湖南大学新闻学考研

湖南大学新闻学考研（精选8篇）

篇1：湖南大学新闻学考研

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知道复试成绩和总成绩的时候，还不敢相信那是自己考的。复试之后不知道名次，心里也不是很波澜，只是轻轻地告诉自己，或许这次真的考上了。尔后从湖大新影院网站了解到自己总成绩排名第一，好久都不敢相信。终于踏实地觉得这是我三年来人品积累的一次爆发，也觉得印证了自己一直以来信奉的一句话：“越努力，越幸运”。

这句话是从一个对我很有影响的湖大新闻的前辈那听到，后来成为我许多时候的心灵鸡汤，不夸张地讲，这句话甚至比闹钟更有用。希望能把这句话传承下去，给每一位在梦想路上头破血流而眼神发亮的追梦人。

学姐请我和15年的奋斗者们分享考研经验，我甚至有些很惭愧。我考了三次，第三次才和别的同学一起呼吸岳麓山的晨风，我所积累的经验对于后来者没有太多参考价值，毕竟天资如我般拙劣的同学极少。但是借此机会讲一点教训还是极为可以的，希望大家能够从一开始坚定信心，避免考研路上的羁绊。

第一，了解情况。大家在决定考研之前务必了解多方面信息，尽可能详细地把握目标院校和专业的相关动态，再依据自己的具体情况选择考研的方向。我在甘肃兰州上学，在校期间对湖大了解甚少，刚开始也不知道从什么渠道获得备考信息。后来一直是从学姐打理的考研博客和交流群来了解相关信息，包括今年的复试，我也是按照学姐在博客上的指导，一步一步来做的，果然效果不错。所以说如果打算考研，全面了解信息，确定自己真正适合什么专业，有全盘把握之后，你在后期会少很多无必要的胡思乱想。

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第二，选好目标之后，就是“头脑简单往前冲”。在这里，我想说一下“冲”的心态，纵观整个考研的过程，心态真的很重要。复习的时候，认真坚持；考试的时候，细心谨慎；面试的时候，自信大方。考研是一个持久战，你没有一颗强大的心，很难坚持到最后。在备考中你会面对很多困难、挑战、诱惑，你如何一一克服，坚持到最后磨刀霍霍上考场，这需要自我调解。其实考研很简单，就是坚持，但是最难的事就是最简单的坚持。

第三，说一点该注意的小事。身体很重要，吃好穿暖休息好，同时注意坚持锻炼身体。学习环境很重要，最好是有很上进的学习伙伴，大家要都很努力彼此支持，努力到看到彼此就没有任何杂念。关于报辅导班，因人而异吧，如果公共课基础较好的可以选择自己学，如果不是很自信的，还是报一个吧，至少心安。张弛有度，建议每周有一个下午加晚上，放松，睡觉，犒劳自己。时刻保持自信，自信是潜能的放大镜，但自信不是放松的由头。

说说复习计划吧：要有一个科学合理、有挑战性、但自己能完成的学习计划。

关于专业课：

我作为一理工男，两门纯文科的专业课程共六本专业课本，在初试专业课考分250+，经验真的只有一个词：重复。熟能生巧，建议15年的备战者们，从指定复习计划开始，就要预留时间来反复阅读指定参考书，在反复阅读中加深印象。

第一遍接触专业书的时候，就像读故事书一样了解书本内容，暂时不要强求

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能把握难点识记重点，重在对基本指定专业书有个大致了解。第二遍，边看书边补充知识点，是将书本“读厚”的过程。这并不一定要求每个知识点重新抄写一遍，而是通过细致阅读并搭建知识框架。我自己是购买了学姐的复习资料，所以第二遍是专业课本和专业课复习资料同时进行，节约了抄写笔记的时间用于补充和解读知识点；第三遍看书建立知识结构，还是以专业课本阅读为主，在复习资料或者笔记的空白处标明知识点层级脉络图。在每一节、每一章的阅读过后，脑海里要可以回忆出知识脉络，盖上书本和笔记要可以推导出知识结构并大致确定知识点重要程度。第四遍开始背诵，有了前面几遍阅读，细致梳理夯实基础，对知识结构有了框架性记忆，先了解再熟记再背诵，这样的节奏进行起来应该相对容易。接下来的n遍，就是根据自己对知识点的把握识记程度，反复熟记背诵。

新闻传播实务方面的话，应对考题中的消息写作，建议阅读省级日报，坚持把其中浏览消息报道，娱乐版请自动疲敝，有感觉好的文章可以品味下其标题、导语、结语、逻辑结构等，或者可以尝试写一下这个主题。对于考题中的评论写作，《南方周末》言论版、《人民日报》评论版、人民网中国新闻网的评论员文章，大家可以搜集来读一读，有经典的词汇、句子、段落可以留意摘抄一下，碰到感兴趣的话题也可以自己动手写一写，最好是可以请老师帮忙提修改建议。

新传理论和业务的论述题方面的准备，大家可以参考人民网传媒版块的产业新闻，学姐也有不定期分享当前传媒热点解析。根据最新传媒热点关键词，在中国知网或者万方上查询学术论文，学习专业解读的视角和阐述方式。

关于政治英语：

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政治，个人感觉九月份开始复习，市面上什么时候开始发行政治大纲解析（即政治红宝书），就可以这个时候开始复习。如果报辅导班的话，辅导班应该有相应的资料，如果自己选择的话可以参考肖老的书（真的没有广告费的），但是切记书在精不在多。政治复习大概分三步走：第一遍和专业课一样快速阅读了解知识点；第二遍仔细阅读画知识框架并做题考核阅读效果；第三遍识记知识框架并反复做题，建立错题库并反复研读背诵，在最后冲刺的时候，肖8肖4还是要下功夫背一下的。

英语三件事：单词，阅读，作文，相信许多同学单词已经过了一两遍了，这个无需多谈，强调一下，真题词汇一定是要特别的熟练的，包括那些感觉很熟，就是拿不准含义的简单词汇，都是不能放过的。阅读要找到适合自己的方法，或许各种老师有各种方法，高分达人也分享自己的秘籍，但是一定要找到适合自己的方法，马克思主义才能中国化。保持每天一定的阅读量，建议以真题为主，过很多遍都不为过，读单词，读句子，读题目，坚持读下去。写作还是大家的模板，自己的内容，比如说每个人骨架可以一样，但身体有丰满枯瘦之分，多准备点语料，好的句子，好的结构，再后期的写作练习中经常运用一下，找到用起来最出彩，最通顺，没有语病的结构，句子，积累下来。

写到这里，想写的内容已经差不多了，作为一个参加了三年研考的老兵，其实最大的经验就是坚持。《中国合伙人》里成冬青有句台词：“梦想，就是让你感到幸福，并能为之坚持的东西”，有时候问下自己，这二十几年来，有没有过为了某一目标而付出一切努力，每一天都很累却充实的生活。人的一生，总要有一次机会，让爱你的人和你爱的人为你骄傲。考研，对于很多人来说是很普通，资料来源：中国教育在线 http:/// 资料来源：中国教育在线 http:///

很简单的事，但是总有跟我一样来自平凡，没有专业基础，没有聪颖天资，没有显赫身世，却有一个目标，或许这个目标曾被别人嘲笑，或许我们的努力过却没有获得回报，这个考研目标，对我们来说不是简单容易的事，我们能做的就是抛开所有，一心坚持。

岳麓春意闹。第一次来长沙，潮湿多雨的气候还是不太适应，湖大的布局还是让我经常迷路，但这就是我梦里湖大的样子。我相信，明年的这个时候，我能看到你-----这个一直坚持梦想，努力奔跑的孩子。

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篇2：湖南大学新闻学考研

与专业必须贯穿整个过程，政治则可以小抱一下佛脚。这里重点讲讲 专业课的复习（针对浙江大学的新闻学）：

一、通读所列参考书目，达到看到题目后至少要知道哪几本提到了这个问题；

二、仔细研究历年真题，尤其是2003 年以来的；要求： 列出经常考的几个基础题，并在书中找到答案； 考察试题方向。浙大的题都很重视实际问题的解决，在简答题和论述题中，往往会涉及该热点话题，如近几年的新闻娱乐化问题、民生新闻等。如何得知这些热点呢？

建议多看《新闻记者》杂志以及浙江在线的新闻传播学评论板块，当然其他专业杂志也是需要关注的，从中获得信息，并结合书本原理得出自己的论点以及论据。非常重要！！

篇3：湖南大学新闻学考研

关键词：就业压力,考研学生,压力源,影响因素

面对严峻的就业形势, 考研成了大学生缓解就业压力和谋求个人发展的重要选择。 调查显示, 大学生考研比例逐年增加, 近几年更是达到了高峰, 部分高校大学生考研比例达到80%左右, 有的院系、专业甚至高达90%。 据国家人事部统计资料显示:2009年全国高校毕业生超过600万。 到2015年, 我国高校毕业生则达到了749万人。 由于考研学生的不断增加, 每年研究生录取比例有限, 这必然给考研学生带来巨大心理压力。

1.研究目的及设计

对当代考研大学生所面临的心理压力及其影响因素进行分析, 看哪些因素是影响考研生心理压力的主要原因。 采用随机抽样方法, 抽取宁波大学2016年考研学生200名作为研究被试, 发放问卷200份, 被试中男女生各100名。 回收有效问卷194份, 问卷回收率为97%, 其中男生96份, 女生98份。 研究工具为《考研大学生心理压力量表 》。

2.研究结果及讨论

调查结果发现, 仅有26.80%的学生基本没有紧张感, 在这当中, 女生没有紧张感的人数较少, 说明考研的女生男生更有心理压力;有轻微紧张感的学生达到42.78%, 有将近30%的学生属于严重紧张型。

将抽样学生所选的导致其产生心理压力的各种心理压力源从大到小进行排序, 所得结果如下表1中所示:

从表1中不难看出, 导致学生产生心理压力的原因排在前三位的分别为就业问题、父母期望、学业问题。

3.影响考研学生心理压力的因素分析

从上述研究结果中不难发现, 导致考研学生产生心理压力的主要压力源包括就业问题、父母期望、学业问题及家庭问题等。 (1) 就业问题。 对于绝大多数毕业生来说, 就业是他们首要面对的问题。 对于影响大学生就业率的因素, 从客观上讲, 现今社会, 由于高校连年扩招, 毕业人数激增, 社会竞争加剧, 本科生供过于求, 找不到工作的大学生比比皆是;从主观方面说:自身期望值过高和实践能力弱是都是导致就业难的重要原因。 (2) 父母期望。 在考研大军中, 有部分学生考研并非完全出于个人自愿, 而是来自于家庭的压力和期望。 部分学生来自贫困山区和贫困家庭, 他们家长外出打工挣钱负担儿女上大学。 他们在家人的深切期盼中走上考研这条路, 这必将给他们极大的心理压力。 (3) 学业问题。 有些学生认为自己在本科阶段所学的专业知识不够深入, 希望通过考研继续更加深入地学习, 期待在学术上有所建树, 希望考研以继续深造, 但与此同时又担心自己所学知识不够扎实, 在考研当中会受阻, 难免产生焦虑、紧张心理。

除上述原因之外, 导致学生产生心理压力的原因还包括家庭条件, 名校情结、群体效应等。 总体而言, 调查结果发现, 就业压力、父母期望、学业压力成为导致考研学生心理压力的三大主要原因。 如何有效缓解考研学生的心理压力呢? (1) 树立正确考研观。 考研学生要正确认识到考研并非回避就业压力的方法, 而只是增加知识储备、 提高自身竞争力的出路而已。 (2) 正确处理各方压力。 (3) 增强自身实践能力。 在就业过程中, 招人单位要求的不仅是学生的理论知识, 更注重的是学生的实践能力。 考研学生希望通过考研增加理论知识储备这个出发点是好的, 但不能把所有希望都放在这里, 而忽略自身的实践能力。

参考文献

[1]吴秀霞.高校毕业生心态透视与压力原因分析.2008, S1:123-125.

[2]赵红, 张平, 段功香.考研学生心理亚健康状况及相关因素的研究.护理研究, 2009.1, 第23卷:215-216.

[3]周红萍, 高晓芳.大学生就业压力与择业研究.2008 (2) , 第10卷 (第2期) :212-213.

篇4：大学生成功考研特征简析

关键词：河南大学；成功考研；明星宿舍

随着高等院校的逐年扩招，大学生的数量急剧上升，就业环境也日趋严峻，这促使在校大学生要不断提升自己的竞争力。因此，考研就成了毕业生的一条重要途径。

一、大学生成功考研特征分析的重要性

大学生考研是个复杂的问题，不管从考研动机、考研环境、考研准备、考研过程、心理素质等哪一方面，对于考研学生来讲都是关键点，无论哪个点上出了问题，他们都不可能取得最后的成功。以往相关考研或如何考研的文献比较集中，但是对于成功考研案例的关注较少，所以对于成功考研学生的特征进行实例分析就更具有了实效性。

二、大学生成功考研的实例分析

成功考研是多少考研学子梦寐以求的事情，如果一个宿舍都能考上研究生则更是令人称奇。2013年4月，河南大学民生学院传来喜讯，2013届资源环境与城乡规划管理专业549宿舍6名女生全部考上研究生，这是民生学院前所未有的。在“全民考研”的时代，该宿舍也一跃成为河南大学学生心目中的“最牛考研寝室”。现以该宿舍6位女生为例进行分析。

1.考研动机

2009级资源环境与城乡规划管理专业这6位女生大多来自农村家庭，在考研这个问题上，影响她们的因素有来自个人的、教师的、朋友的，还有家庭的。6个家庭对孩子选择考研这条道路都是全力支持，在填报学校和专业的时候，她们结合自己的兴趣爱好、专业的发展前景和各自复习的进展等情况，报考了浙江师范大学、河南大学等高校，她们对所学专业比较感兴趣，认为本科阶段所学的专业知识还远远不够，想继续学习深造。由此可以看出，她们之所以要考研都是经过深思熟虑的，是理性的。

2.考研准备

2012年5月，辅导员教师请来2008级资源环境与城乡规划管理专业考取研究生的学生，为2009级的学弟、学妹做考研指导。不论从学习方法、报考注意事项，还是生活习惯等方面，只要是学妹或学弟提出来的问题，他们都毫无保留一一解答。6位女生在这样的鼓励和氛围影响下，在大三学期就集体投入到了考研的备战之中，并为自己制订了详细的考研计划及时间安排，早上5点多起床，复习到晚上11点多，即使在寒冷的冬天，依然坚持这个作息时间。厚厚的复习资料被各种颜色的笔迹涂满。谈及整个考研过程，她们说：“不辛苦是假的，虽没有高考那般压力，但想到要为自己的人生再作一次拼搏，我们充满了干劲！”

三、考研环境

环境，不外于大环境与小环境。大环境可以大到民生学院，小环境可以小到一个宿舍。民生学院是“全国最具活力和影响力10强独立学院”“河南考生心目中最理想的高校”“河南成长发展最快的院校”“全国先进独立学院”，学院数年来坚持定期举办考研经验交流会，通过前辈帮扶后辈，使宝贵的考研经验一届一届传承下去。资源环境与城乡规划管理专业还组织了一支有能力、团结向上的班委会，他们及各科课代表能与任课教师积极配合，抓好日常的考勤和课堂纪律，为学生创造良好的学习环境。这6名女生，在大学四年中成绩一直名列前茅，获得了奖学金和各种荣誉证书，在班级活动方面也都起到了模范带头作用，她们不但学习成绩好，思想上也要求进步，在大一入校不久就递交了入党申请书，最后在毕业的时候都以正式党员的身份进入到了更高一级的学府。6个人在备战考研的道路上也遇到过挫折，但都相互鼓励坚持了下来。

4.综合素质

张进瑜同学，在学习上很有方法，善于把所学知识融会贯通，罗列成知识网，她也经常和大家讨论一些学习方法，如何将一本厚厚的书读懂、读透，看到一个知识点就能串联出很多相关的点，这种方便记忆与理解的方法使大家受益匪浅。王丽坤同学，在宿舍里是比较勤奋的女孩子，每天早上她负责叫室友起床，督促大家学习，这样即使宿舍里有想偷懒懈怠的，在她的带动下也会赶紧收心好好学习，就这样大家形成了很有规律的作息时间，并一直保持到考研结束。郭林芳同学，一入校就立志考研，她把收集、整理的资料，拿出来和室友分享。张飒、杨艳芳的英语不太好，每周她俩互相出试卷，考察对方的单词记忆情况。

考研期间，每天晚上回到寝室，6人还要玩“政治接龙”游戏，也就是一人背一条政治概念，这样既能强化自己当天所背的内容，又能相互提醒不漏掉某个知识点。备考是单调、枯燥的，6名女生并没有因为考研而放弃运动。每天下午4点，她们准时到运动场，打乒乓球、羽毛球或排球。运动1个小时，再返回自习室自习。张寒露说：“考研考的是专业知识，更是心理素质。”做真题、预测题时常常会出现错误一片的现象，有的学生因此垂头丧气，她们则是通过运动来放松心情，调整状态。在这样一个洋溢着友爱、和谐的寝室里，她们互帮互助、取长补短，最终共同实现了考研目标。

考研对于大学生来讲，可以说是又一次的高考，也是对大学生心理素质的一个考验，比耐力、比学习能力、比应变能力、比协作能力等。能够成功考研的学生，可以说他们无论是在学习的投入方面、身心状态的调整方面，还是意志力的掌控方面都做了充分的准备，才最终走向成功。

篇5：湖南大学新闻学考研

从全国范围来看，新闻传播学类的研究生专业很多：新闻学、传播学、广告学、传媒经济学、广播电视等，在每个专业下，还包括了研究方向，不同的专业和方向间，研究领域或研究重点是有差异的。选择专业和方向大体应该以自身的特点和兴趣为准，不要人云亦云、随波逐流，更不要听着某些专业方向的名称特别就自己想当然。和选择学校一样，要对所选专业的具体情况事先有一个大体的了解，如导师、学科特点、研究重点、未来走向等等。至于各个专业之间的区别，可以查询各学校招生专业目录的详细介绍。下面是2011年公布的最新全国前十二名的新闻和传播专业学校的排名情况。2011年全国大学新闻学最新专业排名：

排名 学校名称 1 中国人民大学 2 中国传媒大学 复旦大学 4 武汉大学 华中科技大学 6 四川大学 7 南京大学 北京师范大学 9 清华大学 10 暨南大学 南京师范大学 12 湖南大学

2011年全国大学传播学最新专业排名：

排名 学校名称 1 复旦大学 2 武汉大学 3 中国人民大学 4 中国传媒大学 5 清华大学 6 北京大学 7 厦门大学 8 华中科技大学 9 浙江大学 10 南京师范大学 11 天津师范大学 12 上海大学

最近几年考研书目10本书如下:

1、《外国新闻传播史纲》(郭亚夫/四川大学出版社)—

2、《中国新闻传播史》（第二版）(方汉奇/中国人民大学出版社)-

3、《新闻传播技术基础》吴健/四川大学出版社

4、《新闻采访论》（邱沛篁/四川大学出版社）

5、《应用广告学》(第2版）吴建/四川大学出版社

6、《现代新闻编辑学》蒋晓丽，高等教育出版社

7、《网络新闻编辑学》，蒋晓丽，高等教育出版社

8、《大众传播学通论》，李苓等，四川大学出版社

9、《广播电视学导论》（第3版）欧阳宏生/四川大学出版社

10、《回归与超越-理论新闻学新视野》(张小元/四川科学技术出版社)在专业课的复习上，比照历年真题，（四川大学专业课资料，可以找他们本校的学生提供，我知道有个川大的学长QQ是1121672926就不错，帮助我们考生提供了很多资料，不错。）发现川大在史论方面比较重视中新史的考察，外新史考的几乎都是比较常见的名词，比如CNN、NHK等，也有少量的简答题，都是比较常识性的东西，如列举XX个日本媒体、列举XX份英国高级报纸和大众报纸。所以在史论的复习中，中新史是重点。而传播理论则是业务题上所有需要你自己分析的题的答题框架和思路。刚开始看书时候，你或许会觉得这些书这么厚怎么背呀！做笔记也是跟抄书一样。确实如此！我在刚开始看的时候也是这个感觉，超级想谁帮我把要考的重点知识全部抓出来我直接背好了！但是，后来渐渐明白，学习是没有捷径可走的，考研亦是如此，或许你在背史论的时候感觉像是大海捞针，还不知道海里有没有针，想到某年的史论厚厚一本外新史只考了个名解NHK，想到背这么多东西也不一定考到，考到的东西又不一定书上有，所以背一段时间就会自我怀疑一番这个到底有没有用，怀疑自己的方向有没有走错，怀疑自己这些努力会不会是无用功。自我怀疑是需要的，用来反省自己的学习效果；但请一定要相信，一分耕耘才有一分收获。

中外新史和传播理论要背很多遍，但不是全盘抄书。我个人而言笔记的做法是：把各个重要的名词的解释浓缩成一段精练的话，要做到在考场上提笔就写，胸有成竹。因为考试时间有限，如果你下笔之前还要先组织语言，那就输在了起跑线上。例如：一看到“邸报”，你就马上要反应过来对它的解释：首先是定性“我国唐代最早的官方报纸”；再是解释“即有关唐代开元年间政事消息的杂乱报道”；再是特征“虽被称为报，但没有固定的期刊和报头”；再是出处“记载于孙樵《经纬集》卷三所收的《读开元杂报》一文”。名解的话答道这个份儿上我个人认为应该就可以了。对于简答题，也是可以有一个答题步骤的，还是举例说明，比如川大爱考“议程设置”理论，对于它的简答可以遵循这样的思路：首先定性“议程设置理论（set-agenda）是大众传播的重要社会功能和效果之一”；接下来是出处“它是20世纪70年代由美国传播学者麦库姆斯和肖提出和证实的”；再者是解释“它是指大众传播能够以赋予各种议题不同程度显著性的方式来影响公众瞩目的焦点和对社会环境的认知”；接下来是对这个解释的扩展 “麦库姆斯和肖认为，公众对社会公共事务中重要问题的认知和判断与传播媒介的报道活动之间存在着一种高度对应的关系，媒介给予的强调越多，公众对该问题的重视程度越高”；最后可以适当分析一下这个理论的特点和意义“议程设置理论着眼于大众传播对受众认知层面的影响，属于宏观效果理论范畴，它考察了作为整体的大众传播产生的长期、综合、宏观的社会效果”。如果是论述题，就要再答上一些与之有联系的其他评价，可以多答一些，如“议程设置理论暗示了媒介营造拟态环境的能力，说明了大众传播可能无法影响人们怎么想，却可以影响人们去想什么”等；论述题还一定要答上该理论的缺点和局限“但它忽视了具有广泛社会关注率的问题也可以登上议程而不一定来自于媒体设置；并且已设置的议程不能说明公众必然追随其后”。最好再想一两个典型的例子，防止出题人让你结合实例进行说明。名解、简答和论述的关系，其实就是“定性——解释——出处——扩展——意义——评价”的思路来的，自己要有一个答题套路，每个人的答题风格不一样，但一定要有逻辑性，由浅

及深由近及远。

在业务题的复习和答题上，也要遵循上述思路。就算你不知道题中那个名词的确切含义，也要用自己的话来概括一下，就是说一定要有定性和解释的环节。比如“请分析微博作为自媒体对大众传播方式的影响”（我随便出的一个题哈），看到这个题目，你首先就要答自媒体的定义，特点；然后是微博的定义，特点；然后是微博对大众传播方式的影响，这个影响可以用5W来总结，传播者（who）权利的让渡、内容的多元化（say what），受者和传者界限的模糊（to whom）、多媒体和超文本结构（in which channel）、二级传播的瓦解和裂变式传播方式的兴起（with what effect）。5W模式超级好用，很多论述题都可以套用5W来解释，所以传播理论不是用来背的，而是用来用的，当然你也可以用其他的模式来作为答题框架。平常多看一下《新闻记者》《新闻大学》《国际新闻界》《新闻与传播》等期刊杂志，还有搜搜导师的论文来看看，不需要每篇都看完，但对热点问题一定要有成套的思路和看法，要有顺序和逻辑性，这样答题的时候才不会手足无措无从下手。专业复习四步走

专业课复习的启动时间可以根据自身的实际情况来确定，如果时间安排得开，跨专业考生可以提前一些，比如大三上学期开始。开始前，要为复习的全过程做一个先期目标计划，包括每个阶段要完成什么任务，达到什么目标，具体的操作办法等。一个科学合理的计划等于成功的一半，因此不能忽视。四川大学专业课资料，可以找他们本校的学生提供，我知道有个川大的学长QQ是1121672926就不错，帮助我们考生提供了很多资料，不错。

第一步，熟悉课本。可以首先列出书的提纲或者简单的目录以加强记忆，这样的效果比泛泛地翻一遍书要好得多。在看书的时候，自己把每个章节做个要点提纲，写清楚这章主要讲什么，分几点讲，这几点又是什么，形成脉络很清楚的笔记。

第二步，分析试题。从真题上找到每年考试的侧重点以及空白点，比如说可以着重标出来这几年大分值的题目多数是出在第几章等。然后对于这些重点章节或者空白章节予以特殊的标记以便复习的时候留心关注。走完这一过程，你心里就会清楚，书的重点考察章节在哪里，哪些还没有考到，这样心里大概会有个数。

第三步，注重理解。这次不是泛泛地看，而要一部分一部分理解着看，看的过程中可以结合课后练习题和历年试题，对自己的学习有个检测.同时明确重点和难点。对于一些有争议或者不是目的学界主流认向的观点最好在旁边附上目前学界较统一的认识，当然也可以记录一下自己对于这一问题的观点。最后要做的工作就是要强记忆了，记忆最关键一点就是反复，这是基本原则。

篇6：中国传媒大学新闻学考研经验谈

开篇的话

从广院复试回来后，就被一些学弟学妹围着要考研经验。一开始真没想过要写一篇这样的文字。一者，网上各种版本的考研经验谈实在太多了，大家一搜就可以找到很多；二来，每个人的学习方法和套路各有不同，生怕自己的一篇“经验”乱了大家阵脚。但是，这几天来自网络的、现实的很多学弟学妹都很看得起我，向在下寻求一些学习方法，所以再不写一点东西我就良心不安了。其实，所谓“经验”，说白了就是切身感受。所以，我宁愿把这篇东西叫做感受（由于初试书目和考题一样，此经验适合考中传新闻学、国际新闻、广播电视新闻、舆论学、编辑出版学专业的同学）。当然，大家也可以就当电影或小说一看了之，个中韵味各位看官自己取舍，实在觉得写的烂，就把这“经验”，这感受拿过去念经好了。本文注重从应试角度来谈备考方法，涉及试卷分析这块较多，大家多多见谅。

专业课综述：

中国传媒大学新闻学专业课分两门，《新闻学基础》和《文史综合考试》，每门专业课分值150分，考试时间180分钟。这几年学校已不再给出指定教材，但网上的“参考教材”犹在：《新闻理论》雷跃捷；《新闻理论教程》何梓华；《外国新闻史教程》李磊；《广播电视词典》 赵玉明；《中国新闻事业史教程》哈艳秋；《媒介批评》雷跃捷；《邓小平新闻宣传理论研究》 雷跃捷等；蓝鸿文《新闻采访学》；刘明华《新闻写作教程》；谭云明《新闻编辑》；丁法章：《新闻评论教程》；《文史要览》王振业等，专业课教材一共12本。个人觉得，这基本之中，除了《广播电视词典》和《邓小平新闻宣传理论研究》稍微不太重要以外，其他都是重点书目。当然，并不是指这两本书可以不看，学校指定这些教材是有其原因的，有条件的同学可以买来看一下。

试卷结构：《新闻学基础》主要包括新闻理论、新闻史、新闻业务三个部分，每个部分各50分。从这个意义上来说，三个部分平分秋水，可以均衡用力。但从书目内容来讲，并不如此。《文史综合考试》的150分在《文史要览》这本书里，主要包括中国古代文学、中国近现代文学、中国古代史、中国近现代史、外国文学史、外国历史和汉语基础知识，当然还包括古文选注和政论文写作。

考试题型：《新闻学基础》主要是名词解释、简答题、论述题和评论文写作；《文史综合考试》是名词解释、简答题、古文阅读和政论文写作。

《新闻学基础》复习策略：

《新闻学基础》的理论、历史、业务三个部分构成150分。其中，新闻理论部分主要是雷的《新闻理论》和《媒介批评》。需要注意的是，这两本总共50分的内容，媒介批评这几年每年分值在5分到10分之间，有时不考，比如2010年媒介批评尚未涉及；有时考一道名词解释，比如2011年的名词解释“法兰克福学派”（5分），又如2012年考了简答“媒介批评的内容、标准和方法”（10分），剩下的40到45分均在雷的《新闻理论》一书中；新闻史部分，外国新闻史分值大概稳定在10到20分，比如2010年两道简答“杰斐逊的新闻贡献”、“西方发达国家报业历程”（共20分），比如2011年的简答“便士报”有关内容（10分），2012年名词解释“朝日新闻”和简答“工业革命对报业的影响”，其余30到40分属于中国新闻史；新闻业务部分，2010、2011两年，评论文写作均是15分，其余是名词解释和简答，2012年评论文写作30分，没有了名词解释，这是一个值得注意的动向。通过分析近三年真题试卷分值分布，对我们的复习指导还是有所帮助，至少可以指导复习重心在哪几本书上。复习方法其实都是大同小异——熟悉知识、建立框架、强化理解和记忆。其中，新闻理论部分重点主要有：新闻、新闻与信息、新闻学、新闻理论、新闻起源、新闻来源、新闻本源、新闻真实性、舆论、舆论学、舆论监督、新闻道德、新闻事业的党性原则、“三贴近”、有偿新闻、新闻失实、新闻政策、新闻法规、新闻体制、新闻自由、新闻价值、新闻客观主义、新闻专业主义、软硬新闻、媒介素养、新闻事业、新闻批评、新闻手段、新闻敏感、第四媒体、报刊的四种理论、新闻工作者的性质、角色和素质、民生新闻、媒介批评的定义、范围、主要学派、标准和方法等等。

新闻史的重点主要有：中国新闻史——中国古代的邸报、小报等；中国近代重要的报人记者及其报纸（比如王韬、梁启超、章太炎、于右任、黄远生、邵飘萍、陈独秀、瞿秋白、成舍我、邹韬奋、范长江、邓拓等。）、近代外人在中国办的第一批报纸（《察世俗》、《东西洋考》及中国人办的重要报纸和电台（《循环日报》、《民报》、《每周评论》、“竖三民”、《中国日报》、《热血日报》、“世界报系”、《红色中华》、《新华日报》、延安新华广播电台等），还有《向导》等中共早期报刊，以及中国近代的第一批广播电台。几个报案：如葵丑报灾、大江报案、苏报案等。几次运动和改革：如《解放日报》在整风运动中的改革、《晋绥日报》与“反客里空”运动、拒检运动、1956年中国新闻工作改革、1978年真理标准问题的讨论等；两次讲话：毛泽东对《晋绥日报》编辑人员的谈话；刘少奇同志《对华北记者团的讲话》的内容和意义。外国新闻史——报纸及著作：《论出版自由》、西方廉价报纸（大众化报业、“便士报”）、黄色新闻、西方四大通讯社（路透社、法新社、美联社、合众国际社）、世界重要广播电视机构（BBC、KDKA、ABC、NBC、CBS、NHK等)、《新莱茵报》、《真理报》、《火星报》、《北极星报》、《人民之友报》、《纽约时报》、《泰晤士报》、《朝日新闻》等。报人及记者：古登堡、弥尔顿、爱德华。默罗、列宁及其办报思想（党性原则）、杰斐逊、普利策、郝司特、北岩爵士、默多克、马克思恩格斯的报刊思想、英美几大报团等。著名事件：炉边谈话、曾格案件、星法庭、掏粪运动（扒粪运动，Muckraking）等。

新闻业务的重点主要有：广播电视的传播符号、传播特点；新闻体裁；新闻报道形式（以现场报道为代表、深度报道、连续报道、系列报道，注意连续报道和现场报道的区别联系）、新闻主题；新闻采访（隐性采访、网上采访、电话采访需要注意事项）；新闻写作（准确、清晰和生动）；新闻评论（体裁、特征和作用）、社会新闻、民生新闻；广播电视节目（谈话节目的兴起等）；新媒体；消息头、导语；新闻策划；新闻编辑；新闻背景；体验式报道等。当然，那一道30分的评论文，我会在后面的“小贴士”中说一说。

《文史要览》复习策略：

额，写完《新闻学基础》我头快大了。其实，《文史要览》的复习也是有策略的。在很久很久以前，的确流传着这么一种说法，文史综合考试知识点重复率高，为此我研究了1990年到2011年真题发现，真题重复率高主要在97年到2008年之间，甚至出现过上一年考的题第二年接着考的例子。实际上，从2008年以后，众所周知，广院老师开始舍弃了传说中的题库，给自己安装了“反押题软件”，从此考生一片哀叹。关于文史综合考试，我想说得简略点，但大家一定要照着这么去做，首先应该明白文史综合考试虽然内容庞杂，但重点永远是与中国有关的，也就是说中国古代近代文学史和中国古代近代历史、汉语基础知识考得较多，外国历史和文学相对，注意是相对少一些。说几点对文史复习的方法吧：

1、每个版块要注意拉出线索。比如，中国古代文学体裁的演变过程、古代的历次变法、古代的著名文人和代表作、古代土地赋税制度的演变（2012刚考过）等等。

2、2011年文史名词解释做了修改，以前都考5个，2011年起考7个，2012年也不例外。也就是说前面提到过的中国古代文学、中国近现代文学、中国古代史、中国近现代史、外国文学史、外国历史和汉语基础知识各考一个，大家可以去验证一下。So。。别无它法，要把抓重点和个别非重点复习结合（汉语基础知识那部分历年只考5分的名词解释）。

3、文史综合考试，得政论者得天下，50分的政论文写作，10分的古文读后感。所以，评论的练习尤为重要。

4、外国文学和历史，大概是有20分左右（两道名词解释，一道简答），这一部分也要引起重视。

5、关于古文阅读，大家不要惊慌。研究历年真题发现，只有一年考的是书本给出的古文之外，所以，在没有把书本里的古文全部考完之前，一般不会考别的，毕竟也要照顾好其他跨专业的理科生或者古文基础不太好的同学。所以，大家把真题拿出来，优先看那些没有被考过的古文。（古文阅读读后感，最好三段式，第一段大体介绍古文的内容，第二段写作者要表达的意思，第三段联系现实社会谈点感想，每段100字）。

6、政论文写作，几个要点：立意正确（可以不赞同，但千万不要反动）、语言通顺（不一定华丽）、逻辑正确（不要前后读起来感觉穿越了）、拟好题目（简短通顺，无错别字）、勤分段（一篇文章四道六段最好）。

好吧，文史要览该说的我也说完了。以上就算是我个人的一点经验吧。有点担心写得太罗嗦，恐怕没多少人能够耐心看完。还有许多要回答大家的问题，放到上文不太合适。下面，我接着给大家一些“小贴士”吧。

备考“小贴士”：

1、考研是一个艰苦而漫长的过程，切记切记要努力脚踏实地，不要在考场上心存侥幸。2012年全国英语泄题严重，2013年各科监考一定会爆严格，各位看官做好心理准备，一定要知道功夫在平时。

2、考研是一个公平的平台。一分耕耘一分收获。富兰克林说过，没有见到哪一个早起、踏实、勤奋的人抱怨命运不公和示意。加油吧，未来在你们手中。

3、有些现在才准备考研的孩子问我迟了么？答案是：在你感觉一切没有希望的时候，或许正是你快要成功的时候。既然选择了，不要问现在几月几号，只管风雨兼程。

4、跨专业考的孩子一定要注意把专业课分数考上去。知道考研最悲剧的是什么吗？不是单科受限没有考上，而是每一科都上线了，就是总分没有达到。哪里去要总分？就在专业课的比拼上。根据往年经历，要考上广院，两门专业课平均120分问题也就不大啦。还有人问，《新闻理论》有两本书，雷的和何梓华的，该看哪本？童鞋，拜托，你考的是雷的研究生，看雷的，没问题！

5、不要对英语太担心，广院英语历年跟着国家线走，国家线55她就55，国家线52她也就52,；同理，不要对政治单科受限太担心，政治考80分以上和考60分以下是一个道理——你是人才！多数人的政治扎堆在65到79之间。

6、专业课考研经历了哪几个过程？7月以前，过完各专业课，基本对书目内容形成印象；7月到9月，强化书本知识，建立知识框架，加深理解记忆，昏天暗地的一段时间；10月到11月，记忆重点难点，研究历年专业课真题，一个知识点都不要放过；12月，轻轻松松看书，调整心态准备迎考。

7、英语和政治怎么安排？英语的基础在单词，重点在阅读和写作，单词每天都要记，拼命记，阅读每天做4篇，暑假大量做题，好好反思错在哪里，一般8到10月研究英语真题，写作平时读一读范文，11月以后可以每周练习一到两篇。政治，成败在选择题，尤其是多选。总之看你自己的基础了，重点在马哲和“毛中特”，其次是近现代史纲要和时事政治，基础不牢实的，趁早看，早起的虫子有鸟吃，记住这个真理！

8、有没有必要报辅导班？完全在个人。如果自身基础条件不错，可以不报，害怕耽误时间的，可以不报，其余人等，自己看着办吧！

9、有没有必要租房？问你自己，租房特别需要自我约束力强。楼主去年雄心勃勃租了一年，复习不到三个月感觉状态不对，灰溜溜滚回宿舍，按作息时间复习。知人莫知己，现在想起也是一件幸事！

10、复习状态低迷怎么办？低迷就暂时不看书了吧，听听歌，散散步，找研友聊聊明天，思考一下人生，去操场大吼发泄一下，尽快恢复自己的状态。

11、上了考场，切记两点：第一，不管哪一科书写要工整，是工整不是漂亮（我相信没几个能够搞书法），相信我，只要你书写工整，每一科比别人多个3分不是问题，有时候多1分你就牛逼了！第二，不会做得题要“会做”。英语不会做就蒙（记住只能填ABCD中的一个），政治不会做就扯（四项基本原则、马克思恩格斯、三个代表、八荣八耻、为人民服务，伟大光荣正确的党等等）。如果你是新闻专业的，也要记住，不能空着，空着是一分也没有的。

12、考试那两天，注意一般不要午睡，午睡容易粗大事！楼主的一童鞋，午睡考英语去迟到，然后。。

13、注意劳逸结合，每天坚持6到8小时的高效率看书，研究生就是你的了！10小时以上，额。。有可能状元是你的，当然，精神病院也有可能是你的。

14、报考新闻学等文科专业的同学要注意，每门专业课3个小时，题量也不大，但是时间的确是很紧的，楼主去年考试差点写断了一只手。说明两点：第一，平时要注意练书写速度，在追求速度中稳步书写；第二，需要对知识点掌握很熟悉，看清题目用个两三分钟下笔就写，拖拖拉拉你是注定完不成试卷的。

15、关于政论文、评论文，不懂的同学可以去我空间看，那里有鄙人的一些粗陋文字。当然，向大家隆重推荐新浪评论，百度一下就出来了，每天抽点时间选几篇读一读，特别是涉及政治经济教育和社会民生的。

16、凡是要考广院新闻相关专业同学请注意，大家的初试试卷基本相同。研究近几年规律发现，广院越来越重视评论的写作，10、11年两门专业课的评论分值大概在70分到75左右，2012年已经上升到了90分。（《新闻学基础新闻业务最后一道30分，文史综合考试古文读后感10分，政论文写作50分）。分数越来越多，大有占据专业课三分之一之势，大家一定要引起重视，平时多看多想多练多写。

17、最后，说点提振士气的话，考研虽然很苦逼，但是记住，考上的人儿都是“剩斗士”。有数据说明的，11年考研预报名的人儿是200万左右吧，现场确认的时候只有150万左右了，正式上了考场坚持到最后的只有120万，最终录取了40多万，三个中间选一个，所以，记住，一定要坚持，要把自己勇敢地剩下来。因为，剩下来，你也就多半考上了！后记

啥都不说了，祝愿各位2013届的学弟学妹考研顺利，金榜题名！

注意：转载本文请署名来源，需要资料的也可联系本人。作者背景

姓名：李松林

本科院校：西南科技大学新闻系

考研院校：中国传媒大学新闻系

篇7：武汉大学新闻学考研复试考什么

面试，说到底是人和人的沟通过程和一场交际互动。在这个短暂的20分钟里面，你如何让面试组的导师们对你青睐有加，如何得到面试老师的认可，并给你一个不错的分数，都是很值得思考的问题。专家提醒考生，大家要在两个方面准备面试，一个是综合素质，另一个是专业素质。大家可以事先准备一些问题，做实战演练资料来源 珞珈武大考研网。

自我设计问题

大家首先要准备一份自我介绍，无须太长，只要将自己的基本情况介绍一下就可以了。然后大家要重点准备下面的问题。

1、为什么要考研?

2、你有什么优(缺)点?

3、你有什么特长和爱好?

4、你是否有出国的打算?你对出国有什么看法?

5、你如何评价你的大学生活?

6、你懂什么语言?水平如何?

7、你对自己的学习成绩满意吗?

8、你认为自己复试表现如何?认为自己能通过吗?

9、请你设计你的未来职业生涯。

10、请简要描述下你对自己专业的看法。

11、大学期间课余都做什么?读了哪些书?

12、读研期间的规划是什么?

这些问题在历年复试面试中入选率很高，大家要注意提前组织好语言，这样一来，现场回答的时候就不会显得太仓促了。

专业问题各有各的侧重点

专业类问题，根据学科不同，老师们的侧重点也不同，但重点是自己要有自信。你能够通过目标院校的复试分数线，首先专业学术上肯定没有问题，但是怎么做到扬长避短，让老师比较全面的认识到你的水平，并且展示你的科研能力及热爱度，就要提前做些功课了。首先，大家要研究老师的著作，并在复试时同老师保持观点一致，切忌不懂装懂，班门弄斧。同时大家在回答爱好等方面的问题时，尽量往目标专业上靠拢。阅读的书籍也要尽量与专业保持一致。专家提醒考生，大家要学会用自己的语言来归纳，表明自己对某个观的看法，而不要照本宣科，要知道，复试时老师非常看重的就是考生的创新意识和在本专业上的资质，所以大家要在理论基础上摆出自己的观点。

篇8：大学生考研思考

近几年, 社会对高素质、高层次人才的求急剧上升, 随之而来的则是一场“考研风席卷中国大江南北所有高校, “考研热”持续升温。绝大多数大学生认为“考研热”是社会发展的必然趋势。从1978年我国恢复高考至今, 20余年来我国的经济与科技文化事业都有了突飞猛进的发展, 尤其是近几年, 为适应社会和经济发展的需要, 国家对高等教育的投资力度逐年加大, 普通高校的招生扩招幅度一年比一年大。伴随知识经济时代到来的是高新技术产业的迅猛发展, 那些高、精、尖的技术则需要大量高学历的技术人才来开发。此外, 每年大学毕业生人数的迅速递增也造成了大学毕业生就业形势的日益严峻。这样, 由于大学教育的逐步发展所造成人们思想观念的变化、社会就业形势严峻所产生的压力以及知识经济时代所带来的机遇和挑战, 都将促使人们去追求高学历。

由此可见, 大学生考研热的确是一个现实, 是一种需要引起普遍关注的教育现象, 也是需要认真加以研究的重要问题。

1 考研热出现的原因

1.1 国家对研究生教育的重视

江泽民同志指出:“培养同现代化要求相适应的数以百万计的高素质的劳动者和数以百万计的专门人才, 发挥我国巨大人才资源的优势, 关系到世纪社会主义事业的全局。”研究生教育是立足培养高层次专门人才的主要途径, 肩负着为我国现代化建设培养高素质、高层次创造性人才的重任, 是我国增强国际竞争力的重要支撑力量。可以说, 国家对研究生教育给予了高度重视。

1.2 社会对高层次人才需求增加

随着知识经济的发展, 社会对高层次人才需求也不断增加。对于大学本科毕业生来说, 如果不继续深造, 不成为高素质、创造性专门人才, 就不能满足知识经济对人才的需求, 就会时刻有危机感和落伍感。如果经过研究生阶段的深入、系统的学习, 获得研究生学历, 就能在未来的市场竞争的天平上增加砝码。

1.3 研究生招生规模的扩大和待遇的提高

为满足社会对高层次人才的需求, 国家也加大了研究生培养的力度。从1999年以来, 不断扩招, 这为本科生提供了更多深造的机会。因此对广大应届本科毕业生来说, 考取研究生并非可望不可及的事情。现在研究生教育还没有同本科生教育那样全面实行收费制度, 而是不断提高助学金待遇。这基本上能够解决基本生活费问题。另外, 通过申请各种类型的奖学金和勤工助学等形式, 基本上能够缓解经济上的困难, 这对顺利完成学业创造了条件。

1.4 在校大学生有非常有利的考研条件

相对在职人员来说, 在校大学生有有利的学习环境:他们有专门老师进行指导, 并有机会参加考前培训;有固定的教室、图书馆等学习场所;有学校领导的支持, 包括专业设置、调整、课时安排等;没有工作和家庭的压力, 有充足的学习时间和精力;考研同学间彼此帮助、鼓励和竞争, 有良好的考研气氛。这些良好的外部条件, 是在校大学生独享, 而在职考研者所无法具备的。

1.5 严峻的就业形势

我国高等教育经过改革开放20多年的高速发展, 人才的存量资源已大大增长。过去政府机关和国有大型企业单位长期以来是接收大学本科生的主渠道。但近几年来, 政府机构大幅度精简, 事业单位和国有大中型企业减员增效, 对毕业生的吸纳量在不断减少。再加上, 从2000届毕业生开始, 由毕业派遣证改为毕业报到证, 这无疑进一步将毕业生推向了市场, 增加了就业难度。可以说, 报考研究生人数的增加, 其实就是分配难的侧面反映。对此一些大学生, 只好选择考研这种途径延缓进入就业市场。

1.6 有利于个人发展

社会的发展需要越来越多的高级专业人才, 不提高水平, 没有真才实学, 就会落伍, 甚至可能被淘汰。面临市场经济与知识经济的挑战, 许多大学生深感没有扎实的理论知识和实用的专业技能以及较高的学历, 难以成为复合型人才, 故而不能适应高速发展的现代化建设的需要。正是基于这样的分析和认识, 大学生成材的愿望越来越强烈, 新一轮“读书成才热”逐渐兴起。大学生们认为读研究生可以多学知识, 更有利于个人在事业上取得成功。

1.7 可以重新选择你喜欢的专业

有很多大学生在上本科时因为对各种专业的认识非常有限, 造成很多学生认为现实中的专业和他们当初的认识完全不一样, 所以也有一部分学生因为考研可以使自己有机会学习自己喜欢的专业而选择考研。

综合上面这些因素, 大学生根据自身的经验与体会进行推理和判断, 权衡利弊, 最后就形成考研是比较理想的选择的认知。大学生形成这样的认知, “考研热”现象的出现是一种必然。

2 考研热中出现的问题

虽然考研已经是当今大多数大学生的第一选择, 而且社会的发展也需要各种具有更高知识储备的人才, 考研热的出现顺应了时代发展的潮流, 但是在考研热出现的同时, 一些问题也逐渐暴露, 如果大学生和相关部门对此认识不清的话很可能会造成不可挽回的损失。

(1) 考研是为学位而不是为学问。

有些人把考研仅仅当作个人命运的赌注, 当作“敲门砖”。由于考研目的不明确、不端正, 导致考研虽“热”但学术却“冷”, 未能水涨船高地随着考研人数和录取名额的增多而相应提高我国研究生教育的学术层次。

(2)

大学里考研成风, 不少考研者缺课、逃课现象严重, 组织纪律涣散, 敷衍课程, 学业偏废, 导致本科教学质量下降, 干扰了正常的教学秩序, 尤其直接影响到大三、大四的正常教学和毕业设计、毕业论文的完成, 进而影响到大学生全面素质的培养。

(3) “考研热”带来研究生培养规模持续快速增长。

研究生培养规模快速增长, 但研究生培养条件和培养制度的改善却未跟上, 研究生教育和管理滞后, 科研经费不足, 学习生活条件较差的状况比较严重, 课程设置存在着与现实脱钩的现象, 研究生教育质量下降。

(4) 热门专业趋之若鹜, 冷门专业乏人问津, 造成人才结构的失衡。

许多研究生毕业后并不能人尽其材, 人才高消费加剧供需矛盾, 造成人才资源浪费, 许多人尽管拿到了学位, 但创新能力不强, 社会适应能力差, 有的还学非所用, 总之是偏离了国家培养研究生的目的, 甚至也违背了他们当年考研的初衷。

(5) 部分考研学生认为准备时间越长越好。

在大学校园里, 从来就不乏这样一群人:他们信念坚定:一定要考上研究生!因此这些同学早早地就开始准备, 从一开始进入大三, 大二甚至于大一就开始未雨绸缪了。 他们认为, 考研准备越早, 时间越长, 胜算也就越大。其实, 就笔者及周围人的切身体验证实, 这是一种认识上的误区。

准备时间过长, 既容易过早进入疲劳期, 又不利于知识的扩充。充分、高效的考研复习与准备时间的长短并没有必然的联系, 正所谓“效率就是生命”, 在最短的时间里高效率地完成学习任务, 这也是学习能力的一种体现。相反, 长时间的准备会导致过早地进入疲劳期, 而到了考前的11月、12月份, 若正处于疲劳期或恢复期, 那么之前的努力就要大打折扣了。

3 讨论

由于各种原因使得考研热现象的出现, 针对其中凸显的问题, 各方面都应尽力处理好考研过程中的各种细节。

首先, 大学生应该确立正确的考研动机, 与家庭成员协商好, 取得家庭的全面支持, 处理好考研与就业的关系, 提高承压能力。

其次, 教育者在对大学生进行教育的过程中, 不仅要重视知识的传授, 还要重视其思想道德教育, 培养他们务实、勤奋、吃苦的精神, 帮助学生建立积极的学习动机, 增强他们的社会责任感, 树立正确的人生观、价值观和择业观。

摘要：当今世界, 知识成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素, 人力资源成为推动经济社会发展的战略性资源, 近几年全国报考研究生的人数保持了持续的增长。不管是因为顺应时代潮流, 成为拔尖创新人才, 占领教育体系的高端, 还是为了实现个人梦想、缓解就业压力, 绝大多数大学生会在本科阶段决定参加到考研大军中来。

关键词：大学生,考研,考研热

参考文献

[1]窦震海.考研VS就业———浅析当前大学生的考研误区[J].中国大学生就业, 2007.