中班组下学期工作总结

中班组下学期工作总结（共9篇）

篇1：中班组下学期工作总结

2016年——2017年中班年级组下学期工作计划

新的学期，新的思路、新的希望。在度过了喧闹、快乐的春节后崭新的一个学期又开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注幼儿个体差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。现将本学期年级组具体工作计划如下： 工作目标：

1、创设适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境，使环境为课程服务，将环境纳入课程实施的方位，让环境与孩子们对话。

2、充分利用自然资源、家长资源、社区资源开展幼儿熟悉的、乐于接受的主题特色活动。

3、结合园课题内容开展本园的音乐教研活动，在两周一次的教研活动中，根据制定好的教研活动内容，大家共同探讨、学习。让每位教师都有机会发言，切实提高她们的教研水平。

4、根据当前孩子们的能力、特点、需要制定好各项适宜幼儿特点的活动常规，确保幼儿的安全。

5、做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长积极性，使全体家长参与到班级的各项活动中来。

6、加强教师的理论学习，提高教师理论水平。积极参加园本培训，激励教师积极参与各级各类论文评比，这将有效地提高教师的教学水平和教研能力。工作措施：

1、根据当前班级的特色创设环境，利用好周围一切可以利用的资源开展游戏活动，在日常生活中发动家长的力量收集所需的材料开展制作活动。

2、根据幼儿当前能力及发展的需要制定好班级常规细则，并在日常生活中给予督促指导。

3、积极阅读早期教育、幼儿教育等幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体教师教育理论水平。

4、以一课多研和好课评比的形式促进教育质量的提高中班教师的教育素养。在年级组中形成交流分享、互动的良好氛围。遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法；一起交流分享各自班级工作所取得经验和成绩。各班继续开展有特色的班级活动。工作重点：

一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位

坚持“安全第一，预防为主”的方针，加强幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，做到防患于未然。结合幼儿园安全工作制度，开展好安全教育周活动。有目的性、有针对性、随机地对幼儿进行安全知识教育，初步树立幼儿的安全意识，开展安全知识宣传，让幼儿掌握一些基本的自救方法，从根本上提高幼儿的安全意识及自我保护能力。

二、提升年级组老师的综合能力

通过“课前交流”、“课后反思”作为教育管理手段，为教师搭建对话、交流的平台，提高教育质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互交流中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作，共同分享经验、互相学习。

三、注重学习环境的创设对幼儿的作用

让幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意去丰富环境，是我们本学期要努力去做的一个方面。我们将结合课程的进行和目标的变化，让幼儿在教学活动中发挥想象，大胆进行绘画和手工创作。同时老师将根据幼儿的年龄特点、动静活动特征为幼儿设计丰富多样的区域活动材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。

四、密切家园联系，营造家园共育

向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，鼓励家长积极参与助教活动及我们的教学，使我们的幼儿素质教育更全面更高效地开展。月工作安排：

2月份：

1、做好开学的准备工作、幼儿报名、收费工作，建立正常的教育教学工作。

2、更新家长园地、环境布置（班级环境、走廊、区角、活动室）。

3、检查教师备课笔记、认真制定学期各类计划并及时上传。

4、各班晨操的训练。

5、加强幼儿常规教育和安全教育。

6、做好艺术班的报名工作。

7、教师师德演讲。3月份：

1、学习《纲要》，并积极参加园内活动

2、迎“三八”活动，带领幼儿为妈妈制作礼物

3、加强早操练习，做好早操观摩准备

4、带领幼儿参与种植，共同创设自然角 4月份：

1、案例评比

2、做好省优开放工作

3、组织幼儿找春天活动、做好春游安全宣传

4、积极参加各教研组活动 5月份：

1、“六一”活动的准备

2、加强卫生保健工作预防夏季传染病

3、加强常规教学 6月份：

1、庆“六一”活动

2、配合大班毕业典礼

3、成长册交流

4、幼儿评估

5、做好学期结束工作，及时上交各类总结

6、暑假班宣传工作

篇2：中班组下学期工作总结

一、指导思想：

本学期小班年级组工作计划，将围绕“纲要”精神的渗透，在《3-6岁儿童学习与发展指南》的指导下，全面提高保教质量，加强安全意识，全面开展“特色教育”课题研究，全面提升本年级组教师的综合素质。

二、年级概况

小班组仍然是三个班级，由12位教师组成。各班教师各有其优势，其中，小一班教师经验丰富，小二班新老组合、刚柔搭配、给本班幼儿注入新的活力，小三班的两位教师年轻、有活力、有创新。本学期将切实做好以老带新、以新创新的传、帮、带活动，使整个年级工作有条不紊地进行。

三、工作重点：

（一）应把安全工作放在首位，抓实抓好。

（二）抓紧抓好年级组内常规管理工作

1、强调以常规为主，教育为导，认真按照幼儿作息时间开展一日活动。

2、重视班级幼儿良好的常规培养和礼仪教育，培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱劳动等良好品质，从小抓好幼儿的素质教育。

3、督促各班做好各项消毒、卫生工作并做好记录。

（三）提升教育教学质量

1、抓好五大领域的教学工作，每周每个领域至少完成一个目标。

2、在上学期的基础上有效开展特色课程，每周每个特色课程至少完成一个目标，要求班级幼儿90%能掌握。

3、每周组织副班教师随堂听课，每位教师至少一次。听课后及时做出评价，课后进行反思，评选出优质课，进行公开观摩以便更好地提高每位教师的教育教学水平。

4、每逢重大节日，如三八妇女节、五一劳动节、端午节等，教师要开展好节日主题活动，并留下相应的影像资料。

5、每天要有组织、有目标地带领孩子进行户外体育活动。

6、切实有效地开展好区域活动，区域活动中对孩子进行有效指导。

7、每月月底要将本月的特色课程编排成不同形式的节目，向家长进行汇报表演，向家长展示孩子的变化。并且要求家长对活动提出相应的建议或意见，以促进活动的有效提高。

8、学期末要召开家长会，把一学期内孩子在园的生活、学习利用多种形式的节目和视频资料，展示给家长。并及时听取家长的反馈建议，以便更好的提高教育教学质量。

9、做好上情下达，下请上报的中间枢纽工作。

10、做好中小班舞蹈班的基本功指导和督促工作。

（四）家长工作

家长工作是家园之间纽带，教师积极主动接待每位家长，按家长要求，根据不同情况及时向家长汇报幼儿在园情况。

1、开学初，继续做好不同形式的家访工作，主动向家长了解幼儿的假期生活习惯。并了解家长对幼儿园和教师的需求，并及时地做好家访记录。以便更好地对幼儿实施个性教育。

2、开学后召开新学期家长会，向家长介绍本学期的班级情况、教学目标，需要家长配合的工作等。

3、每月向家长汇报幼儿在园的学习情况，发现问题及时和家长联系并共同研究解决。

4、根据教育重点定期更换“家长园地”中内容。

在上学期工作的基础上，我会更加努力，继续做好小班组长的工作，扎实有效地开展好小班下学期的工作。

上学期，我们从本园幼儿的实际出发，对幼儿进行了《文明礼仪》、《分级阅读》及《我的身体会唱歌》特色教学的探索，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，使幼儿在全方位、多方面发展的前提下得到不同程度的提高。尤其在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动全员教职工的礼仪行为习惯，为了进一步开展好特色教育教学，使每位幼儿得到更好的发展。我们将通过以下活动来全面提高幼儿素质： ●二月份

1、制定年级组、班级等各类计划。

2、稳定幼儿入园情绪，规范幼儿一日活动。

3、开展安全教育周活动。●三月份

1、开展“三·八”妇女节主题活动。各班开展“爱妈妈六个一”主题活动，要求各班教师在妇女节之即，请来所有的妈妈，在教师的引导下，让孩子为妈妈送上“一句祝福话语、一首爱妈妈歌曲、一张妈妈画像、一个温暖拥抱、一个甜蜜的亲吻、做一件力所能及的家务事儿。” 2、3月12日是中国的植树节，组织幼儿开展植树节活动，激发你幼儿爱林、造林的热情。

3、舞蹈班每天固定时间段进行基本功练习，并构思六一节目。

4、每周开展集体备课教研活动，继续探索快乐识字的方法。

5、月底特色教学成果汇报活动。●四月份

1、组织幼儿踏青活动，带领幼儿走进大自然找春天。

2、开展每周一首红歌颂唱活动。

3、做好教师随堂听课活动、评选出优质课。

4、舞蹈班开始排练六一节目。

5、家长开放日活动。

6、开展五一劳动节的主题活动 ●五月份

1、以“五一劳动节”为契机，开展“劳动之星”主题活动。

2、各班构思、着手排练六一节目。

3、做好“六一”庆祝活动的筹备工作。●六月份

1、开展六一文艺汇演活动。

2、做好常规教学、特色教学的复习巩固工作。

●七月份

1、做好对幼儿的学期测评工作

2、对本学期工作进行总结、反思。

3、做好资料收集归档工作。

篇3：中班组下学期工作总结

综上所述, 如何做好班组长的工作, 引导班站长发挥作用, 创造性地做好班组思想政治工作, 是需要管理层认真思考的问题。可以说在当前形势下, 如果削弱或忽略基层职工的思想政治工作, 对生产经营管理工作来说就是釜底抽薪。

一、班组思想政治工作要结合形势, 做到“三个针对”

充分发挥班组党员的核心作用和“政治学习会”、“形势报告会”的载体作用, 是进一步建立和落实职工政治学习、班组民主生活会、谈心走访、后进帮教, 班组考核等班组思想政治工作制度的必要手段。一是针对国家、企业的形势加强班组思想政治工作。在形势任务教育中, 要引导职工站在宏观的高度, 从企业发展的大环境、深化改革的大格局、社会发展大趋势看形势, 引导职工不被局部的、暂时的困难所吓倒。要用邓小平理论教育职工, 把学习邓小平理论同学习“三个代表”思想以及科学发展观紧密结合起来, 在对理论的科学认识上, 在运用理论解决实际问题的能力上, 在改造主观世界的自觉性上争取有新的提高。要帮助职工转变思想观念, 增强改革意识, 紧密联系企业改革发展的实际和职工的思想实际, 进行耐心、细致的引导。二是针对涉及职工切身利益的各项改革加强班组思想政治工作。当前进行的企业内部机构调整、减员增效、离岗轮训、住房、医疗制度改革, 无不涉及到职工的切身利益。要通过有计划、有目的的开展主题鲜明的教育活动, 用切合自身实际的手段和方法, 变传统说教为载体渗透, 使职工易于理解和接受。基层班组的党员要深刻领会政策, 帮助职工了解政策出台的背景, 掌握和熟悉政策内容, 提高执行政策的自觉性。三是针对职工实际困难加强班组思想政治工作。要重视职工的意见和要求, 对职工群众反映的实际困难, 不管能否解决, 都不能回避, 应当满腔热情、主动关心。特别是对于那些生活有一定困难的职工, 班组长应该深入调查, 把需要解决的问题理出来, 积极为他们排忧解难。要帮助职工解决实际困难, 克服空洞说教和被动灌输, 缩短与职工的

●陈良

心理差距, 增强班组思想政治工作的实效性。

二、班组思想政治工作要突出重点, 做到“四个结合”

思想政治工作的根本任务和目的, 是保证党的基本路线贯彻落实, 促进企业发展和其他各项工作的顺利开展。提高班组思想政治工作的有效性、针对性、要做到有的放矢, 必须做到“四个结合”。

1. 班组思想政治工作要与安全生产相结合。

要针对企业改革发展的难点, 找准班组思想政治工作的重点, 形成最佳结合点。因此要把班组思想政治工作贯穿到各项实际工作的落实中去, 做到与班组整体工作同部署、同落实、同检查、同考核、同奖惩。

2. 坚持解决职工思想问题同解决实际问题相结合。

关心职工生活, 为职工办实事, 解决职工的实际问题, 应是班组思想政治工作的重要内容。做思想政治工作应该把耐心教育与热情服务结合起来。“不积小流, 无以成江河”, 要注意从与职工切身利益息息相关的具体而实在的小事做起。要根据新情况、新变化, 调整班组思想教育内容, 改变方式手段, 使思想教育更加适应新形势, 更加贴近职工的思想实际。

3. 坚持灵活性与多样性相结合。

班组思想政治工作坚持以人为本, 就是要在如何提高人的素质和调动人的积极性上下功夫, 做工作。要由只注重精神激励向既注重精神激励又注重物质鼓励转变, 要尊重人, 理解人, 以理服人, 以情感人。以平等的态度和群众交流思想, 交换意见, 互相帮助, 互相学习。过去那种“我说你听”的做法必须摒弃。

4. 坚持继承与创新相结合。对过去好的经验和办法, 应继续发扬, 同时要在实践中不断探索、不断创新。

三、班组思想政治工作要提高规范化程度, 建立“五项机制”

思想政治工作如何从“软”到“硬”, 走向经常化、规范化的轨道, 必须事先走完善制度和健全激励措施这步棋。要给班站长压担子、定任务, 用制度约束, 促进班组长做好思想政治工作。

1. 建立劳动竞赛机制。

这里谈到的劳动竞赛, 并不是我们常讲的仅限于生产管理、安全生产、设备维护等方面的劳动竞赛, 而是在思想政治工作中的劳动竞赛。当前, 从油藏经营管理区的思想政治工作管理角度来看, 不像过去那样严谨细致, 对这项工作有放任的现象, 管理上存在盲区。我们要把形势任务教育、政治学习、创新创效、集体荣誉感、一人一事工作、典型选树、宣传工作等作为考核内容, 开展劳动竞赛。分月或季度进行考评、公布, 从而促进班站长扎实做好职工思想政治工作。

2. 落实思想政治工作责任制。

目前生产经营、安全管理、成本管理等工作, 基本实行了落实到班组的方式, 增强了班组长的压力。精神文明建设工作也要与生产经营一道, 同安排、同部署、同考核, 签定目标责任书, 提高班组长做好思想政治工作的责任心。

3. 建立思想政治工作工作日制度。

针对班组长工作繁忙, 日常生产工作缠身, 平时没有时间考虑和做思想政治工作等现状, 要站在讲政治的高度, 站在对职工负责、对企业负责的高度, 积极为班站长创造条件, 腾出时间, 设立思想政治工作工作日, 把班组长从日常的繁杂事务中解放出来, 分析职工思想动态, 研究工作部署和安排。

4. 强化对思想政治工作考核制。

各项制度建立后, 在帮助班组长做好思想政治工作的基础上, 加大对班组长的考核力度。对思想政治工作责任制执行不好, 队伍出现了一些问题, 如打架斗殴等现象, 实行评先否决制, 并且与绩效考核挂钩, 从而调动班站长做好思想政治工作的积极性。

5. 建立班组长人才培养机制。

在我们职工队伍中存在着很多有特长的人才, 在管理中要有意识地让这些人发挥专长, 给他们创造发展的机会, 有意识地培养他们, 从工作、学习、生活等各方面关心、关注他们, 让人才时刻感受到单位需要他们、自己应该努力做出成绩来回报企业。

篇4：中班组下学期工作总结

一、铜陵供电公司班组建设取得的主要成就

2012年2月，周信为民服务队被安徽省电力公司授予“十大先模品牌”，人民网、新华网、安徽日报等社会媒体共计80余次报道服务队活动事迹。服务队品牌的树立，不仅激发了广大党员的创先争优的内生动力，更促进了企业发展上水平。公司经营业绩不断提升，进入全省先进行列，先后荣获全国安康杯竞赛先进集体、省级文明单位，共有10个基层党组织、14名共产党员受到上级党组织表彰，开创了科学发展的新局面。2012年结合“三集五大”体系建设重新申报达标班组，2010年-2015年共有39个班组达标，累计达标率达100%。公司全面加强全员培训和岗位练兵，组织开展师带徒、技术讲座、反事故演习、计算机仿真模拟等各类培训，促进职工岗位成才。2015年，公司全员培训率达到100%，培训班组长40人次，高技能人才比例由2012年的57%上升到2015年的68%。建立了技能竞赛优秀选手推荐劳模机制，把一线班组工作经历作为选拔干部的重要条件。全面开展各专业班组劳动竞赛、岗位练兵、技术比武活动，参赛职工超过400人次。

铜陵供电公司班组建设取得重大成就的原因班组是企业的细胞，也是企业安全的基石，公司一直重视班组安全工作。公司班组建设工作领导小组定期召开会议，研究班组安全工作。公司领导定期参加班组安全会，帮助解决安全难题。在班组或工作现场悬挂安全警语，设立“安全警示日”，“短信平台”发布安全提示。按照班组“减负”和分级管理的要求，公司各相关部门建立现场管理制度、班组安全责任制等；检查督促班前、班后会，反事故演习，案例分析，技术比武，技能培训，班组建设合理化建议、安全为主题的QC活动，安全例会、谈心活动等各类制度的执行和活动的开展，并在职工中不断营造安全文化，变要我安全为我要安全。除此以外公司抓班组安全工作还有以下三个特色做法：

（一）是开展月度“安全之星”评比。每月评选一名，被评为“安全之星”的员工当月绩效考核直接归为优秀并与当月奖金挂钩，当选次数最多的员工年度评先享有优先权。

（二）是建立《事故处理作业卡》制度。为了在事故发生时能及时、准确、简要的汇报现场情况，保证事故处理流程清晰，缩短现场检查处置时间，将事故处理所有信息建档立卡，一旦有事故处理时，只需对照故障信息项内容一一打勾即可。

（三）是签定安全目标管理责任书。将“安全50条”、“三个不发生”、到岗到位等活动内容条款格式化纳入责任书，明确每位成员的具体安全任务。责任书中还规定了工作负责人必须根据现场实际情况辨识现场危险点、危险源，制定详细的防范措施，修编作业指导书。每位成员工作前必须识别所存在的危险点，及预防措施；工作中，工作负责人对工作班成员的安全措施随时提醒，成员之间也互相提醒，杜绝习惯性违章事件发生。

二、新形势下电网企业班组建设的主要措施

（一） 进一步落实“安全管理”要求，突出最好保电工作

对于电力企业来说，最重要的工作就是运维、检修、应急等各项电力工作。通过确保人身安全、电网安全、设备安全等方面的保电工作来不断提升企业的经济效益。

对于电网企业班组建设的主要任务，就是在抢险救灾等艰难任务中做出快速及时的反应，进一步发挥出先锋的作用，从而保障人民群众以及国家的利益。同时要积极参与“三集五大”体系的建设工作，通过班组建设来引导职工形成正确的价值观念，促进利益格局变化的正确性。权利推行文化在班组建设中的地位，通过开展各项丰富精彩的活动来传递基层文化，加强对于职工的敬业精神、责任感的引导，激励职工要忠诚企业、爱岗敬业以及勇于奉献的精神。

（二）始终坚持“以人为本、民主管理、创新引领、和谐发展”

对于电网企业班组建设工作的重要目的在于认真贯彻落实企业关于班组建设的重大决策，全面的建设完善的班组体系，始终坚持“以人为本、民主管理、创新引领、和谐发展”的发展路线，通过国家电网公司制定的《公司班组建设管理标准》作为主要指导纲要，进一步通过举办创建先进班组，争当工人先锋号”活动来推行电网企业班组建设的创新途径，进一步实现班组建设工作朝向标准作业化、规范服务化、信息管理化的发展方向。

（三）通过树立榜样来提升班组建设的模范带头作用

通过宣传报道模范榜样的先进光荣事迹，进一步展现电网企业敬业奉献的劳模精神，重点发挥劳模的带头作用，从而促进企业的健康发展。通过研究劳模创新工作的主要意见，进一步制定并且完善工作制度、成果发布以及考评制度的合理化发展，建设高质量、高标准的劳模示范工程的建设，促进劳模建设与班组建设想结合的发展方向，积极发挥劳模创新的示范带头作用，把劳模创新建设与班组建设共同打造成电网企业班组建设的重要品牌，从而不断促进国家电网企业树立良好的企业形象，在社会上形成品牌效应。

（四）全面促进班组队伍建设工作，不断提高职工素质创新

对于电网企业班组建设工作的提升，最重要的途径就是提升队伍综合素质。通过积极探索班组岗位技能人才的培养模式，进一步形成人才成长晋升体系。通过加强全员培训工作，从而加大对于资源优化整合的力度，尽快促进人才培养的建设工作，改善人员培训的条件与水平。

三、结束语

篇5：大班组下学期教研计划

在新世纪里，社会对幼儿园教育要求越来越高，为了提高幼儿园的保教质量，培养合格的新世纪幼儿，适应未来社会的需要，本学期大班教研组将加强教师的政治、业务学习，继续树立正确的教育观、儿童观。在日常生活的教育教学中，探讨新的教学模式，进行实践研究，促进教科研的发展，以便今后更好地开展幼儿园各项工作。

二、主要工作

1.加强教师政治、业务学习，更新教师观念。

2.集体研究制定各项教育教学计划，并按计划认真进行实施。

3.探讨有关教育教学中的问题，进行实践性研究，及时做好经验

总结交流。

4.通过各项活动的开展，提高师生的各方面能力。

5.加强家园联系工作的开展。

三、具体工作安排

三月份：

1.教研组成员共同依据《纲要》，结合本班实际情况及幼儿年龄特征，制定学期、月期计划，认真备课。

2.稳定幼儿的情绪，使幼儿在园一日生活尽快步入常规。

3.认真编排晨操。开展晨操观摩评比活动。

4.开展“随堂课”观摩活动。开课人：姚颖萍、钱学慧、季英。

5.更换区域环境，参加园内区域环境评比活动。

6.召开新学期家长会。

7.参加园内省级武术课题专题学习活动。

四月份：

1.继续加强理论知识的学习。

2.开展教研活动。开课人：姚颖萍、钱学慧。

3.自制晨锻器材，参加园内晨锻器材观摩评比活动。

4.“4、22世界地球日”环保系列活动。

五月份：

1.教研组成员认真地开展《纲要》的科研活动。

2.开展教研活动。开课人：季英、林娟。

3.对幼儿进行“六一儿童节”节目的编排工作。

4.镇江市级课题结题活动。

5.省级武术课题专题学习活动。

6.参加全园“古诗朗诵会”活动。

六月份：

1.进行庆“六一”暨6.5世界环境日文艺演出活动。

2.教师“读书沙龙”交流活动。

3.开展教研活动。开课人：朱甜、朱通艳。

4.参加区域游戏观摩评比活动。

5.特色兴趣班汇报活动。

篇6：中班组下学期工作总结

2011学年第二学期中班组教研计划

一、指导思想

渗透《纲要》精神, 以《课程指南》为指导，以新教材实施为契机，以专题研究为抓手，结合本园实际，加强教研组“教”、“研”的机能，不断提升教师的专业发展。

二、情况分析：

（一）师资情况分析：

中班组共有10个班级，20位教师。其中幼儿园骨干教师5人，占25%，青年老师15名，占75%；100%为大专或大专以上学历；1年——5年教龄的教师18人，占75%，非学前教育专业教师10人，占50%。

优势：

教师整体文化素养较高，学习理解能力强。

不足：

1、青年教师居多，教龄短，缺乏教学经验。

2、一半教师为非专教师，缺乏专业的学前教育理论知识。

（二）教研情况

前期研究经验与存在的问题：

前期，我们对“集体教学活动目标的制定”和“环节的架构”进行了研究，通过理论学习、教学观摩、案例分析，教师们了解到，制定教学活动目标要本着“以幼儿发展为本”的教育理念，目标要符合幼儿阶段发展目标和主题的内容与要求，要适合幼儿的最近发展区，要体现幼儿“情感”、“态度”、“能力”等方面的发展，要凸显活动特质和主流目标等等，在环节架构方面教师能从目标出发，结合幼儿年龄特点，采用不同的形式将重难点进行的分解和落实，从而提高了集体教学活动的有效性。

在教研活动中，我们也发现了问题的存在：

1、虽然教师明确了目标与环节的关系，能将目标的重难点落实在环节中，但落实的有效还需进一步提高，特别是各个环节中提高的有效性不够到位。

2、在一日活动中，教师对学习活动、运动活动、生活活动有了一定的了解，但对游戏活动了解较少，特别是如何提高中班自主游戏的环境创设、材料投放的有效性困惑较多。

3、教师之间差异大，新教师、非专业教师理论水平薄弱，成为“有效教研”最明显的阻力。

结合上述问题，本学期我们将围绕“集体教学活动中的提问”和“自主游戏环境的创设”进行研究，提高教师的理论水平和专业能力。

三、专题研究方向

专题名称：《中班自主游戏活动的环境创设与材料投放》、《集体教学活动中提问的有效性》。

教研目标：

1、探索“中班自主游戏环境创设与材料投放的有效性”，提高教师创设环境的能力。

2、了解提问的类型和作用，探索“提高集体教学活动提问有效性”的方法。

3、加强非专教师、青年教师的理论学习和教学实践，提高其专业能力。

四、内容与措施

专题研究内容：

1、理论知识学习---《指南》、《游戏活动》教材。学习“集体教学活动提问的技巧”、“提问的作用和类型”等经验文章。

2、案例分析与和实践观摩---通过案例解析中班自主游戏环境创设和材料投

放的要点、原则，总结中班自主游戏材料投放的方式，并制定评价标准。

3、课例分析与实践研讨——根据教师特长进行分组，以小组为单位开展不同特质的教学活动研究，通过“一课多研”的研讨形式，在听课——评课——发现问题——再听课——再评课的过程中开展研究，了解提问的类型和作用，通过对教案的分析，探索“提高集体教学活动提问有效性”的方法，提高教师的教学水平。

4、为青年教师和非专教师开辟“新人新观念”的专题活动，针对青年教师和

非专教师的困惑进行讨论交流，鼓励青年教师和非专教师大胆阐述自己的观点和方法，通过与骨干教师的对话，帮助青年教师和非专教师掌握相关的理论知识和教学方法，提高其教学专业能力。

篇7：大班组上学期教研总结

一、年级组概况：

大班组共有4个班，分别为国际大一班、国际大二班、大三班和国际大四班。其中国际大一班幼儿人数39人，国际大二班38人，大三班39人，大四班41人，幼儿总人数157人。其中班主任4名，配班老师4名，保育老师4名。开学初，我分析了各班教师和幼儿的实际情况，并根据情况制定了符合我们本年级组开展的工作计划和措施。

二、各项活动完成情况

1、教研情况

（1）8月至9月：组织了所有大班组的班主任老师和配班老师一起学习新操；本月主题教学计划中的重点、主题活动的实施与开展、以及网络图、主题来源与活动目标；

（2）10月：组织交流并确定了各班家长开放和结题活动，会议中教师交流了结题的方案及人员分工；商讨下个主题活动的实施与开展，以及网络图、主题来源与活动目标；（3）11月：组织大班组的老师集体进行了科学观摩活动的备课；更换了早操的内容，一起学习新操；集体学习了科学区材料的投放；商量确定了下月的主题；

（4）12月：交流、探讨了本月主题教学计划中的重点、主题活动的实施与开展、以及网络图、主题来源与活动目标的制定；教职工年会的角色分工；教师一起排练元旦教职工年会活动；

（5）1月：组织老师一起学习科学活动指导用书；教研学习。

每次教研老师们都比较配合，老师们能在教研活动中提出建议，大家一起讨论、交流。

2、开展活动情况：

这学期我们大班组教师认真完成了幼儿园的各种任务，如各班万圣节活动的组织、游戏伴我成长系列活动、圣诞节和元旦的环境布置等等。活动当天来了很多的家长，非常热闹，随着新年音乐的响起，活动开始了，老师们在自己的岗位上认真组织游戏，忙着不亦乐乎，家长和小朋友也玩的很开心，很多家长告诉我，小朋友拿到了礼物特别兴奋，还想再玩。我也问过一些家长对活动的看法，家长说自己组织的很不错了。活动过后，也发了活动反馈表，家长也反馈了一些宝贵的建议，比如说新年气氛可以再浓厚一点，游戏可以再多一点，组织的可以更有秩序一点就更好了！

除此之外，我们还完成了各项计划的制定，如文明礼仪计划、体育测查表、期末教育教学测查表等。我们也积极地参加了各种观摩活动，如语言观摩活动，科学观摩活动和奥尔夫音乐观摩活动。虽然有些观摩活动是自愿参加，但是很多老师都报名了，老师们集体备课，互相交流，都给出了很好的建议！

3、巡班及指导情况

本学期巡班的重点放在了主题环境上，各班的环境都做的比较好，每月的环境丰富，能突出主题，但区域材料的投放较少。但是本学期到班上巡班的次数还是较少，对班级老师的指导也不够。

三、教师的配合情况

老师们都很配合年级组的工作，每次的教研都能参加，由其是年会活动时，老师们很积极地排练节目，也能很好地为年级组提出建议，让节目更完善。但是也有不足的地方，在教研开会时老师迟到比较多，开会不够准时，希望在以后的教研会议中，大家能更准时就更好了。

四、教育教学

本学期，大

一、大

二、大三班主要开展了《美丽的祖国》、《书是我们的好朋友》、《身体的奥妙》、《红红火火过新年》等主题，除了主题，其他的教学活动也完成的比较好，像数学、文明礼仪、体能、音乐等，小朋友们的礼貌进步了很多，体能方面也非常不错，每个班大部分幼儿都能连续跳大绳、跳小绳。但是各班在生活自理能力上还需要加强，比如孩子不会自己系鞋带！在幼小衔接方面，各班都能按照幼小衔接的要求，培养幼儿的各种能力，如书写能力、认知能力、语言表达能力、社会交往能力等，幼儿的书写能力强、语言表达能力强，都能老师的引导分不开的，希望下学期继续做好幼小衔接工作。

五、存在的不足与努力的方向

1、缺少活动策划的经验和组织能力；

2、与教师没能及时沟通，有些工作没有及时传达给老师；

3、没有经常巡班，对各班的情况还不够了解。

以上这几点是本学期做的不足的地方，也是今后要努力的地方，希望以后会做的越来越好！在此感谢园领导的培养，也感谢大班组的所有老师给我的支持与配合！

大班组组长：叶丽青

篇8：中班组下学期工作总结

关键词：新形势,油田班组,思想政治

在当前社会建设和经济快速发展的新形势下, 油田班组面临着巨大的工作任务。同时, 由于油田开采的地理环境艰苦, 工作艰辛等特点, 如果没有对油田班组实施思想政治工作教育, 为油田班组提供良好的思想保障和精神动力, 就会动摇相关人员的工作信念, 从而阻碍相关工作的正常进行。

1 油田班组的思想政治工作特点

1.1 整体性

在油田企业不断发展的过程中, 对油田班组也在实施有效的管理, 并对班组制定了相应的责任管理制度。针对这样的制度, 有配合就会有反对, 如果处理不好两者之间的关系, 就会从根本上制约油田的发展, 降低石油开采的效率。所以, 在进行相关政策和制度实施的时候, 要对职工进行同统一的、全面的思想政治教育, 从而让全体员工都树立起良好的、先进的思想政治意思, 对新的政策和制度更容易接受。从而建立以大局为重的思想意识, 不断在工作中发挥自身的主体作用, 积极参与工作。

1.2 靠前性

通常, 油田开采工作所处的位置较为偏远, 这些地方缺乏先到文化和科技的覆盖, 从而导致油田班组的日常生活枯燥乏味。由于条件的限制, 对当前的新理论和新知识也没有得到全面的了解, 所以对于一些新的政策就无法理解, 久而久之就会造成油田班组的逆反心理, 从心里抵触新政策、新理论。针对这样的情况, 对油田班组的思想政治教育必须要实现靠前性教育, 对班组成员进行思想的大改革, 让和班组成员提高自身的思想觉悟, 通过有效的开到和引导, 开拓员工的眼界, 从而让班组成员理解新的政策和理论。通过这些方面的转变, 让班组成员齐心协力, 实现与现代社会同步发展, 与时俱进, 实现科学、条理的工作, 让油田班组更加积极的参与到油田开采工作中。

2 新形势下油田班组思想政治工作的创新

传统的思想政治工作相对来说较为落后, 要想让油田班组实现高效和高质量的工作, 就必须要对油田班组的思想政治工作实施创新, 让油田班组的思想政治意识能够跟上时代发展的脚步, 从而提高油田经济效益和社会效益。

2.1 与时俱进, 在观念上实施创新

思想政治工作是油田班组的思想指导, 是党的政治优势和光荣传统。但是, 在当前新的经济形势和社会变革的新形势下, 旧的观念和思想已经不能满足工作的需要, 需要对观念进行改革创新, 使其与当前的社会市场经济主体相吻合。要实现观念上的创新, 首先油田班组要正确认识到自身意识的落后, 立足于油田的发展当前的实际形式, 以解放思想为突破口, 接受新鲜事物培养自身的创造性思维。在工作的时候进行大胆的质疑, 大胆地创新。同时, 也要实现对员工的思想意识革新。比如, 让员工积极参与到企业文化建设中, 开展一些与时俱进的文艺活动, 有利于员工发挥自己的想象, 解放思想, 进而在改变其观念。

2.2 立足于员工的切身利益, 在内容上实施创新

油田班组成员作为社会一员, 作为家庭的重要组成部分, 有自身的人生发展意识和权利。所以, 在实施创新的过程中, 要充分尊重班组成员的切身利益。原来的形式主义和空想主义在很大程度上就没有尊重员工的切身利益。所以, 在新形势下, 不仅要避免形式主义, 还要立足于员工自身的人生规划和利益作为出发点, 为思想政治内容上与所创新。比如油田内部的机构改革, 员工编制以及医疗住房保障制度等, 都和员工的切身利益相关。这就需要将思想政治工作落到实处, 开展党风廉政建设工作, 将班组成员的利益落实到位。

2.3 针对复合型人才的新要求, 加强班组队伍的思想政治工作建设

基层油田班组成员除了油田的工作者, 又是油田的管理者。这就要求油田班组组长不仅要精通业务知识, 还要精通思想政治工作, 在做好管理工作的同时做好成员的思想政治工作。这就要充分发挥油田班组队伍的作用, 让油田班组做到自己管理自己, 树立紧张、负责和有效的工作作风, 用实事求是、科学以及务实的工作态度进行班组队伍的思想政治工作建设。不仅满足了石油开采的专业素质需求, 而且还满足了成员思想政治建设的需要。除此之外, 将一些有学历、有经验、有能力的人才集中在一起, 实现集体化管理, 使其为油田班组的思想政治工作建设起到促进作用。

3 结语

随着我国对企业深化改革的力度越来越大, 对基层工作人员的思想政治越来越重视。要让油田基层班组的思想政治意识跟上社会和党的需求, 就需要在实际工作过程中不断更新观念, 实现思想解放, 与时俱进, 对思想政治的内容、机制和观念上实施创新, 从而满足油田企业发展的需要。

参考文献

[1]曲广学.充分发挥思想政治工作优势为长庆油田建设西部大庆提供坚强保证[J].中国石油企业, 2011, 03:30~33.

[2]陈东辉.新形势下加强和改进国有企业思想政治工作的有益探索——关于中原油田思想政治工作的调查与思考[J].黄河科技大学学报, 2014, 03:51~53+66.

[3]涂可国, 于宏明.企业思想政治工作创新的思路——对山东省企业思想政治工作创新实践的调查与思考[J].中共济南市委党校济南市行政学院济南市社会主义学院学报, 2002, 04:67~70.

篇9：中班组下学期工作总结

多元经营

要求加强班组思想政治工作

安全生产经营稳定发展需要一个和谐的班组群体。职工是企业的主人,这是由国有企业的社会主义性质决定的,不会因为企业制度的改变而改变。管理科学是现代企业制度的基本特征。实现科学的管理,必须把企业决策的科学化建立在依靠职工的基础上,使决策能充分体现职工的利益和要求,使正确决策成为职工的自觉行动。

职工是多元经营企业安全生产经营实践活动的主体。班组的管理,说到底是对生产力中最活跃的因素——人的管理,必须坚持以人为本,因此,坚持以人为本,就是要全心全意依靠职工,建立和谐、稳定、智慧的班组群体,并通过做好班组职工思想政治工作,提高职工队伍素质,使班组职工积极参与民主管理监督,确保企业安全生产经营稳定。

班组处于企业安全生产经营的第一线,它可以通过经常的思想交流来直接获取来自职工的各种思想信息,发现影响安全生产经营的不稳定因素,并通过及时进行梳理分析,而有针对性、倾向性地加强班组职工思想政治工作,促使班组职工的思想矛盾得到及时化解,不断增强职工当家作主的责任意识和班组凝聚力,从而为搞好企业的安全生产经营管理打下坚实的群众基础。

铁路企业跨越式发展,企业经营结构的调整,富余人员的重组,构成新的班组力量。但人员素质差异,利益的交织,影响着部分职工思想情绪又反作用于企业安全生产经营目标的推进。解决思想问题,建立一个和谐的班组群体,一靠班组的民主管理和制度约束,二靠班组经常性的思想政治工作,通过采取多种形式,统一思想,统一认识。增强班组职工“敬业、爱岗、奉献”意识,自觉参与企业安全生产经营管理的责任意识。使班组职工成为推进班组安全生产经营稳定发展的和谐群体。

班组是实现企业安全生产经营目标的重要保证。班组是企业安全生产经营的落脚点。坚持社会效益第一,实现企业的经营目标,既需要班组实施经济的、行政的、法制的手段,更需要积极发挥班组思想政治工作优势。教育职工牢记人民铁路为人民的宗旨,正确认识和处理国家、企业、个人三者的利益关系,自觉规范和约束个体行为,为企业安全生产健康发展作贡献。

企业安全生产经营目标最终实现靠班组、靠职工,加强班组思想政治工作,不但是就事说理的思想说服工作,更重要的是帮助职工正确地认识局情和发展方向。特别是在人员素质、资金投入、技术设备、规范管理、点多线长、管理分散等诸多方面客观上仍然存在差距和困难的情况下,充分发挥班组思想政治工作优势,凝聚人心,调动职工的积极性,创建和谐的班组群体,对于确保企业安全生产经营目标的实现必将发挥巨大的作用。

围绕中心

有效做好班组思想政治工作

班组是企业的细胞。多元经营企业的根本任务是提高经济效益,促进生产力的发展。班组思想政治工作必须服从服务于这一根本任务,做到围绕中心、有机结合,严格落实,注重实效。

必须坚持任务与目标相一致原则。班组思想政治工作任务要根据生产经营目标来确定,根据企业的发展规划,企业年度经营目标,制定班组思想政治工作计划。使班组思想政治工作方向与企业当年目标相一致,为实现企业年度生产经营目标服好务。一是确切掌握企业、子分公司年度计划和季节变化提出的阶段性要求,综合分析班组职工群体实力,找出班组建设和职工思想上、技能上存在的主要问题,按照班组负责、岗位负责,层层落实计划,具体安排到岗到人。通过自控型班组建设的“双达标一体化考核”机制,深化班组职工思想政治工作。“双达标一体化”即班组升级达标、职工岗位作业达标、班组职工标准化作业过程和思想工作一并考评。二是班组升级达标标准和职工岗位达标标准的确定,以突出安全、路风、综治、标准化作业、效益和思想工作等内容为标准,通过日考核、月评比、年总评考核,并且使考核结果与月、季、年经济分配相挂钩的激励约束机制。不断推进班组升级和岗位达标。对未达标班组职工,实行包保,促其转化。使班组的思想政治工作成为加强自控型班组建设和各位达标的推动力并有效地服务于企业的生产经营目标的实现。

围绕安全生产经营中心原则。安全是永恒的主题,班组思想政治工作必须紧密围绕和服从服务于安全生产经营,把班组思想政治工作渗透在安全生产经营的全过程。班组是企业安全生产经营活动的基层单位。班组思想政治工作的价值,就在它为安全生产经营服务实效性上。一是安全管理规章制度和标准化作业程序的落实,既有班组职工主观思想认识问题又有客观条件原因。在定员紧张、任务指标时间限制的条件下,班组思想政治工作必须与安全生产经营有机结合、贯穿于全过程。特别在工学矛盾较大,推行有效的班前预想、班中联防联控、班后总结工作程序,不失为强化班组思想政治工作的有效途径。二是班组思想政治工作,大量的是做生产岗位上的工作。党员作为班组一员,要充分发挥党员的先锋模范带头作用,把生产经营的难点作为思想政治工作的重点,落实到党内“创岗建区”活动中。在加强岗、区思想作风建设的同时,注重发挥职工争创“先进班组”“先进个人”的旗帜作用,使班组职工思想文化素质得到全面提升。三是把班组思想政治工作的主攻方向定位在解决安全生产经营的关键问题上,引导班组职工围绕安全生产经营的难点和关键,开展qc攻关活动,使班组思想政治工作成为确保安全经营效益目标任务的根本保障。四是巩固教育阵地,把班组思想教育与班前(预想)会结合,抓好每日一学、每周一课等形式的开展职工思想教育活动,使职工思想政治学习与安全生产经营有机结合,动员班组职工为保安全、压事故、保畅通、增效益、多作贡献。使班组思想政治工作做到与企业、子分公司的目标任务相一致,同步发展。

不断创新

班组思想政治工作有效形式

因材施教,因人而异。铁路多元经营企业构成决定了子分公司的经营特点,班组的人员构成决定班组思想政治工作方式方法。各个子分公司的经营特点不同,班次不同,人员情况不同,班组的思想政治工作必须有所创新。继续沿用“一刀切”的班组的思想政治工作模式,适应不了变化的形势发展要求。一是班组思想政治工作的根本任务是要注重人的素质提高,培育有理想、有文化、有道德的职工队伍,通过经常性的思想政治教育,形式任务教育、正确人生观教育等,提高班组职工思想文化道德素质。二是班组职工认识问题的层次差异较大,对客观存在的思想脱离实际,违背安全、经营、效益稳定的错误观点和行为,以及损人利己的错误行为,必须旗帜鲜明地批评、反对。但是批评反对的方法应当是本着心交心、实打实的思想沟通为主,促使教育对象从思想认识上转变,不激化矛盾。三是教育班组职工学会处理各种利益关系和矛盾,既要引导并通过关心职工利益干好本职工作,又要启发职工在追求个人利益同时关心单位集团利益,将先进性和广范性要求集合起来,引导职工追求更高层次的目标和利益。

方法创新,灵活多样。实践证明,班组达标取决于班组职工素质达标,班组的思想政治工作的方式方法必须在坚持“科学发展观”思想指导下不断创新。一是学习提高法,仍然是班组思想政治工作的常规方法。因为“没有文化的军队,是一支愚蠢的军队”,只有创建学习型班组,营造终身学习的氛围,才能巩固职工自己的岗位,否则必然被迅速发展的科学技术现代化所淘汰;只有明确本岗位的安全管理规章、技术标准或生产经营法规,才能在本岗位工作中游刃有余。二是心交心疏导法。对职工思想认识问题用交心方式,尊重、信任、互相帮助式的交流,比强硬的批评、处罚所产生的效果要好得多。三是算账对比法。职工的抵触情绪是个人利益的晴雨表,职工个人住房问题、收入问题、待遇问题一时难以解决,必然会产生以抵触来影响安全生产经营质量,因此通过算账对比、事故责任对比、生产经营任务实现与个人效益对比等,使职工向有利于安全生产经营任务实现方向转变。四是寓教于乐法。娱乐是人类的共同爱好,共同的娱乐凝聚着统一思想文化,班组应经常性地开展群众性文化体育活动,根据职工不同年龄、兴趣等组织联欢、旅游、技术比赛等活动,通过活动增长知识、陶冶情操、凝聚和谐的职工队伍,焕发职工群众搞好安全生产经营的热情和积极性。