合作编诗集，诗歌知识竞赛 教案教学设计（精选2篇）
篇1：合作编诗集，诗歌知识竞赛 教案教学设计
活动三
——合作编诗集诗歌知识竞赛
活动目的：
1.通过编诗集，培养学生编辑、合作能力，进一步感受诗歌的魅力。
2.通过诗歌知识竞赛，增强对诗歌的兴趣，加强诗歌的积累和理解。
第一课时
一、合作编本小诗集
1．咱们已经收集了许多诗作，欣赏了著名诗人的佳作，还自己动手写了诗当了小诗人了！这么多我们喜欢的诗犹如一颗颗散落的珍珠，就让我们来编本诗集，把这些珍珠串成一串美丽的珍珠项链吧！
2．小组合作编辑
1)准备好选入诗集的诗，可以编入搜集到的诗或故事，也可以编入自己写的诗，还可以是同学写的诗。小诗集中还可以适当穿插诗歌故事或相关资料。还可以配上插图，或者辅以书法。（注意引导学生要将搜集的诗歌、自己创作的诗歌、搜集的诗歌故事、诗歌资料等要分类编排、有序组合。）
2)可以请父母、老师或同学写序。
3)注意封面设计的精美，诗集名字的引人注目，编排好目录。
3．成果展示
1)诗集编好了，我们来欣赏吧！小组把诗集放在展示台上，并派代表介绍。
2)同学们评一评，可从书写、编排、美化等方面评。
3)选出优秀的诗集交流，可在学校里展示，开展班与班之间的交流，还可以请家长参观和评议。
第二课时
诗歌知识竞赛
一、赛前准备
1．根据实际情况，将学生分成几组。
2．搜集竞赛题目：可以是诗句接龙、诗歌常识、诗句释义等。
3．出题方式：学生出一半的题，教师出一半的题。
二、知识竞赛
1．必答题．每组5道题，每题10分。
2．抢答题。共20道题，每题10分。答对得10分，答错扣10分。
3．风险题。每组2题，分成10分、20分、30分三个分值档，答错扣相应分值。
4．评出优胜组。
三、小结
通过这次诗歌竞赛，我们无论是对诗句的积累、理解，还是在诗歌知识的积累上，都有了很大的进步，希望我们能继续积累更多的诗歌。
篇2：合作编诗集，诗歌知识竞赛 教案教学设计
一、活动目的：增强对诗歌的兴趣，加强诗歌的积累和理解。
二、活动准备：以八个小组为单位进行关于诗歌的相关资料搜集、各小组准备合编诗集的册子、小组内进行合理的分工
三、活动过程：
1.小组分工
（1）各小组根据小组成员的爱好和特长进行合理的分工，制订此次活动的计划。2.小组合作编辑
（1）准备好入选诗集的诗，可以编入搜集到的诗或故事，也可以编入自己写的诗，还可以是同学写的诗。小诗集中还可以适当穿插诗歌故事或相关资料。还可以配上插图，或者辅以书法。（注意要将搜集的诗歌、自己创作的诗歌、搜集的诗歌故事、诗歌资料等分类编排、有序组合。）
（2）可以请父母、老师或同学写序。
（3）注意封面设计的精美，诗集名字引人注目，编排好目录。3.成果展示
（1）小组把诗集放在展示台上，并派代表介绍。
（2）其他组同学当评委评一评，可从书写、编排、美化等方面评价。（3）评选出优秀的诗集，并颁发一、二、三等奖奖状和奖品。附录：
诗歌分类方式
按内容分：叙事诗、抒情诗、送别诗、山水田园诗、关于秋天的诗、关于春天的诗歌„„ 按题材分：山水诗、边塞诗、思乡诗、咏物诗„„ 按形式分：格律诗、自由诗„„ 按国家和作者分：外国诗、中国诗„„ 按创作方法分：诗歌、民歌或童谣„„
按时间分：古代诗、近代诗、现代诗、当代诗„„ „„
“诗歌知识竞赛”活动方案
一、活动目的：增强对诗歌的兴趣，加强诗歌的积累和理解。
二、活动准备：以八个小组为单位进行关于诗歌的相关资料搜集、组内每个组员认真读背下发的竞赛资料、选出主持人两名、记分员2名、小摄影师1名
三、活动过程：
第一环节：必答题。每组学生一人回答一道题，每题10分。
第二环节：抢答题。共20道题，每题10分。答对得10分，答错扣10分。
第三环节：风险题。每组2题，分成10分、20分、30分三个分值档，答错扣相应分值。第四环节：优胜组颁发一、二、三等奖奖状及奖品。
※“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”指的是（）
①李延年
②李龟年
③崔九 ※“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是（）的诗句。
①李煜
柳永
②柳永
李清照
③李煜
李商隐 ※诗经共有诗歌（）篇。
※《诗经·采薇》中的“今我来思”中的“思”是（）的意思。※《春夜喜雨》中是诗人想到的一句诗是（）。
※《西江月·夜行黄沙道中》表达了诗人（）的思想感情。※《天净沙·秋思》中使诗中的静景转为动景的诗句是（）。※《白桦》的作者是（）
※《西江月·夜行黄沙道中》一词中的“社林”是（）的意思。※《天净沙·秋》中的“天净沙”是（）。※请背诵一首友情诗：（）。※“家祭无忘告乃翁”的前一句是（）。※被誉为“诗仙”的是（）代的（）。
※说出使用夸张修辞手法的诗句（）。※《游子吟》中的“寸草”比喻（）“三春晖”比喻（）。“）。）的思想感情。（）。（（（）。：（：（）。）（）（）代（）。
”是（）代（）的佳句。）。”诗中的“佳节”是指（）。（）。
；描写“岁寒三友”古诗分别是：（（）。（）。）。）首《梦李白》的诗。（）。（）。