进行广播讲座等，层层落实，层次部署，层次推进;班主任老师高度重视，通过班主任老师的思想动员、演练知识的疆界、对班级干部进行具体分工等形式进行推进;科任老师高度重视，各位老师都能按学校的要求，及时到达工作地点，认真开展工作，尤其是体育老师，他们此次演练承担的是救援任务，他们能在第一时间进行救援，把学生从五层楼高处背下来，保证了救援任务的及时完成，深深感动着在场的每一个人。学生们高度重视，经过学校的讲座、班主任的思想动员、知识讲解，同学们都能按照学校、老师的要求，在教学楼内弯腰、抱头在教师的组织下，有秩序地撤离;在宿舍楼内，学生们知道用毛巾、衣物等捂住口、鼻在舍务老师的组织下撤离，而撤离的速度更是迅速，教学楼内20xx多名学生全部撤离仅用了三分钟，宿舍楼内撤离也不足四分钟。

本次演练得到了交警大队的大力支持，为我们提供了警车，及时拉响了警报，并亲自参与指挥了本次演练，对交警大队的帮助支持在此表示感谢。

通过本次演练，同乡们了解了遇到险情的基本应对常识，知道了教学楼内、宿舍楼内的逃生路线;教师们尤其是科任教师们懂得了在自己课堂上遇到险情时的应对手段等等。总之，本次的安全演练，是对全校师生进行的一次真视生命的教育，普及了防火、防震的知识，提升了师生们自救的能力。

篇13：中学防震演练总结

1、此次演练基本上达到预期的目的，收到了一定的效果。提高了学生的安全防范意识，熟悉了逃生的流程。

2、演练期间，教师组织疏散比较到位，比较严密，基本上作到了快而不乱。

3、此次演练达到了要求，按规定时间完成。

4、同学们对灭火器的构造以及使用还比较陌生，应当在这方面多加强指导和练习。

5、同学们的防火意识还比较薄弱，学校应当在此方面加大力度，给予重视，不时的想学生灌输安全意识，防火意识，确保学生的生命安全。

6、仍有个别学生对本次活动不够重视，有一种玩的心理，因此活动中不够紧张，在一定程度上影响了演练的速度。

7、仍有个别学生不按要求去做，表现明显的是不能利用最短的距离和最快速度逃离危险地带。

从总体来讲，本次演练效果较好，达到了预期的目的。为应对突发事件做好了心理和行动上的准备。这种逃生演练在以后的教学生活中，我们还会多次演练，确保在出现危险时，能够最大限度的保护全体师生的安全。不出现人为原因造成的安全事故。

篇14：防震模拟演练总结

为提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急自救，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。根据嫩江县教育局关于第五个防灾减灾日的文件要求，前进学校于5月9日上午举行防震应急模拟演练。本次演练是在校领导的亲自指挥下，在各班主任教师、上课教师、值周看护教师的组织下，按照预定方案有计划、有组织、有步骤、有秩序进行的。

本次演练模拟5—6级中强地震的情景进行演练，演练共分五步进行：第一步：班主任对本班学生进行防震知识讲座，加强防震减灾知识教育。第二步：地震信号发出后（警报响起），全校师生参与应急避震，教室内学生迅速缩小蹲下，躲到课桌下，及时用一只手用力抓紧桌腿，教师随学生在教室避险，教室外上课的学生，由上课教师统一指挥，在空旷的地方蹲下，不要乱跑。第三步：30秒避震结束后，为防余震发生，上课教师和班主任老师指挥学生有秩序疏散到安全地带，疏散过程中，师生均用双手护头，贴近楼道右侧疏散，以防被砸。第四步：疏散结束后，由各班班长向防震演练总指挥汇报各班人数。第五步：由校领导对本次防震模拟演练总结讲话，并宣布本次防震模拟演练结束。本次防震模拟演练整个过程用时：主教学楼12个班级用时2分3秒，小学教学楼6个班级用时1分30秒。各疏散人员准时到位进行指挥，把各班级学生及时疏散到指定的安全地带，演练达到了预期的效果。