南京师范大学考试科目

南京师范大学考试科目（精选8篇）

篇1：南京师范大学考试科目

一、模拟事项

我是预约的科目三天保考试点，先说下有关考前模拟的事情，模拟费用花了150，是驾校教练找的私人来模拟的，这个应该是教练有提成，这个模拟没有发票，跟车管所一点关系没有，用的车辆不是考试车辆，感觉被教练坑了一把。所以建议个人最好是去考试点车管所问问能不能模拟，可以得话就可以在车管所交钱模拟。模拟个人感觉找私人教练没多大用处。

二、考试当天的说明

考试的标准很松，安全员上车后会告诉你怎么做，我们车上17人就挂了4个，基本上都是自己失误死掉的，第一个一直不关方向灯，第二个1档点火，还有一个变道没有3秒就动方向盘。其他的包括超速安全员会帮你刹车减速，停车的时候一般没问题他会告诉你停车你直接停下来就没有问题了。结束安全员会告诉你过了没有，没过的会发一张纸，上面会标记你扣分项。过的就不发了。

三、考试路线

考试起点有两个，AB点，最后考试路段都是集中在紫色路段牛首大道，A点考试会有2个右转，B点一直就是直行了，到头就掉头。一般是一个人掉头，下一个不掉头，下一个继续掉头。

我们模拟就是从A点出发的，最后考试从B点出发，还以为不是一条线路了，路一下就找不到了。

考试完了最好跟大巴一起回去，回去后就可以打印成绩单考试科目四，11点15前都可以进去考试。没有时间限制。

四、制证

制证需要1寸白底照片，天保考点有照相，旁边也有照相的，要写身份证号，但是不要写名字，所以最好只留个身份证号就行了，名字不要留，或者写完拿到照片就把自己的号删掉。交完照片去大厅等20分钟左右就可以拿到证了。

2016.11.14

篇2：南京师范大学考试科目

大学新生入学注意事项：

1、每个学校也会有自己的一些规章制度，它规定了学生一些不能触犯的禁区，比如缺课达到多少节就会被处罚、图书证不能外借等。有时候犯错和不犯错之间只有一步之遥，学生也不是故意的只是不知道。所以了解学校的`规章制度是新生最需要做的事情。

篇3：南京师范大学考试科目

谢苗诺夫说, 不同的高校对选择与数学相关专业的考生水平要求不同, 这一点是国家统一考试命题必须予以考虑的问题。现行的考试应当可以保障选拔到以下两种人才:为莫斯科国立大学的数学类专业输送的数学理论型人才;为技术类高校选拔的应用型数学人才。

他还指出, 在国家统一考试的数学科目考试中, 如果出现新的题型和题型难度的变化, 应当进行广泛的讨论, 倾听来自各个利益相关方的声音, 包括普通教师、教育专家等。因此, 新的考试方案可能会推迟到2012年以后执行。谢苗诺夫认为, 国家数学统一考试对中学教学大纲具有积极的影响, 并且有利于数学教育水平的提高。

篇4：珠宝评估专业科目考试7月报名

要取得注册珠宝评估师执业资格，需要在规定年限内通过《资产评估》、《经济法》、《珠宝鉴定与分级》、《珠宝评估理论与方法》、《珠宝评估案例分析》5个科目的考试。其中，《资产评估》、《经济法》两个科目参加一年一度的注册资产评估师相应科目的考试，《珠宝鉴定与分级》科目参加两年一次的珠宝玉石质检师的考试。

2008年注册资产评估师（珠宝）执业资格珠宝评估专业科目的全国统一考试将于11月8－9日在北京举行，有关报名、培训和考试等事宜可以登录中国资产评估协会珠宝艺术品评估专业委员会网站（www.cas-gjac.org）查询。

注册资产评估师（珠宝）执业资格考试是为了提高珠宝评估人员的素质，规范珠宝评估行为，维护国家和公众利益，由国家财政部、原人事部于2004年设立的执业准入考试。凡通过全国统一考试成绩合格者，可获得《中华人民共和国注册资产评估师（珠宝）资格证书》，该证书在全国范围内有效。取得该资格证书并经注册后，方可从事珠宝评估业务。

篇5：南京师范大学考试科目

我谈的仅代表我在南京天保驾校的教练教给我的方法，以及我个人的心得体会，希望能让考生清楚一这一系列的流程！（本人身高168，普通班学员，南京天保报名费在3k多点，本人于2014年8月22日考完科目二，倒桩电子路均为一次通过）。

每个驾校教的方法可能会不一样，但是首要还是以自己的教练教的方法为准，谢谢正在阅读的你。

模拟和考试流程（个人总结）：

1.模拟当日早晨6：30以后，在＂两层楼黄房子左方的巷子里＂开售模拟票。套票有280和160两种，教练都会叫你买280的，280和160都包括当天倒桩模拟和电子路模拟，要在当日练习倒桩的先在考场门口铁门处看张贴的倒库考生名单，找到自己的名字对应的倒库，在早上8：00前进行练习，8：00以后就开始考试了，下次练习倒桩的机会是在下午4：00以后。如果来不及也可以于次日考试那天早上8：00前凭票去自己的倒库练习倒桩。280的套票多了次日考试前的一次模拟，本人买了但没有模拟，根据其他考生的说法是考前模拟大概30分钟搞定，包括等待模拟和模拟的时间。

2.电子路模拟等候室在买模拟票窗口继续往里面走就看到了，我当时的情况是早上买的票在中午之前都能排到你。本人是早上7：00之前那批最后一个买到模拟票的，一直在等候室等到上午最后一批到我，当时11：30左右，然后上车一车四个人，每人好像是40分钟模拟时间，教练坐副驾驶，每人大概四项练3〜4遍。

3.倒桩模拟我是考试当天早上8：00前快考试的时候去的，我练了两把，我前面那个人练得好多把，可能是我时间太紧了。说倒桩考试和流程要点：

-早上抵达天保总校按驾校安排你是8：00还是9：30开考决定你是8：00还是9：30在＂双龙汽车那间房子＂拿准考证，尽量在7：30或9：00去那里等着他发准考证。不知道在哪就问路。（贵宾班直接去旁边办公室拿）你上车先调座位和左视镜。

-准备完毕按副驾驶座前面那个红色按钮，一定要等到语音播报才可开始考试！反手开出时确保前车轮压黄线。A框边缘露出 5.打左转向灯 6.踩死离合器，挂档 7.松手刹 8.启动

倒桩（按教练方法和考场实情总结）注意：

1.倒挡是空档到最右再往下拨

2.右倒车时先回头看A字底是否已经和库脚重合，如是则先向右打死再入倒挡 3.左转弯车轮过黄线 4.右转弯出库撞杆

方法步骤：

-调整座位前后距离，椅背坐直缓慢松离合器左转过去时车轮要压住黄线才停结束入空档

电子路四项

一.侧方位停车（按教练方法和考场实情总结）方法步骤：

-三分之一车头盖住右边线行驶方向盘向右打死左视镜下边沿和红白条纹交叉即向左打死方向盘仍然左打死出库保持车头左镜子横线在黄圈内侧（看车头右镜子微调）保持车头右镜子横线处在黄圈内侧（看车头左镜子微调）车身与边线平行赶紧回正-从左镜子看车有没压左边线

四.上坡定点停车（按教练方法和考场实情总结）注意：

1.三分之一车头盖住右边线行驶

2.切记上坡停车启动要踩刹车直到抖动再A松 3.下坡要稍踩刹车放慢车速

方法步骤：-身体坐正头不偏

-右眼看左雨刷顶点保证在左边白线边缘（这个点你的教练会在你学习时根据你的实际情况告诉你你的点）

-直到看不见白线保持方向盘不动直走

篇6：南京师范大学考试科目

1、辛弃疾《摸鱼儿》上片的中心意象是 【B.春又归去】

2、主持编撰《资治通鉴》这部编年体通史的人是 【B.司马光】

3、出自《垓下之围》的成语是 【D.四面楚歌】

4、《再别康桥》中“彩虹似的梦”象征的是 【C.美好理想】

5、《宝黛吵架》中砸通灵玉的是 【B.贾宝玉】

6、下列作家中不属于“唐宋散文八大家”的是

【D.司马光】

7、《鹧鹄天》中“空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣”运用的抒情方法是 【D.借举止抒情】

8、《种树郭橐驼传》在阐述种树的道理采用的手法是【 C.对比】

9、课文《冯谖客孟尝君》选自《战国策》中的。【 A.齐策】

10、辛弃疾《摸鱼儿》下片的中心意象是【 D.佳期又误 】

11、《再别康桥》中“彩虹似的梦”象征的是【 C.美好理想】

12、出自《垓下之围》的成语是 【D.霸王别姬】

13、《早雁》作者用“须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回”暗示。【A.难民暂勿北归 】

14、被苏东坡誉为“文起八代之衰”的唐代散文家是 【B.韩愈 】

15、《论毅力》的作者是 【 B.梁启超】

16、《鹧鹄天》中“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”运用的抒情方法是【 B.借比喻抒情】

17、辛弃疾《摸鱼儿》下片的中心意象是 【D.佳期又误】

18、《秋水》选自《庄子》中的。【A.外篇】

19、李白《行路难》（其一）借象征抒情的诗句是【 C.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山】 20、出自《垓下之围》的成语是【 D.羞见江东父老】

21、欧阳修《五代史伶官传序》的中心论点是 【C.国家盛衰、兴亡的关键在人事】

22、《早雁》是一首。【 A.咏物诗】

23、《鹧鹄天》中“原上草，露初晞”运用的抒情方法是 【A.借景物抒情】

24、《吃饭》的作者是 【C.钱钟书 】

25、陶渊明《饮酒》（其五）的诗眼是 【C.心远】

26、课文《冯谖客孟尝君》选自《战国策》中的。【A.齐策 】

27、庄子是战国时著名思想家，是 【B.老子之后道家的主要代表】

28、李白《行路难》（其一）借典故抒情的诗句是【 D.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边】

29、《早雁》是一首。【 A.咏物诗】 30、《哭小弟》的叙述线索是 【C.哭 】

31、《陌上桑》第一节表现女主人公的美貌用的表现手法是【 B.侧面烘托】

32、《容忍与自由》的作者是 【A.胡适】

33、孟子的“民为贵，社稷次之，君为轻”体现了。【D.孟子的民本思想 】

34、诗句“遂令天下父母心，不重生男重生女”出自。【C.《长恨歌》 】

35、孟子是战国时著名思想家，是 【A.孔子之后儒家的主要代表】

36、李白《行路难》（其一）借行为举止的诗句是 【B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然】

37、我国最早的浪漫主义诗人是 【D.屈原】

38、欧阳修《五代史伶官传序》的中心论点是 【C.国家盛衰、兴亡的关键在人事】

39、《湘夫人》中描写新房布置时所用的手法是 【A.铺陈】

40、《冯谖客孟尝君》中的“尽烧债券”情节体现了。【D.民本思想】

41、诗句“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”出自。【C.《长恨歌》 】

42、课文《蚂蚁大战》运用的描写方法是 【A.场面描写 】

43、庄子是战国时著名思想家，是【 B.老子之后道家的主要代表】

44、我国古代最伟大的现实主义诗人是 【B.杜甫】

45、《苦恼》中听马车夫姚纳倾诉的是 【A.小母马 】

46、《湘夫人》中描写新房布置时所用的手法是 【A.铺陈 】

47、主持编撰《资治通鉴》这部编年体通史的人是【 B.司马光】

48、孟子的“民为贵，社稷次之，君为轻”体现了。【 D.孟子的民本思想】

49、课文《纪念傅雷》运用的叙述方法是【 A.顺叙】 50、《宝黛吵架》中主要的描写方法是 【B.心理描写】

51、我国古代最伟大的现实主义诗人是【 B.杜甫 】

52、《种树郭橐驼传》在阐述种树的道理采用的手法是【 C.对比】

53、《金鲤鱼的百裥裙》中叙事的中心线索是 【A.百裥裙】

54、战国策》的整理编订者是【 B.刘向】

55、《再别康桥》中“西天的云彩”象征的是 【C.西方的文明】

56、课文《蚂蚁大战》运用的描写方法是 【A.场面描写】

57、被苏东坡誉为“文起八代之衰”的唐代散文家是 【B.韩愈 】

58、《宝黛吵架》中砸通灵玉的是【 B.贾宝玉】

59、《金鲤鱼的百裥裙》中叙事的中心线索是 【A.百裥裙 】

60、《香市》中作者为凸现香市重兴时的冷落境况所采用的手法是【 C.反衬】 二、多选题

1、《秋夜》中艺术表现方面的特点是 【A:象征抒情 B:意境营造 】

2、《断魂枪》中沙子龙的个性是【 B:孤傲 D:内向】

3、《如何避免愚蠢的见识》认为造成愚蠢见识的原因是 【C:自高自大 E:自以为是】

4、小说的三要素是 【A:人物 B:情节 D:环境】

5、论证的方式是【 B:立论 E:驳论】

6、《断魂枪》中孙老者的个性是【 A:固执 C:豪爽 】

7、《断魂枪》中王三胜的个性是 【 B:庸俗 E:自私】

8、体现了“民本思想” 的作品有【 B:《寡人之于国也》 D:《冯谖客孟尝君》 E:《种树郭橐驼传》 】

9、《如何避免愚蠢的见识》认为避免愚蠢见识的途径是

【A:要有科学的认知态度 B:要听取不同意见 C:要承认客观世界的复杂性和不确定性 D:要认真学习】

10、《就任北京大学校长之演说》提出的教育思想是 【A:抱定宗旨 C:砥砺德行 E:敬爱师友 】

12、叙述的方式有【 A:顺叙 B:倒叙 C:插叙 D:平叙】

13、下列属于文章表达方式的是【 A:叙述 B:描写 C:议论 D:抒情】

14、议论文的三要素是 【A:论点 C:论据 D:论证】

15、论据的种类有【 A:事实 C:理论】 三、词语解释题

1、肃客入舍，粉壁光如明镜。肃：【引导 】

2、时不利兮骓不逝。逝： 【奔驰】

3、梨园以技鸣者，无虑数十辈。无虑：【 大约】

4、何况落红无数。落红 ：【落花】

5、女过去数武。武： 【半步】

6、制国有常，利民为本。制： 【治理】

7、左右以君贱之也，食以草具。食：【 给人吃】

8、于是家人延画工画。延：【 请】

9、凄凄惨惨戚戚。戚戚：【 忧伤的样子】

10、弱息亦为庶产。弱息：【 幼弱的子女】

11、成败之数，视此而已。数：【天数（规律）】

12、即彼成我败所由判也。判：【 区别 】

13、清风徐来，水波不兴。徐：【 慢慢地】

14、原上草，露初晞。晞：【干 】

15、停杯投箸不能食。箸： 【筷子】

16、举天下之豪杰，莫能与之争。举：【 尽】

17、及凯旋而纳之。及：【 等到】

18、能顺木之天，以致其性焉尔。天：【 规律】

19、争知我、倚栏杆处，正恁凝愁。争：【怎 】 20、时不可兮骤得。骤得：【 多得】

21、井蛙不可以语于海者。以：【与 】

22、秋水时至，百川灌河。时：【 按季节】

23、苟此不能守，虽避之他处何益？ 苟：【 假使】

24、悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。悠悠：【忧虑 】

25、伉俪之情，深到如此。伉俪： 【夫妻 】

26、王好战，请以战喻。好：【 喜欢】

27、邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？ 加：【 更】

28、项王自度不能脱。度： 【估计】

29、紫绮为上襦。襦：【短袄 】

30、向之浅酌低唱者出。向：【先前】

31、曲折而西，又启一关。关：【门 】

32、贫乏不能自存。存：【生存 】

33、帝子降兮北渚。降：【 降临】

34、今日幸为开宴，招前日宾客。幸：【 希望】

35、乍暖还寒时候，最难将息。将息：【调养 】

36、要其何以成，何以败？ 要：【概括地推究 】

37、宛在水中央。宛： 【好像】

38、以二子肖母也。肖：【像 】

39、叹年来踪迹，何事苦淹留？ 淹留： 【长期停留 】 40、夫祸患常积于忽微。积：【积累】

41、可是把式不敢马虎。把式： 【武术技艺】

42、凡植木之性，其本欲舒。本：【根】

43、钗擘黄金合分钿。擘：【分开 】

44、万川归之，不知何时止而不盈。盈： 【满】

45、女正色，矢不复笑。矢：【决心 】

46、城之陷，自远所分始，以此诟远。诟： 【辱骂】

47、一入舟，速舟子急放断桥。速：【 催促】

48、不违农时，谷不可胜食也。胜：【 尽】 四、简答题

24、概括《都江堰》中描绘都江堰水流部分的层次。

参考答案：作者对都江堰水流的描绘，先写声音，再写作者的感觉，然后再写水流翻卷咆哮的壮观，使读者有身临其境之感；同时又饱含“壮丽的驯顺”深刻寓意，发人深思。

25、说明《爱尔克的灯光》中三种灯光的意蕴。

参考答案：三种灯光都包含着深邃的象征意蕴：故居大门内亮起的昏暗灯光是旧家庭、旧礼教走向没落、崩溃的象征；爱尔克的灯光象征着旧生活的悲剧和希望的破灭；“我的心灵的灯光”则是作者对新生活的信念和对理想的追求的象征。

26、赵武灵王的胡服骑射令为什么能够成功推行？

参考答案：因为他采取了正确方法来推行这一举措：一是靠耐心说服，不强制推行；二是以朝中重臣、自己的叔父作为突破口；三是亲自登门做说服工作；四是将国家利益放在首位。

27、概括《雨巷》中“丁香姑娘”的象征内涵。

参考答案：丁香姑娘是诗人的梦中情人和情感寄托的偶像，是可遇不可求、可望不可即的一切美好的化身。从日常生活层面看，“她”是恋人，从现实斗争层面看，“她”可以理解为革命，从形而上的哲学层面看，“她”还可以被解读为“美”与“理想”的象征。

28、概括《断魂枪》中沙子龙、孙老者、王三胜的个性特点。

参考答案：三个人物的性感特点十分鲜明互相对比烘托：沙子龙武艺高强，个性孤傲内向：孙老者嗜艺如命，个性豪爽固执；王三胜庸俗自私，个性争强好胜。

29、概括《如何避免愚蠢的见识》所提出的造成愚蠢见识的原因及其避免途径。

参考答案：原因是：（1）自以为是;（2）自高自大； 避免途径是：（1）要有科学的认知态度；（2）要听取不同意见；（3）承认客观世界的复杂性和不确定性。五、简析题

1、阅读柳永的《八声甘州》下片： 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我、倚栏杆处，正恁凝愁！请回答：A.指出本片词的抒情方式。B.概括本片词抒情的具体特点。

参考答案：A.抒情方式是借事抒情。B.“不忍登高临远”数句，直接抒发了羁旅之苦、思乡之切，“想佳人”以下，转换角度，由己之思彼转写彼之思己，从而把游子思乡之情表达得悱恻动人，笔法委婉曲折。

2、阅读杜甫《秋兴八首》（其一）： 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。请回答： A.说明此诗前三联借景抒情的不同特点。B.指出颈联中“开”、“系”二字的双关含义。

参考答案：A.首联融情入景，颔联象征寓意，颈联移情喻景。B.“开”既指花开，又指引发诗人伤心落泪，“系”就船而言是系岸不发，就心而言是牵系不忘。

3、阅读《虞美人》的下片： 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。请回答： A.“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的言外之意是什么？ B.为什么说以“一江春水”喻愁生动贴切，意境深远？

参考答案：A.言外之意：物是人非，江山易改。B.以“一江春水”喻愁，既然抽象的愁绪有了载体，变得形象可感，又写出了胸中忧愁的无边无际、无穷无尽，意境深远。

4、阅读闻一多的《一句话》： 有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。别看五千年没有说破，你能猜得透火山的缄默？ 说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳 爆一声 “咱们的中国！” 这话叫我今天怎样说？ 你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着： 等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里一个霹雳 爆一声 “咱们的中国！” 请回答： A.指出诗中“一句话”、“火”、“火山”、“霹雳”的隐喻意义。B.指出诗中的反复句。

参考答案：A.“一句话”隐喻火种，“火”隐喻民众革命，“火山”隐喻蕴藏着巨大力量的民众，“霹雳”隐喻民众革命的声威和力量。B.两节诗的末三句重复，仅将“突然”换成了“等到”。六、作文题

36、先阅读下列材料，然后按要求作文 材料：车轮质问方向盘：“你为什么老是束缚我的自由？”方向盘说：“要想随心所欲，那就只有滚到邪路上去！” 请以“自由与束缚” 为话题写一篇立意自定、题目自拟、文体自选（诗歌除外）的600字以上的文章。

参考答案：要求思想健康、观点鲜明、结构完整、条理清楚、文字通顺、标点正确。

37、先阅读下列材料，然后按要求作文 材料：每一个人的心灵深处都希望能得到别人的肯定，而来自他人的一句普普通通的喝彩，也将给我们的生活注入鲜活的美丽，有时候甚至会影响到一个人的一生。请以“喝彩” 为话题写一篇立意自定、题目自拟、文体自选（诗歌除外）的600字以上的文章。

参考答案：要求思想健康、观点鲜明、结构完整、条理清楚、文字通顺、标点正确。

篇7：南京师范大学考试科目

考 试 大 纲

科目代码、名称: 816民俗学概论

适用专业: 030300社会学（一级学科）-03民俗学

一、考试形式与试卷结构

（一）试卷满分 及 考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。

（三）试卷内容结构（考试的内容比例及题型）

参见往年试卷。

（四）试卷题型结构

名词解释题（概念题）：10小题，每小题5分，共50分

简答题（简述题）：5小题，每小题10分，共50分

分析论述题（综合题）：2小题，每小题25分，共50分

二、考查目标（复习要求）

全日制攻读硕士学位研究生入学考试民俗学科目考试内容包括民俗学基本理论、基本方法、民俗学史、民俗专题内容等学科基础知识，要求能够运用民俗学的相关学科理论分析具体的民俗事象，对民俗的理解要与现实社会生活、历史文化传统相结合，具备一定的跨学科知识基础。

三、考查范围或考试内容概要

要求掌握的知识要点：

1、民俗的基本特征

2、民俗的社会功能

3、物质生产民俗

4、物质生活民俗

5、社会组织民俗

6、岁时节日民俗

7、人生礼仪民俗

8、民间信仰

9、民间语言

10、民间艺术

11、民间游戏娱乐

12、民俗学研究方法

参考教材或主要参考书：

1．民俗学概论（第二版）.钟敬文主编，高等教育出版社，2010年版。(上海文艺出版社版本也可)

四、样卷

见往年试卷。

篇8：南京师范大学考试科目

速写考试形式一般以不同年龄段男女动态为主,还配有一些道具,如凳子、乐器、学习工具、球类等,单人速写一般是以动静相兼,如站、坐、蹲、走、看书、拉小提琴、抱蓝球等多种姿态。还有组合速写,如两人以上的组合动作以及场面速写(如考场的某一角的场景、现实生活的某一场景),还有默写等形式。

速写所用的工具由铅笔、炭笔、炭精条、圆珠笔等,高考一般用炭笔和6B、8B等较软的铅笔。平时练习用新闻纸、道林纸等比较实惠,高考用的是素描纸。在练习时应适应素描纸的特性。

速写的训练方法有归纳起来有“四个环环相扣的学习过程”:即摹写、慢写、快写与默写,在美术高考培训中,流行范画临摹的教学方式。目的是为了学习别人的表现形式。

“速写”在速写教学中,放慢速度的训练方法就应运而生。一般慢写为10至30分钟。这是从比较慢的绘画到较为快速绘画的一种过渡性训练方式。

快写,有两种。一是模特姿势处于静止状态,要求在10分钟之内完成的习作。二是,模特处于运动状态中,叫动态速写,因绘画难度较高,一般在艺考中不常见。因为快写能培养画者整体观察的习惯,以及快速把握对象的造型能力。所以快写在平常练习时不容忽视。

默写,有几种方式。一是先临摹,再默画,以增强形象记忆。二是,先观察模特几分钟,再脱离对象凭记忆画下来。因为模特是在不断地运动中,因此从某种意义上说,速写本身就是一种默写。速写只能通过手、脑、眼的协调配合、反复互动,才能在视觉的记忆中画出好的作品。许多联考的速写试题其实就是一种“默写”。因此在速写训练中,加强多种形式的默写,便成了至关重要的获胜法宝!

在绘画上,艺用的人体比例是按八个头长计算的。身长等于身体总长的二分之一,中点在人体耻骨联合处。大腿与小腿都是两个头长。人体第二个头长的底线位于乳头的连线上。脐孔在第三个头的底部。上肢三个头长。分别为,上臂一又三分之一个头长、前臂一个头长、手三分之二头长。而两肩之间的距离约为两个头长。以上是人体最重要最基本的比例,我们不但要熟记、牢记,还要会灵活应用。

同学们可以用“一竖、二横、三体积、四肢”的方法给予概括。“一竖”指人体脊柱;“二横”是指两肩部的连线与髋部的连线,简称肩线与髖线;“三体积”则指头、胸、胯;“四肢”即上、下肢。

要掌握动态,所画的人物才能生动。用“一竖二横三体积四肢”的造型原理就能画出比较生动的速写。“重心偏移的站姿”较为复杂,就是一腿支撑,另一腿休息,重心在一条腿上。因人体站立时的种种动势,下肢多为“重心偏移”状态,活动形态主要靠上肢,所以掌握了“重心偏移站姿”的画法后,就可衍生出千姿百态的人物动态来。

整体造型需做到如下口诀,“画速写,观全局;画整体,有重心;从结构,画体积;三大块,有弯曲;顾比例,兼动态;拉长线,找衣纹;头手脚,是重点,细致画,有益处”。每天坚持画,从量变求质变,这样就能逐步提高速写水平。

另外,教师的速写示范也是不可缺少的,通过教学示范使学生感受到速写的方法,如用笔要轻松自如、要有轻重缓急、要有虚实关系、要神态灵动;用线注意刚柔、浓淡、疏密、方圆等的变化,这样画出来的速写生动有趣,富有艺术感染力。通过示范,明确速写的表现技巧,使学生把这些技巧逐步应用到自己的速写练习中。教师还要引导学生为自己选定一种速写表现形式,如有的学生以线描为主,有的以明暗为主等。只要画精,在高考中都不会有太多的失分。