校园dv大赛策划书

校园dv大赛策划书（精选5篇）

篇1：校园dv大赛策划书

桂林电子科技大学职业技术学院

校园DV大赛策划书

初稿

随着十一长假的结束，学校恢复了往日的教学、生活秩序，沉寂多日的大学校园逐渐变得热闹起来。“用心灵捕捉、用影像赞美，秀出母校的与众不同、辉煌历史，说出心中的无限感恩、美好展望”，一场以展示校园风采为主题的“我校我show”校园DV大赛。运用手中的DV、手机摄影或数码相机，秀出母校的独特风貌、文化内涵和对生活的热爱，是本次DV大赛最大特色。参赛者可个人或组团参赛，可制作展示学校辉煌历史、文化底蕴、教育理念、大师风采、学子风貌、校园风光、宿舍生活等校园特点特色的视频短片或视频相册。如何将母校的精神风貌浓缩演绎在15分钟的影像作品中。

此次举办DV大赛，旨在鼓励大学生积极参与实践，锻炼动手动脑能力。在作品素材的选取、拍摄、剪辑、制作过程中，共同切磋摄影技术，分享技术经验，培养团队精神，增强合作意识。通过展示校园风采和特色校园文化，将光影声等感性素材与独特的校园文化风貌巧妙揉合，引导年轻人发现身边的美好事物，发掘校园魅力，培养他们热爱生活的积极人生态度。

一、活动名称：“我校我秀”校园DV大赛。

二、活动主题：展示校园风采切磋手DV技术秀出母校秀出我自己！

三、活动范围：校内开展。

四、作品题材：

（1）校园宣传纪录片。展示学校辉煌历史、文化底蕴，教育理念、大师风采、学子风貌、校园风光以及其他一切足以表现学校优秀风格的内容。

（2）文化艺术节类：与文化艺术节“奥运、传统文化、求索精神”主题相符，能展现新一代学生的生活现状和精神风貌。题材包括新闻类、人物类、纪录类、故事类等。

（3）精彩生活类：寝室生活、party、集体活动、游戏、个人MV、艺术表演，反映真实多彩的个性生活。

（4）故事情节类：我扮演至尊宝、你扮演紫霞仙子、他扮演唐僧，可以翻拍、改编一些精彩的影视、曲艺、小说、故事等中的精彩片段或对原创故事、情节进行拍摄。

（5）公益广告类：反映各项公益事业，突出“公益”，包括校运会宣传、道德、环保、健康等。

（6）其他类：艺术片、创意片等。

五、作品要求：

1.作品应遵守Nation相关法律法规。

2.参赛者使用可拍摄手机、DV（可拍摄的数码相机），可配背景音乐或旁白，旁白以汉语普通话为主要发音语言。

3.作品上传格式不限，分辨率清晰度不限，但要求表达准确。

4.作品时间应控制在15分钟以内。优秀的作品，时间可以适当延长，请附说明超时理由。

5.编辑完整，表达流畅、可视性强。

6.必须保证作品的原创性，否则一经发现，即取消参赛资格。

7.在其他类似比赛中获奖的作品也可以报名参加本次比赛（请注明作品以前获奖情况）。

六、参赛方法：

1.由参赛者提供DV创作视频，并附上主题介绍等文字材料。

2.本次活动无须报名，制成后可直接到相关指定地点上传DV作品。

3.所有递交作品不予退还，请作者自留备份。

七、作品评审：

1.本次活动评奖将包含投票和专家评审两部分，两者评分各占总分一半；

2.在指定教室播放DV，让学生观看投票。

3.作品评分: 创意（35分）创意独特新颖，整体设计思路清晰，理念明确。

美感（25分）色彩搭配合理，结构布局合理，声音效果佳。

技术（10分）镜头运用流畅，特效运用合理，文件配置优。

整体印象（10分）画面清晰，过渡流畅，感情基调表现准确。

八、作品展览

1.上传至网上提供下载，以及学校在思远社区的论坛以及在学校的官方论坛发布DV视频思源社区：学校官方论坛：http://219.159.198.136/

2.周末在大教室播放DV，让同学们在课余时间观看

3.若是条件允许，可在饭堂投影仪处播放。

九、大赛奖项设置：

1．最佳作品奖： 1 名

2．优秀作品奖： 2 名

3.入围作品奖： 5 名

4.幸运参与奖：名

5．最佳作品奖、优秀作品奖和入围作品奖的获奖者均可以获得本次活动的荣誉证书及精美礼品。

十、时间安排：

1.作品征集阶段：

2.投票阶段：

3.评审阶段：

4.公布获奖名单：

5.发奖阶段：

十一、经费预算

除去播放时可能需要的花费，初步预计获奖证书为20元、礼品为150元、水晶奖杯为150元，宣传喷绘海报为30元，宣传手绘海报由学生会宣传部提供。

团委学生会

宣传部2009 年 11月日

篇2：校园dv大赛策划书

一、活动目的为了丰富校园文化娱乐生活，提高同学群体凝聚力，发挥团队合作精神及提升校学生会新闻网络部知名度。也为给全校师生创建一个与DV零距接触的平台，提高学生的创新能力、动手能力、想象能力及艺术修养，现我院建议举办“校园DV作品大赛”。

二、活动主题

用你的创意演出大学生的七彩缤纷，用你的双手照出大学生的风采。

三、活动名称：校园DV作品大赛

四、活动内容

你想尝试当导演的滋味吗？你想试试做演员的感觉吗？只要你对摄影感兴趣，只要你够大胆，只要你有创意，只要你有艺术拍出属于自己的画面，然后制成一个完美的故事，来我们这里，我们将圆你那美丽的梦想。如：校园内发生的感人事迹，宿舍生活中的趣闻，可以是你个人的也可以是一个团体，可以正面赞扬，也可以是反面讽刺.......五、作品要求

1、思想健康，积极向上且有青春气息，内容充实、生动、重点突出。

2、拍摄画面清晰连贯，有一定的拍摄和剪辑技巧。

3、原创性，观念独特，形式新颖。模仿类要注明模仿出处。

六、参赛对象

1、鼓励全校各院学生积极参加。

2、参赛形式：以个人或自由组队参与，每组限报两个

七、活动流程

（一）、宣传：以张贴海报，悬挂横幅，等渠道进行宣传，力争在校每位学生都了解DV大赛活动。

（二）、报名

方式一：xxxx年x月x日在x进行报名登记。

方式二：在食堂门口或人流量多的地方以地摊形式设立临时报名点。

注：报名时，须问清拍摄影视的大致情节、立意及所想要表达一个怎么样的主题，然后我们再将一些报名时立意新颖，有创意，有吸引力的作品用文字形式进行加工宣传。使更多同学了解剧情，吸引更多人关注我们DV大赛。

（三）、作品拍摄（xxx至xxxx）

（四）展示（xxx晚x：xx）

我们院可以向校团委申请在学生活动中心场举行露天展览，象放电影的形式。这样既做到对外公正，也能让更多的同学欣赏到作品，让更多的同学参与其中。

（五）评选

采取权威老师评委评选和同学投票相结合的方式进行评比。

评委团将邀请艺术系的一些专业老师及校领导人。

1、初评：由评委对所有参赛作品进行打分评选，从中选出15部入围作品。

2、把初评入围的15部作品重新放映展播并让其创作人对该作品进行宣传拉票。同时这些作品将在校园网上一一展示，供我们校园网迷浏览。

3、同学可以发短信网上点击投票形式为你满意的一组或两组进行投票。

4、总评：同学投票结果加上专家评选结果得出总分，按最后得分高低评选相应获奖名次。

（六）奖项设置及奖励办法

（1）团体奖

团体一等奖：一名

团体二等奖：二名

团体三等奖：三名

（2）个人特色奖

最佳作品：一名

最佳摄影奖：一名

最佳个人表演奖：一名

获奖团队及个人均可获得由校团委盖章的荣誉证书及相应奖品。

八、主办单位：xxxxx

协办单位：xxxx

篇3：“校园报亭”策划书

在学校开设一个“校园报亭”,为广大的师生提供精神食粮。虽然现在互联网高速发展,但报纸和杂志这类传统的传媒行业的发展有其自身的优势。校园报亭采用学校团委投资,学生经营的方式,准备于2008年8月底开业。营业服务的对象主要是学生,所以营业的时间与学校作息时间相互协调,主要放在四个阶段(晨读之前、课间操时间、中午休息、晚间)。营业地点为了方便全校所有的学生,放在学校中间地段,大礼堂前。

2.服务

“校园报亭”主要经营报纸和杂志,兼营销售电话卡、矿泉水等,提供公用电话服务。我们学校是封闭式管理的学校,这样的管理方法有利于我们学生全身心的投入到学习中去。但是也使我们在一定的时间段与社会失去联系,而报亭就可以弥补这一缺陷,使我们能拓宽视野,与社会紧密地联系在一起。同时,也可以为我们学校的勤工俭学提供服务站点。

3.市场调查

主要的市场放在学校,服务的客户是全校师生。通过市场调查,对于职校生来讲,来到职业学校是为了能学到一门技术,作为一个没有收入的消费群体,消费水平不高。“校园报亭”出售主要是价格中等,信息量大,在社会上有好的口碑,并适合学生阅读的报纸和杂志。

由于“校园报亭”才启动,为了减少风险,“校园报亭”的初级阶段准备与社会比较好的报亭相合作,报刊从他们的报亭进,一方面减少学生的负担,另一方面也可减少风险。

4.经营地点

学校一共有五个部,有三个部在大礼堂附近,学生宿舍也在大礼堂往北,而有二个部在学校南部,学生宿舍在南部。为了方便全校师生,将“校园报亭”放在学校的中间地段。

5.市场竞争

“校园报亭”在校园中独此一家,没有竞争对手。但顾客就是上帝,顾客的需要直接决定报亭利润的多少。因此,“校园报亭”要校仿许多经营好的报亭,加强管理。

6.经营管理

“校园报亭”主要分五个营业阶段:晨读之前、课间操、中午、午后、晚间时间(见表1)。

后两个营业时间为营业繁忙阶段。因此,前两个阶段为设两名营业员,后两个阶段设三个营业员。在一个营业阶段完成之前,由营业员填写该阶段的营业记录,供店长查实。

江苏省通州职教中心“校园报亭”营业记录见表2。

7.人事组织

“校园报亭”主要设店长一名、副店长一名,从全校学生中招聘产生。店长主要负责报纸和杂志的进购,副店长主要负责现金的管理和结算。学期结束后,店长的待遇为利润的20%,副店长为利润的15%。营业员设5个,对象主要是勤工俭学的同学,工作一小时5元。实行优胜劣汰制度。

8.财务分析

“校园报亭”启动资金主要由学校团委提供,共为5000元整。“营业初期,利润与其它报亭协商得出,待时机成熟后,校园报亭自主经营。按正常报亭利润,每1元的营业额能赚取0.2元的利润,加上副业,一天估计毛利润有100元。

假设一天毛利润为100元,

一天的纯利润=100×(1-0.2-0.15)-40=15元

一学期的纯利润=15×4×30=1800元

9.企业文化

篇4：校园dv大赛策划书

来源 莲山课

件 w w w.5 Y K

j.Co M 2

“奥斯卡杯”DV大赛活动策划书

活动主题：“奥斯卡杯”DV大赛

主办单位：数理系学生会

活动时间：2011.3.30-2011.4.16

本次活动分为两个阶段：

征集DV作品

颁奖典礼

一．征集DV作品（2011.3.30-2011.4.13）

1.作品来源

（1）学生会内部出至少三部作品。宣传，外联，活动各一部。办公室出一部，也可并入各个部门进行拍摄。

（2）向全校各系发出邀请征集作品。欢迎各系配合。

（3）面向全校同学征集作品。

2.宣传工作

（1）宣传板于3月31号展示在学校

（2）联系学校论坛缘路有你，将宣传信息贴在论坛公告栏。

（3）与校VOD点播取得联系，将作品（在制作者允许的情况下）上传

3.奖项奖品设置

最佳影片（U盘）

最佳导演（耳麦）

最佳男主角（耳麦）

最佳女主角（耳麦）

最佳剧情片（耳麦）

最佳创意（耳麦）

最佳制作（耳麦）

最佳人气（耳麦）

4.作品评比

为保证本届大赛能够公开、公平、公正地进行评选，本届比赛仍将采用网上投票和专家评选相结合的方式。大赛的评选将融汇专家专业见解、聚集观众广泛评价。

（1）观众网上评价

主要针对“最佳人气奖”进行网络投票。考虑到各参赛者投寄作品的时间不一，所以将在作品收集的截至日期，即2011年4月1日起开始计算投票数，至颁奖典礼前一天凌晨0时这一期间的投票数累计为准。最高票数的参赛作品将获得“最佳人气奖”。

（2）专家专业评价

本届大赛将邀请专家评委参与评奖。专家评委观看分类参赛作品，选出相关奖项的提名作品，最后将进行统一终审，评委团投票选出最终的获奖作品。

评委团名单将在作品收集截至时（即2011年4月13日）在大赛官方博客上公布。

二．颁奖晚会（2011.4.16）

晚会当晚不仅会颁出八项大奖，到场者均有机会获得精美礼品，还等什么呢~~~让我们看到你们独一无二的风采吧~

食品营销大赛策划书

一． 活动背景

食品学子的课程基本上围绕本专业开展。而实际上，食品行业的情况并不理想，一方面是管理培训等各方面体系完善的公司有限，且其对人才的需求亦是有限的，另一方面是同学们仅有扎实的专业知识，综合能力不足，在管理、营销等方面尤其薄弱，择业面窄，更偏向技术型。当前的就业形势是食品行业竞争激烈，已经呈现出一种接近饱和的趋势，兼具食品专业理论知识和市场营销知识的人才会具有突出的优势。针对食品人包装营销的这个薄弱环节，希望借这个比赛让我们了解市场营销，激发起我们这方面的兴趣，同时也为下学年的挑战杯做准备。

二． 活动主题

大胆创新，改头换面，营销精英，开创未来

三． 活动目的

引导食品学子跳出食品工艺生产和检测的条框，关注市场包装营销策划，激发此方面兴趣，提高审美能力，培养创新意识及团队精神，努力将自己塑造成市场所需的新型人才。另一方面，下一学年有挑战杯，这次比赛也能提供一个机会让有志于参加挑战杯的同学小试牛刀。

四． 活动对象

华南农业大学食品学院全日制本科生

五． 活动主办单位

食品学院食品科技联合会

六． 活动时间与地点

● 4月6号到4月8号 荷园摆摊宣传

● 4月8号晚上 宣讲会，教五

● 4月12号晚上10点前报名结束

● 4月22号12：00至13：00于跃进南西点屋上交初赛作品(一式两份)

● 4月30号公布进入决赛的名单五一回来进行ppT展示，具体时间地点待定

七． 活动内容

各参赛队伍自行选定一种产品，例如华农桑果汁，对其进行研究，然后对其包装进行重新设计，最后制定一份营销策划方案，从而使原产品的销量增大。

八．活动形式

1.自由组队，每组3到6人，鼓励跨学院组队，跨学院队伍可在最终成绩加2分。但组内必须要有食品学院的学生。

2.初赛：上交一份初赛作品（纸质版），要求包含以下几个方面：

● 一份包装设计平面图，一份该包装设计的说明

● 营销计划书以Word文档形式上交，内容包含：

1.小组名称和参赛小组成员的姓名、年级专业、联系方式以及标明谁是组长。

2.产品概述，产品的独特性说明以及市场可行性分析，亦可加入对该产品销售现状的调查和分析。

3.目标市场的选择以及分析。

4.产品的定位

5.宣传成本，预期获利等

3.决赛：本活动将选出八组进入决赛。决赛每组有八分钟的展示时间【鼓励上交广告作品（自制视频、Flash动画、DV摄影等）】，超过30秒钟将在最终成绩中扣3分，两分钟评委点评提问。

4.评分方法：本次大赛分为初赛及决赛两个阶段，各参赛队伍以初赛和决赛成绩计算总分，划分名次。

参赛者总分=30％×初赛得分+70％×决赛得分

初赛阶段得分为包装设计得分（40％）和营销方案策划得分（60％），决赛阶段得分为包装设计、营销方案策划、成果展示、答辩等项目的得分。（注：比赛评分具体项目将在4月8日晚的宣讲会上作详细介绍）

5.奖项：本活动设有“最佳包装设计奖”单项奖一名、“优秀营销方案奖”单项奖一名、以及本次活动综合排名的一、二、三等奖各一名。

6.报名讯息：请各参赛队伍的队长将队伍名称、队长及队员的姓名、联系方式发给以下两位联系人：王媛慧***（673513）林耀灿***（686413）

来源 莲山课

件 w w w.5 Y K

篇5：首届校园DV创作大赛策划书

主办单位：共青团北京大学附属中学河南分校委员会、北大附中河南分校电视台 统筹安排：冯丽阳、吕英杰 文案策划：郑丽娜 技术支持：刁璐璐

大赛组委会执行团队：共青团北京大学附属中学中河南分校委员会学生团总支

首届校园DV创作大赛策划书

为了推动社会主义精神文明建设，丰富校园文化娱乐生活，鼓励学生利用现代科技知识参与艺术创作活动，展示与提高我校学生的创新能力、动手能力、想象能力及艺术修养，激发我们学生的主人翁意识和责任感，弘扬真、善、美，促进校园文化艺术的繁荣与发展，我校特举办学生DV创作大赛。

一、活动主题

用眼睛发现真 用DV展示美

二、活动内容

1、作品内容：

（1）公益广告类：反映各项公益事业，突出“公”“益”，包括道德、环保、健康、卫生、禁毒、希望工程、尊重知识、权益保护、安全等。

（2）影视短剧类：反映真实生活，主题不限，能展现新一代学生的生活现状和精神风貌。题材包括新闻类、人物类、纪录类、故事类、MTV等。

（3）音乐风景类：反映祖国大好河山，优美的画面搭配合适的音乐展示给大家，可以是自然风景，建筑写真，旅游采影等。

（4）电子相册类：本项专为没有DV的同学设置，可以是单一的图片通过转场，字幕，配乐等方式实现交待故事情节以及体现美，但图片必须为自己的摄影作品，且构思必须为原创。

2、作品要求：

（1）思想健康、积极向上且有青春的气息，有较好的精神面貌，有一定的思想深度。内容充实、生动，重点突出。

（2）拍摄画面清晰连贯，有一定的拍摄和剪辑技巧。

（3）原创性、观念独特，形式新颖，勇于挑战表演和拍摄有较大的难度的表现方式。（4）公益广告类作品要求有广告语，并体现广告内容和构思。（5）时间长度：公益广告类3分钟以内；其他5分钟-20分钟。（6）以普通话(英语及方言需中文字幕)为主要发音语言。

（7）作品以DV摄像机为主要拍摄工具,数码相机为辅助拍摄工具，以电脑为主要制作、编辑工具。注：曾在国内其他类似比赛中获奖的作品也可参加，但只参与作品展播不参与评奖。

三、参赛对象及形式

1、参赛对象：所有在校师生。

2、参赛形式：可以个人或自由组队参与。

四、活动流程

1、报名时间：10月5日截止

2、作品创作期：“十一”放假期间。剪辑软件：按照个人喜好任选，新手推荐使用《会声会影》，将在本校网站上提供下载http://

3、作品收集期：10月15日截止。

4、初期评审：（10月16日-10月22日）评委海选。

5、后期评审：（10月23日-10月27日）评委评审+全校投票。

6、颁奖典礼

7、组织展播、观摩等推广活动。

注：以上时间均为暂定，如有变动另行通知。

五、奖项设置及评比细则

1、奖项暂定：

（1）综合类：根据作品的综合成绩设立一等奖、二等奖、三等奖若干。

（2）专项类：根据作品的专项成绩设立最佳影片奖、最佳创意奖、最佳喜剧奖。

2、评分细则（1）公益广告类：

①、作品创意独特，构思新颖（30分）

②、演绎生动，能打动人心或者风趣幽默（20分）③、深刻表达该广告的内涵或主题（20分）④、画面音质流畅，拍摄技巧，制作技巧（30分）（2）其他：

①、作品创意独特，构思新颖（30分）②、内容充实、生动，突出主题（40分）③、演绎技巧，画面音质流畅，拍摄技巧，制作技巧（30分）注：1）本次评分采取观众评分和专家评委评分两种方式

观众投票占最终评分30%，专家评委评分占最终评分70%（满分为100，作品得分=评委打分×70%+观众投票数×30%）。

2）作品播放时间若超出规定时间不参与评奖。3）评分细则公开，保持这次活动的公平性和透明性。

3、获奖作品

获奖作品将选送新浪网及各大媒体网站，参加展播。

七、大赛相关事项

1.高度重视大赛的组织实施，制定具体落实措施，协调组织作品征集，做到新闻宣传工作，扩大大赛的影响，创造良好的氛围。