小学一年级第二学期工作计划

2024-06-25

小学一年级第二学期工作计划（通用10篇）

篇1：小学一年级第二学期工作计划

一、班级学生情况分析

本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱。通过一个学期的学习，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时完成作业，维护班级纪律，可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，我相信通过本学期的努力，一定会取得更大的进步。

二、工作目标和重点

1、抓好教学常规工作，培养学生良好的学习和生活习惯。

2、重视后进生，多倾听他们的心声，多给予爱心和耐心，关注他们的成绩，关心他们的成长。

3、培养小干部，协助班主任做好班级工作。要适当地放权，使他们逐渐养成主动解决问题的意识和能力。

4、组织参加学校的各项活动，培养学生的能力和素质。

三、具体工作措施

1、合理利用晨会、班会课，对学生进行思想行为规范教育。(听课习惯，作业习惯，遵守纪律、清洁卫生、合理花钱等)

2、加强学生之间的评比制度的鼓励机制。(男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。“哪朵花儿最漂亮”、“龟兔赛跑”)

3、发挥班干部的作用，逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。

4、利用中午、傍晚作业整理课做好后进生的补差工作，创建学生之间的互帮机制“师徒结对”帮助后进生的学习。

5、鼓励学生积极参与学校的活动，不在意结果，只注重过程，让学生在一次次实践中积累阅历，提高能力。

6、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。

篇2：小学一年级第二学期工作计划

冯霞

为做好本学年的班主任工作，使学生的素质得到全面的提高，培养学生自主、合作、创新的能力。特制定计划如下：

一、指导思想

本学期，我们一年级将以学校少先队计划,德育工作计划,教学计划为指导,结合各班实际,加强年级组的团队意识,培养优良的团队精神,充分发挥年级组的管理作用.依靠全组教师,精诚合作,团结共进,关爱全体学生,为学生做好一切服务工作。增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径,让每个学生都朝气蓬勃

二、班级概况

本学期全班学生共计45人。

行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。

学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想

三、工作重点及要求

1、抓好教育管理常规，严格按文明班级的标准管理班级，促进和完善管理班级的规范化，认真组织班级参加学校组织的各项活动。

2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。

3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系，建立学习家庭电话互访制度。

4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。

5、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛，培养学生的各种能力和素质。

四、具体工作措施

1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有生物角、黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。

3、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

4、合理利用升旗仪式,重大节日，加强学生的德育教育。举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

5、一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:

（1）课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到就要做到.”

（2）课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又没有违背纪律的空间。

（3）集合纪律

为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展站队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,集体解散时一定要按路队回教室，消除安全隐患，并要求学生能够进行自主管理.每一

个队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报站队情况,及时监督,及时管理.6、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

7、讲究卫生很重要。既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

(1)个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤。

(2)班级卫生：每天早、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

五、各月份工作重点

三月份：

1、开展“学雷锋、树新风”主题队会。

2、3月8日妇女节开展“我为妈妈做家务”活动。

3、3月12日 “春风暖校园，绿意满人间”主题教育。

4、召开班干部会议。

四月份：

1、开展“故事大王”讲故事大会。

2、期中测试、反馈家访。

五月份：

1、庆祝五一劳动节歌唱比赛。

2、做好庆祝六一儿童节的准备工作。

六月份：

1、庆祝六一儿童节。

2、做好复习准备工作。

3、期末考试。

4、各类评比。

篇3：高三地理第二学期期中测试(一)

(时间:90分钟满分:100分)

一、选择题 (本大题共25小题, 每小题2分, 共50分。在每小题给出的四个选项中, 只有一项是最符合题目要求的)

下图是“沿我国北纬30度纬线所作的地形剖面示意图”, 读图回答1~2题。

1.关于图示区域地理事物的叙述错误的是 ()

A.乙山脉是我国地势第二、三级阶梯的分界线

B.甲地是亚欧板块与印度洋板块碰撞而成

C.地势对气候、河流影响巨大

D.丙海海底全部是大陆架

2.甲地形区种植业主要分布地区的主导因素是 ()

A.水源B.热量

C.光照D.土壤

北京时间2013年6月11日17时38分, “神舟十号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功。“神舟十号”载人飞船在轨飞行15天, 在完成一系列科研任务后, 返回舱于6月26日8时7分返回地面。结合下图, 回答3~5题。

3.下列说法不正确的是 ()

A.“神舟十号”从属于地月系

B.升空后的“神舟十号”不是天体

C.“神舟十号”在轨飞行的能量来源是太阳辐射

D.太阳活动可能对“神舟十号”向地面传送信息产生干扰

4.2013年6月20日上午10时 (北京时间) , “神舟十号”航天员在“天宫一号”开始进行太空授课, 中央电视台现场直播授课实况, 全国8万余所中学的6000多万名师生同步组织收看。如果位于洛杉矶 (北纬34度03分, 西经118度15分) 的华人学生要同步收看, 其开始时间 (区时) 是当地 ()

A.20日18时 B.21日18时

C.19日18时 D.20日10时

5.“神舟十号”发射升空至返回舱返回地面期间, 北京航天指挥中心昼长的变化趋势是 ()

A.一直变短

B.渐短—最短—渐长

C.一直变长

D.渐长—最长—渐短

2013年8月中下旬, 美国加利福尼亚州发生森林火灾。下图是美国国家航空航天局公布的一组卫星图片 (8月23日至26日) , 展示了该火灾的夜间景象。在照片中可以看到, 火灾燃烧前沿散发出白色的光亮, 使其北边城市灯火显得相对暗淡, 浅灰色的烟雾从火源处飘向北方。据此回答6~7题。

6.关于此次火灾的一些说法, 正确的是 ()

1强大的盛行西风加速了火势蔓延2持续高温及干燥天气可能是火灾的诱因3被大火烧毁的是大片的针叶林4森林大火对大气环境产生一定影响

A.12 B.23

C.34 D.24

7.监控森林火灾燃烧点的分布, 是为灭火提供数据基础。这里应使用的地理信息技术主要是 ()

A.GIS技术B.RS技术

C.GPS技术D.数字地球

五大连池风景名胜区1060平方公里, 14座新老时期火山的喷发年代跨越200多万年, 被誉为“天然火山博物馆”和“打开的火山教科书”。五个火山堰塞湖连在一起, 被称为五大连池。结合五大连池 (局部) 景观图和地球的内部圏层结构图, 回答8~9题。

8.从火山口喷出的炽热岩浆一般来源于 ()

A.1圈层B.2圈层

C.3圈层D.4圈层

9.五大连池景观的形成过程充分说明了 ()

A.图中各圈层都是连续而不规则的

B.图中各圈层之间存在着物质迁移和能量转换

C.图中各圈层是独立发展变化的

D.图中各圈层内部物质运动的能量都来自太阳辐射

读下图, 完成10~11题。

10.晴天气温日较差较阴天大是由于晴天 ()

A.1增强、3增强

B.2增强、4增强

C.2增强、4减弱

D.1减弱、3增强

11.下列关于大气环境及其作用的说法错误的是 ()

A.温度随高度增加而递减

B.水循环的重要领域

C.雕塑地表形态的动力之一

D.生物生存必不可少的环境要素

下图为气压带、风带移动规律示意图。读图, 完成12~13题。

12.下列关于图中各纬度带气流运动方向与干湿性质的叙述, 正确的是 ()

A.0°~10°盛行下沉气流, 干燥

B.10°~20°盛行东北风, 干燥

C.30°~40°盛行下沉气流, 干燥

D.20°~30°盛行西南风, 湿润

13.若M点位于大陆西岸, 则下列四幅图中表示M地气候特征的是 ()

下图为我国某地区等高线地形图 (单位:米) , 读图回答14~15题。

14.有关图示区域地理环境的叙述, 正确的是 ()

A.地形以丘陵为主

B.河流侵蚀以下蚀为主

C.河流补给水源以高山冰雪融水为主

D.自然保护区以保护热带雨林为主

15.自然地理环境具有整体性特征。图中水利枢纽的修建, 会引起上游及周边地区如下面框图显示的一系列变化。方框Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ与下面号码1—4相应内容的排序, 正确的是 ()

1土壤水增多2水面增大, 蒸发量增大3蒸腾加强4植被覆盖率增大

A.1324 B.2413

C.1423 D.1432

“西北航道”是指从北大西洋经加拿大北极群岛进入北冰洋, 再进入太平洋的航道。最新卫星观测图像显示, 北极冰层覆盖面积逐年减少, 达到近30年来的最小值。结合“西北航道”及北极地区图, 回答16~17题。

16.冬季冰界线的分布及其原因是 ()

A.大陆西岸分布纬度高, 受寒流影响

B.大洋东部分布纬度低, 受暖流影响

C.大陆西岸分布纬度低, 受寒流影响

D.大洋东部分布纬度高, 受暖流影响

17.随着“西北航道”海冰的不断融化, 其对经济发展影响最大的国家是 ()

A.丹麦B.加拿大

C.巴拿马D.日本

读下图 (图中虚线是我国重要的地理事物分界线的一部分) , 回答18~19题。

18.导致图中虚线东西两侧人口密度差异的最主要因素是 ()

A.东侧大于西侧———气温

B.东侧大于西侧———降水

C.东侧小于西侧———地形

D.东侧小于西侧———河流

19.M省正在进行的大规模生态移民涉及280万人 (其中南部地区240万人、北部地区约40万人) , 预计10年内完成。对该省大规模生态移民表述错误的是 ()

A.生态移民是尊重自然规律的必然选择

B.通过移民可以在一定程度上改善当地生态环境

C.移民后移出地区环境人口容量增大

D.迁出区环境承载力低

读黄河流域湿地率与干燥度折线图 (干燥度是年蒸发量与年降水量之比) , 完成20~21题。

20.关于黄河流域湿地率与干燥度关系的叙述正确的是 ()

A.干燥度越小, 流域湿地总面积越大

B.干燥度越大, 湖泊湿地率越高

C.沼泽湿地率与干燥度的相关性最强

河流湿地率受干燥度影响最明显

21.黄河下游流域的干燥度主要在1.5~3之间。有关黄河下游湿地的叙述正确的是 ()

A.上游来水量减小使沿海沼泽湿地面积扩大

B.湿地面积大小主要取决于上游来水量大小

C.南水北调东线工程可使河流湿地大幅扩大

D.扩大水稻种植面积是提高湿地率的有效措施

读我国包头至广州地形剖面图, 回答22~23题。

22.图中三处黄河干流 ()

A.黄河3处一定为“地上河”

B.黄河2处必有凌汛现象

C.黄河1处可以梯级开发

D.三处均需建设水利工程

23.图中乙地可持续发展的基础是 ()

A.山、河、湖、土综合治理, 预防水土流失等生态危机

B.河流梯级开发, 发展小水电, 形成冶金工业群聚地域

C.大力发展季风水田农业, 建设全国性商品粮基地

D.加快与长三角、珠三角联系的步伐, 积极承接产业移入

2013年美国波音公司787型“梦想”客机飞行事故不断, 引起世界的关注。在波音787客机的400多万个零部件中, 波音公司本身只负责生产大约10%, 其余的生产是由全球40多家合作伙伴完成。回答24~25题。

24.波音787客机零部件生产反映出国际飞机制造业的 ()

A.集聚现象和分散现象并存

B.集聚现象和产业升级现象

C.分散现象和产业升级现象

D.分散现象和产业转移现象

25.波音787客机零部件全球生产的原因是 ()

A.节约原材料

B.寻找最优区位

C.降低运输成本

D.减少劳动力

二、非选择题 (共50分)

26. (8分) 阅读材料, 回答问题。

材料:下图示意1850年以来美国本土人口迁移的主要方向。而今美国东北部沿大西洋有世界上最大的城市带, 以纽约为中心, 北至波士顿, 南达华盛顿, 区内大小城市数十个, 城市化率达90%, 人口占美国总人口的20%。

(1) 指出图示人口迁移的类型, 并分析20世纪70年代以后美国东北部城市出现人口回流现象的原因。 (4分)

(2) 说明美国东北部形成大城市带的有利因素。 (4分)

27. (10分) 国务院总理李克强于2013年10月9日在斯里巴加湾市出席第16次中国东盟 (10+1) 领导人会议并发表讲话, 阐述中国与东盟在多个领域的合作设想。湄公河流域的共同开发和经济合作成为国际社会关注的新热点。结合下图, 回答下列问题。

(1) 说明甲河流图示河段与上游相比水能开发的不利因素。 (2分)

(2) 简述湄公河流域共同开发的意义。 (4分)

(3) 简述图中阴影代表的农业区发展的区位优势。 (4分)

28. (10分) 阅读材料, 回答问题。

材料一:改革开放以来, 我国工业在空间布局上经历了巨大的变化, 产业转移频繁发生。下图为我国产业转移路线示意图 (圆圈表示经济区, 箭头表示产业转移方向或路线) 。

材料二:大众汽车目前在中国的市场占有率突破20%。大众汽车集团 (中国) 总裁说:“希望把集团在中国的成功故事延续到西部。”上海大众汽车集团在新疆乌鲁木齐建设首个汽车工厂正紧锣密鼓地进行, 并计划于2014年年底投产, 最终将达到年产能30万辆的目标。

(1) 举例指出图中产业转移类型的名称。 (2分)

(2) 简述改革开放以来我国产业转移在空间上的主要变化特点。 (3分)

(3) 试分析大众汽车生产一部分转移到新疆可能对新疆产生的影响。 (5分)

29. (12分) 阅读下面材料, 回答问题。

材料:作为区域经济“后起之秀”的广西北部湾经济区, 借助国家战略支持, 临海产业布局正在形成, 石化、钢铁、能源、电力、林浆纸、电子等产业项目已经明朗化, 产业链逐渐延长。据统计, 该经济区内投资规模超过10亿元的重大产业项目达43项, 总投资达3782亿元。下面两图为广西位置和等高线图, 北部湾经济区放大图。

(1) 广西重点规划发展炼铝产业, 说明该产业发展的主导区位因素。 (4分)

(2) 目前已落户北部湾的中石油钦州千万吨炼油项目, 武钢、柳钢千万吨钢铁项目进展得有声有色。试分析这些工业的临海布局对北部湾经济圈经济发展的作用。 (8分)

请考生在第30、31、32三道地理题中任选一题作答, 如果多做, 则按所做的第一题计分。

30. (10分) 【旅游地理】

青海湖犹如一块巨大的翡翠镶嵌在高山、草原之间, 山水相映, 壮美绝伦。每年有近10万只候鸟陆续迁徙到这里繁衍生息, 鸟儿翱翔时遮天蔽日, 场面壮观, 是青海湖一大奇观。

(1) 说明到青海湖“鸟岛”景区旅游的最佳时期和原因。 (6分)

(2) 到该景区旅游, 除了必备药品外, 还应该做好哪些物质准备?为什么? (4分)

31. (10分) 【自然灾害与防治】

2013年7月上旬, 四川出现罕见特大暴雨天气过程。7月10日, 都江堰市中兴镇三溪村1组一处山体突发特大型高位山体滑坡, 并发生特大泥石流灾害, 造成43人遇难, 118人失踪。结合中国泥石流分布图, 回答问题。

(1) 说出我国泥石流的主要集中分布地区, 并分析四川泥石流灾害频繁的自然原因。 (6分)

(2) 为减轻川滇山地泥石流的危害, 应采取哪些应对措施? (4分)

32. (10分) 【环境保护】

山西是我国重要的煤炭基地。读山西部分地区能源开发示意图, 回答问题。

(1) 指出图中能源基地所在地区面临的主要环境问题和其主要人为原因。 (6分)

(2) 在开发利用煤炭过程中, 当地应采取什么环保措施? (4分)

参考答案与解析

1.D图中甲是青藏高原, 乙是巫山山脉, 丙是东海。东海海底大部分是大陆架。

2.B甲区域种植业主要分布在河谷 (如雅鲁藏布江谷地) , 其主要原因为海拔较低, 热量充足。

3.B发射升空后的“神舟十号”绕地球飞行, 是地球的卫星, 属于人造天体。

4.C根据洛杉矶的经度计算出洛杉矶位于西八区, 地方时比北京晚16个小时。当北京时间为20日上午10时时, 洛杉矶区时是19日18时。

5.D6月11日, 太阳直射北回归线以南附近地区 (赤道以北) , 且太阳直射点向北回归线移动, 北半球各地昼长逐渐变长, 夜长逐渐变短;6月22日前后, 太阳直射北回归线, 这一天北半球各地的昼长达到最长, 夜长最短;6月22日之后, 太阳直射点离开北回归线向南移动, 北半球各地昼长逐渐变短, 夜长逐渐变长。

6.D加利福尼亚州位于北美中纬度西部地区, 有亚热带、温带森林分布;8月中下旬可能会有持续高温及干燥天气诱发森林火灾, 此季节不可能盛行西风;森林大火产生的大量二氧化碳对大气环境产生一定影响。

7.C利用GPS能通过卫星在全球范围内进行实时定位, 并获得精准的三维坐标 (经度、纬度、高度) 、速度和时间, 为灭火提供数据参考。

8.B根据地球内部圈层的划分特点并结合图示可知圈层1为地壳, 圈层2为地幔, 圈层3和4是地核。其中地幔 (圈层2) 上部存在一个软流层, 为岩浆的主要发源地。

9.B该地貌景观的形成说明了地球内部的各圈层之间是相互联系、相互影响的, 它们之间不断进行着物质迁移与能量转换, 而其所需能量主要来自三个方面, 即地球内能、重力能和太阳辐射能等。

10.C晴天气温日较差较阴天大是因为:晴天, 白天大气对太阳辐射的削弱作用小, 到达地面的太阳辐射量大, 即2增强;夜晚, 大气逆辐射弱, 即4减弱, 大气对地面的保温作用差。

11.A大气层厚度很大, 垂直方向上温度、密度有很大差异, 对流层大气的温度随高度增加而递减。A项说法笼统, 是错误的。

12.C从图中气压带、风带的位置看, 0°~10°是赤道低气压带, 盛行下沉气流;10°~30°为东南信风带;30°~40°是副热带高气压带, 盛行下沉气流, 干燥。

13.DM点位于南半球30°~40°大陆西岸, 为地中海气候。四幅图中, D图表示南半球地中海气候。考生容易误选C图, C图所示是北半球地中海气候。

14.B从等高线数值及其分布判断, 图示区域地形高低悬殊, 以山地为主;该区域河流流经山地, 由于地壳上升, 江水下切, 形成峡谷地貌;该区域河流以雨水补给为主;图中自然保护区位于亚热带地区, 主要保护亚热带森林生态系统和珍稀动植物。

15.C修建水库产生的直接结果是:1土壤水增多;2水面增大, 蒸发量增大。按因果关系可以得出对应结果。

16.D清楚海陆位置关系, 大陆东岸即在大洋西部;冬季冰界线的分布从图中可以直接读出;暖流有增温作用, 使冬季冰界线向高纬延伸;寒流有降温作用, 使冬季冰界线向低纬延伸。

17.C随着“西北航道”海冰的不断融化, “西北航道”进行大规模商业运输时, 处于沟通大西洋与太平洋战略地位的巴拿马运河的过往商船会减少, 巴拿马的经济收入会降低。

18.B人口密度差异可结合我国人口分布相关知识判断。虚线东侧人口密度大于虚线西侧。黑河—腾冲一线以西大部分地区气候干旱, 水资源短缺导致环境承载力小, 人口密度较小。

19.C制约环境人口容量的主要因素是资源状况。陕南、陕北地质灾害多发, 并且属于极端贫困缺水的山区, 环境承载力低, 尊重自然规律选择移民, 可以减少对当地土地资源的过度开发和对植被的破坏, 在一定程度上改善当地生态环境。

20.C将图中的湿地类型曲线分别与干燥度对照, 并不能得出A、B、D选项的结论。沼泽湿地率与干燥度呈正相关。

21.B黄河下游河段是“地上河”, 且下游流域面积狭小, 河流水补给两岸地下水, 上游来水量大小影响湿地面积大小。南水北调东线工程采用在黄河底下打隧洞的方式穿越黄河, 不可能使河流湿地大幅扩大。黄河下游不适宜种植水稻。

22.D图中甲段中的三处, 主体为黄河中游河段, 无论蓄水、调水等均需要水利工程设施。

23.A乙所在区域是江南丘陵一带。针对其自然环境特征可知, 生态可持续发展是基础。B、C、D三项均为产业或经济发展, 经济发展是可持续发展的条件, 而非基础。

24.D波音787客机的400多万个零部件的90%由全球40多家合作伙伴完成, 可见是“分散”生产。美国是发达国家, 掌握研发、生产核心技术, 一般的生产制造环节由其他国家或公司完成, 属于产业转移现象。

25.B波音787客机零部件生产全球化, 其主要目的是在全球寻找最优区位, 以降低生产成本, 获取最大利润。

26. (8分) (1) 迁移类型:国内人口迁移。 (2分) 原因:城市环境改善和老工业区经济的重建。 (2分)

(2) 地形平坦, 经济发达, 人口众多, (2分) 有发达的交通 (高速公路及铁路等运输网) 。 (2分)

【解析】第 (1) 题, 从图中迁移路线看, 美国从19世纪中期以来, 国内人口流动非常频繁。20世纪70年代以后, 美国东北部城市又具备了城市环境改善和老工业区经济的重建等拉力, 从而出现了人口向老工业区和城市回流的现象。

第 (2) 题, 从经济发展水平、城市化水平以及交通等方面分析。

27. (10分) (1) 河流落差比上游地区小, 水能蕴藏量小; (1分) 人口、城镇密集, 搬迁费用高。 (1分)

(2) 带动中国西南地区、东南亚地区经济的发展; (1分) 促进该流域旅游业的发展; (1分) 加强中国同东盟的经济合作, 互利共赢; (1分) 有利于区域的安全稳定。 (1分)

(3) 地处河流中下游平原 (三角洲) , 地势平坦, 土壤肥沃; (1分) 属热带和亚热带季风气候, 水热充足, 雨热同期; (1分) 人口稠密, 劳动力丰富; (1分) 稻米作为主食, 人口多, 市场需求量大。 (1分)

【解析】第 (1) 题, 图中水电站集中于湄公河中下游地区, 与上游相比, 此河段地势起伏小, 水流速度慢, 且居民多, 影响水电站建设。

第 (2) 题, 国际性河流的共同开发, 其意义应从流经国家互惠互利方面考虑。

第 (3) 题, 图中阴影多分布在沿海平原和三角洲地区, 是水稻种植区, 其区位优势应从自然和社会经济两大角度分析。

28. (10分) (1) 图中有国际产业转移 (如A→甲) , (1分) 区域产业转移 (如甲→丁) 。 (1分)

(2) 产业转移呈梯度推进的态势。 (1分) 大致形成国际产业向我国沿海经济圈转移, (1分) 沿海经济圈产业向中西部转移的局面。 (1分)

(3) 扩大该地区劳动力就业;促进新疆地区经济发展;加快新疆工业化进程和城市化进程。同时, 也可能增加该区域生态环境压力;造成一定程度的环境污染。 (每点1分, 共5分)

【解析】第 (1) 题, 从转移路线分析, 有跨国的产业转移, 即国际产业转移;也有国内产业转移, 即区域产业转移。

第 (2) 题, 产业转移特点应从转移发生的先后和目前格局分析。

第 (3) 题, 产业转移对转入地的影响有利有弊, 有利方面一般从扩大就业、拉动经济增长、促进工业化与城市化等方面分析, 不利方面往往表现在区域生态环境压力增大和环境污染等方面。

29. (12分) (1) 铝土矿资源丰富; (2分) 水能丰富 (动力充足) 。 (2分)

(2) 炼油和钢铁等工业临海布局可以拉动电力工业、机械工业、汽车制造业、造船业等工业部门在沿海港口地区聚集, (2分) 形成大型沿海工业区, (2分) 产业链延长, (2分) 从而带动北部湾经济区经济发展。 (2分)

【解析】第 (1) 题, 炼铝产业需要考虑原料、动力等主导因素。

第 (2) 题, 炼油、钢铁工业是骨干产业, 考生应根据工业企业之间的联系和集聚意义分析。

30. (10分) (1) 时期:夏季 (4~6月) 。 (2分) 原因:纬度和海拔 (地势) 高, 夏季较温暖, (2分) 候鸟大量迁徙到此, 能吸引大量游客。 (2分)

(2) 1保暖衣物, 原因是气温日较差大, 夜晚气温低。2防晒品, 原因是光照强, 紫外线辐射强。3小氧气瓶, 原因是高原大气稀薄, 缺氧。 (任答其中两点即可, 4分)

【解析】第 (1) 题, 青海湖“鸟岛”景区纬度、海拔高, 气温低, 适宜夏季旅游。

第 (2) 题, 联系青海湖景区气温低、光照强、氧气稀少的环境特点来进行物质准备即可。

31. (10分) (1) 西南地区。 (2分) 自然原因:盆地边缘是山地地形, 坡度较大;地壳运动活跃, 地质结构不稳 (岩石破碎, 土层松动) ;受西南天气系统的影响, 暴雨集中。 (任答其中两点即可, 4分)

(2) 提高地表植被覆盖率;减少大型工程 (如修路、开矿等) 对山体的破坏;完善监测预警系统。 (答出其中两点即可, 4分)

【解析】第 (1) 题, 根据相对位置, 由图可以读出泥石流的分布区域。诱发泥石流的自然因素包括地形、地质构造、气候、植被等方面。

第 (2) 题, 从工程措施和非工程措施两方面分析。

32. (10分) (1) 问题:生态环境脆弱 (水土流失严重) 和大气污染。 (2分) 人为原因:对地表植被的破坏; (2分) 重化工业排放大量 “三废”。 (2分)

(2) 实行矿区土地复垦;提高煤炭的综合利用率;建立循环经济模式。 (答出其中两点即可, 4分)

【解析】第 (1) 题, 图示能源基地以煤炭开发利用为主, 容易破坏表土及植被, 堆放废料从而占用大量土地, 重化工业造成环境污染等。

第 (2) 题, 煤炭的开发利用, 既涉及土地复垦、加强地表保护, 又涉及煤炭利用过程中对大气环境的保护。

篇4：小学一年级第二学期工作计划

Ⅰ.单词辨音（共5小题，每小题1分，满分5分）

从A、B、C、D中找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。

1. oceanA. pleasantB. pleasureC. pressureD. professor

2. existA. excellentB. example

C. expression D. explain

3. courageA. shoulderB. pronounce

C. southernD. anxious

4. thusA. arothmeticB. thread

C. mathematicsD. mouths

5. magazineA. seizeB. realC. medicine D. build

Ⅱ.语法和词汇知识（共15小题，每小题1分，满分15分）

1. I’d appreciate ____ if you could lend me a hand with my homework.

A. soB. itC. thatD. you

2. Mary is a top student in the class. You cannot speak ____ highly of

her.

A. veryB. wellC. muchD. too

3. ——Would you care for tea or coffee?

——Neither, ____. I’ve just had some tea.

A. thank youB. of course, please

C. yesD. no, please

4. His father ____ a soldier in World War Ⅱ, didn’t he?

A. wasB. would beC. must beD. used to be

5. He made a mistake, but then he corrected the situation ____ it got

worse.

A. untilB. whenC. beforeD. as

6. He is such a great scientist ____ all the people in the world show

respect for.

A. thatB. asC. soD. who

7. I hate ____ when someone calls me up in the middle of night.

A. oneB. thatC. itD. which

8. ____ either of your parents come to see you in the last two weeks?

A. HasB. HaveC. HadD. Will

9. You can’t imagine that rats eat 40 to 50 times ____.

A. in weightB. by weightC. of weightD. their weight

10. Jane had a high fever. Tom felt ____ his duty to look after her.

A. thatB. itC. thisD. /

11. The kidnapper threatened ____ his only son if Tom didn’t manage to

send him one million dollars in a week.

A. to killB. killing

C. and killedD. to have killed

12. It was midnight ____ I finished ____ the book.

A. when, to readB. that, reading

C. at which, readingD. when, reading

13. We reached the seaside at 6, ____ the sun began to set.

A. whereB. whenC. tillD. from which

14. ——What’s wrong with the man?

——____ from school for nothing has made him mad.

A. His son is absentB. His son being absent

C. His son’s being absentD. His son’s being absence

15. The boy was caught ____ in the examination room and he was later

punished for doing so.

A. cheatB. cheatedC. cheatingD. to cheat

Ⅲ.完形填空（共20小题，每小题1.5分，满分30分）

Mr. Gray travelled a lot on business. He sold machines of different kinds to farmers.

He had a big car, and usually __1__ driving it long distances, but he was quite satisfied to go by __2__ sometimes too, especially when the __3__ was bad.He was a little afraid of driving in rain or snow, and it was __4__ tiring to sit comfortably in a train and looked out of the window without being worried about how __5__ was going to get to the next place.

One of Mr. Gray’s problems was often __6__ to stay when he reached some small place in the country. He did not __7__ great comfort and wonderful food, but he found it annoying(使恼火) when he was given a cold room, and there was no hot water or food after a long and __8__ day.

Late __9__ winter evening, Mr. Gray arrived at a small railway station. The __10__ by train that day had not been at all interesting, and Mr. Gray was cold and tired and __11__. He was looking forward to a simple __12__ satisfying meal by a brightly burning fire. And then a hot bath and comfortable bed.

__13__ he was walking to the taxi rank, he said to a local man who was also __14__ there. “As this is my first visit to this __15__ of the country and I was in too much of a hurry to __16__ about hotels before I left home, I would very much like to know __17__ you have here.”

The local man answered, “We have __18__.”

“And which would you __19__ me to go to?” Mr. Gray asked him.

The local man thought for a while and then answered, “Well, it’s like this: Whichever one you go to, you’ll be __20__ you didn’t go to the other.”

1. A. consideredB. practisedC. imaginedD. enjoyed

2. A. trainB. carC. himselfD. plane

3. A. businessB. conditionC. roadD. weather

4. A. leastB. mostC. lessD. more

5. A. ifB. oneC. thatD. she

6. A. whereB. howC. whatD. when

7. A. knowB. needC. expectD. like

8. A. comfortableB. tiringC. niceD. special

9. A. thatB. oneC. theD. a

10. A. journeyB. experienceC. travelD. distance

11. A. unhappyB. sleepyC. angryD. hungry

12. A. butB. andC. orD. however

13. A. UntilB. AfterC. BeforeD. While

14. A. walkingB. looking onC. waitingD. visiting

15. A. townB. stationC. landD. part

16. A. talkB. thinkC. moveD. find out

17. A. whatB. which oneC. how manyD. how

18. A. threeB. oneC. noneD. two

19. A. wantB. allowC. adviseD. expect

20.A. sorryB. satisfiedC. amusedD. comfortable

Ⅳ.阅读理解（共20小题，每小题2分，共40分）

(A)

A good teacher is many things to many people. In my own experience, the people I respect the most and think about the most are the teachers who demanded(要求) the most discipline(纪律) from their students.

I miss one teacher in particular that I had in high school. I think she was a good teacher because she was a very strict person. I remember very vividly (清晰地) a sign over her classroom door. It was a simple sign that said, “Laboratory—in this room the first five letters of the word was emphasized(强调), not the last seven.” In other words, I guess, labor for her was more important than oratory, which means making speeches.

She prepared her work very carefully and demanded us to do the same. We got lots of homework from her. Once she had broken her arm, and everybody in the class thought that maybe the homework load would be reduced, but it continued just the same. She checked our work by stamping her name at the bottom of the papers to show that she had read them.

I think sometimes teachers who demand the most are liked the least. But as time goes by, this discipline really seems to benefit(有益于) the students.

1. Which of the following is considered a good teacher by the writer?

____.

A. A patient teacherB. An honest teacher

篇5：小学一年级第二学期语文复习计划

为了使孩子们掌握扎实的知识，现制定复习计划如下：

一、复习目标：

1、复习汉语拼音，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。

2、全面复习本册书要求会认的185个生字，掌握76个常用偏旁，要求会写的298个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。

3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

4、会正确背诵指定的课文。复习理解或掌握课文中的词语。会按照要求根据课文内容填空，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

5、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力，学生能按要求作答。

二、复习内容：

1、扎实训练语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。

2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，背诵指定背诵的课文。

3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

4、抓住《练习与测试》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，结合所学知识扎实有效的练习。

三、复习的重难点：、重点：复习认读《生字表》中的483个汉字，了解和掌握一些常用的识字方法，背诵指定的课文，能按照要求做题。、难点：分清生字的前后鼻韵母、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字、形近字、多音字。

四、复习方法：

以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。以培养学生复习的兴趣为前提，扎实有效的进行复习。

五、复习类型：

1、看拼音写词语或者简单的句子。

2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

3、结合课后练习和积累与背诵的内容，变换形式进行填空练习。

4、古诗的吟诵和填空练习。

5、重点课文的理解和课外阅读练习。

6、看图说话、口语交际的写话练习。

六、采取措施：

1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

3、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生的发散思维方式。

4、加强培优补差带中工作，家校联系。

5、实行“一帮一、一对一”的方法，结成互助对子，形成比学赶帮的学习氛围。

七、注意事项：

1、明确复习要求，求实。首先，在复习训练中严格落实“标准”中的要求。其次，复习的过程要踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练。再次，要讲求实效。每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得。

2、开展自主复习，求活。在复习中，引导学生通过“变式、变序、综合”的方法，把知识活学活用。在“活”中求得扎扎实实的复习效果，在“活”中提高学生的能力，在“活”中激发学生主动学习，主动探究的精神。

3、优化知识结构，求法。在复习中，引导学生注意发现知识之间纵向和横向的联系，不仅让学生掌握系统的知识，更要以基础知识为凭借，教给学生方法，培养学生举一反三的能力。

八、时间安排：

5月31日：复习第八单元。

6月2日：复习第七单元。

6月3日：复习第六单元。

6月*日：复习第五单元。

6月7日：复习第四单元。

6月8日：复习复习第三单元。

6月9日：复习第二单元。

6月10日：复习第一单元。

6月11日：复习多音字、同音字。

6月12日：复习形近字。

6月13日：看图写话、造句。

篇6：小学一年级数学教学计划第二学期

一、学情分析

这个学期担任一年级（5）、（6）班的数学教学工作，在经过一个学期的学习后，孩子们已经具有一定的观察能力，也能有序思考，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯，对数学学习充满热情，总体来说口算的速度和正确率也还比较理想。只是由于年龄比较小，注意力集中时间短，自控能力比较差，好说好动，倾听习惯还有待培养。大部分孩子能主动学习，部分后进生需要特别关注，因此本学期一方面要立足基础知识和基本技能，另一方面要争取使每个孩子都能积极认真地投入到本学期的学习中来。在教学中不断培养学生的学习习惯，逐渐培养学生数学思维能力等。

二、指导思想

面对新的社会要求，教师与学生应首先走了社会的前边，因此我们应该以新课标要求为指挥棒，采用所有可行的措施，尽量体现以人为本，培养学生创新，开放的思维方式。另一方面注意处理好内容与思想的衔接，内容要在学生上学期的水平之上发展并为以后学习打下基础，思想上注意新思维与我国传统的教学思想结合。

三、教学内容

本册教材包括以下内容：20以内的退位减法，观察图形，100以内数的认识，有趣的图形，100以内的加法和减法

（二）（三）。

其中重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。教学难点：20以内的退位减法和100以内的加减法口算，发展空间观念。

四、教学目标

1．数与代数

（1）经历从实际情境中抽象出数的过程，认识100以内的数；初步认识计数单位“一”、“十”和“百”；初步认识数位和数位顺序；初步理解100以内数的组成，掌握数序，会比较两个数的大小。

（2）经历探索两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数口算方法的过程，并能比较熟练地进行口算。

2．观察图形

经历观察实物的过程，初步体会从不同方向观察物体看到的形状可能是不同的。

3．情感与态度

(1)在教师和同学的鼓励、帮助下，联系学到的数学知识对身边的与数学有关的某些事物有好奇心，能积极地参与观察、发现并解决数学问题的活动。

(2)在教师和同学的鼓励、帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，逐步形成学好数学的信心。

(3)初步了解可以用数和形描述某些生活现象，初步体会可以用数学解决实际问题，初步感受数学与日常生活的密切联系。

(4)有初步的经过思考获得数学知识的体验，有初步的与同学相互合作、相互交流学习数学知识的体验。

五、具体教学措施

1.从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

2.课堂教学中，增加一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。

3.布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。

4.加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

5.关注两头。一是学习困难的学生，及时跟踪，及时补缺补漏，切实达到教学目标。一是优秀的学生，要提供更多的思维训练材料，让他们吃饱，激发热爱数学、钻研数学的兴趣。

6.提出具体的要求，培养学生良好的学习习惯。倾听习惯、交流习惯。加强口头表达能力的训练。

课时安排：

一、加与减

（一）…………………………………… 9课时

二、观察物体………………………………………… 2课时

三、生活中的数……………………………………… 7课时

四、有趣的图形……………………………………… 4课时

整理与复习…………………………………… 3课时

五、加与减

（二）………………………………… 8课时

数学好玩……………………………………… 2课时

六、加与减

（三）………………………………… 11课时

篇7：小学一年级第二学期音乐教学计划

一、学生情况：

本年级学生有57人,其中女生有27人.通过一个学期的学习，对音乐课有一定的认识和了解，并且有一定学习积极性，知识掌握也比较快，本学期要适当提高知识学习深度。并保持学生学习的积极性。

二、本册教材的教学任务、要求及重点：教学任务：

1、表演学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐子，清晰准确，做到有表情唱歌。

2、唱游能随音乐的不同情绪、节奏和节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演。

3、聆听欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。教学要求：

1、根据音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。

2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。

3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。

4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。教学重点：学唱歌曲聆听音乐

三、教学措施：

（一）以音乐的美感来陶冶学生，感染学生

（二）创造生动活泼的教学形式，培养儿童学习音乐的兴趣。

1、建立必要的课堂常规

2、运用多媒体课件，视听结合激发学生兴趣

3、启发学生表现美，激发唱歌兴趣

4、引导学生歌表演，增强学习兴趣

5、绘画、故事、表演相结合，诱发欣赏兴趣

（三）注重个性发展，建立平等互动的师生关系

四、教学进度表

第一周一、春天

杜鹃圆舞曲

表演布谷第二周小燕子表演小雨沙沙

第三周二、放牧

牧童

表演放牧歌

第四周三、手拉手聆听让我们手拉手表演一对好朋友第五周鸭子拌嘴

表演数鸭子编创与活动第六周四、长鼻子聆听小象表演两只小象

第七周五、跳起舞

聆听我是人民小骑兵

表演草原就是我的家第八周六、咯咯哒

聆听公鸡母鸡

表演母鸡叫咯咯第九周五一放假

第十周七、大海的歌

聆听大海摇篮

第十一周八、幸福生活

聆听快乐的罗索

阳光下的孩子

表演彝家娃娃真幸福第十二周聆听夏天的阳光

表演乃幺乃

编创与活动

第十三周九、巧巧手

聆听我有一双万能的手

表演理发师第十四周聆听铁匠波尔卡

表演粉刷匠

第十五周十、汪汪与咪咪

聆听小狗圆舞曲

表演谁在叫第十六周游戏宫

篇8：小学一年级第二学期语文教学计划

一、教材特点

1、围绕专题组织教材内容，加强整合，便于培养学生的语文素养。

2、安排独立的识字课，内涵丰富，形式多样。

3、大幅度更新课文，使教材更具有时代感，更贴近儿童生活。

4、大力改进呈现方式，使教材成为学生喜爱的“学本”。

A 编写角度由关注教师的教，转向方便学生的学。

B 教材注重引导发现，尽可能多地为学生提供展示的机会，使学生乐学、会学，不断产生成就感。

C 联系单元的专题设计口语交际，加强各单元教学内容的整合。

5、体现弹性，增加适应性。

三、教学目标

1、识字写字教学

本册安排的550个要求认识的字，绝大多数是常用字。让学生用已经形成的初步的识字能力来学习这些生字，鼓励学生用自己喜欢的方式识字。写字要切实保证写字质量。

2、阅读教学

要重视朗读的指导，在学生正确、读流利的基础上，指导学生读出感情。这种感情应在教师指导学生读书的过程中，让学生自读、自悟、自得的。重视学生个人的阅读感受，选择好的读物，给学生创造交流课外阅读成果的机会。

3、口语交际教学

创设情境，使学生入情入境地进行口语交际。

四、教学措施

1、教学时要体现开放性，引导学生在生活中学语文、用语文。同时要留有余地，增加弹性，为学生留有发展、创造的空间。

2、继续采用“多认少写，识写分开”的原则，鼓励学生用自己喜欢的方式识字，可以采用多种方法加强同学间的交流和合作，如：进行小组合作学习，当小师等等。在写字时，要加强写

字指导，最好每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。

3、尽量避免单调枯燥的技术性朗读指导，应引导学生入境，入情，充分体会课文的情感因素。可以采用多种方式，如：给画

面配音，分角色朗读等。

4、重视学生个人的阅读感受，给学生质疑问难的机会，给

学生充分发表自己见解的机会。

5、重视课外阅读的指导，引导学生选择好的读物，给他们

创造交流课外阅读成果的机会。

6、教师要创设情景，引导学生进行口语交际。除专门的口

语交际课外，还要重视日常教学中的口语交际活动，要引导学生

在日常生活中主动进行口语交际，不断提高口语交际的能力。

7、教师还要努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程

篇9：小学一年级第二学期工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十九大”全会精神为指导，以提高教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的班风学风为主线，力求每一位学生在原有的基础上有新的发展和提高，不管是日常行为上的，还是学习习惯上的；不管是学习成绩，还是身体素质。

二、班级情况分析

本班本学期共有7人，其中女生3人，男生4人，男女比例比较协调。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，取得更大的进步，特制定班主任计划如下：

常规教育方面

现在是孩子入学的第二个学期了，对于学校的日常生活和学习已经有所适应，每一项规章制度对于他们来说也不是陌生的。但是一年级学生自我控制能力较差，行为和情绪都不能保持很好的稳定。为了使学生能够建立起纪律观念，培养他们的责任感和集体荣誉感，增强他们的自我管理的能力。因此，我决定从以下几点入手：

①、充分利用班队会的时间学习有关规章制度，展开表扬与批评。让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在每天最后一节课进行一日总结，通过监督岗的汇报，到下星期一进行一周总结，评出每日小明星。对表现好的学生进行表扬，并予以物质上的奖励。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

②、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用植树节、劳动节和六一儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

③、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用班级读书角、卫生角和学校四项竞赛的评比以及其他的竞赛等活动，对学生进行思想教育。另外，本学期对于学生的书写将进行针对性教育，在课堂上随时提醒与帮助。另外在学生做作业的时候让学生之间也互相督促、提醒。

三、安全方面

安全工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作中最重要的一点。低年级的学生活泼好动，经常到各处去玩。因此对于低年级孩子来说，关注孩子们的安全更为重要。本学期我利用中午的时间让孩子们看看报纸，看书，或者画画，写字，把中午的时间充分利用起来，不仅丰富孩子们的课外知识，增加识字量，也避免了很多安全事故的发生。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、与家长联系方面

家长是孩子们的第一任老师，他们对于孩子的成长起着至关重要的作文。本学期我依然把和家长的经常联系个沟通作为重点工作。结合考试成绩针对学生的现状，加强学校与学生家长间的多方联系，通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

六、工作安排

二月：

1、报名注册

2、打扫校园环境卫生

3、寒假小结

4、加强期初行为规范教育

5、上报中午就餐学生，并做好管理工作

6、班报刊出

7、更新办公平台数据

8、落实“三困生”转化名单

三月：

1、“学雷锋、树新风”主题教育

2、庆祝“三八”妇女节

3、建立后进生转化档案

4、写教学月评

5、教学质量抽测、反馈

6、植树节活动

7、班报刊出

8、家长学校

四月：

1、期中教学质量测试、反馈

2、写教学月评

3、广播操比赛

4、班报刊出

5、家长学校

五月：

1、写字教学月评

（三）2、一二三年级语文阅读竞赛

3、学生身体素质测试

六月：

1、教学质量抽测、反馈

2、庆祝六一儿童节

3、班报刊出

4、写教学月评

（四）七月、总复习，迎接期末检测

篇10：小学一年级第二学期工作计划

一、班级概况：本学期全班学生共计39人，男生27人，女生12人。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。

二、班集体的目标：每天进步一点点。

三、主要工作和具体措施：(一)加强学生之间的评比制度的鼓励机制：(1)每个月均有一次读书交流活动---“好书传传传”。进行“读书大王”的评比。(2)各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日日争得“小红花”，周周争得“报喜鸟”。(3)班级日志，写话，值日评比天天进行，周周进行总结，奖励，班主任工作计划《小学一年级第二学期班主任工作计划》。(4)综合实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获。(二)行为规范教育：

1、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。

2、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼。

3、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。

4、不打不闹，上下楼梯靠右走。

5、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。

6、在教学大楼里安静，不喧哗。(三)根据班级具体情况本学期工作重点：

1、加强理财和管理能力的培养：合理利用零花钱，会管理班级的事务。

2、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。

3、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。

4、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。(四)班级管理：

1、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。

2、上学不迟到、不早退。