基础团课培训总结上交

基础团课培训总结上交（共6篇）

篇1：基础团课培训总结上交

创新团员管理机制提高团员素质修养---基础医学院2013-2014学年第一学期团课培训总结

为积极响应校团委号召，全面学习贯彻落实团的十七大精神，提高我院全体学生团干部的思想素质，塑造我院学生团学干部的良好精神面貌，更好的发挥团员队伍先进模范作用，为我党培养优秀的后备军。我院于2013年9月举办了基础医学院团课培训学习活动。

一、主要任务

本次团课包括团干部培训和新生团员培训两部分，以理论教学和实践教育相结合的方式进行培训。我院全体团员及13级全体新生参加本次团课培训,下面就我院团课情况做以下具体汇报：

理论教学加强素质教育

第一讲，是我院团总支书记李昂老师团干部的培训。主题为如何做一名出色的共青团员。李昂老师就中国共产主义青年团的性质、责任、作用以及作为一名共青团员所需的能力，自身要求做出了生动详细的讲解。其次，出色的团员要用自己的行动和工作影响、带动同学们共同前进。最后李昂老师要求我们广大团员要发挥模范带头作用，约束自己的行为，树立榜样，为伟大的中华民族复兴而贡献出自己的一份力量并对我们寄予了厚望。此次培训首先是在各班晚点名教室，由团总支书记李昂老师通过播放视频、ＰＰＴ、演讲方式对大家进行团员意识教育，时间是从晚上7:30到9:30，先由老师将准备的关于团员意识教育的内容展示给所有团员，然后团员根据老师所讲内

容及自己的感悟当堂设计话题并进行了激烈的讨论，期间师生互动，大家都热情积极的参与发言。

第二讲，是我院团总支副书记邵佳伟同学对新生团员的培训。主要了讲述共青团的性质及作用、共青团员应树立服务意识。邵佳伟同学通过团员间的互动和讨论，以及由团员向团干部的提问等活动方式，为我们讲述了什么是共青团，共青团的基本任务，奋斗目标及共青团员的权利与义务。邵佳伟同学的幽默使得此次团课充满了欢笑，同时也使广大团员认识到了肩上的重任，受益匪浅。

第三讲，是我院团总支组织委员和宣传委员对新生团员的培训。主要为广大团员讲述了团十七大的会议精神。组织委员和宣传委员通过询问团员关于团十七大精神的个人看法，并结合他们自身关于共青团的体会，以及通过播放视频，来引导团员们对于团十七大精神的正确认识。在讨论过程中，团员们都学习态度端正、学习热情高涨、积极主动的投入到互动及讨论中。

实践活动提高学习兴趣

中秋节来临之际，为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，增强团组织的吸引力和凝聚力，我院就此举办了“月到中秋分外明”活动。活动中，同学们通过进行关于“月”字的成语接龙，以及关于月饼文化的讲解，使同学们充分的了解了中秋节的意义。活动最后，全体同学齐唱共青团团歌《光

荣啊，中国共青团》，激昂的音乐，振奋人心的歌词，嘹亮的歌声是此次活动的高潮。通过此次实践活动，广大同学充满了激情，饱含了为祖国的繁荣复兴奉献自己青春的热情。

至此，本次团课的培训任务到此结束了，广大学员都有了深刻的体会并提交了团课学习心得。

二、取得效果

经过此次团课的洗礼，学生团员们对团和党都有了更加深入的认识和了解，树立了正确的世界观、人生观、价值观，对未来的学习生活有了相对明确的目标和规划，并自觉提高自身素质。起到了增强团员意识、巩固团组织建设，促进团内的各项工作的根本目的三、存在的不足

本次团课与往期团课相比在授课形式上更加丰富，内容上更加充实，准备工作更加充分，较上一次取得了更好的效果。但是其中还有很多不足之处，例如在组织方面还有很多欠缺，由于人员的限制，实践教育方面稍有些单调。在下一次团课培训中，我们将更加努力，尽最大可能努力完善，使我们的团课培训工作做的更好，是广大团员获得更多的收获。

篇2：基础团课培训总结上交

藁城职教

计算机部

李艳芹

7月11日至16日，一周的时间，我在河北工院参加了河北省中职教育现代教育技术师资培训班。这次的培训我受益匪浅。我想感谢学校给了我这个学习和进步的机会，现在我就参加培训后的一些感想与大家分享。

该培训的一个主要内容是由河北师范大学王润兰教授带领的团队主讲的微课设计。教师80余人，聆听了河北师范大学王润兰教授的讲座。王教授深入浅出的讲解，幽默风趣的话语，精彩的案例，伴随着不时传来的阵阵掌声，让广大教师们经历了一次头脑风暴。

具体的学习方式分为理论传授和业务实践两种。

一、教学专家理论讲解

在王教授的讲座中，我的收获主要涉及两个重要的知识点。一个是到底什么是微课程，另外一个就是微课程的制作方法了。

（一）什么是微课程？

“微课程”是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。

这里，王教授提出了注意力十分钟法则，人的注意力在学习最开始的十分钟，是最集中的，也是学习效率最高的，这也是为什么微课程要控制在十分钟以内。超过了十分钟，人的精神出现怠倦，不愿意再仔细看下去，那么微课也就失去了其本来的意义。

其次，微课程力求在十分钟里说清楚一个知识点，知识点不宜过多过杂。王教授给我们展示了几个微课程的实例，无一例外的，每一个微课程都短小精悍，知识点明确清晰，且创意十足，让人看一遍就能记住视频中教授的知识点。

微课的概念充斥着网络王教授给出了一些自己搜集整理的有代表性的权威性说法，让我们在短时间内理解了微课的最本质的内涵和最有针对性的特点。

（二）微课程的制作

这次王教授的团队提出了多种制作微课的方法，最简单的方法是用手机录制。手机人人都有，且录制视频非常的方便，比起复杂的录屏软件而言，更容易被广大教师所接受。也可以用一些手机APP或平板电脑及一些专门的软件来实现。有条件的话，最好是在专门的演播室里来录制。无论是哪种方法都需要一个很好的规划。

1．首先是选题，微课重在解决疑难，突出的应该是个性问题，是教学的某个环节，是教学中的难点突破，课后的习题讲解。微的作用是解惑，而不应该是授业。

规划微课内容主要包括：

（1）分析学生、教材、重难点和易错点（2）设计内容结构、表述方式和视觉效果（3）制作微课、后期加工、字幕、版权（4）应用课前预习、课中辅导、课后总结（5）评价教学效果

2．接着是进行微课的设计

虽然是微课，教案中的环节也要详细，条理要清析。必要的是课题、学科、适应年级、学生的认知起点、作品分析、基本流程都是要齐全的，在教学流程设计时参考教学用书，不能“拿来主义”，要有自己的见解，有思想、有价值、有创新，真正起到解惑的作用。其中一个很重要的工作就是撰写微课自主学习任务单。王润兰教授关于微课程设计给教师的17条建议

（1）时刻谨记您的微课程用户是学生。（2）一个微课程只说一个知识点。（3）尽量控制在10分钟以内。

（4）不要轻易跳过教学步骤，即使很简单，很容易的内容。

（5）要给学生提供提示性信息（例如:用颜色线标识，屏幕侧边列出关键词，用符号图形标注等）。

（6）微课程是整个教学组织中的一个环节，要与其它教学活动环境配合，记住：在微课程中适当位置设置暂停，或者后续活动的提示，便于学生浏览微课程时转入相关的学习活动，让学生在学习单统一调度下学习微课程。

（7）微课程应有恰当的提问，问题的设计要恰当安排基本问题、单元问题和核心问题，灵活使用多样化的提问策略促进学生思考。

（8）每一个微课程结束时要有一个简短的总结，概括要点，帮助学习者梳理思路，强调重点和难点。

（9）对一些重要的基本概念，要说清楚是什么，还要说清楚不是什么,让学生明确基本概念和原理；对于关键技能的教学，要清楚地说明应该如何做，不应该如何做。

（10）用字幕方式补充微课程不容易说清楚的部分，注意：只须呈现关键词语，不必像电视剧一样将所有的台词都打出字幕，这会增加学生的阅读认知负荷。

（11）教师要培养学生养成良好的自主学习的习惯（例如，要根据学习单的指导来看视频，看完视频以后要回到学习单来讨论、练习)，要告诉学生使用微课程的技巧，（例如,遇到没有听懂的地方可以暂停重听）。

（12）在学习单上将微课程和相关的资源与活动超链接起来，方便学生在学习单的统一调度下跳转学习。

（13）一门课程开始的时候，要清楚地介绍这个课程的评价方法和考试方式，引导学生根据教学目标学习。

（14）开始时，要介绍主讲老师本人的情况，让学生了解教师。（15）注意研究借鉴可汗在讲与你的类似课程时所采用的教学方法。

（16）留心学习其他领域的设计经验，注意借鉴、模仿与创造，例如，从电影、电视、广告等大众媒体中找到可以借鉴的创意。

（17）有关微课程制作的操作技术细节（很多时候，细节往往影响了微课程的使用效果）：鼠标不要在屏幕上乱晃；字体和背景的颜色要搭配好；讲解课程时，鼠标在屏幕上的速度不要太快；画面要简洁，与教学内容无关的图标、背景、教师人头像等，都要删除；录制视频的环境要安静、不要有噪音。

其实微课的制作相对来说较容易，但是如何设计导学案，在教学内容的哪一环节设计微课，用怎样的方式设计孩子们容易理解才是最难的，也是我学习之后一直思考的问题。

（三）微课的录制

在制作自己的微课作品过程中，我觉得有以下几点是要注意的：

1.录制时调整电脑分辩率为1024*768，颜色位数为16位。ppt尽量做到简洁、美观大方。2.时间须严格控制在五分钟左右。

3.内容非常碎片化，非常精炼，在五分钟内讲解透彻，不泛泛而谈，若内容较多，建议制作系列微课。

4.在编写微课内容时，基于教学设计思想，完全一对一地“启惑”“解惑”。5.微课在内容、文字、图片、语言等上须正确准确无误。

6.微课讲解时，声音响亮，抑扬顿挫。语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，不出现“你们”“大家”“同学们”等大众受众式用语。

7.若在讲解中使用课件，课件有视觉美感（建议ppt尽量采用单色，突出简示洁之美）。8.视频画质清晰。

9.建议能看到教师头像。“PPT+视频”的录制模式下，头像不遮挡教学内容。10.要有片头片尾，显示标题、作者、单位等信息。11.视频格式为：Flv、Mp4，视频尺寸为：640*480或320*240。音频格式有：AAC（aac、m4a、and、f4v）、MP3andVorbis（oggandoga）。

二、企业专家的实践经验及顶岗实战指导

最后一个环节是录制整合材料，可以利用好多视频处理软件来对录制的内容进行加工处理。这个环节也其实也是微课的后期编辑阶段是上一个环节的延续和应用。

一些软件的使用主要由后面的白子良和梁海建两位教师进行讲授。王教授的团队授课，更多的倾向于学员自己动手，这也让我们的培训脱离了沉闷的教学，整个课堂沉浸在自己动手的欢乐中。

培训指教师把参加的培训学员分为几个小组，大家齐心协力，分工合作，完成了组内作品和个人作品。在完成作品的过程中我们接触使用了许多软件工具包括视频制作软件、影音编辑软件、交互式课件开发软件以及录屏软件等等。具体涉及到Focusky、Rapitivity、GlodjWave、Inspiration、Camtasia Studio以及会声会影，狸窝视频转化器等等特别适用的软件，还有一些简单方便的录制微课的手机APP，比如说快讲，这就是一款很方便又很适用的又特别容易上手的制作简单微课的小工具。我们还学会了象思维导图、概念导图的应用，在实战中应用这些教学设计软件真的会使得自己的教学手段更加丰富，教学设计更加合理，教学效果也一定会有很大的提升。

这次培训，收益良多！首先，通过接触“微课程”，真正让我们领会到了微课程“微而精，小而奇，内容少，蕴意深，从小处入手，解决一个问题”的独特魅力。在素质教育条件下，这种教学方式有利于提高课堂教和学的效率，充分发挥教学资源的作用。

当然，微课程的制作是一种很费脑筋，很需要遵循科学和规律的。这也启示我们，科学就是科学，来不得半点虚假和随意，必须严谨、认真、科学。我们在今后的教育教学中，要多动脑，多制作像这些有效的微课程集，引导学生在思索中寻找解决问题的方法，在问题解决后得到提升。

总之，微课是一种以微视频为主的多种教学资源构成，并在教学应用实践过程中不断“生长”而成的一种微型网络学习课程，它是在web2.0时代随着新技术和新媒体（如智能手机、平板电脑、上网本、笔记本电脑等便携式智能化数字终端设备的普及）的迅速发展以及广大用户对学习方式多样化（如自主学习、个性化学习、按需学习、合作学习、移动学习、远程学习、泛在学习等）的迫切需求大背景下应运而生的，它的出现顺应了时代发展潮流。在我们教学过程中合理应用微课程可以激发学生的兴趣，提高课堂效率。

在今后的课堂上，我会不断去尝试、争取能让微课伴着孩子们一起进步。为期七天的培训让我受益匪浅，也领略了新时代的教学新方法。也许在不久的将来，学生可以半脱离课堂，不再单纯的课堂授课方式，让学生的学习空间更广泛，思维更开拓。而我们也能迎来新时代的教学方法！

篇3：团课培训 总结

2010年11月27号我参加了****学院第三届团课培训，这次团课主要是毕业的学长、学姐通过对自己在担任团干部、学生干部、创业就业阶段经验的总结对我们言传身教。

通过这次团课学习，我在四个方面有了更进一步的领悟。第一部分，学生工作方面，一天的团课培训中，通过对各位学姐，学长的教导，我认识到工作态度是重中之重，只有具备了好的工作态度，才能高效率高品质的完成工作。其次我也认识到了做好学生工作的重要性，首先做好学生工作的目的是为了培养社会主义合格的建设者和接班人，为社会主义服务。所有的学生干部要做的工作是组织青年、引导青年、服务青年、维护青年的利益等。组织青年可以通过基层团组织建设，以达到组织锻炼青年的目的。引导青年要做到让青年坚持马克思主义、坚持中国特色的社会主义，积极参加学校的各项活动。服务青年要做到提高大家能力，推动大学生的创业计划。维护青年的利益需要大家齐心协力，争取并保障自身的利益。

第二部分，学生干部必须具备的素质。一.政治思想素质学生干部作为学生基层组织各种活动和工作的组织者和领导者.必须具有较高的政治觉悟和思想品质.二.能力素质学生干部要想出色地完成各项工作任务.就应不断增强领导才能.提高能力素质.大学学生干部的能力素质包括很多.其中最主要的有以下几个方面: 交往能力.学生干部要熟悉交往艺术.善于同各种类型的同学交朋友.学会与各种群体和组织打交道.只有这样.学生干部才能和同学以及其他组织和群体建立密切的关系。三.能力素质学生干

部要想出色地完成各项工作任务.就应不断增强领导才能.提高能力素质.大学学生干部的能力素质包括很多.第三部分，学习方面，作为一名大学生，学习是本职工作，学生工作固然要紧，但它绝不是影响学习成绩的借口。作为一名学生干部要想在各方面表现优秀，学习也不能落下。在这一点上经济管理学院第一任主席优异的成绩，以及永不止步的精神给了我一个极大地鼓励，让我在继大一年连续两次获得“一等奖学金”，并获得同年的****学院“十佳大学生”、国家奖学金等荣誉之后自满、迷茫的状态中走了出来，让我又燃起了对今后学习、考试的斗志。在我的眼中，学生工作不但不会耽误学习，反而会成为认真学习的动力，由于参加学生工作没有足够的时间学习，所以就得提高学习效率，这样反而使我们的学习能力有所提升，这让我懂得只要你肯付出加倍的努力，鱼和熊掌是能够兼得的。

第四部分，创业就业方面，在这一方面对我触动最深的是第三任学生会主席王昭君学长，现任衡水地区阿里巴巴销售总经理，光芒的背后是无尽的艰辛。这让我懂得，在大学里面不管参加什么工作都应举一反三，多做、多想，重在总结，在学校里犯了错不怕，不会流血，没有损失改过就好。为以后的工作就业方面打好基础，认认真真做事，踏踏实实做人。

最后，韩书记的一句话给我的触动最深“也许我还不够优秀，但是我会继续努力”。我相信不优秀的我将再接再厉，在各个方面努力提升自己，踏实工作，认真学习，向一名优秀的学生干部努力！

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****学院**系

篇4：团课培训总结

团课培训心得体会

首先，这次团课让我明白了团的意义，体会到了作为一名团员应有的光荣。记得在自己初二的时候老师动员大家加入共青团，当时大家都是一种积极却迷茫的态度，只是从书上或者与身边的人交谈中得到一些共青团的认识。但是这些认识都是不全面的，甚至是很片面的。其次，团课让我明白了作为一名共青团员的义务和责任。我们是中国共产主义青年团是中国共产领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。

所以我们始终要保持自己思想的先进性努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习团的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，不断提高为人民服务的本领。在工作中不断积累经验，认识到团结协作的巨大力量。像我们现在的在校大学生团员应该努力团结大家，创造良好的大学文化氛围。

再次，团课让我明白了一名合格的团员还应该具备良好的修养。除了积极工作外，应该努力培养自己的创新能力，观察力，以及独立思考的能力。为以后的更好的工作打下良好的基础。为此，我总结了几个方面要点，知道自己以后的工作学习。

第一，要努力学习马克思主义理论。因为马克思主义是无产阶级专政的理论源泉。马克思理论是科学的无产阶级理论，是经得起历史检验的理论。我们要建设社会主义国家离不开马克思主义。

第二，在学习工作中起到积极带头作用。共青团应该始终走在工作的前列，积极参加社会主义现代化建设，努力完成党交给我们的任务。并且团结广大群众，听取群众的意见和建议，及时向党汇报群众的意见。

第三，努力加强自身的修养。作为一名团员应具备良好的思想素质和道德基础。只有那些热爱国家，努力工作，团结集体的人才能真正取得大家的尊敬。我作为共青团员在加强修养的同时还应努力培养创新品质，我们的社会主义建设没有经验可以借鉴，只有结合国情大胆创新才能走出一条真正的社会主义建设之路。

参加了本次物流工程学院团校课程让我从思想上对共青团有了更加深刻的认识。也对以后的工作有了更明确的认识。我们作为团员时刻准备着接受党的任务。我们还应不断在工作中打好基础，高标准要求自己。作为党的后备军，我们时刻准备为党诸如新鲜的血液，时刻准备为中华民族的崛起贡献自己的力量篇二：团课培训心得体会 团课培训心得体会

通过团课的学习，我理解了作为一名当代大学生的政治使命和责任，让我对党和团有了进一步的认识。

首先，我明白了中国共产主义青年团（简称共青团）是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校。并且了解了团的性质，它是中国共产党的助手和后备军。并明白了团员的权利和义务。

其次，我理解了中国共产主义青年团的団旗是团的性质和任务的象征。共青团的団旗是1950年5月4日由团中央委员会公布的。団旗旗面为红色象征革命胜利，左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。

再次，团课让我明白了一名合格的团员还应该具备良好的修养，除了积极工作外，应该具有批评和自我批评的能力。正如英国诗人史文明所说“人们在批评的筛子里寻找一切奥秘”作为一名合格的团员，我们也应当不断从批评中汲取营养。

在上团课后，我们开展批评和自我批评，通过思想交锋分清是非，帮助自己自觉抵制不健康思想的侵蚀和影响，使共青团无愧于党的后备军的称号。

早在作为一名初中生入团宣誓时，我就已经明白我们的义务是“吃苦在前，享乐在后”先谈义务，后谈权利的。这次团课培训后，我对团员所必须履行的义务也有了了解。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。学习团的基本知识，学习科学文化和业务知识不断提高为人民服务的本领，也成为了我新的目标和追求。

抱着学习团基本知识的决心我进一步了解到：中国共产主义青年团初步形成后，1949年元旦党中央又做出了建设中国新民主主义青年团的决议。1949年四月召开新民主主义青年团第一次全国代表大会，宣告中国新民主主义青年团正式成立。1957年5月中国新民主主义青年团召开第三次全国代表大会，决定把团的名称改为中国共产主义青年团。大会还决定吧解放前后的中国社会主义青年团、共产主义青年团和新民主主义青年团的历次代表大会衔接起来。“文化大革命”10年，团的工作被迫处于停止状态。1978年10月中国共产主义青年团第10次代表大会召开。1982年12月，共青团第十一次代表大会召开。1998年6月，共青团第十四次全国代表大会召开。2003年7月，共青团第十五次全国代表大会召开。2008年6月，共青团第十六次全国代表大会召开，选举产生了现任中央委员会。

共青团的每次变革，每次代表大会的召开，都带着目标的一步步前进。这期间的挫折是可以想像到的；中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观为行动指南，解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，团结全国各族青年，把我国建设成为富强民主和谐的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义而奋斗。

这次团课学习了団章，从而对自己的义务和责任有了更深的认识，中国共产主义青年团在中国共产主义的领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。在建立新中国，确立和巩固社会制度，发展社会主义的经济，政治，文化进程中发挥了生产军和突击队的作用，为党培养输送了大批新生产力和工作骨干。党的十一届三中全会以来，共青团根据党的工作重心的转移紧密围绕党的改革开放和经济建设开展工作，为推进社会主义现代化建设事业做出了重要贡献，促进了青年一代的健康成长。中国共产主义青年团在现阶段的基本任务是：高举中国特色社会主义伟大旗帜坚定不移的贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，用社会主义核心价值体系教育青年在建设中国特色社会主义的伟大实践中，造就有理想，有道德，有文化，有纪律的接班人。共青团在前进的道路上始终坚持自己的任务与共产党保持一致。由此我自己也深有感触，大学生活开始不久，我应该及时制定计划，刚入大学的一年里，很多人都对大学生活感到迷茫，生活完全与高中时的不一样，没有了老师的严格监督，自己就走向懒散，虽然我已经升入了大二，但很庆幸能够有一次深入学习共青团和中国共产党相关知识的机会，我知道，我必须及早从迷茫中走出来，肩负起新一代青年的责人。

团课不仅让我对青年团有了更进一步的认识也给我提供了一次重心审视自己的机会。加入团组织以来，我都严格要求自己，在学习生活与思想上抱着积极的态度并积极向党组织靠拢。但也不免有迷茫和消极的日子，在团课培训的过程中，我开始回顾自己对生活的看法，并积极学习团课培训老师们面对生活以及困难的积极态度，我发现与我一同培训的同学和老师们都如此积极的面对生活，对社会有如此深刻的见解。这对我有非常大的推动作用，团课培训后，我便在心中默默清理头绪，订好目标并且一直在为之奋斗着，不管我将会遇到怎样的困难，只要我振作精神，以团员的标准要求自己，相信我一定会成功。

团课不仅让我们对共青团有了深刻的认识，也让我及时的找到了前进的动力和方向，知道怎样作一名优秀的大学生和团员。篇三：团课培训总结 团课培训总结

通过团课的培训学习，从刘彬老师的第一讲“谈谈如何做好学生干部”到柴艳老师的最后一讲“hold住我的大学生活”让我更加明确了作为一名当代大学生的政治使命和责任，让我对党和团有了进一步的认识。

那么如何成为一名合格的共青团员，我想应该具备几个方面：

1、要具有先进政治思想，努力学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自强精神，树立正确的理想，信念和世界观，人生观，价值观，抵御腐朽思想的侵蚀，提高思想道德素质和科学文化素质。

2、要具有刻苦学习的精神和勤奋工作的态度，要努力学习科学文化知识，要勤学习，勤思考，勇于创新，认真工作，关心同学的工作，学习和生活，切实为同学，为班级服务。

3、要具有“严以律己，宽以待人”的作风，要在学习，生活，工作中起到模范带头作用，虚心向他人学习，团结同学，助人为乐，热心帮助他人进步，开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结，顾全大局，诚实谦虚，在青年中起到表率作用。青年时期是一个可塑性很强的时期，往往有许多潜能，被自己以各种理由忽略或否定。正如温凯老师在团课中所讲“打造差异化素质，打造核心竞争力，发现自己，发展自己，发挥自己。”通过团校的学习后，让我们知道作为当代大学生，当代的共青团员，应有充分的自信心去完成领导分配下来的任务和使命，团课的学习让我们明白了应该如何使自己充满自信心，去迎接和挑战一切困难。

团课的学习注重培养学生的综合素质.这可以使我们成为德才俱备的.周丽老师在团课中讲道，“修身，齐家，治国，平天下——管理自己，管理家庭，管理团队，在社会立足，让社会和谐”未来将是知识青年充分发挥创造力和聪明才智的时代，于是我们应在课前留下我们报效祖国，报效党和人民的期望刻苦学习的身影，留下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的无私奉献精神。

在团课的学习过程中，让我们全面的认识了共青团，全方位了解了共青团的社会职能，深刻理解共青团现实和长远的工作任务，从而找准了自我位置，认清责任，积极努力的做一个合格的共青团员,在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的先进性。共青团是中国共产党的助手和后备军，所以共青团扮演着重要的角色。在这其中必须努力学习一切团和党的章程，贯彻和执行党的基本路线和各项方针、政策。带领我们实现共产主义的远大理想和祖国的统一，为振兴中华的远大理想而奋斗。

中国共青团是共产党的后备军，二者是相互关联不可分割的。开展增强共青团员意识主题教育，是从源头上切实加强党的先进性建设，巩固党执政的青年群众基础的重要举措，是坚持党建带团建、团建促党建，增强共青团的吸引力、凝聚力、创造力和战斗力的实际行动。我在此次对全团有重大意义的教育活动中也受益匪浅。首先，此次活动给我提供了一个重新审视自己的机会。加入团组织以来，我都严格要求自己，在学习，生活与思想上抱着积极的态度，并积极向党组织靠拢。

团课的讨论学习会上，同学们踊跃的发表自己各方面的看法，我也不由得在迷惘的前行中驻足，回顾起自己的生活，感觉甚是惭愧，身边的人都如此积极的面对生活，对社会有如此深刻的见解，而我却是个弱者。我应该现在就理清头绪，定好目标并为之不懈努力，不管我将遇到的是多么大的困难险阻，只要我振作精神，以团员的标准，以入党积极分子的标准严格要求自己，相信我一定会成功。正如鲍林老师在ppt中放映的一句话所说“只有清楚的了解自己的内心，才能够在这个世界上找到最基本的出发点。”很感谢此次活动给我敲响了警钟，让我适时的认清自我，重新定位。同时更加认真的接受此次教育活动，以更好的姿态向党组织靠拢。

歌德曾说过“人不是靠他生来就有的一切，而是靠他在学习中所得到的一切来造就自己”，任何人或组织都要在学习中不断完善。而中国共产党是一个在成立之初就具有先进性的政党，一直以来领导着中国的革命走向成功。在成为执政党之后，如果还仅仅靠着在革命中得到的那些经验，显然是不够的，世界形势瞬息万变，中国共产党只有不断学习，保持先进性，才能一如既往地领导中国不断前进。而这个先进性并不是一个静止的标准线，它所表示的是真正把握时代的脉搏，始终站在时代的最前列，先进性教育就是要培养大家与时俱进的意识，意识的形成不是一个短期过程，所以作好对作为共产党后备军的共青团员的意识教育工作显得尤其重要。我们要摒弃只有党员才要保持先进性的错误认识，团员更应该不断学习，打好基础，准备着为共产党注入先进的血液！

篇5：基础团课培训总结上交

学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍。教师是保证学校办学水平，提高教学质量的关键，是学校力量的主体，是教学改革最活跃、最有创造性的因素。师资队伍建设是学校一项长期具有战略意义的重点基本建设，特别是当前我校教师队伍正处在新老交替的关键时期，为尽快建设一支职业道德高尚，业务上勤于研究，科研上勇于探索，充满活力的教师队伍，我校今年加强对教师的业务培训。现将培训情况总结如下：

一、参加上级部门组织的培训情况 1、2012年5月，我校有1人（孙宇）参加河北省义务教育课程标准（2011年版）省级培训，为期一天。培训收获良多，为后面的辅导工作顺利开展打下了良好的基础。2、2012年7月，我校有1人（张金品）参加暑假期间骨干教师省级培训，培训时间为20天，并通过考试获得毕业证书。学成后撰写个人培训总结，与学校老师们进行了培训交流。3、2012年9月，我校8人参加教研室组织的小学数学新课标培训，时间为1天，两节课例和省教科所专家的讲座，让老师们开拓视野、打开思维，对新课标有了更一步地认识和理解。4、2012年9月，我校4人参加教研室组织的小学英语新课标培训，时间为2天，8节课例和新教材培训都带给大家很多的教学思维的火花，老师们对新改版的三年级教材和新课标都更明晰了。5、2012年10月，我校16人参加教研室组织的小学语文新课标培训，时间为1天，两节课例和省教科所专家的课例、讲座，让老师们受到了不小的教学冲击，专家的课堂和讲座，带给老师们太多的思考和反思，大家也对新形势下的语文教学有了更多地了解。6、2012年12月，我校有2人（郭瑞、白丽辉）参加第十五届全国小学作文教学研讨会培训，时间为2天，通过课例和专家讲座，收获很多，对今后的作文教学有一定的指导作用。7、2012年12月，我校有2人（张金平、孙宇）参加了教育发展论坛关于校本研修的专业培训，通过专家讲座，明确了学校今后的“行动研究”主题研究的方向。

二、校级培训情况 1、2012年3-12月，我校全体教师56人参加学校组织的软笔书法培训多次，由大队辅导员刘连海主讲，通过培训和练习，老师的软笔书法都有一定的提高，为下半年的写字教学打了坚实的基础。2、2012年5月，我校有4人参加联合校组织的品德学科培训活动，通过课例和骨干教师的培训，老师们都收获良多，效果很好。3、2012年10月，我校全体教师56人参加本校组织的“《快乐阅读》培训”，由副校长郭瑞主讲，通过讲座老师们的阅读观和教学理念发生了较大的改变，效果非常好。4、2012年11月，我校有14人参加本校组织的青年教师如何说课的培训，由我校孙宇主任主讲，通过培训，青年教师基本掌握说课的流程和方法，效果不错。5、2012年12月，我校全体教师56人参加本校组织的“依法治校 民主办学”培训，邀请市法制办副处长吴朝军来我校讲座，让学校教师依法办学、依法执教的观念有了进一步的提高。

三、教师专业成长的典型

孙宇是我校一名优秀的青年教师，她2011年被评为区骨干教师，2012年被评为市骨干教师，多年承担区域英语联片教研的主持工作，辅导青年教师多名，多次承担各种培训的辅导老师工作，成绩突出。

四、亮点工作

形式多样，内容丰富。采取集中培训与校本培训相结合、专业培训与通识培训相结合、学科培训与政治学习相结合、全员培训与骨干培训相结合的方式，调动了教师参训的积极性和主动性，保证了培训的有效性。针对我校教师的需求和实际，开展校本培训。如：今年针对全体教师的思想和理念开展的《快乐作文》培训活动；针对各学科教师课堂教学的需求开展的语文、品德等培训；针对语文老师的写字教学的需要开展的软笔书法培训„„

五、培训经费支出

我校积极鼓励和支持教师进行各学科各级别的培训活动，并有专用的经费保障培训的顺利开展。今年，我校结合教育教学需要，为教师购买学习资料，订阅报刊；采用走出去请进来的方法，邀请专家学者讲学指导；选送教师参加学习进修，帮助教师拓宽学习领域，不断更新知识。本学年我校在教师培训方面共支出费用约7000元。

篇6：第六届团课培训总结

结

经济与管理学院团总支组织部

2009年4月25日

经济与管理学院第六届团校培训工作总结

近期我院举行了第六期团课培训，着重围绕团的基本知识，团学干部的培养，时事政治，深入学习科学发展观，新时期大学生自律自强等方面展开。使同学们提高对团知识的学习，提高思想先进性和觉悟；使团员精神及面貌得到了升华，更深刻认识到了党团关系的融洽性；了解自身肩负的历史责任，努力学习，发愤图强，成为优秀的共青团员。从而使共青团的基层组织更加坚固、稳定，使之成为共产党强有力的后备军！本次团课培训主要流程：

一、2009年4月9日（周四）下午4：00-4：25由赵明霞书记主持了本期团校培训的开幕式。

二、本次团校培训分为四讲，分别由赵明跃老师、欧阳书瑜老师、张小雪老师和张黎老师主持。

在介绍团的基础知识过程中，我们了解到了共青团的性质，特点，知道了共青团是广大青年学习中国特色社会主义和共产主义的学校．共青团是中国共产党的助手和后备军。团旗团徽团歌的介绍，让我们对共青团有了更深的了解。为了调动对共青团的信心和凝聚力，我们学习了共青团的优传统和作风，促使团干更加积极的参与团的工作，保持充分的热情，积极响应共产党的工作，自觉接受党的领导，引导青年前进。且对团员团干提出了具体的要求，希望他们在学习，生活各个方面起到广泛的带头作用，每时每刻严于律己，宽以待人，应该常常自省。

当然我们的工作中也存在着许多不足之处，我们会在各位辅导员的指导下本着为同学们着想的信念和热情诚恳的工作态度继续把我们的工作做好，改正工作中的不足，使我们以后的工作上一个新的台阶。

经济与管理学院团总支组织部