描写细节的魅力初中作文

2024-07-02

描写细节的魅力初中作文（精选7篇）

篇1：描写细节的魅力初中作文

细节，是指自然环境、社会环境、事件过程以及人物外貌、语言、动作、神态、行为举止中看似无关紧要，却很有价值的细微环节。细节看似微小，但是它却有着很大的魅力。

在我们写作的时候，细节描写“虽是微末技艺，却是顶上功夫”。只要我们抓住了细节，写作就差不多成功了一半。细节描写因为它抓住了生活中的细微而又具体的典型情节或一些富有艺术表现力的细微事物、人物的某些细微的举止行为以及景物片段加以生动细致的描绘，所以更能震撼读者的心灵。

这还不算什么，在发财致富这条路上，它也起着决定性的作用，加藤信三的故事，讲的就是关于细节可以决定成败的。加藤信三原是日本狮王牙刷公司的小职员。有一天起床，他匆匆忙忙地洗脸、刷牙，不料，是忙中出了一些小乱子，牙龈被刷出血来。加藤信三不由火冒三丈。因为刷牙时牙龈出血的情况已经不止发生一次了。他本想到公司技术部大发一通脾气，但走到半路上，他努力平息自己的怒火，并开始回想自己刷牙的过程，才发现自己一直都很急躁。同时加藤发现了一个常为人所忽略的细节。他在放大镜下看到，牙刷毛的顶端由于机器切割都成锐利的直角。他想，如果通过一道工序，把这些直角都挫成圆角，那么问题就解决了。于是，加藤信三一改往日的急躁、粗心，在一次次实验后终于把新产品的样品正是呈现给公司。公司领导看后，欣然采纳了他的建议，迅速投入资金，把全部牙刷毛的顶端改成了圆角。

改进后的狮王牙刷很快受到了广大顾客的欢迎，对公司作出巨大的贡献的加藤信三从普通职工晋升为课长，十几年后成为公司董事长。

谁也没有想到，加藤信三因为关注牙刷细节，从此飞黄腾达起来。羡慕之时，也不得不令我们思考细节这个问题。其实，生活就是由一些点点滴滴的细节组成的，而往往正是这些细节在你人生中起了关键性作用。(祝福语lLYsC。Cn)

老子说过;“天下难事，必作于易;天下大事，必作于细”。是的，我们想要成就一番事业，干一件大事就必须从小做起，或者说，我们要做好一件事情，也必须从小事做起，从细节做起

有一句话：小事成就大事，细节成就完美，就是细节的魅力，让我们一起记住它，好吗?

篇2：描写细节的魅力初中作文

细节，常常出现在我们的生活中，这些细节，往往都包含着一种美丽的，令人神往的东西，有时候却没有被人们所发现，因为人们都在关注那无数细节后的灿烂事迹，被忘却了的是那美丽而令人神往的细节的魅力!

百年珊瑚

幽蓝的深海里，一束阳光偶尔扫过，我们发现，在这近乎黑暗的深海里居然还藏着如此美丽的东西——珊瑚。外形犹如摇曳的树枝，红的、黄的，一簇一簇的静静地躺在深海。但是人们没有注意到那些存在于它们身上的细节。仔细看去，它们身上布满着神秘而又美丽的花纹，重重叠叠，弯弯曲曲，但又有着一种说不出的规律……这近乎自然杰作的细节，是那么完美的呈现在我眼前。这种细节，你，可曾发现过它的魅力?

作茧自缚

我们都知道这小小的虫子在为以后做着准备，为着那一次完美的绽放的新的自己，暂且委屈着自己。有多少人曾在意过?观察过?了解过这个微小细节?有谁能说当包裹着的.茧破裂的前夕你会放下一切去关注着它?这种小小的细节近乎被你们所忽视。庆幸的是，这小小虫子曾与我一起见证了这完美绽放之前的细节——化茧。当它正经历一段漫长的过程，可能我们并不知道，它将会把一个全新的自己呈现在我们眼前，我格外的相信，相信它是可爱的。这种细节，你，可曾发现过它的魅力?

昙花一现

一个“瞬间”的代名词，一个“奇迹”的代名词，它代表一朵美丽的花在深夜独自绽放，那美丽的瞬间，多么奇迹!又有多少人拿着相机，从傍晚激动到深夜，为了观赏这奇迹的瞬间，观赏它在月光下舒展的身姿，殊不知在盛开前的那一刹那的细节才是最最完美的，因为这是昙花绽放最初时那个青涩的笑脸。这种细节，你，可曾发现过它的魅力?

这就是细节的魅力!正是因为这世界上的一个个细节，才有了后面辉煌的事迹!

这就是细节的魅力!正是因为它们一次次释放的魅力，才有了这个精彩的世界!

这就是细节的魅力!你是否曾注意过呢?

篇3：在细节描写中展现写作魅力

(一) 人物外貌描写

对于文章中的人物外貌描写, 要抓住人物的特征。有学生这样描写自己的同学:“齐耳短发, 黝黑的脸庞, 一双虽不大但很精神的眸子里, 透着一股晶莹的光。透过这双小小的眸子, 我仿佛看到了她那美丽的心灵:像泉水一样清澈, 像镜子一样明亮……”。这位学生紧扣文章中心, 抓住了人物的特点, 并加以联想, 刻画了一个外表并不美, 但心灵如金子般闪光的同学形象。

(二) 人物动作描写

文章中如果能够抓住富有感染力的细微的动作描写, 就可以更好地反映人物真实的内心世界。有学生写自己的奶奶给祖奶奶洗脚:“凉风吹拂着她们, 祖奶奶伸出手, 缓慢地为奶奶理好被风吹乱的发丝。奶奶抬起头, 像个孩子一般对着祖奶奶憨憨地笑, 然后她起身, 蹒跚地走到了窗边, 关上了窗户, 重新坐回凳上, 继续给祖奶奶洗脚。只见她轻轻地撩起水, 撩在那双布满皱纹, 有些萎缩的脚上。”这里作者就细致地描写了人物的动作, 表现出了奶奶为祖奶奶洗脚时的细心, 透漏出淡淡的温馨, 浓浓的爱意, 增强了文章的感染力。

(三) 人物语言描写

文章中生动细腻的语言描写最能表现人物的真实性格。所以, 我们要想真实地表现人物的思想性格, 就要抓住符合人物身份的语言, 进行细致描写。如学生作文中的一段语言描写:自习课上, 有的同学催英语课代表去交作业, 课代表头也不抬地甩过来一句:“我不干了!”大家都莫名其妙。性格开朗、向来说话没个遮掩的张淼对着课代表大喊一声:“喂, 课代表!行行好, 把本子送去吧!”“要送你送, 我没空!”“张淼气得把手里的书往桌上一摔:“送就送, 有什么了不起!”然后她边整理本子边说:“哎, 我可有言在先, 大家要按时交作业, 过时不候, 自己送去!以后大家对本子爱惜点, 再有脏的、皱的、破的, 我不要, 重买新的去!”教室里响起一片掌声。

这位学生通过个性鲜明的语言描写展现两位课代表不同的思想品质和风格, 一个自私冷淡, 一个热心豪爽。两相对比, 这位同学的感情倾向和褒贬不言自明。如果没有这些语言描写, 那么这篇文章就会逊色不少。

(四) 人物神态描写

人物的神态变化甚微, 但最能反映人物的内心世界。有同学在呼吁全社会更多地关注残疾人的作文中, 有这样一段描写:“她接过去, 并没有说什么, 那双大眼睛隐隐掠过一丝无奈与痛苦。我无法体会那个眼神的含义, 只感到她很高傲, 渴望得到却并不乞求, 十分清高却脆弱。”生动细腻的眼神描写震撼着我们的内心, 我们仿佛看到了一个饱受嘲弄、伤害而表面清高实际自卑的心灵。这让我们不由地想用一颗真诚的爱心去接近那颗少有关爱的心, 让她重新燃起生命之火。

(五) 人物心理描写

让人物倾吐内心的真情, 能够引发读者深深的思索, 产生情感上的共鸣, 也更能增强文章的真实性和感染力。“我抬起头向四周张望, 像是在教室的四壁和顶棚上寻找什么, 又像是躲避着什么。总之, 我觉得这个世界太狭小了, 自己感到一种难容的挤压, 以至于呼吸的艰难;又像被一种无形的绳索牢牢地捆绑着, 无法挣脱。这时, 我觉得唯一可以松动的就是眼睛, 泪水就在眼眶里打转, 像要跑出来, 我努力地眨巴眨巴眼皮, 使它不至于流出来。”这段感人肺腑的细腻的心理描写, 透露出作者不能被人理解的苦闷和压抑。特别是运用了生动形象的比喻, 使抒情色彩更强烈, 增强了文章的真实性和感染力。可见, 出色的心理活动描写能将读者带入人物的内心世界, 使人物真实可信, 有说服力。

(六) 环境细节描写

古人说“一切景语皆情语”。记叙文中除了人物细节描写以外, 也应该注重环境的细节描写。它不但能够增强文章的真实性, 而且能够烘托气氛, 让读者有一种如临其境的感觉。比如, 一位同学想表达自己因考试失利而痛苦万分的心情, 曾这样描述景物:“一阵寒风吹过, 几片枯黄的树叶, 无精打采地从树上飘落下来, 我打了一个寒颤。天虽然冷, 可我却感到有些闷热似的。怎么办?父亲会不会打我?母亲一定很伤心。”这里作者抓住了寒风、枯叶, 渲染了一种悲凉的气氛, 烘托了作者胆怯、痛苦、不安的心情。这是发自肺腑的真情的自然流露, 情真而意切。

从以上我们对细节的感悟中可以看出, 一篇文章如果没有细节, 就没有了欣赏的价值, 如同一棵树失去了生命。那么, 我们应该怎样做好细致的描写呢?

1. 细致观察, 用心感悟

我们写作的素材就来源于自己所熟悉的生活。生活是写作的源泉, 脱离了真实生活的作文无异于无本之木、无源之水。我们只有发现生活中的美, 拥有真切的生活体验, 才能以情传情, 感染读者。因此, 我们应对自己生活环境中的人和事物的变化细致观察, 深入思考, 感悟精彩、典型的细节, 勤于生活的积累。

2. 锤炼字句, 增添光彩

由于写作的需要, 我们从真实的生活中选取了典型的细节后, 还要通过简洁、准确、生动的语言表达出来, 才能使真实具体的细节大放光彩。古人云:“百炼成字, 千炼成句。”因而, 锤炼字句是写好细节的重要环节, 更能凸显文章的魅力。比如, 巧妙运用动词, 利于准确具体地表情达意;恰当运用比喻、拟人、夸张等修辞格, 利于生动形象地描述。

3. 围绕中心, 精彩回放

为了更好地揭示主题思想, 增强感染力, 有必要使文章中的人和物的某一典型细节多次反复出现。

篇4：细节描写的魅力

俗话说：细节决定成败。这句话用在文学作品中一点也不为过，特别是对小说来说，更是如此。细节是情节展开的纵深，细节是环境铺就的缘由，细节更是人物展现的平台，甚至可以说没有细节的给力，也就没有人物形象的刻画。也许你在阅读文学作品后，随着时间的流逝，那些情节甚至人物都已被淡忘了，但是其中的某个细节却是记忆犹新。可以说：小说可以没有完整的情节，比如一些散文体的小说；可以没有人物，比如那些关于动物的小说；可以没有环境，比如那些心理小说，但是小说却不能没有细节。因为小说只有在那些细节的排列组合中，才可以形成一种巨大的张力、厚重的合力和强烈的震撼力。那些主要人物之所以被读者叫好，往往就是因为细节的吸引力、说服力和感染力的作用。因为一个生动形象的细节可以吸引读者；一个客观具体的细节可以说服读者；一个独特感性的细节可以感染读者。

【文本一】

呼兰河传（节选）

萧红

小团圆媳妇躺在炕上，黑忽忽的，笑呵呵的。我给她一个玻璃球，又给她一片碗碟，她说这碗碟很好看，她拿在眼睛前照一照。她说这玻璃球也很好玩，她用手指甲弹着。她看一看她的婆婆不在旁边，她就起来了，她想要坐起来在炕上弹这玻璃球。

还没有弹，她的婆婆就来了，就说：

“小不知好歹的，你又起来风什么？”

说着走近来，就用破棉袄把她蒙起来了，蒙得没头没脑的，连脸也露不出来。

我问祖父她为什么不让她玩？

祖父说：

“她有病。”

我说：

“她没有病，她好好的。”

于是我上去把棉袄给她掀开了。

掀开一看，她的眼睛早就睁着。她问我，她的婆婆走了没有，我说走了，于是她又起来了。

她一起来，她的婆婆又来了。又把她给蒙了起来说：

“也不怕人家笑话，病得跳神赶鬼的，哪有的事情，说起来，就起来。”

这是她婆婆向她小声说的，等婆婆回过头去向着众人，就又那么说：

“她是一点也着不得凉的，一着凉就犯病。”

屋里屋外，越张罗越热闹了，小团圆媳妇跟我说：

“等一会你看吧，就要洗澡了。”

她说着的时候，好像说着别人地一样。

果然，不一会工夫就洗起澡来了，洗得吱哇乱叫。

大神打着鼓，命令她当众脱了衣裳。衣裳她是不肯脱的，她的婆婆抱住了她，还请了几个帮忙的人，就一齐上来，把她的衣裳撕掉了。

她本来是十二岁，却长得十五六岁那么高，所以一时看热闹的姑娘媳妇们，看了她。都难为情起来。

很快地小团圆媳妇就被抬进大缸里去。大缸里满是热水，是滚熟的热水。

她在大缸里边，叫着、跳着，好像她要逃命似的狂喊。她的旁边站着三四个人从缸里搅起热水来往她的头上浇。不一会，浇得满脸通红，她再也不能够挣扎了，她安稳地在大缸里边站着，她再不往外边跳了，大概她觉得跳也跳不出来了。

那大缸是很大的，她站在里边仅仅露着一个头。

我看了半天，到后来她连动也不动，哭也不哭，笑也不笑。满脸的汗珠，满脸通红，红得像一张红纸。

我跟祖父说：

“小团圆媳妇不叫了。”

我再往大缸里一看，小团圆媳妇没有了。她倒在大缸里了。

这时候，看热闹的人们，一声狂喊，都以为小团圆媳妇是死了，大家都跑过去拯救她，竟有心慈的人，流下眼泪来。

小团圆媳妇摆在炕上，浑身像火炭那般热，东家的婶子，伸出一只手来，到她身上去摸一摸，西家大娘也伸出手来到她身上去摸一摸。

都说：

“哟哟，热得和火炭似的。”

有的说，水太热了一点，有的说，不应该往头上浇，大热的水，一浇哪有不昏的。

大家正在谈说之间，她的婆婆过来，赶快拉了一张破棉袄给她盖上了，说：

“赤身裸体羞不羞！”

有的竟觉得困了，问着别人，三道鼓是否加了横锣，说他要回家睡觉去了。

（大神一看这场面不大好，怕是看热闹的人都要走了，就卖一点力气叫一叫座，于是痛打了一阵鼓，喷了几口酒在团圆媳妇的脸上，从腰里拿出银针来，刺着小团圆媳妇的手指尖。）

不一会，小团圆媳妇就活转来了。

大神说，洗澡必得连洗三次，还有两次要洗的。

（果然的，小团圆媳妇一被抬到大缸里去，被热水一烫，就又大声地怪叫了起来，一边叫着一边还伸出手来把着缸沿想要跳出来。这时候，浇水的浇水，按头的按头，总算让大家压服又把她昏倒在缸底里了。）

这次她被抬出来的时候，她的嘴里还往外吐着水。

东家的二姨，西家的三婶，就都一齐围拢过去，都去设法施救去了。

她们围拢过去，看看有没有死？

（节选自萧红《呼兰河传》，人民文学出版社2000版）

★解读

人教版的《中国小说欣赏》中已节选《小团圆媳妇之死》。相信大家对那种独特而残忍的洗澡场面一定是难以忘记。你可以不喜欢《呼兰河传》的叙述，你可以淡漠《呼兰河传》中的那些人物，但是只要你读到小团圆媳妇如此地被洗澡，如此地被折磨被摧残被捉弄致死，你不可能不留下仓促的眼球，不可能不流下痛恨的泪水，不可能不在大脑中刻下记忆的印记，甚至还有一种做噩梦的感觉。如此地共鸣来自何处？那就是萧红独特而细腻的细节描写。这细节的魅力就在于：看似作者是无动于衷，看似作者在轻描淡写，其实，在此种细节描写中，作者满含情感地把一个个活生生的“烫死人”的场景呈现在你的眼前，让你对小团圆媳妇抱以极大地同情，让你对那愚昧的婆婆充满痛恨，让你对那可恶的大神满含怒火，让你对那些麻木的看客无情痛斥。细节的这种吸引力、说服力和感染力于无形中暴涨出来：我们多么想亲临现场，去解救这个可爱的女孩，去唤醒那些愚昧而麻木的群众，甚至还想亲临现场暴打那些大神，去解救小团圆媳妇呢。

★探究

可以说，在大缸里用滚烫的开水给小团圆媳妇当众洗澡，是最为荒谬和惊心动魄的一幕。作者是如何匠心独具地把这些场景展现在读者眼前的？

篇5：初中细节描写的作文

有关细节描写的作文一:我的奶奶

“当当当——”放学回家，我像往常一样敲门随后就听到家里的奶奶应到“来啦!”

门开了，奶奶满头大汗，豆大的汗珠从那银色的头发尖上滴落下来，尽管很辛苦，但她还是努力地笑起来：“今天回来的那么早啊!菜都还没烧好呢。”说完又急急忙忙地跑去烧菜了。

我像往常一样地把书包放在沙发上，准备看电视，但突然想到今天新学的课文——《背影》，想到里面那位感人的父亲，便突发奇想看看我的奶奶是不是同样令人感动。走到厨房门口，奶奶真背对着我，在炒白菜。

奶奶的体型很胖，很容易出汗，而且他现在又神宇浓浓的油烟之中，汗如雨下，好像是洗完澡又没擦身子似的，但奶奶还是努力地用手掌控制锅铲在锅里将白菜翻来翻去。我走近想更清楚地观察，看见奶奶的脸上都是汗，眼睛几乎是闭着的，所以才没注意到我油烟太浓了要是我的话，让我的脸在如此浓的油烟里带上几秒钟就受不了了，更何况奶奶已在里面闷了那么久。突然想起奶奶这么做全都是为了我，我不禁鼻子一酸。我想更靠近些，但不幸的是，锅里一颗被烧得滚烫的油珠，见到了我的手臂上，我由于没有心理准备，“啊——”地一声叫了起来，奶奶听见了，急忙回头，看到我被烫了，一脸担心，急忙给我用冷水敷。我想：一颗有助就能烫成这样，那奶奶离锅那么近，他改忍受多少次这样的疼痛啊!

今天中午的白菜非常好吃，是我有史以来吃过的最好吃的炒白菜，我还吃到了好几根银色的头发，当我看到它们，眼泪竟毫无防备地流了下来，我又想起了奶奶烧菜的动作，我悄悄地把那些银发丝放进口袋，打算永远珍藏起来，因为那里面包含了奶奶对我浓浓的爱。

有关细节描写的作文二:那一天,我的心灵被震撼了

窗外的雨盈盈地散落，我在淡淡的雨雾里望着灰暗的天空。一滴滴雨将住事的尘埃化成一缕缕轻烟，交融飘逸在朦胧细雨之中。在轻烟之中，那埋藏在我心底最真挚无暇的感动，犹如放电影般在我眼前浮现出来。

那是一个灰暗的雨天，街上的行人都匆匆地离去。路旁的柳树无精打采地飘荡着稀疏的柳叶，低耸着头，在锋芒般的雨中显得微不足道。我伫立在屋檐下躲雨，静静着凝视着灰沉的天空。

忽然，一个衣衫褴褛的乞丐映入我的眼之中。他披着缝缝补补的破旧衣服，一头蓬乱无比的头发被雨浇得湿透。那黯淡的眼神衬着皱纹交错，饱经世尘的那庞削瘦粗糙的脸，犹如荒凉的戈壁，死气沉沉。她那双遍体鳞伤的脚光着，踏在冰冷的马路上，一拐一拐地行走着。俨然像一只瘦小无助的鸟儿，在风中吃力地撑着双翅，却无法与寒威抗衡。

他挪行的步伐突然停住了，低头往下看了看—那是一只破旧干瘪的易拉罐，在风中咔咔作响，夹杂着淤泥静静地贴在光滑发亮的马路上。他怔了怔，停顿了一下，渐渐地弯下他瘦弱的背部，伸出那双干瘪得像树枝般的`手，小心翼翼地，一颤一颤地捧起它。他手里紧紧地拽着那只易拉罐，几乎是紧贴着胸膛，然后一步一步地，严肃地向前走去。他看到了垃圾箱，眼里透出如释重负的神色，轻轻地，郑重地将它放进垃圾箱里，然后带着满足的心情，拖着瘦弱的身躯，渐渐地渐渐地，消失在朦胧的雨中。

空气仿佛凝固，我的心灵刹那间被震撼。望着那无比高大的身躯，那无比纯洁的心灵。泪水逐渐溢满了双眼，洋溢着永恒的敬佩与感动。

那一天，我的心灵被震撼了。我的人生也被震撼了。他，雨中的乞丐，永远是我心中明灯，他的心灵更像永远发光的初升太阳，一点，一点儿地升起，照亮我的心灵。

有关细节描写的作文三:我的爸爸

人们常说“严父慈母”，可是我爸爸在我的眼中不是威严、古板的人。他是个和蔼可亲、爱笑爱闹的父亲。

我的爸爸今年35岁，他有乌黑乌黑的头发，浓浓的眉毛，大大的眼睛，身材瘦瘦，个子很高，走起路来风风火火。爸爸是个不爱说话的人，生活非常俭朴，工作十分认真，且又乐于助人。

爸爸的爱是暖暖的被子。爸爸每天总是第一个起床，他先去食堂乘饭，然后送我上学。学校虽然离家不远，但爸爸不管是酷热的夏天，还是寒冷的冬天都准时接送。要是有事不能接送，他总会叮嘱我：“路上车多要小心，靠路边走。”

爸爸的爱是静静的小河，在爱的银河里流动。爸爸很关心我的学习，每天回家他总要检查我的作业，我实在不会的，他总会耐心的给我讲解，直到我完全弄懂为止。爸爸最关心我的作文。我每次写完作文，爸爸都要看一看，给我提出修改意见。有时上网看到一些好的小学生作文，他总要下载，给我保存或者打印出来，等我有空时再看。爸爸还帮助我，把从二年级开始写的日记和作文，总共几十多篇，全部整理出来，作为我的学习资料。只要有时间，爸爸还会叫我多看课外书、多做练习题，少看电视节目，还经常给我讲一些成语故事。无论我遇到什么困难，第一个想到的总是爸爸。

篇6：初中作文教学中的细节描写

【教学目标】

1、学会生动刻画细节的方法。

2、能写出生动的细节。

【教学重点】

传授生动刻画细节的方法。

【教学难点】

用所学的方法写出生动的细节，提高自己的写作水平。

【教学课时】两课时【教学过程】

一、感性认识

通过两组文段的比较明确细节描写的作用。

第一组：

片段A：那是一个寒冷的夜晚，下着雨，爸爸来学校接我。一路上，冒着风雨，爸爸尽力照顾着我，我知道，这就是父爱。

片段B：一个风雨交加的夜晚，爸爸来学校接我。一路上，风呼呼的刮着，冰冷的雨点击打在我的脸上，像刀子割了一样生疼；凛冽的寒风直往领子里钻，冷得我直打哆嗦。爸爸见了，一手用力的撑着雨伞，一手紧紧地握着我冰冷的手，还不时把我的头搂进他温暖的胸怀，“儿子，把腰杆挺直一点„„再看看路灯，呵呵，暖和多了吧！”看着被灯光包裹的爸爸的脸，我感到格外的温暖。爸爸，有您在我身边，我暖和多了！第二组：

片段A：第二天，我的病有好转了，头也不疼了，烧也退了。可是妈妈却因没有休息好，眼睛多了两个黑眼圈，脸色枯黄，好像整个人都老了很多。“妈妈真对不起！”

片段B：当清晨的第一缕晨曦把我唤醒时，我张开眼就看见了妈妈那双由于整夜为我的病操心的黑眼圈，但那双眼睛那样温柔的注视着我。妈妈看见我醒了，高兴地对我说：“烧退了，我去为你准备早餐了。”看着妈妈脸色枯黄，好像在一夜之间她变老了许多，我的眼睛在瞬间被酸酸涩涩的液体充盈着，我低低地说：“妈妈，真的对不起！”

引出课题：细节，让你的文章更动人

二、重温经典

经典片段一：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬山那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

（节选自朱自清的《背影》）

经典片段二：我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰„„想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。

（节选自都德的《最后一课》）

经典片段三：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

（节选自鲁迅的《社戏》）

三、方法指引（板书）

1、细化人物描写：把人物的神态、动作、心理、语言写具体。

2、添加景物渲染：调动各种感觉器官（味、听、嗅、触、视）细腻描摹。

3、注重美化语言：锤炼词语（如动词等），运用修辞等，美化文字，增强感染力。

四、堂上练习（10分钟，分组选题，推荐展示）

1、当你被批评后，你的心情怎么样？（兴奋、紧张„„）

2、母亲怕我累着，催我早睡觉，遭我拒绝，母亲不但没有责怪我，还端牛奶给我，这让我非常后悔。（要求：把上述的材料扩写成一段话，200-300字左右。）

五、课后作业

1、用本节课学过的方法写一篇作文

篇7：初中作文细节描写指导分享

细节描述

一、细节描写就是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细微而又具体的典型情节加以细致生动的描写。

二、细节描写的作用

比较A、B、C三个文章片段，感悟细节描写的作用 A、缺乏细节描写的文章片段：

初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我。

评语：只见概述不见描写，更不见细节，语言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。

B、初一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的温柔的笑脸，爸爸有力的大手，奶奶的亲切的唠叨，爷爷的深情的叮咛，泪水一下子就流了出来?? 评语：增添了心理细节、肖像细节描写。“我”的思家之情表现得更真切。排比修辞使语势强烈，感情丰富自然。C、初一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮??叮??”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我??”我说不下去。“我也想??想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪?? 评语：增添了心理、语言细节描写。还增加了想象妈妈急切接电话的情景“我”与母亲相思之情表现得更真实、更生动、更浓烈。这样细腻的描写就能打动人心了。总结：细节描写的作用

1、刻画人物性格、丰满人物形象。

2、推动情节发展。

3、深化文章主题。

成功的细节描写可使文章由枯燥变生动、由模糊变真实、由平淡变深刻、由空洞变丰富

三、细节描写片断赏析

1．我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（朱自清《背影》）

此段中的动作细节描写体现父亲买橘子过程的什么状况？从哪些词看出作者对父亲过铁道过程进行了细致观察并用心感受了？从这些细致入微的描写中我们真切地体会到父亲什么感情？

2、神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却做了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。（巴尔扎克《守财奴》）

（这个抓”的动作，十分传神，寓意深刻。原来他把黄灿灿的镀金，当成了“黄金”，于是不要命地“抓”了起来。就是这个“抓”十字架细节的描写一针见血地勾勒出葛朗台见钱眼开，爱财如命贪婪的拜金主义者典型特征。

四、细节描写的方法

１．要使得细节描写生动形象，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常仔细的观察，要抓住典型细节，来突出文章的中心，给人留下更为深刻的印象；

２．在细节描写中，我们要选择恰当的词语；