英语演讲比赛

英语演讲比赛（精选6篇）

篇1：英语演讲比赛

A: 现在，让我们稍作休息等待比赛的最终结果。在这段时间里，让我们有请_________来给本次比赛作个点评。欢迎！

Ａ：女士们，先生们，欢迎回来。您现在看到的是09年湖南育才科技专修学院__________演讲比赛的现场。经过我们评委老师的讨论之后，激动人心的时刻到了。首先我很荣兴宣布，＂三等奖＂的获得者＿＿＿＿＿＿＿

Ｂ：女士们，先生们，下面是＂二等奖＂获得者

Ａ：大家在这一刻是不是感到十分的激动呢？是的，最激动的一刻来临了，那就是＂一等奖＂的获得者，他是＿＿＿＿＿恭喜，B:让我们有请＂三等奖＂获得者上台,欢迎我们的领导为他颁发奖品.让我们有请＂二等奖＂获得者上台,欢迎我们的领导为他颁发奖品.A:让我们以最热烈的掌声有请＂一等奖＂ 获得者欢迎我们的领导为他颁发奖品.B：非常感谢_________ 真是太精彩了,今天我们成功的举办了这一次_________演讲比赛,结果不重要,重要的是你从中学到的,继续努力!

B:现在,此次大赛就要结束了,让我们以热烈的掌握欢送领导及评委离席

FINISH:

A: now, lets have a short peath and wait for the final results.For this period, lets welcome ________to give us a comment on this competition.A: Ladies and gentlemen, Welcome back to the ____________ English speech contest.After our judges discussion, the exciting moment is coming.First, I would like to announce the third winners of NO._______

B: And then, the second winners:__________

A: Ladies and gentlemen, can you feel the most exciting moment? Yeah, how exciting the moment is!Yeah.Right now, what I am going to announce is the first winners.The first pries goes to: _____________, Congratulations!

B: lets welcome the third winners to come onto the stage.And warmly welcome our leaders to give awards to our winners.And then second winners please.A: Ladies and gentlemen, let"s ping the first winners onto the stage with a warm of applause.B: Thanks ________ well，how exciting today the contest is!Today we have successfully held the ____________ English speech contest.The result is not most important thing so long as we have drawn a lesson from it.Keep trying!

A: Now.Its time to finish our match.Lets use our warm applarse to send the leader and the judges of the seat.您可以访问（）

篇2：英语演讲比赛

第17届中国日报社“21世纪杯”全国英语演讲比赛比赛章程

第一阶段：互联网选拔赛/校园选拔赛

互联网选拔赛覆盖所有赛区。在互联网选拔赛的基础上，大赛组委会在各赛区邀请一批不同类别的高校合作组织现场校园选拔赛，直接选拔部分选手进入地区决赛。组织现场校园选拔赛的学校的选拔方式参见各校《校园选拔赛章程》，根据组委会要求组织现场校园选拔赛的学校每校至少有1-2名选手入围地区决赛。以下为除组织校园选拔赛的学校以外的其他学校选手参与互联网选拔赛的程序：

(一)参赛范围：国家承认的具有高等学历教育招生资格的普通高等学校在校本、专科学生均可报名参加，年龄、专业不限。

(二)比赛时间：比赛于2011年6月28日开始，各赛区互联网选拔赛结束时间详见大赛官方网站通知。

(三)参赛及选拔方式：

1.参赛方式：参赛选手登陆大赛官方网站http://contest.i21st.cn，注册、提交作品并接受投票及评判。

2.作品要求：

(1)必选作品：参赛选手根据比赛演讲主题自拟题目完成一篇500字左右的演讲稿，并模拟现场演讲进行录像/录音。选手必须将演讲稿和演讲视/音频文件上传到比赛官方网站。

(2)可选作品：参赛选手可自愿选择一段英文才艺展示作品(如歌曲、朗诵、影视配音等)进行展示并录像/录音(限时3分钟)，并将视/音频文件上传到比赛官方网站。

3.演讲主题：

Cultural diversity vs.cultural integration（文化发展之路：多元与趋同之争）

题解：作为历史的积淀，每个民族的特有文化反映出其在发展进程中所创造的精神和物质财富。随着全球化脚步的不断迈进，各国文化相互碰撞。现代国家应该如何看待外来文化——鼓励文化多元化均衡发展，在继承并强调本民族文化精华的基础上兼容并包其他国家或民族的文化；还是鼓励文化相互融合，形成崭新的趋同式文化体系，强调共同价值？你对多文化社会作何理解？对中国的文化发展之路有何建议？

4.选拔方式：

(1)互联网选拔赛投票期内，参赛选手所在学校以该校获得评审分数最高的选手的平均分数为依据进行排名。大赛评委会专家针对所有选手必选作品进行第一轮打分，作品得分60分及以上的选手将由大赛评委会专家集体评判。

(2)截至互联网选拔赛投票期结束时，分数靠前的学校将各有2名分数最高的选手进入电话口试。各赛区的入围电话口试的学校数量将于投票期开始前在本赛区互联网选拔赛页面上公布。各赛区获网络投票数及短信投票数总和最多的1—2名选手以“最佳人气奖”身份直接入围地区决赛。

(3)互联网选拔赛投票期结束后，复活赛立即启动，持续4天，各赛区未入围电话口试的学校的参赛选手可通过吸引手机短信投票的方式参与复活赛。复活赛截止时，复活赛区排名第一位的在复活赛期间获得短信投票数最多的选手(共1名)将以“短信人气复活王”的身份进 1

入电话口试。

(4)比赛合作单位推荐的各赛区最多6名优秀选手经大赛评委会确认可直接入围电话口试，但仍须上传演讲作品以供审查并获得网上演讲作品的分数。

(5)电话口试阶段，大赛评委会将通过电话问答形式测试选手即席演讲水平并打分，同时大赛评委会将对入围电话口试的选手的网上演讲作品进行评分。

5.评判标准：

(1)网上演讲作品(必选作品)演讲内容占40%，语言质量占40%，综合印象占20%

(2)网上演讲作品与电话口试两个部分得分各占总分的50%。

6.奖励事项：网上演讲作品(必选作品)和电话口试综合得分排名靠前的选手入围地区决赛(限每校1名选手)。网上才艺作品（可选作品）的互联网人气排名靠前的1-3位选手将以“最佳才艺奖”的身份受邀参加地区决赛、全国总决赛担任表演嘉宾并领奖。

第二阶段：地区决赛

大赛组委会在除“其他赛区”以外的18个赛区举行地区决赛，决出各赛区的总冠军和总排名榜前2-8名优胜者将入围全国半决赛/总决赛。入围全国半决赛/总决赛的选手限每校1名，同一学校仅取分数最高的1名选手晋级。“其他赛区”选手直接通过第一阶段的互联网选拔赛方式，根据网上演讲作品和电话口试综合得分排名，选出各省/自治区至多１名选手，在所在学校的推荐下直接入围全国半决赛/总决赛。

(一)参赛范围：通过互联网选拔赛/校园选拔赛入围的选手及比赛合作伙伴特别选送并经评委会考核后确认的优秀选手在选手本人所在学校的推荐下参加地区决赛，但参加过往届“21世纪杯”全国英语演讲比赛半决赛或总决赛的选手及有在英语国家连续一年以上学习或生活经历的选手不具备参赛资格。

(二)比赛时间：2011年12月，具体时间将由组委会于第一阶段比赛结束后另行通知。

(三)比赛形式：现场比赛，包括已备演讲、即席演讲、评委问答等部分。

(四)评判标准：演讲内容、语言质量、综合印象等。

(五)奖励事项：各地区决赛设冠、亚、季军、一等奖、二等奖、三等奖，各赛区冠军、亚军及部分赛区现场排名第3-5名选手(限每校1名，同一学校仅取分数最高的1名选手晋级)入围全国半决赛/总决赛，其余选手获得由组委会颁发的证书。

第三阶段：全国半决赛/总决赛

半决赛

(一)参赛范围：共约70名选手，包括：

1.获得第16届比赛全国决赛前5名的学校(清华大学、广东外语外贸大学、华南理工大学、中国传媒大学、中南大学)选送的选手；

2.通过第17届比赛第一、第二阶段晋级入围的选手，共约60名；

3.第17届比赛合作伙伴特别选送并经评委会考核后确认的优秀选手，至多3名；

4.港、澳、台地区选送的选手，约8名；

(二)比赛时间：2012年3-4月。

(三)比赛地点：待定。

(四)比赛形式、演讲主题、评判标准等信息将由组委会另行通知。

(五)奖励事项：优胜选手将晋级全国决赛，其余选手将获证书及奖品。具体晋级名额将于赛

前公布。

决赛

(一)参赛范围：全国半决赛晋级的优胜选手及其他国家或地区特邀选手。

(二)比赛时间：2012年3-4月。

(三)比赛地点：待定。

(四)比赛形式、演讲主题、评判标准等信息将由组委会另行通知。

(五)奖励事项：

选手奖：冠、亚、季军及一等奖选手将赴美国、英国、澳大利亚或港澳地区进行修学访问，二、三等奖的选手将获得奖品。所有选手均将获得荣誉证书。

单项奖：“21世纪最具潜力奖”1名，将赴英国伦敦参加国际英语演讲比赛等。

篇3：英语演讲比赛

关键词：英语演讲比赛,英语教学改革,高职高专

河北省高等学校“世纪之星”英语演讲大赛高职高专组的决赛是河北省教育厅和河北省高等学校外语教学研究会联合举办的全省英语演讲赛事, 旨在“提高高职学生英语交际能力, 并为高职英语教育领域的专家、教师和管理者搭建一个探索英语教学改革、交流英语教学经验的平台。”作为亲临“世纪之星”决赛现场的指导教师我感受强烈、感悟颇多。

一、演讲比赛反映出的教学问题

英语演讲比赛就如同一面客观清晰的镜子, 透过它参赛学生能看到自己的优势和不足, 英语教师也能发现自己在教学中存在的问题和有待改进的地方。

1. 演讲比赛中显示出的学生英语学习存在的问题有:

(1) 学生当众表达缺乏自信心。高考英语降分之前, 高中英语教学基本以应试为主, 尤其是偏远地区, 长期忽视了学生英语表达交际能力。由于长期缺乏口语锻炼, 加之多数来自农村的高职生在中小学期间的发音很不标准, 相对本科生自卑感较强, 导致高职学生英语课堂凭借不愿或者不敢开口讲英语的惯性而进入“缺乏自信心一不开口说英语—缺乏自信心”的恶性循环。

(2) 交际能力不足。高职高专学生学习英语主要的动力为“不过英语三级A或B不让毕业”和“就业单位青睐四六级证书”。他们更愿注重的是英语读写能力, 平时爱做英语过级模拟题。高职英语教师的“素质教育”对于被迫忙于“应试”的高职生来说只能是一厢情愿。因为没有英语语言环境, 同学之间罕用英语交流, 高职英语口语一直处于被忽视的状态。

(3) 思辨缺席。高职高专生学历低, 为了求职疲于应付各级各类证书以及自考、专接本等各种考试, 拼命寻求理解的标准性和答案的惟一性, 妨碍了学习在具体情境中广泛而灵活的迁移, 导致他们缺乏独立自主的思维和判断能力, 其发散性思维、逆向思维被束缚, 从而造成他们英语演讲比赛中的“思辨缺席”。

(4) 知识面狭窄。纵观历年高职高专“世纪之星”演讲决赛, 很多高水平的演讲者和演讲赛冠军选手之所以能够在演讲中纵横捭阖, 对各种知识和语料信手拈来, 许多并非是英语专业学生.此中有真意, 博览即谜底!这种现象就提示我们, 广泛阅读是演讲的必修课。阅读是培养思维的有效手段, 而从阅读当中找到思维的活跃点对于演讲来说是非常重要的。英专选手往往言之有度易, 言之有物难!在“世纪之星”演讲初复赛的提问环节中严重表现出大部分的参赛选手的知识面极为狭窄。许多学生只专心干本专业的学习完全忽略了社会、历史、哲学等学科的知识, 甚至在日常生活中都没有阅读报刊杂志的习惯, 更不用说去涉猎有关的英语新闻了。

(5) 眼高口低。2013年“世纪之星”高职高专组决赛总结发言时外教评委Jim尤其提到选手对数字的表达这一最基本的技能都不熟练。

2. 演讲比赛也折射出大学英语教学的诸多不足:

(1) 传统的“填鸭式”教学模式导致学生不会主动去思考问题, 而只是被动地接收。英语教师教学内容不能与时俱进, 学生缺乏兴趣, 英语课堂教学缺乏师生互动、学生互动。

(2) 英语等级考试仍是评价英语教师教学效果和学生英语水平的主要依据, 甚至有些院校对于获奖的学生及指导教师并不重视。对其用智慧和汗水换来的光荣, 既无物质上的奖励, 也没精神上的鼓励。获奖师生的大赛证书并不与其年终考核或综合测评并不挂钩。

(3) 有些外语教师过于倚重知识点的讲解, 注重“教”的传授过程, 忽视“学”的认知过程;或对网络多媒体技术过于依赖, 将“人灌”变为“电灌”, Power Point既无power也无point, 很难培养出能够适应世界经济全球化的真正具有英语交际能力的人才。以讲授为主的传统英语课堂教学模式只重知识而轻能力, 使得高职英语教学陷入了教师教得苦、学生学得累、学生英语应用能力差的困境。

(4) 目前中国英语教学的一个最重要的问题, 就是老师口语、听力不行, 因此很多老师倾向于语法和阅读教学, 而忽视了口语和听力。更可怕的是, 高职英语教师即使在英语口语上不想误人子弟而进修深造, 多半也已过英语口语习得的黄金期, 如何克服语言的石化, 练就一口流利、地道的英语口语驾驭课堂, 也是一大难题。

二、面向职场口语的英语教改方向

高职高专实用英语口语大赛内容包括三个部分:职场陈述、图表描述和情景交流。其中“情景交流”最为关键, 进入省决赛而未能荣获二等奖以上的选手大败于此。情景交流即参赛者抽取一个场景题目, 根据题目的要求扮演其中的一个角色, 与外籍主试官进行一对一的现场问答式交流。由此可见, 情景语境自始至终都贯穿于英语演讲中, 对于考察学生的英语综合运用能力起到重要作用。单纯讲授英语, 并不能保证学生将来能称职地完成用英语进行演讲的任务。布卢姆指出:“成功的外语课堂教学应在课内创设更多情景, 让学生有机会运用自己所学的语言材料。”为此, 高职英语教师应该以“真实”铸就口语课堂之魂。为了改变高职学生在跨文化交流中“接受有余, 输出不足”的现状, 实现“鲜活交际”这一口语教学的基本使命, 英语教师应该精选各类情景真实的语料, 融入大量的语用风格, 结合各行各业地道“行话”, 创设或模拟真实演讲语境, 打造英语课堂上的“真枪实弹演习”, 让学生身临其境, 自然地进入鲜活口语交流, 改变以往仅靠背句子的填鸭式交际口语教学, 有效地实现从真实输入到鲜活输出的转化。

三、结语

高职的学生参加英语口语技能大赛, 与其说是学生赛场的竞技与角逐, 毋宁说是英语指导教师教学的交流与博弈, 乃至高职院校英语教学风格的PK与切磋。高职高专英语教师应该以全国高职高专实用英语大赛为参照, 不断提高自身英语专业素质, 创新英语教学模式, 激发学生学习英语的兴趣, 多种渠道提升学生英语口语输出能力。

参考文献

[1]肖海彗, 邓凯.“以赛促学、以赛促训、以赛促教”教学模式的应用[J].中国成人教育, 2013 (16) .

篇4：浅析英语即兴演讲比赛

【关键词】英语演讲；即兴演讲；文化；思想

演讲的力量从古至今都是能够使人怦然心动的强大力量，它是一种重要的表达思想与达成目标的手段。国际演讲大师Stephen.E.Lucas认为公共演讲是一种将人的思想公之于众的方法，即一种与他人分享观点并影响他人的途径。自2002年起，我国每年举办一次由中央电视台和外语教学与研究出版社联合主办的“外研社杯”（原名“CCTV杯”）全国英语演讲大赛，迄今为止12年中，该赛事为国家外事交流、国际教育、科技政治等方面的进步选拔除了大批优秀的英语人才。他们精神矍铄，舌灿莲花，英语华丽，思辨突出。该赛事最具挑战性以及最能体现选手能力的部分便是即兴演讲环节。无可辩驳的是，英语即兴演讲正在潜移默化中推动学生进步，带动人们观念改变，深刻影响年轻一代的价值观念。

即兴演讲是最考察选手英语功底和思维敏捷度的环节。选手根据大赛组委会给出的一道命题（图片、视频、名言警句、文学介绍等）即席作出一段2分钟左右的演讲。在短暂的准备过程中演讲者不能像准备定题演讲一样广泛细致地搜集材料，而且也没有充分的时间精挑细选，基本上组织内容全仰照选手们的个人功底和文化素养。即兴赛题很大程度上考察选手对各国、各领域文化知识的领会和见解以及举一反三的能力。选手们作出的即兴演讲都是带有个人特征的分析和思考过后的慷慨陈词。文化因素寓于其中，是对知识的实践。在实践中发表看法，交流思想。

“外研社杯”全国英语演讲大赛的即兴演讲时间一般为三分钟，比赛形式主要有个人陈述（3分钟）、小组即兴演讲（3人一组）以及车轮战辩论。在较为段短暂的时间中，能够完整、清晰的阐释自己的观点已属不易，但优秀的选手往往能够通过自己的表达将思想世界公之于众，用思辨和文化的魅力征服评委，征服观众，也征服自己。纵观往届折桂的优秀选手，他们都有一个共同点：不光英语华丽突出，重要的是思想光芒万丈，独树一帜。在冗繁而具有深度的命题中将人们引入自己的内心世界。他们不光有缜密的逻辑、独特的视角，更重要的是无论他们是哪个专业种类的学生，都具有深厚的文化底蕴和文学素养。

例1：（大连外国语学院 李冬怡 2011年 “What is a river in your eyes”）

As one philosopher once said，“You cant step into the same river twice.”… Right now I can remember a beautiful song.It says，“The love is a traveler on a river of no return.”该作者对河流的看法新鲜加之个人小清新风格，用包含“river”一次的话语和歌词代替个人想法，在即兴演讲中标新立异，文学素养和文化功底可圈可点。

本项赛事的即兴演讲，采用小组赛形式，三人一组分别对同一个题目发表看法。此项不仅考察对文化的认识理解，更进一步考验了选手们思维的广度及文化批判的新辣程度。

例2：（2011年 What do you see in the painting “The Sunflower”？）

（1）杨天麟 湖南理工学院

…“Van Gogh，in his time，he was nameless，and he lived in poverty.”…

（2）陈彦君 中山大学

If you have never ever been to Room 45 in British National Gallery，you can never ever imagine the bright yellow of the 15 sunflowers painted by Van Gogh… shocked by the bright color shimmering in the dark light of the room.In this painting，I see the power of life and breaking free.

（3） 刘慧 广东外语外贸大学

When I first saw this painting，I saw immediately that single flower on the left-hand side of this picture.He was Van Gogh in my eyes… As Winston Churchill said，“Never，never，never，never give up.”…

以上三位演讲者分别就梵高的画《向日葵》发表个人看法。对于《向日葵》这幅画所代表的意义和背后蕴含的文化内容众选手仁者见仁，智者见智。但进一步了解的基础则必须是对画作表面传达的文化因素进行分析。三位选手分别从梵高个人的生活状态经历、画作本身色彩布局、单一特殊的花朵位置等作为切入点，结合个人知识水平深入剖析，将一样的文化因素赋予了个人魅力，唇齿之间指点江山，思维碰撞出了灿烂的火花。

针对同一文化因素演讲的另一种形式是选手引用同一名人翘楚的名言，将有利于选题的词句作为利器武装思想，为演讲增色。

例3：（1）澳门理工学院 钱桥 2011年

A word that has changed the word ---- Imagination

When J.K.Rowling unleashed the power of her imagination upon the world，it transported Harry Potter into the lives of millions，and herself into the list of the worlds richest women.

（2）暨南大学 周琳 2011年

A word that has changed the world ---- Listen

J.K.Rowling listened.… Listening inspired the single mother who lived on the meager government… and create a worldwide phenomenon---- “Harry Potter Mania”.

以上两段演讲中两位选手同样引用了哈利.波特丛书作者J.K.罗琳的事例作为构建演讲的重要素材。但这一人物案例分别就有利于演讲者演讲主题的角度进行取材。

篇5：英语演讲比赛即兴演讲题目

即兴演讲备选题（10月16日下午）

1.Do you really believe that Practice makes perfect? Give Specific examples to support your idea.2.“It is no use doing what you like, you have got to like what you do.” – Churchill 3.Do you think people today are any closer to achieving a peaceful and harmonious future or harmonious world than Confucius, who lived 2000 years ago? 4.Nowadays many university students are keen on starting up business, even at the expense of their study.What do you think? 5.Internet fraud has become a more and more serious problem, which endangers the trust among people.Do you have any good ways to deal with this problem? 6.Phone Apps have brought us many conveniences.Would you please recommend one or two that are most popular with university students and tell us why? 7.When Martin Luther King meets Barack Hussein Obama…

8.If you were to vote for American president, who would you prefer, Hillary Clinton or Donald Trump? 9.The government should/ should not invest more in sports to promote nationalism.10.This summer, a tragedy happened in Beijing safari park: a woman was killed and her daughter was badly hurt after they got out of their car and were attacked by a tiger.Recently, the daughter has expressed her regret for online blame on both her and her family.What’s your comment? 11.What have you benefited from your college life? What is your ideal university in your heart? 12.What is your understanding of the quality of being independent? What are the benefits of being independent? 13.Suppose your course studies on campus have conflicts with your part-time jobs or social practices.What would you like to deal with this problem? 14.What are the qualifications of being a good leader? What is your understanding of leadership training of the young people? 15.What is your understanding of being successful? How would you like to train yourselves at college to get well prepared to embrace a successful life?

篇6：英语演讲比赛 一分钟演讲

Good morning ladies and Gentlemen:

My name is Yuki, I’m 7 years old.I’d like to begin my speech by asking you some questions.What do you want most to get in your life? To help your mother do housework? To get a prize in the school? Well, if I had a time machine, I’d like to catch the best time.First I want to talk about my family.My father and mother are very busy everyday.They can’t spend much time with me.We went to Qingdao last year and spent five happy days there.We ate many delicious seafood and ice-cream.We swam and caught the crabs and collct the starfish.Those days are happy.If I had a time machine, I would like to go back to last year and experience the time once again.And if I had a time machine, I would go to the future.I want to grow up to make money and buy many things for my father and mother.I want to look after them.If I had a time machine, I can go back to keep the good days and go to the future to look after my family.We make the family full of love and happiness.Thank you!.