小升初英语模拟题含答案

小升初英语模拟题含答案（精选10篇）

篇1：小升初英语模拟题含答案

小升初英语模拟题含答案

一、用所给词的正确形式填空。

1.I think there _____(be) fewer trees next year.

2.He _____ (collect) 300 pictures since 5 years ago.

3.Sam always _____(help) his classmates.

4.Would you mind _____ (play)the games after school?

5.My father came into the bedroom while I ____ (dance)

6.American fast food seems_______ (be) the most popular in the world.

7.My mother made me ______(clean) my room all by myself yesterday.

二、阅读下面文章并回答问题

Most of people in the United States speak English.There are over 6，000 languages spoken all over the world.You know that every language has its own words. When you want to learn a foreign language，you must learn its words.You must know what the words mean，and you must say them in the right way.Words are made up of sound，and different languages have different sounds.There are thousands of language sound.When you speak English，you are using only about fifty of them.

Some languages are spoken faster than others.English is spoken more slowly than French.Women speak faster than men.In America，women speak about 175 words every minute，but men speak about only 150.How many words do you speak every minute?

1.What language do most people in America speak?

________________________________________________.

2.How many languages are spoken all over the world?

________________________________________________.

3.Does Chinese have its own words?

________________________________________________.

4.Do we often use forty-eight of the sounds when we speak English?

________________________________________________.

5.Who speak faster in the U. S. A， men or women?

________________________________________________.

答案

一、用所给词的正确形式填空

1.will be 解析：句末明显的时间标志，next year，应该用一般将来时，will+动词原形。

2.has collected 解析：这是现在完成时很经典的句子，由since引导时间状语或是时间状语从句。更常考的是，since加过去时的句子，主句用现在完成时的.情况，比如说：He has lived China for 4 years sice he moved here in .

3.helps 解析：本题有标志词always，用一般现在是，要注意主语是第三人称单数，动词要用单三形式。

4. playing 解析：would you mind +doing sth，动词的这类用法需要不断积累和归纳。

5. was dancing 解析：本题中的状语从句由while引导，强调的是同时性，应该用进行时，由于主句中用了过去时态，后文应对应的使用过去进行时。

6.to be 解析：固定用法，seem to，好像-后面直接跟动词原形。

7.clean 解析：本题考查使役动词make的用法，make sb do sth。更有难度一点的题应该是考查使役动词的被动态，应该是be made to do sth.

二、阅读文章回答问题

1.English.

2.6，000 languages.

3.Yes， it does.

4.No， we use about fifty of them.

5.Women.

篇2：小升初英语模拟题含答案

一、单选

1. - ________ did you have the party last night?

- In the park.

A. What B. Why C. When D. Where

2.________ is watching TV. Let‘s turn it off.

A. Somebody B. Anybody C. Nobody D. Everybody

3. I’d like to go shopping with you，________I‘m too busy today.

A. but B. and C. so D. or

4. The children will climb the hill if it ________tomorrow.

A. won’t rain B. didn‘t rain C. doesn’t rain D. isn‘t raining

5. I had a bad cold. The doctor asked me________ in bed.

A. staying B. to stay C. stayed D. stays

6. - Where’s your father， Mike?

- He ________ in the kitchen.

A. cooks B. cooked C. is cooking D. has cooked

7. Here‘s my little cat. Please________it while I’m away.

A. look after B. look up C. look for D. look at

8. - Do you know ________the MP3 player last week?

- Sorry， I have no idea.

A. how much did she pay for B. how much will she pay for

C. how much she paid for D. how much she will pay for

9. - Would you like to see the film with me?

- I‘m sorry I ________it twice.

A. see B. will see C. have seen D. am seeing

10. Today Chinese ________by more and more people around the world.

A. was spoken B. is spoken C. spoke D. speak

二、阅读理解

The History of Chocolate

The first chocolate was eaten by people in South America hundreds of years ago. In those days the people did not really eat chocolate. They used cocoa bean to make a chocolate drink and they enjoyed it very much. Many years later， the cocoa bean was brought to other countries and people came to love the taste of chocolate.

In 1824， John Cadbury opened a small shop in Britain. One of the things he sold was chocolate drink. In 1831， he opened a factory to make chocolate drink. He wanted to encourage people to drink chocolate instead of other drinks. A few years later， a man called Joseph Fry found a way to make chocolate bars， and so for the first time people had the chance to eat chocolate instead of only drinking it. But at that time chocolate was very expensive and only the rich people could buy it. Later， as more and more chocolate bars were produced and sold， it become cheaper.

However， at first only plain chocolate(a kind of chocolate without milk and with very little sugar) was roduced. Milk chocolate came later an this was made by adding milk to the chocolate. The first milk chocolate bar was made in Cadbury’s factory in 1897. Their most famous chocolate， Cadbury‘s Milk Bar， was made in 905. It has been the most popular chocolate in Britain and around the world for over 100 years. The Cadbury is still in Britain and the chocolate produced there is eaten all over the world. Every year， thousands of isitors visit the factory in order to see how chocolate is made.

1. When did people first begin to drink chocolate?

_____________________________________________

2. Why did John Cadbury open a factory?

____________________________________________

3. Who invented the way to make the chocolate bar?

_________________________________________________

4. At first， not many people bought chocolate. Why?

__________________________________________________

5. How was the milk chocolate made?

__________________________________________________

答案

一、单选

DCACB CACCB

1.回答是地点，要是where问

2.没有人在看电视，我闷就把它关了

3.前后关系转折，用but

4.条件状语从句，主将从现，从句只用一般现在时

5.ask sb to do 要求某人做某事

6.爸爸正在厨房做饭，用现在进行时

7.当我不在家的`时候，帮我照顾猫，look after 照顾

8.last week 是一般过去时 要用宾语从句的陈述句语序

9.twice 2次 是完成时的标志次

10.汉语 不可数 得是被说

二、完形填空

1. Hundreds of years ago.

2. To make chocolate drink.

3. Joseph Fry.

4. Because it was very expensive.

篇3：小升初英语模拟题含答案

一、知己知彼,百战百胜

让我们先来看看小学阶段和初中阶段的英语教学内容都有哪些异同。

在小学阶段,要求学生掌握大约450个单词,而仅初一一年,学生需要熟练掌握的单词就达到718个。

比较这两个学段需要掌握的英语知识,不难发现,较小学阶段而言,中学阶段学生需要学习和掌握的知识更多、更细了。如果把学英语比喻成建房子,那么,小学阶段的学习只是打地基,而中学阶段才真正开始建房子。打地基时,放入的都是大石块和钢筋,放入的东西相对少些。而建房子就精细得多,当然也要更辛苦些。但是,建设的过程将更加有趣,建好之后会更有成就感。

二、正确认识出现差异的原因,争取步步为营

1. 教学时间不同

通常,小学阶段从三年级起开设英语课程,也有部分小学从一年级就开始安排英语课程。尽管小学生和初中生都用三年的时间学习英语,但是,学习的容量截然不同。

小学阶段,根据《义务教育英语课程标准(2011年版)》的规定,每周应该安排3~4个课时的教学活动。但是,由于其他学习任务,大部分学校仅能保证每周两个课时。在中学阶段,英语、语文、数学被称为“三大主科”,在云南省初中学业水平考试中满分为120分,教师和学生都非常重视。英语科目每周至少安排6个课时,有时教师还要进行课外辅导。按每个学期17周,每个课时40分钟算,小学三年英语课堂学习时间为8160分钟,仅相当于初一一年的英语课堂学习时间。

2. 课堂知识容量不同

小学阶段的生词量平均一周10个,而中学阶段,课堂生词量平均一天10个。同学们从每周记背10个单词,变成每天记背10个单词,这当然是一个不小的任务。根据艾宾浩斯发现的遗忘规律,学生除了记住新的单词,还要不断重复之前学过的单词。这样一来,很多同学觉得学习负担突然加重了,而且随着学习内容日益增多,需要记的单词也越来越多。于是,面对繁重的学习任务,很多同学选择了逃避或放弃。

小学教材每个单元安排4~6个课时,教师至少要一个月才能教完一个单元。而初中阶段每个单元安排5个课时,教师一周就能教完一个单元。这样的教学节奏,很多学生往往会跟不上。

3. 课本知识不同

小学课本里出现的单词特别短,一般都在五个字母以内,而且和生活联系紧密,比如,书包、桌椅、小猫、老师等。这些实物在生活中随处可见,便于展开联想和记忆。课文中的句子基本都是简单句,比较短小,朗朗上口,学生读一两遍就能记住。同时,在小学教材中,大多数英语句子都源于情景对话,而且往往还配有图片,生动易记。

初中单词的种类较多,单词也比较长,特别是副词、形容词,对于习惯直观记忆的同学来说,难度较大。而且随着教学的深入,句子也变得冗长、复杂,甚至有些拗口。很多学生虽然花了功夫死记硬背,却发现收效甚微,考试也派不上用场了。

4. 教师的教学方式不同

小学的英语课堂教学多以游戏和对话为主,教师一般采用直观法组织教学活动,利用图片、实物、游戏等形式进行教学。同时,还穿插唱歌、表演等趣味性活动,教学气氛较为欢快。教师的教学以听说为主,注重学习兴趣的培养。作为副课,教师布置的作业较为简单,而且作业量也很小。

进入初中后,英语学习由语言的初级积累阶段进入了语言的扩展和使用阶段,课堂教学活动更加丰富。教师不仅要创设情境,组织教学活动,而且还要注意通过活动帮助学生理解和运用知识。学生除了要感知教材外,还必须理解语言的结构和功能,并通过作业进行巩固。作为主课,每日一定量的作业是必不可少的,随堂测验、周测及月考也在所难免。

5. 考查的内容不同

小学阶段英语考试的内容十分简单。比如,小学的听力题中涉及的句子比较短小,一般直接考查听力材料的原句,难度不大。选择题也大部分是课文原句,只要熟悉课文,一般就能选出正确答案。阅读理解题涉及的文章通常为200词左右,所有的答案都能直接在文章中找到。小学的英语作文严格来说,只能算写句子,写出三五句就算合格了。

初一入学后,英语考试严格按照初中英语学业水平考试的要求设置题目。听力测试不再是单纯地听,而是需要在听的基础上进行理解和推理。很多同学发现,听力过程中,基本没有时间进行思考,这主要是因为平时缺乏训练,没有掌握相关的技巧。单选题难度也增大了,主要考查学生对课本知识的迁移能力,内容涉及词汇、固定搭配、语法和时态等,非常灵活。至于阅读理解题,涉及的文章一般为300词左右,不仅要在文中找到题目所涉及的原句,还要理解和揣摩字面外的意思,并进行推理分析。进入初中后,学生才正式开始用英文写作。这一学段,要求学生能写出完整的短文,既要有开头,又要有结尾。初一年级要求学生在完成书面表达时,尽量能达到60词以上。英语作文的评分,不仅要求字数达标,而且还要求句式多样,衔接过渡自然,条理清晰,所以,难度较大。在考试中,这部分得分的差距最大。

综上所述,可以得出小学英语和中学英语既有紧密的联系,又各有不同的侧重点。

(1)小学英语侧重感性认识;中学英语侧重理性认识。

(2)小学英语侧重听说训练;中学英语听说读写四大技能并重。

(3)小学英语侧重简单的交际用语;中学英语不仅侧重交际用语,而且还重视中西方文化的差异,视英语这门语言为跨文化交流的工具。

三、掌握正确的方法,才是制胜的关键

怎样才能更好地掌握英语知识?怎样才能实现“小升初”英语科目的顺利过渡?同学、家长和老师们一定都想知道答案。笔者在此谈一谈自己的建议,希望能对大家有所帮助。

1. 给老师们的建议

小学生对英语充满好奇心,中、低年级的学生因为年龄特点,对学习过程中的说、唱、玩游戏更感兴趣,而且不太明确英语的学习任务。这时,教师在教学中应充分利用学生的自然兴趣,像学生的朋友一样,抓住时机,创设情境,使学生看得见景,听得到音,通过参与表演,在交际中习得语言。在这一阶段的教学中,教师应该注意指导学生掌握简单的拼读方法,读准每一个单词的发音。对于高年级学生,英语课堂教学不能仅通过大量的重复模仿来强化记忆。一是教学时间不允许,二是学生容易产生厌倦感。事实上,高年级的英语教学更具有挑战性,要求教师在兼顾学生兴趣的同时,逐步向初中英语教学要求靠拢。这一阶段,教师们运用的教学方法应该更为丰富,课堂教学步骤和学生的学习任务也更加明确,课堂纪律的管理相对也要更严格些。与此同时,教师应积极践行赏识教育,适当采用有梯度的教学评价,让学生获得成就感,从而保持学习兴趣和动力。

近几年,由于小学阶段的英语教学日益受到重视,大部分初一新生也都意识到学习英语的重要性。但是,他们在英语学习中往往存在一些共性问题。如,书写不规范,词汇量不足,阅读能力较弱,英语学习习惯差等。针对这些问题,初一的英语教师在授课初期,首先应该全面了解自己的学生。通过和学生的互动交流,了解学生在小学阶段接触过哪些英语教材,倾听他们对中学英语学习的期待。当然,也可以问问他们中学的英语课和小学的有什么不同。在此,笔者也建议,可以由教研中心或学校牵头,让小学和初中的英语教师进入彼此的课堂,了解彼此的教学模式和特点,促进中小学英语教师间的沟通和交流,以便教师们更好地做好“小升初”英语教学的过渡和衔接工作。

初一英语教师在进行教学设计时,无论是教学内容还是形式,最好由易到难,给新生一个适应期。但是,从教学之初,教师就应该规范学生的书写习惯、听课习惯和学习习惯。我们常说“授之以鱼,不如授之以渔。”为了在短期内扩充学生的词汇量,教师不仅要教会学生高效记忆单词的方法,而且还要给学生提供与之能力相匹配的阅读内容。针对新生英语水平的差异,教师可采取分层教学,让不同层次的学生都能在原有的基础上有所提高,树立自信,保持学习兴趣,不断缩小学生间的差异。

2. 给同学们的建议

第一,做好课前预习。学生如果课前不预习,上新课时就会心中无数,不得要领,反之,做好了课前预习,有利于学生掌握学习的主动权,不仅有助于培养学生的自学能力(主要是独立思考问题的能力),而且还可以提高学生学习新课的兴趣。在预习过程中,学生不仅可以预先听录音、模仿跟读课文,而且还能独立回答有关问题,熟悉生词,找出难点并做记号等。

第二,做个“有心”人。上课时,同学们一定要全神贯注,抛开与学习无关的杂念,千万不要心不在焉。最好养成上课做笔记的好习惯。记笔记不但可以永久、系统地保留知识,为复习提供保障,而且还有利于锻炼思维,提高捕捉重要信息的能力。即使某节课教师没有板书,学生也可以整理摘抄典型的句子,还可以尝试用新词造句。做笔记贵在坚持。

第三,自制错题集。每次测验后,学生最好把自己在本次考试中出错的题目抄下来,并详细记录正确的解题方法。下次考试前,建议同学们先看看以前出错的题目。对于因为粗心大意而导致出错的题目,要总结经验,汲取教训,避免重蹈覆辙;对于比较难的题目,要根据题目的解析找准切入点。

第四,张开嘴巴勤读书。张开嘴才能发出声音,有声音才能刺激我们的耳朵和大脑开展“工作”。千万不要“金口难开”。学生应该多跟着磁带朗读,一方面可以适当地进行听力练习,另一方面,更为重要的是,学生一开始就接触到正确的语音、语调,便于他们进行模仿,并反复朗读,最终成为自己的语音、语调。等训练到一定程度,同学们即使拿到一篇陌生的文章自己朗读,也可以读出悦耳的语音、语调。朗读不仅是培养和提高语感的重要途径之一,而且还是一个再创造的过程。它将无声的文字化为有声有色的情境。这就要求同学们在读的过程中能快速判断单词、句式和句意,这个过程实际上就是语言内化的过程,有利于培养学生的语感。

3. 给家长们的建议

一提到英语,很多家长马上开始摇头,“我好多年前学的,都忘了”“我的发音不标准”“看都看不懂”。家长们记住,千万不要在孩子面前说这样的话,因为父母是孩子的第一任老师,是孩子们的榜样。因此,家长需要给孩子们传递积极乐观的情绪,同时,给予他们充分的肯定和鼓励。

由于初一阶段学生的自我意识开始发展,所以,他们具备了一定的评价能力,也开始注意塑造自己的形象,积极表现,希望得到老师和同学的好评。但由于他们的知识经验有限,思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段,容易受外界影响。所以,当学校教师在鼓励孩子或者严格要求孩子的时候,家长一定要积极配合教师;当孩子经过努力取得进步时,教师应帮助孩子及时总结成功的经验;当孩子遇到困难想要放弃时,家长不仅要鼓励孩子,还要协助孩子一起战胜困难;当孩子失败时,家长不应冷嘲热讽或者惊慌失措,而要冷静下来帮助孩子找到失败的原因。孩子的成长和教育需要陪伴,这不单是教师的责任,也是家长的责任。

篇4：地狱级小升初模拟卷曝光

有网友通过论坛发帖称，河南省平顶山市宝丰县第一高级中学校方不仅要求学生向孔子像下跪磕头，还规定在校学生每天清晨5点必须起床诵读《道德经》，不少在校学生对此怨声载道。

校方称这种做法是“他们对祖宗圣贤的崇敬是油然而生的”，可是清晨5点正是学生们酣睡的时候，让他们这么早起床诵读《道德经》，肯定会引来抱怨。

用一种不很“道德”的手段让学生起早诵读《道德经》，学生们虽然对学校敢怒而不敢言，但也未可知不会迁怒于圣人先贤。引导学生多学一点儿传统文化经典是好的，但必须讲究教育的方式和方法。跪拜礼作为一种陋习，早在民国初年就已从法律上废除。别说孔子已仙逝两千多年，即使以孔子为代表的先贤们在世，想必也会“与时俱进”，不会忍心面对在寒风中集体跪拜的学子而无动于衷。

2.教师抗议“师生同考”交白卷

江苏邳州运河中学组织了一场别开生面的高三年级组第一场模拟考试。特别之处在于，40岁以下的高三年级教师和学生们同场考试。据知情人介绍，在第一场语文考试中，多数教师交了空白的答题卡。在第二场数学考试中，一位教师甩笔而去。事后，因为交了白卷，一位教师被停课。校方一名负责人说，这只是根据学校的教学计划进行的一次业务练兵。

谁能想到，一场看似普通的考试，老师竟然在自己的学生面前当了一回“白卷英雄”。也许有的老师担心万一考不过学生“没尊严”，这其实是“分数至上”在作祟。可怕的是，这种思想已经灌输到很多老师的潜意识中——如果我的考试分数不高，就没资格做老师。老师交白卷虽然有些赌气成分，但这里面更深层次的原因值得我们思考。

3.地狱级小升初模拟卷曝光

近日，南京某培训机构公布了一份被称为民间版的南京外国语学校小升初模拟试题，放眼看去满是英文，难坏了不少网友。曾是南京外国语学校老师的出题人说“这些题目全都在小学的大纲以内”。网友称：“读都读不懂，怎么写？”

看着一道道让我们这些70后“读书人”汗颜的题，心中暗自庆幸当年赶上了“就近上学”的好政策。转眼三十多年过去了，当年初中接触到的知识，现在居然成了小学生必须掌握的内容，真不知道是现在生活水平提高后孩子们变聪明了，还是当年我们头脑不够灵光。

诚然，参加南京外国语学校小升初考试的不乏高手，这些智力超常、处于金字塔尖的孩子在最好的学校里获得最好的教育，似乎是顺理成章的事件。但是，这样的学生毕竟是少数，通过小升初考试的学生中也不乏苦学数年的中等生。“揠苗助长”的故事我们听了一年又一年，可“揠苗助长”的事情还是做了一件又一件。

4.江苏高校自主招生“不以成绩论英雄”

江苏省高校自主招生初步方案已经确定，今年高校自主招生方案中，成绩排名不再作为报名条件，获得自主招生资格必须具有“学科特长”或“创新潜质”。学科特长是指在数学、物理、化学、生物学、信息学领域的奥赛获奖学生，具备创新潜质主要指在科技领域获奖的学生。

篇5：小升初英语模拟题含答案

班级：

姓名：

得分：

一、填空：

1.九亿五千零四十万写作（），四舍五入到亿位的近似数记作（）亿.2.把一根4米长的铁丝平均分成5段，每一段长是这根铁丝的，每段长（）米.3.一个数由3个1和5个组成，这个数是（），它的倒数是（）.4.最小的自然数是（），最小的质数是（），最小的合数是（），没有倒数的数是（）.5.0.8立方米＝（）升，450平方米＝（）公顷.6.：2.4化成最简整数比是（）：（）.7.把化成循环小数是（），保留两位小数是（）.8.2000年的二月下旬有（）天，第一季度有（）天.9.根据24×4＝12×8组成一个比例式：（）：（）＝（）：（）.10.一个长方体的长、宽、高分别是5厘米、4厘米、3厘米，则它的棱长总和是（）厘米，它的表面积是（），体积是（）.二、判断（对的打“√”，错的打“×”）

1.因为3÷0.5＝6，所以3能被0.5整除.（）

2.各个计数单位所占的位置，叫做数位.（）

3.六年级有105个学生考试，全部合格，合格率是105％.（）

4.两个大于1的数相乘，积一定大于其中的任何一个因数。（）

5.圆的周长和半径成正比例。

（）

6.不相交的两条直线叫平行线。

（）

三、选择题。

（将正确答案的序号填在括号里）

1.将18分解质因数，正确的是（）.A、18＝2×9

B、18＝1×2×3×3

C、18＝2×3×3

2.一个最简分数的分子和分母（）

A、没有公因数

B、都是质数

C、一定是互质数

3.抽样检查某工厂的产品，结果是：100件合格，25件不合格，该产品的合格率是（）

A、100％

B、80％

C、75％

4.一个自然数与它的倒数（）

A、成正比例

B、成反比例

C、不成比例

5.最少用（）个同样的小正方体，才能拼成一个较大的正方体.（）

A、2

B、4

C、8

6.要画一个周长为25.12厘米的圆，圆规两脚之间的距离应取（）

A、4厘米

B、6厘米

C、8厘米

四、计算：

1.直接写出得数：

3.6÷0.12＝

＝

45×101＝

2×32＝

3÷0.75＝

10÷0.1-0.1＝

2÷3×＝

+

0.4

＝

2.脱式计算：

205×36-2940÷28

÷×

0.75×+0.25÷

[11÷（+）]

×

8.7-3.4×3.5÷1.7

（+）×（-）

3.求未知数X.3×0.7+4X＝6.5

：X=0.6：

五、列式计算：

（1）、3.6的加上1.5除以的商，和是多少？

（2）、一个数的比它的30％多210，求这个数。

六、几何题：

如图，三角形的面积是150平方厘米，BD＝10厘米，DC＝15厘米，求阴影三角形ADC的面积。

A

BC

D

七、应用题：

1.修路队修一条公路，4天完成了全长的48％，已知修路队平均每天修600米，这条路长多少千米？

2.做一种零件，8个工人0.5小时完成64个，着这样计算，3小时要完成144个零件，需要多少个工人？

3.一辆汽车从甲地到乙地送货，每小时行45千米，小时送到。返回时速度是原来的倍，几小时返回？

4.把一张边长10厘米的正方形的纸剪成一个最大的圆，这个圆的面积是正方形面积的百分之几？

5.有一桶油，第一次取出40％，第二次比第一次少取出10千克，桶里还剩30千克油。这桶油原来有多少千克？

6.两袋米一共168千克。从第一袋取出全袋米的，从第二袋取出全袋米的，两袋余下的米相等。两袋原来有米各多少千克？

7.一辆客车和一辆货车同时从甲站开往乙站，客车行完全程需要6.8小时，货车的速度比客车快.货车将比客车提前几小时到达乙站？

8.甲乙两辆汽车分别从两个城市同时相对开出，经过3小时，两车在距离两城中点18千米处相遇。这时甲车与乙车所行路程的比是2︰3.甲、乙两车每小时各行多少千米？

篇6：小升初英语模拟题及答案

( )1、A、rain B、see C、cloud D、vapour

( )2、A、soil B、seed C、sprout D、plant

( )3、A、morning B、diving C、making D、running

( )4、A、tonight B、tomorrow C、today D、traffic

( )5、A、policeman B、teach C、accountant D、singer

选择填空。(共10小题，计10分)

( )1、The traffic light is yellow. We must .

A、wait B、stop C、go

( )2、It’s Friday today. is Saturday. I’m going to skate.

A、Tomorrow B、Tonight C、Next week

( )3、Amy is going to a magazine.

A、look B、see C、read

( )4、― do you go to the USA?

― By plane.

A、What B、Where C、How

( )5、My home is far the cinema.

A、to B、from C、at

( )6、The clouds come the vapour.

A、at B、in C、from

( )7、Get at the post office, and you can see the museum.

A、on B、off C、of

( )8、Mary a snowman next week.

A、makes B、is going to make C、is making

( )9、― ?

― I’m going to buy some books

A、When are you going?

B、What are you going to buy?

C、Where are you going?

( )10、My grandpa is going to the supermarket this morning.

A、in B、on C、/

读一读，选择正确的答语。(共8小题，计8分)

( )1、Where does the vapour come from? A、I go to school on foot.

( )2、What’s your hobby? B、No, she doesn’t

( )3、What are you going to do tomorrow? C、I like diving.

( )4、How can I get to the pet shop? D、It comes from the water.

( )5、Where is the bank? E、I’m going to visit my uncle.

( )6、How do you go to school? F、It’s behind the bus stop.

( )7、Where does your sister work? G、she works in a company.

篇7：小升初英语模拟试题附答案

一、单项选择

1. The news _____ be true. I know everything about it.

A.Can‘t B.mustn’t C. needn‘t D. may not

2. You don’t know how to do it， you may come and ask me _____.

A.help B.to help C.for help D. for helping

3. Mary is _____ to answer the question correctly.

A. too clever B. so clever C.clever enough D. enough clever

4. _____ the boy is to learn to talk！

A. How slow B.How slowly C.What a slow D.What slowly

5. Is the museum ____ they visited last month？

A. that B. where C.which D.the one

6. For the sake of her daught‘s health， she decided to move to a warm ___-

A. weather B.temperature C. season D.climate

7. - Why don’t we take a little break？

----Didn‘t we just have _____？

A. it B. that C.one D.this

二、阅读理解

Fire can help people in many ways. But it can also be very harmful (有害的). Fire can make water hot and house warm， give light and cook food. But fire can burn things， too. It can make trees， houses， animals and other things catch fire (起火). If some people can’t run away from fire， it can kill them. This happens in every country. Sometimes big fire can burn forests and destroy many tall buildings. Nobody knows clearly when people began to make fire， but there are many interesting stories about the first time a man or a woman started a fire. One story from Australia tells about a man starting a fire a long time ago. He went up to the sun and brought fire down. Today people know how to make a fire with matches (火柴). Children sometimes like to play with them. But matches can be very dangerous. The match can burn a piece of paper and then it can burn a house. A small fire can become a big fire. Fire kills many people every year. So you must be careful with fire.

1. The text tellls us________ .

A. how to find fire B. where people make fire C. how to make a fire D. why fire is dangerous

2. The word destroy in the text means__________ in Chinese .

A. 破灭 B. 炸毁 C. 毁坏 D. 粉碎

3. Matches can be dangerous because _____________ .

A. they always burn a house B. they can make things catch fire

C. they can burn a piece of paper D. they kill many animals every year

4. Now people know fire can be __________ .

A. harmful B. useful C. bright D. both A and B

5. Which of the following is NOT right？

A. Fire can make house warm and cook food.

B. People should use fire carefully.

C. Fire can burn a house and kill pepole.

D. We know when man began to make a fire.

答案

一、单项选择

1. A 解析：在表推测的情态动词中can常用于否定句中，can‘t表示不可能。Mustn’t表禁止，needn‘t表不必，may not表可能性很低的不可能。

2. C 解析：ask sb for help表示向某人求助。

3. C 解析：enough与形容词连用时，形容词应该至置于enough前，表示足够---，但如果是名词，那名词就应该置于enough后。

4. A 解析：本题考查感叹句。解题技巧，把主谓去掉后，剩名词用what，剩形容词或副词用how。本题该用how.本题的.slow应该是在be动词后的所以用形容词，不用副词。可以这么理解，把本句还原后是The boy is slow to learn to talk.所以不能用B。

5. D 解析：本题中宾语，还原成陈述句应该是the museum is the one they visited last month. they visit是省略关系词的定从修饰the one.

6. D 解析：weather天气，temperature温度，season季节，climate气候。

7. C 解析：本题考查代词用法，本题中的one是泛指的break.

二、阅读理解

1. D 解析：从第一行就可以看出，文章主要讲火可能是有害的。

2. C

3. B 解析：本题从倒数第三行可得到答案

4．D 解析：从第一句即可得到答案。

篇8：小升初英语模拟题含答案

1．(宾格)2．(复数)3．(反义词)4．one(序数词)5．go(过去式)6．good(最高级)7．paper(复数)8．run(现在分词)9．photo(复数)10．(复数)11．(复数)12．(现在分词)

二、选择题。(30%)

()1．I get up about seven fifty—five．

A．inB．onC．atD．for

()2．Why are you looking at like that?

A．IB．mineC．myD．me

()3．I want ．

A．buyB．is buyingC．to buyD．am buying

()4．your school?

A．ofB．toC．andD．with

()5．．

A．placeB．roomC．floorD．ground

()6．一Whose bike is it?一It’s．

A．JohnB．John’sC．Johns’D．Johns

()7．一Can you sing the song in English?—No，．

A．may notB．mustn’tC．needn’tD．can’t

()8．．

A．to takeB．takingC．takenD．take

()9．一What did you do last night?—．

A．watchB．watchedC．will watchD．am watching

()10．．

A．to；toB．between；to

()11．

A．you and meB．you and IC．me and you C．from；to

()12．on the floor．

A．itB．oneC．Ones

()13．I have ．

A．quiteB．veryC．too

()14．一She didn’t come to school yesterday．did she?

—，though she was not feeling very well．

A．No，she didn’tB．Yes，she didn’tC．No，she did

D．Yes，she did

()15．—I’m going to Hang Zhou for a holiday this weekend．

—，can you buy me some green tea?

A．BecauseB．IfC．WhileD．After

()16．This knife is yours，Ann．，please．

A．Put on itB．Put it on C．Put it awayD．Put away it

()17．I want to ．It is fun!

A．go camping

C．go to campingB．going campingD．going to camping

()18．Can you say the names the things?

A．forB．toC．withD．of

()19．It’s very hot．Jim is his coat．

A．putting on B．taking offC．taking downD．take off

()20．make noise，they’re music．

A．Don’t；listening

C．Don’t；listening toB．Not；listening to D．Not：listening

三、词组互译。(10%)

1．2．玩得很高兴

3．4．起床5．6．

7．儿童节8．一次重感冒

9．10．

四、将括号里的词以正确形式填空。(15％)

1．I have two pencils．Can you give me the ．

2．I have more apples than(you)．

3．I often heard(sing)in the room．

4．(river)in China．

5．(go)over his lessons?

6．．

7．．

8．．

9．Don’t keep the teacher．

10．五、按要求完成句子。(8%)

1．You mustn’t play at the crossing road．(变成祈使句)

2．These are my boxes．(变成一般疑问句)

3．．(对画线部分提问)

4．It’s a clean classroom．(变为感叹句)

5．(对画线部分提问)

6．(对画线部分提问)

7．I have a new pencil box．(变为一般疑问句并做否定回答)

8．He is my good friend．(改为复数句)

六、选词完成下列句子。(8%)

1．—Who is the man?

—He’s(my／mine)father．

2．I have a hat．／Its)white．

3．—Are those your coats?

—(their／theirs)．

4．We have a football here．(their／theirs)is in the classroom．

5．一Whose is this T-shirt?

一It’s(my／mine)．

6．一Can I have a look?

一Sure，(your／yours)is over there．

7．一／hers)sweater?一Yes，it is．

8Here’s picture of(our／ours)school．May I have ／yours)?

七、阅读理解，根据短文内容判断正(T)误(F)。(10％)

It’s Sunday morning．The students of Class 3 are giving their classroom

a good cleaning．

Miss Huang，their teacher，is working with them．The children are

busy．Some are carrying water；some are cleaning the windows；others are

sweeping the floor．Zhang Hua is putting up a map on the wall．It is a map of

China．Wang Fei and Wei Qing are mending some broken chairs．The

children are listening to the radio while they are working．The classroom

looks nice and bright after the cleaning．The children are very happy．They

go home for lunch at noon．

()1．The children are playing in their classroom on Sunday morning．

()2．Miss Huang，their mother，is working with them．

()3．There is a map of China on the wall．

()4．Two of them are repairing the broken chairs．

()5．They are singing while they are working．

篇9：小升初英语模拟题含答案

用疑问代词填空。

（How often）1.—____ do you go shopping?

—Twice a week.答案解析：根据回答，这里应该用how often ,问频率的，“多久一次”。

（Which）2.—____ apple do you like,red or green?

—red.答案解析：根据回答，这里应该用疑问词which“哪一”。

（What）3.—_____ colour is your pen?

—It’s black.答案解析：What colour问什么颜色。

（Where）4.—____ is your brother?

—He’s at home.答案解析：Where问哪里。

（What time）5.—____ do you get up?

—At six o’clock.答案解析：问具体的时间要用“what time”。

（Who）6.—_____ plays piano in the classroom?

—Mrs He.答案解析：提问谁用who。

（Whose）7.—____ is this red bag?

—It’s my sister’s.答案解析：根据回答，这里应该用疑问词whose“谁的”。

（How）8.—____ do you go to school?

—by bus.答案解析：提问交通工具，应用疑问词how。

（How old）9.—____ are you?

—I am fifteen.答案解析：how old是问多少岁了。

（When）10.—____ is your birthday?

—On October 1st.答案解析：疑问词when是问什么时候的，这句问句的意思是“你的生日是什么时候？”。

（Why）11.—______ do you like koalas﹖

—Because they are cute．

答案解析：根据回答，这里应该用疑问词why“为什么”。

（How much）12.—____ is this fish?

—20 yuan.答案解析：How much问多少钱。

（How many）13.—____ students in your class?

—Forty.答案解析：根据回答，这里应该用how many“多少个”，问数量的。

（What）14.—____ are you doing?

—We are dancing.答案解析：问正在做什么，应该用疑问词what“什么”。

篇10：小升初标点复习含答案

标点符号

一、书名号。

知识提要：书名号一般用于书名、篇名、报刊名、歌曲名、电视名、电影名等。注意：

1、相邻两个书名号之间无需用顿号隔开。

2、书名号使用的范围很广，要结合实际情况，灵活使用。例题：

1、读了《爱的教育》这本书，我的心情久久不能平静。

2、我很喜欢读《石灰吟》和《墨梅》这两首诗。

3、电视连续剧《西游记》真精彩！练习：

1、在美国看到祖国的水兵

听到

歌唱祖国

的乐曲

作为中国人

还有什么比这更令人兴奋呢

2、我订了

少年文艺

哥白尼

小数报

等版刊杂志。

3、我喜欢看这两部电影

爱德华医生

和

雨人

二、省略号。用法归纳：

1.表示说话的断续。

“可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。”（莫泊桑《项链》）2.表示列举的省略。

“什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪......”（鲁迅《故乡》）3.表示说话的中断。

“我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。”那是......实在......我就不清，......其实有没有灵魂，我也说不清。””（鲁迅《祝福》）4.表示语意未尽，让人思索。

“原来如此……”（鲁迅《为了忘却的纪念》）5.表示引文的省略。

古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下…… 用法（表示列举的省略）

谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做什么呢？ 用法（表示说话的断续）

6、表示沉默：

2010年9月

语文复习

例题：

1、黄山松千姿百态，有的状如黑虎，有的形似孔雀……A

2、王强对老师说“《石灰吟》我会背了。千锤万击出深山……”B

3、小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧！”C 练习：

1、漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……（）

2、他气喘吁吁的跑来说：“你……你们……快……快去看看。”（）

3、她轻轻地哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（）

4、花开花落，候鸟迁徙，四季轮回，潮汐涨落……自然界的周期重演现象可曾引起过你的注意？（）

三、引号。用法归纳：

表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。

1、表示引语 直接引用

引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。

2、表示特定称谓

特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。

3、表示特殊含义需要强调

特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。

4、表示否定和讽刺

注意：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

例如：孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说：“王勃说得好：‘海内存知己，天涯若比邻。’我们虽然暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。” 例题：

1、歌中唱道：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水。”A

2、贝加尔湖曾是世界上最深的淡水湖，但现在正被沿岸工厂排放的废水“吞噬”着。B 2010年9月

语文复习

3、它们呆呆的站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。C 练习：

1、试验者用黄色光照射水面，鲨鱼便索性躺在水底“绝食”，一动不动。（）

2、他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”（）

3、古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石” 的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？（）

4、他仍然兴致勃勃地拣那些“没用的玩意儿”。（）

5、正像一首诗所说的那样，“明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎”。有计划地读书，还能养成“今日事，今日毕”的好习惯。（）

6、太湖素有“鱼米之乡”的美称。（）

7、随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来。（）

四、破折号。用法归纳：

1、表注释、解释说明

非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画。远远地望见了明如玻璃的带子——河

2、表意思转折或转换、话题突转

3、用于标明语意递进，破折号后面的比前面的递进一层。

托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。

4、用于标明因果关系，破折号后面的是原因。

5、表语言的延长、声音延续

“要不——摔跤” 例题：

1、只听到“嚓——嚓——”冰层裂开了一条小缝。A

2、爷爷想用手搓洗一下，可是腰弯不下去，只好两只脚互相帮助——左脚搓一下右脚，右脚搓一下左脚。B 2010年9月

语文复习

3、“卖香烟喽——明天敌人要扫荡。”老人悄悄地对交通员说。C

4、根据同学们的需要，我们年级开设了以下三个兴趣小组： ——摄影组； ——合唱团； ——读书社。D 练习：

1、这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：“克噜——克哩！”（）

2、李白随即吟咏了脍炙人口的名诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。（）

3、“今天好热啊！——你什么时候去上海？”张对刚刚进门的小王说。（）

4、莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。（）

5、环境物理学分为以下五个分支学科： ——环境声学； ——环境光学； ——环境热学； ——环境电磁学；

——环境空气动力学。（）

五、有些口诀要记牢。

【提示语在前用冒号，提示语在中间用逗号，提示语在后用句号。】 例题：

1、有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”（提示语在前用冒号）

2、“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可是说准了，猜错了就得卖我的糖。”(提示语在中间用逗号)

3、“立即停船抢救！”少奇同志斩钉截铁地说。(提示语在后用句号)2010年9月

语文复习

练习：

1、你刚才说什么

妈妈很惊讶

接着又问

你究竟说了些什么

2、我有个外号你知道吗

小刚得意洋洋地说着

3、方博士语重心长地对我们说

爱护水资源

人人有责呀

六、考考你。

1、加标点，使句子表达不同的意思。

（1）我赞

成他

也

赞

成你

怎

么

样（2）我赞

成他

也

赞

成你

怎

么

样

2、综合加标点。

当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时

他用力支撑着

写下了

示儿

这首诗

死去元知万事空

但悲不见九州同

王师北定中原日

家祭无忘告乃翁

写完之后

他慢慢闭上眼睛

与世长辞了

当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗 ：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。

3、给下面文字选择标点符号的正确填法。

（1）为什么瓜秧开了花不结瓜

是水浇得不够

是肥施得不足

还是土壤根本不行

一位雷达兵在生产队当过副队长

他找到了答案

瓜秧开了花要授粉（C）

A ？？？？，——！B ？、、？。C ？，？，：。D，，？。——。

2010年9月

语文复习

（2）它把自己勤奋创造的满身宝物献给人民

叶可以喂蚕

枝条可以造纸

种子可以榨出高级润滑油

蓖麻这种毕生为人民造福的品德

不是很伟大

很高尚么（D）A ；，……，、。B。。。C ：，……，？ D ：，……，、！

4、给下列句段加上合适的标点。

（1）太阳出来了

阳光下出现了五彩缤纷的景象

洁白的墙

青翠的叶

鲜红的花

它们把大地装点得更俏丽

（2）没事

山花听了说

你将来会成为一名舞蹈演员的山雀也在一旁说

对啊

对啊（3）吱

吱

老鼠大叫

兄弟们

我搞到了一本

猫的故事

快来看啊

（4）老信天翁搔搔头说

让我想想

对

天有一个女儿

我曾听人们讲过一个故事

叫

天女散花

天女

自然是天的女儿

（5）人们为姑娘们俊俏的容貌

婀娜的舞姿

优美清新的唱腔赞叹不已

（6）今天

我们五

六年级的同学为校园栽树

同学们有的挖坑

有的浇水

有的扶着小树

大家的干劲真大啊

答案：（1）太阳出来了，阳光下出现了五彩缤纷的景象：洁白的墙、青翠的叶、鲜红的花、它们把大地装点得更俏丽。

（2）“没事，” 山花听了说，“ 你将来会成为一名舞蹈演员的。”

山雀也在一旁说：“对啊！对啊！”（3）“吱，吱……”老鼠大叫，“兄弟们，我搞到了一本《猫的故事》快来看啊！”

（4）老信天翁搔搔头说：“让我想想，对，天有一个女儿。我曾听人们讲过一个故事，叫《天女散花》，‘天女’自然是天的女儿。”

2010年9月

语文复习

（5）人们为姑娘们俊俏的容貌，婀娜的舞姿，优美清新的唱腔赞叹不已。

（6）今天，我们五、六年级的同学为校园栽树，同学们有的挖坑，有的浇水，有的扶着小树，大家的干劲真大啊！

5、改正下面句子中用错的标点符号。（用修改符号在原句中修改）（1）他说了很多，我实在听不懂他在讲些什么？（2）哪里有阿文？哪里就有笑声！

（3）要不是妈妈叫醒我，真不知道睡到什么时候呢？

（4）天！究竟有没有天呢，它开始怀疑了，它想……说不定。就是天女的爸爸吧！（5）我欢笑，回声也欢笑，我哭泣，回声也哭泣。

（6）在地球上，在太阳，月亮，星星照到的地方。有一个人在找东西，他各处都找遍了，草根底下、排水沟里、马路上——

（7）爷爷从北京回来。一到家就告诉我。他今天给我买了一本“童话新选”，我一听，高兴极了！忙从爷爷的手提包里取出这本新书。认真地看起来！

（8）她看了看我。又看了看张叔叔，说：“南京长江大桥可真雄伟，长大了我也要当一名设计师，把祖国建设得更美。叔叔：你说好不好。”

（9）到会的人很多,有:工人、干部、战士、教师、作家等。（10）作业做完了没有？李涛！

（11）教师批评我，说：“我这个人做事太马虎。”（12）我诚恳地接受教师的批评，满脸，涨得通红。答案：

（1）他说了很多，我实在听不懂他在讲些什么？（1）？改。（2）哪里有阿文？哪里就有笑声！

（2）？改，2010年9月

语文复习

（3）要不是妈妈叫醒我，真不知道睡到什么时候呢？

（3）？改！

（4）天！究竟有没有天呢，它开始怀疑了，它想……说不定。就是天女的爸爸吧！（5）我欢笑，回声也欢笑，我哭泣，回声也哭泣。

（5），改；

（6）在地球上，在太阳，月亮，星星照到的地方。有一个人在找东西，他各处都找遍了，草根底下、排水沟里、马路上——

（6）——改……

（7）爷爷从北京回来。一到家就告诉我。他今天给我买了一本“童话新选”，我一听，高兴极了！忙从爷爷的手提包里取出这本新书。认真地看起来！

（7）。改，“”改《》去掉。改，（8）她看了看我。又看了看张叔叔，说：“南京长江大桥可真雄伟，长大了我也要当一名设计师，把祖国建设得更美。叔叔：你说好不好。”

（9）到会的人很多,有工人、干部、战士、教师、作家等。

（10）作业做完了没有，李涛？

（11）教师批评我，说我这个人做事太马虎。

（12）我诚恳地接受教师的批评，满脸涨得通红。

6、巧加标点。

（1）从前，有个旅店贴了张广告，上面写着：“下雨天留客天留人不留”。一位旅客走来，要求住店。店主指着广告说：“你没看见广告牌上写的吗？下雨天不留客！”客人说：“我看见了。广告说得很清楚，下雨天要留客！”其实，这句话有两种不同解释，是标点符号在其中作怪。下面就请你通过添加标点符号来实现意思的改变：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 下雨，天留客，天留人不留！下雨天，留客，天留，人不留！

2010年9月

语文复习

下雨天，留客天，留人不？留！下雨天，留客天，留人？不留？

（2）刘大伯看了儿子的电文：“船已行二日即到”。他弄不明白其中的意思，于是拿去问人，三个人看了后分别说出自己的意见，这三种意见都言之有理又各不相同，请你代其说出： 张三说：_____________________________________________________________ 李四说：_____________________________________________________________ 王二说：_____________________________________________________________ 1.船已行了两天，马上到

2.船已出发，两天后就到

3.船已出发，本月二号就到