爱国思乡范文（精选6篇）
篇1：爱国思乡范文
我曾经是圆明园陈列着的一个兔首，一个被八国联军掠夺的兔首。我亲眼看到八国联军侵华、火烧圆明园，将我和我的兄弟姐妹抢夺去，然而我却无能为力。我的痛似乱世穿空，我伤似惊涛拍岸。就这样，我和我的兄弟姐妹被这些没有人性的歹徒运到海外去了，思念家乡的作文《思乡爱国的作文》。从此我和我的祖国天隔一方。然而我无时无刻不在思念我的祖国。我整日以泪洗面，以致脸色从金黄变成了暗黄。我被孤零零的放在私人场所，让那形形色色的外国人观摩。观看完了，灯光谢了，黑布也蒙上了我的双眼。身处异国的我已满目疮痍。但我心依然是中国心，依然是思念祖国的心，就像蝶儿念着花儿，禾苗念着春雨。
渐渐地我累了，闭上了思念已久的双眼。我的心一刻也不停的呼唤，呼唤早日回归我那魂牵梦绕的祖国。
梦的深处，响起了熟悉的旋律：“万水千山总是情，聚散也有天注定，但求山水共作证……”
篇2：爱国思乡范文
“河山只在我梦萦，我心依然是中国心，没有谁能改变我的心，我的中国心，长江长城，黄山黄河在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲……” ——我的中国心
鸟恋旧林，鱼思故渊，胡马依北风，狐死必首丘。树高千丈，叶落归根。飘泊在外的游子，无时无刻不饱含着一种深情，绿叶对根的深情。爱国之情，人皆有之。而思乡的心更浓烈。我是一株蒲公英，我是圆明园陈列着的兔首，我是一株兰花。无论我是谁，爱国思乡的心一直在心中，从未更改。
我是一株蒲公英，一株因风四散的蒲公英。风儿将我送到了非洲的大草原，在那里我孤独无依，我离开了那片生我养我的土地。我再也不能和哥哥姐姐们一起嬉戏了。在大草原的日子里，我被野草欺负，被灌木嘲笑，因为那里容不下一株来自东方的蒲公英。于是我后悔了，后悔跟着风飘散，原来外面的世界并没有我想象的那样精彩。夜深了，我还伫立在草原上看着天上的一轮明月，总觉得还是祖国土地上的月皎洁。远处飘扬着悠扬的笛声，伴着笛声，夹着丝丝的泪珠，我难得的睡着了。在梦里，我梦见了白居易在月光下吟唱：“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。”我梦见了席慕容，他对我说：“故乡是一只清远悠扬的笛，总在有月亮的时候响起。”我梦见了张明敏在长城上歌唱：“没有谁能改变我的心，我的中国心……”天亮了，漂泊在外的孤独更加强烈了，我毅然决定要回到祖国，回到那片生我养我的土地。于是踏上归程。看到祖国了，我笑了，我流泪了，我终于回到了魂牵梦绕的“家”了。耳边不觉响起：“我和我的祖国，一刻也不能分割，袅袅炊烟，心中的歌……”
我曾经是圆明园陈列着的一个兔首，一个被八国联军掠夺的兔首。我亲眼看到八国联军侵华、火烧圆明园，将我和我的兄弟姐妹抢夺去，然而我却无能为力。我的痛似乱世穿空，我伤似惊涛拍岸。就这样，我和我的兄弟姐妹被这些没有人性的歹徒运到海外去了。从此我和我的祖国天隔一方。然而我无时无刻不在思念我的祖国。我整日以泪洗面，以致脸色从金黄变成了暗黄。我被孤零零的放在私人场所，让那形形色色的外国人观摩。观看完了，灯光谢了，黑布也蒙上了我的`双眼。身处异国的我已满目疮痍。但我心依然是中国心，依然是思念祖国的心，就像蝶儿念着花儿，禾苗念着春雨。渐渐地我累了，闭上了思念已久的双眼。我的心一刻也不停的呼唤，呼唤早日回归我那魂牵梦绕的祖国。梦的深处，响起了熟悉的旋律：“万水千山总是情，聚散也有天注定，但求山水共作证……”
我是一株兰花，一株失根的兰花。植根于五千年的华夏大地，却被无情的移植在海外，在那里，我枯萎了，因为汲取不到那巍巍五千年的文明源泉;在那里，我暗淡了，因为我无时无刻不牵挂那片土地，以致愁肠百结。异国的风更加凄冷，仿佛是那钢针，一下一下刺痛我归思的心。异国的雨不那么温润，却恰似寒雨无情的敲打我思国之心。终于有一天，一群南方的大雁从我头上飞过，于是我嘱托南归的大雁帮我向祖**亲送去一份祝福，临飞之前，我又叫住它们，多添几份慰问。雁群飞远了，然而我却望着他们远去的身影，久久伫立。那一刻，我的心也跟着它们远去了。遥远的地方响彻天空的歌声，声声入耳：“远离家乡，不胜唏嘘，幻化成草泥，而我却像落叶归根陪在你身边……”
篇3：爱国思乡范文
1.理解课文内容, 体会华侨老人眷恋祖国的思想感情。
2.懂得梅花的高尚品格, 学习这种品格。
3.体会本文以物喻人的表现手法。
【教学重点、难点】
1.读懂外祖父有状对梅花品格的阐述, 了解梅花的高尚品格。
2.理解外祖父爱梅花, 并借助梅花寄托眷恋祖国的感情。
【教具准备】多媒体大平台。
【教学时间】一课时。
【板书设计】
梅花魂
↓ (以物喻人)
民族魄
【教学过程】
导入课文
冬天, 马上就要到了——小草黄了, 树叶落了, 花儿谢了——可是, 有一种花, 愈是寒冷愈是开的鲜艳、开的秀气, 同学们知道这是什么花吗? (梅花) ——板书课题
由咏梅诗词导入
(1) 《杂诗》【唐】王维
君自故乡来, 应知故乡事。
来日欹穸前, 寒梅著花未。
(2) 《卜算子·咏梅》 (陆游)
驿外断桥边, 寂寞开无主。已是黄昏独自愁, 更著风和雨。
无意苦争春, 一任群芳妒。零落成泥碾作尘, 只有香如故。
(3) 《雪梅》【宋】卢梅坡
梅雪争春未肯降, 骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白, 雪却输梅一段香。
(4) 《梅花》【宋】王安石
墙角数枝梅, 凌寒独自开。遥知不是雪, 为有暗香来。
(5) 《卜算子·咏梅》 (毛泽东)
风雨送春归, 飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰, 犹有花枝俏。
俏也不争春, 只把春来报。待到山花烂漫时, 她在丛中笑。
出示学习目标:
1.理解课文内容, 体会华侨老人眷恋祖国的思想感情。
2.懂得梅花的高尚品格, 学习这种品格。
3.体会本文以物喻人的表现手法。
三、有感情地朗读课文, 了解课文大意, 自查字词典解决生字新词 (5分钟) 。
自读反馈
1. 读一读下列生字:
魂缕幽葬愁腮甚
绸呜谓梳衰绢侨
2. 组词。
秉 () 衰 () 眬 ()
侨 () 眷 () 胧 ()
3. 重点字词指导:
经华侨白杭绸
四、析“梅”
快速浏览课文, 想一想本文一共写了几件事, 围绕梅花写了几件事, 外祖父为什么这么喜爱梅花? (3分钟) 。
品读下列文字:
“是啊, 莺儿, 你要好好保存!这梅花, 是我们中国最有名的花。旁的花, 大抵是春暖才开花, 她却不一样, 愈是寒冷, 愈是风欺雪压, 花开得愈精神, 愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的! (梅花魂)
几千年来, 我们中华民族出了许多有气节的人物, 他们不管历尽多少磨难, 不管受到怎样的欺凌, 从来都是顶天立地, 不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人, 无论在怎样的境遇里, 总要有梅花的秉性才好! (民族魂) ”
梅花魂→民族魂
2. 解题, 请同学说一说课文题目的含义。
3. 谈一下你所了解的具有梅花魂、民族魄的中国古今名人志士
教师梳理:
屈原:路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
李白:安能摧眉折腰侍权贵, 使我不得开心颜
岳飞:壮志饥餐胡虏肉, 笑谈渴饮匈奴血
辛弃疾:壮岁旌旗拥万夫, 金蟾突骑渡江初
陆游:位卑未敢忘忧国
文天祥:人生自古谁无死, 留取丹心照汗青
于谦:粉骨碎身浑不怕, 要留清白在人间
林则徐:苟利国家生死以, 岂因祸福避趋之
谭嗣同:我自横刀对天笑, 去留肝胆两昆仑
鲁迅:横眉冷对千夫指, 俯首甘为孺子牛
花木兰:万里赴戎机, 关山度若飞
李清照:生当为人杰, 死亦为鬼雄
秋瑾:拼将十万头颅血, 须把乾坤力挽回
齐读:
几千年来, 我们中华民族出了许多有气节的人物, 他们不管历尽多少磨难, 不管受到怎样的欺凌, 从来都是顶天立地, 不肯低头折节。他们就像这梅花一样, 最有 (品格) 最有 (灵魂) 最有 (骨气) 。
五、析“哭”
快速默读课文, 想一想课文中几次写到外祖父“哭”, 为何哭, 哭的方式一样吗, 伤心的程度一样吗?通过外祖父的“哭”表现了外祖父什么样的思想感情? (3分钟) 。
我的中国心:
黯然伤魂 (愁)
失声恸哭 (痛) 思乡意爱国情
肝肠寸断 (悲)
愁→乡愁痛→家国难回悲→客死他乡
诗歌联想:
1. 故园东 (北) 望路漫漫,
双袖龙钟泪不干。 (《逢入京使》岑参)
2.故乡今夜思千里, 霜鬓明朝又一年。 (《除夜作》高适)
3. 少小离家老大 (难) 回, 乡音无改鬓毛衰。 (《回乡偶书》贺知章)
4. 悲么悲兮生别离 (《九歌·少司命》屈原)
六、写作特色
梅花魂→民族魄 (以物喻人)
篇4：浓浓思乡情 拳拳爱国心
欣欣教育基金会和芦村小学联姻缘，缘于美籍华人居秉溶先生身前的心愿：能为家乡的教育事业尽一点绵薄之力。
于是，2003年居秉溶先生的子女在省侨办的协助下找到了祖籍所在地宝应县柳堡镇芦村邬杨庄。5月初，欣欣教育基金会副会长和居秉溶子女到芦村考察，当下决定捐赠1万美元给芦村小学。2004年，芦村小学教学楼破土动工，“居秉溶教学楼”随之落成，有效缓解了芦村小学教学用房紧张的压力。
2006年10月，欣欣教育基金会向学校发来了《图书馆（室）需求调查表》，并根据反馈提供了包括人文社科、益智类读物共1000余本，价值人民币3万余元。
2008年，受到国际金融风暴影响，欣欣教育基金会意欲再次捐赠10万元人民币未能达成，然而他们并没有就此放弃。
2014年到2015年，由欣欣教育基金会捐赠的微机室及教师数字化办公系统落户芦村，采用的是美国最先进的多媒体教学系统，价值达35万元人民币；同时，欣欣教育基金会还出资5万元人民币为班级添置橱柜，方便学生阅读；又出资1.9万元改善食堂蒸饭车和校园文化标牌，提高了学校教育现代化和设施水平。
除了对改善校舍等硬件设施的投资捐赠外，欣欣教育基金会自2005年起还推出了奖学金，以帮助贫困的优秀学生直到初中毕业；并不断探索如何帮助学校提高教育质量，先后推出了暑期英语、电脑教师培训、学校读书月读书计划、校长培训等项目。
十年来，人们看到的是芦村小学的教学设施、教育质量不断改善，感受到的是欣欣教育基金会以及所有捐赠华侨华人的浓浓思乡情和拳拳爱国心。因此，人们更愿意把芦村小学叫做“欣欣小学”。
（宝应县外侨办推荐）
（责编 陈 啸）
篇5：思乡爱国诗句
回乡偶书二首
——唐 * 贺知章
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
离别家乡岁月多，
近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水，
春风不改旧时波。
九月九日忆山东兄弟
——唐 * 王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
夜雨寄北
——唐 * 李商隐
君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
长相思·山一程
——清 * 纳兰性德
山一程，水一程，
身向榆关那畔行，
夜深千帐灯。
风一更，雪一更，
聒碎乡心梦不成，
故园无此声。
杂诗三首·其二
——唐 * 王维
君自故乡来，
应知故乡事。
来日绮窗前，
寒梅著花未?
月夜忆舍弟
——唐 * 杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
渔家傲·秋思
——宋 * 范仲淹
塞下秋来风景异，
衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，
燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，
人不寐，将军白发征夫泪。
春望
——唐 * 杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
示儿
——宋 * 陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
扬子江
——宋 * 文天祥
几日随风北海游，
回从扬子大江头。
臣心一片磁针石，
不指南方不肯休。
过零丁洋
——宋 * 文天祥
辛苦遭逢起一经，
干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，
身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，
零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
闻官军收河南河北
——唐 * 杜甫
剑外忽传收蓟北，
初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，
漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，
青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，
便下襄阳向洛阳。
十一月四日风雨大作二首·其二
——宋 * 陆游
僵卧孤村不自哀，
尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，
铁马冰河入梦来。
春夜洛城闻笛
——唐 * 李白
谁家玉笛暗飞声，
散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，
何人不起故园情。
望月有感
——唐 * 白居易
自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。
时难年荒世业空，
弟兄羁旅各西东。
田园寥落干戈后，
骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁，
辞根散作九秋蓬。
共看明月应垂泪，
篇6：表现思乡爱国的诗句
1、一自胡尘入汉关，十年伊洛路漫漫。陈与义《咏牡丹》
2、抚剑长号归去也，千山风雨啸青锋。康有为《出都留别诸公》
3、燕语如伤旧国春，宫花一落已成尘。李益《隋宫燕》
4、元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》
5、故国如尘，故人如梦，登高还懒。詹玉《醉蓬莱归故山》
6、江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。李贺《李凭箜篌引》
7、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。屈原《离骚》
8、一声何满子，双泪落君前。张祜《宫词故国三千里》
9、望上国，山呼鳌抃，遥爇炉香。柳永《送征衣过韶阳》
10、诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。屈原《国殇》
11、人情展转闲中看，客路崎岖倦后知。辛弃疾《鹧鸪天送欧阳国瑞入吴中》
12、无限伤心夕照中，故国凄凉，剩粉余红。夏完淳《一剪梅咏柳》
13、一去隔绝国，思归但长嗟。李白《千里思》
14、中心愿，平虏保民安国。宋江《满江红喜遇重阳》
15、不见穿针妇，空怀故国楼。孟浩然《他乡七夕》
16、闻道皇华使，方随皂盖臣。王维《送李判官赴东江》
17、烽火连三月，家书抵万金。杜甫《春望》
18、旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。屈原《国殇》
19、呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！陆游《金错刀行》
20、此地曾经翠辇过，浮云流水竟如何。香销南国美人尽，怨入东风芳草多。刘沧《经炀帝行宫》
21、南渡君臣轻社稷，中原父老望旌旗。赵孟頫《岳鄂王墓》
22、胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉。郑思肖《二砺》
23、国仇未报心难死，忍作寻常泣别声。劝君莫惜头颅贵，留得中华史上名。何香凝《赠别廖仲恺》
24、休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。秋瑾《鹧鸪天祖国沉沦感不禁》
25、试看天堑投鞭渡，不信中原不姓朱。郑成功《出师讨满夷自瓜州至金陵》
26、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。林升《题临安邸》