中期考核评审意见

2024-06-23

中期考核评审意见（通用9篇）

篇1：中期考核评审意见

教研室鉴定：

1、**同学自入学以来，思想上积极要求上进，主动学习党中央的政策路线。在专业课程的学习上，有针对性的认真研读了课内外有关书籍，掌握了本门学科坚实的基础理论知识和系统的专业知识，具有较强的科学研究能力、创新能力和实践动手能力，顺利完成了硕士毕业论文。在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

2、**同学自入学以来，思想上进，党性觉悟高，团结同学，学习认真，成绩优异，积极参加院系活动。专业知识水平高，有扎实的专业理论基础，在课程实践中表现出较强的创新能力和实践能力。科研方面，该同学曾参与多个课题研究工作，研究生期间撰写论文1篇，具有较高的科研水平.导师意见：

1、该生具有扎实的理论基础和丰富的动手实践能力，,做事认真踏实，为人诚恳守信，具有团结协作精神和刻苦钻研精神。外语水平优，具有扎实的行业英语读写能力。适合从事科研工作，对其科研能力寄予更大的希望。

2、该生在硕士研究生学习阶段，学习勤奋刻苦，做事认真踏实，基础理论知识扎实，并深入研究以寻求新的解决方法，具备从事科研的能力，业务能力较强。英语水平良好，具备到政府、事业以及企业单位工作的要求。

审批书现场指导老师意见：

该同学根据自身研究方向培养要求，系统学习了相关理论课程，具有一定的专业理论水平和调查研究能力，外语水平良好。论文以基于过滤驱动的SAP系统文件输出安全策略研究研究为题，选题较新，思路清晰，基本内容翔实，能够依据调查实际提出问题，对问题的分析比较深入，解决措施符合实际，有一定的应用价值和参考价值，基本反映了该学生在专业知识和研究方法方面运用熟练。综上，该生已达到硕士专业学位论文水平的要求。学校指导老师意见：

该同学具备扎实的专业理论知识，视野开阔，具有一定的调查研究能力。参与多个科研项目的开发，业务能力强，外语水平良好。论文以SAP系统文件输出安全策略选题，采用过滤驱动的方式对SAP系统的文件输出安全策略展开研究，问题分析比较深入，解决措施符合实际。综上，该生已达到硕士专业学位论文水平的要求。

中期考核：

**同学入学以来，思想上积极要求上进，积极向党组织靠拢，学习党的基本路线。在专业课程的学习上，有针对性的认真研读了课内外有关书籍，掌握了本门学科坚实的基础理论知识和系统的专业知识，具有较强的科学研究能力、创新能力。参与了多项课题研究和专业实践学习，科研和实践经验较为丰富，有较强的理论联系实际能力，已完成培养计划要求。

篇2：中期考核评审意见

该同志自任职以来，政治思想觉悟高，不断追求进步，由一名普通的教师成长为校教务处主任。根植小学教育第一线，为人师表，扎实肯干，具有开拓创新精神，成效显著，出色完成各项工作任务，积极完成学校交给的各项工作，积极参加继续教育培训学习。

该同志专业知识扎实，勤奋好学，教育教学经验丰富，任现职以来，一直承担繁重的教学任务，年均课时达800节以上，是学校的青年骨干教师，但仍积极主动参加各种培训，不断提高，不断超越自我。

经学校职称评审推荐领导小组表决通过，并经过公示无异议，同意推荐该同志为小学高级教师职务资格。

小学高级教师评审基层单位考核推荐意见

XXX同志任现职以来拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱小学教育事业，做到教书育人，为人师表。团结同事，关心学生，服从上级领导的工作安排，积极参加各项政治和业务学习活动。

在教学工作方面，专业理论知识扎实。任现职以来，一直扎根小学教学第一战线，从基层做起，默默无闻，任务繁重，年均教学课时800节，教育效果良好。同时还一直担任小学校长一职，对学校的德育教育倾其全部的热情和力量，出色地完成了上级教育部门的各项任务。2009、2010教育教学成绩显著，在考核中获优秀等次。

经学校职称评审推荐领导小组表决通过，并经过公示无异议，同意推荐该同志为小学高级教师职务资格。

篇3：中期考核评审意见

1对象与方法

1.1对象选取常州大学4年制2011级护理本科生共37人为研究对象,其中女生35人,男生2人;年龄20岁~23岁(21.43岁±1.52岁)。中期考核时间距学生进入临床实习约7个月。

TSP病人选取工作在临床一线的兼职教师4名, 年龄27岁~41岁,具有本科以上学历,熟悉OSCE考核流程和方法,并参与案例的设计和评价问卷的制定。在考核前由考核医院专家组统一培训,考核合格后方可上岗。

1.2方法

1.2.1考核方法本次OSCE中期考核分4站。第一站:病史采集站。由学生扮演护士采集TSP病人的病史资料。通过问诊收集病人的主诉、现病史、既往史、个人史、家族史等信息。时间为10min。第二站: 健康评估站。由考官提供病历简况,考生根据病历信息应用相关工具评估病人生理、心理、社会方面的状况,包括体格检查、生命体征测量和心理社会状况评估3部分。考核时间为25 min。第三站:病例分析站。由考官为学生准备详细的病历,病历由实习医院护理部组织有丰富临床和教学经验的专家撰写,从高血压、心肌梗死、大叶性肺炎、慢性阻塞性肺气肿、上消化道出血、肝硬化、阑尾炎、出血坏死性胰腺炎、股骨骨折、颅脑损伤等10个SP病历中随机抽取。病例线索比较清晰,给学生一定的准备时间,然后进入考核。要求学生根据病例和前两站的评估提出护理诊断、护理措施, 设定护理目标并给出护理评价。考核时间为25min。第四站:技能考核站。考官给出案例,学生根据病人的需求展示综合性护理操作。有创操作应用模拟病人, 无创操作在TSP上完成。考核中需要学生自备用物, 并进行终末处理。考核时间为30min。

1.2.2考核评分与监督学生分成4组,每组9人或10人,通过分工合作完成考核任务。小组成绩即组内成员的成绩。每个考核站安排2名考官,1名TSP病人。TSP病人提前培训,并由专家组考核,考核通过后方可上任。另外由各教学医院/院区派2名专家组成质量控制巡回组,在各考察小组间巡回考核,监督考核过程。

1.2.3考核评价考核评价由考官评分、TSP病人评分、质量控制巡回组评分和学生自评四部分组成,分别占60%、20%、5%和15%。考官评分方法经过3轮小组会议确立:病史采集站评估问诊内容、顺序、问诊技巧及态度。健康评估站考核体格检查部位、手法,实验室检查结果读取,社会心理评估方法。病例分析站评估护理诊断、措施、评价是否准确可行。技能考核站按照考评表逐项打分。SP病人主要评价护生的自我介绍、信息核对、语言、态度、应对、关爱意识等。质控巡回组主要从学生的参与度、思辨、沟通等方面评估学生的软技能。护生自评主要评估本小组成员的知识掌握、团队配合、临床应变能力等。

1.2.4其他考核管理其他中期考核管理工作还包括:由学校教师和院内导师组成实习考核组参加实习生座谈会,了解临床实习情况。问卷征集学生对实习安排、带教、考核评估的反馈意见。听取各教学医院临床教学汇报以并检查学生实习记录。

2结果

创新的考核方式有利于以评促学,客观全面地考核了护生的知识与技能。

3讨论

3.1考核方式创新实用OSCE考核标准统一,考核内容全面,与临床实际情景十分吻合。它改变了以往中期考核中项目少、考核不全面的问题,考核评价具有连续性,符合临床核心能力培养要求。TSP病人因其本身具备较丰富的临床经验,对临床情景的把握好,加上前期培训,能够承担起模拟病人、评估者和教学指导者3项职能[4,5]。同时解决了临床SP病人招募困难、培训周期长、费用高的难题。

3.2多主体、多角度的评价方式利于以评促学本次中期考核有4个评价主体,即考官、TSP病人、质控巡回组和学生自己。多主体、多角度的评估方式能够使更多的问题暴露出来,使学生在后期实习中能够有针对性地解决和提高,利于以评促学。另外因考核内容全面,需要学生从实习初便认真准备,提高了其学习积极性。

3.4利于评估护生的多项核心能力此次考核可以评价护生的临床知识、信念、态度和技能,其全面性是其他考核方式所不具备的。TSP病人可有意设置临床情景,如模拟疼痛、焦虑情绪,敌意、警惕态度,不合作等,需要护生灵活应对,妥善处理。与TSP病人接触中,培养了护生分析与解决问题、沟通、评判性思维等多项能力[6,7,8]。在与TSP病人接触中护生需要尊重其隐私,创建良好的护患关系,培养了护生的人文素质。在对TSP实施操作时,强调爱伤观念和动作的准确性,体现护生的职业素养。

TSP与OSCE相结合是一种创新实用的临床中期考核方式。本次实习中期考核实行的是四站式考试,因站数少,故一站考试失误将对考核成绩产生较大影响。今后的考核中将增加考核站数,将护理文件书写、床旁交接班、文献检索、健康教育等纳入考核范围, 使其逐步完善。

参考文献

[1]Carraccio C,Englander R.The objective structured clinical examination:a step in the direction of competency-based evaluation[J]Arch Pediatr Adolesc Med,2000,154(7):736-741.

[2]Major DA.OSCE seven years on the bandwagon:the progress of an objective structured clinical evaluation program[J].Nurs Educ Today,2005,25(6):442-454.

[3]史丽荣,郑洁,张惠蓉.教师标准化病人在护理本科生客观结构化临床考试中的应用[J].中华现代护理杂志,2010,16(20):1185-1186.

[4]潘欣.本科护生OSCE考试中TSP培训教学大纲的设计研究[D].太原:山西医科大学,2009:1.

[5]钟远,林平秦,元梅,等.护理专业客观结构化临床考试中标准化患者质量评价体系的构建[J].中国实用护理杂志,2014,30(16):59-61.

[6]Cowan DT,Norman I,Coopamah VP.Competence in nursing practice:a controversial concept:a focused review of literature[J].Nurse Edu Today,2005,25(5):355-362.

[7]陈雪蕾,林平,张艳菊,等.护理本科生参与客观结构化临床考试的质性研究[J].护理学杂志,2010,2(19):57-59.

篇4：评审过程是对企业的综合考核

专家方面，经过各单位的推荐和本人自荐，已从来自北京市制造业、建筑业、高新技术产业、服务业以及高等院校、科研机构、中介组织的102名专家中选出28名，属于国际和国内权威专家组成评审专家队伍。

2014年12月，《中国质量万里行》记者在“北京市人民政府质量管理奖评审工作会”会议现场，专访了北京市人民政府质量管理奖评审专家技术委员会副主任安景文教授。

“综合绩效管理奖”

“北京市人民政府质量管理奖是企业或组织综合绩效管理奖，反映、考察的是企业或组织总体的经营质量，而不是简单的产品质量或者服务质量。”评审专家技术委员会副主任安景文教授说。

北京市人民政府质量管理奖将授予质量领先、技术创新、品牌优秀、效益突出，并在全社会具有显著示范带动作用的各类企业或组织。评审标准突出科学性加导向性，除了评价主要经济、技术和质量指标之外，结合北京市功能定位和产业发展，将推进知识产权战略、标准化战略和品牌战略，提升自主创新能力、切实履行社会责任等方面，也纳入到评审的指标中。

“北京市人民政府质量管理奖的评审是通过科学的评价，真正把好的企业或组织推出来，把经验总结出来，为全市企业和组织提升质量管理水平提供经验并做出表率”。

“国内唯一以国家标准评审的奖项”

“北京市人民政府质量管理奖是国内唯一一个以国家标准来评奖的政府奖项，采用的是《卓越绩效准则》GB/T19580-2012和《卓越绩效评价准则实施指南》GB/T19579-2012”。

安景文教授介绍，我国发布国家标准GB/T19580-2004《卓越绩效评价准则》和GB/Z19579-2004《卓越绩效准则实施指南》，由“领导、战略、顾客和市场、资源、过程管理、测量分析与改进、经营结果”等七个方面部分内容组成，为各类企业和组织追求卓越提供了一个系统的方法论和模式框架，不仅是企业持续改进、趋于卓越的有力管理工具，更以其中蕴含的社会责任、以人为本、自主创新、可持续发展等时代要素成为企业永续发展的动力源。2012年国家质检总局颁布实施了《卓越绩效准则》GB/T19580-2012和《卓越绩效评价准则实施指南》GB/T19579-2012。

卓越绩效管理模式源自美国波多里奇质量奖评价标准，是80年代后期美国创建的一种世界级成功的质量管理模式，其核心是强化组织的顾客满意意识和创新活动，追求卓越的经营绩效，是世界公认的提升企业竞争力的有效方法，世界上很多国家以卓越绩效评价准则为标准设立政府质量奖，旨在引导组织通过卓越的过程管理实现卓越的结果。

“评审过程更重要”

安景文教授介绍，北京市政府质量奖评审专家队伍融合了国际和国内的权威专家，企业或组织申报材料后，评审专家组根据国家标准《卓越绩效准则》，开展工作，评审中坚持“专家评审、社会公示、政府决策”的科学决策程序，以“高标准、严要求”和“科学、公开、公正、公平”为评审原则，整个评奖工作安排大致分为自愿申报、资格审查、材料评审、现场评审、审查评议、社会公示、批准表彰等环节，并将依次展开。

在这一过程中，除了对参评企业或组织进行综合评价，按照材料评审、现场评审以及加分项情况，进行综合打分外，还会逐项提出评审意见，这将帮助企业不断发现自身优势和改进机会，引导企业与国际一流企业及行业标杆进行对标，自发运用质量奖标准进行自我评价、改进，寻求卓越的绩效，激发企业真正实现可持续发展。

篇5：素质教育中期评审自查报告

在素质教育初期评审中，专家对我们提出了宝贵的意见，一年多来学校对照建议不断规范和完善管理，取得了以下的成绩：

一、进一步完善管理制度，加强校务公开制度

召开十届七次教代会，审议并通过了《学校奖惩方案》教学部分修订意见、《体育教师岗位职责》、《学校课题经费使用办法》等；此外，根据新情况、新要求对教职工《病事假制度》的操作细则作了调整。召开十一届一次教代会，向全体代表广泛听取“学校早餐方案”、“学校大修方案”和学校“三风”建设方案。

在涉及到学校发展和教职工利益的问题上，学校注重走广泛征求意见、集体讨论，民主投票表决的程序，并通过校务公开栏、校园网、教职工大会等多种途径把结果进行公示，使学校管理努力实现公平、公正、公开的原则，在最大程度上维护了教职工的利益，调动了主人翁的积极性。

二、开展丰富多彩的文化生活，关注教职工的身心健康

本学年，学校根据教职工的特点，积极组织教师参加各类活动，增强教师队伍的凝聚力。如：举办春季教工趣味运动会，充分发挥组室团队合作精神；“品读经典滋养人生”读书活动，号召广大教师养成读书习惯，提高自我素养；“三八国际妇女节”，组织女教工到上海妇幼保健医院体检并去大光明电影院观看电影。学校工会还把每周的周一---周四下午15：35---16：30规定为教职工参加羽毛球、健美操、交谊舞、篮球等活动的时间，给大家开放各类体育设施，组织教师进行体育锻炼，通过一系列丰富多彩的活动，活跃了教职工的身心，提高了生活质量，增强了凝聚力，使广大教师更积极主动地投入到教育教学工作中。

三、加强凝聚力建设，提高师资队伍的战斗力

1、以目标激励凝聚人心，根据学校实际，制定了争创社发局“文明单位”、迎接素质教育中期评审、迎接上海市未成年人道德建设检查的目标。组织全体教职工学习和领会工作的重要意义，布置复评、争创等工作任务。成立学校复评、争创工作领导小组，明确职责与分工，定期召开工作会议，研讨复评评估指标体系达成情况和争创、检查改进工作，保证各专项工作的实施与落实，做好各项迎检工作，推进工作进展。召开家委会会议以及与社区联系，征求其意见，力求社区配合、支持学校重大工作，形成全员参与、共同努力、团结合作的工作局面。

2、以人文关怀滋润人心。学校除了刚性的管理制度外，更多的是柔性的人文关怀。学校设立了校长信箱、工会活动室，方便干群之间、教师之间的沟通、交流和相处；组织了新老教师的师徒结对活动，使青年教师迅速地成长起来。采用激励性的管理制度，如初三奖励、教科研奖励、评优奖励以及工作业绩奖励等。

3、以活动开展激活人心。各式各样的文体娱乐活动益智益心更益人情。学校党支部、工会经常开展一些活动来促进人与人之间的和睦相处，如教师节庆典、三八妇女节活动、春节团拜、教工社团活动、教工团沙龙、社会考察以及一些文体活动，让教师释放工作压力，消除人与人之间的隔膜，展示个人的生活情趣，在活动中提供了合作沟通，消除隔膜的机会，焕发活力，增强了凝聚力。

篇6：科研项目中期检查意见

《************》

外协项目中期检查意见

20**年**月**日XXX公司XXX研究院对***有限公司承担的《*********》项目进行了中期检查，检查组认真听取了项目汇报，具体意见及建议如下：

一、完成主要工作：

1、完成**口井的分层数据、测井数据、生产数据等基础数据的收集整理工作；

2、完成研究区**口井的地层对比划分；

3、完成研究区**个小层的微构造成图；

4、完成研究区**个小层的孔隙度、渗透率、泥质含量、含气饱和度平面图。

5、对研究区的沉积相进行了研究，并初步完成**个小层的随机模拟沉积微相平面图、砂地比、地层厚度、砂岩厚度等平面图；

6、完成研究区**个小层的气层平面图。

7、完成研究区的气藏三维地质模型。

二、取得阶段成果与认识：

1、提出了**段及上下多套特征层（标准层）特征，识别标志及其分布规律；

2、建立了**口井 **个“时间单元”的地层对比界线；

3、地层分层对比成果提出**个较为稳定的标志层（** “W”型泥岩和**底部的洪泛面），并初步解释了其原因；

4、根据各目的层段顶部构造图，揭示了西倾背景下发育几个正向微构造。

三、下一步工作安排

1、对研究区分层结果进行复查，对地层厚度变化大的井分析其原因。

2、对研究区有效储层特征研究需以苏里格气田研究中心的解释结果为基础，仅统计有效储层进行分析。

3、在编制砂体、有效砂体厚度图及构造图时需加入地质认识，不可过度依赖计算机。

4、平面图按照XXX公司XXX研究院的要求用Geomap绘制，剖面图用石文绘制，图片及图件需按规范编制。

5、按照合同内容，加快该项目研究进度，在**月下旬进行预验收。

检查组认为，本项目研究工作能够按照计划进度执行，在研究过程中注重理论研究，形成的成果认识对**气田**区块水平井整体开发具有重要作用，一致同意通过中期检查。

检查组组长（签字盖章）：

篇7：中期考核

研一新生刚刚进入实验室，通过专业技能的学习和锻炼，增强其动手能力和利用所学知识独立设计实验、进行实验、完成实验，并对实验结果进行独立分析纠正，做到正式的与实验室接轨，更好地融入到实验室这个大家庭中。实习内容：

1）首先需要了解本实验的相关安全卫生规章制度，从而保证新生进入实验室后有一个安全卫生的学习和生活环境，对实习过程中存在的安全用电隐患问题，对学生进行教育与指导，使实习中存在的安全隐患减小到零。

2）其次详细学习设宴是各种实验仪器的使用方法，例如TG328A型分析天平、UV-2100分光光度计、LS-B50L立式压力蒸汽灭菌器、超净工作台、HYG-Ⅱ回转式恒温调速摇瓶柜、高效液相色谱等，保证学生能够独立正确的使用各种仪器，会的精确的实验数据

3）明确了解本实验小组“酒精沼气双发酵耦联”工艺的研究背景：随着社会的发展，人们对能源的需求也日益增加，而石油、煤炭等不可再生资源日渐消耗，燃料乙醇作为一种绿色可再生能源逐渐引起人们的关注。同时由于粮食价格升高以及相关国家政策的要求，非粮食作物发酵生产酒精已成为酒精生产的主体趋势，木薯作为一种非粮食作物，具有淀粉含量高、生产成本低等优势，因此木薯被认为是酒精生产的理想原料。但是与此同时我们也不得不面对木薯酒精生产所带来的问题，每生产1t乙醇就会产生约7-15t的废水，这类废水含有大量的固形物，COD高达60000-100000 mg/L，pH一般在4.0-5.0之间。统的处理方式是“厌氧-好氧-后续/深度”生物处理技术，该方式具有处理成本高、处理不彻底等缺陷。作者所在实验室在多年研究的基础上提出了“酒精沼气双发酵耦联”工艺，基本实现了废水“零排放”的目标。

4）共同设计下一步实验计划：本实验小组“酒精沼气双发酵耦联”工艺在河南天冠集团已经入产业化阶段，运行效果比较理想，所以下一步饰演的方向在酒精高浓度发酵方面。首先使用高浓度葡萄糖培养基进行酵母细胞培养，明确高浓度葡萄糖是否会对酵母细胞生长产生抑制，之后以临界葡萄糖浓度为标准确定木薯酒精发酵的料水比，对该料水比条件下的木薯料浆将的液化糖化进行研究，明确合适的液化糖化条件，最后进行高浓度酒精发酵。最终目的是找到一条“酒精沼气双发酵耦联”工艺的高浓度酒精发酵道路。

在这个过程当中，该新生表现非常良好。首先是实验学习态度非常端正，常常在遇到自己不懂或怀疑的地方，积极主动的去请教我和其他老师同学，直到问题解决；实验方面则是实验非常认真，经常泡在实验室，查阅相关的中英文资料，指导自己的实验过程，最后经过努力，也取得了较好的实验结果，加强了自己的自信心。

个人小结：通过教学实践活动，不仅仅锻炼了自己的协调动手能力，进一步巩固了自己的理论知识，而且使自己更深入的了解到科学研究的意义在于造福人类、造福社会，同时更是增加了自己从事科学研究的兴趣，使我对今后的生活和学习充满了动力。并且我也认识到，作为一名研究生，我们不能仅仅停留在课本知识上，更应该自己取发现问题、解决问题，通过实践来提升自己。实验可能不会一次成功，但是我们不要急躁失落，而是应该坚定信念，有努力就有收获，发现问题，多多与同学和老师交流探讨，也学自己忽视的或者不清楚地方可以在其他同学和老师那得到答案。总之，失败是成功之母，一分耕耘一分收获，只要肯下功夫不放弃，我们就一定会取得理想的成果。

2013年9月，我进入江南大学开始了研究生的学习生活，至今已接近两年的时间了。在这两年的时间里，在导师毛忠贵教授和各位老师的关心指导下，在同学们的热情帮助下，我顺利完成了研究生前期的学习任务以及部分课题任务。现将自己在这两年时间里的表现，从德智体等几个方面作如下总结。

1.德的方面。热爱祖国，热爱中国共产党，一贯坚持四项基本原则，能时刻做到以一个共产党员的标准严格要求自己，具有较强的党性。在这一年里深入系统的学习了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的重要理论，不仅对这些理论有了新的认识，得到了新的启迪，提高了自身的理论水平，更重要的是提高了自身的思想政治素质。平时积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，并能对学习内容及时总结，认真领会其精神实质，用以指导自己的言行。

在思想品德方面，有良好的自律意识，在平时的生活中能积极以中华民族的传统美德约束和调节自己的行为，诚实做人、真诚待人、热情助人，在学校里尊敬师长、关心同学。

2.智的方面。在各位老师指导下，阅读了一些专业性书籍以及相关论文，提高了自身的专业水平。在导师毛忠贵教授的关心和帮助下，主要从事“酒精沼气双发酵耦联”工艺方面的课题。在做课题的过程中，主要有两大收获：一是在针对课题研究中，了解了酒精行业发展状况以及存在的问题，积极探索优化方案。二是在对课题进行总结的过程中，提高了自己的逻辑思维能力，为毕业论文的完成打下了坚实的基础。

3.体的方面。响应国家全民健身运动的号召，积极参加体育锻炼，增强体质。4.不足之处。不足之处主要有以下几点：一是对专业知识的认知量仍然较少，需要从质和量上进一步加强对专业知识的学习。二是需要向发表论文多的同学学习，加强论文的写作，为自己实验论文的写作打下基础。三是对专业的研究深度不够，这与钻研精神不够也有着必然的联系，今后要从增加研究深度上着手，提高自己的专业水平。

篇8：入党中期考核

我自被党组织批准为预备党员以来，在此后的工作中，处处以一名光荣的预备党员身份严格要求自己，在思想上、行动上向党组织靠拢，在实际工作中以“三个代表”思想作为行动的指针，切实做好本职工作。与此同时，我认真学习党的章程，积极参加党的民主生活。先将我第一个季度以来的情况总结如下：

1、思想上：我不断加强对党的理论、方针和政策的学习，系统地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，特别是认真学习了党的十六大精神，对党的政策纲领有了更深的认识。树立了积极投身建设社会主义事业的决心。

2、工作上：不断加强学习和自身修养，作为西鲁堡的会计，我认真做好自己的本职工作

…………在党员干部的重视和关怀下，我较好的完成了各项任务，与此同时本人还从未间断地把学习知识放在工作的重要位置。因为我深信只有熟悉知识才能更好的运用政策，才能更好的为人民服务。

3、生活上：我以一名共产党员的标准严格要求自己，尽量做到物质生活简单朴素，精神生活丰富多彩。

虽然我在思想、工作等方面取得了一定的进步，但仍存在许多不足，还要在今后加以克服。

一是要进一步加强对党的政治理论学习，我们的党是一个不断进步的党，正在不断完善和成熟，政治理论在不断更新，我虽然初步学习了一些，但还要跟随党前进的脚步不断刻苦学习，与时俱进，加强党性锻炼。二是要培养坚韧不拔、吃苦耐劳的工作作风。今后我要更加严格要求自己，提高思想认识水平，全身心地投入到本职工作中，争取创造出色的工作成绩。三是不断向老同志虚心学习，谦虚做人，不断积累经验，努力提升自己的工作能力。

敬爱的党组织：

不知不觉我已经成为预备党员半年了，在过去的半年中,我严格按照党章的规定要求自己，坚定政治信念，加强政治理论、法律法规的学习，自觉遵纪守法，认真履行职责，以实际行动实践“三个代表”重要思想。现将我半年来的学习工作情况汇报如下：

为了加强自己的理论水平，不断提高自己的政治素质，我严格按照党支部的“学习计划”和“内容”进行理论学习。通过学习，我更加深刻的理解到我们党之所以赢得人民的拥护，是因为我们党作为工人阶级的先锋队，在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进社会生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针、政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。

在工作中，我努力以一名合格的共产党员标准要求自己,在工作中懂得爱惜自己的岗位并为之努力，时时刻刻严格要求自己，使自己的事业心、责任心强，不计较个人得失，工作勤勉，兢兢业业，任劳任怨。在生活上我严格要求自己,养成良好的生活习惯，在与邻里乡亲的交往中注意理解和谦让，并积极主动帮助同事，尽自己的努力和他人处好关系。

这半年来，在党组织的关心培养下，在同志们的热情帮助下及领导和同事们的指导下，我的政治思想觉悟，工作水平都有了很大的提高，个人综合素质，有了全面的发展。但我知道我离一个优秀共产党员的标准和要求还有一定距离，自身也还存在一些不足。主要是理以来论学习的主动性还不够，工作缺乏创新性，业务水平还不完善。对于自己的缺点与不足，我将在今后继续加以克服和改正。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同志们的帮助下，通过自身的不断学习和进步，努力克服不足，更进一步改进工作作风，积极搞好工作，认真完成工作任务，以新的更大的成绩来回报组织和同志们的帮助和培养，切切实实将入党向往转化为给事业多做贡献的实际行动。

敬爱的党组织：

通过这么长时间党对我的培养，在各级党组织和各位党员的亲切关怀下,我在思想上、党性修养上、发挥先锋模范作用上等多方面都有了很大的提高和发展。我认为作为一名党员我们应该身先士卒，处处表率，我谈一些自己成为预备党员以来的感想：

第一，必须坚持正确的理想信念，坚持党的执政地位，坚信实现共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想是中国共产党人的崇高追求和强大精神支柱，对理想信念坚贞不渝是我们党的强大政治优势。有了正确而坚定的理想信念，广大共产党员就能够自觉地、满腔热情地为党和人民事业而奋斗。事实一再说明，只要广大共产党员理想信念坚定，并把这种坚定性体现到为实现党的基本路线和基本纲领而奋斗的实践上，体现到努力做好本职工作上，体现到关键时刻、危难关头豁得出来、冲得上去的行动上，我们党就一定能够带领人民经受住各种风浪的考验，不断开创中国特色社会主义事业新局面。

第二，必须坚持立党为公、执政为民，始终把实现好、护好、发展好最广大人民的根本利益作为党的建设的核心价值。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，是党的全部价值所在。我们党89年的历史，就是一部全心全意为人民服务的奋斗史。浴血奋战的三座大山，开展大规模社会主义建设，进行改革开放和社会主义现代化建设，党始终坚持人民利益高于一切、重于一切、大于一切，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党的庄严使命。人民群众说，世间有真情，人间有大爱。中国共产党人最博大的爱就是爱人民，最深切的爱也是爱人民，最真挚的爱还是爱人民。

第三，必须坚持共产党员的党员意识，始终把保持和发展党员的先进性作为党的建设的永恒主题。党员意识是共产党员的立身之本，是党保持和发展先进性的重要前提，必须把增强党员意识作为执政党建设带有根本性的问题来抓，坚持教育、管理、服务并重，教育引导党员坚定理想信念、遵守组织纪律、争当先锋模范，永葆先进性。

我将更加严格地要求自己，处处注意以一个党员的身份要自己的言行。并时时从组织生活中、组织的谈话中以及一些建行报章杂志中吸取有益的成分，加强理论学习，不断充实、完善自己。并且还定期地写出自己的思想动态，汇报给党组织。还将团结周围的群众，虚心接受他们的监督和好的建议，不断修正自己的言行，使自身的党性修养得到继续提高。经过这半年的预备期，我觉得自己不论是在思想意识上，还是在平时的言谈举止中，都较以前有了较大提高。我将继续努力工作，严格约束自己，使自己在思想上、党性修养上、发挥先锋模范作用上、党风廉政建设等多方面得到继续提高。

敬爱的党组织：

经过一年的学习和党员的帮助，本人在思想上积极要求上进，在工作中向党员同志看齐，对党的认识更加深刻。现将本人近三个月的思想情况汇报如下：

第一，要提高学习马克思主义理论的自觉性。认真学习马克思列宁主义、邓小平理论，是党章规定的共产党员义务的第一条。共产党员必须懂得：理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。只有刻苦学习马克思主义理论，才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下，坚定共产主义理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性。

第二，要坚持理论联系实际，学以致用。理论联系实际，是马克思主义一个基本原则。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，必须坚持理论联系实际，坚持学以致用。最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、人生观、价值观，提高为人民谋福利的自觉性。评价一个共产党员重要的是看他做的怎么样，看他能不能在端正自己的世界观、人生观、价值观上下功夫，实现学于用、知与行、说与做的统一。

第三，掌握做好本职工作的知识和本领。党章中把学习科学文化和业务，努力提高为人民服务的本领，作为共产党员的一项义务作了明确的规定。因此，我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。共产党员要掌握做好本职工作的知识和本领，一靠学习，二靠实践。要干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的内行和能手。

总之，共产党员应该成为学习的模范和又红又专的模范，不但要刻苦学习马克思主义理论，而且要学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流的成绩。只有这样才能在新形势下更好的发挥先锋模范作用。

明白了这些道理，我在工作中有了方向，有了动力。懂得干好工作的目的和重要性。所以在以后的工作中我定要加倍认真负责，努力向党员同志看齐，缩小同党员同志的差距，严格要求自己，使自己成为一名优秀的共产党员。

党员自我鉴定范文

作为一名党员，时刻记住自己的身份和使命，时刻未来保持共产党员先进性而奋斗。一年来，在党组织的正确领导和市劳动和社会保障局的精心指导下，我与医保中心全体干部一道，坚持以“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，紧紧围绕“民本岳阳”这一工作主线。认真履行自己的工作职责，出色地全面完成了市政府和管委会下达的全年目标任务，并获得了全市劳动系统的好评。下面是党员自我鉴定：

入党中期考核

2010年6月20日,对于我来说是一个神圣的日子,在这一天我正式的成为了一名中国共产党预备党员,那天的激动心情,如今任在心头萦绕..在加入党组织后,我更加积极的向党组织靠拢,严格要求自己,这6个月里,回想这六个月,我感受到了自己的成长,对党的领悟更高了一层.下面就将我这六个月里的成长经历向党组织汇报,希望得到党组织的批评与指导.我认为作为团支书,尤其是大学生党员，在各方都应努力做到优秀,学习上当然不能例外,入党不久就面临着期末考试，加入党组织让我在准备期末考试时有了更大的动力,并最终取得了较好的成绩.我对党员的理解是,不仅要自己优秀,也要带动其他人优秀,在考试之前很久我们班委就开始做考前动员工作,开展学习活动,带动大家自习,为大家讲解题目,在我们共同的努力下,复材092又一次交上了一份优秀的答卷。

在暑假期间，我放弃了回家的时间，留在学校阅读一些课外书以自己的素养，开扩自己的视野。随后还参加了去四川的暑期社会实践活动，在这一旅程中我们收获颇丰，不只是预计的锻炼自己，增长见识，联系参观企业，访问安置房的居民，重走地震遗址。。我看到了四川震后的发展，除了人为遗留的地震景观，我看不出这是个曾经遭受苦难的地方，在党中央的领导下，在社会各界的帮助下，都江堰人民以其顽强不息，重建家园，在那里，我学会了一个词，叫“雄起”。都江堰人民对我们的热情招待，让我看看到了他们的感恩之心，调查中也总会有人提及感谢政府。此行，让我深深地意识到中国共产党领导的就是人民的。

大二的课程表上有这样两门科目，“军事理论”和“毛泽东思想和中国特色社会主义”，是因为自己成了一名党员吗？突然对这些曾经不喜欢科目很感兴趣了，我认真听每一节课。在军理课上我的心情也随这讲个的内容改变，看到我们国防实力的迅速发展，我异常兴奋，有一种自豪在心里流动；关注了我国的南海争端，钓鱼岛事件，又让我义愤填膺；了解了中国与其他大国的实力，我明白我们的路还很长，作为一名大学生我们的担子还很重。在毛概上，进一步学习了毛泽东理论，邓小平思想，我崇拜毛泽东走上井冈山的智慧，赞叹邓小平改革开放的伟大决策，正是有了他们的正确领导，中国才有现在的辉煌。当欧美等国家得杂志上报道中国的发展突飞猛进，是一个奇迹时，温家宝总书记提出了两道算术题“再大的进步除以13亿，也变的微不足道；再小困难乘以13亿，也会变的难以解决”，不得不感叹他冷静的头脑，清楚地了解我们的现状。我相信在这样一个强大的优秀的领导团体的带领下，在党的领导下，中国会更好。毛概课上，我见识了我们向往的，追求的“共产主义社会”，华西村——天下第一村。吴仁宝从上世纪六十年代担任华西村的党支部书记，带领全村人走上了共同富裕的道路，2006年全村实现销售超300亿，2010年超500亿元，每户村民的存款最低600万元--2000万元，村政府为每家分发别墅，轿车。共产主义从来就不是一个传说，优秀的党，强大的领导，全民的共同奋斗，我坚信共产主义终将实现。

作为一名预备党员，我终于有机会参加党组织活动，参加积极分子的座谈会，作为一名联系人去发展更多的党员。这些活动都让我有很多收获，参加座谈会，听到同学们对某某同志的评价，对于提及的优点我会检查自己是不是不具备，对于大家提出的缺点，我会反省，是不是我也有这样的毛病，每一次参加座谈会都让我深有感触。联系人的工作也同样让我感受到自己的成长，看到了自己带的积极分子就像看到了当初的自己，对于积极分子需要我指正时那是对我思想的考验，而他们正确的思想同时也在促进着我，与其说是我作为他们的联系人，不如说是我们共同交流成长。

“近朱者赤，近墨者不黑”这是我对自己的要求。成为预备党员，让我有跟多的机会接触党员，这些优秀的人，他们照出我的不足，我去学习他们的长处。感谢在这个组织里，各位党员愿意直言不讳的指出我的缺点，让我跟接近一个优秀党员的标准。我不完美，我还不够优秀，但每天进步一小步，回首这六个月，我发现自己进步了一大步，是党组织让我有了这样的机会。在生活中考验自己，践行为人民服务的誓言，我现在应该再补充一点，为人民服务不求回报，我要做的只是无偿的服务，我不是为了什么回报而去服务，至于回报没有是正常的，有，是意外的收获。即使换来的是对方的不理解，我们也不该有丝毫的动摇，坚持为人民服务。感谢在我动摇时有这样一位党员对我桌这样一句话“他们这样做，你就不为人民服务了吗”；在讨论答辩会的论题时，有人提出了“西部志愿者”这个题目，这也引起了我的关注，经过深思熟虑及与父母的交流，如果不出意外，我应该会在大学毕业后参加西部志愿者活动，相应国家的号召，实现自己的价值。像这样的事有好多，也正是这样的点点滴滴让我成长。

篇9：中期考核通知

根据我校硕士生培养方案和南医大（2002/2003）4号文件规定，现就做好2011级（科学学位）硕士生以及护理硕士专业学位、公共卫生硕士专业学位、药学硕士专业学位研究生中期考核事宜通知如下，请有关院系通知学科和硕士生提前作好准备。2011级临床与口腔医学硕士专业学位研究生不参加本次中期考核，已经接受2011年11月份学校统一组织的中期教学检查。

2012年完成办理联系导师手续的同等学力在职申请硕士学位人员（科学学位）可参加这次学科统一组织的中期考核（完成开题报告），完成后，请登陆研究生信息管理系统，提交保存，并通知导师登陆导师信息管理系统进行审核修改、签字。若未能在今年12月份参加本次考核者，须于2013年6月底前在导师所在学科公开完成开题报告，否则2013年底不能进行学位申请。

一、硕士生中期考核组织工作

1、硕士生中期考核工作由学院统一布置，各学科组织专家考核评定，成员不少于3人（其中不少于2名硕士生导师）；

2、硕士生导师应参与所指导硕士生的中期考核；

3、中期考核不合格者，根据专家意见整改后重新考核，考核通过后方可进入课题研究阶段；

4、请2011级硕士研究生于考核前下载填写“南京医科大学硕士研究生中期考核记录表”，请导师签署意见后，交送到科秘书处，以便于学科负责人对学生“思想品德及团队精神综合鉴定”签署意见。考核结束后，由学科秘书统一将每个学生的考核汇总成绩登记到该表格中，并请考核专家组统一在该表格中签字。该表格请学科或研究生本人妥善保管，毕业前需提交归档。

5、2012年完成办理联系导师手续的同等学力在职申请硕士学位人员须下载填写“开题报告”，考核通过后，请导师及学科负责人签字。该表格请学科或研究生本人妥善保管，毕业前需提交归档。

二、中期考核内容和方式

1、硕士生中期考核内容：个人思想总结、学位课程成绩、文献综述及课题

进行情况、下一步研究计划等。

2、考核方式：汇报+问题回答。

三、中期考核时间安排：本次中期考核于2012年12月10日至2013 年1月10日进行，具体时间由各学院拟定并通知学生。

四、考核要求

1、硕士生汇报时间控制在20分钟之内；

2、要求思路清晰、言简意赅；

3、所有学科考核完毕后，请各学院汇总考核结论，盖章后送交至研究生院培养办。

五、其它注意事项：各学院需及时布置将该项工作，督促各学科按时完成，并将中期考核结论统计完毕后，于2013年1月20日前报送研究生院培养办。各学院报送“中期考核结论汇总表”时，可按照50元/硕士的标准领取中期考核费用。

六、请学院及学科根据需要自行下载 “硕士研究生中期考核评分表”（供考核专家打分用）。