初级会计电算化试卷

初级会计电算化试卷（通用6篇）

篇1：初级会计电算化试卷

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2012年四川会计从业《初级会计电算化》命题预测试卷(8)总分：100分

及格：60分

考试时间：120分

一、单项选择题(每小题1分，共30分。不选、错选或多选，该小题均不得分。)

(1)构成计算机电子的、机械的物理实体称为。（）A.计算机系统 B.计算机硬件系统 C.主机 D.外设

(2)1．软盘不能写入只能读出的原因是（）。 A.A．新盘未格式化 B.B．已使用过的软盘片 C.C．写保护 D.D．以上均不正确

(3)计算机病毒最大的危害是（）。A.病毒具有传染性 B.病毒会传染给人类 C.病毒具有破坏性

D.病毒具有传染性和破坏性

(4)在Excel中，复制左侧单元格的内容应按（）键。A.Ctrl+ — B.Ctrl+D C.Ctrl+R D.单击鼠标

(5)人员编码操作是在（）功能模块中进行的。A.基础设置

B.建立工资核算账套 C.日常工资业务处理 D.月末工资业务处理

(6)构成计算机电子的或机械的物理实体被称为（）。A.计算机系统 B.计算机硬件系统

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C.主机 D.外设

(7)每个新会计期初需要更换的是（）A.新的核算账套 B.B，新的账 C.新的编码方案 D.新的会计科目

(8)计算机软件一般包括系统软件和（）。A.源程序 B.应用软件 C.管理软件 D.科学计算

(9)下列关于会计核算软件说法错误的是（）。

A.会计核算软件按照硬件机构，可以划分为单用户会计核算软件和多用户会计核算软件 B.我国目前大多数大中型企业用的都是多用户会计核算软件 C.单用户会计核算软件生成的数据可以直接共享和交换 D.多用户会计核算软件不同终端用户可以共享会计信息

(10)使用Excel时，下列单元格引用中（）是正确的单元格区域表示法。A.Al#D4 B.Al丰D5 C.Al：D4 D.Al>D4

(11)用友报表系统中，保存报表的默认扩展名是（）。A.．rep B.．xls C.．doc D.．txt

(12)对基层单位开展会计电算化工作具有指导性的文件主要是（）。A.《中华人民共和国会计法》 B.《会计电算化工作规范》 C.《会计电算化管理办法》

D.《会计核算软件基本功能规范》

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(13)计算机网络按照地理有效范围可以分为广域网、局域网和（）。A.有线网 B.无线网 C.同类网 D.城域网

(14)若要显示或打印汉字，将用到汉字编码中的（）。A.字形码 B.输入码 C.机内码 D.交换码

(15)下列关于会计核算软件提供的审核功能和修改功能的说法中错误的是（）。A.通过审核通过后的记账凭证，不应当再允许修改 B.已经记账的记账凭证，应当不允许撤销审核

C.发现已通过审核或已记账但有误的记账凭证应当用红字冲销法或补充登记法进行史正 D.发现已通过审核或已记账但有误的记账凭证应当可以重新审核或者记账

(16)模拟手工记账的基本特征是（）。

A.采用相应的数据库管理系统并开发企业自身的“账务处理系统” B.在企业组织内部实现了会计信息和业务信息的一体化 C.在会计信息和业务信息之间实现了无缝对接 D.由单机应用到局域网的转变

(17)下列关于存储器CPU的叙述正确的是（）。

A.CPU能直接访问存储在内存中的数数据，也能直接访问存储在外存中的数据 B.CPU不能直接访问存储在内存中的数据，能直接访问存储在外存中的数据 C.CPU只能直接访问存储在内存中的数据，不能直接访问存储在外存中的数据

D.CPU既不能直接访问存储在内存中的数据，也不能直接访问存储在外存中的数据

(18)在会计电算化信息系统的开发与应用中，（）是电算化系统的应用阶段。A.系统运行与维护 B.系统调查 C.系统实施 D.系统设计

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(19)单元格A2输人了数值70，单元格82存放了公式“=IF r 2>90，“A”，)IF(A2 >80，“B”，“C”)”,那么B2显示的是（）。A.A B.B C.C D.0

(20)通常所说的“裸机”是指（）。A.计算机的CPU B.尚未装上外壳的计算机 C.没有贴保护膜的计算机

D.只有硬件而没有软件的计算机

(21)通用化会计软件与定点开发的专心会计软件的最大区别在于（）。A.是否准确 B.是否通用 C.是否迅速 D.是否安全

(22)在键盘上，可以完成翻页功能的键是（）。A.Del B.Alt C.Page Up D.End

(23)CAI是指（）。A.计算机辅助设计 B.计算机辅助制造 C.计算机辅助教学 D.计算机辅助管理

(24)在微机中，微处理器的主要功能是进行（）。A.算术运算 B.逻辑运算

C.算术及逻辑运算 D.运算及控制

(25)报表软件中，在定义报表公式时，（）是必须设置的。

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A.取数公式 B.审核公式

C.舍为位平衡公式 D.校验公式

(26)计算和结转各个账簿的本期发生额和期末余额的功能是（）。A.对账 B.记账 C.结账 D.转账

(27)在Windows XP环境中，对磁盘文件进行管理的一个常用工具是（）。A.写字板 B.我的公文包 C.我的电脑 D.剪贴板

(28)微型计算机的内存储器比外存储器（）。A.存储容量大 B.存储可靠性高 C.读写速度快 D.价格便宜

(29)在Excel表的单元格B3和B4中分别输入2和3，然后选定单元格区或B3：B4，按住鼠标左键将填充柄拖到单元格B7，在区域85：B7将得到的数据顺序为（）。A.333 B.222 C.61854 D.456

(30)下列关于记账凭证正确性控制措施描述错误的是（）。

A.新增凭证时，用户选定凭证类型后，系统自动根据本月已经输入的该凭证的最大工凭证号加作为当前凭证的编号

B.制单日期一般随凭证的编号增加而递增

C.会计核算软件只允许输入已结账的月份的记账凭证 D.科目的金额不能为零

(31)要打开图标所代表的对象，正确的操作是（）。

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A.用鼠标单击该图标 B.用鼠标双击该图标、C.选择该图标，然后按Enter键 D.B和C都正确

二、多项选择题(每小题2分，共30分。多选、少选、错选或不选均不得分。)

(1)在财务软件中，建立会计科目时，输人的基本内容包括（）。A.会计科目编码 B.会计科目名称 C.会计科目类型 D.会计账页格式

(2)在Word窗口中，用户可以（）。A.同时打开多个文档窗口 B.将正在编辑的文章另存为一个纯文本(．TXT)文件 C.将所选择的文档内容直接另存为一个文档文件 D.在没有开启打印机时进行打印预览

(3)在Excel中，通过格式工具栏可以对工作表中的单元格进行)。A.合并及居中 B.粘贴 C.复制

D.字体设置

(4)会计核算软件与手工会计核算的相同点有（）。

A.目标都是进行会计核算，提供与决策信息相关的会计信息，参与企业经营决策，提高经济效益。

B.都要遵守国家统一的会计制度 C.都要遵守基本会计理论和方法 D.会计数据处理流程完全一样

(5)会计核算电算化是会计电算化的初级阶段，其主要工作内容包括)。A.设置会计科目电算化

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B.填制会计凭证电算化 C.登记会计账簿电算化 D.编制会计报表电算化

(6)影响计算机系统安全的主要因素有（）。A.系统故障的风险 B.内部人员道德风险 C.系统关联方道德风险 D.计算机病毒

(7)在Excel中可选取（）单元格。A.单个 B.多个 C.连续 D.不连续

(8)一个Windows窗口可以被（）。

A.移动 B.最大化 C.最小化 D.改变大小

(9)在输入记账凭证的过程中，会计核算软件必须提供以下提示功能（）。A.正在输入的记账凭证编号是否与已输入的机内记账凭证编号重复 B.以编号形式输入会计科目的，可不提示该编号所对应的会计科目名称

C.正在输入的记账凭证中的会计科目，当借贷双方金额不平衡或没有输入金额时，应提示并拒绝执行

D.正在输人的记账凭证有借方会计科目而无贷方会计科目，或者有贷方会计科目而无借方会计科目的，都可以保存

(10)应收账款核算模块的主要功能有（）。A.收款单据的输入 B.应收账款的核销 C.应收账款的账龄分析

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D.初始设置

(11)凭证类别一般分为（）。A.收款凭证 B.付款凭证 C.转账凭证 D.通用凭证

(12)Excel中，选取大范围区域，先单击区域左上角的单元格，将鼠标指针移到区域的右下角，然后（）。

A.按“Shift”键，同时单击对角单元格

B.按“Shift”键，同时用方向键拉伸欲选区域 C.按“Ctrl”键，同时单击单元格

D.按“Ctrl”键，同时双击对角单元格

(13)《会计核算软件基本功能规范》中对记账凭证的编号有以下(的规定。

A.同一类型的记账凭证必须保证当月凭证编号的连续 B.同一型号的记账凭证当月凭证编号可以不连续 C.不可以由键盘手工输入凭证编号

D.必须由会计核算软件自动产生凭证编号

(14)在会计软件中，凭证一旦保存，其（）不能修改。

A.制单日期 B.凭证类别 C.凭证编号 D.金额

三、判断题(每小题1分，共10分。答错扣分，不答不得分也不扣分。)

(1)软盘插入软盘驱动器后，驱动器的读写就是通过读写窗口存取信息。（）

(2)一个账套只能有一个账套主管。（）

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(3)在软件中，填制凭证时，金额不能为“零”，红字以“一”号表示。（）

(4)会计电算化属于计算机辅助系统领域。（）

(5)在Excel中，使用Ctrl+Home键可以使活动单元格快速移到当前行的最左侧单元。（）

(6)账务处理模块都有提供系统初始化的功能。（）

(7)会计电算化是会计信息化的中级阶段和基础工作。（）

(8)商品化会计核算软件通用性很强，不需要在会计部门进行调整即可使}j。（）

(9)记账本位币设置后不能修改。（）

(10)替代手工记账是会计电算化的目标之一。（）

四、简答题(共计20分。)

(1)凭证的限制类型有哪些?

(2)科目编码的作用有哪些?

(3)简述会计电算化的岗位种类。

(4)普通的会计报表通常由哪些部分组成，报表内容的设置包括哪些内容。

五、简述题(共10分。)

(1)会计电算化档案的内容及保存要求是什么?

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答案和解析

一、单项选择题(每小题1分，共30分。不选、错选或多选，该小题均不得分。)(1):B 计算机硬件系统是构成计算机的电子的、机械的物理实体。

(2):C 【答案及解析】C

在软盘的左下角，有一个可以活动的小滑块，即写保护开关。当滑块挡住小孔时，软盘处于读写状态；当滑块被拔下露出小孔时，软盘处于写保护状态，即只能读不能写。故选C。(3):D 计算机病毒最大的危害是传染性和破坏性。(4):C 在Excel中，复制左侧单元格的内容应按Ctrl+R键，而且Ctrl++-键，则是将当前光标快速移动到当前光标所在行的第一个单元格。(5):B 人员编码操作是在建立工资核算账套功能模块中进行的。(6):B 一个完整的计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。所谓硬件系统是指构成计算机的电子的或者机械的物理实体。(7):B 每个新会计期初一般只有新的账需要更换。而核算账套、编码方案、会计科目需沿用。(8):B 计算机软件一般包括系统软件和应用软件。

(9):C

会计核算软件按照硬件机构，可以划分为单用户会计核算软件和多用户会计核算软件；我国目前大多数大中型企业用的都是多用户会计核算软件；单用户会计核算软件生成的数据不可能在计算机之间直接共享和交换。(10):C 在Excel单元格引用中，只有：”才是正确的单元格区域表示法，其他符号都是错误的。(11):A 用友报表系统中，保存报表的默认扩展名是“．rep”。“．xls”就是Excel工作表，是一种常用的电子表格格式。“．txt”即文本文件。(12):B 大力推广会计电算化是当前会计工作额一项重要任务。为指导和规范广大基层单位会计电算化工作，推动会计电算化事业的健康发展，财政部制定了《会计电算化工作规范》(13):D

计算机网络按照地理有效范围可以分为广域网、局域网和城域网。(14):A 若要显示或打印汉字，将用到(字编码中的字形码(也称汉字输出码或汉字字模)；若要从键盘上键入汉字，将用到汉字编码中的输人码(也称外码)；若要存储汉字，将要用到汉字编码中的机内码(也称内码或汉字存储码)；计算机若要与其他系统或设备交换汉字信息，则要用到中大网校

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交换码(也称围际码)(15):D

发现已通过审核或已记账但有误的记账凭证应当用红字冲销法或补充登记法讲行更正。(16):A 模拟手工记账的基本特征是采用相应的数据库管理系统并开发企业自身的账务处理；与其他业务结合的推广发展阶段，在企业组织内部实现了会计信息和业务信息的一体化，并在在会计信息和业务信息之间实现了无缝对接；引入会计专业判断的渗透融合阶段，逐步完成了单机应用到局域网的转变。(17):C CPU只能直接访问存储在内存的数据，不能直接访问存储在外存中的数据，当CPU需要访问外存的数据时，需要先将数据读入内存中．然后CPU再从内存中访问该数据，当CPU要输出数据时，也是先写入内存，然后再由内存：写入外存中。(18):A 在会计电算化信息系统的开发与应用中，系统的运行与维护是电算化系统的应用阶段。(19):C IF函数的格式为IF(logical-test，Value if true，value_if_false)，其功能为：首先执行条件表达式，根据不同的计算结果，函数返回不同的值。当条件表达式的值为“真”时，返回函数中的第二个参数计算结果；当条件表达式的值为“假”时，返回函数 中第三个参数的计算结果。所以82显示的是C。(20):D

通常所说的“裸机”是指只有硬件而没有软件的计算机。(21):B 通用化会计软件与定点开发会计软件最大的区别在于是否通用。(22):C 键盘上的翻页功能键是Page Up和page Down，Del键是删除功能。(23):C CAI(Computer Aided Instruction，计算机辅助教学)是在计算机辅助下进行的各种教学活动，以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。CAI为学生提供一个良好的个人化学习环境。综合应用多媒体、超文本、人工智能和知识库等计算机技术，克服了传统教学方式上单

一、片面的缺点。它的使用能有效地缩短学习时间、提高教学质量和教学效率，实现最优化的教学目标。(24):D 微处理器的主要功能是进行运算及控制。(25):A 报表软件中，在定义报表公式时，取数公式是必须设置的，审核公式、舍为位平衡公式、校验公式根据需要而定。(26):C 计算和结转各个账簿的本期发生额和期末余额的功能_是结账。(27):C 对磁盘文件进行管理的一个常用工具是“我的电脑”或“资源管理器”，C项正确。(28):C 微型计算机的内存储器与外存储器对比，其读写速度快，存储容量小，价格也更贵。

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(29):D 由于在Excel工作表B列的单元格B3和B4分别输人2和3，然后又选定了单元区域B3：B4，所以这时按住鼠标左键拖动填充柄，表示是进行一个等：数列的填充，而这个等差数列的步长为B4一B3—3—2=1，所以区域B5：B7得到的数据顺序为4、5、6。(30):C 会计核算软件只允许输入未结账的月份的记账凭证。(31):D 要打开图标所代表的对象，正确的操作是用鼠标双击该图标或者选择该图标，然后按Enter键。而用鼠标单击该图标，则只表示选择此图标对象。

二、多项选择题(每小题2分，共30分。多选、少选、错选或不选均不得分。)(1):A, B, C, D 在财务软件中，建立会计科目时，输入的基本内容包括：会计科目编码、科目名称、科目类型、账页格式、辅助账标记等项目。(2):A, B, D 在word窗口中，用户不可以将所选择的文档内容直接另存为一个文档文件。C选项错误。但可以同时打开多个文档窗口也可以将正在编辑的文档另存为一个纯文本(TXT)文件，还可以在没有开启打印机时进行打印预览。

(3):A, D 在Excel中，通过格式工具栏可以对工作表中的单元格进行合并及居中、字体设置。而粘贴和复制操作则通过常用的工具栏来进行。(4):A,B,C

会计核算软件与手工会计核算的相同点：目标都是进行会计核算，提供与决策信息相关的会计信息，参与企业经营决策，提高经济效益；都要遵守国家统一的会计制度；都要遵守基本会计理论和方法；会计数据处理流程大致一样。(5):A, B, C, D 会计核算电算化是会计电算化的初级阶段，其主要工作包括设置会计科目电算化、填制会计凭证电算化、登记会计账簿电算化、编制会计报表电算化。(6):A, B, C, D 影响计算机系统安全的主要因素有：①系统故障风险；②内部人员道德风险；③系统关联方道德风险；④社会道德风险；⑤计算机病毒。(7):A, B, C, D 在Excel中可选取连续单元格(按住Shift键)和不连续单元格(按住Ctrl键)单个和多个单元格都可选取。

(8):A, B, C, D Windows窗口可以被移动、最大化、最小化和改变大小。ABCD都正确。(9):A, C 在输入记账凭证的过程中，会计核算软件必须提供L F提示功能：(1)正在输入的记账凭证编号是否与已输入的机内记账凭证编号重复。(2)以编号形式输入会计科目的，应当提示该编号所对应的会计科目名称。

(3)正在输入的记账凭证中的会计科目，当借贷双方金额不平衡或没有输入金额时，应提示并拒绝执行。

(4)正在输入的记账凭证有借方会计科目而无贷方会计科目，或者有贷方会计科目而无借方会计科目的，应提示并拒绝执行。

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(5)正在输入的收款凭证的借方科目不是“现金”“银行存款”科目，付款凭证的贷方科目不是“现金”或“银行存款”科目时，应提示并拒绝执行。(10):A, B, C, D 应收账款核算模块的主要功能有收款单据的输入、应收账款的核销、应收账款的账龄分析和初始设置。(11):A,B,C

凭证类别一般分为收款凭证、付款凭证、转账凭证。(12):A, B 按Ctrl键，同时单击单元格是选择不连续的单元格，而非选择区域。(13):A, C, D 根据《会计核算软件基本功能规范》的有关规定，记帐凭证的编号必须满足以下几项要求：同一类型的记账凭证必须保证当月凭证编号的连续；可以由键盘手工输入凭证编号；必须由会计核算软件自动产生凭证编号等。(14):B, C 凭证一旦保存，其凭证类别、凭证编号不能修改

三、判断题(每小题1分，共10分。答错扣分，不答不得分也不扣分。)(1):1 软盘插入软盘驱动器后，驱动器的读写就是通过读写窗口存取信息。(2):0

一个账套可以有多个账套主管。(3):1 金额是该笔分录的借方或贷方本币发生额，金额不能为零，但可以是红字，红字以负数形式输入。(4):0 会计电算化不属于计算机辅助系统领域，属于过程控制系统。(5):0 在Excel中，使用Ctrl+Home键是将活动单元格快速移到当前工作表的 A1单元格，使用Ctrl+一键才是将活动单元格快速移到当前行的最左侧单元。(6):1 略(7):0 会计电算化是会计信息化的中级阶段和基础工作。(8):0

为了体现“通用”的特点，通用会计核算软件一般都设置“初始化”模块，用户在首次使用通用会计核算软件时，必须使用该模块对本单位的所有会计核算规则进行初始化设置，从而把通用会计核算软件转化为适合本单位核算实际的专用会计核算软件。所以，“商品化会计核算软件通用性强，不需要在会计部门作调整”的观念是错误的。

(9):1

记账本位币设置后不能修改。

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(10):1 略。

四、简答题(共计20分。)(1): 凭证的限制类型包括：借方必有、贷方必有、凭证必有、凭证必无、无限制。(2): 科目编码的作用包括：便于反映会计科目间的上下级逻辑关系；便于计算机识别和处理；减少输入工作量，提高输入速度；促进会计核算的规范化和标准化。(3):

会计电算化个岗位可以设立如下岗位，但具体要结合本单位的实际情况而设定，即电算主管、软件操作、审核记账、电算维护、电算审查、数据分析、会计档案保管。(4): 普通的会计报表通常由以下部分组成：①标题；②表头；③表体；④表尾。报表内容设置包括两大部分，即报表格式设置和报表公式设置。

五、简述题(共10分。)(1):

电算化会计档案包括：存储在计算机硬盘中的会计数据、其他磁性介绍或光盘存储的会计数据和计算机打印输出的纸质会计档案；系统开发资料和会计软件系统￡应视同会计档案保管。

对会计电算档案管理要做好防磁、防火、防潮、防尘等工作，重要的会计档案应准备双份．存放在两个不同的地点；对采用存储介质保存的会计档案，要定期进行检查、定期进行复制，防止由于存储介质损坏而使会计档案丢失；对会计软件的全套文档资料以及会计软件程序，保管截止日期是该软件停止使用或有重大更改之后五年。

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篇2：初级会计电算化试卷

注意事项：

1．考试过程中不能重启计算机，否则会导致本次考试无效。

2．内容包括单项选择题、多项选择题、判断题及操作题，要求在规定时间内完成。

3．完成考试时，必须先执行交卷，然后再退出，否则本次考试成绩记为。分。

4．执行交卷后，不允许重新进入考试。

一、单项选择题

1．目前计算机应用最广泛的领域是()。

A．科学计算

B．过程控制

C．信息处理

D．计算机通信

2．会计电算化的作用主要是()。

A．发展计算机技术

B．提高经营管理水平

C．增加会计人员就业

D．提高会计人员工资

3．PC机是指()。

A．个人计算机

B．服务器

C．终端计算机

D．计算机辅助设备

4．下面不属于计算机输出设备的是()。

A．显示器

B．磁盘和磁碟

C．打印机

D．绘图仪

5．一个完整的计算机系统是由()组成。

A．硬件系统和软件系统

B．键盘和显示器

C．内存和外存

D.系统软件和应用软件

6．一般情况下一个会计期间的会计凭证只有在上一个会计期间已结账的情况下才能输入，但 在()可以例外。

A．月末

B．季末

C．年禾

D．特别批准

7.()负责定义各操作人员的权限。

A．单位负责人

B．主管财务的单位负责人

C．电算主管

D.三者都可以 8．《会计点算化工作规范》规定，对会计软件的全套文档资料以及会计软件程序，保管截止日期是该软件停止使用或有重大更改之后()年。

A．账证B．账账C．账实

D．证实

7．辅助核算项目设置的内容主要包括()。

A．往来单位核算

B．部门核算

C．设备核算

D．项目核算

8．凭证录入时的控制性措施主要包括()几个方面。

A．凭证类别和编号

B．凭证金额

C．制单日期

D．会计科目

9．有关结账的正确说法()。

A．若指定月份月末有尚未记账的凭证，则不允许结账

B．若指定月份月末有尚未审核的凭证，则不允许结账

C．上个月未结账，下一个月不能记账

D．指定月份月末结账后，不能再输入当月的记账凭证

10．存储器可以分为()。

A．基本存储器

B．辅助存储器

C．外存储器

D．内存储器

11．会计核算软件的功能模块包括()。

A．财务分析

B．材料核算、C．成本核算

D．交纳税金

12．大型企业的电算化岗位()。

A．可由会计主管兼任审核记账

B．每个岗位应该独立

C．单独设置出纳员

D．可以把软件操作员和维护员设置为同一个人

13．对于记账员来说，如果记账员已经开始记账，那么()。

A．记账员可以被删除

B．记账员可以根据情况增加权限

C．记账员可以被注销

D．记账员的某些权限可以被禁止

14．计算机房动方式有()。

A．热启动

B．复位启动

C．Ctrl+Alt+Del组合键 D．Fl键

15．科目编码可以是()。

A．数字

B．文字

C．字母

D．符号

16．内部存储器和外部存储器相比有()特点。

A。容量小

B．速度快

C．容量大

D．速度慢

17．商品化会许软件一般包括()基本功能模块。A．总账

B．工资软件

C．应收账款

D．应付账款

18．成本核算的初始化主要过程包括()。

A．部门设置

B．产品目录代码

C．输入期初在产品成本

D．定额资料

A．修改凭证

B．输入数据

C．备份数据

D．登记机内账簿

21．以下不属于初始化设置的内容的有()。

A．设置权限

B．设置会计科目

C．设置凭证类别

D．设置报表公式

22．往来业务数据编辑输入是对手工核算时()的输入。

A．往来已达账项

B．往来未达账项

C．往来业务凭证

D．往来业务报表

23．会计报表系统中，运算公式应在()之后完成。

A．报表格式定义

B．报表打印

C．报表编制

D．报表输出

24．工资分类汇总表是对()职工的汇总。

A．全体某类

B．全部分类

C．某类某部门 D．一类

25．计算机的工作简单说是由数据输入、数据加工处理和()三部分组成。

A．存储工作

B．打印工作

C．处理工作

D．数据输出工作

26．电算操作人员有权()。

A．请人代输

B．拒绝输入没有审核的凭证

C．修改数据库

D．改动数字

27．在我国首次提出会计电算化的时间是()年。A．1982 B．1979 C．1975 D．1981

28．计算机技术用于会计工作的初期主要用于会计业务的()。

A．综合处理

B．单项处理

C．独立处理

D．程序处理

29。会计核算软件的核心是()。、A．报表系统

B．采购系统

C．账务处理系统

D．成本核算系统

30．E—mail地址ZZZ@yah00．com。Cn中，()表示用户名。

A．yah00．corn．cn B．ZZZ C．corn D．CD 31．出纳不能兼任()工作。

A．现金业务的签字

B．负责银行对账业务

C．审核现金凭证

D．核销银行账

32．某企业使用了3222的会计科目的编码方案，请问，1010101科目是()。

A．一级科目

B．二级科目

C．三级科目

D．四级科目

33．如果某类凭证要求必须在贷方出现某一科目，应该选择()限制类型的凭证。

A．借方必无

B．贷方必有、C．借方必有D．贷方必无

34．如果一个操作员对自己编制的凭证进行审核，会出现()结果。

A．系统要求退出并存盘B．系统无法运行

C．系统要求更换操作员D．系统要求批处理审核

35．账务系统与工资核算系统之间的数据应通过()自动完成。

A．自动转账凭证

B．报表传递

C．自动转账功能

D．软盘传递

36．会计报表处理系统中，每月都需要调用的功能是()。

A．报表格式定义

B．报表公式定义

C．编制报表

D．定义报表名称

37．会计报表处理系统中，某一会计期间在任何条件均未改动的情况下，报表经过一次

编制和多次编制的结果()。

A．不同

B．不一定相同

C．相同

D．不确定

38．用户在会计报表处理系统对资产负债报表公式单元进行公式定义时，会使用()。

A．财务函数

B．工资函数

C．固定资产函数

D．应收、应付函数

39．Windows 98把用户删除的硬盘上的文件夹和快捷方式放入()。

A．我的电脑

B．回收站

C．我的文档

D．网上邻居

40．Windows 98中文件夹的组织结构形式是一种()。

A．树形结构

B．表格结构

C．网状结构

D．线性结构

二、多项选择题

1．会计核算软件主要是替代了手工会计的()等工作。

A．记账

B．算账

C．审核

D．报表生成

2．以下软件中()属于应用软件。

A．文字处理软件

B．表格处理软件 C．游戏软件

D．会汁核算软件

3．计算机病毒具有()的特点。

A．隐蔽性

B．感染性

C．潜伏性

D．破坏性

4．会汁电算化条件下，输入的会计数据主要包括()。

A．原始凭证数据

B．记账凭证数据

C．报表数据

D．初始数据

5．会计电算化的工作岗位可分为()。

A．基本会计岗位

B．电算化会计岗位

C．系统开发岗位

D．审计岗位

6．在整理手工会计业务时，重新核对各类凭证和账簿，要求做到()相符。

A．l B．3 C．1～3 D．5

9．在会计工作从手工核算向电算化过渡时，需要整理各账户余额，如果在()建账

时，只需要整理各账户期初余额。

A．年初

B．年中某月

C．年末

D．某季度末

10．《会计电算化工作规范》规定，会计电算化初期，选择()会汁软件。

A．通用

B．自行开发

C．委托开发

D．联合开发

11．电算化会计核算基本流程正确的是()。

A．编制记账凭证、凭证审核、记账、结账、编制报表

B．编制记账凭证、凭证审核、结账、记账、编制报表

C．编制报表、凭证审核、记账、结账、编制记账凭证

D．编制报表、凭证审核、结账、记账、编制记账凭证

12．在设置科目的余额方向时，应根据()确定科目方向。

A．科目的名称

B．科目的性质

C．科目的代码

D．科目的级次

13．当记账凭证录入完毕存盘时，系统会自动对输入()进行检验，如果不正确，系统会拒绝保存。A．借贷方金额

B．借贷方科目

C．凭证摘要

D．凭证名称

14．在凭证审核中，发现的错误凭证，应由()修改。

A．凭证的审核人

B．凭证的录入者

C．会计主管

D．都可以

15．()是报表业务中工作量最大、准确性要求最高的部分。

A．报表录入

B．报表分析

C．报表输出

D．报表定义

16．()负责会}十程序的维护，必须精通计算机程序设计和会计业务，熟悉系统并有一定的软件开发经验。

A．硬件维护员

B．软件维护员

C．系统管理员

D ．系统审核员

17．我国的会计核算软件主要为了()。

A．进行测试

B．进行职称考试

C．进行账务处理

D．防止舞弊行为

18．国外先进的工业国家，会计电算化工作从20世纪()年代开始。

A．30 B．40 C．50 D．60

19．财政部于1996年发布了()。

A．《会计核算软件基本功能规范》

B．《会计档案管理办法》

C．《会计基础工作规范》

D．《会计电算化工作规范》

20．会汁电算化环境下，属于审核记账员的责任是()。

19．固定资产的自动编码有()等形式。

A．部门编码+类别编码+序号

B．部门编码+固定资产编码

C．类别编码+序号

D．部门编码+序号

20．辅助核算科目主要包括()科目。

A．项目辅助

B．部门辅助

c．现金辅助 D．银行存款辅助

三、判断题

1．实现会计电算化后，会计数据的处理流程依旧和手工会计核算基本相同。()2．会计电算化使财务会计管理由事后管理向事中控制、事先预测转变。()3．计算机病毒本质上仍然是一种计算机程序。()

4．会计核算软件中的文字输入、提示、打印输出必须同时采用c|1文和少数民族文字或者外国文字对照的形式。()

5．在会计软件中，对数据查询功能有统一的格式和内容要求，必须符合国家统一的会计制度。()

6．在手工会计核算中，需要根据企业规模、会计业务繁简程度，选择不同的账务处理程序，而实现会计电算化后，则不存在此问题。()

7．会计主管可以兼任电算化主管。()

8．会计科目编码采取科目编码全方案，即本级科目全编码一上一级科目编码+本级科目编码。()9．会计软件系统也是会计电算化档案。()

10．在中小企业中，一人可以兼任多个工作岗位，如由会计人员兼任软件操作员和出纳。()11．一般来说，电算主管具有会计电算化系统的最高权限。()12．并不是所有科目都需要进行外币核算、数量核算设置。()l3．实现电算化后，第一次使用报表也需要进行报表初始化。()

14．往来管理模块中的往来客户设置，主要是建立各往来科目下各个往来客户的档案。()15．会计报表系统中，报表备份功能只完成报表数据的备份。()

16．电算化信息系统中，计算机自动处理会计数据，会计基础工作规范化也不需要了。()

17．会计电算化改变了内部会计控制制度的控制方式、控制对象和许多具体制度。()18．单位名称可以区分不同的账套。()

19．软件分为数据库软件、系统软件、应用软件。()

20．制单人发现自己登记错误某笔业务，不能立即修改，只能审核以后进行修改。()2009年山东省会计从业资格考试

一、单项选择题

1．B【解析】计算机应用领域包括科学计算、过程控制、信息处理、计算机通信等，其中目前应用最广泛的领域是过程控制。

2．B【解析】会计电算化的作用：(1)提高了会计核算的水平和质量；(2)提高了企业现代化经营管理水平；(3)推动会计技术、方法、理论创新和观念更新，促进会计工作进一步发展。

3．A【解析】PC是PersonalComputer的缩写，能独立运行、完成特定功能的个人计算机。

4．B【解析】计算机最常用的输出设备有：显示器、打印机、绘图仪等，而磁盘和磁碟既是输入设备也是输出设备。

5．A【解析】一个完整的计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成，只有硬件而没有软件的计算机被称为“裸机”。

6．C【解析】结账后，不能再输入上一会计期间的会计凭证。一般情况下，某会计期间的会计凭证只有在上个会计期间已结账的情况下才能输入，但年束可以例外。会计核算软件可以提供在本会计年度结束，但仍有一部分转账凭证需要延续至下个会计年度第一个月或者第一个季度进行处理而没有结账时，输入下一会计年度第一个月或者第一个季度会计凭证的功能。

7．C【解析】账套主管负责所选账套的维护工作。主要包括对所选账套进行修改、对年度账进行管理，以及定义该账套操作员权限等。

8．D【解析】根据规定，对会计软件的全套文档资料以及会计软件程序，保管截止日期是该软件停止使用或有重大更改之后5年。

9．A【解析】如果在年初建账时，只需要整理各账户期初余额，因为此时期初余额即为年初余额。10，A【解析】各单位开展会计电算化初期应尽量选择通用会讨软件，选择通用会计软件的投资少，见效快，在软件开发或服务单位的协助下易于应用成功。

11．A【解析】电算化会计核算基本流程为编制记账凭证、审核记账凭证、记账、结账以及编制报表。

12．B【解析】不同性质的科目，科目余额的方向不同。所以，在设置科目的余额方向时，应根据科目的性质确定科目方向。

13．A【解析】系统对借贷方数据有自检功能。

14．B【解析】凭证的录入和审核不能为同一人，审核发现错误由原录入人修改。

15．D【解析】报表定义相当于系统初始设置．对一个具体报表而言定义是一次性操作，只要格式和取数关系没有改变，其定义就无须修改，所以一张报表的定义往往是一劳永逸的。当然，报表的生成和输出却是经常性的操作，不过这种操作相当简单。

16．B【解析】软件维护员负责会计程序的维护，必须精通计算机程序设计和会计业务，熟悉系统并有一定的软件开发经验。

17．C【解析】会计核算软件，是专门用于会计核算、进行账务处理的计算机应用软件。

18．C【解析】西方国家会计电算化工作起步较早一从20世纪50年代开始。

19．D【解析】财政部1094年颁布了《会计电算化管理办法》、《会计核算软件基本功能规范》、《商品化会计核算软件评审规则》等相关文件。

20．D【解析】审核记账员职责之一对操作员输入的凭证进行审核并及时记账，并打印出有关的账表。选项A、B、C所述为操作员职责。

21．D【解析】选项D为期末结账后编制报表的内容。

22．C【解析】往来业务数据编辑输入往来业务凭证是对手工核算时的输入。

23．A【解析】运算公式应在报表格式之后的报表数据定义时完成。

24．A【解析】工资分类汇总表是对全体某类职工的汇总。

25．D【辩析J数据输入、数据加工处理和数据输出是计算机工作的简单流程。

26．B【解析】根据相关规定，没有审核的凭证电算操作人员有权拒绝输入。

27．D【解析】“会计电算化”一词是l981年8月在财政部和中国会计学会于吉林省长春市召开的“财务、会计、成本应用电子计算机专题讨论会”上正式提出来的。

28．B【解析】计算机技术用于会计工作的初期主要用于会计业务的单顶处理。

29．C【解析】目前审场一k的商品化会计核算软件，一般都有多个子系统或功能模块供不同的用户选购，其中账务处理功能模块是整个会计核算软件的核心。

30．B【解析】E-mail格式：<用户名>@<电子邮件服务器域名>用户名不区分大小写，ZZZ代表用户名。

31．C【解析】审核记账员和出纳不能为同一人。

32．C【解析】一级科目三位101，二级科目两位01，三级科目两位01。

33．B【解析】贷方出现即设置为贷方必有。

34．C【解析】审核凭证时的具体操作先更换操作员，然后再审核。

35．C【解析】账务系统与工资核算系统之间的数据应通过自动转账功能自动完成。

36．C【解析】选项A、B、D属于报表定义功能，只要格式和取数关系没有改变，其定义就无须修改。

37．C【解析】由于其他条件耒改动，多次与一次编制结构相同。

38．A【解析】进行报表公式定义时常用的函数有账簿函救、逻辑函数、数学函数、财务函数。

39．B【解析】WindowsXP把用户删除的硬盘上的文件夹和快捷方式放入回收站。

40．A【解析】WindowsXP中文件夹的组织结构形式是一种树形结构。

二、多项选择题

1．ABD【解析】会计核算软件主要是替代了手工会计的记账、算账和搬表生成等功能。而对于账务审核，则需要设置专门的审核人员。2．ABCD【解析】本题所述四个选项均属于应用软件。

3．ABCD【解析】计算机病毒的特点：感染性、隐蔽性、潜伏性、破坏性。4．ABD【解析】“报表数据”是输出数据。

5．AB【解析】实行会计电算化的工作崩位可分为基本会计岗位和电算化会计岗位。基本会计岗位可分为：会计主管、出纳、会计核算各岗、稽核、会计档案管理等工作岗位。电算化会计岗位可分为：软件操作、审核记账、电算维护、电算审查、数据分析等工作岗位。

6．ABC【解析】在整理手工会计业务时，重新核对各类凭证和账簿，要求做到账证、账账、账实相符。

7．ABD【解析】辅助核算项目的内容主要包括供应商往来、客户往来、项目核算、个人往来(比如备用金科目)、部门核算五个辅助核算。

8．ABCD【解析】凭证录入时的控制措施主要包括凭证 类别和编号、凭证金额、会计科目和制单日期几个方面。

9．ACD【解析】在会计期末，对指定月份进行结账：如果该月有尚未记账的凭证，则不允许结账；上一个月未结账，下一个月不能记账；结账后，不能再输入当月的记账凭证。

10．CD【解析】按照存储器在计算机结构中所处的位置不同，可分为两大类型：内存储器和外存储器。11．ABC【解析】会计核算软件的功能模块包括账务处理系统、存货核算、成本核算系统、应收应付款核算、销售核算和财务分析，等等。

12．BC【解析】电算化会计岗位中，软件操作岗位与审核记账、电算维护、电算审查岗位为不相容岗位。

13．BCD【解析】电算化中，如果记账员一旦开始记账，就不能被删除。

14．ABC【解析】计算机启动方式有热启动、复位启动、同时按下Ctrl+Alt+Del三种方式。

15．AC【解析】科目编码用数字、英文字母等表示，避免用如&、@、空格等其他字符。

16．AB【解析】很多系统级芯片带有内部存储器，它具有速度快功耗低的优点，但容量却不是很大，因此需要和外部存储器结合起来使用。

17．ACD【解析】目前市场上的商品化会计核算软件，一般都有多个子系统或功能模块供不同的用户选购，包括账务处理功能模块、应收／应付款核算功能模块、固定资产核算功能模块、存货核算功能模块、销售核算功能模块等。

18．BCD【解析】部门设置属于账务处理初始设置。

19．ACD【解析】根据相关规定，固定资产的自动编码有部门编码+类别编码+序号、类别编码+序号、部门编码十序号等形式。

20．AB【解析】辅助核算科目主要包括供应商核算、客户核算、项目核算、个人核算(比如备用金科目)、部门核算等。

三、判断题 1．√

2．√

3．√

4．×【解析】会计核算软件中的文字输入、提示、打印输出必须同时采用中文或少数民族文字或者外国文字对照的形式。

5．×【解析】在会计软件中，对数据查询功能可根据具体情况自行设置。

6．√

7．√

8．×【解析】一般情况下，会计科目编码采用科目全编码方案，即本级科目全编码=上一级科目全编码+本级科目编码。

9．√

10．×【解析】中小型单位和使用小规模会计电算化系统的单位，可根据本单位的工作情况，设立一些必要的电算化岗位，许多岗位可由一个人承担，但应该注意满足内部牵制制度的要求。11．√

12．√

13．√

14．√

15．×【解析】会计报表系统中，报表备份功能可以完成报表数据的备份和还原。题干说法过于片面。

16．×【解析】电算化信息系统中，计算机自动处理会计数据，依然遵守会计基础工作规范化要求。

17．√

18．√

19．×【解析】通常把计算机软件分成两大类：系统软件和应用软件。

篇3：浅谈初级会计电算化教学体会

要想上好会计电算化这门课, 首先要激发学生的学习兴趣。会计电算化是会计和计算机知识结合的产物, 学习会计电算化的方法与学习计算机和会计的方法有一定的区别, 只有掌握会计电算化课程的学习特点, 才能提高学习效率。

首先, 要消除学生当中的思想障碍, 这是学好会计电算化知识的首要前提。由于会计电算化的特殊性, 这门课程是在学生系统学习完计算机基础知识、会计基础和财经法规与会计职业道德之后进行的, 对学生知识掌握的全面性和综合性要求比较高。不少同学在接触和学习会计电算化之前, 对学习会计电算化产生畏难情绪。针对这种情况, 我们首先消除学生对会计电算化的神秘感, 帮助学生先弄懂会计电算化的初步概念, 使学生们对软件有了一个初步的认识, 神秘感也就逐渐消除了。

其次, 确立信心。电算化要学会操作、使用它并不难, 但要深入进去, 却又不是一件易事。结合本校会计电算化教学实际特点, 即主要培养学生掌握会计电算化知识, 会使用和操作会计电算化软件, 为学生取得会计职业资格证书进行有针对性的学习。学生心中有了学习的目标, 信心也就确立了。

再次, 横向比较, 提高认识。在一些发达国家, 多数财会人员都已经使用计算机进行会计处理, 在我国也有不少的公司也使用计算机来进行日常操作。跟人家相比, 我们为什么不能做到呢?在开课以前, 对学生进行了目的性教育, 会使学生竖立学习本学科的信心。

二会计电算化教学的方法

(一) 丰富的教学形式是学好会计电算化知识的重要手段

在我本人的授课过程中, 在讲解计算机基础知识时, 以前的一贯做法是先集中讲理论, 后上机实践, 但是这种方法有其局限性, 容易使理论与实际脱离。再加上我校财会专业的学生女生占绝大多数, 相对于男生来说对电脑的基础知识兴趣不大, 掌握程度比较低。尤其是在硬件方面, 处于一知半解的程度。从这种情形出发, 我在进行这方面教学时, 直接把计算机机房当作教室, 面对着拆开主机箱的计算机进行讲解:计算机是由哪几个部分组成的, 计算机是如何工作的, 应如何操作, 操作的过程中应该注意那些问题等;然后让学员具体操作, 发现问题及时解决, 做到了理论和实践紧密结合。与以前的教学效果相比, 理论的接受、消化和巩固都有了显著的提高。

(二) 深入浅出地讲解, 恰如其分地分析

在讲计算机硬件的时候, 如讲到计算机硬件主要包括运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大类以及具体的功能是什么, 单纯地按照书本上的讲解很枯燥, 学生也不容易理解和掌握。这个时候, 我就举例来说明。把人的大脑比作CPU (运算器和控制器) 和存储器;把眼睛、耳朵比作人的输入设备;把嘴巴、四肢比作输出设备。比如拿唱歌举例, 看到或听到有歌声, 眼睛或耳朵 (输入设备) 把信息采集传送到大脑 (CPU) , 大脑对视频或音频信息作处理, 判断自己是否会唱 (存储器) , 如果会就跟着唱, 这时就通过嘴巴 (输出设备) 把歌曲唱出来。这样有深有浅, 既有了感性认识, 又加强了记忆, 提高了学生的兴趣和学习效果。

(三) 循序渐进是学好会计电算化知识的基本保证

会计电算化的教学, 虽然是以教师讲座的形式进行教学, 包括面授、上机辅导, 但自学的成分很大。这就要求学生在学习的时候要循序渐进, 不能一下子要求自己学得太多、太深。会计电算化人员可分为软件操作员、软件维护人员、软件开发人员三个层次, 初次接触会计电算化的学生, 应该首先达到软件操作人员的水平, 即能够进行现成会计软件的操作, 知道计算机的基本功能和操作。我校目前培养的学生即为此类。所以, 我在一开始就让学生从最基础、最简单的操作做起。当天的任务当天完成, 当天的问题当天解决, 决不拖到第二天去做。对于一部分学习时间比较充裕、基础比较好的财会人员, 则要求学生以学习更深层次的软件内容为目标, 做到对不同层次人员提不同要求, 收到了比较好的效果。

(四) 重视实践是学好会计电算化知识的重要环节

会计电算化是一门实践性很强的学问, 所以学习会计电算化一定要注意实践环节。尤其是会计电算化是会计和计算机相结合的产物, 如何结合就成了一项非常重要的工作, 同时也是学习的一个难点。在讲课过程中, 我就让学生自己操作, 让他们直观地了解会计软件是如何处理会计数据的, 让他们比较手工记帐与计算机处理的异同, 从中找出电算化规律。

通过学习和实践, 学员们基本上掌握了会计电算化的知识, 能够比较好的把会计和计算机结合在一起, 从而达到了我们的教学目的。

三会计电算化实验

会计电算化教学实验应围绕理论课的教学内容来组织, 平时的实验教学注重能力和基础知识的掌握, 然后在把握和分析会计电算化实际工作的基础上, 进行有针对性、集中的、专门化的强化训练, 对那些在教学环节上被忽略或应该给予重视而没有重视的部分, 特别要注意补缺补差, 把实习既作为岗前培训的重要一节, 又作为教学过程的总结和延续。

在实验和实习的过程中, 一定要让学生发挥自己的聪明才智, 教师的主要任务是针对学生所不懂的问题、疑难问题、重点问题或带有普遍性的问题进行讲解, 力争讲清、讲透, 让学生从教师的讲解中获益, 掌握解决同类问题的思路。

在实验和实习的过程中, 还要根据教学内容的不断变化而采取不同的教学方法, 主要有以下两种:

l验证式实验教学。学生按实验教程或指导书中给定的实验步骤进行实验操作, 最终验证性的观察、记录实验现象或结果, 这种形式的实验对学生的要求不高, 一般只要求学生能够对实验现象或结果能够有所认识就“过关”了, 实验过程也容易进行组织, 可以使学生对整个实验的过程获得一些感性的认识或体验。

2模仿式实验教学。学生按照具有参考性质的实验内容, 对实验资料进行实验加工, 以达到课程所要求的实验结果, 并观察、分析、研究实验过程或结果, 这种形式的实验对学生掌握所学内容的要求较高, 要求学生部分掌握实验结果及方法, 掌握分析问题和解决问题的技能。

我在授课过程中, 首先是采用验证式实验教学, 并在此基础上进行模仿式实验教学, 取得了比较好的教学效果。

四今后要努力的方向

要上好这门课, 首要的不仅是树立正确的教学目的, 还要顺应信息时代的潮流, 改革教学手段及教学方法, 及时补充更新教学内容。并要充分考虑到学生今后就业的需要, 电算化的教学目的以实用为主, 兼顾会计电算化基本理论研究的需要, 这可从以下几点做起:

(一) 改进教学手段及教学方法, 做到理论学习与实际操作并重

会计电算化教学效果良好与否与教学手段与教学方法有密切联系。要理论与实际相结合。在讲授电算化理论, 尤其是各系统的总体结构设计与功能, 例如帐务处理系统设计、工资、销售等子系统的设计理念及内部结构时, 最好是在穿插讲授小程序的基础上, 演示相应的系统软件, 以便加深感性认识。因此, 在进行相关部分教学时, 学生可在固定时间里浏览与比较这些软件系统及相应的功能设置:建帐, 初始化设置, 数据处理, 系统管理, 查询等。也可自己动手输入模拟数据, 进行实地操作。

(二) 要适当扩充理论教学内容, 加强基础理论的教育

对于教学中理论方面的内容, 这些计算机和会计软件的基础理论固然是电算化理论中重要的必不可少的部分, 但当今网络技术, 电子商务飞速发展以及信息革命带来了许多管理新理念, 并充分体现于不断升级换代的会计软件设计思路之上, 尤其是管理型财务软件, 网络财务软件, ERP软件等。因此, 要在教学中补充相关的管理理论, 提高学生对这些前沿问题的兴趣。

(三) 要适当地运用比较法, 优化教学效果

电算化课程一般安排在学生已比较熟悉手工会计模式及会计业务循环的基础上, 对手工会计的账簿、凭证、报表的格式及内容已相当了解。但是电算化会计信息系统中, 账、证、表、处理过程及会计业务流程已相对有了一个较大改变。因此, 教学中一个很重要的内容就是要找出并强调这些差异之处, 加深学生对这些差异的认识, 而不仅仅停留在对账簿、凭证格式差异性的初步认识阶段上。因此为了使教学与实践接轨, 使学生就业后所经历的适应期缩短, 这方面最好的教学方式就是比较软件, 通过手工会计与电算化会计相比, 不同软件相比 (例如金蝶和用友财务软件) , 软件与法规要求相比等。

(四) 顺应时代潮流, 适当增加与电子商务有关的教学内容

电子商务在我国已逐渐普及。电子商务给传统的会计业务流程、会计工作组织乃至会计理论、会计基本假设都带来了很大的影响。因此, 会计电算化课程要适当增加相关内容。

(五) 强化素质教育, 去除功利心理

职业教育的会计电算化, 主要目标是使学生掌握会计电算化知识, 顺利考取会计从业资格证书, 方便就业。出于这种考虑, 很多学校或者教师片面地强调通过率, 并由此要求学生进行有针对性的学习和练习以保证通过率。这种情况, 虽然对学校或教师的教学成果有积极的作用, 但是不利于学生的实际能力的提高, 很多学生虽然考取了会计从业资格证书, 但是其实际动手解决问题的能力不强, 甚至有些学生连最基本的安装和调试电算化软件都不会, 在其参加工作以后遇到问题只能求助于其他人员, 这种情况显然不符合我们职业教育的初衷。因此, 在教学过程中, 我们应该去除功利心理, “授之以鱼不如授之以渔”除了保证学生的学习效果, 还必须培养学生综合、全面地理解和掌握会计电算化的理论和实务, 强化其职业素质。尽管这对于教师的要求比较高, 但是从学生和职业教育的长远考虑, 我们要努力做到这一点。

参考文献

[1]刘纳新.会计电算化的教学内容和教学方式的探讨[J].中国会计电算化, 2000 (05) .

[2]牛丹.会计电算化教学存在的问题及改进措施[J].中国管理信息化, 2006 (04) .

篇4：初级会计电算化试卷

关键词：中职；初级会计电算化；任务驱动

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1005-1422（2015）06-0072-03

《初级会计电算化》是中职会计专业的核心课程。它将计算机技术、信息技术和会计学融合为一体，是一门具有很强的技术性和应用性的综合课程。通过本课程的学习，学生能掌握会计电算化的基本概念和基本理论知识；掌握电算化的基本操作技能和方法；通过会计从业资格考试中《初级会计电算化》科目的考试。为了提高教学效果，“任务驱动教学法”要求，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，在完成既定任务的同时，引导学生进行一种学习实践活动。这与中等职业教育培养基础应用型人才的目标，培养具备从事相应职业的知识和技能毕业生的目标相适应。

一、实施任务驱动教学的意义及必要性

（一） 实施任务驱动教学的意义

“任务驱动教学法”是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法，它将以往以传授知识为主的教学理念，转变为以解决问题、完成任务为主的教学理念；将再现式教学转变为探究式学习，使学生处于积极的学习状态，每一位学生都能根据自己对当前问题的理解，运用已有的知识和自己特有的经验提出方案，解决问题。“任务驱动教学法”非常适用于操作类或技能类课程的学习。在《初级会计电算化》教学中，运用“任务驱动教学法”，可很好的贯彻“以任务为主线、学生为主体、教师为主导”的教育理念，实现教学目标，提高教学效果。

（二） 实施任务驱动教学的必要性

（1）运用任务驱动教学法，在教学上能更有效的保证考证目标的达成和《初级会计电算化》的综合应用能力的训练。教师依据课程的总体目标结合教学内容，设计出一整套模拟账，吸引和组织他们积极参与，更加注重操作技能的训练与学习。同时，将理论的学习融入到操作训练之中。

（2）运用任务驱动教学法，更能体现“以学生为主体”的教育理念，更加注重学生学习能力的培养。当今科技日新月异，会计软件不断向多样化、功能化发展。学生即使通过记忆掌握某个软件的操作步骤，可能毕业后也已经不再适用。所以，学习能力的培养越来越受到广大教学工作者的关注。利用“任务驱动教学”法，学生在电算化软件上操作，完成教学任务的学习，同时也锻炼了他们利用各种教学资源，特别是视频资源、网络资源的能力。

二、任务驱动教学法在《初级会计电算化》教学中的具体实施

为了达到应有的教学目标，很好地贯彻 “以学生为主体，以教师为主导”的教育理念。笔者把“任务驱动教学”的教学过程分为五个环节：“提出任务”，“教师引导”，“任务实施”，“教学反馈”，“拓展提高”。以下以《初级会计电算化》课程中“银行对账业务”为例探讨“任务驱动教学”的具体实施。

（一） 提出任务

在教学实施前，教师利用、整合教学资源，形成一套模拟账，作为总教学任务。

该套模拟账包含一个公司一个月的经济业务，如“华联电子公司1月份经济业务”。学生在完成这套模拟账的过程中，可以学习会计电算化课程中的所有操作技能。我们该课程总的教学任务分解为系统管理、基础档案设置等12个子任务，共涵盖增加操作员、设置部门档案等54项操作技能。每次教学开始时，教师提出本次课的教学任务及需要掌握的操作技能，保证学生明确每次课的教学目标。

如“银行对账业务”属于总账系统出纳管理中的一项操作技能，也是会计从业资格考试考纲的考点，而学会“银行对账”操作的基本步骤及相关理论是本节课的教学目标。教师要求学生在课前手工完成银行对账，编制 “银行存款余额调节表”。上课时，以会计电算化操作下银行对账业务如何处理，电算化处理过程是否更高效来设疑提问，以引出本次课的教学任务，并将任务具体化。这样使学生目标明确，任务具体，学习兴趣高。

（二） 教师引导

教师要进行必备知识的引导，从而为学生提供解决问题的步骤。

学生受到强烈的任务驱动后，为了保证教学任务的顺利完成，教师有必要进行引导，“师傅先要领进门” 。

针对《初级会计电算化》课程重视操作技能培养的要求，结合中职学生爱动手操作的特点，教师可课前将电算化各个操作技能的操作演示录制成视频资源。我们将该课程的54项操作技能最终录制成了大约200个小视频，对应于每一个知识点。视频资源可以进行必备信息的传达，为学生的操作提供指导，这是保证学生完成各次教学任务的关键点。视频资源短小好用，也为学生在课外进行学习提供了方便。

如在“银行对账业务”学习时，教师课前录制好“银行对账初始化”、“输入或导入银行对账单”、“银行对账”、“编制银行存款余额调节表”等4个知识点的小视频。上课过程中，教师按照以下步骤完成教学引导：讲述银行对账的概念、操作步骤的框架；引导学生看书，查阅资料学习相关理论知识；对“银行对账业务”的第一步“银行对账初始化”进行现场操作演示；发放“银行对账业务”第二、三、四步操作演示视频资源，引导学生利用资源进行学习。

（三） 任务实施

“任务实施”是任务驱动教学的中心环节，决定着每次课的教学目标是否能够达成。

通过前一个环节的引导，教师不再需要按部就班地告诉学生应当如何操作，而是发展学生的“自主学习”能力。倡导学生之间进行讨论和交流，加深每个同学对当前问题解决方案的认识。在学生学习的过程中，教师要进行适当辅导，帮助解决疑难问题，可收到更好的学习效果。

在《初级会计电算化》教学中，教师引导学生利用、参考视频资源进行电算化操作。教学通过学生自主操作、合作学习，教师过程引导三个方面来落实，保证学生能顺利达到本次课的学习目标。学生操作计算机进行相应操作技能的训练，发现问题时，可通过观看视频等方式尝试解决问题；当遇到难点而不能自行解决时，可采取合作学习，相互讨论，进行突破；教师进行巡堂，发现问题可个别指导，而针对普遍问题，则集体辅导，或通过小屏幕广播的形式演示和讲授。

（四） 教学反馈

本环节为检验收获环节。为了对教学目标的达成情况进行相应的评价，评价形式可以多样化。一方面，对学生完成当前操作技能的过程和结果进行评价；另一方面，是对学生自主学习及协作学习效果的评价。

如在“银行对账业务”学习时，针对理论知识的掌握情况进行“银行对账”理论测试，完成该部分会计从业资格考试相关知识点的理论测试。针对操作技能的完成情况，进行操作结果的核对，完成教学评价表的填制。会计电算化操作的结果具有唯一性，所以评标表的设计也以正误判断为基础来设计。针对整堂课的学习情况，本节课有什么收获，通过让学生自己总结，谈感想来实现知识的自我建构，同时也培养了学生的语言表达和归纳总结能力，以此完成对学生自主学习及协作学习效果的评价。见“银行对账”部分的教学评价表：

（五） 拓展提高

为尊重学生的个体差异，任务驱动教学的课后拓展提高要满足多样化的学习需要。

《初级会计电算化》教学课后的任务拓展可分为两部分来布置：第一，课后巩固练习课堂所学任务；第二，课后再增加一套模拟账。要求学生根据自己的能力来完成。教师要充分利用网络资源，可将自己录制的相关视频演示资源上传在网络上，让学生的学习可以脱离课堂。学生在完成课外作业遇到困难时，教师也可以通过QQ群、微信群等现代化手段进行课外辅导，帮助同学更好地掌握所学知识。

三、实施任务驱动教学的效果

在《初级会计电算化》教学中，运用“任务驱动教学法”，达到“做中学、做中教”，强化课堂实践性。把公司的每一个子任务，每一项操作技能要求融入到模拟账中，形成总工作任务。这样的任务设计注重了知识的实用性，很好地激发了学生的学习兴趣。

教学中采用任务驱动教学方法，通过“提出任务” “教师引导” “任务实施” “教学反馈” “拓展提高”等五个环节实施教学。教师引导使学生具备了必备知识；而操作中遇到的种种问题则需要同学之间、教师与同学一起进行研究解决；检验评价则从操作的正误、个人谈感想、理论测试、教师总结四方面进行，回归教学目标。扩展提高部分的课后任务为不同层次同学提供了进步的空间，为巩固所学知识，加强技能训练提供帮助。

四、《初级会计电算化》任务驱动教学的相关思考

（一） 必须注重教学任务的设计

为了收到好的教学效果，运用任务驱动教学，必须注重教学任务的设计。教学任务要有明确的目的并具有可操作性，有利于学生学习知识、发展技能，从而提高综合运用能力。在《初级会计电算化》教学中，利用“华联电子1月份账务处理”作为总教学任务，该教学任务要尽量能包含该课程所要求的知识点和操作技能。

（二） 课余进行手工账处理训练，体验手工、电算化双规运行

在课余时间要求学生将该套模拟账利用手工账处理方式完成业务处理，做到手工、电算化双规运行。这有利于学生复习手工账的会计核算方法；有利于手工账操作与会计电算化操作做对比，体会两种方式的优劣；手工账核算数据结果与电算化数据结果可双向对比和检验，体验会计电算化替代手工账的过程。

（三） 提升整理课堂笔记的重要性

学生在进行会计电算化软件操作、观看演示视频资源等过程中，把操作步骤、操作重难点等内容当成课堂笔记来完成，利于操作技能更加内化为知识。

参考文献：

[1]李志勇.“任务驱动”教学法在互动媒体设计与制作课程中的应用[J].中国职业技术教育，2012（11）.

[2]万志坚，李家林，童玉清.高职《机械设计基础》任务驱动式课堂教学改革实验[J].职业技术教育，2013（2）.

[3]黄祥淡.计算机应用课的“任务驱动”教学模式[J].中国职业技术教育，2005（185）.

[4]樊永强.任务驱动教学法在技校汽修技能教学中的运用[J].职业教育研究，2011（2）.

[5]会计从业资格考试辅导教材编写组.初级会计电算化[M].北京：中国财政经济出版社，2012.

篇5：初级会计电算化试卷

1、下列关于信息系统中财务会计子系统的表述中，正确的是（）。

A、可以处理成本费用业务B、以企业内部管理为目的C、为管理提供财务信息D、灵活设置核算对象

正确答案：A

解析：财务会计子系统处理日常的财务作业，并以企业实体为单位对外出具按照规定格式生成的各种会计报表；而管理会计子系统则以企业内部管理为目标，可以灵活设置核算对象，从财务角度为管理提供必要的信息。

2、下列各项中，（）确定商品化会计核算软件评审制度和标准的阶段。

A、渗透融合阶段B、集成管理阶段C、探索起步阶段D、扩大发展阶段

正确答案：C

解析：在模拟手工记账的探索起步阶段中，1989年财政部颁发的《会计核算软件管理的几项规定（试行）》和1990年颁布的《关于会计核算软件评审问题的补充规定（试行）》两个文件，确定商品化会计核算软件评审制度和标准。

3、在机内总分类账和明细分类账的直接登账依据完全相同的情况下，总分类账可以用（）替代。

A、本期发生额、余额对账表B、本期余额C、本期发生额D、科目余额表

正确答案：A

解析：在机内总分类账和明细分类账的直接登账依据完全相同的情况下，总分类账可以用总分类账户本期发生额、余额对照表替代。

4、审核记账岗位可由主管会计担任，要求具备会计和计算机知识，达到（）水平。

A、会计电算化初级知识培训B、初级会计职称

C、会计电算化中级知识培训D、中级会计职称

正确答案：A

解析：审核记账岗位可由主管会计担任，要求具备会计和计算机知识，达到会计电算化初级知识培训水平。

5、下列各项中不属于计算机与手工并行阶段的主要任务是（）。

A、检验两种方式下核算结果的一致性B、检查新系统是否充分满足要求

C、进行软件的二次开发工作D、完善各项会计电算化管理制度

正确答案：C

解析：在计算机与手工并行阶段的主要任务是：检查已建立的会计电算化系统是否充分满足要求，使用人员对软件的操作是否存在问题，对运行中发现的问题进行修改，逐步建立比较完善的电算化内部管理制度。

6、计算机的硬件，主要包括中央处理器、存储器、输出设备和（）。

A、键盘B、鼠标C、输入设备D、显示器

正确答案：C

解析：计算机硬件系统由输入设备、输出设备、运算器、存储器和控制器5部分组成。其中的运算器和控制器又称中央处理器。

7、在会计信息系统中，用户把凭证输入计算机，经过计算机的加工处理后得到各类账簿和财务报表，（）是为这些应用所设计的系统软件。

A、语言处理程序B、支持服务程序C、数据库管理系统D、操作系统

正确答案：C

解析：在会计信息系统中，用户把凭证输入计算机，经过计算机的加工处理后得到各类账簿和财务报表，数据库管理系统是为这些应用所设计的系统软件。

8、不可以作为IP地址的是（）。

A、202.96.0.1B、202.110.7.12C、112.256.23.8D、159.226.1.18正确答案：C

解析：IP地址中的数据要介于0到255之间，所以选项C不可作为IP地址。

9、会计电算化工作是指会计数据的（）这样一个简单的工作流程。A、“输入→输出→处理”B、“输入→处理→输出” C、“输出→输入→处理”D、“处理→输出→输入”正确答案：B

解析：会计电算化工作是指会计数据的“输入→处理→输出”这样一个简单的工作流程。

10、在Word格式中，以下说法正确的是（）。

A、可以调整行间距，不能调整字符间距B、能调整字符间距，不能调整行间距 C、行间距、字符间距均不能调整D、行间距、字符间距均可调整正确答案：D 解析：无

二、多项选择题本题共10题，每题2分，共20分。

11、下列各项中，（）属于会计核算软件报表处理模块的功能。A、报表编制B、报表浏览C、报表打印D、报表分析正确答案：ABCD

解析：报表处理模块的功能包括报表编制、报表浏览、报表打印和报表分析等功能。

12、下列各项中，属于计算机输出设备的有（）。A、打印机B、绘图仪C、显示器D、键盘正确答案：ABC

解析：常用的输出设备有显示器、打印机、绘图仪等。键盘属于输入设备。

13、下列岗位中，与软件操作岗位不相容岗位的有（）。A、审核记账B、电算维护C、电算审查D、数据分析正确答案：ABC

解析：在电算化会计岗位中，软件操作岗位与审核记账、电算维护、电算审查岗位为不相容岗位。

14、计算机的硬件系统包括（）。

A、中央处理器B、内存储器C、输出输入设备D、辅助存储器正确答案：ABCD

解析：计算机的硬件系统包括运算器、控制器、存储器（外存储器和内存储器）、输入设备和输出设备。

15、若发现软盘中文件染上病毒，可用（）法清除。

A、将磁盘重新格式化B、使用清洗盘C、用CIS命令D、使用杀毒软件正确答案：AD

解析：检测和消除病毒的方法有：人工检测和消除，软件检测和消除，对磁盘进行格式化来消除。

16、手工会计核算的信息载体纸介质的优点是具有可见性，比较难以全面复制，是审计线索记录的比较理想的介质；缺点是（）。

A、占用空间大B、不易保管C、查找困难D、共享性差正确答案：ABCD

解析：手工会计核算的信息载体纸介质的优点是具有可见性，比较难以全面复制，是审计线索记录的比较理想的介质；缺点是占用空间大，不易保管，查找困难，共享性差。

17、（）需要打印输出，还要按照有关税务、审计等管理部门的要求，及时打印输出有关账簿、报表。A、记账凭证B、总分类账C、现金日记账D、银行存款日记账正确答案：ABCD

解析：记账凭证、总分类账、现金日记账和银行存款日记账需要打印输出，还要按照有关税务、审计等管理部门的要求，及时打印输出有关账簿、报表。

18、会计核算软件应具备初始化功能，其中应进行初始化的内容包括（）。A、会计核算必需的会计科目编码、名称、年初数、累计发生数及有关数量指标 B、本期进行对账的未达账项

C、固定资产折旧方法、存货计价方法等会计核算方法的选定 D、操作人员姓名、权限、密码等岗位分工情况的设定正确答案：ABCD

解析：会计核算软件应具备初始化功能，其中应进行初始化的内容包括：（1）操作人员姓名、权限、密码等岗位分工情况的设定；（2）固定资产折旧方法、存货计价方法等会计核算方法的选定；（3）会计核算必需的会计科目编码、名称、年初数、累计发生数及有关数量指标；（4）本期进行对账的未达账项等。

19、文件夹分为根文件夹和子文件夹的依据是（）。A、从属关系B、大小关系C、结构D、数量正确答案：A 解析：无

20、在Word中，能实现首行缩进的操作有（）。

A、选择格式菜单中的字体B、选择插入菜单中的分隔符 C、利用水平标尺D、选择格式菜单中的段落正确答案：CD 解析：无

三、判断题本题共10题，每题1分，共10分。

21、已经实现会计电算化的单位，现金日记账和银行日记账要求每天打印输出，做到日清月结。（）Y、对N、错正确答案：Y

解析：现金日记账和银行存款日记账要求每天打印输出，做到日清月结。

22、会计电算化主管可以修改其他操作员的密码和权限。（）Y、对N、错正确答案：N

解析：电算主管只负责设定各操作人员的权限，不可以修改其他操作员的密码。

23、会计核算软件是人机结合系统，最大特点是使用计算机处理会计数据。（）Y、对N、错正确答案：Y

解析：本题考核会计核算软件与手工会计核算在会计核算工具方面的区别。手工会计核算使用的运算工具主要是算盘、计算机等，而会计核算软件是一个人机结合的系统，最大的特点是使用电子计算机来处理会计数据。

篇6：初级会计电算化教学笔记

一、系统管理：以Admin的身份登录

1、Admin（系统管理员）：管理整个系统 权利最大 任何系统设置

2、操作员的设置：admin登录系统——权限——操作员——增加操作员（自己虚拟几个人）

3、建立账套：admin登录系统——账套——建立——输入公司的相关信息 账套：在会计电算化软件中，用于存放公司所有的会计数据的一种文件。

账套号：电算化软件中用以区别账套的唯一标记，数字001—999之间的任何整数。

4、分配权限：一个账套内至少要有三个人

账套主管：拥有本公司账套的所有权力

出纳： 现金管理所有权力、总账权力中的出纳签字权力

会计： 总账权力里除了出纳签字、审核凭证以外的所有权力

5、账套的引入和输出：

引入：将电算化的文件打开

输出：将电算化的文件保存，做备份的意思。

二、基础设置：以账套主管的身份登录

1、基本信息：编码规则、数据精度

2、机构设置：部门档案（增加——输入编码、名称等——保存）职工档案（职工编号——姓名——部门——回车保存）

3、往来单位：客户分类（增加——输入类别编码、名称——保存）客户档案（客户编号——填制相关信息——保存）

供应商分类（增加——输入类别编码、名称——保存）

4、存货： 存货分类（如原料、成品、半成品等——保存）

存货档案——（输入存货的相关信息——保存）

5、财务：

l 会计科目：增加、删除、修改

现 金（日记账）

银行存款（日记账、银行账、外币核算）

应收账款及其子科目（客户往来）

原材料、库存商品等存货类账户（数量金额式、数量核算）

应付账款、应付票据（供应商往来）

l 指定科目：编辑——指定科目——现金、银行存款

收款凭证：借方必有——现金和银行存款

l 凭证类别 付款凭证：贷方必有——现金和银行存款

转账凭证：凭证必无——现金和银行存款

6、期初余额录入：总账——设置——期初余额——输入相应科目的数据——试算平衡 白色： 可直接输入

米黄色：属于总账科目，输入其下属明细科目数据后系统自动填入数值 青蓝色：该科目设置了“辅助核算”，应双击后在出现的新窗口中输入

注：输入数据后，如试算不平衡，则检查：数据是否正确、个别备抵账户的余额方向是否正确

三、日常账务处理：制单人员、出纳人员、审核人员、记账人员 身份

1、填制凭证：制单人员身份（总账——填制凭证——增加——输入凭证信息——保存）Enter — 下一个项目 = — 自动填数-— 红字金额 space空格 — 借贷方向调整

2、删除凭证：作废/恢复凭证（巡逻删除）作废凭证——整理凭证（物理删除）

3、查询凭证：总账——凭证——查询凭证——输入相关条件——确认（只能看，不能改）填制凭证——点击“查询”（能改，能删除）

4、出纳签字：出纳人员身份（总账——出纳签字——全部——签字或成批签字）

5、审核签字：审核人员身份（总账——审核签字——全部——审核或成批审核）

6、记账： 记账人员身份（总账——记账）

四、月末处理：转账定义、转账生成、对账、结账

1、转账定义：定义月末转账的凭证，如结转本年利润、结转制造费用等

2、转账生成：将转账定义的凭证正式生成记账凭证

3、转账生成的凭证，应以审核人员的身份予以审核，并以记账人员身份记账

4、对账：月末对公司账务进行对账（此处为账账核对）

5、结账：即对本月账务进行月末结账，结账要求本月所有业务均已处理完并已记账，结账后不能再对本月的业务进行处理

五、月末报表：

1、报表格式设置：必须在“格式状态”下才能进行格式设置。

报表的二种状态： “格式状态”——只有在此状态下才能进行格式设置、关键字定义、公式定义等操作

“数据状态”——在此状态下可以看到报表的最终计算结果，但不能更改现有数据

2、报表模板：系统预设的模板，可直接调用

3、关键字定义：即报表的表头文字的定义，如编制单位、年月日等

4、公式定义：定义报表中的相关公式，实现自动取数与计算。

六、工资系统：一定要引入“工资实验数据”账套

1、建立工资账套：（第一次使用该工资账套时才设置，以后不再出现）

工资类别个数（多个）

代扣个人所得税

扣零处理

人员编码长度

2、设立人员类别

3、设置工资项目：添加公司计算工资时用到的项目

4、银行名称设置：代发工资的银行名称，一般只设置一个

5、部门档案设置：基础设置时已设置完毕

6、建立工资类别：为不同人员类别设置不同的工资计算方式

7、为具体的工资类别添加人员档案、设置工资项目、定义公式

8、工资变动：录入基本工资、资金、请假天数等信息，并进行批量数据替换、重新计算

9、代扣所得税：修改计税基数——增加——确认

10、工资分摊：工资分摊设置——输入名称——设置分摊的分录——制单——选择凭证类型、日期——保存

11、月末处理：即将本月的工资表相关项目做“清零”处理

七、固定资产系统：一定要引入“固定资产实验数据”账套

1、固定资产的初始化设置：固定资产初始化向导——同意——启用月份——计提方法、计提周期——资产类别编码—对账科目——完成2、资产类别：增加资产类别

3、部门对应折旧科目：修改对应折旧科目（管理费用、销售费用、制造费用）

4、资产增减方式：资产增加方式、资产减少方式

5、部门档案、使用状况、折旧方法：

6、录入固定资产原始卡片：固定资产——卡片——录入原始卡片——选择资产类别——输入卡片信息——保存

7、资产增加卡片：固定资产——卡片——资产增加——选择资产类别——输入卡片信息——保存

8、变动单：固定资产——卡片——变动单——选择变动类型（原值增加、减少、折旧方法调整、部门调转等）——变动原因——保存

9、计提折旧：固定资产——处理——计提本月折旧——是——查看折旧清单——退出