会计专业专科毕业论文

会计专业专科毕业论文（精选6篇）

篇1：会计专业专科毕业论文

会计专业（专科）毕业论文参考题目 1试论会计原则在会计工作中的作用

2论会计的职能对会计工作的要求

3会计在经济建设中地位和作用的研究 4论会计凭证的审核

5谨慎性原则理论与应用的研究

6会计改革中主要问题的研究

7存货计价与核算的研究

8固定资产管理与核算初探

9固定资产折旧方法的探讨

10论快速折旧方法的作用与应用

11论成本与费用的控制方法

12论会计电算化的发展趋势和运用中存在的问题 13企业筹资方式的探讨

14所有者权益的构成与分析研究

15长期负债的举债方式与核算初探

16会计报表的编制与分析研究

17企业财务评价指标体系及其运用研究 18工商税制改革研究

19降低成本,费用措施与途径的探讨

20增值税征管有关问题的研究

21无形资产管理初探

22提高企业经济效益措施与途径的探讨 23物价变动对会计核算的影响及其对策研究 24金融体制改革有关问题的探讨

25资产评估中主要问题研究

26广告策略及其实践研究

27营销策略实践研究

28劳动工资改革初探

29论股份制企业财务管理的特点

30现代企业制度内容和体系研究

31目标管理中主要问题研究

32引进技术的消化,改造与吸收的研究 33企业投资策略研究

34提高企业经济效益研究

35技术引进项目的可行性研究

36审计的地位和作用研究

37审计监督体系完善的研究

38财会部门内部职责划分及其人员配备合理化的研究 39商业信用改进的探讨

40论盈亏临界分析法在企业财务规划中的应用 41ABC分类法在企业存货管理中的应用研究

42企业财务状况的判断与分析初探

43外汇业务的管理与核算研究

44投资项目可行性分析方法的研究

45关于建立“内部银行”制度的探讨

46论资金成本在筹资决策中的作用

47论当前企业会计工作中主要问题及解决途径 48论会计的基础工作对会计质量的影响 49会计凭证审核的作用和程序研究

50民间审计产生与发展中存在的问题的研究 51论财务管理的目标

52企业长期筹资方式初探

53资金成本与筹资决策的研究

54企业改进流动资产管理的研究

55加强企业成本费用管理的研究

56企业商品定价方法与策略的研究

57改进企业内部经济核算的研究

58当前企业财务管理中主要问题的研究

59加强销售管理提高企业经济效益有关问题研究 60提高市场调查与市场预测水平的研究 61销售策略研究

62企业商标管理改进研究

63企业销售服务研究

64选择广告媒介的原则与策略研究

65销售结算方式研究

66合理选择企业目标市场研究

67出口商品的加工核算问题研究

68出口商品储存管理核算的研究

69对外贸易价格管理与核算的研究

70加工补偿业务的管理与核算的研究

71国外投资管理与核算研究

篇2：会计专业专科毕业论文

最新大学本、专科会计学专业毕业论文范文 最新大学本、专科会计学专业毕业论文范文

（一）实施财务报告内部控制审计的基本思路 2008 年 5 月，我国财政部会同证监会、审计署、银监会、保监会出台了《企业内部控制 基本规范》，规定了“执行本规范的上市公司，应当对本公司内部控制的有效性进行自我评 价，披露自我评价报告，并可聘请具有证券、期货业务资格的会计师事务所对内部控制 的有效性进行审计。” 开展财务报告内部控制审计已经成为注册会计师审计的重要业务内容，然而《企业内部 控制基本规范》配套文件迟迟未正式发布，其中就包括《企业内部控制鉴证指引》，造成内 控审计有点无所适从，审计质量得不到保证。《企业内部控制鉴证指引》（征求意见稿）基 本借鉴了美国公众公司会计监督委员会（PCAOB）2007 年 7 月发布的《与财务报表审计相 结合的财务报告内部控制审计》（AS5），结合征求意见稿与 AS 5，尝试对我国注册会计师 实施财务报告内部控制审计的基本思路作出初步探索。

一、财务报告内部控制的界定 《企业内部控制鉴证指引》（征求意见稿）中指出，“本指引所称企业内部控制鉴证，是 指会计师事务所接受委托，对企业与财务报告相关的内部控制的有效性进行鉴证，并发表鉴 证意见。”对企业与财务报告相关的内部控制并没有很明确的定义与界定。此处，不妨可以借鉴美国证券交易委员会（SEC）的定义，财务报告内部控制是指由公 司的首席执行官、首席财务官或者公司行使类似职权的人员设计或监管的，受到公司的董事 会、管理层和其他人员影响的，为财务报告的可靠性和满足外部使用的财务报表编制符合公 认会计原则提供合理保证的控制程序，具体包括以下控制政策和程序： 1.保持详细程度合理的会计记录，准确公允地反映资产的交易和处置情况； 2.为下列事项提供合理的保证：公司对发生的交易进行必要的纪录，从而使财务报表的 编制满足公认会计原则的要求，公司所有的收支活动经过公司管理层和董事的合理授权； 3.为防止或及时发现公司资产未经授权的取得、使用和处置提供合理保证，这种未经授 权的取得、使用和处置资产的行为可能对财务报表产生重要影响。

二、财务报告内部控制审计与财务报告审计风险评估程序的联系与区别 当前，财务报告审计方法是风险导向审计，要求注册会计师在实施进一步审计程序之前，实施风险评估程序，其中包括了解被审计单位的内部控制与实施控制测试。财务报告内部控 制审计的基本范围、审计方法大体一致，但是由于相关法规还要求注册会计师对管理层就公 司财务报告内部控制有效性的评价单独发表意见，因此在审计程序上应比控制测试力度有所 强化。一般来说，上市公司都是聘请同一家会计师事务所进行内控审计与财务报告审计，所 以注册会计师应充分利用职业判断，可以考虑将内控审计与财务报告审计加以整合，以达到 节约审计资源、降低审计成本、提高审计效率和质量的目的。

三、实施财务报告内部控制审计的基本思路

（一）了解被审计单位的控制环境注册会计师应关注： 1.影响企业所在行业的事项，包括财务报告实务、经济状况、法律法规和技术革新； 2.企业组织结构、经营特征和资本结构； 3.企业的规模和业务复杂程度； 4.企业经营活动或内部控制最近发生变化的程度。注册会计师的着眼点应重视被审计单位管理高层对内部控制的态度，比如公司的道德规 范、管理层的经营风格、角色和职责划分的清晰程度，以及是否拥有一个强有力的审计委员 会等。

（二）制定审计计划 根据所掌握的控制环境及其对行为和财务报告完整性的影响，制定审计计划，确定项目 负责人和项目团队成员，界定角色、责任和资源；制定项目计划、方法和报告要求。对风险 的考虑应贯穿整个计划过程。以往控制测试往往流于形式，空有其表，其原因之一就是审计人员并不具备判断企业内 控是否有效的能力。企业的内控制度，往往是管理层经过长期摸索逐步建立起来的，作为审 计师，仅仅花几天或几周的时间，就要搞清楚企业内控在设计和运转上可能的漏洞，谈何容 易，没有足够的经验以及对企业管理的理解，是无法形成正确的对内控的理解的。因此，在 制定审计计划，必须分配好合适的项目人员，对项目助理人员做好具有针对性的审前培训与 督导，并且根据需要，制定利

用专家的计划。

（三）识别公司层面的内部控制。并完成公司层面的评估公司层面的内部控制，主要是 指公司治理层面的内部控制，属于控制环境。AS 5 允许减少业务流程层次的测试，尤其是 在公司整体层面的控制较强，并且和业务流程层次的控制紧密相连时； 或者公司整体层面的 控制足以防止或发现相关认定的重大错报。这就需要注册会计师识别公司层面的重大风险并 作出恰当的评估。公司层面的内部控制，包括对公司部门、人员的权责利划分、重大政策决策流程与重大 风险管理政策、管理层的风险测评流程、反舞弊控制、公司内控自我评测流程等，注册会计 师应评估公司层面控制对流程层面的控制评估有何影响。注册会计师还应识别各流程的责任人，并与其沟通，掌握其是否明确责任。其中，需重 点对审计委员会的人员构成、工作方式、在公司监管中的实际地位、行使职能是否受到制约 等进行全面的评估。评估的焦点应放在风险上，如果某一事项从财务报告内部控制风险的角度来看是重要的，就必须重点关注。风险评估理念应贯穿审计的全过程。

（四）测试各相关财务报告目标的关键控制 选择那些针对最关键财务报告目标的流程控制，并对这些控制的设计有效性进行评估。应重点识别那些用来管理会对财务报告产生影响的重要流程的流程层面监督性控制，实务中 的审计办法是从公司的财务报表着手，识别对财务报表有重大影响的相关业务活动和流程目 标，选择关键会计科目和会计报表事项。在对公司层面评估的基础上，应考虑重要性水平，以及财务报表和其他支持性会计科目 余额、交易或其他支持性信息出现重大错报的可能性，分析财务报告中的关键风险防范事项，并从数量和性质两方面考虑会计科目和披露事项的重要性。与重大错报风险相关的风险因素包括但不限于： 相关会计科目余额或交易的大小和种类； 因错误或舞弊而产生错报的可能性 t 该会计科目反映的交易的数量、会计科目的复杂程度； 披露事项或相关会计科目的性质；会计科目反映的交易类型导致公司承担或有负债的风险； 是否包含关联交易等。注册会计师应确定重要交易事项和业务流程的关键控制点，明确识别每一重要会计科目 或披露事项是否都有管理层签字、声明等法律手续方面的认定。测试方法可采取穿行测试，通常综合运用询问、观察、检查相关凭证以及重新执行控制 等程序。在针对重要处理程序执行穿行测试时，注册会计师可以询问企业员工对企业规定程 序及控制所要求内容的了解程威对于特定的相关认定，可能有多项控制应对评估的错报风险 注册会计师没有必要测试与某个相关认定有关的所有控制。

（五）评价内部控制设计的有效性和内部控制执行的有效性 在作出评价之前，应首先对财务报告内部控制风险作出评估。财务报告内部控制风险包 括两个要素：错报风险与控制失效风险。影响某项控制相关风险的因素包括：1.该项控制拟 防止或发现的错报的性质和重要性；2.相关账户和认定的固有风险；3.交易的数量和性质是 否发生变动，进而可能对该项控制设计或运行的有效性产生不利影响；4.账户是否曾经出现 错报；5.企业层面的控制对其他控制的监督的有效性；6.该项控制的性质及其运行频率；7.该项控制对其他控制有效性的依赖程度；8.执行或监督该项控制的人员的专业胜任能力，以 及是否发生变动；9.该项控制是人工操作还是自动完成；10.该项控制的复杂性，以及运行 过程中需作出的判断的重要性。内部控制设计是否有效的判断标准，是内部控制能否防止和发现导致财务报告不当披露 的重要事项。评价内部控制设计的有效性的依据： 被审计单位是否针对每一个控制目标都制 定了适当的控制措施；是否能够防止或检查出可能造成财务报告重大错漏的错误或舞弊。评价内部控制执行有效性，指设计有效的控制措施是否得到了正确执行。控制未按照设 计运行、执行人员未拥有执行控制所需的授权和不具备必要的专业胜任能力，发生上述情况 之一，即说明内部控制存在执行上的缺陷。

（六）评价控制缺陷 对发现的内部控制存在的不足，注册会计师应按其严重程度，评价其是否属于缺陷、应 关注缺陷还是重大缺陷。如果控制的设计或运行不能及时防止或发现错报，表明内部控制存 在缺陷。应关注缺陷是指内部控制存在的、其严重性不如重大缺陷但却足以值得负责监督企 业财务报告的人员关注的某项缺陷或几项缺陷的组合。重大缺陷是内部控

制中存在的、具有 合理可能性导致企业或中期财务报表出现重大错报不能被及时防止或发现的某项缺陷 或几项缺陷的组合。控制缺陷的严重性取决于：1.企业控制是否存在无法防止或发现账户余额或列报错报的 合理可能性，2.因一项或多项缺陷导致的潜在错报的重要程度。在评价一项或多项控制缺陷 可能导致的错报的重要程度时，注册会计师应当考虑受控制缺陷影响的财务报表金额或交易 总额，以及受本期已发生或预计未来期间可能发生的控制缺陷影响的账户余额或某类交易所 涉及的活动数量。审计过程中，发现以下迹象，就应判断被审计单位内部控制存在重大缺陷：1.发现高级 管理人员舞弊；2.重述财务报表，以反映重大错报的更正情况；3.注册会计师识别出当期财 务报表存在重大错报，而该错报不可能由企业内部控制发现；4.审计委员会对企业财务报告 和内部控制的监督无效。

（七）形成审计报告 注册会计师应当评价根据鉴证证据得出的结论，以作为对内部控制形成鉴证意见的基 础。如果被审计单位内部控制存在应关注缺陷与重大缺陷，审计师就需要对被审计单位的财 务报告内部控制发表保留意见或者反对意见。最新大学本、专科会计学专业毕业论文范文

（二）新企业会计准则下利润表的变化及分析 [摘要]本文主要从新准则下利润表的理念变化、计量变化、列报变化以及营业利润、利 润总额、净利润内涵变化等四个方面进行阐述。提出在分析新企业会计准则下的利润表时，要在经常性收益与非经常性收益、已确认已实现收益与已确认未实现收益、计入损益的利得 和损失与计入所有者权益的利得和损失等三个方面加以关注。[关键词]新准则；资产负债表；利润表 我国财政部 2006 年发布的新企业会计准则体系，按照国际通行的规则和惯例，严格界 定了资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等会计要素的定义，明确规定了有关会计 要素的确认条件、计量原则，引入了资产负债表观的理念，凸显了资产负债表的核心地位，改变了收入费用观下利润表在企业财务报告体系中占主导地位的情况。因此，在新企业会计 准则下，企业的利润表发生了很大的变化。

一、新企业会计准则下利润表的变化(一)理念的变化：收入费用观——资产负债表观 多年来。我国的会计准则遵循的是收入费用观。在收入费用观下，收益是一定时期的收 入减去各类相关成本费用后的差额。即收益=收入-费用。1993 年 7 月 1 日开始施行的《企 业会计准则(基本准则)》第五十四条明确“利润是企业在一定期间的经营成果。包括营业利 润、投资净收益和营业外收支净额。”也就是说，利润表和资产负债表各项目的数据都是考 虑到收入确认和费用配比之后的结果。在收入费用观下资产负债表是利润表的副产品。2006 年发布的新企业会计准则体系引入了资产负债表观的理念，即会计准则的制定者在 制定规范某类交易或事项的会计准则时。应首先定义并规范由此类交易产生的资产或负债的 计量；然后，再根据所定义的资产和负债的变化来确认收益。新《企业会计准则——基本准 则》第三十七条规定“利润是指企业在一定会计期间的经营成果。利润包括收入减去费用后 的净额、直接计入当期利润的利得和损失等。”“直接计入当期利润的利得和损失”就是指应 当计入当期损益、会导致所有者权益发生增减变动的、与所有者投入资本或者向所有者分配 利润无关的利得或者损失。简单的说，利润表中利润的度量主要取决于资产和负债的计量，利润表可以被看作反映企业一定期间净资产的变动表。

(二)计量的变化：历史成本——公允价值 1993 年 《企业会计准则(基本准则)》 的第十九条明确“各项财产物资应当按取得时的实际 成本计价。物价变动时，除国家另有规定者外，不得调整其账面价值”，也就是说历史成本 是会计计量的基本属性。2006 年发布的新准则不再单纯强调历史成本为基本计量属性，而是适度、谨慎地引入公允 价值，在投资性房地产、生物资产、非货币性资产交换、资产减值、债务重组、金融工具、套期保值、非同一控制下的企业合并等方面都引入了公允价值计量模式，并且将符合一定条 件的公允价值的变动直接计入了损益，进入利润表。按照公允价值进行会计计量，能够更加 客观地反映企业的财务状况和经营成果，从而向投资者提供更加相关的信息，有利于提升会 计信息的有用性，符合财务会计报告的目标。(三)报表列报的变化 新旧准则下的利润表的列报也发

生了很大变化。首先，新准则下的利润表不再区分主营业务与其他业务。而是统一在“营业收入”、“营业 成本”、“营业税金及附加”中进行列报。这一方面是基于市场经济中企业经营规模不断扩大，经营内容呈多元化发展，不同经营业务收入相当，主营业务与其他业务的界限已经很模糊； 另一方面也是我国新会计准则体系与国际准则的趋同。其次，由于新准则引入了公允价值计量模式。新准则下的利润表增加了“公允价值变动收益” 项目；新准则下的利润表还单独列报 “资产减值损失”项目，明细列报“对联营企业和合营企 业的投资收益”、“非流动资产处置损失”项目等，并将“营业费用”改为“销售费用”、将“投资 收益” 纳入营业利润的范围，使会计信息更加简洁透明。便于财务报告使用者充分了解企业 的财务状况和经营成果。(四)营业利润、利润总额、净利润内涵的变化 由于新企业会计准则体系凸现了资产负债表观的理念。引入了公允价值计量模式、所得 税会计处理采用资产负债表债务法以及列报变化等因素，使得新准则下的利润表中的营业利 润、利润总额、净利润内涵发生了很大的变化。准则下的利润表将“投资收益”项目列入营业利润的范围，改变了旧准则下的营业利润仅 反映企业正常营业活动所产生的经常性收益的状况，即企业利用资产对外投资所获得的报酬 也属于营业利润，符合资产负债表观的理念。新准则下的利润表增加了“公允价值变动收益”项目，将未实现的资本利得和损失纳入了 利润表，使得营业利润、利润总额、净利润中包含了部分资本性收益，符合综合收益观点，同样符合资产负债表观的理念。所得税的会计处理采用资产负债表债务法。即企业在取 得资产和负债时，应当首先确定其计税基础，资产和负债的账面价值与其计税基础之间的差 额为(应纳税或可抵扣)暂时性差异，然后确认所产生的递延所得税资产或递延所得税负债，资产负债表债务法实质上就是资产负债表观的体现。同时，资产负债表债务法所得税会计的 实施使得新准则下的利润表中列示的所得税费用与当期会计利润相配比。减少了由于税法规 定与会计准则不一致产生的税后利润的波动。

二、对新企业会计准则下利润表的分析 新企业会计准则体系与旧准则相比，理念更先进，体系更完整，内容更丰富。新准则按 照国际会计惯例对会计信息的生成和披露作了更加严格和科学的规定，强调了财务报表列报 项目的真实性和可靠性，在主要方面和关键环节实现了与国际会计准则的趋同。笔者在实务 中分析新准则下的利润表时，认为以下三个方面值得关注。(一)经常性收益与非经常性收益 旧准则下的利润表中营业利润不包括“投资收益”项目。因此在分析企业的利润情况时。一般认为营业利润即为企业的经常性收益，很多企业在进行考核时也会用到经常性收益的指 标，主要用来反映通过经营者努力所获取的经营性收益。新准则下的利润表中将“投资收益” 项目包括在营业利润中，并且还增加了“公允价值变动收益”项目，因此在分析企业的利润表 或对企业进行考核时，都要注意营业利润的内涵已经发生了变化，经常性收益要重新分析计 算，以真实反映企业的经常性收益。(二)已确认已实现收益与已确认未实现收益 对于收益的确定，旧准则遵循的是收入费用观，因而利润表上所反映的收益并不是企业 的全部收益。即未包括持有资产价值增值(或减值)的收益，利润表中的收益只是已确认已实 现的收益；新准则则遵循的是资产负债表观，引入了公允价值的计量模式。并将符合一定条 件的公允价值变动直接计入损益、进入利润表，利润表中的收益不仅包括已确认已实现的收 益，还包括已确认未实现的持有资产价值增值(或减值)的收益。因此，在执行新准则的企业 制定利润分配方案时，要注意区分已确认已实现收益与已确认未实现收益。这是因为一方面 已确认未实现收益并没有给企业带来现金流量，过度的利润分配会影响企业的发展和经营； 另一方面。当持有资产的市场价值扭曲或波动剧烈时，过度的利润分配中可能隐含了资本的 返还，从而损害企业的盈利能力。(三)计入损益的利得和损失与计入所有者权益的利得和损失 新准则引入了公允价值的计量模式，将符合一定条件的公允价值变动直接计入损益，即 将未实现的资本利得和损失纳入了利润表。使得利润表的收益中包含了部分资本性收益，符 合综合收益观。但新准则下的利润表并非完全的综合收益观。综合收益观认为“收

篇3：会计专业专科毕业论文

一、郑州牧业工程高等专科学校畜牧兽医专业毕业生近年就业概况

郑州牧业工程高等专科学校, 始建于1957年, 是一所为畜牧兽医、食品生产、生物技术等行业培养高等技术应用型人才的普通高等学校。2007年11月份, 畜牧兽医相关专业有药物工程系、动物医学系、畜牧工程系。2011年, 药物工程系就业率是93.07%, 动物医学系医学就业率是99.03%, 畜牧工程系就业率是98.26%;2009年, 药物工程系就业率93.86%, 动物医学系医学就业率是96.67%, 畜牧工程系就业率是93.86%;2008年, 药物工程系总就业率93.07%, 动物医学系医学就业率是99.03%, 畜牧工程系就业率是98.26%。但学生的初就业收入明显偏低。

二、提高畜牧兽医专业学生高质量就业的措施

学生就业的成功与否是对教育过程的成功与否的直接验证, 学生在顺利完成学业的同时能够给自己未来的人生有一个更好的起点, 需要我们教师的引导和教育, 学生的就业也有利于我们总结与归纳工作中的经验和不足。在学校, 教师和学生之间应该是互容、平等、共享的关系。这种共享既是文化共享, 也是责任共享[3]。为提高畜牧兽医专业学生的高质量就业, 学校应该做好以下几方面的工作。

(一) 教学大纲、教学过程、评价标准应符合大学生的身心发展规律与认知规律

某些商品卖不出去还能回场重造, 可我们的毕业生一旦毕业了, 就无法再回头重学了, 所以教学和技能实践尤为重要, 教学方式需要不断地更新、不断地创新, 适应就业市场的需求。符合大学生的身心发展规律与认知规律的教学大纲、教学过程、评价标准有利于提高学生的就业质量。

1.课程安排上, 加大职业技能课程的比重。加强学生的能力培养, 提高就业资本。在第一年宽口径的通识教育中, 加入专业理论课程, 让大学生了解本专业, 有利于大学生确立职业目标;第二年开始, 应该根据专业方向分模块安排课程, 在本专业方向上的课程尽量开足、开全, 让大学生形成从业素质, 构建完整的知识、技能和能力结构。目前很多高校课程体系设计更多的是仍然沿用精英教育方式, 过于重视知识性和系统化, 课程设计的思路也没有完全摆脱传统习惯的影响。很多高校在教学的方法上更加注重理论知识, 教学方法不灵活, 教学形式比较单一, 同时学校忽视了对学生动手能力的培养。地方高校要以应用型人才培养为核心, 紧紧联系生产实际, 构建实验教学、双语教学、科技创新、实践基地“四位一体”的综合性实践教学体系。对口生和普招生的认知能力有区别, 前者接受直观知识快, 但系统掌握知识的能力有待进一步提高;后者的系统知识和理论知识掌握能力强, 但理论知识向实践能力的转换需要时间较长, 因此相同专业的对口生和普招生的评价标准应该有所区别。科学的评价标准, 有助于学生找到发展的契机、合适的工作, 以尽快实现自己的人生价值。科学合理的教学大纲, 有利于提高学生的认知能力, 挖掘他们的潜能。如《兽医药理学》的教学, 教学大纲应该很明确地把理论的教学目标和各论的教学目标区别, 帮助学生在学习本课程后, 能用基础知识解释药物之间的区别, 也能用药物的特点来诠释兽医药理的基础观点。灵活有趣的教学过程, 有利于普招生的理解, 提高对口生的识记能力。普招生的专业知识基础薄弱, 需要典型案例来帮助他们理解较抽象的理论知识;对口生归纳总结知识的能力不高, 需要老师设计课堂的整体计划, 需要在老师的带领下去归纳总结。应做好顶层设计, 做好毕业生就业工作的内涵建设, 提升高职院校办学质量, 学会用准确、科学的数据说话, 为高职院校科学设置专业、深化教育教学改革、提高人才培养质量提供理论基础和科学路径, 为改进和提升毕业生就业工作提供科学的决策依据。

2.教育理念上, 重视素质教育。在高等教育大众化的今天, 无论是培养研究型人才还是应用型人才, 都应重视职业技能的训练, 必须要具备从事社会一定职业的基本素质、基本技术和基本能力, 才能在社会上立足, 建功立业。素质教育在中国实施多年了, 大学教育还存在一个明显的弊端———侧重知识型与理论型的教育, 这恰与企业要求的复合型、实操型、技能型的人才相去甚远。毕业生们还需要从技能培训和职业化培训两个方面加强培养, 使自己的实际能力与企业需求之间实现成功对接。

3.专业设置上, 面向行业设置专业。以适应行业需要为目标来组织教学, 培养社会、企业要求的复合型、应用型、技能型的人才。应用型本科教育以“理论应用”为主旨来构建课程和教学内容体系, 培养学生应用科学理论解决实际问题的综合能力和实践能力;高职专科教育则是直接面向职业岗位 (群) 设置专业, 围绕职业岗位要求组织教学内容和训练岗位操作能力。

4.具体实施上, 重视实习环节, 建立良好的实习机制。完善教育管理理念, 切实推进“全程就业、全员就业”的工作机制。发挥学生的主体作用[3], 开展与职业相关的专业见习、实习和实践活动。避免安排假设的、空对空的活动, 使大学生确实能收到成效, 养成脚踏实地的工作作风。第一, 实习有完备的教学实习制度, 每个专业都要有足够而稳定的实习基地和导师, 让大学生能与真实的职业环境“零距离”接触, 平稳过渡到职场。第二, 加强管理, 重视大学生职业素养的学习和实践, 让大学生进行有效的实习, 安排专门的导师手把手地教会相关的职业技能, 基本学会某职业岗位的主要工作内容。

(二) 、畅通与毕业生的沟通渠道, 切实做好跟踪调查工作

做好毕业生跟踪调查, 可以更深入地了解社会、市场对人才的需求状况, 能为专业教育教学改革提供真实、可靠的信息, 是优化人才培养计划、进行课程体系与教学内容改革的依据, 是进一步探索高职教育人才培养的新模式、新途径和培育专业特色的基础与保障。要做到人才培养适应社会需求, 在毕业生就业工作中做好跟踪调查工作, 做好毕业生就业去向的详细记录。所有毕业生就业去向的详细登记表, 包括家里的固定电话、学生的工作情况、学生的联系方式、QQ、单位的地址、家长的联系方式、家长的单位、学生和家长单位人力资源部门的联系方式、甚至学生的朋友的系列情况等。这份表格一定要存档备份, 而且要不断地向这份表格内添加信息。及时做好供求与需求关系的分析与预测, 提高就业工作的预见性, 为学校专业调整、教学方法改进、教学质量提高、课程建设的加强与就业指导工作提供依据。在实现比较充分就业的基础上, 优化就业结构, 提高就业质量, 打造高校毕业生就业工作的新局面。

定期把在工作中表现优秀的毕业生邀请回母校作成才讲座和诸如“优秀校友面对面”的主题交流活动, 告诉在校的学生如何去规划自己的大学生活, 确立明确的奋斗目标, 努力掌握重要的工作技能和培养相关的品质。

三、完善就业创业课程指导体系

就业教育应该从大一新生抓起, 大二、大三分阶段、分层次、分内容进行, 切实上好大学生就业指导这门课。使学生明确自己的定位与能力, 增加继续学习的动力, 为就业打下良好的基础。

首先, 指导大学生制定个人职业生涯规划, 让他们探索出适合自己的经过努力能够实现的职业理想和职业生涯路线。通过职业规划, 让大学生了解自己适合的工作领域, 然后去了解这个领域的相关职业及工作环境, 职业所需的素质要求, 并以此为学习和实践的目标, 为就业做好充分的准备, 也能因此缩短职业适应期。再者, 对大学生进行职业道德和法律教育。对大学生进行职业意识教育, 使之认识职场, 了解社会, 认知自我, 合理调整职业期望值。应该让大学生认识到职业意识的重要性。作为一个有理性有文化的从业者, 生活在如此错综复杂的社会里, 应当拥有很强的职业目标意识。只有这样, 自己的职业生活才会有计划性、指向性, 才能有充足的动力将工作做好, 职业发展才更快、更有成功的可能。第三, 帮助大学生树立自信。求职是一种针对就业的有计划的行为, 可以用计划行为理论来向学生解释整个求职过程。根据计划行为理论, 个体的态度、主体规范越积极、感知到的行为控制力越强, 则执行某种行为的意向越强;而这种意向越强, 则越可能最终执行某种行为[4]。

总之, “稳定压倒一切、就业高于一切、学生就是一切”是十八大提出的, 每一个高等教育者都应该牢记并从自己的实际工作做起, 切实服务于学生、服务于社会, 提高学生的就业质量和数量。

参考文献

[1]褚福灵.中国高校毕业生就业形势与对策北京劳动保障职业学院学报, 2012 (6) 3:3-6.

[2]周文霞.职业成功:从概念到实践[M].上海:复旦大学出版社, 2006:137-145.

[3]张春辉.上好兽医药理及毒理学实验课的方法.广东农业科学, 2009 (12) :360-361.

[4]张春辉, 周延州, 郭永刚, 等.浅谈兽医药理学和动物毒理学的教学过程.天中学刊, 2007 (2) :117-118.

篇4：会计专业毕业实习的问题及对策

会计专业的培养目标是培养社会主义市场经济建设需要的，德、智、体诸方面全面发展的，具有比较扎实的经济和会计理论基础、较高文化素质、较强分析问题和解决问题的能力，适应社会经济发展要求的应用型、复合型高级会计专门人才。会计学专业的人才培养模式是：以培养学生的创造能力为主线，全面推进素质教育。在理论知识方面使学生具有大中型企业总会计师应具备的知识和素养。考虑到学生的后续教育和未来发展，适当地强调理论系统性，拓宽专业基础；在实践技能上，通过实践教学，使学生具有合格会计人员的专业技能。

为达到培养目标，各学校相继建立的专业教学体系基本上形成了理论教学与实践教学相结合的教学模式。目前，各高校会计专业设置的模拟实验、课程设计、案例分析、认识实习、毕业实习、毕业实习、毕业论文等实践性教学环节，对提高教学整体水平具有事半功倍的积极作用。会计专业毕业实习是学生在修完全部课程后，具备了综合、系统的知识结构，进行了毕业实习和其他实践环节的相关训练，拥有一定的分析和解决问题的基本能力的基础上展开的。它是毕业撰写论文前最后一次也是最重要的综合性实习，毕业实习能使学生进一步明确财务管理工作在经济活动中的重要地位，从全局上理解财务管理工作的具体操作程序和方法，掌握正确处理会计业务的能力和技巧等。毕业实习阶段还为毕业设计（论文）搜集资料、积累素材，同时为毕业后尽快适应财务管理工作、尽快适应实际工作奠定了基础。但是，近些年来作为高校会计专业最重要的实践性教学环节的毕业实习已深陷“困境”、流于形式。因此，正视我国高校会计毕业实习的现状和存在的问题，积极采取对应措施，不断完善和加强毕业实习的方法和管理，提高学生的综合素质，培养学生的创新精神与实践能力势在必行。

一、会计专业毕业实习存在的问题

（一）对毕业实习的重要性认识不足

长期以来，我国高等教育虽然始终倡导加强实践性教学、开展素质教育，但在不少院校、不少专业的教学实践中，毕业实习并没有得到应有的重视，而只是被当作一般的辅助性教学环节，毕业实习的学时没有依据专业性质和培养目标合理安排，缺乏系统的教学组织；许多学生对毕业实习的重要性认识不足，毕业实习被用作“寻工求职”的途径。究其原因主要有：1.在教学思想上受我国几千年传统教育思想文化的影响，认为教学重要的是将理论知识传授给学生，学生在校期间首要任务是掌握课程上的内容；2.在教学方法上尚不能完全摆脱传统教育模式和教育观念的影响；3.高校以培养“高级专门人才”为目标，无论是国家教育部门制定的对学校教学评估还是专业教学评估内容和标准，都注重强调学生要掌握扎实的专业理论知识，具备初步的科研能力评价，而对学生是否具备实际工作能力、是否能适应社会需要，缺乏必要的具体考评要求和标准；4.学生临近毕业忙于找工作，无心参与实习。

（二）毕业实习单位环境不能满足需要

长期以来，诸多高校会计毕业实习一直沿袭着依据毕业实习计划规定的实习目的和要求，由指导教师负责联系实习企业和单位，指导学生在企业和单位集中进行实习的方法。但由于我国传统的人事管理体制和高校封闭型办学模式的长期影响，大多数高校与企业、单位历来就缺乏应有的联系和协作，联系实习单位成为让实习指导教师很“头痛”的事。靠教师“私交”落实实习单位成为普遍现象，学校为学生联系实习单位的工作处于困境之中。但指导教师与企业、单位的“私交”具有较大的不确定性，许多高校至今尚未建立健全比较稳定的毕业实习基地。许多企业对接纳学生实习一事左推右挡或讨价还价不愿意接待，更不愿意作高校长期进行毕业实习的基地。一些企业和单位就是勉强接待学生毕业实习，往往也是以“礼”相待，不允许学生亲自进行实际操作；个别企业和单位甚至对学生毕业实习不管不问，使这种“走马观花”式的毕业实习也难以进行下去。

（三）毕业实习缺乏必要的实习经费

高校会计毕业实习依据专业性质和培养目标的不同，一般可分为认识实习、生产实习和毕业实习等，虽然它们的实习目的和要求不尽相同，无论是就地实习或赴外地实习、集中实习或分散实习，都需要有一定的实习经费作为保障。大多数高校用于教学环境、教学研究等方面的经费多，用于实习方面的经费相对较少，造成实习经费严重不足。特别是用于毕业实习的经费往往被列为弥补其他教学方面经费不足而精减的首选项目，已无法维持毕业实习工作的正常进行。受市场经济外部环境的影响，许多接待学生实习的企业或单位以加强管理和指导等为由，不断增加收取的实习管理费和实习指导费等。学校这方面为了联系实习企业或单位而请客送礼的“小费”也有增无减。而且，学校的实习经费如实习交通费、住宿费等不随物价指数变动而调整，恪守几年或十几年一贯制，也早已严重背离实际收费和价格，致使毕业实习联系的实习单位条件满足不了实习的需要、或被迫缩短实习时间、减少实习内容、简化实习方法，难以达到毕业实习的目的和要求。

（四）毕业实习缺乏严格的管理督导制度

高校毕业实习的形式虽然多种多样，但多数会计毕业实习管理督导的明显特点是：指导教师“个人承包”，教学管理部门“以包代管”，尚未建立和健全毕业实习的组织管理体系和督导保证制度。主要表现为：1.指导实习期间，指导教师还担负着其他教学任务和科研任务，保证不了指导时间；2.一些责任心不强的指导教师，将学生送到实习企业和单位“全托”，或者“转包”给班委会，或者“分包”给实习小组长，很少去实习企业和单位进行指导和检查，实习结束后仅凭学生提交的毕业实习报告评定成绩；个别指导教师带学生赴外地毕业实习时，不能严于律己，置毕业实习指导工作于不顾，忙于私事，不仅学生有意见，也给实习企业和单位造成了不良影响。而教学管理部门往往“以包代管”、疏于教学督导，极少去实习企业和单位走访，对毕业实习及指导教师进行检查，及时发现和解决毕业实习过程中存在的困难和问题，难以更好地为学生、教师和毕业实习服务，保证毕业实习整体效果的提高。

二、会计毕业实习问题的对策

高校会计毕业实习面临的困境是多方面的，其成因也是比较复杂的，基于上述认识，笔者认为，从高校自身而言，目前应该做好以下几方面的工作：

（一）要进一步提高对毕业实习重要性的认识

教育部颁布的《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》明确指出：应“进一步加强实践教学，注重学生创新精神和实践能力的培养”。衡量学校教育工作的标准，不仅要看培养学生的数量，更重要的是要看所培养学生的质量，看学生毕业后能否适应社会对人才的需要。这在客观上要求高等教育必须始终坚持理论联系实际的教学原则，改变传统的教育思想，更新教育观念，充分认识毕业实习作为一种“亲验式”实践性教学方法，其精髓在于促使学生主动实践、亲自操作、勤于思考、善于决策，对培养学生的创新精神与实践能力、提高学生的综合素质和会计专业教学整体水平具有不可替代的作用。在会计专业的教学实践中，要将毕业实习纳入专业培养方案，在教学安排、教学指导的岗位（或工作量）设置以及成绩管理等方面应等同于课程教学任务，将其作为专业教学评估的重点内容，改进评估的具体方法和指标体系，并适时调整教学计划，合理安排毕业实习的时间和内容，促使学生和教师重视毕业实习，提高学生参与和教师指导毕业实习的主观能动性。

（二）加快毕业实习基地的建设，奠定提高实习质量的基础

高校由封闭型向开放型的转轨变型和社会主义市场经济体制的完善及经济结构的战略性调整，要求高校和企业必须树立相互协作、互惠互利的观念，形成相互促进、共同发展的双赢的局面，为高校强化校企协作、建立和健全毕业实习基地创造了良好的外部环境。客观上要求：1.作为应用型的会计专业要积极加强与企业的联系和合作，主动为企业提供咨询服务，帮助企业不断改进经营管理，提高经济效益。2.主动为企业培训不同层次的各类专业人才，输送更多、更好的优秀毕业生。如此一来，企业自然也乐于提供学生毕业实习和教师社会实践的场所，使毕业实习基地成为校企协作、共同发展的纽带，指导学生毕业实习成为校企双方共同的义务和责任。校企之间应签署建立毕业实习基地的协议，明确各自的权利和职责，做到有章可循，为学生按实习大纲要求完成实习任务、保证实习质量奠定基础，并要注意多从企业里聘请实际工作经验丰富，又有一定专业理论修养的专家作为毕业实习基地的兼职或全职指导教师，借助企业和一切可以利用的资源，加快毕业实习基地的建设。3.加大实践性教学经费的比例，每年投入一定的教学经费，加强校内外毕业实习基地的建设并依据财务管理各专业毕业实习的特点和需要，科学、合理地核定毕业实习经费，并适时调整，确保毕业实习计划顺利进行。

（三）完善毕业实习管理督导制度

在会计毕业实习的教学实践中，1.要变毕业实习过去由指导教师“个人承包”为系（部）、室和指导教师集体管理督导，建立和健全实习前有计划、实习中有监督、实习后有考评的全过程组织管理和督导保证制度。实习开始前选派责任心强、理论知识扎实、实践能力高的教师组成实习指导小组，汇同系（部）教学管理部门联系实习企业或单位，并依据毕业实习大纲要求，制定实习计划，核定实习经费，经系（部）教学管理部门批准实施；实习过程中由系（部）和校（院）教学管理部门组织实习督导小组，去实习企業或单位监督检查，通过召开座谈会等形式征求意见、交流经验、解决问题，特别是要了解和客观评价指导教师的工作情况；实习结束后由实习指导小组全面、认真地总结实习工作，并向系（部）教学管理部门提交书面总结，实习督导小组依据巡查结果和书面总结评价指导教师，记入教师业务档案。2.要变毕业实习成绩过去由指导教师仅凭评阅学生的实习报告评定为“报告答辩、综合考评”，即由实习成绩由指导教师和实习企业或单位的专业人员组成答辩小组，负责学生实习报告答辩工作，给出答辩成绩，结合指导教师依据学生实习的考勤记录、企业鉴定、实习日志及具体表现等综合考评给出的成绩作为毕业实习的最终成绩。毕业实习考核成绩不合格者必须重修。

篇5：会计专业专科毕业生自荐信

尊敬的贵单位领导：

您好!

首先感谢您能在百忙之中来聆听一位求职者的心声。当您亲手开启这份 自荐 信时，这将是对我过去的检阅;当您合上这份 自荐 信的时候，也许将决定我人生新的起点。

鼓起勇气叩向贵单位的大门,我深信门内必定是一个充满生机与活力的世界。她包含的不仅是机遇,而更多的将是挑战,任何一位有志青年都很难抵挡这样的吸引,而这正是我期待已久的归宿。

机遇总是垂青有备之士,充满自信的我正是有备而来。

我是成都xx职业学院会计与审计专业的一名好范文，将于2010年7月毕业。我渴望加入贵单位，希望能为贵单位的明天添砖加瓦，更愿为贵单位贡献自己的青春和智慧。

二十一世纪的竞争是知识与素质的竞争。在大学短短的三年里，我不断积极进取，立足基础扎实，专业求广度、深度。这使我具有扎实的专业理论知识和自学能力，在保证专业课学习的基础上，我参加了与本专业相关的选修课的学习。同时还积极参与学生活动工作，这不但锻炼了我的社会实践能力，而且还锻炼了我的组织能力。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。

虽然我初出茅庐，但是我有万分热情和干劲，还有不屈不挠的精神。请给我一定的空间与时间，我一定会做得让您满意!同时我也坚信——敬业精神是从业之本。我选择了我所想做的就一定会做好。

此致

敬礼

好范文简历网提供本文供广大毕业生参考，同时还想看更多相关文章的阅读者 请看：

篇6：会计专业专科毕业论文

【摘要】文章从会计职业道德的概述、我国会计职业道德规范的现状、如何加强会计职业道德建设和加强会计职业道德建设的作用及意义等四方面对会计职业道德作了简单的探讨。浅述了会计职业道德的重要性，并呼吁会计人员从现在做起，从自身做起，以严明的制度约束自己，不断的追求崇高的会计道德观念，达到更高的会计职业道德境界。

【关键词】会计人员;观念道德；职业道德；道德建设

引言：中国是一个具有德治传统的国家，道德在整个社会的过程中发挥了重要的作用，作为现代会计，职业道德的作用，对整个社会尤其重要。

一、会计人员职业道德的含义

会计职业道德是职业道德的一种，是指从事会计职业的人们在会计工作中产生的，正确处理会计事物和调整会计人员职权和职责的行为规范。会计职业道德作为意识形态范畴其影响因素很多，如民族文化、传统习俗、价值标准等。会计职业道德贯穿会计运行的全部领域和过程。如同其他职业道德，其基本要求是忠于职守，所有会计从业者在其会计岗位都必须恪守准则、职业道德、履行岗位职责、完成自身承担的全部任务。与法律规范相比，道德规范具有天然优势。法律只限定了会计行为应遵守的下限，而道德规范却能从信念、品行等方面更深刻地影响会计行为的质量。良好的会计职业道德规范不仅有利于塑造从业人员的优良品格，而且有利取得外部信任、树立良好的会计职业形象，保持会计的生存竞争能力，更好的为经济建设服务。

二、对当前我国会计道德的规范的现状分析

新中国成立以来，我国的会计法制和职业道德建设取得了显著成效，广大会计人员与时俱进、开拓创新，在社会主义市场经济体制的建立与发展中做出了突出成绩，促进了社会主义市场经济的快速发展。但是，我们在充分肯定会计职业道德建设取得成绩的同时，也不应忽视存在的问题。

（一）会计人员职业道德意识薄弱

在现实生活中，相当一部分道德素质较低的会计人员由于缺乏客观公正的态度和精益求精的工作精神，往往难以抵挡各种诱惑，不能坚持准则，在处理会计业务是经常为他人所左右，不能公平地对待利益各方，甚至通同作弊，为违法违纪活动出谋划策，直接参与伪造，编造虚假的会计凭证，会计报表，使会计行为偏离了既定的会计目标，经常以牺牲国家离异换取局部利益乃至个人利益。会计人员遵纪守法的意识日益淡薄，这是现实中会计职业道德思想基础的严重扭曲。

（二）谋取私利，贪赃枉法

一些会计人员个人主义，拜金主义，享乐主义膨胀，丧失了法制观念，通过收入不入账，虚报冒领等手段，故意伪造、编造、隐匿、毁损会计资料：利用职务之便贪污，挪用公款，将国家和集体的财产转移到个人手中，侵害国家和集体的利益，少数会计人员丧失会计职业道德，借工作之便违法犯罪，有的会计人

员个人利益膨胀，故意伪适、编造、隐匿、毁描会计资料，监守自盗，利益职务之便贪污、挪用公款，以身试法，一些严重违反法制行为当然是少数会计人员所为，但也反映出在市场经济条件下，在会计队伍中确有一部分人会计职业道德沦丧，走上法制的道路。

（三）有法不依，法律意识淡薄，业务水平低下

会计工作中有法不依，违法不究的现象比较严重。不少会计人员不能做到熟悉法规、依法办事，遵纪守法意识淡薄，唯领导命令是从，缺乏职业道德和敬业精神，不关注、不学习会计法规以从财务规章制度，就更谈不上遵纪守法，依法办事。有的会计人员缺少会计专业基本的业务素质，业务知识贫乏或老化，对会计准则、会计制度知之甚少，专业技术能力较差，业务素质低下，在工作中得过且过，缺乏积极进取、精益求精的精神。

如:临沂某有限责任公司偷税案，2006年3月，根据省国税局转办的举报案件，临沂市市区国税局与公安机关成立专案组，联合查处了临沂某有限责任公司涉嫌偷税案·经查:该公司于2003年全2005年间，某领导要求一会计人员采取隐匿销售收入、非法获取虚假运物发票和虚开的增值税税专用发票抵扣税款等手段，不缴、少缴增值税222，分万元，2006年5月，临沂市市区国税局追缴该公司所偷税款222，8万元，井处以124万元罚款，税款、罚款已全部入库。主要犯罪嫌疑人现已抓获归案，案件正在依法处理中。

再如:2001年，审计署济南特派办在时H局进行财务收支审计中发现，该局财务处计划科副科长黄某，掌管有17个公款私存的银行存折，涉及资金900多万元，由丁黄某怕事实暴露，已将有关会计资料和存折隐匿或销毁，审计人员被迫采取由其他线索获取的账号从银行倒查的方法，查阅了银行账户多年的会计档案，翻阅了无数的历史传票，对多年来银行分户账的收支内容进行取证、复制和汇总分析。查明:1999年8月23日，黄某将H局在人寿探险公司投保到期转回的300万元保险金，存入以其名义开设的公款私存存折，2000年l月“日，黄某从该存折中提取现金100万元，宜至200年2月28日才又重新存入。该笔资金从取出到再次存入间隔13个月时间。报据上述线索，审计人员初步判断黄某涉嫌挪用公款犯罪。

为了规避审计风险，确保事实证据确凿。审计组在进一步深入调查取证时，主要做了以下工作:

1、是查清300万元保险资金的性质。经审计查明，H局1991年全1996年期间。采取弄虚作假、私设大量帐外帐和“不金库”等手段，违规截留、隐瞒和转移国家执法收入共计2000多万元，其中1700多万元被滥发、私分或者违规借贷造成损失，剩余300万元用于给单位职工购买人寿保险。进而确定，黄某挪用的300万元保险资金中的100万元是国家资金，即公款。

2、是进一步核实事实和获取有关会计资料等实物证据，重点核实黄某挪用资金的开户银行、账户、存折、收支情况等资料，取、存资金的准确日期、金额，并逐一对原始资料取证、复制、盖章。

3、是对H局有关人员做进一步调查取证。经对H局所有局领导和财务人员详细调查。黄某存取100万元公款之事，始终无一人知晓，完全是其个人隐蔽的私自动用行为。

4、是查清100万元公款的最终用途，这项上作的难度址大，审计人员为此曾同黄某进行过多次谈话和教育，但其不断编造谎言，掩盖事实真相，始终赋予顽抗，与此同时，审计组对其挪用资金的用途也进行了几种可能情况的分析，并

在移交案件时向检察机关做了说明:

（1）炒股获利（2）是用银行存款吃利息（3）是用于填堵其他非法活动造成的资金窟窿。

2002年5月22日，当地人民法院报据检察机关的公诉，认为黄某身为国家工作人员。利用职务之便，挪用巨额公款归个人使用进行营利活动，情节严重，己触犯刑法，依法判处了有期徒刑。

历史的车轮已经驶入充满希望而又严峻的21世纪，中国社会迎来了网络时代、信息技术和加入WTO的巨大挑战，市场经济正在强烈深入地冲击、改变着中国社会一系列传统特征，因此，有待建立与社会主义市场经济相适应的道德体系。在巨大而沉重的社会变迁中，物质财富充裕令人欢欣鼓舞，然而精神道德状况却让人忧虑。较之过去，人们之间的利益关系、人际关系大大复杂化，为数不少的人在物欲横流的惊涛骇浪中找不到精神支柱，生命之舟失去了方向。社会风气备受污染，在我国一度绝迹的丑恶现象如权钱交易、行贿受贿、以权谋私、徇私舞弊、偷漏税款、贪污盗窃等重新抬头，侵蚀着人们的思想与灵魂。会计工作处于各单位经济管理工作的前沿，会计人员身处财经大权的关键地位，在一些不健康的消极环境彭响下，其价值观念不可避免地受到影响。出现这样那样的问题，在会计界突出表现为会计信息严重失真。如乱摊成本、费用，盘假发票，截留或隐瞒收入，私设“小金库”,设置多套账，编造和提供虚假财务报表等。2001年12月12日，财政部发布的对部门行业2000会计信息质量抽查公告中指出，假凭证、假账、假报表、假审计、假评估等“五假”问题不容忽视，其中资产不实比例在10%以上的单位分别占被抽查单位的50%和57%。部分企、事业单位会计信息失真，仍很严重，此外，“中农信”倒闭、株洲“有色”巨亏、上市公司丑闻(如红光实业、东方锅炉、大庆联谊、银广夏和郑百文的造假事件)等事件的相继发生，触目惊心、发人深省，究其原因，主要是法律不从、执法不严，无法约束人们的不良行为，而根本原因在于人们的道德标准下滑，真假、善恶、美丑,是非界限模糊，无法抑制人们的不良心欲，进而导致不道德行为。会计人员缺乏应有的职业道德或职业道德不高，价值观念发生偏差，主动或被动参与制假，是发生会计信息失真的一个重要原因。

2002年国务院总理在考察北京国家会计学院时指出，现在经济生活中的一个突出问题，就是不少会计师事务所和会计人员造假账，出具虚假财务报告。许多贪污受贿、偷税漏税、挪用公款等经济违法犯罪活动，以及大量腐败现象，几乎都与财会人员做假账分不开。这已经成为严重危害市场经济秩序的一个“毒瘤”。从跟本上解决这个问题，必须在强化法制、严格管理的同时，加强会计从业人员特别是注册会计师队伍的建设。他强调。“不做假账”是会计从业人员的基本职业道德和行为准则，所有会计人员必须以诚信为本，操守为重，遵循准则，不做假帐，保证会计信息的真实、可靠。

三、加强会计人员职业道德的必要性

近年来，会计人员犯罪案件频繁发生，职业道德问题愈来愈成为公众关注的焦点。要建设健康的、有活力的市场经济，必须尊崇诚信原则。缺乏诚信，经济运行的成本会极其高昂，甚至根本无法运行。因此，建立一个以诚信为基础的市场经济是社会公众的共同愿望。而在会计行业里面，会计人员的职业道德是最备受争议的。

会计人员身处财经大权的关键地位，在一些不健康的消极环境影响下，其价

位观念不可避免地受到影响，出现这样那样的问题，在会计界突出表现为会计信息严重失真，会计信息失真是指会计信息不能真实地反映会计主体的财务状况和经营成果。因此，会计职业道德渗透到社会的各个角落，会计职业道德其实就是一个诚信的体现，也是整个社会经济健康发展

所必需的。加强会计人员职业道德建设，应成为当前十分紧迫的敏要任务。

四、提高会计人员职业道德的对策

（一）加大对会计人员执业监管力度，加强执业道德的监督检查

建立会计人员职业道德规范的工作，在我国还刚刚开始，实践不多，经验也有待积累。因此，有必要加强对会计职业道德的监督和检查工作。跟据《会计基础工作规范》的规定。财政部门、业务主管部门和各单位是会计人员遵守职业道德情况的检查管理部门。监督和检查。主要是督促和教育，帮助会计人员提高职业道德水平。同到通过正反典型案例的宣传，逐步树立会计人员遵守职业道德良好的风尚。

由于《会计法》法中对财会人员违背职业道德，有意作假。违反财经纪律似没有构成犯罪的，尚无明确而严厉的惩处条款，因此，要加强会计人员遵循职业道德的意识，一方面要尽快修订和完善现有的会计管理法规，做到有法可依，另一方面，则要切实做到有法必依。违法必纠，把强化会计人员执业监管落到实处，使全体财会人员自觉遵守职业道德。

（二）积极开展多种形式的培训，促进会计队伍整体素质的提高

加强学习教育学习是会计人员的终身课题，也是会计职业道德建没的基础，会计人员加强学习，特别是通过敬业、乐业、爱业、勤业教育，不仅可以开阔眼界，增长学识，增强本领，而且有利丁陶冶情操，提高道德修养。

（三）加强会计人员职业道德建设的途径

1、用法律的手段约束、制约不道德行为

充分发挥法律威慑作用。不仅可以遏制和减少会计人员经济违法犯罪行为的发生。还可以防止会计人员的职业道德败坏。健全和完善会计法规体系，强化法津环境。对加强会计人员的职业道德自律，减少会计人员的非职业道德行为具有重要的意义。

2、建立健全内部监督制度

健全的企业内部监督制约机制。可以从各种渠道杜绝不道德行为和违法行为的发生。这些内部监督制约应包括健全的内部控制制度、内部稽核制度、会计岗位责任制度。

3加强会计人员和单位领导的道德修养

加强会计人员职业道德修养有两层含义:会计人员在职业活动中依据高标准的职业道德规范对自己的思想品质等方面进行自我改造、自我锻炼和自我提高:在自我意识活动中达到道德品质和思想境界的全面提高。会计人员职业道德修养的内容应包括:会计职业道德信念、会计职业道德意志、会计职业道德感情、会计职业道德行为等，会计人员通过提高自身修养，树立高度的责任感和使命感，树立热爱会计职业、献身会计职业的理想。爱岗敬业、无私奉献，有了坚强的职业进德意志就能抵制外来的腐蚀和引诱。

4建立完备的道德教育体系

加强会计人员职业道德，是一个长期的系统工程，它需要建立一个配套的道德教育体系不仅要在小学、中学的学习期期间加强杜会道德教育，而且在大学或

职业学习期间，要把会计职业道德规范渗透到专业学习内容之中，应将道德教育、文化知识、专业技能的培训有机结合起来，会计职业道德教育的内容主要包括三个方面:会计职业品德教育，包括敬业爱向、客观公正、实事求是等;会计职业纪律教育，包括熟悉法规、依法办事、保守秘密等:会计职业能力教育，包括搞好服务、开拓创新、精益求精等。形成以会计专业在校生教育、岗前教育和后续教育多层次的、完备的会计职业道德教育结构，另外，加快建立企业、单位、中介机构和会计从业人员的信用档案，鼓励守信守法者，惩罚失信违法者，促进会计职业道德的遵守;要发挥社会舆论的监督教育作用，加强媒体宣传教育力度，广泛育传诚信思想。披露失信违法典型，使全社会认识到诚信的重要性。树立“诚信光荣、失信可耻”的观念。营造尊崇诚信的良好社会环境，建立现代企业管理制度和与之相适应的内部控制制度，需要切实完善企业法人治理结构并且建立科学的管理模式，避免一人做多个岗位的工作，还有减少会计因领导操纵而造假的可能性，优化会计环境，建立与现代企业管理制度相适应的内部控制制度，内部控制制度是现代企业管理的一项重要制度，也是企业内部财务管理和会计核算的基本规范，一套完善规范的内控体系，能有效起到保护企业资产的安全完整，保证会计资料的真实、合法，使日常会计业务处理从会计档案管理每一环节的人员之间分工科学，职责明确，形成既能相互协作又能相互监督、相互制约的机制，这样就能减少作弊的可能信，五、结论

会计职业道德是指会计人员在会计职业活动中应遵拓的会计职业特征，正确处理人与人之间经济关系的职业行为、准则和规范，即会计人员从事会计工作应遵循的道德标准，它既是会计工作中要遵守的行为准则规范，也是衡量会计行为好坏的标准，因为会计涉及到社会的各个方面，必须从企业制度和内部控制，法律法规和企业领导人，会计人员自身等各个方面加强会计职业道德建设，按照新时期的需要。爱岗敬业、诚实守信、服务群众、廉洁自律、奉献社会，建立健全会计职业道德规范体系，有利于企业经济活动的正常发展和运作，对社会经济的稳定发展起着巨大的推进作用，广泛开展会计职业道德宜传教育，全面提高会计素养和执业质量，从会计诚信和会计监督入手，有效地发挥会计监督只能，对于防范和制止违犯财经法规的行为，保护国家和集体财产的安全完整具有非常的意义。

参考文献: