宣化镇中开展“中国梦”宣传教育系列活动

宣化镇中开展“中国梦”宣传教育系列活动（通用18篇）

篇1：宣化镇中开展“中国梦”宣传教育系列活动

宣化镇中开展“中国梦”宣传教育系列活动

宣化镇中冯涛

4月7日，全体教职工齐聚会议室，常务副校长做了一场题为“中国梦·大家圆”的宣传发动讲话，拉开了宣化镇中“中国梦”系列教育活动的帷幕。

讲话中强调：为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。根据《县教育局关于在全县中小学校深入开展“我的中国梦”主题教育的通知》，结合我校实际，开展这一系列活动，旨在通过宣传教育，汇聚起追梦圆梦的正能量，引导全体教职工通过辛勤劳动和艰苦努力，促使我校学生的梦更加丰满，宣化镇中的梦更加精彩，使民族复兴中国梦早日梦想成真。按照安排，系列活动将有学习《人民日报》九论《共筑中国梦》，观看中央电视台视频《梦想引领未来》1-6集，板报宣传，“我的中国梦”作文大赛，“我的中国梦”主题演讲比赛等，同时，各班级还将开展主题班会、黑板报评比、征文竞赛等活动。

篇2：宣化镇中开展“中国梦”宣传教育系列活动

为了深入学习宣传贯彻党的十八大精神，营造良好的教育氛围，激发学生追寻中国梦的积极性，丰富学生实践平台，进一步推动中国梦主题教育深入持续开展，确保更好地将中国梦融入未成年人思想道德建设的教育之中，融入校园文化建设之中。东乡二中积极开展了“我的梦〃中国梦”主题教育系列活动。

1、开展了“中国梦〃我的梦”国旗下讲话，同进通过校园宣传栏、黑板报、校园广播等形式，加强对学生理想、信念和实现中华民族伟大复兴的主题教育，号召广大师生为实现中国梦而努力奋斗。

2、结合2013年度学校德育工作安排，继续深入开展学雷锋主题实践活动，推动学雷锋活动常态化。利用社会实践基地和校外活动场所，组织形式多样的社会实践活动，将中国梦的理想与学生的社会实践有机结合起来。

3、举办“我的梦〃中国梦”为主题的学生征文比赛，围绕新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国人民为实现中华民族伟大复兴的不懈追求，广泛发动学生讲述自己的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化学生对自身责任和使命的认识。

4、组织开展了“我的梦〃中国梦”为主题的班会教育活动。各班同学用唱歌、诗歌朗诵、观看视频、班级大讨论等多种多样的形式表达实现中国梦的爱国热情。

篇3：宣化镇中开展“中国梦”宣传教育系列活动

举办“我的中国梦”形势政策报告会。北京大学推出“我的中国梦·大国复兴”系列主题报告会，邀请党政领导、专家学者结合本校学生关注的思想理论热点问题，围绕深入学习贯彻党的十八大精神，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵。东北师范大学在全校大一年级学生中组织了三场“我的大学我的梦”主题论坛，邀请学校老领导、老教授为学生讲述学校发展史、东北老工业基地建设史，引导学生将个人梦想与学校发展、民族振兴联系起来。南开大学围绕“我眼中的中国梦”、“中国梦与青年成才观”、“公能精神与中国梦想”、“中国梦与和谐校园”等主题召开学生座谈会，鼓励学生从点滴做起，从自我做起，为实现“中国梦”注入力量。

组织“我的中国梦”主题社会实践。清华大学开展“我的中国梦”主题社会实践，百余支队伍、近千名学生走向西部、走入农村、走进社区，亲身体会基层劳动者对当下生活的感受及对未来生活的理想憧憬，深刻感悟由千万个“中国梦”组成的民族精神和时代精神，挖掘社会主义核心价值体系在不同层面的具体体现，坚定为中华民族伟大复兴而奋斗的决心。北京师范大学组织2012级新生党员、卓越训练营成员、优秀学生代表参加“美丽中国，京师行动”寒假返乡调研的活动，让学生在实践中切身感受祖国的进步和变化，增强大学生的实践意识和服务意识。复旦大学以“党员地铁志愿服务”为先导，开展学生党员梦想践行活动，将学雷锋活动常态化，引导广大学生党员服务身边同学、服务复旦校园、服务社会和国家，用实际行动践行美丽梦想。

创新“我的中国梦”主题教育活动形式。东华大学依托易班网络平台开展“中国梦·学子梦”优秀作品征集，通过易班描绘自己的中国梦，说身边事，谈新变化，传递正能量，许多学生通过诗歌、图片、原创摄影和微博语言来表达对中国梦的憧憬。重庆大学持续开展“凝眸行动”，将视角转向农村留守儿童，通过镜头记录孩子们的“梦想”，拍摄微电影在社区和高校播放，传递爱心帮助更多留守儿童圆梦。中国农业大学启动“我的中国梦”主题党员日活动，不断增强学生对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，深刻领会空谈误国、实干兴邦的道理。上海交通大学将“我的中国梦”主题教育与毕业生教育紧密结合，在毕业生党员中开展“远航教育”活动，组织党员重温入党誓词，铭记神圣使命，希望毕业生党员怀“中国梦”、系“交大情”，为实现民族复兴的伟大“中国梦”贡献力量。

篇4：宣化镇中开展“中国梦”宣传教育系列活动

二是举办“传递正能量共话中国梦”专题报告会。南昌市城南小学工会邀请区老干部关爱报告团为全校师生进行以“共话中国梦”为主旨的专题报告会，讲述革命烈士的故事，进行感恩教育、珍惜时间教育、爱惜粮食教育等，阐述高尚的思想道德品质对人生的重要性，受到学校师生的热烈欢迎，引起极大的反响。

三是开展“中国梦我的梦”主题班会活动。熊坊小学工会开展以“中国梦·我的梦”为主题的班会活动。班会课上，老师向学生阐述了什么是“中国梦”，解读了“中国梦”的历史底蕴和时代内涵。同学们用朗诵、演讲、舞蹈等表演形式表达对祖国的热爱；围绕“中国梦·我的梦”进行班级大讨论，让每位同学都畅谈自己的理想，描绘民族伟大复兴的蓝图。

篇5：宣化镇中开展“中国梦”宣传教育系列活动

关于开展“文明助成长，共圆中国梦”系列教育活 动 方 案各小学：

为着力加强学生的思想道德建设，提高学生文明素养，建设和谐校园，根据县教育局的工作安排，特制定三沟学区“文明助成长,共圆中国梦”系列教育活动方案，请各校认真执行。

一、活动主题

文明助成长,共圆中国梦。

二、活动时间

2014年3月至2014年11月底。

三、活动内容

具体内容有五项：

1.重点内容为进行礼仪、礼貌、礼节等文明行为养成教育；

2.结合思品课，开展小学阶段的《守则》及《规范》的学习教育；

3.结合“秩序、整洁”专项整治行动，进行行为规范教育活动；

4.开展“三爱、三节”、“日行一善”、“洒扫应对”等常规教育活动；

5.开展感恩教育、民族精神教育等活动。

四、具体活动计划

1.宣传月活动（3月）

（1）3月21日前，学校制定具体的活动方案；

（2）3月24日，利用升旗仪式，举行启动仪式。进行四项内容： ①结合规定的五项活动内容，让学生准备一次国旗下讲话；

②校长做一次动员报告并安排活动方案；讲清“三爱、三节；日行一善、洒扫应对”等教育内容；规划“”秩序与整洁“”等相关要求及评比活动； ③教师、学生代表发言。

（3）3月底前，结合“五项内容”开一次班队会，要有班级活动记录。

2.礼仪月活动（4月）

（1）4月中旬前，结合思品课及班队会，学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，开展讲课、背诵活动，教师有教案。4月下旬，学校统一组织一次知识竞赛活动，学区抽查，纳入教育质量评比；

（2）4月中、下旬，学校统一组织开展“知恩感恩”和“文明礼仪伴我行”两个主题演讲活动；进行一次班级“秩序”评比活动；

要有教案、有活动记录、影像资料。学区把关后，4月末，报教育局。

3.交通月活动（5月）

（1）5月9日前，开展一次接送学生车辆检查评比活动；学校要在不同上学方式的学生中设立交通安全监督员，并将名单及活动情况报学区；

（2）5月20日前，围绕“文明乘车我先行”、“文明走路、文明做人”，开展一次国旗下讲话，开展一次征文活动；

（3）5月3日前，学校将学校上学、放学节点值班安排上报学区中心校。5月底，学校要将交通月活动记录及相关影像资料报学区中心校。

4.法制月活动（6月）

（1）6月6日前，学校将家长委员会组织报学区中心校，将家长学校活动情况报学区中心校。留存家长参与学校管理的相关影像资料；

（2）6月上旬，组织“法在我身边”主题演讲预赛，每校确定一名选手（特别优秀的可以放宽到2个名额），参加学区的比赛；

6月底，学校要将法制月活动记录及相关资料报学区中心校。

5.实践月活动（7、8月）

（1）在暑假作业中安排一次志愿服务活动。坚持“日行一善”，对学生来说，即每天做一件好事；

（2）参加一次义务劳动，每周帮助父母做一件好事；

以上两项要求学生做好记录，家长核实签字后，交学校存档；教师要结

合暑期大家访活动进行检查，要有记录。

（3）围绕“洒扫应对”，开展一次“小手拉大手，礼仪迎宾客”活动，让学生把文明礼貌带回家。

暑假前，学校要把制定具体的活动方案留存；暑假开学后，学校将活动资料报学区中心校。

6.展示月活动（9、10月）

（1）9月底前，各校要主办一期宣传展板，以“文明助成长，共圆中国梦”为主题，展示半年来活动情况；

（2）10月份以征文、演讲、摄影、宣传画制作等方式举行一次以“文明”为主题的展示活动；

（3）9月30日前，举办“我读书，我快乐，我幸福”师生读交流活动。10月底，学校要将活动方案、活动记录及影像资料报学区中心校。

7.总结月活动（11月）

（1）11月5日前，结合自评、小组评、班级评、学校评，开展“文明礼仪好少年”评比活动；

（2）11月5日前，开展优秀班主任评比活动；

（3）11月25日前，撰写活动总结一份。

11月末，将以上资料报学区中心校。

四、具体要求

1.学校要统筹谋划，每次活动责成专人，制定方案，有序推进。

2.学校要将本次活动与学校常规工作结合，有机结合，保证质量。

3.加强宣传，学校有好的活动和做法，要积极上报，主动向上级部门、社会、家长宣传。

4.每月底，按时上报各种材料。

2014年3月19日

篇6：宣化镇中开展“中国梦”宣传教育系列活动

主题教育实施方案

各中小学、幼儿园：

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不悔奋斗，根据《中共云南省委高校工委云南省教育厅转发中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中囯梦”主题教育的通知》（云高工函〔2013〕 7号）、《云南省教育厅关于组织评选“我的中国梦”云南省校园文化建设示范学校的通知》（云教德〔2013〕9号）和《隆阳区教育局关于印发组织开展“我的中国梦”系列主题教育实施方案的通知》（隆教字〔2013〕53号）以及区教育局的文件精神，结合我校实际，决定在全校开展“我的中国梦”主题教育。为保证活动顺利进行特制定实施方案，请各校按方案要求，认真组织实施。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。通过丰富多彩、生动活泼的形式，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国，实干兴邦，“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的囯家建设好、发展好而努力奋斗。

二、活动主题

我的中国梦

三、活动对象

全校中小学、幼儿园学生

四、活动内容

(一）高度重视，精心组织，深入推动“我的中国梦” 主题教育的开展

各学校要认真贯彻落实教育部和省市区文件的精神要求，把这项任务摆上重要位置，加强领导，精心设计方案，认真组织实施，积极开展形式多样、内容丰富的校园文化活动推动“我的中国梦”主题教育取得实效。

（二）广泛宣传，深化影响，营造良好的主题教育氛围 各校要通过升国旗仪式、校园广播、校园网、宣传栏等途径，启动本校主题教育，宣传“中国梦”提出的背景及内涵等，激励学生，营造良好的活动氛围。

(三）以丰富多彩的活动为载体，确保主题教育取得实效

1、开展“我的中国梦”大讨论活动。各校要利用主题班会、队会集中开展“我的中国梦”大讨论，让师生明确“中国梦”的实质内涵，树立属于自己的“中国梦”。

2、开展“我的中国梦”征文大赛。组织学生围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，改革开放以来国家取得的辉煌成就以及家乡巨变，让学生用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中 华民族伟大复兴的光荣梦想。

3、大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设。各学校要通过举办校园文艺展演，开展青春励志歌曲传唱，有计划地组织学生观看和阅读教育部推荐的100部爱国主义影视片和100本优秀励志图书，组织开展“最美中国”主题学生摄影大赛等活动，讴歌伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族，集中展现广大学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。

4、扎实开展“我的中国梦”主题社会实践活动。各学校要积极推动学雷锋活动常态化，大力宣传新时期学雷锋典型事迹。各中小学要认真组织开展“新时代、新雷锋”学雷锋社会实践活动，动员广大中小学生了解雷锋事迹、感受雷锋精神、积极开展学雷锋实践，形成学雷锋长效活动机制，真正让雷锋精神在心中永驻。同时，要组织中小学生到社会实践基地和校外活动场所开展中华传统文化教育、革命传统教育、安全教育等社会实践活动，加深对青少年“中国梦”的理解。

5、组织开展“我的梦·中国梦”为主题的网络文化和书信文化活动。各校要充分运用校园网络、微博、微信等新媒体技术，以“我的梦·中国梦”为主题组织开展青少年教育活动。积极参与教育部组织的“我的梦·中国梦”全国青少年书信文化活动，引导青少年学生感受中国特色社会主义道路和制度的优越性，将个人成长与祖国发展结合起来。

6、大力培育选树学生先进典型。各学校要高度重视学生先进典型的培育选树工作，抓好用好典型，传播放大立德树人的正能量，用“中国梦”凝聚强大精神能量，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。

五、活动要求

1、精心部署，注重实效。各校要高度重视本次活动，加强领导，精心部署，认真组织实施，切实保证主题教育取得实效。

2、明确责任，有序推进。各学校要处理好主题教育与日常教育教学工作的关系，既要扩大活动的覆盖面、受教育面，又不影响师生正常的教学、科研和学习秩序。要重点做好主题教育的各项预案，落实措施和责任，积极维护校园的和谐稳定，确保主题教育的顺利推进。

3、加大宣传，注重总结。各学校要加大宣传力度，重视做好主题教育痕迹材料的整理归档工作，并于5月10以前把活动实施情况（图片资料）上传至中心学校群里。

板桥镇中心学校

篇7：宣化镇中开展“中国梦”宣传教育系列活动

活动总结

新年的钟声即将敲响，为了使全体师生度过一个愉快而有意义的元旦节，近日，洋县洋州镇中小开展了“庆元旦，共筑中国梦”系列教育活动，引导全体学生跟随时代脚步，追逐美好梦想。

该校拔河比赛中，队员们精神抖擞，团结一致，随着裁判哨声响起，现场气氛热烈，加油声、欢呼声此起彼伏。经过两天时间的较量，各年级顺利产生了年级一、二名。100多名教职工分成8个比赛小组举行的拔河赛又将庆元旦活动推向了高潮。

在此期间，书画展也在学校中院登台亮相。书画展上书法、国画、素描、装饰画、卡通画等80多幅优秀作品陆续展出。孩子们用手中的画笔描绘了对新年的美好祝福。快乐的笔触、稚趣的形象、大胆的创意、多彩的画面，都摇曳着孩子们如阳光般绚丽多姿的想象力，表达了自己对新年的憧憬和共筑中国梦的美好愿望。

该校还举行了以“红领巾，我为你骄傲”为主题的新队员入队仪式。伴随着欢快而有力的旋律，三名少先队员高举队旗，踏着整齐的步伐，步入会场。入队仪式上，歌声嘹亮，队旗、红领巾格外鲜艳。老队员为280多名新队员佩戴了红领巾。全体新入队的同学在庄严的队旗下，高举右手大声宣誓：时刻准备着为共产主义事业而奋斗！宏亮整齐的声音响彻整个校园。

舞蹈、课本剧、柔力球、器乐、合唱等第二课堂才艺展示活动为全体师生献上一顿丰盛的视听盛宴。学生们以“畅谈梦想、祝福祖国、关爱留守儿童”为主题，创作了器乐合奏、舞蹈、话剧、诗朗诵、情景剧等8个精彩节目。话剧《三个和尚》，以其精湛的舞技、幽默的语言、搞笑的动作，博得了全场观众的阵阵喝彩。65人组成的合唱团，以其庄严的气势，把整场汇演推向了高潮。全场近五千名师生、家长在长达两个小时的观看过程中，秩序井然，掌声、喝彩声在校园上空久久回荡。

篇8：宣化镇中开展“中国梦”宣传教育系列活动

“中国职业教育梦是‘中国梦’的重要组成部分, 是技术技能强国的梦, 是全面发展的梦, 是人人成才的梦, 是尽展其才的梦。职业教育作为与经济社会联系最密切的教育类型, 在推进实现‘中国梦’的进程中, 发挥着不可替代的重要作用。”紧紧抓住这个时代的主题, 湖南科技经贸职业学院在全院大学生中开展了以“我的梦, 中国梦”为主题的青春励志活动, 大学生们结合自身实际, 给自己描绘出一个个美好的“梦想”。我们仿佛看到了中国梦的雏形, 看到了中国职业教育的希望。

一、把学好知识、掌握技能作为目前的首要任务

青年是国家和民族的未来, 而大学生又是当代青年中的佼佼者, 将成为国家未来的主心骨, 挑起国家发展和进步的重担。因此, 必须具有很高综合素养, 必须全面发展。来稿一致认为, 认真学好知识、掌握过硬技能是当今高职院校学生的首要任务。

一是树立正确学习目的。树立正确的学习目的是大学生学习生活中最关键的一环。所谓学习目的, 是一个人对学习的社会意义和作用的自觉认识和追求, 是其理想志向在学习生活中的具体体现。学习目的支配着一个人的学习过程中的努力方向, 赋予他的全部学习活动以内在的动力, 因而对成才具有十分重要的意义。

二是发掘内在学习动力。发掘内在学习动力, 就是不断激发自己的求知热情, 转变学习方式, 增强学习上的独立自主精神, 由教师指导下的学习为主向自主学习为主转变;正确认识个人需要和社会需要的关系, 热爱所学专业, 由“要我学”向“我要学”转变。

三是掌握科学的学习方法。学习不仅包括对专业知识、书本知识的学习, 同时也包括学习方法的学习。笛卡尔说过:“最有价值的知识是关于方法的知识。”有效的学习方法可以使学习达到事半功倍的效果。因此, 掌握科学的学习方法是大学学习的最高境界。

四是培养优良的学风。一个学生的学风是他的整个精神风貌和各种人格因素在学习过程中的体现和反映, 树立了优良的学风又会反过来进一步丰富它的精神世界, 推动他的人格朝着更加完善的方向发展。因此, 自觉培养优良学风是大学生成才的重要保证, 同时也是大学生自我人格塑造的一项重要内容。

二、把扩大社交、拥有人脉作为日后创业的财富

现代社会的发展趋势已经显示, 人是生产当中最为活跃的因素, 一个人要想成功就必须赢在人脉上!所以, 人脉是事业开展最重要的因素, 是成功与否的关键。

成功=人脉+知识。已经成为人类共同认同的成功公式。

如果今后想要开创自己的事业时, 人脉是不可缺少的, 如果有了很好的人脉动力, 成功的机率就会越高。每个人都需要积极开发自己的人脉资源, 多结识一些志同道合的朋友。只有从长远去考虑, 积极地扩大社交圈, 不断地积聚人脉, 才能为日后的创业奠定良好的财富基础。

三、把规划目标、选定方向作为人生奋斗的目标

没有梦想的民族是可悲的, 对美好梦想没有坚定不移、矢志不渝追求的民族同样没有前途。国家不富强, 就会被人欺侮;民族不复兴, 中华民族就无法跻身于世界先进民族的行列。中国梦是中华民族的梦, 更是一中国人的梦。

同学们认为, 在规划自己的人生目标时, 一是结合社会需求。要看清现实社会与未来的发展趋势, 根据社会需要锻炼自己的能力, 培养自己的综合素质, 完善自己的人格, 做到社会需求与个人能力的统一、社会需要与个人愿望的有机结合;二是结合所学专业。在进行职业生涯规划时一定要了解专业, 分析专业, 强化专业知识与技能的掌握, 以专业特色和能力要求为导向, 规划自己的学习与生活, 力争实现专业与职业的匹配;三是结合个人特点。职业生涯规划也要与自己的个性倾向、个性心理特征及个人能力特长等方面相结合, 充分发挥自己的优势, 结合自身特点才能体现人尽其才、才尽其用的要求。

四、把勤奋努力、脚踏实地作为做好工作的基础

几乎所有的来稿中都将“空谈误国, 实干兴邦”作为警示自己的忠告。

同学们都表示, 首先要学好当前的所学的课程。要以锲而不舍的行动以及钢铁一般的意志、信心、勇气和恒心, 脚踏实地, 一步一个脚印地践行自己所设定的计划。大家一致认为, 走向社会、走向竞争激烈的市场是大学生人生的必经之路。作为刚步入社会的大学生, 由于社会经历的不足, 大多都表现得比较的浮躁, 急功近利。在一个岗位上做了不久就很浮躁了, 觉得在这个公司没希望了, 就开始了频繁的跳槽。这是很不利的, 频繁的跳槽会让他们失去很多机会, 最终可能一事无成。这样, 会使自己在社会上无立足之地。因此, 决不能好高骛远。必须勤奋努力、脚踏实地, 一步一个脚印才是真正的王道。

实现“中国梦”教育活动在湖南科技经贸职业学院的开展, 让科贸大学生们看到了中国道路前进的方向, 让时代的骄子们说出了自己的梦想和心声, 诠释了蕴藏在自己心中的自信与希望。

篇9：宣化镇中开展“中国梦”宣传教育系列活动

第一，抓学习宣传，加强氛围营造。一是继续组织党的十八大精神宣讲团进行宣讲。二是加强形势与政策教育，省、州（市）、县、学校分层次组织开展形势政策报告会。三是在高职学校开展“我的中国梦·云南青年志在四方”教育，在中职学校开展“梦想成就未来，学习成就人生”教育。

第二，抓课堂教学，加强理想教育。一是组织力量进行研究，把“中国梦”教育有机融入课堂教学，发挥课堂教学的主渠道作用。二是加强德育课程建设，组织德育课说课大赛，开展高职思想政治理论课建设评估和中职德育课程专项督查。三是积极挖掘各门课程蕴含的丰富教育资源，潜移默化地渗透“中国梦”教育。

第三，抓校园文化建设，加强文化育人。一是根据“我的中国梦”主题教育的内容，制定职业学校文明学校评估指标体系。二是加强职业学校文化建设，组织开展第三届高校文化节，开展以“我的中国梦”为主题的“文明风采”竞赛，征集“我的中国梦”教育优秀成果，评选“我的中国梦·职业学校校园文化建设示范校”。三是结合云南实际，把“中国梦”主题教育与民族团结教育有机结合起来，唱响伟大祖国好、各族人民团结好的主旋律；与感恩励志教育结合起来，扶贫扶志，心理解困，行为引导，自立自强，走出帮困、助学、育人的新路子。

第四，抓社会实践活动，加强实践育人。一是推进职业学校“我的中国梦”教育进实习实训环节和进网络、进学生公寓、进学生社团。二是学习雷锋精神，组织学生参与志愿服务和公益活动，广泛开展“日行一善”道德实践活动。三是加强与社会各界的协调，推进青少年校外教育体系的构建，深化生命、生存、生活教育百项体验活动。

第五，抓队伍建设，加强全员育人。一是落实云南省加强中职和中小学党建工作的文件要求，加强职业学校党的建设，推进群众路线、群众观点、群众利益、群众工作为主要内容的“四群”教育。二是加强职业学校“双师型”教师队伍建设，提高教师素质，培养骨干教师，提升教师专业化水平。三是开展“三爱”（爱教育、爱学校、爱学生）、“三全”（全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育质量）、“三让”（让社会满意、让家长放心、让学生成才）的师德主题教育实践活动。通过抓队伍建设，为深入开展“我的中国梦”主题教育活动提供人才支撑。

篇10：宣化镇中开展“中国梦”宣传教育系列活动

为贯彻落实党的十八大精神，落实立德树人的教育根本任务，积极探索学生军事训练与素质教育相融合的改革试点，共青团钦州学院委员会根据《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育的通知》的文件要求和部署，立足学校的实际情况及发展目标，以“强国梦•强军梦”为总体目标，将之纳入今年的共青团工作重点，强力推进“强国梦•强军梦” 系列活动的开展。经过一段时间的努力，主要做了以下工作：

一、利用特色优势，共铸海洋强国梦

为贯彻落实总书记“要进一步关心海洋、认识海洋、经略海洋，推动我国海洋强国建设不断取得新成就”的重要指示精神，彰显我校独特的的办学特色，我校在新生军训期间积极指导校海洋协会这个新兴而具有活力的社团承办了“中国梦，海洋情，为建设海洋强国奉献青春”第五届海洋知识竞赛暨第六届全国大中学生海洋知识竞赛，进一步提升了我校大学生的强国意识。

二、凝聚新生力量，共铸科技强校梦

为庆祝祖国63周年华诞，喜迎2012级新同学的到来，进一步深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，我校成功举办了“2012年 “迎新生 庆国庆”文艺晚会。我校大学生要努力将校训、爱国教育统一起来，积极投入到人文素质和科技创新中去，不断开创我校校园文化建设新局面，实现我们的强校梦。

三、奉献青春能量，共创美好新未来

我校社团活动形式多样，涵盖了人文社会、科技、体育、文艺等多方面内容，使得个人特长得以发挥，符合大学生个性化和全面发展的共同要求，同学们的优异表现，为校园文化建设增光添彩，积极奉献自身正能量，这也是提升个人能力和实现个人梦最靓丽的舞台。活动成效

篇11：宣化镇中开展“中国梦”宣传教育系列活动

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导、把开展“中国梦”主题宣传教育与学习贯彻党的十八大和总书记一系列重要讲话精神结合起来，与中国特色社会主义宣传教育结合起来，与社会主义核心价值体系建设结合起来，与“永远热爱党、永远跟党走”主题实践活动和全面加快推进赣南苏区振兴发展，建设“四个新寻乌”结合起来，深入宣传“中国梦”的重大意义、基本内涵、本质要求和实践路径，用“中国梦”凝聚共识、团结力量、不断增强全县矿管系统干部职工坚持中国特色社会主义道路、理论体系、制度的自觉性和坚定性，大力弘扬苏区精神，坚定热爱党、跟党走的信念，为谱写“中国梦”寻乌矿管新篇章，实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

二、主要内容

1、学习宣传、进村入户。开展宣传“中国梦”的主题宣讲活动。县局党组加强“中国梦”的理念学习，及时组织本系统干部职工集中学习，要求“三送”工作组，进驻到挂点村开展进村入户宣讲，在县局举办各类专题讲座，深刻理解实现中华民族伟大复兴“中国梦”是时代的召唤、人民的期盼，历史的必然，把握好国家富强、民族振兴、人民幸福的基本内涵，把握好坚持中国道路、弘扬中国精神，凝聚中国力量的重要遵循，把握好颃强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗的根本要求，把握好“中国梦”是人民的梦这一本质属性，在全县矿管系统形成同心共筑“中国梦”谱写寻乌矿管新篇章强大的精神力量。

2、营造氛围、积极参与。组织干部职工撰写报送宣传“中国梦”的调研文章和专题信息，积极参与媒体评选和宣传“最美追梦人”展示榜样的力量，营造良好的舆论氛围，使干部职工都来做“有梦的人”和“为梦想而奋斗的人”，与此同时，围绕实现“中国梦”，在全县系统开展“我应做什么、我能做什么”的活动，鼓励每位干部职工传递奉献社会、拼搏进取的正能量。

3、立足岗位、建功立业。把中国梦的宣传教育融入干部职工的教育培训之中，融入文明单位的创建之中，融入矿业文化建设之中，把全县矿业系统干部职工的工作、生活梦想统一到“中国梦”上来，组织干部职工读爱国主义书籍、唱爱国主义歌曲，看爱国主义影片、参观爱国主义教育基地，引导广大干部职工爱党爱国爱家乡爱人民、树立远大理想、绽放美丽青春；结合我县矿管工作实际，立足本职岗位，开展“成就精彩人生”活动，引导干部职工自觉参与到实现“中国梦”的行动中来，做到树立新理念、把握新机遇、建设新环境、开创新业绩、塑造新形象，积极投身赣南苏区振兴发展。建设“四个新寻乌”宏伟事业，激发干事创业热情，书写更多的矿业故事，创造更多的寻乌矿业精彩。

4、汇聚力量、助圆梦想。结合当前全国开展的为民务实清清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动和“三送”干部直接联系群众“双向全覆盖”工作，从解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，帮助群众在农村土坯房改造、矿山环境治理、地质灾害防治等方面建功立业、实现梦想。

三、工作要求

（一）加强领导。开展“中国梦”宣传教育，是一项重大而长远的政治任务，各股（室）队要高度重视，切实发挥“中国梦”的激励作用，坚定全县矿管系统干部职工永远热爱党、永远跟党走的信念，齐心协力推进赣南苏区振兴发展；

（二）浓厚氛围。各股室队要共同参与，明确职责，统筹推进、确保活动有序开展，要组织干部群众积极参与，充分展示我县矿管系统干部职工爱党颂党、感恩奋进、同心圆梦，聚力振兴的精神风貌，为促进中国梦主题宣传教育活动顺利开展，全面加快推进振兴赣南苏区振兴发展。

篇12：开展《我的中国梦》教育活动计划

清水河乡中心小学“中国梦”系列

教育活动计划

为深入学习贯彻党的十八大精神，切实领会习总书记五四青年节讲话的指示精神，激励我校学生坚定理想、奋发图强、创新实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出贡献，为实现自身理想奠定坚实的基础，学校少先队大队、教务处决定开展“我的中国梦”主题教育实践活动，主题为：中国梦·未来梦。

一、指导思想

以习总书记的讲话精神为指导，深切领会其深刻含义，结合我校实际情况，集中开展一系列的主题实践活动，锻炼学生努力学习、积极向上、团结互助、积极作为的良好素质，在这个人生初始的重要阶段留下丰富多彩、积极向上的人生脚印。

二、活动主题

中国梦·少年梦·未来梦

三、活动时间

2013年5月15日—6月15日

四、活动方案

1、“我的中国梦”主题会议 5月15日召开学校全体教师会

1、“我的中国梦”主题班会 5月20日，各班级召开以“我的中国梦”为主题的班会，师生一起学习习总书记五四青年节讲话精神和殷切寄语，相互讨论。

2、“我的中国梦”活动启动仪式

6月2日，学校组织举行活动启动仪式及动员大会，公布活动具体方案，倡议同学们积极参与到活动中并在系列活动中互相学习、锻炼能力、充实自我。公布活动中各项先进、标兵的评选方案。

3、“我的中国梦”——感恩父母活动

通过和邮政局合作，让学生给长辈写一封感恩的信，感激父母的养育之恩，感激老师的教导之情。

4、“六一中国梦 少年梦”系列教育活动

六一节期间，学校组织学生进行手抄报、演讲比赛和文艺汇演，通过丰富多彩的活动让学生过一个丰富多彩的儿童节。

五、具体安排

篇13：宣化镇中开展“中国梦”宣传教育系列活动

一、围绕“中国梦、青春梦、我的梦”开展德育课题研究, 引导学生参悟梦想与发展的精髓

高中生正值敢于追求梦想的年龄, 我们校园文化建设就要为学生提供一个敢于做“中国梦、青春梦、我的梦”的平台, 指导学生如何实践“中国梦、青春梦、我的梦”。为此, 我校开展的德育课题研究分为三个系列。

一是入学适应研究。如“初中高中衔接教育”和“市外生源学生心理状况分析和对策”两个课题, 旨在引领学生更好分析现状, 立足基础, 面对竞争, 使他们自己更好、更快地适应高中发展的需要。“青春梦”难免伴随着迷惘, 课题研究要帮助学生跳出初中生的思维, 开始实践高中阶段的“青春梦”。

二是学生高中成长发展需要研究。如“中华民族传统美德教育案例实践研究———中学生的反哺教育”“中学生领导力的培养”“校本课程建设与高中资优生的培养”等课题, 着力研究如何培养学生基础性、拓展性和发展性三方面的能力, 使学生具备以后成为各行各业精英领军人物的能力素养。“我的梦”中重要的一点是成就自我, 找到真正的自我, 我们立足学生的成长及长远发展, 让他们储备各方面的能力和素养, 不仅敢于做“我的梦”, 还有能力实现“我的梦”。

三是学生未来适应能力提高研究。如“高中和大学有效对接”和“在西部大开发背景下高中学生成长发展评价系统”课题, 主要研究如何引领学生确立人生阶段奋斗目标, 规划人生发展方向, 为自己的长远发展打下坚实基础。

“中国梦”与“青春梦”“我的梦”相互区别又息息相关, 我们在践行德育课题研究过程中, 注重在无形中拓宽学生的眼界, 拔高学生的志向, 让他们知道, “中国梦、青春梦、我的梦”的实现需要每一个人的努力, 每个人都能为梦想贡献自己的力量。

二、将“中国梦、青春梦、我的梦”渗透到德育校本课程体系中

首先, 我们建立了主体式、渐进式、生活式即“三式”的德育工作机制, 并根据学生高中三年不同的心理特征及中学生人生观、价值观形成的特点, 编写《人格健全、自主发展》的校本德育课程, 作为各年级各班开展德育教育的课程, 旨在健全学生的人格和自主独立思考的品质。

其次, 不断完善德育课程体系。我们认为, 践行“中国梦、青春梦、我的梦”不是空话, 而是具体的、实实在在的每一件事情。为做好这些细小的事情, 我们需要更完善的理论研究作为指导思想, 才能使得我们的德育工作做得更加规范, 效率更高, 为此, 我们开展了一系列的研究, 如德育发展目标的分层及学生自主发展引导研究、养成教育规范研究、安全民主法治教育研究、心理健康教育和青春期教育研究、常规工作规范性研究等。撰写了《当今中学生的人生观与反哺教育》《柳州高级中学学生成长发展问题及解决对策》《柳州高级中学学生成长发展指导》《柳州高级中学青年学生文明礼仪规范》《柳州高级中学安全教育知识读本》《柳州高级中学学生心理健康教育指导》等文章, 参与编撰“走进中华名校系列丛书”之《心灯》《骄子》《甘泉》等图书。希望通过榜样作用指引学生不断领悟青春与梦想的精髓, 树立起“自立自强, 报效社会”的理想, 逐步形成“人格健全, 自主发展, 家乡情怀, 世界眼光”的新一代学生的优秀品质, 为实现“中国梦”做出自己的贡献。

三、以“中国梦”为引领, 建立有效的德育工作主线

我们深知, “中国梦”是所有中华民族儿女的大梦, 且是通过努力能够实现的大梦。这个“大梦”由很多具体的个人的“小梦”组成。我们在践行素质教育的过程中, 尊重学生的个性, 遵循学生成长规律, 既做好高标准要求的“中国梦”精神引领, 同时也把握好道德底线教育, 将德育工作渗透到校园的日常教育教学的各个环节中。

在教育工作中, 我们把主流的优秀社会思想、价值观和道德品质转化为学生个体的思想意识和道德品质的教育, 使其拥有终生发展的能力, 把德育部门的工作职能重点放在学生的高中人生规划指导上, 将常规工作结合在“学生的终身发展”这一教育本质上, 为学生的长远发展提供坚定的精神基础和良好的行为习惯, 唯有如此, 才能真正实现“中国梦”。除此之外, 我们与时俱进, 为更好地服务于学生, 展现风采, 追逐“青春梦、我的梦”, 还建设了“柳州高级中学学生成长发展记录系统”, 利用先进教育网络信息平台, 实现了学校与家长之间快捷实时的沟通。该系统有班级文化建设、学生规划、学生学籍、学生成绩、学生表现、家校互动等若干板块。利用这一平台, 学生在成长过程中能够及时记录自己的成长信息, 掌握自己学习的总体情况;可以了解到教师对自己的阶段性评价, 并以此制定学习进步的目标, 使学习更有目的性, 减少成长过程中的迷惘;可以了解到家长对自己的殷切期望, 激励自己更努力学习。该系统的开发有效地构建了社会、学校、家庭和谐共育的格局, 为学校德育科学化、多元化、合理化评价学生成长提供了有效的技术支持, 从多方面、多角度着手, 利用现代信息技术辅助学生更好地践行“中国梦”———成就个人的梦想, 成就伟大的中国梦。

四、以“寻梦、追梦、圆梦”为基础, 以文化为引领, 以活动为依托, 鼓励学生追求崇高的“青春梦”

学校一直以来坚持用高尚的、高雅的文化引领学生的发展, 用反哺教育塑造学生健全的人格, 以此铸造崇高的青春梦想。我们以“提升素质、勤奋学习、报效祖国”为核心的“中国梦”主题教育为契机, 大力开展校园精神文明建设。其内容包括优秀的中华传统文化 (勤劳勇敢、敬业乐群、尊师重道、兼容并包等) 、学校传统 (励志报国、爱岗敬业、文理并举、不甘人后) 以及柳州高级中学精神 (厚德载物、自强不息、崇尚科学、追求卓越) 。学校近年来围绕“提升素质、勤奋学习、报效祖国”主题开展了以“寻梦”—“追梦”—“圆梦”为线索的“中国梦”系列主题教育活动。

以“寻梦”为主题的活动有新生入学教育活动、班会课比赛、班级板报大赛、“拍柳高———发现身边的美”摄影作品征集大赛等。我们借助学生对节日的兴趣, 利用教师节、母亲节、国庆节等反哺节日对学生实施反哺教育, 开展爱校、爱家、爱国教育。此外积极开展社会实践活动, 激发学生确立寻梦方向, 让反哺教育时刻流淌在学生校园生活的每一个角落。通过这些活动引导学生寻找自己的青春梦。

以“追梦”为主题的活动有运动会、小团体环校跑、秋实杯校园歌手大赛等。通过开展这些竞赛类活动让学生体验追逐梦想的过程, 形成坚持、拼搏等优秀品质。

以“圆梦”为主题的活动有“共升一面旗、同诵中国梦”诵读活动、“我的盛典”社团展示活动、“五四”文艺汇演、学生书画才艺展等。学校提倡学生自主管理社团, 鼓励学生自主选择社团、自主设计社团活动, 学生在一个自主的平台上寻找自己的梦想, 追逐自己的梦想, 实现自己的梦想。近年来学校学生社团蓬勃发展, 共有学习类、实践类、文艺类、体育类社团20多个, 多个社团活动获得国家级荣誉, 如学校古榕文学社社刊《古榕》被意林杂志社评为全国TOP20最受欢迎的学生刊物。通过开展此类活动给学生提供一个梦想中的舞台, 实现他们青春成长中的梦想。

篇14：宣化镇中开展“中国梦”宣传教育系列活动

【关键词】高职 学生党支部 “中国梦”主题教育活动 方式

【中图分类号】 G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）01C-0010-02

一、高职学生党支部开展“中国梦”活动的总体要求

“中国梦”主题教育活动以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，是教育部2013年的一项重点工作，高校开展此项主题教育活动必须与日常教育教学工作结合在一起。活动要求对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导广大学生，特别是学生党员深刻理解“中国梦”的科学内涵、深刻领会以爱国主义为核心的民族精神的重要性，进而带头弘扬爱国主义优良传统，传递校园正能量，坚定推进社会主义事业的理想信念。

在高职院校开展“中国梦”主题教育活动，是高职落实党的十八大精神的一项重要举措，应该渗透于高职教育的各方面工作中。在不影响正常教育教学工作的前提下，活动的形式可以比较灵活，除了思想政治理论课、专业课上结合“中国梦”的内容进行课堂上的教育外，主题教育活动与学生党建、校园文化、社会实践等方面活动相联系比较符合高校的现实情况。但要注意的是，除了要深刻理解上级党委开展“中国梦”活动的精神并按要求认真落实，还需要针对高职学生党员现状和党支部活动的特点，开展具有高职院校特色的主题教育活动。高职基层学生党支部应发挥专业特色的优势，进一步丰富活动内容、拓宽活动途径、提高活动实效，使“中国梦”主题教育活动成为激发爱国精神、凝聚青年人心、提高大学生本领和素质、促进校园和谐的动力与保证。

二、高职院校学生党员及党支部活动的现状

高职院校学生党员及党支部活动的现状如下：

第一，随着高校的连年扩招，高职院校在校生规模持续扩大，以2013年高校发展学生党员占学生总人数8%的任务来算，高职院校学生基层党支部发展党员的压力逐年增大。近年来高职普遍采用的“2+1”教学模式使得学生在校学习时间只有两年，培养时间的压缩加上培养学生积极分子的基数高，入党审核不够严格的情况时有发生，影响了高职学生党员的整体质量。

第二，许多高职院校有“重专业发展轻学生管理”、“重建设实效轻精神文明”的情况，党建专职人员设置少，管理机构不完善、学生党建投入经费不足、使得基层学生党支部管理压力增大，影响主题活动开展的实效。

第三，随着网络信息大爆炸时代的到来，大学生能接收到来自各渠道的信息，其中既有体现着世界多元化的价值体系的内容，也有充斥着暴力、色情、反社会等阴暗面的内容。而大学生处于自我意识快速发展和不断完善的关键阶段，对于网络负面信息的判断和甄别能力有限，理想的自我物欲化等问题使得思想容易出现偏差，学生党建活动引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观任重而道远。

第四，社会因素对高校象牙塔的冲击，特别是校企合作的发展与社会实践重要性增加，使得高职院校逐渐重视社会效益，学生活动也向着实效性强、专业特色突出等方向发展，一些急功近利、物欲至上等不良社会风气冲击传统校园活动格局，学生支部党建活动与其他校园文化活动比起来，也存在参与人员数不多、活动不足、吸引力不够、趣味性不强等问题。

三、高职学生党支部“中国梦”主题教育活动方式的开展

（一）建立专门的主题教育活动宣传队伍，打好“中国梦”宣传宣讲工作的基础。做好“中国梦”主题教育活动，宣传工作是基础。在“中国梦”主题教育活动准备阶段，学生党支部首先以原有的宣传部、宣传委员为基础建立一支专门的宣传队伍，负责对活动宣传工作进行总体安排和细致分工。除了传统宣传媒介，可组建团队制作主题月刊、专题网页，或以微博传递等方式多渠道、多角度地报道支部“中国梦”主题教育活动的开展情况。宣传队伍应该以提高“中国梦”主题教育活动在社会和校园中的关注度为己任，增加相关教育活动新闻和事迹的曝光度，同时注重发动广大学生，以年级党小组、班级团支部为阵地发起举行“我的中国梦”主题征文比赛、知识竞赛活动、摄影作品比赛、微电影比赛等活动，推进主题教育活动宣传工作的开展。

（二）“中国梦”主题教育活动与学生专业培养相结合。高职院校应以提高学生专业技能、专业素质为导向，探索学生党建活动与专业培养活动相结合的新模式。在深入开展“中国梦”主题教育活动中，各学生党支部应该与各院系教学部门的教学活动紧密联系，策划与承办体现不同专业特色的各种专业培养活动，如广西国际商务职业技术学院每年一届的学生技能竞赛，各系分赛场的承办工作就可以由学生党支部和团总支承办，而财会金融系学生党支部还主办了模拟交易会、就业面试大赛等活动，为学生专业素质的提高提供了良好的展示平台；学生党支部还可以尝试以学生党员和学生干部为骨干力量，引导成立具有各系专业背景的学生社团，如会计与理财协会、证券协会等，以课外的社团活动作为专业学习的延伸，培养学生的学习兴趣。“中国梦”主题教育活动与专业培养活动的结合，进一步突出了不同院系学生支部党建活动的专业特色和亮点，对于提高学生的专业技能、专业素养、实践能力方面有很大帮助，在活动中也增加了学生对本专业的认同感。

（三）“中国梦”主题教育活动与志愿服务相结合。高职学生党支部在做好结对共建工作的基础上，应组建学生党员先锋组织，以共建单位社区、乡镇为活动平台，开展有社会需求的各类志愿服务活动。

1.学生党支部组织青年志愿者到学校所在城市社区进行志愿服务，帮助社区开展“美丽南宁·清洁社区”、“倾听城市声音、关注社区热点”等主题活动；开展慰问社区困难户，关心孤寡老人的送温暖活动。这些活动的开展能增加学生与社区群众的交流，增强学校与周边社区的互动。endprint

2.挑选专业技能过硬的党员学生，组成各类党员先锋服务小组，在共建社区开展日常电器维修、会计理财知识宣传与服务、法律文案写作帮助等便民活动，为广大社区群众提供专业服务，不但能充分发挥学院的社会服务职能，还能锻炼学生的实践能力。

3.组织学生党员深入农村开展“美丽广西、清洁乡村”志愿实践活动。“中国梦”主题教育活动的推进，不能离开地域的社会实际情况，学生党支部开展的“中国梦”主题教育活动可以和目前广西正在大力开展的“美丽广西、清洁乡村”专项活动相结合。一是发动广大学生深入家乡农村、深入群众，为这个专项活动的教育、宣传贡献微薄之力。二是利用暑期组织学生党员志愿服务队，去到结对帮扶的乡镇实际开展清洁实践活动和宣传教育实践活动，如2013年暑假，广西国际商务职业技术学院财会金融系学生党支部组建“美丽城乡清洁、深入农村调研”社会实践服务团队，到广西合浦县山口镇河面村开展暑期社会实践活动，活动的成功开展使学生党员了解广西新农村建设情况，培养了他们吃苦耐劳、团结协作的精神，进一步激发爱国情感，坚定学生党员“服务一方、成就梦想”的信念。

学生党支部利用专业优势、人员统一行动优势对社区工作的支持行动，进一步拓宽了学生党建活动的平台，增强学生的社会责任感，提高学生实践活动能力，同时也更好发挥学生党员的先锋作用，推进高校“中国梦”主题教育工作的深入发展。

（四）“中国梦”主题活动与就业创业教育相结合。学生个人的“中国梦”，必定与学生实际就业情况联系在一起，高职学生党支部“中国梦”的主题活动也必然要与促进学生就业、创业的活动相结合。

1.在校企合作的基础上，邀请企业行业精英到校开展座谈交流、讲座等多种形式的活动，让学生可以加深对企业需求和行业前景的了解，及时调整自己的努力方向。

2.组织开展企业调研实践活动，为就业做好充分准备。组织党员学生积极走访和调研相关企业，不但能客观了解企业，增加社会实践经验，也为教学部门分析研究就业形势和用人单位的需求，调整人才培养模式提供有用素材。

3.开展针对毕业班学生的“就业服务月”活动，通过就业实习材料指导课、个人面试辅导和面试经验分享、设立党员就业信息联络员、联系大型企业宣讲会等形式的活动，提升学生就业面试技巧，拓宽就业渠道。同时，通过加强宣传鼓励学生积极参加各种资格证书考试和过级考试，不断加强综合能力素质的培养，提高广大毕业生的市场竞争力。

4.利用学院大学生创业园平台，在学生党支部广泛宣传毕业生微小企业孵化有利政策的基础上，邀请有经验的党员教师指导学生进行个人创业，培养一批典型创业先进企业和毕业生个人，不断积累创业经验、扩大创业资源。

【参考文献】

[1]韦冬.高校党建的经验、问题与方向[J].上海党史与党建，2011（2）

[2]姜恩来.高校“中国梦”宣传教育的长效机制和途径探析[J].北京教育，2013（3）

[3]居继清，余维祥，王丽. 关于高校廉政文化建设的思考[J].学校党建与思想教育，2011（31）

[4]李月玲，武步成. 论高校思想政治教育长效合力机制的构建[J].经济与社会发展，2008（7）

[5]刘天. 社会主义核心价值观在高校校园文化建设中的引领作用[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2011（6）

[6]刘峥.论社会主义核心价值观与大学生思想政治教育的关系[J].学理论，2010（16）

【作者简介】陆云飞（1982- ），男，广西钦州人，广西国际商务职业技术学院讲师，党总支专职副书记，研究方向：高校学生管理、党建及高校心理健康教育工作。

篇15：宣化镇中开展“中国梦”宣传教育系列活动

活动简报

七星关区田坝中学 2017年5月13日

田坝中学开展中国特色社会主义和中国梦学习教育活动；5月13日全体师生在会议室开展“中国梦”主题学习教育活动，会上，校长严书贤做了“建设中国特色社会主义，实现；是一个科学的理论体系；实现“中国梦”的根本途径就是必须坚持和发展中国特；报告会中间进行了互动，部分教职工结合本职工作，就田坝中学开展中国特色社会主义和中国梦学习教育活动，组织全体教职工及学生开展中国特色社会主义和“中国梦”主题学习教育活动，深入学习宣传坚持和发展中国特色社会主义，为实现“中国梦”提供强大的精神动力。会上，校长严书贤做了“建设中国特色社会主义，实现伟大中国梦”的主题报告。围绕中国特色社会主义这一主线，严校长在报告中指出中国特色社会主义理论体系是改革开放历史新时期我们党推进马克思主义中国化所取得的理论创新成果，它围绕探索和回答三大基本问题展开，深化和丰富了对三大规律的认识，是一个科学的理论体系。“中国梦”是目标与手段的有机统一，实现“中国梦”的根本途径就是必须坚持和发展中国特色社会主义。“中国梦”深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线，深情描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史，广大教职工一定要增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，把自己的梦想融入到“中国梦”的实现过程中。

报告会中间进行了互动，部分教职工结合本职工作，就如何宣传中国特色社会主义和“中国梦”进行了发言。会后，广大教职工一致认为总书记关于实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的重要论述，为指引全党全国各族人民凝心聚力、共同推进中国特色社会主义事业提供了强大的精神力量，并纷纷表示要结合自己的本职工作把学习的收获落到实处。

篇16：宣化镇中开展“中国梦”宣传教育系列活动

宣传教育活动的实施方案

坚持和发展中国特色社会主义，推进“中国梦”宣传教育，是新时期党的全部理论和实践的主题，是贯穿党的十八大报告的主线。根据上级部署，结合我校实际，制定如下方案：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，对全校师生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。通过丰富多彩、生活活泼的形式，教育全体师生深刻会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想;深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族命运紧密相连;深刻领会空谈误国，实干兴邦，全校师生要坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为“中国梦”的实现作出积极贡献。

二、活动主题

“我的中国梦”

三、活动时间

2016年10月——12月

四、组织领导

为切实加强活动的领导，成立李集小学“我的中国梦”主题教育实践活动领导小组：

组 长：张昌云

副组长：陈桂华 丁祥利 龙小云

成 员：田静 杨辉 毛光华 杨金林 邓友俊 代加权

五、活动的组织与安排

通过开展丰富多彩的“我的中国梦”促进全校师生坚定理想信念，励志刻苦学习，为“中国梦”的实现作出积极贡献。

1、组织学生参加“我的中国梦”演讲和征文大赛，组织全校学生参加上级部门举办的“与中国梦同行”主题征文活动，各班要高度重视征文活动，学校确定教科研室、语文 教研组负责征文有关工作，动员学生积极撰稿，择优向上级部门上报优秀征文参赛。(责任主体：团委、语文 教研组)

2、组织学生参加社会主义核心价值观演讲比赛。通过活动，让广大青少年进一步理解核心价值观，懂得：实现中华民族伟大复兴的中国梦。(责任主体：政教处)。

3、举办“我的中国梦”主题党、团日活动。围绕“我的中国梦”教育主题，创新党、团日活动内容和方式，引导全体师生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大梦想。(责任主体：团委)

4、“观影片 写感想”，组织广大学生观看《邓小平登黄山》，每个学生要写作观后感一篇。(责任主体：团委)

5、结合清明、五四、七一、八一、十一、抗战胜利纪念日、烈士纪念日等重要纪念日开展主题教育。(责任主体：团委)

6、活动结束，由政教处进行全面总结，反思活动的开展情况，并积极上报工作总结，为以后工作的改进和完善提供帮助。(责任主体：政教处)

六、活动要求

1、学校各部门要精心组织，深入开展“我的中国梦”主题教育，是贯彻党的十八大精神的重要举措，精心设计每个方案，认真组织实施，确保此项活动取得成效。

2、学校各部门要加大宣传力度，根据方案，做到日常宣传不断线，重点宣传掀高潮，为“我的中国梦”主题教育营造良好的舆论氛围。

3、学校各部门要处理主题教育与日常教育教学工作的关系，既要扩大活动的覆盖面、受教育面，又不能影响正常的工作。按照实施方案的具体要求和做法，确保活动有实效。

篇17：宣化镇中开展“中国梦”宣传教育系列活动

众所周知, “K标”代表着三菱重工中央空调的最高标准, 其旗下家用、商用中央空调系列旨在为中国高端用户提供更为舒适的生活享受的同时, 满足最高的节能、环保要求。无论是K标中央空调还是其独有的K-Point/K-Center体验中心都代表着高端品位、健康环保的积极形象。

2011年, 三菱重工K标中央空调将继续支持叶莉英挑战日巡赛。与此同时, 将与上海高尔夫球协会合作, 展开支持青少年高尔夫球事业的系列活动。活动包括:全程赞助支持上海高尔夫球协会主办的青少年巡回赛的赛事;于7月份在天马乡村夫俱乐部举办《K标中央空调杯青少年高尔夫亲子赛》。叶莉英也将作为指导者参与这些活动, 如亲临指导青少年球技等。其目的是共同为普及高尔夫运动、促进中国高尔夫运动发展、培养更多的优秀高尔夫选手作出贡献。除了青少年比赛以外, 2011年, 三菱重工K标中央空调还将进行在全国各地赞助10多场俱乐部业余比赛和赞助上海高尔夫训练中心等多项支持高尔夫的活动。

三菱重工空调系统 (上海) 有限公司总经理罗小民表示:“三菱重工K标中央空调的公益理念之一, 就是一向着眼于对中国体育特别是发展中的体育项目的支持。比如赞助江苏舜天足球队等。2010年, 我们开始赞助叶莉英选手, 迈出了支持中国高尔夫的第一步。2011年, 我们将这一理念扩大到青少年高尔夫事业, 将和高协、叶莉英选手一同致力于培养青少年选手, 希望将来中国能出现更多像叶莉英一样的选手。”

篇18：高中教学中开展中国梦教育的探讨

关键词：高中教学；中国梦教育；意义；对策

中国梦既是每个国人的梦，也是民族的梦，梦的是民族复兴，国家富强和人民幸福，而要想将这个梦实现，就需要我们每个人付出努力和劳动。而高中生作为未来社会的建设者和接班人，承担的责任也同样是振兴中华，因此将中国梦教育融入高中教学中具有重要性、必要性和迫切性，也只有实现两者的整合，才能让高中生更加明确自身的社会责任，进而为建设社会主义小康社会而奋斗。

一、开展中国梦教育的意义

一是有助于青春正能量的凝聚。梦是追求、愿望、精神、理想、抱负，梦可以小到个人，大到民族和国家，而中国梦则是全民的共同梦想，激励作用极强。只有全民在具体行动和思想意识上达成一致，才能促进社会主义社会沿着预期的方向发展，并成为民族意志和国家意志，才能够激励全民为这个共同的梦努力奋斗，假如奋斗的激情得以汇聚，就会促进社会的变革，将人间奇迹创造。在高中教学中开展中国梦教育，将中国梦转化为高中生的理想信念和思想意识，并让其主动付诸行动，将自身聪明才智最大化激发，同时自强不息，为中国梦的实现最大限度地凝聚正能量。

二是有助于学生的成才和成长。中国梦的实现需要一个长远的过程，目前我国正沿着这个梦快速发展中，这恰好与当下的高中生毕业和人生方向选择重合叠加。因此只要将中国梦教育大力开展，才能实现中国梦与高中生的成长成才结合。

而开展中国梦教育的具体优势主要表现为以下几个方面：第一，能够帮助高中生树立正确的价值取向。基于我国当前社会各个领域正处于深度改革的阶段，面临着多种文化和思想的碰撞和交汇，进而对我国社会主义价值观的树立造成了严重冲击，一些学生受拜金主义等错误思想的侵蚀，使得心理素质欠佳、价值取向扭曲、信仰迷茫、诚信意识淡薄、理想信念模糊等。在高中教学中贯穿中国梦教育则能够将理性氛围形成，使学生对个人主义理性看待，同时树立爱国主义和集体主义价值取向，进而对市场经济带来的商业意识形态及其消费主义自觉抵制。第二，能够为学生的奋斗明确正确的方向，中国梦与个人梦、民族梦、国家梦是统一的，因此高中生在奋斗的时候，只要方向明确，就能实现个人和社会的共同发展。

二、在高中教育中开展中国梦教育的对策

1.在高中教学中贯彻中国梦的内涵。也就是在高中文化知识教学中渗透中国梦教育。因此，作为老师首先必须对中国梦的时代内涵和历史底蕴有一个全面的解读，在此基础上与相关文化课程相结合，将中国梦的保障体系和实现路径逐渐向高中生思想中渗透，进而促进高中生学习兴趣的提升，进而为中国梦的实现奠定知识基础。

2.开展中国梦主题宣传。基于高中生正处于发展中阶段，并且发展中社会、文化、政治、经济等因素相互关联，因此在开展思想政治教育工作的时候，必须强调以人为本，深入了解高中生的观念、想法和思维，进而将针对性教育和引导开展。

3.开展中国梦社会实践活动。要想高中生对中国梦有一个理性的认识，就必须让高中生置身于社会实践，这样才能促进高中生綜合素质能力的提升。社会责任感的增强，同时对社会有一个深入的了解。因此，作为学校必须为学生提供参与各种社会实践的机会，如创业设计大赛、学雷锋活动等，使学生切身感受社会的发展，进而促进中国梦认知能力和感受能力的提升，并成为中国梦的践行者。

中国梦既是个人的梦，也是国家和民族的梦，因此要想高中教育教学能够为未来社会输送栋梁之才，实现学生个人和社会的共同发展，就必须有机整合中国梦教育与高中教学，这样才能让学生逐渐将中国梦的意识形态转化为主动行动。

参考文献：

蒙启红.立德树人视野下高校“中国梦”教育活动的“三个结合”[J].高教论坛，2013.

作者简介：王洪侠，吉林省农安县伏龙泉镇中学教师，中教一级职称，大学本科，研究专长：高中政治教学。